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学习魏国英雄事迹心得体会
魏国英雄的事迹是我们国家的宝贵财富，是我们年轻一代学习的榜样。通过学习魏国英雄事迹，我深感他们在面对困难和挫折时的顽强不屈、坚韧不拔的精神，以及他们追求真理的勇气和毅力。在这个快节奏的现代社会，我们也要以魏国英雄为榜样，坚持学习、勇于迎接挑战，努力成为对社会有用的人。下面是我的心得体会。
首先，魏国英雄事迹告诉我，只有在困难面前保持顽强不屈的精神，才能克服挫折，取得成功。英雄们所经历的困境都是非常严峻的，但他们不屈不挠、勇往直前。如曹操在官渡之战中，面对十倍于己的敌军，他并没有退缩，而是用智谋闹出了大胜，展现了他的智勇才华。这让我明白，困难只是为了考验我们的意志和毅力，只要有决心和信心，就能克服困难，实现自己的目标。
其次，学习魏国英雄事迹让我认识到追求真理的重要性。英雄们都具备追求真理的勇气和毅力，他们不满足于眼前的成就，而是不断追求更高、更深的境界。就拿魏国的学者司马迁来说，他花费几十年时间创作了《史记》，对历史进行了全面详尽的整理和记载。这种追求真理的精神，让我深受启发。在学习上，我们不能满足于表面的知识，而要深入思考和探索，追求真正的精神财富。
再次，学习魏国英雄事迹还让我明白了团结合作的重要性。英雄们往往能团结一切可以团结的力量，共同战胜敌人。比如，在赤壁之战中，刘备、孙权和诸葛亮三方联合起来，以火攻之计成功击败了敌军，并创造了中国历史上的一次伟大胜利。这个事例让我深刻认识到，在团结合作中，我们能够发挥出更大的力量。无论是在学习还是生活中，我们都要学会团结他人，发挥各自的优势，以共同的目标为方向，一同努力，取得更大的成就。
最后，学习魏国英雄事迹让我明白勤俭节约的重要性。英雄们都以艰苦朴素的生活为标志，他们崇尚勤俭节约的生活方式。例如，关羽在赤壁之战前不带一张铜板进入，体现了他的节约之风。这种意识让我深受触动。在现代社会，我们要勤俭节约，不浪费资源，懂得珍惜，才能创造更加美好的生活。
通过学习魏国英雄事迹，我从中汲取了宝贵的精神财富。顽强不屈的精神、追求真理的勇气、团结合作的意识和勤俭节约的生活方式，这些都是魏国英雄给予我们的宝贵遗产。只有通过学习和实践，将这些精神财富融入到自己的生活中，才能使我们真正成为对社会有用的人，更好地为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。
参观学习英雄事迹心得体会
作为学习英雄事迹的一种形式，参观已经成为了许多人自我教育的一种途径。而我最近也有机会参观了一位英雄的展览，深受触动。在参观过程中，我不仅感受到了英雄的伟大，更明白了作为一名普通人，自己也可以付出努力，做出一些让人们敬佩的事情。这次参观学习体验，让我深深地明白到了英雄事迹对于我们每个人的重要性，激发了我要努力成为更好的自己的决心。
第二段。
在这次参观学习中，最让我印象深刻的是英雄们所展现出的勇气。那些英雄们在面对困难和危险的时候，不畏艰险，勇往直前。他们无论是面对生命中的挑战，还是为了理想和信念而奋斗，都毫不退缩。通过参观，我深深地感受到了勇气的力量，也明白了只有勇敢面对困难，才能战胜它们，向目标迈进。
第三段。
参观学习英雄事迹也让我体会到了英雄们敬业的精神。无论是科学家、医生、教育家还是军人、消防员等，每一个英雄在自己的领域都付出了巨大的努力和热情。他们不顾一切地投入到工作中，并通过自己的努力来改变世界。这种敬业精神不仅仅是对工作的态度，更是对于自己职责的认真对待。参观学习英雄事迹，让我明白了只有用心去做每一件事情，才能在自己的领域有所成就。
第四段。
在参观学习中，我还深刻体会到了英雄们面对挫折时的坚韧精神。每一个英雄事迹都包含着无数次的失败和困境，但他们从不放弃，从不退缩，永远坚守自己的理想和信念。通过参观他们的故事，我明白了要在困难面前保持坚持不懈的态度，并勇敢面对挑战。只有在坚持中，才能以一种更加坚韧有力的姿态面对生活的起起落落，才能在困境中找到突破的机会。
第五段。
通过参观学习英雄事迹，我深刻地感受到了英雄对社会的影响力。他们的事迹鼓舞了无数人，激发了人们的斗志和追求。英雄们用自己的力量和行动改变了世界，他们不仅仅是个人的光辉，更是整个社会进步的驱动力量。作为普通人，我也要明白自己的责任和义务，以积极的态度参与社会进步，为人们创造更美好的生活。
总结：
参观学习英雄事迹的体验让我深受触动，明白了英雄的伟大、勇气和坚韧精神，并受到了英雄事迹对于每个人的重要性的启发。我将努力发扬英雄的精神，用自己的努力和行动去追求自己的梦想，为社会的进步贡献自己的力量。
参观学习英雄事迹心得体会
英雄是指为正义、公平和自由事业而英勇奋斗，为他人付出甚至舍生忘死的人。英雄的事迹鼓舞人心，激励我们追求自己的梦想和奉献他人。近日我有幸参观学习了一位英雄的事迹，并从中汲取了许多有益的启示和体会。
第一段：准备前往英雄事迹地。
在得知这次参观的机会后，我提前查阅了与英雄事迹相关的历史资料。通过阅读书籍和观看相关纪录片，我对英雄的故事有了初步了解。这个英雄名叫杨利伟，他是中国第一位进入太空的航天员。我的心中充满了激动和敬佩，在心里默默向这位英雄致敬。
