阅读是一种拓展视野的方式,读后感能让我们更好地理解和吸收书中的智慧。在这里,我们分享一些读者朋友们写的优秀读后感,希望对大家的写作有所帮助。

手抄报读后感

这个假期,我读了一本非常。

好看的书――《数学花园漫游记》。这本书的作者是我国著名数学家、计算机专家、教育家、语言学家和科普作家马希文教授。这本书让我学到了很多的数学知识,其中我最喜欢的是“四色问题”。“四色问题”讲得是,为没有染色的地图染色,相邻的地区不可以使用同一种颜色。最后我们会发现:一张地图,不论它有多少个地区,总可以用4种颜色把它染好。平时我总会把自己的眼睛盯在地图上,却没有仔细观察到地图上的数学。

这虽然是一本讲解数学知识的书,但是书里的文字非常优美,让我在学习数学知识的同时,还积累了很多好词佳句呢。

同学们,今天我把这本书也推荐给你们,让我们一起在数学的海洋里畅游吧!

四史心得体会手抄报

自古以来,历史一直是人们关注的焦点。《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》四部史书不仅记录了中华文明的发展历程,也成为了后人的学习资料和精神财富。近些年来,四部史书再次成为热门话题,吸引了越来越多的读者深入探讨和研究。在这篇文章中,我将分享我读完《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》四部史书后得到的一些体会。

第二段:对于《史记》的体会。

《史记》是司马迁的代表作,该书内容丰富、文字精炼、视角独特,是中国史学宝库的重要组成部分。在读完《史记》后,我深深地感受到了“兼听则明,偏信则暗”的道理。在历史上的各种事件、人物、思想等方面,没有绝对的黑与白,每段历史背后的原因和背景都需要理性地审视。《史记》告诉我们,历史是多元化的、复杂的、真实的,只有多方面的了解和深入的思考,才能真正掌握历史的精髓。

第三段:对于《汉书》的体会。

《汉书》是司马迁所写的《史记》之后的一部史书,记录了汉朝的历史。在这本书中,我们可以看到汉朝建立之初的英明领袖,也能了解到汉朝末年的腐败和内乱。在阅读《汉书》时,我感到历史的盛衰与国运的兴衰是息息相关的。一个国家的繁荣昌盛需要一个强有力、明智善治的统治者,而一个国家的灭亡和倒退则往往源于权力的腐化和统治者的无能。《汉书》给我们提供了很多可以作为政治智慧和治理经验的案例和历史教训。

第四段:对于《后汉书》的体会。

《后汉书》是在东汉末年和三国时期撰写的史书,记录了东汉末年到曹魏建立之后的历史。在这本书中,我们可以了解到东汉末年的社会背景、经济形势和政治动态,也可以看到曹魏政权建立后的大规模军事冲突和历史变革。阅读《后汉书》时,我感受到历史的发展始终是在不断变化和不断前进的。历史不停地在演变和创新,人们的思想、观念和价值观也在不断更新。我们需要学习历史的经验和教训,但同时也需要开放的心态和创新的思维。

第五段:对于《三国志》的体会。

《三国志》是中国古代历史小说的代表作之一,由陈寿所撰写。这本书以三国时期的历史为主线,描写了诸葛亮、关羽、刘备、曹操等历史人物的传奇故事。在阅读《三国志》时,我感受到了历史与文学的交融。历史不仅是事实性的记录,它也可以变成美好的想象和艺术的表达。《三国志》不止是一部史书,它也是中国文化毕生积淀的献礼,展示了中国人的英雄主义、忠诚、智慧和勇气。

结尾段:总结。

四部史书分别记录了不同时期的人物、事件和思想,从不同角度描写了中国的历史和文化。在阅读这些书籍的过程中,我体会到了历史的多样性、复杂性和真实性。发展历史需要英明领袖和优秀的政治家,历史的发展也需要社会的进步和文化的创新。中国的历史文化是丰富而独特的,四部史书是我们了解中国文化的重要窗口和必备素材。

红鞋子读后感手抄报

安徒生曾这样讲:“在《我的一生的童话》中,我曾说过在我受坚信礼的时候,第一次穿着一双靴子。当我在教堂的地上走着的时候,靴子在地上发出吱咯、吱咯的响声。这使我感到很得意,因为这样,做礼拜的人就都能听得见我穿的靴子是多么新。

