近年来，大力着手实施创建市级“绿色校园”活动，从抓制度建设入手，广泛深入开展健康教育、环保教育、美化绿化育人环境，努力创建模范校园、卫生校园，创建节约型学校，使学生的文明习惯和行为习惯有了很大的提高，形成了良好的校风，营造出了一个和谐、文明、健康的育人环境，下面就我校创建“绿色校园”工作做一汇报：

一、加强领导，建设和谐育人环境，努力创建市级“绿色校园”。 在开展创建“绿色校园”工作中，我们成立了创建“绿色校园”领导小组，对创建工作进行了总体部署，明确了责任，对创建工作进行全面安排，首先，我们从制度入手，狠抓学校的各项管理工作，大力宣传创建“绿色校园”的意义，认真抓好学校的综合治理工作，落实安全责任制，狠抓安全管理，广泛宣传并开展健康环保教育，有针对性的开展环保实践活动，在全校强化安全教育、健康环保教育、勤俭节约教育，实施学校育人环境建设，美化绿化校园，结合重大节日对学生进行传统教育和特定教育，努力培养学生良好的行为习惯，创建卫生校园，同学们从身边的事做起，在搞好环境卫生的同时，重视个人卫生，养成了讲卫生的好习惯，使同学们加深了对卫生与健康的认识，与此同时，我们不断开展养成教育、文明礼貌教育。

二、加强环境保护与教育，提高师生的环保意识

动，设置宣传栏4个、办黑板报40多期、、办文化墙300多平米、各班还举办了专门的环保教育宣传教育知识演讲，形成了多元化的环保教育机制。

在创建“绿色校园”活动中，我们十分重视开展环境保护的宣传教育，在校内，我们通过宣传栏、远程教育、征文、演讲、橱窗、黑板报和文化墙等多种形式广泛宣传环境保护的意义，使同学们认识到保护环境就是保护我们的家园，热爱自然就是热爱生活，每个同学都能自觉成为环保 小卫士，他们从身边的小事做起，消灭卫生死角，在校园内只要看到有垃圾、杂物、废纸、塑料袋，他们都能主动地捡起来，在少先大队的倡导下，各班都能举行与环保知识有关的主题中队会，强化了同学们的环保意识，在师生的共同努力下，学生乱涂乱画、随地吐痰、破坏环境等不良行为得到了极大的改观。与此同时，我们让学校每一面墙都会说话，在学校每一个楼道墙面我们张贴了宣传标语，其中有环境教育、环境保护知识、健康教育、安全教育、学生自护自救知识、文明礼貌、道德规范、道德养成等丰富多彩的教育内容。

三、开展美化、绿化、净化工程，为全体师生建立健康舒适的学习、生活环境

化特色，营造了一个欢快、怡人的育人环境，通过这大家的努力，我校的校园环境发生了根本变化，一个花园式的校园已初步形成。与此同时，我们教育全校师生爱护学校的一草一木，并在每一块绿地设立有关“爱护小草，从我做起，爱护绿色就是爱护生命”等警示标牌，学校少先大队组织开展“爱我校园，从我做起”系列活动，要求全体师生做校园的'主人，严格自律，我们把校园划分到不同年级、班级，使学生在老师的带领下能经常性的到花园除草，随时注意卫生的整洁。并做一些力所能及的劳动实践，我们还结合环保教育课把学生在绿地观察花草树木的成长和季节变化，指导学生认识一些花卉和绿草的生长期限以及生长规律，使同学们更加热爱我们的校园，提高了师生热爱自然、热爱生活的思想意识。在这几年多的校园绿化、美化中，我们共投资约10万多元，使校园育人环境不断美化、亮丽。

四、加强健康宣传，努力创建健康文明的校园

度，学校健康教育的管理体系渐趋完善，责任更加明确，确保学校健康教育工作规范、有序地开展。

五、高标准，严要求，健康教育水平不断提高

为搞好学校健康教育工作，学校千方百计改善学校健康教育的硬件设备。几年来，学校每年都要保证一定的资金投入，购置健康教育教材和教具，学校的教室采光照明、黑板和课桌椅符合要求， 学校师生饮水、厕所设施也达标。我们还邀请卫生院医务人员对学生做定期的检查，并到学校实地指导一些常见病、多发病和各种传染病的传播途径、表现症状以及怎样预防、隔离，怎样对教室和学生活动场地以及厕所、楼梯扶手等公共设施的消毒方法。在平时的工作中我们建立完善了学校晨检制度，安排专门人员每天对学生到校上课进行晨检，并对学生突发病进行认真的登记，对发现的带有传染性的疾病，如：水痘…我们及时通知家长就医治疗并跟踪病情，待学生病情痊愈后方可回校上课，杜绝了病源的传染，由于我们监控措施得力，从未发生过传染性疾病的爆发和流行，在抓健康工作的同时，我们广泛宣传健康知识，利用各种媒体通过问答形式使学生懂得了怎样预防疾病的传染，使健康工作有序开展。

六、立足根本，营造氛围，学校健康教育成效逐步显现

用校园广播、电视、橱窗、黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。同时，我们还根据上级部门的要求，在全体师生中开展健康知识竞赛活动，取得了良好效果。本学期打算召开全校家长会，就做好学生健康教育工作的方式方法讲给家长，使全体家长明确认识，并积极配合学校做好对学生的健康教育和监护工作，形成了有效的教育机制。

七、加强日常卫生工作，积极预防常见病、传染病的发生

1、我们经常利用校会、班会、主题队会及健康教育课加强对师生的日常卫生习惯教育，定期召开班主任及卫生委员会议，总结近期各班及学校的卫生状况，指出存在的问题，及时纠正。

2、我们将学校的公共卫生区、教室划分各班负责，坚持早、午、晚三次打扫，每天都由值周领导带领相关人员进行检查，列入班级评比。

3、学校的厕所做到每天早、晚冲洗，每天清扫。

4、及时清理卫生死角，各室及时通风，消毒，杜绝传染病。

5、对在本校出的水痘，能及时与卫生部门取得联系，采取积极措施，有效控制了疫情的发展。

6、健康教育自评报表及时上交汇总，评价结果实事求是，发现问题和不足都能及时纠正，保证学校健康教育各项评价指标达到上级规定标准。

成绩，我们将继续努力，把我校创建“绿色校园”活动持久扎实的开展下去。

最后自评打分92分。

创建市级“绿色学校”汇报材料

白沙乡中心小学

二0一一年四月十二日

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好!

我谨代表格塘社区学校全体教职员工向各位关心支持我校工作的各位领导、各位专家表示热烈的欢迎!

格塘镇社区学校自成立以来以科学发展观为指导，围绕建设学习型社区、提高社区居民整体素质和生活品质的总体目标，带领各社区全体居民接受新观念、学习新技术、推广新项目，取得了一定的成绩。下面我把我校在学校创建及在成人继续教育和培训等方面的主要工作和有关情况向领导做简要介绍。

一、学校基本情况简介

格塘镇地处望城区西北隅，全镇总面积46平方公里。辖8个行政村，259个村民小组，7807户，30280人，29680亩耕地，是望城县有名的建筑之乡、鱼米之乡、农业生态旅游之乡。 格塘镇社区学校由镇人民政府举办，镇党委书记任学校顾问，镇长任校长，镇人大主席任常务副校长，镇中心学校校长为副校长。校园占地面积3600平方米，建筑面积2000平方米，与格塘镇人民政府农科教中心、格塘农民文化技术学校、星火科技12396长沙科技助农直通车信息服务示范站资源共享，合署办公。我校现有专职管理人员3人，兼职管理人员8人。学校建立了社区教育志愿者队伍，共计28人。

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2017年以来，我校先后被评为“望城县花园式单位”、“望城县农民教育先进集体”、“望城县农民业余学校示范点”、“长沙市星火科技12396科技助农直通车信息服务示范站”、“望城县农民教育职业技能培训（阳光工程）基地”、“望城县文明单位”。每年被镇党委、政府评为“格塘镇农民教育先进单位”。学校的发展引起了诸多部门的关注关怀，自2017年以来，先后有教育部职成司、省委办公厅、省农业厅、省农广校、市农科教、国家科技部、工信部等部门来我校视察指导工作。《南风窗》杂志社、《人民日报》、《湖南日报》记者、中央、省、市、县电视媒体、网络对我校的办学成果和经验进行了宣传报道。

值得显摆的是，2017年9月6日，国家科技部副部长张来武，农村司长陈传宏，副司长郭志伟，农村中心副主任陈良等及省、市、县领导，实地考察了我校信息服务示范站，给予了充分肯定。

今年3月1日，国家科技部，工信部再度考察我校信息服务示范站，全国仅山东、湖南两省有此殊荣，于名，肯定了我校示范站的成绩，于利，为我省晋升全国科普示范省奠定了基础。

