通过写培训心得体会，可以帮助我们更好地理解和应用所学的知识和技能。为了帮助大家更好地理解培训心得体会的写作方式，小编精心挑选了一些范文供大家参考。
国学练字培训心得体会
第一段：国学练字的重要性及背景介绍（大约150字）。
近年来，随着社会的发展，人们对于传统文化的热爱与追捧也日益增加。国学练字作为中华传统文化的重要组成部分，被越来越多的人所关注。国学练字不仅能够提升个人的审美能力，更能培养专注力和毅力，塑造一个优秀的人格。我曾参加一次国学练字培训班，通过一段时间的学习、练习和实践，我深切体会到了国学练字的魅力和好处。
第二段：学习过程中的心得及体会（大约250字）。
在国学练字的学习过程中，我收获了许多宝贵的心得和体会。首先，我意识到练字是需要毅力和耐心的过程。每天坚持不懈地练习，不仅需要我去克服疲劳和无聊感，还需要我保持对练字的热情和信心。其次，国学练字教会了我注重细节和追求完美。每一笔每一画，都需要我去准确地掌握，不允许有一丝一毫的马虎。最后，国学练字给予了我更深的文化修养。通过学习国学经典，我不仅了解了传统文化的内涵，也体味到了传统文化对于人类的智慧与品德的塑造。
第三段：练字对个人成长的重要影响（大约250字）。
国学练字对个人成长的影响不仅体现在字体的提升上，更深层次地影响着我的人格塑造和思维方式。首先，练字培养了我的耐心和专注力。每天坚持练字的过程中，我需要用心去感受每一笔每一画的变化，这种专注力培养初期比较困难，但久而久之，我逐渐掌握了专心致志的能力。其次，练字使我更加注重细节和精益求精。在国学练字中，细微的差异会直接影响到字体的优劣。因此，我学会了用心去体验每一笔，追求极致的完美。最后，国学练字启迪了我的智慧和情操。国学经典中蕴含着深刻的道理和人生哲理，通过悟思，我不断提高自己的文化修养，拓宽自己的视野和思维方式。
第四段：国学练字对社会的积极影响（大约250字）。
国学练字不仅对个人成长有着积极的影响，也对社会产生了深远的意义。首先，通过练字，我积极地传承了中华民族的传统文化。作为一种独特的传统艺术，国学练字承载着中华文化的精髓，练字的传播和发扬有助于保护和传承中华传统文化。其次，国学练字能够培养良好的生活习惯和文化素养。通过每天坚持练字，我养成了规律的生活方式和坚持的精神境界，同时也提高了自己的文化修养和审美能力。最后，国学练字使我拥有了一种独到的审美观念和艺术鉴赏能力。练字不仅仅是为了提升自身的字体水平，更是对传统文化的热爱与追求，这种独特的审美观念能够影响我对于生活中的美好事物的感知和评价，为我提供了一种宽广的精神天地。
第五段：对未来的展望及个人感受（大约300字）。
国学练字是一种深入文化内涵的活动，对于个人的成长和社会的进步都具有重要意义。通过国学练字，我不仅锻炼了字体技巧，更是培养了持之以恒的毅力和专注力，拓展了个人思维和情感的深度，提升了自己的文化素养和审美修养。在面对现代社会的快节奏和浮躁的环境中，国学练字给予了我一片心灵的净土，让我体会到了传统文化给予我的智慧和人生的意义。我希望能够继续坚持练字，不断提高自己的字体水平和文化修养，并将这份热爱和追求传递给更多的人，为中华传统文化的传承和发展作出自己的贡献。
国学练字培训心得体会
国学练字是一门传统文化的重要组成部分，也是中国人传统美德的体现。书法艺术是一门技艺，它不仅仅是写字，更是一种修身养性的方式。通过练字，我们可以培养自己的耐心和毅力，提高我们的审美水平，同时也能够感受到中国传统文化的独特魅力。因此，参加国学练字培训是一种很有意义的事情。
参加国学练字培训，我从中收获颇多。首先，我学到了一些有关于汉字的知识，比如字的结构、笔画的书写顺序等。这些知识让我对汉字的理解更深入了，也能够更准确地书写汉字。其次，国学练字培训注重培养我们的习惯和修养，提高我们的文化素养。通过学习古人的书法作品欣赏和模仿，我能够感受到他们的情感和艺术境界，进而使自己的书法技艺得到进一步提高。最重要的是，国学练字培训还教会了我如何调节自己的情绪，保持内心的平静和温和。这对于我的心理健康和人际交往都起到了积极的促进作用。
国学练字培训不仅仅是一个简单的写字过程，它还需要一些特定的方法和技巧。首先，练字需要有良好的姿势和正确的笔画顺序。正确的姿势可以保持我们的写字速度和质量，而正确的笔画顺序可以提高我们的书写效率和准确性。其次，练字需要有一定的规律和计划。我们可以每天都坚持练字，形成一个良好的习惯。同时，我们还可以根据自己的水平制定一个合理的练字计划，逐步提高自己的书写水平。最后，练字还需要有一定的耐心和毅力。书法艺术是一项长期的修炼过程，我们需要不断地练习和完善自己。只有坚持不懈，才能够取得进步。
尽管国学练字培训给我们带来了很多好处，但是也面临着一些困难和挑战。首先，学习古人的书法作品需要很大的耐心和细心，这对于一些急躁的人来说是一种挑战。其次，在练字过程中，我们可能会遇到一些难以书写的字或者难以掌握的技巧，这就需要我们更加努力和坚持。此外，练字可能会需要较长的时间，需要我们从繁忙的生活中抽出时间来。
通过国学练字培训，我体会到一种传统文化的魅力和力量，我也从中受益匪浅。练字不仅可以提高我们的写字水平，还能够培养我们的修养和品格。它是一种融汇了技艺和哲学的艺术形式，是一种跨越时空的交流和启示。因此，我们应该珍惜国学练字培训的机会，将其作为一种修炼自己的方式，继承和传承中华优秀的传统文化。
