一个好的规划计划是我们成功的基石，是我们取得积极成果的重要保障。以下是一系列来自各行各业的规划计划样本，希望能够对你的规划计划有所启发。

心理社团规章制度

一、社员须严格遵守宗村小学的规章制度，严于律己。

二、社员之间必须保持团结，互相帮助，互相尊重，文明礼让。如产生矛盾要合理解决，避免将矛盾激化。如有在社团活动时违纪者将按造成影响程度予以批评、警告、退出社团处理之一。

三、在社团活动期间凡是发生任何意外必须通知社团负责老师或社长。

四、社员要自觉保护社内物品，积极维护社团形象，自觉进行宣传。

五、从即日起，定于每周五开展活动。若无特殊情况，请所有社员准时参加。如三次以上无故不到者，将被认为自动退出社团。

六、如社员因病、事等未能到会或参与社团活动者，须提前通知社长请假。

七、服从社长团与老师的安排，不得发生顶撞老师，社长的行为。

注：为保证社团工作的顺利进行，特制订此规章制度。

每位社员应团结合作，各施其职，出谋划策，共同发展，壮大社团。我们是因为兴趣才走到一起，希望大家继续保持这份热情，共同为社团贡献自己的光和热。

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心理健康教育发展规划及落实措施

文学社团发展规划书

活动背景:。

每年新生入校，社团皆会在社联的领导下统一向新生招生。通过加入社团来丰富新生大学课余生活，提高自我发展能力，同时爱好文学的同学亦能在湘流文学社找到心灵的寄托，而湘流亦能在新同学的参与与支持中走向进一步的辉煌。

活动主题:。

活动目的:。

吸收优秀人才，为湘流注入新鲜血液;为爱好文学的同学提供一个学习的平台,增进对文学的了解，丰富大学课余生活。

活动名称：

湘流文学社2011届招新活动。

活动时间:。

10月9日——10月11日。

活动地点:。

西院状元楼前坪、东院艺术学部前。

活动对象:。

全校学生。

举办单位:。

***湘流文学社。

1.前期准备:。

打印宣传单，查找题目，收集各干部课程表，会员表的制作和打印，以及会员证的制作，上年度社团活动资料的整理，以便现场咨询。

2.摆点内容：

(1)新生报名，让他们填好信息。填好发票，发放会员证。

(2)为新生介绍湘流的活动和历史以及未来发展，发宣传单。

(3)有奖竞猜(每位报名了的会员在200道题里随机抽取1道，答对即有一本小说奖励)。

3.活动中分工：(各部门要积极配合别部门的工作)。

1、办公室：

一.前期工作：打印宣传单，会员表的制作和打印，以及会员证的制作，上年度社团活动资料的整理及未来湘流的发展趋势，以便现场咨询。

二.招新现场：会员缴费记录，发放收据，统计人数和会费。

三.招新后期：整理新会员的资料。

四.会员大会：发放会员联系表。

2、宣传部：

(1)招新前期：开学前制作好15张海报，送社联检查，贴于各学部，做好前期宣传。

(2)招新现场：宣传栏、相片栏、湘流简介、报纸展示、活动照片展板。

3、活动部：

招新前期：协助办公室的各项工作。招新现场：布置招新场地。招新后期：策划欢迎新会员的一次户外活动。

4、编辑部：

准备200道简单的文学题目(包括答案)并复印3份。

5、财务部:。

负责本次社团招新活动的一切财务开支登记与管理。

6、朗诵部：

(1)收集各干部课程表。

(2)会员大会：会员签到情况登记，以及会员分组的登记。

7、记者团：

(1)负责分配与协调各个干部下到各学部各班级去招新。

(2)在正式招新前采访新生(以做调查的形式)，掌握他们对社团的了解，以及对文学的热爱度。

8、外联部：

(1)在招新前拉赞助。

(2)总结和查找拉赞助的技巧经验，准备对新干部的外联培训。

4.后期工作:。

整理新会员资料,保持与新会员间的联系,社团举办会议或活动,及时通知新会员积极参加。

1、海报及宣传单宣传。

2、在涉外状元楼前坪及东院摆点招新。

3、下到各学部各班级去招新。

4、对招新人员名单进行综合统计。

5、召集新加入的会员召开会员大会。

6、组织新会员积极参加社团活动。

一、人员安排：

根据各干部课表进行排班，平时至少三位干部值班，高峰时期，各部门至少安排一名干部在场,社长及副社长必须到场，以便新会员现场咨询。

二、招新期间人员具体工作分工:。

招新期间(摆点时社联会派一名财务人员过来)，各部门相互配合协调，积极完成各项任务。平时干部值班，安排至少一名干部进行现场咨询讲解，一名填写会员缴费单，一名发放会员证与会费收据，以及核对新会员基本信息，至少一名现场发放宣传单。高峰时期，各项工作安排人员增加1~3名。