但忽然间感到我的心不诚。我的内心开始恐慌起来:我的思想集中在靴子上,而没有集中在上帝身上。关于此事的回忆,就促使我写出这篇《红鞋》。”我觉得,这个故事还包含着远远超出宗教的内涵,而这种内涵,不可能不建立在安徒生对人性对生活的丰富体验上。我将“红鞋”理解为一个“诱惑”的符号。而这诱惑,不仅仅包括虚荣和奢侈。红鞋才开头是一种善的凝结,是一个老女鞋匠同情珈仑,为其制作的。

但随着她对于鞋子的迷恋甚至狂热,这种善的标志,就异化为一种恶,从她的生活工具变为她的奴役力量,反过来控制她、奴役她、异化她,她也从一个天真的小姑娘,变为一个忘恩负义、抛下患病的老太太不管不顾的小人。安徒生的高妙之处却在于,根本没有把珈仑写成一个单纯的小人,而是写她被异己的鞋子所控制,一步一步远离了善良。

“红鞋”不是外在的异己力量,它就根植于珈仑、也是我们每个人的心灵深处。它是一个我们在虚荣和奢侈拨弄下走向迷狂的寓言,但更是一个我们丧失了素朴本性后病变的象征。虚荣和奢侈仅指向特定的诱惑,而“红鞋”却不仅包含这些,更包含着任何看似常态、看似正常的东西,一旦我们丧失对他们的素朴认识,一旦我们迷失于它们之中,它们就立即从工具变为奴役我们的力量。生活事实上在无数此印证这种体验。

小到一件玩物,大到社会;内到我们的情感,外到宇宙万物。比如说吧,近代以来我们相信培根爵士的名言“知识就是力量”,甚至培养起一种对科技进步的迷信般的崇拜,但事实证明,一旦我们不能适度地信任科技和知识,一旦科技和知识失却人文信仰的监护,那么“知识”也完全可能不是“力量”,而是“无力”,甚至反过来消灭我们,二十世纪科技杀人的历史,不是血的教训吗?再例如说感情吧,爱吧,爱某个人这是一种正常的感情,然而如果因此丧失自我,彻底迷失,那么爱就变成了奴役。

恰好这篇小说的标题中有一个“红”字,这使我想到我从前带“红”字的恋爱对象,那不就是一个“红鞋”么?我的热恋最终变成了我的奴役,使我彻底陷入迷狂之中,宛若经历了一场可怕的幻梦。但我不能指责外在的某个叫“红”的女人,我知道——此处安徒生亦在指出——“红鞋”不是一双具体的鞋子,而是我们心灵深处的病毒,或者更准确地说,是我们心灵病变的可能性,病变的可能基因。

这篇小说的快速的节奏感一如安徒生的其他小说,令人着迷。找不到节奏感的写作者完全可以一天读一篇,来回复自己的节奏感和整体驾驭能力。

出身贫寒的女孩嘉伦被好心的老夫人收养后,就一直想拥有一双红舞鞋。然而当她真的穿那双红舞鞋后,却 失去了很多珍贵的东西。

嘉伦是一个爱慕虚荣、喜欢炫耀的女孩,虚荣心诱惑她去对别人撒谎、 不尊敬,抛弃亲情。 最终嘉伦受到了惩 罚,那就是没日没夜地跳舞,然后她跳到了刽子手的家里,她恳求刽子手砍掉自己的双脚,刽子手答应了嘉伦,砍掉 了嘉伦穿着那双红舞鞋的脚,并教会嘉伦《圣经》中赞美和忏悔的诗词。嘉伦告别刽子手,开始了自己的新生活。

这个故事告诉我:贪慕虚荣是人性的弱点,她会使人想入是是非非,脱离实际;它还会使人们盲目攀比,心生 嫉妒;而强烈的虚荣心会引诱人们走向邪恶的深渊。为人不可有太强的虚荣心,不要被那些貌似美丽的东西所动心。

只有我们保持超自然、淡泊的心态时,生活才会和和美美、实实在在。

今天我又继续我的读书之旅,我看了一本书名叫《红鞋子》。它是安徒生写的童话故事。我最喜欢安徒生写的童话故事了。

安徒生的作品很多,我最喜欢的就是这本书了。红鞋子这本书让我感触颇深。让我印象最深刻的就是第一课的红鞋子。它讲述了一只老鼠和一只红鞋子之间友谊的故事。

有一天,一只小老鼠的一块饼干掉了,小老鼠非常难过,决定回去找,找了好一会儿,小老鼠失望之极。就在这时他突然发现饼干在鞋子的底下,小老鼠喜出望外,心中正在猜测该怎么办的时候。红鞋子看小老鼠非常难过,就把饼干还给了它。小老鼠非常感激。从此以后小老鼠和红鞋子成了好朋友。他们一起玩耍,一起游戏,一起睡觉。

