工作心得是对自己工作中的成功和失败的总结，可以推动个人成长和职业发展。下面是一些成功的工作心得分享，希望可以给大家带来一些启示和思考。

学校开学工作心得

九月份，随着紧锣密鼓地开学工作的开展，我校体育各项工作也如期展开。

九月份主要完成的工作：

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我尽量少讲，学生多练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上体育课。

3、从开学至今，课间操的太极拳练习从未间断，并收到良好的效果，得到了市区领导的认可。

4、准备并举行了校首届太极拳比赛，开阔了学生的眼界，丰富了学生的校园生活。

5、认真完成了学校教师值周工作。

总之，下月我要更加努力地工作。

学校开学工作会心得

____年秋季开学，根据上级文件江北中学合并到__中学，学生人数由原来的1500人猛增到2500人。为确保秋季开学能够能按时进行，全体领导和教师一起团结协作、众志成城，认真落实上级文件精神，统筹兼顾，有条不紊地筹备开学工作。开学以来，各项工作一切顺利，教育教学井然有序。现特作如下总结：

一、工作安排，早作准备。

两校合并后，面临着教室、宿舍不足，为了认真落实上级文件精神，使学生能按时返校，学校能按时上课，学校立即成立以卜兴福校长为组长的开学工作领导小组，全面负责，领导学校开学工作，拟好工作日程，及时召开领导小组会议，对工作过程中出现的困难由领导集体讨论形成共识，各司其责，稳步推进各项工作。根据实际情况现决定将初二级十二个班安排在分校区上课，并分派一名副校长分管。主校区安排七年级和九年级共25个教学班。八月二十九日，召开了全校教师会议。在这次大会上，校长本着实事求是的态度作了__x年的工作计划，阐明了本期的工作思路，分配了教师的工作任务，并对开学工作作了周密的布署。并组织全体教师学习了《__中学教职工管理制度》和《教职工的奖惩条例》。八月三十、三十一日，学生报名情况良好。九月一日，正式秋季开学。

二、校园环境，焕然一新。

上学期结束之后，校长便决定将旧教学楼上的使用年时已久的旧电线和门窗全部拆下，全部安装上全新的铝合金的窗和铁门，并做好安全铁网。教室电线布置得规范整齐划一。消除了不安全隐患。并在综合楼后面的空地上做了一个灯光水泥球场，开学之后，整个校园面貌焕然一新。

三、宣传工作，有声有色。

1、秋季开学之初，积极营造迎新气氛，在校门口张挂欢迎横幅，张贴标语，处处让学生感受到一种向上的力量。

2、积极做好收费工作的宣传。

3、做了开学工作宣传栏，从报名程序到学生分班，从收费到入学须知，学生都一目了然。

四、收费工作，认真规范。

8月29日，学校专门组织收费人员进行业务学习，指出以往收费工作中存在的一些问题，严格按照收费通告收取各种费用，没有乱收费现象。

五、后勤供应，保障有力。

"兵马未动，粮草先行",开学之前，学校的许多课桌已得到维修。老师的教学用书，备课资料，办公用品也早已到位。学生的教科书也已全部到位(由于七年级学生回校比预计的多，少部分学生的教科书正在追加)。食堂的各项工作均已准备就绪。

1、秋季开学伊始，校行政领导便召集食堂工作人员开会，再次重申食堂卫生安全的重要性，并派专人负责督查，严防中毒事故发生。

2、9月3日，学校领导对学校商店进行了检查，对商店卫生提出严格要求，严禁出售"三无"产品及腐烂变质产品。

3、对校园各种设施进行认真检查，清除安全隐患，确保师生安全。

七、常规管理工作。

1、学校各职能部门，班主任和教师都在9月5日前完成了各自的工作计划。

2、教职工全部按时到校，无一人缺席。

3、教师努力按新课程标准上课。

4、制定了专门的学校艺体卫工作计划，并责成教科室组织实施。

5、各种日常工作已正常开展，教工到位情况良好。

6、加强周边环境、关系的协调，为学校工作开展扫平道路。

八、加强入学教育，做好留生工作。

1、本期我校学生报到正常，上期学生总人数为人，本期招收初一新生人，共分个班。学生总人数为人。

2、秋季开学后，我校便组织了为期一周的新生入学教育。学校连续几次召集新生开会，教育新生争当一名优秀的中学生。由德育处牵头，班主任组织学生学习《中学生日常行为规范》，《__县__中学班级目标管理细则》、《__中学学生操行评估办法》、《__中学违纪处分条例》旨在培养新生的爱校观念和守纪观念;培养良好的学习和生活习惯。一周以来取得了良好的效果。

3、开学第一周，学校便组织班主任搞好留生劝学工作，保证了没有一例学生流失。

九、存在的问题和困难。

1、由于受打工潮等因素的影响，部分学生已外出打，劝学难度很大。

2、教室、宿舍不足，班额过大。

总之，秋季开学工作特别是这个学期的工作是千头万绪的，但我校做到了忙而不乱，秩序井然，各项工作按计划正在顺利开展。"良好的开端是成功的一半",我们们相信，我校的工作在新的学期里一定能再创佳绩，再上新台阶。

高等学校党务工作心得体会

随着中国高等教育的不断发展，高等学校党务工作也进入了新的阶段。作为高等学校中具有重要地位的党组织，如何开展好党务工作，发挥好党组织的作用，一直是我们广大党员干部所关注的话题。通过多年的实践和总结，我认为高等学校党务工作的核心就是围绕“服务”二字展开工作。

第二段：鲜明的服务导向。

高等学校党务工作要以服务为导向。首先，党组织的服务对象是广大教职员工和学生。我们要深入了解了解广大教职员工和学生的实际需求，针对性的开展服务，包括优化办事流程，提高服务效率，加强党员教育培训等。其次，服务不仅限于学校内，我们也要积极融入当地社会，为社会做出贡献。在服务中，我们要紧贴时代需求，掌握时代特征，增强服务对象对党组织的信任感，从而为学校的发展和稳定注入新的活力。

第三段：严格的党员管理。

党员是党的重要组成部分，是党组织的中坚力量。在高等学校中，党员的地位更加重要。因此，严格的党员管理也是高等学校党务工作的重要内容。党组织要加强对党员的思想教育培训，指导他们提高党性观念，加强自律和自我约束，始终保持党员的先锋模范作用。在纪律方面，党组织也要严格执行党的各项规章制度，坚持纪律要求，对违法违纪党员要严格问责，从而维护了党员的形象和党组织的有效性。

第四段：创新先进的思想。

高等学校党务工作的发展需要有新时代的思维和创新灵感，掌握时代特点，面对宏观的情况，提出先进的思想和理念，先进的方法和实践方案，为服务广大教职员工和学生提供更好的支持。通过引进一些新的理念、技术和管理模式等，拓宽了思维视野，为支撑高校党务工作带来了新的发展动能。

