一个好的策划方案能够明确目标、合理安排资源、提供有效的执行步骤。策划方案是指为了实现特定目标而制定的一系列行动步骤和实施计划。在制定策划方案时，我们应该先明确目标和需求，并确定最终想要达到的效果。以下是小编为大家收集的策划方案范文，供大家参考和借鉴。
读书月活动策划方案
为在全局营造“爱读书、读好书”的良好氛围，促进学习型机关建设，提升机关整体文明素养。按照《中共修武县委办公室关于印发〈修武县第五届“全民读书月”活动方案〉的通知》(修办〔20xx〕7号)要求，我局决定于5月份开展第五届“全民读书月”活动。为确保活动扎实有效开展，结合我局实际，特制订本方案：
一、活动主题。
提升公民素质共建美丽修武。
二、组织领导。
为确保活动效果，成立局读书月活动领导小组。
组长：薛群成。
副组长：秦银萍刘巨江张天平史红卫。
成员：郭家佳王广亮武小奎王勇。
姬小军谭世清赵陆军。
活动小组下设读书月活动办公室，由刘巨江同志兼任办公室主任，负责读书月期间的日常活动。
三、活动安排。
读书月期间，我局拟安排以下活动。
1.发出倡议。通过公示栏、电子屏等方式向机关全体人员发出“每月读一本书”的倡议，倡导大家积极参与“读书月”活动期间组织的各类读书交流活动，形成人人读书、相互交流、丰富知识、提升自我的良好认知与习惯，在全局营造浓厚的读书氛围。(责任单位：活动办公室)。
2.推荐优秀读物。参照县读书月活动办公室推荐书目，向机关全体人员推荐一批有益提升自我、有益健康生活、有益共建文明的优秀读物。(责任单位：活动办公室)。
3.强化图书馆建设。在现存图书的基础上，从数量和类别上增订大家爱看的、有益的好书，同时发动全体干部职工向局图书馆捐书，促进交流，传递正能量。(责任单位：活动办公室各股室)。
4.开展读书笔记评比活动。要求机关全体人员撰写读书笔记及心得体会，开辟学习园地进行展览交流。(责任单位：活动办公室各股室)。
5.开展“我最喜爱的一句读书名言”征集活动。向全体人员征集“我最喜爱的一句读书名言”，汇总后，印发给各股室(队所)，学习交流。(责任单位：活动办公室各股室)。
6.开展名作朗诵比赛。要求大家将自己认为比较好的文章公开朗诵，分享感悟，共同提升。(责任单位：活动办公室各股室)。
四、工作要求。
(一)加强领导。读书月活动是一项社会性、群众性、公益性活动，各股室(队所)领导要统筹兼顾，合理安排，认真组织实施，确保活动的实效性和可持续性。
(二)全员参与。领导干部带头参与，认真做好读书笔记，准备好朗诵文章。同时，把读书活动同实际工作紧密结合起来，以读书学习促进工作、生活。
(三)营造氛围。要利用电子屏、局网站、宣传版面等宣传阵地，播放、刊登有关读书月的内容，营造浓厚的全民读书氛围。
(四)有效沟通。局活动办公室及时与县委宣传部沟通，并将本单位活动进展情况，以及有关活动的图片、文件、简报、信息等资料报县委宣传部。活动结束后，局活动办公室要认真对本次活动进行总结并进行上报。
读书月活动策划方案
书是知识的海洋，读书对每个人来说都非常重要，它甚至可以影响人的一生。读书能改变一个人的品德，提升一个人的思想，铸造一个人的灵魂。通过读书，让我们学会了本领，掌握了技能，得以在这个世界上有了生存的资本，通过读书，让我们懂得了做人的道理，陶冶了情操。书是我们的良师益友。读书是一种享受；读书是一种情怀。坚持读书是教师最起码的职业底线。
尤其是处在这样一个学习社会化的时代，只有读书，才能不断完善自己，提升人生品位，促进专业发展，超出“匠”的局限。读书，能够促进教师的精神生长。人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。
对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。避免陷入这种“更可悲”状况的最可行的办法唯有读书。书籍会使教师不再自甘平庸、俗不可耐。读书，才能消除“职业倦怠”生命衰微，、使教师具有充实的灵魂和不断生长的精神。书籍中，那些大师充满生命激情和智慧的言语，超脱的情怀，会使我们变得特别开阔、灵动、开放、乐观、旷达。一个对书籍敬而远之的人，不管他怎样刻意包装，总是难以潇洒起来的，惟有经过书卷的浸润，才有可能超越自我、发展自我。当我们独处的时候，享受读书的乐趣；当我们交往的时候享受读书带来的文雅和气度；当我们创造教学生活和生命的时候享受读书而获得的魅力。这时候，就会产生一种奇异的感觉：书中那金子般的思想和奇妙的灵智是支持生活和生命的一部分。苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”
从某种意义上说，一个教育家的成长历史，就是他的读书的历史。
教师作为传承文化的使者，必须伴随着读书而发展而超越自我。读书，能够使教师不断增长职业智慧。读书是课改的需要。新课程的实施，对教师的素质提出了尖锐而有力的挑战。新课程不再像传统课程那样统一机械、墨守成规，很少变通，而是具有许多不确定性：多元智力和多元价值取向，决定了教学目标和结果的不确定性；个别化教学决定了教学对象的不确定性；综合性的加大决定了教学内容的不确定；师生共同探讨新知决定了教学过程的不确定性；教师作为课程具有的自主性决定了教学方法的不确定性；教学的多样性、变动性决定了教师必须是个娴熟而高超的教育教学设计者、决策者、支配者、智者、专业知识的发展者和创造者。
