培训心得体会是一个思考的机会，可以帮助我们更深入地理解学习的内容和方法。培训心得体会的写作是一个不断积累和提升的过程，以下是一些写作心得和经验分享，希望能给大家一些参考和帮助。
书法教师公益培训心得体会
书法是中华文化的重要组成部分，而书法教育又是传承和弘扬中华文化的重要方式之一。作为一名书法教师，日常教学之外也需要不断进行学习和培训，提升自己的教学能力和技巧。最近我参加了一次书法教师公益培训，深感受益匪浅，特在此写下心得体会。
第二段：学习内容。
培训课程主要包括了书法基本功讲解，教学案例分享，教学方法与教学改革等方面的学习内容。在书法基本功讲解方面，讲师详细介绍了各种笔法和纸张特性，让我们更深入地了解书法艺术的精髓。在教学案例分享方面，讲师们展示了自己的作品以及相关制作过程，并针对不同年龄段、不同水平的学生进行了详细的教学安排和分析。在教学方法与教学改革方面，讲师多次强调了教学要以学生为本，注重培养学生的兴趣和创造力，采用创新性的教学方式和思路助力学生成长。
第三段：收获。
这次培训给我带来了很多收获。首先是在书法练习中找到了更多的灵感和创意，在日后的教学中可以更好地教授给学生。其次是学会了不同的教学方式和方法，为我更好地应对学生不同需求和层次提供了更多的思路和选择。最重要的是，让我对教学的理念和方法有了新的认识，明确了教育的存在意义，从而更有信心和热情地投入到自己的工作中去。
第四段：启示。
这次培训让我深刻意识到，学习与进步是任何行业任何人都必须走的路，只有不断学习才能保持竞争优势。特别是在教育工作中，教师在培训和学习上的注重才能更好地教育学生，为他们的未来贡献更多。另外，作为一名书法教师，我们需不断提高自己的书法修养和素养，让自己成为一个合格的表率，为更多学生和书法爱好者引路指路。
第五段：结语。
在这个快速发展的时代，我们很难预知下一步的生活会是什么样子，我们也不知道明天的世界会有怎样的变化。但是有一件事是可以肯定的，书法文化将永远是中华民族留给世界的珍贵财富之一。而我们书法教师，无论何时，都应该保持赤子之心，学好书法、教好书法，因为书法不仅是一个人的艺术天赋，更是一个民族的精神底蕴。
给教师积极心理学心得体会
第一段：
教师是传授知识，塑造未来的人才的重要角色。然而，许多教师在长期的教学生涯中，由于各种压力和挑战，容易感到压抑和疲惫。积极心理学提供了一种有益的思考方式和解决方案，使教师能够更好地面对挑战和克服种种障碍，提高教学效率和档次。
第二段：
积极心理学告诉我们，要看到积极的一面，注重发掘个人的优点和长处。很多教师在面对困难或错误时，往往会过度关注问题本身，而忽视解决问题的可能性。相反，如果能够更多地关注问题的积极面和解决方案，那么问题就不再是问题，而成为一种机会来改进自己的教学方式和方法。
第三段：
另外，积极心理学也提醒我们要认识到自己的情绪和情感，积极舒缓情绪。作为教师，压力和工作量一直存在着，所以我们要保持自己情绪的稳定。怒火、紧张、不安等负面情绪会影响到自己的情绪体验和学生们的状态。因此，我们要学会使用积极的情感调节技巧，利用呼吸、冥想、放松等方法来释放压力和缓解身心的疲惫。
第四段：
需要注意的是，过度追求完美往往会给自己带来极大的压力。教学过程中，如果教师的行为、思维和作业要求都过于严格，限制已经足够严格的课程和学科的自由发展，而成为教学的负面因素。有时候，学生并不需要那么完美的教学，而是通过简单的设计和任务采访来激发自己的学习兴趣和动机。因此，教师需要学会适度降低自己的要求，让自己和学生都不再过度劳累和紧张。
第五段：
总的来说，积极心理学是一种促进教师心理健康和提高学习效果的有益途径。我们可以通过注意自己的内心、运用积极应对方法来增强自信和情绪管理，逐步改变错误的思维方式和认知行为，达到提高自己和学生学习效果的最佳效果。当然，这需要不断地学习和实践，才能真正掌握这种有效的方法来实现真正的成长和可持续的成功。
书法教师公益培训心得体会
书法是一门博大精深的文化艺术。如今，越来越多的人开始关注书法，学习书法。然而，想要学好书法，必须得有一位优秀的书法教师。为此，许多书法教师参加了公益培训，从而不断提升自己的能力，以更好地为学生服务。在本次文章中，我将分享自己参加书法教师公益培训时的心得体会。
第二段：感受培训前。
在参加培训前，我一度以为我已经是一名合格的书法教师了。然而，当我进入会场，看到其他参加培训的书法教师，在听讲时认真学习的样子，我意识到我还有很多不足之处。同时，我感到非常兴奋，因为我知道，这次公益培训将会给我的教学带来很大的帮助。
第三段：学到的知识。
在公益培训中，我们学到了很多书法方面的知识和技巧。例如，如何在教学中引导学生，如何让学生更好地理解书法的本质，以及如何在书法的不同阶段给予不同的指导和教导等等。特别是在一个写字节奏的环节，我们通过和其他参加者的互动，深刻意识到了如何更好的让学生理解并掌握书法技巧。
第四段：感受培训后。
经过一段时间的学习和实践，我对公益培训的体会越来越深刻。我意识到，在书法教学方面，我们教师需要不断学习和提升自己的能力，才能更好地服务学生。同时，我也明白了在学习和教学中，需要不断地探索和实践，才能更好地发掘书法的魅力和价值。
第五段：总结。
在本次公益培训中，我深深地感受到，作为一名书法教师，我们需要不断学习和实践才能更好地服务学生。同时，我也深信，在不断的学习和实践中，我一定能够成为一名更加优秀的书法教师。我希望，在今后的教学中，我能够将学到的知识和技巧运用到教学中，以期给更多的学生带来更好的书法教育。
书法教师公益培训心得体会
书法教师公益培训项目的目的是提高中小学书法教师的专业能力，进而提高学生的书法素养。最近我有幸参加了这个项目，并在培训中收获颇丰，故写下此文分享我的心得体会。
