演讲稿范文可以根据不同的场合和目的来进行调整和修改，以适应不同的演讲需求。接下来，请大家看看下面这些优秀的演讲稿范文，它们来自不同领域的演讲家和名人，精彩绝伦。

初中班主任先进事迹演讲稿

尊敬的各位老师，各位评委：

上午好!

今天，我们演讲的主题是：如何成为一名优秀的教师。我想用“静下心来教书，潜下心来育人”来解答。这句话是由前国家__在__年全国优秀教师座谈会上提出。我想，这既是对优秀教师的希望与要求，也为我们如何成为一名优秀教师指明了方向。

但是，亲爱的老师们啊!我们不能啊。我们是肩负着教书育人职责的人民教师啊!

当我们无力改变环境时，就让我们积极改变心态适应环境吧。让我们“静下心来”，让我们的内心变得平和，宁静，在工作中寻找快乐幸福。

静下心来备每一堂课，静下心来批每一本作业，静下心来与每个孩子对话;。

静下心来读几本书，解几道题;静下心来反思自己的言行，总结教学的规律;。

静下心来细细的品味与学生在一起的点点滴滴，品尝其中的乐趣，品味其中的意义。

当我们的心宁静起来，当我们的心充盈起来，我们就朝着成为一名“优秀教师”迈开了第一步。

我们不仅仅要“静下心”，还要“潜下心”。“潜下心”，就是要用心，专注与深入。要想成为一名优秀的教师，我们必须潜下心来读书，潜下心于教研。

苏霍姆林斯基曾说，教师的教育素养是取决于读书，读书，再读书，要把读书当作第一精神需要，要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静坐下来，深入地思考。

教育家朱永新先生也指出：“一个有理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，他必须从基础抓起，扎扎实实多读一些书。”

我们城关中心校领导，对我们教师也提出“让读书成为一种习惯”的希望与要求。

如果我们把教育比作是花果，那么读书就是滋养花果的水份与阳光，教研就是花果的根须与茎叶。书的养分需要通过教研来转化与吸收。

所以亲爱的老师们，我们不仅在读书中消除浮躁，还要在读书中深刻思考，在实践中不断探索。我们可以及时反思总结教学规律，也可以学习最新的教育理念和班级管理;我们可以尝试运用新的教学模式，也可以积极参加锻炼自我，展示自我的活动。

只有如此，我们才能做到“腹有读书气自华”、“笔有千钧任翕张。”

只有如此，我们才能在平凡岗位中升华自身的价值。

亲爱的老师们，今天我们欢聚于此，说明我们积极追求进步，我们都在为成为一名优秀的教师而努力。

那么，就让我们静下心来，不为外物所诱，不盲从不浮躁，保持正确的人生方向;潜下心去，不见异思迁，不妄自菲薄，专情凝注去读书，心无旁骛做教研，向着“成为一名优秀的教师”这一目标坚持不懈地走下去，相信终有收获。我们一同努力!共同期待!

谢谢大家!

班主任演讲稿

各位领导、各位老师：

大家好！

我xx年毕业于xx师范学校，至今工作已满xx年。在这xx年中，我做了x年的`班主任。与学生亲密接触，在给予他们知识的同时，帮他们认识世界、懂得做人的道理，同时赢得学生的信赖与敬仰，是我一直美好的回忆与一成不变的期待。因此，本学年我竞聘的岗位是一年级班主任职务。

班主任，应该是最能够影响学生人格形成的重要因素之一。我想以自己正直、善良的人格，去感染孩子们。这是我申报班主任之职的首要理由。

对于班主任，我更乐于从一年级开始带一个班。这样，既利于在一个班级中进行某些习惯的培养，开展某个教研专题的实验研究。也有利于教育教学的一贯性和连续性。这是我申报班主任之职的第二条原因。

其三，课程改革已进行了一段时间，我们口头上都在说“新课改”，但对于其中的理念、完整的知识体系未见得真正熟悉。只有实践了，经历了，才有可能把握新课改的精髓，从而提高课堂教学质量及自身的教学能力。

其他诸多理由，不再赘述。

如果这次竞聘班主任之职如愿，我会把几年来的教育教学设想与思路开始实施，向学校、家长及社会交上一份满意的答卷。

为人民服务是天，为了自己的生存是地，凭良心做好教育教学工作才是本质。

谢谢大家！

班主任演讲稿

大家好！今天我演讲的主题是《我的虚班主任xxx》！

教师是太阳底下最光辉的事业！韩愈也说过，师者，传道授业解惑也。我们教书育人，把学生当做自己的孩子。自然，对他们都不曾吝啬夸奖。而他们的每一次进步都是我们最大的安慰，孩子们的一句：班主任，您辛苦了！更是对我们最好的奖赏。但是，我仍然觉得，咱们班主任还应该好好夸夸自己！

当然夸自己不是孤芳自赏。我们应该多寻找自己周围的闪光点，对身边奉献在教育工作第一线的辛勤园丁们献上真诚的赞美！

记得曾经在一本书上看到过这么一段关于同事的描述：同事，是我们每个人工作之旅中的同行者、合作者。同事间的情义，是一种润滑剂，给我们忙碌的身心带来慰藉；同事间相互欣赏是一种催化剂，让我们的精神得以升华。而今天我要向大家介绍的就是我的同事王洪军班主任。

王班主任是我的同事，也是我的班主任。他工作时间更长，在我刚参加工作时，向我传授了很多经验，是我工作上的引路人。他待人亲切和蔼，在同事之中享有很高的威信。这一切都是因为他多年如一日，以身作则，在做好自己本职工作的同时，乐于助人，并且深受学生爱戴。这些年来我也曾与王班主任搭档过带班。很多次我都看到在下课的间隙，他一个人趴在办公桌上，捂着肚子，很是痛苦。可是一到上课铃响，他依然坚持站在讲台，微笑面对学生。看到王班主任长期带病坚持工作，我们都很不忍。但是由于学校工作较重，在合校之前，他在很长一段时间里都是带着两个年级的数学，甚至有时还要承担劳动，社会等科目的教学任务。每次备课，王班主任都要比我们多准备很多东西。所以，大家是真心佩服他！而我最敬重王班主任的地方就是尽管工作量如此之大，他仍然能够较高水平的完成教学任务。所以偶尔他跟我们开开玩笑，说自己工作压力太大太累，我们总是跟他说你这是能者多劳嘛。平常，我们也没少向王班主任取经。而他确实有自己一套独特的教学方法。数学对很多学生来说都是一个老大难，王班主任却独辟蹊径，让学生爱上数学。他在日常教导学生掌握基础知识的同时，还注重激发学生敢于挑战难题的勇气。我看过很多王班主任自己出的试卷，每次他都会在结尾加上一到两道附加题。这些附加题都是他这些年的教学当中遇到的较为经典的并且有一定难度的题目。所以，他的学生往往在统考中越是题目难越能发挥实力。而且，对于能够正确解答附加题的学生，王班主任还会予以奖励，以此进一步激发学生迎难而上的积极性。

