读后感是我们与作品的心灵共鸣与交流，它记录了我们与书中人物情感的共鸣与碰撞，也是对自己人生轨迹的反思与审视。以下是一些优秀读后感范文的摘录，每篇都有独特的见解和感悟，值得一读。
教师警示教育读本读后感
展以“守纪律、讲规矩、作表率”为主题的纪律教育学习月活动以来，分局将典型示范和反面警示相结合，各部门紧锣密鼓、齐头并进。虽说类似的活动年年都有，但此次的深度、广度着实让人有入木三分之感，也就是在浓厚气氛的影响下，往往觉得事不关己、与己无涉的我，竟然拿起了桌面上的《反腐倡廉xx教育读本》，读了下去……乍一看，此书两百来页纸，前有典型示范，中有警示教育，后有制度规范，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，前篇中的记叙，中篇的分析，也比较到位。
“知屋漏者宇下，知政失者草莽”的“救世”情怀。于是，肃然起敬。
通读全书，感而后发，集三则案例，谈三点感悟：
一则要敬畏法纪。广州增城市公安局治安系统腐败窝案，这起案件涉案民警14人，里面有业务能手，更有曾经的警界精英，却当了“保护伞”，抱团腐败，有的想“年龄到了，上不去了，干脆捞一把”，有的认为“社会大环境就是这样，有钱不捞是傻的”，结果心态失衡、底线失守，最终锒铛入狱，这就是不敬畏法纪、不守规矩的典型。俗话说：“无规矩不成方圆”。强调法纪，就是强调规则意识，就是要时时刻刻学规矩、懂规矩、守规矩。习近平总书记强调，“规矩是起约束作用的，所以要紧一点，紧一点自然就不舒服了。”我认为，规矩这个东西就像是孙悟空脑袋上的“紧箍”一样，不仅要时时刻刻“戴着”，而且还要时不时的念一念，紧一紧，通过那一点“不舒服”，给大家提个醒，让大家意识到，这样，时间长了就都懂规矩、有规矩了。
二则要净化朋友圈。广州市城市管理综合执法局直属三分局副局长刘可文，被称为“请不动”局长，对待朋友，坚持原则，有理有节，就是因为圈子小了，才能两袖清风。公安拥有的权力天然与利益相联系，社会上常常有一些别有用心的人，想方设法拉拢，甚至腐蚀，作为民警一定要提高警惕，明白什么人可以交，什么人应该保持距离。特别是生活在我们这样一个物质欲望比较多、各种诱惑比较多的转型社会，一定要注意严于律已，克制过分欲望，切实做到物质生活简单、人际关系简单。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”尤其是领导干部要时刻注意自己的特殊身份，要知道自己交什么样的朋友不仅仅是个人生活的小事，而且是决定作风、形象乃至公安事业成败的大事。所以，领导干部交友必须要有一定的政治标准和道德标准，择善而交，交友有度，真正从履职尽责的高度来正确认识和处理交友问题。
“乡情”，与初恋女友的“旧情”，与美女之间的“爱情”，与结发妻子的“亲情”，沦为各种人情关系利用的工具，终究被“情”所害。个人认为，作为一名人民警察，尤其是党员领导干部，除管好自己之外，还要管好身边人，要积极释放正能量，影响他们。在新闻报道中，大多数的高管落马、小贪巨腐现象，都是因为对于身边人疏于引导和管教，没有正确处理“枕边风”、“老乡情”、“同学谊”等等各种人情关系，一步一步滑向违法乱纪的深渊。虽说“人非草木，孰能无情”，人之常情，理所当然，但我们的党员领导干部如果在待人接物中，不注意分寸，不讲究原则，不安守本分，就容易犯迷糊、出毛病。
记得学法蹭课时，法理老师常论及自由与法的关系，讲道：自由不是想干什么，就干什么，也不是想怎么干就怎么干;人生而自由，却又无往不在枷锁中。这就是自由，有限的自由，或者说自由本身就是有限的。每个人都生活在有限之内，它就像是一堵无形的墙，不管你见或是不见，它就在那里，默然、寂静，冲不破、推不倒。如果非要给它加一个名称的话，那姑且叫它“规矩”吧!
教师警示教育读本读后感
纪委编写的《反腐倡廉教育读本》一书，内容非常丰富，也非常有教育意义。不但有领导同志关于党政廉洁工作的讲话，还有廉洁从政的相关制度供广大党员同志学习，更收录了六个正面典型的先进事迹，以激励我们党员努力工作，创先争优，为民奉献。最引人深思的是剖析了五个反面典型案例，案例中的五个人都曾经为党和人民作出过贡献，自身也取得了一定的成就，但随着地位与环境的变化，他们都腐败堕落了，他们腐化蜕变的轨迹，令我们深思。作为一名共产党员，特别是党员领导干部，应该经常反省，手中的权力到底是谁给的?在用好手中权力的同时，怎样才能有效防止腐化堕落?每一个党员在深思的时候，也要做好四个“应该”，构筑起抵御腐败的防线。
一是应该重视接受相关政治、理论及思想道德教育。
有很多党员同志认为政治理论学习不重要，平常组织的政治理论修养、反腐倡廉相关学习都只是摆摆样子、走走形式而已，有的同志甚至认为自己又不是领导干部，也不在重要岗位，学这些有什么用，殊不知，这样想绝对是大错特错。在物欲横流的当今社会，只有不断接受教育，不断提高自己的思想政治觉悟，加强思想道德修养，时刻小心谨慎、廉洁自律，才能树立正确的人生观、价值观，增强自身防腐抗变的能力。深圳市科工贸委信委加贸处原处长薛鹏就是平常放松政治学习和思想道德修养，导致世界观、人生观、价值观扭曲，在面对外界越来越多的诱惑时，对权力和责任的看法发生了质变，理智和情感的天平发生了倾斜，最终滑向犯罪的深渊。
二是应该把自己置于党和人民的监督之下，而不是想方设法逃避、抗拒监督。
党和国家有一套完整的监察法律和体制，但有些党员对监督没有正确的认识，想方设法逃避、抗拒监督。特别是有些领导干部职务高，监督的人少了，权力大，监督的难度也大了。威信高，往往又难以听得进不同意见，最后难免会行差踏错，走向犯罪。广州食品企业集团有限公司原党委书记、董事长谢榕三，在近时间党政职务一肩挑，并拒绝设置纪委书记一职，企业内部的家长制、一言堂作风横行，最终形成了没人能管也没人敢管的局面。其实，广大党员特别是领导干部应该正确对待监督，监督有时是一种帮助，甚至是一种挽救。
三是应该用科学的态度去对待亲情、友情，严防堡垒从内部攻破。
人是有感情的高级动物，每个人都有自己的亲人和朋友，党员和领导干部也不例外，但领导干部的特殊性决定了他们对待这个问题一定要谨慎，不完全是个人的私事，它关系到党的事业与形象。在落网的领导干部中，除了为自己谋私利外，很大程度是为了子女而走向贪污腐化的道路的。“近朱者赤，近墨者黑”，与什么人为伍，就会变成什么样的人。有些领导干部身边，总是围着一大堆“小人”，于是被慢慢地带入“歧途”。因此，作为党员特别是领导干部，一定要用科学的态度去面对亲人子女，谨慎交友，抵制诱惑，从身边构筑一道严密的防线。