第二段：培训内容及感受。
培训内容涵盖了书法基础知识、书法技法、教学方法、作品欣赏等多个方面。其中，我最受益的是学习到的教学方法。通过培训，我学会了多种书法教学方式，如讲述式教学、示范式教学、体验式教学等。我还发现，将学生带到自然美景中，或者安排到艺术博物馆进行参观，是一个非常有效的教学方式。这种方式既能让学生们在美好环境中学习，也能让学生们加深对艺术的感悟。
第三段：往后的收获。
参加公益培训后，我意识到了自己教学中的不足和需要改进的地方。首先，我需要打破教学中的传统模式，在教学中尝试多种教学方式。其次，我要积极参与相关的学术交流，并接受专家和同行的批评与指导，不断提高自己的专业水平。最后，我还要多思考如何提高学生的书法素养，不断创新教学方法，让学生们能够真正地爱上书法，成为书法艺术的爱好者和传承者。
第四段：对社会的贡献。
作为一名书法教师，参与公益培训不仅提高了我自身的专业能力水平，同时也将会对下一代产生积极影响。我将把所学知识运用到教学实践中，让更多的学生受益。最终，我希望我的学生能够不仅在技法上有所提高，更能够在精神上受到启迪，成为优秀的书法爱好者和传承人。
第五段：结语。
书法文化作为中国传统文化重要组成部分，是我们中华民族的瑰宝。参加公益培训，不仅是对自己的一个提升和回报，更是对传统文化的一种守护和传承。我们作为一名书法教师，应该一直秉持着这种传承的精神，将书法教育做得更好，让更多人走进书法的世界，了解和爱上书法。
心理学教师培训心得体会
阳光是万物生存之源，阳光意味着热情，阳光意味着活力，阳光意味着年轻，有了阳光才有我们这个美丽的世界。阳光给人的感觉是美好的，它代表着健康积极的生活态度，代表着热情向上。做老师如果给你前面加上个“阳光”来修饰，那也是我们每个老师的理想。
首先要把自己的观念转变过来，要有阳光心态。一个人幸福不幸福，在本质上与财富、相貌、地位、权力没多大关系。幸福由自己思想、心态而决定。作为一个老师，无论有多大，都应该拥有阳光心态，那样才能拥有火一般的工作热情，拥有一颗年轻的、不断进取的心；拥有一个健康而又充满活力的身体。如果我们不能改变所处的环境，我们就试着去适应这个环境；如果我们不能改变别人就试着去改变自己；如果我们不能改变事情就改变对待事情的态度；如果我们不能向上比较那就试着向下比较。这样的话我们会快乐许多，也会幸福许多！我们的学生也会因此而快乐许多，幸福许多！
其次就是要享受生活、享受教育本身。“当老师苦啊，每天上课讲得口干舌燥，下课还得备课、改作业，可能还‘上不讨领导好，下不得学生欢’。一旦只觉得“苦”而体会不到“乐”，人们就会选择放弃，就会选择逃避。我们要坚信，教育的过程是美好的，教育的前景是美好的，我们完全可以轻松愉快地教好书，享受教育带来的巨大乐趣。课堂上，可以从学生稚嫩的发言中读出灵性，可以从学生大胆的想象中听出创造，可以从学生双眼闪烁的光芒中体会到学生对你的信任，可以从学生领悟知识后的表情中感觉到教育的价值面对“差生”，如果我们每位教师有乐于发现的眼光，就能读出每位学生的优点，欣赏每位学生的专家认为，心理问题已成为现代社会中的一种职业病，而教师又是这种心理问题的高危人群之一。
我认为应注意做到以下几点：
教师的价值观取向直接影响教学行为与效果。教师应为“人师”在日常工作中不断加强教学心态和自我心理健康调空。树立甘为人梯，乐于奉献，爱护学生的价值观，用积极乐观的情绪调动学生的'学习积极性，在平等和谐的氛围中与学生进行情感交流，从而保证教学任务的顺利完成。
教师不是圣人，对自己要求不要过高，并不是每个人都会成为专家、学者，不一定要做最好的老师，但一定要做最快乐的老师。只有坦诚地承认自己的不足与缺点，只有完全的肯定和尊重自己的长处和优点，才能获得别人的认同和尊重。
教师的社会作用主要是承前启后，但更在于启后，要让“青出于蓝胜于蓝”。俗话说“要给学生一碗水，自己必须要有一桶水”，水从哪里来，就是不断学习，活到老学到老，不与社会发展相脱离，有了渊博的知识，才不会与学生产生代沟，才不建立良好的师生关系，工作才不会太辛苦，无趣。
有时候我们应该有“阿q”精神，生活中难免事事顺心如意，总有困难和挫折，烦恼、忧愁伴随着。教师应努力培养自己的爱好、兴趣，不断加强意志锻炼。
良好的人际关系是教师所从事的事业成功的重要保证，我们要学会宽容，学会善待别人当然也包括学生，与同事和睦相处，互学互助、尊重领导，彼此理解，与学生民主平等，教学中，教师更应放下权威身份，对学生要求不过高也就是对自己不苛刻。通过学习，我也知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点；学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力；调整情绪，保持心理的平衡；善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系；乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度；培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。
总之，在今后的教学工作中，我一定会保持一颗健康的心态，关注每一个学生，善待每一个学生。时刻保存高度的责任心，关心爱护自己的学生，让他们在轻松愉快的氛围中快乐成长，成为祖国的有用人才。
给教师积极心理学心得体会
教师是不可忽视的角色，教育事业的推动者。教师尽管受到职业压力的影响，但他们心理健康的状态对于教学效果和学生的增长至关重要。该文将探索积极心理心理学对于教师的重要性，以及如何将其应用于教师个人生活和教学机构中。
