实践报告是对自己经历和成长的记录，可以帮助我们反思和提升自己在实践中的能力。想要写一篇出色的实践报告吗？以下是一些优秀的范文，可以帮助你更好地理解和掌握写作技巧。

文明实践工作总结

根据文明实践工作部署要求，结合我连实际，现将我连半年来实践站开展活动总结如下：

(一)开展学习实践。实践站充分利用党建活动室以及学习强国等网络_台，深入志愿者深入学习思想和十九大精神。

(二)开展慰问活动。实践站志愿者于五一慰问了邓超、赵凯秀2户残疾职工、1户精神障碍人员王秀霞，同时，实践站志愿者坚持每月去我连少数民族职工家中进行走访，了解他们生产生活中的`困难，并及时给予帮助。

(三)开展环境卫生整治。青年志愿服务队从4月初至6月17日，共计参加环境卫生整治5次，动用机车拆除乱打乱建、清理生活垃圾10吨，志愿者起到的带头作用，连队的人居环境整治工作已初见成效。

下一步工作计划。

1.传思想，习理论。深入学习宣传和践行思想和党的十九大精神，普及党的理论政策,广泛宣讲、地方史。

2.传科技,习技能。对职工群众开展送政策、送科技、送健康、送法律、送保障、送农资、送信息等服务，着力提升群众致富增收技能。

3.传政策，习富路。多渠道、多形式开展惠农政策宣传力度，更好地指导群众农业农村生产生活。

课改实践让思想先行计划总结

从下半年开始，我校在“以学定教，先学后教，多学少教”的理念指导下，进行了课堂教学改革的实践与探索。现如今我们已经告别了传统的课堂教学模式，高效课堂的构建已初见端倪，学生当之无愧的成为学习的主人。

回首一年多的课改历程，作为一名青年教师，一路走来，有过“山重水复疑无路”的迷茫，更有一种“柳暗花明又一村”的惊喜，也尝到了改革的甜头。

第一，思想观念变化了。

俗话说“万事开头难”，面对新的教学模式，思想上一时间会转不过弯来，也感到很不适应。同时也有许多顾虑和担心。担心学生不会学习；担心学生理解不到位，知识掌握不扎实，把学生给耽误了；担心课时紧、任务重，没法完成教学计划。但是，随着课改的不断深入和完善，课堂教学的奇迹发生了。

首先，学生不象以前那样讨厌上课了，很多平时不爱学习甚至上课总是睡觉的学生，也能积极地参与到讨论中去。平时不显山不露水的学生，在课堂中也能落落大方地给学生讲解，而且有的学生讲解很到位，很有条理性，俨然像一位优秀的“小老师”。

其次，有些自己觉得学生不好掌握的知识，学生们却通过交流，很轻松地学会了。有些觉得学生已经学会的知识，却发现还有很多学生不理解。特别是有些时候，学生在讨论中生成的问题，是自己事先没有想到的，甚至有些问题是自己一时还解决不了的。

另外，通过展示交流环节，既暴露出许多问题，也使学生的思维在不断碰撞过程中，产生了许多智慧的火花。当我们真正把学习的主动权还给学生、把时间还给学生，把思维的过程还给学生时，突然发现，这样的课堂充满了生命活力，他们思维活跃，表现欲望增强，或浮想联翩，或挑战权威。目前的学生，展示交流的时间多了，实践感悟的机会多了，质疑问难的勇气有了。

当看到学生的这些变化，无不使自己产生了极大地幸福感和成就感，从而也促进了自己思想观念上的变化。在具体教学过程中，我不仅关注学生的知识技能掌握的.怎样，更关注学生的情感、态度价值观怎样；不仅关注学生学习的结果怎样，更关注学生学习的过程怎样；不仅关注学生现在怎样，更关注学生发展的潜能怎样。

第二，教师的角色改变了。

课改不仅使我的思想观念发生了变化，也让我原有的角色发生了改变，这种角色的改变让我更深切的体验到了做教师的快乐。传统的课堂教学，教师的任务是在研读课标、钻研教材的基础上，把主要精力投入到探讨教什么和怎么教上。日复一日，年复一年，这样一来，教师教的很累，也很厌倦，学生学的辛苦，也没兴趣。而实施新模式教学后，对自己在教学过程中的角色有了重新的定位，更多考虑的是如何激发学生的学习兴趣，怎样引导和组织学生通过自主学习、合作学习获得知识，解决问题。正反对比，使自己明白一个道理：不是自己讲的好学生才想学，也不是自己讲了学生才会。只有把教学的过程变为指导学生学的过程，学生学习时的精神才饱满、情绪才高涨，学生的学习才会更有效。教学不仅仅是一种告诉，更多是学生的一种主动探究、体验和感悟。

随着课改的不断深入，我已成为学生自主学习的领路人和帮助者；成为学生展示交流的组织者和激励者，成为合作学习过程中的参与者和倾听者，成为扫清学习障碍的点拨者和释疑者，师生关系也由高高在上变为平等协作。

第三，自身的素质提高了。

课改首先挑战的是教师的素质，其全新的理念，全新的操作，更高的标准，对老师无疑是一种考验，但同时也为教师的发展创造了一个新的机遇。要想指导学生进行主动地、富有个性的学习，教师首先应该是一个主动地学习者；要想使学生有序、有效地进行合作学习，教师首先应该是一名积极地合作者。要想让学生成为知识海洋中的探求者，教师首先应该是一名善于提出问题、善于解决问题的研究者。比如，为了编制一份优秀的学案，需要查阅更多的资料，需要对学生认知水平和认知规律进行研究和分析，需要教师之间互相切磋、取长补短。这些无疑对自己自身素质的提高产生积极地影响。

课改后的课堂是一个开放的课堂，遇到很多以前没有遇到的问题，让我深深体会到教师终身学习的重要性，学会了如何组织学生有效学习，激发了自己经常反思、不断总结的自觉性，丰富了自己的教学艺术，提高了自己的教研教改能力。

通过课改的实践，自己的发展方向进一步明确，知识结构发生了改变，业务水平得到了提高，教学的视野更加开阔。

课改让我收获了付出后的甜蜜，更让我感悟到了教学永无止境，课改原来如此美丽。

志愿实践先行团日活动总结

20xx年1月，xx大学志愿服务队在化学有限公司开展了为期一周的寒假社会实践活动。短短的几天时间，21名志愿服务团队的志愿者给孩子们带来了丰富多彩的课堂，内容涵盖了科学、艺术、人文等，还有体育竞技，素质拓展等活动。通过开展丰富多彩的课堂，为孩子们带来知识和欢乐。

此次活动一共开展了4节艺术类课程，4节科学类课程，3节人文类课程和5节素质拓展课程。根据年级进行别开生面的知识介绍，内容涵盖科学，艺术，人文等。此次的活动主题是“向快乐出发”所以，课程活动更加注意趣味性，志愿者们通过寓教于乐的方式给孩子们传授知识和欢乐。

第一堂精彩课程，是由志愿者张给小朋友们准备的手工折纸课。张告诉记者，这个课程是针对低年级的孩子们，这个课程的目的是为了锻炼他们的动手能力。在上课的过程中，不少小朋友都抱怨道：“百合花很难折。”“我不想折了，我要放弃了。”张悦耐心地手把手一步一步地教他们折好一朵百合花，并告诉他们学会坚持，这也是课程的另一个目的所在。