第五段：总结。

高等学校党组织是大学育人的重要组成部分。高等学校中的党务工作，涉及到高校内部外部方方面面的工作。关键点是围绕服务二字展开工作，而详细工作内容则进行严格的党员管理、以及引入先进的理念和方法等。由此，我们必须不断加强自身修养，提高组织能力和整体素质，为高等学校创造更加良好的服务环境，同时为中国社会主义的发展贡献力量。

高等学校党务工作心得体会

高等学校作为承担着青年人才培养、科学研究和社会服务的重要机构，党务工作的开展显得尤为重要。本人在高校党务工作中，深深感受到了党的优秀性质与核心价值观的力量，也体验到了基层组织用心的管理和服务。在此，笔者谨以此文，与大家分享自己的心得体会。

高等学校的党务工作，是贯彻落实党的路线方针政策，坚持和发展中国特色社会主义的重要组成部分。高校党务工作要着力保障和加强组织建设，加强思想政治工作，推动科学技术创新，弘扬文化和理念，服务广大师生和全社会。在这个过程中，高校的党组织需要真正贴近青年学生，引领大家从学习到生活，从思想到实践，全方位地帮助大家在成长过程中形成正确的世界观和价值观。

在高等学校党务工作实践中，存在着一些问题，如干部队伍结构不合理，组织建设薄弱，思想政治教育引导不到位等。其中，最重要的问题在于如何做好与青年学生的思想交流和教育工作，这是贯穿高等学校党务工作整个过程的关键环节。这需要广大党员干部发挥自身模范带头作用，认真贯彻落实中央有关思想政治工作和意识形态工作的方针和政策。要用学生易懂、亲切的语言来宣传党的意义和价值，让学生切实感受到党的作用，增强对党的信心和归属感。

为了提高高等学校党务工作的水平和质量，必须采取正确的做法。一方面，可以组织一些诸如学生自治、自我管理等活动，培养学生的责任心和担当精神；另一方面，也可以利用网络平台和团队建设等手段，提高党的宣传工作的覆盖率和影响力。此外，针对网络社交环境逐渐疯狂的特点，高校的党组织可以通过微信、QQ群等方式，设置在线志愿服务等活动，给学生提供多种服务机会和交流途径。

第五段：结语。

高等学校党务工作在大学教育中发挥着至关重要的作用。作为高校党员干部，我们应该认真履行自己的工作职责，加强自身的理论素质和实践能力，确保高校党务工作在思想政治上的正确引导和维护。只有这样，我们才能够更好地为广大广大师生服务，为党的事业发挥更大的作用。

学校教学工作心得

结合学校本学年的德育工作计划和__年级的特殊性，在__的第一学期，班级将继续强化“时时要管理、处处有管理”的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行。

作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。

二、工作目标。

1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础。

2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。

3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质。

4、协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。

5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。

三、班级基本情况分析。

新学期又开始了，本学期我班共有40位学生，从了解情况来看，有部分学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，也有部分学生基础较差，缺乏学习兴趣和学习信心，成绩不很理想。这一学期不比以往，是九年级的第一学期，作为毕业班不仅要认真做好学生的思想工作，还有鼓励他们认真学习，积极备考，任务很繁重，无论是老师还是学生，都有很强的紧迫感。本学期更是要牢记学校德育工经作的指导思想，围绕学校中心工作，结合班的本班的实际情况，狠抓班级管理不放松，作为九年级的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好计划，以辅助各项工作的顺利地开展。

四、工作要点。

(一)加强班风建设。

1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础。

2、加强规范训练，即让学生养成：

(1)一丝不苟的学习态度;。

(2)一滴不漏的学习要求;。

(3)始终如一的学习习惯。

3、安排班级活动。

根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。

4、营造向上氛围。

(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字，创作班歌等。

(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。

(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

5、指导培养班干部。

(1)定期召开班干部会议，，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。

(3)充分发挥班干部模范带头作用。

6、养成良好习惯。

(1)班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。

(2)结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。

(3)采用“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩;为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。

(4)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况;通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握;通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

(二)营造备考氛围。

1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。

2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用。

3、在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析，“擂响初三的战鼓”……帮助学生尽早进入紧张的备考状态。

(二)确保四项重点。

1、加强班级管理。

班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。

2、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。

班级工作要细化到每一管理，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。

3、班主任与学生并肩作战，打好中考胜利仗。力保“三个不允许、三个确保”。

始终遵循“爱教育如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女，爱同事如手足”的“四爱”精神。努力做到“三个不允许，四个确保”：不允许追逐打闹，影响他人学习;不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业;不允许随便旷课、迟到、早退，不尊重老师。“确保学生有一个良好的学生生活环境及氛围;确保上游生进入一中实验班;确保中游生进入一中普通班;确保后进生进入职教中心。”

4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天。

对重点学生、特别是对“临界”生应保持经常性的家校联系;定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作。

(四)重视学法指导。

1、教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。

2、加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。

3、加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。

4、发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

五、工作进度。

(1)学初整顿，加强安全知识教育。

(2)强化纪律、卫生管理。

(3)组建班干部，明确分工与责任。

(4)做好开学的家访工作，全面了解学生。

(5)整顿学风。

(1)对学生进行爱国主义教育。

(2)组织趣味体育运动，加强体能锻炼。

(3)做好第一次月考思想动员工作，进行总结和表彰。

(4)配合学校做好县学生运动会选拔与参赛活动。

(1)开展卫生健康教育和心理健康教育。

(2)召开家长座谈会。

(3)进行第二次月考。

(4)加强对学生进行礼仪与文明教育。

(1)对学生进行安全和法制教育。

(2)加强交通安全知识教育，警钟长鸣。

(3)组织学生座谈会。

(4)进行第三次月考。

(5)庆祝元旦。

20__年元月份：

(1)做好期末复习动员工作，积极迎考。

(2)加强学末安全知识教育。

(3)加强后进生的思想教育工作，积极防流堵辍。

(4)对学生进行寒假安全知识教育。

(5)组织学生参加期末考试，做好操行评语与成绩单发放。

学校开学工作会心得

各位领导、同志们：为全面贯彻落实党的十八届三中、四中全会及总书记系列重要讲话精神、按照区委八届四次全体(扩大)会议的总体部署，紧紧围绕国家教育部、自治区教育厅、市教体局教育工作会议部署，认真总结我区xxxx年教育体育工作，科学安排xxxx年教育体育工作，今天，我们在这里召开xxxx年教育工作会议。

参加今天会议的区领导有：x区政府副区长xxx同志让我们以热烈的掌声欢迎xxx区长的光临。参加今天会议的还有区教育体育局班子全体成员、区属学校党支部书记、校长、学校中层干部，局机关及局属事业单位全体工作人员。

今天的会议有五项议程。

第一项：请x局长做xxxx年教育工作报告。

第二项：经验交流。请市第九中学做“教改创新”经验交流发言请市第六中学做“师德师风建设”经验交流发言请市第十九小学做“创建全国文明城市”经验交流发言。请市第十五小学做“创建平安校园”经验交流发言。

