通过学期工作计划，我们可以更好地安排每天的学习和工作，提高学业成绩和综合能力。通过阅读以下范文，我们可以深入了解学期工作计划的制订过程和要点，从而更好地为自己的学习和工作制定计划。
实用的学生工作计划
为贯彻落实上级有关营养改善工作的文件精神，确保我乡小学学生营养改善工作能够安全、平稳实施，我乡根据省、市、县有关文件精神，我学区认真开展了营养改善计划工作。现就我学区实施营养改善计划工作情况报告如下：
以科学发展观为指导，认真贯彻落实党和国家的惠民政策，全面落实学生营养餐工作，切实改善农村学生营养缺乏的现状，调整饮食结构，提高健康水平，促进青少年儿童健康成长。
一是加强领导，建立工作机构。学区设立营养改善办公室，全面负责营养改善工作的各项事宜。各小学成立“营养改善计划工程”领导小组，校长为第一责任人，下设分管人员，各司其职，为食品安全保驾护航。
二是健全制度，落实工作责任制。我学区共有x所小学，x个教学点，有x名学生食用营养餐。学区严格执行相关文件，制定了《殷家城学区学生营养改善计划工作实施方案》、《营养餐财务管理制度》、《学生营养餐发放管理制度》、《学生营养餐工程食品收验管理制度》、《学生营养餐工程食品储存制度》、《“营养餐”管理人员工作职责》、《学生营养餐工程档案管理制度》和《学生营养餐安全工作应急预案》，并同各校、配餐企业签订了《营养餐配送合同》等，落实了学生营养餐工作人员的各项职责，把各个环节的安全监管责任分解落实到人。
三是认真组织，及时发放营养餐。我学区共x人享受学生营养餐，实行周配送、日汇报、周公示、月总结，及时进行信息收集（做好食品验收、分发统计、学生食用情况统计），做好陪餐、留样，确保安全，做到万无一失。
一是学生的精神面貌焕然一新，狼嚎的饮食习惯正在逐步形成。
二是改善学生的生活质量，优化饮食结构，增强学生体质，促进了学生的全面发展。
三是有效调动了学生的读书积极性，教育教学秩序良好。
一是学校食堂进行改造存在诸多困难，很难达到规范，基础设施滞后，不能满足食堂供餐的要求，需要上级给予资金上的支持。
二是殷家城乡地理位置偏远，食品运输价格高，采购成本高，食品新鲜度达不到要求。
近期来，经县营养办召开多次专题会议，我学区认真总结经验，制定措施，在此基础上，按照“政府主导、因地制宜、健康安全”的原则，部署下年工作。
一是完善机制，确保安全、营养。在这半年的企业供餐中，我们制定了一系列的规章制度，并总结出了一些比较成功的经验和实施办法，这些好的经验教训需要我们去保持、去发扬，但同时有些制度并不断完善，包括财务制度、原料采购制度、烹调加工管理制度、从业人员健康检查制度、从业人员卫生知识培训制度、餐具用具清洗消毒制度、民主监督制度、营养监测跟踪制度等，这些还需要我们去完善并上墙明示，以确保学生营养餐的安全和营养。
二是争取资金，加快食堂建设步伐。在下年的营养餐工作中，我们将会把学校食堂建设列为重点工作，争取省市县项目工程和资金，逐步在各校建立学生食堂，并办理餐饮服务许可证，保证学校食堂供餐模式的顺利实施，这样既便于学校管理，又可以相对控制食品安全，有利于让学生吃得“放心”，有助于实现营养餐补助资金“全部吃到学生嘴里”。
三是以点带面，稳步过度食堂供餐。在全乡范围内因校制宜，合理选择供餐模式，先优先建立几个学校食堂，逐步过度到整体实现食堂供餐。针对我乡地理位置偏远、交通不便、学校分散、经济落后和资金紧缺的现状，我学区的食堂建设可分三步走：第一步先规范殷家城小学食堂，并在清泉小学和北岔小学新建学生食堂；第二步在桑树洼小学、敬岔小学和张老庄小学新建学生食堂；第三步在寺山小学、李园子小学和白沟圈小学新建学生食堂，并对全乡的学生食堂再次进行各项规范，确保各食堂符合卫生局和食品药品监督管理局等相关质检部门的要求。暂时没有食堂的学校继续采取企业供餐模式，必须严把供餐企业的相关资质和供餐学校的规范操作这一重要关口。
四是实名管理，加强制信息系统建设。根据教育部的要求，从今年春季学期开始对营养改善计划实行实名制管理，这是一项重大政策改革创新措施。今后我学区将高度重视，采取有力措施，按要求做好数据采集、录入、更新工作，严把数据采集审核关，对学校录入的数据进行逐条审核，剔除错误数据，确保数据完整准确后上报县学生营养办，力争做到科学、高效、准确。
回顾这半年的学生营养餐工作，我学区虽然取得了一定的成绩，得到了县局和家长的肯定，但仍然存在着很多的问题，在以后的工作中，我学区要不断总结，反复思考，认真研究，稳步扎实的推进营养改善工程步伐。我相信，在我们学区全体教师的不断的努力下，定会走出一条“安全有保证、营养有保障”的营养改善之路！
殷家城学区
二〇xx年十二月十三日
实用的下学期学期工作计划
本着“以人为本，文化关怀”的理念，以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口，反映生物科学的新进展极其在社会中的广泛应用。以学生终身发展为追求，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和也为将来的继续学习打下必要的基础。
1.本学期讲授义务教育课程标准实验教科书教材（人教版）——《生物学》（七年级上册）。
2.首先分析学生，由于是新组建的班级，有很多的外学校学生，开学之初进行必要的学习方法说明和相关的要求，以及一些相应的制度的学习。
3.在基础年级加大实验力度，注重技能和能力的培养，以学定教，以学促教，在教学中逐渐的运用洋思的经验，结合研究体验式教学法进行教学，注重学生的自主学习，探究学习，研究学习，为学生的终身发展服务。
4.以活动队和教学想配合，相互促进，相互影响，用活动激励学生学习生物的兴趣。在教学中融入科普知识。
5.在教学中要考虑八年的结业，以及的调整进度。
七年级教学进度大体是：
第一单元生物和生物圈。
第一章认识生物。
第一节生物的特征。
第二节调查我们身边的生物1。
第二章生物圈是所有生物的家。
第一节生物圈1。
第二节环境对生物的影响2。
第三节生物对环境的适应和影响2。
第四节生态系统1。
第五节生物圈是最大的生态系统。
第二单元生物和细胞。
第一章观察细胞的结构。
第一节练习使用显微镜1。
第二节观察植物细胞1。
第三节观察动物细胞1。
第二章细胞的生活。
第一节细胞的生活需要物质和能量1。
第二节细胞核是遗传信息库1。
第三节细胞通过分裂产生新细胞1。
第三章细胞怎样构成生物体。
第一节动物体的结构层次1。
第二节植物体的结构层次1。
第三节只有一个细胞的生物体1。
第四章没有细胞结构的微生物----病毒1。
第三单元生物圈中的绿色植物。
第一章生物圈中有哪些绿色植物。
第一节藻类，苔藓和蕨类植物1。
第二节种子植物1。
第二章被子植物的一生。
第一节种子的萌发2。
第二节植株的生长1。
第三节开花和结果1。
第三章绿色植物与生物圈的水循环。