在学校业务工作上，王班主任则继续是能者多劳。他还常年负责我们界牌小学的会计工作。一来他本是是数学班主任，统计计算能力很强。再者，他平常工作就很细致，尤为注重细节上的完美。见微知着，把学校的财政大权交给他，我们放心！在这里，也不得不感慨一下王班主任的任务之重，也由衷地向他说声：王班主任，您辛苦了！

站在同事的角度，我很敬佩王班主任的认真，质朴与勤劳。而作为孩子的家长，我也尤为感激他！我的儿子在三年级之后，数学也都是由王班主任带着。那几年，他的成绩一直都很不错。甚至后来到了中学，大学，数学也从来没有拖过后腿。我想，这与他在小学时打下的好基础是分不开的。所以直到现在，我跟孩子聊起王洪军班主任和教他语文的陈丽珍班主任时，他也总是满怀感激。就在前几天，我收拾儿子的房间的时候。还在书桌的抽屉找到一沓厚厚的笔记本，这些应该都是他以前做完试卷上的附加题，王班主任奖励给他的。所以，能把孩子交给王班主任，家长也都应该很放心。

我坚信，我们身边应该还有很多同事像王洪军班主任一样值得我们好好夸一夸。教师是人类灵魂的工程师，我们以自己的工作为荣，我们更因能够全身心的投入并且不断贡献自己的力量而欣喜。夸夸咱教师吧，我们问心无愧！夸了咱教师，我们也绝不懈怠！

谨以此向所有战斗在教育工作一线的教师致敬！

谢谢大家！

班主任事迹演讲稿

尊敬的领导、各位老师：

大家上午好！

今天，领导安排我在这里发言，的确感到万分惭愧！我深知在本职工作上，与在座各位相比，我并没有多少突出的地方，没有为余干二小作出多大的贡献。

被评为专业班主任评选为确实受之有愧！因为在二小有那么多班主任二小在一心奉献，他们都是优秀的！如我们熟悉的吴松生老师，范志红老师，李君爱老师等等，他们都显现出有着自己独特的一套教学方法，深受领导、家长和孩子们的喜爱。他们对孩子们的耐心教育，精彩的讲解，我每次都想用自己坐于如果也能坐在教室里面，是其中的一位学生，听者，那该多好。

余干二小这样为教育教学事业贡献的工作者很多很多，我只是其中相当平凡的一个！思考自己的班级管理工作，我只是做到了以下几点：

有人曾经说过，当班主任要有婆婆嘴，妈妈心！我认同这点。现在的学生确实调皮，不好管理，可是他们也不容易，虽说父母亲钱给得足，可缺少亲情与关爱，因此，我经常与他们交流学习，无论好学生还是后进生，为他们提供设法力所能及的帮助。

班主任是一个班级的统帅，要带好这个班就必须做到嘴勤腿勤！平时，多与学生进行交流活动沟通，发现问题、及时处理，多观察学生的丝毫变化，及时掌握学生的动态。并对可能出现的情况或别的班级出现的问题及时交代，防范于未然。

没有惩戒的教育是无法不完整的教育，我觉得对一些严重违纪的学生进行必要的惩戒是合乎情理的，但之时处理问题时一定要了解好事的来龙出脉，区别对待，因材施教。处理问题时一定要控制自己的情绪，发火无助于引领个人威信，还会拖累事情的公正处理。教师要有包容心，不要伤害学生的'情操。

我们都是二小教育工作者，学校的荣耀就是我们大家的荣誉，今天的二小夺目，让我们齐心协力再创辉煌。

我深知，小学给我这个荣誉，首先是对我工作的一种肯定和鼓励，但我更觉得是工作上的一种鞭策和动力。在今后的工作中，我会凡事认真汲取各老师的优点和经验，尽力把自己的工作做得更好。教师节即将到来，非常感谢数学老师所有的领导和老师们节日快乐，工作顺心，幸福平安！

班主任事迹演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好。

今天，能西站站在这个讲台上我很荣幸，也有几分羞愧。也许，还有很多的老师做得比我好。我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡，没有什么可谈。我调到沙坝小学并且担任班主任工作早已3年了，我只是把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来，我所人带的班级班风正、学风浓，在学校各式的历次考试和各类活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，下面我就把我们平时所做的工作谈几点体会：

带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的小学生放心。用认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，形成无形的动力，而使全班同学都能按时到校，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。

要让学生成材，把他们带到理想的境况，就必须感谢爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为爱护学生的座右铭。熬班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了自相矛盾，也能心平气和，对症下药。班上家长进城务工、父母离异家庭的孩子有丈夫几十个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、和谐惬意地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。

一个教师相信高中学生，尊重学生，对于优秀的学生容易求得，对于学习、品质差的学生，要达致就比较困难，可班务其他工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有较大的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓准每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。

没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多高中学生的问题是心理问题问题而不是思想问题，需要有走进他们的心田，聆听他们的'心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前行前进的动力。

在干班主任工作以来，我虚心向老教师述说，学习优秀班主任经验和教训，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。

1、配好班干部。通过拉票产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建家长自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有本钱上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习教育工作学习的积极性。

2、建立日常家访制度。每校每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。

3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面切身感受学生的情况，又创造条件了他们的协助，非常有利于班级管理。

4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中回来，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。

5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。

三年的小学班主任工作告诉我，没有当过班主任学长的班主任不是完整的班主任，虽然其中有太多的辛酸苦辣，却使我倍感作为教师的光荣和自豪。我愿努力做好今后的其他工作，为学生献出满腔的亲爱，为家乡培育青年才俊!

初中班主任先进事迹演讲稿

我的体质较差，生完孩子后一直疾病缠身，很是痛苦，初听又要做班主任真是害怕，因为据我以往的经验和他人的写照，班主任很苦很累，时不时还会发火，我不怕做事，就怕发火，那可是个伤身劳神的活。可是后来想通了，人家不总是说要严而不厉吗?常言道“十年树木，百年树人。”看来做人也不是一蹴而就的，作为教育者得有耐心。发火解决不了问题。所以，一年中，虽然还是不可避免会发火，但我更多的学会了棘手的问题缓一缓，给自己也给学生冷静的机会。再说，我人小，正面冲突可保不定我肯定赢。

“对待学生，该这样想：假如，我是孩子;假如，是我的孩子。”

每每想到这句话，我仍然感动，因为话语中对学生真诚的爱足以让人震撼!也让我明白了，一名出色的班主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。

我实在说不清，自己曾经有多少次不经意的冷冰冰且略带嘲讽的话语留给这些阳光少年永恒的记忆的将会是什么，但我也曾经年少，多少了解个中滋味。虽然我跟学生说：“要感谢讽刺挖苦你的老师，是他们让你懂得自尊自爱。”但我知道要接受这样的老师，实在太难，也许很多时候它起到的是反作用。理解孩子，其实我们能够做到，不能做到的是放下功利心。

开家长会或跟家长个别交流时，我总是把孩子的想法，行为告诉他们，让他们感受到孩子对他们是多么期待，多么想表现好，只是他们没有坚持的毅力，需要家长们的关心和帮助，而这个关心不是考了几分，帮助不是数落几句，应该是实实在在的。我会用校信通发给他们一些实用的教育方法，与孩子的沟通方法等等。

“经验可贵，但也是包袱。”

儿子今年5岁，孩子是善变的，不断的变化让我穷于应付，当原先的方法失效时我得尝试新的方法。我们做了那么多年教师，肯定都有自己的一套，但学生在不断变化，而且一届学生带三年，一直一层不变，自己都会无聊的发霉。所以，我总是在不断学习更新，尝试新的方法，尝试搞班级活动。

我常想，我们能不能快乐的教育，让学生快乐的学习，至少更快乐的教育，更快乐的学习?