全省年轻干部违纪违法典型案例警示教育读本读后感
通过学习**x违纪违法典型案例，对党员干部在廉洁自律，坚持理想信念方面对我触动很大，心灵上接受了一次洗礼，思想上受到了很大的震撼。在今后的工作中，我将进一步加强学习，以案为鉴，筑牢抗腐防变的思想防线，提高自身修养，做好以下几个方面：
通过学习姜国文违纪违法典型案例，看到少数党员干部放松了对自身的要求，抵制不住诱惑，逐渐走向了违法违纪的深渊。领导干部的腐败案件，多是因为放松政治理论学习，理想信念动摇。作为一名党员干部，必须要时刻保持一种思想认识上的警惕性，不断提高自身的政策水平和理论水平，不断坚定共产主义理想信念。必须不断提高自我约束能力，促使自己牢固树立树立崇高理想信念以及正确的世界观、人生观、价值观，时刻牢记为人民服务的宗旨，自觉抵制各种诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，不断增强防腐拒变的能力。
人一旦没有了敬畏之心，就会肆无忌惮、为所欲为，甚至无法无天，贪赃枉法。党员领导干部在行使权力的同时，更要知法、懂法、敬法、畏法。如果凌驾于法律或者制度之上，者甚至破坏法律和制度，那必将沦为党和人民的罪人。在当今社会之中，面对各种各样的诱惑，随着时间的推移，人固有的惰性和自我放松思想也会逐渐滋生，如果不及时加以制止，必将一步步走向违反规矩的不复深渊。作为一名党员干部，必须要时时刻刻严守党纪国法，严守各项规章制度的约束。
时刻严格遵守党的纪律，自觉树立自律观念，经常检查自己的思想和行为是否符合自律要求，是否符合党和人民群众的意愿。严格遵守工作纪律，照章办事，公道行政，坚决树立严格自律，一身正气，洁身自好的个人品质。不断学习廉洁自律各项规定，提高自我约束能力，坚决抵制市场经济条件下的各种诱惑，经受住各种考验。深入学习党纪国法和各项规章制度，不断提高廉洁自律意识和遵纪守法意识，增强拒腐防变的能力。
此次警示教育活动深刻的警醒我，要将姜国文案件引以为戒，始终不变的保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，要时刻树立忧患意识，以反面教材和案例为提醒，吸取教训，警钟长鸣。我将以此次警示教育为契机，深入学习党纪国法和各项规章制度，将反面案例与正面教育相结合，注重学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水准，不断提高廉洁自律意识和遵纪守法意识，严守党的各项纪律。作为一名年轻的基层干部，今后的工作生活中，我要不断提高自己的境界，不断增强政治学习的紧迫感和责任感，坚持持之以恒的学习。学习是每名机关工作人员的必修课，只有不断加强学习，才能提高自身素质和能力。要时刻不忘初心和使命，坚定不移的牢记全心全意为人民服务的宗旨，勇于担当责任，杜绝明哲保身、懒政怠政的行为，切实解决重难点问题，不搞形式主义、官僚主义，让工作成果得到人民群众的认可。真正做到廉洁奉公，执政为民，增强政治敏锐性，保持政治警惕性，牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以***同志为核心的党中央保持高度一致，做一名合格的党员。
《全省年轻干部违纪违法典型案例警示教育读本》读后感
近日，切合主题教育之机，本人学习了该警示教育读本，书中鲜活的各类腐败案例一一展现在我面前。特别是书中最后乡镇国土所的案例，让我对警示教育有了更深的认识。对这些案件的依法惩处，再次展现了我国中央到地方，全面从严治党、依法惩治腐败的鲜明态度和坚定决心。
一、重新认识腐败产生的根源。
腐败产生的根源并不是高级别干部的专属问题，根源不在干部级别，而在是否有权力。乡镇国土所的干部级别非常小，但他们拥有一定的权力。就连一个司机，如果不能正确运用权力，也会偷公家油往自己包里塞。权力从产生的那天起，就具有双重性，是一把“双刃剑”。腐败之所以产生，在于拥有了权力。如果正确运用权力，可以用来有序控制和科学管理社会，造福于社会，造福于人民。相反，如果权力被滥用，就可以践踏社会公共秩序，贻害于社会，贻害于人民。由于权力的双重作用，它既可以为社会公众服务，也可以成为权力占有者谋取私利的工具；既可以使人大有作为，也可以诱使人走向堕落。因此，党员领导干部要懂得权力的双重性，正确行使权力，树立正确的权力观和利益观，分清私人利益和公共权力的界限，防微杜渐，警钟长鸣，要时刻思贪欲之祸，时刻除非分之想。
二、权力必须要有制衡。
权力不能没有制衡，领导干部不能脱离组织，失去监督。一切权力的运作都需要监督，一切权力的运作也都离不开监督。我们党员领导们党员领导干部的权力必须受到人民和法律的监督。乡镇国土所在农房修建审核，违法用地巡查方面拥有审批和管理权，看似级别小，但权力没有约束，非常容易被滥用，从小恩小惠到吃拿卡要，都是一步一步走向深渊的，越是基层，越是前线，越要加强监管，权力需要制衡。
三、做好新一代的守土人。
汲取反面典型案例教训，做清正廉洁的“好党员”，做好新一代的守土人。把握好三个方面:一是要守住根本，把好思想关，在名誉、报酬、职位、个人利益方面保持知足常乐，就不会有那些蠢蠢欲动的私心杂念。二是要加强学习，不断充实自己，让自己的人生更有价值、更有意义。三是要当好表率，履职尽责担当，及时制止苗头性、倾向性问题，从身边的每一件小事做起，严格遵守廉洁自律的有关规定，耐得住艰苦，挡得住诱惑，做一个清清白白的人。
全省年轻干部违纪违法典型案例警示教育读本读后感
通过李**违法违纪典型案例，我深受教育。这是一堂运用反面教材以案说法、以案为鉴的警示教育课，是严重违反党的纪律典型案例，令人发指，发人深省。通过观看和深入思考，主要有以下几点体会：
一要严守政治纪律政治规矩。政治纪律和政治规矩是刚性的，是高压线，是“红线”，坚决不得触碰，否则就要受到党纪国法的追究。守不守纪律是对党员干部党性强不强、对党忠诚不忠诚的重要考验。李**心中无党纪、眼里无国法，破坏纪律规矩，败坏了政治风气，这是典型的对党不忠诚。我们要以案为镜，自我反思，心存敬畏，严守党的纪律规矩，自觉接受组织监督和纪律约束。要自觉把纪律规矩挺在前面，筑牢拒腐防变思想防线。要不断深化理论武装，坚持用党的创新理论特别是***新时代中国特色社会主义思想武装头脑、净化灵魂、指导实践，不断在潜心研学、悉心感悟、倾心践行中，筑牢信仰之基、补足精神之钙，不断加强党性锤炼，不忘初心、牢记使命，廉洁自律，把心思和精力用在工作上，用在干事上做到自警自省自重自律，自觉纯正“三观”、净化“两外三圈”。要培树重修养、慎言行、甘清苦、淡名利、尚廉洁的良好品行操守，始终保持共产党人的良好形象。