参观学习英雄事迹的地方是位于北京市的中国航天博物馆。进入博物馆，首先映入眼帘的是像素科技前沿的虚拟现实装置。通过这些装置，我仿佛置身于杨利伟在太空中的身影，感受到他在太空中的环境和压力。随后，我参观了杨利伟的航天飞机和太空舱，这些曾经见证着他的壮举的器材，让我更加真切地感受到他的勇敢和决心。在观看了关于他在太空的实际影像后，我被他在宇宙中飞行的勇气和对科学探索的追求所深深震撼。
第三段：学习英雄的奋斗精神。
杨利伟是通过努力和长时间的训练被选中成为航天员的。他的奋斗精神深深地感染了我。通过观看多种材料，我了解到在成为航天员之前，杨利伟经历了长时间的体能和心理训练。他通过努力克服了种种困难，实现了从地球到宇宙的飞跃。这让我明白成功背后的辛苦，只有经过不懈努力和坚韧精神，才能实现自己的梦想。
第四段：感受英雄的奉献精神。
杨利伟进入太空的征程不仅仅是为了自己的荣耀，更是为了国家和人民的利益。他肩负着宇航事业的使命，为国家和人民的发展贡献了自己的力量。通过他的事迹和聆听讲解人员的介绍，我深深感受到作为一名英雄要有顾全大局、舍己为人的精神。这让我明白每一个人都可以在自己的岗位上做出贡献，无论是大是小，只要用心去做，都可以成为一位英雄。
第五段：感悟与自己的追求。
通过这次参观学习英雄事迹，我深深明白了追求梦想和奉献他人的重要性。作为一名学生，我要努力学习知识，为实现自己的目标而努力。当然，我也将时刻记住英雄的事迹，时刻把他们当作榜样，用他们的精神指引自己前进。无论在未来的学习还是工作中，我都将发挥自己的特长，为社会做出贡献，成为一位对社会和国家有益的人。
总结。
参观学习英雄事迹让我受益匪浅。通过这次经历，我对杨利伟这位英雄深感敬佩，同时也明白了努力和奉献的重要性。在今后的学习和生活中，我将秉持着英雄的精神，时刻以榜样为导向，为理想而奋斗，为他人奉献。只有这样，我才能成为一位真正有价值的人。
学习杨雪英雄事迹心得体会
近年来，杨雪成为了一个家喻户晓的名字。她是我国战斗英雄，谱写了一曲壮丽的英雄史诗。当我了解到她的事迹时，深深地被她的坚韧不拔和英勇无畏所打动。我决定从她的事迹中汲取力量，成为一个更加优秀和勇敢的人。在学习杨雪英雄事迹的过程中，我获得了许多启迪和感悟。
首先，杨雪的事迹告诉我们，勇气和毅力在生活中的重要性。杨雪毕业后参军，成为一名女飞行员，开始了她的军旅生涯。她在驾驶飞机时发生了严重的事故，导致脊椎骨折和腿部瘫痪。然而，她没有退缩，而是坚持进行复健，重新振作起来。她不仅学会了自己独立生活，还决心重新寻找事业机会。她投入到摄影事业中，成为一位优秀的摄影师。杨雪的事迹告诉我们，无论遭遇多大的挫折，我们都要保持勇气和毅力，坚持追求自己的目标。
其次，从杨雪身上，我们可以看到他对人民和国家的无私奉献精神。2008年，汶川大地震震惊了世界，造成了巨大的伤亡。作为一名摄影师，杨雪第一时间赶到灾区，用镜头记录着那些可歌可泣的瞬间。她毫不犹豫地冒着生命的风险，冲到震中救援伤员、拍摄灾情。她的照片感动了无数人，并传递给世界爱心和关怀。这种无私奉献的精神启示我要关注社会问题，用自己的力量去帮助他人，为社会和国家做出贡献。
再次，杨雪的事迹让我看到了自强不息的精神。在灾难面前，她展现出了坚强和不屈的意志。在她一次去西藏的徒步旅行中，她遭遇了非常恶劣的条件。山雪一触即化，脚下泥泞不堪，而她的左腿却受伤了。然而，她没有选择放弃，而是继续前行。尽管走得很艰难，但她的目标从未改变。杨雪的坚持和奋斗精神对我产生了深刻的影响，使我意识到即使在困境中也要保持信心和勇气，勇往直前。
最后，杨雪的事迹激励我要勇于追求梦想。杨雪的摄影作品被世界各地的媒体所报道，并获得了众多奖项。她的照片被誉为“镜头中的力量”。作为一个梦想成为作家的人来说，我深深被她影响。她的事迹告诉我不要害怕追求自己的激情和梦想，努力将他们变为现实。无论遇到多大的困难，只要我坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想。
总而言之，学习杨雪英雄事迹给了我许多启示和感悟。她的坚韧不拔和英勇无畏精神，激励着我勇敢面对困难和挫折。她的无私奉献和自强不息的精神，鞭策我为社会和国家做出更大的贡献。她的追求梦想的勇气，鼓舞着我不断追求自己的梦想。我希望在今后的生活中，能够保持永不退缩的勇气和坚持不懈的毅力，努力变成一名更为优秀和勇敢的人。
学习魏国英雄事迹心得体会
魏国历史上有许多杰出的英雄人物，他们的事迹是我们学习的宝贵财富。通过学习他们的事迹，我们不仅可以了解他们的优秀品质，也可以从中汲取力量和启示。我曾深入研究了魏国的一些英雄人物，包括曹操、司马懿、邓艾等。通过学习他们的事迹，我对如何做一个优秀的人有了新的理解，同时也对魏国的历史有了更深入的了解。
首先，曹操是魏国历史上最伟大的英雄之一。他聪明机智，善于权谋，始终保持战略上的灵活性和战术上的果断。他在战场上对敌人处之泰然，从未被敌人打败过。曹操的事迹让我明白了一个道理，那就是要成为一个成功的人，只有不断学习和提高自己，才能在人生的战场上立于不败之地。
其次，司马懿也是魏国历史上备受称赞和尊敬的英雄。他担任丞相期间，为国家稳定和繁荣做出了巨大贡献。他善于思考和谋划，深得曹魏的信任。司马懿的事迹让我明白了一个道理，那就是为国家和社会做出贡献是每个人的职责和义务。只有以国家和社会的利益为出发点，才能取得真正的成功。