在第一堂思想教育课中我主要介绍近三年高考的分数线情况，我们学校上各档分数线考生情况，同时列举不同批次学校各科要达到的分数情况，从而使刚进入高三学习的学生心中有数，使自己对每门功课有个努力的方向，便于制定其高考的个人目标，从第一天起就有努力的方向;要让学生感到进了毕业班有了新要求、新目标、新动力。在开学初，我请了几位补习班的同学在班上开座谈会，让他们谈自己的经验与教训，这给学生很大的启发。高考不仅仅拼智力，更重要的是拼心态和意志力。在做学生思想工作时，我主要采取个别谈话，在了解情况之后进行，做到有理有据，对症下药。每次的谈话都在双方关系融洽时进行。谈话前，自然引入话题，不给学生设置心理防线。让学生感受到教师真诚、亲切，消除学生的紧张心理，使他静有所思，能循序渐进地达到教育他的目的。在教育教学过程中，作为班主任，我还努力做一个明察秋毫的“气象专家”。能通过学生的表情来预测阴晴雨雪，及时把一切不利因素消除在萌芽之中。做一个对每一个学生都心中有数的人。让学生感到班主任在学习上是严师，人生道路上是朋友。

今天我在这里谈谈自己在班级管理工作中的一些做法，其实在座的有许多都是经验丰富的老班主任，所以感觉自己有点是在班门弄斧了，请在座的各位老师批评指正。

班主任感人事迹演讲稿

各位老师、亲爱的同学们：

今天，天清气朗，春风和畅，我们靖远一中阔别二十年的学友，从四面八方、天南海北重回母校相聚会洲，举行这次有意义的联谊活动。二十年跨越了二个世纪，大家相互的思念、相聚的期盼也延续了二十年，跨越了二个世纪。让我们以热烈的掌声向发起组织这次活动的同学们表示衷心的感谢!

二十年前，你们经三年孜孜苦学，顺利完成高中学业，满怀豪情闯荡世界，开始谱写精采人生之乐享。

那时你们脸上写满了欢笑，心里装满了理想;那时你们踌躇满志，血气方刚。

忘不了，课堂上的聚精会神;忘不了，日光灯下的冥思苦想;忘不了，操场上的生龙活虎;忘不了，风雨中的伞下并肩。

三载缘，一世情，青春年少的同窗，快乐着你我的快乐，痛苦着你我的痛苦。

师恩如山重，友情似水长。深深的同学情似陈年的美酒，愈久愈醇香。三年里的日日夜夜，三年间的点点滴滴，成为了我们一生不尽的品尝。

想当初，你们恰同学少年，风华正茂。在一中的三年，是你们苦中作乐、历练人生的三年。那时，你们的生活异常艰苦，艰苦得让现在的孩子们听了都以为那是天方夜谭，更别说还要经常去参加一些学校安排的劳动了。我常常想，正是因为有了当时的苦，才使你们以后的生活不再感到苦，正是因为有了当时的历练，才使你们养成了坚毅的性格和顽强奋斗的精神，才有了今天的成就。同学们，你们这个班集体，为我们靖远一中的历史书写了浓墨重彩的一页：1993年3月荣获的甘肃省先进班级荣誉称号，是靖远县建国以来空前绝后的，高考录取人数在县里排名也是最前面的。

同学们，时光虽然已经过了二十年，但一幕幕生动的画面却如同昨日，浮现在眼前，有同学们孜孜不倦认真学习的身影;有顽皮淘气的同学制造的恶作剧而弄得教室里哄堂大笑的情景;有考试前去看电影被老师训斥而沮丧懊恼的表情;有参加竞赛获奖受到老师表扬而欣喜自豪的神态。这一幕幕都是那么记忆犹新，已在我们的脑海里烙下了深深的印记，我们都清楚得记得：朱亮同学急性阑尾炎住院后同学们深夜去探望、守护，宋玉秀同学急情肠梗阻作手术，因家庭经济困难，同学们慷慨解囊，苗灵霞母亲突发疾病不幸离世，同学们激情捐助、真操办。王德福同学几年如一日，从不迟到早退的那份认真，陈环琴同学疏于打扮、刻苦读书的那份痴迷…….;我始终认为，那三年对你们身心的锤炼胜过你们所学的知识，让你们受益终生。这是一个值得我们感念的日子。

二十年的光阴似箭，二十年的岁月弹指一挥，你们也从一个青春少年步入人生中年，二十年来，你们先后走向不同的领域、不同的岗位、不同的城市，大家都凭着自己的能力，努力打拼，获得了一个又一个的成功，铸就了人生的辉煌。看着你们各施才华，各有成就，事业蓬勃发展，生活蒸蒸日上，确实令人欣慰，可喜可贺，在这里我再次提议，让我们共同鼓掌对大家取得的成就表示热烈的祝贺。

流水不因石而阻，友谊不因远而疏。岁月流逝二十年，容颜易改情难变。如今你们都已人到中年，少年时光不再，青春已成过往，懂得珍惜才有满足，懂得付出才有收获，懂得舍弃才有豁达，懂得鉴赏才有幸福。愿怀旧成为我们追忆纯真、见证成长的甘甜，愿相聚成为我们回顾以往、补充再次出发的能量。

请记住，20__年的春节吧，这是个收获的季节，这是个相聚的日子，这是一次期待了二十年的聚会，祝我们的友谊地久天长，祝我们的生活充满阳光，最后，请让我以一首诗来结束这次讲话吧：

诗赠93届2班学生联谊会。

当时分手在校园，倏忽已过二十年。

燃情岁月多温梦，授业时光怎知眠。

污秽横流清自守，诚实正道毕生传。

青丝成雪终无悔，铮骨留香不负天。

新的学期，新的开始。学生交费之后，主要就是对学生进行始业教育，让他们尽快调整好心态，进入紧张的学习生活。作为第一次班主任讲话，我主要从以下几个方面作了特别的强调：