积极心理学旨在研究积极思考和行为的效果以及积极人类特质和生活满意度的个人方面。它是一种在教育界中受欢迎的方法，可以帮助教师更好地完成自己的任务。积极心理学深受教育界欢迎，因为它能够提高教师的情绪状态，增强他们的人格魅力和认知能力。这不仅对提升教育品质有帮助，也能帮助教师在教学中更好地与学生互动。
教师们的压力始终存在。给教师们提供积极心理学的方法可以帮助他们更好地面对工作生活中的压力。积极心理学的一个关键组成部分就是强调实现个人幸福感、自我提升和提高心理韧性的能力。带着这种思想去教育工作中，教师可以更轻松地看待自己和生活，从而达到积极的心态。例如，教师可以利用积极心理学方法来帮助自己塑造更好的思考和行为模式，从而在心理上提升自己，传递和培养正能量。
教育机构和教学过程中的团队成员可以共同受益于应用积极心理学方面的理论知识。为了培养教师员工之间的良好合作关系，教师们可以学习通过积极的方式来沟通交流，以及能够利用自身的积极能量来帮助他人。这种情况通常可以通过培训教师及同事共同思考来实现，以便他们学习减轻压力和获得乐观心态的方法。另外，团队中的互动也需要通过一些积极的方式来体现，如管理员维持员工之间的关系，给员工提供积极的反馈和建设性意见。这些方法可以促进一个健康和谐的机构运作。
第五段：结论。
教学工作易受到压力和不确定性的影响，但情绪状态的充足和积极的思想态度可能有助于提高工作效率和学生的学习效果。积极心理学是一种有效工具，可以帮助教师及教育工作者在工作中获得更平衡的心态和积极的思想态度。通过应用积极心理学，教育行业可以从一个更加积极的和健康的角度为每一位学生提供教学服务。
教师心理学培训心得体会
上周五参加了区教育局组织的心理健康教育培训学习，让我了解了教师心理健康的重要性。我想我应该深入思考这几个问题了“希望得到什么成就、做好哪些准备、如何循序渐进的行动”！时代的发展，对人的素质提出了更高的要求，因此拥有健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。对这次心理健康学习谈一点自己肤浅的体会。
我认为，教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的`学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，特别是对低年级学生更是如此，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂；是能者——什么都会；是圣者——不会犯错；是权威者——具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则，新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。通过学习，我也知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点；学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力；调整情绪，保持心理的平衡；善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系；乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度；培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。
教师积极培训心得体会
第一段：引言（200字）。
教师是一个重要的职业，他们承担着培养下一代的责任。教学是一个复杂而艰巨的任务，因此不断进行培训和提升是教师们必须要面对的。在我参加的教师培训课程中，我收获颇多，深刻体会到积极培训的重要性和价值。在本文中，我将分享我在教师培训中的体验和心得，希望能够对其他教师有所启发和帮助。
第二段：培养专业技能（200字）。
参与教师培训的最大收获之一是获得了更多的专业知识和技能。在培训过程中，我学到了最新的教学方法和策略，了解了最有效的评估方法和工具，丰富了课堂设计的经验。这些知识和技能的提升使我能够更好地应对不同教育需求和挑战。同时，通过与其他教师的交流和分享，我也学到了许多实践经验和解决问题的方法，这对于提升我在教学中的能力至关重要。
第三段：增强职业发展意识（200字）。
教师培训课程的另一个重要作用是增强了我的职业发展意识。培训不仅帮助我提升了专业技能，更为我提供了拓展职业发展的机会和平台。在培训中，我结识了许多来自不同学校和地区的教师，他们与我一样热爱教育事业，追求着进一步提升自己的目标。通过与他们的交流，我了解到了更多职业发展的机会和途径，更加坚定了追求教育事业的决心。
第四段：提升沟通与人际关系能力（200字）。
教师培训课程还帮助我提升了沟通与人际关系能力。在培训中，我接触到了许多来自不同地区和背景的教师，他们的思想和观点与我可能存在差异。通过与他们的互动，我学会了尊重和欣赏不同意见，并且学会了如何有效地沟通和合作。这些能力在教学过程中尤为重要，能够帮助我与学生、家长和同事建立良好的关系，提高教学质量。
第五段：总结（400字）。
通过教师培训课程，我收获了专业知识和技能，增强了职业发展意识，提升了沟通与人际关系能力。这些都对我的教学工作起到了积极的促进作用。然而，教师培训并不仅仅是一次个人的学习经历，更是一个整体教育系统的努力。学校和教育机构应该重视教师培训，不断推动培训工作的深入和持续发展。只有这样，我们的教育事业才能不断进步，培养出更多优秀的人才。我希望在未来的教师培训中，我能够继续保持积极的态度和学习的热情，不断提升自己的专业水平和能力，为教育事业做出更大的贡献。