再次，邓艾也是一个备受赞誉的英雄人物。他在战争中展现出了极高的勇气和智慧。他在向魏国建议抗击蜀国的过程中，为国家做出了重要的贡献。邓艾的事迹让我明白了一个道理，那就是在人生的道路上，要敢于面对困难和挑战，勇往直前。只有克服困难和挑战，才能取得真正的胜利。
此外，魏国的英雄人物们都具有坚强的意志和顽强的拼搏精神。他们从不气馁，勇往直前，无论面对多大的艰难和挑战，都能保持积极乐观的态度。这让我明白了一个道理，那就是在人生的道路上，我们都会遇到各种各样的困难和挫折。但只要我们坚持下去，勇往直前，总会突破困难，取得成功。
最后，通过学习魏国英雄的事迹，我对魏国历史有了更深入的了解。魏国的英雄人物们一起创造了辉煌的历史，为国家做出了巨大的贡献。他们的事迹让我明白了一个道理，那就是一个国家的兴盛需要全体人民的共同努力。只有人民团结一心，发扬英雄精神，才能共同创造出灿烂的历史。
总之，学习魏国英雄事迹使我受益匪浅。通过学习他们的事迹，我明白了一个道理，那就是要取得成功，我们需要不断学习和提高自己，同时将国家和社会的利益放在首位。同时，他们的事迹也让我明白了一个道理，那就是在人生的道路上，我们要敢于面对困难和挑战，坚持下去，勇往直前。只有如此，我们才能取得真正的成功。学习他们的事迹，让我明白了一个道理，那就是一个国家的兴盛需要全体人民的共同努力，共同创造出灿烂的历史。所以，我会继续学习和研究魏国的英雄事迹，为将来的人生道路做好准备。
军人学习英雄事迹心得体会
近年来，英雄事迹在军队中的学习成为了一种重要的培训内容。通过学习英雄的事迹，军人能够不断提高自身的意识和修为，争做时代的英雄。在这个主题下，我想分享一下我的心得体会。
首先，英雄事迹的学习让我深刻认识到了英雄是如何从平凡中走向伟大的。英雄并非生来就拥有超人的能力，而是在常人般的环境中，通过大勇无谋、无私奉献、舍生忘死的伟大壮举，不断超越了自己的平凡。这让我明白，任何一个人，只要心怀信念，勇于追求，都有可能成为英雄。
其次，学习英雄事迹让我了解到英雄是如何面对困境和挑战的。在英雄事迹中，我看到了无数的英雄们在困境中奋发向前。无论是战场上的炮火，还是生活中的无助，英雄们从不退缩，始终保持勇敢和坚定。这给了我巨大的启示，即使在生活和工作中遇到了挫折和困境，只要我们勇于面对，坚持努力，就一定能够战胜困难，取得成功。
第三，学习英雄事迹让我明白了英雄的力量源于他们内心的坚定信念。无论是爱国主义的信仰，还是为人民利益而奋斗的信念，英雄们总能坚定地站在正义的一方，用自己的行动去维护公平和正义。这让我深刻认识到，在面对诱惑和阻力时，我们需要坚守自己的信念，不为外物所动，始终追求内心真理。
第四，学习英雄事迹让我认识到英雄是对人类社会发展起到推动作用的人。通过学习英雄的伟大事迹，我意识到，在每个时代，都有人因为自己的拼搏和奉献而引领潮流，推动历史的进步。而每一个人，只要我们在个人责任上尽心尽力，就有可能成为推动社会进步的中坚力量，创造出自己的英雄事迹。
最后，学习英雄事迹让我明白了一个人的价值在于对社会和国家的贡献。英雄们为国家和人民付出了生命和血汗，他们的事迹充分展示了人和养育他们的土壤之间的关系。作为军人，我们应该时刻牢记自己的使命和责任，为保家卫国，为人民安宁、幸福而努力奋斗，用实际行动诠释军人的价值。
综上所述，通过学习英雄事迹，我深刻认识到英雄的成长并非是偶然，而是付出了巨大的努力和牺牲。他们面对困境，保持坚定的信念和勇敢的行动，为社会和国家作出了不可磨灭的贡献。我深信，只要我们以英雄事迹为榜样，发扬英雄精神，脚踏实地，勇往直前，我们也能用自己的行动创造出属于自己的英雄事迹，为国家和人民的幸福贡献自己的力量。
军人学习英雄事迹心得体会
英雄永远是人们心中的榜样，他们的事迹激励着一代又一代的人们。作为军人，我们更应该学习英雄事迹，感受他们的勇气和奉献精神。通过学习英雄事迹，我们可以更好地坚守军人职责，增强使命感和责任感。
学习英雄事迹对于军人而言，有着特殊的意义。英雄事迹是一本活的教材，通过它，我们可以看到一颗勇敢无畏的心，一腔热血和对党和人民的忠诚。学习英雄事迹可以潜移默化地影响我们，激励我们在执行任务时毫不畏惧，坚守岗位，保家卫国。
学习英雄事迹，让我更加坚定了做一名合格军人的决心。英雄的事迹告诉我，只要立下军人誓言，就要为之付出一切。我们要以英雄为榜样，时刻保持对党和人民的忠诚，时刻保持对任务的高度负责和严谨态度。学习英雄事迹，让我明白了做一名军人不仅要身体力行，更要用心承担和履行我们的使命和责任。
学习英雄事迹，使我深感英雄们的事迹不仅仅属于他们个人，更是属于我们每个军人。英雄是由平凡而伟大的，而平凡的我们也能通过平凡的事迹，向英雄看齐。一时英雄，终生英雄是每名军人的使命。英雄事迹告诉我们，只有坚持奋斗，不断学习，才能成就非凡的事业。学习英雄事迹，使我明白了要不断努力提升自己的综合素质，以更好地履行我们的使命和责任。
五、结语。
学习英雄事迹是军人必须坚持的一项重要任务。通过学习英雄事迹，我们可以增加自信心，坚定信念，更好地完成自己的军人职责。学习英雄事迹还可以加强对军人职业的认同感和自豪感。作为一名军人，我们必须时刻铭记英雄们的事迹，坚守军人信念，在新的征程中勇敢前行。
以上是关于“军人学习英雄事迹心得体会”的连贯的五段式文章，通过引言介绍了学习英雄事迹的重要性，然后从个人角度谈论了自己学习英雄事迹的体会，接着阐述了学习英雄事迹的启示，并在结语中强调了学习英雄事迹对军人的重要性。这样的文章结构清晰，内容连贯，能够深入阐述主题，使读者对军人学习英雄事迹有更深刻的理解和体会。