二要真正做到廉洁用权。要以反面典型为镜为鉴，牢固树立思想道德防线，耐得住艰苦，管得住小节，挡得住诱惑。时刻用反面典型警醒自己“手莫伸，伸手必被捉”。心存“权为民所赋、权为民所用”的敬畏，秉持公心、依法依规、阳光操作，知所循、知所守、知所惧，正确处理好公与私、情与法、利与法的关系，规范权力运行，更好地将权力用来为国干事、为民谋利。坚决不能把权力当“私器”，严格防止以权谋私、权力寻租、权钱交易等行为。
三要真正做到严以律己。纵观犯罪分子沦为阶下囚的全过程，不难看出，他们的变质是一个循序渐进的过程，由小到大，由量变到质变，这就要求我们在日常工作和生活中从小节抓起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我们要经常审视自己的思想，检查自己的工作，反思自己的行为，不仅要把握好大是大非问题，更要守住日常小节的底线，主动筑起抵制诱惑的“防火墙”。要以***同志提出的“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”好干部标准严格要求自己，认真做好每一件小事、管好每一个小节，防微杜渐，洁身自好，坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一时之利。
四是真正做到服务人民。党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。自觉践行全心全意为人民服务的宗旨。我们从事的人口服务管理工作是为人民服务的窗口，作为党员干部我们要牢记人民公仆的身份和定位，始终坚持以人民为中心，把为群众办实事作为履职尽责的根本，把群众满意作为工作的第一标准，真情为民，诚心诚意为群众办实事、做好事、解难事，努力赢得广大群众的信任和支持。
员工警示教育读本读后感
通过观看廉政图片展览、警示教育片，预防职务犯罪讲座，迷途者的现身说法以及行领导的集中廉政谈话，我的心灵受到了极大的震撼，感触很多、体会很深，更加坚定了要廉政、勤政、为人民服务的信念。通过思考，总结了几点我的心得体会：
一、利用反面教材，引以为戒。认清大窟窿都是由小砂眼演变而成的，必须慎初、慎微、慎独;认清行贿者总是披着热情、友好的外衣，处心积虑地投你所好，借用你的权力为他服务，必须提高警惕，慎好、慎友、慎权。
二、树牢防腐意识，切莫糊涂。在廉洁问题上犯不得一点糊涂，抱不得一点侥幸思想。面临各种诱惑和考验时，要自觉拒腐防变，否则，不但毁了自己的一生、又危害家庭，更危害了国家利益、危害了社会。今天，几个犯人的现身说法，在让我们感到无比惋惜的同时，又不难发现他们共有着以下四个特点：
一是都曾受到家庭、组织的良好教育，都曾是对社会、对人民有用的栋梁之才;。
三是都曾担任一定的领导职务，手中都或多或少掌握一定的权力;。
四是最终走上犯罪道路、成了人民的罪人都不是偶然的，都是因为放松了学习，放松了世界观改造，而失去了拒腐防变能力。他们走上犯罪道路，组织惋惜，家人痛心，自己悔恨。前事不忘，后事之师，我们必须从他们身上吸取教训，以此为鉴。
三、慎用手中权力，造福社会。权力是一面双刃剑，用好权会给社会做更多的好事、实事，用不好权也有可能会毁了自己、毁了家庭、贻误事业、危害社会。迷途者的现身说法也表明在走上领导岗位之初，还是慎重掌权，慎重用权，但当获取了荣誉和得到领导的信任后就渐渐变得麻木不仁，放松警惕，混淆甲乙方，称兄道弟，无形中将权力变成以权谋私的资本。我们必须引以为戒，从他们身上吸取教训。
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教师警示教育读本读后感
廉洁是中华民族的伟大传统美德。《中小学生廉洁教育读本》将“廉洁”这个原本小学生很难理解的概念，以格言、童谣、漫画等多种形式表达出来，内容丰富多彩，图文并茂。我们读后不仅觉得新鲜有趣而且深受教育。
自古以来就许多关于清正廉洁的名言佳句。于谦的《石灰吟》就是其中之一，公道中学就利用这句古诗编了一首寓意极深的童谣：“两袖清风要廉洁，大家要向于谦学。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。无私奉献不为己，大公无私不谋利，清正廉洁好品质，我们人人要牢记。”说得多好呀，做人就要像于谦一样，不畏权贵，历尽磨难也要让世人感受到自己的一身浩然正气。正如一首歌里唱的：最爱吃得菜是小葱拌豆腐，一清二白，做人也像它。从小妈妈就教育我，要明白哪些事能做，哪些事不能做。还说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”以前我一直不太能理解，随着年龄的增长，又读了《中小学生廉洁教育读本》，真有种豁然开朗的感觉。
书中的漫画更是以小学生喜闻乐见的形式告诉我们做人要廉洁。其中两幅漫画给我印象最深刻。漫画一：习惯成自然。这漫画中一位大官悠然地坐在自家沙发上，别人三番五次给他送来名贵礼品，他都神态自若地收下了。最后一幅是两个警察叔叔带了个手拷上门，估计是因为他收了人家太多礼品，贪污的事被警察发觉了。但他因为长期收送上门的礼物，这次他依然悠然自得地坐在沙发上，以为又有人送礼来了。看完这幅漫画我深深明白这种“习惯”可千万养成不得。当别人请自己办事时要像《狐狸和蝉》中蝉那样，做到头脑清醒，保持警觉，要分清这个忙是否能帮。不要见了礼物、钱财就不管三七二十一答应，做人千万不能贪。
漫画二：爱莲新说。画上一个人站在盛开的莲花上，十分精神。面对脚下的金山银山毫不动容。正所谓“出淤泥而不染，勤廉者平安一生。”“莲”像征着清廉、正直，而又有多少人能如漫画上的人一样能够面对巨大的诱惑而保持公正无私呢？只要贪了就不会平安一生，即使没有人告发你，你的内心也不会安宁。
贪污贿赂看起来离我们小学生还很远，但此时的我们就是一第白纸，“近朱者赤，近墨者黑。”所以我们从小就要树立廉洁意识，长大了无论从事什么职业，拥有什么样的权利都要做朵出污泥而不染的“清莲”。
教师警示教育读本读后感
这本书真是一本好书。刚捧起这本书时，我就被钱理群教授的序《我的教师梦》所深深吸引，文章深入浅出地剖析了教育的含义，对教育的提出了新的诠释，让我深深地感悟到教育的真正的内涵，更深刻地领悟到如何做好一名新时期合格的教师，履行好自己神圣的职责――教书育人。
