英语在国际交流中扮演着重要的角色，掌握好英语可以拓宽我们的国际视野。下面是一些实用的英语写作技巧，希望对大家的英语写作能力提升有所帮助。

初中语文课外知识

1、调整心态，培养情感。

1.1培养热爱语言文字的情感。汉语是国语、母语，学好母语是每个人的责任。对于语言的认识，在法国作家都德的《最后一课》中得到很大的启示。韩麦尔先生对法国语言的精辟论述和高度赞美，“法国语言就如同拿着一把打开监狱大门的钥匙，法国语言是世界上最美的语言――最明白、最精确”。而我说：“汉语是世界最美的语言――最丰富、最准确。”小弗郎士为什么会从开始讨厌分词、觉得难学到后来热爱法语、觉得挺容易学，这就是他对法国语言的感情发生了变化。所以，我们也应该对汉文字有深厚的感情。

爱因斯坦说过：“热爱是最好的老师。”你只有热爱语文，充满热情，全身心地投入到语文的学习中，才会变被动为主动，才能体会到学习语文的许多乐趣。

1.2培养热爱生活的情感。语文的外延就是生活，永远保持一颗健康快乐的心态。生活中的花草树木、自然风光、人情冷暖、社会发展、时代变迁等都是我们关注的对象，对于生活中的人和事，我们不能不闻不问、漠不关心。只要你带着对生活浓浓的关爱，那么这一切的花草、树木、自然风光等物体上都会留下你的烙印，语文就会在你的头脑中化为独特的感悟。

我们若能及时地捕捉这些感觉，及时地把它写下来，那我们的语文学习还会是枯燥无味吗?我国文学巨匠鲁迅先生笔下的百草园为什么能如此丰富有生气，丹麦著名童话大师安徒生在历经了种.种艰难困苦之后能不断进取、努力追求，都源于他们对生活强烈的热爱和向往，所以我认为做个生活的有心人，就能学好语文。

1.3要有热爱学习的情趣。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”初中生正处于学习的黄金时期，此时不学，等待何时?“少壮不努力，老大徒伤悲”。课文上那么多的名人、作家，哪一个不是从小就刻苦功读，为今后人生打下扎实基础。

热爱学习不仅能提升自己的品味，还能让别人敬你三分。《孙权劝学》中，我们明白孙权之所以会成为一个出色的政治家，是他的“孤常读书，自以为大有所益”。吕蒙在他的劝学下，才有鲁肃的大惊“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，才有鲁肃“拜蒙母，结友别”。

2、转变思路，自主学习。

2.1主动积极适应新环境。初中生要学会主动适应环境，而不是等到环境来适应你。这里讲的适应环境，主要是指适应初中的授课方式。初中与小学不同：小学课时较多，一个重要的内容老师重三迭四地讲;到了初中，课时减少了，而课文内容增多了，信息量大了，每课的重点、难点、要点，你这节课没听懂，就这样过去了。所以，上课一定要用心听，用心记。此外，你还应积极地适应老师的授课方式，包括语音、语速、板书、思路和要求等。

2.2制定科学合理的学习计划。有章可依、有计可行，一切就会有条不紊地进行。可制定长期计划，如：期中、期末要达到什么水平，各科的目标是什么。短期计划，即周计划、日计划，比如怎样安排自己的一天活动。你若能这样的坚持下来，就一定是个有计划、有头脑、学习好的人。

2.3要自主地学习。在小学，学生学习上还是比较依赖老师;到初中，既然学习容量增大了，要求提高了，如果还不能摆脱对老师的依赖，不能自主学习，这时候就会出现有的同学到了初中成绩不理想的结果。初中成绩的好坏不是取决于个人智商的高低，而是决定于你是否主动学习的学习态度。主动学习与被动学习的学习效果明显不同，自觉的同学，成绩自然好，而不自觉的同学成绩自然落下了。

3、改进方法，提高成绩。前两个环节主要是讲思想上认识上的到位，接下来就看我们具体的行动怎样做才能达到目的、提高成绩。

3.1重视课前的预习。学习每篇课文都应该作课前预习。有许多同学不知怎样预习，以为查几个字、词的音、形、义就算解决了。我认为预习应分三个环节：读一划一思。

“读”：阅读，每篇课文都应认真地阅读，课文是最好的教案，是名人经典著作，要认真读。

“划”：就是把不懂的地方划出来，这是听课的重点，要养成“不动笔墨不读书”的习惯，若能坚持下来，定能受益匪浅。

“思”：就是思考。思考本课的大概内容。知识结构、知识要点。预习若能分这三步走，预习的效果就可想而知了。

3.2专注课堂之中。谁都知道上课要听讲，要做到“五到”：眼到、耳到、口到、手到、心到。这里我重点要强调的是思想上要抛开杂念，全神贯注，紧跟老师思路，主动积极思考。要做到这点，最好的办法是对老师提出的问题积极思考、大胆发言，这样既可集中精力学到知识，又能锻炼自己的胆量，还能增添学习兴趣。很多同学认为课堂发言只是那些“优等生”的事，与我无关，其实不然。不管哪个层面的学生，回答的问题都有它的价值。老师要学生发言，目的并不一定是要你的答案正确，而是要你真正的“动”起来。

有的同学瞻前顾后，考虑得太多，每次都与发言的机会擦肩而过，放弃锻炼自己的最佳时机，这对自己的发展是非常不利的，会越来越觉得没有自信，失去了主动意识，从而导致差的会更差，相反好的会更好。学习上就应该有放胆直言那股劲。其二是方法，课堂上笔不离手，要边听边记。要主动地记下重点、难点或疑问，而不是要老师提醒你记下，你才记。

3.3加强课外积累。语文综合能力的提高，单靠课堂学习是远远不够的，仅有的语文教材也是杯水车薪。《大纲》明确提出：“语文课外活动是语文教学的重要组成部分，必须加强指导”。

语文课外的积累是语文学习重要组成部分，所以同学们平时再忙也应该抽半小时看看课外书。看书、读报、看名著，或看看电视一些专题报道、新闻联播、焦点访谈、今日说法、百家讲坛等好的专题节目，把精美的片段、重大事件及时地记录下来，专门记在笔记本上。

另外，每个学期要求分类收集50条名言警句，如有勤奋篇、毅力篇、惜时篇等，并背诵。每天写一篇日记。开始要求能写多少就写多少，慢慢地从200字到300字，然后慢慢增加。这样说话、写作就不会文思枯竭、搜肠刮肚，而是思如泉涌、游刃有余了。

有时间还应每天练练字。“字如其人”，字可以反映一个人的性格修养。能写一手好字，可以让人赏心悦目、羡慕不已。

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中考英语知识点

听力题中一些细节性的问题往往是考生容易丢分的地方，考生要学会根据说话者的语气来作必要的判断和推理。

【策略】听力答题时应快速浏览题目和选项，预测内容，听的效果会更佳，针对考点，获取信息，特别是细节题和需要推理的题。当听到不熟悉的词，切忌慌张，也不可过于纠缠，否则会影响下面内容的听和理解。

