优秀作文是对作者思维能力和表达能力的综合考验，也是对读者思想理解和欣赏能力的挑战。请大家认真阅读以下这些优秀作文，它们对于我们提高写作水平具有积极的借鉴作用。

快乐与悲伤高考作文

又到周末，以前每当这天，快乐如同阳光，清澈又透明。邀约朋友晚上喝酒，是整个白天乐此不疲的事情。无论是处于工作状态，还是休息时分，脑子里想的都是晚上与朋友聚会，把酒言欢的事情。如同小学读书，第二天学校组织全校师生，去动物园春游那种心态。

我以前对喝酒充满畏惧，彷佛洪水猛兽一般，唯恐惹火上身，对此避之不及。成年后，我对酒的态度依然如故，同学或朋友聚餐，我绝对与女生们站在一个战壕，从一开始，就对喝酒持反对态度，不时提醒，“好了嘛，不喝了”。也因此，遭到过男性朋友们的强烈斥责和嘲笑。弄得我在女生面前，很没面子，还为此垂头丧气了好一阵子。

那时的重庆或许整个中国，在港台武侠片和枪战片的撩拨下，也可能是在传统文化影响下，男人们崇尚阳刚和粗犷，举手投足都带有血性风采和豪爽气质，因此对喝酒更是情投意合，难舍难分。我在这样的大背景下，无疑是一个另类，我开始对喝酒不再抵触。

真正开始喝酒，是在《华西都市报》工作期间。我所在的重庆记者站，由具有作家身份的傅小渝担任站长。这也是一个血性男人，才华横溢又异常耿直。他为了便于记者们开展工作，在外出采访时能与采访单位，打成一片，融为一体，便倡导记者们都能喝一点。事后，记者们通过切身体会，感受到了傅小渝的“英明伟大”。

有一次，北碚分局破获了一个特大持刀抢劫案。我采访过程中，受邀与分局干警，一起到位于西南大学的一个酒楼吃饭。负责刑侦的副局长要求我与每个人干一杯，按照重庆喝酒规矩，就是走一圈。当时，共有三桌，至少20多人。我却一点不怯场，居然与每个人都喝了一杯，而且一点没事。因此整个采访，得到了北碚分局的大力支持。

这得归功于傅小渝。如果没有他的倡导，我便不会消除对酒的恐惧心理，也不会在接下来的时间，与同事们每晚必喝，而且与朋友吃饭时，也是放开喝，猛起整。从而让酒量与日俱增，最终还成了一个高手。

这个时候的我，犹如武侠小说中的传奇人物，因为资质平庸，身体嬴弱，长期受人欺凌。后偶遇一大师，学得一身绝世武功。再回到仇人身边，手起刀落，快意恩仇。我再跟以前那些嘲笑过我的朋友喝酒，要求先喝三瓶（啤酒）再说划拳，一下子就镇住了他们。紧接着划拳，我更是神勇，几乎都是打遍酒桌无对手。一而再，再而三，这些朋友不服也服了。

那个时候喝酒，很快乐也很有意思，天南海北，胡侃乱聊。喝得的人，大碗喝酒大块吃肉，喝不得的人，也不当逃兵，从头到尾，奉陪到底，哪怕最终喝得酩酊大醉，也与你血战到底。英雄本色，男儿豪情，尽显无遗。尽管输了，也赢得了尊重。

不知从何时起，喝酒再也没有这种氛围和情趣了。不是这个说感冒了，就是那个说头疼，更有甚者，说他被狗咬了，路都走不得，没得办法来了。好不容易来了几个人，烦恼也随之而来了，“老婆叫我不要喝，我来吃的菜就是了”。另外一个，说他这段时间与老婆正在“造”娃儿，也不喝了。剩下一个，倒是要喝，只是他会借着酒劲，不停地向你透露，这个人在背后说你，那个人在外面阴你，还有一个骂你……不要说了，这酒不喝了，行不？！

快乐与悲伤高考作文

9月4日是我既开心快乐又伤心的1天。今天班主任邹老师奖励给我2张贴纸，奖励我语文课认真听讲，能得到老师的认可我好开心，这是我第一次得到奖励贴。老师说，满5张贴纸就可以换一封表扬信，所以我还要继续努力，争取早日拿到老师的表扬信。