学习杨雪英雄事迹心得体会
杨雪，一个普通的女生，却有着不凡的勇敢和坚定。她的英雄事迹给了我很大的震撼和启示。通过学习她的事迹，我深深地感受到了勇气和责任的力量。同时，我也认识到每个人都有可能成为英雄，只要我们心怀梦想，勇往直前。
第一段：感受英勇的行动力。
杨雪生活在山区，远离城市，生活简单而清苦。然而，当有一名男子持刀威胁幼儿园的孩子们时，她毅然决然地挺身而出，保护了孩子们的安全。这样的勇敢行为让我感受到了她内心深处的善良和关怀之心。她的勇气教会我，面对危险和不公，我们不能逃避、袖手旁观，而应该挺身而出，为他人撑起一片安宁的天空。
第二段：感受责任感的坚定。
杨雪的事迹中，她是一名普通的教师。她并没有过人的力量和技能，但她敢于担当，奋不顾身地保护儿童的安全。这种责任感激励着我，让我深思自己身上的责任。每个人都有自己的角色和使命，我们要对自己负责，对他人负责，对社会负责。无论是作为学生、员工、亲人还是公民，我们都应该以责任感为指导，付诸行动，做出正确的选择。
第三段：坚信正义与善良。
杨雪保护儿童的行为，是对那名男子不良行为的有力回击，是对社会善良力量的坚定表达。她用自己的行动展示出来，我们每个人都应该坚信正义和善良的力量。在现实生活中，我们也会遇到各种不公、不义和挫折，但只要我们坚持正义和善良，就能够克服困难、击败邪恶。正义是勇敢者的底气，善良是我们心灵的印记。
第四段：激发爱心与互助精神。
杨雪的英雄事迹让我深感爱心和互助精神在社会中的重要性。面对险情，她没有退缩，而是义无反顾地保护了幼儿园的孩子。这种关怀他人的精神让我深受触动，也让我想到了日常生活中的一些事情。世界上固然有邪恶和冷漠，但爱心与互助的力量是世界的真正动力。无论是帮助一个陌生人，还是关心家人朋友，我们都能够通过小小的行动传递爱心，点亮他人的生活。
第五段：每个人都有机会成为英雄。
通过学习杨雪英雄事迹，我明白每个人都有可能成为英雄。不需要超凡的能力或者特殊的背景，只要我们心怀梦想，坚持追求，就能从内心中释放出勇气和力量。无论是在工作中、学习中还是生活中，我们都可以以积极的心态去投身其中，用自己的力量去影响他人。成为英雄的旅程不仅仅只属于杨雪，也属于每一个有梦想、有勇气和有责任感的人。
学习杨雪英雄事迹使我深受启示，她的勇敢和责任感成为我人生道路的指南。在今后的日子里，我将以杨雪为榜样，勇敢面对生活的挑战，用自己的行动影响和帮助他人。我深信，只要每个人都积极向上，珍视自己身上的责任，我们的社会将会变得更加和谐美好。
学习张楠英雄事迹的心得体会
烈士虽已长眠，但英雄精神永远铭刻在家乡人民心中。烈士张楠血洒异域魂归故里后，烈士故乡吴桥县的社会各界人士，通过各种方式掀起了“忆张楠、学英雄”热潮，表达对英雄的缅怀之情。
8月1日，吴桥县委发出《关于向张楠烈士学习的决定》，号召全县干部群众学习英雄的崇高品质和无畏精神。吴桥官方微信平台“吴桥微在线”分别以《吴桥的好儿子索马里牺牲》《万里寄哀思——家乡人民深切缅怀你》等为题进行连篇报道;《今日吴桥》则增发11000份特刊纪念永远的忠诚卫士。如今，张楠的事迹家喻户晓，英雄的精神深入人心。
连日来，烈士回家的每一步都牵动着家乡人民的心。追悼会当天，网友开设了网络灵堂祭奠英烈，追思英雄;在吴桥贴吧，网友搜集整理了张楠生前的照片和各大媒体的报道;艺乡徒步文学群的文学爱好者们用一首首催人泪下、感人肺腑的诗句表达哀思;微博、微信、qq等网络平台关于追忆张楠的博客博文铺天盖地。
张楠烈士骨灰安葬仪式结束后，吴桥县召开了专项会议，为张楠父母送上慰问金，并对英雄家属的善后工作作出具体安排，给予英雄亲人更大关爱、更多帮助。很多爱心人士打来电话了解张楠父母的状况，表示要去看望两位老人，替英雄接过孝敬老人的接力棒。远在省会石家庄的吴桥老乡们，通过qq群组织了爱心捐助活动。
“张楠父母在短短一年内失去一对儿女，今后的日子会很孤单，我们应该去轮流照顾他们!”张楠的初中同学们正在收集全班同学的联系方式，之后会把通信录送到张楠父母手中。同学们都表示，他们会像儿女一样经常去看望老人、关爱老人。
学习张楠英雄事迹的心得体会
我志愿申请赴索马里大使馆执行警卫任务，完成好党和组织交给的这个光荣使命，接过张楠班长手中的钢枪，继承英雄的遗志……恳请组织接受我的申请!”这是8月14日，记者在武警临沂市支队直属大队一中队看到的一幕。烈士虽已长眠，但英雄精神却永远铭刻在全国人民心中。连日来，武警临沂市支队通过多种方式讴歌烈士事迹，弘扬英雄精神，掀起了“忆张楠、学英雄”的热潮。
14日上午9时许，记者再次来到武警临沂支队直属大队一中队。刚进入营区，就听到了整齐洪亮的口号声。只见训练场上，官兵们正如火如荼地进行训练，口号声一浪高过一浪。“张楠班长是一位优秀的战士，他是我们军人的骄傲，是我们敬爱的英雄，他虽然走了，但我们会把这种精神永远传递下去，我们要化悲痛为力量，坚持从难从严训练，忠实履行使命，以告慰他的在天之灵。”训练间隙，支队一中队班长姜飞坚定地告诉记者。
随后，记者来到中队，只见中队门口及内部走廊两侧，摆满了介绍着张楠的先进事迹以及中队战友对英雄承诺的宣传板，宣传栏上张贴着张楠在异国他乡寄来的思想汇报;连队的办公桌上，整齐地摆放着官兵们的请战书和心得体会。“这些都是中队官兵学习张楠烈士先进事迹后写的请战书和心得体会，通过深入的交流学习，更加激励了官兵们训练、工作的热情，报效祖国的决心。”对此，支队一中队政治指导员万光亮说。