完形填空综合考查小伙伴的阅读能力，小伙伴需熟练掌握所学词汇的词意、用法和搭配，还需具备较强的判断，逻辑推理能力，并了解一定的英美西方文化背景知识。

【策略】先通读全文，领会大意，各小题之间多数有关联。在确定选项时，要根据选项来验证自己对全文内容大意的推测并作调整。

阅读理解题考查小伙伴对文字的准确理解，捕捉信息、阅读速度、技巧和运用能力，是学生的难点，易失分。

【策略】答题时要认真细致领会句、词的内涵，读懂大意，领会作者的观点和态度。考查题中的各选项要仔细对比分析，延着文章脉络思考问题，并忠实于原文。阅读理解填词时，理解文章大意是关键，填出正确的词和词的正确形式是难点，考生应在填词时考虑词的变形。

书面表达对学生来讲是难度最大的题型。因此，要温习不同专题的口头及书面作文范文。

【策略】答题时仔细审题，明确要求确保语言精练，尽量少用复杂句，不必有太多的发挥，掌握好文章的长度，不要字数过多或过少，同时要注意书面整洁。

考生在最后复习阶段应该注意，熟记单词。英语阅读理解部分所占的比重越来越大。要想提高此项的成绩，熟记单词很重要。要多阅读课外书，进一步熟悉单词和扩大词汇量，进行不规则动词的循环听写。

英语语法知识

主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是“什么人”、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。

名词、代词、数词、动名词、todo不定式、一个句子都可以做主语。

二、谓语。

谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”.谓语动词的位置一般在主语之后。

三、宾语。

宾语，又称受词，是指一个动作(动词)的接受者。宾语分为直接宾语和间接宾语(间接宾语也称宾语补足语)两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。名词、代词、数词、动名词、todo不定式、一个句子都可以做宾语，而todo不定式用于宾语补足语。

四、定语。

定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式(短语)、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。汉语中常用„……的‟表示。定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”，有的不需要，有的可要可不要。“的”是定语的标志。

五、状语。

英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语(adverbial)。

状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。

副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。

六、补语。

英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。

七、表语。

表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词(be,become,appear,seem,look,sound,feel,get,smell等词)之后。如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。

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初中语文课外知识

英语语法知识

词有时态和语态的变化。

句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种。

主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。

语文课外文学知识

【导语】本站的会员ayst121为你整理了“语文课外文学知识”范文，希望对你有参考作用。

1、经典四书：大学中庸孟子论语。

2、四大类书：太平御览册府元龟文苑英华全语文。

3、战国四君：齐国的孟尝君赵国的平原君楚国的春申君魏国的信陵君。

4、初唐四杰：王勃杨炯卢照邻骆宾王。

5、北宋文坛四大家：王安石欧阳修苏轼黄庭坚。

6、元曲四大家：关汉卿马致远白朴郑光祖。

7、明代江南四大才子：唐伯虎祝枝山文徵明周文宾。

8、北宋四大书法家：苏轼黄庭坚米芾蔡襄。

9、楷书四大家：唐-颜真卿柳公权欧阳洵元-赵孟頫。

10、书法四体：真(楷)草隶篆。

11、文房四宝：湖笔微墨宣纸端砚。

12、中国四大藏书阁：北京的文渊阁沈阳文溯阁承德文津阁杭州文澜阁。

13、古代秀才四艺(文人雅趣)：琴棋书画。

14、国画四君子：梅兰竹菊。

15、书四库：经史子集。

16、兄弟四排行：伯(孟)仲叔季。

17、五胡：匈奴鲜卑羯氐羌。

21、建安七子：孔融陈琳王粲徐千阮瑀应瑒刘桢。

22、七政(七纬)：日月金木水火土。

23、战国七雄：赵魏韩齐秦楚燕。

24、七情：喜怒哀惧爱恶欲。

25、七大古都：北京西安洛阳开封南京杭州安阳。

26、神话八仙：铁拐李汉钟离张果老何仙姑蓝采和吕洞宾韩湘子曹国舅。

27、唐宋散文八大家：韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼苏辙王安石曾巩。

28、文起八代之衰中的八代：东汉魏宋晋齐梁陈隋。

29、四时八节中的八节指：立春春分立夏夏至立秋秋分立冬冬至。

30、八卦：乾坤震巽坎离艮兑分别象征天地雷风水火山泽。

31、八股文中的八股：破题承题起讲入手起股中股后股束股。

32、扬州八怪指;汪士慎李鳝金农黄慎高翔郑燮罗聘。

33、九州指：冀兖青荆扬梁雍徐豫。

34、九族指：高祖曾祖祖父父本身子孙曾孙玄孙。

35、九章指：惜诵涉江哀郢抽思怀沙思美人惜往日橘颂悲回风。

36、九歌指：东皇太一云中君湘君湘夫人大司命少司命东君河伯山鬼国殇礼魂。

37、十家指;九流加上小说家。

课外知识大比拼的作文课外知识大比拼

学校的教育，主要为了升学率，书本上的知识和考试的应用占有举足轻重的地位。

课外知识的学习和应用，在与以升学为主的教育体系中显得明显不足。书本的知识用于实践中的应用，靠在校的时间来实现，显然是有局限的。

因此，家庭教育的责任与日常生活的灌输，就显得非常重要。点击打开原图。

要让孩子们可以学习的过程中，把知识活学活用，不仅要提高他们的意识，更要注重他们课外综合知识的培养。尤其在课外知识学习上，在不增加孩子负担的同时，从他们感兴趣的知识学习开始，形成习惯，坚持长久，就可以达到综合知识丰富的目标。

带孩子们去看看外边的世界，地理知道、旅游知识、历史知识，都融入其中。

不必强求孩子们记住多少，但是可以结合这些所见所闻，潜移默化的渗透，或者他们喜欢的只是其中一方面，或者他们记住的只是其中一小部分。然而这些积累，却可以让他们在日后的知识结构中，变得丰富。

例如，家长带孩子去了一次山西，孩子就此记住了云岗石窟和悬空寺。

在出发之前家长和孩子一起查地图，同时在地图上看到了北岳恒山几个字，于是引出中国三大石窟、中国的五岳等地理知识，家长同时讲了其中的一些历史知识和旅游知识，还和孩子一起规划好了路线等等。

孩子最喜欢的，后来还会经常提到的，也许只有三大石窟和五岳，但是这种记忆深刻的内容，让它的知识结构丰富，尽管只是一部分。

在生活中学会与孩子一起成长，共同学习，遇到不认识的字就查字典，直到弄明白为止。

遇到不懂的事情，就一起查阅资料。有时候大人讲不透的，也可以查资料共同学习。在孩子的成长中，这些生活的细节，就是他们知识丰富的最好学习方法。

拓展阅读：小学生的学习方法攻略。

小学阶段是打基础的时候，如果能牢固地掌握一些最基础的.知识会对以后的学习大有帮助。现阶段小学学习内容不多，也不难，作业量也少，孩子能不能学好关键是看有没有好的学习方法，下面是巨人学校聚优1对1的老师们总结的几点小学生必备的学习方法，与大家一起分享：

步骤/方法。

1、告诉孩子上课要做到认真听讲，听明白了，做作业时就容易了。做作业时不能抄袭别人，要自己动脑筋想一想，不懂就问，方能学好。

2、多积累课外知识，例如背古诗、读课外书，要相信以后会用的上。如果语文的课外积累比较丰富，对以后孩子的作文也会有帮助。

3、有不会的题要及时请教家长或老师，并重新为孩子讲解一遍。告诉孩子只要你想问，就一定会从中得到满意的答案。

4、给孩子学习的信心。不管孩子接受知识的能力如何，千万不能随意地打击。没有谁天生就是天才，都是在实践中逐渐积累，乃至熟能生巧。家长要有一颗平常心，这是帮助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对学习充满自信，这一点相当重要。