我读了这篇故事让我知道了,好朋友之间患难之间见真情。只有团结协作,互相帮助,同舟共济才能共度难关。我也要学习他们的这种精神,我以后在生活和学习终于是决不放弃,勇往直前,到达胜利的彼岸。

四史心得体会手抄报

四史是中国历史上的四部正史:《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》。这四部史书记述了从夏朝到西晋期间约三千年历史。长期以来,四史一直被视为中国历史研究的基础和权威。人们通过阅读四史,可以深入了解中国古代的政治、经济、文化、社会和军事等各方面发展变化的演变过程。

第二段:学习四史的目的。

阅读四史,有助于我们认识和理解中国的历史文化,深刻感受到中华民族的伟大历史和文化传承,也能够增强我们的自信和自豪。通过研读这些古代文献而获得的知识,可以借鉴古人治国理政的经验与教训,对于我们今天的生活和事业也会产生积极的影响。

第三段:阅读四史带来的启示。

阅读四史还可以为我们提供重要的思想启示。例如,《史记》中的“读书为学,立志为道,问道于师,明辨是非,思考而有得”五字,对于我们今天在学习和工作中抱持正确的思考方式和态度都有启示意义。《汉书》中记载桓公“不矜其能,不去其志”的英雄事迹,可以激励我们在理想信念上做到不忘初心,坚持不懈。《三国志》描写了诸葛亮“空城计”的策略,可以让我们认识到文化内涵对于制胜谋略的巨大影响。

为了更好地理解四史的内容,加深印象和记忆,我制作了一份手抄报。在整理资料的过程中,我深刻地意识到了史书的复杂性和深度,但是,在制作手抄报的过程中,我也把它们融入了自己的心灵世界中,加深了对于史书中重要人物、事件的理解和感受。

第五段:结论。

总的来说,阅读四史是一个漫长而有价值的过程。虽然四史中记述的大部分事件均已发生在几千年前,但是历史是有渊源的,每一个时代的人和事都有着相互联系,各个时代所包含的信息、价值和启示都可以用于指导今天的我们。我们要珍惜和利用四史的价值,去探寻历史与现实之间的联系,并从中学习和汲取营养,走出一条自己的成长之路。

四史心得体会手抄报

四史是指中国历史上的四部正史,即《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》,是中华文化的重要组成部分。在学习这些书籍的过程中,让人深受启迪和感动。下面我将分享我的心得和体会。

第二段:《史记》与独立思考能力。

《史记》是中国历史上的第一部纪传体通史,其内容丰富、立意高远,对于培养独立思考的能力有着重要的作用。在阅读中,我不断发现作者司马迁通过对史料的收集、整理和分析,展现了他的高度思维能力,同时也对我们提出了重要的思考题。我们需要自己去想去分析历史,并用自己的思维去解读。

第三段:《汉书》与历史观念的更新。

《汉书》是汉代东方大志之书,是对于历史文献的完善和进一步发扬。汉武帝认为,历史是总结过去、反思现在、指导未来的重要途径。在学习《汉书》的过程中,我发现,汉朝的统治者一直注重德行和治理民生,始终将民生放在重要的位置。这让我感受到了一个优秀的国家领导者应该具备的良好品质,同时也让我对于国家的经济建设和社会建设有了更为全面的认识。

第四段:《后汉书》与勇气与斗争精神。

《后汉书》是中国历史上唯一的一部东汉正史。它记录了外戚专权、地方割据、民族起义等多元的历史事件,更加全面地展示了东汉时期的社会风貌。在学习《后汉书》的过程中,我看到许多忠诚的官员在面对权贵、污染和危机时始终坚持自己的信念和原则,并用实际行动来维护国家和人民的利益。这给予了我信心和勇气,让我更加坚定自己的人生目标和追求。

第五段:《三国志》与战争背后的人性。

《三国志》是中国文学史上的经典之作,其文笔雄奇有力、情节复杂多样。它不仅记录了三国时期各种政治军事事件,更为重要的是展示了整个中国文化传承的历程。在这本书中,阅读者可以看到每个人物都有属于自己的性格和精神,他们背后的故事,也告诉我们每个人在战争背后也有自己的灵魂。这让我们更加深刻的体会到人性并不会因为战争而失去,反而在人性中蕴含着更多的力量。