第三项：签订xxxx年目标责任书。

首先由我与市第八中学签订党风廉政目标责任书;请x副局长与市第十六小学签订校园安全管理目标责任书;请x副局长与x中学签订教学质量目标责任书;请x副局长与市第十二小学签订规范收费日标责任书。

第四项：请x副局长宣读xxxx年度教育系统综合考核决定。

第五项：颁奖请获得xxxx年度教育系统综合考核一等奖的：(获奖学校名单略);上台领奖。

请获得xxxx年度教育系统单项奖的：“创建全国文明城市先进单位”x五站小学;“教改创新先进单位”市第十三小学;“教育教学质到乍进单位”市八中、市六小、市十一小;“创建平安校园先进单位”市第十七中学;“优化教育发展环境先进单位”市第七中学;上台领奖。

第六项：请区政府副区长x讲话，大家欢迎。

同志们，刚才x局长对默xxxx年教育工作进行了安排;x副局长对区属学校xxxx年工作考核及结果进行了通报;会议印发了xxxx年局党委和教体局工作要点暨局各科室xx默年工作安排;签订了党风廉政、教育教学质量等目标责任书;张区长做了重要讲话，请大家认真学习，贯彻落实。xxxx年日标任务己经明确，责任重大、任务艰巨，这就要求我们采取有力措施，确保xxxx年各项目标任务全面完成。

下面就如何贯彻落实会议精神，我讲几点意见：

一、认真做好会议精神的汇报和学习传达。

今天会议结束后，各单位要妇嗡会议精神的传达学习，紧紧围绕x副区长重要讲话和x局长工作报告精神和会议要求，结合学习贯彻全区“两*”精神，组织开展专题学习讨论，切实把思想和行动统一到区委、政府的决策部署和这次会议精神上来，不断巩固促进教育改革发展稳定的`思想丛础，持续汇集推进教育领域综合改革的强大合力。

二、加强师德师风建设。

首先，加强对教师的正面教育，引导广大教师大力培育和践行社会上义俞价值观，自觉做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

其次，加大对不合格教师处罚力度，严格落实《中小学教师违反职业道德行为处理实施办法(试行)》，对敢于触碰“红线”的教师，坚决依法依规严肃查处。

再次，建立健全加强师德师风建设的长效机制，落实教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》和我区中小学教师“六不准”，落实师德季报制度，构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德师风监督体系，把师德建设作为各学校工作考核和办学质量评估的重要涂，把师德表现作为教师业绩考核、职称评审、岗位聘用等重要内容。

三、做好新闻宜传工作。今年，我们将出台《x区教育体育系统信息调研工作通报制度》，加强对教育新闻宣传工作的指导和统筹力度，充分发挥教育系统内部各种教育宣传资源的优势，回应社会关切，弘扬正能量。

充分利用教育网站、微信、微博等，大力宣传教育工作的大政方针、教育工作者的奉献精神和教育事业取得的成绩和经验，为全区教育事业发展营造良好的社会舆论环境。

今天的会议到此为止，散会!

高等学校党务工作心得体会

高等学校党委的党务工作是高校的重要组成部分，领导着学生、教职工党员的思想政治教育工作。我作为一名教师党员，从事高校多年，深深感受到高校党务工作的重要性和紧迫性。通过不断的工作实践，我得到了一些心得体会，今天我来与大家分享交流一下。

第二段：提出问题。

由于各学院、各部门的不同特点和不同的工作任务，高校党务工作的难度是很大的。如何开展好党员的思想政治教育工作、如何做好学生思想道德建设工作、如何加强教职工党员队伍建设工作、如何贯彻落实全面从严治党、如何在党员委员会中发挥好带头作用等问题，是我们工作中必须重点解决的问题。

第三段：提出解决问题的措施。

如今，随着社会的不断发展变化，我们的工作也要随之改进。坚定信仰、保持清醒、严格要求、开拓创新，这是我们工作中必须坚持的原则。我们应该把党建工作贯穿于学习、科研、教育、管理的全过程，充分发挥党员领导干部的带头作用，以实际行动引导青年学子树立正确的人生观、价值观、思想观。

第四段：实践与效果。

在日常的工作中，我们要不断加强对各项工作的思考和研究，积极探索新的工作方法和思路，借鉴先进经验，创新高校党建工作的思路和体系。我们应当带领党员发挥先锋模范作用，将自身对党和人民事业的热爱、信仰、责任感、使命感融入到日常的学习、教育、管理工作中，成为全校师生的榜样和领头羊。

第五段：总结。

让高校党务工作在全校范围内得到充分发扬，需要我们的共同努力和拼搏。回顾过去的工作经验和思考，我们深刻认识到，党员要以身作则，带领全体师生共同维护良好的校园环境，维护民族团结、社会和谐稳定，为国家的繁荣富强、人民的幸福生活贡献力量。我们深信，只要我们不断学习、不断进步，党委工作一定会顺利发展、取得更加优异的成绩。

学校团学工作展望

学校团队工作指南心得体会

学校团队工作是培养学生协作能力和团队精神的重要途径之一。为了更好地引导学生进行团队合作，学校通常会制定一份团队工作指南，提供明确的要求和指导。最近，我有幸参与了一次学校团队工作，并深切体会到了团队工作指南的重要性和实用性。在这篇文章中，我将与大家分享我对学校团队工作指南的心得体会。

第二段：目标明确、任务明确。

学校团队工作指南通常会明确团队的目标和任务，为学生提供清晰的方向。在我们的团队工作中，指南明确要求我们确定一个共同的目标，并将其细化为具体的任务。这种明确的目标和任务分工，让每个成员都清楚自己的责任和工作重点。同时，清晰的目标有助于提高团队成员的工作效率，因为大家都在朝着相同的目标努力。

第三段：互相配合、互帮互助。

学校团队工作指南鼓励成员之间的合作和互助，强调团队的整体性和合作精神。在我们的团队中，指南鼓励成员互相配合，互帮互助，共同解决问题和克服困难。我们在团队工作中充分发挥了集体的智慧和力量，每个成员都可以分享自己的经验和知识，从而改善和完善团队的工作成果。这种互相配合和互帮互助的精神不仅促进了团队的合作效率，还培养了我们的团队意识和团队凝聚力。

第四段：有效沟通、积极反馈。

学校团队工作指南强调成员之间的有效沟通和积极反馈，确保信息的流通和问题的及时解决。在我们的团队工作中，我们经常会利用各种渠道和方式进行沟通，包括面谈、在线会议和即时通讯工具等。这种及时和有效的沟通有助于团队成员之间的理解和合作，避免了信息的丢失和误解。此外，团队工作指南还鼓励成员给予积极的反馈和建设性的意见，帮助彼此成长和改进。通过良好的沟通和积极的反馈，我们的团队工作取得了良好的成果。

