小学教案不仅是教师教学的依据,也是教学质量评估和改进的重要参考。小编整理的这些小学教案范文,涵盖了各个学科和年级的教学内容,可以满足不同教师的需求。
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小学劳动教育教案
1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐,从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。
1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观察班上最爱劳动的同学有谁,用一句说话夸夸他。
(一)激趣导入:同学们,你们看看我们教室的环境怎样,你感觉到什么?这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活,劳动是最光荣的!
(二)学会尊重劳动者。
劳动仅有分工不一样,没有贵贱之分,劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!
(三)分享劳动的故事。
(四)表扬爱劳动的同学。
劳动是可敬的,劳动是光荣的。同学们,擦亮我们的眼睛,看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向他竖起赞赏的大拇指,说一句赞美他的话!
(四)点燃热爱劳动之情。
(五)班长发起爱劳动,惜成果的倡议。
劳动光荣,懒惰可耻。我们应从此刻做起,从身边做起,从小事做起,把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯,此刻日常的生活中,做一个优秀的学生吧!
小学劳动课教案
1以班级为单位,做好学生的思想动员工作,使学生明确参加劳动的`目的意义,产生爱劳动的情感。
2学校指定有关班子成员和年段长为领队人,班主任和有关科任教师为带队老师。(具体安排见附表)。
1每次参加劳动前,班主任要加强对学生进行安全和劳动观念教育,不仅要加强劳动技能的指导,还要注意劳动习惯养成的教育。要求学生服从指挥、举止文明,尊重他人的劳动,爱护农作物,注意环境保护。在劳动中不嬉闹,不做危险的动作。
2学生要穿好校服,佩带胸卡,戴好遮阳帽,穿平底鞋,带好毛巾,不喝生水,不吃零食。
3各班级要足额参加,个别有特殊情况须请假,必须由家长申请,报请领队班子成员批准。
4活动当天按附表安排前两班于上午7点30分在少年宫门口集中点名上车,其余班级于8点在少年宫门口集中点名上车。
5劳动后班主任要填好《班主任手册》中社会实践登记表,做好学生劳动评价,并组织学生写劳动体会,每班择优上交一篇给学校存档。
1每次劳动的领队要负全责,带队老师具体负责,负责劳动前、中、后全过程,确保学生安全。
2交通车辆由学校与基地联系。
3学校领队班子成员要准备好防中暑等常用药。
小学劳动教案
一、使学生懂得洗头和洗澡的意义并掌握洗头和洗澡的方法,学会洗头和洗澡。
二、使学生重视仪容美观、整洁,并逐步养成经常洗头和洗澡,爱清洁讲卫生的习惯。
一、教师用:脸盆一个,盛水的水桶一个,装废水的水桶一个,毛巾两条,洗发剂一支或者香皂一块,棉花少许,电吹风一个。
二、学生用:每组脸盆一个,盛水的水桶一个,装废水的水桶一个,毛巾两条,洗发剂一支或者香皂一块,棉花少许。
一、洗头和洗澡的意义。
可通过提问或谈话的方法提出这个问题:
1、头发蓬乱和头发整洁,给人的印象怎么样?
2、有时候我们为什么会觉得头部发痒?
讲述头发的作用:人的头发起着保护头部的.作用。头部的皮肤因为新陈代谢而产生污物,如粘在头发上的皮屑等。毛孔经常会排出汗渍、皮脂等东西。人们在劳动或者或活动中,头发、头部皮肤会粘附者许许多多的灰尘、脏物,甚至沾上一些对人体有害的物质。这些东西,不但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染病等。因此,我们必须勤洗头和洗澡,保持清洁,使仪容整洁。
二、指导洗头和洗澡的方法。
这是本课的重点。找一位同学现场示范洗头和洗澡,边操作边讲解,让学生听懂、看清每一个细节步骤。
洗头和洗澡过程:(边讲解边适当板书。)。
1、淋湿。
2、涂洗发剂。
3、搓洗。注意不要用力过猛,以免伤着头皮造成皮肤感染。
4、冲洗。用温水冲洗干净,直到冲洗过的水清而不浊。残留的洗发剂对健康是不利的。如果觉得头发还是比较脏,可重复2、3步骤。
5、抹干。用干毛巾擦干。有条件的可使用电吹方把头发吹干。
三、想想做做。
小学劳动课教案
1、通过网上自学,知道小报版面设计及分栏的方法。
2、巩固网上下载资料的方法。
3、合理运用相关知识,组装一份美观、主题鲜明、内容丰富的小报。
一、布置任务。
1、展示。
范例小报。
教师示范小报例子。
2、今天我们就完成主题为“美丽的校园”的小报。
要求:用a4横向纸,分两栏;题目用艺术字制作;作者用边框底纹;
文字内容从网上下载,设置字体、字号、颜色;插入合适的`图片;可以用文本框竖排文字。
二、指导学生自学。
1、学习制作步骤。网站在:
提问:你看了步骤后,觉得哪些步骤还不会,或者不太熟悉?你该怎么办?
