通过总结心得体会，我们可以更深入地认识自己，了解自己在某个领域的优势和不足，从而更好地发展自己。心得体会是一种对自己成长和发展的思考，以下是一些范文，供大家参考和借鉴。
写心得体会存在的问题
随着社交平台和个人博客的盛行，写心得体会成为了一个非常流行的文体。很多人喜欢通过写心得体会来记录自己的成长和思考，同时也希望能够通过分享给他人，从中得到启示和帮助。然而，值得注意的是，写心得体会也存在一些问题。本文将从内容主观性、精应对心得陈述和碎片化表达这三个方面对写心得体会存在的问题进行探讨。
首先，写心得体会的一个问题是内容主观性。由于心得体会是一种个人感知和理解的表达，很容易受到主观因素的影响，使其具有一定的片面性。举个例子，某人写了一篇关于成功的心得体会，他可能会强调个人努力和智慧的重要性，而忽略了环境和机遇的因素。这种主观性的问题使得读者很难从中得到客观的指导和启示。
其次，写心得体会往往面临应对心得陈述的问题。即使是同一个人在不同时间写的心得体会也可能存在不一致的情况。一个人的心境、状态和理解都可能随着时间的变化而有所不同，导致对同一个问题的心得体会也不尽相同。因此，读者在阅读写心得体会时，需要注意对其进行分析和评判，确认其适用性和可靠性。
最后，写心得体会还存在碎片化表达的问题。由于个人心得体会的特殊性，许多人倾向于通过碎片化的方式来表达和分享，例如微博、朋友圈等社交媒体平台。这种碎片化表达的方式可能会导致信息的不完整和片面性，读者只能从中得到一些零散的灵感和触动，而无法获得完整和系统的思考和指导。
针对上述问题，我们可以采取一些措施来规避。首先，写心得体会的作者可以尽量客观和全面地表达自己的见解和观点，尽量避免个人偏见的影响。其次，读者在阅读写心得体会时，应该保持批判性思维，同时结合自身的情境和经验进行理解和评判。最后，写心得体会的作者和读者可以选择更加正式和系统的方式来表达和传播，例如书籍、专栏等。
综上所述，写心得体会作为一种表达和分享的形式，存在一些问题，包括内容主观性、精应对心得陈述和碎片化表达。然而，在我们正确认识和应对这些问题的基础上，写心得体会仍然有着它的价值和意义，可以为我们的成长和思考提供一定的启示和帮助。
存在的问题心得体会
在我们的日常生活和工作中，常常会遇到各种问题和困难。这些问题可能来自于个人的思考，也可能是来自于社会环境。然而，无论问题的来源如何，我们都需要学会积极面对和解决问题，从中获得经验和启示。在这篇文章中，我将探讨存在的问题，并分享一些我个人的心得体会。
首先，我们需要正视问题的存在。问题存在于我们的生活中，无论我们想不想面对，它们都是真实的。有些问题可能是自然而然地出现，例如个人职业发展的困境，家庭矛盾等；有些问题则是来自于外界的变化和压力，例如环境污染、社会不公等。然而，无论问题的来源如何，我们都不能逃避。只有当我们正视和接受问题的存在，我们才能开始解决问题的过程。
其次，我们需要审视问题的本质。问题的表面看起来可能很简单，但深入思考之后，我们会发现问题的实质并不是那么容易解决。例如，一个失业的人们也许会认为缺乏工作机会是他们的主要问题，然而，当我们进一步观察时，我们会发现教育体制的问题、经济结构的问题等也在背后起着重要作用。因此，我们需要以解决问题的态度审视问题的根源，不断追寻问题的深层次原因，才能找到更有效的解决办法。
第三，我们需要采取积极的态度面对问题。问题常常会引发负面情绪，例如焦虑和恐惧。然而，我们要明白这些负面情绪并不能帮助我们解决问题，相反，它们会进一步加剧我们的困境。因此，我们应该学会将负面情绪转化为积极的能量，用坚定和乐观的态度面对问题。当我们能够以积极的心态去面对问题，我们就能更好地思考和解决问题。
第四，我们需要学会寻求帮助和解决问题。大多数问题并不是我们一个人能够轻易解决的，因此，我们需要学会寻求他人的帮助和意见。有时候，朋友的建议和经验能够给我们提供新的思路和解决方案。另外，专业人士和咨询机构也可以给我们提供专业的指导和帮助。我们要学会主动寻求帮助并愿意接受他人的建议，而不是让困难压倒我们。
最后，我们要从问题中获得经验和启示。每次解决问题的过程都是一个学习的机会，它可以让我们变得更强大和成长。通过反思和总结，我们可以发现我们自己的不足和错误，并不断改善自己的能力和思维方式。解决问题的经验也会成为我们未来面对新问题时的宝贵资产。因此，我们要善于总结经验，不断改进自己，以便更好地应对未来的挑战。
总之，问题是我们生活中不可避免的一部分。面对问题，我们需要正视、审视和解决。同时，我们也要学会积极面对问题，寻求帮助，并从问题中获得经验和启示。通过不断地面对和解决问题，我们将能够成长和进步，变得更加坚韧和智慧。
心得体会存在的问题表现
随着社会的发展，人们对于经历和体验的总结和归纳也越来越多。这种总结和归纳的过程，被称为心得体会。心得体会是人们对于某一事物或某一经历的思考和总结，成为人们进行复盘和提高的重要方式之一。然而，随着心得体会的流行，也存在着一些问题。本文将从心得体会模式的单一化、心得的片面性、自我评价的缺失、心得体会的流于形式化以及封闭思维的困扰等五个角度对心得体会存在的问题进行探讨。
首先，心得体会模式的单一化是心得体会存在的问题之一。现在很多人都喜欢套用别人的心得体会模板，忽略了根据自己的实际情况进行总结。他们认为只要按照别人的思路和框架进行总结，就能获得与他人类似的收获和提升。然而，这种单一化的模式却会使得心得体会变得极其机械和缺乏个性化。正如一句古话所说：“别人的模板只能解决别人的问题。”因此，我们在总结心得体会时，应该注重个体差异，根据自己的特点和问题进行针对性的总结。
其次，心得体会的片面性也是存在的问题之一。在总结经历和体验时，人们往往倾向于总结好的方面，而忽略了其中的不足之处。这样的总结往往会使得人们对于自身能力的评估偏高，产生自满的心态。而真正的心得体会应该是全面的，既要总结好的方面，也要反思不足之处，找出改进的方向。只有真正做到全面客观地总结，才能更好地提高自己。
第三，自我评价的缺失也是心得体会存在的问题之一。很多人在总结心得体会时，往往只是呈现自己的观点和思考，但却缺乏对自己的评价和反思。心得体会不仅是对于所经历的事物的总结，也是对于自身的反思和审视。只有通过自我评价和反思，才能更好地发现自己的不足和问题所在，从而有针对性地进行改进和提高。
第四，心得体会的流于形式化也是存在的问题之一。随着心得体会的盛行，很多人开始形式化地进行总结，只追求形式上的完美，而忽略了实质上的深入思考。他们过于关注总结的方式和表达的技巧，而忽略了总结的内容和思考的深度。这样的心得体会往往只是一种形式，缺乏实质的内涵。因此，在进行心得体会时，我们不仅要注重形式的完美，更要追求内容的丰富和深度。
最后，封闭思维的困扰也是心得体会存在的问题之一。很多人在进行总结和归纳时，往往只关注于自己的经验和观点，而对于他人的意见和建议却漠然置之。这样的封闭思维会使得我们无法从他人的经验中获得启发和借鉴，也无法从别人的反馈中找出改进的方向。因此，我们在进行心得体会时，应该开放心态，虚心听取他人的意见和建议，从而更好地改进自己。
总之，虽然心得体会是人们总结和思考的一种重要方式，但同时也存在着单一化的模式、片面性、自我评价的缺失、流于形式化以及封闭思维的困扰等诸多问题。我们应该意识到这些问题的存在，并通过针对性的改进和提高，使得心得体会真正成为我们提高和发展的有效工具。只有不断地反思和总结，才能取得更大的收获和进步。
写心得体会存在的问题
随着社会的不断发展和人们生活水平的提高，写作已经成为人们工作、学习和生活中不可或缺的一部分。通过写作，人们不仅可以表达自己的思想和情感，还可以分享知识、传递信息。然而，与此同时，写心得体会也存在一些问题，如缺乏深度思考、流于表面，以及存在一定的片面性等。这篇文章将围绕着这些问题展开讨论。
首先，写心得体会存在的一个问题是缺乏深度思考。在现代社会，工作和学习的快节奏让人们很少有时间停下来思考。因此，当人们撰写心得体会时，常常只是停留在表面，直接叙述和描述事情的发生，而缺乏对事物背后的本质和深层次意义的思考。这样写出来的心得体会往往缺乏新颖和独特之处，没有带给读者更多的启发和思考。因此，我们在撰写心得体会时应该加强对事物的深度思考，揭示事物的本质和内涵，给读者带来真正的启迪。
其次，流于表面是写心得体会存在的另一个问题。有些人在撰写心得体会时，只是简单地描述事件的经过，却忽略了事件背后的原因和影响，以及自己的感受和思考。这种表面化的写作方式使得心得体会变得平淡无味，缺乏情感的表达，也让读者对文章产生兴趣。因此，我们应该在写心得体会时，注重深入思考，并把自己的感受和思考充分表达出来，让读者能够更好地理解和感受到我们的体验和体会。
另外一个问题是存在一定的片面性。有些人在写心得体会时，往往只关注某一方面的经验和感受，而忽视了其他方面的因素。这种片面性的表达容易使读者对文章的结论和观点产生怀疑，同时也容易导致误解和误导。因此，我们在撰写心得体会时要全面客观地看待问题，从多个角度去分析和思考，以便得出更准确和全面的结论。
