主持词应简洁明了,能够迅速吸引听众的注意力,为后续的议程铺垫。如果你正在为写总结而烦恼,不妨看看以下的范文,或许能够给你一些灵感。
高中诗歌朗诵主持稿
合:大家下午好!
男:金秋送爽万里河山披锦绣。
女:丹桂飘香各族人民庆辉煌。
男:今天,在国庆xx周年即将来临之际,我们中心小学全体师生在这里欢聚一堂,共同庆祝祖**亲的生日。
男:祝愿祖国。
合:生日快乐。
男:祝愿祖国。
合:繁荣富强。
女:打开记忆的长卷,走进岁月的远方。
xx年前,一面鲜艳的五星红旗在天安门城楼冉冉升起。
男:今天,在全面建成小康社会的征途上,我们踏着国歌激越的旋律,意气风发,昂首阔步。
女:我宣布中心小学“歌颂祖国爱我中华”合唱比赛现在开始!
男:第一个上场的是三(1)班,他们演唱的歌曲是《中国少年先锋队队歌》。
大家掌声欢迎。
女:在这个世纪大舞台上,人们用自己的青春舞动理想;而我们少年儿童,在前进的知识海洋里遨游,为着理想而自强不息。
让我们用知识的帆桨,激荡起热情洋溢的梦想之花,在新型的活力世界创造美好未来。
请欣赏三(2)班的合唱《让我们荡起双桨》。
大家掌声欢迎。
男:梦中有一颗闪闪的红星,她驱走xx年前的黑暗,她带来新中国的春天和黎明。
女:她唤醒东方雄狮沉睡的梦,她让中华儿女心手相牵,
男:她让改革开放的'春潮激流奔涌,她让和谐发展的号角在神州大地共鸣。
女:啊,闪闪的红星你永放光彩。
甲:啊,闪闪的红星你万代传承。
女:请欣赏三(3)班的合唱《红星闪闪》。
女:少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,我们少年是祖国未来的希望,是美好的春天,祖国的将来需要我们去建设!请欣赏四(1)班合唱《绿色的祖国》,大家掌声欢迎。
女:谁不爱自已的母亲,用那滚烫的赤子心灵。
男:谁不爱自已的母亲,用那滚烫的赤子心灵。
合:亲爱的祖国,慈祥的母亲,长江黄河欢腾着深情,那也是我们对您的深情。
女:请欣赏四(2)班的合唱《祖国祖国,我爱你》大家掌声欢迎。
男:下面请欣赏四(3)班带来的合唱《快乐的节日》大家掌声欢迎。
女:我们迎来祖**亲61周岁的生日,在中国共产党的坚强领导下,我们国家xx六个民族团结一心,战胜了一个又一个的困难,取得了一个又一个的胜利.
男:迎着新世纪初升的太阳,我们手挽手豪情万丈。
女:拥抱东方那绚丽的曙光,我们心连心壮志飞翔。
男:前进吧!中国,愿你从繁荣走向昌盛,
女:前进吧!中国,愿你从胜利走向辉煌。
男:让我们众志成城,拚搏向上,
女:共同实现祖国振兴的光荣梦想。
男:让我们结一心,携手奋进,
女:共同谱写华夏腾飞的宏篇巨章。
结束语:
男:滔滔江河水,淹不尽浩浩中华魂。
女:巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风。
男:再优美的诗篇抒发不了对您的爱戴。
女:再动听的话语表达不完对您的忠诚。
男:新世纪的航道上,前进的巨轮已经启航。
女:现代化的大路上,催战的擂鼓已经敲响。
男:让我们在中国共产党的领导下。
女:踏着战鼓的节拍。
合:向着荣光、向着辉煌、奔向远方。
男:最后祝愿我们伟大的祖国更加繁荣、更加富强。
女:祝愿葛村中心小学的明天更加美好、更加辉煌。
男:让我们齐声为祖国歌唱吧!合唱比赛到此结束,谢谢大家。
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朗诵活动主持稿
合:下午好。
女:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
男:华夏源远流长的经典诗文,凝结成文化艺苑中不朽的瑰宝。
女:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。
男:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。几年来,我校非常注重开展“诵经典、唱经典”活动,兴起了经典诵读的热潮,国学经典诵读如滚滚春潮涌动在美丽校园的各个角落。
女:今天,让我们吟诵诗篇,传承文化。
男:今天,让我们演绎经典,积淀智慧。
女:xx市实验小学“书香伴我成长”经典诵读展演活动现在开始。
男:那是红军走过的山路,献血染红了满山遍野的花朵,每当我们缅怀那伟大的征程,心中就会唱响———《映山红》请欣赏映山红。表演者等。
女:壮志凌云霓,豪气冲霄汉,功名视若尘土,肝胆光风霁月。
女:五千年国学书香文脉,德泽绵长。
男:千百代经典薪火相传,弦歌未央。
女:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
男:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
女:愿五千年文化瑰宝大放异彩,
男:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
女:xx市实验小学“书香伴我成长”经典诵读展演活动到此结束。
合:朋友们,再见!