志愿者刘给小朋友们的是一堂美术课。她让小朋友们把信念愿望画在画纸上。起初，小朋友们们不知道该画些什么，在小刘老师的引导下，小朋友们把自己新年对家人朋友的祝福，新年想得到的礼物等等画在纸上。刘贵恒告诉记者，设置这节美术课的意义不仅在于让小朋友们自由发挥想象力去绘画，更在于教会小朋友们在新的一年乃至以后都要怀有一颗感恩之心希望之心。小朋友们想象力丰富，有的画了新年一家人团聚喜庆的画面，有的画了一家人去海洋馆游的画面，还有的画了买年花的场景。其中，记者看到了张睿小朋友别具一格的作品，描绘的是他在房子的闷气那修了一条通往月球的过山车。小张通过这幅画表达自己想去月球看一看的愿望。

志愿者王给小朋友们带来的是关于梦想探索的课堂。课前，小王老师给小朋友们放了一段功夫熊猫梦想成真的视频，接着给小朋友们阐释了梦想的意义，然后让小朋友们自己的梦想。接下来，又给小朋友们说了一个关于学习重要性的哲理故事。王告诉记者，小朋友们听完故事都出乎意料的安静，似乎若有所思的样子，这是同龄孩子中非常难得的。能让孩子们明白学习对于成就梦想的重要性，这是他设置这堂课的目的。

志愿者蹇给低年级的小朋友带来的动植物科普课堂。吃昆虫的猪笼草、“会捂脸”的含羞草、百兽之王老虎、国家一级保护动物中华鲟等等，都是给小朋友的上课内容。小朋友们听得津津有味，不时发出“哇”“哦”的惊叹声。“能够给小朋友们认识到世界上更多的不同的动植物，开阔他们的视野，我觉得很有意义。”蹇斐然这样说。

“我有点紧张，不知道小朋友们会不会喜欢这样的科学课堂。”志愿者李伍星这样告诉记者。明天上午9点李伍星就要给孩子们上一堂科学常识课，这堂课主要是给孩子们科普身边常见现象的物理原理，像“流速大的地方压强小”这个原理，李伍星用“用力吹两张纸的空隙，纸张不会被吹开反而会相互贴近”这个现象来解释，他告诉记者，因为怕小朋友不容易理解，他还特意找了这个原理的动画片段，使内容更加生动有趣，希望小朋友们能够更好地理解。课堂内容还介绍了杠杆原理，为了锻炼小朋友们的动手能力，他还设置了制作投石器的环节，寓教于乐。此外，在课堂的最后，李还打算给小朋友介绍阿基米德等伟大的人物，“希望通过这堂课，能够激发孩子们对科学物理的好奇心，对身边的现象多加留意多加思考，做一个用于探索的人。”

一直致力于课外知识的普及，素质拓展的提高，培养孩子们的兴趣爱好，而这些课程也将是这次活动亮点的最大呈现。

文明交通实践活动总结

为响应创建全国文明城市的号召，为创城工作营造良好氛围。清镇市财政局第三党小组到时光贵州主要交通路口开展“文明实践日.相约星期三”活动，进行文明交通引导，引导车辆有序停放，对行人、非机动车随意横穿马路、闯红灯等不文明行为进行劝阻，并发放《倡议书》。

志愿者开始了交通劝导工作,车流中志愿者们挥动着指示牌，进行文明交通引导，引导车辆有序停放，对行人、非机动车随意横穿马路、闯红灯等不文明行为进行劝阻，同时发放《倡议书》60余份。

通过开展此次交通文明引导活动，志愿者通过交通劝导的方式，向市民宣传了创建全国文明城市的知识和公民基本道德规范以及文明交通常识。以实际行动助力营造安全、有序、文明、畅通的.道路交通环境，使创建全国文明城市的观念更加深入人心。对营造创建全国文明城市和创建全国卫生城市的攻坚工作良好氛围，为清镇市拥有一个文明有序的交通环境而努力。

文明就餐我先行活动总结

课改实践让思想先行计划总结

课改是我校本年度的发展性目标，也是我校各年段的基本实践活动。本年度，教科室坚持为课改和教师专业发展服务的原则，根植于课改的实践土壤，开展课题管理与校本培训活动。

一、课题管理相关工作：

1.本年度围绕“实施课堂教学改革、实现轻负高质目标”这一主题，申报的19个课题已经全部结题，其中，雷康平、周勤、朱杰负责的研究课题获20xx年度县教科研成果三等奖。本学年围绕“推进尝试教学法深化课堂教学模式改革”这个工作中心，。根据推进尝试教学中遇到的两个实际问题，即导学案使用过程中预设与生成关系问题和课堂教学评价机制的构建问题，将它转化为教学研究的课题，申报了市级课题三个，县级课题两个，已经全部立项，目前正在实施过程中。为使课题研究工作规范化，本科室为每个课题组建立了研究档案袋，为使课题研究常态化，科室要求各课题组长将研究活动计划与教研组以及备课组活动计划结合起来，据初步了解，语文教研组、数学教研组、七年级语文备课组、七年级数学备课组、综合组等五个课题组召开课题组会议4次，开展研讨活动5次，并积累了一些相关的研究资料。

2.本学年结题并获奖的课题三项，均按学校教科研奖励方案发放奖金。

二、校本培训相关工作：

1.新教师培训促其适应工作岗位。

本学年每学期开学初，要求新教师制订个人专业发展计划，先后开展了尝试教学理论学习、导学案设计比赛、主题班会设计比赛、上尝试教学汇报课、师生同堂考、新学期总结交流会等培训活动，促进新教师尽快适应教育教学实践的业务需要。

2.班主任培训促其专业发展。

班主任培训具体由政教处和年级组负责组织实施，从搜集整理的.资料看，政教处对班主任进行了班级常规管理工作培训、安全教育和法制教育专题培训;七年级组组织班主任开展班级文化建设培训;八年级组织班主任开展优秀班集体考核培训;九年级组织班主任开展理想教育和升学指导培训，各项培训活动扎实开展，有效促进了班主任专业能力的发展。

3.骨干教师培训实现示范引领。

本年度县科学学科名师张芝敏和潘福增校长分别开了课堂教学示范课，县教坛新秀和教坛中坚也分别在各教研组或备课组内开展集体磨课活动，这样既提升骨干教师，有培训了其他教师。一箭双雕，一举两得。

4.教师全员培训。

以教研组和备课组为单位组织的培训活动有计划开展，并有活动记录，通过组织理论学习、导学案编写、课例研讨、课堂展示、评课说课、教学论文评选等活动，广大教师初步了解了尝试教学的核心理念和基本模式，基本学会自编导学案并能用导学案上场时教学公开课。

