教学工作计划需要根据学科特点和学生特点合理安排教学活动，以促进学生的学习兴趣和自主能力。小编为大家准备了一些教学工作计划的案例分享，希望对大家的教学工作有所启发。

爱清洁讲卫生班会教案【】

通过活动，让学生了解如何预防冬季流行性疾病。

1、收集有有关冬季流行病方面的资料。

冬季是呼吸道传染病的高发季节，为有效预防和控制呼吸道传染病在我校的发生和蔓延，现将有关呼吸道传染病基本知识及预防措施介绍给大家：

1、什么叫呼吸道传染病？

呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。

2、常见的呼吸道传染病有哪些？

常见有流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、风疹、流脑、流行性腮腺炎等。

3、常见的呼吸道传染病病原体有哪些？

主要有病毒、细菌、支原体和衣原体等。例如流感病毒、麻疹病毒、脑膜炎球菌、结核杆菌等。

4、什么情况下容易患呼吸道传染病？

呼吸道与外界相通，受各种病原体侵袭的机会较多，由此而引起呼吸道传染病的发生。

冬冬季是呼吸道传染病的高发季节，天气骤变的情况下也易发病。

儿童、老年人、体弱者、营养不良或慢性疾病患者、过度劳累者、精神高度紧张者等人群容易患呼吸道传染病。

5、常见呼吸道传染病的主要临床表现有哪些？

不同的呼吸道传染病有不同的临床表现。一般起病急，有发热症状。流感：一般表现为发病急，有发热、乏力、头痛及全身酸痛等明显的全身中毒症状，咳嗽、流涕等呼吸道症状轻。

麻疹：症状有发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血，口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮肤出现斑丘疹。

水痘：全身症状轻微，皮肤粘膜分批出现迅速发展的。斑疹、丘疹、泡疹与痂皮。风疹：临床特点为低热、皮疹和耳后、枕部淋巴结肿大，全身症状轻。流脑：主要表现为突发高热、剧烈头痛、频繁呕吐、皮肤粘膜瘀斑、烦躁不安，可出现颈项强直、神志障碍及抽搐等。

流行性腮腺炎：以腮腺急性肿胀、疼痛并伴有发热和全身不适为特征。肺结核：是一种传染病，主要表现为发热、盗汗、全身不适及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等。

6、常见呼吸道传染病是怎样传播的？传染源：主要为病人或隐性感染者。

传播途径：主要经飞沫传播，也可通过直接密切接触或间接接触传播。人群易感性：人群对多数呼吸道传染病普遍易感。有的病后有一定免疫力或持久免疫力，或者通过接种疫苗获得一定的免疫力。

7、如何预防呼吸道传染病？应采用综合性预防措施，主要包括：(1)经常开窗通风，保持室内空气新鲜。

(2)搞好教室、宿舍、办公室、家庭以及环境卫生，保持室内和周围环境清洁。(3)养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰，勤洗手。(4)保持良好的生活习惯，多喝水、不吸烟、不酗酒。

(5)经常锻炼身体，保持均衡饮食，注意劳逸结合，提高自身抗病能力，可适当口服板兰根冲剂。

(6)要根据天气变化适时增减衣服，避免着凉。

(7)儿童、老年人、体弱者和慢性病患者应尽量避免到人多拥挤的公共场所。(8)如果有发热、咳嗽等症状，应及时到医院检查治疗。当发生传染病时，应主动与健康人隔离，尽量不要去公共场所，防止传染他人。

(9)不要自行购买和服用某些药品，不要滥用抗生素。

8、班主任总结：希望通过我们积极的锻炼，能够让疾病远离我们，远离我们的家人。

幼儿园托班社会教案：讲卫生,爱清洁

一、活动目标：

1、知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。

2、养成爱清洁讲卫生的好习惯。活动重点：

了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。

活动难点：

知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。活动准备：

多媒体课件。

二、活动过程:1.设入情景，导入活动。（1）演示幻灯片师：米老鼠怎么了？

师：不讲卫生我们会发烧、吃药、打针等等。

三、游戏活动。

我们一起看看小猫喵怎么做：

四、小结。

小朋友现在知道我们得病是什么引起的吗？知道了原因我们从现在做起，从此刻起我们做个讲卫生的健康宝宝。在讲卫生的同时也要注意安全，在大人和老师的要求下清洁卫生。生病会影响我们的学习和生活，所以我们要积极锻炼身体，提高抵抗力，使我们的身体更健康。