快乐练字培训心得体会
快乐练字培训是我最近参加的一项培训活动，旨在提高字写得好看的技能，并在过程中体会到写字的乐趣。在这个数字时代，我们逐渐忽视了传统的写字技能，而快乐练字培训给了我重新燃起热爱写字的激情。通过这次培训，我深刻体会到了快乐练字的重要性，并有了一些宝贵的心得体会。
在快乐练字培训的过程中，我发现了一些亮点。首先，培训师采用了创新的教学手法，通过趣味的游戏、有趣的故事等方式激发了我的学习兴趣。其次，培训师注重培养想象力和创造力，让我们在写字的过程中能够有更多的自由发挥空间，从而使字母和字形更加生动有趣。此外，快乐练字培训还设置了集体比赛和个人评比等活动，增加了学习的竞争性，提高了我们的积极性。
通过快乐练字培训，我发现写字的确是一项让人快乐的活动。在培训过程中，我不仅学会了如何握笔、用力的掌握技巧，还收获了写字带来的成就感和满足感。每当我完成一篇好字，就会感到非常开心和自豪。而更重要的是，通过这次培训，我培养了耐心和毅力的品质，激发了我的创造力，使我在其他方面的学习和生活中也受益匪浅。
第四段：写字对人的影响。
在快乐练字的过程中，我意识到写字不仅仅是一项技能，它对人的影响非常深远。首先，写字能够让我们保持专注力和集中注意力的能力，提高我们的思维能力和学习效率。其次，写字是一种沟通的方式，通过书写文字，我们可以传达自己的思想和情感，与他人建立更好的联系。此外，写字还可以提高我们的审美能力，让我们更加敏锐地感受到美的存在。
通过快乐练字培训，我受到了许多启发。首先，要养成良好的写字习惯，保持勤奋练习的态度。没有倦怠的时候，坚持下去才会收获好的成果。其次，要发掘并培养自己的创造力和想象力，在写字的过程中能够有更多的个性和特点。最后，要享受写字的乐趣，将其视为一种放松和发泄的方式，让写字成为自己生活的一部分。
总结：
通过参加快乐练字培训，我发现写字不仅是一种技能，更是一种快乐的体验。这次培训让我重新认识到了写字的重要性，并激发了我在学习和生活中更加热爱和专注的态度。通过快乐练字培训的收获，我相信我会对写字有更深刻的理解，并持续提高自己的写字能力。
快乐练字培训心得体会
第一段：引言（100字）。
练字作为一项传统的文化艺术，为人们提供了一种独特的方式来释放压力、培养情操。然而，对于很多人而言，练字并不是一件快乐的事情。长时间的刻板机械练习，容易让人感到乏味和枯燥。幸运的是，近期，我参加了一次快乐练字培训，这让我重新认识了练字的乐趣，同时也收获了许多宝贵的体会。
第二段：培训内容（250字）。
培训课程的内容包括了书法的基本知识、笔画的练习以及整体书写技巧的提升等方面。相比于以往的练习方式，这个培训注重了心态和放松。通过深入浅出的讲解，我们了解到了每个字的构造和基础，不再是机械地凑劲，而是带着思考和感悟。在环节中，老师会播放一些舒缓的音乐，使我们更好地沉浸在练字的氛围中。此外，培训还包括了针对不同字体的练习，培养了我们灵活运用不同字体书写的能力。
第三段：快乐的体验（350字）。
通过快乐练字培训，我深刻体验到了练字的快乐。首先，培训过程中的气氛十分轻松愉快，与传统的练字相比，我们可以随意而不受约束地书写。无论是站在桌前还是搭在桌子上写字，都给予了我们更强的创作力。其次，培训注重了个人的意识和对于个性化的探索。在一次次的练字环节中，我们可以尽情发挥创意，书写出独一无二的字体。这种感觉让我忍不住想要一直写下去。最后，培训还提供了和老师互动的机会，通过与老师的交流，我们得以了解书法的背后所蕴含的文化内涵，让我们更好地提高自己的练字水平。
第四段：快乐的收获（300字）。
参加快乐练字培训以后，我不仅仅是得到了书法技艺的提升，更是获得了乐趣和自信。在培训中，我逐渐掌握了一些基本的练字技巧和方法，能够写出工整、美观的字体。而这种技巧的掌握并非通过刻苦努力，而是通过快乐的练习来逐渐形成的。除此之外，我还发现，快乐的练字不仅能够提升个人的审美水平，还能够改善个人的心理状态。通过书写字体的轻触纸面的感觉，我感到压力和烦恼渐渐消散，真正地享受到了练字的快乐。
第五段：结语（200字）。
快乐练字培训让我认识到“乐而不厌”的道理。通过快乐练字，不仅可以提升练字的技巧和水平，还可以带来心灵的舒缓和愉悦。书法是一门源远流长的艺术，而快乐练字则成为了一把开启这门艺术之门的钥匙。培训课上的欢声笑语，交流和让人振奋的成就感，都鼓舞着我继续努力，坚持练字。快乐练字不仅仅是培训的一个主题，更是一种积极向上的生活态度和心境。我会继续保持这样的心态，让书写成为我快乐的源泉，将快乐的练字传递给更多的人们。
快乐练字培训心得体会
近年来，练字逐渐成为一种时尚，无论是学生还是上班族，纷纷投入到练字的大军之中。作为一名练字初学者，我也加入了这个行列，并参加了一次名为“快乐练字培训”的活动。在这次活动中，我深刻体会到了练字的乐趣，并且从中获得了一些心得体会。
首先，在这次培训活动中，我最为受益的是学到了正确的写字姿势和握笔方法。之前，我一直没有意识到写字的姿势和握笔方法对字迹的影响有多大。通过教练耐心细致地讲解和示范，我学到了正确的写字姿势，即坐直身体、放松肩部和手臂，以及正确的握笔方法，即将笔放在食指和大拇指之间，用食指控制笔的移动。这种正确的姿势和握笔方法不仅使我感到舒适，而且还能够提高我的书写速度和字迹的美观程度。