另一个问题是缺乏自省和反思。有些人在写心得体会时，只是简单地叙述了自己的经历和感受，却忽略了对自己行为和思想的反思和总结。这种缺乏自省和反思的表达方式使得心得体会变得浅薄和缺乏深度，也让读者难以从中获得有益的启示。因此，我们在写心得体会时应该反思自己的行为和思想，找到其中的问题和不足，并加以改进和完善。
最后一个问题是存在的主观性。写心得体会时常常表现出个人主观偏好和情感倾向，容易给读者带来误导和困惑。因此，我们在撰写心得体会时应该尽量客观公正地阐述观点和经验，充分考虑到读者的不同观点和思考方式，以避免产生不必要的争议和误解。
综上所述，写心得体会存在着缺乏深度思考、流于表面、存在一定的片面性、缺乏自省和反思、以及主观性较强等问题。我们在撰写心得体会时应该注意这些问题，并努力改进，以提高文章的质量和水平，给读者带来更多的知识和思考启示。只有通过不断反思和改进，我们才能培养出优秀的写作能力，并在写作中展现出真实和独特的自己。
心得体会存在的问题表现
心得体会是对一段经历、学习或观察的总结和思考。而在这个过程中，人们常常会遇到一些问题和困惑。本文将从对心得体会的定义和重要性的讨论开始，接着探讨人们在进行心得体会时可能会遇到的问题，然后提出解决问题的方法和建议，并最后总结全文。
首先，心得体会是对个人经历的总结和自我反思，是对学习和成长的重要方面。通过对经历进行思考和总结，人们可以更好地理解和吸取经验教训，从而提升自己。心得体会不仅是对自身经历的总结，也可以是对别人经历的观察和思考，通过这种方式，人们可以从他人的经验中汲取智慧和启示。心得体会对于个人发展和智慧积累具有不可替代的作用。
然而，心得体会也存在一些问题和困惑。首先，人们可能在总结心得体会时面临的一个难题是观点的主观性。由于心得体会是个人的思考和总结，因此主观的因素难以避免。这也就导致了人们对同一件事情或同一段经历形成不同的心得体会和观点，这种主观性可能会影响人们对于问题的客观认知。其次，人们可能会在总结心得体会时遇到片面性的问题。由于心得体会的主观性和个人观点的影响，人们往往只关注和总结经历中的某些方面，忽略了其他可能与问题相关的因素。这样就可能造成人们对问题的判断和认识的片面性。
要解决这些问题，人们可以采取一些方法和建议。首先，人们应该保持开放的心态，尽量避免自我的偏见和主观性的影响。在总结心得体会时，可以试图从不同的视角和角度来看待问题，倾听他人的观点和意见。其次，人们可以通过与他人的交流和讨论来补充和丰富自己的心得体会。通过与他人分享自己的观点和听取他人的观点，可以促使人们思考和思维的碰撞，从而提升自己的理解和认识。此外，人们还可以通过阅读和学习，扩展自己的知识面和视野，从而提升对问题的认识和解决能力。
综上所述，心得体会是对个人经历和观察的总结和思考，对个人发展和智慧积累具有重要的意义。然而，在进行心得体会时人们可能会遇到一些问题和困惑，如观点的主观性和片面性。为了解决这些问题，人们可以采取一些方法和建议，如保持开放的心态，与他人交流和学习。通过这样的努力，人们可以更好地进行心得体会，并将其应用于实践中，进而推动个人的成长和发展。
存在的问题心得体会
在这个现代社会，我们面临着各种各样的问题。无论是环境污染、经济不稳定、人际关系破裂还是精神压力加重，这些问题都对我们的生活造成了巨大的影响。然而，面对这些问题，我们不能只是抱怨，而是要积极地寻找解决办法。通过深思熟虑，我意识到，存在这些问题的背后都有一些根本原因，我们需要对其进行反思和改变，以寻求更好的解决方案。
首先，我发现，在环境污染问题上，根本原因是人类对资源的过度消耗和无视环境保护的态度。我们的消费模式导致了过度开采和排放，导致了水、空气和土壤的污染。要解决这个问题，我们需要改变自己的生活方式，减少过度消费，鼓励环境友好型产品的开发和使用，并采取积极的环保行动，如垃圾分类和能源节约措施。
其次，在经济不稳定的问题上，根本原因是由于全球化带来的不平等和不稳定的分配方式。一些国家和地区享有更多的资源和机会，而另一些国家和地区却一直处于贫困和不公平的状况中。解决这个问题的关键是加强国际合作，推动更公平的国际经济秩序，并为贫困地区提供更多的援助和支持，以帮助他们实现可持续发展。
另外，在人际关系破裂的问题上，根本原因是人们越来越忽视情感交流和互相支持的重要性。在通过社交媒体进行虚拟交流的同时，我们也渐渐远离了真实的面对面沟通。为了解决这个问题，我们需要重视和发展我们的情感智力，学会更好地与他人建立真诚的联系。此外，我们也应该鼓励亲朋好友之间及时沟通，解决问题，避免积累和破裂。
最后，在精神压力加重的问题上，根本原因是由于现代社会的高竞争和快节奏生活带来的日益紧张的生活方式。我们为了追求成功和满足，经常把自己的时间和精力分散在各种事物上，导致心理和身体上的疲劳。要解决这个问题，我们应该学会平衡工作和生活，找到一个适合自己的节奏，定期休息和放松，并寻找具有情感支持的家庭和朋友来帮助我们共度难关。
总的来说，在面对存在的问题时，我们需要从源头找到根本原因，并在解决问题的过程中进行自我反省和改变。通过调整自己的思维方式和行为方式，每个人都可以成为解决问题的积极力量。只有通过共同努力，我们才能创造一个更美好的未来。
心得体会存在的问题表现
第一段：引言（150字）。
心得体会是我们在学习、工作和生活中得出的一种体验总结，它可以帮助我们更好地理解事物，提高自身能力。然而，心得体会也存在一些问题表现，这些问题可能会影响到心得体会的实际应用和价值。本文将探讨心得体会存在的三个主要问题表现，以及可能的解决方法。
第二段：片面性（250字）。
心得体会往往受到个人主观认识和经验的影响，容易呈现片面性。比如，某人在工作中遇到了一次成功的经验，他可能会认为这是通用的方法，但实际上这只是个例。这种片面性的心得体会可能会导致我们忽视其他可能的解决方案。为了解决这个问题，我们应该尽量收集更多的经验和观点，避免只听从一个人的意见。另外，我们也可以通过遵循科学方法，进行实验和验证来确保我们的心得体会更加全面准确。
第三段：缺乏普适性（250字）。
另一个问题是心得体会缺乏普适性。每个人的成长背景和经历都不相同，所以心得体会可能不能适用于所有人和所有情况。举个例子，一个人通过艰苦奋斗得到了绝对成功，在心得体会中可能会强调努力和毅力的重要性。但是，对于另一个人来说，他可能已经遗传了一种优势基因，使他在同样的努力下能够更轻松地获得成功。为了解决这个问题，我们可以尝试去了解他人的背景和条件，并将其纳入考虑范围，以便给出更全面、客观的心得体会。
第四段：缺乏实践验证（250字）。
心得体会的另一个问题是缺乏实践验证。有时我们会在某种情境下得出心得体会，但我们在实际应用中却未能验证它是否有效。这种缺乏实践验证的心得体会是不可靠的，它可能导致我们犯同样的错误，浪费时间和资源。为了解决这个问题，我们应该在实际应用中尽快尝试和验证心得体会。如果它们证明有效，我们可以将其运用到其他相关领域；如果它们证明无效，我们应该及时调整心得体会，从而提高我们的行动效果。
第五段：结论与建议（300字）。
在面对心得体会存在的问题时，我们需要积极寻求解决方法。首先，我们应该扩大信息来源，避免过于依赖个人主观经验，以减少片面性和提高心得体会的准确性。其次，我们要尊重他人的背景和条件，将其考虑在内，以提高心得体会的普适性。最后，我们要在实际应用中验证心得体会的有效性，以避免出现不可靠的情况。通过这些努力，我们可以更好地利用心得体会，提高个人能力，并为工作和生活带来更多的价值。
总结（50字）。
在实践中，心得体会存在片面性、缺乏普适性和缺乏实践验证等问题。然而，通过积极寻求解决方法，我们可以更好地利用心得体会，并将其转化为更实际和有用的经验教训。
党史心得体会存在的问题
近年来，随着中国共产党百年历程的充实，党史学习成为了热门话题。在党史学习中，人们能深入了解中国共产党的历史，推动着党的事业不断发展。然而，党史学习中也存在一些问题，如单一视角、负面情绪和个人利益冲突等，这些问题需要我们正视和解决，以更好地推进党的事业。
首先，党史学习过程中面临的一个问题是单一视角。由于党史材料的编撰和解读往往由党的宣传部门负责，人们很容易被灌输一种单一的观点。这种单一视角可能导致对历史事件的片面理解，无法真正体现历史的复杂性和多样性。因此，我们需要通过多种途径获取党史信息，如阅读不同学者的研究成果、参观纪念馆等，以便形成自己多元的思考方式。
其次，党史学习还存在负面情绪的问题。在学习过程中，有时人们会因为党的历史中的错误和失败感到沮丧和愤怒。这种负面情绪可能影响到我们对党的认同和使命感。为了避免这种情绪的影响，我们需要正确认识党的历史，既肯定其成就，又不回避其错误，从中汲取教训。同时，我们也要从积极的角度看待党的发展历程，明白党的事业是经历了曲折和艰辛的。只有这样，我们才能真正心怀感激和敬意，为党的未来贡献力量。
另外，党史学习中还存在个人利益冲突的问题。在培训班、讲座或研讨会上，每个人对党史的理解和关注点可能不同，因此在讨论和表达的过程中，容易出现意见分歧和冲突。这些冲突往往是由个人利益、权力争夺等因素导致的。为了解决这个问题，我们需要从集体利益出发，尊重他人的观点，以合作和协商的方式解决分歧。只有在和谐的氛围中进行党史学习，我们才能更好地培养团结的意识，推动党的事业向前发展。
