总结心得体会的过程不仅有助于我巩固所学知识，还让我更加明确了自己的学习目标。以下是小李在社会实践中所得到的心得体会，希望可以对大家有所启发。
观看纪录片心得体会
为人民服务，就得拿出一辈子。6月24日至25日晚，为庆祝建党91周年，展示各个时期优秀共产党员的精神品质、理想信念和传奇故事，历史文献纪录片《信仰》在央视综合频道首播，分“只要主义真”、“壮志换新天”、“时代先锋行”3集，每集时长50分钟，以党的90多年历程为背景，采用“大背景、小细节”的表现手法，通过讲述革命、建设、改革各个历史时期优秀共产党员的感人故事，深刻阐述了共产党人的核心价值观。
90多年来，正是一代又一代信念如铁、百折不挠的优秀儿女忠诚践行党的宗旨，勇立时代潮头，植根中国大地，与人民心连心，为旗帜添风采，我们党和她所领导的民族伟业才能于艰苦卓绝中砥砺奋进，于风云变幻中风光无限。在观看《信仰》中我体会到，作为一名共产党员，始终要牢记党的宗旨，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑，带头讲政治、顾大局、守纪律，更好地立足岗位创先争优，共同营造风清气正的良好环境。作为一个社会人，是追求理想，还是追求名利，结果会大不相同。追求理想的是奋发向上的过程，也是升华人生的过程。如果追逐个人名利，那么追到了也不会满足，追不到则会失望痛苦。在现实生活中，往往发现这样一种现象，一些开始时工作很不错并且很有成绩的干部，后来却堕落成人民的罪人，究其原因根子就是在信仰上出了问题。没有信仰，就经不起失败的考验，就不会有矢志不渝的追求，人活得就欠高尚。那么，自己又如何坚定信仰呢？我认为应认真学习马克思主义,学习教育科学，学习业务知识,不断提高自己的理论水平和业务水平。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行动和实干，要充分发挥党员先锋模范作用。人活着要有目标，有了目标，才会有奋斗的激情。德才兼备，注意为人师表，努力使自己成为具有高尚的思想境界和道德品质、知识渊博、懂得教育规律的教育工作者。
忠诚社会主义教育事业，有强烈的事业心、责任感，有正确的'教育思想，对学生全面负责，对全体学生负责，爱生育人。教师不仅是学生学习上的指导者，也是学生思想品格的引路人。按照课程标准和教材内容的要求，从学生实际出发，努力完成教学任务。认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，指导学生改进学习方法，培养学生良好的学习习惯，保质保量地充分发挥课堂40分钟的作用，扎扎实实地完成每课时、每单元的教学要求。勇于改革，锐意进取，积极进行各种教育教学改革的实践，不断探索，不断总结，有所发现，有所创造，开拓前进，不断提高教育和教学质量。服从分配，团结同事，互教互学，坚持正义，少说空话废话，多干实事正事。适应新时代教育的要求，不断提高自身业务水平和文化修养。任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养，创先争优，为党的事业奋斗终身。
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刚看过同导演的《迁徙的鸟》，相比《海洋》我觉得它粗糙了点。《海洋》的画面精致太多，可见制作的用心。海洋的色彩在雅克。贝汉的镜头下是清澈的蓝，影片里的生物也有自己的色彩，像一开始像穿着绸带一样的褐色章鱼，泛着黄色荧光的水母，橙色小丑鱼，身体有各种纹和斑点的鱼。另外光影的调节也非常好，使画面更有质感，也因此海底生物本身的颜色能够透出来。
看了法语解说版和日语解说版（当然是有中文字幕的），法语解说的声音低沉、肃穆，是上了年纪的男人配的，日语解说是宫泽理惠，声音亲和、清亮。看两个版本的心情是不同的。法语版沉重，让人思考人类的活动对海洋的破坏，日语版则偏重于普及海洋知识，好似在教育小学生一样，好在解说词比法语版多，知道了不少鱼的名字。
《迁徙的鸟》有一幕是看着看着鸟在飞，突然就听到了霹雳一样的枪响，鸟掉下来了。在《海洋》也有类似的，人们捕杀鲨鱼、鲸鱼，也用枪打，蓝色的海水血蕴开，动物发出凄厉的叫声。捕杀鲨鱼的'镜头，不忍心想。就是这么残酷的一面导演呈现出来，渔民割掉鲨鱼的鳍和尾，又把它抛到海里，任其自生自灭。这条可怜的鲨鱼鳍和尾巴的伤口全是血，躺在海水里，变成了缺胳膊少腿的怪物。在曾经恣意的海洋里，如今只能靠着身体的蠕动来移动自己，每一次身体的振动都让伤口的血渗出，它会有多么疼。然后沉没在海底的沙土，艰难呼吸，两鳃不停出血，慢慢的死了。
我看清了杀掉鲨鱼的渔民，是亚洲人，那时我有一种惶恐，我害怕拍到的是中国渔民在捕杀鲨鱼，甚至涌出了强烈的对导演的恨意，为什么单单选中国渔民这样丑陋的一面，外国人也杀鲨鱼的，中国人就能这样被你轻视吗？我查了下，没有查到。看到有说雅克。贝汉因为中国的污染不曾来中国取景拍摄的新闻，宽了心，但也不排除是中国渔民的可能性。这个答案只能等到机缘巧合的时候被解答了。