三、科室工作的反思。

由于自身管理水平有限，学校教科研工作还存在以下问题：

1.广大教师承担课题研究的积极性不高，撰写教育教学论文的主动性不强。学校课题申报情况不尽如人意，教育教学论文的获奖级别不高，数量减少。

2.搞研究和写论文急功近利，空洞浮躁。

3.校本培训的实效性还有待增强。

实践证明，学校教科研工作和校本培训工作只有根植于教改的实践活动，能够满足广大教师专业发展的实际需要，才有有生命力，才会彰显其存在的价值。

文明实践活动总结版

为深入贯彻市、区明办关于在20__年广泛开展“我们的节日”主题活动的相关要求，在全社会大力培育和践行社会主义核心价值观，朔里镇明办积极组织开展“我们的节日·重阳节”主题实践活动。

一是开展中华经典诵读活动。

精心选择历代爱国主义名篇佳作，在机关、社区开展形式多样的中华经典诵读活动，引导人们感受传统化魅力，传承尊老敬老美德。

二是开展慰问帮扶活动。

利用重阳节走访慰问百岁老同志，特别是老年道德模范和“身边好人”，让他们感受到党和政府的关怀和温暖。

三是开展敬老助老志愿服务。

以“邻里守望”志愿服务为载体，深化“关爱空巢老人”志愿服务活动。组织医疗卫生志愿者在社区免费义诊。组织巾帼志愿者、“红领巾”志愿服务队与“空巢老人”和光荣院老人拉家常，帮助打扫卫生、修补门窗等，培育尊老爱幼、老少共融的良好社会风尚。

四是开展群众性节日民俗活动。

开展科普宣传活动，引导人们进一步了解重阳节、认同重阳节、喜爱重阳节、过好重阳节，提高人们的科学意识。

课改实践让思想先行计划总结

今天上了一节综合实践计划改进课——《让爱住我“家”——了解我的“家”》。这个主题确定的背景是这样的：我们学校坐落在胜利小区的西面，学生上课放学都要经过小区，甚至大部分学生本身就住在小区，他们目睹了小区的变化，但也很少去关注它，想着为社区做些什么，好像一切都理所当然一样。只知索取，不知感恩。其次，在三月的“学雷锋”活动里，学生开展学雷锋活动——到胜利广场捡白色垃圾。学生回来反应，胜利小区太干净了，我们几乎发现不了白色垃圾。在与同学分析原因时，不少学生说是因为有清洁工人的辛苦工作。再问他们为什么时，他们答不出来。于是他们才发觉，自己对小区的理解太少了，对小区的贡献太少了。故产生了这样一个主题。

孩子处在三年级，因本身的年纪及生活经历原因，他们无法给自己的研究全过程拟出来计划。为了给他们降低难度，我给他们定下的过程是主题确立――了解我的“家”——升华爱――汇报。这个计划是较粗线条的，意在让学生在活动中自己发现问题，自己修改计划。

今天给各老师呈现的这节课应是最初了解“家”阶段。这节课的定位是通过对小区的调查，初步了解胜利小区，从而产生了解“家”的兴趣，为后一阶段为家贡献做好辅垫。所以，本节课呈现在老师们眼前的，应是一些较表面的东西。之所以说他表面，是因为：

1.这个主题的确立，重在“爱”。活动的最终目的，是让学生学会相应的研究方法之余，开始关注社区，发现社区中出现的问题并解决，把爱献给社区，从而达到小爱与大爱的融合，培养孩子的社会责任感。但现在，学生所处的阶段只是初步了解家的阶段，他们的“爱”还没升华到能立竿见影地见到。现在只是初步的感受外界的爱，自己有意无意的献爱地步。故，这节课，我只是稍稍提点他们，让他们明白我们生活的得这样好是因为有很多人的付出。

2.因为孩子们还小，只处在三年级，是才刚接触综合实践课不久，他们的经历也不允许给他传授过深的知识。方法的指导，行为的内化，是需要一个过程的，如果把一个方法太系统的传授给他们，反而会让他们停步不进，束缚他们的思维。所以，对于学生的方法的指导，我的计划是在活动中发现，及时总结，及时强化，从而内化成他们的行为。

3.在这节课中，学生对自己的.调查成果通过各种形式在班上进行交流，在交流的同时，提出一些困惑在班上请同学帮助。因为学生在收集资料的过程中，，他们的问题其实都得到其指导老师细心指导了。但设这节课的目的除了要孩子们了解汇报的主要方式，经历制作汇报成果，自己编写演说稿的过程，更重要的是让别组的同学知道自己的研究进度，研究方法，以达到资源共享及对研究的感受产生共鸣的目的。

这是我对这节课的设计意图。课后，感觉本节课，孩子们基本达到了这一初步的要求，不少的孩子在听了别组的汇报之后，也多少产生了一些共鸣，同时也学到了一些研究中的方法，有了继续研究的冲动。但是本节课，有些做到不足的地方，如张琪老师提出的，课堂上对学生总结的方法，太表面。特别是当学生提出采访时，许多正在忙着的人不愿意接受时，他们找了一些闲人。这时，就应帮他们总结，要寻找能帮助我们解决的且有空的人采访。本人觉得这个问题提得很好，这确实是我在本节课里所忽视的。通过这节课，我也看到了我班孩子的成长。因为上课的这个班是我从一年级带上来的。为了上好这节课，班上的孩子自己动手画，自己操做电脑，自己写演说词等等。在老师的指导下，他们的成长是有目共睹的。

在交流会上，一位老师提出，综合实践课如何体现别科的影子？这也是我一直困惑的问题。可是经过这一阶段后，我感受到，综合课想独立也难。如我的这节课，孩子们在筹备的过程中，本身离不开美术，电脑，语文这些学科的帮助。我们一直在想如何渗透其他学科时，它们已悄悄进来了。

因为第一次尝试这一类型的课，所以仍有许多困惑与不足，希望在这个平台上，得到老师及专家们给予指导。

新时代文明实践站工作总结新时代文明实践工作总结

为推动__更加深入人心，进一步加强和改进基层宣传思想文化工作和精神文明建设，镇积极开展新时代文明实践所(站)建设试点工作，现将工作开展情况总结如下：

一、工作进展情况。

按照“1+n”工作思路，整合镇文化站、司法所、远程教育站点和各村村级组织活动场所、思想道德大讲堂、乡村舞台、农家书屋等阵地资源，初步设立以政策宣讲、法律服务、文化服务、体育服务、网络服务、教育服务、农技服务、卫生健康服务和环境整治等__个服务平台。

镇充分整合现有资源，成立镇新时代文明实践志愿服务队，由镇党委副书记任队长，下设__个志愿服务分队，分别为镇机关分队。各志愿分队承担理论政策宣讲，法律咨询服务，农业科技推广，健康生活指导，文艺文化活动，文明新风宣传，爱心公益奉献，生态环保宣传相关任务，广泛动员本村乡土人才、致富能手加入新时代文明实践志愿服务队伍，广泛开展各具特色的文明实践活动。

按照“一月一安排、一周一活动”的工作要求，制定实施方案，活动计划，组织开展群众喜闻乐见、形式多样、内容丰富的特色实践活动。目前，累计开展秧歌社火表演、广场舞比赛、省“_”精神宣讲、环境卫生大整治、扫黑除恶宣传、党员义务劳动、走访慰问困难群众、党员等各类实践活动364场次，其中，实践所开展特色活动23场次，实践站累计开展活动341场次，通过开展多姿多彩、形式多样的新时代文明实践活动，丰富群众精神文化生活，凝聚了群众思想共识。