5、培养孩子良好的学习习惯，家长希望自己的子女在未来的社会中长大成才，不可不注意对他们进行学习方法的指导，培养他们养成良好的学习习惯。一般来说，孩子的学习习惯决定着他的学习效果。所以，除了在课堂中，其他时间，家长同样要对孩子的学习习惯给予正确的培养。孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对学科的兴趣等等，家长的重视和督促不可忽略。

6、配合孩子学习，经常向孩子请教一些有关生活中的常识和学习中的问题，会极大地提高孩子的学习兴趣。同爸爸妈妈一道学习语文、数学，都会使孩子们高兴。实践证明：轻松愉快地学习，能充分调动和发挥孩子学习的积极性和潜能，从而增强记忆效果，掌握运用的能力。

注意事项。

以上这几种方法家长们都是很容易做到的，但是坚持下去并不是那么容易，孩子的学习和成长时刻需要家长的关心和指导，帮助更多的孩子也一直是巨人学校不变的理念，让我们一起努力给孩子们美好的明天！

课外知识大比拼的作文课外知识大比拼

活动目标：

1、对海底世界产生较浓厚的兴趣，体验通过多种方式获取知识的乐趣。

2、以积极的态度参加游戏活动。

活动准备：

1、请幼儿收集有关“海底世界”的资料，海洋动物标本以及若干图书。

2、准备了有关珊瑚、海水、海底动物等方面的录像带。

3、海马、海藻图片各一张，海底背景图三幅，橡皮泥。

活动过程：

一、观看录象《奇妙的海底世界》，边看边谈论：

刚才小朋友观看了海底世界，看到了海底有好多的动植物。现在我们来玩一个游戏，请你把看到的和你知道的海底动植物的名称说出来。

二、抢答游戏。

1、把幼儿分成海马队和海藻队，说出一种海里的'动植物得一颗星。

2、教师将幼儿说出的海底动植物图片贴到黑板上。

3、表扬得星数多的一组。

三、分类游戏。

请幼儿将出示的海底动植物图片进行分类，找对一个获得一颗星，错一个扣一颗星。

1、出示两幅海底背景图。

2、海马队找海底的动物，海藻队找海底的植物，分别将寻找到的图片贴到相应的背景图上。

3、两队交换检查分类情况，对有疑惑的动植物教师进行重点讲解。

4、教师小结。

5、表扬得星数多的一组。

1、组内幼儿轮流、轻声地交流;要用较清楚的语言讲述;说说海底动植物的特征及生活习性。注意倾听他人的介绍。

2、小组交流结束后，各组推选代表讲述。小代表们讲述时，教师用投影仪在一旁给予协助。

海马：海马不是马而是鱼，能直立游泳，海马是海马爸爸生的。

海蛰：海蛰学名水母,可供人们食用，其营养丰富,美味爽口。

章鱼：章鱼不是鱼，是一种软体动物，有8条触腕，可以喷墨，章鱼妈妈产的卵是长长的，卵产下后章鱼妈妈就死去。

3、介绍一种获得一颗星。

4、统计获星情况，给获胜组发奖。

五、延伸活动。

组织幼儿运用橡皮泥捏各种海底的动植物，并在活动室中办海底世界的展览会。

课外知识大比拼的作文课外知识大比拼

从小就生活在大海妈妈身旁的我们，对海鲜知识可是了解不少。

在班队课中，老师组织我们搞了一场激烈地海鲜知识打比拼。第一组为螃蟹组，第二组为龙虾组，第三组为黄鱼组，第四组为海螺组，第五组就为鲨鱼组拉。

“比赛开始，螃蟹组请听题。哪种海鲜制成艺术品最多？”邵老师微微一笑。螃蟹组扬起了许多蟹钳，邵老师挑中了金崇志这只大闸蟹。“贝壳。”金崇志响亮、果断地回答。“恭喜你，答对了，加10分。”螃蟹组个个张牙舞爪，庆祝它们的胜利。这么简单，大家都愤愤不平。轮到我们拉！“黄鱼组，吃完蟹后，要过多少时间后才可以吃冷饮？”邵老师换了口气，继续说：“a、15分钟，b、30分钟，c、1小时。”我举起手，老师点到我。我站起来不敢确定：“30分钟。”组员都把目光放到邵老师身上，充满期望。可邵老师却毫不留情地说：“错，加0分。”“我抗议！”我严重、极其的不满。哎，少不了组员的臭骂，心情太糟糕了。第一轮我们组得了个鸭蛋，螃蟹组加10分，黄鱼组加0分，海螺组加10，鲨鱼组6分。在下一轮中一定要拿下桂冠，我暗暗地发誓。

“第二轮，抢答题。上来抢到这张纸就可以回答问题。什么鱼不能吃？开始。”邵老师望着“千军万马”一齐出发，不由得一惊。最快的是鲨鱼组的俞及楠，其次是龙虾组的江灵麒。两个人拼死拼活的抢，结果江灵麒被鲨鱼“咬到”受伤了，一旁早早等在一边的海螺——詹琼凯，捷足先登，自己在那自娱自乐。下面的海洋动物乱成一团。邵老师不由得改变制度——谁先站起来，谁就答。“螃蟹在买的过程中，怎样挑新鲜的？”我自信满满，“刷”的一下站起来。当然被抽中，我回答：“是看螃蟹的背部，那块半圆的，胖一点就好吃一点、新鲜一点——。”刚讲到这儿，林哲打断我，说些罗哩吧索的废话。恨不得不把她清蒸、红烧、葱油吃了。最终被海螺组捡了个便宜得到第一名吹起了小号“呜呜。”真是气死我了！