五、活动反思。

在这个活动中，幼儿能把不好的习惯指出来，也能展开讨论说出自己的想法。课堂气氛浓，锻炼了幼儿的口语表达能力。同时，幼儿知道了引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁才能防止和减少疾病。经验得到了提升。

幼儿园托班社会教案：讲卫生爱清洁

幼儿园托班社会教案：讲卫生爱清洁

爱清洁讲卫生班会教案【】

1、通过各种活动，使学生了解在日常生活中讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。

2、培养学生从小养成讲卫生的好习惯。

了解讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。

了解讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。

教具：

挂图、多媒体。

分小组，5个人一个组，负责不同的项目，分别是：饭堂、课室卫生情况的、学生吃垃圾零食的、歌唱配图的、宿舍卫生情况的。拟定好负责的内容，准备好各自需要的素材在班会课上进行展示。

（男女各一名主持人）。

男：各位尊敬的领导，老师们。

女：亲爱的同学们，评委们。

合：大家好。

男：我是主持人。

女：我是主持人。

男：今天对于我们在座的所有同学都将是个不平凡的日子。

女：因为今天，我们迎来了七8班卫生之星的评选活动。

男：为了响应学校每个月评选的卫生之星的活动，我们班特别策划了这次的评选活动。

女：对，但与学校的卫生之星的评选是有区别的哦，

男：有什么区别呢？

女：让我来告诉你吧，我们这次卫生之星的评选活动，一共有四个组参加，每一组会用不同的形式来表现关于校园卫生方面的情况，然后根据各组的作品进行评选。评选的规则是这样的（课件展示）。