第一节绿色植物的生活需要水1。
第二节水分进入植物体内的途径1。
第三节绿色植物参与生物圈的水循环1。
第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者。
第一节绿色植物通过光合作用制造有机物1。
第二节绿色植物对有机物的利用1。
第五章绿色植物与生物圈中的碳--氧平衡。
第六章爱护植被，绿化祖国1。
本学期总课时为32课时，其中授课30课时，机动2课时，每周2课时。
本学期共有三个单元，十二章内容，探究实验6个，实验8个，演示实验4个，调查3个，设计1个。模拟制作1个课外实践5个。
学生要求：三个一：在桌面上只有一支笔，一个本，一本书。
在书上继续施行课任签字方式。把平时的课堂表现以加减分数的形式加入到月考成绩之中。
课堂笔记改革：
要求学生写生物作文。题目自拟，运用比喻，拟人的方式，或者以第一人称的方式在一节课之后把知识点穿插其中写生物作文。
活动计划：
1在生物学科上，继续组建七年级生物活动队每班级4人。
2组织参加9月22日的黑龙江省小实验家生物学科复赛。
3组织参加11月份的第四届“崇文杯”科普知识竞赛文章。
学期学生工作计划
以学校稳定发展为主旋律，巩固优良校风，建设特色品牌学校为目标。通过3项德育队伍建设措施，3项学生行为习惯养成，6项德育教育活动，努力创设我校和谐的`德育教育环境。
在做好《中学生日常行为规范》常规教育的同时，本学期重点做好以下三种学生行为习惯的养成：礼仪习惯、勤俭习惯和卫生习惯。
1、结合州温七中学生手册，在始业教育开展告别陋习，走向文明主题教育活动。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律，引导学生自觉遵守各项行为规范，管好自己的嘴，不带早餐进校，不随地吐痰，不出口成脏；管好自己的手，不乱扔垃圾，不使用白色污染物，不损坏公物；管好自己的腿，不乱闯红灯、不践踏草坪。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。
2、本学期各班开一节怎样做一个文明学生的主题班会，提交教案一份，照片五张，学生就礼仪、诚信、勤俭、卫生等四个方面进行讨论。
3、设立校园文明监督岗（团委、学生会干部），劝阻和警示不文明行为，提高学生自我管理能力。
4、坚持一日三扫、每月全校大扫除的卫生制度，培养学生的卫生习惯。从个人卫生着手促进学生好的卫生习惯的养成。
5、培养学生勤俭节约观念，教育学生合理使用零花钱，爱惜粮食；教育学生到学校或参加学校活动一律要穿校服、佩戴校牌，仪表符合中学生要求。
1、基础道德教育。（明确提出什么要、什么不要）发挥三结合教育网络的作用。加强学校教育与家庭教育的沟通和联系，定期聘请校外辅导员到校，为学生做德育法制教育讲座，加强与社区的联系，根据需要在社区建立个别学生的档案，共同管理。每周（）为学校规定的家长接待日。
2、环境保护和劳动纪律教育。值周班。落实各班的卫生劳动任务和责任。
3、法制、规范和安全教育。定期举办法制专题教育活动。推行规范、精致管理，提升校园层次和品位。文明班级分层分项递进实施细则。
4、心理健康教育。通过心理健康指导课，开展心理健康咨询等措施，防止和克服心理障碍，促进学生心理健康发展。尤其要关注弱势群体的心理健康。
5、住宿生的教育。住宿生管理者的责任，强化班主任在住宿生管理中的重要作用。对住宿生加强住宿纪律和常规的教育，加强生活指导和珍惜时间的教育，不断提高住宿生的生活质量，不断优化学习环境，营造积极向上的学习氛围，努力提高住宿生的学习成绩，使住宿成为提高学业成绩的优势。
6、通过管理学生成长档案袋，进一步完善学生综合素质评定的过程管理，充分发挥考核评定的引导与激励作用，努力培养学生自我教育、自主管理意识，把班级日常规范管理考核与学生个体紧密联系，促进学生由被动接受管理向自主管理发展，逐步提升学生个体自主管理的意识，促进学生全面发展。
3、开展德育、法制、安全教育系列活动，组织非毕业班级的
实用的学期工作计划
新的一学期又翻开新的一页，班将一年级一班的教育教学工作做了以下几个方面的初步打算：
一（1）班学生共33人，男生19人。女生14人。从上学期的教育教学过程看，本班学生，由于年龄差距比较大。大的现满10岁，小的6岁半，年纪大的学生是读过两年多的学前班，有不同程度的不良习惯，如随意的缺课，不按时完成作业。书写不规范，生活上不讲卫生等。度有待于不断的教育，培养良好的学习生活习惯的过程。年纪小的8人也不是一件省事，耐力等就是个现实问题，面对诸多问题和新问题面前，我的入手点在于，首先树立自信心，树立理想，加上在教育教学过程中多督促引导。其次打实知识基础训练技能，培养良好的学习习惯、生活习惯。
本学期是一年的后期工作，也是决定一年来教育教学成果的一学期。本人的工作任务又是那么的繁重。面对沉重的工作负担与压力，也只能尽力的去付诸以行动。打算在五月底。六月上旬把语文、数学新课售完。然后进行一个月的时间，全面整理复习一年来学习的知识，迎接年末检测。
实用的下学期学期工作计划
时间过得太快，让人不知所措，我们的工作又将迎来新的发展阶段，可别忘了写。
本着“以人为本，文化关怀”的理念，以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口，反映生物科学的新进展极其在社会中的广泛应用。以学生终身发展为追求，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和也为将来的继续学习打下必要的基础。
1.本学期讲授义务教育课程标准实验教科书教材（人教版）——《生物学》（七年级上册）。
2.首先分析学生，由于是新组建的班级，有很多的外学校学生，开学之初进行必要的学习方法说明和相关的要求，以及一些相应的制度的学习。
3.在基础年级加大实验力度，注重技能和能力的培养，以学定教，以学促教，在教学中逐渐的运用洋思的经验，结合研究体验式教学法进行教学，注重学生的自主学习，探究学习，研究学习，为学生的终身发展服务。
4.以活动队和教学想配合，相互促进，相互影响，用活动激励学生学习生物的兴趣。在教学中融入科普知识。
5.在教学中要考虑八年的结业，以及的调整进度。
七年级教学进度大体是：
第一单元生物和生物圈。
第一章认识生物。
第一节生物的特征。
第二节调查我们身边的生物1。
第二章生物圈是所有生物的家。
第一节生物圈1。
第二节环境对生物的影响2。
第三节生物对环境的适应和影响2。
第四节生态系统1。
第五节生物圈是最大的生态系统。
第二单元生物和细胞。
第一章观察细胞的结构。
第一节练习使用显微镜1。
第二节观察植物细胞1。
第三节观察动物细胞1。
第二章细胞的生活。
第一节细胞的生活需要物质和能量1。
第二节细胞核是遗传信息库1。
第三节细胞通过分裂产生新细胞1。