第五部分应变方案。

1、招新期间，如有干部临时有重要事务不得到场，须事先向办公室请假，办公室向社长反映，社长临时做好相关安排。

2、如若天气过于炎热，应适当购买一些防暑药品，如若天气突变，应及时准备应急物品。

第六部分经费预算。

3箱矿泉水10*3=30。

15张海报2*15=30。

7500份宣传单0.1*7500=750。

350份会员证及350份会员基本信息填报表，1*350=3505支会员填写表格中性笔5*2=10。

100小说(本现场问答奖品)150。

其他费用50。

总计30+30+750+350+10+150+50=1370。

策划人：朗诵部。

心理健康教育三年发展规划

老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

我是来自三31班的，今天我国旗下讲话的题目是“以健康的体魄迎接全新的挑战”。

送走了凉风习习的金秋，冬天的脚步已悄然临近。随着天气的转冷，我们会变得更加冷静和理智，但也随着天气的转冷，我发现，大家对运动的热情似乎也冷了下来。早上的跑操人员不整，总是会有吃到的同学，跑操时也大都队形散乱，有的班的同学因为怕冷一直把手伸在口袋里不肯运动。而学校一直保留的让大家释放压力的体育课，也大都自动转为了“看书课”和“自习课”，极大地影响了学校的教学秩序。

运动的重要性不言而喻，早在2008年，国务院就意识到中小学生的体质下降对今后现代化建设的消极影响，在全国启动了“阳光工程”中小学生体育运动项目，规定了长跑等必须的体育运动。并提出了一个的口号“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。我校每年组织的冬季长跑活动，便是对该项目的落实。

现在，三年过去了，让我妈扪心自问，我妈真正做到每天锻炼一小时了吗?

没有，这不仅是我们的回答，应该也是每一个扎进题海的全国中学生的回答。

本以为进入高三后学校会减少或取消体育课让我们抓紧时间备考，可每个星期的两节体育课一直存在了下来。存在即是合理的。学习并不意味着日日夜夜的连轴转，学习需要劳逸结合，需要我们用运动的方式让疲惫的身躯与外界的新鲜空气做一次深呼吸交换，需要我们用健康的体魄去迎接越来越多的挑战。我不否认现阶段做题的重要性和每天保证锻炼一小时的几乎不可能性，但只要每天坚持参加早操和课间操，认真利用好每一节体育课，我相信，运动会成为一种乐趣，一种习惯。

运动绝不仅仅是电视上职业运动员的事，而是我们每个人都必须意识到并坚持做的事。生命在于运动，运动是我们每个人的存在方式。“生命不息，运动不止。”让我们放下手中的笔，换上轻便的衣服和运动鞋，和同学一起，到广阔的天地中去玩耍，去放松，去获得快乐吧!全新的挑战，需要我们用健康的体魄去迎接。

我的演讲完毕，谢谢大家!

心理学社团申请书

心理社团开学计划

心理社团申请书

尊敬的领导：

音乐社是一个交流音乐的社团，是学生提高音乐素养的团体，是音乐爱好者展现自己的平台。音乐社致力于提供一个音乐爱好者交流的平台，兼顾学校的艺术表演任务，逐步开展歌唱交流比赛等其他活动。

创办目的：

音乐社是为了让音乐的爱好者，在课余之时，能够享受主宰音乐的快感。音乐可以调理情绪，不管你处于怎样的心理状态，通通交给音乐来梳理。社团正是希望同学能够缓解沉重的学习压力，以良好的状态去学习。

活动形式和特点

主要以音乐会的形式为主让大家了解音乐社，给每一位社员提供一个舞台让他们尽情展示他们的特长，每届音乐会都会以不同的主题为线索来展开活动，给观众耳目一新的感觉。每届音乐会都会邀请其他的友好社团来参与客串演出，邀请校领导来参加观赏。

音乐，是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术，它能潜移默化地影响人的心灵，使之更多地得到美的滋润。

曾说：音乐，是比一切智慧、一切哲学更高的启示。在该校内，一直缺少这样一支能够用音乐来交流情感的社团。

因此，我们学校的音乐社团正是以宣传音乐文化，提高学生音乐感受力和鉴赏力，丰富校园文化生活为目的的团体。

在校内，有不少同学是一群热衷于音乐与校园生活的学生，他们有着对音乐执着的信念，并始终坚持着自己的梦想。本社团是校内唯一一个为这些同学提供广阔音乐交流平台以展示自我、发展自我、提升自我的独立音乐与校园文化相结合的学生社团。