其次，在这次培训活动中，我还学到了如何通过不同的练字方法提高字迹的质量。教练告诉我们，练习是提高字迹质量的关键，并向我们介绍了一些实用的练字方法。例如，我们可以通过练习基本的笔画或常用的字词来提高书写的准确性和流利度；我们可以观察、模仿优秀的字帖或字体样式，从中汲取灵感，提升自己的字迹美感；我们还可以运用不同的练字道具，如毛笔、钢笔、圆珠笔等，来丰富练字的体验，并提高字迹的变化和层次感。通过这些练字方法的实践，我逐渐意识到了练字的乐趣和技巧，并逐步提高了自己的字迹质量。
再次，在这次培训活动中，我体会到了练字对个人修身养性的积极影响。练字需要耐心、细心和专注，而这些品质正是我们在现代社会中常常缺乏的。练字让我学会了面对困难时保持冷静，学会了对细节保持敏感，学会了集中精力去完成任务。同时，练字还能够培养我们的注意力和耐心，增强我们的自律性和毅力。通过不断地练习和磨炼，我感到自己的意志力和执行力得到了提升，这对我个人的成长和发展意义重大。
最后，参加这次培训活动，让我认识到练字不仅是一种技巧，更是一种修养。练字培训活动不仅仅是教会我们写好字，更是为我们创造了一个放松身心、释放压力的空间。在轻音乐的伴奏下，我们提起笔、摆动手腕、弯曲笔尖，尽情享受书写的乐趣。练字让我感到心流的沉浸和紧张，让我在书写的过程中找到了宁静与平和。这种乐趣不仅仅体现在字迹的美感上，更体现在我对生活的积极态度和情绪的舒缓上。
总的来说，参加“快乐练字培训”活动是我练字生涯中的一次重要的里程碑。通过这次活动，我学到了正确的写字姿势和握笔方法，掌握了提高字迹质量的练字技巧，体味到了练字对个人修身养性的积极影响，以及练字给我带来的心流和乐趣。在今后的练字过程中，我将继续保持学习的态度，不断提高自己的字迹和书写能力，将练字融入到生活中，并感受到练字带给我的快乐与满足。只有如此，我才能成为一名优秀的练字者。
练字培训心得体会
练字是一项精细的技艺，具有普遍的现实意义和深远的历史渊源。练字培训为我们提供了学习和提高练字技巧的机会。通过参加练字培训，我收获颇丰，获得了对练字技艺更深入的理解和认识。以下是我参加练字培训的心得体会。
第一段：培训前的期待和准备。
参加练字培训之前，我对练字技巧的要领充满了期待。我希望通过培训，能够提高自己的练字水平，让自己的字写得更加工整、漂亮。为此，我提前准备了一支合适的练字笔和一本专门练习字帖的练习本。我还在网络上查询了一些练字技巧和方法，为培训做好了充分的准备。
第二段：培训中的收获与感悟。
培训开始后，老师首先介绍了练字的基本要领和注意事项。我们了解了正确握笔的手法，学会了如何调整笔画的重心，掌握了常见字体的基本结构和写法。我发现，练字的关键在于细节的处理和用力的把握。通过老师的耐心指导和示范，我掌握了正确的练字姿势和笔画书写技巧。在练习的过程中，我逐渐明白了字体的工整与舒展、刚柔相济的原则，也更加认识到练字需要坚持和耐心。
第三段：与同学的交流与合作。
在培训中，我们有机会与同学们交流和合作。大家共同面对着练字过程中的困难和挑战，互相鼓励和帮助。我们互相展示自己的练习成果，分享自己的体会和改进的方法。通过与同学们的交流，我发现每个人的练字方式和习惯不同，也各有所长。在与同学的互动中，我受到了鼓舞和启发，也进一步拓宽了自己的思维和视野。
第四段：对练字的认识与未来计划。
通过参加练字培训，我进一步认识到练字是一项需要长期坚持和努力的活动。练字可以提高我们的字写工整度和书写能力，也是一种对自我的修炼和追求。我深感练字是一门创造性的艺术，我以后要继续坚持练字，不断提高自己的练字水平。我计划每天抽出一定时间进行练字，培养练字的习惯。同时，我还计划参加其他专业的练字培训班，不断学习和探索更高级的练字技法和字体风格。
参加练字培训，我深刻体会到了练字的技巧与韵味。通过这次培训，我不仅提高了练字的能力，也增长了个人见识和开阔了思路。我衷心感谢老师的教导和同学们的帮助和支持，让我在练字的道路上收获了不少。我相信，只要我坚持不懈地练习，我定能在练字技艺上不断取得进步，为继承和传承中国传统文化尽自己的一份力量。
练字培训班创业心得体会
近年来，随着人们越来越注重个人修养和文化素质，练字成为了越来越受欢迎的活动。越来越多的人开始关注自己的字迹，希望提高自己的写字水平。这也促使了练字培训班这一行业的兴起。本文将从我的创业经历出发，分享一些关于“练字培训班创业心得体会”方面的经验和教训。
一、认真研究市场情况。
在决定创办练字培训班之前，我首先要明确的是市场的需求情况。我考察了许多城市的练字培训班情况，并做了详细的市场调查。通过对市场的深入了解，我发现练字培训班的需求主要来自于学生和家长，因为他们更关注自己的字迹和语言表达能力，而这对他们的学业和未来会产生重要影响。同时，成年人群体也是需求主力军，因为他们可以为自身提供更多的发展机会。通过对市场情况的认真研究，我从最初的创意阶段开始，便对未来的发展方向有清晰的规划和目标，使创业变得更有针对性和可行性。
二、注重课程设置。