朗诵活动主持稿
合:大家早上好!
男:诗歌是无际的海,朝向它,可遥看春暖花开。
女:诗歌是无边的天,仰望它,可找寻飞鸟的痕迹。
男:在这个初夏的日子里,欢迎同学们参加“蔡家原小学第一届校园文化艺术节”诗歌朗诵比赛。
合:今天就让我们诵吟千古美文,弘扬祖国文化,同经典相伴,与圣贤同行。
男:接下来请欣赏五年级的诗歌朗诵《我想》。六年级二班准备。
女:下面请欣赏六年级二班的诗歌朗诵《芙蓉园送辛渐》。二年级准备。
男:接下来请欣赏二年级的诗歌朗诵《看浪花》。六年级二班准备。
女:下面请欣赏六年级二班的诗歌朗诵《中华少年》。三年级准备。
男:接下来请欣赏三年级的诗歌朗诵《我骄傲,我是中国人》。一年级准备。
女:下面请欣赏一年级的诗歌朗诵《快乐的节日》。四年级准备。
男:接下来请欣赏四年级的诗歌朗诵《和我们一样享受春天》。六年级一班准备。
女:下面请欣赏六年级一班的诗歌朗诵《满江红》。三年级准备。
男:接下来请欣赏三年级的诗歌朗诵《感恩的心》。二年级准备。
女:下面请欣赏二年级的诗歌朗诵《假如我是》。一年级准备。
男:接下来请欣赏一年级的诗歌朗诵《手捧空花盆的孩子》。六年级一班准备。
女:下面请欣赏六年级一班的诗歌朗诵《沁园春·雪》。四年级准备。
男:接下来请欣赏四年级的诗歌朗诵《古诗词三首》。五年级准备。
女:下面请欣赏五年级的诗歌朗诵《童年的水墨画》。六年级二班准备。
男:接下来请欣赏六年级二班的诗歌朗诵《江畔独步寻花》。
结束语:
男:诗歌,是文学殿堂里一颗最亮的明珠。
女:诗歌,是历史长河里一座的山峰。
男:美妙的诗歌,可以陶冶我们的性情。
女:美妙的诗歌,可以净化我们的心灵。
男:美妙的诗歌,可以培养我们读书的趣味。
女:美妙的诗歌,可以激发我们生命的活力。
男:诗歌的美妙,在于她的纯粹。
女:诗歌的美妙,在于她的恒久。
男:让我们诗歌的翅膀,穿越广漠的高空,横越无边的海洋,到一个鲜花盛开的王国,寻找一份心与心的交融。
女:让我们诗歌的精灵,畅饮古典的美酒,细品现代的清茶,到一个硕果累累的王国,寻找一份心与心的共鸣!放飞我们手中的笔,就可以收获五彩的诗篇男:让我们在书香中学会思考。
女:让我们在书香中学会感悟。
女:让我们在书香中快乐成长。我们相信明天的蓝天更瑰丽,明天的蓝天更灿烂,明天的梦儿更甜美,明天的生活更愉快!