第三章细胞怎样构成生物体。
第一节动物体的结构层次1。
第二节植物体的结构层次1。
第三节只有一个细胞的生物体1。
第四章没有细胞结构的微生物----病毒1。
第三单元生物圈中的绿色植物。
第一章生物圈中有哪些绿色植物。
第一节藻类，苔藓和蕨类植物1。
第二节种子植物1。
第二章被子植物的一生。
第一节种子的萌发2。
第二节植株的生长1。
第三节开花和结果1。
第三章绿色植物与生物圈的水循环。
第一节绿色植物的生活需要水1。
第二节水分进入植物体内的途径1。
第三节绿色植物参与生物圈的水循环1。
第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者。
第一节绿色植物通过光合作用制造有机物1。
第二节绿色植物对有机物的利用1。
第五章绿色植物与生物圈中的碳--氧平衡。
第六章爱护植被，绿化祖国1。
本学期总课时为32课时，其中授课30课时，机动2课时，每周2课时。
本学期共有三个单元，十二章内容，探究实验6个，实验8个，演示实验4个，调查3个，设计1个。模拟制作1个课外实践5个。
学生要求：三个一：在桌面上只有一支笔，一个本，一本书。
在书上继续施行课任签字方式。把平时的课堂表现以加减分数的形式加入到月考成绩之中。
课堂笔记改革：
要求学生写生物。
作文。
题目自拟，运用比喻，拟人的方式，或者以第一人称的方式在一节课之后把知识点穿插其中写生物作文。
活动计划：
1在生物学科上，继续组建七年级生物活动队每班级4人。
2组织参加9月22日的黑龙江省小实验家生物学科复赛。
3组织参加11月份的第四届“崇文杯”科普知识竞赛文章。
一切又恢复往日的紧张与忙碌，为了使学生能够在学习生活中各自得到不同的发展,更好地学习知识、本领，促使学生全面发展，继续营造“家”的班集体，使学生在始终在温暖的大家庭中茁壮成长。在总结、反思上学期的教育教学工作之后，我对新学期进行了一个计划。
虽然已经是二年级了，但有些学生还是时常犯错，且二年级学生独立性提高了，有时总爱我行我素，自制力不强，如果不经常强调，班级将纪律涣散，集体缺乏凝聚力，本学期我将继续抓紧常规教育，从思想品德、作业情况、卫生文明、安全健康这几方面抓起。
1、结合学校中心活动，积极配合少先队工作，抓好学生德育教育。
结合学校组织的各项活动,利用班会课，及平时教育，对学生进行思想教育，进一步规范学生的行为习惯。合理利用升旗仪式、重大节日,班会和流动红旗的评比等活动,加强学生的德育教育，在课堂教学中时常渗透，使学生懂得做人的道理,并充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体，把班级当成自己的家。
2、对学生的作业严格把关。要求学生，每天的作业依然得抄在本子上，也当成一种作业，以免忘了作业，作业一定按时完成、字迹工整、积极思考，独立完成、认真检查，老师批改后及时改正错误。
3、严抓个人卫生，紧抓班级、公共卫生。在上学期的努力下，我班已有一个专管卫生的班干部，而且已初有成效，本学期还是由她来负责这项工作，让学生树立讲究卫生为光荣，不讲卫生为耻辱的新风尚。保持班级及公共卫生区的清洁,积极做好值日生工作。
4、礼仪教育持抓不懈。在平时的教育教学中，时刻渗透教育，使学生讲文明，懂礼仪，主动与老师、同学问好，互帮互助，做个文明懂理的好学生。
5、通过学科教学及各种集体活动，经常开展班队会，加强安全教育，增强学生的自我保护意识，教给学生安全逃生的方法，让学生时刻铭记“安全第一”的意识。与辅导员老师配合，上好心理健康教育课，让学生身心健康，快乐成长。
鼓励学生利用课余时间，学习一样本领，把自己培养成有特长的人，然后围绕少先队及街道开展的各项比赛，开展各种班级竞赛，如书法、美术、手工、歌唱、朗诵等比赛，从中发现突出者，尽量使学生有一技之长，增强自信心。
上学期已经培养了两名优秀班干部（卫生管理及纪律），本学期在此基础上，扩大培养范围，继续发现人才，加以培养，强大班级管理机构，尽量让班级的各项事务都有专门的负责人，并做到各尽其责。
做好音乐特长生的辅导教学计划,是当前的首要任务。尽管高三音乐特长学生不多,也都以声乐为主项,但只要认真做好辅导计划,落实好每个教学计划的实施,我想我们的音乐特长生一定能取得较好成绩。
教学大纲:普通高等学校招生音乐专业考试大纲;。
声乐卷:高考音乐强化训练,湖南文艺出版社。
视唱练耳卷:高考音乐强化训练,湖南文艺出版社。
基本乐理倦:高考音乐强化训练,湖南文艺出版社。
李重光:《音乐理论基础》人民教育出版社。
其它:河北省音乐统考历年高考试卷;人教版高中音乐课本鉴赏。
我省20xx年音乐高考分值做了调整,专业满分为200分,其中主项150分、视唱20分、听音15分、乐理15分。预计20xx年我省音乐专业录取控制线,本科声乐150——160分以上、专科声乐120分以上。
前几年我省的音乐考生文化课控制线,本科基本控制在301分以上,专科基本控制在240分以上。
音乐高考录取方法是以专业排名,文化成绩达线即可。
20xx年我省的音乐高考大约仍在1月份进行,要想考上理想的音乐大学,既取决于学生自身的勤奋努力,又和老师的教学方法、家长的关心支持分不开。
以声乐教学为主,以乐理、听音、视唱为辅,全面开展系统训练。
1、声乐教学:。
学生分析:民族唱法学生1位,美声唱法学生4位,通俗唱法学生2位。
声乐教师:本学期声乐教师公开课两次。
总课时计划180节,其中歌唱技巧发声训练课40节,新歌练习50节,一对一声乐辅导课一人一周一节。
发声练习15条,要求每生从中选5条适合自己的发声练习。
每位学生学会10首新歌曲。前3个月每生一周一歌,一周一查。后两个月重点训练1—2首歌曲,以备高考之用。
重点重视:重视学生咬字、吐字、节奏节拍、音准、呼吸支点、情绪表达等。
10月下旬进入高考备战,每生准备好p3,下载适合自己演唱的歌曲伴奏。11月份开始跟音响伴奏练习,师生共同敲定高考曲目。12月份模拟声乐高考训练,启示引导注意事项。
教学方法:因人而异,张扬个性。
2、乐理教学:。
乐理卷:总课时计划60节。
要系统地讲课,作业尽可能当堂完成,使学生当堂弄明白所学内容。引导学生自觉学习音乐理论,多做练习。有系统地做实战练习,有难题随即启示引导。8月9月份讲授、复习基本乐理。10月份《乐理卷》试题分析。11月份历年音乐高考试卷分析。12月份精读李重光编着的《音乐理论基础》和复读高中课本《音乐鉴赏》艺术常识。
侧重点:将习题答在试卷上,对照标准答案做认真细致地分析。
3、听音练耳教学。
总课时计划60节。
教学过程:。
(a)、听单音音程(用所有自然音程比较、听辩)。
(b)、听音阶(自然大小调、和声大小调、旋律大小调、30种民族调式)。
(c)、听和弦(原位三和弦、转位三和弦、属七和弦)。
(d)、听节奏听拍号(2/43/44/43/8等,书写基本节奏型)。