今天我们还上了国际理解课，是由李校长给我们上的，主要讲了星球系。在20xx年以前围绕太阳转的有9大行星，但在20xx之后，围绕太阳转的就只有8大行星了。围绕太阳转需要满足3个条件，但是冥王星却只符合2个条件，所以最后冥王星被淘汰出局。我很喜欢上国际课，困为它让我开了眼界，阔充了我的知识面，期待下一节国际课的到来。虽然我今天过得很愉快，但是今天也有一件事让我很难过。今天课间我不小心碰了一下冯希萌，结果他马上在我脸上拍了一下，我也不甘示弱，打了他一下，接着他又打了我……上我将此事告诉了妈妈，妈妈问我是不是因为碰到小朋友后没有改时说对不起，所以被打呀？我说，不是的。我根本不知道我碰到了他，他就上来打我了。妈妈告诉我，以后如果再碰到类似的事情，一定要先保持冷静，不急于还手，要问清楚事情的缘由，然后通过解释、沟通来处理问题，打人是万万不可以的。打架解决不了任何问题，只会加深双方的误会，使小事变成大事。嗯，找机会和萌萌说对不起，因为我也打他了。希望我们两个人不打不相识，将来能成为好朋友！

快乐与悲伤作文

快乐和悲伤是每个人都会有的情绪反应，快乐和悲伤各有不同的滋味，有苦涩，也有甘甜。此刻，就让我娓娓诉说吧！

自从姐姐去读书后，我就倍觉孤单，虽然还有哥哥陪伴我，但我总觉得我和哥哥只会玩闹，不会谈心事。但是我和姐姐相处的情况就不同，我和姐姐一同看趣味的节目，就会捧腹大笑，我们也会分享心事，把心中的不愉快说出来，自己的负担也会减轻。而现在，空蕩蕩的'房间只剩下我一个人，如果有课业上不懂的问题，也没有人能请教了，好孤单啊！我最感到伤心的时候，就是我起床时看不到姐姐，会特别伤心、难过，但是我学着要适应姐姐不在的期间，我相信能自己独立，不再忧伤。

如果说生活中有什幺快乐？那就非跳舞莫属了。从我上小学，我就有去学跳舞，一直学到现在。因为我对跳舞很有兴趣，所以每次一到星期五的时候，心情特别开心。上课期间，虽然有些新动作很陌生、困难，但透过不断的练习，一次又一次的摔伤，等到成功的时候，那种成就感是无法言喻的。有时候老师会叫我示范，那感觉很光荣，真是令人兴奋啊！

快乐与悲伤是大家共有的情绪，我们应该尽量追求快乐，远离悲伤。伤心的时候，应该和家人分享、解除压力，这样我们的生活也会更美好。

快乐与悲伤高考作文

小学生作文大全。

所以我说：“再见了！”以后我要收起天真可爱，变得更加懂事成熟了。

就算分别了，我还是希望自己有一颗纯真的心，不要有心机的抱持我的善良，那么我或许不是真的跟天真告别，而是变化成另一种更棒的美丽呢！

想到这里，我快乐起来，也不再哀伤了。

快乐与悲伤高考作文

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

柏树茂盛繁密，我飞上树梢，在清明的空气中，闻到了英雄的气息。他是卧龙，身居山林之间，也很清高。但是后来他离开了，去了战场，他运筹帷幄之中，决胜千里之外。他很快乐，因为他帮助了朋友，帮助了那个三顾茅庐以真情把他请出了山的人。他在战争之中，感到自己活得很充实，终于留下了“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”的美名。位置的正确与他的坚守位置，让他在阳光中感受到快乐。

今日葬花侬笑痴，他日葬侬知是谁。

迎面是风，那风像是利剑深深地插入心中，很凄凉。黛玉满眼泪珠，独自坐在小亭中，她在望，望什么？望山，望云，望母亲。这是个陌生的`地方，到处是陌生的人，她在迷惘中已过了好几年。是的，她选择去葬花，日日销愁于泥土中，一边流着泪，一边念着《葬花词》。她最终只是魂归西天，潇湘馆依旧在。位置的偏斜，在这里，却有大块大块的冰往下掉，那稚嫩的双肩岂能顶得住？泪珠如泉涌，是愁是悲的化身。