社团宗旨：领悟音乐，感动生活！

本社团以音乐表演和艺术交流为形式，以提高学生音乐表现力和鉴赏力以及探索音乐艺术真谛为最终目的。努力使同学们了解音乐、热爱音乐进而热爱生活。在本社中，从事音乐专业学习的同学将主动并无偿将自己所学习的音乐知识奉献给社员，并教导他们如何领悟音乐的真谛，感受生活的快乐。

特申请成立音乐社！

申请人：xxx

xx年xx月xx日

心理社团申请书

尊敬的学校领导、团委，社联：

你们好！在此先致以诚挚的问候。

我们心理协会筹备小组经过一致协商与慎重考虑，决定申请成立辽宁交通高等专科学校心理协会。 我们是一群热血沸腾的新时代大学生，我们忠于心理学研究，拥有助人自助的精神，我们在此向学校领导、团委和学生社团联合会申请成立心理协会，恳请审批。 下面我们就协会成立的必要性向团委汇报。

现代社会对人才的素质要求越来越高，不仅要有健壮的身体，精湛的业务，正确的思想，良好的道德，还必须具备良好的心理。在现代化的图景中，人们心理素质的重要性显得更为突出。不断优化自己的心理素质是每个大学生的必修课。《中国普通高等学校德育大纲（试行）》明确提出：要把心理健康教育作为高等学校德育的重要组成部分，大学生应具备良好的个性心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格和较强的心理调适能力。我们学校作为专科学校的佼佼者，对于学生的心理健康教育一直都很重视，在2号公寓设置了相关心理咨询室，每学期的心理健康教育月都组织一系列活动，但我们感觉仅仅如此并不十分能满足现在的大家对心理学的好奇心与渴望，更对于一些有心理困扰的学生来说，咨询室限制性加上自身的各种原因去咨询并不是最好的方法。在各大校园已经拥有心理协会的前提下，我们觉得我们学校现在也是时候该有属于自己的心理社团，给同学们提供一个心灵的家园。

每个人，每个月总有几天不开心的时候，有些人也许会选择向同学倾诉、做运动等，但并不是所有的人都能去找个合适的发泄方式来表达出自己的内心。我们可以做的是，给不快的人一个倾诉的对象，给不好意思说话的人一个交流的平台，给需要依靠的人一个宽阔的肩膀。一个集体要的两个字就是团队，大家在一起，互相研究知识、探讨问题，无论是对于以后的生活工作都会有很大的帮助。我们将通过各种讲座、各种交流、各种活动、，开发潜能，重新认识真的自我。我相信如果校领导、团委看到这里的话一定认为尽快给同学们提供一个心灵寄托的平台是非常有必要的，因此，成立心理协会是符合需求，更是刻不容缓了。

当然，不是说我们学校里心理有问题的人有多少，心理协会的每个人都将是积极向上的，在帮助别人的同时也是帮助自己，心理知识的学习也能更多的丰富大学生活，为自己成为新世纪的优秀大学生作出更好的准备。

心理学看似抽象，但是也很简单，我们不敢说自己十分专业，但是我们拥有一颗助人助己的心，我们只在研究：你为什么要这么做？你今后怎么做才能更好？关于专业理论知识，我们有专业的心理老师作为后盾，有博大的图书馆和网络作为后盾，我们将用用心理理论来正确的引导我们的生活，应用于我们的生活。心理协会的意义不仅于此，最开心的是能认识结交更多的朋友。这对每个热爱心理学、热心帮助人的同学来说将是受益匪浅的。从学校的角度看，对于丰富校园文化和底蕴，提升学校的综合力，构建和谐校园都是非常必要的。而成立心理协会则迎合了这一要求；再者，这与校领导乃到于国家所大力提倡培养学生的综合素质和提升各方面的能力是一致的。我们高兴的看到，学校的建设正在不断完善，校领导、团委对同学提出的建议正在积极配合解决，对培养学生精神文明作出了很大努力。与此同时，请允许我们现在就心理协会成立后的机构与运作计划做一个简单的陈述。我们本着机构精简与高效的原则，将设立：会长、副会长、宣传部、技术部，策划部,组织部.坚持民主与公平原则，机构的组成人员均由会员推选投票产生。协会成立后，我们定期举行心理知识学习活动,邀请专业专家,并组织一些团体做一些心理游戏，与其它协会举行联谊活动，增进各方友谊，共建和谐校园。我们会强化会员的纪律性，统一指挥调度，做足保障措施。