2、学习页面设置方法。学习网站:校园网-学习园地-文字处理。
3、学生交流学习页面设置和分栏过程。抽学生向全班演示。
4、学习参考版面布局,上节课布置的作业,可以在草稿本上先画出来。
三、学生制作。
在制作的过程中如有不懂的地方,可以到网站上继续自学,也可以小声询问同桌高手。看谁的动作快。
1、题目:用艺术字。
2、作者简介:边框底纹。
3、正文及插图。
四、及时演示学生作品。
小学劳动教案
自我创新。
一、激发兴趣。
教师首先给学生放了一段海底的热带鱼的录像,接着让学生看一些从网上下载的一些漂亮的.热带图片,学生看了之后立刻就会喜欢上了。
二、老师展示作品并演示制作方法。
1、展示作品,比较鱼的不同。
2、演示制作方法。
三、学生实践,老师巡视指导。
四、学生作品展示。
(学生很感兴趣,动手操作的欲望和学习的积极性都很高。)。
小学劳动课教案
让学生学会做酸泡菜,增强生活实践能力。
工具、材料:
盆、刀、泡菜坛、萝卜、盐、蒜球、花椒、辣椒等。
一、谈话导入新课。
二、学学做做。
学做酸萝卜:
(一)洗菜、凉晒。
1、洗净萝卜,挖掉破烂的`地方。
2、切块(条)、晾干。
(二)调制泡坛水。
1、洗净、晾干坛子。
2、往坛中加入半坛冷开水,并加适量的盐。
3、加入大蒜、辣椒和花椒等。
4、可加少许糖。
(三)腌制。
1、将萝卜夹住放入坛中。
2、加盖,放阴凉处,并将托盘中加入水。注意不要让生水落入坛中。
三、想想练练。
1、酸泡菜要制作和取食时,都要讲究卫生。请你想想这是为什么?
2、说说图中的做法对不对,为什么?
小学劳动课教案
活动目的:
1.让学生初步认识教室里的劳动工具并懂得使用方法。
2.通过本次活动意识到保持教室干净整洁的重要性,从自己做起,从身边的小事做起,培养环保意识。
活动过程:
1.打扫教室所需劳动工具有扫把、垃圾铲、洒水壶。
2.告诉学生劳动工具一般摆放在教室后面的'角落里。
3.老师说各种劳动工具的使用方法并当场示范。
4.指名一、两个学生来使用这些劳动工具。
1.每天安排四个人打扫教室卫生。
2.早晨早读前、下午放学后将教室清扫一次。
3.做值日生要分好工,先洒水,后扫地;擦黑板,抹桌椅;对齐桌椅,倒垃圾。做到教室无垃圾,黑板擦干净,课桌椅排整齐。
出示:
果皮箱,嘴大张,纸屑废品扔进箱。
教室里,楼道旁,随地吐痰不健康。
好习惯,要养成,美好环境大家创。
学生亲自动手扫一扫。
(打扫之前老师要做好分工,作好示范:把椅子放到桌子上——洒水——扫地——装垃圾——倒垃圾——摆放好扫把及垃圾铲)。
同学们,今天我们要来学习的一个课题是:擦玻璃窗。在此之前,同学们一定也实践了好多次,有一定积累了不少如何把玻璃擦得又干净又快捷的好方法,好点子。今天,我们就一起来交流一下。
先用干抹布擦拭一块脏玻璃,让学生观察玻璃是否已经擦干净了。再用湿布擦拭另一块脏玻璃,待稍干后让学生观察是否擦干净了。(都不干净了)那该怎么办呢?引导学生读书找出答案,并合作完成填空部分。
如果有条件的,可动手实践一下,填写探索实践报告,得出实践结论。
然后谈谈体会和感受。
3、打扫校园。
教学目标:
通过劳动,提高学生的动手能力与实践能力。
2、在劳动中培养学生的责任意识与环境保护意识。
教学重点:
不同的地方采用不同的劳动工具。
教学准备:
大扫帚,小笤帚,拖把,簸箕,铁锹,洒水壶,水盆,抹布。
教学时间。
小学劳动课教案
1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐,从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。
1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观察班上最爱劳动的同学有谁,用一句说话夸夸他。
(一)激趣导入:同学们,你们看看我们教室的环境怎样,你感觉到什么?这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活,劳动是最光荣的!