以人为镜，可以知得失。

临黑云压城之势，穿梭在兵戈铁甲之中，终于战胜了割据的“英雄”。他知人善任，他心怀大海，他机智多谋。今日的“贞观之治”显示了他的功绩。然而殿堂之中，有魏征的谏言，谏言像剑，直射心胸；谏言像风，刺骨寒痛。然而他只是微微一笑，胸怀大志，包容了，也吸收了。他求贤若渴，总是能让他人的智慧尽情地发挥。魏征故去，他说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。”找准了位置，并在位置上充分发挥潜能，其乐无穷。

晚风轻拂让人醉。我放下书，望着眼前这个世界，有山，有水，有花，有鸟，有泉……它太诱人了，在这个位置上，只能感到由衷的欣喜。有人说得好，“快乐是一天，悲伤是一天，为什么不快乐地过一天呢？”我不再迷惘，我要在自己的位置上演绎人生最美的故事，让苦难中总有快乐相随。

快乐与悲伤高考作文

还是努力寻找快乐。

当快乐多过快乐时，

你是趾高气昂地宣泄快乐，

还是默默无语地解读悲伤。

或许，

悲伤也是一种无比自我的快乐，

快乐也是一种抹杀真实的悲伤，

我努力悲伤，

因为我找不到快乐，

我努力快乐，

因为我拥有多悲伤。

初二:桑知。

快乐与悲伤作文

如果说快乐与悲伤抵不过金银财宝的话，那可就大错特错了，它们是无价之宝啊！是它们让这个世界充满了欢声笑语，是它们让这个世界变得这么美好！

快乐与悲伤是一对形影不离的好朋友，如果一个人没有悲伤，那他肯定就没有快乐。一个人的喜怒哀乐，是永远分不开的.。就像有钱人也有有钱人的悲伤，没钱人也有没钱人的快乐。所以任何一个人都有快乐与悲伤，只是或多或少而已。

快乐与悲伤也有爱好！快乐就是喜欢那种奋发图强学习、工作，有出息的人。而悲伤就是喜欢那种无恶不作，想不劳而获，没出息的人。可它们有时也会错位哦！

让我们一起努力吧！刻苦学习，努力工作。让悲伤少一点，快乐多一点！

快乐和悲伤作文

很多时候，我一个人睡觉得很孤单，非常想和妈妈睡，但是有些不好意思，觉得自己已经长大了，不该再和妈妈一起睡了。我和其他同学一样，很怕鬼，总是躲在被窝里睡，心里老是忐忑不安。担心莫名其妙房子会倒塌，担心会有小偷突然来到我的房间，怕外星人来到我家门口。总是在快要睡觉的时候到妈妈那里去，看五分钟电视。时间一到，妈妈就会催促我回自己的房间去，可我总是赖着不走。怕走到半路会有鬼出来。会小声的`和妈妈说：“我不想回去，我要和你一起睡，再睡五天就好了。”我苦苦地哀求。妈妈说什么也不答应，只让我睡一天，而且是那个总是到不了的可恶的明天。我听了心理涩涩的、酸酸的，无奈的走回自己的房间。

不过成长也给我带来了不少快乐。小时候我不敢玩鞭炮，现在长大了，可以玩了。小时候从来不敢从三层楼往下看，现在长大了，我敢看了，就算是四层楼，五层楼，甚至更高，我都会自信往下看。小时候我喜欢打篮球，但是篮框实在是太高，根本没办法灌进去，现在长大了，经常扔就能进去，有时候可以灌十多个球。

这就是我成长中的快乐和烦恼。

指导老师：龚建云。

评语：小作者如实的写出了成长中的快乐和烦恼。容易幻想，总是喜欢和妈妈在一起，想和妈妈睡，但是说出来又觉得很不好意思。同时也说了成长带来了快乐，在烦恼和快乐中，他在慢慢的长大。