1、要求学生遵规守纪。经过二十多天社会生活的实践，学生或多或少在某些方面被社会同化，对学校的纪律观念有所淡薄。要求学生诸如抽烟、猜拳、睡懒觉、赌博、喝酒、燃放烟花等社会行为不要带入学校，做一个文明的中学生。要注意饮食安全，尽量不要外出吃饭，谨防春季传染病，影响学习。

2、要努力学习。对于上一学年的成绩，不要感觉失望。考试的目的是帮助自己发现问题，是一种手段。我们需要做的就是针对考试中存在的问题，提出一些改正的建议，争取下次不再犯类似的错误。更何况，你这次考试发挥得不是很理想或者成绩有些退步，这些都是正常的，这说明其他同学也在进步。如果成绩没有波动，那么就说明班级没有竞争力，那么对你的成长也是不利的。我们要看到波动，更要看到波动之后自己的压力。所以不要停留在成绩的多少分上，我们应当想办法在新的学期中怎样努力学习，提高成绩，成就自己的梦想。所以从第一天开始，我们就应当对自己的学习提出一个切实可行的目标与方案，给自己一点压力，做好预复习工作，找到学习的感觉。

3、要相信自己。自信是成功的前提。要相信自己，不要对自己丧失信心。我们要抱着每天进步一点点，升学就有希望的信念来学习。

4、同学之间在学习方法方面要相互交流。期末成绩与往常成绩相比，变化很大。有些同学继续保持领先优势，也有部分同学持续退步，落到了年级的最后。这里面我们就要分析一下自己学习方法方面的原因：是不适应还是听不懂还是其他的。向成绩好的同学取取经，为我所用。也希望同学们能够继续我们上学期反复强调的堂堂清、日日清、周周清的思路，切实提高课堂四十五分钟的效率，减轻学习的负担。

5、希望同学们在新的一学期，走出以前成绩不良、表现不好的阴影，我们相信，在长大了一年之后，你一定会做得更好。记住：态度决定一切，行动成就未来。让我们一起努力，从来再来，给自己一个惊喜!

班主任感人事迹演讲稿

我们都知道，要想做一个好的班主任，首先要做一名学生信服的好教师，因为敬慕，学生才会心悦诚服地接受你的教育与指导。为此，在教学上我总是认真备课，认真上课，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处。同学们都认为我是他们最值得信赖的老师，也是他们亲密的好朋友。因为有了爱和喜欢，他们很喜欢上我的课，在课堂上我不仅教给他们知识和学习方法，更多的是唤起他们的情感意识，引导他们做人。记得在学习《斗笠》一文时，孩子们被文中那浓浓的母爱而感动，我适时地抓住这个契机，对他们说：“孩子们，你们的父母也如课文中的母亲一般，可能要比文中的那位母亲付出更多，你们想一想是谁抱着你四处求医?是谁带着你四处找学校?又是谁舍不得自己花一分钱而为你买几千元的助听器?下面老师给你们几分钟的时间，好好回忆一下，然后给大家讲一件母亲关爱自己令自己很感动的事。”那一天，孩子们给了我很大的震撼，她们讲了很多我未了解的事，刘春艳、王天阳、关思桐几位同学竟然是流着泪讲完的。在孩子们讲完后，我对孩子们说：“同学们，你们真的长大了，懂事了，老师为你们高兴，更为你们自豪。既然懂得父母为你们做了这么多，老师希望你们以后能好好听父母的话，孝顺父母，成为一个社会有用的人回报父母的养育之恩。我提议从今天开始，你们开始节约零用钱，然后在月休的时候买些礼物送给自己的父母好吗?”孩子们立即纷纷同意。这个好习惯我班的同学一直坚持着，他们每次回家都要给父母买些青菜或者水果。家长们吃到孩子送的礼物，感动得哭了。一个家长在电话里对我说：“x老师，谢谢你把我的孩子教育得这样孝顺，他现在比我们身边那些正常的孩子还懂事。”听了家长的话，我感到非常的幸福和欣慰。

记得有一天，我在刘春艳同学的日记里看到这样的一段话：“老师，我好羡慕那些正常的孩子，可以戴生日帽，可以吹蜡烛，可以唱生日歌……”我在她的日记后面回复：“春艳，不要羡慕别人，就让老师帮你实现这个美好的愿望吧，明天把你的生日告诉老师，我们一起来庆祝好吗?”第二天晨会的时候，我在班内做了一个生日调查。于是，在每一个月孩子们生日的那一天，我都预先买好蛋糕和水果，然后，与班级的孩子们一起，给小寿星一个难忘的生日。09年9月28号，我在批阅日记时看到思桐写了这样的一句话：“过几天我生日了，不知孙老师还记得不?”我在日记后面给她回复了：“思桐，你的生日是农历9月13，老师记得呢，怎么会忘呢?放心，那一天，老师和同学们一定会帮你庆祝的。9月29日下班的时候，我去蛋糕店给她预定了一个蛋糕，还买了一些水果。30日早上，我带着相机和同学们给她过了一个难忘的生日。同学们每个人都在黑板上设计了自己别具风格的画，并在画里写上了自己的祝福!刘春艳同学设计的是一个小蘑菇，蘑菇里写着：“关思桐，祝你生日快乐!一定要好好学习，努力考上大学，要听孙老师的话!”王天阳同学设计的是一本书，书上写着：“关思桐，生日快乐!好好学习，我们支持你!加油!!!李飞和王小溪设计的是一片树叶，里面写着：“小妹，你一定要好好学习，我希望你能考上大学!”周磊和付若竹同学分别设计了一颗心和一个苹果，里面也写着最深的祝福。小寿星关思桐则在黑板的正中心设计了两颗连着的心，里面写着：“谢谢x老师，你对我们的好，我们会永远记住的。”

这几年，班内的每个孩子都吃过我买的生日蛋糕，每个孩子都有我为他们拍的生日照片，仅为他们买蛋糕、水果和洗照片的钱我自己早已记不清花了多少了。孩子们常在日记里写：“老师，你就像我们的妈妈一样，我们喜欢你，你要好好保重自己，一定要永远年轻漂亮呦!”在孩子们这些稚嫩的话里我感受到了他们对我的喜欢和敬爱，我也更加地喜爱我的学生们。

因为有了爱和喜欢，学生们非常喜欢上我的课，我的课堂教学得到了学校老师和领导的肯定，也得到了县、市省各级领导及同行的好评，我曾多次在县、市、省教学研讨会上做公开课，并承担了我校首次教学模式“十五”课题教学实验，于20__年被确认为辽宁省科研成果，并获得论文证书。曾先后获得__市首届创新杯二等奖、__市优质课特等奖、__市优质课一等奖、辽宁省教学模式研讨会录象示范课、辽西地区教学示范课、辽西三市教学研讨会一等奖，还被评为__市教学新秀，获得了__市主题班会一等奖，__市优秀班会二等奖，所撰写的教育教学论文也多次获得县、市、省乃至全国优秀论文证书。09年5月辽西三市教学研讨会在我校召开，我代表我校在研讨会上做了一节语文公开课，受得了与会领导和老师的一致好评。同年10月，我又代表我们__市去大连参加了全省特殊教育有效教学大赛，我讲授的诗歌《斗笠》获得了大赛的一等奖，得到了与会领导和老师的一致肯定和好评。