劳动仅有分工不一样,没有贵贱之分,劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!
下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》。
劳动如多彩的.光是那么明媚,劳动创造出千般快活,劳动使机器在飞速地动,劳动使万物承载世界,我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位,无论岗位是多么平凡,都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本,劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律,劳动是勤劳者心灵之歌。
(三)分享劳动的故事。
(四)表扬爱劳动的同学。
劳动是可敬的,劳动是光荣的。同学们,擦亮我们的眼睛,看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向他竖起赞赏的大拇指,说一句赞美他的话!
(四)点燃热爱劳动之情。
(五)班长发起爱劳动,惜成果的倡议。
劳动光荣,懒惰可耻。
小学劳动课教案
学会做简单的家务活,培养学生的动手能力,增添生活情趣。
工具、材料:
高压锅或电饭锅,水、米等。
一、谈话导入,激发学生动手煮饭的兴趣。
二、学学做做。
(一)高压锅煮饭:
1、拣米、淘洗、加水。
2、检查密封圈、排气孔后加盖。
3、先用旺火烧煮,冲气后调成小火焖3——5分钟。
4、待锅冷却,锅内气压下降后,才能旋开锅盖。
(二)用电饭锅煮饭:
1、注意电饭锅内胆与外表面要抹干净。
2、插电时要注意安全。
三、想想练练。
1、淘米时,是不是淘洗的'次数越多,洗得越干净就越好呢?
2、回家练习煮饭,分担一些力所能及的家务劳动,做妈妈的好帮手。
小学劳动课教案
活动目标:
1、在特定情境中,通过动作表演来区分音乐的abc段。
2、学习用拖地、刷马桶、擦玻璃的合作合拍的表现音乐。
3、尝试合作表现音乐,体验音乐活动的快乐。
4、感知乐曲的'旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。
5、通过音乐活动培养学生想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
活动过程:
1、情景导入,健身活动。
播放(波浪舞)音乐,学生跟随老师走进场,穿过森林走过小桥绕过草地,来到树林小木屋(ppt展示森林小屋场景)。师生做敲门状。可能小矮人们都去工作了,我们去房子里面休息一会儿吧!
2、分段练习,熟悉音乐(小矮人家里很乱)。
(1)a段音乐,学习拖地板动作。
师:小矮人家的地板脏了,我们来他们拖一下吧。老师发现在拖地板的时候动作不规范,这样是拖不干净的,拖地要这样拖。
(2)b段音乐,学习刷马桶的动作。
师:看小矮人家的马桶这么脏,还长满了细菌。那我们要用什么刷马桶?用马桶刷,围着马桶四周刷。
(3)c段音乐,学习擦窗户的动作。
师:小矮人家的窗户很脏了,我们来擦干净吧,用什么擦玻璃呢?抹布还有双面擦,用双面擦贴上去擦玻璃。
进行三段音乐和拖地、刷马桶、擦玻璃动作的相结合的游戏。
3、师:小矮人家里有个的落地窗一个人时没法擦干净的,必须要两个人合作才能擦干净的(启发孩子们相互合作的精神)。
4、在老师的指导下再次经音乐和动作相结合进行的综合游戏。
结束:结束音乐起,小矮人回家了,我们藏起来,给小矮人一个小惊喜吧。教育孩子做一个爱干净,爱劳动的人。
活动反思:
本次活动音乐分成三段,让学生在情境中熟悉三段音乐,并愿意用动作表现,注重学生创造力的培养,鼓励学生有创意地表现,教师及时给予应,强化学生行为。在活动中引导学生合音乐表现动作,学生有不同表现方式也可以,整个活动中,学生都积极胆表现自己,能够合着音乐表现自己的理解。通过三段音乐让学生表现出简单动作,并通过让学生小矮人打扫房间这个情境中,激发学生活动的兴趣和表现欲望。
在打扫之前引导学生做好准备工作,系上小围裙,带上小手套,学生也很喜欢这样的环节,可以跟随音乐做准备工作。让学生在完整的音乐中感受音乐的魅力,包括准备工作。让学生打扫不同房间,进一步让学生熟悉音乐,教师采用退位策略,适时引导,并注意个别学生的需要,及时给予鼓励。通过出示客厅里的窗户图片,一个人没法擦,需要两个人合作,引导学生自由结合,两个学生面对面站好,一起合作擦玻璃,增加活动的互动性和趣味性。
学生在自由结合的过程中可以促进学生人际关系的发展,也可以促进学生语言能力的发展。让学生和自己的同伴在愉悦的互动中完成音乐的表现。通过出示打扫干净的房间和小矮人出场,激发学生的成就感和满足感,引导学生感受劳动后的快乐,愿意做一个爱劳动的人。整个活动学生都在一个愉快的情境中感受、表现、创作,展现自己对音乐活动的理解,从而领略音乐活动的特魅力。
小学生五一劳动节扫地作文
妈妈每天洗衣服、做饭、扫地、拖地……是那么的辛苦。所以,我决定五一劳动节帮妈妈分忧,做一些力所能及的事。
妈妈又在拿着扫帚扫地,我对妈妈说:“妈妈,您每天做家务那么辛苦,还是我来帮帮您吧!”妈妈点了点头说:“真是长大了”我拿起扫帚、簸箕和拖把,准备扫地拖地。
扫完了地,紧接着又开始拖地了。
我将拖把打湿,然后用脚把水从拖把里踩出来,便开始拖起来。我吃力的把拖把来回拖动,一点一点地坚持,最后黑黑的地板终于被我打理得干干净净。
满身汗湿的我躺在沙发上,突然悟出来了一个道理:爸爸妈妈每天都这么辛苦,以后我一定得多帮爸爸妈妈做些事情,让他们多些休息时间。而且,我想当他们看到我的进步我的成长时,肯定比休息还要高兴的。
每个人都有自己喜欢的节日,我也有,你们知到我喜欢的节日是哪个节日吗?不知到吧!让我来告诉你吧!我最喜欢五一劳动节。
我之所以喜欢五一劳动节,是因为我想帮妈妈一点忙,她整天忙来忙去,我想一定很辛苦。
今天就是五一劳动节,我马上就能帮妈妈打扫了。我先从扫地开始,没想到看起来干干净净的的地板,居然能扫到这么多的垃圾,接下来就是拖地了,我一开始拿拖把,连拿都拿不好,我拖了一会,觉得拖把脏,就洗,真是累死人了,最后一个就是洗碗了,我愿以为洗碗是一件很容易的事,没想到这么难,过了半个小时我才洗好了。我想原来妈妈这么累啊!一个人居然把家里所有的活全部做完了。
打扫完了以后,我边擦额头上的汗珠边高兴的告诉妈妈:“妈妈,我打扫完了!”妈妈脸上露出了灿烂的笑容,连声夸我长大了。我能帮妈妈减轻家务负担,帮妈妈做简单的家务活,我打心底真高兴。
我太喜欢五一劳节了,因为它可以解除妈妈的劳累,为妈妈做点力所能及的事情,我劳动,家人快乐!
五一劳动节终于到来了,我吃完早餐后,看到妈妈就忙活开了。扫地、拖地……累得妈妈大汗淋漓。我看得真不是滋味,情不自禁得走上前去,“妈妈,要不要我帮您干点活儿呀?”妈妈喜笑颜开地说:“好呀!今天正好是劳动节。”
首先,我开始擦家具和玻璃了。我仔仔细细、认认真真地把家里从头到尾、从上到下地用抹布擦了一遍,抹布上粘满了灰尘。这下可把我累坏了,我满头大汗,上气不接下气。但我一想:“大扫除本来就很卖力,但如果我一下都坚持不住,那不是刚才做的也白费了吗?”做事要有始有终。于是我又开始扫地了。我连角落里也不放过,总算扫完了。仔细一想,还有房间忘记扫了,我进去,熟练地拿着扫把,慢慢地扫起来。就在我正握着扫把柄掏床底时,竟然发现了两只死蟑螂!可见我家有多脏。
最后,我装了一桶水,洗了一下拖把,扭干水,开始拖地。我握着沉重的拖把,慢慢地从这边拖到那边,再从那边拖到这边。水干了,我又把拖把冲洗一遍。等我干完了全部的活,再看了看家里,和大扫除之前简直就是天壤之别啊!