课程的质量是练字培训班生死攸关的问题。在课程设计方面，我考虑到不同年龄阶段的学生需求不同，针对性、实用性非常重要。我根据市场需求以及学生的实际情况，不断优化课程设置。对于儿童和青少年方面，我们开设了初级和中级的练字课程，更多地以锻炼笔画和整体字形为主；对于成年人需要改善个人字体方面，我们过更多地注重如何对自身的写字风格作出修改，同时加强毛笔字书写练习，更适合成人群体的需求。
三、重视师资队伍建设。
一流的师资力量是练字培训班得以良性发展的前提。为此，我重视对教师的选拔和培训，提高了教师的专业水平和教学能力。我们招募了经验丰富且温柔有爱心的教师，激发学生的学习兴趣。同时，我们也注重培训教师的教学技能和方法，并逐步建立健全的教学体系，以保证教学质量。
四、注重品牌建设。
在竞争激烈的市场中，品牌是练字培训班区别于其他同类产品的重要途径。因此，品牌建设也成为了我创业的重要方面。我们在选址上，力求优美的环境和良好的氛围，可以提高学生学习字的潜意识；同时，我们注重品牌形象的塑造，如网站制作、管理宣传等等，邀请知名专家进行指导和宣传，让我们的品牌覆盖更多的人群。
五、逐步拓展市场，提高绩效。
经过前期的准备工作，我们已经逐步形成了受欢迎的品牌效应和拥有一定的客源。随着市场的不断发展，我们逐渐规划了更多的前期人脉、口碑、市场营销大力拓展市场，持续提升班级利润和客户满意度的同时，在业内取得了不菲回报。对此，我们能深刻地体会到市场和品牌的重要性，更懂得如何更有针对性地投入物化资源和时间提升用户体验，不断提高自身的绩效和品牌的知名度。
以上是我关于练字培训班创业心得体会的总结。在未来的发展中，我们将持续不断优化课程设置、夯实师资队伍建设、加强品牌和推广等方面的建设，始终把用户需求放在首位，实现企业的可持续发展。
培训者培训心得体会
作为一名培训者，我参加了为期两周的培训课程，旨在提高我的教学和领导能力。在这段时间里，我学到了很多有用的知识和技能，并且对培训行业有了更深入的了解。
在这次培训中，我们学习了如何制定教学计划和课程，如何有效地与学员互动，如何使用不同的教学方法和工具，以及如何评估学员的学习成果。我们还学习了如何与学员建立良好的关系，如何激励他们积极参与，以及如何处理学员的问题和挑战。
通过这次培训，我深刻地认识到培训行业的重要性。培训可以帮助员工提高技能和知识，从而提高生产力和效率。作为一名培训者，我有责任为学员提供高质量的教学和领导，并且不断学习和提高自己的能力。
在这次培训中，我也学到了很多有用的经验和技巧。例如，我学会了如何使用不同的教学方法和工具，如何与学员建立良好的关系，以及如何激励他们积极参与。我还学会了如何评估学员的学习成果，以及如何处理学员的问题和挑战。
总的来说，这次培训对我产生了深远的影响。它让我更加了解培训行业的重要性，并且提高了我的教学和领导能力。在未来的工作中，我将继续学习和提高自己的能力，为学员提供更好的教学和领导。
培训培训心得体会
培训是提升职业技能和知识水平的重要途径，通过参加培训，我们可以不断学习和成长，为自己的职业生涯打下坚实的基础。近日，我参加了一个为期两天的培训课程，收获颇丰。下面我将结合自身经历，谈谈我对于培训的理解和心得体会。
首先，培训能够拓宽视野和提高专业素养。在培训课程中，我们有机会与来自不同行业和背景的人们交流和互动。这不仅可以使我们了解到其他行业的发展情况和最新动态，还可以激发我们学习的热情和动力。此外，培训还能够帮助我们深入了解自己所从事的行业和专业领域，提高自身的专业技能和知识储备。通过跟随行业权威人士的讲解和分享，我对自己所在行业的理解更加透彻，学到了很多实用的方法和技巧，这对我的工作起到了极大的帮助。
其次，培训提供了与同行交流和学习的机会。培训课程通常都会有集体讨论和小组活动的环节，这让我有机会与同行们进行深入交流，分享工作中的经验和心得。通过与他们的讨论，我不仅重新审视了自己的工作方法和思维方式，还学到了许多新的解决问题的思路和方法。此外，与同行交流还能够拓宽自己的人脉圈，建立起有效的合作伙伴关系。在日后的工作中，我可以通过与他们的联系和交流，共同提高工作效率和质量，在竞争激烈的职场中立于不败之地。
再次，培训帮助我提高了自己的沟通和团队合作能力。在培训课程中，我们经常需要参加集体活动和小组讨论，这要求我们必须与人有效沟通，并能够与团队协作。通过参与这些集体活动，我学会了更好地倾听他人的意见和看法，充分发挥团队的智慧和力量。同时，我也更加清楚地认识到，只有与团队紧密合作，分享资源和经验，才能不断提高自己的工作能力和效率。这些在培训中习得的沟通和团队合作技巧，将对我未来的职业发展和工作中的合作起到重要的推动作用。
最后，培训在激发个人潜力和自我提升方面起到了积极的作用。培训是一个心灵成长的过程，它可以使我们更好地了解自己，挖掘自己的潜能和优点。在培训课程中，我通过参与各种实际操作和案例分析，不断挑战自己的极限，提高自己的专业知识和技能。同时，培训也是一个反思和总结的过程，通过反思自己的学习和经验，我们可以更好地认识到自己的不足之处，进而有针对性地进行自我提升和完善。
总之，通过这次培训，我深刻体会到了培训对于个人职业成长的重要性。培训不仅可以提高自身的专业素养和技能水平，还能够开阔视野，提高个人的沟通和团队合作能力，激发个人的潜力和自我提升。作为一个职业人士，我们应该始终保持学习的状态，不断通过参加培训来提升自己，为职业生涯的成功打下坚实的基础。