今年8月2日，省科技厅《农村科技》专题材料选题摄制组来我校示范站站采集信息。我校兼职教师湖南农大教授刘昆玉，担任我社区学校信息服务示范站科技特派员，言传身教，实地考察，现场指导，特别对水果种植技能培训起到了画龙点睛的作用，乡亲们亲切称他为“快车专家”。

式，形成特色，逐步建立起适应我镇社区建设和居民学习需求的社区教育管理体制、运行机制和教育培训模式，有效推动我镇全民终身教育体系的构建，促进学习型社会的建设。为我镇社区教育健康深入发展，积极构建具有格塘特色、便民惠民的社区教育体系，初步形成适应我镇发展、居民需求，人人皆学、处处可学、时时能学的终身教育平台。

二、设施与资源

格塘镇党委政府非常重视社区学校建设，并把社区学校的建设和发展列入议事日程，并制定社区学校发展规划，提出明确的建设目标和要求。引领社区学校科学发展，人事变更、基地建设、设备更新、办公楼维修、社区居民培训等工作，均由社区学校写出方案报镇党政办审批实施。镇财政每年投入20万元，硬化美化校园面积3020平方米，维修校舍面积1108平方米。建设了大型电化培训室1个；小型教室1个；24台电脑的机房1个；农校、12396信息服务示范站；社区学校办公室共3个；电化接待室1个； 一万五千册图书的图书室1个；阅览室1个；档案室1个。

经过努力我校屋面全部翻新，校园基本绿化，设备大幅更新。特别是今年以来，新添臵空调8台，照相机2台，办公电脑4台，笔记本电脑1台，其他办公用品一应俱全。

三、以各类培训为抓手，发挥示范作用

学校依托本部教学基地，面向全镇社区居民，广泛开展了包括科学文化、职业技能、创业能力、思想道德、民主法制、环境保护、健康保健、体育健身、人口教育、家政服务、休闲娱乐、农业实用技术等多种形式和内容的教育培训。广大社区居民学习热情高涨，效果明显。

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通过培训，提高了全乡居民的收入，涌现了大批优秀的实用技术人才。全乡农民年人均收入由2017年的4150元提高到2017年的8980元。全国有名的种粮大户、格塘村村民李东山，踊跃参加种粮技术培训，把学到的实用技术灵活运用，不仅节约了成本，更提高了产量，年均增收超过80万元。还有近800名农民通过养鱼技术培训后，发展养殖业的积极性十分高涨。2017年，全乡的鱼池面积达到5000多亩，比2017年翻了一番，年产量也由2017年的40万担增长到100万担，为农民增收900多万元。

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为了避免转移培训的盲目性，我校创新了“定单式认证”培训模式。与农民企业家、省人大代表陈杏华同志合作创办的千龙湖生态旅游度假村开展“订单式认证”，近四年来共培训3000多人次农村劳动力，且全部实现了在本企业安臵就业。还有云游茶场、天锦茶叶、万虎岭种养基地这样的企业也都成为我们“订单式认证”培训的重要企业。

我校的电工、焊工认证培训，开格塘镇技能培训先河。2011年5月28日-6月21日，我校报请市劳动局、市安监局批准，组织举办了第一期电工、焊工技能培训。158人中有126人顺利通过市局理论和操作考核，获得了国家颁发的职业资格证书和特种作业操作证书。学员陈浩拿到“两证”后顺利实现就业，工资由原来的1200元提高到现在的8000—10000不等。学员陈琳，高考落榜在家待业，通过培训认证后，竞聘担任了格塘建筑公司焊工班长，月工资4000元。

四、以农业需求为导向，发挥服务作用

之家喻户晓。

自星火科技12396服务推广以来，农民学科技、用科技的积极性越来越高，培训形式更加多样，培训内容更加丰富。一是集中与分散相结合；二是聘请专家教授走村串户，排忧解难；三是服务到家，带笔记本电脑进户，专家与农户点对点、面对面交流。我校2017年共培训各种技术人员1665人次；2017年培训了2832人次；2017年培训了3000人次；通过培训涌现出大批优秀实用技术人才。

我校充分利用本地优势，瞄准重点服务对象开展实用技术培训，有26人已成为我乡科技致富带头人，近万名剩余劳力就业上岗。柏叶村村民李治，父母双双患病，两个孩子需要上学，每年需要政府救助、亲戚帮助，妻子总是埋三怨四。为此，社区学校主动吸收他参加种粮和养鱼技术培训，两年后，他脱贫了，现在他走路精神了，说话大声了，腰杆子更硬了。

5、以市场需求为导向，发挥助推作用

1、隆平种粮合作社的优质稻在省内各米业加工点竟相争购，“格外香”优质米，进入省科交会喜获金奖。

2、生猪合作社的生猪充实了当地市场，外销广州、深圳。

4、云游茶业的毛尖、绿茶畅销全国。

5、青山果园的葡萄及葡萄酒在市内上市销售前景看好，产品供不应求。

6、天锦源珍稀食用菌产品畅销省内外。

7、“柯柯农业”和“兴农公司”的大棚蔬菜抢占本地旅游、餐饮市场。

8、李正祥的野生甲鱼，陈建辉的水鸭、皮蛋、盐蛋满足了由于我们培训到位，项目推广成功，因此赢得了市场。

当地餐饮和农民朋友的需要。

开展丰富多彩的文化活动

我校在进行每一次创业技能培训和农村实用技术培训时，会组织学员去活动中心阅读、唱歌、蹦的'、健身或者在培训结束后来一场篮球友谊赛，并通过他们向农民朋友宣传介绍。

组织农民朋友跳广场舞蹈，这项活动参与人数特别多，每天傍晚各村民点自发的组织多则上百人，少则几十人以娱乐为手段，以健身为目的，成为了全民健身的一个缩影，也是城乡一体化中一道亮丽的风景线，这是社区教育成功的见证，是市民健康意识提升的一个标志。

制订各项工作制度。

社区学校成立后，各项规章制度逐步制订完善起来，在刘建宏校长的主持下，《社区教育制度》、《社区教育工作制度》、《会议制度》、《宣传教育制度》、《检查考核奖励制度》、《培训学员管理制度》、《校长工作职责》、《办公室主任岗位职责》、《总务主任职责》、《社区教育职责划分》等各项工作制度，职责陆续出台并落实到实际工作当中。

发挥“五老”作用，积极参加政治、公益活动。

万分真挚的。

我们始终把对党的热爱，对社会主义制度的优越性贯穿于培训之中，在培训前，打开多媒体在“长沙终身教育学习网”上选一课供大家学习并交流心得。充分发挥“五老”在社区学校中的作用。

路是走出来的，事是干出来的，我校的具体作法灵活多变，但万变不离其宗，目的只为助农富农，让农民朋友健康愉快，要获实效，必先实际。首先，统筹兼顾，合理安排，古人云，工欲善其事，必先利其器。硬件设施要到位，软件建设须落实。领导班子的组建，教师队伍的充实，教学设备的购臵等等须一环套一环，不能松懈怠慢，宣传发动也很重要，虎啸知威，狮吼知力，为充分发挥社区学校在科技兴农中的服务作用，我们充分利用广播、电视、报刊，网络等媒体进行宣传，通过宣传车，登门诠释，会议讲述等形式，使之家喻户晓，技能培训最为重要，农民朋友轻听重看，培训形式和内容尤为突出。我校采取集中与分散结合，理论学习与实践操作结合，聘请专家教授座谈与出诊，知识传播与技能培训为一体，服务一家，兑现承诺，教授、专家、土专家、教师带笔记本进村入户至企，与农户点对点，面对面交流，农民得到了实惠，我们获得了欣慰。

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三、 今后愿景

内核，以信息促新，以科研产能，以培训提质，实现企业、项目、农民增收为目的，为打造农、科、教三维新特色而努力奋斗！

尽管我校办学以来取得了一定的成绩，但也存在一些困难： 我们恳请各级部门更多地关心社区学校的健康发展，为社区学校的建设排忧解难，但愿社区学校的明天更美好。

四、工作中存在的不足和困惑

1、办学经费投入仍有待努力。社区学校要发展，品位要提高，光靠乡财政投入，缺口仍较大，希望国家、省、市、区能加大对社区学校的专项资金投入。

2、师资力量仍有待加强。传授文化知识的教师多，农业方面专业化教师缺乏，教师要多走出去学习，不断增强服务本领。

各位专家、领导不辞辛苦，亲临我校考察，这对我们的工作是莫大的关怀和鞭策。我们决心以此为契机，进一步加大工作力度，为提高农民群众的科学素质、职业技术水平和全乡的经济建设做出更大更好的贡献。希望各位领导、各位专家多提宝贵意见。