教师积极培训心得体会
教师是社会的栋梁，肩负着培养人才的重要使命。为了提高自身的专业素养和教育教学能力，许多教师积极参加各种培训活动。通过这些培训，教师们不仅能够更新知识，掌握教学新技术，还能够拓宽视野，提升自身修养。本文将分享我个人在教师积极参加培训中所获得的心得体会。
第二段：培养专业能力。
作为一名教师，具备扎实的专业知识是十分必要的。通过积极参加培训，我能够不断学习、充实自己的专业知识。在培训课程中，我们经常能与一些行业内专家交流，分享他们的经验，并提供丰富的教学资源。这不仅帮助我及时了解最新的教育政策和教材，还使我能够掌握最新的教学方法和技术，提高自己的教育教学能力。
第三段：开拓视野。
教师积极参加培训还能够帮助我们开拓视野，拓宽思维，提升自己的教育观念。在培训中，我们不仅仅是接受知识的灌输，更是通过与其他教师的互动交流，了解不同教育背景下教师们的实践经验和教学方法。这让我深刻认识到教育没有一成不变的模式，通过与他人的交流，我能够不断更新自己的思维方式，拥抱新的教育理念。
第四段：提高自身修养。
培养一名优秀的教师，不仅要注重专业能力的提升，还要关注教师的综合素质和修养的提高。通过参加各种培训，我能够不断充实自己的人文知识和社会意识，提高自己的人际交往能力、沟通能力和组织协调能力。这些素质的提升，使我在教学过程中更能与学生建立良好的关系，更好地了解学生，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效果。
第五段：总结。
通过积极参加培训，我个人深切体会到教师持续学习的重要性和积极性。而培训作为一种持续学习的方式，为教师们提供了一个提升自我、与他人交流互动的平台，使我们更好地适应社会的发展需求和学生的学习需求。作为教师，我们应该保持积极的学习态度，持续不断地提升自己的专业素养和综合能力，为培养未来的人才做出更大的贡献。
教师入党积极分子党校培训心得体会
敬爱的党支部：
__年5月经党组织批准，我实现了梦寐以求的愿望，光荣的成为一名中国共产党入党积极分子，教师入党积极分子思想汇报范文。在党组织的培养教育下，我一直都按照党员的标准来严格要求自己，加强政治理论学习，对工作积极主动，认真负责。下面，我向党组织汇报三年来我在思想、工作、生活等方面的情况。
一、在思想方面——不断加强党性修养。
作为一名人民教师，我始终坚持党的教育方针政策，忠诚于党的教育事业，恪守职业道德，情操高尚，爱岗敬业，默默奉献。这三年来，我严格按照学校党支部的学习计划和内容认真系统地学习了《新党章》、《科学发展观重要论述摘编》、“__大”会议精神等。通过努力学习，我提高了自己的政治思想水平，更加坚定了对共产主义的信念，坚持用“____”的重要思想指导自己的人生航程，以增强自己的党性，保证自己的思想行为与党的要求一致，端正自己的入党动机。并牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性和先进性。
二、工作方面——做爱岗敬业的排头兵。
作为一名中国共产党的入党积极分子，我时刻都以共产党员的标准严格要求自己，努力工作，不等不靠，积极向上。牢记入党誓词，牢记党对我的培养和教育，吃苦在前，享受在后，脚踏实地任劳任怨的工作。
在体育教学工作中，刻苦钻研教材，认真拟订教学计划，因材施教，建立尊重、平等、和谐的师生关系，思想汇报《教师入党积极分子思想汇报范文》。执教的体育课获省一等奖、德育课获市一等奖，并有多篇教育科研成果在国家、省、市区各级报刊杂志上发表和获奖。在学校工作中，我积极承担压力大，工作量大，困难多的大队部、团支部及体卫艺工作。从不抱怨，不计较个人得失，而是多想办法，尽自己最大的努力做好每项工作。两年来，我所带的大队部曾被评为市、区优秀大队部、红旗团支部;并有多名教师及学生被评为省、市、区的五四红旗手、优秀少先队员和十佳少年;负责的体卫艺工作被评为区优秀体育工作先进单位;因为自己坚持不懈的努力，我个人先后荣获湖北省体育学科优秀教师、荆门市优秀德育课教师、体育教学先进个人、校本教研先进个人、东宝区优秀德育工作者、优秀共青团干部、师德标兵、课改先进个人等荣誉称号。
这是学校和同事们对我的肯定和信任，更是对我今后工作的一种鞭策。面对荣誉，我清醒地认识到，荣誉更意味着责任。在未来的道路上，我将继续前行。
三、在生活方面——发挥模范带头作用。
在日常工作和生活中，我一直以一个党员的标准要求自己。遵守国家法律法规，遵守社会公德、学校规章制度，按时出勤，不迟到、不早退，积极团结同事，关爱学生，热心助人，树立良好的职业道德观念，坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象，发挥党员的模范带头作用。
四、缺点和不足：
三年来，我虽然取得了一些进步，但我深知自己还存在一些缺点和不足，主要表现在以下几个方面：
1、工作上不够大胆、创新能力有待加强;。
2、和支部领导、党员同事的思想交流还不够，思想认识上还有待进一步提高。
在今后的工作和学习中，我将正视这些问题，更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，采取有效措施克服自己的缺点和不足，不断加强党性锻炼。我相信，在党组织的关怀下，在各位党组成员及同事的帮助下，通过努力，我一定能使自己真正成为一个能经受任何考验的真正的共产党员。
以上是我三年来基本情况的小结，不妥之处，恳请组织批评指正。作为一名入党积极分子，我渴望按期转为中共预备党员，请党组织考虑我的申请，我将虚心接受组织对我的审查和考验!