高中诗歌朗诵主持稿
合:老师、同学们:你们好!
女:六月的xx,气候宜人,鲜花盛开。
男:六月的xx,草长莺飞,生机盎然。
女:伴着花的芬芳,披着节日的盛装,
男:“六一”,这个属于我们的节日,又来到了我们的身旁。
女:在这欢乐、美好的日子里,
男:各级领导、社会各界带着关怀和希望,同我们欢聚一堂。
女:我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼!
齐呼:谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。
男:祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康,万事如意!
齐呼:祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康,万事如意!
女:大会进行第一项,少先队员向领导敬献红领巾。(播放进行曲)。
男:大会进行第二项,少先队员唱中国少年先锋队队歌。
女:大会进行第三项:市领导给我们送来了节日礼物,让我们用热烈的。
掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与爱护!
男:大会进行第四项:请市委xx爷爷讲话。
女:大会进行第五项:xx小学庆“六一”“我做合格小公民”诗歌朗诵会现在开始。(诗词在文章最后部)。
男:有一个节日在六月,
女:在我们眼里,它是一只新鲜的苹果;
男:它采集太阳的颜色,汲取大地的汁液,
女:切开它吧,让蜜汁淌进我们的心窝。
男:有一个节日在六月,
女:在我们眼里,它只是一只小小的鸟儿;
男:鸟儿的鸣叫斟满酒杯,
女:快分给我们吧,让我们痛饮这新鲜的欢乐。
男:请听五年级全体同学的诗朗诵《六月的鲜花》(诗词在文章最后部)。
1:六月是蒲公英飘下的季节,
2:六月是青苹果诱人的季节,
3:六月是火红的石榴花点燃的季节。
4:六月是歌声飞扬的季节。
合:噢,六月的日子是多么地精采,六月的日子多么令人向往。
1:现在,当春姑娘的脚步渐渐远去,热情奔放的夏日女孩驾着七彩虹霞到来啦!
3:我们也在盼望中迎来了”六一”这个属于自己的节日!
2、4:今天,我们相聚在一起,共同庆祝”六一”儿童节!
合:(你们举行的这次联欢会的名字,不会没有吧?)六一联欢会现在开始。
结尾。
1:“六。一”,一年仅一次,象小船,在时间的大海里,静静地飘泊。
2:“六。一”,一年仅一次,象蝴蝶,在岁月的蝴蝶泉,翩翩地飞过。
3:同学们,拉住小船,抓住蝴蝶,莫让大好的年华虚渺地度过。
4:一年一个音符,一年一级台阶,多么快乐的童年生活,多么快乐的“六一”
1:洋溢着幸福的笑脸,洒下一路歌声,留下无限美好的回忆。
2:进校园我们是含苞的花蕾,
3:出母校我们是鲜艳的花朵,
4:今天我们相聚在这里,
齐:明天我们共建伟大的祖国。放飞我们的希望吧,我们坚信——明天更美好!再见!
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朗诵活动主持稿
覃:中国独有的汉字,不同风格的朗读,会让人有不同的心绪,念出的每一个字,都带着诵读者特有的'感情,让听者触碰到那轻轻的心跳,与你融为一体。
杨:满园的琅琅书声,不知经过多少年华。从昔日那杏坛下挽簪盘发的弟子,到今天朝气蓬勃的同学们,一直萦绕在我们的耳际。
覃:或是摇头晃脑。
杨:或是浅吟轻唱。
覃:感情xx的变化会拨动我们心田中的思弦。
杨:语气缓急的微妙会掀起我们脑海中的涟漪。
覃:朗诵,是一种优美的艺术。
杨:倾听,是一种幸福的享受。
覃:朗诵会让我们尽情倾吐自己心中积蓄已久的感动,让每一个字符都流露出自己的心境。
杨:朗诵会让我们宁静欣赏他人蕴涵深刻的激情,让自己在其中沉醉。
覃:在这次活动,我们对大家倾诉了自己的心绪。
杨:在这次活动,我们被大家的朗诵所吸引,深深迷恋。
覃:他,激情满怀地为我们再现出当时的场景。
杨:她,幽深婉转地为我们描述了昔日的意境。
覃:我们,分不清,在他们的朗诵中是虚浮梦幻还是真实。
杨:我们,分不清,在他们的朗诵中是昔日之忆还是现在。
覃:让我们感谢他们的朗诵,让我们知道世间竟有如此优美的艺术。
杨:让我们欣赏他们的朗诵,让我们踏进这美妙的殿堂。
覃:摘取这颗水晶,这是我们内心深处最初最真的感动。
杨:采撷那枚钻石,那是我们梦寐以求最远最美的期盼。
合:让我们一起体验朗诵,感谢朗诵!