不读书，就不知道当今教育观念变化之大，教育形势发展之快，也不知道自己的教学观念落后到什么地步，自己过去的教学是多么可悲、可笑。只要一读，就会有“柳暗花明又一村”的感觉，心里就会敞亮多了。要读教育改革的理论，读优秀教师的教学经验总结，读哲学，读文学，读历史，读科学……在与大师、优秀教师的对话中反思自己的理念，反思自己的教育教学实践，将读与思，读与教，读与研等结合起来。
书读多了，认识提高了，实践也就有了方向，有了信心，有了力量，就能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的神奇。教育需要知识渊博的教师，教育要培养出智慧的人材，而只有知识渊博的教师才能培养出智慧的学生让书的精髓融入我们的生活、融入我们的生命，让我们的生命之花开得更加绚丽多彩、富有活力，那就让我们多读书吧。
读书月活动方案_读书月的活动策划书范文
“天上人间，我读书我快乐”
二、内涵。
1、书籍是人类进步的灵魂，通过阅读来增加我们自身的内涵，提高我们自身的修养。
2、读书是一种享受，我们可以从书中寻找快乐，陶冶我们的情操，领悟做人的道理。
3、读书可以让我们开阔视野，了解国内外的时事。
三、可行性分析。
(一)活动的目的。
1、通过开展定期的读书活动，引导我们养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，让好书陪伴我们成长，幸福人生，从阅读开始。
2、通过开展各种各样的读书活动，让我们能够博览群书，多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。
3、通过阅读，尽揽人生哲理，触类旁通，领悟成功的真谛。
4、通过读书活动，让我们体验读书给我们带来的快乐，提高欣赏能力。
(二)、活动的主题：读书启迪智慧，我读书我快乐。
(三)、活动的内容。
1、由老师或者读书会成员推荐书籍，经过讨论确定要读的书，每个月读一本书且要精读，一个月后在会上讨论各自的读书感悟，或者写读书心得发到我们的博客或者群空间，大家一起分享。
2、每周找一个下午大家一起对最新的时事政治进行解读，以此提高我们分析问题、解决问题的能力。
3、每个成员要制定自己的读书计划，在课后阅读各种各样的书籍，然后有选择的写读书感受，通过各种方式分享自己的读书体会。
4、学校举办的各种活动我们读书会都要自行组队去参加，总结每次的经验教训，哪些地方做得好，哪些地方还有欠缺。
5、每个学期我们可以举办一到两次的演讲比赛，参加人不限，可以是我们读书会的成员，也可以是其他同学。
(四)、活动的意义。
2、通过读书活动，丰富我们的课外阅读量，培养我们课外阅读的能力，促进我们知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、通过读书活动，扩大我们读书会的影响力，让更多热爱读书的同学参加到我们读书会中来。
4、通过读书活动，让我们在校园营造一种读书的氛围，让我们去感染身边的人，让更多的人加入到读书的行列中。
5、通过读书活动，让我们知道读书是一种享受，读书可以获得内心的宁静，除掉心中的浮躁。
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读书月活动方案_读书月的活动策划书范文
活动目的：
为我系学前教育专业学生提供一次锻炼自我与展示才能的机会，提升自己的综合素质和专业技能。提倡“读书求知、读书明理、读书成才”的理念，推动学生长期学习、终身学习思想和行为的形成，努力把我校建设成为人人爱学习，人人终身学习的学习型集体。
活动主题：呼吁全体学生热爱学习，培养终身学习意识，争创更加美好的明天。
活动原则：人人参与，人人受益。
活动内容：
一：
读书笔记。
写一份读书笔记。以班级为单位，每班选送两篇。通过精读经典图书，选取其中一个章节、一个理论或者一个观点，结合自身工作与学习的实际，抒发自身感受，撰写读书报告(。
心得体会。
)。要求字数在1000以上，不得抄袭，注重原创。严重抄袭者，将取消其推优资格。
二：主题班会。
各个班级内部组织一场以“好读书”为主题的班会(需拍照片、视频等材料)。
三：文学知识竞赛。
为了丰富大学生的课余生活，营造浓厚的读书氛围，弘扬我国源远流长的文化底蕴，我系学生分会特举办“书香校园——文学知识竞赛”。
活动时间：4月23日，中午13:00—14:20。
活动地点：第一教学楼317#。
活动参与对象：学前教育系11级学生，由各班级组织参赛队参加。
参赛队伍：全系共22支代表队，每支队伍由3人组成。
报名方式：各班级自主选拔一支参赛队伍参加比赛，并将参赛人员名单上交系学习部。
选手要求：
1.要求选手口齿清晰，思维敏捷，有一定的文学常识基础和口头表达能力，赛前做好充分准备。
2.各班代表队的参赛选手必须由11级学生组成。
3.各参赛选手在必要时需凭个人学生证参赛。
赛制设定：
分成中招组和高招组。
竞赛分抢答题、必答题两种形式。(每个参赛组的基础分为100分)。
(一)抢答题(共初招13题高招7题，10分/题)。
1、主持人读完题，说“开始”后才能抢答，如果出现犯规或回答错误，抢答队则被扣10分。
2、抢答题每题分值10分，答题时间为30秒，可由抢答队任一队员答题，其他队员不可以补充，答对加10分，答错或超时不扣分。
3、开始答题后，答题选手不得再问主持人题目，违规者视为事先抢答扣10分。
(二)必答题。