二、存在的问题。

一是新时代文明实践活动影响力还不够，党员干部知晓参与的多，群众参与的少，对新时代文明实践工作重大意义没有系统的认识;二是新时代文明实践活动虽然能够按时开展，但服务质量还需提升，没有形成符合我镇实际的特色服务项目品牌。

三、下一步工作打算。

一是在队伍管理上，我镇要依托各村的志愿服务分队和志愿者，组建整治过硬、素质优良、结构合理、专兼结合的文明实践队伍，打造一支有能力、有热情、靠得住、敢担当的文明实践主力军。

二是加大与县新时代文明实践中心沟通联系力度，强化县级层面指导，同时多组织镇村新时代文明实践所(站)成员到兄弟镇取经，拓宽眼界，转变思路。

文明实践活动总结

今年以来，__把新时代文明实践中心建设作为一项重大政治任务，坚持县委书记亲自抓、宣传部门重点抓、全县上下合力抓，通过大力实施“六三三计划”，努力彰显新时代文明实践中心建设的规范性、实效性、多样性，让文明实践之花在x大地越开越艳。

一、按照“六个有”要求，充分体现新时代文明实践中心建设的规范性。

一是有组织。建立三级组织体系。县委、县政府印发关于新时代文明实践中心（所、站）建设的实施意见》，高规格成立由县委书记亲自担任主任，常委宣传部长和两名副乡长担任副主任、25个部门和11个乡镇一把手为成员的县新时代文明实践中心，并选配10名工作人员进驻办公。镇成立由镇党委书记任所长的新时代文明实践所，配备工作人员2-3名。村（社区）成立村（社区）党组织负责人任站长的新时代文明实践站，配备专职指导员1-2名。二是有队伍。县组建新时代文明实践志愿服务总队，由县委书记任总队长。镇组建新时代文明实践志愿服务支队，由镇党委书记任支队长。村（社区）组建新时代文明实践志愿服务队，由村（社区）党组织负责人任队长。按照“中心有志愿服务专家库，所有志愿服务队伍，站有乡土人才志愿者”的基本思路，建立健全五大志愿服务队伍，即理论政策法规宣讲志愿服务队伍、文化志愿服务队伍、教育志愿服务队伍、科技科普志愿队伍、健康促进与体育志愿服务队伍。三是有阵地。镇、村（社区）因地制宜，合理利用资源，选择便民服务中心、党群服务中心、文化站等作为新时代文明实践所、站固定阵地。所、站有道德讲堂、志愿服务站、未成年人活动室、科普教育等功能室和室外文体广场。四是有制度。按照县统一模板，县、镇、村（社区）将文明实践中心（所、站）组成人员名单、工作职责、管理制度、志愿人员、活动菜单、各功能室制度等内容布置上墙，严格按照相关制度开展工作，确保不偏不漏。五是有流程。实行“菜单式”志愿服务，即在新时代文明实践活动供需平台上，将全县新时代文明实践志愿服务活动内容列成“菜单”，通过各志愿服务组织“备菜”，群众“点菜”，县镇调剂“配菜”，志愿者上门“送菜”，群众现场“品菜”，县镇财政“买单”6个流程，让群众像上饭店一样轻松选择文明实践活动“菜肴”，从而实现群众文明实践活动需求和志愿组织提供志愿服务项目的无缝对接。

六是有活动。把开展多形式的活动贯穿新时代文明实践中心建设始终。举办春晚、创业就业文艺晚会、第10届“激情八月活力__”广场文化演出周暨灌河流域四市五县文化联谊、首届青年歌手大赛、广场舞大赛、优秀文化进校园等活动156次，组织送戏、送电影下乡、进校园1577场，组织开展“八礼四仪”系列活动60余场次，开展校园防欺凌讲座30余场，拍摄未成年人教育小视频7期，开展其它各类活动268场次，发放《留守儿童安全防范手册》500余本。全县县志愿x平台注册志愿者6.8万人，志愿组织总数302个。

二、按照“三个分”步骤，切实保障新时代文明实践中心建设的实效性。

一是坚持分层推进。坚持早推进，早落实，按照省市有关文件精神，制订实施方案。县新时代文明实践中心按照体系要求，梳理县级层面的志愿服务项目。各镇制订镇级层面服务菜单，村级成立各具特色的互帮小组。二是坚持分批推进。选择部分试点镇、村（社区）挂牌。按边挂牌边整合资源边开展活动要求，同步开展文明实践工作。新时代文明实践中心（站、所）结合实际，在抓好规定动作同时，创造自身特色，全面开展各项文明实践工作。县对试点镇新时代文明实践（所、站）工作进行评估总结，在试点工作基础上，全面推开新时代文明实践中心建设工作。三是坚持分期推进。目前，新集镇、百禄镇、新安镇、北陈集镇已率先完成镇级层面的文明实践所建设，李集镇新民村等9个村率先完成村级试点工作，其它镇村陆续启动建设。

三、按照“三个不”原则，全面打造新时代文明实践中心建设的多样性。

一是鼓励创新，不搞上下一样粗。在新时代文明实践中心建设过程中，各部门、各镇大胆创新，县卫健委创新改革外出务工人员医疗报销制度，在外务工人员住院的，只要通过手机注册，上传基本信息、医院就诊病历、发票等，就可以直接实现医保异地结算。县法院实行民事诉讼预先调解制度，利用“二线”老同志责任心强、经验丰富的优势，组织他们做好民事诉讼预先调解工作，今年以来，有40多起民事诉讼案件经过调解撤诉，避免了民事审判带来的信访涉案案件。二是鼓励先行，不搞全县齐步走。要求各单位、各镇、村按照相关标准，全力推进新时代文明实践所站建设工作，鼓励部分条件好的单位和镇村当好排头兵，条件成熟一个，推动一个，建设一个。三是鼓励特色，不搞左右一个样。在新时代文明实践中心建设中，根据不同条件、不同群体和不同的文化现状，精心设计各具特色的项目和载体，鼓励各镇、各部门因地制宜、扬长避短，拿出拳头产品。如：张店镇大力弘扬传统的锣鼓文化，通过丰富多彩的文艺形式，唱响文明交响曲；汤沟镇大力弘扬民俗文化和酒文化，让特色古镇绽放现代文明之花；堆沟港镇大力弘扬灌河文化，在灌河序曲中，打造新时代文明实践的新高地。

在下一步工作中，我们将进一步认真贯彻落实上级精神、借鉴兄弟单位经验，边实践探索、边总结完善，重点做好四个方面：一是做细志愿服务菜单，只要群众有需求，志愿服务菜单就体现出来；二是做快志愿服务流程，简化群众点单环节，做到一张名片、一个留言、一个电话，志愿服务送到家；三是做全实服务内容，要把菜单设计的内容实实在在的安排到位，不搞假大空，不搞样子工程，不求面子好看；四是做严服务队伍，凡是参加志愿服务工作的人员，要严格管理，严格奖惩，营造一种“好人受追捧、爱心有好报”的社会风气。

文明交通实践活动总结

近日，龙华街道新时代文明实践中心开展了一场“文明实践在身边交通安全伴我行”文明交通沙盘模拟活动，旨在推动社区交通文明建设，提升社区居民及企业白领的道路安全意识，构建和谐社区。