合:六零二中队中队会暨文学社朗诵比赛到此结束。
高中诗歌朗诵主持稿
各位领导、各位来宾、各位作家诗人们:
大家好!
今天,是毛主席“在延安文艺座谈会上的讲话”发表74周年,为了重温《讲话》精神,牢记“生活是文学创作的源泉”、“文艺属于人民”、“人民是文艺工作者的母亲”的倡导,进一步增强我们的责任感和使命感,增强文化自觉和文化自信,把个人的文学理想和实现中华民族伟大复兴的中国梦结合起来。咸阳市作家协会、咸阳市群艺馆、咸阳市诗歌学会、咸阳市电影公司、秦汉文学馆以及渭城区文联、北杜街道办事处共同携手,在这里举办“纪念5.23讲话”诗歌朗诵会。
这是活跃群众文化生活,展示咸阳地域文化和咸阳诗人风采,体会诗歌文化魅力,营造健康、开放的咸阳文化氛围的一次重要活动。也是我市创建全国文明城市、加强群众文化建设和精神文明建设、贯彻习在文艺工作座谈会上的重要讲话精神,落实文化下基层的具体措施。
今天到会的有:省作协党组书记、常务副主席黄道峻,省文联副主席禹剑锋,市委宣传部副部长李君宇、省作协副主席,市文联副主席王海、咸阳作协代主席、秘书长董信义,市群艺馆馆长赵冲、渭城区委、宣传部长王亚娥……欢迎你们!
有咸阳市及各县区的各位作家、诗人、朗诵家和文学爱好者,欢迎你们!
有来自西藏民族大学和咸阳师范学院的专家和教授,欢迎你们!
俗话说,一年之计在于春。春天,是季节的梦想,春风,是田野的骚动;小草绿了,那是春的色彩;花儿开了,这是春的气息;你看,蝴蝶来了,踏着春的舞步;你听,蜜蜂来了,唱着春的歌谣。
请听诗朗诵《踏着春天的舞步》,作者董信义,朗诵宴娟。
故乡是游子的魂,母亲是故乡的根。岁月虽然老去,可老屋还在,秋菊年年满山,那是母亲还在。叫一声老娘啊,让我热泪盈眶。你看,菊花又开,那是母亲的声音在梦里,唤我归来。
请听诗朗诵《山菊吟》,作者杨焕亭,朗诵著名节目主持人、朗诵家刘铭。
春天是迷人的,它是一幅壮美的画卷,田野是迷人的,它是彩锦也是浪花。同样,在儿女心中,母亲的白发也是春天的颜色,父亲的血汗也是跳动的音符。
请听诗朗诵《春天的田野》,作者杨波海,朗诵王静。
一场春雨载着浅梦而来,一湖春色藏不住满怀的心思。细柳,桃红,春风,你是一片花海,我已写你入诗、恋你入画。即使梨花入土,凡心落地,不能站成风景,也要结一树果实,熏香未来的日子。
请听诗朗诵《梨花滿枝》,作者陈芳,朗诵陈芳。
请欣赏我市著名诗人宁颖芳创作的诗歌《在咸阳》,朗诵霍小平。
如果说西藏最接近神灵,那么纳木错,便是高原的眼睛。佛音袅袅,是心的镜子,牦牛、高原、雪山,都是神的呼唤,还有那不息的转经筒,是长在北方的我,一个永远的思念。
请听诗朗诵《心灵的水面》,作者凌晓晨,朗诵温志艳。
我的家乡在咸阳,有蓝天,有白云,有荡漾的湖水,有娇艳的花朵,讲不完千年秦都的神韵,道不尽渭城朝雨的深情。
请欣赏诗朗诵《我是你的白云》,作者梦蝶,朗诵王巧。
故国的岁月,几千年的抗争,万里江山如画,这是民族的复兴。沉睡的雄狮正在怒吼,腾飞的中国啊,正在实现伟大的梦。
请听朗诵《故国的岁月壮怀激烈的梦》,作者野蒿,朗诵梦薇。
如果说诗歌是灵魂的文字,那么歌曲便是灵魂的音乐,它是心在说、情在唱、音乐在朗诵。
请欣赏歌曲《天》,演唱者歌手吴旬莉。
母亲,是伟大的,她给了我们生命,并且哺育我们成长;她是儿女心中永远的港湾,儿女是她心中永远长不大的孩子。
请听诗朗诵《感恩母亲》,作者赵玉爱,朗诵赵玉爱。
春天是诗意的季节,花朵是春天的火焰。春天来了,我要对着蓝天抒情,花儿开了,我要向着田野歌唱。
请欣赏诗歌《春光》,作者鹤鸣,朗诵李晓珍。