第五段：总结与展望。

学校团队工作指南为我们提供了明确的方向和指导，使我们在团队合作中更加有条理、高效和顺畅。通过这次团队工作的经历，我深刻体会到了学校团队工作指南的重要性和实用性。在未来的学习和工作中，我将继续秉持团队合作的原则，遵循团队工作指南的要求，充分发挥个人的优势，为团队的成功做出自己的贡献。

总之，学校团队工作指南对于培养学生的协作精神和团队意识起到了重要的作用。明确目标、任务，互相配合、互帮互助，有效沟通、积极反馈，这些都是学校团队工作指南的核心要素。通过遵循和实践这些指南，我们的团队工作能够取得良好的成果，并为我们今后的学习和工作奠定坚实的基础。希望学校能进一步完善和落实团队工作指南，为学生提供更好的团队合作平台和机会。

高等学校教学工作总结

今年我省的普通高等学校招生工作，在省委、省政府的高度重视和省教育厅的直接领导下，在各有关单位和各市县教育局、招生办的密切配合和大力支持下，顺利地完成了报名、考试、评卷和录取工作，在录取过程首次实施了平行志愿投档录取模式改革并取得成功，实现了“改革顺利平稳、管理严格规范、录取公平公正”的工作目标，招生工作得到了考生、家长及社会的普遍称赞。

一、基本情况。

（一）报名人数。

今年全省共有57900名考生报名。其中，报考文史类的考生有19329人，报考理工类的考生有36165人，报考艺术类的考生有887人，报考体育类的考生有1170人，报考“对口招生类”的考生有349人。共比去年增加了16%，是我省建省以来考生人数最多的一年。

（二）考试情况。

今年全省共设18个考区，38个考点，1978个考场。省政府派出了36名督考官、我局派出了88名巡视员分赴全省各考点，检查、监督和指导考试的准备及实施工作。整个考试过程顺利平稳，未发生任何突发事件和重大事故，考风考纪良好，违纪违规考生人数仅有15人，违纪违规率为万分之二，比去年明显降低，是我省历年来违纪违规人数最少的一年。

（三）评卷情况。

今年我省继续实行网上评卷，共有678名高校和普通中学的教师参加评卷，评阅试卷34.7万份。我们认真抓了评卷工作的管理和质量，并重点抓了评卷误差的控制，特别是语文作文等开放性答卷的评卷误差控制。同时，加强了评卷场的管理，由纪检监察组派专人监督检查评卷纪律情况，有效地保证了评卷纪律的执行，促进了评卷质量和评卷速度的提高。公布考试成绩后，通过考生的查卷，没有发现一例错漏。评卷教师普遍认为，今年的高考评卷是管理最好、质量最高一年。

（四）录取人数。

今年全国共有1138所高校在我省招生，教育部下达我省计划37156，我省完成录取计划的100%，计划录取率64%。

二、主要工作情况。

（一）严格审查考生报名资格,继续综合治理“高考移民”

今年我省高考报名资格继续实行“谁主管、谁审查、谁确认、谁负责”的审查办法，对不符合学籍要求的海口市和东方市的23名考生，不予受理报名申请，对提供虚假报名材料的25名儋州市考生取消了报名资格，对不符合政策照顾加分条件的217名考生取消了加分资格，对7名不符合照顾条件的引进优秀人才子女、现役军人子女和小学或初中在我省学校毕业的省外就读生，取消了不受报考批次限制的资格。我们还进一步完善了治理“高考移民”的机制，“高考移民”现象得到了有效的控制。

（二）平行志愿的投档录取模式改革取得成功，成效显著。

按照教育部的部署，我省今年首次实行了平行志愿的投档录取模式，从各批次的录取结果看，改革成效明显。主要体现在：

---按考生志愿投档率明显提高。今年各批次的按考生志愿投档率明显提高，特别是受社会关注程度较高的本科一批、二批院校的按志愿投档率分别达到了98%和92%，比去年梯度志愿第一志愿的投档率提高了10%以上，考生对录取的满意程度大大提高。

---正常退档的考生人数明显减少。投档比例从原来的学校招生计划数的120%缩小到100%到105%，正常退档的考生人数较往年大大减少，各批次正常退档的考生共有xx人次，仅占招生计划总数的4.3%，比去年减少了7389人次。

---生源不足的高校数量明显减少。今年我省在录取过程中，继续实行考生补充填报志愿的办法，各录取学校的生源较往年充足，不少学校还因此追加了招生计划，因无生源而减少招生计划的学校大大减少。

---各学校的生源结构相对合理。各批次热门学校的生源普遍好于往年，优质学校的生源质量相对提高，学校录取的考生成绩最高与最低分数的差距普遍缩小，有利于高等学校的教学管理。

---考生填报志愿的难度减小，风险降低。今年随着平行志愿投档录取模式的推行，填报志愿不再让考生和家长感到困难，以往考生填报志愿时的博弈现象大大减少。从各批次的录取结果看，优等生选择优质学校，好学校录取好学生的情况比较普遍，高分考生落选人数明显减少，呈现了录取学校满意、考生、社会满意的良好局面。

（三）优化服务质量，提升服务水平,深化“阳光招生”

今年我省的招生录取工作，继续全面深入地实施高校招生阳光工程，进一步以考生为本，优化服务质量，提升服务水平。

一是加大公示力度，主动接受社会的监督。在报名结束后，我们通过市县招生办和考生就读所在的班级，公示了取得报名资格的考生名单，在我们考试局网站公示了享受政策照顾加分考生名单、省外就读生申请不限报考生名单和取得特殊类型招生资格的考生名单，主动接受社会各方面的监督。

二是全面公布录取过程信息，让考生及时了解自己的录取状态。在录取阶段，每个批次给高校投档后，我们都通过我局网站及时向考生公布各校平行志愿的投档最低分数，每天多次向考生公布录取状态及录取结果，同时每天通过《海南日报》和海南电视台第四频道公布录取考生名单，使考生能快速了解自己的录取情况。

三是为考生提供多种答疑服务，便利考生咨询和投诉。今年，我们与前几年一样，不仅在录取场外设立信访组，为考生提供面对面的答疑解惑服务，而且还通过网络平台和热线电话，将信访咨询服务延伸到录取现场。由于今年我省的招生宣传工作做得深入广泛，招生管理严格规范，招生过程公开透明、录取结果公平公正，考生及家长对招生服务工作的满意度大大提高，网上咨询、热线电话和信访接待的考生人数较往年明显减少。截止目前，我局及省监察、纠风部门均没有接到一例投诉举报案件，招生录取工作实现了零投诉。

四是通过新闻发布形式，及时向社会发布各录取阶段的信息。我们今年继续实行新闻发布制度，在录取前和每批次录取结束后，通过海南广播电视总台第四频道共七次开展了新闻发布工作，介绍每一批次的录取情况和录取过程中反映出来的问题，让考生和社会了解录取的整体情况，并对填报下一个批次的志愿给考生提出指导性意见。