海洋面积占地球表面的71%，还有很多秘密等待被探索。我也想说请在探索和开发的时候，对海洋保持敬畏，保护海洋。
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这是一个专选课老师推荐的纪录片，本来对纪录片没有什么感觉的我，竟然深深地被它所吸引。生门，顾名思义就是生命之门。可想而知这个纪录片讲的都是关于生命的故事，这是一部记录在中南医院妇产科发生的故事的纪录片。
该片的拍摄地点是武汉大学中南医院妇产科，这是整个湖北知名度最高的产科医院。该院的很多孕妇都是慕名前来的，还有一部分病情复杂的`高危产妇是从别的医院转来的。所以这里总是一床难求，甚至走廊里也都排满了病床。上面躺着等待床位的孕妇，旁边坐着他们的家属，医生、护士在走廊间匆匆的来回窜梭。就是在这么一个忙碌、嘈杂的环境中，导演用镜头纪录了无数个承载着家人希望的宝宝的诞生。
目前我只看了一集，第一集正值大年三十，其他诊室可以休息，但新生儿不会因为过年就晚一天来到世上，所以整个妇产科都在加班。不仅要加班，还比平时更忙，因为其他诊室的病人一部分转到了妇产科。陈主任和医生董良波这边刚做完一例刨腹产，还没下手术台，就听说外面有个独自前来引产的女病患出血越来越严重。让人头痛的是这位女病患哪怕疼得要死，也坚决不透露任何一位亲人朋友的联系方式，而手术是需要有人签名才能进行的。于是，医生、护士一边做手术准备，一边轮番上阵、软硬兼施的劝她，哪怕叫一个朋友来也行。有人搞不懂为什么医生不先救死扶伤，而是一定要等人来签名。因为近些年来，本来好心救人的医生到最后却因“家属未同意”而承担责任的案例不在少数。这让整个社会也越来越意识到，现实情况远比简单的把“救死扶伤”的道德枷锁给医生带上复杂。最让我印象深刻的是，同一天晚上，医生董良波怀孕40周的老婆也住进了同一家医院。把老婆稍微安置好，董医生就又跑去看别的病人了。面对摄像头，他有点不好意思的说，自己还有事情要忙，不能一直陪着老婆。人缘超好的董医生被其他女医生、护士们称为“波波”。另一位怀孕的女医生调侃，“你们一定要采访下他的老婆，妇产科男医生很少，他们比女医生更累更辛苦。”第二天，“小波波”顺利出生，接生过无数个生命的董医生在看到自己的宝宝时也露出了初为人父的幸福和感动。
这部纪录片更像一部中国式的“战争片”，不仅是孕妇本人、更是一个又一个家庭的战争。有的人在观看时倾向于对其中的人物进行道德评价，但大多数人还是会感到同情的，因为作为普通人的我们，都有可能“因病致贫”。把我们卡住的金额可能不一样，但同样可以把一个家庭逼到山穷水复的境地。这部片之所以有力是因为它展现了其他中国影视作品中极力回避的话题，也许在这个娱乐至死的时代，它并不合适宜。比起清醒，我们更喜欢自我麻醉、逃避现实。但真正的现实往往比电影中的更加残酷，而且我们是无法逃避的。所以观看这部片子，是我们认识生命、直面人生的开始。
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“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路，是增进理解信任、加强全方位交流的和平友谊之路。中国将秉承丝路精神，与“一带一路”沿线各国共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、责任共同体和命运共同体。“一带一路”建设将以政策沟通为重要保障。我们将本着求同存异理念，积极推动沿线各国构建多层面的政策交流机制和联动机制，加强顶层设计和战略谋划，协商研究确定有利于深化区域合作的制度安排，探索建立“一带一路”双多边合作机制，推动共同编制合作规划或签署合作备忘录，促进政治互信，深化利益融合，努力形成合作“最大公约数”。“一带一路”建设将以设施联通为优先领域。我们将在尊重国家主权和安全关切的基础上，推动沿线各国加强基础设施建设规划、技术标准体系对接，共同推进交通、能源、信息等国际骨干通道建设，突出抓好区域间互联互通，打通缺失路段，畅通瓶颈路段，提升通达水平，努力为沿线各国合作交往提供多元优质、便捷畅通、安全高效的基础设施网络。“一带一路”建设将以贸易畅通为重点内容。我们将与各国一道研究解决投资贸易便利化问题，努力消除投资和贸易壁垒，构建区域内和各国良好的营商环境，积极推动共同商建自由贸易区，促进各经济体间发展自由贸易关系，形成覆盖“一带一路”、面向全球的高标准自贸区网络，激发释放合作潜力，做大做好合作“蛋糕”。“一带一路”建设将以资金融通为重要支撑。我们将与沿线各国深化金融合作，加强亚洲货币稳定体系、投融资体系和信用体系建设，共同发挥亚洲基础设施投资银行等金融机构的支撑作用，积极稳妥推动建立上海合作组织融资机构和金砖国家开发银行，加快组建并发挥丝路基金的作用，推动沿线国家加强金融监管合作，逐步在区域内建立高效监管协调机制，构建区域性金融风险预警系统。“一带一路”建设将以民心相通为社会根基。我们将传承和弘扬丝路精神，推动沿线各国间广泛开展文化交流、学术互动、旅游合作等多种形式的.人文合作，支持各方互派留学生、访问学者，共办文化年、艺术节等活动，联合打造具有丝路特色的世界精品旅游线路和旅游产品，加强民间组织交流合作，使“一带一路”成为连接不同文明的纽带，培育情感共同体。