答题时按照抽签结果顺序答题，题型分为个人必答题和小组必答题两种。
2、小组必答题：每队共3题，答题时由小组选派一名队员，主持人念完题目再作答，答对加20分，答错不得分也不扣分。
奖项设置：
设冠军队伍、亚军队伍和季军队伍各一支，优胜奖若干。
工作人员：
一、活动的名称。
“天上人间，我读书我快乐”
二、内涵。
1、书籍是人类进步的灵魂，通过阅读来增加我们自身的内涵，提高我们自身的修养。
2、读书是一种享受，我们可以从书中寻找快乐，陶冶我们的情操，领悟做人的道理。
3、读书可以让我们开阔视野，了解国内外的时事。
三、可行性分析。
(一)活动的目的。
1、通过开展定期的读书活动，引导我们养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，让好书陪伴我们成长，幸福人生，从阅读开始。
2、通过开展各种各样的读书活动，让我们能够博览群书，多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。
3、通过阅读，尽揽人生哲理，触类旁通，领悟成功的真谛。
4、通过读书活动，让我们体验读书给我们带来的快乐，提高欣赏能力。
(二)、活动的主题：读书启迪智慧，我读书我快乐。
(三)、活动的内容。
1、由老师或者读书会成员推荐书籍，经过讨论确定要读的书，每个月读一本书且要精读，一个月后在会上讨论各自的读书感悟，或者写读书心得发到我们的博客或者群空间，大家一起分享。
2、每周找一个下午大家一起对最新的时事政治进行解读，以此提高我们分析问题、解决问题的能力。
3、每个成员要制定自己的读书计划，在课后阅读各种各样的书籍，然后有选择的写读书感受，通过各种方式分享自己的读书体会。
4、学校举办的各种活动我们读书会都要自行组队去参加，总结每次的经验教训，哪些地方做得好，哪些地方还有欠缺。
5、每个学期我们可以举办一到两次的演讲比赛，参加人不限，可以是我们读书会的成员，也可以是其他同学。
(四)、活动的意义。
2、通过读书活动，丰富我们的课外阅读量，培养我们课外阅读的能力，促进我们知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、通过读书活动，扩大我们读书会的影响力，让更多热爱读书的同学参加到我们读书会中来。
4、通过读书活动，让我们在校园营造一种读书的氛围，让我们去感染身边的人，让更多的人加入到读书的行列中。
5、通过读书活动，让我们知道读书是一种享受，读书可以获得内心的宁静，除掉心中的浮躁。
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4月读书月活动策划方案
“包头读书会”(若大家有更好的名字，也可以提出)。
二、功能。
1、创造良好的学习环境，促进成员共同进步，即自学互助活动。读书会的一个功能，就是开展自学互助。大家在自学中遇到不懂的问题，可以相互讨论，突破个人知识结构的限制，解决自学中遇到的疑难问题，这些问题对于学习过的人来说根本不是问题，但是正在自学的门外汉可能凭借一己之力永远无法解决。
2、取长补短，交流读书所得所感，即读书交流活动。
读书会成员知识结构和社会阅历并不一致，看待同一个问题会有不同的视角。成员之间定期交流各自读书心得，以及共同运用各自不同的专业知识分析某一特定问题，能够更加有效率、有成果地读书。读书会能够最大程度激发会员的想象力和分析能力，最终形成某种集体思维系统，成为规模小但是高水准的“思想库”。
3、结交朋友，发展友谊，即动机不纯的活动。
像读书会这样会员权利业务难以明确的松散团体，能够存在多长时间尚不可知。如果我们会员能够通过参加读书会结交志趣相投的朋友，读书会的前述两项功能，也完全可以由这种友爱所取代和完成。
1、形式。
2、时间。
读书会第一次活动，由发起成员议定或暂定活动时间、地点、经费收集等一系列问题。暂定每月最后一周周六。
3、地点。
原则是：
a、每次活动前不必把时间浪费在寻找活动地点上；
b、交通方便；
c、就餐、购买饮料方便，入厕方便。有但不限于以下方案：茶楼包厢；书吧；咖啡厅。
4、经费。
由于上述事项并未议定，而且每次活动能参加的人数也并不确定，经费问题现在无法提出方案。原则是，每次活动参加者平摊。不预收任何费用。
5、程序。
组织者和主持人人选的确定：建议轮值。排出值班表，未能参加本次活动者跳过。
组织者应在每次活动前确定参加本次活动的人员，若没有固定的活动地点还需要确定地点。
每次携带录音笔或者可以录音的mp3，于活动后整理成文字材料，于下次活动时分发给会员，包括未参加该词活动的会员，以便他们能够了解交流内容。整理者为本次活动的组织者。
读书月策划活动方案
涵咏经典文化，承扬文献名邦。
二、活动时间。
20__年3月23日——20__年4月23日。
三、活动内容。
（一）针对学生举办分学段系列阅读比赛活动。
1、举行一至三年级学生绘爱书比赛，选拔优秀学生参加区级比赛；
2、举行一至六年级绘本创作比赛；
3、举行小学四至六年级学生说爱书比赛，选拔优秀学生参加区级比赛；
4、举行一至六年级课本剧比赛。
（二）针对教师举办系列专题活动。
“读书月”期间，组织老师通过阅读教学相关专业著作、文学著作、童书、诗歌等，并将自己的阅读感悟进行分享。
2、开展整本书阅读领读活动。