三、问题与建议。

(一)平行志愿的实施顺应了考生、家长和社会对招生录取公平性的期望，填报志愿风险降低、录取结果满足率提高。经过一轮的实践，我们感到在操作上是否可以进行探讨，如，在正常投档录取以后，对缺档学校可否进行第二次第三次投档，以加快录取进度。我们认为，只要程序公开、面向全体，考生在一个规则下参加录取，也是符合公平性原则的。所以，我们建议，教育部可否允许各省自主确定投档轮次，并在录取软件上给予支持。

(二)实行平行志愿的投档录取模式后，各类政策照顾的加分值在录取中更加凸显其重要作用，希望教育部能够进一步科学制定政策加分的项目、分值，规范起确认审核办法，细化其操作办法，以便更好的落实公平公正的录取原则，遏制弄虚作假的行为。

（三）对于独立设置的艺术院校建议教育部允许他们实行文化、专业课程单独录取，录取结果由录招生学校报省级招生部门备案并办理录取手续。

（四）平行志愿的投档录取模式与新课改教学理念仍存在明显的矛盾。由于综合素质评价表在录取过程中普遍没有被院校所重视，投档比例又明显缩小，削减了院校对出档考生的选择空间，分数决定命运的特点更显得突出。

四、明年的主要打算。

（一）继续优化平行志愿录取模式，使之更科学规范。

（二）加大科技设备运用力度，促进考风考纪建设。

（三）深化招生阳光工程建设，实现人民不断满意的高考。

学校教学工作心得体会

围绕学校年工作要点，紧扣学校培养目标，强化班风，严抓学风，争创特色，为把我校建设成为全国千所示范重点职校而作出应有贡献。

二、工作目标及任务。

1、强化班干队伍的建设，努力建设一支负责任、有能力的班干队伍。

2、严抓学生的操行考核制度。

3、抓好班级文明礼仪教育活动。

4、提升班级养成教育的质量，创造优美的学习生活环境。

5、强化后进生的转化与教育工作。

6、重视班级学生心理健康教育。

7、重视班级活动开展，争创校级活动之星。

三、工作措施。

(一)注重班干的培养与教育，建设一支工作责任心强、工作能力突出学。

生干部队伍。

1、班干选拔采取民主与集中的原则，坚持工作学习交流活动。

2、严格班干考核制度，使班干能够率先垂范。

3、加强班干的培训与指导工作。

(二)抓好班级后进生的教育与转化工作。

1、建立后进生的教育档案。

2、注重后进生的心理健康教育。

3、建立后进生家校联动的机制，搭建家校教育平台。

4、举办后进生教育培训班，强化整体转化提高。

5、走进学生心灵，关注后进生的成长与进步。

(三)抓好文明礼仪系列教育活动。

1、起草并制订班级文明礼仪实施方案。

2、组织学习与落实学校文明礼仪考核制度。

3、开展文明礼仪晚讲教育活动。

4、组编文明礼仪教育材料。

5、开展班级文明星的评比工作。

(四)抓好班级活动开展工作。

坚持晚讲活动丰富多彩，发挥晚讲、班会育人阵地的作用。

(五)抓好班级常规管理工作。

1、抓好校园环境卫生打扫与监督岗管理工作。

2、抓好两操工作。

3、抓好学生出入证管理工作。

4、抓好学生考勤管理工作。

(六)抓好学生安全教育。

1、学生有节制地进入网吧，控制不良侵害。

2、注意交通安全，小心防范为主。

3、抓好学生矛盾化解工作。

4、抓好学生防水、防电、防火、防盗的管理工作。

四、主要活动安排：

1、新生入学教育活动。

2、新生军训及入学教育活动。

3、暑期社会实践活动总结。

4、开学典礼。

5、制订班级工作计划。

6、卫生大扫除评比。

7、班级教室布置评比。

1、国庆专刊。

2、体操比赛。

3、班会、晚讲公开课活动。

4、心理健康教育活动(辅导老师值班个别辅导等)。

5、班级事务承包制：经验交流活动。

1、期中考试。

2、田径运动会。

3、内务整进比赛活动及安全文明寝室评比活动。

4、演讲比赛准备工作。

5、班级活动创新工作。(申报、观摩、评比)。

6、心理健康教育活动。

7、学生异动情况第一次调查。

1、纪念一二、九运动7周年活动。

2、演讲比赛。

3、元旦会演和元旦专刊。

4、文明礼仪班级申报。

5、学生异动情况第二次调查。劝学堵流宣传发动。

1、劝学堵流工作。

2、班级工作总结。

3、文明礼仪班级评比活动。

4、素质报告单填写与邮寄。

5、期末考试。

6、寒假活动安排。

学校教学工作心得体会

一个学期过去了，我校教育教学工作沿着xx届五中全会的教育改革工作目标，以xx区教育事业发展规划和教委的各项指示为指导思想，坚持“公平、优质、均衡”原则，认真落实xx区教委提出的“校校精彩、人人成功”的目标，坚持以人为本、和谐发展，全力做好学生、教师、家长三方面工作，共同构建环境优美、健康发展、教育质量提升、办学特色鲜明的学校，在提升师生发展的同时提升学校的办学水平。

一、教学研讨硕果累累。

结合上学期聚焦高效课堂这项教学中心工作，全体教师利用暑期将课堂实践进行了总结，撰写成文，我校利用开学前开展了主题为“信息技术与学科教学深度融合”的教学研讨会。会议的主题由宫校长拟定，葛晓鸾教师主持了本次会议。首先给教师们带来了教育改革大会的新概念：慕课、翻转课堂，葛岚教师介绍了ipad移动课堂技术与科学教学的融合，总结了我校利用ipad移动课堂一代二代产品的成果和经验。韦广玉教师浅谈了自我利用一代ipad的情景和心得体会。葛晓鸾教师介绍了上学期我校参加全国基础教育微课程大赛的情景，以及微课的概念和使用状况。崔守梅教师则从几何画板角度阐述了数学学科如何与现代信息技术相融合。校长从教育教学的宏观领域进行了总结，提出本学期我校教学工作的重点工作是：提高课堂质量的提升和教师专业素养。本学期参加了区教委委托课题《现代信息技术与学科教学深度融合的实践研究》申报。

本学期继续推行ipad移动课堂技术，赵校长高度重视，目前设计的学科有语文、数学、英语、物理、历史、地理、思品、生物等学科，部分教师熟练操作，为信息技术与学科教师的深度融合供给了课堂实践研究案例。我们从实验到进一步推广，将现代信息技术与课堂实践研究紧密融合。

二、加强教研组建设。

每周二午时第一节课是例行的教研组长会，校长都利用教研组长会布置本周和最近的工作，传达市区教委文件精神，与教研组长共同商议学校的教学工作。先后主题包括：教学整体目标和教学常规管理工作、科研;教学与德育相结合，成立学科课外活动小组;超计划和课外活动;个性化大讲堂活动;早读和海量阅读;提优补差分层研讨;xx区科研月活动;研修网十周年成果展示与参评活动等。