刚开始喜欢研究心理学时，不是因为无聊，而是看到各式各样的新闻报道，大学生中出现的各种不同程度心理问题而导致的自杀、精神高度压抑不快乐等等，看到这些我们的内心不平静了，就开始着手各方面心理书籍的研究和探讨。慢慢的我们发现心理学是这么有意思的一个东西，我们十分有必要拯救那些心理压抑的孩子，然后把心理学这一精神的食粮推荐给更多的同学学习探讨。现在对于我们而言，心理学不仅仅是闲暇时的一个兴趣而是已经成为生活其中不可或缺的一部分。我们习惯性的去察言观色，今天哪个同学比较不高兴，是为了什么呢，我们怎么才能帮助他走出阴霾？我们有理由相信蒲公英心理协会这个群体一定会更多地让其他人感受到其中温暖的关怀，把“心理协会精神”播撒交校的每一篇土地。

我们会静静地期待着学校领导，团委和学生社团联合会的好消息，相信对于温暖和爱的精神家园是不会被拒绝建造的。

申请人：xxx

xx年xx月xx日

心理社团活动总结

xx学校xx系心理协会在校领导老师的关怀指导和会员的热情参与下，顺利的开展了一系列活动。

学期伊始，心理协会进行了心理委员的选举确定工作，新生力量激情饱满，想法创新，独立自主的性格促进了活动的顺利开展。由于时间安排，本学期的部分工作计划推迟到了下学期，本学期主要举行了大学生心理健康讲座活动和素质拓展训练活动。还有激情昂扬的中文演讲比赛,现对这三项活动做如下总结：

由xx院xx系心协举办的大学生心理健康讲座活动在xx教室顺利开展。活动之前，协会成员积极宣传，因此活动得到的同学们的热烈响应，在场同学进行了详细的笔记记录，并与现场心理咨询师进行了深入配合。心理咨询师心理委员的重要性进行了深入的剖析，解答困惑，并为同学们更好提升自我提出了宝贵建议，使同学们消除了心理困惑，并对自己的工作方向有了深入的了解。

本次活动对于同学们深入了解心理健康知识，关注自身心理健康具有重要意义。

由xx系心理协会主办的素质拓展训练活动在xx操场开展。该次素质拓展训练活动，由xx系心协成员xxx带领大家开展多种形式的心理以及素质拓展活动，帮助大家树立正确的健康男女关系。大家在这次活动中充分的参与其中，通过一系列的小游戏，以及通过男女搭配来发现大家普遍的心里男女生交往障碍，发现同学内心需要的情感，大家在面对面的交流中共同成长。

通过这次素质拓展训练活动，大家能更加诚实的面对我们内心的感觉，对正确的树立男女健康关系起着关键的作用。

尽管大型活动由于场地和时间等因素的制约，很多都没有办法开展，但是这学期中文演讲比赛依然如期举行。这学期中文演讲比赛在活动中加入了我们动力系心协大一新生自己的元素，使我们的活动更加精彩与个性。在活动中使用了ppt，准备工作做的非常出色，让人眼前一亮,作重要的是在初赛中让台下的观众以及每一位选手获得了一种被尊重的`感觉。而这也真是我们学生所需要的东西.这也让我们心协在以后活动的开展中有了一个重要准则.

心理协会不仅积极开展了以上大型活动，在日常生活中也在履行一个助人性质社团的责任和义务，积极帮助每个有需要的同学，开辟出新的方法，与时俱进，通过各种方式宣传心理健康的重要性，呼吁每个同学共同关注心理健康。协会全体成员都在积极的努力，力求将心理协会推上一个新的平台，让更多人了解到这个协会并享受到来自这个协会的服务。今年即将结束，心理协会会在以后的日子里总结前面工作的不足加以改进，并结合从前的特点和优势继续做好本职工作，努力构思举办有意义的心理健康活动，为构建和谐校园做出自己的努力。

心理社团心得体会

第一段：引言（150字）。

作为一名大学生，我一直觉得心理学是一门非常有意思和必要的学科，能够让我们更好地了解自己和他人。当我听说学校有一些心理社团时，我深感兴趣并决定加入其中。在经过了一学期的参加和实践后，我认为这个决定是正确的，因为从中我受益匪浅，获得了许多体验和经验，并成为了更好的自己。

第二段：社团介绍和相关活动（250字）。

我加入的心理社团位于学校心理咨询中心，主要面向在校学生，帮助他们解决生活和学习中的心理问题，提高他们的心理素质。社团每周会举行一次例会，通常包括心理学知识讲座、小组讨论和案例分析等。此外，还会定期开展一些活动和服务，比如“情感压力管理”和“心理健康公益咨询”等。通过这些活动，我们可以更好地了解心理学知识并将其应用于实践中，增强自己的心理能力和实践经验。