此外，党史学习还在某种程度上存在浅尝辄止的问题。有些人可能只关注党史中的一些光辉时刻，而对于一些复杂和困难的历史事件可能知之甚少。这种学习方式有可能导致对党的历史认识的不全面和不深入，难以真正从历史中汲取经验和教训。我们应该不断深入党史的研究，将其与实际问题相结合，形成对当前和未来的指导作用。只有这样，党史学习才能更好地指引我们走向正确的道路，为实现中国梦贡献力量。
总之，党史学习是我们坚定共产主义信仰、巩固党员队伍、推动党的事业不断发展的重要方法。然而，在学习过程中，我们需要正视和解决一些存在的问题：单一视角、负面情绪、个人利益冲突和浅尝辄止等。只有我们以积极的态度面对这些问题，不断提高党史学习的质量和效果，我们才能更好地传承和发展党的事业，实现中华民族的伟大复兴。让我们共同努力，让党史心得体会的问题得到解决，在党史学习中不断进步。
存在的问题心得体会
在人类社会的发展过程中，随着科技的进步和社会的变迁，我们面临着种种问题和困惑，这些问题不仅挑战着我们的智慧和勇气，也需要我们思考和解决。对于存在的问题，我通过观察、思考和实践，有了一些心得体会。
首先，存在问题是社会发展的必然结果。在人类社会的进步过程中，不可避免地会出现各种各样的问题。这些问题有些源自于人类自身的局限性，例如知识的不足、心智的不够成熟等；有些问题则是因为社会的发展和变迁带来的，例如资源短缺、环境污染等。然而，对于这些问题，我认为我们不能过于消极和抱怨，而是应该积极面对和解决。
其次，存在问题是我们不断进步的动力。正是因为存在问题，我们才有了为之努力奋斗的动力和追求进步的目标。问题是驱动社会和个人向前发展的“推动器”，正因为问题的存在，我们才能不断地超越自己，寻找更好的解决方案，实现个人和社会的进步和发展。换言之，没有问题的存在，就没有不断的创新和进步。
再次，解决问题需要全社会的共同努力。事实上，任何一个问题都不能靠个人的力量单独解决。解决问题需要全社会的力量，需要广泛的合作和共同的努力。例如，解决环境问题需要政府、企业和公众的共同努力；解决教育问题需要家庭、学校和社会的协同配合。只有通过全社会的共同努力，才能找到更好的解决方案，推动问题的解决和社会的进步。
最后，解决问题需要具备创新和开放的心态。对于存在的问题，我们不能一味地依赖旧有的思维模式和方法论。相反，我们需要具备创新和开放的心态，不断地寻找新的思路和解决方案。只有具备创新和开放的心态，我们才能充分发挥自己的创造力和想象力，找到更好的解决问题的方法。
综上所述，对于存在的问题，我们不能消极怨怼，而是应该积极面对和解决。只有通过积极面对问题，我们才能不断进步和发展。同时，解决问题需要全社会的共同努力，需要具备创新和开放的心态。我希望今后无论面对什么问题，我们都能保持积极向上的态度，共同努力解决问题，推动社会的进步和发展。
党史心得体会存在的问题
近年来，党史教育活动深入人心，丰富了广大群众的政治觉悟和历史认识。然而，在参与党史学习的过程中，我也发现了一些问题。以下是我对这些问题的体会和思考。
首先，党史教育过程中存在知识片面性的问题。党的光辉历程是千百万同志共同创造的，但在学习过程中，往往只关注个别领导人和事件，忽视了其他党员同志的贡献。这导致了对党内团结和协作的价值认知不足，容易人为产生党史中的“英雄史观”。我们应该全面、客观地认识党史，尊重每个党员的付出，弘扬党内团结一心的精神。
其次，党史教育有时候缺乏活力与趣味性。党史教育往往使用传统的讲课方式，重视史实的堆砌而忽视了教育方法的创新。这导致了有些同志对党史学习失去兴趣，难以真正领悟党史精神。因此，我们需要更加注重教育的趣味性和形式的创新，通过多媒体、互动等方式让同志们在轻松愉快中加深对党史的理解。
再次，党史教育在一定程度上存在功利性的问题。党史教育的目的是为了让党员同志加深对党的历史的认识，增强党性修养。但在实际操作中，一些同志可能将党史教育当作“形式主义”的一种工具，仅仅为了完成学习任务。这种功利性的学习态度严重违背党史学习的初衷，我们要正确对待党史教育，把学习过程视为一次重要的政治修养。
此外，党史教育由于对于党员同志不够个性化。每个党员同志的背景、经历和知识水平都是不同的，单一的教育方式很难满足每个人的需求。现有教育材料和方式不能充分对待党员的个性差异，有些同志可能无法从中获得应有的教育收益。因此，我们应该设计更多样化、灵活性的教育方式，尊重每个党员同志的独特性，让每一个人都能够受益于党史学习。
最后，党史教育的影响力和持续性有待加强。党史学习往往只停留在一段时间的“热潮”中，结束后，很多同志的学习热情也很快减退。尽管党史学习对于提高党员认同感和凝聚力是十分重要的，但缺乏长期的教育机制和计划，导致了党史教育的长远影响不够。因此，我们需要建立制度化、规范化的党史教育机制，用持续的学习来保持对党的历史的深入了解，并将党史教育融入到党员教育的常态化工作中。
总之，党史教育的开展对于弘扬党的光辉历程，增强党员的政治觉悟和历史认识具有重要意义。然而，党史心得体会存在一些问题，如知识片面性、缺乏活力与趣味性、功利性、个性化和持续性的不足。我们应该深入思考这些问题，通过改进教育方式、增加教育趣味性、加强机制建设等措施来提高党史教育的质量和效果。只有这样，我们才能更好地从党史中汲取力量，为实现党的伟大事业做出更积极有效的贡献。
写心得体会存在的问题
心得体会是人们在实践、经历某种事物后总结出来的一种感悟和认识，具有很高的实用性和指导性。然而，在撰写心得体会时，我们常常会遇到一些问题。本文将从主题分散、浅尝辄止、不够严谨、过于个人化和语言不准确几个方面，探讨写心得体会存在的问题。
首先，写心得体会时最常见的问题就是主题分散。有时候一个人在某个时间段内会遇到一系列的事情或学习一门课程，但在写心得体会时却将这些东西都写进去，导致主题不明确。这样一来，读者在阅读时会感到困惑，思路很难把握。因此，写心得体会时应该明确主题，集中于一个或少数几个核心内容，以保证文章的连贯性和逻辑性。
其次，浅尝辄止也是写心得体会常见的问题之一。有些人在写心得体会时只是随便涉及一下表面的东西，对于其中的深层次的思考和感悟不够，使得写出来的心得体会显得肤浅。对于这一问题，我们应该深入思考和观察，在实践中发现问题，尝试解决问题，并且总结出一些有益的经验和体会，这样才能写出有深度、有内涵的心得体会。
第三，写心得体会时的一个常见问题是不够严谨。有些人在写心得体会时只是把自己的感受和经历随意描述，而不去关注其中的原因和结果，缺乏科学性和系统性。写心得体会时应该结合理论知识，从多个角度分析问题，得出具体结论，并提供相关证据和实例以加强说服力。
另外，过于个人化也是写心得体会时容易犯的一个问题。人们在写心得体会时往往倾向于过多的强调自己的个人感受和经历，忽视了读者的需求和关注点。因此，写心得体会时应该站在读者的角度，思考他们关心的问题，并提供对他们有用的信息和建议。
最后，语言不准确也是写心得体会常见的问题。有些人在写心得体会时使用模糊的词汇和表达，使得文章不够准确和具体。为了避免这一问题，我们应该选择精确、明确的词汇和表达方式，使得读者能够清楚地理解和体会文章的主要观点和内容。
总之，撰写心得体会是一项非常重要的能力，但在实践中我们常常会遇到一些问题。主题分散、浅尝辄止、不够严谨、过于个人化和语言不准确都是写心得体会常见的问题。为了写出有价值的心得体会，我们应该明确主题，深入思考，严谨分析，关注读者需求，并用准确的语言进行表达。只有这样，我们写出的心得体会才能更好地传递给他人，发挥其实践和指导的作用。
两个确立方面存在的问题及表现
对比公司要求查找的几个重点进行自查，自己以为我个人整体上还做得比较好。
整体上能满足党组织对党员的基本要求，一是在工作中尽可能克服情势主义，脚踏实地地工作，在工作中和同道们团结合作。二是认真弄好团结，反对官僚主义，充分发挥团结协作精神。我一直把弄好团结作为我个人工作的重要要求之一，不利于团结的事不做，不利团结的话不说，维护集体的形象。三是在平时的工作作风上，能阔别享乐主义思想，勤奋工作，以饱满的精神投进到工作中往，并且十分留意工作纪律。我从参加工作以来，就养成了不迟到、不早退的习惯。就认认真真地做事，没有擅自脱岗。四是自我能抑制奢糜之风，避免浪费浪费。
但是，与党组织要求和不断发展的情势相比，个人身上仍存在一些题目和不足。各个方面也存在着薄弱环节，有待于进一步改进和进步。
(一)情势主义方面。
1、在理论思想学习上，固然能自觉学习党的政治理论和先进思想，但是存在着思考题目浅尝辄止，浮于表面的毛病，理论和实践不能深进的结合。
2、工作作风上，有的抓工作始终慢半拍，不催不办、不推不动，办起事来也拖拖拉拉。
(二)官僚主义方面。
部明确，盲目单干，不辨方向。犯了无头脑的、迷失方向的、事务主义的官僚主义错误。
(三)享乐主义方面。
杜尽了享乐主义方面的主要题目，但满足于现状，沉醉于已获得的成绩，不立新目标，缺少新动力。
(四)奢糜之风方面。
这一方面，个人自我能抑制奢糜之风，避免浪费浪费，但偶然会浪费。
(一)政治理论学习不够完全，政治素养不过硬。