谢谢大家！

汉南区纱帽街滨江路社区位于纱帽街以南，东起纱帽正街，南临长江，西接陡埠村，北靠百花街。辖区面积0.22平方公里，社区民成总户数1973户，居民4433人，暂住人口13人，9个居民小组，属城乡结合型社区。

滨江路社区在近年综合减灾创建工作中，狠抓制度建设和组织建设，频繁组织社区居民和辖区单位开展防灾减灾活动，在提高群众知晓率、提高防灾减灾意识方面取得较好成效。

该社区成立了由社区书记江艳为组长的社区减灾工作领导

制定《滨江路社区灾害应急救助预案》。《预案》结合社区实际，指出了可能存在的灾害隐患，成立了指挥机构，建立了预警机制，确定了人员转移路线、避灾安置场所和信息传递渠道，强调了灾后救助措施，建立了经常性减灾避灾宣传和预案演练制度。根据《预案》，社区每年组织2次以上预案演练，使所有人员熟悉预案，知晓避灾安置路线、场所及保障须知等。对预案不妥之处，及时进行修改。2017年5月12日与薇湖路社区联合实施了地震灾害预案演练，参与群众500多人，3000多居民观摩，群众反映教育效果良好，防灾减灾避灾意识明显增强。

宣传内容，提高居民对各类灾害的防范和应急能力。向社区居民发放市民应急救助手册，印发了地震、火灾、水灾、风灾等灾害防范救助宣传资料，面对全体居民按户发放各4000份。

滨江路社区在居民聚居区设置防灾减灾知识固定宣传栏两

个，社区市民学校、社区图书室、党员活动室均具备防灾减灾宣传教育功能。社区配备了灭火器、消防水带、消防沙袋、消防栓、应急灯、报警器，还备有铁锨、钻头、铁斧、撬棍、铁钎、铁锤、防电胶鞋、胶手套、救生绳、缓降器等设施，还添制了水桶、毛巾、吸水毯、手电筒等应急物品。部分居民自觉配备了家用救灾器材。

社区组建了130人的中青年社区志愿者队伍，志愿者队伍里有种机修能手、驾驶员、木工、泥瓦工、安保等人员，发挥各自特长，本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，为社区居民提供相应的志愿服务。社区还组建了义务消-防-队，开展消防知识宣传和消防抢险活动。

该社区辖区单位有区政府大院、区人民医院、机关幼儿园、堤防管理段、商管中心、经贸委、丽红超市等。社区发动辖区单位共同参与，将防灾减灾与文明创建有机结合，采取居民与单位互动的方式，开展社区全覆盖的防灾减灾教育；找到防灾减灾教育与辖区单位业务工作的连结点，协调单位主动开展社区防灾减灾教育。如在幼儿园，加强教职员工和幼儿的避灾知识和校园安全知识教育；邀请区人民医院开展居民医疗急救、食品安全教育；组织丽红超市实施物资紧急调配演练，提高应急救助能力。

滨江路社区每季度聘请专家举办减灾培训，举办疏散演练和消防演练，定期开展安全排查排险，使居民做到各类灾害风险清楚，掌握必要的紧急疏散、自救互救技能及消防器材的使用方法，熟悉逃生路径和避难场所，减轻灾害损失。以上活动，群众参与积极性高。一些群众担当了义务宣传员，防灾减灾知识教育进小区、进家庭；将防灾减灾宣传单散发、信息传递等工作作为社区公益劳动项目，组织社区有劳动能力的低保对象无条件参与。这样，集中式的宣传教育模式发展成了口口相传的群众自我教育模式。

2017年，该社区被评为“武汉市综合减灾示范社区”，现申报全省综合减灾示范社区候选单位。

会计电算化专业成立于2002年，首届招生人数仅为30人，之后招生人数逐年增加，尤其是近三年，由2017年的104人增加到2011年的261人，在校生人数由09年的311人增加到2011年的595人。校内外专任和兼职教师36人，师生比为1:16.53。随着招生规模的扩大，学院逐年增加经费投入，保证本专业的建设和发展。近3年累计向本专业投入的建设经费365.7195万元，主要用于校企合作与工学结合机制建设、人才培养模式与课程体系改革、师资队伍建设和实训条件建设等四个方面。仪器设备总值达26.2564万元，生均4413元；专业纸质图书、专业期刊和专业电子图书29950册，生均50.34册。十年来，本专业在人才培养模式、教学团队、课程设置、教学方法与手段和实践教学体系等方面都得到了长足的发展。

二、专业建设的政策与措施

（一）建设和优化师资队伍

通过建立 “加强双师型师资队伍建设的制度”，实行“青年教师导师制”、实施“青年教师的培养方案”和鼓励教师进修学习与学术交流，建成了一支整体素质高、教学科研能力强、以“双师”素质教师为主体，专兼结合“双结构”的教师队伍。本专业现有校内专任教师23 人，平均年龄36岁。其中高级职称 5名，占专业课教师总数的 22%；具有硕士学位的教师15人，占专业课教师总数的65%；“双师”素质教师20人，占专业课教师总数的87%；博士1人；校外兼职教师13人，其中具有高级职称（注册会计师、注册税务师和副教授）的兼职教师达到了84.62%。近年来，本专业教师积极参加了校内外多项科研项目，共发表教科研论文近60篇，主持、参与省市级以上科研课题研究8项，出版专著6本，同时多名专任教师承担了晋城财政局、晋城财政局会计服务中心、人社局、乡镇局和中小企业管理局、皇城相府集团、高平米山煤矿等单位组织的各类财会、财务管理培训，受到了培训单位和培训学员的高度认可。

（二）加强专业课程开发和教材建设

——账簿的设置和登记——会计报表编制的工作流程，让学生如同身临其境，提高了其动手操作能力和解决实际问题的能力。2017年与创晖联合会计师事务所合作，以《企业会计准则——生物资产》为依据，以晋宏实业有限公司养猪场为实例，共同开发了养猪场的会计核算实训项目，包括会计核算程序和具体的账务处理。

近三年，本专业教师主编参编教材5本，其中二十一世纪高职高专规划教材、校企合作优秀教材2本。还自编校本特色教材2本：《新手会计入门》和《会计实务操作模拟教程》。近5年，在教材使用方面，除了《出纳实务》、《财经法规与职业道德》使用由立信会计出版社出版的行业用书和全国会计从业资格考试辅导教材之外，其他的专业核心课程教材全部使用高职高专教材。

（三）改革教学方法与手段

本专业教学积极推行任务驱动、项目导向等学做一体的教学模式改革，探索采用案例教学、项目教学和学生合作自主学习等教学方法。大多数专业课程将原有的“章节”内容分解设计为多个任务和项目，鼓励学生合作自主学习，尤其是2011年3月，本专业增设erp沙盘手工模拟实训项目，借助erp沙盘模拟，强化了学生的管理知识、训练了管理技能、全面提高了学生的综合素质。

积极探索和推进现代化教学手段的改革。改变传统的一只粉笔、一块黑板的教学手段，充分利用多媒体、仿真软件、专业网络资源平台，将知识的传授从静态转化为动态，将学习的过程丰富起来。为了有效培养学生的专业技术综合应用能力，2017年，本专业购买了厦门网中网的《财务管理》、《出纳》、《审计》（单项实训）软件，这些软件生动展示了会计工作的虚拟流程。

（四）加强校内外实习实训基地建设

加大经费投入建设本专业校内外实习实训基地。目前，除了学院公共机房可为该专业学生的部分专业学习领域课程实践环节提供软、硬件支持外，本专业还有会计电算化实训室、erp（手工）沙盘模拟实训室、会计手工模拟实训室和会计多功能实训室等四个校内实训场所。在不断完善校内实训基地的同时，还充分发挥财经专业建设指导委员会的作用，集聚全体教师的智力和人脉资源，建立了晋城定坤会计师事务所、凤展购物广场和阳城柏山煤矿等11个校外实习基地。学院的计财处也是本专业学生的顶岗实习场所。

三、存在的主要问题

（一）本专业的课程开发有待进一步完善。

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（三）校内实训室建设仍有待加强。

（四）解决一个学校自身很难解决的难题，即：某些实习单位出于保密考虑，对实习生封锁单位账务资料，使得学生在实习过程中因无法接触到实习单位的账务，很难提高学生的基本操作技能。

四、今后的整改思路和措施

（一）加大专业课程开发的力度和深度。加强校企合作，针对晋城经济发展中涌现出来的大量商品流通企业、餐饮业、服装业等，努力与企业开发与这些行业相对应的实训项目，并以此为契机，争取在三年内建设一至两门省级精品课程。