通过这次班队活动，我增长了许多海鲜知识，又感受到了集体荣誉感在逐渐增强。

小学课外名著知识

初次见面说（久仰）好久不见说（久违）请人勿送说（留步）向人祝贺说（恭喜）。

请人批评说（指教）请人指点说（赐教）请人帮忙说（劳驾）求人方便说（借光）。

等候客人说（恭候）客人来到说（光临）陪伴朋友说（奉陪）中途先走说（失陪）。

看望别人说（拜访）与人分别说（告辞）赞人见解说（高见）托人办事用（拜托）。

请人解答用（请教）归还原物说（奉还）欢迎购买说（光顾）对方来信用（惠书）。

赠送作品用（斧正）老人年龄用（高寿）称人家庭用（府上）道已之家用（寒舍）。

请人原谅说（抱歉）祝人健康说（保重）请人勿送说（留步）.未及迎接说（失礼）。

请人接受说（笑纳）请人让路说（借光）。

2、填上适当的词。

读史使人（明智）读诗使人（聪慧）演算使人（精密）哲理使人（深刻）伦理。

使人（有修养）。

逻辑修辞使人（长于思辨）。

3、趣填《“笑”字歌》。

开心的笑是（眉开眼笑）有意味的笑是（微笑）天真的笑是（憨笑）。

兴奋的笑是（捧腹大笑。

无表情的笑是（冷笑）讨好别人的笑是（媚笑）。

挖苦别人的笑是（嘲笑）讥讽别人的笑是（讥笑）。

4、用“败”组词填空。

书画或写的文章中有毛病的地方。（败笔）官司打输了。（败诉）。

部队打仗输了，逃走。（败阵）坏分子的阴谋被发觉。（败露）。

5、用“严”组词填空。

（严明）的纪律（严正）的立场（严格）的要求（严厉）的批评。

（严谨）的结构（严肃）的态度（严密）的组织（严整）的队伍。

6、各写一个含有“手”的成语。

形容高兴（手舞足蹈）形容聪明（心灵手巧）形容容易（手到擒拿）。

形容冷漠（袖手旁观）。

形容亲密（情同手足）形容慌乱（手忙脚乱）。

形容熟练（得心应手）形容喜爱（爱不释手）。

形容凶狠（心狠手辣）。

没有准备（手足无措）重归于好（握手言和）。

7、用“然”组词填空。

表示有点出乎意料之外（居然）不应该这样而这样（竟然）非常敬佩的样子（肃然）。

坚决毫不犹豫（毅然）不关心、不在乎（漠然）。

表示情况发生急促而又出乎意料（忽然）。

8、根据意思填成语。

简短的话（三言两语）虚伪而动听的话（甜言蜜语）为讨人喜欢的话（花言巧语）。

粗鲁的话（污言秽语）自己跟自己说话（自言自语）用恶毒的话骂人（恶言恶语）。

说话语气温和（轻言语）豪迈雄壮的话（豪言壮语）很多语（千言万语）。

背后制造散步的话（流言蜚语）。

9、成语之最。

最高的巨人：顶天立地最大的嘴：气吞山河最长的腿：一步登天。

最大的手：一手遮天最吝啬的人：一毛不拔最宽阔的胸怀：胸怀若谷。

最长的寿命：万寿无疆最宝贵的话：金玉良言最厉害的贼：偷天换日。

最宽的嘴巴：口若悬河最贵的话：一语千金最有学问的人：无所不知。

最广的话：一言千里最大的誓言：海枯石烂最诚的忠言：金玉良言。

最有价值的话：一诺千金最准的话：一言为定最重的话：一言九鼎。

最大的本领：开天辟地。

最反常的气候：晴天霹雳。

最昂贵的稿费：一字千金。

最小的邮筒：难以置信最快的话：一言既出、驷马难追。

10谚语。

知己知彼，百战百胜。

万事具备，只欠东风。

言必行，行必果。

吃一堑，长一智。

海内存知己，天涯若比邻。

路遥知马力，日久见人心。

熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。

大意失荆州，骄兵必败。

有理走遍天下，无理寸步难行。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

人行千里路，胜读十年书。

一等二*三落空，一想二干三成功。

经一事，长一智。耳听为虚，眼见为实。

树老半空心，人老百事通。

有理不怕势来压，人正不怕影子歪。

三百六十行，行行出状元。小学语文课外知识大全3。

不怕山高，就怕脚软。

不怕学不成，就怕心不诚。

世上无难事，只怕有心人。

东西越用越少，学问越学越多。

只要功夫深，铁杵磨成针。

一日之计在于晨，一年之计在于春。

莫说年纪小，人生容易老。

一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。

一人一双手，做事没帮手，十人十双手，拖着泰山走。

玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不学，不知理。

不愧对今天的人，明天会对你微笑；丢失了今天的人，明天会给你烦恼。

春雨贵似油，多下农民愁。立春三场雨，遍地都米。

三字俗语。

马后炮门外汉迷魂汤开倒车、耍花招、走过场、钻空子、吹牛皮、碰钉子、五字俗语。

八字没一撇病急乱投医不打不相识防患于未然赶鸭子上架贵人多忘事换汤不换药。

久旱逢甘露空口说白话快刀斩乱麻老牛拉破车鲤鱼跳龙门鸟枪换大炮千里送鹅毛。

无风不起浪无巧不成书无用武之地物以稀为贵先下手为强小巫见大巫依葫芦画瓢。

一鼻孔出气一问三不知。

六字俗语。

百闻不如一见不费吹灰之力不分青红皂白不管三七二一拆东墙补西壁。

放长线钓大鱼。

风马牛不相及恭敬不如从命挂羊头买狗肉过五关斩六将。

家丑不可外扬九牛二虎之力明人不做暗事牛头不对马嘴英雄所见略同。

有眼不识泰山冤有头债有主真金不怕火炼。

不怕学问浅，就怕志气短。

小时偷针，大了偷金。

机不可失，时不再来。

春雷响，万物长。

一场冬雪一场财，一场春雪一场灾。

青蛙呱呱叫，正好种早稻。小学语文课外知识大全4七字俗语。

羊毛出在羊身上不到黄河心不死不识庐山真面目初生牛犊不怕虎。

此地无银三百两。

打开天窗说亮话打破沙锅问到底各人自扫门前雪。

横挑鼻子竖挑眼今朝有酒今朝醉。

近水楼台先得月拒人于千里之外。

赔了夫人又折兵人逢喜事精神爽无脸见江东父老。

无事不登三宝殿。

小不忍则乱大谋知其一不知其二宰相肚里好撑船醉翁之意不在洒。

八字俗语。

狗嘴里吐不出象牙江山易改本性难移。

歇后语。

砌墙的砖头－后来居上。

关公战李逵－大刀阔斧。

狗咬吕洞宾－不识好人心。

外甥打灯笼－照旧（舅）。

孔夫子搬家－尽是输（书）。

姜太公钓鱼－愿者上钩。

飞蛾扑火－自取灭亡。

擀面杖吹火－一窍不通。

岁寒三友：松竹梅。

文房四宝：笔墨纸砚。

京剧五行当：生旦净末丑。

五行：金木水火土。

五味：酸甜苦辣咸。

五官：耳目口鼻舌。

竹篮打水－一场空兔子尾巴－长不了。

预见未来的话（预言）虚应允别人的话（诺言）假不实的话（谎言）含有教益的话（格言）诚恳劝告的话（忠言）开玩笑的话（戏言）。

宣誓时表示决心的话（誓言）。

规劝告诫的话（箴言）。

为陷害人或挑拨离间而说的诽谤的话（谗言）。

表示吉祥的话叫吉言精炼著名的话叫格言。

应允别人的话叫诺言诚恳劝告的话叫忠言。

宣誓所说的话叫誓言临走写下的话叫留言。

不满抱怨的话叫怨言生前留下的话叫遗言。

最坚强的意志——百折不挠最渊博的知识——博古通今。

最优越的条件——得天独厚最虚幻的事物——海市蜃楼。

最成熟的思考——深思熟虑最严重的病情——病入膏肓。

最难得的机会——千载难逢最高深的医术——妙手回春。

最高明的计谋——神机妙算最宝贵的时间——一刻千金。

有钱的人家称——豪门贫穷的人家称——寒门柴门蓬门。

儒家弟子称——孔门佛教称——佛门空门。

守门人称——门房门者。

课外知识大比拼的作文课外知识大比拼

【九流】儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。

【三山】安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山。

【五岳】中岳河南嵩山、东岳山东泰山、西岳陕西华山、南岳湖南衡山、北岳山西恒山。

【五湖】鄱阳湖江西、洞庭湖湖南、太湖江苏、洪泽湖江苏、巢湖安徽。

【四海】渤海、黄海、东海、南海。

【三清】元始天尊清微天玉清境、灵宝天尊禹余天上清境、道德天尊大赤天太清境。

【四大道教名山】湖北武当山、江西龙虎山、安徽齐云山、四川青城山。

【五行】金、木、水、火、土。

【八卦】乾天、坤地、震雷、巽风、坎水、离火、艮山、兑沼。

【五脏】心、肝、脾、肺、肾。

【六腑】胃、胆、三焦、膀胱、大肠、小肠。