教师从古至今都是人们所崇敬的一个职业。做为一名教师，从我从事神圣的教育事业第一天开始，我就想尽量把事做得最好，尽量让人生过得充实，以便以后当自己回忆起走过的路时，不因自己虚度年华、碌碌无为而悔恨，可以向人们自豪地回答“我为什么而活着”。作为育人的使者，我们的肩上担负着太多的责任，每天面对着我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们老师有着无限的信任和敬慕。为了让我们教育的学生能够学有所获，我们付出多少爱、多少时间都是值得的。
在通读《教师人文读本》时，每当看到书上的精彩片段时，总是不停地反思自己，反思自己在教学过程中对待学生的态度，感叹自己没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力；没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。《学习的革命》一文告诉我：“做教师首先要相信你所有的学生都是天才，你才会认真地教育每一个人。”这句话使我领悟到，教学的'艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞；教育不是要改变一个人，而是要帮助一个人。也就是说教育的本性是育人。在育人方面杜威曾说：“我相信――教育必须从心理上探索儿童的能量、兴趣和习惯开始。它的每个方面，都必须参照这些考虑加以掌握。”对此，我深有感触，作为一名老师要从事好自己的工作，就必须尊重学生，尊重孩子们成长的生理心理规律。在教学过程中，若是一味的强行把知识灌输给学生，而不考虑学生们的兴趣与习惯时，结果会适得相反，甚至可能抹杀了孩子们的许多天性。对此，作为教师的我们也经常困惑、烦恼，甚至痛苦，但为了在学生的身上体现出自己的教育成果，往往过多地去注重学生的成绩，在教学过过程中，不断地把书本中的知识强灌给学生们，不去考虑学生们是否有兴趣，是否是在快乐的学习，不顾学生的能量、兴趣和习惯。
《教师人文读本》中的名言警句如醍醐灌顶，让我对如何做好教学工作，教育学生，了解学生有了更深的认识，作为一名“传道、授业、解惑”的老师，只有充满人性、人情，充满爱心才会培养出素质健全的学生。对于学生的教育，不能只是一味的从自己的想法去考虑，要学会了解孩子们的心态，要教育学生首先学会做人，其次是学习，让他们在轻松的状态下去学习知识，那样的教学才是最有效的教学。教师是人生中的一面镜子，如果让自己的学生不能做什么，自己首先要能够做到。这样，我们在教育学生的时候，才能够理直气壮，才能够挺直腰杆，才能够做学生们的镜子，让他（她）们能有个明确的道德方向，能够有辨明是非的能力，成为一个正直的、对社会有用的人。
总之，《教师人文读本》给了我很多新的启示，我将在自己平凡的岗位上尽职尽责、努力向上。
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全省年轻干部违纪违法典型案例警示教育读本读后感
通过集中学习《县公安局民警违法违纪典型案例汇编》，这些发生在身边的典型案例和自己熟悉的曾经的领导和同事们的违法违纪腐败行为，自己受到了强烈的震撼和教育。看着这些人，以前哪一个过去不是热血方刚、踌躇满志的同志。而今天却成为阶下囚，这就是因为他们在这改革开放深入进行的重要时期，也是社会转型阶段，没有时刻进行理想信念修养，导致信念动摇，丧失党性原则，宗旨观念淡薄，把权利当成谋取私利的资本，价值观发生偏离，堕落为犯罪分子。即让人失望，也令人痛心。现在对照工作实际，对存在的这些社会问题，谈谈自己的看法和观点：
一、案件的剖析和警示：作为一名执法者，必须时刻守住法律的“底线”，绝不能踩“红线”。“小洞不补，大洞吃苦”，这句话告诫我们，任何不良的行为都会发展为违法犯罪。从岑某案中我们不难看出，作为一名在组织的关心培养多年的党员干部，本应该是全县公安机关民警的“领头雁”，公安队伍的排头兵。可最终因为自己的贪欲膨胀，欲壑难填。从而导致自己在利益诱惑面前道德沦丧，迷失自我。对违法行为纵容包庇，当上了“保护伞”，最终堕落为大贪，沦为“阶下囚”。
二、作为一名人民警察，人民公仆，要做到廉洁从政，正确使用人民赋予的权力，就必须经常约束自己的行为，做到：
一、要端正执法观念，做到执法为公。对于腐败分子而言，手中的权力就是他们的敛财、“称霸”的“法宝”。那么权力的本质是什么?权力因何而生，又应为谁而用?我国宪法明文规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。但是就是有那么一些人把手中的权力视为己有，将其蜕变为强取豪夺、祸国殃民、实现个人私欲的工具。为了个人利益随意执法，知法犯法。从案例中来看，职务犯罪有一个共同点，即虽然犯罪人级别不尽相同，但法制观念淡薄，特权思想严重是其共性。而不正常乃至畸形的心理状态无疑是他们堕落的“源动力”。当一个人认为人生的目标和意义就是追求享乐，把权力追逐和金钱的挥霍当作目标时，就会借权力谋私，借权力生财，成为权力的寄生虫。人格的失衡和品德的低下，助长了其贪婪自私和鲜廉寡耻。
二、要防微杜渐、警钟长鸣。作为一名中共党员、公安民警要时刻牢记入党誓言，从警初心信念，把握做人底线，务必经常做到自重、自省、自警、自励，自觉抵制拒绝庸俗，远离浮躁，胸怀大志，追求高远。彻底丢掉侥幸心理，时刻做到防微杜渐，警钟长鸣。要“堂堂正正做人，干干净净做事”，以奉公守法、廉洁自律的良好形象立足于岗位，立足于社会。
全省年轻干部违纪违法典型案例警示教育读本读后感
一、理想信念是防腐拒变之根本。通过部分干部的“东窗事发”不难看出，那些之所以成了阶下囚，究其原因，根源在于理想信念的动摇。平时，他们淡化了理想信念的自我教育和学习。在他们的思想意识中信奉“有权不用，过期作废”。结果，自然就肆无忌惮地受贿、贪污。从这些人不难看到，理想信念动摇的危险性。
二、工作作风过硬是防腐拒变的内在要求。没有过硬的工作作风，就很难经得起现实对你的综合考验。工作作风是一个人思想的外在行为表现。光有好思想而不去身体力行不行，只有去做了，才能真正实现为共产主义事业而奋斗的人生价值。作风不过硬，就容易为社会上形形色色的名利所诱惑。一些党员干部就是作风不过硬而被别有用心之人牵着鼻子下水。于是，总是会上谈廉政，会下收好处费。只有从严要求本身和身边的人，建立起坚定的工作作风，才能经得起各种考验。
三、廉洁自律是约束保护自我的真正法宝。从干部保护的角度讲，廉洁自律是干部防腐拒变的法宝。作为一个干部，只有从严要求本身，才能经得起市场经济条件下各种利益的诱惑。从领导岗位到阶下囚，无不说明一个人在岗位上自制力的重要性。从小贪到巨贪，从小贿收礼到大贿收钱，一步一步放纵本身，大肆进行权钱交易。结果，自然是接受党纪国法的洗礼。可见，不管在什么岗位上，只有自始至终加强自身的廉洁自律意识，才不至于被“糖衣炮弹”击倒。