（二）继续建设和优化教师队伍。建立鼓励教师进修的制度，通过外出脱产进修，提高教师的知识素质和科研能力。通过校企合作，深入企业锻炼提高教师的实践能力。并努力在两年内培养一至两名省级教学名师，在建设省级优秀教学团队获得零的突破。

（三）加强实训室建设。争取在两年内再建设手工会计模拟实验室和电算化实验室各一个，构筑内外结合、双方互惠互利的校外实习实训基地，为学生的就业和技能培训提供有力的保障。

（四）通过调查研究，根据社会的需求和我们自身的条件，我们的设想是：在条件成熟时，申请注册成立属于学院自己的会计咨询公司。对外代理企业的会计核算、纳税申报、短期培训等业务，以自己代理的企业的全真实际的账务原始资料及其核算管理的真实过程，对在校学生进行全真实战的训练。以解决部分学生在实习过程中无法接触到实习单位账务的难题，使学生在毕业离校之前就能得到全面真实地训练，实现理论教学与职业岗位培训“零距离”，增强毕业生的就业竞争能力，为学生毕业后尽快适应职业岗位需要打下良好基础。

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安乡县血防专科医院始建于1953年，位于深柳镇和平休闲街，占地面积10亩，建筑面积7000平方米，现有干职68人，中级职称21人，初级职称27人，医院拥有“勤奋务实、敢为人先”的领导班子；“开拓创新、和谐向上”的医疗队伍；“求实进取、文明整洁”的办公环境。宗旨为全县广大人民群众健康服务。

创无烟单位工作情况

创建无烟先进单位是进一步加强医疗规范化管理建设，为全县人民营造健康、推进单位绿化、净化、美化以及推进环境建设的一项重要工作。

多年来，我们坚持“以预防为主的方针”理念，以“积极营造良好控烟环境，促进大家身心健康发展”的工作思路，积极开展 “无烟单位”创建工作。不断完善控烟工作制度，大力开展吸烟有害健康的宣传教育，为营造全社会共同参与控烟工作的良好氛围，构建和谐、优美、绿色的就医环境而努力。现将我们开展创建“无烟先进单位”工作汇报如下。

一、组织管理落实到位

1、我们成立了以医院院长为组长，书记、副副院长为副

组长，各科室负责人为成员的控烟领导小组，各负其责，党、政、工、团等组织齐抓共管控烟工作。

2、根据我们实际情况，建立了《创建无烟单位实施方案和工作计划》。《方案计划》从组织管理、宣传教育以及人、财、务的配备方面作了规定和说明，并在日常工作中认真落实。

3、我们把控烟工作列入了本单位工作计划，定期召开控烟工作会议，把创建无烟单位与创建文明单位评定相结合，确保控烟工作行之有效的开展。

4、定期召开控烟的工作情况分析会，及时提出整改措施。，每年年初在认真分析上一年度工作情况的基础上，制定本年工作计划，目标、措施明确具体，年终有工作总结。

二、宣传教育深入人心

1、利用每次干职大会、每季度的工作小结会、科主任会宣传控烟工作的重要性以及我单位的控烟工作要求。

2、通过宣传橱窗、戒烟处方多种形式，向全体干职宣讲吸烟有害健康等知识，帮助大家充分认识到吸烟的危害和控烟的意义，使大家控烟意识增强。利用禁烟日向全体干职发放禁烟倡议书和吸烟有害健康的宣传资料，与科主任签订禁烟协议书，进行控烟知识测试等。多渠道、多途径、多形式的宣传教育使控烟工作深入人心。

三、硬件设施齐全，为控烟工作提供保障

1、在大厅、会议室、楼梯、走道以及醒目的地方都设有禁止吸烟的标志，会议室、办公室不设烟具及附有烟草广告的标志和物品。

2、单位内设有多媒体电视、宣传橱窗、黑板报、资料室等宣传硬件设施，定期向全体干职进行控烟相关宣传教育。

3、多年来，我们宣传教育力度大，措施过硬，得到了全体干职的积极响应，使我们禁烟活动健康正常地开展并收到了明显的效果，单位内环境优雅整洁，无吸烟、乱扔烟头等现象发生。

四、监督检查有力，控烟工作扎实有效

1、控烟领导小组成员对各项控烟工作进行监督、检查。我单位领导带头控烟，上至院长，下至普通职工，自觉遵守控烟制度，全体职工共同参与控烟活动，人人争做控烟的主人，相互监督。有力地提高了大家的控烟意识和控烟责任感。

2、利用每月的卫生大检查，对各科室以及各个角落进行查看是否有烟头，发现问题及时在大厅黑板上写提示，提醒家长遵守控烟制度。

上下努力，共创“无烟单位”新局面。为营造一个无烟单位的文明环境，进一步倡导讲文明、讲卫生、讲科学、改陋习、树新风的良好社会风尚，我们将继续作好控烟工作，为全县人民的身体健康作出新贡献。我们控烟自检工作基本完毕，现申请卫生局领导来我单位进行控烟达标评估工作。

2012年4月30日

府谷县幼儿园占地面积3028平方米，建筑面积1520平方米，现有 14个教学班，属一所规模较小的全日制公办幼儿园。按《规程》要求配备行政管理人员、教师、保育员以及其他各岗位的人员，现有在岗教职工62人，一线教师专业和学历100%达标。拥有“勤奋务实、敢为人先”的领导班子；“开拓创新、和谐向上”的教师队伍；“求实进取、文明整洁”的园风园貌。

幼儿园内活动场地宽敞、整洁，无污染、无噪音的影响，园内绿化面积达到20%，周边绿草如荫，鲜花盛开，环境优美。班级室内外环境创设具有浓郁丰厚的儿童情趣，充分体现了校园文化的教育性以及我园的特色教育，能有效促进幼儿的`身心健康发展。

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荆门市****是一家大型商贸流通企业，成立于1997年，至今已有13年历程，在这13年里，我公司一直沿着“诚信经商，童叟无欺”的经商路线，不断开拓创新，扩大诚信外延：对社会、对各职能机关、对消费者、对供货商等每一位个体守信用讲诚信；不断固本升华，丰富诚信内涵：急人之所急，需人之所需，积极倡导无忧购物。

一、高度重视，建体系

（一）诚信就是竞争力

随着我国社会主义市场经济的不断完善，诚信对企业发展的影响也越来越大。作为企业经营者，我们把诚信经营理念提高到一个新的高度，树立了诚信就是竞争力的观念，明确了诚信是内强企业素质、外树企业形象的基石。无论对社会、对各阶层、对银行、对税务部门，还是对员工，都处处讲诚信。打造诚信的企业形象，增强企业竞争力。

（二）诚信是企业伦理的核心

古人所讲“君子信而后劳其民，未信则以为厉己也”的道理。在企业经营中，不能取信于人，就会万事无成。 我们树立以诚信为本的商道。这种道的核心就是企业的管理者要取信于自己的员工，取信于自己的顾客；同时也指导员工取信于外部群体。

《员工行为规范八个一票否决》《商场特色服务》等一系列规章制度和措施，确保体系的健全，做到有章可循、有法可依。

二、组建专班，抓措施

为了给消费者提供优质的服务，精心铸造****金牌服务工程，在经营活动中，我们自觉接受社会监督，自觉保护消费者的合法权益，并将此作为公司一把手工作来抓，成立了以总经理***为组长，分管现场的副总经理、督办室负责人为副组长，物价、审计、监察、财务等负责人员为组员的专班。从售前、售中、售后三个方面狠抓措施：

（一）、抓货源。

建立五审、四把关、三检查制度，坚决杜绝假冒伪劣商品流入，建立商品档案薄，对所有商品都能够做到追根溯源。在商品进入过程中，做到有专人把关，所有厂家必须持上柜通知单，才能把货品放到商场中售卖。在引进商品中，优先考虑品牌知名度，并派物价科去周边市场做调研考察，确保该品牌不存在质量问题，方可引进。在遇到消费者对所购的商品有质量怀疑，我们采取先行赔的方法，保证消费者利益不受损坏。

（二）、抓价格。

明确方向，提前预防。成立物价检查小组，每月按商场品牌的20%进行抽查，每季度对所有商品进行全面检查，每年外出考察一次，针对抽查结果比对，对出现问题的品牌和厂家，重处重罚，对情节严重者直接责令下柜，并处1万元罚款。

建立商场经理首问制，对辖区的商品在价格、折扣等方面严格控管，建立柜长连带制，出现问题，柜长直接下岗，以此从根本上对物价实行控管，杜绝抬级抬价，私涨折扣的现象发生。