在线教育服务工作：雷杨教师还有幸成为xx区“名师在线”的在线辅导教师。20xx年1月27日接到名师在线新任务，这次是惠及全体学生，包括初二学生，登录方式更加快捷方便，不再局限于手机，台式机也能够实现登陆。

针对英语教研组师资力量薄弱和学生英语成绩相对薄弱的情景，我校聘请四中高级英语教师为我校英语教师提升课堂质量，促进教师专业发展。

基础教育课程教材改革与改善意见落实：20xx年1月10日，我校教师语文、数学、英语、物理、化学、思品、生物、地理等学科教师代表参加了在北京四中礼堂举行的xx区贯彻落实《北京市部分学科改善意见》培训会。大会主要阐述了关于“深化课程教学领域综合改革的几点思考”，畅谈了从消费角度看广义教育资源的供给与服务暨学科改善与考试评价改善;当前深化首都基础教育综合改革的顶层协同与价值取向。之后，语文、英语和科学类研修员代表分别从学科角度阐述了《改善意见》对本学科的影响。这次大会为我校和每一位教师提出了新学期学科改善的新思路、新措施和新方法。

减负工作布置会：20xx年12月25日午时，区教委中教科史科长来我校进行义务教育阶段减负督导检测，这也是落实12月初区教委召开的减负督导检测工作布置会的精神，我校领导高度重视减负工作，在前期准备阶段认真进行了问卷调查和统计分析，准备了减负的相关资料。史科长和我校相关部门的负责人进行了交流，学校向史科长汇报了我校的减负工作实施、经验、落实中的问题、困难，超计划和课外活动、体育活动一小时等落实情景。随后又与年级主任、教研组长等教师代表进行了交流，教师们详细地从各自的年级、学科和教研组内部进行分析，汇报了在减负工作中的经验。三个年级的学生代表也分别跟史科长进行了交流，交流中史科长了解到我校的周课时数、音体美课时、课后作业量、教辅用书、统考次数等。经过与学校相关师生的交流，史科长充分肯定了我校的减负工作的落实情景，了解到我校减负工作中的困难，同时指出了我校减负工作中存在的问题，期望我校在今后的减负工作中更加制度化、规范化。这次减负督导监测工作也为我校今后的教育教学工作指明了方向：即减负提质要两手抓。

顺利完成初三视导工作和初三情景汇报：20xx年1月7日，区教委领导来我校对初三毕业年级工作进行了视导，听取了数学、英语学科的课堂教学，校长向区教委领导汇报了今年初三的教育教学工作情景。听课后领导与授课教师进行了交流和沟通，了解了我校教师的工作状态和备课、授课情景，肯定了教师的勤恳踏实和敬业的作风。区教委领导指出：我校的初三备课组制定了周密的复习计划，按照详细的计划去复习。初三主要抓中考，但也要兼顾德育工作，要发挥德育在教育教学中的辅助作用。田科长指出：学校呈现的成绩体现了一所学校的工作状态，课堂是最有生命力的活动场所，是学校教育教学的重点。初一初二初三的教育教学是一贯性的，要从初一抓起。总之，区教委领导对我校初三年级的教育教学工作感到满意，并对基础年级提出了期望，我们要此次为契机，继续推进我校教育教学质量的进一步提升。

本学期有十位教师参加了教师电脑作品大赛(微课)比赛的活动，语文：吕佳，数学：胡，英语：段，物理：王、高，历史：葛，思品：杨，地理：殷，生物：方，美术：赵。

三、周二全体会加强业务学习和校本教研。

学习习近平总书记教师节大会讲话精神;开展了中考质量分析会，提出了教学工作中需要改善之处和提优补差工作;科技节、艺术节动员大会，社会主义核心价值观渗透课堂教学;初一初三年级的在线教育服务工作。减负工作布置会;xx届三中全会精神之全面深化教育改革文件学习。

四、骨干教师和学科带头人聘用和履职工作。

结合市区教委骨干教师履职考核通知制定我校区学带、骨干教师的履职考核方案，成立校考核委员会。严格按照程序执行，本着“公开、公正、透明”的原则，严格按照考核标准和方案执行，为新任教师聘请指导教师。

本学期有六位教师选入20xx年名师晒课的活动，他们是语文：郭蓼红教师。数学：雷、胡xx教师，物理王xx教师，信息技术：王xx教师。历史：葛xx教师。

五、推进校本课程创新，参加区科技节、艺术节硕果累累。

20xx年，为实现学生本事全面发展，我校把开设校本课作为一个发挥教师的专业特长，提升学生的各项技能的平台。本学年校本课程开设的课程有：

(一)科技类：化学实验、物理实验、无线电测向、木梁承重、安全校车、动物星球、投石车、纵横码。

(二)文艺类：绘画、书法、舞蹈、声乐、朗诵、吟诵、话剧表演。

(三)体育类：篮球、棒垒球、田径、可乐球。

可乐球班的学员参加市、区比赛和表演都获奖。

六、区级重点课题《学习型组织视角下初中教学管理改善的实践研究》顺利结题。

我校20xx年申报的区级重点课题《学习型组织视角下初中教学管理改善的实践研究》经过三年研究于20xx年顺利结题，并获得“良好”等级评价。研究之初成立了课题研究小组，校长赵担任组长，课题核心组成员有：宫、郭等。20xx年1月----20xx年8月是课题的准备阶段，编写了《学习型组织视角下初中教学管理改善的实践研究课题文献综述》。撰写了《开题报告》明确了研究的目标、方法、途径。课题的主要研究方向确定之后，开始在教师中广泛征集子课题，子课题有：小组合作学习、阅读教学、学困生、分层次教学、质疑、自主学习等。充分体现了教师要求提高教育教学质量的迫切心境。20xx年9月-20xx年8月是课题的实施研究阶段，安排全体教师填写《扁平化教学管理调查问卷》、召开开题会和课题培训会、鼓励大家进取撰写论文。20xx年我校教师进取踊跃报送了28篇xx区第xx届课改论文，其中17篇论文、2篇案例获奖。

如何加强高等学校本科教学工作总结

为深入贯彻落实教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》和《高等学校为振兴吉林老工业基地服务行动计划（2004—2007年）》，促进我省高等学校进一步加大教学投入，强化教学管理，深化教学改革，提高教学质量，现就今后一个时期加强我省高等学校本科教学工作提出以下意见。

高等学校本科教学工作以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持党和国家的教育方针，牢固确立人才培养是高等学校的根本任务，牢固确立质量是高等学校的生命线，牢固确立教学工作在高等学校各项工作中的中心地位；贯彻“巩固、深化、提高、发展”的工作方针，自觉遵循高等教育教学规律，以更多的精力、更大的财力进一步加强教学工作，全面提高人才培养质量。