“读书月”期间，分学段采用线上方式对部分经典书目开展整本书阅读领读活动。领读教师按任教学段分成低年级组、中年级组、高年级组，通过“认领书目—设计领读方案—线上领读—讨论交流”的方式开展活动。所有组别的领读书目在统一提供的推荐列表中自行选择确定。领读活动主要由各学段的教师自主报名参与。
3、开展全学科阅读教学研讨活动。
“读书月”期间，组织开展全学段全学科阅读教学研讨活动，积极促进课堂教学改革。
4、开展教师共读打卡活动。
“读书月”期间，各学科由教研组长带领共读一本教育专著，在共读群打卡。
（三）举办“读书月”活动总结大会（4月22日）。
1、组织“读书月”期间优秀获奖作品展示及嘉奖活动；
2、由学校阅读指导师作绘本阅读主题讲座。
四月读书月活动策划方案
一、活动目的：
为了丰富校园文化生活，促进学生全面发展，弘扬中华优秀传统文化，陶冶学生情操，培养学生审美意识，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，丰富学生的课外积累，开拓学生视野，努力营造书香校园，全面提高学生的语文素养，决定开展“经典咏流传”活动。
二、比赛时间：20xx年4月。
三、参加对象：五年级各班学生。
四、参赛地点：道德讲堂。
五、经典诵读参赛内容：唐诗宋词经典篇目。
六、经典诵读要求：
（一）以班为单位参与。
七、诵读评分标准：
（一）吐字清晰，普通话标准，背诵流利无错。
（二）正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力。
（三）感情真挚，表达自然，能正确把握诗的.意境，声情并茂。
（四）形式新颖有创意，体现自己的特色。
八、评委：四年级语文老师。
一、活动目的：阅读经典名著，引领学生欣赏《西游记》中精彩故事，结合作品故事情节来理解主要人物形象，初步形成个性化的认识和看法，体验读书的乐趣。
二、活动流程：
第一阶段（3月——4月20日），各班语文老师布置学生阅读经典名著《西游记》。
第二阶段（4月20日左右），老师与学生共同探讨阅读心得。
第三阶段（4月20——4月25日）组织学生或撰写读后感，或编写手抄报，各班各评选出5份优秀的读后感及5份优秀手抄报进行展评。
第四阶段（4月底）各班学生的作品挂贴于本班外的墙壁上进行展示。同时优秀作品的照片张贴于学校楼道展框内。或制作成展板进行校内展示。
活动报道：六年级组。
暖暖的四月，让我们沉醉在浓浓书香之中，让书香飘溢在我们的校园，让书香伴随着我们的人生、美好着我们的人生。预祝xx校区读书月活动顺利进行！
四月读书月活动策划方案
一、活动目的：为了激发学生阅读兴趣、引导课外阅读，拓展学生的'阅读空间。把学生的阅读由课内引向课外，提高阅读总量，实现语文素养的全面提高。
二、参赛对象：一年级各班班内比赛选拔，推荐2名学生参加年级组组内比赛。
三、比赛时间：4月20日第三节课。
四、比赛地点：音乐教室。
五、比赛要求：要求情节生动有趣，声音清楚响亮具有感染力，仪表得体大方。
六、奖项设置：一等奖12名，二等奖12名。
七、活动报道：一年级组。
全民读书月的活动策划方案
为深入开展安全法律法规、安全知识的普及教育，培育安全文化，提升全民安全意识，按照市、县两级宣传部、安监局、总工会等七部委(门)《关于开展20-年”安全生产月”活动的通知》要求，特制定此方案。
一、活动主题。
强化安全基础、推动安全发展。
二、活动组织。
主办：-市人民政府安全生产委员会办公室。
-县人民政府安全生产委员会。
承办：-市安监局、-市总工会。
-县安监局、-县总工会。
协办：-实业(集团)有限责任公司。
三、活动地点及时间。
(一)活动地点：-县文化广场。
(二)活动时间：20-年6月19日9：00—12：00。
四、活动内容。
(一)开展安全生产文艺演出。由市总工会牵头，在全市选调9个安全生产文艺节目，我县配套1—2个有关安全方面的节目进行演出。
(二)安全知识图片展暨美术书法作品展。全市第二届“安全在我心中”美术书法创作大赛获奖作品巡展。
(三)开展安全生产咨询活动。由-市安委会办公室，-、-、-办事处及安委会相关成员单位和相关企业设置咨询台发放安全知识宣传资料等。
(四)开展新闻采访。由-日报、-电视台、-电台、、-晚报、-晨报、-商报、-网、-安全生产手机报等媒体记者组成采访团，深入街道镇乡和企业开展先进典型的宣传报道。
五、活动参加人员。
(一)各街道办事处，各镇乡人民政府及园县管委会分管领导和安监办(处)负责人;。
(二)安委会成员单位分管领导和科室负责人;。
(三)相关企业负责人及职工代表。
六、活动组织机构。
为了确保此次活动顺利开展，县安委会成立县委常委、县政府党组成员、县安委会主任-任组长，县委宣传部、县安监局、县公安局、县文广新局、县总工会、团县委、县妇联七部门分管负责人为成员组成活动领导机构，负责指导、督促、检查活动开展落实情况。活动机构下设办公室设在县安监局，由县安办主任、县安监局局长兼任办公室主任，具体负责活动的组织实施。活动机构下设4个小组：
(一)场地、演出协调组。
1、组长：--。
2、工作人员：--、--、--、--、--;。
4、配合单位：县文广新局、县公安局、县市政园林局、县总工会。
(二)安全、秩序维护组。
1、组长：--。
2、工作人员：由公安局安排民警15—20人;。
3、职责：检查活动场地及其设备设施是否安全可靠，负责整个活动场地的秩序维护、安全保卫、交通秩序管理及应急处置工作。
(三)新闻采访引导组。