据了解，根据总部统一要求，武警临沂支队把学习张楠烈士先进事迹作为当前一项重要的政治任务，充分利用宣传栏、黑板报、警营广播、局域网等有效载体广泛宣传张楠的先进事迹，同时在各中队局域网开设学典型专栏、专题宣传张楠的先进事迹，努力营造学典型、当典型的浓厚氛围;深入开展“我向典型学什么、我与典型差什么、现在我该做什么”群众性大讨论活动，学典型，找不足，鼓干劲;利用好早中晚三个半小时，收听收看关于张楠的先进事迹，并结合自身实际和本职岗位，每名官兵都写出了心得体会。
“张楠牺牲后，大家在深切哀悼他的同时，掀起了向张楠烈士学习的热潮，在学习中，支队每名官兵都写了申请赴索马里执行警卫任务的请战书，更加从难从严地进行训练、工作，暗下决心把这种精神永远传递下去。下一步，我们还要准备在支队营区给张楠建一个雕像，在支队军史馆荣誉室为张楠开辟专栏，还要举行巡回事迹报告会，将对英模的学习逐步推向深入。”支队政治处副主任孟凡宝说。
学习杨雪英雄事迹心得体会
杨雪，一个普通的小学老师，因敢于正义而被誉为英雄。她用自己的勇气和毅力，为了保护学生的安全，作出了一系列惊人的举动。学习杨雪英雄事迹，让我深受鼓舞和激励，不论是面对困难还是遇到危险，只要我们勇敢并坚持做正确的事，我们也可以成为一个英雄。
首先，杨雪教师身上展现出的勇气和正义感给我留下了深刻的印象。当她得知学生杨满青在路上遭受不法侵害，她迅速作出反应，毫不犹豫地跑到了街上。面对随时可能引发危险的情况，她依然积极行动，全身心地为学生着想。这种勇气激励着我，在遇到问题时，不要被恐惧所束缚，而是坚定地站在正义的一边。
其次，杨雪教师的行动告诉我，每个人都有责任保护弱者。在许多人看来，杨满青只是一个普通的小学生，可是杨雪并没有对此置之不理。她把杨满青当作自己的学生和儿子一样来保护。这种责任感使我深思：无论是在学校还是在社会上，我们都应该保护弱者，给予他们帮助和关怀。
第三，杨雪教师苦心孤诣的行动教会了我们必须坚持不懈。一些人认为一个小小的老师无法对抗犯罪分子，然而，杨雪却始终未曾放弃。尽管最后没有找回杨满青，但她的坚持和努力给人们带来了更大的警示：无论遇到什么样的困难，我们都应该坚持，不放弃，因为只有坚持才能战胜困难，实现我们的目标。
第四，杨雪教师的事迹告诉我们，只有足够的勇气和智慧才能化解危机。在夜晚街头，杨雪面对着几个歹徒，她没有被吓倒。相反，她冷静地思考，并采取了正确的行动。尽管这并没有改变结局，但她的智慧和冷静给了我们一个启示：在面对危险时，我们不能被情绪所左右，而是要保持冷静，寻找解决问题的最佳途径。
最后，杨雪的事迹使我相信，每个人都有成为英雄的潜力。在我们的生活中，我们可能不会面对恶势力，但是我们可以在自己的领域内做出积极和正义的事情。只要我们有勇气和责任感，就可以成为身边的英雄。正如爱因斯坦所说：“英雄是那些愿意利用智慧、心灵和勇气来应对困难的人。”学习杨雪的事迹，启示我们要用这些品质去面对生活中的挑战。
总之，杨雪教师的事迹给了我们很多的启示和教益。她的勇气、正义感、责任感、坚持和智慧都是我们应该学习和积极践行的品质。当我们面对困难和危险时，我们应该向杨雪教师一样，不要退缩，而是勇往直前。只有这样，我们才能在自己的生活中成为一个英雄。
学习张楠英雄事迹的心得体会
采访前一天，我再三跟武警政治工作部宣传局的甘剑干事确认：能否见到张楠的父母并采访他们?几次得到肯定的回复后，我几乎一夜失眠。
张楠牺牲时，他的姐姐才过世一年，张楠年过六旬的父母在这么短时间內先后送走了自己挚爱的一双儿女。我知道每一次采访都是对张楠父母的伤害，可这个问题又似乎无法避免，难以成眠的我只希望两位老人身体健康，第二天见面，发现二老看起来气色都还不错，悬了一夜的心终于放下了。
2015年7月末，张楠牺牲的消息刚刚传回国内，很多人并不相信我们的武警战士会牺牲在异国他乡。无怪大家的不相信，生活在和平年代的我们无法想象索马里的战火纷飞。而张楠是武警系统在国外执行警卫任务时牺牲的第一个人。
张楠的妈妈朱丽萍和爸爸张圣林都是朴实而又要强的人。张楠犯的一点小错都会被他们严厉的批评教育，哪怕只是因为放学后饿狠了的张楠吃光了家里仅有的三颗苹果。他们教育张楠的方式或许严厉，但他们对张楠的爱丝毫不比天下任何一对父母少。
张楠灵柩回国时，坚强了一辈子的朱丽萍痛哭失声，一声“楠儿啊!”让无数人落泪。这是只吃了她一个月奶水就因她工作繁忙被送回老家的楠儿，这是温和懂事每逢假期都要看望全家老小的楠儿，这是被战友称为‘铁楠’让她无限骄傲的楠儿，这也是有危险任务永远冲在前方负伤也不让家人知道的楠儿。
朱丽萍曾对张楠说“儿子，你孝顺妈妈不用给妈妈买任何东西，只要能给妈妈尊严就够了。”孝顺的张楠入伍11年来，大大小小的荣誉证书捧回了一摞，两枚三等功军功章熠熠生辉，这是朱丽萍最宝贵的财富。只是谁都没想到，张楠最后带给妈妈的荣誉是“献身使命的忠诚卫士”称号。
回顾张楠的人生履历，参军入伍是他的坚持，续签士官是他的坚持，去索马里执行安保任务更是他的坚持。在张楠想续签上士时，朱丽萍曾特意从老家赶到临沂，劝说张楠回家，看到张楠态度坚决，朱丽萍妥协了。当被问及是否后悔送张楠当兵，是否后悔支持张楠去索马里执行任务时，张楠父母非常坚决的说，“不!”