“一带一路”将以共同发展、共同繁荣为第一要义，赋予古丝绸之路新的时代内涵，不限国别范畴，不搞封闭机制，所有有意愿的国家和经济体都可以参与进来，成为“一带一路”的支持者、建设者和受益者。
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中华民族是一个历经沧桑，依然昂首向前的民族。所谓一方水土，养一方人，无论在何时何地，总有那么一群人，用自己微如烛光狭小，照亮着整个民族的光芒。他们不屈不挠，艰毅卓绝；他们奋发图强，初心不改；他们刻苦耐劳，忧国忧民。在这条路上，一个人的力量似乎用显得微不足道，但他们却在践行先生的本分，他们都是最可爱的人，是我们最可敬的先生，是我们的“国宝”。
走进蔡元培先生，我看到先生的思想高标见嫉，先生的事业千秋难竟，先生的疑问无人问答，先生的心境冷暖自知。他是北大的惊雷，为中国建立了第一座真正的高等学府，带来了真正的高等教育理念，为中国文化的重新架构提供了基地，也为中国文化的万古长夜点燃了一豆明灯。他是学之大者，我钦佩于他的“兼容并包”“思想自由”“培养人格”的教育思想，为当时的中国培养了大量的人才。他是万世师表，以一个正真长者的姿态，以实际行动来践行自己的教育理念。在那个黑暗的中国掀起教育体制改革的风潮，独力承担起中国文化复兴的重任，乃至今天，他的教育思想也是一个遥不可及的理想。
走进胡适先生，我看到了满腹西方民主思想的北大哲学系教授的渊博。他有着传统文人的清高与抱负，虽不容当局，但丝毫掩盖不住他的才华。他是新文化运动的旗手，倡导白话文第一人。他前期对北大更大的作用在于延览人才，有很多北大执教的名人都是因为他而来；后期主掌北大却壮志难酬，虽然没有站在大陆政权，他却在时时刻刻关注着祖国的发展。他不是一位完人，但他确确实实为中国的教育发展做出了重大贡献。
走进马相伯先生，我看到了一位忧国忧民，满腹经纶，为民请命，敢为人先的智者。人未到不惑之年，就精通八国语言，这在当时，是少有的。他凭一己之力创办了震旦大学和复旦大学，为中国的大学树立起了自己的丰碑。就是这么一位老人，最让我感动的是在他年近一百岁的时候，为抗日募集经费，铁骨铮铮地写毛笔字。以三十元与五十元一张的价格，为抗日战争筹集了十万元。救国图存的勇气是他前进的动力，直到去世，也没有看到中国的胜利。去世的时候，他说：“我是一只狗，只会叫，叫了一百年，还没有把中国叫醒叫醒。”
走进张伯苓先生，我看到了南开大学岁月动荡的战争中的傲然屹立。南开大学已经走过了百年历程，最初四十四年是由张伯苓担任校长。张伯苓一生根基系于南开系列学校，他在世七十五年中，大部分时间为南开大学而喜而忧，殚精竭虑，从无保留。他弃武从文，一手打造声名显赫的`南开教育，可谓中国现代教育的先行者。他倡导实业救国，更是发展和普及体育运动的身体力行者。他不仅是南开的旗帜，也是中国近代教育领域一位颇为独特的成功者。
走进陶行知先生，我看到了一位现代平民教育家的傲岸风骨。他提出了“社会即教育”、“生活即教育”、“教学做合一”的生活教育理论，身体力行，也是他在实践中得来。他创办了山海工学团、生活教育社和国难教育社，提倡“小先生制”主张教育深入民间，为民众服务、为抗日救国服务。为中国的发展注入了新鲜的血液，让我看到了他在艰苦卓绝的环境里遭受的种种挫折，依然奋力前行的文人风骨。
走进陈寅恪先生，我看到了一位教授中得教授。他是一个既没有文凭又不出名的三十六岁学者被请到清华园的成为清华国学研究院的导师。他开辟了国学研究的新领域，留心于汉语的文化特征和世界地位，对民族传统语文充满自信。他登上了中古史研究的高峰，为中华民族的史学传统坚守了底线。国可以亡，史不可断，只要还有人在书写她的历史，这个民族的文化就绵延不绝。他身上有着一种永不熄灭的学术之光，即使在双目失明的时候，为从未言退下课堂。他的“独立之精神，自由之思想”一直垂范后世，但他却是一个踽踽独行的国学大师。
走进梁濑溟。我看到了现代新儒家的开山之圣。我倾慕他的认真和治学风格，对人生问题、人生思想、人生哲学的理解别具一格。他颠覆了治学之路上的某些铁的定律，这是尤其发人深思的。他只有中学毕业文凭，却被蔡元培请到北京大学教印度学；在城市出生成长，却长期从事乡村建设工作；一生致力于研究儒家学说和中国传统文化，念念不忘佛家生活。以他的境界，在当时是真正脱离了俗念，以天下为己任的集大成者。我特别佩服于他的敢作敢为的为人处世作风，以至于将他的名言：“思想就是消遣，工作不是负担”，作为自己的座右铭。