（三）、抓服务

优质服务是企业发展的生命线，公司张总在多次会议上提到：商品本身不增值，增值的是服务。我们一切以消费者出发，内强素质，外塑形象，建立《五星级服务标准》，提升员工的服务质量。我们还通过培训、内部的传帮带、外部的参观考察、同行间的切磋交流等方式组织员工进行锻炼，或者根据自身业务情况利用节假日和空闲时间请专家到对员工集中进行培训，增强员工的约为素质，将强员工服务质量。“****什么都有，就是没有后顾之忧”便是我们服务的真实写照。每次服务，都为用户开据放心卡，严格按质量承诺为用户负责，赢得了广大客户的信任。同时，我们注意听取客户反馈意见，准确掌握市场动态并及时调整服务策略。由于中心始终把抓服务质量放在首位，在客户中建立了良好信誉。

（四）、抓营销

商家促销，很多都在促销方法上故弄玄虚，误导消费。****作为荆门本土企业，生于斯，长于斯，断不会做这种竭泽而渔的事情。在促销中，本着吃水不忘挖井人的理念，促销活动明明白白，清清楚楚，实实在在让利于消费者，让消费者得实惠。每年圣诞节，我们公司的满200送150的促销活动都是建立在现有折扣之上的促销，没有恢复原价或折扣，让消费者买的开心，买的放心。

（五）、抓售后

建立《先行赔付机制》，只要顾客不满意，先进行赔付；建立《退换货绿色通道》，只要顾客不满意，在退换货周期内，一概按顾客意思退换货；建立《客户回访卡》，在卖出任何一件商品时，留下顾客信息，并定期回访询问顾客使用状况。

对于家电售后，公司在掇刀成立了专门的售后团队，专人专班进行售后服务，只要顾客有什么需求，第一时间赶到现场进行处理。

三、持之以恒，显真功。

冰冻三次，非一日之寒。要想取得成绩，必须持之以恒，常抓不懈，东方人深谙此理，以宣讲为主，以监督为辅，建立诚信长效督办机制。讲诚信工作，融入到日常工作的点点滴滴，方方面面。促进企业健康、快速发展。

xx年，xx公司深入贯彻省市公司各项决策部署，认真落实、县政府各项工作要求，以“创先争优”活动为载体，夯实安全生产基础，加快坚强电网建设，强化依法从严治企，提高优质服务水平，全力优化社会发展环境，团结一致，奋勇争先，各项工作取得了新的成绩。

（一）注重精益管控，生产能力进一步提高。保电工作成效显著，圆满完成了元旦、春节、国庆、高考、禅宗文化节、“两会”等重要节假日以及重大活动的保电任务；完成了迎峰度夏保电目标；防汛抗旱期间电力有序供应，得到了各界的一致好评。

(二) 强化措施，狠抓价格行为规范公司在落实价格行为规范上，牢牢把握了三个环节：一是把好规范关。公司在电费价格执行中过程中，严格执行省、市、县各级部门的指定价，不搞价格垄断、价格欺诈、牟取暴利等不正当价格行为；二是把好公开透明关。公司认真执行明码标价制度和收费公示制度，规范电费电价，标价率达到x％，使经营活动公开透明。三是把好自查整改关。规范经营，积极进行 “三指定”问题自查整改，召开了“三指定”问题自查自纠专题会，严格按照“五个一律”要求落实整改；全体员工恪守职业道德，维护消费者权益。对国家规定的服务收费价格标准，均按规定如期调整，达到了部门和用户双满意的效果。

制，加强投诉举报闭环管理；深入开展“三指定”专项治理、优质服务明查暗访、“十佳三差”评选、群众最满意基层站所创建等活动，不断提升公司社会形象力和美誉度。xx年，公司供电服务工作广受好评，多次收到用户送来的锦旗和感谢信。

学校推行的“帮师助教”活动，为青年教师的专业成长提供了一个平台。在这近半年的时间里，通过导师吕伯新的耐心帮助，我感到不仅在知识上有所增加，技能上也有了较大提高;对教师这个职业也有了新的认识，使自己这个没有一点高三教学经验的青年教师能够迅速适应高三教学。在这段时间里，坚持先听课，再研讨，最后上课。

刚开学，导师就告诉我：早读如何安排，安排什么，怎么安排以及怎样落实早读任务。通过和导师的交流，我懂得早读应该坚持背诵优秀文段和大纲上要求的30首古诗、10篇古文，同时兼顾一个早读补充一首诗歌、10个成语，逐步夯实基础，使我迅速摆脱早读的困惑。

在开学的前一个月教学中，主动和吕老师退后一节，先独立备课，发现疑难，赶快请教吕老师，及时弥补知识上的漏洞;然后深入课堂，熟悉课堂教学的基本流程，以及如何处理重难点，特别是吕老师在课堂上那渊博的学识，幽默的语言，灵活的教法都给了我很大启发。他每节课前坚持背书，听写字词;评题时，留足学生的思考时间，让学生自己起来讲，最后让有问题的学生随时起来发问，给师生创设了互动平台，真正让学生成为课堂的主人;同时上课时给学生渗透高考意识。通过向吕老师学习，我很快了解了高三教学的常规。

高三的作文教学是一大难点，也是自己最困惑的问题。从开学开始，吕老师每次作文都翻阅大量的资料，选择最有高考价值的作文题，在写作文前，对此材料进行解读，有几种立意，其中那种立意最佳。特别是吕老师每周一次的下水作文，行文到最关键的地方(如开头、引材料、结尾等)都会加以批注，写完后，都要用相当多的'篇幅结合本次作文的立意，对自己的作品进行点评。作品中那优美的语言，丰富的素材，深刻的思想，都给我留下了深刻的印象。然后把吕老师的写作要领，加上自己的一些感悟，运用到作文教学中，应该说收到了良好的效果。另外，在平时我也主动向吕老师请教怎样帮助学生选材、立意，怎样处理每一次作文前所印发的优秀作文等，吕老师的帮助和指导，使我迅速走出作文迷惑。

吕老师对学问的执著、对工作兢兢业业的精神也给了我莫大的鼓舞。备课时细致周到，一丝不苟;上课时旁征博引，声情并茂;批改试卷认真规范，以身作则，特别是周练试卷(100个人的大班)坚持全收全改全统计，正如他在一篇文章里所写的那样“心灯孤燃到天明”;对学生要求，严厉而不失和蔼，特别是每次周练后，那些做得不好的同学，当面帮助他们分析失误的原因;严谨的治学态度，精益求精的工作标准，给我这个青年教师树立了好的榜样，也促使我这位青年教师，更加勤勉工作。

总之，吕老师的言传身教，使我受益颇多;但由于自身能力有限，某些东西领会得还不透彻，还有很多做得不到位的地方。我会更加努力学习，提高专业知识水平，虚心求教，提高自身能力，不辜负吕老师的厚望。在此，我也真心的说一声：吕老师，谢谢你给我的帮助!

2011年，刘秋云局长《在全区2011年教育工作总结暨表彰大会上的讲话》中提出“小学出彩、初中出名、高中出人”的工作思路，这个工作思路清晰实在，导向明确，在刘秋云局长的正确领导下，在各级主管部门的热情关怀中，我校打造名校工作顺利实施，并取得丰硕成果。

回顾工作历程，我校紧紧围绕蔡甸区教育局打造高效课堂、队伍建设、特色创建、平安校园建设等主要目标任务，以科学、规范、高效管理和“比、访”活动为抓手，遵循人本立校、和谐发展理念，创新思路，狠抓落实，注重实效，使学校“创名校”工作稳步推进。

一、以“两测”活动为抓手，做好新一轮省级文明单位的创建工作。

认真落实蔡甸区教育系统未成年人思想道德建设及文明程度指数测评（“双测”）工作，发挥省级文明单位的示范带头作用，制定了学校未成年人文明创建计划和实施方案，突显了“以德为先、以人为本”的办学理念，加强德育管理，把未成年人思想道德建设做为实施有效德育的工作重点。

1、建立和完善德育管理制度

学校政教处进一步完善和制定了包括课堂德育、日常管理、健康素质、团队建设、校园文化、校园安全、德育队伍建设等方面的内容和活动安排的德育管理制度。从制度上为未成年人思想道德建设工作提供保障。

2、创新对未成年人思想道德建设的教育管理

在一起，政教处、团委、班主任加强对学生的常规管理，将思想教育和学生日常规范有机结合起来，让学生时时处处都受到思想道德教育，培养了学生良好的文明习惯。以家长会为平台，加强了学生家长和学校及教师之间的沟通，使家庭和学校形成合力，有效提高了学生的思想素质；开展“道德模范进校园”活动，以“道德讲堂”、国旗下的讲话、思想品德课堂为阵地，广泛宣传道德模范们的先进事迹和崇高品质，形成学习、关爱、崇尚和争当道德模范的浓厚氛围，不断推进公民道德建设，不断提高市民文明素质和城市文明程度。