朱丽萍只是后悔自己的粗心大意。张楠第一次负伤时，曾在视频通话里问她：“妈妈，你看我有什么变化?”朱丽萍说张楠白了瘦了，还批评他总是打哈欠没精神，张楠笑着对妈妈说以后会注意。她不知道，这时张楠因为伤口疼痛，已很久没有睡上安稳觉。
采访结束前，朱丽萍突然对我说：“张楠没走，张楠现在离我们很近。”
“什么?”朱丽萍带着方言的话语让我一愣。
“我一直觉得张楠就在我身边，他没离开。”朱丽萍又说了一遍，张圣林在她身边认同的点了点头，那一刻我突然说不出任何话，他们是真正的英雄的父母，英雄不朽，张楠没有离开!
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学习抗震救灾英雄事迹心得体会
观看抗震救灾英雄事迹报告会，真可谓是感人肺腑，报告会上的英模事迹让我们的心再度揪起，那气壮山河的生死营救、感天动地的举国驰援、至爱无边的真情接力，在红军师师长、灾区教师、唐山农民志愿者、巡特警支队长、基层团干部的讲述中鲜活起来。所有经历的痛心、爱心、信心在我们的内心汇集成强大的情感力量，凝聚成参与灾后重建家园的强大动力。
听了报告会有三点感想：
一是感动，感动全国各族人民所体现出的民族凝聚力。在惊心动魄的抗震救灾过程中，我们不仅看到，中华民族数千年丰厚历史所形成的民族精神薪火相传，而且看到，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神交相辉映，铸就了“万众一心，众志成城，迎难而上，百折不挠”的抗震精神，生成了一种无坚不摧、勇往直前的巨大力量。
教师，这个平凡的名称，在四川这个普通之地却显得那么伟大。古人有言：师者，所以传道授业解惑也。可是新时代的教师们却用自己的实际行动诠释了教师这个金光闪闪的职业光辉。
在大灾面前，逃生是一个人的本能。人具有一丝不苟的求生欲望。而在生与死的边缘，人的生存永远偏向生的出口。要战胜这种本能，何等容易。它需要人超意志的意识，正因为平时默默无闻，无怨无悔地付出，在那漫天卷地的大灾面前，潭千秋用自己的钢铁般的身躯挡住了那一块坚硬的砖头和水泥板。
优秀教师的感人事迹，使我受到了一次生动而深刻的思想教育和精神洗礼，我深深地被他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、震撼着，他们不愧是育人的模范、学习的榜样。在他们身上，谱写了一曲曲爱岗敬业的时代最强音。
作为新时期的一名普通老师，我目睹了这些优秀人民的光荣举动，我感愧于自己平时对工作的抱怨，对孩子犯错误时，自己恨铁不成钢的缺少耐心的指责。
在他们身上，我看到了差距，看到了不足。作为一名教育工作者，要用实际行动来学习他们。在工作中，努力让每一位学生拥有一个快乐、自立、能够张扬自己个性，那就需要我们用爱心教化人格，细节养成习惯，从而使我们的同学们懂得爱自己，自立自强，爱他人，爱生活，爱集体，勇担责任。他的精神意义在于为我们展示了一位教育工作者的精神光辉，它让我们看到了教书育人的崇高与神圣，让我们在经济高速发展的浪潮中找到了精神家园的方向，让我们对我国的教育事业充满了信心和希望，相信以后在社会主义建设的新时期会涌现出更多的像苟老师一样“平凡”的人，带给我们更多的感动和更坚定的信念。
作为教师中的一员，我一定要以爱岗敬业、教书育人等师德的具体要求来严格要求自己，树立先进的教育理念、严谨的治学态度，以良好的自身修养教育、感染、培养学生，更要用心感受、在学业上不断进步，修养上不断完善成为最受学生尊敬和最值得学生信赖的人;全面提高自身的综合素质，积极改革创新教育教学方式，做让学生满意、家长满意、社会满意的优秀教师。
5月12日14时28分这个时间将定格在中国历史的史册里，而四川人民这种不屈不扰的精神将永远定格在我的心里，我愿意为它跳动的音符贡献自己。他们的精神将激励我们每一位生者。
学习抗震救灾英雄事迹心得体会
5月12日，四川汶川发生8.0级特大地震。在这场突如其来的大地震中，涌现出许许多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感动得我热泪盈眶。在这场特大自然灾害面前，为了保护学生生命安全，灾区广大教师中涌现出一大批英雄人物。21岁的棉竹市遵道镇欢欢幼儿园老师瞿万容用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，她身下紧紧护住的那个孩子得救了，而她却停止了呼吸;年近50岁的德阳市汉旺镇东汽中学教导主任谭千秋张开双臂扒在课桌上，身下死死护着的4名学生都活下来了，而他却永远地离去了;小学教师苟哓超三次冲回危在旦夕的教学楼救学生，当他第三次冲进去后，一块一吨重的混凝砖块砸向他，那一瞬间，他将两个孩子藏在自己的怀中，孩子得救了，而他却永远地走了;吴忠红、杜正香、任汤鸿、张米亚、向丽、唐春梅、郑发富、郭小琴……这些年轻的老师，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白发苍苍的双亲，没有和心爱的人道别，在那一瞬间，他们选择了同一个姿势，紧紧拥抱着他们深爱的学生。灾区广大教师的英勇无畏和大爱之举，深深感动了我。聆听着他们感人的事迹，我潸然泪下。
