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夏天的雷雨
“轰隆隆，轰隆隆……”这是什么声音呀？哦，原来是雷公公在天上敲锣打鼓啊，但雷公公打鼓干什么呢？哦，原来要下雨了，要下雨了，那我还是赶紧回家吧。
突然，天变得一片漆黑，乌云全都被雷公公的鼓声给召集在了一起，鱼儿从水里跳了出来，好像在说：“水里好闷啊，我要出来透透气。”一群小蚂蚁在马路上急急忙忙地搬家。
豆子般的雨滴从天而降，“滴滴嗒嗒”地落在了屋檐上，发出了“咚咚”的声音，雨水落在了叶子上，发出了轻轻的“沙沙”声，好像在上面跳舞呢！
雨停了，天亮了，打开那模糊的窗户，清新的空气扑面而来，一道彩虹挂在了天空上，地面上出现了许许多多大水坑，汽车飞快地跑过去，溅出了一个个浪花，池塘的水满了起来，青蛙也开始叫了。
夏天的雷雨说课稿
这堂课我运用的是小学二年级（苏少版）的教材，主要内容是——《夏天的雷雨》。《夏天的雷雨》这首歌曲为一段体，有四个乐句组成。每句的前半部分结构规整，三处采用了切分节奏型，其中第一、三句完全相同，第四句作为全曲的结束句略有不同，增强了结束感。在这节课中我想通过唱、听、动感受歌曲的情趣、风格，并掌握节奏。
1、通过对欣赏及歌曲的学唱，使学生感受和了解《夏天的雷雨》这种体裁的主要特点。
2、在游戏中能够对音乐性的指令作出反应，随之变换动作或继续游戏进程。
3、能够区分不同音乐所表达的不同内容。
这堂课的重点就是切分节奏的教唱，难点是如何在音乐游戏中贯穿这个节奏的训练。
导入新课。
通过听赏《吉祥三宝》和《刘三姐》中《心想唱歌就唱歌》的片段向学生提出问题：他们有什么共同的特点，总结出都是有问有答的歌曲。老师这里有一首奇怪的歌，少了哪些部分呢？分析歌曲。
新课学习：
1、节奏游戏：教师按节奏范读谜面歌词，让学生用同样的节奏答出谜底，以接龙游戏的形式轻松地解决切分节奏并找出答案自然地过渡到下一环节。老师再用声释教学的方法和学生一起模仿出夏日雷雨的场景，激发学生的学习兴趣。
2、学习歌曲：为了激发学生学习新歌的兴趣，老师有感情的范唱一遍，然后放录音，请学生闭上眼睛静静地聆听，用手轻轻地拍，感受歌曲的节奏、旋律。接着老师用琴声带领学生用“la”音模唱旋律，找出歌曲中相同旋律的两乐句。引导学生用形体动作表现出对内容的理解，并进行总结，找出其特点。然后为歌曲取名字。在此过程中，我采用多种形式让学生练习唱歌：齐唱、分组唱、分男女生唱、个别演唱等多种演唱形式，充分发挥学生的演唱才能。
3、成立简易乐队。在唱好了歌的基础上，激发学生用一些简易乐器为歌曲伴奏，利用铃鼓、磁铃为歌曲伴奏。老师用铃鼓示范，磁铃主要用在打击长音处。学生分组练习用铃鼓和磁铃为歌曲伴奏。这样，既培养学生的节奏感，也使他们有一定的成就感。
4、创编活动：为了激发学生学舞的兴趣，鼓励互相启迪、创作，老师指导、观察，请一些创编的好的同学在前边来表演，音乐再次响起，让每一个学生都动起来，各尽其能、各得其乐、各有所获。整节课都让学生处于愉悦之中。