3、立足实际，开展了未成年人思想道德建设系列活动

积极开展学生道德实践和体验，组织学生开展社会调查、参加社区实践活动、献爱心活动，组织师生看望福利院老人、开展“我爱校门一条街”城-管革命活动以及“小手拉大手，文明齐步走”进社区等活动，开展以班为单位的集体竞赛与评比活动，举办了校田径运动会、校艺术节、校园集体舞比赛等系列活动，举行了“学雷锋精神 做道德高尚人”手抄报比赛、认真评选市、区、校三好学生、优秀干部、优秀团员、三礼标兵、优秀班集体等，使学生在活动中得到体验，受到教育。

4、抓好法纪、心理健康教育，促进学生健康成长

开展法纪教育。学校与派出所积极配合，在学生中认真开展法纪教育、禁毒教育、反邪教教育、文明上网教育等教育活动，组织学生开展了“珍爱生命，远离毒品”签名活动，通过活动的开展，增强了学生的法纪观念，提高了学生自律自护能力。为搞好特殊群体学生教育，学校加大行为偏差学生的教育、转化、矫治工作力度，做好预防青少年犯罪的教育工作。对经济困难家庭学生，学校也进行了帮扶。

种形式的专题讲座，创设良好的心理健康氛围，给学校德育工作提供了良好的环境。为抓好心理健康教育，学校选派吕刚和李技念两位教师参加了全省心理健康教育骨干教师培训，吕刚老师还取得国家二级咨询师的证书，提高了心理健康教育师资队伍水平。

关爱留守学生。积极配合区教育局做好义务教育阶段留守学生情况调研工作，制定工作制度，落实关爱行动，在教育教学方面，要求全体教师对他们在心理上进行辅导，在学习上给予帮扶。

5、开展“弘扬武汉精神，共建美好家园”教育活动

认真落实区教育局关于“弘扬武汉精神，共建美好家园”教育活动的通知精神，组织全体学生开展了“阅读伴我成长”系列活动；举办了“争当武汉精神践行者”主题班会、黑板报评比、征文比赛等活动；学校在校院墙上写上了“敢为人先，追求卓越”，对武汉精神进行宣传，激励师生以“敢为人先，追求卓越”的豪情，投入到教学及学习中，奋勇争先，争创一流。

6、注重特色发展，促进学校内涵发展

学校高度重视特色创建工作，形成了教育教学管理、体育业余训练和文明创建三大特色。

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x年x市地税局在推进专业化税源管理方面进行了积极探索并取得了一定成效。推行专业化税源管理模式，对于维护纳税人合法权益、提高征管质量、降低执法风险、提高纳税人税法遵从度等方面都起到了积极促进作用。如何使这一新的征管方式更好融入到我们日常征管工作中，笔者结合地税征管工作实际，谈谈几点认识：

一、当前税收征管工作中存在的问题

（一）税收管-理-员队伍方面

1．税收管-理-员队伍年龄老化。市地税局干部平均年龄由年分设时的33岁增加到年的43岁，税收收入也从分设时的1.9亿增长到年的21亿，税收收入每年平均增速高达30%。全市现有征管户数45718户，税收管-理-员225人，人均管户203户,人均组织收入934.34万元。我市税收管-理-员队伍存在人员偏少、年龄老化、管户众多、税收任务繁重的问题，加之激励机制不到位，导致干好干坏一个样，工作效率低下。

2．税收管-理-员业务技能提高缓慢。由于实行管户制度，税收管-理-员管理的企业涉及各行各业，要求税收管-理-员具备多种知识技能，而大部分税收管-理-员年龄偏大，知识更新缓慢，日常普及性的培训在学习掌握税收法律法规、财务知识及提高专业技能方面见效慢，不利于培养高素质税收管理人才。

3．税收管-理-员管户执法风险较高。现行的税收管-理-员管户制使税收管-理-员在税收政策执行、项目扣除、资产处理、税收减免等涉税事项中扮演着如同“保姆”的角色，其他人员无从插手，权限过大，办理的各项涉税事项缺乏有效监管，加大了税收管-理-员的税收执法风险。

（二）税源管理方面

1．税收管理重点不突出，针对性不强。各税务分局中普遍存在税收管-理-员管理面广、工作量大，忙于应付日常工作，难以对区域内的重大企业或项目实施精细化重点管理，导致不能全面了解掌握所有纳税人的生产经营和纳税情况，对容易出现问题的环节分析不透，不能带着问题深入企业，只能简单了解掌握情况，导致重点企业不重点管理。

2．一般税源管理不到位，管户不清。各区县局一般税源企业都占企业总户数80%以上，由于管户多，大部分税收管-理-员对辖区内一般纳税人税源监控和分析不到位，对失踪企业、关停并转企业跟踪不及时，造成税源不明，管户不清。

3．个体、零散税源社会化管理程度不高。全市现有个体工商户33069户，个体税收管-理-员62人，人均管户高达533户。现有39个专业市场和大量零散户管理采取委托代征方式控管的所占比例较小且个体税收收入在各局税收收入比例中都不超过3%，如何充分利用和调动社会资源实施控管并将个体税收管-理-员充实到急需岗位是个体管理中急需解决的问题。

鉴于以上存在问题，改革现行税收管-理-员制度，推行分工协作、相互制约的专业化税源管理模式势在必行。

二、加深内涵认识，拓宽管理思路

专业化税源管理是税务机关根据纳税人实际情况和实施管理的不同特点，以纳税人规模行业为主要标准科学分类，税务机关内部则通过优化配置人力资源和组织架构，实施有重点、有针对性的管理，实现管住管好税源的目标。并起到加大管理力度、拓展管理深度、提高征管效率、规范执法行为、提升人员素质的作用。税收专业化税源管理的理念来源于社会化大生产，早期的专业化主要是指社会化生产过程中的劳动分工。劳动分工有如下专业化优势：一是分工简化了复杂的劳动程序，使生产者专心于自己最具优势的核心业务与生产环节，有助于劳动技巧和熟练程度的提高。二是分工协作的完成，促进了人力资源的集聚，带来了规模经济效益。三是劳动过程流程化，促使企业在工作方法的标准化、规范化方面有所突破，提高生产效率。

段。源自于劳动的分工，其核心要义是分工与协作，分工的科学化和合理性决定专业化管理的水平，协作的衔接方式和紧密程度决定专业化管理的效率。专业化不再是字面意义上的`分解、独立、分散，而是集中、协同与批量生产。目前专业化理念已普遍运用于各行各业，税务部门的税收征管模式历经多次变革，也在向“专业化”方向发展。年之前实行的是“一人下户、各税统管”的保姆式征管模式；年至年建立起“征、管、查”三分离的征管模式；1997年开始实施“以申报纳税和优化服务为基础，以计算机网络为依托，集中征收，重点稽查”的征管模式；年是增加了“强化管理”表述后的34字征管模式；年以后，以“科技加管理”、“信息化加专业化”的现代征管新格局正在逐步形成。

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各位领导、专家：您们好！

为落实卫生部创建爱婴医院的指示精神，保护妇女和婴幼儿的身体健康，我院特申请创建爱婴医院。

一、一般慨况

我院始建于一九五二年。位于繁华的民权大道中段，地理位置优越，交通便利。占地面积4.5亩，使用面积17000平方米，拥有固定资产千万元。现有在岗职工243人，，其中专业技术人员占90%，其中高、中级职称人110，占总数的49%。 医院首批被市、区级政府批准为城镇职工基本医疗保险定点医院、工伤保险定点医院、新农合定点医院，也是省宋庆龄基金会医疗服务委员会“优惠就诊定点医院”。其技术力量雄厚，中医优势明显，医疗设备先进，科室功能齐全，特色专科突出，是一所集医疗、预防保健为一体的综合性二级甲等中医院。

医院共设立24个科室，6个病区，180张住院床位，平均年门诊量达十余万人次。病区配置有医用电梯，每个病区均设有高、中档病房，以满足不同病人的住院需求。标准化手术室、中心供氧、中央吸引、床头呼叫、自动报警系统，虚拟程控电话等先进设备及配套的高档医疗服务设施，环境整洁，温馨典雅，为住院病人提供了理想的就医环境。

医院拥有东软飞利浦螺旋ct，带闭路电视的500ma x光机，美国ger200e—b超并配ya-g-6000工作站，十二导联全自动心电图机、多功能心电工作站、经颅多谱勒诊断仪，十八项三分类血球计数仪、十项尿电脑检查仪，血流变诊断仪，全自动牙科治疗台，全电脑彩色双屏乳腺诊断仪，数码电子阴-道镜，肛肠病多功能治疗管理系统等先进医疗设备，为临床各项诊疗奠定了基础，提高了医院综合竞争力。

医院多年来始终坚持以病人为中心，“以患者至上，服务第一”为宗旨，狠抓医疗质量管理，受到了广大患者的依赖和厚爱，年业务收入以20%左右递增，先后获得市级文明单位，信阳市卫生系统先进单位，中医系统综合医疗质量考评第一、二名等荣誉称号。