培训师培训心得体会
垫江三中吕红。
为期接近一年的垫江县第四批中小学县级骨干教师培训紧张、充实、愉快的氛围中落下了帷幕。这次培训包括三阶段：2013年暑假公共课程培训、2013年秋期计算机中级培训、2014年春期专业课培训，在这次培训中我的收获很大。在培训过程，本人非常认真，每堂课都细致地做好笔记。讲授的老师在专业知识上的渊博，让我对中学生物教法和计算机知识在。
教学。
中的运用有了较深的认识。现将心得体会。
总结。
如下：
一、更新了教育观念。
意识地设计问题串，以问题驱动学生的学习过程，活跃学生的思维，引导和组织学生讨论，鼓励不同观点之间的相互辩论，而不是老师问学生答这种简单的教学模式。而备课是一个再创造过程，此间，教师不但要备知识，应认真备课，吃透大纲，钻研教材，还要从学生的实际出发，了解他们已有的知识储备，努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点；在对教材的把握上，首先对本学科的有关概念要正确理解，并能随时了解本学科理论前沿的动态和发展，始终把最新最科学的知识传授给学生，并善于将学科知识与现实社会、学生生活实际相结合进行教学。其次，教师还要具备基本的社会知识和生活常识，有相关学科领域的知识储备，并能灵活地把各知识点联系起来.在课堂教学过程中，教师要能针对学习内容，学生的经历、兴趣、知识水平、理解力等，设计出富有弹性的灵活多样的教学活动，营造宽松的课堂学习环境，创设自主学习、积极互动参与、探究的课堂教学模式，激发学生的学习自觉性和主动性，师生一起去发现问题、研究问题、解决问题。
二、提高了现代教育技术的运用水平.
教学课件。兴趣是学习的第一位老师，是推动学生积极主动探求知识的动力，是加快教学节奏，提高课堂教学效率的基础。孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”现代化教学手段容量大，信息反馈快，能较好的调动学生的学习生物积极性、主动性，开发学生的智力。教师应在现有教材的基础上，根据学生的现有水平和能力，充分利用各种教具以及现代化教学手段，激发学生学习的兴趣，调动学生的学习积极性、主动性，开发学生的智力。适当地选用电教媒体，使教学更加丰富多彩，效果更好。它能激发学生的求知兴趣，突出训练难点，有效地缩短学生的认知过程，更好地发挥教师的主导作用和学生的主体地位，对于提高课堂教学质量和教学效率，起到了十分重要的作用。
三、
教育教学方法掌握得更到位。
四、合作学习、共同成长.
最后在这次培训学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。学员之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友谊。
数学培训心得体会_培训心得体会
4月24日我校一行6位教师参加了小教室组织的一年级数学第二次教材培训，看了一节数学活动课，聆听了四位教师的教材辅导，收获很多，感触颇丰。
数学老师都知道数学实践活动课，课难上，课堂难掌控。东港里的姚海荣老师给我们展现了一节低年级的活动课《摆一摆，想一想》。从总体看：1、姚老师的教学设计合乎学生年龄特点，是一个循序渐进的过程，教学过程有扶有放，学生学到的知识是很扎实的；2、学生的智力得到了发展，从课伊始1个圆片、2个圆片的教师引领，到不用摆就能说出9个圆片拼出的数，学生有序思维能力得到了很好的发展；3、姚老师本人课堂上不急不躁、有条不紊地组织教学，能耐心等待一年级孩子的回答，对我们几位都是一个很大的触动。
我们觉得，在处理“3个圆片能拼出哪些数”这一环节，显得有些急，学生自由拼完反馈时，姚老师本人也说由于受投影的影响，不好展示学生作品，我们倒觉得老师可以随机在黑板上板演孩子的拼摆结果，有时板书对孩子的记忆是很深刻的，没必要着急把事先准备好的两种拼摆方法展现出来，这样对于理解能力稍差的孩子来说有些牵强，思维上是一个断层，数学课堂还要遵循孩子的思维发展进程。
最后，张校长给在座的教师读了一篇文章《可怕的中国式教育》，听的过程中就不免听到有些老师在下面笑，笑的同时是否联想到我们自己的教育，平时的作业中我们又布置了多少机械性、没有思考价值的作业，这对我们敲响了一个警钟，作业的方向在哪里？尤其是这样一门与生活联系紧密的学科。钱守旺老师在讲座时推荐了一本书《第56号教师的故事》，我正在学习之中，雷夫老师就是一名数学老师，他在每堂课前都会告诉孩子学这个知识在生活中什么时候能用到，这样学生学起来就会有兴趣。
总之，每次培训都是一次学习的过程，哪怕是一个理念的点拨，一本好书的推荐，一堂好的课堂展示，都是受用终身的。
培训心得体会
20xx年x月x日至12日，感谢广西黄金公司所给的机会，很荣幸我参加了广西区域20xx年度企业中层及业务骨干培训班，人生处处和时时都是课堂，人人也都可以是教师，然而在这4天时间里，我却获益良多。
4天时间能做什么？我不知道，每个人都有不同答案，相比于大学4年的学习时间，我初窥管理领域的大门，为什么不是学会，因为我们的头脑是需要点明的火把，不是需要填满的容器。知识是永远也学不完的，点燃了知识的引子，剩下的就是需要自己提供能量来燃烧，至于烧得多旺，欠缺的是自己的努力。