活动开场，由交通文明宣讲员乔老师以一个案例引入本次讲解的主题“一盔一带安全同行”，考虑到本次活动参与对象以老年人为主，乔老师选择了案例为主，科普为辅的授课方式，避免了艰涩生硬的授课方式。社区居民在诙谐幽默的氛围中切实体会到了珍惜生命，遵守交通规则的重要性。

宣讲结束后，大家分组并简单布置了一下沙盘，在志愿者的引导下认识沙盘上的各种标线及交通标志，接着每组就开始了自己的议题，“堵车时面临人行横道与禁停区如何驾驶”、“电动自行车在行动轨迹中违反了哪些交规”、“卡车的盲区与死亡弯月”、“沙盘制作及识别交通标志”。

本次活动在乔老师的总结与叮嘱中进入尾声，新时代文明实践需要社区每一个人的参与，交通安全更是关乎每一个人的生命安全。龙华街道将继续为满足社区居民需求，推动和谐社区建设不懈努力。

文明交通实践活动总结

临潼区深入推进“车让人·人守规”文明交通实践行动，为西安全国文明城市创建和第十四届全运会营造“安全、畅通、有序”的交通环境。

4月7日，临潼区委文明办组织9名志愿者，在北十字、大唐华清城广场等重点路口开展“车让人·人守规”文明交通实践行动宣传活动，提醒机动车驾驶员路过斑马线时“减慢车速，礼让行人”。

4月8日，临潼区创文办组织10名志愿者，在文化路十字、陇海铁路公园路口，引导市民遵守交通信号灯有序过马路，提醒机动车驾驶员“礼让行人、文明出行”。

下一步，临潼区将结合西安全国文明城市创建和迎十四运，深入贯彻落实《临潼区“迎十四运创文明城”城市文明交通提升行动实施方案》和《临潼区城市文明综合提升工程实施方案》，教育引导市民群众不断增强知法、守法意识，自觉遵守交通法规，以文明交通良好风尚促进城市文明程度提升，巩固提升西安文明城市创建成果，让临潼更有温度、更有情怀、更有爱心。

新时代文明实践工作总结

当代表们听到“我们一定要更加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生态，努力走向社会主义生态文明新时代。”的中共十八大报告中这一充满激情和期待的号召，响起了人民大会堂内雷鸣般的掌声。

所谓的生态文明，是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和;是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。而在__年的党__大报告中也已经提出：“要建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。”而现在在十八大再一次提出建设生态文明的议题，并将此列入了重要议题中，可见中央高层对中国生态环境的忧虑与重视。

我们可以看到，历届人民代表大会中，环境问题都是重中之重，党的__大报告中明确提出了实施可持续发展战略。党的__大以来，在科学发展观指导下，党中央相继提出走新型工业化发展道路，发展低碳经济、循环经济，建立资源节约型、环境友好型社会，建设创新型国家，建设生态文明等新的发展理念和战略举措。党的__大报告又进一步明确提出了建设生态文明的新要求，并将到成为生态环境良好的国家作为全面建设小康社会的重要要求之一。党的__届五中全会明确提出提高生态文明水平。绿色建筑、绿色施工、绿色经济、绿色矿业、绿色消费模式、政府绿色采购不断得到推广。“绿色发展”被明确写入“__”规划并独立成篇，表明我国走绿色发展道路的决心和信心。

另外，党的十八大报告提出了，要把资源消耗、环境损害、生态效益纳入经济社会发展评价体系，建立体现生态文明要求的目标体系、考核办法、奖惩机制。建立国土空间开发保护制度，完善最严格的耕地保护制度、水资源管理制度、环境保护制度。十八大报告此次将生态文明建设列入重要议题，这在中共历次代表大会政治报告中尚属首次。

“给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。”我们想要与自然和谐相处，我们就必须要爱护自然，保护自然，尊重自然。党的十八大报告提出，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，而且要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针。而所谓自然恢复为主，就是强调要求我们尊重自然界的规律，不要再发展的同时忘了自然界的规律，必须顺其自然，尽可能恢复原有生态的面貌与功能。

“把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”党的十八大报告首次单篇论述生态文明，首次把“美丽中国”作为未来生态文明建设的宏伟目标，把生态文明建设摆在总体布局的高度来论述，表明我们党对中国特色社会主义总体布局认识的深化，把生态文明建设摆在五位一体的高度来论述，也彰显出中华民族对子孙、对世界负责的精神。要实现真正的国富民强，必须守住“绿水青山”。那么，如何实现“美丽中国”?即我们必须着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展。这不仅是当今世界的主流观念，也越来越受到我们党的重视。

新时代文明实践站工作总结新时代文明实践工作总结

为推_落地生根，进一步加强改进宣传思想文化工作和精神文明建设，打通宣传群众、教育群众、关心群众、凝聚群众、服务群众的“最后一公里”，满足人民群众对美好生活的精神文化需要，根据《浙江省建设新时代文明实践中心试点工作指导方案》要求，决定在我区开展建设新时代文明实践中心试点工作。现就推进全区新时代文明实践中心建设工作，制定如下实施方案。

一、指导思想。

_话精神，大力弘扬红船精神，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，牢固树立和贯彻落实新发展理念，坚持以人民为中心的发展思想，坚持“两手抓、两手都要硬”的战略方针，着眼凝聚群众、引导群众、以文化人、成风化俗，调动各方力量，整合各种资源，创新方式方法，用中国特色社会主义文化、社会主义思想道德牢牢占领基层宣传思想文化阵地，为南湖区以奔跑的状态奋力推进“首善之区”建设提供丰润的道德滋养和强大的精神动力。

二、总体目标。

南湖区新时代文明实践中心紧紧围绕“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务，鲜明一条红色主线，凸显“城乡一体、智慧治理”两大特色，构建区、镇(街道)、村(社区)三级联动网络，打造“实践中心—实践所—实践站(文化礼堂、文化家园)—实践点”四级服务阵地，开展“新思想筑红色高地、新素质铸红色力量、新文化强红色基因、新风尚展红色形象、新关爱扬红色风采”“五新五红”文明实践内容。以志愿服务为基本形式，整合人员队伍、资金资源、平台载体、项目活动，把阵地打造成为面向基层党员群众，深入宣_要载体，集思想引领、道德教化、文化传承、便民服务等功能于一体的城乡基层综合宣教服务平台，建设“传播思想、实践文明、成就梦想”的百姓之家。

三、工作原则。

——坚持正确方向。加强党的领导，注重发挥基层党组织作用，注重思想政治引领和价值引领，大力弘扬红船精神，突出红色主线，牢牢把握意识形态领导权。

——坚持需求导向。聚焦群众所思所想所盼，对接群众精神文化新需求、新期待，突出志愿服务功能，帮助解决实际问题、生活困难和精神困惑，在服务群众中教育引导群众，在解决问题中做好思想政治工作。

——坚持资源整合。按照“党委主导、各方参与、群众互助”的模式，整合公共服务资源，聚焦农村文化礼堂、社区文化家园提档升级，突出“城乡一体”协同推进，打造覆盖城乡的文明实践阵地。