2017年上半年，总诊疗人6万余人次，住院病人近2000 人，其中住院分娩 200余人。

二、组织工作

自申报爱婴医院以来，院领导首先组织召开全院职工大会作宣传及动员工作，并成立了统筹全盘负责监督和指导工作的院领导小组，负责以各种形式宣传母乳喂养知识和哺乳管理相关知识的宣传组，负责院内医疗质量的技术组及负责内勤事务的后勤组；建立保护、促进和支持母乳喂养的组织。领导身先士卒，全院上下各负其责，各尽其能。

三、院内培训情况

1、全体医护人员的培训

全院医护人员均经过上岗前18小时母乳喂养及哺乳管理培训，其中有“母乳喂养”、“创建爱婴医院”录象的`播放，有妇产科医生及儿科医生的讲课，使医护人员理解并熟悉了有关母乳喂养及哺乳管理的相关知识；全院职工分为业务组、后勤组，业务组以“奶头皲裂”、 “奶胀”、 “奶不够”、 “当母亲和婴儿分开时”为题作了生动、深刻的角色扮演，时间3小时。且就一些关键的技巧如“喂哺的正确姿势、体位”、“正确的挤奶手法”作了反复的表演。

2、后勤人员的培训：与医护人员一起进行18小时的母乳喂养培训及3小时临床实习（即角色扮演），在培训前、后分别进行了测试，培训后成绩显著提高。

四、院内外宣传情况

2、院外：每两月一次的宣传专刊以“母乳喂养的好处”、“创建爱婴医院”为题，内容丰富、新颖，以健康教育为主，醒目标语的张贴、借赶场天设点咨询、宣传资料的发放共计1000余份，开设咨询门诊及咨询电话。另外，支持组织将会对各自区域内的母乳喂养中的有关问题作出解答。

总之，宣传工作的形式多样，有声有色，深得社会好评。

五、各种制度

在原有制度的基础上，根据母乳喂养及爱婴医院的各项具体要求和本院的实际情况，制定了以下新制度：

1、母乳喂养常规

2、乳-房护理制度

3、早吸吮制度

4、简易奶库制度

5、母婴同室病房管理制度

6、母婴同室病房消毒、隔离制度

7、清洁卫生制度

8、产妇出院须知

9、卫生工作制度

10、分娩室工作制度

及三个十条等，各项制度均框架上墙，以便有关人员遵照执行。

六、随访系统

为保护、促进和支持母乳喂养的开展，成立了母乳喂养支持组织，包括各村卫生室，负责对各村的孕妇、产妇在母乳喂养中有关疑难问题作出解答，并给予指导和支持；开设母乳喂养热线咨询电话6250719及母乳喂养门诊。

儿童的健康服务。

在院领导的正确决策指引下，根据我院爱婴医院工作计划，制定我科关于爱婴医院工作计划，以巩固创建“爱婴医院”成果为目标，努力体现“儿童优先、母亲安全” 的爱婴医院宗旨，不断探索爱婴医院长效管理机制，努力提高住院分娩产妇纯母乳喂养率与降低非医疗需要剖宫产率，采取了一系列有效措施，现汇报如下：

一、坚持我院母乳喂养制度

开展整体护理，帮助正常分娩和剖宫产分娩的产妇做好母婴早接触、早吸吮。指导产妇正确的喂哺体位、含接姿势和挤奶手法。全院医务人员经常为孕产妇宣传母乳喂养的好处，并提供母乳喂养的帮助和指导，成功实施我院促进母乳喂养的十项措施。

二、开展多种形式的母乳喂养知识宣教

大胆探索母乳喂养宣教形式，病区进行了公休座谈会的改革，利用每周一、三、五下午病区召开公休座谈会，对住院孕产妇及家属进行母乳喂养知识集体宣教，并进行护患沟通答疑，目前取得良好成效。同时利用孕妇学校、黑板报、宣传画、健康教育等多种形式努力传播母乳喂养知识，取得了良好的效果。

三、实行24小时母婴同室制度

在进行新生儿疾病筛查、新生儿沐浴、新生儿预防接种等母婴暂时分离时，进行统筹安排，保证母婴分离时间不超过1小时，达到按需哺乳。加强对母婴同室病房管理，每日通风至少2次，每次30分钟，保持室内空气新鲜，阳光充足，清洁、整齐、舒适、安静，确保孕产妇及新生儿的安全。

四、认真开展爱婴医院制度自我监管

根据《母乳喂养管理规定》，责任护士负责母乳喂养加强指导工作，病房不准有奶瓶、奶嘴，无奶粉广告，针对每个母乳困难的产妇具体情况进行个别指导。制定了《剖宫产管理制度》，有效降低了非医疗需要性剖宫产率。

五、不断巩固爱婴医院知识培训

对我科工作人员实行每年8小时复训与考核，并纳入绩效考核方案，使爱婴医院成果不断完善和巩固。

六、按卫生部、公安部有关《出生医学证明》管理规定，依法使用《出生医学证明管理软件》，专人负责，证章分开，做好管理与发放工作。

七、公示爱婴医院热线电话，提高6个月内纯母乳喂养率

三年来，我院的爱婴医院管理工作虽取得了一定的成绩，但也有很多不足之处。今后，我们将加强业务学习，不断提高产科质量，继续完善和巩固爱婴医院的成果，努力促使我院的爱婴医院工作迈上一个新的台阶。

细沟小学位于阜平县城东南，始建于1945年，后由完美日用品有限公司、广东省青少年发展基金会、河北省青少年发展基金会等社会各界鼎立相助，于2017年10月建成并投入使用。我校坚持以“以人为本、以德立校、依法治校、科研兴校”为目标，不断完善“德育为首，教研先行，强化师资，科学评价，全面育人”的综合管理措施。逐步发展成为一所教改意识浓，教学理念新，管理标准高的农村寄宿制完全小学。学校先后荣获“标准化学校创建工作先进单位”、“教育教学质量优胜单位”、“明星小学”、“十佳明星小学”等称号。

一、基本情况：

学校有1-6个年级6个教学班、1个幼儿班。1—6年级116人，幼儿25人，学生在校总人数141人，其中住宿生52人。现有教职工11人，专任教师9人，学历合格率100％，其中本科学历教师1人，中级教师8人，市级骨干教师、师德先进个人3人，县人大代表1人。全体教师积极参加继续教育培训与考核，能熟练应用计算机和多媒体教学设备，爱岗敬业、乐于奉献、教书育人。

学校占地15700平方米；建筑面积5400平方米；仪器、 1

试验室为4间，80平方米；电教室40平方米；阅览室、图书室40平方米，藏书4574册；电子备课室2间，40平方米；电教室2间，40平方米；微机室2间40平方米，电脑35台；音、美专用教室各两间，共80平方米；学生宿舍140平方米，食堂60平方米，满足了学生生活的需要。

二、建设规划

（一）发展理念：学校的功能和价值在于能为学生提供源源不断的优质教育资源，而其中最活跃而又最重要的教育资源就是教师。因此我校确定以“教师发展为本”，坚持把“引领教师专业化发展”作为学校教师队伍建设的第一要务。

（二）发展目标：以“引领教师专业化发展”为目标，构建教师“以校为本”的继续教育机制，完善“以教师的发展为本”的教师管理、评价制度和激励机制，争创以“自主认识、自主发展、自主提升”为标志的教师专业发展学校。

（三）发展规划：制定教师专业发展学校与教师个人发展规划。根据学校发展规划的基本要求，制定出教师专业发展的基本要求，做到符合自身实际、目标具体、操作性检测性强。

三、组织机构建设

研组侧重教学科研与课程培训，由彭义霞负责。日常组织形式上将教师队伍建设的重心下移到教研组，使得教研组不仅是课程实施的教学合作小组，同时又是课程开发的研究小组。定期召开相关会议，研究落实具体工作。对教师的教学设计、作业批改定期有检查、学期有总结评价。

四、经费保障和时间保障

每年拿全年经费的5%投入教师专业发展作为专项经费，保障校内骨干教师、优秀教研组、优秀备课组等激励制度的落实；同时为教师的培训、交流考察、专业发展等学习活动提供物质和精神奖励。学校有计划地组织教师外出参观学习、听课培训，凡上级组织的外出学习和教研活动我们都不折不扣的派出人员参加。三年来白自玲，彭义霞，周秀云三位教师到高阳师范参加了骨干教师学习培训，李娜老师到石家庄参加英语教师培训学习。2011年8月周秀云，李娜到城厢中学参加英语培训学习，杨春红，杨万军到阜平中学参加数学培训学习；白自玲，彭义霞到城厢小学参加语文培训学习等等，对外出参加培训的老师要求回校后做一次报告、讲一堂公开课、写一篇心得体会，供老师们学习交流。学校还定期邀请教研室、乡总校领导到校来诊断、教研、指导我校的教科研工作。