一是政治理论学习存在片面性，理解浅尝辄止，政治理论不成熟。二是理论和实践脱离，缺少系统性、常常性的深进学习。
(三)群众工作经验缺少，宗旨观念有所淡化。
在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，没更好地联系群众，指导工作主观意志成分多，服务群众实际行动缺少。
(一)要进一步加强理论学习，增强理论基础。
进步自己的政治敏锐性，树加强世界观、人生观和价值观的深进改造。从实际动身，以改进自己的工作作风和工作方式、进步工作成效，注在理论联系实际，到达理论与实践相同一。
(二)要进一步改进工作作风，增强主人翁和公仆意识，建立忘我奉献和艰苦奋斗的精神。
(三)要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。
在金钱等****眼前经得起考验，做到自制、自励、自洁，果断反对享乐主义和奢糜之风;果断抵制歪门邪道，始终做到清正廉洁，自觉与各种***现象作斗争，带头建立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。
(四)要进一步务实创新，增强工作实效。
坚持解放思想、实事求是、与时俱进，增强主观能动性，创新学习方式、工作理念、工作手段和工作机制，使工作成效的不断进步。
要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，首创工作新局面。
严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。
今后我将在领导和同道们的帮助支持下，进一步进步思想熟悉，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为**x公司又好又快发展多作贡献。
6个方面对照检查材料。
学习党章方面存在的问题及表现
对比是指比较两个不同的、对立的、相关的事物，或者同一事物的两个不同的、对立的、相对的方面，使它们相互补充，从而更清楚地表达事物的特征，也称为对比。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
从严从实找准突出问题。认真贯彻照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，紧紧围绕反对“四风”，坚持问题导向，学习弘扬焦裕禄精神，对照“三严三实”要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，深入查摆“四风”突出问题和群众反映强烈的热点、难点问题。
(1)梳理反馈意见。各单位党组织要在学习教育、听取意见环节征求意见的基础上进行认真梳理，找准领导班子和领导干部在“四风”方面的突出问题和具体表现，对于查找到的问题，要及时做好意见建议梳理分析工作。涉及领导班子的，向全体成员通报;涉及班子成员个人的，由党组织主要负责人向本人反馈。
(2)认真查摆问题。各单位党组织领导班子、领导干部要聚焦“四风”和群众反映强烈的热点、难点问题，开展“六查”：查修身严不严、查用权严不严、查律己严不严、查谋事实不实、查创业实不实、查做人实不实。重点聚焦乱收费、有偿补课、推销教辅资料、学生课业负担过重、体罚或变相体罚学生等问题;庸懒散拖、推诿扯皮，门难进、脸难看，工作不主动不落实、服务意识不够强等问题。针对梳理的问题，领导班子要召开专题会议进行“会诊”，归纳出突出问题，商议出解决之策。同时，要严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》和习近平总书记提出的好干部“五条标准”，认真查找班子和个人在选人用人上的不正之风等问题。
(3)深入开展谈心交心。要安排足够时间，普遍开展谈心交心活动，相互帮助查找问题。各级领导干部要做到“三必谈”，即党组织主要负责人与班子每名成员、班子成员相互之间、班子成员与分管部门负责人之间必须进行交心谈心活动。主要负责人既要带头查摆自己存在的“四风”问题，又要对领导班子成员存在的问题及时点明指出，班子成员相互之间既要主动谈自己存在的“四风”问题，也要诚恳地指出对方存在的“四风”问题，提出改进作风的具体建议。党员领导干部要主动约谈党员、群众。市教育局党组及学校党委班子成员主动接受上级督导组交心谈心活动。谈心谈话情况要在专题民主生活会和组织生活会上作出说明。
(三)认真撰写对照检查材料。教育系统各级党组织领导班子和全体党员要撰写对照检查材料。对照检查材料要紧密联系思想、工作和生活实际，找准问题、剖析根源、对症下药，重点查找“四风”方面和群众反映强烈的热点、难点问题，把撰写对照检查材料的过程变成自我反思、自我警醒、自我净化、自我提高的过程。
(1)上报领导班子和领导干部“四风”突出问题“清单”。在撰写对照检查材料前，领导班子和领导干部根据征求到的意见建议，分别列出班子集体和个人“四风”方面存在的问题“清单”。领导班子和领导干部“四风”突出问题“清单”上报督导组审阅、存档。领导班子和领导干部对查找出来的问题，要分析原因并提出整改措施，没有问题的进行明示。
(2)领导班子撰写对照检查材料。领导班子的对照检查材料由党组织主要负责人亲自主持起草、集体讨论，重在剖析班子“四风”方面的问题及其具体表现、群众反映强烈的热点和难点问题。领导班子的对照检查材料在上报督导组审阅前，要提交领导班子集体通过，并在一定范围内进行通报和征求意见。
(3)党员个人撰写对照检查材料。对照检查材料一般应包括四部分：一是遵守各级关于作风建设方面的规定及转变作风方面的基本情况;二是“四风”方面存在的突出问题;三是产生问题的原因分析;四是今后的努力方向和改进措施。对照检查材料重点放在后三个部分，要逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例，对群众提出的意见和督导组点明的问题要明确作出回应。党员领导干部要自己动手撰写对照检查材料，杜绝其他人员代写，严禁抄袭照搬。对照检查材料要直奔主题，直面问题，不能写成工作总结。
(4)按规定程序严格审核对照检查材料。各单位党组织领导班子及成员的对照检查材料经主要负责人审阅后，报上级党组织审阅。
(四)以整风精神开好专题民主生活会。市教育局党组及学校党委领导班子要以为民务实清廉为主题，以“反对‘四风’、服务群众”为重点，召开一次高质量的民主生活会，专题民主生活会的时间一般不少于1天。要坚持时间服从质量，准备不充分的，不要急于开会。
(1)做好会前准备。要认真制定专题民主生活会方案。方案的内容主要包括：专题民主生活会主题，征求意见、查摆问题、谈心谈话等相关情况和前期准备工作情况、会议的程序、基本要求、召开时间等。做到“五个不开”，即谈心交心不到位的不开，班子和个人问题找得不准不实的不开，对照检查材料不符合要求的不开，思想认识不统一的不开，会议准备工作不充分的不开。
(2)召开专题民主生活会。采取“个人对照检查、自我批评，其他同志批评帮助”的方式，开展严肃的批评和自我批评。党委(党组)主要负责人首先代表班子进行对照检查;随后，党委(党组)主要负责人进行个人对照检查、自我批评，其他同志进行批评帮助;班子其他成员依次逐个进行。党委(党组)主要负责人要以树立标杆、向我看齐的态度，带头揭短亮丑，班子每名成员都要严肃认真地开展批评和自我批评。自我批评要明确摆出“四风”突出问题，明确回应群众意见和上级点明的问题，明确贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》和开展整治选人用人不正之风工作的情况，明确落实从严管理家属子女和身边工作人员相关要求的情况，并从世界观、人生观、价值观深刻检查剖析问题根源，提出改进的具体措施。相互批评要聚焦“四风”，从党性强不强、工作实不实、要求严不严等方面指出对方的问题和不足，帮助分析原因，提出改进建议。批评和自我批评要坚持开门见山、直奔主题，既敢于正视问题、动真碰硬，又坚持实事求是、出以公心，做到“五个不搞”，不搞先表扬后建议，不搞避实就虚、言之无物，不搞只摆现象、不讲本质，不搞一团和气、你好我好，不搞穿靴戴帽、虚晃一枪，使领导干部受到一次严格的党内生活锻炼，心灵受触动、思想受教育，红脸出汗、加油鼓劲，达到“团结批评团结”的目的。
(3)通报总结专题民主生活会情况。在专题民主生活会后，要在一定范围内通报生活会情况。参加市教育局党组通报会的人员范围为机关干部职工、下级党组织主要负责人、本地本系统市“两代表一委员”。一高、二高和职教中心党委要在全体教职工中通报生活会情况。专题民主生活会召开后15天内，分别向市纪委、市委组织部、市委教育实践活动办公室报送民主生活会情况专项报告。
(4)领导干部要严格执行双重生活会制度。教育局党组、一高、二高和职教中心党委成员既要参加领导班子专题民主生活会，又要以普通党员身份参加所在党支部或党小组的专题组织生活会，带头开展批评和自我批评。