第三段：我的体验和收获（300字）。

在社团中，我参与了很多活动和服务，在实践中逐渐积累了很多经验和技能。比如，在一次情感压力管理活动中，我和其他社团成员帮助一些同学解决了他们的情感问题，让他们感到相对的释放。这是一次非常有意义和有成就感的活动，让我更加深入地认识到心理学的重要性。

另外，在例会和小组讨论中，我也获得了很多启发和收获。通过与其他成员的交流和分享，我更好地了解了自己和其他人的感受和想法，并逐渐提高了自己的沟通和协作能力。此外，我还学到了很多实用的心理学知识，比如人格心理学、人际交往和情绪管理等，这些知识将对我的未来发展产生长远的影响。

第四段：面临的挑战和解决方案（300字）。

尽管加入心理社团带来了很多收获，但我也面临了一些挑战和困难。其中最大的一项是时间管理。作为一名学生，我有很多作业和考试需要处理，而参加心理社团的时间也需要合理安排。为了解决这个问题，我制定了一个详细的时间表，将每个任务和活动都列入其中，并根据需要进行调整和优化。在制定和执行计划时，我也更了解自己的优劣点，并逐渐克服了自己的不足之处。

另一个重大挑战是沟通和协作。在社团中，我们需要和其他成员一起工作和合作，需要之间相互支持，理解和协调。在这个过程中，我认识到了自己对于他人观点有时无法充分展现自己的想法，因此需要更多的训练才能成为更好的沟通者和协作者。在例会和小组讨论中，我也尝试认真倾听和向其他成员请教，不断提高自己的沟通和协作能力。

第五段：总结和展望（200字）。

通过参加心理社团，我获得了很多体验和收获，并且也面临了一些挑战和困难。我认为这一过程对我非常有帮助，让我更了解自己和他人，更好地处理情感和关系，并逐步成长为一个更加成熟和有思想的人。在未来，我还将继续参加心理社团和更多相关活动，不断提高自己的心理能力和实践经验，并在日常学习和生活中体现心理学的智慧。

心理社团活动总结

阳光地带心理社团于xxxx年9月进行了针对初一、二学生的招募工作，并于10月运用小组工作的手法正式开展了多期主题活动。

通过参加本次小组，组员的自我认识水平明显得到提高;并且学会了认识、肯定和欣赏自我;变得更自信，敢于与人交流。

1、初步了解，建立关系环节

由于组员是多半是初一新生，而且来自不同班级，以前没有参加过社团活动尤其没有感受过心理社团的不一样。所以，社工在这一环节设计了一个能够很快打破陌生感的热身游戏---大风吹，组员在游戏中玩的很开心，在接下来的“个性化自我介绍”环节，大部分学生都展现了自己不同风格。

2、认识自信，增进组员了解环节

社工在引导组员一个热身游戏“欢畅兔子舞”后导入了这次环节的主要活动--故事：“握住自信”，并围绕故事展开关于“自信心”的讨论;引导学生进行了三个问题的讨论：什么是自信;自信对生活、学习和工作有什么影响，是好还是坏;自信对成功的重要性。

3、认识自我，肯定自我，发现优势

热身游戏“我是最棒”，让组员肯定自己;并且在游戏“价值商店”中，让组员对提高自信作重要的因素进行讨论，让组员认识到提高自信的方法是不能靠钱能买到的;继续分享“小泽征尔胜于自信的故事”，让组员挖掘自身的优势、认识自我、肯定自我。

4、造就自信的自我

导入游戏“优点大轰炸”，让组员再一次感受自己没有发现的优点，膨胀自己;继续分享“尼克松败于自信的故事”，让组员从中感受如何造就自信的自我，学习提升自信的方法。

1、社工和小组成员相互认识，订立小组规范环节。

由于学生都是来自不同班级、甚至有跨年级的，第一次都表现得比较拘谨、受约束，但是在社工的引导下，同学们在破冰游戏“乌龟和乌鸦”中表示出很高的积极性和融入度，而且也很快地达成了第一节小组目标，在订立小组契约和制定口号的环节，同学们都积极发言，达成很好的效果。

2、让同学学会倾听，明白倾听的重要性环节。

同学们因为第一节的活动中已经建立了不错的关系，并且对接下来的活动都表现出高度的期待。热身游戏中，学生在经过演练之后，对游戏规则更加明白，因此更容易投入到活动中。在主题活动中，尽管是简单的传话，学生在做的过程中还是和传话前的大大不一。学生们也分享了一些感受，最后借着学生的分享，总结了在人际交往过程中，倾听是当中非常重要的一个环节。倾听，不仅仅是听，还必须是听明白，听到心里去了，并且能够把意思正确地转达。