作为一个管理者的角色改变。
而在接下来的学习当中，如何实现效益最大化，就需要管理者发挥积极的效用，管理的职能和过程中，更好的计划、组织、领导和控制就显得尤为重要。通过项目体验：龙族密藏，为了使效益最大化，树立一个目标，制定一个完善的计划显得尤为重要，任何一个资源信息的分析和利用都足以影响到最终的成果。而我所在的项目体验小组却存在着一个致命的错误，没有设立一个目标就盲目地计划，现实生活当中，计划是为了目标服务的，当一个目标没有明确是，所有完美的计划也都显得没有指向性，也就谈不上效益最大化。首先计划的作用就是目标管理、提升绩效；科学管理、合理配置；柔性管理、优化方案；精益管理、减少浪费。
当管理者要打造激情团队时，管人就需要因人而异，所谓的领导就是指导、激励和与员工个人或群体的沟通，激励人们称为绩效的杰出者，更好的控制达到目的。而如何因人而异，激发不同个性特质下属员工的工作热情，激励员工的三个要素：以被激励者为中心，以个性化激励为基本点，以员工内心需求为基本点。除了管理者需要管理员工之外，重要的是还要自我管理，也就是自我修炼，当然这也需要根据自身性格特质修炼，就我而言，总的来说就是举大体而不论小事，务实效而不求虚名。
业如何达到精细化运营，需要的并不是如何重大轰动的决策，而是在细节上如何更精细的运用，降本增效最主要的就是降本，减少浪费表现。浪费主要就是体现在四个方面：人：无功动作，等待；机：等待（空载）、生产力低、成本高；料：耗材、成本高；法：不增值、过度。就像老师所说，宁可慢点生产也不要停止，任何一个小细节的改善都体现着精细化运营，小环节改善的积累都是一个质变的结果。通过沙盘模拟运营，能让我建立大局观，在细节处理的过程中，细节的计算和运用影响着整个结果。
总的而言，本次的培训学习中，首先让我对管人和理事有个更深层次的认识，从选人、用人、育人、计划、组织、领导、控制的七项能力实现作为一个管理者自我的角色改变。运用个人不同的性格特质来达到管理的目的，也就是“知己知彼好管理，未雨绸缪事洞悉，挥鞭策马提业绩，积沙筑塔成大器”。同时树立精细化管理的概念，建立全局观，运用所学知识为企业增添一份动力。
培训师培训心得体会
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2011年6月3日至5日，我参加了山东省企业培训考试中心举办的第72期企业培训师高级培训班。3天难忘、紧张、愉快的学习，既达到了自己的期许，结识了许多同行，还有很多意外收获，从中学到的许多新经验，对于我个人的提升，起到了突破行性的作用。
此次培训主讲人剑桥国际培训师、企业培训专家赵汉卿老师，知识渊博、逻辑严谨，其大师风范及国际最前沿的课程精华和训练模式，让我受益匪浅。
我们这次参加培训的3个要点是：新知、情感、哲理；培训中至关重要的四句话是：1、投入多少，收获多少，参与多深，领悟多深；2、未曾经历，不成经验；3、太阳底下没有新鲜事，排列组合就是创新；4、做我所学，进而教我所做。
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10个知识点是ppp表、人格三层次、三阶段及重点、开心金库、预演未来、理性了解、感性认知、为新建立、发文技巧、激发参与。
一、内容。
1、ppp表，包含目的、目标、过程、要领、收获五部分。不仅是培训开展的纲要性工具，推而广之对任何事情的处理都有帮助。过多的理性影响判断，过多的自我认知影响转变，改变你的关注点能改变心态，就能改变理念、性格、行为、进而改变命运。
2、人格三层次理论，三层次指思想、感觉、行为，三者存在互相影响和平衡的关系。
3、三阶段及其重点，事前重点准备好自己，其次是听众和内容；过程重点处理好与听众的关系，其次是自己和内容；事后重点还是自己。
4、自我管理之一：开心金库。利用昨天可以影响今天，做开心金库，不仅影响自己，缓解上台前的压力，而且把这种情绪传递给听众。
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5、自我管理之二：预演未来。利用明天可以影响今天，提前预演未来，且准备九成即可，留出一成做现场的发挥，效果往往会出乎意料。
6、理性了解：强调课程结构要有主题和内容，解决“说什么”的问题，追求的效果是“叫好”。
7、感性认知：强调课程结构要有形式和方法，解决“怎么说”的问题，追求的效果是“叫座”。“怎么说”比“说什么’更重要。
8、威信的建立：通过寻求与学员的共同点；建立良好的第一印象；树立同理心；学员才是最重要的等途径建立讲师的威信。另外，培训师的威信，短期靠训练如：举止、语调、手势、技巧、仪容、讲话等方式；长期靠内涵如：知识、经验、能力、态度、演讲内容等。
9、发问技巧：发问有两部分技巧，一部分包含一般性问题、特定性问题、封闭性问题、开放性问题，另一部分指应对员工提问，如查证法、反问法、转移--------法。
发问的作用：1、启发思考；2、了解学员状况；3、集中学习注意力；4、培养学员的表达能力。