四、群众观念是领导干部执政为民的思想基础。一个没有群众观念的干部，不可能干出令群众满意的实事来。群众观念是执政为民理念的思想基础。有了群众观念这个思想基础，才能在工作中与群众打成一片，才能更好地为群众服务，更好地为群众多办实事，切实维护好群众的切身利益。那些在反腐倡廉中违法违纪者，就是因为群众观念淡化私欲膨胀所致。
四川省警示教育读本忏悔实录读后感
以铜为镜,可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替,以人为镜,可以明得失。阅读《忏悔实录》，看着那些或熟悉或陌生的名字，既撞击着当事人的灵魂，也撞击着我们阅读者的灵魂，一个个党和国家长期培养的干部、一个个能干的、有政绩、有权力的地区或部门的领导，是怎么沦为失去自由的罪人?这不仅需要当事人反省，也需要我们深深的思考、警醒，细读《忏悔实录》中的26个真实案例，通过反思一个个发人深省的、腐化变质的案例，我感到：要做到清廉自律，必须在心中牢记三个坚定：
一、坚定理想信念，做到不忘初心。共产党人的理想信念就是对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念。共产主义的理想是党员干部的精神支柱，一旦这个精神支柱崩溃，党员干部人生必然偏离航向。在书中，原广安市公安局党委委员、市交警支队支队长吴波在忏悔中便指出：理想信念不牢，人生观、价值观扭曲，“有权不使，过期作废”等错误的权力观和享乐主义思想致使自己在工作中和个人交往中出现了“权钱交易”等腐败行为，最终让自己身陷囹圄。我深刻认识到作为一名党员更应以更加严格的标准要求自己，始终牢记入党时的誓言，在精神上夯实理想信念，并以理想信念指引自己的人生旅程不至走向歧途，才不会辜负党、国家、家庭对自己的期望、培养。
二、坚定正确价值观，做到清正廉洁。我们党员干部是以为人民服务、为国家尽忠为价值取向，还是以贪图享受、满足私欲为价值取向，这是清廉和贪腐的试金石和分水岭。前广安市人民政府副秘书长、市政府办党组成员汪智勇不能“慎初”，自从担任领导干部后，身边簇拥着一批商人老板朋友，因羡慕他们挥金如土的自由生活，不愿受党纪约束。吃穿用住都追求高档与时尚，像土豪一样敛财置产。用权力交换他们的钱财，变着花样去投资挣钱，又在花钱中寻找快乐，在赌博中寻求刺激。干事创业的激情消退了，孝敬父母、家人团聚的时间少了，锻炼身体、健康生活的时间少了，有的只是物质的刺激与麻木，从而堕入贪欲的深渊。对此我们一定要牢记自觉抵制庸俗的生活方式，远离酒肉朋友的圈子，督促自己和家属甘于节俭淡泊的生活，在日常生活上守住拒腐防变的底线。
三、坚定正确的权力观，做到权为民所用。权力永远是人民赋予的客观生产力，领导干部手中握有一定权力，这是人民赋予我们为人民服务的机遇。现在，社会上出现的对领导干部拉拢腐蚀的手段越来越多，形式也越来越隐蔽，一旦放松了警惕，经受不住各种诱惑，就可能搞“权钱交易”，滑向腐败的深渊。书中原邻水县人民政府党组成员、副县长杜彬就是权力增大，而不能“慎权”，其在担任领导期间，不管是亲朋好友还是熟人介绍，只要有事相求，就总有其说情、打招呼的身影，项目争取帮朋友，项目实施为亲友，项目审批见利而为。钱权交易最终是无尽的罪恶，最终只有自食其果。
《忏悔实录》这本书，确实值得我们认真阅读，通过他人的教训时刻警醒自身，那些沦为“阶下囚”的贪腐分子，也曾是有干事创业、报效祖国激情的大好青年，但最后仍然走向犯罪的深渊，就是不能做到“慎独”“慎初”“慎权”。所以在任何时候，我们都要牢记我们为什么出发，在前进路上不被迷惑，不忘初心，方得始终。
《读本》读后感
寒假生活，让我感受到自己的工作是多么的令人羡慕，我们是教师，也都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。
清除电脑中的垃圾文件时，发现了这本电子书——《教师人文读本》，还是大学时下载的。便打开慢慢品味当年的感觉，读过这本书后，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。
读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。
有句话说：“活在当下”。其实，每个人的命运还是掌握在自己手里。虽然从出生到长大，基本是家长在为自己做主。但今后还有漫长的几十年，仍然有自己选择的机会，是选择努力踏实地度过还是空虚而归，全在自己。在学校所学的专业直到现在也拾不起来。既然经常思考，我想这件事很快会提上我的生活日程的。
每看到书上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待学生的态度，对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力。平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。
“公平公正”“爱心”“教师的发展”“教师的专业”等等，新课改为我们提出了那么多的努力方向。所谓坚持，所谓勤奋……教师自身的前进动力，外在的推动力。不论怎样，都去做一个问心无愧的教师，努力的教师。
在《教师人文读本》中，还收录了古今中外很多名家的各种型的文章，每一篇都让我有所获益。《学习的革命》一文告诉我：“做教师首先要相信你所有的学生都是天才，你才会认真地教每一个人。”我领悟到，教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞；教育不是要改变一个人，而是要帮助一个人。
教育的本体性是育人。如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚？我想：一个品德高尚的人，不论他为金钱去奋斗还是为理想奋斗，只要是正常的奋斗，正当的争取。在奋斗的过程中不忘父母，不忘时时去帮助别人，他都可以说是品德高尚的人。