走进晏阳初先生，我看到了倡导的平民教育如火如荼。他主张通过办平民学校对民众首先是农民，先教识字，再实施生计、文艺、卫生和公民“四大教育”，培养知识力、生产力、强健力和团结力，以造就“新民”，并主张在农村实现政治、教育、经济、自卫、卫生和礼俗“六大整体建设”，从而达到强国救国的目的。在当时能有这样认识的学者少之又少，他和陶行知一类就看中了平民教育的重要性，所以致力其中，是当之无愧的“先声”。
走进竺可桢先生，我看到了他的海纳百川与光明磊落。他作为浙大的校长，把师生当做宝贝来看待，开创了良好的学风，被人们称为“浙大保姆”。在当时时局动荡，学校内有各种政治力量，但他始终坚持学术独立、教育独立，总是力排政治干扰，维护学术和教育的尊严。他以自己的人格、理想和才干为浙大营造了相对安定的学术、教育氛围。他是一位不可多得的校长，至少在那个时候他活出了自己，成就了大家。
走进梅贻琦先生，我看到了一位北大的功臣。他在北大的“为”，把握了北大的航向，为西南联大的成功奠定了基石。而他在西南联大的“不为”，则成就了三线九年的“强强联合”，可以说他是中国近代知识分子精神合作的一个缩影。他十分重视中西结合，文理贯通，给我们现在的教育开创了先河。在他的教育下，出了很多名著名的学生，这离不开他的教育功劳。他是一个固执的人，决不人云亦云，这一点是他坚持顾全大局的体现。可以说，没有他的北大后来的辉煌也只能是星光点点，因为他奠定了非常重要的基础。
从这十位先生中，反应出了十种不同的人生。究竟选择哪种人生才是最好的？各有所得吧。从各位先贤中学习，对自己来说也能够取长补短，激励自己前行！每位伟大的人品质都是相通的，我也因此能领略到更多的思想境界。对于未来，路还漫漫，仍需开拓，但我充满希望！
观看战疫纪录片心得体会
一方有难，八方支援。驰援武汉的医务工作者来越多，让我们在感受团结就是力量的同时，更被这些英雄们的大我精神所感动。九中焦老师的同学，哈尔滨医科大学附属第一医院呼吸科专家桑玉兰，作为黑龙江省第一批支援武汉的应急医疗队成员，正在准备踏上征程，前往最危险的抗疫最前线。愿她们早日凯旋!
一场突如其来的瘟疫，将多少思念家乡的人阻隔在了家乡之外。本来计划好初五坐高铁回娘家的，看着越演愈烈的“新型冠状病毒感染肺炎”疫情，还是鼻子一酸，眼含泪水点下了退票键。
今日，又听闻我的大学同学，哈尔滨医科大学附属第一医院呼吸科专家桑玉兰，作为黑龙江省第一批支援武汉的应急医疗队成员，正在准备踏上征程，前往最危险的抗疫最前线，不禁心潮澎湃，热泪盈眶。再一次感叹，“哪有什么岁月静好，只不过是有人在替你负重前行!”即有对她的敬佩，也有对她的担心。也因为她，让我产生了一种从未有过的感觉。此刻，我也离抗疫战场的最前线那么近，那么近!
严密关注疫情的动态，做好自己力所能及的事情，采取科学防疫措施，家庭隔离减少外出，绝不让病毒因我而扩大传播范围。这就是我对自己，对亲人最浓厚的爱护，对战斗在抗疫第一线的医生护士们最强有力的支持，最负责任的爱国行为!
观看中国战疫纪录片心得体会
一个牙牙学语的孩子，只能面对电视采访画面中身穿白大褂的爸爸手舞足蹈；一个年逾花甲的老母亲，只能把年夜饭为身着防护服的女儿送到隔离区外。而正是有了他们的坚守，在病毒肆虐时，能够以爱铸起一道长城。病毒无情，而人间有爱！
从20xx年底听说武汉有两例肺炎患者到现在已经过去了两个月的时间，庚子春疫来势汹汹，一点点变红的中国地图，一天天增加的患病人数，一点点上升的讨论量，一段段紧张的新闻播报，武汉正牵动着大家的心。这是一场囊括所有人的战役，关乎武汉，更关乎全国。面对这场国难，我们有信心也有决心，势必打赢疫情防控战，中国的大国担当再次彰显，中国力量和中国速度值得点赞，让我们相信奇迹一定会再次出现，武汉肯定能赢，中国，肯定能赢！
病毒无情，但我们众志成城团结一心。多难兴邦，让这个饱受苦难的民族多了一次战胜疫情的经验，03年的非典，13年的h7n9，这次的疫情，让全国人民团结起来，将人心凝聚在一起，暂时忘记香港暴乱。短短几天，中国迅速采取措施，各省接连启动一级响应，全国各地纷纷为武汉加油，驰援的物资一批批送往武汉，火神山和雷神山开始施工预计2月5日左右完工交付使用。传来的好消息越来越多，我们已经成功分离三株病毒毒株，疫苗的研制成功指日可待，就在昨天，武汉金银潭医院20名患者同时出院……让我们有理由相信，这场战“疫”我们势在必得！