(投稿：xszw于-6-109:13:46编审:)。

快乐和悲伤作文

却让你落泪。

不让你伤心，

却让你深有体会。

它叫快乐。

你选它、

还是伤心难过？

2

你还能看见蔚蓝天空，

你还能感到明媚阳光，

你还能感到阳光明媚。

你知道吗？

快乐。

已经尾随而来，

有多少孩子，

向往你的生活。

3

人，

都想快乐，

但缺少了一双。

可以让自己快乐的双目，

和

一颗。

他却感觉不到，

毫无意义。

4

你可能没有楚楚动人的美貌，

但你有健全的四肢。

你可能没有动听的嗓音，

但你有一双美丽的眼睛。

只要有双积极向上的心，

干啥都一帆风顺！

5

初一:冰栩。

快乐和悲伤作文

当我一个人在家的时候，我感到特别的寂寞。不过没办法，我只能一个人玩，玩厌了就只好以电视为伴了。

我好羡慕《欢乐家庭》中那兄弟姐妹玩玩闹闹的情景：两三个兄妹一起玩，一起吃饭，一起睡觉多快乐呀！真希望爸爸妈妈也能给我创造这样的环境。总之，独生子女既有欢乐，也有苦恼。生活就是这样，它就像一个五味瓶，有酸有甜有苦有辣。

快乐和悲伤作文

每年的高考都像是一场全国性的战役，苦读数载的孩子们心慌慌，各位家长们也寝食难安。

一般来说在家长心目中，一个学习好的孩子是最令自己欣慰和自豪的。因为这些年的社会现实让作为成年人的家长知道：没有好的学历将来可能会没有好的工作机会或幸福未来(虽然他们也知道——有了好的学历也未必就有这些)。

在学习这个问题上，社会现实是残酷的，这种残酷确实让很多家长焦虑、很多孩子痛苦不堪。

在这个恶性循环的怪圈中，一般家长是无法用“道理”来说服自己放松学习要求，或者让孩子听话好好学习的。只有当孩子出现了连自己都无法自控的异常状态时，我们的家长才被迫一步步的“降低自己的要求”而开始了稍微深刻点的思考。

每到这个时刻，我的心情是极为沉重甚至隐隐作痛的。从理性层面来说，我们的家长和孩子谁也没有错：家长管理孩子学习是为了孩子的未来操心——这是天经地义的;而孩子呢，每个人学习成绩有差异，则是因为每个人能力大小不同，他即便再努力，也不一定有能力去和学习能力突出的顶尖学生比肩。而且从心理角度来说每个青少年都有追求轻松、快乐、自由的成长环境和轻松美好经历的需要——这也是天赋每个孩子的权利!

在这个铜墙铁壁般的现实面前，我们家长要想让自己孩子健康快乐的成长，可能需要从自身开始思考一些问题来面对现实了。

孩子在为谁而学习?有一个笑话讲笨鸟有三种，一种是知道自己笨就先飞来弥补，一种是知道自己笨索性就不飞，最后一种是知道自己笨就筑巢下蛋，等着孵出的小鸟为自己没有达成的梦想而飞。我们的家长更多的是这哪一种呢?从理性层面来看，我们为孩子“规划”了一个很好的未来，从努力学习到高考到选择学校和专业，似乎在我们的“指引”下孩子就会有光明大道。那句“我们都是为了你好!”成了几乎所有家长的口头禅。可是，我们静下心再想一想，这是孩子的愿望吗?孩子对自己的人生规划是什么样子的?我们征求过孩子的意见吗?我们是否在让孩子为我们没有完成的梦想在奋斗?这对孩子公平吗?我的一位来访者就是在这样的情形下“迷失了自己”，面对所有的荣誉证书，不知道自己是谁，不知道为什么而活着。

那么我们不得不面对的一个问题是：家长究竟是在为自己好还是为孩子好呢?