——坚持实践育人。注重开展宣传教育与引导群众实践参与相结合，理论宣讲与技能传授相统一，群众点单与志愿者接单相衔接，既学习又实践，既明理又躬行，实现教育与实践的良性互动。

——坚持探索创新。充分发挥基层首创精神，在建设模式、内容形式、管理方式上，鼓励探索创新，因地制宜、务求实效，目标是建一个成一个，发挥作用一个，不搞一刀切。

四、组织架构。

(一)构建“三级”联动网络。加强组织领导，构建区、镇(街道)、村(社区)三级联动机制，上下协同、齐力推进新时代文明实践中心建设。其中，区级新时代文明实践中心由区委书记任主任，区委副书记、政法委书记任第一副主任，区委常委、宣传部长任副主任，实践中心成员由相关单位主要负责人组成(详见附件1);中心下设秘书处，负责文明实践工作的统筹协调、工作指导和督促检查，指导镇(街道)、村(社区)开展工作，研究制定工作规划、培训教材、志愿队伍建设、人员培训、活动组织等工作。镇、街道新时代文明实践所由镇、街道党委(党工委)书记任所长，党群副书记任副所长，宣传委员任秘书长;做好向上对接、向下传导，负责对辖区文明实践活动和村、社区级文明实践站的规划建设、统筹指导、人员培训、活动开展、日常运转等工作。村、社区新时代文明实践站(文化礼堂、文化家园)由村、社区党组织书记担任负责人，文化专管员负责日常管理和服务;结合群众的生产生活和实际需求，运用本地资源优势，用群众喜闻乐见的形式开展特色活动。

(二)打造“四级”服务阵地。按照“实践中心—实践所—实践站(文化礼堂、文化家园)—实践点”四级体系架构，全区层面建设实体化运作的新时代文明实践中心;各镇(街道)依托本地党群服务中心、综合文化站等设施，统筹资源建设新时代文明实践所;各村、社区新时代文明实践站建在具有浙江特色的文化礼堂(文化家园)中，结合实际打造亮点;依托党员先锋站、文明单位、创业基地等阵地，广泛设置新时代文明实践点，串点成线形成各具特色的新时代文明实践精品线，打通文明实践的“最后一公里”。

(三)培育“5+x”志愿队伍。区级成立新时代文明实践志愿服务总队，负责整合各部门志愿服务组织资源，制定全区志愿服务活动计划，培育孵化志愿服务组织和其它公益性社会组织，培训辅导镇(街道)、村(社区)志愿者，下设红色南湖同心支队、惠民南湖连心支队、文化南湖明心支队、风尚南湖正心支队、幸福南湖暖心支队等5个支队，每个支队中再设多支分队，每支分队有明确的服务项目、服务对象(详见附件2)。各镇(街道)分别成立新时代文明实践志愿服务大队，结合本地实际成立志愿服务分队，定期征集、发布志愿服务项目，做好供需对接。各村(社区)建立新时代文明实践志愿服务小队，成立以民主协商议事会、文化礼堂理事会、乡风民风评议会、文体活动展演队等为主要内容的志愿服务小队，常态化开展志愿服务活动。

(四)搭建“e智慧”互动平台。依托智慧治理大联动平台，开设“e志愿”和“e网络”智慧互动平台，形成“文明实践清单”和“信息数据库”，实时呈现各类工作要求、信息、志愿活动互动、传播。引入社会组织参与管理，发挥96345志愿者联盟和大学生志愿者联盟作用，激活民间志愿力量，实现服务资源从“小综合”向“大综合”转变，实现文明实践活动网上网下同频共振、相映成辉。配置志愿者自助兑换机，联通“志愿汇”益币兑换系统，做好对志愿者的嘉许反馈工作。

五、主要内容。

紧紧围绕深_，坚持学思用相结合、知信行相统一，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，大力弘扬共筑美好生活梦想的时代新风。

新思想聚人，筑红色高地。打通党群服务中心、基层党校、党员电教中心、南湖论坛、道德讲堂、人文讲堂等，建立新思想引领平台。

1.打造红色阵地。做实做强红船旁南湖论坛三级讲学体系、南湖人文讲堂、道德讲堂等活动载体和基层党校、红廉馆等红色阵地建设;持续开展南湖读书月活动，依托图书分馆、农家书屋等阵地，打造基层读书品牌，坚持_、教育群众、推动工作，让党的旗帜在红船圣地高高飘扬。

2.丰富宣讲形式。打造“百支宣讲团、千名宣讲员”，培育“宣讲名师”“百姓_、红船精神、形势政策宣讲进农村、进社区、进机关、进企业、进学校、进军营、进网络等活动。以“主题党日”“微型党课”等载体，普及党的理论政策，广_地方史，唤起乡愁记忆，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。

3.加强网络传播。开通“南湖新时代文明实践中心”专网，融合推进“南湖新闻网”“南湖文明”等传统网站建设，不断拓展“南湖声音”app、“南湖发布”“红廉南湖”“南湖先锋”等“两微一端”新媒体网络阵地建设，巩固拓展网络宣传宣讲阵地，提升党员远程教育系统等使用效率，进一步扩_层的受众面和影响力。

4.弘扬主流价值。广泛开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，深入宣传弘扬红船精神和新时代嘉兴人文精神，引导广大群众坚定理想信念，传承弘扬中国人民的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。深入开展爱国主义教育，大力弘扬中华传统美德，大力倡导社会主义道德。

5.推行道德教化。深化“道德模范”“身边好人”主题宣传活动，结合道德模范、身边好人、最美家庭、行业标兵、乡村典型等遴选，推选一批群众认可度高、示范引领性强的“道德标杆”。组织开展“道德模范宣讲会”“百户家庭讲最美”等活动，广泛设立“善行义举榜”“红黑榜”“道德点评台”等载体，大力宣传典型事迹，引导群众“评好人、议好人、学好人、当好人”。

6.提升综合素质。依托智立方、法治教育基地、科技示范基地等各类平台，整合机关党员志愿服务力量下基层开展专题宣传，宣传阐释党中央大政方针、为民利民惠民政策。综合运用基层走亲、现场咨询、广场活动、点单服务等方式，宣传普及法律、环保、农业、保健、科学知识。深化“平安南湖”大宣传，推动禁毒禁赌、防盗防骗等安全知识普及。

(三)新文化育人，强红色基因。打通基层文联组织、文化馆、非遗馆、图书分馆、综合文化站、农村文化礼堂、社区文化家园、文化公园、企业文化俱乐部、中小学校等，建立新文化培育平台。

7.根植传统文化。深化拓展“我们的节日”主题活动，组织开展具有地域特色的民俗文化活动。用好非遗馆、家风馆、乡贤馆等场所设施，多渠道传播优秀传统文化，大力弘扬耕读文化、慈孝文化和乡贤文化。加强乡土文化传承与保护，注重传统工艺、文化遗产、历史文化村落等保护与利用。实施文化精品工程，注重现实题材文艺创作。

8.拓展品牌活动。常态化开展“送”“种”“赛”群众性文化活动，通过举办南湖合唱节、城乡文体十大联赛、365天天欢乐大舞台、一镇(街)一品(节)、我们的村晚、我们的礼仪、农民丰收节等活动，打造群众文化特色品牌。培育扶持基层文艺骨干、业余文体团队和民间文艺社团，形成“以团带团、以团管团”团队化管理模式。推进村(社区)文化结对走亲，增强农村文化的内生动力。