每组进行展示，先进行31个大众评委评分，当全部组展示完后，专业评委进行点评，一个专业评委5分，最后得分高的一组获胜。

男：当然了，我们还会评选出最佳口号奖，最佳视角奖，最佳组名奖和最佳说明奖呢。所以，各位同学加油了。

女：好，事不宜迟，马上开始我们第一组的展示。

男：请。

（第一组的组长进行陈述：组名、口号、作品展示、说明）。

男：非常感谢第一组同学为我们带来的视频。

女：说真的，我也觉得这视频非常不错。

男：那么，不错的视频能获得多少分呢？

女：那就看看我们的大众评委怎么看了。

男：有请评委评分。

（大众评委举手进行评分，主持人清数人数，计算分数）。

女：非常感谢评委们的评分，同时也恭喜第一组获得了分。

男：看过这段视频，同学们应该知道我们平时吃东西应该把垃圾丢到垃圾桶了吧。

女：哎，杨楚炜，我听说我们班有些同学到我们学校的饭堂进行了采访哦。

男：哦，是吗？那么有请下一组。

（第二组的组长进行陈述：组名、口号、作品展示、说明）。

女：看来，我们有些同学在吃饭时不太注意收拾啊。

男：对，我们应该珍惜粮食，爱护卫生啊。

女：好了，你别话多多了，快让评委评分吧。

男：好，下面请评委评分。

（大众评委举手进行评分，主持人清数人数，计算分数）。

男：恭喜这一组得了分。

女：哎哎哎，杨楚炜，你是内宿生吧，好像宿舍内务检查分数比较低哦。

男：是啊，可能是因为宿舍的卫生差吧。

女：哦，那就看看宿舍的同学为我们带来的作品。

男：有请下一组。

（第三组的组长进行陈述：组名、口号、作品展示、说明）。

男：宿舍的卫生有好有坏，在这里也希望住宿的同学认真地搞好内务清洁。

女：紧张的时候又来临了，有请评委为这一组的作品打分。

（大众评委举手进行评分，主持人清数人数，计算分数）。

男：祝贺宿舍组的同学获得了分。

女：你知道我们班有个歌神吗？

男：哦，我知道，他还会编曲呢。

女：好，有请8班的歌神为我们带来改编歌曲《卫生之歌》。

合：掌声在哪里。

（第四组的组长进行陈述：组名、口号、作品展示、说明）。

男：感谢这个小组为我们带来动听的歌曲，是否征服了评委呢。

女：有请评委打分。

（大众评委举手进行评分，主持人清数人数，计算分数）。

女：祝贺这个小组得到了分。

男：好了，大众评委的评分大家都知道了，我们来看一下（各小组的'评分）。

女：这还不是最后的得分哦。

男：对，我们还有专业评委的选择呢。

女：看看我们专业评委的点评，会选哪一组呢？一个专业评委可是5分的。

（采访每个专业评委）。

（专业评委进行点评后评分，主持人计算分数）。

男：好了，结果出来了，最高分的一组是我们的。

合：恭喜。

女：恭喜获得奖项的同学们。

男：好了，精彩的视频我们看过了。

女：美妙的歌曲我们也听过了。

男：现在有请我们的班主任杜老师进行总结。

（班主任进行总结：1、走一步，再走一步；2、养成良好的卫生习惯）。

合：老师们，同学们。

男：今天，在这里，没有精彩刺激的画面，却有着比它还重大的教育意义。

女：今天，在这里，没有好玩的游戏，却有难得的交流机会和思想的升华。

男：我们相信，通过这次主题班会，大家对卫生情况重视起来，做到人人爱卫生，处处讲卫生。

合：这次的主题班会圆满结束。

愿老师领导们身体健康，工作顺利。

愿同学们学习进步，快乐成长。

愿我们的明天更美好。

爱清洁讲卫生班会教案【】

1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。

2、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。

学校照片。

一、谈话导入：

小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？时间过得真快，转眼间我们已经在。

这个学校里学习生活了一个学期了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？

（干净的、整洁的、美丽的？）。

二、活动过程。

（一）引出话题。

1、师：是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！

2、逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？

3、思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？

4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。

（二）学生自我检查。

1、你是否做到以下几条：

（1）、认真完成值日工作。

（2）、不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。

（3）、不往水池中丢垃圾。

（4）、看见垃圾能主动弯腰捡起。

（5）、爱护学校的一草一木。

（6）、愿做校园的清洁小卫士，保护校园环境！

2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。

（三）判断对错。

1、课件出示题目：

（1）、小刚小朋友爱劳动，每次学校大扫除，她总是积极参加。

（2）、一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。

（3）、轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。

（4）、一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，

并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。

（5）、课间，小阳看见有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从。

瓶子上跨了过去。

2、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。

三、总结。

小朋友们，让我们行动起来吧！让我们一起创造校园，使校园更美丽、更整洁。

爱清洁讲卫生倡议书

爱清洁讲卫生演讲稿

一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢。就是由一个一个成员而组成。所以，一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢。人家回答：“因为有这些不文明行为的.大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”

不知大家是否记得，三年前中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，尤其是星期六、日教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

爱清洁讲卫生快板台词

快板是一种传统说唱艺术，属于中国曲艺韵诵类曲种。早年称作“数来宝”，也叫称“顺口溜”、“流口辙”、“练子嘴”，是从宋代贫民演唱的“莲花落”演变发展而成。快板最初是作为乞丐沿街乞讨时使用的一种要钱或者要饭的方式和手段，历史相当久远；中华人民共和国成立后，快板才真正作为曲艺艺术的`一种表演形式而存在。

快板表演方式简单，有单口、对口、群口三种表演方式。唱词合辙押韵自由，一段唱词可以自由转韵，称为“花辙”。表演时演员用竹板或者击打节拍，一般只表演说理或抒情性较强的短篇节目，快板书艺术形成后，也开始着重创作并表演长篇书目。

爱清洁讲卫生演讲稿

大家早上好！

我是xx班的xx，今天我国旗下讲话的题目是《清洁校园，保护环境》。

保持校园清洁卫生，这是校园中一个不曾变更的主题。作为一个求知的场所，首先必须环境美化，卫生清洁，因为一个干净的.校园，会给求知的学生们营造出舒心惬意的学习氛围，因为干净的校园会起到净化心灵的作用。