有一次，我的女儿对我说：“妈妈，我将来一定要考上名牌大学，让你以我为荣。”我回答道：“孩子，妈妈对你的爱不附加任何条件，不论上什么样的学校，你都是独一无二的，妈妈都会以你为荣。尊重你自己的内心，做自己想做的。”而我自己，会为了我的梦想，继续努力，同样，用榜样的力量，潜移默化地带引我的女儿为她自己的梦想奋斗。

我们允许孩子失败过吗?对于多数孩子来说，面对越来越高的学习竞争要求，他们比起我成年人——是更加的无助、惊慌而又痛苦不堪的。比如面对高考：一本录取——就是少数的名额，前几名——也就是那几位!本身每个人的能力就有大小，每个人的特点长处也各不相同，而社会和家长却一厢情愿地以“学习能力的精英”标准要求孩子们，这样对于“没有权利”表达内心感受的孩子们是很痛苦的。有很多“听话懂事”的孩子因为觉得家长和社会的要求“合理、正确”、于是自己虽然学习能力有限却苦苦压抑自己服从，最后变得精神压力巨大而出现问题;也有很多孩子因为承受不了这个压力而自暴自弃甚至以叛逆沉沦来摆脱压力!

给大家举两个案例或者更直观些。案例一：一位家长始终要求孩子的学习名列前茅，偶尔的一次成绩不理解都无法接受。久而久之，给孩子的信念就是“我必须是学习最好的，否则我就不是一个好学生”。可是山外有山的道理我们都知道，孩子在一个新环境中未必就是最优秀，当孩子无法接受这样的现实时，孩子就崩溃了。案例二：孩子本来的能力是有限的，为了我们所谓家长的“目标”一直拼命的学习。可是当孩子的潜意识层面承受不住的时候，就是表现为再怎么学都不会了。孩子为了保护自己把外界的知识“屏蔽”掉了。

这些案例在我们身边都是非常常见的。

当然，无论是社会、学校和家长，我们的初始动机终归是好的。在社会资源有限的情况下，每个人都必须通过一定的方式证明自己的能力来合理分配资源。但是既然现实我们无法改变，那么在这个点上，我们的家长是不是也可以换一个角度去看看这个问题?在社会层面，所有的存在都有其价值的，就比如有的人理想是成为学者名人，有的人理想是成为演艺明星，有的人理想是成为医生教师，还有人的理想是成为一个厨师等。每个人心目中都有自己的美好，这是对自己内心尊重的基本需要，只要我们实现了心中的美好、尊重了自己的内心，其实就是一种完整的人生，做一个一个心灵快乐的人就好。

世界上没有两片完全相同的树叶，更没有两个完全相同的人!即便是作为家长和自己的孩子，想法也会是来自根本不同内心的不同感受，从这一点上来说，假如我们家长按照自己的希望去雕刻孩子，也是一个严重的越疽代苞式的自私行为，这个自私指的是——我们家长可能不经意间以“爱”的名义剥夺着本身属于孩子自己美好理想的权利来满足自己曾经的遗憾和缺失。

面对孩子无论我们怎么做，其实目的都是能让孩子一生幸福，而幸福：不是孩子将来做什么“高贵”的工作，重要的是让他们拥有一生快乐的心态。因为孩子有了“高贵”的工作或许让能我们的内心得到某种满足，对孩子却并不一定就有快乐的感受;而快乐的心态则能让人的一生幸福而踏实。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

快乐与悲伤作文

快乐和悲伤是一对好朋友，因为他们总是背对着背形影不离，但是快乐不知道悲伤是什么样子，悲伤也不知道快乐是什么样子，他们只知道他是他的反义词。

有一天，快乐和悲伤像往常一样降落在人的身上，被选中的人变得很快乐，但不久又变的很悲伤，他谴责着悲伤，说他是魔鬼，病鬼，悲伤比以前更悲伤，他不明白，为什么受到谴责的总是自己，于是他离开了快乐，独自流浪。

没有悲伤的快乐，无法回家，留在人类的他，为人类带来了快乐，但是他的'心不再快乐，而蒙上了淡淡的悲伤。

终于，在没有悲伤的那年，快乐变成了悲伤。

快乐与悲伤

我们每个人，都有自己心中的一片天地，我想，那是属于我们自己的天堂。当我们累了，倦了，我们还有那一片净土，可以洗净满身的尘埃。当我们受伤了，心痛了，我们还有那一片净土，可以舔舐自己的伤口。当我们高兴了，兴奋了，我们还有那一片净土，可以分享自己的喜悦。我们要学会遗忘悲伤，放大快乐.。