音乐是最富有情趣的艺术，同时又是最讲究形式结构的艺术。所以，我认为音乐教学应努力创设一些有趣的情境，使学生在充分的体验中既享受到音乐的乐趣，又获得形式、技能的领悟。在本节课中，以实践为中心，以技能为手段，以能力为重点，让学生在大量的音乐活动中学会学习、学会创造，享受学习的快乐。
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夏天的雷雨
活动目标：1、在表演唱的基础上，引导幼儿能运用各种材料表现下雷雨的情景。
活动准备：雷声录音，鼓，沙球，空饼干盒，银色装饰带，分别装有米粒、豆子的瓶子等。
活动重点：探索使用各种材料来表现雷雨。
活动难点：选用的材料与表现的内容是否匹配。
1、听，这是什么声音？（雷声）天气马上就要怎么样了？
2、小结：雷雨是夏天才有的现象。
二、分析讨论，演唱歌曲。
1、分析闪电、雷声、雨声的特点，通过不同的演唱方式加以表现。
2、分组演唱，一问一答，表现歌曲特点。
三、探索实践，经验交流。
1、引导幼儿用各种材料来表现闪电、雷声、雨声的特征。
2、鼓励幼儿大胆讲述自己的选择是否合适？为什么？
四、合作表演，体验愉快。
1、能边唱边用各种材料进行表现。2、通过表演体验成功的愉快。
夏天的雷雨
活动类型。
讲述。
活动内容。
活动来源。
p246。
实施时间。
活动目标。
1、 学习观察夏季雷雨前后的天气变化。
2、 尝试用语言表达夏季雷雨前后的情景。
活动重点。
学习观察夏季雷雨前后的天气变化。
活动难点。
用语言表达夏季雷雨前后的情景。
活动准备。
1、 《小朋友的书·夏天真热》。
活动过程。
活动环节。
预设时间。
教学反思。
一、引导幼儿观察雷雨钱的情形。
1、 太阳公公到哪去了?
2、 天空中出现了什么？（乌云）。
3、 看上去怎么样？
4、 我们看到了什么？听到了什么？（打雷声，闪电）。
二、引导幼儿观察雷雨时的情形。
1、 现在你听到了什么声音？（雨点）。
2、 雨从哪儿来？落到了哪里？看看四周的树、花草、房子有什么变化。
3、 等雨小些时，教师和幼儿一起撑伞到雨中走走，听雨点声，看雨滴落到地上的圈圈、地面的积水、花草变化等。
三、引导幼儿观察雷雨后的情形。 。
1、 看一看，听一听，现在和下雨时又什么不一样？
2、 天上出现了什么？（白云）。
3、 到户外走一周，呼吸雷雨后的清新空气，感受雨后的凉爽。
5分钟。
5分钟。
8分钟 。
夏天的雷雨
力。
活动准备：
1.录有闪电、雷、雨声的音带。
2.歌曲音带。
3.鼓、沙球、木鱼等打击乐器若干。
活动过程：一.导入: 1.播放录有雷、闪电、雨声的音带， 。
让幼儿说说都听到了哪些声音。（这些声音在。
什么时候我们听过？） 2.播放歌曲《夏天的雷雨》要求以轻巧地、有爆。
导下合作演示夏天雷雨中的闪电、雷、雨的声。
电、雷、雨的声音。（如：用跺脚来模拟雷。
声，用拍腿拍肩来模拟雨声等）2.播放音带让幼儿用肢体发声的方法来模拟歌。
曲中的各种声音。
3.幼儿边唱边表演,教师纠正个别重点处.