【四书】《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》。

【五经】《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。

【八股文】破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股。

【六子全书】《老子》、《庄子》、《列子》、《荀子》、《扬子法言》、《文中子中说》。

【汉字六书】象形、指事、形声、会意、转注、假借。

【书法九势】落笔、转笔、藏峰、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒。

【竹林七贤】嵇康、刘伶、阮籍、山涛、阮咸、向秀、王戎。

【饮中八仙】李白、贺知章、李适之、李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂。

【蜀之八仙】容成公、李耳、董促舒、张道陵、严君平、李八百、范长生、尔朱先生。

【扬州八怪】郑板桥、汪士慎、李鱓、黄慎、金农、高翔、李方鹰、罗聘。

【北宋四大家】黄庭坚、欧阳修、苏轼、王安石。

【唐宋古文八大家】韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

【四大民间传说】《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇与许仙》。

【四大文化遗产】《明清档案》、《殷墟甲骨》、《居延汉简》、《敦煌经卷》。

【六礼】冠、婚、丧、祭、乡饮酒、相见。

【六艺】礼、乐、射、御、书、数。

【六义】风、赋、比、兴、雅、颂。

【十恶】谋反、谋大逆、谋叛、谋恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱。

【五彩】青、黄、赤、白、黑。

【五音】宫、商、角、徵、羽。

【七宝】金、银、琉璃、珊瑚、砗磲、珍珠、玛瑙。

【九宫】正宫、中吕宫、南吕宫、仙吕宫、黄钟宫、大面调、双调、商调、越调。

【七大艺术】绘画、音乐、雕塑、戏剧、文学、建筑、电影。

【四大名瓷窑】河北的瓷州窑、浙江的.龙泉窑、江西的景德镇窑、福建的德化窑。

【四大名旦】梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。

【八旗】镶黄、正黄、镶白、正白、镶红、正红、镶蓝、正蓝。

【八仙】铁拐李、钟离权、张果老、吕洞宾、何仙姑、蓝采和、韩湘子、曹国舅。

【七情】喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲。

【六欲】色、声、香、味、触、法。

【五常】仁、义、礼、智、信。

【五伦】君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友。

【九属】玄孙、曾孙、孙、子、身、父、祖父、曾祖父、高祖父。

【五谷】稻、黍、稷、麦、豆。

【中国八大菜系】四川菜、湖南菜、山东菜、江苏菜、浙江菜、广东菜、福建菜、安徽菜。

【四大名园】颐和园北京、避暑山庄河北承德、拙政园江苏苏州、留园江苏苏州。

【四大名刹】灵岩寺山东长清、国清寺浙江天台、玉泉寺湖北江陵、栖霞寺江苏南京。

【四大名楼】岳阳楼湖南岳阳、黄鹤楼湖北武汉、滕王阁江西南昌、大观楼云南昆明。

【四大名亭】醉翁亭安徽滁县、陶然亭北京先农坛、爱晚亭湖南长沙、湖心亭杭州西湖。

【四大古镇】景德镇江西、佛山镇广东、汉口镇湖北、朱仙镇河南。

【四大名绣】苏绣苏州、湘绣湖南、蜀绣四川、广绣广东。

【四大名扇】檀香扇江苏、火画扇广东、竹丝扇四川、绫绢扇浙江。

【四大名花】牡丹山东菏泽、水仙福建漳州、菊花浙江杭州、山茶云南昆明。

【十二生肖】。

中国子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。

课外知识大比拼的作文课外知识大比拼

”

小冯听了，如离弦之箭般地冲了上去：“我先来！”

老师帮小冯蒙好眼睛后，从袋里拿出一种蔬菜给他，小冯左摸摸，右摸摸，还用鼻子闻了闻，脱口而出说：“葱！”我们随即大笑起来！老师帮他把红领巾拿下来，小冯看了看蔬菜，哑然失笑说：“啊？是蒜！”

”小高自言自语地说了几句。瞧，他手中的菜足有十几厘米长，而豆芽只有食指般长，怎会联想到一块呢？大家七嘴八舌地叫了起来“太离谱了！”“你吃过菜没有呀！”小高只好投降了，扒下红领巾一看，“呀！原来是韭菜！”哈，这家伙对蔬菜的了解实在不敢恭维！

终于轮到我上场了。我蒙上眼睛，把剩下的两种菜都拿了起来，感觉其中一种表面有皮，长得不规则，我毫不犹豫地说：“姜！”。“终于有人猜对啦！”老师总算有点安慰了。但另外一种感觉像青瓜，又像茄子。我便劲摸，终于摸出要点，因为青瓜上面有凸起的刺，而手中的菜表面很光滑，顶端还有一顶帽子。于是我胸有成竹地说：“茄子！”老师高兴地说：“全部猜对，赏巧克力两块！”我吃着又甜又脆的巧克力，得意地晃着头笑：“哈哈！有同学在吞口水啦！”

课外知识六年级课外知识竞赛

校别。

1、将下列名著和作者的名字以及主要人物对应连线。(8分)罗贯中。

《红楼梦》。

武松吴承恩。

《水浒》。

孙悟空施耐庵。

《三国演义》。

林黛玉曹雪芹。

《西游记》。

诸葛亮。

2、诗人李白人称()。（4分）。

a、诗圣b、诗仙c、诗囚d、诗鬼。

3、堪称“诗中有画、画中有诗”的诗人是()。（4分）。

a、高适b、岑参c、王维d、孟郊。

4、“谁言寸草心,报得三春晖。”出自孟郊《游子吟》是一首赞美()的诗。（4分）。

a、父爱b、母爱c、师爱d、友情。

5、“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”出自()的《小池》。（4分）。

a、杨万里b、苏轼c、贺知章d、陆游。

6、下面的句子属于比喻句的是（）。

（4分）（1）像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。（2）教师是园丁我们是花朵。（3）他走路的样子很像我爸爸。

（4）一阵风吹来树上的梨儿像在对我们点头微笑。

7、下列成语有错别字的一组是（）。

8、下列句子没有语病的一项是（）。

（4分）。

（1）为了避免今后不再犯同样的错误，我们应当好好订正这道题。（2）从这套厚厚的知识丛书中，使我获得了不少的课外知识。（3）学习是否勤奋，是取得好成绩的重要条件。

10、下面的一些俗语可以用一个成语来概括,请写出来。（4分）做一天和尚撞一天钟——()小和尚念经——()搬起石头砸了自己的脚——()此地无银三百两——()。

11、“海内存知己，天涯若比邻”是（）的诗句。（4分）。

(1)王勃(2)李白(3)白居易。

13、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是：（）。

（4分）。

（1）中秋节（2）重阳节（3）清明节。

14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是()。（4分）。

（1）春色（2）梨花（3）雪景。

15、《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是（），也被称为“赛诸葛”。

（4分）。

a宋江b、鲁智深c、吴用d、林冲。

17、《石灰吟》的作者是（）（4分）。

a、唐王昌龄b、唐李白c、明于谦。

19、根据提示各写出一个含有一个“手”字的成语。(8分)形容高兴（）。

形容聪明（）。

形容容易（）。

形容慌乱（）。

高考英语知识点

完形填空题被大多数考生认为是比较难的题型。从到做过的完形填空题应该是够多的了。可是考生完形填空的就是没怎么提高。按理来说。做过许多题目，也就是经过了大量的训练，效果应该是不错的，可事实却相反。出现这种情况的原因，一般是训练上出了问题。其实，要提高完形填空的成绩并不是完全靠解题技巧。而是要靠平时有效的训练。许多考生平时做了大量的完形填空的练习，可是由于练习不到位，即所进行的训练不是有效的训练，因此效果不佳。就完形填空题的“训练”而言。一般师生的做法就是分两步走——做、讲，仅此而已，没有更深入的训练。这样做效果当然不会很好。