1、组长：--。
2、工作人员：--、--、--;。
3、职责：引导记者团深入到街道镇乡、企业开展先进典型的宣传报道;。
4、配合单位：县委宣传部、县文广新局和相关街道镇乡及企业。
(四)后勤保障组。
1、组长：--。
2、工作人员：--、--、--;。
3、职责：负责市安办50多人的食宿及参加活动的领导、工作人员的工作用餐，本次活动所需车辆、经费等保障。
七、活动具体要求。
(一)提高对20-年“安全生产月”咨询日活动的重要性认识。
本次市安办举办20-年“安全生产月”咨询日活动，既是展示-县近年来经济社会快速发展、安全生产形势持续稳定好转的重要平台，是加强安全生产教育，提高全民安全意识的大好时机，又是宣传贯彻落实近期全国、全市、全县对安全生产工作重要部署的具体举措。
(二)参加活动人员由6个方队组成。
方队1：由县安监局负责组织安监系统60人的方队(统一着制式短袖衬衫)，由各街道办事处、各镇乡人民政府及园县管委会分管安全的领导和相关科室负责人参加。
方队5：由-街道办事处负责组织60人的方队，组织辖县内企事业单位、居委干部及村民代表等参加。
方队6：由-实业(集团)有限责任公司负责组织60人的方队，由企业分管领导和企业职工参加。
以上6个方队人员6月19日8：40前到位，方队1、2由县安监局分管领导负责组织，方队3、4、5、6由各牵头单位分管领导带队组织。
(三)扎实开展好安全咨询日活动。
按照《县委宣传部等七部门关于开展20-年全县“安全生产月”活动的通知》要求，在现场设置咨询台，各单位通过发放宣传资料、答疑、宣传画、展板等多种形式组织开展好咨询日活动。设点咨询单位有：市安办，县安办、县城乡建委、县交委、县公安局、县经信委、县教委、县商务局、县农委、县质监局、县旅游局、县消防支队、交巡警支队、运管处，-、-、-街道办事处，电力公司、燃气公司、液化气公司。
读书月活动策划方案
以科学发展为统领，坚持推动科学发展，促进社会和谐。通过全民读书月活动，在全社会积极倡导读书的良好习惯，营造全民阅读的良好氛围，开创居民群众思想道德素质和科学文化素质全面提高的新局面，促进社会和谐、文明、进步，推进街道精神文化建设，提升街道文化品位，为某某国家文明城市的创建工作，为构建幸福某某提供强大的精神支持和文化条件。
二、活动时间及主题。
1、活动主题：书意浓情乐社区。
2、活动时间：4月至11月。
三、活动主要内容：
1、举办一次图书交换活动。以“书籍点亮生活”为主题，与某某社区居委会合作举办“走进社区”图书交换活动，提出爱护书籍的倡议，邀请社区居民参加，通过这项活动鼓励大家将家中的闲置图书拿出来与有需要的人进行交换，从而提高图书的利用率，节约纸张，实现环保，进而拉开全民读书月活动序幕。
2、举办倡导公民道德的“文化讲坛”活动。以深入推进群众社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为主旨，邀请在文化、艺术、社会科学领域里具有突出成就的专家、学术研究者，结合某某街道实际，在社区开设以公民道德为主题的公益讲坛，促进社会群体之间、邻里之间和家庭之间的文明、和谐相处的良好氛围，进一步提高新市民素质。
3、举办一次亲子绘画活动。结合“六•一”儿童节，在社区举办一次百米长卷亲子绘画活动，为居民提供一个儿童与家长互动的平台，培养儿童创造性学习的能力，增进亲子感情和邻里的交流，促进家庭的和谐和丰富社区生活。
四、活动要求：
全民读书月活动是一项社会性、群众性很强的活动，需要社会各界和广大干部群众的支持和参与。各村(社区)要切实加强对活动的组织领导，确保有专人负责，将全民读书活动广泛深入地开展起来。注重喜引导读者读好书，培养大家的读书兴趣。各村(社区)要根据各自职能，充分发挥主观能动性，加强相互协调与沟通，努力形成合力，确保读书活动扎实有效地开展。
读书月活动策划方案
xx。
（一）开展“强素质作表率”主题活动，着力加强教风、学风建设，养成良好阅读习惯。
1、推荐教师阅读书目有：
2、推荐学生阅读书目有：
（二）“全员阅读进学校”系列活动。
1、开展“六个一”活动。
每人读一本好书、写一篇读书心得、收看一次读书节目、参与一项主题活动、出一期板报、进行一次广播宣传。
2、以“阅读厚德正行”为主题，开展《读书真好》和《我的读书故事》征文、演讲竞赛。
3、开展书本封面设计大赛。以推荐的书为主体，重新设计封面。
4、“书香伴我行”游园活动。
5、评选表彰“书香班级”、“十佳读书优秀教师”、“十佳读书优秀学生”。
（三）“全员阅读进家庭”系列活动。
1、推荐家庭成员阅读书目：
《教育的智慧与情怀》《爱的教育》。
2、开展家庭“亲子共读”宣传教育活动。
3、评选表彰十佳“书香家庭”。
组长：
副组长：
成员：
1、加强领导，建立健全组织机构。读书活动是一项提升国民素质的好举措，众所周知，阅读不仅使人进步，获取更多知识。更是一个民族、一个国家发展进步的根本，所以，要求全体班主任、全体教师要充分认识活动的重要意义，认真组织实施。
2、创新方式，广泛动员全员参与。通过开展主题鲜明、形式多样、富有成效的活动，努力增强读书活动的针对性、实用性和有效性。
3、广泛宣传、精心营造读书氛围。要采用开辟专题栏、利用电子屏幕等多种形式，大力宣传开展读书月活动的重要意义，推介好书、好经验、好做法，精心营造读书氛围，倡导多读书、读好书的文明风尚。
读书月活动策划方案