3、引导组员认识沟通当中的一个重要因素——表达环节

学习如何清晰地表达自己。在前两次集会的基础上，学生们彼此关系已经开始建立，同时由于小组成员全部都是女生，所以在游戏过程当中她们都没有什么顾虑。而此节的集会，主题活动是有口难言，活动分三个回合进行，学生们对于此活动都比较感兴趣，因此整个活动都非常投入。社工在最后的分享和总结环节也比较容易引导，学生也真正达到了在活动中悟到沟通的重要因素---表达。

4、了解单双向沟通的重要性环节

此节集会的主题活动是“撕纸”游戏，目的是让学生来感受之所以每个学生按照老师的.要求撕出来的纸不一样的原因是因为每个人的想法不一样，所以沟通时双向的，不仅需要传达者将信息表达明确，也是需要接收者的吸收。

5、增强组员间的信任，明白在沟通需要彼此之间的相互信任环节

由于小组成员都是女生的关系，因此她们在人椅和信任跌倒活动中没有什么顾虑，因此活动都能够正常进行。此小组此节次的集会教之前小组进行更加顺利，效果更加好。在分享环节，组员们都分享了一些过程当中的切身感受。

6、组员学会表达赞美，肯定他人，接受自己的环节

此次集会是小组的结束环节，小组成员之间的关系已经完全建立。因此在做优点轰炸的时候，成员之间都比较活跃，愿意用心去赞美别的成员，发现别人身上的闪光点，整个活动过程都非常欢乐。社工在分享环节也比较容易引导，整个集会成员们都非常投入。

学生在心理社团活动中收获了很多、充分表现了自己，在同伴快乐的氛围中不断地成长、不断地进步，对接下来的社团活动充满了期待。对此，我们也将充分结合学生的需求开展时间管理和情绪管理小组，让学生不断地提升自我控制能力。

心理剧社团的教案

教学目标:1、让成员快速熟悉团队的目标与要求;熟悉团队的成员。

2、考察成员基本的表演能力和理解能力。

教学过程:。

一、社团介绍。

心理剧社团以表演心理剧为主要内容。心理剧以学生在日常生活中和学习中所遇到的心理冲突、困惑和应对方式为主题,以表现学生在学习、生活以及人际交往中发生的故事为主要内容。

二、社团活动具体要求。

1、准时参加活动。

2、保持活动场所纪律。

3、保持积极的参与度。

三、成员相互熟悉。

成员做简单的自我介绍,彼此之间互相熟悉。

四、表演游戏。

1、根据老师的要求表演出规定的表情动作。

基本情绪表现。

面部表情表现。

肢体动作表现。

2、快乐传真游戏。

成员分成两组排成两列。第一个同学面向老师,老师出示题目,其余人向后转,背向第一个人。

第一个人看主持人给的题目(简单的成语或者俗语,方便用肢体展示的词语);。

看完后,主持人收起题目,第一个人拍第二个人肩膀示意让其转身。第一个人通过肢体语言,把刚刚看到的词语的含义表示出来,然后第二个人根据自己的理解同样把自己的理解通过肢体语言传递给第三个人。以此类推。

传到该组最后一个人时,这个人需要说出成语。

五、总结。

第一次活动结束大家一起愉快的玩耍,建立了彼此之间的熟悉感与信任感,相信接下来的活动大家能够齐心协力做好。

第二课时。

教学过程:。

一、简单介绍《嘿!看我的……》剧情。

本剧是为引导学生正确地看待和处理同学之间的关系,不以自我为中心,多多学会关注他人的想法和态度。达到与同学和睦相处建立美好友情的目的。

二、分配角色排演剧目。

齐:我们玩别的.唱下。

2.跳绳组唱上(6人)。

a.b:喊我们来跳绳。

c.d.e.f:欢呼(好)。

e.f:我们摇绳,跳,数。

明明:又来一组,走上前,加我一个.

齐:快来。

明明:嘿!看我的,跳,不下。

e.f:我们一起跳。

齐:是呀。

明明:不行,我还没跳够。

齐:快来排队(拽)。

明明:不行-------(闯)栽倒(脸破了)。

齐:上(关切)怎么了。

明明:起,就怨你们。

3.旁白:放学了,明明回到家里。

明明:妈妈,我回来了。

妈妈:哟,明明,你可回来了,愉来,妈妈看看。

哎,怎么了?