可是，那片净土对我而言，却太过陌生，我似乎早已忘了它的存在，我以为我的心里只有痛苦的回忆，我以为我所有的`一切都是那么悲哀。是我自己把自己关在一个小房间里，不肯出来看外面的风景。我以为，这是对自己的保护，却不知心变得越来越狭小。一直以来，我总是放大痛苦，而快乐，总被我挤进角落，我不知道自己还可以是快乐的。

看完了绿光，越来越喜欢william的笑容，喜欢他超正的口语。也让我明白，只要自己相信，那便是幸福。我相信可以找到我所期盼的幸福。

当你觉得悲伤比快乐要多的时候，你遗忘了身边的快乐;当你觉得快乐比悲伤要多的时候，你遗忘了悲伤。细数快乐，遗忘悲伤，活着开心就好，悲伤就让它随风逝去。

遇到难过的事情，伤心一会儿就好了，别让自己继续沉溺在悲伤之中。沉浸在悲伤的情绪时，往往会渐渐放大悲伤带来的疼痛，把痛苦放大好几倍让自己痛不欲生了才肯终止。你就像走进了沼泽，挣扎得越厉害就陷入得越深。

生活并非只有悲伤，还有许多快乐。只是你常常驻足在那些难过的事情上，遗忘了去寻找、保持、享受那些能够给你带来快乐的事情。也许你常常希望每天都能开开心心，事事如意，然而偏偏生活总是和你开玩笑，让你遇到这样那样的烦恼和压力，让你根本快乐不起来。

不要等着别人给你送来好心情，好心情是需要自给自足的。那些经常面带微笑，一点儿小事就能开心半天的人并不是生活一帆风顺，他们也会遇到困难或是悲伤。但是为什么他们能够一直笑着呢?在他们看来，比起把时间和心情花在流泪叹气上面，努力寻找快乐，让自己笑起来更加有用。

毕竟泪水流得再多，也于事无补，倒不如积极地面对。看上去有些欺骗自己的意味，但是能让自己心情轻松一些就够了。幸福的人不是比别人拥有更多幸福，而是他们懂得把不快乐的事情变成幸福。

你的身边、你的记忆里都有很多快乐的事情等着你去发现和享受，不开心的时候就细数快乐，尽快遗忘悲伤。背对悲伤，朝着快乐迈步，想要收获快乐的果实，首先要播种快乐的种子。

多爱自己一些。没有谁会比自己更爱自己。还有就是，有些东西是遗忘不了的。越是遗忘，越是悲伤，越是悲伤，越是难以遗忘。

所以多为自己着想，试着剪自己喜欢的发型，穿自己喜欢的衣服，吃自己喜欢的东西，去自己喜欢的地方。

做自己，爱自己。当自己一直在追忆过去伤心事的时候，你会陷入无法自拔的伤心绝望中，其实快乐很简单，哼哼歌，做做家务，与朋友谈谈心，谢谢日记把悲伤留给过去，快乐自然会伴随你而来。或者在不高兴的情况下，扬起嘴角，笑一笑，你会发现，快乐一直在你身边！

每当一打开电脑，我就喜欢游走在那些陌生的字里行间，去欣赏那些狭路相逢的文字，聆听那些文字背后的声音，很多时候我都把自己幻想成故事里的主角，去感受那些点点滴滴！

有时会随着那些点滴的悲情故事而陷入忧伤，也会为那些字里行间的快乐而眉笑颜开。但大多数时候我都不会留下什么蛛丝马迹，我总是悄悄的来再悄悄的去！把好的故事都留在心里，空的时候再一遍一遍的拿出来温习！

最近在一个年龄与我相当的女子的博客里，我似乎看到我从前的影子，她的每一篇日志都记载了她的心情，不过里面记载的全是一些不愉快的事情。看着她讲述的每一个故事都像在讲述我的故事一样！每一个故事都让我那么的震惊，因为是那么的像我自己的过去，连情节都几乎一样！