9.培植体育文化。结合农村文化礼堂、社区文化家园、城市文化公园、企业文化俱乐部等文化阵地建设，建好用好基层体育健身场馆，推动公共文体场馆和中小学体育设施对外开放，为市民日常健身锻炼提供更多可选场地。注重发挥体育赛事的引领带动作用，着力培育本土品牌体育赛事，举办千人毅行、全民运动会等赛事，引导广大群众自发参与全民健身。

(四)新风尚化人，展红色形象。打通三治会堂、道德讲堂、农村文化礼堂、社区文化家园等，建立新风尚传扬平台。

10.涵育文明素养。大力弘扬科学精神，倡导科学文明健康的生活方式，宣传文明出行、文明餐桌、文明旅游、文明上网、文明养犬等知识，开展垃圾分类、巡河治水等行动，倡导绿色节约生活理念。开展以“垃圾不落地、出行讲秩序、办酒不铺张、邻里讲和睦”为主要内容的小城镇文明行动，推进文明小区、文明小巷、文明楼幢、文明街路、文明窗口等特色文明细胞创建活动。

11.传承家风家训。挖掘、整理、编写好家训，开展“传家训、立家规、扬家风”活动，让好家训好家风代代相传。广泛开展文明家庭、最美家庭、优美庭院等创建，选树一批“好女儿”、“好媳妇”、“好婆婆”等系列典型，组织开展“家风榜”“家风廊”等活动，建设村(社区)级特色家风馆，推动全社会注重家庭、注重家教、注重家风。

12.深化移风易俗。把“反对铺张浪费、推进移风易俗”作为美丽乡村与农村精神文明建设的重要任务，以点带面、分步推进，充分发挥村规民约和道德评判团、红白理事会、村民议事会等作用，大力倡导婚事新办、丧事简办，破除封建迷信和陈规陋习。鼓励和引导村民到文化礼堂举办宴席，推广“流程规约制、标准菜单制、金牌厨师制”，遏止铺张浪费。

(五)新关爱暖人，扬红色风采。打通96345志愿者联盟、大学生志愿者联盟、红立方、“红管家”平安志愿者工作站、社会心理服务中心(站、咨询室)、未成年人心理健康辅导中心(分中心)等，建立新关爱惠民平台。

13.聚力志在南湖。建立区、镇(街道)、村(社区)三级联动志愿服务网络，发挥96345志愿者联盟、大学生志愿者联盟、社会组织培育发展中心等作用，壮大各类社会志愿服务力量，做优做强“红船领航志在南湖”志愿服务品牌，全力打造红色志愿之城。力争到，各类志愿服务组织达700个以上，注册志愿者超15万人，每年开展志愿服务活动4000场次以上。

14.发挥网格优势。深化网、组、片联系机制，发挥“全科网格”建设优势，在完善固化网格制度体系的基础上，充分发挥网格志愿者的便利优势，落实骨干党员志愿者联系农户制度，收集上报基层群众对于文明实践活动的意见建议和相关诉求。利用网络平台和手机app实现信息实时上报、实时交互、实时处理。

15.实施暖心工程。把志愿服务作为推动乡村振兴战略、创新社会治理的重要抓手，组织各级志愿服务团队及志愿者参加美丽乡村建设、邻里守望、扶老救孤、助残助学、精准扶贫等活动，高标准实施“暖心工程”。注重发挥社会心理服务中心(站、咨询室)和未成年人心理健康辅导中心(分中心)等功能作用，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。持续实施“春泥计划”，加强对农村困难儿童的思想道德教育和救助保护，组织开展学业辅导、特长教育、亲情连线等志愿服务。

六、实施步骤。

(一)启动阶段(2018年12月底至2019年2月底)。开展新时代文明实践中心调研，制定《南湖区新时代文明实践中心建设工作实施方案》，统一部署，合理规划，明确各地各部门职责任务，成立南湖区新时代文明实践中心，召开动员部署会议。

(二)实施阶段(2019年3月至5月)。完成区新时代文明实践中心，新时代文明实践示范所(嘉兴科技城、湘家荡、新丰镇、余新镇、凤桥镇、东栅街道、新兴街道、南湖街道)，新时代文明实践示范站、点(各镇、街道各打造2个)的硬件建设。发挥示范带动作用，合理配置志愿服务资源，使全区建设新时代文明实践中心试点工作取得明显实效。

(三)总结提升阶段(2019年6月以后)。总结新时代文明实践中心建设工作经验，完成试点任务，做好实施评估，迎接上级部门对我区试点工作的验收。在试点基础上进一步完善工作体制机制，评选表彰优秀志愿组织和个人，延伸拓展基层文明实践所(站、点)建设，于年底前实现镇(街道)、村(社区)全覆盖，推动长效化、常态化开展文明实践活动。

七、相关要求。

(一)加强统筹协调。加强资源整合，统筹协调各级志愿服务队伍、各类社工组织和社会组织的力量，密切配合、通力协作，明确责任、强化措施，把新时代文明实践中心工作与精神文明创建、城乡融合发展、美丽乡村建设等工作有机结合起来，实现资源共享，切实提高广大群众对品质生活的获得感和满意度。

(二)加强规范推进。新时代文明实践中心成员单位要发挥主导作用，切实转变作风，加强面对面的服务指导。要深入调查研究，采取针对性措施，帮助基层解决实际问题，按照“有场所、有队伍、有制度，有计划、有项目、有活动，有记录、有培训、有成效”“9个有”的标准持续推进工作。各镇、街道要大胆探索，在服务资源的合理配置、基层阵地的精细化管理运作、人文关怀的长效提质等方面探索创新，创造各有特色的“9+”运作模式。

(三)加强考核监督。要把新时代文明实践中心建设工作纳入镇(街道)、区级部门目标责任制考核中，纳入意识形态工作责任制中，纳入文明村镇、文明单位、文明校园、文明窗口、文明家庭测评标准中，引导全域化推进新时代文明实践工作。新时代文明实践中心秘书处要组织力量对各地各部门推进落实情况进行督查指导。

(四)加强氛围营造。综合运用各类宣传阵地和载体，加强对新时代文明实践中心建设试点工作的宣传报道，努力营造各级重视、各界支持、群众参与的良好氛围。及时总结推广新时代文明实践活动的有效做法和鲜活经验，生动反映活动带来的新气象新成效，反映广大群众的新生活新风貌，引导文明实践工作深入开展。

文明交通实践活动总结

为切实做好道路交通安全宣传工作，进一步促进文明交通良好风尚形成，日前，惠东县新时代文明实践活动——“守法规知礼让·安全文明出行”惠东县20xx年交通安全宣传进广场主题活动在惠东县文化广场开展。

活动现场通过设置宣传摊位、发放宣传单、现场普法、有奖问答等方式进行宣传。工作人员向群众普及交通法律法规，耐心向前来咨询的居民解答疑问，并送出了安全头盔等宣传礼品。