高等学校本科教学工作要着眼于我国及我省现代化建设和人的全面发展需要，加大教学投入，强化教学管理，深化教学改革，坚持传授知识、培养能力、提高素质，协调发展，更加注重能力培养，着力提高大学生的学习能力、实践能力、创新能力、创业和就业的能力，全面推进素质教育。

2、更新教育观念，为深化教学改革奠定坚实的基础。

教育思想和教育观念是人们对教育现象、本质、特点、规律以及如何实施教育的理解、认识和看法。教育思想、教育观念渗透于教学活动的各方面，贯穿于教学工作的全过程。从高等教育的基本特征以及时代与社会发展的新趋势，重新审视以往的教育教学思想。当前，在教学思想和观念上，转变以数量规模为中心的办学思想，树立讲求质量效益的办学观念；要转变以继承为中心的教育思想，树立培养创新精神的教育观念；转变以做事为中心的教育思想，树立做人做事相结合的教育观念；转变以学科为中心的教育思想，树立整体化知识教育观念；转变以发展智力为中心的教育思想，树立智力与非智力协调发展的教育观念；转变封闭模式的办学思想，树立开放模式的办学观念；转变单纯寻求岗位的就业思想，树立自主创造岗位的创业观念；转变一次性教育的思想，树立终身学习的观念。

3、加大教学经费投入，确保教学运行。

高等学校要调整经费支出结构，切实把教学工作作为经费投入的重点，加大对教学经费的投入力度，保证生均教学经费逐年增长。学校学费收入中用于日常教学的经费不得低于25%，用以保障教学业务、教学仪器设备修理、教学差旅等教学开支。要大幅度增加实践教学专项经费，尽快改变实践教学经费严重不足的状况。省教育厅将逐年增加学科专业建设的专项投入，各高等学校也要加大相应的投入。省教育厅定期公布各高等学校教学经费投入情况，并将其作为教学工作评估的重要指标之一。

4、强化教学管理，完善教学质量保障体系。

高等学校要根据新形势的要求，结合本校实际，健全和完善各项教学工作规章制度，进一步规范教师的教学活动，使教师把主要精力投入教学工作；进一步规范教学管理人员的岗位职责，使管理人员把主要精力投入管理和服务工作；进一步规范学生的行为，使学生把主要精力投入学习活动。要定期检查教学工作规章制度执行情况，确保各项规章制度严格执行。要加强教学管理队伍建设，积极开展新形势下教学管理规律的研究，不断提高教学管理水平。

加强高等教育教学工作评估，完善教学质量保障体系。按照教育部要求，坚持五年一轮的教学评估制度和高校教学基本状态数据年度公布制度。省教育厅定期开展省重点学科、示范专业、示范性实验教学中心和示范性工程训练中心等专项评估工作，逐步建立政府、高等学校和社会有机结合的高等教育质量保障体系。要充分发挥高等教育教学工作评估的激励和导向作用，将评估结果作为学校增设专业、确定招生计划、进行资源分配等有关工作的重要依据。高等学校要努力探索和建立本校教学质量保证与监控机制。

5、深化教学改革，优化人才培养过程。

高等学校要根据我国及我省经济社会发展特别是振兴吉林老工业基地对人才的需求和自身特点，科学定位，突出特色，调整和设置学科专业，不断优化学科专业结构，加强新设置专业建设和管理，把拓宽专业口径与灵活设置专业方向有机结合。省重点高等学校可按教育部的要求自主设置专业，并报省教育厅备案。省教育厅积极推进专业教学改革试点，引导和支持高等学校根据本校的办学基础和社会需要，建设一批省示范专业、特色专业和本校的品牌专业，形成优势和特色，带动全省高等学校专业改革、建设与提高。

各高等学校科学制订人才培养目标和规格标准，把加强基础与强调适应性有机结合，着力培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的人才，更加注重学生能力培养。要根据不同专业的服务面向和特点，结合学校实际和生源状况，大力推进因材施教，探索多样化人才培养的有效途径。要继续推进课程体系、教学内容、教学方法和手段的改革。加大选修课程开设比例，积极推进弹性学习制度建设。以教育部大学英语教学改革试点学校为龙头，深化我省大学英语教学改革。制定激励措施和政策，扩大双语教学课程的数量，提高双语教学课程的质量。在以培养应用型人才为主要任务的院校及专业，建立职业技能鉴定机构和机制，强化职业技能培训与鉴定工作，推进“双证书”（职业资格证书和毕业证书）制度的实施。建立有关专家组成的教材审议机构，健全、完善教材评审、评介和选用机制，确保高质量教材特别是近三年出版的优质适用教材进课堂。要切实改变课堂讲授所占学时过多的状况，为学生提供更多自主学习的时间和空间。国家和省重点高等学校及有条件的高等学校要积极推行导师制，努力为学生全面发展提供优质和个性化的服务。

6.建立有效机制，强化师资队伍建设。

要建立高等学校师资队伍建设的长效机制,加强高等学校教师培养提高工作。完善青年教师、研究生从事助教工作的制度。积极推进新教师岗前培训、学位提高计划和结合学校、专业特点的教师培养、培训及实践活动。引导广大教师要积极探索教学规律，学习新知识，研究和改革教学内容与教学方法，不断提高教学水平。教师应具有高尚师德、优良教风和敬业精神，具有严谨的科学态度和高度的责任心。教师严格履行岗位责任，严谨治学，教书育人，为人师表。

高等学校要把教授、副教授为本科学生上课作为一项基本制度，教授、副教授至少能讲授两门本科课程，每学年至少要为本科学生讲授一门课程，连续两年不讲授本科课程的，不再聘任其担任教授、副教授职务。教师要把主要精力投入到人才培养和教学工作中，必须做到课前认真备课和准备教案，课上认真讲课，课后认真批改作业，有条件的学校应通过网络等手段公布教学大纲和教学方案，学校教务部门要适时检查教师的教案、备课情况和学生作业批改情况。正确处理教学与科研的关系，做到相互促进，推进科研成果进入教学环节，科研实验室向教学开放。把教师承担教学工作的业绩和成果作为聘任（晋升）教师职务、确定津贴的必要条件，要完善教师教学效果考核机制，对达不到上述要求的实行一票否决权制。大力表彰奖励在教学工作第一线做出突出贡献的教师，开展国家、省和学校三级“高等学校教学名师奖”遴选工作，鼓励和推进名师上讲台，积极聘请国内外著名专家承担讲课任务或开设讲座，努力创造良好的学术氛围。高等学校要通过教学改革立项和教学成果奖励等机制，鼓励教师开展深入的教学理论研究、教学实践探索和优质教学资源开发，积极培育和推广高水平教学成果。