《教师人文读本》同时也为我们指明了新的教学观。这就是教师不仅要向学生传授知识，培养学生的能力，提高学生的品德，更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。注重在教学中创设使人思考、激励探索的教学情境，引导学生自己去发现问题、思考问题、解决问题，使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。与此同时，作为“传道、授业、解惑”的教育者也应成为实践“终身学习”理念的楷模。重视和加强继续教育，这是时代发展的必然要求。总之，终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。
《教师人文读本》给了我很多新的启示，我将在自己平凡的岗位上尽职尽责、努力向上。最后，让我用徐匡迪先生的一句话来结束此文吧！――教育是科学，科学的价值在于求真。
医院警示教育读本心得体会
医院警示教育读本是一本专为医护人员编写的教材，旨在提高医务人员的医疗水平和服务质量，加强对医患关系的理解与控制。在阅读这本读本的过程中，我深感教材的重要性和必要性，同时也收获颇丰。本文将对我读完这本读本的体会和心得进行总结和分享。
第二段：警示的必要性。
该读本的主要切入点是医患关系，而对这一问题的深刻认知对于医疗工作来说至关重要。医患关系的好坏关系到医疗质量和医院声誉，而对于患者来说，良好的医患关系也可以减轻他们的病痛和焦虑。通过读本的学习，我明白了医患关系中存在的问题和其背后的原因，并学到了有效管理和调解医患矛盾的方法和策略。这些知识和技巧的掌握不仅可以提高自身的医疗水平，而且可以提高患者对医院服务的满意度。
第三段：教材的亮点。
这本读本的亮点在于其案例分析，通过具体的疾病案例以及医患之间的纠纷案例，深入浅出地剖析了医患关系中的问题和矛盾。在学习过程中，我一方面加深了对各种疾病的理解和诊疗方案的学习，另一方面，也明确了作为医务人员应具备的良好沟通和处理矛盾的能力。教材的案例分析贴近实际生活，使我对这些问题有了更加深入的理解，为今后在临床实践中处理医患关系提供了借鉴和参考。
第四段：对医患关系的思考。
在读该读本的过程中，我也深入思考了医患关系的本质及其发展和解决的路径。医患关系的形成和破裂不是一朝一夕的事，其背后蕴含着医疗资源的分配不平等、医患双方信息不对称等复杂社会问题。对于医务人员来说，要理解和满足患者的需求，提升自己的医疗水平和服务质量；对于患者来说，要转变思维方式，理解医护人员的职业特点和工作压力，主动沟通和配合医疗工作。
第五段：总结与展望。
通过阅读医院警示教育读本，我深刻体会到了医患关系的复杂性和重要性。只有通过加强沟通、提高专业能力、构建和谐的医患沟通机制，才能够建立起良好的医患关系，提高医疗服务质量。未来，我将把所学的知识和方法运用到实践中，不断提升自己的医疗水平和服务质量，更好地服务于患者，为医患关系的改善作出自己的贡献。
以上就是我对医院警示教育读本的心得体会的总结和分享。通过对医患关系的深入学习和思考，我得以加深对医疗工作本质和医患之间关系的理解，同时也为提升自己的医疗水平和服务质量指明了方向和方法。希望通过全体医务人员的共同努力，我们能够搭建起和谐的医患关系，为患者提供更好的医疗服务。
《读本》读后感
下班之前护士长开会回来，带回了一本名为《脑健康读本》的书，并且告知我们要写个读后感。乍看这本《脑健康读本》，对于工作在神经内科的临床一线护士，还有必要看吗？我们掌握的脑问题，尤其是护理问题，或许比作者还要多吧？此时，一万个问号在脑海飘过。就这样一个下了班本该忙孩子、忙做饭的年轻妈妈，怀着犹如爱丽丝的好奇之心打开了这个读本。
打开后才知道，这并不是简单的的关于介绍神经内科疾病知识、健康防护、康复治疗的专业书籍。而是由王拥军主任医师撰写，何文州插画出版的面向大众的健康读本。回家问了"度娘",发现《脑健康读本》还在20xx年10月29日，第12个"世界卒中日",当天向北京千余名市民赠送此读本，可谓是"浩瀚工程"啊！
《脑健康读本》分为大脑的秘密、脑卒中、其他脑疾病三章，其主要内容包括：想让自己更聪明，大脑的这些秘密你必须知道。神秘的人类脑计划是什么。如果身体出现这些异常，可能你的脑子就有病了等。
脑健康就是脑器质完整无损和生理生化代谢处于相对平衡状态。脑健康是一个过程，是脑在相互关联，相互影响的层面上的动态平衡过程，而健康状态就是这一过程中的相对稳定状态。
进入21世纪，脑健康将和知识经济紧密结合起来，我国向社会推出"脑健康"观念，中国医促会脑健康专业委员会成立，百余位著名专家学者发出倡议，将每年9月16日定为中国脑健康日。
1、没事可以哼哼歌曲，这样可以让你的大脑放松，也可以巩固记忆。
2、大脑消除疲劳的主要方式是睡眠，所以要想保持头脑健康，必须调节好睡眠，让大脑得到充分休息，保证每天有7~8小时的睡眠时间。
3、科学用脑。用脑应做到"劳逸结合",心理学研究表明，一个成年人的注意力只能连续集中40分钟左右。也就是说，当连续用脑40分钟之后，就要让自己休息一下。
4、多饮水。每天要饮用足够的水，这样体内才会正常运作、输送血液。
一般说来，凡是能促使人体血液呈现碱性状态的食物，都具有健脑的良好作用。现代医学研究发现，含卵磷脂、脑磷脂、谷氨酸的食品能提高大脑活动功能，延缓大脑衰老，此类食物有蛋黄、枣、大豆、蜂蜜及各种鱼类。
以上是我对《脑健康读本》读后的一点小小的心得与感受，其实王拥军主任写下这本书的寓意还有很多，包括引领科技的中国脑计划等高科技技术。我很庆幸能读到这本图文并茂的图书，这本书颠覆了我对脑健康的整体看法，同时对于我的临床工作具有指导意义。
医院警示教育读本心得体会
医院是治疗疾病、救治病患的地方，也是人们寄托健康的希望所在。然而，近年来我们也经常听到一些关于医院的负面新闻，如医托行为、医闹事件等，这些现象对于医院的信誉和医护人员的形象造成了极大的负面影响。为了加强医院的管理，树立医护人员的良好形象，近日我阅读了一本名为《医院警示教育读本》的书籍。通过这本读本，我对于医院的个人观念、职业道德有了更深入的认识。
第二段：个人观念的重塑。
在读本中，对于个人观念的培养和重塑是其中的一大重点。医护人员作为医院的形象代表，他们的言行举止直接关系到患者对医院的印象。有时候，我们可能会忽略一些可能带给患者不良感受的细节，例如不礼貌的语言、粗暴的举动等等。通过阅读这本读本，我认识到了这些行为的不合适性，更加注重文明礼仪的表达，尽量使患者得到更好的服务体验。在工作中，我也尽量用微笑和耐心面对每一位患者，努力为他们提供更优质的医疗服务。
第三段：职业道德的准则。
医护人员的职业道德是医院良好形象的重要保证。在读本中，作者对医护人员的职业道德给出了明确的准则。例如作者讲述了一个医生在处理疑难病例时，尽管面临巨大压力，仍能坚持相信自己的专业判断，不为其他人的误导所动摇。这给了我很大的启示。作为一名医护人员，我们要保持对患者负责的态度，坚守职业道德的底线，尽力为患者提供最好的治疗方案和照顾。