明明:妈妈最疼我,我让妈妈出口气,(装哭)妈妈------。

妈妈:爸爸,快来,我们孩子挨欺负了。。。。

爸爸:都打成这样了,我们明天去找老师。

4.旁白:第二天,明明的爸爸妈妈一起来到学校。

妈妈爸爸:刘老师,我们家孩子总挨期负。

师:明明,怎么回事?

明明:我不知道。。。。。。

师:我来调查,同学们,昨天谁和明明一起玩了?

第三课时。

教学目标:巩固《嘿!看我的……》剧目排演。

教学过程:。

一、排演剧目。

巩固剧目的剧情,通过教师引导调整台词。

动物接力赛。

游戏规则:1、成员自由分成两组,各自扮演一种动物角色,如袋鼠、熊、鸭子、兔子、青蛙。

2、两组动物角色一一对应进行接力跑。

3、每个人必须用自身角色的姿势跑,比如袋鼠双脚并拢跳,熊四肢着地跑,鸭子蹲步走、兔子蹲跳、青蛙蹲跳手着地。

4、一轮完成后可以调整角色,以各自优势发挥到最大为目标。

该游戏主要目的是为让学生学会寻找自身和团队成员的长处和优势,通过调整顺序、调整角色来将团队的力量发挥到最大。

第四课时。

教学过程:。

一、内容简介:本剧主要讲了与方小美同一天生日的于小舟因父母外出打工而倍感失落和痛苦是,老师即使巧妙地对于小舟进行了心灵的抚慰,帮助于小舟找回了快乐的故事。

二、角色分配:。

于小舟:女,乖巧,性格内向,不擅言谈,穿着偏旧。

方小美:女,娇美伶俐,开朗活泼。

张大山:男,贪玩好动。

田壮壮:女,偏胖,较贪吃。

宋琳琳:女,穿着漂亮时髦,爱美。

班主任:女。

三、剧目排演。

第一场(地点:教室)。

[序曲]在欢快的乐曲声中,同学们背着书包陆续进教室。

[开场]方小美背着书包,穿着漂亮的新衣服高兴地走进教室,防下书包后,喜滋滋地向其他同学说:“同学们,吃糖喽!”然后从书包里拿出一包糖。

田壮壮:小美,今天你怎么这么高兴,还请我们吃糖?

方小美:今天我过生日,甜蜜共享嘛!

田壮壮等七嘴八舌:生日快乐!小美。

(惟有小舟独坐静默,这时其他同学向小美围过来。)。

宋琳琳:你这身新衣裳真漂亮,哪儿买的?

方小美(自豪地):我妈去沈阳时给我买的,二百多呢!

宋琳琳:这么贵?

方小美(眉飞色舞地):这算什么呀?外婆送我的芭芘娃娃才好呢!盒子里有好几套新衣服,好几种鞋,那娃娃又会唱歌,又会说话。

心理社团心得体会

我加入了心理社团已经有一段时间了，随着时间的推移，我感受到了很多不同的体验和收获。这里是让我成长和学习的地方，我在这里得到了一种新的认识和思考方式，让我在生活中更好地应对各种挑战和问题。下文将会分享我的心理社团的心得体会。

第二段：友谊和支持。

加入心理社团让我结交了许多志同道合的好友，我们互相支持和鼓励，一同成长。社团成员们的鼓励和认可让我更有信心面对困难和考验。我们不仅在学习上相互帮助，还会组织各种有趣的活动、聚餐和游戏，让我们的关系更加紧密和和谐。

第三段：锻炼能力和认知。

在心理社团的学习中，我学到了很多有关心理的知识，不仅让我认识到了自己的不足之处，还让我明白了很多事情的本质和原理。同时，我们还有各种各样的任务和活动，让我锻炼了很多解决问题和团队协作的能力。这些能力对于我的未来发展有着非常重要的作用。

第四段：享受自由和创造。

心理社团让我体验到了独立和自由。在这里，我们可以自由地表达自己的想法和观点，毫无压力。社团也为我们提供了很多探索和发挥创造力的机会。我们可以提出自己的想法，为社团的发展出谋划策，尽情地展示自己的才华和能力。

第五段：感悟和展望。

通过心理社团的学习和活动，我关注到了很多日常生活中被我们忽视的问题和现象，进一步加深了我对人性和社会的认识，并给予了我很多启示。未来，我会继续保持学习心理知识的热情，尝试把知识应用到实际生活中，更好地服务于人们，为社会作出自己的贡献。

结尾：

总的来说，加入心理社团给了我很多收获和成长的机会。通过与志同道合的人同行，我感受到了相互鼓励和支持的力量，学习到了许多知识和能力，享受到了自由和创造的快乐。这使我更加坚信，人与人之间的相互理解和支持，才是人类最美好的东西之一。