猛然间我才想起原来这个博客的主人原来是我。我竟忘记了我有这么一个博客，有写过这些近乎陌生又熟悉的文字！我呆呆的坐在电脑前发起了呆，脑海里就像放电影一样播放着那一个个的故事情节，一个个伤心的故事再次重演。不过此时再伤心的故事也没有让我的心有一点痛楚，因为那些只是生活中的一个个故事！只是一个个的故事而以！

不知道什么时候我才回过神来，回过神来的第一件事情是在这个我曾几何时拥有过的博客里留下了这样一段话：“朋友学会忘记吧，因为忘记可以让你快乐，学会忘记你才能新的开始，才能去发现美好的事物，才能感受明媚的阳光！我也成伤感过，但是我学会了忘记，所以现在的我很快乐！朋友请记住只有懂得去美化生活的人她才会好的生活！愿你的明天像我一样的快乐！”

快乐和悲伤作文

快乐那么多了，于是轮到了品尝悲伤，踏着沉重的脚步，走在斜斜夕阳映照的小路上，离我最近的是寂寞，渐渐远离我的是快乐，而并肩而行的是悲伤。

笑看流出的眼泪，灿烂看撕裂了心扉，不是迷失，而是沉醉。不是遗忘，所以落泪，拥抱软弱，无法换来最美。我想到导演一出话剧，落寞饰演快乐，忧郁饰演喜悦，让它们在感情的角落中相互融合，也许会出现一中新的情感―孤独的快乐。

是不是都卖了枯涩的青苹果，是不是思念含苞的花朵，十六岁的我似乎不善言辞，也更家脆弱，还好有悲伤伴看着我，我看它站在高高的山顶上，望望苍生，只有我最失落，心理感到很安慰，因为最悲伤的人是我，想哭却无泪，欲哭却无声，沉闷的空气中一直弥漫看毒药的味道，我渐渐上了瘾，诫不掉。

拿起电话，想了想电话号码，还是算了吧！爱情好象常常不在家，带着无奈，又叫来了寂寞，也许它和我一样毫无牵挂，漫无目的的到处闯，我找不到家，不是何时，空气里又飘起了雨，雨不大，却也淋湿了我的外衣，接一滴，看它落在手心，渐渐显出了原形，原来是悲伤，即将到来的`消息，看看街上的行人急于奔走，躲避着雨，我却悠闲自得，只有我懂，只是悲伤，不会哭泣，只是悲伤，不会别离，悲伤来了，我与它称兄到弟，与许因该把酒言欢，狂欢高歌，寻觅其中的喜悦，实起落寂寞中的快乐，不醉不分离。

也许是喝过了火，我醉的忘呼所以，已记不清我身在何处，又说不出有多少失意，包裹着一点一寸的思绪，曾经沧桑，不再懦弱，曾经失落，不再绝望，曾经爱过，忘了结果，不管悲伤会不会再来，我都会欣然以对，伤痛再所难免，不能避而不见，接下来的日子，我不在躲避，快乐和悲伤同我一起走过。

快乐和悲伤作文

上个世纪初，有一位犹太少年，他做梦都想成为帕格尼尼那样的小提琴演奏家，因此一有空闲就练琴。他练得心醉神痴、走火入魔，却进步甚微，连父母都觉得这可怜的孩子拉得实在太蹩脚了，完全没有音乐天赋，但又怕讲出真话会伤害少年的自尊心。

有一天，少年去请教一位老琴师，老琴师说：“孩子，你先拉一支曲子给我听听。”少年拉了帕格尼尼24首练习曲中的第三支，简直破绽百出，令人不忍卒听。一曲终了，老琴师问少年：“你为什么特别喜欢拉小提琴?”少年说：“我想成功，我想成为帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。”老琴师又问道：“你快乐吗?”少年回答：“我非常快乐。”