为了激发学生阅读兴趣、引导课外阅读，拓展学生的阅读空间。把学生的'阅读由课内引向课外，提高阅读总量，实现语文素养的全面提高。
一年级各班班内比赛选拔，推荐2名学生参加年级组组内比赛。
4月20日第三节课
音乐教室
要求情节生动有趣，声音清楚响亮具有感染力，仪表得体大方。
一等奖12名，二等奖12名。
一年级组
读书月活动策划方案
为了提升交运集团员工的综合素质，丰富员工的业余文化生活，营造阅读、思考和相互沟通的`学习氛围，促进企业文化建设，根据集团公司企业文化建设的统一安排，在公司内部开展本次读书活动。目的在于培养师生爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展师生的知识面，提高师生的内在素养与修养，丰富师生的精神世界，培养师生的审美情趣，形成正确的人生观，价值观。
40周岁以下青年员工。
xx月18日—x月28日。
必读书目：《公司船》、《你在为谁工作》。
青年员工根据推荐图书写出读后感和心得体会，心得体会不拘泥于全书，可以来自书中的某一章节、片段，要求内容健康、积极向上，读后能给人以启迪。
推荐图书在阅读的过程中不得随意外借、涂抹或损坏，否则一律按原价赔偿。
根据学校科室分配，本次活动分为三个小组开展，教务科、实习科和后勤（总务、保卫、办公室、财务科），各小组由责任人督导开展，每小组根据推荐图书写出不少于3篇的读书心得体会，所写心得体会由组长一并报送公司团委。
教务科：组长：邵连博。
实习科：组长：秦立莎。
后勤：组长：贾学飞。
本次活动由公司团委及《滨州交运报》编委会评出奖项。
一等奖：奖励价值100元购书劵（3人）。
二等奖：奖励价值80元购书券（6人）。
三等奖：奖励价值50元购书券（9人）。
读书月活动策划方案
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“书香伴我成长”假期读书活动，激发学生读书的`兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
通过活动，使学生形成热爱读书的良好风气，养成博览群书的好习惯，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
“书香伴我成长”
全体学生。
20xx年1月——2月。
1、制定读书计划书：
每个学生结合个人实际，制定出读书规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。
2、开展古诗文诵读：
开展古诗文诵读，各年级背诵要求：低年级10首上以，中年级15首以上，高年级18首以上。
3、制作“采蜜集”：
每个学生建立一本“采蜜集”，将读书活动计划书、活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言以及自己的读书笔记、心得体会等记录下来。具体要求如下：
4、学校将对读后感进行评比投稿活动。
读书月活动策划方案
为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，结合我校“读书月”特色活动，组织二年级同学共读英雄人物故事，开展“英雄人物”主题手抄报评比活动。通过此次活动，追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育，领悟今日幸福生活来之不易。
20xx年4月，评比后选取优秀作品在教室外展出。
二年级全体学生
手抄报统一用a4纸，紧抓主题，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。
（一）以个人或小团体（最多3人）为单位，进行参赛。
（二）每班交作品10份。
（一）手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
（二）版面制作均使用手抄文字和手绘插图。
（三）版面制作用笔可任意选择，文字内容可用铅笔书写。
（一）突出主题，弘扬主旋律。
（二）字迹工整，版面设计新颖，有创意，图文并茂，整体效果好。
读书月活动策划方案
为了切实开展读书学习活动，引导公司全体员工崇尚读书，自觉读书的良好习惯，激发员工的学习热情，不断提升自主学习能力，从而提高综合素质及管理水平，结合公司实际，决定在公司范围内开展读书活动，现将全员读书学习活动方案通知如下：
以品质铸就品牌，人才创造效益，创新谋求发展为指导，以建设学习型单位、争当学习型员工为目标，紧紧围绕公司中心工作，致力增强员工自主学习能力，鼓励员工多读书、真读书、读好书，将学习成果贯穿运用于工作实践，促进职能履行到位，进一步提升工作效率。
目标：
通过活动营造良好的学习氛围及风气，提高管理能力，改善工作质量，强化工作效率。
基本要求：
1、提倡管理人员每人自费购买2本相关书籍，（大约50元，互相可交换阅读，两年更换）由公司安排人员统一保管。更换的书籍可发至各服务中心，用于员工阅读。
2、精读业务书籍（物业管理实务）、经营管理、励志篇。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握行业基础知识、物业管理知识、房地产业务、工程技术、营销管理等专业知识，不断提高做好本职工作的本领。
3、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。