(五)开好专题组织生活会和抓好民主评议党员工作。在全体党员认真撰写对照检查材料的基础上，各单位党组织要以党支部或党小组为单位，召开一次为民务实清廉为主题的组织生活会，认真进行批评和自我批评，并开展民主评议党员工作。上级党组织要派人参加，进行点评，加强指导。在职党员20人以下的党支部以支部为单位召开组织生活会，20人以上的党支部可分党小组召开组织生活会，原则上每小组不得少于10人。以党小组为单位召开组织生活会的，要召开全体党员大会，各党小组通报生活会情况。
民主评议党员要依据党章，采取切合实际、简便易行的方法进行，重点围绕履行党员义务、立足教师岗位发挥作用、按期缴纳党费、参加组织生活、完成党组织交给的任务等开展评议。民主评议党员工作采取民主测评、组织评定等程序进行，评议等次分优秀、合格、基本合格、不合格四个。各单位党组织要将评议结果进行公示，公示时间不得少于7天。对评议为基本合格或不合格党员，要区别不同情况进行谈话，提出妥善处理意见，并将结果报市教育局机关党委。
四、组织领导。
教育系统党组织要切实负起直接责任，在抓好自身查摆问题、开展批评环节工作的同时，层层传导压力，一级抓一级，一级带一级，切实加强组织领导和工作指导。
(一)“一把手”要切实担负起责任。各单位党组织主要负责人要认真履行“第一责任人”的职责，把活动放在心上、责任扛在肩上、关键环节抓在手上，传导压力、增强动力，对这一环节的重点工作、重点任务，亲自过问、亲自安排，不当“甩手掌柜”。
(二)加强分级分类指导。各督导组、党总支部要把握好工作节奏，明确时间节点，指导各级党组织压茬有序推进这一环节各项工作。要深入调查研究，及时发现苗头性、倾向性、潜在性问题，制定有效的预防和解决对策，有针对性地加强政策指导。对工作薄弱、问题突出的单位要安排精干力量帮助做好工作，对重大敏感问题要及时请示报告。
(三)坚持边查边改。要对查摆剖析出的“四风”问题立行立改、不等不拖，抓住侵害群众利益的问题及早开展专项整治，坚决查处发生在群众身边的不正之风，切实加强五好基层党组织建设，夯实基层基础，着力解决群众反映强烈的热点、难点问题。
(四)加强舆论引导。加强正面宣传和舆论引导，充分运用教育网和党建网等各类媒体，大力宣传开展教育实践活动的重大意义、经验做法和实际成效，为教育实践活动营造良好舆论氛围，促进教育实践活动深入开展。
各单位要按照本通知要求，结合实际认真制定工作方案，高标准、严要求做好查摆问题、开展批评环节各项工作，推动教育实践活动扎实有效开展。
1、对学习的认识不充分。在上级组织学习时，总是混日子，不把心思真正用在学习上，总是想这是必要的形式，没有实在的内容，总是不把听课放在心上，学习都是被动式地接受，而不主动学习，在平时的生活中更没有自学的习惯，不重视理论知识的自学，甚至不愿意安排时间自学。
学习动力不足。在平时的学习中，缺乏学习兴趣，总认为在部队学习的这些理论知识对打仗没有多大的作用，只要自己学习好了专业知识就行了，没有必要学习这么多的政治理论知识。不能充分认识到政治教育在军队建设中的重要地位和作用。
没有端正的学风，不能理论联系实际。由于学习风气不是很好，在学习中总是不能静心学习，看到别人在玩自己也玩，不能正确对待学习，不会把学到的知识用在解决问题上，不能充分发挥理论知识在生活中的重要作用，不能用学到的知识指导自己的工作。因此，我在学习上总是存在着不想学习不愿学习的思想。
家的大事与自己没有多大的关系，只要自己干好平时的工作就行了，没有意识到作为军人应该懂国事，知国事，熟悉国家的政策，关心国家的大政方针。
政治纪律意识不强，落实条令条例的意识不强，在落实规章制度上打折扣。条令条例的学习教育不经常，学习条令条例的自觉性和积极性不高，总认为自己当兵这么多年，对部队的管理规定和各项规章制度比较熟悉了，没有必要经常学习，只要自己不犯错误就行了，不能高标准地要求自己。
在执行上级命令指示上有一种得过且过的思想，落实上级指示不坚决不彻底。有时我对上级的指示搞变通，不能完完全全地按照指示精神工作，把落实上级的指示精神做在表面，不注重检查，不注重工作效果，不讲求工作成绩。
1、对工作没创造性的意见，没有把自己的精力全部用在工作。在工作中没有良好的精神状态，不思进取，感觉这样的工作没意思，工作只求没问题不求出成绩。
工作积极性不高，没有主动地工作，只是被动地接受任务，对工作中存在的问题不是主动解决，而是主动回避，对一些艰苦的工作总是想方设法地躲避。
在工作中没有高标准地完成任务，履行职责不严，工作不踏实。自己对工作不能尽心尽职，对工作不能兢兢业业，在工作中，总是不能严格要求自己，对工作的标准不高，不能按照职责完成任务，不能积极主动地工作。
1、有时作风松散，对自己的要求时紧时松，不能坚持一贯性，认为只要工作做好就行。散慢的作风怎么能干好工作呢?作风不实，只会给工作带来不安全、不稳定，影响工作的顺利进行。在管理中原则性不强，对身边发生的违纪行为麻木不仁，自我要求不严格，造成管理失之于宽、失之于软的现象。
严格遵守部队纪律，但在一些细节上不注意，在小事不严格要求自己，认为犯点小错误，对自己不会有影响。在对部队的体制编制的调整中，乱传播小道消息，不负责地乱议论。
以上是我对照自身查找出来的问题，虽然自己存在不少的问题，但请大家相信，我会在今后的工作中不断地加以改正，同时对自己没有查找到的问题，请大家给予指正。
习近平总书记指出，“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”“党史学习教育的一个重要任务就是教育引导全党同志坚定理想信念、筑牢初心使命”。习近平总书记的这些讲话为我们指明了党史学习教育的方向。
其中，“学史增信”这个“信”是信仰、信念、信心，无论过去、现在还是将来，对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，都是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大精神力量。这个“信”是道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，有了“自信人生二百年，会当水击三千里”的勇气，我们就能毫无畏惧面对一切困难和挑战，就能坚定不移开辟新天地、创造新奇迹。
学习党史，我们不难发现，信仰、信念、信心贯穿于我们党百年奋斗征程，成为最鲜活、最生动、最能教育人、激励人的“营养剂”，我们要在“学史增信”中凝心聚力、奋勇前行。
用党史熔铸信仰之魂。欲知大道，必先知史。在我们党100年的奋斗历程中，无数共产党人流血牺牲，靠的就是马克思主义信仰，为的就是共产主义理想。方志敏烈士在英勇就义前，慷慨陈词：“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！”习近平总书记强调，《共产党宣言》揭示的人类社会最终走向共产主义的必然趋势，奠定了共产党人坚定理想信念、坚守精神家园的理论基础。
学史增信，我们就要用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，增进对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。我们就要把学习成果转化为不可撼动的理想信念，转化为正确的世界观、人生观、价值观，用信仰信念信心照亮奋斗之路，在全面建设社会主义现代化国家新征程中建功立业。
用党史补足精神之钙。在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。我们要做到学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党100周年！
100年来，我们党团结、依靠、带领人民群众从被压迫被剥削的水深火热状态中到迎来了醒过来、站起来、富起来、强起来的伟大飞跃。站在两个一百年的历史交汇点上，如今正是需要回顾过去光辉历史，奋力砥砺前进的关键之年，我们要自觉努力学习党史教育，做到学深悟透，内化于心提升自身能力素质；做到以学促做，外化于行坚定理想信念。
“一个忘记来路的民族是没有出路的民族，一个忘记初心的政党必定是没有未来的政党”，我们要深刻认识到开展党史教育的重要意义，弄清楚我们从哪里来、要往哪里去。通过开展党史学习教育，增强共产党人的思想素质和理论素养，通过开展党史学习教育，用党的光荣传统和优良作风凝聚力量，用红色基因、革命精神为党员“补钙壮骨”，补足精神之钙，为经济取得新发展、文明程度新提高、国家治理效能新提升贡献出自己的一份力量。
用党史凝聚奋斗之力。百年奋斗、百年风华，写就一部厚重的党史书，记载着党披荆斩棘、砥砺前行的奋斗历程。从救国、兴国、强国、富国，从新中国成立到改革开放，再到全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，正是一代代共产党人以永不停歇的坚定定力。历史是开启未来的钥匙。我们要学习党史，宣传党史，带着初心、带着使命，铸牢信仰信念，涵养为民情怀，牢记来时路、让脊梁更加挺拔，走稳脚下路、让步伐充满力量，奋进未来路、让信仰信念永灼其焰。