完形填空做不好的原因主要有：1、文章理解不深刻；2、做题方法不正确；3、训练方法不得当。很多同学在做完形填空时没有先读懂文章，或者理解不深刻之前就开始填空，甚至没读完一遍就直接填空。这是出错的主要原因。要保证有较高的正确率，考生就必须深刻解短文。要深刻解短文，考生就必须保证有足够的时间阅读文章。做一篇完形填空的时间应不少于15分钟，当然也不能多于20分钟。很多考生做完形填空10分钟就做完了，这样是不会有很高的正确率的。为了使同学们在完形填空上有重大的突破，本文建议大家用“练、核、填、读”这“四字诀”来进行高考完形填空的备考。

练

这里所说的“练”指的是“做题”。做完形填空题一定要使用正确的方法。

完形填空做题的基本原则是“先读懂文章，再完成空格”，即所谓的“先完其意而后完其形”。对文章整体的理解是做好完形填空的前提和基础。对一篇文章理解得越透彻，完形填空就会做得越好。如果对文章的意思理解不到位或有偏差。做完形填空可能就成了“猜谜语”。很多学生每次做完形填空时就是靠“猜”的'，这样做题做得再多也没什么效果。

做什么样的完形填空题效果较好呢?要想效果好，建议大家用高考真题中的完形填空进行训练，因为高考完形填空的选材、命题等方面都是比较合理的。多做高考真题能够很好地把握高考的命题特点和趋势，能够最有效地应付完形填空这类。每周做2～3篇高考完形填空真题，坚持做几十篇后。效果就出来了。

第一步：跳过空格，通读全文，把握大意。第一遍读文章时不要做题，而是跳过空格，通读试题所给的要填空的短文，获得整体印象，做到弄清文脉、抓住主旨，较好地把握短文大意。平时自己做题时，如果读一遍读不懂，那就读两遍，读两遍还是读不懂，那就再读一遍。一定要记住“读不懂文章不要做题”，因为没有理解文章做了也是白做，既浪费时间又浪费精力，还自欺欺人，危害不小。总之，一定要在理解短文意思的基础上才能开始做题。

另外，读第一遍时要注意先读懂文章的首句和末句，因为这两句往往是没有被挖空的句子。它们往往是全文的关键句，是文章的“窗口”和“指南”，可作为解题的突破口。通过读文章的首句一般可判断文章的体裁、人物、时间、事件和事态等。文章的最后一句或最后一段，往往是故事发展的结果，所陈述的事件的结论、启示性的提示，或是对全篇文章的概括。因此，先读一读末句对理解文章是很有帮助的。

第二步：结合选项，综合考虑，初选答案。在理解全文意思的基础上，结合所给备选项再次细读全文。联系上、下文内容。注意从上、下文的结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示。以词、句的意义为先，再从分析句子结构人手，根据短文意思、规则、词语固定搭配等进行综合考虑，对备选项逐一进行分析、比较和筛选，排除干扰项，初步选定答案。有把握的先做，没有把握的“跳过”。

第三步：先易后难，瞻前顾后，各个击破。对比较明显、自己最有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往下做，最后回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，自然就会降低试题的难度，提高选择的正确率。

值得一提的是，近年来的高考完形填空，已很少有纯粹的语法题材。完形填空主要考查考生根据不完整的上下文，推断出文段发展走向的逻辑能力，其考查的重点不是语法和词法的。任何一篇文章的句子结构和内容上不会孤立存在，句子与句子之间是有很强的逻辑关系的。因此，必须借助上下文的一些暗示才能正确解题。

第四步：复读全文，逐空验证，弥补疏漏。做完所有的空格后，把所选的答案补入空格中，把文章通读一遍，逐空认真复查，看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章，语法结构是否正确，是否符合习惯表达法，发现误选的答案或有疑问的、不清楚的答案，再次推敲，作出修正。

核

这里所说的“核”指的是“核对答案”。核对答案时要注意根据上下文的逻辑来做题这一精髓。核对答案后要特别注意做错的题目，分析做错的原因，这样可以避免今后再犯同样的错误。这一步相信大家都很清楚，这里就不再多作说明。

填

这里所说的“填”，指的是“填空”，即不看答案，考生自己再读文章，利用上下文的逻辑关系，根据先易后难的原则，把空格补充完整。这种填空的训练有利于培养考生良好的思维习惯，有利于训练考生的逻辑，有利于提高考生的“断句恢复能力”，有利于加强考生的语篇理解和把握能力以及词语的应用能力。考生每周应坚持做2～3道高考真题的完形填空。经过几个月的训练后，考生完形填空的做题能力肯定会大大提高。

另外，这样“填空”的训练也可利用高三的课文中的“选词填空”进行。训练的时候建议大家把给出的词语蒙住不看，自己来填空。

读

高中英语 这里所说的“读”指的是“熟读”。填好的短文要读5遍以上，达到熟练的程度。熟读的目的是培养语感，积累语言材料。语感形成了，头脑中积累的语言材料丰富了之后，完形填空的做题能力在无形中也就有效地提高了。

课外知识大比拼的作文课外知识大比拼

在一节有趣的课堂上，老师提着一个黑袋子走进教室,他笑眯眯地说:“今天的活动规则是:用红领巾蒙住眼睛，老师拿一种蔬菜让你猜名称，猜对了可得巧克力一块。”

小冯听了，如离弦之箭般地冲了上去：“我先来!”

老师帮小冯蒙好眼睛后，从袋里拿出一种蔬菜给他，小冯左摸摸，右摸摸，还用鼻子闻了闻，脱口而出说:“葱!”我们随即大笑起来!老师帮他把红领巾拿下来，小冯看了看蔬菜,哑然失笑说：“啊?是蒜!”

小高也兴致勃勃地说：“我来也!”只见他圆圆的小脸，大大的眼睛，一看就知道是个机灵鬼，他转身摆了个post，好酷啊!他一蒙上眼睛，就猛喊：“黑，好黑啊!”一边喊还一边跳起了拉丁舞，我们被逗得前俯后仰。他从袋里拿了一种菜，闻了闻，又把蔬菜按了按，“是豆芽，是蒜?不对。”小高自言自语地说了几句。瞧，他手中的菜足有十几厘米长，而豆芽只有食指般长，怎会联想到一块呢?大家七嘴八舌地叫了起来“太离谱了!”“你吃过菜没有呀!”小高只好投降了，扒下红领巾一看，“呀!原来是韭菜!”哈,这家伙对蔬菜的.了解实在不敢恭维!