病毒无情，但我感受到了在病毒面前大家的爱。一方有难八方支援，我们隔离病毒但不会隔离爱，而且病毒面前没有任何人是一座孤岛。捐款捐物资，我们都没有放弃武汉，每个人都在用自己的力量帮武汉渡过难关。让我没有想到的是，国际上的援助更令人感动，外国友人对中国的关心，日本的口罩为了中国降价，甚至派包机将物资运至武汉，韩国和以色列等国都向中国伸出援手，对于来势汹汹的病毒，各国的命运都紧密联系在一起，今天的灾难发生在中国，明天就有可能发生在世界上任何一个地方，我们应该放下心中的偏见，让世界真正成为命运共同体。
病毒无情，但我看到了最美逆行者身上的责任与担当。当疫情出现后，白衣天使们没有退缩，她们穿上厚重的防护服，戴上口罩，每天只能睡两个小时，在高压下连续工作，可谁也没有一句怨言，因为他们知道，03年的非典是老一辈的人守护着90后的他们，现在他们都毅然奔赴一线，换他们来守护我们大中国！“我愿意”“我报名”“我带头”满腔爱国情道不尽他们的医者仁心，请愿书上一枚枚鲜红的指印，是他们对我们做出的承诺！在这些人中，84岁高龄的国士钟南山再次临危受命，担任国家卫健委高级别专家组组长，他告诫人们“没有特殊情况不要去武汉”，自己却乘坐高铁前往武汉实地了解病情，他的义无反顾不愧为时代楷模，国家标榜！正是有了他们，在这个没有硝烟的战场，以手术刀为武器，用他们的身躯为小家大家筑起守护的城墙！
在抗击疫情的同时我们也要学会反思。中国近几年大型疫情都是因为某些道德败坏的人吃野味导致病毒肆虐，无知让他们相信野味可以滋阴壮阳，强身健体，结果却不仅是自己丢了性命，还连累了那么多人，给国家造成了巨大的损失。人类不吸取非典带来的惨痛教训，这次就是大自然对我们的惩罚。如果新型冠状病毒能够放过我们，也请人类放过野生动物吧！
“起初，没有人在意这一场灾难，直到这场灾难和每个人息息相关。”我想起了《流浪地球》开头的一句话。只要我们众志成城，不信谣不传谣，做好科学防护，拒绝野味，相信一定可以打赢这场战役，03年非典我还没有出生，有幸躲过一劫，这次，我定陪祖国到底！
我们的城市生病了，但我们会治好它，等到下次樱花盛开，我们一起相约武汉。愿春来时，希望也至，因为病毒虽无情，但是人间有爱！
文明战疫纪录片心得体会
在“文明战疫纪录片心得体会”这个主题下，我观看了一系列关于疫情的纪录片，深受感动和启发。这些纪录片既包含了前线医护人员的英勇事迹，也反映了社区居民的团结抗疫精神。通过观看这些纪录片，我深刻认识到疫情对于人类而言是一次巨大的挑战，但也展现出了人性中的温暖和善良。以下就是我对于这些纪录片的心得体会。
首先，这些纪录片向我们展示了前线医护人员的敬业精神和无私奉献。在面对疫情的严峻形势下，医务工作者们毅然做出了选择，奔赴一线，毫不犹豫地投入到抗疫工作中。他们不顾个人的安危，拼尽全力救治患者，为控制疫情作出了巨大贡献。这种坚守岗位、为人民服务的精神，令人敬佩和感动。在纪录片中，我看到了很多医护人员疲惫不堪的身影，但他们始终坚守在抗疫一线，为了所有受到疫情影响的人们而战斗。他们的付出和牺牲，是文明社会的象征和动力。
其次，这些纪录片还展示了社区居民在疫情中的团结抗争精神。疫情的爆发给社区带来了巨大的冲击，但在这困难的时刻，社区居民团结一心，共同抗击疫情。他们积极宣传疫情防控知识，自发组织起来，为居民提供援助与支持。在纪录片中，我看到了一些社区居民主动做志愿者，帮助那些生活困难的人们购买生活必需品，为他们送去温暖和关爱。这种相互扶持、共同抗击疫情的精神，值得我们借鉴和传承。
最后，这些纪录片也向我们展示了人性中的温暖和善良。在疫情的困境中，有很多不为大众所知的无名英雄，他们用自己的方式为社会作出了贡献。在纪录片中，我看到了各行各业的人们纷纷伸出援助之手，为那些有需要的人提供帮助。他们包括司机、邮递员、保洁员等等，他们的付出是社会运转的支撑。这些小人物的善举，让我深信在每个人的心中，都潜藏着一种善良和同理心。这种善良的力量才是我们共同抵抗疫情的真正动力。
总而言之，通过观看“文明战疫纪录片”，我深刻认识到疫情对于人类社会的冲击，也看到了人们坚守岗位、团结抗争的精神。同时，也看到了社会中一些问题的存在，这需要我们共同思考和解决。更重要的是，这些纪录片向我们展示了人性中的善良和温暖。我相信，只要我们相互扶持，携手合作，我们一定能够战胜疫情。希望这些纪录片不仅能够让我们从中获得触动，更能成为我们未来行动的动力和参考。
观看校园纪录片心得体会
近年来，随着电视和网络的普及与发展，校园纪录片作为一种新兴的影视形式逐渐受到人们的关注。最近，我有幸观看了一部以我所就读的高中为题材的校园纪录片，不禁让我感慨万分。这部片子以自然真实的拍摄手法和独特的叙事方式，展示了学校里教师和学生们的日常生活和奋斗历程。通过这次观看，我深深地触动了内心，并对学校教育和自身的成长有了一些新的思考。
第二段：纪录片中的精彩镜头和人物形象。
纪录片中有许多精彩的镜头，其中最令人难忘的莫过于学生们的生活日常和学校的主要人物形象。镜头下，老师们全身心地投入到教育中，尽管面临种种压力和困境，但仍然用心去教育每一位学生。学生们也展现了他们的努力和付出，无论是在学业、体育还是课外活动中，都充分展示了他们的拼搏精神和才华横溢。这些镜头使我深深地感受到了师生之间的深厚情感和他们在成长路上的付出与努力。