做为一名教师我为有这样的同行感到骄傲和自豪，他们是我们教师学习的楷模。我决心要学习他们的献身精神，自强不息的精神;以抗震救灾英雄教师为榜样，在实际工作严格要求自己，为人师表，爱岗敬业，勤奋努力，做到既教书又育人，努力做到以身作则，尽心尽力，服从领导，干好自己的本职工作，加强职业道德修养成，同时，不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，加强教育、教学与教研能力的培养，加强的事业心和工作责任感。在实际教学中关爱每一个孩子，使他们每天能快乐充实;同时在教书本知识的同时还要加强思想品德的教育，教学生如何做人。对学生要有耐心特别是学困生，对他们要采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去对待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。在教学上，要积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成自已的教学任务，以实际行动来为在抗震救灾中失去的英雄们致敬。
一个人的生命是有限的，但是，关爱他人是无限的;一个人的生命是短暂的，但是，人性的光辉是永恒的。因此，虽然有许多人在地震中舍己为人献出了生命，但是，他们的精神在瞬间释放了万丈光芒，而且，必将永世长存!
抗洪英雄事迹学习心得体会
近年来，中国频频遭受洪水侵袭，许多抗洪英雄涌现出来，用他们的勇敢和智慧守护着人民的生命财产安全。而我们可以通过学习他们的事迹，从中获得启示，提升自己的安全意识和应对自然灾害的能力。在这篇文章中，我将分享我对抗洪英雄事迹的学习心得和体会。
首先，抗洪英雄的事迹让我深刻认识到自然灾害的可怕性和不可预测性。洪水无情地摧毁着一切阻挡在它面前的东西，让人无处可逃。然而，抗洪英雄们并没有选择逃避，他们勇敢地站了出来，积极投身到抗洪救灾的工作中。他们用自己的实际行动告诉我们，面对自然灾害，我们不能退缩，而是要迎难而上，勇敢应对，这需要我们有坚定的信念和战胜困难的毅力。
其次，我从抗洪英雄的事迹中理解到了团结协作的重要性。在抗洪过程中，抗洪英雄们不分昼夜，团结协作，共同努力。他们用不同的技能和职责相互配合，形成了强大的合力。这让我明白，当我们面对灾难时，团结一致是我们最强大的武器。只有在团结中，我们才能汇聚力量，战胜困难，保护自己和身边的人。
同时，抗洪英雄们的事迹也提醒我要时刻保持警惕意识。洪水来得迅猛，突如其来。在灾难面前，如果我们没有预先的防备措施，就会丧失应对的能力。抗洪英雄们深知这一点，他们提前制定预案，组织演练，以便在洪水来临时能够迅速反应。这给我留下了深刻的印象，我们每个人都应该时刻保持警惕意识，加强自我防范，不仅仅是面对洪水，还包括其他自然灾害。
此外，抗洪英雄们的事迹还激发了我对公益事业的热情。他们舍小我为大我，舍身救人，为了别人的安全而付出了巨大的努力。这让我意识到我们作为普通人也可以做一些力所能及的事情，为社会做出贡献。虽然我们可能无法像抗洪英雄那样壮举非凡，但通过积极参与公益事业，我们可以从自己做起，为社会传递正能量。
最后，通过学习抗洪英雄的事迹，我也深感自己的渺小与微弱。抗洪英雄们在水深火热的环境中毫不退缩，付出了巨大的努力和牺牲。相比之下，我在生活中的困难与挫折显得微不足道。因此，我决心要更加珍惜眼前的幸福，以更加乐观积极的态度面对生活中的困难，为实现自己的理想而努力奋斗。
通过学习抗洪英雄事迹，我深刻认识到自然灾害的可怕性和应对灾害的能力的重要性。同时，关于团结协作、保持警惕意识、积极参与公益事业及珍惜眼前的幸福等方面的体会，使我得到了很大启迪。我相信，只要我们努力学习抗洪英雄们的精神，将其融入自己的生活中，我们将会更好地应对灾害，更好地保护自己和家人的安全，更好地服务社会的发展。
学习抗震救灾英雄事迹心得体会
自从5.12地震以来，一直都在关注。每天都在痛并感动着，为灾区人民所受的巨大灾难而痛;为大好河山顷刻间化为乌有而痛;为在地震中一幕幕感人的画面而感动;为一个个平凡而伟大的人而感动!地震的那一刻，发生的感人故事太多太多;特别感动的是我的同行——老师。用他们的沉着、冷静、机智，甚至鲜血和生命，维护师尊，铸造师魂，大爱无声。
在此次汶川大地震中，在众多教学楼倒塌的一瞬间，一个个平时默默无闻的老师，没有丝毫的犹豫，没有些许的闪念，毅然决然地将生的希望留给了学生——在什邡龙居小学的废墟中，一位年轻女教师的身体断成两截，脸部血肉模糊，可她的双手仍紧紧拥着两个学生!人们怎么掰，也无法掰开她紧紧搂住学生的双手，这位老师名叫向倩。在汶川县映秀镇垮塌的镇小学教学楼的一角，救援的群众被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝!“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
在绵阳市平武县南坝小学废墟下，一位死去多时的女老师趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。48岁的代课教师杜正香，在生死攸关的一刹那，用自己的无私无畏向世人展示着她对学生最深挚的爱。同样，吴忠洪老师坚守“一个都不能少”，当听到有学生还没下来时，他义无返顾地从三楼返回四楼，这时楼体突然垮塌。吴老师和几名学生被吞噬杜正香、吴忠洪两位老师，虽然他们的生命没能换回那几个他们竭力挽救的学生的生命，但同样把“老师”这个亲切而又令人敬重的称呼深深地铭刻在世人心里，也让我们国人，又一次重新认识了“教师”这个职业的真正含义。