妈妈看到后还夸我是个好孩子。
这次五一劳动节的大扫除之后,我知道了:“只要付出了,就会有收获。”这也是属于我五一劳动节的收获。
劳动教案小学
牎1、通过聆听和表演本课歌曲,理解本课主题“愉快的劳动”,明白劳动光荣的道理。有感情地演唱本课歌曲。
牐2、能用学过的唱名填写并准确演唱,在实践中掌握音与音之间的音高关系。
牐3、认识和节奏,能准确地读拍。并能在实践活动中运用。
小学劳动教案
一、组织教学:
随音乐《小渔篓》边唱边律动进入音乐课堂。
(可以借此巩固复习歌曲《小渔篓》)。
二、聆听《拾稻穗的小姑娘》:
导入新课:
“同学们,上节课我们用海边小朋友送来的礼物创编出了那么多好听的旋律,有一位小姑娘可着急了,她说她也有一首好听的歌要送给大家,你们听,她唱着歌来了。”
1、完整地聆听歌曲,老师引导孩子轻轻合着音乐拍手。
“小姑娘的歌唱的多好听呀,歌中都唱了些什么内容?我们一起边听边用动作来表演,好吗?”
2、复听歌曲,边听边做动作表演。
3、分组听音乐表演,看哪一组表演的好。?
(让学生自由发挥,让每一个孩子参与到表演中来,培养他们的自我表现能力)。
三、聆听《太阳出来喜洋洋》:
1、完整地聆听歌曲。
师:“你们听这首歌曲的情绪是怎样的,听后你的心情又是怎样的呢?用你手中的彩笔画一画。”
2、复听歌曲。让孩子随着音乐在纸上画线条,并说一说为什么这样画??
3、再次复听。让学生拍手轻轻合着音乐,老师启发学生轻轻随着歌声哼唱,看看能记住哪一句,哪一句印象最深刻。
四、编创与活动:
2、让学生将自己不同的感受用相应喜欢的色彩图画到课本上。
五、课堂小结。
小学生劳动教育教案
教学内容:
当好小小采购员。
教学目标:
1、制定购物计划、合理开支,培养生活自理能力。
2、学习选购所需蔬菜、食品,学会看食品商标和辨别食品质量。
3、培养与人交往的办事能力。
教学准备:
1、教师准备:实物投影仪、相关电教设备或购物挂图,印制好购物计划表。
2、学生准备:每人收集一个食品包装袋,上网查找相关信息资料,随父母去超市或菜场先体验、经历一次买菜的过程。
教学过程:
一:导入。
二、购物要有计划。
1、出示问题“小苏科去超市买东西”
问:小苏科带上30元钱就去超市,你们说他能很好地完成妈妈交给的采购任务吗?
2、小组讨论,完成填表(书上p6)。
三、购买的食品要新鲜。
继续看交流。
中小学劳动课教案
现在的小学生大都是独生子女,全家人都在围着这些“小皇帝”、“小公主”转,真的被宠坏了。在学校生活中,这些孩子发映出的是缺乏劳动习惯、劳动知识和劳动素质,而且这种现状是普遍存在的。长此以往,势必会影响学生的整体素质的提高,影响他们德智体美劳的全面发展。
运用价值澄清技术及代币强化技术从小事入手,开展劳动实践,引导学生在生活自理、帮助同学、学做家务、美化环境等方面得到自我锻炼。
一、前期准备。
1、学习并练习歌曲《劳动最光荣》。
2、调查父母日常家务劳动,观察学校保洁员的工作,作好记录,写出感受。
3、提前选出“劳动小能手”比赛的裁判并进行培训。
4、小节目排练:相声《劳动节的一天》、故事《财宝藏在葡萄园》、诗朗诵《劳动之歌》。
5、主持人的训练。
二、班会主要内容。
1、明理:劳动创造财富。
甲:同学们,你们知道马克思吧。有一次,马克思的女儿问他:“爸爸,世界上什么东西最光荣?”他毫不犹豫的回答:“劳动最光荣。”为什么说“劳动最光荣呢?”请同学们说一说。
齐:不能!
学生b:劳动是整个人类社会生存和发展的基本条件,一个国家的繁荣、昌盛都必须依靠劳动。
学生c:要把我国建设成为文明、富裕的强国,完成现代化建设的任务,必须依靠劳动。
乙:同学们说得对,劳动是光荣的.。同学们都想过幸福的生活,对吗?(对)那么幸福的生活从哪里来呢?请听故事《财宝藏在葡萄园》。(下场)。
甲:(齐上场)故事听完了,我们明白了什么道理?