(e)、听旋律(用五线谱高音谱表,在基本节奏型上写出旋律)。
检查方法:让学生将听写结果写在五线谱本上,当堂批改校正。
4、视唱教学。
除声乐课外,视唱也是重中之重的学习,学好视唱对声乐、听音有非常大的帮助,教学中一定要注意培养学生唱好音程、节奏。
视唱总课时计划120节。
从视唱卷118条练到335条,共217条。其中c调48条、f调62条、g调60条、d调24条、bb调23条。
从c调唱名法过渡到f调、g调、d调、bb调唱名法。
教学提示:练习每条视唱时,都要先放慢速度模唱跟进,力求音准、节奏节拍准确后适当调整速度到恰当。
经过一个学期的工作，对学生会秘书长这个职位已经全面了解，并能够完成各项任务。马上就要上九年级了，我将把工作转移给我的助理，培养我的助理完成下学期的工作。
现将计划如下：
二、继续对团徽佩戴情况进行突击检查，并纳入自主文明发展班级的评比；
三、组织一次团日活动；
四、学期末做好团籍整理工作；
五、做好团委、学生会的常规活动记录；
六、充分利用校广播室、宣传栏等渠道，搞好学校团宣传工作，扩大团的影响；
七、加强团的基层组织建设，以及团费收缴工作；
八、负责学生会的各项筹备工作和学生会换届工作；
九、学期末做好学生会评优评先的工作。
以上工作均主要由我的助理完成，我只负责指导。我相信我能战胜各种困难，努力地完成各项工作，超越以前的我！
20xx-6-15。
以党的“八荣和八耻”思想为班主任工作指导，以班级德育工作为发展动力，以学生的发展为最终目标，全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》精神，进一步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进，坚持以学生为本，努力提高班级德育工作水平，提高德育效果，不断提高高中生的思想道德水平和学生的综合素质。把班级建成优秀班级。
黑板报。
谈话等各种形式加强宣传力度让学生培养学生良好的习惯。建成文明班级。
3、每周班会，注重对学生法制教育，不断提高学生的遵纪守法意识，提高学生守法自觉性。务必杜绝坏事件的发生。
4、抓好班级常规工作，争创文明班级体。各项常规工作规范化、制度化，管理人、责任人、实施人落实到位，使每位学生各有所干、各司其职，奖惩分明，工作重点着眼于学生文明行为培养、创新精神和实践能力的培养，与学风教育相结合，使班级的常规工作再上一个台阶。
5、认真做好学生的思想工作，加强道德教育，把握学生的心理动态，勤找学生谈心，及时做好学生的心理疏导工作，防止突发事件。
1、严格对班干部的要求，树立班干部在班级的威信，使他们能够顺利地开展工作，提高班干部的责任心和荣誉感。
2、帮助班干部改进工作方式方法，提高他们的班级工作能力，同时加大他们自主工作的权利范围，为他们提供发挥自己才能的舞台。
3、定期召开班干部会议，及时总结工作中的得失，加强他们之间的合作，提高班级工作的效率。
4、关心爱护班干部，鼓励他们勇敢管理，关心既包括生活也包括学习。
本班幼儿34名，其中，男孩子19名，女孩子15名，男女比例不是很均衡，男生偏多。本班幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。能进行一些简单的生活自理活动。幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。当遇到困难时，幼儿就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。
1、加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。
2、懂得交通安全。
3、会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。
4、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大小便与喝水要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。
5、坚持每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。
（一）保育工作。
1、严格做好班级各项卫生消毒工作，每天做好晨检、开窗通风，有问题及时向医生及领导汇报。
2、根据季节天气变化为幼儿及时增减、更换衣物。鼓励幼儿独立进餐，做到每个幼儿吃饱吃好。
3、加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。
4、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。
5、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单。
6、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。
7、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。
8、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。
（二）教育教学工作。
本学期我们老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导。
进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地发展，增强体质。引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象，发展幼儿的感知觉能力，进一步激发幼儿对环境的兴趣。引导幼儿在生活中积极发现美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。
保持教室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味。幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒。认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待。严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。
1、有针对性的与家长交流，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。
2、认真填写《家园联系栏》向家长宣传科学育儿的知识。