7.加快教学信息化建设，推进优质教学资源共享。

高等学校要大力推进校、省、国家三级精品课程体系建设，形成多学科、多课程的网络共享平台。要建设仪器设备共享系统和文献资源保障体系等，加快信息化教学环境建设的进程，促进国家重点建设的高等学校和其他高等学校生均图书和生均年进出量分别达到教学工作评估的相应要求。要鼓励教师共享精品课程等优质教学资源，按照教育规律和课程特点，推动多媒体辅助教学，不断改善教学效果，提高教学效率和质量。国家、省重点高等学校和其他高等学校所开设的必修课程,使用多媒体授课的课时比例应分别达到30%、20%和15%以上。

8.加强实践教学，提高大学生的实践能力。

高等学校要强化实践育人的意识，区别不同学科对实践教学的要求，合理制定实践教学方案，完善实践教学体系。要切实加强实验、实习、社会实践、毕业设计（论文）等实践教学环节，保障各环节的时间和效果，不得降低要求。大学生毕业设计（论文）要贴近实际，要加强大学生毕业设计（论文）的专项督导和检查。要不断改革实践教学内容，改进实践教学方法，通过政策引导，吸引高水平教师从事实践环节教学工作。要加强产学研合作教育，充分利用国内外资源，不断拓展校际之间、校企之间、高校与科研院所之间的合作，加强各种形式的实践教学基地和实验室建设。学校要不断充实教学仪器设备，努力提高实验开出率，国家重点建设的高等学校和其他高等学校生均教学仪器设备值及新增教学仪器设备所占比例和实验开出率分别达到教学工作评估的相应要求。优化实验教学资源配置，打破“学科壁垒”，加强统筹建设和科学管理，实现资源共享，提高使用效率。推动国家、省和高等学校三级基础课程实验教学示范中心建设项目，并把实践教学作为教学工作评估的关键性指标。

9.推动研究性教学，加强大学生创新能力培养。

高等学校的所有实验室和图书资料室都要向学生开放，建立大学生尽早进入实验室研究的基本制度和运行机制。推动高等学校实践环节教学改革，增加综合性、设计性与创新性实验，国家、省重点高等学校和其他院校有综合性、设计性实验的课程占有实验课程总数的比例分别达到80%、70%、50%以上。积极推进讨论式教学、案例教学等教学方法和合作式学习方式，引导大学生了解多种学术观点并开展讨论、追踪本学科领域最新进展，提高自主学习和独立研究的能力。要让大学生通过参与教师科学研究项目或自主确定选题开展研究等多种形式，进行初步的探索性研究工作。

10.推进素质教育，促进学生德智体美全面发展。

高等学校要切实加强大学生思想政治教育，提高大学生的思想政治素质。各门课程、各教学环节都要贯彻素质教育的思想。要注重第一课堂和第二课堂的有机结合，积极面向非本专业学生开设文学、历史、哲学、艺术，以及社会科学和自然科学等方面的课程，提升大学生的人文和科技素养，增强社会责任感，为大学生的全面发展奠定基础；第二课堂要贴近学生的学习和生活，鼓励开展以提高大学生多方面能力和扩展学生专业知识为目标的课余活动，特别要积极参加国家和省有关部门组织的大学生数学建模、电子设计、外语、科技作品制作和电子商务、数控技能大赛等活动。高等学校教师要重视通过课内教学和课外辅导等切实提高大学生的素质，要加强对学生课外活动的引导。

11.加强学风建设，营造良好的育人环境。

高等学校要营造体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。要贯彻《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第21号），创造性地做好新时期的学生管理工作。要以丰富多彩的教育教学活动，加强对大学生的法制教育、诚信教育和心理健康教育，培养大学生自强不息、诚实守信、勇于探索的精神，形成严谨的学术风气。学生要以学为主，勤奋刻苦。要严明学习纪律，严格考试管理、严肃考场纪律、严格评分标准，坚决遏制考试作弊现象，对于违反学校纪律的学生，要按照有关规定严肃处理。

各高等学校要充分认识加强本科教学工作的重要意义，制定有关政策和措施，把提高本科教学质量作为评价和衡量学校工作的重要依据，确保各项要求落到实处。各高等学校的党政主要领导作为教学质量的第一责任人，要统筹学校的各项工作，把主要精力真正转移到教学工作上来，把质量意识落实到具体工作之中。坚持校、院（系）、教研室领导听课制度和教学督导制度，学校党政主要领导每学期至少听课四次，定期召开教学工作会议，及时研究解决本科教学工作中的新情况、新问题，不断推进高等学校的观念创新、制度创新和工作创新，开创本科教育教学工作新局面。

学校教学工作总结心得

我校在教委、民政局、劳动局领导下，严格遵守国家纪律、法规和力量办学条例，认真及时完成各局布置下的各项工作。学校教职工勤勤恳恳做好每一天的教育管理工作。校领导视教育质量为生命，办学十七年来在教育管理上不出一点差错，使每个学生充满信心而来，学成学业喜悦而去。

我校年教育中主要做了以下几点工作。

一、教育方面：

为了使学生能学到真正的技术，在工作中发挥作用，在社会上有更强的竞争力，加强学校的教学信誉。我校增设新的实用型专业课：如服装专业英语、服装材料学，服装针织，引进国外先进教育经验，邀请日本、韩国老一辈“红帮”传人及服装设计师来校讲课，邀请中纺大教授李兴刚、张文斌来校讲课，聘请企业中的行业主管技术师来校讲解现代企业新技术，聘请中纺大教授王传铭、服装学院院长毛大龙为学校名誉校长，使我校在年在教学与教学工作上上了一个新的台阶。年7月经市劳动局考核评定，由省劳动厅核定我校为省级办学先进单位。年月经省劳动厅考核评定，我校被国家社会劳动局保障部平为先进办学单位。

年我校共收人培训生，人中专生，名中级工培训。开办了一个成人高复班，目前学校教育，及教学工作正常。

二、引进师资，提高教育质量。

为了提高教育质量，学校不惜企业技术师上课，如针织打样。聘请宁波针织有限公司技术厂长苏意培老师上课，梭织打样聘请杉杉集团打样师老师上课，电脑cad聘请洛兹集团cad室主任老师，服装专业英语聘请省纺院王坚老师上课。他们这些老师加盟使学校学生真正学到专业技术，提高教育质量，使我校的教学信誉，有了一定的保证。

三、扩大教育思路，多方面办学。

我校目前有大专，职高，中专，培训。同宁波纺工大合作开办服装大专，同市成人学校合作开设中专，同宁波服装学院合开办了宁波服装学院培训中心。

扩大就业门路与企业结对学校经过年办学与宁波服装企业已有了一定的就业网络，招聘企业从原来附近服装企业扩展到外省市企业，如福建、广州、温州各服装企业从网上查到学校，来电、来人招聘我校学生。宁波目前有多家的针织服装厂，又其缺少针织打样师，来校招聘学生的企业几乎每天都有。如奉化国泰针织有限公司董事长亲自三次上门招聘我校学生，我校学生在实践中超过高校毕业生的实际工作，目前国泰董事长同我校订下了深厚的交情。