学生d:我明白了,幸福的生活靠辛勤的劳动的来。
学生e:我明白了,只有劳动才能创造财富。
乙:劳动不仅能创造财富,还能使人生活的更充实,更愉快,也能磨练人的意志。同学们,劳动这么大的作用,有这么多好处,你们说,劳动是不是最光荣啊?(是)。
齐唱一曲《劳动最光荣》。(学生口风琴伴奏)。
2、努力学习就是爱劳动。
甲:劳动是光荣的,高尚的。因此,我们应该积极参加劳动。有的同学要问了:“我家没有田地,怎么去劳动呢?”同学们,你们说劳动是不是单单指种田?(不是)。
乙:那么谁来说说我们怎样做就是热爱劳动呢?
学生f:我们的主要任务是读书,因此,我们热爱劳动,首先就要努力学习,把功课学好,认真学习是热爱劳动的重要表现,而且学好了本领,长大后还能为祖国作出更大的贡献。
学生g:没错!读书是我们最重要的任务。学习也是劳动。热爱劳动就是努力学习。
甲:说得好!但是有的同学只管认真读书,学习成绩很好,可其他的事情不愿意做,在家里过着“衣来伸手,饭来张口”的生活,在学校呢?做值日从来不积极,总觉得又不是我一个人的教室我才不做!
学生h:这样也不对。我们热爱劳动,首先要学会料理自己的生活,不能事事都依赖父母的照顾。因为父母也很辛苦。
学生i:对,我调查了我妈妈的家务劳动情况,的确繁重,所以,我们除了做自己的事情外,在日常的日常生活中,还有参加家务劳动,帮助爸爸、妈妈做家务,主动整理房间、洗衣、做饭、洗刷餐具、打扫卫生等。
学生j:教室是我们在学校的主要空间,我拍摄了我们班值日生和学校保洁阿姨的劳动情景,大家都很辛苦。我们每一个同学都有责任打扫和维护教师和校园的环境卫生。否则,就不算是一个合格小学生。
3、我是劳动小能手。
乙:对,热爱劳动,从身边的小事做起。
甲:洗衣服、打扫房间、擦黑板、墩地……这些小事同学们都能干,对吗?(对)。
乙:下面,我们来考验一下大家:
1、钉纽扣。
2、穿鞋带。
3、扫地。
甲:我来宣布一下规则:
1、请各小队各派一名队员。
2、在规定时间内,看谁完成得好。
3、由主持人任裁判,采用按各次记分的方法:
第一名:10分第二名:8分第三名:7分。
4、宣布各小队得分及名次。(已宣布)。
乙:下面我宣布第()小队得分()获第()名。
甲:看来同学们还挺能干的。
乙:可不是吗?尤其是刚过完劳动节,同学们的劳动热情还没有减退呢!
甲:是吗?可是我听说有人这样过的五一。
乙:请欣赏相声《劳动节的一天》。
5、赞美劳动,延续热情。
甲:劳动是伟大的,当它走向大地,荒芜便躲进泥土,被希望的绿色吞没。
乙:劳动者是高尚的,他也一定会得到世上最珍贵的礼物。
甲:让我们一起来歌颂劳动,赞美劳动者吧!
乙:请欣赏诗朗诵《劳动之歌》。
甲:劳动,你与树木牵手,嫩绿会赶走枯枝;。
乙:劳动,你与鸟儿相拥,枯枝会变成巢穴;。
甲:劳动,你与花儿牵手,阳光会催生花粉;。
乙:劳动,你与蜜蜂亲吻,花粉会变成甜蜜;。
齐:劳动,你是伟大的,请你与我们牵手,再牵手。
我们将因你而高尚,世界将因你而精彩。
甲:活动到此结束。
后续活动设计:
1、“我有一双勤巧的手”评比争星活动。根据学生做值日、保洁、参与家务等方面,评选表现优秀的学生,在评比表上贴红星。每周总评一次,连续三次得金星。
2、开展创造性劳动——“我爱科学”活动。活动前,组织学生到学校的阅览室专门阅读科学类的书籍,并将在阅览室了解的知识与同学们交流。在同学们的好奇心的大增时,给学生提出了新的任务:学习一个科学小实验并记录实验的过程及自己在做实验时的感受,做完后在全班交流。同学们有的展示氢气的产生,有的利用摩擦力使两本书不能分离,有的演示用巧妙的方法分辨生熟鸡蛋……一起分享创造性劳动带来的喜悦!