勇于探索班级管理新模式。

作为新时代的班主任，我在奉献爱心的同时，更注重科学有方法的管理班级。一方面亲自狠抓班级常规管理，从小处入手，培养学生各方面的良好习惯。通过多种多样的方法提高学生竞争意识，多渠道提高行为习惯的养成。除了亲自抓之外，另一方面我还充分让学生做班级的主人，给他们一切机会提高他们的自我管理能力。做班主任工作的这些年，我一直倡导班内实行“班长轮流制”，其目的使每个学生都有机会展示自己的能力，为班级服务。具体方法是值周班长要日有小记，周有小结，月有总评。这些活动完全有学生独立完成，学生由开始的不会记，到知道该记些什么，由开始的不会总结，到最后的总结有序，不仅提高了他们的个人能力，也增强了学生们的主人翁意识，更是培养了他们自我约束、自我管理的能力。学校的任何活动，我都根据学生的特长与能力分派任务，而自己只是起到监督的作用。虽然，每项活动我没有亲历亲为，可我班的同学都是出色地完成任务。在校流动红旗评比活动中，我班的红旗总是最多，在各项活动评比中，也都是名列前茅。

一份耕耘一份收获;虽然我一直无视名利，但学校和上级有关部门却给予了我很高的荣誉，我本人几乎年年都被评为校优秀教师，在九五年和九九年先后两次获得了__市优秀班主任，在九四年获得__市优秀教师，在零三、零六年分别获得__市教委、__市政府的优秀教师，零三年还获得了__市优秀共产党员称号以及先后被任命为__市骨干教师、辽宁省骨干教师等等。

__年的班主任生涯，我对我的学生用爱动其心，以严导其行，与他们建立和谐融洽的师生关系，我爱他们，也赢来了他们对我的爱。虽然我不富裕，可我却可以在他们生病的时候给他们买药买罐头等好吃的;虽然我不是他们的亲人，可我却可以在节日时给他们买水果和月饼为他们庆祝……虽然我的学生还小，虽然他们只是一些残疾孩子，不能用动听的语言来赞美他的老师，可他们却能在我的节日时献上自己精心设计的版画和最朴实的野花，拥有这些，是我人生的一笔最宝贵的精神财富。

在我们漫长的工作之旅，付出爱的道理是艰辛的，但是付出爱的过程却是甜美的，三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它将面对的是明天的铁树开花;明净的课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了我们学生点点滴滴的成长。

一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年代，只要我们心中有爱，我甘愿守住特教这一净土，安于三尺讲台，默默奉献，用爱写好“师德”

班主任演讲稿

大家好！

经过了一个平安、愉快的暑假，我们满怀着新的希望迎来了稻谷飘香的秋季。在这流光溢彩的日子里，为了追求心中的理想，为了汲取知识的营养，我们齐聚在xx中心小学这艘正待扬帆的航船上。今天我很荣幸有这样一个机会坐在这里代表新教师发言。首先我要感谢xx中心小学给了我一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台。

我认为，作为新教师，这本人生新篇章的扉页上应当写上这么四句：

第一句，教书育人是教师的天职。“师者，传道、授业、解惑也”。教师必须以严谨、务实、勤奋的态度对待教学工作，精心备课，细心讲解，耐心解答，努力把学生培养成为德、智、体等各个方面全面发展的人。

第二句，为人师表是教师的本份。“德高为师，身正为范”。所谓言传不如身教，教师应当成为学生的道德榜样，以自己的道德意愿去醒觉学生的道德意识，以自己的道德感情去感染学生道德情感，以自己的道德行动去引导学生的道德行为。

第三句，终身学习、追求卓越是教师的根本。“问君哪得清如许，为有源头活水来”。要给学生一碗水，教师就必须要有一桶水；更何况当今世界，知识更新日益加快，知识获取途径越来越多样化。因而教师必须持续不断的学习，刻苦钻研业务，不断提升和完善自己，才能担负起教师的职责和尽好教师的本份。作为新教师不但要向书本学，更要向老教师请教，同时也要不耻下问，虚心向学生学习。

第四句，尽心尽责、服务学生是教师的使命。我认为，教师与学生本质上是一种共生关系。在日常生活中表现为“想学生所想，急学生所急，谋学生所谋”；而在精神层面则表现为“价值理念的共享生成，行为风范的相互习染，精神风貌的共同塑造”。一句话，“尽心尽责、服务学生”就是“本着服务的心，对学生的未来生命质量负责”。这是教师不可推卸的使命。

最后，我们衷心希望同学们在一段新的人生起跑线前认真审视自己，确立奋斗目标、端正学习态度、遵规守纪、刻苦学习，用拼搏书写一支奋斗的战歌，用热情投入谱写出一曲昂扬的旋律。作为教师，我们会关注你们的成长，指导你们的学习，我们会为你们的努力加油鼓气，会为你们的进步欢呼欣喜。也许有时我们显得很严厉，这个“不许”、那个“必须”，那是因为我们深知在你们通往成功的道路上布满太多荆棘，我们要对你们严格要求，培养你们战胜困难的勇气和能力。努力吧，亲爱的同学们，为自己的青春留一段无悔的记忆，在我们的xx中心小学史册上给出浓墨重彩的一笔。让我们携手努力，创造出更加辉煌的成绩！

衷心祝愿同学们在新学期学习进步，健康成长！祝愿老师们工作顺利，万事如意！

谢谢大家！

班主任演讲稿

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

今天是我第一次站在这个讲台上。但作为一名年轻的学前教育工作者，我参加了主班比赛，目的是锻炼和提高。

20xx今年，我来到凌云幼儿园工作了一年半。我非常热爱学前教育，珍惜学前教育的岗位。从实习生到配班老师，实习阶段真的让我感触颇深。我不知道从哪里开始，我害怕做错事。但在几位老师的耐心帮助下，我很快掌握了如何与孩子成为朋友，以及基本的教学方法，也得到了几位老师和领导的肯定。在一年的教学工作中，我以饱满的工作热情、严谨的工作态度和扎实的工作作风，认真配合主班教师。金老师教我教学方法和对孩子的态度，从她那里学到了很多。也谢谢领导给我工作的认可。如果在下学期我能担当班主任，我会做到以下几点：

1.经常与父母沟通。做好家庭联系，真正实现家庭同步教育。

2.在班级工作中，只要对孩子好，就要和另外两位老师合作，互相帮助，不分你我，一起做好班级工作。

3.我会一直关心每一个学生，用爱、耐心、细心。让每个孩子成为活动的主人。

4.在教学方面，多与有经验的老师沟通。给孩子一个教学环境。

会有很多事情要做，也会有压力。但我相信：压力就是动力。在未来的教学工作中，我将加倍努力工作，成为一名优秀的学前教育工作者。

班主任演讲稿

真是对不起，我们不能好好地珍惜您的善良和仁慈，真的很对不起。

假如我是班主任，当我面对这些问题时，我也很无语，面对这些问题时，我只是罚他们写反省书；面壁思过。还有就是，每天总结好与坏，在当天的自修里评比好与坏。好的继续发扬；坏的马上改正。如果不行，就进一步和他们沟通；交流。

第一次看到您那么无语的神态，第一次接触您给我们写的信，让我感到非常的内疚，看到您写的信后，眼眶都被泪水淹没了。我们真是生在福中不知福啊。

再次，我想对我的班主任说一声：“谢谢您，班主任。班主任我们错了，请原谅我，请为我们留下吧。”

班主任演讲稿

尊敬的各位家长：

您们好!