结尾:

四史不仅是中华文化的重要组成部分,更是我们研究历史和成长成才的必经之路。通过学习四史,我们可以更好地了解中国文化和传统,在此基础上有所创新和改造。同时,四史中埋藏着丰富的宝藏,只有探索和发掘,才能够更好地理解历史、塑造自己的人生价值。

读后感手抄报

烟花是我们过年时候最喜欢放的,但是要小心注意不要引起火灾。下面小编带来的是烟花手抄报图片,希望对你有帮助。

“新年到了,新年到了!”随着新年的钟声响起,我就迫不及待地叫爸爸到楼下放烟花。

“砰!砰!砰!”这时候,外面已经震耳欲聋了,接二连三的烟花。打破了往日宁静的夜晚。“呀!真漂亮!”我兴奋地指着那空中盛开的‘菊花’。话音刚落,又有一颗颗亮点直窜上空。哇,好似孔雀开屏,又如天女散花,又像一把把五彩缤纷的花伞,一会儿满天金灿灿的,犹如丰收的稻谷撒满天。一会儿又是满天红艳艳的,好似夕阳时候的晚霞铺满天,真是美丽极了!

这时,天空中绽放的烟花已经数不胜数了,此起彼伏的烟花似在争奇斗艳,又像在展示着人们日新月异的美好生活。而大人们的欢笑声,孩子们的尖叫声,汇成了一片欢乐的海洋。

这真是:爆竹声声辞旧岁,欢歌笑语迎新春。

手抄报读后感

名著就是指具有较高艺术价值和知名度,且包含永恒。

主题和经典的人物形象,能够经过时间考验经久不衰,被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警示和深远影响的著作,以及对世人生存环境的感悟。

名著可以使人陶冶情操,在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。

之上的闺阁佳人的人生百态,展现了真正的人性美和悲剧美,可以说是一部。

件和大波澜都描写得非常出色,故事在进行,人物性格在显现。

骆驼祥子。

《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。

抢夺利益而引发战乱,人民生活困苦。

手抄报读后感

基本解释:

1、看着书本出声读或默读;

2、正式学习一个科目或课程,读书很用功。

3、宣读盟辞。《谷梁传·僖公九年》:“葵丘之。

会,陈牲而不杀,读书加于牲上,壹明天子之禁。”

读书含义。

读书指获取他人已预备好的符号并加以辨认、理解、分析的过程,有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字,其他还有音符、密码、图表等也在此列;一般获取过程使用眼睛观看,也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。

基本经典——人生经典:探索人生的意义、价值、归宿。如:《论语》、《孟子》、《共产党宣言》、《资本论》。——专业经典:专业历史等人生与追求因读书而有根据,一旦找到此类书籍就应读熟,作为行为根据。

四史心得体会手抄报内容

四史是指中国历史上的《史记》、《汉书》、《后汉书》和《资治通鉴》四部史书。这四部史书记录了中国几千年的历史,对于我们了解中国历史、传承中华文明起到了重要的作用。通过学习这四史,我深切感受到了中国历史的博大精深,也对中华文明有了更加深刻的认识和体会。

第一段:《史记》给我带来的启示。

《史记》是中国古代文人史学之首,它从夏朝开始,一直记录到西汉武帝时期。这本书叙事生动、条理清晰,不仅记录了历史事件,也描写了人物的性格和思想。通过《史记》,我了解到中国历史上的许多英雄人物,如成汤、刘邦等,并感受到他们的聪明才智和崇高品德。同时,《史记》还有许多寓言故事,如《滑稽志》、《仓颉之事》,给我带来了许多启示和反思。例如,《滑稽志》中的故事告诉我,做人要正直善良,不可漠视他人的苦难,同时要注意自己的珍惜。

第二段:《汉书》带给我的感受。

《汉书》是东汉末年的著作,它继承了《史记》的风格和思想,记录了东汉从刘秀到汉灵帝的历史。通过《汉书》,我了解到了更多关于东汉末年的政治风云,以及当时社会经济的变化和人民的苦难。其中,更让我印象深刻的是关于刘备和诸葛亮的故事。刘备虽然失败了多次,但他始终没有放弃,坚持不懈地为民众谋福祉。而诸葛亮则是一个智者,他以聪明才智为刘备出谋划策,使刘备得以一路西进,最终建立了蜀汉。通过《汉书》中的这些故事,我深刻认识到了坚持和智慧的重要性。