3、召开家长会，定期发放调查表。
4、进行电话访问未入园的幼儿，加强家园的联系。
5、向家长宣传冬季育儿的保健知识。
6、征求家长意见，做好反馈工作。
1、认真做好班级宣传工作。
2、及时更换家园联系栏的材料。
3、对于网站的教育笔记及照片及时更新。做到让家长及时了解到幼儿在园的一日生活。
实用的学期工作计划
本学期我校少先队工作将以党的十八大为指导，在上级的工作精神和学校工作的引领下，结合本校实际情况和特点，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
1、加强思想道德教育。
利用国旗下讲话、红领巾广播、黑板报等形式，进行国情、国史教育。结合教师节、重阳节等民族传统节日，继续开展感恩教育、诚信教育，培养学生人人有一颗感恩的心，懂得回报社会、回报父母、回报他人，让队员们形成一定的社会主义公德、文明行为习惯，并正确引导他们树立良好的世界观、人生观和价值观。
2、继续开展文明习惯养成教育。
加强日常行为习惯的检查监督，严格执行流动红旗评比竞赛，促进我校校园文明建设。各班继续组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强习惯教育与训练，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。
1、各中队从自身出发，根据自己的特点，开展各项中队活动，组织好一周一次的班队课，大队部每个月给出1个主题，各中队结合主题开展相应活动。每个中队要争取有自己的特色。各中队定期指导学生出好黑板报，起到宣传教育作用，同时培养学生的能力。
2、进一步加强少先队基础建设，完善少先队室，分期分批组织各中队参观学习。充分发挥红领巾广播站的宣传作用。
3、建队日庆祝活动：大手拉小手互助活动：开展高低年级的手拉手互助活动。高年级同学通过帮助低年级小同学学习少先队知识以及邀请小同学观摩班队会等活动，加强班际交流，互相学习，共同提高，增进友谊。结对班级需制定互助活动计划，并有活动总结。
1、组织学生观看《开学第一课》。
2、健全少先队的各级组织机构，订好少先队工作计划。
3、强化行为规范养成教育，开展班级文化建设活动。
4、组织开展“庆祝教师节”活动。
1、庆国庆活动。
2、“学队史，爱红领巾”建队日活动：
（1）大手拉小手活动：结对班级老队员对新生进行入队前教育。
（2）举行一年级新生入队仪式。
3、辅导员、队干部培训
4、利用重阳节，在少先队员中开展尊老爱幼活动。
1、开展安全教育主题队会。
2、开展“养成良好的学习习惯”主题教育活动。
1、法制教育活动。
2、结合“12．９＂纪念日，开展爱国主义教育活动。
1、开展庆元旦活动。
2、辅导员工作总结
3、少先队活动资料整理归档，做好本学期少先队总结工作。
附：工作安排表：
[实用]学期学生工作计划
1、加强自身作风、制度建设。
2、督促配合举办"演讲比赛"、"文艺汇演"、"才艺展示"等活动，创造活跃、和谐的校园氛围。
3、着重以工作来宣传学生会（多开展有意义的活动）。
4、协调各部之间的工作，营造各司其职、团结协作的氛围。
5、落实完成学校交办的各项工作。
实用的学期年度工作计划
本学期，六年（2）中队根据我校少先队工作学校的工作计划，继承和发扬少先队的光荣传统，开展好少队活动，20xx学年第一学期六年（2）中队工作计划。以培养少年儿童创新精神，切实抓好少先队员的.民族精神教育、诚信教育、养成教育、法纪教育以及心理健康教育。以实践能力为核心内容，提高他们的全面素质。
1、提升少先队队伍建设。注重小干部培养与培训，发挥少先队组织作用，加强自我教育。
2、培养少先队员良好的道德行为习惯，在常规中升华。以少先队活动为阵地，以文明礼仪教育系列活动为载体，加强实践，强化管理，细化操作，进一步规范学生行为习惯。
别人行的，经过努力我也行。
1、新学期里抓好学生的思想道德教育，提高少先队员思想素质。
3、加强少先队员们的安全教育，心理卫生教育，培养他们良好的个性。
4、根据学校少先队大队部的要求，完成好“国旗下讲话”任务。
1、完成中队干部的改选工作；
2、庆祝教师节，组织开展敬师活动及礼貌活动。
3、协助大队做好升旗仪式鼓乐队训练。
1、通过“国旗下讲话”对全体少先队员进行爱国爱校爱家教育，开展孝感活动。
2、培养良好习惯，做中队小主人。
3、围绕期中复习，各中队自己开展设计活动。
4、安全及文明行为养成教育。
5、集体主义活动。{组织学生秋游}。
1、学生日常行为规范及在家表现情况调查。
2、学习公民道德标准，开展做律人律已的小标兵活动。
1、开展革命传统教育活动。
2、着手准备庆祝“元旦”活动。
1、庆祝元旦活动。
2、开展“一帮一，一对红”活动，提高学习效率，迎接期终考试，共同考出好成绩。
3、作好中队总结工作以及假日期间的安全、饮食卫生教育。
实用的第一学期数学教学工作计划
本班学生名，在经过了一个学年的数学学习后，极大部分学生能达到教学目标，对数学有了一定的兴趣，乐于参加学习活动。但也发现有个别同学计算能力较弱，有好大一部分同学遇到较灵活的思考题，有畏缩情绪。针对这些情况，我将在今后的教学中，采用多种教学方法，进一步激发他们的学习数学的.兴趣，使他们在快乐中学习数学，在学数学中得到快乐，发展思维。
二、教学目标。
1、掌握100以内笔算加、减的计算方法，并能正确的进行计算，初步掌握100以内笔算加、减法的计算方法，结合计算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长的单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100米；初步学会用刻度尺量物体的长度。
4、初步认识线段、会量整厘米线段的长度，初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是否直角，初步学会画线段、角和直角。
5、能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；步认识轴对称图形并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称的现象。7、通过观察、猜测、实验等活动，找出比较简单的事物的排列数和组合数。培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有序地、全面地思考问题。8、体会数学学习的乐趣，体验数学与日常生活的密切联系。
三、教学措施。
1、笔算教学与解决问题教学要有机结合，使学生在学习计算的同时，经历解决问题的过程，以便于培养学生解决问题的能力，形成应用意识。