终于轮到我上场了。我蒙上眼睛，把剩下的两种菜都拿了起来，感觉其中一种表面有皮，长得不规则，我毫不犹豫地说：“姜!”。“终于有人猜对啦!”老师总算有点安慰了。但另外一种感觉像青瓜，又像茄子。我便劲摸，终于摸出要点，因为青瓜上面有凸起的刺，而手中的菜表面很光滑，顶端还有一顶帽子。于是我胸有成竹地说：“茄子!”老师高兴地说：“全部猜对，赏巧克力两块!”我吃着又甜又脆的巧克力，得意地晃着头笑：“哈哈!有同学在吞口水啦!”

通过这次比拼，我们懂得了：蔬菜也是一门学问，可大家天天在吃蔬菜，却几乎不认识蔬菜，今后在生活中可要仔细观察才行。

课外知识大比拼的作文课外知识大比拼

1.我国的国旗是什么?(五星红旗)。

2.美国现任的总统是谁?(特朗普)。

3.请问我国的教师节是哪一天?(9月10日)。

4.世界上的海洋是什么?(太平洋)。

5.我国共有多少个民族?(56个)。

6.我国的建军节是哪一天?(8月1日)。

7.我国各省的简称?

8.被称为“万园之园”的我国古典园林是什么?(圆明园)。

9.世界上使用人口最多的语言是什么?(汉语)。

10.农历的九月初九是什么节日?(重阳节、老人节)。

11.法国的首都叫什么?(巴黎)。

12.“泼水节”是哪个少数民族的重要节日?(傣族)。

13.我国的陆地面积是多少?(960万平方千米)。

14.中国历的第二个朝代是什么?(商朝)。

15.香港是哪年、哪月、哪日回归祖国的?(1997.7.1)。

16.目前，中国的人口大约有多少亿(13亿)。

17.世界上最早、最长的人工河是什么?(京杭运河)。

18.我国的第一位封建皇帝是谁?(秦始皇赢政)。

19.“世界环境日”指的是哪一天?(6月5日)。

20.农历五月初五是端午节，各地有包棕子、赛龙舟的习俗，请问这是为了纪念哪位爱国诗人?(屈原)。

21.中国的四大发明是什么?(指南针、*、造纸术、印刷术)。

22.我国的五个少数民族自治区是哪五个?(西藏自治区、内蒙古自治区、新疆维吾尔族自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区)。

是哪个国家的篮球职业联赛的英文缩写?(美国)。

24.世界上的四大文明古国是哪四个?(古中国、古埃及、古巴比伦、古印度)。

25.世界上国土面积的国家?(俄罗斯)。

26.布达拉宫是哪个少数民族的建筑?(藏族)。

27.现在世界人口约60多亿，人口最多的三个国家是什么?(中、印、美)。

28.英国的首都是什么?(伦敦)。

29.日本首都是什么?(东京)。

30.意大利的首都是什么?(罗马)。

31.美国的首都是什么?(华盛顿哥伦比亚特区)。

32.我国的岛屿是什么?(台湾岛)。

33.被称为“风车王国”的国家是荷兰。

34.世界上最早使用地铁的国家是英国。

35.世界上有不少城市独具特点，请写出下列城市的名字：世界水城威尼斯、音乐之都维也纳，世界雾都伦敦、世界表城伯尔尼。

文化常识。

1.唐代诗人中被称为“诗圣”的是谁?(杜甫)。

2.《丑小鸭》这个童话故事是谁写的?(安徒生)。

3.戏剧中的角色有生、旦、净、末、丑之分，你知道戏曲中的女演员一般被称作什么?(旦)。

4.“欲穷千里目，更上一层楼”是唐朝哪位诗人的诗句?(王之涣)。

5.《红楼梦》的作者是谁?(曹雪芹)。

6.明朝的医药学家李时珍写的一本医学名著叫什么?(《本草纲目》)。

7.世界上第一台测定地震的仪器——地动仪是谁发明的?(张衡)。

8.“三人行必有我师焉”是哪位古代教育家的话?(孔子)。

9.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代哪位诗人的诗句?(李商隐)。

10.活字印刷术是北宋的谁发明的?(毕升)。

11.文房四宝指的是什么?(笔墨纸砚)。

12.我国的第一部字典是什么?(《说文解字》)。

13.请说出我国的四大个主要戏剧剧种?(京剧、越剧、豫剧、黄梅戏)。

14.我国的第一部诗歌总集是什么?(诗经)。

15.请说出语文中常用的四种修辞手法?(夸张、比喻、拟人、排比)。

16.苏东坡是宋朝的文学家，请背出他写的一首诗或词。

17.请说出《红缕梦》中的三个主要人物。(贾宝玉、林黛玉、薛宝钗)。

18.唐宋八大家是哪些人?(韩愈、柳宗元、王安石、欧阳修、苏轼、苏徇、苏辙、曾巩)。

19.中国的六大古都分别指什么?(北京、南京、西安、洛阳、开封、杭州)。

20.“读书被万卷，下笔如有神”这句话是谁说?(杜甫)。

21.1860年，是什么军队烧毁了圆明园?(英法联军)。

22.“莫等闲，白了少年头，空悲切”这句话是谁说的?(岳飞)。

23.“赤壁之战”讲的是《三国演义》中的一个故事，请问“三国”指的是哪三国?(魏、蜀、吴)世界三大宗教分别是什么教?(佛教、*教、伊斯教)。

24.“三顾茅庐”是出自哪个历史时期?(三国)。

25.下面的称号各是谁?(诗仙—李白、诗圣—杜甫、诗鬼—李贺山水诗人——孟浩然、田园诗人——陶渊明)。

26.按顺序写出我国古代都有什么朝?(夏、商、周、秦、汉、隋、唐、宋、元、明、清)。

27.谁发明了麻醉术?(华佗)。

28.书法有哪些种类?(正书、草书、篆书、隶书、行书、楷书)。

29.《哈姆雷特》的作者是莎士比亚。

30.《战争与和平》是一部长篇小说。

31.“韦编三绝”讲的是孔子勤奋读书的故事。

32.我国有文字可考的历史开始于商。

33.奸臣秦桧陷害抗金英雄岳飞的罪名是“莫须有”。

34.成语“卧薪尝胆”讲的是勾践的故事。

35.宋江(及时雨)、林冲(豹子头)、吴用(智多星)、李逵(黑旋风)、鲁智深(花和尚)。

36.王羲之(书圣)、张仲景(医圣)、张旭(草圣)、吴道子(画圣)、杜甫(诗圣)。

37.加拿大(渥太华)、美国(华盛顿)、印度(新德里)、法国(巴黎)、俄罗斯(莫斯科)、德国(柏林)。

38.《刘巧儿》(评剧)、《天仙配》(黄梅戏)、《花木兰》(豫剧)、《赵氏孤儿》(秦腔)。

39.我国第一位伟大的历史学家是西汉时的司马迁。他著有我国第一部纪传体史书《史记》。

40.中国四大古典名著是：《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》。

41.“人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。”节选自前苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。