同学们，你们是否还记得，去年的此时，我们也曾发出过倡议：让我们从今天开始，关注我们的口，不随地吐痰，不乱说脏话；关注我们的手，不乱扔垃圾，不乱涂乱画；关注我们的脚，不践踏花草，不损坏公物。不仅如此，还希望每位同学能“看见污迹主动擦，发现纸屑主动捡，遇到垃圾主动扫，碰上乱扔主动管”。

保持校园清洁卫生不应当仅仅走形式过过场，而应当成为我们的常态。因此学校德育处进一步加强校园保洁工作的宣传教育，提高师生环保意识；扎扎实实地落实各项卫生清洁措施，以清洁、规范、有序、文明和朝气蓬勃、奋发有为的精神状态，推动创建“清洁校园”活动，为共同构建和谐校园做出更大贡献。现对教室卫生作如下要求：门窗保持清洁，玻璃用干布擦；前、后门门槛做到无积尘，门槛角落处用刷子清除干净；室内外墙面做到墙面清洁，宣传栏张贴整齐、规范；地面保持清洁，无污迹，无纸屑等；课桌椅桌面无涂迹、整洁，摆放整齐；讲台的台面、台下摆放整洁，无杂物，无灰尘；卫生角工具摆放整齐，周边地面无垃圾，墙面无污渍，垃圾及时清倒。结合校园实际情况，我们还倡议校园花坛内无垃圾，车辆停放规范有序。美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。点滴之处见精神，做文明的、高尚的人，就从这些细节开始吧！我的讲话完毕！

谢谢大家！

爱清洁讲卫生标语

1、讲文明讲卫生人人有责。

2、讲卫生从我做起。

3、请讲礼貌用语。

4、保持室内清洁卫生。

5、保护环境卫生人人有责。

6、自觉养成卫生习惯。

7、请保持室内外环境整洁。

8、人人讲卫生个个爱清洁。

9、人人动手搞好卫生。

10、饭前便后要洗手，防范疾病于未然。

11、讲究卫生保持清洁。

12、讲卫生光荣不讲卫生可耻。

13、是我家清洁靠大家。

14、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

15、大搞爱国卫生运动，铲除病菌滋生土壤。

16、告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战。

爱清洁讲卫生演讲稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家下午好，今天我讲话的题目是，《校园是我家，卫生靠大家》！首先，我这里先讲一个真实的故事，大家听后一定会有所感想。有一群中国人出国旅游，来到了美丽的澳大利亚。蓝蓝的天、蓝蓝的海，金色的海滩，是如此的惬意！游人过后，海滩上一片狼藉；又一群中国人来到这里，同样的事情再次发生；第三群中国人来到了这片海滩，管理人员讲“chinese，chinese，no”，这一次，一个中国人也没有下车，只能坐在车上绕着海滩兜了一圈。为什么呢？中国人在外国人眼里真就成了没有文明素质的野蛮人吗？身为中国人，遇到这种事都会心里不舒服，甚至不服气。可事实就是事实，没有卫生意识，在别人眼里就等于野蛮。

我们把目光拉回到我们的校园。走进我们的校园，每个人都能感受到她的美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，绿色的花带为我们装点校园，窗明几净的教室更是为我们的学习创造了良好的环境，这与我校师生的共同努力是分不开的。

从开学以来，我校大部分班级卫生扫除积极、及时、到位，卫生保持良好，不少班主任老师经常到教室和公共区内检查和指导大扫除，为确保我校校园环境的优美洁净无私地默默地工作着，值得大家学习和敬佩！

老师们，同学们，校园是我家，环境卫生靠大家。为了进一步提升我校校园环境卫生质量，讲究卫生，减少疾病发生，打造优美的学习环境，养成良好的卫生习惯，我们倡议：

1、人人以爱护校园环境为己任，认真做好教室、办公室、公共区等卫生打扫，还给校园一个优美的环境。

2、不在校园里丢弃废物和垃圾，主动做绿色环保卫士，主动捡起地面上的垃圾。

3、不随地吐痰，不乱写乱画。学文明人，做文明事。

4、办公室、教室里的劳动工具摆放规范，办公室的办公用品和同学们的学习用品摆放整齐。

同学们，我们是新一代的中学生，应当切实地树立起时代的责任感，从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起：每一张废纸切记扔进垃圾筒；每一次打扫要认真负责；每一张桌子让它干净整洁；每一面墙壁让它洁白无瑕。一片纸，我们捡起；一堆垃圾，我们打扫；一朵花，我们珍惜；一棵草，我们爱护。同学们，让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧！让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