此致
敬礼
学习《教育中的积极心理学》教师心得体会
《教育中的积极心理学》这本书，给了我的教育方式一次新的洗礼，我们应该基于儿童的心理视角，以儿童的积极体验为途径，以培养儿童的积极人格为目标，为孩子的未来指引一条走向幸福的大道，从而自己也能与孩子一起感同身受。
儿童善于模仿，可塑性强。榜样对学生来说，有很大的影响力和感染力，可以使学生改变认识，提高自我评价的能力。上面的例子正是由于小学生往往将老师对事物的认识看成是唯一的真理，也习惯于模仿教师的言行举止，在他们心目中，老师是十分完美的。因此，通过上述例子我们应该反思，我们应该严格要求自己，充分发挥自己的榜样作用，用自己的言行潜移默化地影响学生，做学生成长路上的指路人。如：有一段时间我发现班上到了下午地面上就有了纸屑，而且三番五次的教训他们要保持整洁，看到垃圾要主动捡起来，但就是不管用，后来我就什么也不说，看到垃圾我微笑着主动捡起来扔到垃圾桶，持续一个星期，留心观察孩子的一举一动，慢慢地发现我班的卫生变好了，再也不要我说教了。榜样的力量是无穷的。
生活中有句名言：榜样的力量是无穷的。老师勤奋，孩子就明白了努力；老师艰辛，孩子就学会珍惜；老师尽责，孩子就明白做人要担当；老师冷静，孩子就学会观察；老师认真，孩子就学会方法；老师宽容，孩子就不会计较；老师开怀，孩子眼里快乐的事就多了；老师仁爱，孩子的心一定是宽广，善良，充满阳光的。
在现实中生活中，很多老师都是特别认真负责的，他们希望学生能取得好成绩、健康成长，可是使了很大的劲儿，效果却并不理想。为什么会这样？因为很多老师的努力是违背心理规律的。在教学中的我，我每天都在认真而仔细也有同样的感受，我仔细的备课、上课、批改作业，包办一切，忙得不亦乐乎，孩子们像个陀螺似的转着，敢怒不敢言。殊不知在这种情况下，扼杀了孩子的自主、合作、探究的自由学习机会与能力；殊不知这种满堂灌，给孩子们造成了心理上极大的负担。鱼汤虽好，但不宜过多，知识虽好，却需自我消化；殊不知教育需要讲究“空白”艺术，适当的空白，才能产生美感，才能让孩子们有自己的认识，自己的价值观，自己的理想，自己的信念。就像教育家陶行知先生所说“教师教任何功课，‘讲’都是为了达到用不着‘讲’，换个说法，‘教’都是为了达到用不着‘教’。正如书中所说，让孩子的心理在学习与生活中获得免疫力吧。让孩子远离“时间贫困”和“空间贫困“。拉近师生间的精神距离，指引孩子一步步走向成功。
新型的师生关系就是一种真正的人与人之间的心灵沟通，是师生互相关爱的结果。首先，我们要尊重学生，了解学生，做学生的知心朋友。回想我们平时的点滴教育，当孩子犯下错误时，可能会不问青红皂白地批评孩子，用老师的权威来压孩子，殊不知人天生就有抗拒感，这样会伤害孩子的自尊，远离你的教育，读了此书后，我们感悟到要做孩子的“自己人效应“，蹲下身子聆听孩子的心声，主动与学生交流，讲道理，一起分析解决问题的方案。当然，也要适当地给孩子一些必要的惩罚，跳出”自己人效应“。例如当孩子出现了一些原则性的问题后，如果一味地沉入自己人效应，那将不利于孩子问题的改正。总之，我们老师应该根据实际情况，果断的处理好师生之间的”故事“，在一个个”故事“中塑造孩子良好的行为习惯和品质。
教师积极心理学心得体会
7月中旬，xx市高淳区教师研训中心组织各个学校教师参加教师心理培训。经过10天的教师心理学培训学习，收获很多：使我初步了解到目前老师心理健康的状况，教师心理问题产生的原因等，这些问题都是和我们每一位老师切身相关的。同时也让我们知道了如何解决这些问题的方式方法。比如：为师者，要以平和的心态来教育学生，以真诚的心来帮助和引导学生，以发展的眼光来看待学生在成长中出现的问题和不足，在这过程中，教师的心情是愉悦的；同时，做为教师要有一种爱好，有一个朋友圈。下面就我对这次培训的所得与领悟做个小小的总结：
教师是学校心理健康教育的具体实施者，他不但要有渊博的学识和出色的专业技能，还要有健全的人格。教师的言行对学生有很大影响，在学生的心目中，教师是很神圣的。教师的言谈举止、待人接物的方式，都会让学生受到深刻的影响。一名优秀的教师，会在课堂中营造出和谐与温馨的气氛，让学生如沐春风。因此，教师完善的心理素质，是构建良好师生关系的基础，是实施心理健康教育和情感教育的出发点。新的教育实践要求每一位教师都应不断地完善品德修养，提升自己的人格魅力。
为此，教师要善于做好自身的心理调节及保健工作。要了解自我，辩证地看待自己的优缺点。要做到这些，就必须增强心理保健意识，掌握心理调适方法。教师应善待自己，帮助自己，要掌握心理调适方法，来维护心理健康。
第一，要正确地了解自己，确认自我价值，并接受自己。很多教师由于自我认知偏差，不能正确把握自己，带来诸多心理问题，甚至形成心理疾病。因此，如果一个教师能正确认识自我，接受自我，扬长避短地发展自我、完善自我，就能提高自己的心理成熟度，并体现自身的价值。
第二，调节情绪，保持心理平衡。现代心理学心身研究认为，情绪在心理疾病中具有核心作用。积极的情绪对健康有增力作用，而消极的情绪不仅对健康有减力作用，而且导致人的心理障碍。而教师面对繁重的工作，复杂多变的教育对象，迅速变化的`世界，难免会带来各种各样的消极情绪反应，如不及时疏导。不仅影响自身，更会投射到学生身上。当教师心怀不良情绪时，可试一试情绪调节法，以保持心理平衡。