作为高速公路运营管理者，我们要紧密团结在习近平为核心的党中央周围，以党史照亮前行之路，以党史洗涤心灵之尘，以党史激发奋进之力，围绕衡阳分公司2021年度目标任务，优环境、增效益、促改革、调结构、抗疫情、保畅安、抓党建、树形象，守正创新抓住机遇，锐意进取开辟新局，为我省实施“三高四新”战略、建设现代化新湖南作出应有贡献，以优异的成绩庆祝党的百年华诞！
对照“六个方面”查找个人存在的突出问题及具体表现按照上级要求，今天我们召开领导班子的专题民主生活会，我从精神状态、工作作风、管理方法等六个方面进行反思。
一、精神状态方面：
1、存在问题：一是存在“过得去”思想。尽管树立了“干得更好、追求最好”的工作标准，但在具体工作中没有时刻做到“高一档、严一格”，不能做到精益求精，追求完美。二是存在求稳怕乱思想。工作上，沿用过去的方法多，而主动打破平衡创造性开展工作少。即使有一些新想法和新思路，但在专题研究和深入推进上做得不够。比如，为转化后进职工而开展的“三心派对”活动以及《党支部月度关键问题工作制度》，实行一年多以来，虽然取得了一定效果，也得到了上级组织的认可，但在如何进一步优化方案、增强实效性上思考得还不够。三是存在畏难思想。目前，由于物价上涨，职工对增加收入的期望值高，而车站由于缺乏自主权，总感觉到工作不好做，加之干部职工队伍参差不齐，因历史遗留问题上访人员多，感觉到工作难度大，压力重重。
整改措施:一是提高工作标准。强化“干得更好追求最好”的工作标准，坚持以科学思维指导工作，以高标准严于律己，以又好又快为奋斗目标，确保高质量地完成上级部署的各项工作任务。二是转变思想观念。正确处理好维护稳定和开拓创新的关系，去除“求稳怕乱”“固步自封”的思想，清理那些无实际效果和效果并不明显的工作制度，将那些成效明显的工作方法做大做强。同时，把干部职工的聪明才智作为改进工作的力量源泉，把“敢想敢试”的创新思维落实到安全生产工作中，努力实现“保安全保任务保稳定”三大目标。三是解决好难点热点问题。
二、工作作风方面：
1、存在问题：日常工作中，虽然能够坚持深入管理层和操作层，去发现安全管理和生产中存在的问题，但离“硬起手腕抓安全”的要求还有差距。一是考虑到一线职工收入比较低，或多或少存在“放一马”的思想，发现问题批评得多，动真碰硬考核得少。即使进行考核，大多降一个标准、低一个层次。二是考虑到科室和车间干部工作辛苦，经常不分白天黑夜在现场摸爬滚打，对他们工作管辖范围内出现的问题，也舍不得过分严厉批评，尽量低调处理，点到为止。三是存在抓大放小现象，对倾向性、普遍性问题抓得比较紧，而对职工存在的劳动纪律方面的问题抓得不够。
整改措施：一是树立“严是爱松是害，松松垮垮是祸害，严字自有真情在”的观念，坚持“对事不对人”和一视同仁的原则，落实好各项新的安全管理制度和考核办法。二是把严抓严管作为经常性的工作方法，杜绝严一阵松一阵的问题。特别是要坚持问题管理，增强问题意识，做到现场发现问题解决问题，并做到“四不放过”，及时堵塞漏洞防患于未然。
三、管理方法方面：
1、存在问题：一是对重大问题思考不够。一般情况下，自己能坚持与班子成员一道研究车站的发展方向和重大工作，但有时候工作一忙起来，就容易陷入事务主义的怪圈，事无巨细，事必躬亲，不能静下心来思考人员、制度和管理等息息相关的重大问题。二是领会集团的工作要求有差距。
整改措施：一是坚持管理上抓大放小，安全上抓小防大。对队伍素质安全制度生产设备管理办法和工作环境等影响安全的关键性因素，坚持与班子成员一道多分析多思考，争取站得更高一些，看得更远一些;对影响安全的倾向性问题，坚持站在就事论理的高度来分析和研究，解剖后面潜在的共性原因，指导科室车间有的放矢抓好整改;同时，坚持做到操作层暴露的问题从管理上找原因，重复发生的问题从机制上找原因，危害严重的问题从制度上找原因，根据问题的最末端和最本质原因制定对策抓整改，确保治标又治本。二是坚持创新思维，创造性的开展工作。平时多做调查研究，全面掌握车站的整体情况以及工作重点难点和关键点，同时吃透上级精神，找准上下的结合点，确保既做好上级的“规定动作”，又做好符合车站实际的“自选动作”。
四、自身作用方面：
1、存在问题：一是有本位主义思想。对党委主抓的工作思考得多一些，对其他工作虽然也有思考、有指导，但工作力度不大。“四大”活动中，党委集中抓了安全大教育活动，通过安全形势教育、案例教育和主题教育，取得了一些效果，但对大检查、大反思和大整改的督促指导力度不够。二是发挥班子的整体合力不够。
整改措施：一是带头维护班子的团结。坚持做到大事讲原则，小事讲风格，像爱护眼睛一样爱护班子的团结，坚决维护集团班子的整体形象和集体权威，多与行政领导班子成员交心沟通，进一步增强班子团结，增强战斗力。二是注重班子整体合力。全心全意支持每个班子成员，特别是站长的工作。做到参与不干预补台不拆台，到位不越位，尽职尽责抓干部带队伍。
一、存在的主要问题及原因剖析和整改措施。
“”学习教育开展以来，通过认真学习《党章》、习主席系列重要讲话精神以及《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等文件指示和规章制度，联系自身思想实际反思，对照规章制度要求检查，总的感到，自己在思想道德上严格要求，在遵纪廉政上能够自律，在履行岗位职责上认真负责。但同时也感到，自己的一些思想和行为与新形势、新任务要求还有较大差距。
一是理论学习不够深入。突出表现在：对创新理论学习和理解还……。
(一)精神状态与党员干部要求还不够适应。任中队指导员以来，能与同志们团结共事，兢兢业业，保持了较好的精神状态，较好地完成了各级首长交给的各项工作任务。但严格按照党员干部的标准和要求来衡量，感到还有三个方面问题比较突出：一是学习不够刻苦。学习的自觉性还不十分强，忙于事务性工作多，静下心来学习理论、思考问题少，平时坚持得好一些，工作多、任务重的时候做得不好，学习也不够系统，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。二是高标准的意识还不强。应该说自己对待工作是认真负责的，在工作任务繁重、头绪多的情况下，有时有满足于过得去、还行的现象。顺利时热情就高，遇到矛盾时热情有所下降;心情舒畅时热情比较高，遇有不顺心的事时工作热情或多或少受到一点影响。
(二)素质能力与党员干部要求还不够适应。工作中，我坚持把提高素质、增强本领作为十分紧迫的任务，特别是在中队这个爱学习的班子里共事，在党支部悉心帮带下，自己理论水平、政策水平和实际工作能力有了一定提高。但严格对照党员干部的标准，素质能力还有较大差距：一方面提高素质能力的紧迫感不够强。坦白讲，自己对提高自身能力素质是有危机感的，也下不不少功夫，日常工作也注意从书本、从他人和首长、工作实践中汲取营养，增长才干。但因为恒心毅力不够，深钻细研、解剖麻雀劲头时冷时热，凭经验抓工作，导致素质能力与科学发展观不相适应。从整体情况看，自己与自己比有进步，但与别人比，感到差距还不小。另一方面基础不够牢实。对理论问题的内涵知之不全，学得不深、悟得不透，表现在实际工作中用理论指导实践有时感到办法不多，事后感到有所缺憾。虽然大多数时候能从全局谋事，但有时想问题、提建议，办事情，对自己分管的工作想得更周全，办得更缜密，对分管以外想得多，积极想办法、出主意，有时感觉建议虽对上了路，但操作性还不太强。军事知识学习钻研不够，军事知识储备不足，适应部队正规化建设的能力还不强。
(三)工作方法与党员干部要求还不够适应。这半年以来，对分管工作的特点、规律和部队教育有所理解和把握，但系统学习、研究和探索自己感觉还很不够，运筹谋划工作上，有时凭经验、凭情绪，研究落实推动工作的招法还不多，有些热点、敏感问题、难点问题的处理存在有想法、缺办法的现象。新形势下部队管理工作出现了许多新情况新问题，对基层在贯彻落实条令条例中从严治军和以人为本相结合出现的一些问题，自己平时有所思考，但往往思考多，自觉运用指导实践少了一些。有时局限于某地某时抓管理，着眼大局统筹工作还不够，站立点还不够高。任务来得急时，安排、组织指挥、部队管理还缺乏精准性，个别时候有主次不明、轻重不清、缓急不当现象。
下功夫不够;有时忙于事务性工作，往往“坐不下来，钻不进去”，对工作实践进行理性思考、理性不够，存在重干轻学的现象;有时还“学归学，用归用”，不注重运用理论武器改造主观世界，不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施，以致学用脱节。二是进取精神有所弱化。随着军龄和职务的晋升，思想上求稳，固守传统和囿于经验的时候更多，有时感到上面有首长，下面有中队战士，交任务多，自己动手有所减少，紧迫感不太强，自我加压不够经常，进取意识有所弱化，一如既往的艰苦奋斗和锐意攻坚的精神没有一以贯之地坚持下来。
三是创新精神不够强。由于有求稳思想，有时认为现在部队事务繁杂，创新顾不过来，能按部就班就行了;有时存在满足思想，认为现在部队千头万绪，不出事就不错了;有时存在畏难思想，认为制约部队发展的因素多，创新意识不强，干工作思前想后、患得患失。