4.教师弹琴,幼儿唱歌。
小结。
夏天的雷雨
活动目标：1、在熟悉旋律的基础上学唱歌曲，感受一问一答的歌曲演唱乐趣。
2、了解夏季自然现象特征，懂得自我保护的方法。活动过程：
一、说说夏天。
1、送走了春姑娘，我们迎来了漂亮的夏姐姐，小朋友，你们喜欢夏天吗？为什么？
（夏天可以穿漂亮的裙子，吃冷饮，可以游泳等）。
小结：夏天是个多采的季节，有好多好吃的东西，还有好多好玩的东西，妹妹小朋友还可以穿上美丽的花裙子。
我们一起到夏天里去玩一玩吧，幼儿跟着老师一起做律动。
“轰隆隆，轰隆隆”原来夏天里还有打雷啊，快，我们回到安全的座位上吧！
出示ppt，看，这天空中一闪闪发光亮的是什么啊，（闪电）按照韵律声体现出歌词“天空中一闪闪，什么发光亮”。听，天空中轰隆隆是什么声音啊，（打雷）按照韵律声体现出歌词“天空中轰隆隆，什么声音响”
4、哎呀，闪电了，打雷了，快要怎能么样了啊，我们该怎么办呢？
引导幼儿说出下雷雨时应该怎么做才是安全的。
小结：雷雨是夏天的一个特征，闪电、打雷其实并不可怕，只要我们小朋友呆在家里，就会很安全，记住，打雷、闪电的时候千万不能躲在大树底下，也不要使用电器，应该把电源插头拔掉，这样才安全。
二、学唱歌曲。
1、老师可以把我们刚才说的事情用好听的歌声唱出来呢，我们一起来欣赏一下吧！
歌曲中你们都听到了些什么呢？
2、老师请你们再听一遍，相信你们会有新的发现噢。
3、再次欣赏歌曲，请幼儿跟着一起唱。
老师唱第二句：“天空中，一闪闪，闪电发光亮”歌里面有没有回答刚才的问题呀？
小结：这样一问一答，你们觉得有趣吗？我们来学一学，好吗？
5、现在老师唱第一句，请小朋友来回答我好吗？分角色进行演唱。
用歌声来告诉小白免，小花猫要回家。剩下的小动物我们回到教室里再告诉它们好吗？
夏天的雷雨
活动目标：1、继续学习与同伴一问一答接唱歌曲，体验合作演唱歌曲的乐趣。2、启发幼儿用身体动作有节奏表达出歌曲中雷雨的各种声音。3、通过歌曲来发展幼儿丰富的表现力和想象力。
活动准备：
钢琴一架。
活动过程：
一、开始部分。
1、发声练习——小鸟醒来了、种瓜、小动物叫。
2、韵律活动——鞋匠舞、摘果子、快乐舞。
二、基本部分。
1、弹奏歌曲旋律，引起幼儿回忆歌曲的名称和内容。
请小朋友听听老师弹的是什么歌曲?歌曲里唱了什么?
2、老师示范演唱歌曲，引起幼儿对歌曲的回忆。
3、老师和幼儿一起复习歌曲两遍。
4、引导幼儿唱好切分音和跳音。
5、教师指导幼儿学习与同伴一问一答接唱歌曲，体验合作演唱歌曲的乐趣。
6、引导幼儿尝试两两合作一问一答对唱歌曲。
7、引导幼儿探索有感情地演唱歌曲。
唱歌时用什么样的声音来演唱?回答时用什么样的声音来演唱。
8、师生接唱歌曲——男女接唱歌曲——个别幼儿问，集体回答唱。
9、鼓励幼儿用身体动作来表现歌曲。
三结束部分。
复习歌曲《萤火虫》要求幼儿能有感情地演唱歌曲。
夏天的雷雨作文
闷热的午后，我躲在房间里，拉上窗帘，开着空调，躲避外面刺眼的阳光和逼人的热气。
我转头打算继续写作业，一道闪电划过，紧接着一声惊雷炸响，就好像谁扔了一挂鞭炮在我的窗户边，声音巨大。我吓得赶紧跳下椅子，赤脚冲到客厅。响雷一个接一个炸开了，妈妈大叫：“快把空调、电视都关掉。”我又赤脚冲进房间关掉空调又冲出来跳到沙发上。