第三，建立良好人际交往圈。心理学家早就指出，人类的心理适应就是对人际关系的适应，具有良好人际关系的个人心理健康水平愈高，对挫折的承受和社会适应能力就愈强，在社会生活中也就愈成功。因此教师要学会与人交际，善于与人交际，将自己和谐地融入社会之中，保证健康的心理。成功的教师往往是乐于和学生及他人交往的，尤其是善于与学生打交道的教师，真正成为学生的良师益友。
第四，积极进取，努力工作。心理健康水平较高的个体，其重要特点是具有积极的进取精神。他们在工作中尽可能发挥自己的个性和聪明才智，并从工作的成果中获得满足和激励。也只有热爱自己的教育工作，把工作当作乐事而不是负担的教师，才能够保持健康的心理。
中小学阶段学生的心理健康对其一生有极为重要的影响。我们常常能在报纸或新闻中看到学生自杀的事例，有学习方面，也有不善于处理人际关系方面的因素。这表明，当代青少年学生承受心理压力的能力有待提高。在这些新现象、新问题面前，心理教师应力求“对症下药”，给予学生鼓励，帮他们重拾信心。要对学生不良心理的成因多加了解，是学校因素，还是家庭或社会因素。当我们感觉无力摆脱社会风气的困扰，就要会同学生家长采取较为科学的方法教育子女。例如，可以尽量创设健康的教育环境，可以有计划有针对性地开展心理健康教育活动；可以与学生家长沟通思想，相互配合，而且要将其渗透到学校教育的全过程。
总之，我们的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理，教师要不断完善自己的人格。良好的品格修养、高雅的气质、卓越的教育才能都将对学生产生潜移默化的教化作用。只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平才能朝着健康的方向发展。
这是我们很好的一次学习机会。通过学习，无论在理论知识，还是方法技巧上我都对心理教育有了进一步的了解。为提升自身人格魅力，为了学生们能够真正健康快乐地成长，我会继续学习，继续关注心理健康教育问题，并将所学运用到自己的工作实际中。
教师入党积极分子培训心得体会,入党积极分子培训心得【教师】
尊敬的党组织：
这次能够参加学校组织的入党积极分子培训班的学习，我感到非常的荣幸，也十分珍惜宝贵的学习机会。
经过党校的培训及对教材的学习，系统深入地学习了党的政治纲领、性质、指导思想和宗旨以及马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想、科学发展观等内容，并系统掌握了其科学内涵和精神实质。在学习期间，认真做笔记，下课后认真复习。悉心聆听了党校领导和老师的精彩报告，《关于党的纪律和党风廉政建设》、《党的优良传统和作风》、《加快经济发展方式的转变》xx届五中全会精神解读。更深刻地对我党在新时代新背景下所面临的挑战与机遇以及我党在新时期的发展方向，这些都让我受益非浅，学到了很多知识，充实了自己。主要有以下几点心得体会。
其一，通过这次培训系统的学习，使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论，通过系统的学习，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想作为自己的行动指南。
自觉学习党的规章制度、文件政策，本站进一步系统的学习了党的性质和任务，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。
其二，党员培训班的学习，加固我对党知识的认识，要发扬党的优良作风，最终要落实到行动上。这就需要在对党的优良传统作风认真学习，加深理解，提高认识的基础上，把学习与实践结合起来。发扬理论联系实际的优良作风;要自觉培养群体意识，与同事团结友好。严于律己、爱护他人、关心集体出发，使开展批评与自我批评成为每个人的自觉行动。树立起责任感和紧迫感，理论联系实际，干好本职工作。
此外，这次学习还使我认识到端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。要长期的注意检查自己入党的动机，努力实践全心全意为人民服务，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚老实，言行一致，密切联系群众，在工作学习和社会生活中起先锋模范作用。树立无产阶级的世界观、人生观、价值观，树立全心全意为人民服务的信念，并从实际行动中表现出来。为家长、学校及整个社会服好务。要做到吃苦在前，享受在后。对学生无私奉献，对家长热心协助，对学校全力以赴，工作中勇挑重担，始终以党员的标准严格要求自己。在工作中上，我更加坚定自己是信念，以严格的态度要求自己，对待工作，坚持原则，小心谨慎，利用业余时间提高自己的专业技能，不断学习充实自己的业务理论知识，使自己能够工作中发挥自己更大的潜能，不断提高业务水平和工作质量，更加顺应单位发展的需求。
其三，参加工作以来，我对工作始终保持信心和干劲。虽然单位的具体工作与大学时所学的知识结构的要求上有所不同，但我并不因此而感到灰心或气馁，而是虚心地向同事请教，并利用业余时间钻研专业书，加强学习，注意积累经验。很快我就熟悉了业务，能够独立本职工作。我认为只有这样勤奋工作、不耻下问，才能进一步提高自己的工作能力，体现出党"全心全意为人民服务"的宗旨。