观看校园纪录片后，我开始思考学校教育的重要性和意义。教育是每个人成长的基石，而学校是一个孩子们成长的摇篮。校园纪录片中展示的种种故事让我想起了自己的校园生活，也让我愈发明白，在学校这个特殊的环境中，老师们不仅是知识的传播者，更是孩子们的引路人和朋友。通过这部纪录片，我更加明确了学校对于每个人的重要性和教师的不易。
第四段：自身的成长与责任。
观看校园纪录片，不仅让我思考了学校教育的重要性，也让我对自身的成长有了新的认识。每一位学生在校园中都扮演着重要的角色，不仅仅是接受知识，还要在各种挑战和机遇中成长。纪录片中的学生们都有各自的梦想和目标，他们明确自己要努力奋斗的方向，并不断努力去实现。观看这些镜头让我思考了自己的成长和对未来的责任感，我意识到要珍惜这段宝贵的校园时光，不断努力去追求自己的目标。
第五段：对未来的展望与努力。
观看校园纪录片让我不禁对未来有了新的展望。影片中学校发生的种种故事让我相信，未来的自己也将面临各种机遇和挑战，而我要做的就是不断努力去追求自己的梦想。我要像纪录片中的那些学生们一样，脚踏实地、锐意进取。在学校教育的熏陶下，我要做一个纯真的学子，坚持独立思考并努力实现自己的价值。
总结：
校园纪录片带给我种种触动，让我对学校教育和自身的成长有了更深入的思考。这次观看不仅仅是一次媒体经验，更是对自己人生的一次启示。通过纪录片，我明白了学校与自己的关系，思考了学校教育的价值，也对自己的成长有了更为清晰的认识。未来，我将努力去接受各种挑战和机遇，用实际行动去实现自己的梦想。
荆州战疫纪录片心得体会
疫情是一次全球性的挑战，荆州也是在这场战斗中扮演了重要的角色。荆州战疫纪录片通过讲述当地人民奋斗的故事，深入挖掘当时的情况，真实记录了荆州在与疫情的斗争中走过的艰难历程，也为我们提供了启示和反思。本文将从战斗中的心理素质、防控措施、医疗资源、专家建议四个方面谈谈我对这部纪录片的看法。
第一段：战斗中的心理素质。
荆州战疫纪录片中，不断有献身疫情防控工作的医护人员的身影。疫情期间，荆州医疗工作者面临前所未有的挑战和压力，他们面对的常常是极度危险和不确定的病情。然而，他们的坚定信念和无私奉献的精神，使得荆州的抗疫行动得以顺利进行。纪录片中的一幕，医护人员在穿插间隙中哭泣后又重新投入工作，令人动容。这些战斗中的感受，彰显了人的可贵，也让人们重新审视了人性的真谛。
第二段：防控措施。
疫情爆发后，在荆州市领导的带领下，各项防控措施得以迅速制定和落实。纪录片中多次提到，疫情初期，荆州及时关闭了进出荆州的公路、铁路等交通要道，第一时间开始了疫情防控。同时，荆州市成立了疫情指挥部，普及科学防疫知识，对居民进行口罩发放和安自溯源等措施。这些防控措施不仅进一步锁定病毒传播途径，也显现了政府的决策力和应急响应能力。
第三段：医疗资源。
疫情期间，荆州地区的医疗资源不足。然而，纪录片中荆州市政府考虑到这一点，瞄准病情变化，集中精力构筑了“火神山”等专门的医院，未雨绸缪，为疫情的发展预留了足够的时间和空间。此外，荆州市区的医院及时开展了恢复和重建工作并加大了储备力度。疫情已经过去了，但“火神山”等治疗设施还在为日益增多的患者服务。
第四段：专家建议。
在这场疫情战斗中，荆州市政府也积极寻求专家的帮助和支持。纪录片中，专家们提出了许多防疫建议和治疗建议。如关于口罩使用的建议，支援医疗资源的建议，加强精神治疗的建议等。现在，疫情已经得到控制，但别忘记这些经验教训，下次面对疫情能够更快、更准确地做出反应。同时，专家的支持也为民众带来了希望与信心。
最后，荆州战疫纪录片让人们看到这场疫情蔓延的真正情况，以及荆州的抗疫形象。它所反映的是人性的可贵，是医护人员的不屈不挠，是政府的果敢决策和协同救治。在这一过程中，我们看到的是人性的美好，也看到了人类社会走向更加美好的追求。
天津战疫纪录片心得体会
近期，一部名为《天津，舍得冲锋》的纪录片在全国大范围内引起了热烈的讨论。影片以天津市新冠疫情防控为背景，真实记录了一线医护人员的奋斗和困惑，展现了天津市政府的决策与落实，引起观众的强烈共鸣。通过观看这部纪录片，我深刻认识到了中国政府在疫情防控中发挥的重要作用，也由衷地为这些无名的英雄们点赞。
首先，纪录片展现了一线医护人员的无私奉献和辛勤工作。在疫情肆虐的背景下，天津的医护人员挺身而出，毅然决然地选择了奔赴一线救援。不计个人得失，他们舍生忘死，将患者当亲人般相待，为控制疫情做出了巨大牺牲。他们不辞辛劳，奋战在抗疫的第一线，用实际行动诠释了什么是责任与担当。
其次，纪录片还展示了天津市政府的果断决策和高效反应。在疫情暴发后，天津市政府果断采取了封控措施，迅速展开大范围的核酸检测和隔离工作，有效控制了疫情的进一步蔓延。政府部门的周密部署和迅速响应，展现了中国政府在疫情防控中的高效能力和决心。