2、提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发展，3、表内乘法的教学要体现知识的形成过程，加强教学过程的探索性，要关注学生的生活经验，根据学生的已有经验和基础，适时调整乘法口诀的教学顺序。
4、结合相应的教学内容加强优化计算与能力的培养。
5、注重体现探索性的学习过程，培养学生探索和创新的意识。
6、有步骤的渗透教学思想方法，培养学生的数学思维能力。
实用的学期年度工作计划
1、 建立园本教研制度，努力营造扎实的教研氛围，对课堂教学中存在的问题进行深入的讨论和研究，形成系列化、主题化的模式。活动形式可采用轮流主讲、集体讨论、观摩评价等多种方式进行。继续要求加强集体备课的力度与效益，完善电子备课的管理方法。年级组内继续每月上好一次教研课，进一步提高教研质量。
2、提高教研活动的实效性。教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程。在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参与和骨干教师轮流主讲制。争取机会组织教师到先进幼儿园听课、学习和研讨的机会，取其精华，逐步提高教师的教科研水平，扩大教师的视野。增强教师的研究意识，鼓励教师以研究者的眼光审视分析和解决自己在教研过程中遇到的问题，强调教师之间专业切磋、交流合作，互相学习，共同分享经验，共同成长。
3、进一步提高教师对新课程的理解，在新课程思想的指导下，不断根据幼儿发展水平及兴趣点开展课程内容，并能较好的把握课程内涵，在实践中更好的体现“以幼儿发展”为本的思想。
4、 教师继续开展生成活动和预成活动相结合的教学模式结合实际有机的开展主题活动，结合主题活动与幼儿一同布置环境，使环境真正的活起来。真正了解环境已不再是一种背景，而是一种或的课程，它已经成为课程设计与实施的重要组成部分。
7、 通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用多功能厅，装扮舞台，开展“每月小舞台”活动，让每一位幼儿都有上台展示风采的机会；利用“妇女节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感；利用社会资源，丰富大班幼儿社会经验，开展完善的“幼小衔接”工作以及带幼儿赴“八十亩”边防部队参观联欢。
实用的学期英语工作计划
今年我任教的班级是初三(3)班，是普通班。学生从整体情况来看，有二十多个学生基础较好，但中等成绩和较差的学生还有三分之二的人数。他们兴趣不高，甚至有极个别学生的听说读写能力还不够七年级的水平，不知道从何下手学英语。欣赏课上不愿听英语，不守课堂纪律，睡觉、说话，做与课堂无关的事情，课堂上学生不能积极发言，对老师提出的问题，不知所措，难以形成英语氛围，对英语有些知识点犯糊涂，学生不愿学，对讲的知识记不住，所以这学期英语教学仍面临艰巨的任务和挑战。
3.情感：学生有一定的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神；学生能了解世界以及中外文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成了健康的人生观。
知识与技能本册出现单词708个，要求掌握的207个单词，还有一些固定短语等，通过学习使学生掌握单词、句型及语法，适当复习初一和初二的学习内容，培养学生优良的英语学习习惯，帮助学生树立自信心，提高发展学生自主学习的能力，形成有效的学习技能。
过程与方法通过对本册的学习，使学生在学习过程中，认真听课、学会复习总结，多说、多写、多问，在教师的辅导下掌握学习英语的方法。
情感态度价值观提高本册英语的学习，使学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，培养学生良好的自学能力和习惯，并做到持之以恒，培养同学们的情感态度与人生价值观。
1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。
2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。
3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。
4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。
1、英语演讲比赛。
2、单词听写比赛。
3、英语美文朗读比赛。
4、英语手抄报比赛。
5、学唱英文歌曲。
6、课前五分钟活动。
实用的学期工作计划模板
新学期开始了，为了更好的配合学校政教处的工作，加强学生的思想道德建设，因此根据本班学生特点，并结合学校政教处的活动，制定如下新学期工作计划：
1、每天早晨7：30分之前到班级，利用早自习时间指导学生学习。
2、课间做到及时巡视本班情况，指导学生课间做正常活动。
3、升旗、间操时，督促本班学生到操场排队，认真做体操，并给学生做表率。间操结束后组织学生进教室，保证教学楼的秩序。
4、每天中午12：50回到班级，组织学生准备上下午课，3：20放学时，及时到班级，组织学生打扫班级卫生，督促学生及时离校回家。
5、认真完成学校布置的班会主题，同时充分利用自拟主题班会，结合本班实际，召开形式多样、内容丰富的班会。每次班会都有记录。
1、开学初做好班级设置：图书角、学习园地、评比栏，创造良好的学习氛围。
2、利用每周一下午的第七节课带领学生进行大扫除，保证教室的清洁，给学生一个好的生活空间。
3、每周都利用一次空闲时间总结本班的工作，对学生进行督促。
4、每周都与科任老师沟通，了解本班学生在其他课上的表现。及时进行教育。
5、经常和学生父母取得联系，每月到一名学生家中进行家访，并做好家访记录，和家长共同做好学生的教育工作。
1、教育学生要树立和加强安全意识。
2、帮助学生养成良好的学习、生活行为习惯。
3、教育学生要尊敬师长、孝敬父母、团结同学。
4、教育学生要热爱劳动，注意个人及学校环境卫生，爱护学校的一草一木，不损坏公共设施。
5、教育学生要热爱学习、热爱生活，积极参与校内、外的各种有教育意义的活动。
1、对学校组织的各项活动，都做到讲清活动意义，并在活动中跟班，指导学生参加活动。
2、做好大型活动中意外事件的预防工作，活动中遇到紧急情况要及时、适当处理。
3、活动前精心设计在活动中的教育内容和活动程序，活动结束后，及时进行总结。
4、对有益于学生身心健康的文体活动，保证全班参加，并帮助同学设计、组织，适当参与。
以上就是本学期的工作计划。
在全面抓好以上工作的基础上，本人仍将继续加强自身修养，提高业务水平，增强全局意识，配合政教处，一起把我班学生的德育工作推上一个新台阶。
实用的班学期工作计划范文