在以后的工作、学习中，我要继续加强理论学习，坚定理想信念，脚踏实地的做好工作，保持兢兢业业的工作态度，提高业务水平和工作质量，更加顺应单位发展的需求。单位行政工作头绪纷繁，还要根据自身的特点和要求开展工作，来发挥积极推动作用。作为一名入党积极分子，首先要有奉献精神。党员是平凡的，他需要那份默默无闻的贡献精神，党员也应该是优秀的，他们战斗在各条战线上，起着模范带头作用，他们需要有渊博的知识或是精湛的技术，进步的思想。我希望自己成为这样一个人，既拥有丰富的学识，又能够在平凡中帮助别人，影响别人，不一定要轰轰烈烈，但我始终坚信，在平凡的工作岗位上也一样能发光、发热。日常工作中，一点一滴的奉献，不求回报。正所谓，在平凡的工作中，做出不平凡的成绩。身为一名基层的青年工作人员，我应该严格要求自己，使自己广泛参与社会实践,在实践中辨别正误,时刻谨记党的教诲，时刻以党员的行为准则来约束自己,在以后的学习、生活中，自觉的加强自己，争取得到更大的提高。
其四，要有先进性、示范性、时代性的意识。党员的先进性主要体现在先锋模范带头作用方面。要有先进性意识。就是要使得每一个党员都能够自觉地运用党员标准和条件约束规范自己的言行，思想上有先进意识，在实际工作中实践先进性要求，发挥先进性作用，树立先进性形象。党员的示范性，经常地和主要的是反映在本职工作上。在工作中，对的坚决支持，不对的坚决管住，让别人做到的，我首先做到，所以我们现在就要能够爱岗敬业，努力学习，用自己的模范带头作用树立榜样，用党员的标准来要求自己。形势在发展，任务在变化，对党员的先进性提出了新的要求。强化党员先进性标准，必须要强化时代性意识。
今天，面对改革开放的新形势，党员既要具有强烈的现代意识、竞争意识，又要具有强烈的忧患意识与创造意识;既要自觉地服从组织安排，遵纪守法，又要增强自主性，充分发挥主观能动作用。因此，共产党员要始终站在时代的前列，积极吸收时代新成果，在错综复杂的斗争中始终保持政治上的清醒，在推动社会文明进步的实践中自觉地发挥先锋模范作用。对照党章要求，以实际行动入党，一是树立坚定的共产主义信念;二是树立崇高的共产主义思想境界;三是要有大干共产主义事业的过硬本领;四是牢记全心全意为人民服务的宗旨。不仅要在改革的实践中培养改革意识，创新本领，而且还要在本职工作中培养和煅炼任劳任怨、兢兢业业的实干精神。只有这样，才能以实际行动早日加入中国共产党。
我参加这次党课学习后收获很大，今后，我将更加认真地学习政治理论，学习专业知识，使自己的共产主义信念建立在科学的基础之上，自觉加强思想和世界观的改造。经常主动地向党组织汇报自己的思想、学习情况，向身边的党员同志学习,使自己更快的进步。这次培训对我个人树立正确的世界观、人生观、价值观有着重大的意义，它提升了我的个人修养和道德情操，为我的入党工作打下了良好的基础。希望党组织加强对我的培养，教育和考察。我将会不断提高自己的思想境界，不断在实际的行动中锻炼自己，争取早日成为党组织中的一员，为共产主义事业奋斗终身!。
教师入党积极分子党校培训心得体会
通过这三天的学习，无论是在党的理论知识学习还是在自身思想觉悟的提高上，都有了很大进步。
在学习期间，我始终抱着空杯的心态认真学习并积极思考，学习使我受益非浅。让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的认识理解上得到了一次升华，从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。以下是我这次党课学习心得的几点体会：
首先，通过学习，我认识到以前对党的性质、指导思想、纲领和宗旨的学习和认识是停留在表面的学习，知其然不知其所以然。通过培训，使我对端正入党动机的重要性有了更具体、更深入的认识。
端正入党动机，要有为共产主义和中国特色社会主义奋斗终身的坚定信念;要牢固树立全心全意为人民服务的思想;要有在生产、工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用。
正确的入党动机，是正确行动的精神力量，要求入党的同志只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。
此外，这次学习还使我认识到端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。不论党组织是否批准我加入中国共产党，我都将一如既往地用共产党员的标准来严格要求自己，不仅要在思想上争取入党，而且要长期的注意检查自己入党的动机，努力实践全心全意为人民服务，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚老实，言行一致，密切联系群众，在工作学习和社会生活中起先锋模范作用，为实现共产主义奋斗终生。
通过这次党课的学习，我深刻认识到中国共产党的伟大，只有社会主义才能救中国。只有社会主义才能发展中国，只有中国共产党才能带领全国人民建成富裕、民主、文明、和谐的小康社会，党的十x大，为我们指明了前进的方向，尤其是在建设社会主义精神文明方面。