“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是好人，而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。”那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生，我们称之为“问题学生”。他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候;殊不知，错过学生的一个教育机会，没准就错过学生的一辈子。“问题学生”同样拥有一颗真诚纯洁的心灵，也有被尊重被赏识的愿望。对“问题学生”只有诚挚的师爱，才能填补他们心理的缺陷，消除他们心理的障碍。

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。而了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。为了了解学生我经常和他们在一起和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解，知道了许多。

在一个班集体中，总有一些这样的学生：他们仿佛就是空气——存在着，但没人察觉得到——他们的内心深处还不止于一个“孤独”能够言表。当我们习惯于“抓两头，带中间”的思维模式的时候，这“中间”的一群几乎就边缘化了。

我班有一个叫小琳的小女孩儿，她是一个很拘谨懂事的小姑娘。每次见面，她总会跑过来，很规矩又礼貌地叫我一声：“老师好。”声音轻轻的，然后又很快地走开了。刻板得似乎缺少了生气，同时显示着一些很传统的家庭教养。

她性格内向，整天就坐在自己的位子上，下课了也不喜欢出去玩，刚开始我也没太在意，一天，我无意中发现她正在本子上画着什么，于是就悄悄的走了过去，“哇！真漂亮！这是你自己想着画的吗？”突然听到有人说话，小琳吓了一跳，笔尖抖了一下，画歪了。回头一看是我，怯生生的说：“是的。”“你的想象力可真丰富，学过画画吗？”“没有！”“很喜欢画画是吗？”“因为没有小朋友和我玩，自己就瞎画画。”

自从发现小琳的画画天赋超与常人，我特意在班会课上表扬了她，并展示了她的部分作品，同学们一致推选她为美术课代表。她不好意思的低下了头笑了。

可是，在以后的日子里，她的情况依然没有改变多少。下课了除了上厕所就是坐在位子上画画。我问她为什么不出去和小朋友玩啊。她却告诉我说和他们在一起没话可说，还不如画画。

这是一个性格内向的孩子，群体意识不是太强。在家里，家长也没有注意培养她与他人交流的能力，而且，在她所居住的村子，同龄的孩子很少，她是属于典型的“圈养”。这种生活，使她的交往能力不足，不能很快地融入集体，现在想起来，在学校里，她也似乎没有朋友，上学和放学都是她爷爷接送的，所以，她经常和爷爷生活在一起。这些原因使她常常会感觉心灵的孤单。

我开始反思她的孤独感了。班级向一个大家庭，孩子大部分时间生活在其中，然而在五十多个孩子的群体中还是感到孤单？我深感到一个班级集体的心理氛围对孩子的成长是至关重要的。因此我要尽可能地创建和谐，让孩子在健康舒畅的氛围中，通过多种多样的人际交往活动健康发展。同时，我又找到家长，与家长共同商量解决的办法，最后达成共识，我们要多鼓励孩子学会勇敢地与人交往，在家时，多给孩子创造外出与人接触的机会，最好，能和小伙伴一起玩儿。在学校，老师多鼓励孩子与小伙伴交往，另外，我还专门安排她一些事情让她做，比如让她检查作业，叫同学画画等等，增强和培养她的自信心，渐渐的我看到她的一些细微的变化，她变得爱笑了，有时也和同学谈论着什么，她还会找一些机会，主动去和同学交往。看到她的进步，我感到非常高兴，我相信，在我们大家的共同努力下，她会变得更加可爱。

师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。

我们班上有一个女生叫小薇，胆子很小，有一次我在指导学生写字，当我走到第二组中间时突然闻到了一股臭味，还以为是哪个学生放了个屁，没在意。就去另外一组了。这是下课铃响了，我走出了教室，还没进办公室呢，就听见有同学报告，说小薇把屎拉裤子里了。我当时就愣住了，心想都二年级了怎么还把屎拉裤子，弄的教室里臭烘烘的。把小薇叫了出来问她怎么回事，为什么不去厕所？她支支吾吾半天才说，原来是夜里受凉了拉肚子，还没来及喊就拉了。我看她一副难受的样子，就带她去了厕所，又烧了热水帮她清洗。然后又向同事借了裤子给她穿。放学回到家细细的妈妈发现女儿的裤子换了，很纳闷，当他知道事情的真相后很感动，第二天特地来学校感谢我。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

批评是一种教育手段，宽容也是一种教育手段，并且有时是很有效的教育手段。

一天早晨，我刚进校园，老远就看到值日生与同伴们谈笑风生呢。一进教室门，就看见课桌椅七扭八歪的，地面杂物也不少，只有两名同学正忙着补写作业，根本找不到值日生的踪影。我心想：值日生也太不负责任了，我不来，他们就不值日了！我真是气坏了，满腔怒火不断往上涌。我紧绷着脸，阴沉地走到她们身旁。其中机灵的一个抬起一双惊恐的眼，不知该怎样承受我那一喷即出的烈焰。望着那张纯真的小脸，我忽然震撼了，人无完人，孰能无过。孩子们是纯洁无暇的，他们的心如水晶般的透明，他们会犯错，但他们是无心的呀！他们正如一株小苗，需要爱的浇灌！我的潜意识告诉我，应该用宽大的胸怀去接受孩子，让孩子们在爱的海洋中受到潜移默化的感化和启迪，从而塑造孩子们的灵魂。怒火在我心中渐渐熄灭，一个宽容的微笑浮上我的脸颊。“你们能帮老师一个忙吗？”“帮什么，老师？”“回教室就知道了！”“好！”她们愉快地答应了。

走进教室，她们一下就明白了。“老师，刚才同学都在座位上做作业，没法做值日，我们就决定先出去玩一会。”我微笑着说：“老师没有批评你们啊！老师只想告诉你们，没有做不了的事，只有不愿做的事。现在，我们一起来做值日，好吗？”“嗯！”她们使劲地点了点头，麻利地各自做值日去了。