五、教师队伍建设

五、六年级教师全部荣获县“优秀教师”称号。学校教师全部有教师资格证，全部取得教师普通话合格证，专任教师均能胜任循环教学。还注重团队的发展，实行师徒结对，为青年教师安排了带教老师，师徒之间互帮互学，共同进步，加快了青年教师的成长，有利于资源优势的互补。

六、研训活动

完善组织研训机构，建立校本研训专项档案，形成研训效果测评体系，注重日常教研活动的资料管理。做到每次校本研训有组织、有主题、有针对、有实效，活动前有计划、有方案，活动后有记录、有反馈、有整改、有总结的制度。定期组织评选新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、心得体会。每年对规划的实施情况及时地进行总结，修正那些不合理的因素，对规划进行科学的调整。力求使校本研训在科学化、规范化的引导下取得良好的效果。

七、师德教育

提高广大教师的人格素养，增强教书育人的自觉性和主动性。加大情感投入，调动积极性，关心体贴教师，帮助他们解决实际问题。通过以上举措，教师的整体师德素质得到了大幅度提高。2017年度白自玲教师荣获“保定市优秀班主任”称号。彭义霞教师荣获“保定市师德标兵”称号。2011年白自玲被评为县人大代表。

八、学校特色

学校全面启动基础教育课程改革工作，推行地方课程，积极开发校本课程，我校制定了校本课程开发方案，成立了以彭义霞、白自玲业务精干的教师为成员的校本课程研发小组，进行以“知荣明耻 师生共勉”为主题校本课程开发，促进师生“荣辱观”的培养。我校积极开展了教师“知荣明耻”演讲比赛，征文比赛，教师随笔、教师感言等一系列活动，使我校教师在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展，在发展中追求人格的自我完善。促使学生明辨是非，谈吐文雅，举止文明、老师追求上进，团结协作，营造了良好的校园文化氛围。

虽然我校教师专业发展工作取得了一些成绩。然而，对照上级对学校教育的要求，我们还有许多不足，还有许多需要开发和创造的领域，我们希望通过本次评估，得到各位领导、专家的指点和帮助，使我校教育、教学、管理更科学、更有效。

近日，康成小学为了让每一个学生参与艺术活动，发展艺术特长，增添兴趣爱好，围绕“多彩校园·放飞梦想”这一主题，开启了“五月艺术活动月”，在活动中做了3个创新：

第一，广泛设置艺术项目，让每个学生充分发挥自己的兴趣特长。在五月艺术活动月里，学校在项目设置上进行了2大创新。一是项目设置范围广，共设文艺和美术两大类共14个比赛项目。学校成立专门的评委小组对各类比赛项目进行评选，选出的优秀节将在六一节演出。二是有特色新鲜的项目吸引学生。比如摄影，棋类，班级展板、中国功夫舞蹈，首次开展“康成小学校园吉尼斯”活动。活动流程为：先自己申报，学生在教师或家长的帮助下根据自己的兴趣特长和年龄特点提出富有特色的申报项目（不能和学校设置的项目重复）。再班级审核，学生所报吉尼斯项目得到审核后，班主任指导学生进行训练，并初步确定申报者的成绩。最后阶段评比,学校形成“校园吉尼斯”认定组，对学生申报的项目进行集中测评，确立校园吉尼斯纪录。

第二，组织以班级为单位参加的大型艺术节目，让每一个学生参与多种艺术展示，增强了班级凝聚力。本次艺术月集体参赛项目有大型健身操、班歌合唱和班级特色版面评比，学校要求每个班级的学生必须参与。这就使得班主任平时更加关心艺术薄弱生的特长培养，平时积极准备，全员训练，这些集体项目让兴趣单一性格内向的孩子得到了锻炼，还增强了班级凝聚力。

第三，实现了两个结合。一是把过程准备和比赛相结合。利用课余时间，学校各社团、各班级从四月份开始提前训练，5有21日和22日两天时间，各班级参演，学校集中验收。二是把集体项目比赛和个体项目比赛相结合。本次艺术月集体参赛项目是大型健身操、班歌合唱和班级特色版面，除了学校设置的统一项目比赛，还设置了自由形式的项目。比如学生个人作品自由展示，根据自己的兴趣，学生的任何作品都可以得以展示。

学校开展五月艺术月不仅仅是一个活动，更是为了给学生搭建一个平台，让每一个孩子都参与其中，让孩子的每一个特长都得以发挥，让孩子的兴趣点和创新思维得到最大程度拓展。

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

教育大计，教师为本，教师是办学的第一资源，学校发展的驱动，归根结底要靠教师发展的引擎来实现，而教师专业化发展则是教师队伍建设的一条必由之路。我校在各级领导的关怀指导下，在校领导开拓进取精神的引领下，经过几年的实践和探索，在教师专业化发展的道路上走出了一条务本求实之路。具体汇报如下：

一、基本情况

学校在职教师24人，教师的学历达标率100%，其中本科以上学历7人，本科在读5人，占50%；专科学历17人，占66.6%。；小学高级教师6 人，占25%，一级教师18人，占75%。现有市级骨干教师1人，县级名师一人，县骨干教师3人。领导班子平均年龄为42岁，一支年轻有活力的领导班子队伍带出了一支特别勤于钻研、敢于实践、大胆探索的教师专业化发展队伍。

二、建设规划

1、提高认识。

为了提高全体教师对教师专业化学校建设的认识水平，学校组织教师进一步学习了《河北省教育厅关于建设中小学教师专业发展学校促进教师专业发展的意见》的文件，并通过撰写学习笔记、交流学习心得等方式，在我校形成了浓厚的教师专业成长氛围，各位教师也树立了岗位终身学习理念，对教师专业发展学校建设工作的认识水平有了很大提高。

2、制定规划。

对岗位为每位教师制定了年度和未来三年发展的教师个人发展规划，每位教师结合个人实际，依据学科专业化、教育专业化和职业理论专业化的要求，制定了明确具体的个人专业发展计划。

三、寻找发展支点

几年来，学校始终把教师专业化的发展工作作为“一把手”工程，建立健全组织机构，成立了以校长宋领弟为组长的领导小组，副校长崔树卫负责具体工作。领导小组全体成员牢固树立了教师专业成长理念，教师岗位终身学习理念，注重学习相关专注和文献资料，同时做了相关学习笔记和学习心得，对教师专业发展学校建设工作的认识水平有了较大提高，具有了比较深厚的理论素养和较高的学识水平，逐步明确了教师专业化工作思路，探索出了一套行之有效的方法与途径。

针对教师专业化发展过程中的现状问题，我们进行了多次的调查研究，反反复复拷问教师职业发展的关键性问题，不断探索撬动整个教师专业化发展的支点究竟在哪里，在调查问卷、教师会座谈等多种方式倾听“民-意”的基础上我们确定了学校的发展理念，并制定了学校发展规划与教师专业化发展建设规划——不断寻求自我发展与团队共赢。正是在“成全学生，成就教师”理念的指引下教师制定了属于自己的个人三年发展规划，激发了教师发展的内驱力。

四、健全制度体系，保障有序运行

循环过程。

为切实加强科研的力量，我校成立了专门的教研机构，由年富力强的青年教师张素稳、李凤担任教研组长。教研组每学期初都组织教师修订研修制度，制定切合实际的教研计划，日常教研做到了管理有序、高效，教研记录齐全完整。同时，本着整体协调，分工合作的原则，将各个教研组有机组织起来，做到了月度有检查，学期有总结，并且将教研工作与教师的综合评价、考核、奖惩结合起来。

在上级领导的大力支持下，我校现拥有图书阅览室一座，各种新版图书共九大类1963册，基本上满足了师生教育教学的需要，其中的教育理论专著和专业理论书籍也在不断更新中。还订阅了《中国教育报》《河北教育》《小学生学习方法报》等专业报刊杂志，更好地为我校师生服务。现有远程教育接收室、光盘播放室，每天都接收大量优质的教育教学资源为师生服务；2011年新建备课室一个、多媒体教室一个，其中备课室有电脑六台，并且已全部接入互联网，基本上能满足教师电子备课、网上学习的需要；多媒体教室作为学校开展集中学习、组织公开教学的多媒体培训场所，为教师的专业发展提供了广阔的平台。

五、学习交流 学习型校园特色彰显

我校坚定不移地引导教师确立“终身学习”、“全员学习”、“团体学习”、“自主学习”的先进素质教育理念，不断强化教育教学理论和教学水平，通过学习交流，形成了浓厚的学习氛围，学习型校园特色彰显。

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