讲卫生教案

1、知道刷牙能爱护牙齿。

活动预备。

1、课件—正确的刷牙挨次。

2、mp3：刷牙歌。

3、教具——牙刷。

一、播放课件：正确的刷牙挨次。

请宝宝观赏，吸引宝宝的留意。

二、边念歌词，边带着宝宝徒手仿照刷牙动作。

1、示范刷牙的正确方法：

刷门牙的时候要上下刷，刷牙槽的时候要来回刷。

2、刷完牙齿后诙谐地表现吐水的'动作。

引发宝宝已有的漱口阅历，激发宝宝仿照刷牙的兴趣。

三、请宝宝拿着做好的牙刷伴随歌曲做动作，

告知宝宝刷牙能够爱护牙齿。

爱清洁讲卫生广播稿

为积极配合全市上下正在开展的全国文明城市创建工作，进一步美化我校校园环境，阜阳师范学院青年志愿者协会联合各院分会于10月20日上午在西湖校区开展了文明校园创建专项活动之清理牛皮癣行动。

上午8时许，志愿者们于食堂北门集合，在进行合理的工作分配后，分别携带工具前往各自的分配区域进行清理工作。在整个活动过程中，每一位志愿者都以认真积极的态度进行清理，努力恢复校园的干净整洁。活动一直持续到上午11时许，在三个多小时的工作中，志愿者们始终以最热情的态度工作，使校园的'面貌焕然一新。

此次活动的成功开展，为同学们营造了干净整洁的学习环境，同时也践行了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，真诚地希望每一位同学都行动起来，从我做起，从身边的小事做起，共同打造文明和谐的校园环境。

爱清洁讲卫生广播稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

朋友，当你坐在空气清新、环境优雅的教室里读书学习时；当你在绿茵浓浓的树下嬉戏时；当你徘徊在葱绿苍翠、花团锦簇之下，倾听那悦耳动听的莺啼燕啭时，也许你会感觉到这一切都是那么的.美好、幸福。

因此，保护环境是我们每个人义不容辞的责任。

学校是我们学习的地方；是我们成长的地方；也是我们共同的家园。

爱清洁讲卫生倡议书

广大市民朋友：

创建整洁、有序、优美的生活环境，是我们每一个枧坝人共同的心愿，更是我们义不容辞的责任。集镇环境直接关系着我们的生活起居，直接关系到大家的身体健康，直接体现着枧坝人民的能力水平和素质文明。为此，我们特向广大市民发出如下呼吁：

一、爱护环境卫生，人人有责。

二、培养良好的卫生行为，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑、烟头等废弃物。不向街道、河道乱倒垃圾、污物及死禽死畜。

三、积极主动维护好自家房前屋后环境卫生，做到每天清扫，按时清运，保持清洁。

四、不乱搭乱建，房前屋后堆放物件必须整齐有序。

五、爱护一草一木，不摘取枝叶花木和破坏公共财物。

六、对损害环境卫生的行为进行劝导、举报并坚决制止，形成人人关心环境卫生、人人保护环境卫生、人人支持环境卫生的良好氛围。

“枧坝是我家，清洁靠大家”，整治卫生，人人参与，家家受益。让我们立即行动起来，并长期坚持下去，用真心去热爱我们共同生存的家园，用热情去传承爱护环境卫生的美德，用良心去尊重别人的劳动成果，努力做高尚文明的枧坝人！