高一学年上学期是高中教育的起始阶段，为了使学生圆满完成新课标要求的各项学习任务，尽快适应新的教育环境，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。特制定计划如下：
现有学生总人数50，其中男生人数24，女生人数26。原东莞中学初中毕业的学生15人，其余学生来自不同镇区。从开学前的军训情况看，学生身体素质尚佳，也都能较严格要求自已，综合素质不错。但凝聚力还有待进一步加强，学生的活动兴趣还有待提高。
每位学生都能严格要求自己，愉快学习，健康成长，圆满完成新课标的各项学习任务，使每位学生的综合素质不断提高。
1、学生从初中到高一，这是学习过程中的一在转折。面对新课程、新课改，新老师，新同学，难免会有各种困惑。这种种困惑，如果处理不当，就可能产生一些心理问题。作为班主任，首要任务就是尽快熟习学生，想方设法让学生适应新的学习环境和新的学习内容。多关心学生，缩短老师与学生，学生与学生间的的距离，为学生排忧解难，让每一位学生轻装前进，愉快学习，快乐成长。
2、抓好班风学风建设，形成一个好的开端。深入班级，用心观察，及时发现问题，解决问题，做深入细致的思想工作，做学生的知心朋友，想方设法激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
3、大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每一次主题班会；深入开展关爱教育，使他们爱国、爱校、爱老师，爱班级、爱父母、受同学。组织学生认真学习中小学生守则和中学生日常行为规范。
用中学生手册和中学生日常行为规范来要求学生，规范每一位学生的行为，根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；培养团队协作意识和合作精神，不断提高学生的集体荣誉感。
4、采取自我推荐，民主选举的方法组建班干部，使那些乐意热心为大家服务的同学走上班干的岗位，充分发挥他们的带头作用，不断锻炼学生的自我管理能力。
5、积极探索新课程素质教育的新途径新方法，配合任课老师，激发学习兴趣，培养竞争意识，提高班级的综合素质和整体水平。做好期中期末考试的动员工作、总结工作和心理辅导工作，激励学生克服困难，不断进取。
6、适时召开班干部会议，耐心指导每位班干部做好自己的工作。开好家长会，使家庭教育和学校教育一致。
7、认真落实学校级组的每一项工作，力争使自己的班主任工作使学校级组学生家长和自己满意。
20xx.9.1
实用的学生工作计划
以追求均衡发展为先导，以提升办学水平为目的.，以交流学习为契机，以科研兴校为动力，深化教育教学改革，实现规范优质管理，加强师资队伍建设，不断提升教师专业化发展水平，大力促进教育教学质效提高。
二、主要目标
1、通过教学活动帮扶，增强两校教师教育教学工作的责任感、紧迫感，共同提高教学质量。
2、通过师徒结对帮扶，促进两校教师教育理论和教学水平的提高，争创科研型教师。
3、通过育人活动帮扶，提高两校学生的综合素质，真正使学生学会自主、合作、探究。
4、通过常规管理帮扶，实现两校在教育教学、安全文明、校园环境、发展规划等方面的经验互助交流。
5、通过改善条件帮扶，提升基本的教育教学设施水准。
三、组织机构
成立学校结对帮扶工作领导小组。
组长：
副组长：
成员：
四、帮扶内容
（一）德育工作
1、我校与受帮扶学校政教处进行经验交流，将我校的先进管理经验与他们共同分享，如学生思想品德教育、班主任管理、少先大队管理、素质教育活动开展与档案建设等。
2、以活动为载体，开展寓教于乐、丰富多彩的活动。通过主题班队会、国旗下讲话、“手拉手”帮扶、校内外主题实践活动等途径，加大学生养成教育的力度，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，促进全体学生的全面发展。
为习惯、自主管理的能力。 4、根据两校大事日程安排互派教师观摩、座谈、交流，在活动中学习、总结经验。
（二）教育教学工作
1、对受帮扶学校的教育教学管理和建章立制等进行指导帮助，促使学校管理水平迈上新台阶。
2、加强我校与受帮扶学校教学常规经验交流，组织优秀教师、骨干教师扎实开展好送课下乡、帮教带教、听课评课、教学经验交流等研究活动。
3、认真开展与受帮扶学校薄弱学科教师的互动听课、观摩学习活动。每学期联合举办两次学科教研教改活动，扬长避短，优势互补，共同提高。
4、针对新课改的实际需要，加强师资队伍建设，定期进行专题讲座、教师论坛、信息技术能力培训，进一步促进教师的专业成长。
（三）其他方面
1、学校每学年召开一次结队互助见面会，组织人员实地考察调研，了解彼此学校的发展现状。通过两校的交流、探讨，制定切实可行的帮扶目标，共谋办学大计，努力办人民满意的学校。 2、互派1名中层以上干部驻校参与学校管理工作，促进受帮扶学校提高干部素质，规范小学管理。
3、指导和帮扶结对学校扎实开展“1+1”素质教育活动力求取得实效。
4、有计划有组织的联办“六一”文艺活动、素质教育活动阶段成果展及综合实践活动，两校互派学生参加，同台献技。
5、每学期提供一定的资金用于受帮扶学校教学设备补充、校园文化建设和贫困学生补助。
五、措施要求
1、全体教师要充分认识结对交流帮扶的重大意义，把此项活动作为提高自身素质，全面提高教育教学质量的重要举措，积极参与、友好合作。
2、加强管理与考核，教务政教两处要密切配合，周密安排，认真实施。把此项活动纳入教研组、教师及班主任的全方位考核之中。
3、学校领导小组要定期了解帮扶情况，及时发现问题，并督促整改，确保活动扎实有效地开展。
4、以活动为载体，搞活帮扶合作工作。主要举行集中教研活动，科研知识专题讲座、师徒结对、业务交流等活动，形成浓厚的科研氛围。
六、工作安排
实用的学期语文工作计划
1、规范语文各项教学常规，争取在语文研究性学习、校本科研方面取得突破性进展，形成学校自己的特色，从而不断提高教师的教科研水平。
2、继续强化教研组和备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；继续强化团结协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。
3、探讨语文教学规律，进一步提高学生的语文学科核心素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
1、积极探索实践，培养核心素养。