42.世界上最古老的寓言是伊索寓言。

43.我国古代流传下来诗歌最多的是宋朝诗人陆游，他留下了近万首诗。

44.《封神演义》中有一个可爱的儿童形象，他大闹龙宫，剔骨还父，以莲托身，他的名字叫哪吒。

45.维吾尔族民间文学《阿凡提的故事》讲述了一个叫阿凡提的聪明人的故事。

46.我国的'高原有：青藏高原、黄土高原和云贵高原。

47.东周分为春秋和战国两个阶段。

48.宋代文体成就的是词。

49.“鸿雁”在古代是代指书信。

50.有一个皇帝，害怕大将军夺权，就摆下酒席，婉转地让各位将军辞官回乡，这就是“杯酒释兵权”的故事，这个皇帝是宋太祖。

51.《四面楚歌》这个成语故事讲的是西楚霸王(项羽)和汉王(刘邦)之间的战争故事。

52.中国历杰出的天文学家是谁?(张衡)。

53.世界上第一个两次获得若贝尔奖的是谁?答案：居里夫人。

地理常识。

1.七大洲：亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲、南极洲。

2.四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

3.我国最长的河流是什么?(长江)。

4.晚上，天空中出现的形状像勺子的七颗星叫什么星?(北斗星)。

5.中国位于北半球还是南半球?(北半球)。

6.我国战国时代出现的最的一部军事理论著作是什么?(《孙子兵法》)。

7.被称为“五岳”的是哪五座山?(东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山)。

8.太阳、地球、月亮这三个星体，哪个是行星、哪个是恒星、哪个是卫星?(太阳是恒星、地球是行星、月亮是卫星)。

9.我国的城市是哪里?(上海)。

10.我国的三大平原是什么?(华北平原、东北平原、长江中下游平原)。

11.我国的四大高原是什么?(青藏高原、云贵高原、内蒙古高原、黄土高原)。

12.中国的哪个城市被称为日光城?(拉萨)。

13.地球是不是太阳系的九大行星之一?(是)。

14.地球自转一周所需要多长时间?(1天)。

15.我国的第二大岛是什么岛?(海南岛)。

16.请算一算，一年之中的第三季度有几天?(92天)。

是什么标志?答案：飞碟。

18.第一个预报彗星的是谁?答案：哈雷。

19.月亮围绕什么东西转?转一周期多长?(地球)(24小时)。

20.什么是流星?(指太空很小的固体或尘埃闯入地球大气层所产生的光迹。)。

21.尼罗河下游散布着约80座金字塔，其中规模的是国王胡夫的金字塔。

22.我国的淡水湖是什么湖?(鄱阳湖)。

课外知识大比拼的作文课外知识大比拼

这几天，我们学习了汉字，我更了解我们的汉字了，更为我们汉字中的谐音的运用感到有趣。

为了进行这个有关汉字的综合性学习，我们还组织了一次汉字猜谜大比拼和谐音歇后语大比拼呢！在赛中，我们的参与的热情与兴奋是从来也没有过的。当一节课的下课铃声响起时，我们都强烈要求老师不要下课了，我们要继续我们的比赛。赛上有我们一定要回答的必答题，有抢答题，还有小组自主出题，自找伙伴的必答，活动比赛是一个比一个精彩。活动进行中，许多赛项都是要我们小组合作讨论去解决的，讨论中我们绞尽脑汁，拼命思考，为自己组争得最高分。

这样的活动我们不仅掌握了知识，还陶冶了性情；这样的活动，我们感觉时间是那么短暂；这样的课堂我们希望永远没有下课。

高考英语知识点

在应考时存在的最主要的问题是心态问题。进入阶段，最主要的是调整好心态，对每一次测试与模拟都要认真准备和应考。良好的心态可以保证中正常甚至超水平发挥。在阶段，考生一定要认识到的过程最重要，而不要太在意每次的结果。

一般而言，考生在高三复习应考阶段主要存在以下几个问题。

考生在高三阶段难免有不安和烦躁的心情，一旦出现这些情况要及时采取有效措施予以纾缓。如可以采取走出教室散散步，看看一些感的杂志或找一些自己的好友知己聊聊天等使自己的不安和烦躁的心情慢慢地平和下来，缓解考前焦虑的心情。

作为高三学生一定要用平和心态去复习应考，注意劳逸结合，艰苦的之余一定要进行适当的锻炼。在高三复习应考阶段，尤其要做到生活起居有规律，坚持做到的时候一定要认真，讲究，该玩的时候记住要痛痛快快地玩。

进入高三复习应考阶段，大部分考生由于基础不扎实，焦虑心理随之而来，为了恶补以前欠下的学习任务，获取一个比较理想的成绩，昏天黑夜地狂做习题，但结果却往往事与愿违。实际上，这一阶段的主要任务是梳理，这种梳理需要考生以理性来进行控制和操作。

首先考生在上一定要认真仔细听讲课，及时记下所有对自己有用的东西，课后要认真整理笔记。最好准备一个错题本，考前认真浏览一遍，可以减少自己重犯之前错误的可能。高三复习应考阶段，考生应该有针对性地做题，比如针对自己的薄弱环节进行练习，有助于提升自己的自信。

作为考生在高三复习应考阶段一定要正确对待自己在每次测试中所犯的解题错误，并及时加以分析、厘清和改正。在高三最后阶段考生在心中首先要切记科目的考中的几大题型的特点和各自的易错点的范围。下面是考生在答题时常犯的一些错误。

1. 完形填空题的易错知识范围

(1)就题答题，忽视语境关系；

(2)不能合理地运用背景知识和社会常识进行答题；

(3)不能把握句与句之间的逻辑关系；

(4)没有宏观意识和全局观念，忽视语篇的情感效应；

(5)不能正确把握文章主旨大意；

(6)忽视篇章中出现的一些特殊的现象。

2. 语法填空题的易错知识范围

(1)忽视语篇和上下文的逻辑关系；

(2)忽视语法结构搭配关系；

(3)忽视固定搭配和惯用法的应用；

(4)忽视英语句型的合理搭配；

(5)对冠词的应用把握不准；

(6)无法正确明辨代词的用法；

(7)对主谓一致的概念不清晰；

(8)对时态、语态及非谓语形式判断不准；

(9)经常忽视介词的搭配；

(10)忽视对词性的转换、派生词和合成词的把握；

(11)忽视对复合句关联词的特征把握。

3. 阅读理解题的易错知识范围

(1)缺乏认真对照选项和原文，忽视选项中某些细节信息与原文内容的差异；

(2)忽视选项语言对描述对象的限制，往往以偏概全；

(3)过于关注选项的揣摩，忽视选项与题干和原文之间的合理联系；

(4)过分纠缠原文细节，忽视主题；

(5)一味想当然，解题时总是主观臆断，忽视逻辑关联；

(6)解题时马马虎虎，经常弄错信息，忽视题干的真正要求、含义；

(7)不考虑东西方文化差异，喜欢断章取义，忽视语篇前后呼应。

4. 信息匹配题的易错知识范围

(1)常常用精读的方式和策略去解答这类题，做了大量的无用功；

(3)没有把握相似信息和近似信息的分类、分析和类比的阅读方法。

5. 基础写作题的易错知识范围

(1)整合信息失误，无法对所提供的信息进行适当的排列和整合；

(2)语言表达失误，不能用正确的语言表达形式进行表达；

(3)语篇衔接失误，忽视语言叙述前后的逻辑关联，不会正确应用连词。

6. 读写任务题的易错知识范围

(1)谋篇布局凌乱，概述不全，把握不住关键词；

(2)语句拗口，语言干瘪，词数不够；

(3)审题粗心，视角选择失误，错用人称，离题太远；

(4)乱用模板，生搬硬套，缺乏合理的逻辑。