老琴师把少年带到自家的花园里，对他说：“孩子，你非常快乐，这说明你已经成功了，又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家不可?你看，世界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，不能结果的花更加美丽，比如玫瑰、郁金香，它们在阳光下开放，没有任何明确的目的，纯粹只是为了快乐，这就够了。在我看来，快乐本身就是成功。”老琴师的话意味深长，耐人咀嚼。

少年拉小提琴已得到快乐，他没有音乐天赋，却想成为大师，这比骆驼要穿过绣花针的针眼还难。少年的快乐正濒临被忧伤、懊恼和沮丧合伙肢解的险境，他只有忘掉帕格尼尼才能保全已经到手的快乐心情。

少年听了琴师的话，深受触动，回家后又思索良久，完全明白过来，琴师教给他的是一种人生哲学，快乐胜过黄金，是世间成本最低、风险也最低，却能给人真实的受用的成功，倘若合此而别求，就很可能会陷入失望、怅惘和郁闷的沼泽，难以自拔。少年心头的那团狂热之火从此冷静下来，他仍然常拉小提琴，但不再受困于成为帕格尼尼的梦想。

这位少年是谁?他就是日后以狭义相对论和广义相对论名震天下的物理学家阿尔伯特・爱因斯坦。他一生喜欢小提琴，尽管拉得十分蹩脚，却始终能够自得其乐，他作为一个人而不仅仅是一位科学家同样是成功的。

快乐即成功，这是充满阳光的人生哲学。人类追求名誉、功利和地位，快乐无疑是预算之内的头号战果。然而有的人闷头赶路，错过沿途美景，只是为了尽快抵达巅峰，因此忽略和舍弃了一长串随手可撷的小快乐。结果如何呢?他可能半途而废，意冷心灰;也可能登上了峰顶，却已暮色苍茫，星光暗淡，预期的大快乐无法兑现。许多大成功者(大艺术家、大文学家、大音乐家、大富豪、大明星)选择自杀的方式了结生命，各有各的内因和外因，但有一点肯定相同：他们收获了足够多成功的“橄榄”，却未能榨出与之相称的足够多快乐的“橄榄油”。因此，成功即快乐的结论极其可疑，并不可靠。

在现实生活中，我们不难见到这样一类人，他们脸色红润，身体健康，笑口常开，心情愉快，他们活出了人之为人的全部趣味，但在事业上却没有太大的建树，与名利双收、功成名就不怎么沾边。这样的人果真是失败者吗?我看未必。

我认识一位通常意义上的成功者，他早年从政，志向高远，中途转向，下海经商，扑腾多年，赚足了钱，却并不快乐。他曾问自己：我这么忙忙碌碌，苦苦打拼，到底是为了什么?答案是：为了寻求快乐。他又接着问自己：我快乐吗?答案是：不快乐。

有一天，他到附近的公园里散步，看到一些人在湖边垂钓，有的钓到了大鱼仍意犹未尽，有的只钓到小鱼却笑得合不拢嘴。他终于明白，快乐比通常意义上的成功更重要，或者说，快乐即是成功，成功了仍不快乐则是不折不扣的失败。他就像禅宗公案中某些主人公即时开悟那样，心中豁然开朗，从此改弦易辙，不快乐的钱少赚或不赚，不开心的事少为或不为，不对劲的人少见或不见，无论干什么都不再刻意，不再执拗，不再勉强，不与他人比论长短，较量高下，不以他人的价值标准为自己的价值标准。久而久之，他完全变了一个人，一个活得有滋有味的人。

人生苦短，为欢几何?拈花而笑，快乐即成功，这不是阿q的精神胜利法，而是明心见性的智慧。把握今生，把握此刻吧，这是至高无上的策略。创造快乐，享受快乐，这才是人生大道。

快乐和悲伤作文

小学生作文大全。

从此以后我在也没去过网吧了。

有时候我做完作业去玩游戏也没骂我，也有时候查资料。悲伤是，爸爸有时候误会我，我在下载一些东西，爸爸看了这些图标以为我在玩游戏，我向爸爸解释，爸爸不听还发气，说我以后不准在玩了。

如果这是我朋友说这样的话，我立马一拳，可惜他是我爸爸我不敢打。这是电脑带给我的快乐和悲伤。

快乐悲伤作文