鸟叫是美好的,清晨是美好的,陪伴孩子是幸福的,陪伴母亲也是幸福的。除了珍惜和感恩,还有另一种情愫,时常让我们感念。
请听诗朗诵《生命里,总会有一种情愫让我们心存感念》,作者胡伟群,朗诵胡伟群。
请听诗朗诵《拿什么给你,我的五月》,作者赵博,朗诵赵博。
请欣赏诗歌《踏歌行》,作者贾松禅,朗诵陈芳。
咸阳,是千年的帝都,关中,是美丽关中。有渭城的清晨,也有钓台的黄昏,有王维的细柳,也有杜甫的昭陵。鸿雁飞过蓝天,绿水绕我家园,这是20__年的春天,是我秦汉雄风的咸阳,是我天府之国的关中。
请欣赏诗朗诵《我的咸阳我的关中》,作者董信义,朗诵著名朗诵家江河、赵淑红。
各位领导、各位来宾,各位作家诗人们,我们的朗诵会到这里即将落下帷幕。难忘今宵,今宵难忘,让我们在《难忘今宵》的歌曲中再次回味诗歌的魅力。
让诗意永远在我们的心灵深处永驻,让咸阳永远青葱在我们的心中。愿我们的咸阳更美丽,祖国更富强!生活更美好!
朋友们!再见!
诗词朗诵活动主持词
(合)大家下午好!
(男)今天,我们欢聚一堂,诵读千古美文,传承华夏文明。
(女)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
(男)每年的3月份,是我们学校的读书月,我们各班在老师的精心指导下,早已在为古诗词诵读活动做准备了。
(女)今天的诵读活动,就是展示同学们激情澎湃的风采。
(男)本次比赛将评出一、二、三等奖以及鼓励奖,让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。担任今天的评委老师有xx。
(女)掌声欢迎评委老师。下面我宣布:“首届古诗词诵读比赛”现在开始。
诗词朗诵活动主持词
合:大家好!
男;天祝二中首届国学经典诵读比赛,在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的.紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。
女:在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。
男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。
女:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛,
男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;
女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。
男:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,
女:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,
女:弘扬民族气概,展示自我风采。
合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。
男:天祝二中首届“国学经典诵读比赛”现在开始。
诗词朗诵活动主持词
尊敬的各位评委、老师,亲爱的同学们,大家上午好。今天,我们迎来了期盼已久的国庆朗诵大赛,今天,我们在这里为先烈颂歌。
为先烈颂歌,化作一首不悔的诗;让先烈的事迹,谱写一段华丽的篇章;就在今天,就在我们的操场上,让先烈的事迹让我们铭记,让我们的未来绽放。
红旗学校“祝福祖国”诗歌、散文朗诵大赛,现在开始!