小学劳动课教案
一.使学生认识擦地板的作用,能正确用运常用工具去擦地板。
二.教育学生自觉地积极参加家里和学校的擦地板活动。
一.教师用:拖把一把、抹地布少许,擦地板专用水桶或一般水桶一个。洗衣粉或去污粉少许。
二.学生用:每人带拖把一把,抹地布一条。每组准备水桶或擦地板专用水桶一个。
一、授课时间最好在上午或下午的最后一节。
地点可以安排在公共地方。课前必须充分做好准备工作,把学生带来的.工具分组放置好,并事先划分好各组洗擦的范围。
二、授课时,教师可表扬在家在校经常参加擦地板活动等各种劳动的学生,作为引题。
接着可提问学生擦地板的作用。
三、知道学生擦地板是本课的重点。教师用讲解和直观示范相结合的方法,让学生明确并掌握擦地板的每一个步骤的道理和操作方法。
四、知道擦地板过程:
1.准备。
1)准备好工具。先检查水桶是否盛上水,拖把、抹布、洗衣粉是否齐备。然后把它们集中放在指定位置。
2)把地面打扫干净,把地板上的家具杂物有计划的搬到一定的地方。
2.实践练习。
1)把拖把放在水桶中浸湿后,提起来拧至半干。
2)按一定的先后次序擦洗,先从室内到室外,一边擦一边向后退。
3)特别脏的地方要放少许洗衣粉去擦。
4)拖把、抹布要勤洗,水脏了要及时更换,最后要换上一桶清水,把地板重新擦洗一次。
3.结束。
地板擦完后,把移开的家具物品按原来的摆设放置好。
把工具清洗干净放回远处,拖把或抹布要放在有日照或通风的地方晒干或晾干,否则会滋生细菌,不利于健康卫生。
五、想想做做。
中小学劳动课教案
1.使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。
歌曲《劳动最光荣》。
达.芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
唱歌曲《劳动最光荣》。
1.请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。
2.表扬部分同学。
小学劳动课教案
一、活动目的:
1、为了弘扬孙中山先生“博爱”精神,让中山学子懂得劳动最光荣,迎接一个不一样的“五一”节。学校将通过让学生自愿捐助个人物品(如:文具、玩具、书籍,或其他生活用品)或动手制作手工艺品、盆栽、装饰品(不可以义卖食品)等,在“五一节”前,初定第十周20__年4月28日周四下午2:30-5:00在学校进行义卖、义买等活动,使学生从小树立热爱劳动勤动手意识、理财意识、节约意识、热心公益、团结互助意识,引导学生诚信交易,培养学生诚信意识。
3、本次活动各班级所得款项由家长委员会统筹,全用于扶贫济困和为学校“书香漂流”图书角购买图书。(先由各班亲会统计,之后上交到学校家长委员会财务处,由家长委员会成员监督下使用。)。
二、活动时间:
20__年4月28日(周四)下午午2:30——5:00。
三、活动地点:学校运动场(学校会安排指定全校各班的义卖地点)。
四、参加对象:举办年级及其他年级师生、家长。
五、活动准备:
1、活动前做好会场布置。时间:当天12:30-2:30(师生家长共同完成)。
2、活动前各班提前准备义卖物品,建议由班亲会牵头组织筹备,每一个学生捐献1~2件义卖物品(以自愿为原则),义卖物品需家长同意。
3、每位学生要准备好零用钱,积极参加本次活动。
4、各班根据活动内容和形式安排好班级售货员、推销员、环保员等。
5、各班按照商品价值合理标价(最好是商品价格不超过20元)。
6、各班摊位由学校统一安排,综合科组负责大体布置及出示意图。
六、活动要求:
1、各班组织一支销售队伍。人数不限(可以安排轮换)。如:售货员、推销员、环保员、保安员、会计等,(各班可佩带自己设计的统一标记,如服务卡、头饰、帽子等)。(家长也可以过来帮忙,但要以学生为主。)。