下一步措施：一是不断提高党政理论素养。党的理论知识，更是部队工作的指南，自觉把学习当作履行职责的内在动力，当作提升自己全面素质，加强理论素养的必修课，切实把学习当作工作来对待，使学习和工作相互渗透，学习中有工作问题，工作中也有学习成果的运用。利用一切可利用的时间学习，不断改善知识结构，提升素质层次，增强推动工作落实的理论基础，努力防止和克服“以干代学”、“重干轻学”的现象，保证在周而复始的良性循环过程中不断获得知识，提高全面素质，增强综合能力。
二是不断增强个人全面素质。坚持用党的创新理论武装头脑，用理论上的清醒确保政治上的坚定，不断增强政治素质。紧跟时代发展要求，用与时俱进的科学文化知识丰富自己，充实自己，开拓视野，并通过学习，掌握工作的方法论和辩证法，不断增强科学文化素质。摆正位置，始终以老老实实、踏踏实实的思想作风不断改进工作，既高标准高质量完成任务，又牢固树立“基层在心中、服务是天职”的观念。
近日，靖州印发《关于全县党员中开展“”学习教育实施方案》，该方案梳理归纳了该县党员干部在“”学习教育中要着力解决的六个方面27个突出问题。
该县要求全县党员干部在开展“”学习教育活动中，要切实增强正对性和实效性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，针对当前党员队伍中存在的六个方面的突出问题，精准发力。
五是着力解决一些党员道德行为不端的问题。主要是律己不严、执行脱节，缺乏社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。
六是着力解决一些党员在党风廉政建设方面存在的问题。主要是落实国家优惠政策不公开透明，不能做到公私分明，截留克扣、虚报冒领，“雁过拔毛”，侵害群众利益等。
靖州要求各乡镇各单位要对照梳理归纳的突出问题，结合本地本单位党员队伍的情况，区别党员领导干部和普通党员，区分不同领域的.党组织和党员特点，把发现问题、分析问题、解决问题贯穿学习教育始终，引导每一个支部、每一名党员，结合实际找准自身存在的问题，做到不遮掩、不回避，做到边学边改、即知即改，推动党的作风不断好转。
为重点解决领导干部学风不正，执政为民意识不强等6个方面的突出问题，市委决定用3个月时间在全市领导干部中开展加强作风建设集中教育活动。为配合这项活动的开展，使全市机关干部和广大群众了解活动的进展情况，积极支持和参与教育活动，我们特开辟专栏进行报道，敬请读者关注。
海口晚报网3月29日讯(记者湘竹)近日，市委决定从3月中旬开始，用3个月时间在全市领导干部中开展加强作风建设集中教育活动，重点解决六个方面的突出问题。28日下午，记者就我市如何开展好该项活动采访了市委常委、纪委书记官宏伟。
官宏伟指出，加强领导干部作风建设，在当前对于全面贯彻落实科学发展观，对于构建社会主义和谐社会，对于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，对于做好新形势下的反腐倡廉工作，都具有十分重要意义。当前，我市领导干部作风建设总体是好的，但还存在一些不容忽视的问题，广大人民群众对这些不良作风十分不满，也严重制约了我市经济社会又好又快发展。因此市委决定在全市领导干部中，开展加强作风建设集中教育活动。
官宏伟说，这次集中教育，重点解决学风不正，执政为民意识不强，行政不作为、乱作为，执行民主集中制不够好，不严格遵守廉洁自律各项规定，政风行风不正等6个方面的突出问题。集中教育活动时间安排3个月，分为三个阶段，即动员学习阶段，自查整改阶段，建章立制阶段。
官宏伟要求，要通过这次教育活动，达到“四个明显，一个满意”的目标要求。“四个明显”是，全市领导干部对作风建设的认识要有明显提高;领导干部思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风要有明显转变;制度建设要有明显加强;各项工作要有明显成效。“一个满意”就是群众和社会满意。
官宏伟强调，搞好作风建设集中教育，一要加强组织领导。市委对这次集中教育十分重视，王为璐书记亲自做动员，成立了市领导干部作风建设领导小组。各区、各部门、各单位党委(党组)要加强领导，集中精力抓好集中教育活动，“一把手”负总责。二要强化检查、督查。市委将狠抓教育活动的巡查和抽查，确保集中教育活动的内容和效果落实。对教育活动不重视、走过场、整改不到位的单位，要通报批评。三要务求实效。要针对查找出的存在问题，认真抓好整改。拿出几项实实在在的，看得见、摸得着的成果。四要建立作风建设的长效机制。结合实际完善各项制度，创新机制，做到作风建设长抓不懈，常抓常新。
习近平总书记强调,选人用人就要对党的事业高度负责,坚持五湖四海、任人唯贤,坚持德才兼备、以德为先,坚持注重实绩、群众公认,坚持公平、公正、公开,正义、正气、正直,做到客观地评价干部、准确地推荐干部、公正地使用干部.把好干部考察关是选人用人的重要环节和基础,考察准确,任用就得当,考察失真,任用必然失误.当前,干部考察工作主要存在以下几个方面的问题:。
1.在考察标准上存在不健全的现象.《党政领导干部选拔任用工作条例》（以下简称《条例》）明确规定选拔任用党政领导干部一个重要原则就是德才兼备,以德为先,要求全面考察其德、能、勤、绩、廉”.但由于考察标准不健全,存在较为突出的问题.如,在干部考察实际工作中,重才轻德现象十分普遍,由于缺乏对“德”具体的衡量标准,考察中难以把握,从而不自觉地把“德”放在从属、次要的地位,甚至认为一个人只要没有明显的违法乱纪行为,考察不考察“德”无所谓,只要才能突出,就可以以“才”补“德”.重才轻德的结果,导致个别有才无德的干部占据了领导岗位.还如,在工作实绩上重“显绩”轻“潜绩”.突出考显绩,主要看其工作结果怎么样,忽视了工作过程的考核,如考核经济指标仅仅看数据,而对指标的取得是否以牺牲环境或长远利益为代价,就不管不问.考察中,没有可持续的定量定性标准,导致短期行为成为干部考察结果的重要依据.在调查中,普遍认为要注重在德才、实绩和廉政方面的考察,三个方面占比达到85%.
2.在考察过程上走过场现象突出.由于考察机制不健全,导致干部考察工作趋向于“短期”行为,存在重“速度”轻“质量”的现象.《条例》规定“考察党政领导职务拟任人选,应当保证充足的考察时间”,并经过“组织考察组、同考察对象所在单位沟通情况和征求意见、发布考察预告、正式考察、综合分析考察情况、向考察对象所在单位主要领导反映情况、考察组提出任用建议并汇报”等七个程序,而在干部考察实际中,“民主推荐”和“考察”大部分同时进行,民主推荐会后马上进入考察座谈,考察完后马上开会进行研究,只是把考察当成一个必经程序.由于考察时间不充足,“发放征求意见表、实地走访、查阅干部档案和工作资料”等程序逐渐成了“走过场”,“根据需要进行民意调查、专项调查、延伸考察”基本没有实行过,在某种程度上影响了考察组成员全面了解、综合分析考察对象,也影响了其他干部职工、群众对考察对象“病状”等问题的反映.从调查结果上看,由于考察“走过场”,谈话对象在评价考察对象过程中也随之敷衍了事,其中全面客观评价干部的只占42%,对一些不重不轻问题避而不谈占比45%,主动谈干部缺点不足的占比8%,问什么谈什么占比5%.
3.在考察组成员上素质参差不齐.考察组成员一般3至5人,但考察组成员的素质参差不齐,大多是考察前从各单位临时抽调的,没经过专业知识培训,对干部考核的内容、标准、方法、程序及手段不能熟练地掌握和运用,影响了考察的效率和准确性.从调查情况看,在如何提升考察工作效果问题上,有一半以上认为提升考察人员素质.自具体工作中,有些考察组成员分析判断能力不强,对于来自各方面的信息难辨真伪,尤其是在班子内部矛盾集中,意见分歧较大时,更不能作出准确的判断.有些考察组成员在考察过程中“问的不深”、“听的不全”,过分依赖被考察单位提供的汇报材料和主要领导的评价,甚至在考察汇报材料上不能坚持原则,按照考察对象单位意图形成的,不能客观公正的做出评价.还有些考察组成员责任意识不强,作风浮漂,敷衍了事,只看表面,不看实质,调查了解情况不深不透,甚至被假象所迷惑,考察结果失真失实,导致一些有“病状”的干部被提拔任用.从调查情况来,认为考察工作实行责任追究占比达43%,说明增强考察人员考察任务责任担当至关重要.
创新干部考察机制和方法,要注重结合干部选拔任用、监督管理、考核考评等综合工作机制,形成相互衔接紧密、互补印证的综合性考察机制和方法,建议从以下几个方面着手:。
1.建立高素质的干部考察队伍.强化组织工作,加强组织工干部专业化能力建设是党的十八大以来形成的普遍共识.从长远发展来看,干部考察是组织工作的关键环节,干部考察人员也必须走专业化道路.要逐步完善和推行干部考察人员资格认证体系,加大力度推广推进.在现有的工作条件下,可率先在组工干部当中试点推进,适度扩大遴选干部考察人员的覆盖面,逐步吸收纪检、经济、财政、法律、环境等方面的人才,形成干部考察人员队伍的立体化,进而增强考察工作的针对性、专业性和准确性.要特别注重选用一批敢于坚持原则、有较强责任心、工作经验丰富、综合分析能力突出的干部,能够在复杂形势和环境中中完成干部考察任务,真正为选用好干部参谋决策.同时,强化干部考察人员数据库建设,注重考察人员的跟踪培养和后备干部教育培养,增强干部考察人员队伍可持续建设.