第四段：团队合作的重要性。
医护人员的工作往往需要团队协作，良好的团队合作能够提高工作效率和治疗质量。在读本中，作者“吴医生”的故事给了我很大的启示。吴医生在他的团队中起到了非常重要的作用，通过各种方法和手段，激励团队成员积极工作，提高自身的专业能力。他将团队当做自己的家人，形成了紧密的合作关系。通过这个例子，我明白团队合作是医护人员取得成功的关键之一。我会与团队成员们加强沟通，相互帮助，共同进步，给患者带来更好的医疗体验。
第五段：医患关系的改善和扬长避短。
医患关系一直以来都是一个备受关注的问题。医院警示教育读本中也对此进行了探讨。在读本中，作者提到了医患情感交流的重要性。我意识到，作为医护人员，应该关心患者的身心健康，关注他们的感受，并适当地为其提供温暖和支持。同时，通过读本，我也学到了很多如何处理医患矛盾的方法。例如，当患者对于医疗结果产生怀疑时，我们可以沟通并解释，让患者了解到我们的用心和努力。此外，我也了解到医护人员的工作压力很大，我们要善于调节自己的情绪，不将工作中的一些挫折和负面情绪带回家庭中。这样才能更好地服务患者，改善医患关系，为医院赢得更好的口碑。
总结。
通过阅读《医院警示教育读本》，我对于我的个人观念、职业道德、团队合作和医患关系有了更深入的了解和认识。作为一名医护人员，我将用心对待每一位患者，尊重他们的感受和需求，努力提高自己的专业技能，保持良好的职业道德，与团队成员紧密合作，为患者提供更好的医疗服务。希望每一位医护人员都能认真阅读这本读本，从中汲取经验，提高自身素质，为医院的发展和社会的健康贡献自己的一份力量。
《读本》读后感
在学校的组织下，假期里东校的教师们纷纷借阅优秀书籍，浸润在这种读书的气氛里让我觉得心灵得到了回归。先介绍一下我读的这本书——《现代教师读本（人文卷）》是由王栋生主编，广西教育出版社于20xx年7月出版，内设八个部分，分别是：独立精神与人格理想，教育者应当是思想者，以平等的教育实现平等，责任与操守，生命在于精神追求，爱的歌唱，修炼你自己，直面中国教育。只是读这些标题，我就已经被深深地打动了，思绪立刻开始了延伸。翻开书页，我立时觉得自己走近了那些文人学士哲学家科学家的思想和精神。读书是一次精神之旅。
读王彬彬的《心中的先生》一文，我悟到了独立之人格对于人的意义，再次深切地体会到鲁迅先生的伟大；读王开岭的《精神明亮的人》，“按时看日出”一句警醒我无论何时都不要忽略生命的意义；读朱自清先生的《教育的信仰》，让我认识到他作家、学者外的一面，即作为教育者的身份他的严肃、端正和理想化的追求。
朱自清在文章中写道：“教育界中人，无论是办学校的、做校长的、当教师的，都应当把教育看成是目的，而不应该把它当作手段。”如果把教育当作手段，其目的不外乎名和利，结果不仅不利于学生的“发荣滋长”，而且还会“两败俱伤，一塌糊涂”。对于教育的目的，他说“教育有改善人心的使命”。他认为，如果学校太“重视学业，忽略了做人”，学校就成了“学店”，教育就成了“跛的教育”，而“跛的教育是不能行远的，正如跛的人不能行远一样”。所以，他说：“教育者须先有健全的人格，而且对于教育，须有坚贞的信仰，如宗教信徒一般。”
朱先生特别反对功利化的教育，因此对某些人将教育作为取得利益的手段的行为和思想更是嗤之以鼻。朱先生做人清正廉洁，做学问和搞教育也是如此。我以为，这是教育者的立身之本，为师之道。联想起目前社会上的一些办学现象，不禁让人摇头。正本清源，才能给学生真正良好的教育。
说到“信仰”，我想起一位当代著名的语文教师，为我们熟知的教育家，他是魏书生。他的故事，广为流传。最动人的莫过于那100多封申请做教师的信了。我曾数次聆听他的讲话，最早可以追溯到大学时代，撇开他的教育经验、教育方法不谈，我深深感受到他内心中充满了对教育的崇敬、对教育的尊重和热爱。在我的印象中，他的讲话没有提及“信仰”，但他的讲话没有一处不让听者产生激动的心情。“唯有源头活水来”，具有对教育的忠贞信仰，才促使他这般坚持不懈地走在教育改革之路上吧。
朱自清对教育者发出的警示是切实而必要的。作为一名普通教师，也许很多人并没有想过教育的信仰是如此的重要（包括我在内）。身为人师，面对众多稚嫩而充满渴求的目光时，惟有心中保有那份纯正清洁，拥有积极热情的教育追求，才能担当得起“教师”二字。在平常工作中，可能遇到许多反复的情形，工作中难免产生消极情绪，然而我们不会忘掉最初的理想，这也许才是普通教师的真实状态。也许我们大多数教师都是人群中平凡的那一些，但是在孩子们的心中却是目前的唯一。始终保持对教育的忠贞和热情，做孩子们的陪伴者和领路人，这就是我——一个普通教师的教育信仰。
观看警示教育片忏悔录读后感
腐败问题是党的健康肌体上的一颗毒瘤。“长修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”是廉政警示教育给我们的启示。
以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以知得失。正反两方面的镜子告诉我们，坚定共产主义理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、事业观和政绩观，从思想上构筑起防腐拒变的防火墙，筑牢道德和法纪两道防线，是我们每一位党员领导干部廉洁从政应当具备的政治优良品质。
“入党、参军、当干部、做领导工作，究竟是抱着什么动机和目的，是为了党、国家、民族、人民，还是为了自己个人、家庭，也就是为公还是为私，这是经常要遇到的考验。”廉政警示教育片告诉我们，那些走上贪污腐化犯罪道路的党员领导干部，由于放松了世界观、人生观、价值观的自我改造，导致信仰迷惘、精神迷失、道德滑坡，走向犯罪道路是必然的。他们只信仰金钱和利益。入党为了提干，提干为了有权，有了权力就有了自己荣华富贵的资本，是为谋个人私利而做官的，没有树立起共产主义远大理想。
迷失了信仰，就缺失了共产主义思想道德防线。追求荣华富贵，贪图享乐、贪赃枉法、公权私用、滥用职权、中饱私囊等就成了他们的人生哲学，以至于想方设法钻法律的空子，打擦边球，采取实用主义、拜金主义、本位主义和自私自利的庸俗思想，干违法的事，做发财的梦。
廉政教育警示片告诉我们，以党章为镜子，时刻牢记党的宗旨才能保持共产党员的本色。全心全意为人民服务是党的宗旨。然而在现实中，个别党员领导干部忘记了入党誓词，背离了党的宗旨，忘记了党员身份，违反党纪党规，以权谋私、_，以至于与人民群众为敌，最终走上了犯罪道路。