2、物品要求:学生自己多余的学习用品,看过的图书,用过的玩具,以及一些多余的小摆设、小工艺品,捐献物品要求健康、卫生、质量完好。班主任老师、班亲会家长要对物品进行验收,合格物品才能进入义卖市场。鼓励学生积极动手,自主制作或寻求家长协作亦可。
七、其他:
1、收银台人员认真清点钞票,并记好账,未售出的物品归还原主。
2、各班摊位由学校统一划分(到时出示意图),各班可根据本班特色加以装饰,由班亲会成员及正副主任负责组织学生布置。
3、在活动中,教育指导学生自觉排队购买,自觉保持校园卫生,各摊位、展台活动结束后搞好场地卫生。
4、请各班统计好义卖所得款,活动结束后交到学校财务室(安排家长委员会财务负责清点统计,结果将及时公告)。
八、评选优秀:
各班要认真细致策划,注重活动效果,届时将进行评比,评出优秀义卖最佳摊位、最具特色摊位、文明推销员、最佳班亲会团队等。
九、人员安排:
1、活动顾问:正校长等。
2、活动策划:教务处。
3、活动组织人员:家委会、各班主任。
4、场地布置:综合组。
5、评委:学校行政及家长委员会成员。
6、卫生监督:少先大队部。
7、各摊位负责人:班主任。
小学劳动教案
课前准备:
1、主持人将学生分成若干组,在黑板上写上小组编号,为课堂小组竞赛计分做准备。
2、准备若干份的小卡片,以8张为一份,小组份数待定。
3、循环播放《劳动者最光荣》歌曲。
第一环节(10分钟)。
主持人a:同学们,有谁能告诉我刚才我放的是什么歌曲吗?
(学生发言)。
b:真聪明。今天我们的主题班会就是关于我们的“五一劳动节”(ppt展示主题)。
a:那么大家想想听劳动者的故事。
生:想……。
b:(有感情地讲述故事,故事内容可以为彭德怀种田。待定)。
生:……。
第二环节(8分钟)。
拼字游戏———劳动光荣,懒惰可耻。
b:(注意每组的活动情况,记录哪组速度最快)看哪一组最先拼成“劳动光荣,懒惰可耻”
(得第一的,小组加10分)。
第三环节(12—15分钟)。
小组知识竞赛。
1、基础题。
以猜字谜、歇后语、脑筋急转弯三种形式为主,题目设置难度一般,保证各组拿到50分左右的基础分(注意题目的分数设置)。
2、抢答题。
同样以猜字谜、歇后语、脑筋急转弯这三种形式为主,题目难度增加,拉开小组分数差距。(注意问题的'有趣性,吸引学生的注意力和积极参与度)。
主持人a:(组织同学知识竞答,活跃气氛)。
b:(统计最后得分,给得分的一组优先选择奖品,以此类推,
按分数高低给学生选择奖品,让每位同学都能领导奖品)。
热爱公益劳动,珍惜劳动成果倡议书。
第四环节(5—7分钟)。
诗词朗诵+劳动倡议。
主持人a:大家知道哪些有关劳动的诗词?
生:……。
b:那我们一起齐读古诗《悯农》。
a:我们要节约粮食,尊重劳动者……。
最后,我们倡议:
……(倡议内容)。
主持人领读(5分钟)。
活动结束。
结束语:“要学喜鹊造新房,要学蜜蜂采蜜糖,劳动的快乐说不尽,劳动的创造最光荣!”同学们,用我们的双手去劳动,用我们的双手去酿造更甜美的生活!
主题班会到此结束!
小学生劳动教育教案
教学内容:
学做家常菜(什锦菜)。
教学准备:
1、原料:芹菜、藕、胡萝卜、花菜、香干、面筋、蘑菇等。
2、调料:盐、白糖、味精、麻油、食油。
3、厨房用品。
4、教师课前制作好一盘什锦菜。
教学过程:
一、课题导入。
教师拿出事先准备好的菜请同学品尝。
提问:好吃吗?你知道这菜名吗?
出示课题:学做什锦菜。
二、看看学学。
1、介绍做什锦菜的原料、调料。(同时出示,帮助学生认识)。
2、介绍制作方法。
3、将有关的蔬菜出示。
4、让学生说说这些菜要切成什么形状?(学生说教师提示并操作)。
5、把这些蔬菜分别放在开水里烫一遍,捞出沥干。
6、在炒菜锅里倒入适量的食油,烧热,把以上加工好的原料放入,翻炒一会。
7、加入适量的食盐、白糖、味精等。
8、让学生说说制作的过程。
三、学生做做试试。
学生分小组合作制作。教师巡视指导。
四、评品。
同学间相互评品,得奖小组谈体会。
五、课外延伸。