第三，纪录片让我认识到疫情防控需要全社会的参与。在纪录片中，不仅有医护人员和政府部门的努力，还有志愿者和普通市民的默默付出。志愿者们积极参与到疫情防控工作中，为居民提供生活物资，为老人送去温暖。同时，普通市民也积极响应政府的防控要求，自觉做好个人防护，配合政府的工作，共同打赢了这场疫情的防控战斗。
第四，纪录片让我认识到了疫情防控中的困惑和挑战。在纪录片中，一线医护人员和政府部门都面临了诸多困难和挑战。医护人员的个人防护缺乏、工作压力大是常见的问题，政府部门在疫情防控中需要权衡各种因素，做出合理决策。他们的困惑和挑战，让我更加深刻地认识到了疫情防控的复杂性和艰巨性。
最后，纪录片让我认识到了民族精神和战胜困难的力量。在疫情防控中，无数个普通人以非凡的勇气和毅力，呈现出了中华民族的团结和坚韧。正是这股力量，让我们战胜了一个又一个困难，取得了疫情防控的胜利。
总之，《天津，舍得冲锋》是一部具有强烈现实意义的纪录片，让我更加深刻地认识到了中国政府在疫情防控中的决心和行动力，也使我对一线医护人员的付出和奉献充满了敬佩之情。通过观看这部纪录片，我更加坚信，只要我们众志成城，相信科学，团结一心，我们就一定能够战胜疫情，迎来更加美好的明天。我相信，只要我们舍得冲锋，任何困难都能被战胜！
党史
第一段：引言（150字）。
纪录片作为一种重要的媒介形式，能够生动地展现历史的真实面貌，帮助观众更好地了解历史事件。近期，我观看了一部党史纪录片，触动了我对党史的理解与思考。纪录片中通过大量珍贵的历史影像、采访和重要文件等资料，再现了党的发展历程和党员们的奋斗历程，使我深刻感受到了党的伟大和党员的责任。以下是我对观看党史纪录片的心得体会。
第二段：党史的重要性（250字）。
观看党史纪录片让我深刻认识到党史对我们这个时代的重要性。党史展示了中国共产党百年来领导中国革命、建设、改革的伟大历程，展示了党员们为了人民幸福而矢志不渝的奋斗历程。通过观看党史纪录片，我更好地认识到我们今天的幸福生活是革命者们用鲜血和汗水换来的，我们要倍加珍惜，以更加豪情满怀的精神继续前行。党史还能够给我们提供重要的经验教训，提供了一个宝贵的历史经验库，让我们能够从中汲取智慧，避免重走弯路。
第三段：党纪纪录片的震撼力（250字）。
党史纪录片以其真实的历史影像和声音给予了我一种强大的震撼力。观看纪录片中那些枪林弹雨中的战斗场面和那些为了人民利益而流下热血泪水的党员们的形象真实生动，使我深刻地感受到了党的伟大和党员的责任。纪录片中的重大历史事件和历史人物都通过实际镜头得以还原和呈现，让我更加直观地感受到了党的领导下所创造的辉煌。在观看的过程中，我被这些历史的伟大所震撼，对党的崇敬之情日益加深。
第四段：人民群众的力量（250字）。
观看党史纪录片，我不仅更加了解了党的领导，也更加深刻地认识到了人民群众的伟大力量。在纪录片中，党员领导者始终秉承"Peoplefirst"的宗旨，以服务人民为初心。人民群众在党的领导下顽强拼搏，为党的事业作出了巨大的贡献。观看纪录片中一幕幕人民群众的团结奋斗场景让我深受鼓舞。党的力量不是单凭个别党员领导者可以实现的，而是源于人民群众的广泛参与和支持。人民群众的力量是不可小觑的，我们要坚信人民群众是历史的创造者和改变者。
第五段：个人成长与反思（300字）。
通过观看党史纪录片，我不仅对党史有了更深刻的理解，也对自己的成长与反思有了更加清晰的认识。纪录片中党员们为了人民利益、为了实现中国梦的奋斗精神深深地感染着我。观看纪录片后，我开始更加努力地学习新知识，不断提高自己的综合素质，为实现个人价值和社会进步做出更多贡献。同时，我也反思了自身的不足，意识到自己在成长中还存在诸多问题和不足。观看纪录片让我明白只有在日常生活中坚守初心、不忘历史，才能获得更多的成长与进步。
总结（100字）。
党史纪录片作为一种媒介形式，能够生动地展现历史的真实面貌，让观众更好地了解历史事件。观看党史纪录片让我深刻认识到了党史的重要性，感受到了党的伟大和党员的责任，同时也更加了解了人民群众的伟大力量。通过个人成长与反思，我开始更加努力地学习，不断提高自己的素质，为实现个人价值和社会进步做出更多贡献。作为一名共产党员，我会继续坚守初心、不忘历史，为实现中国梦不断努力。
纪录片中国战疫纪心得体会
近期在观看纪录片《中国战疫纪》后，我深刻感受到了中国政府和人民在抗击新冠疫情中的坚定决心和众志成城的精神。这部纪录片真实记录了中国抗疫过程中的艰辛与付出，让我对中国人民的团结和中国政府的高效能力有了更深的了解。本文将从抗疫初期的紧张局面、政府的高效响应、人民的团结合作、科技创新和国际合作五个方面，来阐述我的观感与体会。