是与过去任何社会精神文明不同的崭新文明。它是建立在社会主义生产资料公有制基础之上的，本质上属于无产阶级和人民大众的文明，其成果为广大人民所享用。它不但有高度发达的科学技术、教育和文化事业为物质文明建设提供智力支持，而且有马克思主义科学理论作指导，形成能促进社会主义事业健康发展的思想、政治、道德观念和社会风貌，给物质文明建设以精神动力，并保证其社会主义方向。其内部两大组成部分互相促进、协调发展。所以，它是迄今人类历史上最科学、最高尚、最进步的精神文明。
中国梦是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。文化是民族的灵魂，是维系国家统一和民族团结的精神纽带。中国特色社会主义文化是中华民族身份的象征，是最广泛团结全国人民及全球华人的旗帜。
中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。在现代社会中，我们深切地感受到，文化的内涵越来越丰富，文化的作用越来越大。作为当代青年，必须深刻领会中国特色社会主义文化建设的战略地位，自觉担负起建设社会主义文化、促进社会进步的责任。
总之，通过入党积极分子培训班的培训，使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论，使我更进一步的树立了正确的入党动机。今后，我将更加认真学习这些科学理论，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，树立正确的世界观、人生观和价值观。
努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地学习，从而不断地提高和完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。
学习《教育中的积极心理学》教师心得体会
近期，我读了本关于心理学的书——《教育中的积极心理学》。在读这本《教育中的积极心理学》之前，我觉得心理学的书，往往会联想到心理疾病、障碍等问题！看完这本书后，我才知道原来心理学包括还包括许多另外的方面的，其中的一些面对人生、社会的态度以及对人对己是很有道理！
本书主要描述了积极心理学的概况以及内化动机。第一是介绍人们获得积极体验的方法。第二是指导人们如何增强这种积极体验以形成良好的人格特征。第三是如何运用到建设积极的人性化的社会制度上，从而达到社会的和谐发展。
“积极心理学”，顾名思义，是教人如何积极面对人生，如何获得幸福感与满足感。这才是现代社会的芸芸众生日益荒漠化的心灵最需要的甘露。积极心理学倡导心理学研究的积极取向，研究人类积极的心理品质，关注人类的健康、幸福与发展，试图以新的理念，开放的姿态，诠释与实践心理学。正如积极心理学运动的发起者、美国当代着名心理学家马丁·赛里格曼说：“当代心理学正处在一个新的历史转折时期，心理学家扮演着极为重要的角色和新的使命，那就是如何促进个人与社会的发展，帮助人们走向幸福，使儿童健康成长，使家庭幸福美满，使员工心情舒畅，使公众称心如意”。
第一、认识自己方面。人们总是要面对恐惧、悲伤、焦虑等各种积极或负面的情绪。因此，在遇到这些负面的情绪要积极地面对！
第二、活动方面。无论学习还是生活，在参与的活动时要积极做好本分，这才能体现活动时既愉快又有意义。
第三、态度方面。快乐与否在大多数情况下取决于主观意识。态度不同，心情自然也不同。要努力纠正自己身上所出现的各类情绪和行为问题，来改变错误的世界观、价值观和人生观，往正确的方向努力，要有良好的学习态度。
第四、做事方面。人们往往希望在越来越短的时间里完成越来越多的事务，却忽视了“数量会影响质量”，人们可能会因参与过多活动而牺牲掉快乐。因此我们必须实行小步走的方法，不能急于求成，做完一件再一件！
第五、身体方面。身心需要和谐发展，因而坚持锻炼、充足睡眠、健康饮食习惯都会对身体和精神健康大有益处。没有键康身体就不能积极地去面对生活，因此要改正自己不良的生活习惯和学习习惯。
因而，学习、研究“积极心理学”，对于我们每个人都是大有很大的益处的。有健康的心灵，才会有真正健康的人生，所以学习和研究积极心理学，是我们每个人必需做的事。
学习《教育中的积极心理学》教师心得体会
寒假里我加入了共读共享活动，共读《教育中的积极心理学》，让我感受到阅读的美好的同时，更感受到成长带来的能量效应。
幸福是人生永恒的话题，成为一名幸福的老师是每个老师的追求。教师的幸福感在哪里？我想幸福的老师一定是孩子喜欢，家长、学校、社会认可的老师，一定是有师德的老师！一定是热衷不断成长的老师！选择了教师这个职业，就意味着选择了终身学习，学习，就是一个成长的路径！
心在哪，幸福就在哪儿！教书育人，任重而道远。作为老师，我们既渺小又伟大，渺小于工作的平凡、枯燥和琐碎，伟大于知识的传授和灵魂的塑造。孩子的成长路上总会有风有雨，只要你的努力、你的付出浸润着爱和阳光，只要你用心、用爱、用智慧去对待每一个孩子，那孩子们就一定会回报你满满的幸福。让我们一起做孩子幸福成长的引路人和守护者，做幸福成长的教育人！
愿我们也拥有这份婴儿般美好的初心———成长自己，幸福学生，20xx年，砥砺前行！