以培养员工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、真读书、读好书。
1、宣传动员阶段（9月上旬）：各部门要认真学习领会实施方案要求，根据公司推荐读书，明确必读书目，制定出详细的读书计划。主管及以上管理人员要结合个人和工作需要，制订个人读书计划，选定自己的阅读书籍。
2、读书及交流阶段（9月中旬至12月）：管理处主任每月两次参加公司组织的集体读书学习，各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在全公司营造全员读书的良好氛围。同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。
（1）、举办读书交流会。员工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。召开读书心得交流会，参会人员都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。引领全体员工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。
（2）、举办有奖征文活动，以“员工在学习中进步，公司在学习中发展”为主题的征文，使员工以奋发有为的精神状态投入到工作中来。
（4）组织读书心得评比。读书活动期间，组织一次心得评比，读书心得内容为读一本书、一篇文章的体会，或对一本书、一篇文章的'生动解读、或与一本书、一篇文章的不解之缘，以及一本书、一篇文章对自己成长成才的影响。读书心得要求主题鲜明、积极向上、有真情实感、可读性强，文章篇幅不少1200字。
3、认真总结阶段（12月下旬）：每年12月下旬做年度读书总结，认真探索和总结本年度在读书活动中一些好的做法和经验，整理优秀读书心得和经验材料。
1、提高认识，加强领导。各部门、管理处要加强重视，精心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位置，坚持常抓不懈，不搞形式主义。同时，各部门负责人要率先垂范，带头读书学习，真正成为广大员工读书的楷模。
2、落实措施，保障时间。各部门要以此次活动为契机，统筹兼顾，合理安排，处理好读书活动和各项工作关系，为读书活动提供充足的时间保障，确保工作学习两不误。
xx年是国家电网公司实施“十一五”发展规划的起始之年，也是我公司的企业管理年。希望公司广大女职工继续开展读书活动，在女职工中营造了读书学习、钻研业务的良好氛围，调动广大女职工加强修养、努力学习的积极性。同时要进一步提升了女职工的整体素质，激励广大女职工为建设“一强三优”现代公司建功立业。本次活动共评出获奖征文45篇，其中一等奖一篇，二等奖二篇，三等三篇，其它为优秀奖。
读书月策划活动方案
一、活动主题：
沐浴书香悦享四月。
二、活动目标：
1、激发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的'读书习惯，掌握正确的阅读方法，提高幼儿的阅读能力。
2、通过听故事故事、读故事、演故事、画故事等丰富多彩的阅读活动，进一步激发幼儿的读书热情，提升幼儿的沟通表达能力，让幼儿在快乐中成长。
2、鼓励广大教师阅读图书，提高教学理念及专业技能，拥有积极向上的生活热情和工作态度。
3、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，共享亲子快乐阅读时光。
三、活动安排。
（一）幼儿。
1、开展评选阅读习惯养成活动。21天养成一个好习惯，倡议家长每天陪孩子阅读15—30分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。
[阅读建议]家长每天可以播放睡前故事1-2个，每天起床后可能播放幼儿故事2-3个。
2、寻找最美声音。建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音分享到班级群，可使用轻音乐背景辅助，时间不超过3分钟。
由班级老师初审，幼儿园将择优选择发表到微信公众号上，活动结束后为选出的最美声音作品的幼儿颁发奖状。
3、评选“阅读之星”活动结束后，能每天坚持独立阅读（亲子阅读），有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星”。
4、师幼绘本表演。
建议家长陪伴孩子阅读，亲子尝试进行绘本表演，在世界读书日（4月23日）初举行以家庭为单位亲子及师幼绘本表演，每班2组家庭参与，鼓励家长积极参与活动。
5、在4月23日世界读书日举行幼儿园第二届“书香润童心，好书伴成长”亲子阅读沙龙活动（视疫情停课情况），并评选21天最美“阅读之星”。
（二）教师。
1、每天坚持读书一小时，让读书成为我们的精神追求与生活常态，并在阅读后将所学知识运用到教学工作及生活中，做到知行合一。
2、利用班级群进行在线阅读指导，提升家长的阅读指导能力。
3、做好读书笔记。教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录，分享感悟。
4、利用读书活动为教师阅读搭建平台，借由读书月的契机，举行教师读书分享交流会。让大家可以了解不同类型的图书，从不同的图书中获得更多的成长！