这时，妈妈已经迅速关好电视机和家里所有的窗户。磅礴大雨肆无忌惮地砸向每一扇窗户，啪啪作响。更可怕的是闪电也丝毫没有停下来的意思，猛的一下划过天际，紧接着就是轰隆隆的炸雷。一阵接着一阵……我和妈妈紧挨着坐在沙发上，不敢大声说话，生怕惊扰了雷公公，他会炸得更响。我们就静静地坐着，等着，看着窗外的雨水，仿佛这一刻屋里时间静止了。
大约30分钟过去了，雷声渐渐走远，雨点也变小了，我和妈妈都舒了一口气，我们打开窗户往外看，远处的楼房、近处的树木和路面都被雨水冲刷地焕然一新，就连热辣的空气也变得凉爽了。
夏天的雨，夏天的雷，就像夏天的高温一样，来得热情而猛烈，让人猝不及防啊。
夏天的雷雨作文
天上突然划过一道光，那光如黑夜中的一根火柴，虽然微弱和短暂，却一下子点亮了天空。伴着两声轰隆隆的滚雷，雨接踵而至……看到这样的情景，我回想一件很久的`事情。
在我还没上小学的那个暑假，我来到外婆家，几乎整个暑假都是在那度过的。我和一个叫刘叶的小女孩是好朋友，她也是唯一一个和我同龄的女孩。
这天，我爷爷有事不在家，刘叶在我家玩，玩着玩着，天就黑了。刘叶奶奶来找她回家，可她死活也不肯走，最后只好住在我家。她奶奶叮嘱了几句，便走了。这可把我高兴坏了，我到院后摘了一个毛桃给她吃，并对她说天然无毒可放心食用。
这事虽然已隔很久，可我却依然记得。
可能正因为生活在发展，事情在繁多，学习在刻苦，才会让这份简单的快乐留藏已久吧！
夏天的雷雨作文
夏日的雷雨像小孩的脾气，一会儿哭，一会儿笑，来的快，去的也快！
有一天，我们一家五口去吃火锅，回来时的路上，突然天像裂开了一道口子，一道闪电当空闪过，紧接着“轰轰轰”！雷来了，豆大的雨点稀稀疏疏往下落！不一会儿这雨越下越大，豆子变成了“子弹”落在地上“噗哒，噗哒”真响！
雨水顺着屋檐哗啦啦的流下来，我们战争街边躲雨，不时有雨水沾在我们的身上！“噗哒！噗哒！哗啦哗啦！轰——！”好一场交响曲！大风也忍不住呼啸起来!把树吹的左摇右晃，我们挤在屋檐下显得特别狼狈！好像回家！
哈！好的是不一会儿！雨从“噗哒”变成了滴答！我们开心的冒雨回家！
我们狂奔着，雨孩子又开始发脾气了！豆大的雨水从天空波下来！冲湿了我的全身，衣服帖着身子，还不停地滴着水，我们边跑边用手擦眼睛上地水，不然眼睛会看不清前方地路！雨从屋檐上滑下来，变成一条地小溪。还不停地制造小水沟，我们地凉鞋湿透了，特别地滑，像光着脚踩在鹅卵石上！
终于到家了！我们好像穿这衣服洗了一个凉水澡！
一会儿，雨停了！夏天真热呀，来了一场夏日地雷雨，让空气边地清新了，树儿草儿更绿了，四处也干净了许多！
夏天的雷雨作文
天色慢慢暗下来，乌云从四面八方聚集了起来，黑压压的，大家都知道：一场暴风雨即将到来。
虽然还未见到暴雨，但已感到了远处天边有雷声的滚动，果然，不一会儿，雷声在西边就吼叫着冲了过来，不管你在哪里，都能听见这沉闷的雷声。它就像被这层厚厚的云网包住了，挣扎不出来似的，低号着、怒吼着。闪电也毫不客气，声音清脆，为这阴森的天空又增添了几分狰狞！
田里的小麦吓得直弯腰；大树心慌地站着，说不定哪一会儿就被闪电打成了两半；鸟儿、蝴蝶这些小精灵都不知跑到哪里去了，一时间只剩下风声、雷声。
风夹杂着雨点呼啸而来，“要下雨了，快跑啊！”“哟，都掉雨点了！快点呀！”此时，路上的行人还没来得及跑到避雨的地方，豆大的雨点就像断了线的珠子一样落下来。
哗！哗！哗！
雨一直下个不停，好像老天爷的水龙头没关似的，整个世界被雨砸得冒了白烟。又一个小时过去了，可暴雨却没有退兵的意思，这时一草一木急了：“别下了！我肚子都胀了！”老天爷好像听到了小草和小树的呼喊声，雨终于变小了，这场“持久战”也到头了。