掌声送给一号选手,感谢她精彩的朗诵。
人生如树,人要像橡树般活出个性,活出尊严。国家也何尝不是如此!曾几何时,我们的祖国母亲在苦难中抗争,而今她在抗争中走向了强大。苦,并不可怕;穷,并不可耻;——我们会用勤劳的双手,不屈的意志去改变!请欣赏《我爱祖国.》。演讲者:三年级(1)班马吉元同学。
真正的爱是超越时空的。不朽的爱,将见证历史!我们爱父母,爱子女,爱心上的人儿,同样,我们也像绿叶对根的情意一样,深深地爱着我们伟大的祖国!让我们像赞美母亲一样,赞美我们的祖国吧!请听由二年级(2)班的高俊同学给代价带来的诗歌朗诵《祖国啊我亲爱的祖国》!
金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒请欣赏《我站在铁索桥上》演讲者:六年级马琼同学。
荣誉代表了我们的努力荣誉代表着肯定和赞美请欣赏由一年级(1)班的小朋友为大家带来的他们心中的《荣誉》。
祝福我们的祖国母亲,祝她永远美丽,永远年轻!她有过灿烂辉煌的过去,五千年的文化,滋养着世界文明!长江、黄河,万里长城,在我心中重千斤!我自豪,我骄傲,因为,我是中国人。因为我爱我的祖国。请欣赏《祖国我爱你》表演者:六年级,马文明同学。
一阵雷声从墓碑上碾过。
像掌声。
没有人愿意。
在十八岁就永远睡去。
唯独绿色的他们。
为了保护身后。
那群白鸽子的梦请欣赏《清明我来到烈士陵园》表演者:三年级(2)班马丽丽同学:
一条红领巾。
在胸前飘扬。
一曲曲歌儿。
在心底唱响。
我们迈开轻盈地步伐。
走向世纪的明天我骄傲因为我是少先队员。
请欣赏由一年级(2)班的马真同学为大家带来《少先队员的足迹》。
手抚滚烫的赤心,充满壮志豪情;。
就让鲜艳的五星红旗为我们作证,
诗词朗诵活动主持词
男:尊敬的老师!
女:亲爱的同学们!
合:大家上午好。
女:我是本次比赛的主持人xx。
男:我是本次比赛的主持人xx。
女:琴声淡去,余音袅袅。诗词吟罢,口留清香。
男:诗词是无际的海,朝向它,可遥看春暖花开,
合:把诗词植于校园,校园就是指点江山,激扬文字的人文之都诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:经典的文化能使美好的人生更加精彩。
合:今天就让我们共同领略诗词的魅力,畅游在诗的海洋。
男:我宣布:朗诵比赛现在正式开始。
诗词朗诵活动主持词
a:中国独有的汉字,不同风格的朗读,会让人有不同的心绪,念出的每一个字,都带着诵读者特有的感情,让听者触碰到那轻轻的心跳,与你融为一体。
b:满园的琅琅书声,不知经过多少年华。从昔日那杏坛下挽簪盘发的弟子,到今天朝气蓬勃的同学们,一直萦绕在我们的耳际。
a:或是摇头晃脑。
b:或是浅吟轻唱。
a:感情色彩的变化会拨动我们心田中的思弦。
b:语气缓急的微妙会掀起我们脑海中的涟漪。
a:朗诵,是一种优美的艺术。
b:倾听,是一种幸福的享受。
a:朗诵会让我们尽情倾吐自己心中积蓄已久的感(校园元旦晚会主持词)动,让每一个字符都流露出自己的心境。
b:朗诵会让我们宁静欣赏他人蕴涵深刻的激情,让自己在其中沉醉。
a:在这次活动,我们对大家倾诉了自己的心绪。
b:在这次活动,我们被大家的朗诵所吸引,深深迷恋。
a:他,激情满怀地为我们再现出当时的场景。
b:她,幽深婉转地为我们描述了昔日的意境。
a:我们,分不清,在他们的朗诵中是虚浮梦幻还是真实。
b:我们,分不清,在他们的朗诵中是昔日之忆还是现在。
a:让我们感谢他们的朗诵,让我们知道世间竟有如此优美的艺术。
b:让我们欣赏他们的朗诵,让我们踏进这美妙的殿堂。
a:摘取这颗水晶,这是我们内心深处最初最真的感动。
b:采撷那枚钻石,那是我们梦寐以求最远最美的期盼。
合:让我们一起体验朗诵,感谢朗诵!