现场讲师还通过led宣传车，结合道路交通事故案例，警示居民群众自觉抵制酒驾、闯红灯、超员超载、逆向行驶、驾驶无牌无证机动车、不佩戴安全头盔、不系安全带等严重交通违法违规行为，讲述了交通标志、标线等相关规定以及行人如何文明行走、非机动车如何安全行驶、交通安全注意事项等交通安全知识，增强群众对道路交通安全的系统性认识。

本次宣传活动获得了广大群众的赞许。居民群众纷纷表示，今后他们一定会时刻绷紧安全这根弦，不断提升自身安全意识、文明意识，共同营造畅通有序的道路交通环境。

文明交通实践活动总结

城市文明建设是一个城市发展进步的关键一环，也是一个城市居民整体素质的综合体现。在司法局干部职工的共同付出和参与下，为期一个月的“创文明城市，做文明市民”文明交通志愿服务活动圆满结束了。

开展文明交通志愿服务活动，旨在通过引领和劝导市民骑行时的不良行为。自觉做到抵制交通陋习，倡导广大市民文明驾驶，骑行电动自行车务必佩戴好安全头盔，严禁逆行、闯红灯、骑行时接打电话、走机动车道，严格遵守交通法制法规，谨慎驾驶，安全出行，确保自己和他人的生命财产安全。同时志愿者在执勤的同时也是在培养和加强自身的良好素质。

活动结束后，大家纷纷表示，当看到行人安全意识逐渐提高，违章行驶明显好转时，所有的付出都是值得的！

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

新时代文明实践站工作总结新时代文明实践工作总结

今年以来，__把新时代文明实践中心建设作为一项重大政治任务，坚持县委书记亲自抓、宣传部门重点抓、全县上下合力抓，通过大力实施“六三三计划”，努力彰显新时代文明实践中心建设的规范性、实效性、多样性，让文明实践之花在x大地越开越艳。

一、按照“六个有”要求，充分体现新时代文明实践中心建设的规范性。

一是有组织。

建立三级组织体系。县委、县政府印发关于新时代文明实践中心（所、站）建设的实施意见》，高规格成立由县委书记亲自担任主任，常委宣传部长和两名副乡长担任副主任、25个部门和11个乡镇一把手为成员的县新时代文明实践中心，并选配10名工作人员进驻办公。镇成立由镇党委书记任所长的新时代文明实践所，配备工作人员2-3名。村（社区）成立村（社区）党组织负责人任站长的新时代文明实践站，配备专职指导员1-2名。

二是有队伍。

县组建新时代文明实践志愿服务总队，由县委书记任总队长。镇组建新时代文明实践志愿服务支队，由镇党委书记任支队长。村（社区）组建新时代文明实践志愿服务队，由村（社区）党组织负责人任队长。按照“中心有志愿服务专家库，所有志愿服务队伍，站有乡土人才志愿者”的基本思路，建立健全五大志愿服务队伍，即理论政策法规宣讲志愿服务队伍、文化志愿服务队伍、教育志愿服务队伍、科技科普志愿队伍、健康促进与体育志愿服务队伍。

三是有阵地。

镇、村（社区）因地制宜，合理利用资源，选择便民服务中心、党群服务中心、文化站等作为新时代文明实践所、站固定阵地。所、站有道德讲堂、志愿服务站、未成年人活动室、科普教育等功能室和室外文体广场。

四是有制度。

按照县统一模板，县、镇、村（社区）将文明实践中心（所、站）组成人员名单、工作职责、管理制度、志愿人员、活动菜单、各功能室制度等内容布置上墙，严格按照相关制度开展工作，确保不偏不漏。

五是有流程。

实行“菜单式”志愿服务，即在新时代文明实践活动供需平台上，将全县新时代文明实践志愿服务活动内容列成“菜单”，通过各志愿服务组织“备菜”，群众“点菜”，县镇调剂“配菜”，志愿者上门“送菜”，群众现场“品菜”，县镇财政“买单”6个流程，让群众像上饭店一样轻松选择文明实践活动“菜肴”，从而实现群众文明实践活动需求和志愿组织提供志愿服务项目的无缝对接。

六是有活动。

把开展多形式的活动贯穿新时代文明实践中心建设始终。举办春晚、创业就业文艺晚会、第10届“激情八月活力__”广场文化演出周暨灌河流域四市五县文化联谊、首届青年歌手大赛、广场舞大赛、优秀文化进校园等活动156次，组织送戏、送电影下乡、进校园1577场，组织开展“八礼四仪”系列活动60余场次，开展校园防欺凌讲座30余场，拍摄未成年人教育小视频7期，开展其它各类活动268场次，发放《留守儿童安全防范手册》500余本。全县县志愿x平台注册志愿者6.8万人，志愿组织总数302个。

二、按照“三个分”步骤，切实保障新时代文明实践中心建设的实效性。

一是坚持分层推进。

坚持早推进，早落实，按照省市有关文件精神，制订实施方案。县新时代文明实践中心按照体系要求，梳理县级层面的志愿服务项目。各镇制订镇级层面服务菜单，村级成立各具特色的互帮小组。

二是坚持分批推进。

选择部分试点镇、村（社区）挂牌。按边挂牌边整合资源边开展活动要求，同步开展文明实践工作。新时代文明实践中心（站、所）结合实际，在抓好规定动作同时，创造自身特色，全面开展各项文明实践工作。县对试点镇新时代文明实践（所、站）工作进行评估总结，在试点工作基础上，全面推开新时代文明实践中心建设工作。

三是坚持分期推进。

目前，新集镇、百禄镇、新安镇、北陈集镇已率先完成镇级层面的文明实践所建设，李集镇新民村等9个村率先完成村级试点工作，其它镇村陆续启动建设。

三、按照“三个不”原则，全面打造新时代文明实践中心建设的多样性。

一是鼓励创新，不搞上下一样粗。

在新时代文明实践中心建设过程中，各部门、各镇大胆创新，县卫健委创新改革外出务工人员医疗报销制度，在外务工人员住院的，只要通过手机注册，上传基本信息、医院就诊病历、发票等，就可以直接实现医保异地结算。县法院实行民事诉讼预先调解制度，利用“二线”老同志责任心强、经验丰富的优势，组织他们做好民事诉讼预先调解工作，今年以来，有40多起民事诉讼案件经过调解撤诉，避免了民事审判带来的信访涉案案件。

二是鼓励先行，不搞全县齐步走。

要求各单位、各镇、村按照相关标准，全力推进新时代文明实践所站建设工作，鼓励部分条件好的单位和镇村当好排头兵，条件成熟一个，推动一个，建设一个。

三是鼓励特色，不搞左右一个样。

在新时代文明实践中心建设中，根据不同条件、不同群体和不同的文化现状，精心设计各具特色的项目和载体，鼓励各镇、各部门因地制宜、扬长避短，拿出拳头产品。如：张店镇大力弘扬传统的锣鼓文化，通过丰富多彩的文艺形式，唱响文明交响曲；汤沟镇大力弘扬民俗文化和酒文化，让特色古镇绽放现代文明之花；堆沟港镇大力弘扬灌河文化，在灌河序曲中，打造新时代文明实践的新高地。

四是做严服务队伍，凡是参加志愿服务工作的人员，要严格管理，严格奖惩，营造一种“好人受追捧、爱心有好报”的社会风气。