心理社团活动总结

阳光地带心理社团于x年9月进行了针对初一、二学生的招募工作，并于10月运用小组工作的手法正式开展了多期主题活动。

通过参加本次小组，组员的自我认识水平明显得到提高;并且学会了认识、肯定和欣赏自我;变得更自信，敢于与人交流。

1、初步了解，建立关系环节。

由于组员是多半是初一新生，而且来自不同班级，以前没有参加过社团活动尤其没有感受过心理社团的不一样。所以，社工在这一环节设计了一个能够很快打破陌生感的热身游戏---大风吹，组员在游戏中玩的很开心，在接下来的"个性化自我介绍"环节，大部分学生都展现了自己不同风格。

2、认识自信，增进组员了解环节。

社工在引导组员一个热身游戏"欢畅兔子舞"后导入了这次环节的主要活动--故事："握住自信"，并围绕故事展开关于"自信心"的讨论;引导学生进行了三个问题的讨论：什么是自信;自信对生活、学习和工作有什么影响，是好还是坏;自信对成功的重要性。

3、认识自我，肯定自我，发现优势。

热身游戏"我是最棒"，让组员肯定自己;并且在游戏"价值商店"中，让组员对提高自信作重要的因素进行讨论，让组员认识到提高自信的方法是不能靠钱能买到的;继续分享"小泽征尔胜于自信的故事"，让组员挖掘自身的优势、认识自我、肯定自我。

4、造就自信的自我。

导入游戏"优点大轰炸"，让组员再一次感受自己没有发现的优点，膨胀自己;继续分享"尼克松败于自信的故事"，让组员从中感受如何造就自信的自我，学习提升自信的方法。

1、社工和小组成员相互认识，订立小组规范环节。

由于学生都是来自不同班级、甚至有跨年级的，第一次都表现得比较拘谨、受约束，但是在社工的.引导下，同学们在破冰游戏"乌龟和乌鸦"中表示出很高的积极性和融入度，而且也很快地达成了第一节小组目标，在订立小组契约和制定口号的环节，同学们都积极发言，达成很好的效果。

2、让同学学会倾听，明白倾听的重要性环节。

同学们因为第一节的活动中已经建立了不错的关系，并且对接下来的活动都表现出高度的期待。热身游戏中，学生在经过演练之后，对游戏规则更加明白，因此更容易投入到活动中。在主题活动中，尽管是简单的传话，学生在做的过程中还是和传话前的大大不一。学生们也分享了一些感受，最后借着学生的分享，总结了在人际交往过程中，倾听是当中非常重要的一个环节。倾听，不仅仅是听，还必须是听明白，听到心里去了，并且能够把意思正确地转达。

3、引导组员认识沟通当中的一个重要因素——表达环节。

学习如何清晰地表达自己。在前两次集会的基础上，学生们彼此关系已经开始建立，同时由于小组成员全部都是女生，所以在游戏过程当中她们都没有什么顾虑。而此节的集会，主题活动是有口难言，活动分三个回合进行，学生们对于此活动都比较感兴趣，因此整个活动都非常投入。社工在最后的分享和总结环节也比较容易引导，学生也真正达到了在活动中悟到沟通的重要因素---表达。

4、了解单双向沟通的重要性环节。

此节集会的主题活动是"撕纸"游戏，目的是让学生来感受之所以每个学生按照老师的要求撕出来的纸不一样的原因是因为每个人的想法不一样，所以沟通时双向的，不仅需要传达者将信息表达明确，也是需要接收者的吸收。

5、增强组员间的信任，明白在沟通需要彼此之间的相互信任环节。

由于小组成员都是女生的关系，因此她们在人椅和信任跌倒活动中没有什么顾虑，因此活动都能够正常进行。此小组此节次的集会教之前小组进行更加顺利，效果更加好。在分享环节，组员们都分享了一些过程当中的切身感受。

6、组员学会表达赞美，肯定他人，接受自己的环节。

此次集会是小组的结束环节，小组成员之间的关系已经完全建立。因此在做优点轰炸的时候，成员之间都比较活跃，愿意用心去赞美别的成员，发现别人身上的闪光点，整个活动过程都非常欢乐。社工在分享环节也比较容易引导，整个集会成员们都非常投入。

学生在心理社团活动中收获了很多、充分表现了自己，在同伴快乐的氛围中不断地成长、不断地进步，对接下来的社团活动充满了期待。对此，我们也将充分结合学生的需求开展时间管理和情绪管理小组，让学生不断地提升自我控制能力。