10、激发参与的方法：回馈：演讲完毕，通过收集资讯，不断反省改进，以求进步。方法：自我回馈；他人回馈；做活动；私下沟通。专业的回馈：先肯定、认同、说好的、优点，再说可以该进的、未来会有更好的行为。
二、收获。
本次培训班突出授课“专业化”，内容“个性化”特色。培训方式，程序规范，方法先进。ppt课件精制美妙，现场演练，游戏等互动活动，引人入胜；视频，图画，模拟测试，问卷调查等多种教学手段，依据教学需要，充分使用，有效地发挥作用。培训内容，超前先进，标准专业，精品经典。新观点新理论言之有据，启迪深刻。
主讲人赵汉卿老师在克服三天两夜时间较短困难--------上，精心筹划，独具匠心，在“培”与“训”，“实践”与“提高”等各个环节，突出”新”“精”“实”三大特色，使学员的收获，含金量高，非常实用，很有价值。
我初到培训班时的期许一是如何成为一名专业的讲师，二是学到系统的企业培训步骤、流程、方法，三天的培训我得到了答案，而且所得到的意外收获让我感动，在课程结束，发表感言时，我忍不住泪流满面，谢谢中心的张主任，及每一位老师，我深深地给我们的赵汉卿老师鞠躬，谢谢赵老师所传授的“鱼”与渔”。
培训虽然结束，“投入多少，收获多少，参与多深，领悟多深；未曾经历，不成经验；太阳底下没有新鲜事，排列组合就是创新；做我所学，进而教我所做。”我真正开始应用；“ppp表的目的、目标、过程、要领、收获”贯穿我工作的始末，10大知识点会让我“做我所学，进而教我所做”。
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练字培训心得体会
练字作为一种传统文化艺术，是我们国家文化的重要组成部分。然而，随着电子产品的普及和使用，越来越多的人忽略了书写的重要性。为了提高自己的书写水平，我参加了一次练字培训班。通过这次培训，我深刻体会到练字的益处和重要性。
这次练字培训主要包括了基本笔画的练习、字体的学习和练习、书写速度和流畅度等方面的训练。在基本笔画的练习中，我们要反复描摹每一个笔画的形态和结构，重点训练筆画的笔划的起始、收笔和转折。在学习字体方面，我们学习了楷书、行书和草书等不同风格的字体，并通过反复练习来提高自己的书写技巧。而在书写速度和流畅度的训练中，我们通过反复模仿书法名家的作品，来提高自己的书写速度和流畅度。
通过这次练字培训，我收获了很多。首先，我学会了如何正确地握笔和写字，掌握了一套规范的书写方法。其次，我学到了不同字体的特点和技巧，提高了自己的字体造诣。再次，我通过不断的练习和训练，提高了自己的书写速度和流畅度。最重要的是，我对练字的热爱和兴趣得到了极大的增加，坚信只要持之以恒，一定可以达到更高的水平。
第四段：练字对个人的影响。
练字不仅仅是一种技巧的学习，更是一种心灵的修炼。通过练字，我能够放松心情，释放压力，培养耐心和坚持的品质。每当我静下心来写字时，我能够沉浸其中，感受到一种与文字交流的美好感觉。同时，练字也让我更加注重细节和美感，使我在生活中更加关注美的存在，提高了我的审美能力。
第五段：对练字的推广和呼吁。
练字是一项有益的文化传统活动，它不仅能提高个人的书写能力，还能培养个人的审美情趣和修养。因此，我呼吁更多的人加入到练字的行列中来，重拾书写的乐趣，传承和发扬中华传统文化的千年风采。同时，在学校和社区中，应该加强对练字培训的推广，给予学生更多的机会和平台来磨砺自己的书写技巧。
练字不仅只是简单的写字训练，它寓意着对文化传统的传承和弘扬。通过参加练字培训，我不仅提高了自己的书写水平，也对中华传统文化有了更深的理解和认识。我将继续坚持练字的习惯，不断提高自己的书写能力，让练字成为我人生的一部分，记录下每一个美好瞬间。
培训培训心得体会
3天的香港培训学习结束了，时间似乎比平时延长了超过2倍的感觉——从第一天一大早赶公车、拦的士外加跑步等等，基本动用了所有能够使用的交通工具，我赶上了正往关口方向行进的大部队。没有过多喘息的机会紧接着就是过关、转换公车到达我们此次学习参观的第一站路德会，并由此正式开始了我们3天的学习旅程——按照平均半天参观两个服务点的频率，3天的时间我们在8个点留下了我们的足迹，也带走了他们多年总结下来的管理思想和服务理念。
从个人的访港学习经历来说，此次香港培训学习是我第三次参与的社工专业培训学习活动，每一次的访港学习都能给我带来不同的感受体验——第一次，20xx年1月，此次的访港学习是由社协组织香港基督教服务处承办的针对深圳一线在岗服务社工的学习培训活动，相同的参观模式、相同的学习交流模式、相同的督导跟进分享模式，对于当时的我来说，上岗不到一年的工作经历和完全没有任何实际借鉴(救助站服务)的岗位实际，让我的关注点只能弱弱地停留在宏观制度层面上——香港社工服务模式的完善之处及香港与内地由于发展模式的差异所导致的服务发展方式的差异等等;第二次，20xx年4月，此次的访港学习是由见习督导组织与扶康会协作的学习交流活动，包括基础的服务参观及深入的社工管理服务座谈，它让我第一次比较直接地看到社工在院舍服务中的工作职能及服务内容，并在一定程度上建立关于个案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的访港培训学习，同样历时3天，因为有了前两次的学习经历及接近3年的一线服务和接近1年的督导经验，它让我看到了很多也收获了很多，最重要的是它在某种程度上，帮我解开一直以来备受困扰的关于“社工是什么，社工能做什么，社工应该做什么”的谜题。下面我将重点从四个方面针对此次培训的心得体会进行总结。