第三段:《后汉书》中的历史变革。

《后汉书》是一部关于东汉末年和三国时期的历史著作。它记录了董卓、袁绍、曹操等人的事迹,展现了东汉末年社会动荡的局面。通过学习《后汉书》,我对那个时期的政治斗争和社会状况有了更加全面的认识。尤其是对于曹操的了解,他是一个杰出的政治家和军事家,他的统一中国北方的努力是不可忽视的。与此同时,我也认识到那个时期的民众生活是多么的艰苦,他们在战乱和政治压迫中苦苦挣扎。通过《后汉书》,我体会到了历史的变革和社会的不易。

第四段:《资治通鉴》的意义。

《资治通鉴》是一部纪实性很强的历史著作,它记录了从五代开始到隋唐时期的历史。该书以年为单位,描述了每年发生的重大事件。通过《资治通鉴》,我深刻认识到中国历史的延续性和变革性。虽然时间跨度很长,但中国社会仍然能够保持一定的稳定和发展。同时,《资治通鉴》也让我体会到了历史的教训,它警示我们不能因为短期的得失而忽视长远的发展,需要有全局的眼光和远见。

第五段:我的心得体会。

通过学习四史,我深刻认识到中国历史的辉煌和中华文明的卓越。这些史书不仅是一部记录历史的工具,更是一本启迪人心的书籍。它们不仅让我了解了历史事件和人物,也带给我许多启示和思考。我认识到历史是一面镜子,通过看历史,我们可以看到自己的影子,也能够认识到自身的不足。同时,这些历史书也让我明白了历史的变革是必然的,没有谁能够永远站在历史的舞台中央。因此,我们要珍惜当下,努力为自己的未来做好准备。

总结:

通过学习四史,我深入了解到中国历史的博大精深,也为中华文明感到骄傲。这些史书不仅让我了解了历史事件和人物,更让我懂得了人性的复杂性和历史的规律性。通过学习历史,我懂得了坚持和智慧的重要性,也认识到了历史的教训和未来的发展。通过这些启示和思考,我将继续努力,为实现个人的理想和中国的崛起而奋斗。

汤姆索来历险记读后感汤姆索来历险记手抄报

《汤姆・索亚历险记》,这是我最近读的一本书。这本书的作者是美国著名幽默讽刺小说家马克・吐温。无论是黑侠汤姆,血手哈克,海霸乔埃,还是老太太波莉姨妈,杀人犯印第安?乔,模范儿童席德都给我留下了很深的印象。

读着这本书,我脑海中浮现出的是汤姆・索亚离家出走、勇闯山洞、扮演海盗,、海边嬉戏的景象。他有时冒险、有时调皮、有时勇敢、有时又有那么点胆小。他有时因为冒险而兴奋,有时因为迷路而沮丧,还有时因为要刷墙而调皮。想到这些,我也不经觉得现在的小孩的生活或许太单调、无趣乏味了。

科学巨匠达尔文和科学诗人法布尔都拥有一个花园,花园里有甲壳虫、田鼠、蜘蛛;花园里有各种植物。达尔文曾在本子上写到“18,我家花园里开了160朵花;18开了384朵;18开了363朵”。正是这种与大自然亲密接触的机会,加上对大自然的喜爱、对事物的细心观察促使了两位科学巨匠的诞生。生活就像花园一样丰富多彩。

有人说生活是甜的,有人说生活是酸的,还有人说生活是苦的。你要问我啊,我觉得生活一定是一种……嗯,一种酸甜苦辣都有的味道。生活就像是一大碗汤,你往里撒点盐,他就是咸的;你加点辣椒,它就是辣的;但是你往里面放点辣椒和盐,给生活加点料,他一定会有新的味道。

《塔克的郊外》读后感作文《塔克的郊外》手抄报

蟋蟀柴斯特回到乡下老家的时侯,草原遇到了草原大危机了柴斯特想不出来办法,就叫知更鸟叫塔克来想办法,他不肯,但亨利毫不犹豫的说:去。塔克说:我的财宝怎么办。亨利把一块墙块挖下来把宝贝都藏进去了,就跟着知更鸟去了大草原,遇到了柴斯特,还看到了树桩,他们到了树桩里面,柴斯特说:我叫你们来是叫你们帮我们,想一个办法,塔克说想什么办法,而且又是什么大危机呢?柴斯特说是草原大危机,他们想尽办法,最终,拯救了整片草原大危机。

我觉得这个老鼠太伟大了,就凭一个瓶子那么大的身躯就可以拯救一大片草原,我觉得太实在太厉害,草原的小动物用崇拜的'眼光望着他,我太羡慕了,我是的话:我笑得合不拢嘴,我读完这本书的感受是,我们只要能成功,我什么都不怕,还表明了一定要去想只要去想不管成不成功都很开心。

(中国大学网)。

汤姆索来历险记读后感汤姆索来历险记手抄报

你不信?你瞧,生活一定是多味的!