合:中队中队会暨文学社朗诵比赛到此结束。
诗词朗诵活动主持词
男女合:今天我们欢聚在此,感悟经典的魅力。
女:中华文化源远流长。
男:中华诗文浩浩殇殇。
女:我们在这汉字织就的锦绣中穿行。
男:我们在这生命汇成的河川里徜徉。
女:这里有浪漫洒脱的李白。
男:这里有忧国忧民的杜甫。
女:这里有江南的钟灵玉秀。
男:这里有塞北的广袤苍凉。
女:这里有牧童村娃的天真浪漫。
男:这里有悯农诗人的谆谆教诲。
女:上下五千年,纵横九万里。
男:巍巍大中华,浩浩民族风。
合:西华池小学六年级组中华经典古诗文诵读活动现在开始。
女:鲜花告诉我,甜蜜的梦啊,谁都不会错过。
男:岁月告诉我,辛勤的付出,就会有今天的丰硕。
女:开展经典诵读活动,我们一路走来,历经了许多的探索。男:我们走过了迷茫,走过了蹒跚,走出了山重水复的荆棘。女:让我们手拉手,彼此铭记这美丽的时刻。
男:让美好走进诗歌,用诗歌点亮生活。
合:与经典为友,与圣贤为师,西华池小学六年级经典古诗文朗诵活动到此结束,谢谢大家。
男:尊敬的领导女:敬爱的老师们。
合:大家好!
女:我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化,我们在朗诵中汲取和传承民族精神!
男:读千古美文,同经典相伴。
女:诵中华诗词,与圣贤同行。
合:毛山东总校代表队朗诵的主题是“品读书香,诵读经典。”男:每一首诗,似乎都成为了一次事件,一段岁月,一种激情;每一首诗,似乎都是一面旗帜,一曲狂飙,一道风景。
女:*以诗人的情怀创造了新中国的历史,而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。请欣赏*的《沁园春.雪》。
(迟国文领)沁园春·雪。
*
(齐背)北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
男:世间百花皆不屑,独爱菡萏自高洁。这便是千古闻名的爱莲之曲。女:莲之美,美在其灵性,其高洁,其自重。
齐:今日颂爱莲曲,明日做真君子。
杨:《爱莲说》。
《水调歌头》、《行路难》、《无题》男合、《无题》女合。
(付)水调歌头。
宋苏轼。
付:丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
女合:转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?全体合:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
(迟)行路难。
唐李白。
男合:金樽清酒斗十千,玉盘珍馐值万钱。
女合:停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
男合:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
女合:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
男合:行路难,行路难!多歧路,今安在?
女合:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
《无题》男合。
《无题》女合。
男:今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加宽阔;。
女:今天,站立在祖国的山巅,我们的视野变得更加高远;。
男齐:中华经典的千古风韵,还在我们耳边回响。
女齐:中华经典的万世情怀,还在我们心头荡漾。
男:吟诵经典,让民族精神在我们血脉中流淌。
女:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
男:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩。
女:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。
男齐:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
女齐:愿中华五千年经典文化永远传唱。
全体合:愿五千年文化瑰宝大放异彩,愿中华儿女豪情满怀为实现伟大的中国梦再谱壮美华章。