老师的豁达、宽容能感化学生，促其内疚，这比批评、训斥的作用要大得多。一场疾风化作了细雨洒向了孩子的心田。是啊，疾风虽烈，却空有折物之能事；细雨绵绵，才能润物无声。在新世纪的花圃里，只有疾风化雨，才能使我们的花朵竞相盛开，绽放出它最美丽的光彩。

爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

作为教育工作者，作为班主任应以赏识的眼光和心态看待每一个学生和每一个孩子，使他们找到好孩子的感觉。也正由于有了老师对他的信任、尊重、理解、激励、宽容和提醒，才使他找回了自信。让每一个学生都健康向上地成长、快乐地学习。

班主任演讲稿

上午好！很高兴能有机会参加这次全校的班主任竞聘演讲。

对于班主任这个充满挑战性的工作，我想谈一下自己对它的认识以及对班级管理自己的一点感受和理解。

一班主任是班级的组织者，领导者和教育者，是联系各班任课教师和学生的纽带，是沟通学校，家长和社会的桥梁。在班级管理中，班主任扮演着很多重要的角色，担负着很多的责任。首先，我觉得班主任是班级建设的设计者。对于一个班级的建设，一个班级的发展目标，作为班主任在接受这个班级的时候就应该有个正确，明确的目标和方向，这样才能引导激励学生努力进取，为实现目标而共同奋斗。其次，班主任是班级组织的领导者。班主任在班级管理中有一定的影响力。我们应该班级学生的特点来进行分析是采取何种类型的管理方式，权威型，民主型，还是放任型。而大部分情况下，我们应该巧妙的将三种方式有机有效的结合起来使用，使自己的管理达到事半功倍的效果。再次，班主任是班级人际关系的艺术家。班主任要面临和学校，任课老师，学生以及家长的交流。在与不同的人群交流时都需要有一定的技术和能力。特别是和学生的交流。我们要把学生作为交往的主体，要在与学生交往的过程中建立起充满信任的关系。

二班级管理首要确定班集体的形成。对于一个班集体，特别是刚刚建立的新的班集体，让学生们树立起对“班集体”这三个真正含义的理解和认识显得特别的重要。一个好的班集体包括确定好班级目标，建立好班级的核心队伍，建立好班级的正常秩序，组织形式多样的活动，树立正确的言论和良好的班风。让学生们明白了这几个方面后，我们可以严格按照这些规定进行班级管理，从而有利于学生形成群体意识，培养他们的社会交往和适应能力，训练他们自我教育能力。

三抓好班级常规管理对建立一个良好的班集体起着至关重要的作用。一般来说，班级的规章制度主要由三方面组成：一是由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度，如学生守则，日常行为规范，体育锻炼标准等；二是由学校根据教育目标，上级有关指示制定的常规制度，如考勤，奖罚，课堂常规，作业要求等；三是由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范，如班规，值日生制度等。这三方面，班主任都应该不停的强调，对学生进行教育和要求，只有这样才能让他们形成良好的学习生活习惯，形成良性的学习氛围，才能让班集体不断良性发展和进步。

四建立以学生为本的班级管理体制。这个目标，不是说完全放任让学生管理自己，建立以学生为本的班级管理体制是说在整个教育过程中，要有意识的引导学生训练自我管理班级的能力，让他们确立自己在班级的主体地位。大多数学生从内心讲，是非常渴望参与班级管理的，但苦于不被老师赏识，以至于不少学生毕业后学习不会自主，生活不会自理，缺乏独立，主动和创新意识。所以把以教师为中心的班级教育活动转变为学生的自我教育显得非常的有必要。

作为一名刚入行的新教师，担任了班主任工作才一年，经验和教训都相当的缺乏，我深深的认识到只有在以后的工作中不断的去学习，去磨练，去思考，去反思才能使自己成长的更快。

所以我会珍惜学校每次分给我的.任务，用心尽力去完善完美它，也为自己的人生画上一道道光彩华丽的轨迹。

班主任演讲稿

班主任演讲稿

尊敬的各位家长：

您们好!

我很高兴在这个新学期成为一年级（1）班的班主任，也是你们的英语老师，负责英语这个科目。首先，我自我介绍一下。我叫林，双木林。你可以叫我林小姐或林小姐。新的学年又来了，我们又要面对紧张快乐的学习生活了。新学期，新希望，新起点，希望同学们互相帮助，一起努力，一起奋斗，互相进步！当然，我也希望在座的各位同学能够尊重每一位老师，遵守课堂纪律，维护好我们的班级，让我们每时每刻都能取得更大的进步。老师相信，只要我们携手前进，把握今天，做好每一件事，成功就属于我们！

努力自强，做一个睿智正直的人。希望我们班是一个责任心和荣誉感强，团结奋进的和谐集体。

班主任演讲稿

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任五年级的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：

一、全面发展，德育为首。

学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如结合学校为帮助灾区而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的黄兹力同学一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、语文课，放学排队进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。

三、加强管理，促进学习。

四、搞好卫生，关心健康。

优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。

总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。

曾经阅读了《读者》上的一篇文章“行动的力量”，与其说很有感悟不如说很有同感：“做一件事情，只要开始行动，就算获得了一半成功”，“只要行动起来，人的威力也会变得巨大无比，许多令人难以想象的障碍也能被你轻松突破，当然前提是：你必须行动起来。”

一．仪式教育，树魂立根。

德育工作就是育人的工作，其核心就是树魂立根。树民族之魂，立国家之根。把我校德育工作做实做细，是重中之重。

1.升旗仪式。

抓好学生的礼仪教育，重视各种仪式的设计与举行是本学期德育工作的收获：把养成教育、传统文化节日、纪念日的宣传教育、消防救护知识等融入每次仪式之中。本学期还开展了入学仪式、敬师节感恩仪式、一年级入团仪式，三年级十岁宣誓仪式等活动，每个仪式都留给学生做人的启迪，成为美好的、永远的记忆，仪式教育潜移默化的融入“发扬民族精神，传承中华文化”“珍惜生命”“行为养成”“诚信”等全方位、多角度的思想教育，树立了良好的校风、学风、班风，同时也统筹梳理了各项德育活动，使德育工作更有序、更深入人心！

尤其结合十月“爱国”的主题，德育处开展了“向国旗敬礼”系列主题活动。从“文明礼仪伴我行”升旗仪式，到爱国歌曲大合唱；从童谣的创编，到“我爱祖国”诗歌诵读会，再到“一句话寄予祖国母亲”活动，都让孩子感受祖国的发展与成长。在丰富多彩的活动中，让学生在实践过程中，感受祖国魅力，熏陶爱国情怀。

2.入团仪式。

前期，德育室与大队部创立了我校学生干部学校，定期对学生干部进行培训，由高年级干部组成的“小先生”队伍，深入一、二年级，对小苗苗们进行团知识的授课。尤其注重对一年级团前知识的教育工作，在德育室的悉心辅导下，学生干部们认真备课、积极授课，一年级的儿童团员们接受了系统、全面的团前培训。还组织新一批一年级新生参加全区入团仪式，通过团前培训、隆重的入团仪式、跟踪教育等系列活动，强化学生的“五爱”教育，让仪式教育深入人心。