5、开展绘本阅读教研活动。为促进幼儿园语言教学质量的提升，切实提高教师的语言教学组织能力和教育教学水平，四月我们拟开展以绘本阅读为主题的语言教研活动。
读书月活动策划方案
书是人类进步的阶梯，书是知识的源泉。生活里没有书籍，就像晴天没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。大学是人生中接受知识能力最强的时期，在这一时期多阅读好书，不但可以丰富知识，而且可以开阔视野、陶冶情操，为大学生今后的发展打下坚实的基础。
图书馆作为一个提供知识的场所，一直以来都受到广大人民群众的喜爱。校园图书馆更是为老师的.教学和学生的学习提供了一个好的平台，xxxx大学珠江学院图书馆是珠江学院的“心灵窗口”她有着丰富的馆藏量，可以使学生更好的去掌握知识，了解社会。
品味书香，文化校园。
引领读书热潮，服务广大读者，熏陶中外文化，营造书香校园。
为了更好的让学生利用图书馆的资源，充分发挥图书馆的作。
用。引导广大在校大学生学生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高大学生素养，同时促进校风、学风以及文明校园的建设，弘扬民族文化。
20xx年4月23日~20xx年5月xx日。
xxxx大学珠江学院图书馆。
xxxx大学珠江学院全体师生。
1、“品味书香，文化校园”世界读书日演讲比赛（见附录）。
2、院学生自办刊物联展（见附录）。
3、图书馆电子资源使用指导讲座。（见附录）。
4、图书馆义工工作体验活动。
6、举办“优秀读者”评选活动（见附录）。
7、读者调查问卷（见附录）。
8、书山寻宝活动（见附录）。
9、“如何使用图书馆文献资源”的网上答题活动（见附录）。
10、优秀读者的心得体会（深度挖掘）（见附录）。
注：活动1、6、10可以相互关联，活动3、9可以互相关联。
4月22日：布置场地4月23日：
1、8：30工作人员集合并做好一切准备工作。
2、9：00活动开始。
1、前期宣传：
借用学校led显示屏、学校网站以及学校广播作为主要宣传工具，并在学校图书馆、食堂、教学楼等醒目的地方张贴海报。提前一周进行。
2、中期宣传：
提前三天广播宣传，在学校各个地点不间断播放宣传内容。
3、后期宣传：
在活动结束后写活动总结，并发表在学校网站上。通过学校广播对活动进行后期评述。
（1）活动展览参观人次不少于1500。
（2）活动后图书馆借阅量增长15%。
（3）参选“优秀读者”的人数不少于200人。
（4）知道活动的人数不少于全院总人数的85%。
（5）网上参与总人数不少于500人。
（八）、书山寻宝活动规则。
1、比赛规则：
（1）比赛场地可选在自习同学少的自习室内或图书馆内图书区书架中。
（2）比赛将持续三天，每天中午晚上各三场，9位同学为一场。参赛同学分为三组，每组三个人。各小组派代表在工作人员处抽签，抽到“1”的组员最先进入场地开始寻宝，“2”则晚一分钟进入，“3”同上。
（3）进入场地后同学开始在书架（或课桌椅角落）中寻找指定标志，10分钟内搜集标志最多的一组获胜并颁发精美奖品，其余两组也可获得纪念品。
（4）可将标志分为几类（例如a、b、c、d），形状依次减小，分值依次提高，最后分数最高的一组获胜。（避免各组搜集到的标志数量同样多导致无法评分）。
2、前、后期准备：
（1）提前通知学生本次活动的内容、时间及地点。
（2）详细讲解活动计划、步骤，让大家了解活动流程。工作人员明确分工责任，确保活动安全有序进行。
（3）活动前实地考察地点，估计游戏完成时间。
（4）提前布置好比赛用的场所及道具。
（5）准备好工具、奖品。
（6）选取工作人员至少10人，并分配好任务。
（7）游戏开始前工作人员在图纸上标记好各标志藏匿的位置，游戏结束后及时清场，保持场地卫生。
全民读书月的活动策划方案
以科学发展为统领，坚持推动科学发展，促进社会和谐。通过全民读书月活动，在全社会积极倡导读书的良好习惯，营造全民阅读的良好氛围，开创居民群众思想道德素质和科学文化素质全面提高的新局面，促进社会和谐、文明、进步，推进街道精神文化建设，提升街道文化品位，为某某国家文明城市的创建工作，为构建幸福某某提供强大的精神支持和文化条件。
二、活动时间及主题。
1、活动主题：书意浓情乐社区。
2、活动时间：4月至11月。
三、活动主要内容：
1、举办一次图书交换活动。以“书籍点亮生活”为主题，与某某社区居委会合作举办“走进社区”图书交换活动，提出爱护书籍的倡议，邀请社区居民参加，通过这项活动鼓励大家将家中的闲置图书拿出来与有需要的人进行交换，从而提高图书的利用率，节约纸张，实现环保，进而拉开全民读书月活动序幕。
2、举办倡导公民道德的“文化讲坛”活动。以深入推进群众社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为主旨，邀请在文化、艺术、社会科学领域里具有突出成就的专家、学术研究者，结合某某街道实际，在社区开设以公民道德为主题的公益讲坛，促进社会群体之间、邻里之间和家庭之间的文明、和谐相处的良好氛围，进一步提高新市民素质。
3、举办一次亲子绘画活动。结合“六•一”儿童节，在社区举办一次百米长卷亲子绘画活动，为居民提供一个儿童与家长互动的平台，培养儿童创造性学习的能力，增进亲子感情和邻里的交流，促进家庭的和谐和丰富社区生活。
四、活动要求：