夏天干燥的城市，特别需要雷阵雨，因为这来去匆匆的雨水，既能够迅速清除空气中的尘埃，还会给万物带来无比的清爽。
夏天雷雨作文
今天，老天爷阴沉着脸，好像有什么心事没有人可以发泄。黑压压的乌云铺天盖地，好像一直垂到了树尖上。一只蜘蛛趴在它的网上一动不动；蜻蜓贴着地面飞来飞去；蚂蚁们急着搬家；小鱼从水里探出头来，东张张，西望望。夏天的雷雨即将来临啦。
忽然吹来一阵大风，吹得树枝胡乱地摆动，沙沙作响。那只蜘蛛从网上垂了下来，仓皇而逃。突然，一道闪电划过阴暗的天空，接着雷声大作，轰隆轰隆的，好像有人在放礼炮。哗，哗，哗，雨下起来了!雨越来越大，粗粗的雨丝把天和地连在一起，周围白茫茫一片如同仙境一般。没带伞的人们在雨中狂奔，一个个都变成了不折不扣的“落汤鸡”。
渐渐地，渐渐地，雷声停了，雨声也小了，天又亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了，太阳公公又回到了天空，一座“七彩桥”挂在了瓦蓝瓦蓝的天空上。蜘蛛又爬上了网；蚂蚁又回到了原来的家；小鱼又钻进水里；蜻蜓又飞到高处去觅食了。
夏天的雷雨作文
（一）。
今天早上沉闷的空气让人窒息，蝉鸣穿过厚厚的树叶，传到我的耳朵里，让我不禁感到几分厌烦。中午，变天了，阴沉沉的乌云吞噬着蔚蓝的天空，慢慢地向四周扩散。
忽然，一道耀眼的闪电划破整个天空，带着丝丝寒光射向大地，紧接着，天崩地裂的雷声打破大地的寂静，在天空中回响。“哗——”雨下起来了，在暴雨的陪同下，又一道闪电划破长空。
雨千丝万线的落下来，无边无际的编织着一张迷蒙的雨帘。云层像浪潮般翻腾着，包裹着无尽的确雨点，又一道电光，粗大的雨滴挣脱了束缚，砸向大地。
雨，还在下，但没有先前恢弘的气势，只能不停地洗刷路面。
（二）。
“轰隆隆！哗啦啦！”“哇！又下雨了！”夏雨绵绵，夏天的雷雨是我最喜欢的雨之一。
雨来临之前，老天爷的脸色迅速暗了下来，天空像到了傍晚一样，人们都马上赶回家躲雨。过了一会儿，老天爷便开始发怒了，雷公雷母这一对黄金搭档开始“同台演出”。一道道闪电划破宁静的天空，一声声闷雷在耳边响起，突然一声雷响，差点把我的耳膜震破，最后，真正的明星“雨”在雷公雷母的衬托下上场了。雨先是小小的，细细的，没一会儿就成了大雨，“轰隆隆！哗啦啦！”的声音犹如交响乐。雷雨使小花小草们得到了滋润；使小猫们既受到了惊吓，又觉得好玩，在地上印下一朵朵小花；又让在马路上行走的人们淋成了“落汤鸡”；让汽车族们洗了一个痛快澡。雨越来越小，泥土里充满了芳香，蝴蝶又开始为“观众”“表演”。
（三）。
刚吃过晚饭，只见西边乌云滚滚而来。不一会儿，天空就暗了一大片。哎呀，不好，要下雷雨了！正在我惊叹间，一道道刺眼亮光划破天际，仿佛要把全世界都给照亮了。“轰隆隆，轰隆隆”，雷公公敲着一面神奇大鼓从远方赶来凑热闹。雷公和雷母正是一对冤家，一见面就吵架。一个打雷，一个放电。“哗哗哗”，“轰隆隆”，他俩吵得不可开交。这下可害了我妹妹，她被吓得哇哇大哭。哎，“哗啦啦，哗啦啦”，这边雷公雷母吵得正欢，那边雨弟弟忙着给大地妈妈洗起澡来了。雨越下越大，莫非是天上在举行泼水节，(.)仙人们正把一盆盆水往下泼？“呼呼呼”，是谁在打呼噜？哦，原来是风婆婆来了。
“滴答滴答”，外面下大雨，我家里面下小雨。太惨了，我的脸上挨了冰冷的“炸弹”。“啪”的一声，风像一只老远踢来的足球破窗而入，把邻居家的窗户刮得四分五裂。
唉，这一夜可真难受呀！