3.少代会。

今年十月，我校召开了第六次少代会。为了更好地践行社会主义核心价值观，让学生更好地实践“民主”，德育室与大队部一起，组织策划了一次简单而隆重的升旗仪式。仪式上，向全校同学介绍了少代会的组织形式，大队部各部门构成等，鼓励更多的优秀学生加入新一轮大队委员竞选。

所有参与竞选的学生，制作宣传小报，德育室整合资源，将候选人竞选小报悬挂于校园走廊之上，让所有学生了解候选人事迹，确保选举公正、公平地进行。也把“民主”的思想、“严谨”的处事态度播撒进每一个学生心中。

预备会议上，优秀的学生崭露头角，通过民主推选的方式，产生新一届大队委员。同时，让全校学生参与到学校的校园文化的建设中来，为学校的文化建设献计献策。

4.午间俱乐部。

抓住各类契机，运用“行、习、赏、唱、礼”，开展丰富多彩、学生喜闻乐见的主题教育活动。

首先，以故事为载体，让播报浸润学生成长之旅，开启学生智慧之门。

每周二中午12:20，“书言故事”浸润童心。故事的内容包罗万象，从听故事到讲故事，甚至创编故事。让故事之旅，纯净学生的心灵，伴随学生成长。

其次，每周三12：20午间俱乐部，大拇指广播。内容有国际大事，国内新闻、校园动态，它及时地把国内外的大事、校园内的感人事、有趣事告诉同学。

班主任是班级工作的舵手，也是学生成才的导师，又是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心不仅是教孩子学习知识又是教孩子们怎样做人。本学期，我紧紧围绕学校德育工作计划作具体总结如下：

一、以强化常规训练带动班级管理工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。我们班训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排街队常规等等诸多方面。通过集体或个人，使每个孩子们具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立孩子们操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成孩子们的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。

二、精心培养班干部队伍、"以点带面"。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"一直以来，我精心培养班干部，经常在班里表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信;与此同时，又更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"。每个月通过开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

三、精心策划主题班会、落实思想教育。

主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对孩子们的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《安全伴我行》、《预防“甲流”，健康每一天》、《雏鹰争章，我能行》等，通过班队活动，强化孩子们安全意识、健康意识，增强集体荣誉感，让每个孩子们从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。

四、以情感人，把德育工作落到实处。

班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响孩子们，培养孩子们高尚的道德情操，帮助孩子们树立正确的人生观和价值观。二是以情感人，对孩子们要充满爱心，做孩子们的德育工作要想孩子们之所想、急孩子们之所急，要将心比心，以心换心。对生病的每个孩子们，我会关心照顾，组织孩子们送温暖。如我班的陈吉祥同学虽然平时学习成绩不太好，但他是个热爱集体的好孩子。当他看到老师和同学对他的关心和爱护时，他感动得流泪，发誓一定要好好学习，努力为班级争光。工作中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。

班级管理工作千头万绪，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任，我将会在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上台阶。

班主任演讲稿

苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生很容易，而对于 “问题学生”就不那么容易了。

通过冷静的思考与分析。我发现班级存在的主要问题是问题学生较多，这些孩子没有良好的行为习惯，扰乱课堂已经“习惯成自然”，造成班里正气不足，凝聚力不强。

对于这些孩子，我一个个找他们谈心，细心观察他们的行为， 我发现“问题生”的背后都有个“问题家庭”。例如班上的孟同学，脑袋瓜灵活，但性格叛逆，上课不听讲，不带课本，而且经常迟到，旷课。从来都是校服忘穿了，红领巾忘戴了；每次上课不是忘了带笔，就是忘了带本；一下课就到处闯祸，不是冒充红领巾监督员欺负低年级学生，就是和其他学生打架。有他在的地方，学生就纷纷告状，很不安逸。我在班里狠狠批评了他几次，结果批评的时候老实一会儿，过后又变本加厉。

后来，我经常找他谈心，得知了他的家庭情况。孟妈妈在家养了条宠物狗，每天给狗洗澡、穿衣，却把孩子送到午托部周托。提到爸爸，孟同学黯然落泪，爸爸只要听说孩子犯错了，得分低了，回到家就是一顿毒打。爸爸在外做生意，已经几个月没回过家了。我觉得孟同学好可怜，一方面，父母与孩子缺乏沟通，动则打骂，在父母不恰当的教育方式下，他感受不到家庭的温暖，从而产生了强烈的逆反心理。另一方面，孟同学自尊心很强，但也很脆弱，同学的歧视令他的自尊心大大受损，使他日渐自卑，日渐孤独，感受不到集体的温暖，从而采取了极端的方法引起他人的注意。

就这样，在一次次沟通后，孟同学爸妈把他从午托部接回了家，妈妈每天送孩子上下学。孟同学也不再热衷于打架，每天穿校服戴红领巾，上课认真听讲，积极发言，学习上有了很大进步。

记得期中考试的那天早晨，我在校门口听到一位妈妈对孩子喊着说：“先做容易的，再做难的，做完要好好检查呀！”孩子一溜烟儿不见了。我随口说：“妈妈这么负责，孩子一定会考出好成绩的！”谁知，竟然是孟妈妈。孟妈妈拉着我感激地说：“周老师，我要好好感谢感谢你，这段时间孩子懂事了，在家不吵不闹听话了，也爱学习了。特别是，以前常年不回家的爸爸，现在每天早早回家陪孩子吃饭、谈心、讲道理。”

是啊，没有一个孩子天生就是有“问题”的，问题孩子来自问题家庭，而问题家庭来自于问题父母！作为教师，我们应该用爱心打动他们的心灵，用耐心促使他们转变。

我相信，多给问题学生一点阳光，他们将会永远灿烂。

班主任演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

年纪小一点的都愿意喊xx老师为“xx姐”，原因是她人缘特别好，对待学生像慈母一样。记得xx姐总是被安排在最累最苦的一、二年级，可孩子们都毕业了，也一直记得她、看望她。一次因为她又被安排教一年级，结果引发了一场战争，她班的学生家长非常不情愿、不舍得，找到校长理论，非要xx老师继续教下去。老师们被这样的“战争”感动了，虽然xx姐最后恋恋不舍得离开了那群孩子，可xx姐的崇高师德已经被大家认可，被家长们广为传颂。

今天三年级全体学生诵读比赛，看着孩子们规矩地坐在座位上，精彩的展示，无处不显示着xx姐精心付出的结果。难怪，家长们喜欢她，她感情细腻、充满激情、把学生发展放在首位，时时刻刻为孩子们着想。与xx姐“搭班”是幸福的，是舒心的，是有底气的……看着这样魅力四射的xx姐，你怎能不被她感染，去深深地喜欢她!