随着教育改革的深入， 教育部即将出台中学语文新课程标准，也对语文学科核心素养和学生核心素养的培养给予了高度关注。语文新课程标准将给中学语文教学带来哪些转变？学科核心素养如何在教学实践中落地生根，成为学生终身具备的学习力？这将是每个学校、每位语文教师十分关注的问题，也将引发中学语文界的热议。为此，我校与江苏省中小学教师培训学会计划于20xx年9月21日到9月24日，在xx中学联合举办“中学语文新课程标准与语文核心素养研讨会”。邀请有关专家举办讲座，从高考命题、提升语文核心素养的基本路径、语文课程标准与核心素养养成等方面进行重点探讨，认清形势，更新观念，提高觉悟。我校钱泽舒老师开示范课《最忆是西湖》，积极探寻培养学生核心素养的方法与途径。
2、全组抱团取暖，实现共同进步。
3、改进教学手段，优化课堂结构。
强化阅读教学，提倡学生大量阅读、海量阅读。发挥语文组中青年教师的优势，积极参与学校“教育信息技术与学科教学整合”的课题研究，制作，利用电子信息技术提高效率。充分利用多媒体手段，搭建乐学、乐教的语文平台。充分利用网络资源，自主制作，注重对教学资源的收集、积累和储存，形成学科教学资源库，并真正实现“资源共享”。
4、重视教育科研，积极撰写论文。
认真组织落实备课组教研活动，积极参加区、市各级教研活动。采他山之玉，开阔视野，提高水平，多做教学总结和课堂反思，积撰写教学论文。
第一周：开学初备课笔记的.检查。（负责人： 陈雪琴、于静、宋慧敏、张秀）
第二周：上学期考试情况分析，交流各备课组语文教学计划，制定教研组活动计划。（负责人： 陈雪琴、于静、宋慧敏、张秀）
第四周：江苏省中学语文新课程标准与语文核心素养研讨会（负责人：曾春霞、钱泽舒、陈雪琴、于静、宋慧敏、张秀）
第六周：庆国庆征文活动
第八周：高三语文作文复习讲座（负责人：张秀 ）
第九周：高二语文公开课（负责人：宋慧敏）
第十一周：期中复习考试。学情问卷调查，期中阶段性反思、小结。
第十三周：带头人示范课，讨论语文高效课堂教学的要求。（负责人：于静）
第十五周：语文经典阅读课题研究交流。（负责人： 陈雪琴、张秀）
第十七周：校本教材 编写使用交流（负责人： 陈雪琴、于静、宋慧敏、张秀、）
第十九周：高三语文骨干教师展示课（负责人：张秀）
第二十一周：课题资料征集，专题报告会，提交专题论文。（负责人：陈雪琴）
实用的学期英语工作计划
新的学期即将开始，为了提高学生总体的英语水平，特制订新学期教学工作计划如下：
坚持我校“十二字”教育模式，全面贯彻和落实学校工作报告精神;进一步创新教育教学，和谐幼小衔接，重视习惯养成，夯实母语基础，强化英语特色，突出教学中心，精心打造部门双语文化品牌;团结紧张，严肃活泼，自醒自觉，高质高效，以优异的成绩，向十周年校庆献厚礼。
1、坚持情商第一，寓学于乐。兴趣是最好的教师。教育就是帮助学生养成好的习惯。
2、坚持阅读第一，快乐高效。尽早阅读就是一切。在阅读中扩大识字量，在阅读中激发学习兴趣，在阅读中奠定人生基础。
3、坚持英语第一，学用结合。大量输入，交际输出;渗透文化，自然习得。
4、坚持潜能第一，注重后劲。尊重儿童天性;赏识每一个孩子;开发右脑资源;让学生从小充满灵性、悟性、个性、创造性。
5、坚持教师第一，敲打锤炼。自醒的教师最自觉，自觉的教师最强大。真心爱学生，真才教学生，真知感染学生。
1、进一步完善课程改革：基础课程、能力课程、个性课程、德育综合主题活动课程。
一是抓好国家基础课程，打稳根基。学习课程标准，坚持探索“负担轻、质量高”课堂教学模式：研究“先”字教学法——让学生先质疑、先思考、先表达;探讨“让”字教学法——让学生在游戏中学，在交流中学，在发现中学。
二是巩固校本能力课程，强化技能。语文——上好每天十分钟写字课、晨读诵诗课、阅读课、童话创作(演说课)、语电课和中国传统文化课。英语——上好唱背课、口语课、视听课、剑桥读写课和英美传统文化课。数学——上好电脑速算课，增加思维训练课。上好六门综合能力课，指导教师要选好题，备好课，提高教学质量;配合专业教师上好钢琴课和游泳课，要求学生提前到达课堂，保证准时开课;教师不随意扣留学生，保证学生受到良好教育。设计并组织好一年级晚自习下棋等益智活动。校本能力课全部纳入课表管理。
三是坚持个性特长课程，开发潜能。上好科普课，于第二周进行。指导学生选切实际的个性课课题，充分利用课余时间，注重过程研究，做好过程记录，做好答辩展示，第三周准时开课。建立语数英培优班，并纳入个性课管理。培优班做到“有赛必参，有奖必得”，并都要力争第一。组织好每周三晚科教电视，精选内容，吸引学生。
四是坚持德育综合主题活动课程，学会做人。继续开展以“孝心献父母”为主题的德育活动：一活动内容要做细、做小、做实在，有些内容不随意更改，直到成习惯;二活动影响要做大、做强、做深远，不让一个学生掉队，调动每一个家长的积极性为我们服务，直到学生“气质与众不同”，“即使不穿校服，也很容易被辨认出来的”。继续开展“孝心献父母”经验交流，邀请家长参与“孝心小标兵”评选，编辑《孝心献父母专集》，举行“献孝心”展示课，结合孝心活动实行家访等。让学生在“学孝、行孝、劝孝、献爱心”活动中，学会孝敬父母，关爱他人，感悟做人的真谛。让初小部德育之花在孝心活动中绽放。
2、进一步研究上下衔接：英语衔接、汉语衔接、生活衔接。
第一是初小与幼儿园的衔接。
英语衔接：初小部“不能停”，还需要“助跑”，否则前功尽弃。我们多年的实践，总结了一条经验教训：孩子从大班升上小学一年级，英语还需要强化，还需要入骨、入髓、入心。
汉语衔接：初小部“不能缓”，更需要“强化”，否则得不偿失。我校英语幼儿园为了突出英语特色，在汉语教学上作出了一定牺牲，这可以理解。但作为初小部，必须充分认识到自己所承担的汉语启蒙教学的重责，必须坚定“母语基础”不动摇。目前，小学人教版汉语教材还不能完全适合我校英语幼儿园大班升上来的学生实际发展需要，还不能满足这些学生对汉语学习的渴求。这使初小部的汉语教学的任务更加艰巨。
生活衔接：初小部“不能同”，需要“扶放结合”。英语幼儿园“保”字突出，到了小学，我们需要变“保”为“扶”、为“放”，重视培养学生自我管理的'能力。
本学期，我们成立以万明珠老师为组长的幼小衔接研究小组，开展研讨会，制定幼小衔接具体计划：做到提前介入，定人定时定班，幼小联手，家校联手，实现幼小衔接顺利过渡。
我们的具体措施是：英语教材的衔接，减少重复与难度;汉语教材的衔接，强化兴趣与语感;教学方法的衔接，兼顾活动与游戏;师生情感的衔接，实行“整班升读”;习惯养成的衔接，做到前后一致;作息时间的衔接，突出低年级年龄特点。
第二是初小与高小的衔接。认真探讨、积极准备第6周的学校初小与高小衔接研讨会。
3、进一步探讨校本生本：课标实现校本，教育走向生本。
所谓校本，就是要充分发挥我校教育特点，形成我校教育特色。所谓生本，就是学校的一切都要为了学生，教育好每一个学生。
英语课程：完善校本标准，坚持“玩中学、乐中学”。
多年的英语课堂教学，我们总结的经验是：学习英语的最佳年龄是5至12岁;学习英语的最佳教材是自编教材;学习英语的最好办法是活动教学;学习英语的最好环境是自然习得;学习英语的最大好处是促进全面发展。