1、看到了什么。
(1)宣传工作的全面完整。
此次参观学习的服务点多为院舍中心服务式机构，一进入参观点最先映入眼帘的就是各种服务宣传单张及悬挂粘贴在墙面上的单位服务理念、组织管理架构、活动招募海报等，以一种最为直接的方式向大众宣传服务点的相关服务内容及整体的管理模式。
(2)服务系统的完善。
在整个参观学习过程中，我们了解到对于服务对象超越服务点服务及专业权限之外的需求，社工最为直接的选择就是“转介”，全部的资源系统之间就像是一个环形网络，彼此相互交流互通有无，最大限度的保障资源和信息的共享及优势互补。
(3)共同面临的困境——某些领域服务推进的困难。
在参与烬民会哀伤辅导服务学习交流的过程中，中心主任关于20多年来哀伤辅导服务在香港的艰难发展历程及当前有限的发展空间的介绍，让我看到了某些来自于传统思想观念上的阻力对社会服务的推进所产生的巨大影响。同时，它又似乎在另一层面上给了我一定的激励——“即使是社工服务制度发展相当完善的香港社会某些服务领域服务拓展的客观阻力仍然存在，相对于仅仅只有不到3年发展经历的深圳社工来说，完全不同的制度环境，在毫无直接可照搬实例的情况下，困难和错误是不可避免的，同时，希望和光明也是必定会到来的”。
2、深圳社工发展需改善的地方。
深圳、香港完全不同的社工发展模式，在一定程度上的进行相关服务借鉴的同时，深圳社工发展也保留了它较多的独特性，首先就表现在嵌入式的社工发展模式上。为了切合深圳的实际情况并在最大限度上推进社工服务的发展，嵌入式模式无疑是一种较为直接而有效的一种介入模式，它基本保障了在最短时间内，保障社工服务在民政相关领域中的推广。在服务推进初期，在协助普通市民了解认识社工专业服务方面具有积极而直接有效的促进作用。但随着服务的进一步推进，在整个专业服务的完善和进一步拓展方面，我们发现嵌入式发展模式存在着较多的局限性，并在一定程度上抑制了专业服务推进的可能性和有效性的发挥。主要表现在：1、嵌入式发展模式即免费的服务提供模式(对于用人单位来说)，在一定程度上弱化了用人单位关于社工专业服务的重要性和有效性的认识;2、不可避免的行政化倾向——由于缺乏对社工专业知识的有效认识，如何有效利用免费资源成了用人单位的.考虑重点，行政需求即成为一个重要需求突破;3、归属感的缺失——对于岗位社工而言，进驻服务在一定程度上占据了社工的全部工作时间和精力，基本全部的投入和产出都要通过用人单位才能够得以反应，而在另一方面机构又承担着直接的管理权限，一边是天天为其服务的服务点(社工提供了服务获得了成效但服务点根本没有办法给予实质性的奖励)，另一边是具有考核及管理权限的机构(社工在岗位上的需求很多时候没有办法通过机构给予直接的满足)，双管(都可能对社工存在要求)又似乎双不管(由于各自的立场不同，可能在存在冲突时，没有办法调节，职能由社工独立去承担)的状态，让岗位社工成为了真正意义上的夹心饼干。这也可能在一定程度上影响整体的工作积极性及参与性。
建议将岗位发展模式逐步向项目发展模式转移，一步步将岗位服务转化为项目服务，保障服务点需求的情况下，提升服务用人点对社工服务的认识的同时，增强民间服务机构的管理自主性，保持在岗社工的工作积极性与工作热情。
3、作为督导助理此次培训对你的启发。
此次的参观点大部分都为院舍中心服务式机构，在这中间社工所承担的角色基本都为中层管理员角色，主要的工作职能为行政、督导与相关的服务协调工作。在关于某些具体工作内容的交流中，相关关于专业服务的开展让我在一定程度上，澄清了个人关于社工三大工作方法(个案、小组、社区活动)的偏颇理解——在原有的观念及意识中，社工所做的工作只有运用到三大方法的才属于专业工作，在加上相关的服务指标的框限，它让我把专业服务进一步的窄化，并在某种程度上以此为标准去要求督导社工去完成相关的工作，而忽略了其工作环境中的现实状况(在不同的服务领域和工作环境中，某些工作方法可能并不适用，而相对的更侧重于一种方法的运用，则在这个服务中此种工作方法可能就是使用的比较多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必须使用一定的比例，如在针对智障人士的服务中，社工更为强调的是对直接负责导师的督导，而非直接针对智障人士的辅导)。这一认识从观念上给予我很大的触动，它在一定程度上帮我解释了“社工是什么，社工能做什么，社工应该做什么”这个一直以来都困扰我的问题。在后期的工作中，不论是个人一线工作还是同工督导，在专业工作要求方面它将让我更明确该如何去权衡社工工作方法的实践运用与服务拓展间的重点问题。
4、感受。
此次的香港培训学习活动，不论是从专业认知还是从同工交流上都收获了很多，虽与机构同工分开被独立划拨在另一小组中，但这并没有让我感觉到孤单，相反它让我有机会得以认识更多的同工，包括之前见过面又不认识的及之前从没见过的同工——相同的职业背景、类近的工作经历、共同的学习目的等等，因为有太多的相同，彼此之间更多的是熟悉而非陌生。很珍惜这次的学习经历，它真的让我收获了很多。