这样惨烈而感人的“镜头”一次又一次让我们潸然泪下：绵竹市遵道镇欢欢幼儿园的瞿万容老师“用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩”;德阳市东汽中学遇难教师谭千秋“双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生”，4个学生都获救了，他却不幸遇难;什邡市师古镇民主中心小学一年级女教师袁文婷，为了拯救学生，青春定格在了26岁。
向倩、张米亚、杜正香、瞿万容、谭千秋……这些可亲可敬的师者虽然离我们远去了，但他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举，有如最后一堂无声之课，展示了人民教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德灵魂，体现了教师的良知和勇敢，以及生命的尊严与伟大，点亮了学生通往未来的希望之路。
一个个感人肺腑的英雄事迹撞击着每个人的心灵，一桩桩惊心动魄的英雄故事激励着活着的每一个人。也许，地震中，像这样舍己为人的感人故事还有很多很多;也许，地震中，像这样英勇无畏的感人故事还有很多鲜为人知。尽管如此，但他们的所作所为，惊天地，泣鬼神;他们的精神和品德，苍天可鉴，日月可鉴。
究竟是什么东西让他们在灾难来临时，首先想到的是他人的安危，而不是自己?毫无疑问，是一种无私无畏的高贵精神在驱使着他们，是一种最基本也是最崇高的人性光辉在激励着他们，是一种对他人生命的无限敬畏、恃重、关怀与爱护在告诫他们——先人后己，是做人的基本原则。
汶川的孩子们是不幸的，在他们本该享受快乐童年的时候却遭遇了灾难;汶川的孩子们是幸运的，是他们的老师用责任将他们从死亡边缘拉了回来，是教师那种“学生生命高于一切”的使命感造就了一代优秀教师群体，在灾难面前我们首先想到的必须是学生，首先保护营救的也必须是学生，在生死关头勇敢地抛开一切，一心为了学生，他们永远是我们教师学习的楷模。也深深地体会到“责任”二字的重大意义，这说明了教师必须具有强烈的责任意识，无私的奉献精神，才能使家长放心地把孩子交给我们。实践证明，履行责任是实现人生价值和赢得荣誉的阶梯，任何人都有追求荣誉的天性，实现人生的最大价值，要把这种意愿变成现实，履行责任是唯一的途径。
地震摧毁了他们的校园，却铸造了不朽的师魂——为人师表，大爱无声。君不见，在地震的废墟上，已悄然立起了无数丰碑，这些丰碑上，镌刻着一个又一个英雄的名字，全国人民乃至全世界的人民都会记住在纹川大地震中这些平凡而伟大的教师英雄!
平凡英雄事迹个人学习心得体会
这段时间，一个四川医护人员支援武汉的短视频广为流传。其中的一句话直抵人心：“汶川地震时，全国各地的救援队来支援我们四川，义无反顾，这次的疫情也是一样，所有成都医院都愿意派出自己的救援队……也算一个报恩吧。”一方有难、八方支援，同舟共济、心手相连，全国上下凝聚起众志成城抗击疫情的磅礴力量。
“疫情防控要坚持全国一盘棋”“各级党委和政府必须坚决服从党中央统一指挥、统一协调、统一调度”，这样的要求，正是要形成全国各地共同防控疫情的工作格局和强大合力。从宏观来看，做好疫情防控工作，直接关系人民生命安全和身体健康，直接关系经济社会大局稳定，也事关我国对外开放，必须从全局入手、从顶层谋划，提高政治站位、增强大局意识、强化全局观念。从执行层面来看，疫情防控不只是医药卫生问题，而是全方位的工作。作为一项系统性工程，唯有集中力量办大事、走好全国一盘棋，统筹兼顾、协调联动，才能打赢这场没有硝烟的战争。
在疫情防控的关键时期，常有暖心的消息传来。山东大学齐鲁医院医疗队组织编写了一套《国家援鄂医疗队武汉方言实用手册》和《国家援鄂医疗队武汉方言音频材料》，以解决山东人到湖北听不懂当地方言的问题，其中“过早”对应“吃早餐”、“针打完了”对应“液体滴完了”等内容，让人感受到“在一起”的温情，更展现出各地方言虽不相同、但共同凝聚为中国一个整体的力量。现在，19个省份全力支援湖北各地市加强病人救治工作，延续着对口支援制度的效率，见证着一方有难八方支援的守望相助，更体现了社会主义集中力量办大事的制度优势。
“每个人的力量是有限的，但只要我们万众一心、众志成城，就没有克服不了的困难”。坚持全国一盘棋，不是全国一个样，而是根据各地疫情形势的不同分类施策，形成区域之间的分工协调、良好配合。湖北省特别是武汉市仍然是全国疫情防控的重中之重，必须把疫情防控工作作为当前头等大事，坚决遏制疫情蔓延势头。全国其他地区在做好疫情防控工作的同时，要统筹抓好改革发展稳定各项工作，为企业复工、学校开学等创造条件。坚持全国一盘棋，既要处理好整体和局部的关系，又要在变化发展中抓住主要矛盾、抓住矛盾的主要方面。统筹推进经济社会发展各项任务，才能完成今年既定发展目标。
各地区各部门必须增强大局意识和全局观念，坚决服从中央应对疫情工作领导小组及国务院联防联控机制的指挥。各地区各部门采取举措既要考虑本地区本领域防控需要，也要考虑对重点地区、对全国防控的影响。唯有跳出自己的一亩三分地，从全国视野来看当地疫情防控，才能让全国一盘棋真正发挥作用。