首先，抗疫初期的紧张局面给我留下了深刻的印象。从纪录片中，我看到了武汉市的封城，人们需要居家隔离，这样的氛围给人一种紧迫感。当时面临的是不确定的病毒，医疗资源的紧缺和防控的艰巨任务，但中国政府及时启动应急响应，迅速建立了专门的医院和隔离点，采取了一系列措施来遏制疫情的蔓延。政府官员和医务人员都坚守岗位，不顾个人的安危，舍小家为大家，这种勇敢和坚持让我非常感动。
其次，我被中国政府的高效响应所深深震撼。在疫情爆发初期，政府迅速成立了由习近平主席领导的中央应对疫情工作领导小组，形成了集中统一的指挥体系。在武汉封城后，政府加强了医疗物资的供应、疫情数据的透明度以及疫情防控的科学指导。政府部门和医疗队伍的合作配合非常默契，形成了一个高效的联防联控体系。中国政府的高效响应和坚决决策体现出了中国政府的能力和担当，也为全球抗疫斗争提供了宝贵的经验。
第三，中国人民的团结合作给我留下深刻的印象。在纪录片中，我看到了各行各业的工作人员自愿前往疫情重灾区，面对困难和危险，他们毫不退缩地工作。普通民众的团结合作和互助也让我印象深刻。在疫情期间，志愿者们自发组织起来，协助政府开展各项工作，同时也为疫情受影响的弱势群体提供帮助。这样的众志成城让我对中国人民的团结力量感到十分自豪。
第四，疫情期间的科技创新给我带来了启示。中国在疫情期间充分运用了人工智能、大数据和云计算等技术，快速开展了病毒基因组测序和新冠病毒检测，为疫情防控提供了有力的支持。同时，中国还在短时间内建设了多所方舱医院，提供了大量的医疗资源。纪录片中展示的这些科技创新给我留下了深刻的印象，也让我认识到科技创新对危机应对的重要性。
最后，纪录片中展现的国际合作给我带来了希望。中国积极参与全球抗疫合作，向其他国家提供了医疗物资和经验分享。同时，中国也接受了国际专家组的来访，共同研究病毒的溯源和防控策略。纪录片中展现的这种国际合作精神展示了中国作为一个负责任的大国的担当，也为全球抗疫合作树立了榜样。
总之，纪录片《中国战疫纪》给我留下了深刻的印象。在疫情期间，中国政府和人民团结一心，齐心协力抗击疫情。政府的高效响应、人民的团结合作、科技的应用和国际合作都展现了中国在抗击疫情中的力量和担当。这部纪录片不仅向世界展示了中国抗疫的经验和成就，也让我对中国的未来充满了信心。我相信，只要我们团结合作，共同努力，我们一定能够战胜这场疫情，建设一个更加美好的未来。
观看考研纪录片心得体会
第一段：引入考研纪录片的背景和意义（200字）。
考研纪录片作为一种特殊的电影类型，通过真实的镜头记录和展现考生们的备考过程，激励和鼓励更多的学子追求卓越。观看考研纪录片，不仅可以了解考研难度和苦楚，更可以在追求理想的道路上寻找到动力和坚持的勇气。近期，我观看了一部关于考研的纪录片，深感触动，同时也有了一些感悟和体会。
第二段：展示考研过程中的坚持与努力（200字）。
纪录片中展现了考研过程中的艰辛和挑战，考生们每天累计几十小时的学习时间，连续奋战几个月甚至一年的备考过程令人印象深刻。在这个过程中，他们需要克服各种困难和诱惑，保持良好的学习习惯和高度的自律性。他们之所以能够做到如此，一方面是出于对自己未来的追求和改变的渴望，另一方面也得益于家人和朋友们的支持与鼓舞。
第三段：反思学习方法和态度的重要性（300字）。
观看考研纪录片，我也深刻认识到了学习方法和态度的重要性。在纪录片中，有些考生努力了一年或者更长时间，最终依然没有考上理想的学校，而有些考生只用几个月甚至更短的时间就成功考取了梦寐以求的名校。这让我意识到，学习方法是非常关键的。对于考研这样一场长期的战役，我们需要有合理的学习方法来高效地运用时间和资源，同样也需要良好的学习态度和自律性来稳定学习状态和积极心态，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
第四段：珍惜时间和培养自我管理能力（300字）。
通过纪录片中的真实记录，我深刻认识到时间的宝贵和自我管理的重要性。在备考过程中，时间是非常紧张的，我们要做的就是合理安排时间，提高效率。纪录片中有的考生用手机设置专门的应用来管理时间，制定详细的学习计划，以避免拖延和浪费时间。他们的举动给我留下了深刻印象，我意识到应该珍惜每一分每一秒的宝贵时间，培养自己的自律能力，以更好地管理自己的学习和生活。
第五段：保持内心的坚定与积极（200字）。
无论是在纪录片中还是生活中，考研这条路都是一条充满艰辛和挑战的道路。通过观看考研纪录片，我深深地被考生们内心的坚定和积极所打动。他们在困难面前没有退缩，而是以积极的心态和坚定的信念面对一切挑战。这激励着我在求学的道路上不畏困难，怀揣梦想，坚持不懈地追逐自己的目标。
总结：通过观看考研纪录片，我对考研的艰辛和挑战有了更为深刻的认识，并且也意识到了学习方法、学习态度、时间管理和自我管理等方面的重要性。同时，我还从备考者的坚持和积极中获得了动力和勇气，希望可以在将来的学习和生活中更加努力，追求自己的梦想。无论结果如何，我相信只要坚持努力，就能收获属于自己的成功。