廉政警示教育片告诉我们，以廉政准则为镜，做到自重、自省、自警、自励，模范遵守党纪国法，清正廉洁，忠于职守，正确行使自己的权利，做到“慎始、慎权、慎独”，不断增强自身的思想道德法制观念，才能保持职务行为上的廉洁性。在现实中，个别党员领导干部，不顾廉政准则的约束，或利用职务上的影响谋取不正当利益，或私自从事营利性活动，或违反规定选拔任用干部，或利用职权和职务上的影响，为亲属和身边人谋取利益，或讲排场、比阔气，挥霍公款、铺张浪费等。大量腐败案例警示教育我们，在当下社会主义市场经济蓬勃发展的社会环境中，广大党员干部一定要时时对照廉政准则这面镜子，自觉抵制金钱和权力的诱惑，严以修身、严以用权、严以律己，做到清正廉洁。
廉政警示教育片告诉我们，以改进作风要求为镜子，反对“四风”，模范遵守“八项规定”，厉行勤俭节约，严格执行住房、车辆配备等有关工作生活待遇的规定，培养良好作风，树立良好形象。作风问题都与公私问题有联系，都与公款、公权有联系。公款姓公，一分一厘都不能乱花;公权为民，一丝一毫都不能私用。加强党性锻炼，在实践中锤炼意志和品质。要心存对权力的敬畏之心，克服侥幸心理，警钟长鸣，常怀律己之心，常思贪欲之害，“见善如不及，见不善如探汤”，照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。
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广西警示教育读本心得体会
近年来，深化党风廉政建设和反腐败斗争成为中国政府的一项重要任务。为了加强党员干部的道德教育和警示教育，广西警示教育读本应运而生。作为一名党员，我积极参与广西警示教育读本的学习，并深有体会。以下是我的心得体会，希望与大家分享。
首先，广西警示教育读本深刻展示了腐败的危害和祸害。通过读本，我了解到不少“老虎”、“苍蝇”官员被揭发和惩处的案例，彻底揭露了腐败现象的丑恶嘴脸。作为党员干部，我们要时刻警醒自己，警惕腐败的侵蚀，保持共产党员应有的崇高理想和政治本色。
其次，广西警示教育读本展示了党内审查的严格和深入程度。通过阅读读本中的一些案例，我了解到党内纪律审查的程序、手段和效果。读本中的案例让我认识到，党委纪委对于党员干部纪律违纪行为的发现和处理并不容忽视，必须以严明的纪律让党员干部履职尽责，以实际行动践行社会主义核心价值观。
第三，广西警示教育读本提醒了每一位党员干部警钟常鸣。在读书的过程中，我深受一位逃犯生活在嘉禾的案例所触动。这个案例使我认识到，任何时候都不能放松警惕，不能对工作中的问题漠不关心，更不能抱有侥幸心理。作为一名党员干部，我们应时刻保持清醒的头脑，牢记自己的责任与使命。
第四，广西警示教育读本倡导正确的权力观。读书使我看到了一位干部任期间不受正常监督的案例，通过一系列的聚散离合的描写，我更加深刻地认识到权力容易腐化，需要及时进行监督制约。我们要以身作则，严守纪律，凡事听从组织安排，树立起正确的权力观，避免自己成为腐败的受害者和加害者。
最后，广西警示教育读本提醒了每一位党员干部时刻保持良好的党性修养。通过阅读读本，我看到了一位曾经具有风华正茂前途无量的干部，因为放弃了真理、背离了党性准则而堕落的案例。这个案例使我深刻地认识到一个党员干部只有保持良好的党性修养，坚守原则，才能不被腐败侵蚀，不迷失自我。
总的来说，广西警示教育读本是党风廉政建设和反腐败斗争的一项重要举措。通过阅读读本，我们深刻认识到腐败的危害和祸害、党内审查的严格和深入程度、保持警钟常鸣、正确的权力观和良好的党性修养的重要性。作为一名党员干部，我们应该时刻对自己进行警示教育，自觉地践行党的纪律和道德标准，为推动中国社会主义事业的发展做出应有的贡献。
医院警示教育读本心得体会
随着社会的不断进步和人们生活节奏的加快，健康问题日益突出，人们对医疗资源的需求也越来越大。然而，医患矛盾和医闹事件频频发生，严重影响了医院的正常运作和医疗秩序。为了有效预防和应对医患矛盾，医院特别开展了一次警示教育，要求医务人员和患者认真阅读医院警示教育读本，并撰写心得体会。本文旨在通过读后感的形式，总结我的思考和理解，并对医患矛盾提出一些解决思路。
在这次警示教育中，我认真阅读了医院警示教育读本，并深有感触。读本从法律法规、医患沟通、文明就医等多个方面详细解析了医患关系的背景和现状。在法律法规方面，读本明确规定了医患双方的权利和义务，要求医生要严格遵守职业道德和医学伦理，不能有违法违纪行为；患者要尊重医生的专业知识和医疗建议，不能以暴力手段解决问题。在医患沟通方面，读本强调了医患之间的互信和理解的重要性。医生应该倾听患者的意见和需求，对患者的疑问要及时解答，而患者也应该尊重医生的专业能力，主动与医生沟通。读本还提到了文明就医的重要性，要求医务人员坚守职业底线，患者要保持适当的情绪和行为，不得影响医院的正常运作。
通过阅读医院警示教育读本，我深刻认识到医患关系的复杂性和敏感性。不同于其他行业的服务提供者和消费者关系，医生和患者的关系更为特殊，涉及到人的生命和健康。医院作为医疗服务的提供者，必须时刻保持高度的医疗和服务质量，以及医学伦理的尊严。而患者也要充分理解医生的工作环境和压力，在与医生沟通时保持理性和尊重。只有医患双方共同努力，才能够建立和谐的医患关系，提高医疗服务的质量和效率。
然而，目前的医患关系还存在一些问题，需要我们共同努力去解决。首先，医患之间的信息不对称问题仍然较为突出。患者对于医学知识的了解相对有限，容易陷入盲从和怀疑的情绪。医生在沟通中应该采用简明易懂的语言解释病情和治疗方案，让患者能够更好地理解和接受。同时，患者在就医过程中也应该主动了解相关医学知识，提高自身的健康素养。其次，医疗资源的分配不合理也是导致医患矛盾的主要原因之一。随着人口老龄化问题的加剧，医疗资源的供应不足导致了患者看病难、挂号难等问题的突出。解决这个问题需要政府加大对医疗领域的投入，推动医疗资源的合理配置。同时，患者也应该养成适当就医的习惯，尊重医生的工作时间和医院的规定。
综上所述，医患关系的和谐不仅是医生和患者的共同责任，也是整个社会的责任。通过阅读医院警示教育读本，我进一步认识到了医患关系存在的问题和如何改善的方法，也深刻体会到了医生作为医疗服务的提供者需要承担的责任和压力。只有通过医院的警示教育和各方共同努力，才能够建立和谐的医患关系，提高医疗服务的质量和效率，实现人民对健康的向往和追求。我们应该在日常工作和生活中，积极践行医院警示教育读本中的理念和要求，为构建和谐社会做出自己的贡献。