中共枧坝镇委员会枧坝镇人民政府。

二oxx年四月二十四日。

爱清洁讲卫生演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

校园是我家，卫生靠大家。

清晨，当我们轻轻推开教室的窗户，阵阵香气扑面而来。这是春风送来的花草芬芳，这是春风送来的泥土清香。吮吸着这春的甘露，我们精神振奋，快乐无比，充满了对校园的喜爱之情。但如果这时，一个食品袋从天而降，落在整洁的道路上，我们的心情又会怎样？我们学校接近300名学生，一人扔一张纸，校园中美丽的草坪就会被纸屑压得喘不过气来。你也许会说，不就是一点垃圾而已吗？有那么严重吗？我说：有！有许多同学会把吃完的食品袋、果皮等随手乱扔，想这样就可以眼不见心不烦。如果照那样的话，日积月累，碎屑就会像一堵墙一样把我们围得密不透风。那后果将不堪设想。

老师曾说过这样一句话：校园是我家，卫生靠大家。校园既是我们学习知识的地方，又是我们的另一个家，是一个充满书香气味的天地。我们要像爱护自己的家一样，爱护美丽的校园，净化美丽的`校园。很简单的动作，弯弯腰，把看到的纸屑捡起来，3秒钟都不到；挥挥手，把墙壁上的污迹擦干净，只要5秒钟；动动脚，绕开草坪多走点路，10秒钟就够了。

到那时，走进校园，你会被迷人的风景所吸引。现代化的教学楼前郁郁葱葱的树木，干净整洁的地面。漫步在校园里这一派绿景之下，你一定会感到精神舒畅，心旷神怡。同学们，一同加入“弯弯腰”活动中吧，随手捡起每一片纸屑，擦净每一扇窗户，用我们的双手，用我们的行动，共同创建我们学校绿色的校园。

春天已悄悄地来到了校园，同学们，行动起来吧！从我做起，从现在做起，用我们的双手，为校园披上绿装，让校园的花儿更红，草儿更绿，树儿更茂密。时刻牢记：校园是我家，卫生靠大家！

谢谢大家！

讲卫生

广大业主朋友们：

环境是人类赖以生存和发展的基础，卫生是人类健康的基本需求，爱护环境卫生人人有责。为了我们的家园更美好，让我们从现在做起，从自我做起。为此，我们发出以下倡议：

从现在起，让我们争做一名整治环境卫生的参与者。积极参与到清垃圾、清杂物、清污泥、清沟渠的活动中，按照“门前三包”责任制要求，对房前屋后等身边场所进行清扫，保持房前屋后卫生整洁，杜绝乱堆乱放、乱涂乱画等现象的出现。

从现在起，让我们争做一名环境卫生保洁员。我们要培养良好的道德风尚，养成文明健康的.生活方式，树立公共环境卫生意识,自觉做到：垃圾袋装，定时定点投放，不乱贴乱画，不随地吐痰，不乱扔乱倒垃圾，不沿街沿路燃放烟花爆竹，不践踏花木草坪，不破坏公共设施。我们要勤动手，主动捡掉地上的果皮、纸屑、塑料袋等垃圾，养成讲文明讲卫生的良好习惯。

从现在起，让我们争做一名环境卫生监督员。环境卫生涉及千家万户、每一个社会成员的生活和工作。不仅需要各级各部门和每一位业主的积极参与，更需要业主各方面的监督。每一位业主都要认真履行维护环境卫生的监督义务，对乱倒垃圾、乱泼污水、乱张贴、乱涂画、乱停放等不良行为进行劝阻、劝说，形成全体业主监督管理环境卫生的良好局面。我们要积极维护好环境卫生，对损害环境卫生的行为进行劝导、举报和坚决制止，形成一个人人关心、人人参与、人人支持环境卫生工作的浓厚氛围。

从现在起，让我们争做一名环境卫生宣传员。我们要积极宣传安全、文明、卫生的行为规范，让环境卫生知识家喻户晓、老少皆知。我们要身体力行，从自己做起，从身边小事做起，以自己的模范行为带动身边的人，形成人人自觉维护环境卫生的良好局面。

“**是我家，洁净靠大家”，让我们迅速行动起来，积极参与到环境卫生整治活动中，用我们的热情和真诚，用我们的辛勤和汗水，为提升我村环境卫生质量和水平，建设美丽乡村做出积极的贡献。

讲卫生。

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