刚来这儿的我,每天都得练习跳绳。可我啊对跳绳一窍不通,急得我团团转。我经常沮丧的抬不起头。但是经过长期的坚持练习,我总算有提高了!看到自己的进步,我也露出了久违的喜悦的笑容!你看!生活是充满磨练的,生活也是既有甜也有苦的。

去年夏天,我去了新疆。看到了壮丽雄伟的雪山,怀着忐忑不安的心情走进了浓雾中神秘的喀纳斯湖、期盼湖怪的出现,顶着炎炎烈日、艰难行走在长满荆棘一望无际的戈壁滩,看到了一丛丛顽强地生长在乱石堆里的不知名的灌木,一群狂奔的野骆驼。美丽神奇的景象让我兴奋不已;站在戈壁滩上感受到了人的弱小;悠闲的牛羊、载歌载舞的维吾尔族人。我感受到了先人的聪明、坚强、人类的伟大。新疆,让我领略到了祖国西北粗旷雄伟的风光。俗话说读万卷书,行万里路,生活就像是旅途中的风景一样丰富多彩。

四史手抄报心得体会

作为一名学习历史的学生,我深深感受到了历史的博大精深。为了更好地了解我国悠久的历史文化,在老师的指导下,我制作了一份关于“四史”的手抄报。在制作的过程中,我深刻地认识到了历史的重要性和手抄报制作的意义。

第二段:学习过程。

在进行手抄报制作之前,我仔细研究了相关的历史资料,对历史事件有了更深层次的了解和认识。然后,我开始了手抄报的制作过程。首先,我选好了相应的资料和图片,调整好图片和文字的大小和位置。接着,我认真地进行排版和编辑,确保每个字和每个图片都能够呈现出最佳的效果。最后,我在手抄报的上方加上了题目和制作者的名字,展示了自己的个人风格和创意。

第三段:成果展示。

在制作完成后,我感到非常满意和自豪。手抄报尽管是一份简单的作业,但是在制作的过程中,我不仅仅学会了历史文化,还锻炼了自己的能力和耐心。同时,我也非常喜欢我的手抄报,它是由自己亲手制作的,展现了自己的个性和特色。

第四段:体会与收获。

制作手抄报的过程虽然十分繁琐,但是我收获颇丰。首先,我学会了更多的历史知识,深入了解我国的历史文化。其次,我锻炼了自己的耐心和细心,因为每一个细节都非常重要。最后,我体会到了制作的乐趣和成就感,因为它是自己的劳动成果,展现了自己的个人魅力和创意。

第五段:结语。

通过这次手抄报制作的过程,我学到了很多东西。历史不仅仅是一份纸质的资料,更是我们的根和基础。通过手抄报,我更加深入地了解了历史文化,并从中收获到了很多的乐趣和收获。我深信,只有通过努力学习和实践,才能更好地了解和发扬我国的历史文化,更好地拥有我自己的文化自信和精神追求。

汤姆索来历险记读后感汤姆索来历险记手抄报

曾经有人这样问过我:“你最喜欢看的书是什么呀?”这时候我便不假思索地回答:“马克・吐温写的《汤姆・索亚历险记》。”为什么呢?因为主人公的精神很值得我学习,我也很崇拜他们。他们的性格不是天不怕地不怕,而是天真中的小调皮。这是一个作者身边真实的故事,发生在一个多世纪前。

这本书讲的是小顽童汤姆・索亚因厌恶枯燥无味的功课和刻板庸俗的生活经常打架、逃学、谈恋爱、梦想着过海盗式的刺激、冒险生活。他和镇上的流浪儿哈克结为好友。他们目击了一状杀人案,并在法庭上勇敢地站出来,保护了无辜的居民。他们还凭自己的聪明才智破解了藏宝之谜,找到了强盗的宝藏,最终成为了镇上颇负盛名的小富人。