2.实行干部推荐、考察责任制.防止干部“带病提拔”,关键是要有责任追究.要要用制度来规范干部考察工作,实行“谁推荐谁负责”、“谁考察谁负责”、“谁谈话谁负责”、“谁评价谁负责制度”.可参照《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法》,推进干部考察工作责任追究制度和办法的修编工作,对推荐者不按规定程序或违反组织人事纪律推荐的行为要进行责任追究,对考察者敷衍了事,隐瞒事实,回避矛盾问题的行为要严肃处理,对谈话者回避问题或有故意攻击诽谤行为的要视其情节轻重给予批评教育,对提供虚假数据和评价结果的部门要追究其主要领导的责任.真正做到推荐者不敢乱“推”,谈话者不敢乱“谈”,职能部门不敢乱“评”,考察者不敢乱“判”.
3.提高干部考察效率.一是要明确考察重点.要将新进班子成员、重点单位和关键岗位的干部,一个时期内班子建设有突出问题和不称职的干部,需重点掌握的好班子和优秀干部,以及急难险重任务、中心工作中涉及到的干部列入重点对象,进行重点考察.二是要逐步建立领导干部情况信息中心.对新闻媒体的报道,群众来信来访反映的问题及领导干部重大活动的表现等情况进行收集、剪辑,逐单位逐人建立领导干部情况信息库,为干部考察提供依据和参考.三是要紧紧围绕地方党委、政府及上级业务主管部门给各单位下达的年度目标任务,逐条逐项考察认定,增强考察的针对性.四是要注意运用各方面的考察成果.要把上级领导同志视察、检查的评价和看法,相关职能部门的考评结果,重大竞赛、检查评比的结果,执法执纪部门的意见,涉及领导干部的案件审理结果,群众来信来访等,作为考察的依据,并与考察情况互相印证,以进一步提高考察效率.
4.改进干部考察办法.一是要改进民主测评办法.实行反测法,改正面评价为反面评价,如对领导干部的民主测评,可将“德,能,勤,绩,廉”五个方面的正面测评内容改为测评这五个方面存在的主要问题与不足.二是要实行分类考察.对于一把手的考察,应主要考察其工作思路,看其思路是否清晰,是否善于用人;对副职的考察,主要看其和一把手之间是否协调,分配的工作能否卓有成效地完成等.三是要客观、公正、全面地评价被考察对象.评价干部应透过现象看本质,对一时看不透、吃不准的事,不要急于下结论,可扩大个别谈话、民主评议、征求意见范围,进一步了解情况.四是要准确把握工作实绩.要在定性考察的基础上,制定符合市场经济规律的考察办法,要坚持两个文明建设的成绩一起考核,一手硬,一手软,甚至以牺牲精神文明为代价换取经济一时发展的,不能认定为实绩突出.要把组织部门对干部德才情况的考察与审计、财税部门对干部的审计、财经监督等结合起来,对违反财经纪律,造成国有资产流失,甚至弄虚作假,沽名钓誉的,不仅不能提拔,还应追究其责任.
5.拓宽干部考察渠道.一是要通过被考察对象的原上级领导考察其综合素质.通过原上级领导能比较清楚地了解和掌握被考察对象的成长过程,综合表现,以及在同一层次干部比较中所处的位置等.二是要通过干部原任职单位,考察其群众反映.领导干部调走后,原单位的群众反映情况无后顾之忧,通过他们考察原任领导干部,往往能够获得一些真实情况.三是要通过干部的左邻右舍,考察其廉政情况.俗话说“家有黄金邻为秤”,一个领导干部是否廉洁,左邻右舍最有发言权.四是要通过八小时之外的表现,考察其道德修养.领导干部八小时之外内心不设防,语言和行动不加掩饰,因此,八小时以外的言谈举止、爱好、社交活动往往更真实,更直接地反映出领导干部的道德修养等本质性问题.
一年来，在县委、政府、科教局的正确领导下，我通过不断学习，对标检查，思想认识有了新提高，实践工作取得了很好的实际效果。自我担任我校党支部书记以来，我带领支部做了很多党建工作，亲眼目睹了党员活动室内涵文化和硬件从无到有，再到成为全县党建示范点的历程。尽管如此，我发现党支部工作中还是存在很多不足的地方。近日，全党上下都在开展的“改革创新，奋发有为”大讨论活动，接下来我就对照“六个破除”、“六个着力”、“六个坚持”来分析自己存在的问题，查找不足和欠缺之处，并认真策划相应的整改措施。
1.在“破除僵化保守，着力解决改革意识不强问，坚持以改革破解发展难题”方面存在的问题是：改革意识不强。党支部工作没有做到与时俱进，还是套用老套的工作体制和机制，党支部存在一些问题，说明我们工作的方向和方法需要改革。
2.在“破除因循守旧，着力解决创新精神不足问题，坚持以创新激发动力活力”方面存在的问题是：创新意识不强。虽然党建工作取得了很好的成效，但是工作思路和作风还是老一套，主要是通过向兄弟党支部学习和借鉴，没有自己的一套新的工作思路，说明我们的创新意识不强。
3.在“破除封闭狭隘，着力解决扩大开放不够问题，坚持以开放促改革促发展”方面存在的问题是：视野不广。没有第一时间领会党中央的大方针政策限制了我们党员的视野，如此发达的网络时代，我们却没有很好的利用来学习最前沿的新理论、新思想。
4.在“破除自我满足，着力解决服务是不强问题，坚持以服务打开发展新通道”方面存在的问题是：深入党员队伍少，交流沟通少。由于平时大部分时间都在扶贫第一线，所以党支部工作中同普通党员和老师们的交流都少，没有从深层去发现校内群众存在的问题和困难，成了精准扶贫户的知心人却没有成了全体师生的知心人，没有很好为他们服务。
5.在“破除随遇而安，着力解决工作标杆不高的问题，坚持以一流标准创造一流业绩”方面存在的问题是：目标不高。虽然学校党建工作取得了成效，但是没有把严要求、高标准带到工作中去，在论理学习和服务群众中还是没有以一个优秀党员的身份去严格要求自己，这说明我对自己的定位不高，目标不高。
6.在“破除慵懒散漫，着力解决作风不实问题，僵持以过硬作风彰显担当作为”方面存在的问题是：作风不硬，效率不高。我作为带头人，能够感觉到我们的个别党员同志还没有“担当为荣，避事为耻”的理念，假作为，慢作为，没有走在前列，没有出力、出彩，没有彰显党员应有的担当。
1.抓好自己的思想道德建设，认真学习新思想。不断更新知识，提高自己的党性修养，用最新的理念带领党员更好服务群众，解决动力不足、思想僵化问题。
2.集思广益，加强学习新方法。通过从网络上学，从群众中学，从优秀党员中学，开阔自己的视野和思路，争取将我校党支部进行一次大改革，带领党员走在时代最前沿。
3.从群众中来，到群众中去。我要挤出时间，多开展多样化的党员活动来丰富党员生活，同时也要深入党员教师队伍，及时了解他们的工作、生活中所遇到的问题和困难，并力所能及地帮助他们解决。让全体党员安心开拓党建工作新局面，共同为学校的改革发展贡献青春力量。
4.强化服务意识和工作高标准。认真总结调查研究和实践工作经验，建立起联系教职工、学生及家长的长效机制。牢固树立敬业钻研、尽心服务、扎实工作的意识。多深入学生，多倾听师生的意见，多为学生服务，在深入学生中掌握第一手资料，查找工作中存在的问题和不足，寻找解决问题的方法和路径，不断提高为学生服务的能力。以身作则，严格要求自己，并逐步为党支部订立制度要求来进一步加强党员纪律性，解决慵懒散漫问题。
总之，在今后的工作和学习中，我要在科学理论的指导下不断创新，积极进取，认真做到善于发现新问题，积极探索新情况，不断总结新经验，解决在工作上存在的一些问题。并在实践中结合本职工作实际，实现学习方式创新、工作理念创新、工作手段创新、工作机制创新，最终实现工作成效的不断提高。
xxx同志“六个破除”发言提纲。
(2019年3月30日)。
一年来，在县委、政府、科教局的正确领导下，我通过不断学习，对标检查，思想认识有了新提高，实践工作取得了很好的实际效果。自我担任我校党支部书记以来，我带领支部做了很多党建工作，亲眼目睹了党员活动室内涵文化和硬件从无到有，再到成为全县党建示范点的历程。尽管如此，我发现党支部工作中还是存在很多不足的地方。近日，全党上下都在开展的“改革创新，奋发有为”大讨论活动，接下来我就对照“六个破除”、“六个着力”、“六个坚持”来分析自己存在的问题，查找不足和欠缺之处，并认真策划相应的整改措施。
1.在“破除僵化保守，着力解决改革意识不强问，坚持以改革破解发展难题”方面存在的问题是：改革意识不强。党支部工作没有做到与时俱进，还是套用老套的工作体制和机制，党支部存在一些问题，说明我们工作的方向和方法需要改革。
2.在“破除因循守旧，着力解决创新精神不足问题，坚持以创新激发动力活力”方面存在的问题是：创新意识不强。虽然党建工作取得了很好的成效，但是工作思路和作风还是老一套，主要是通过向兄弟党支部学习和借鉴，没有自己的一套新的工作思路，说明我们的创新意识不强。
3.在“破除封闭狭隘，着力解决扩大开放不够问题，坚持以开放促改革促发展”方面存在的问题是：视野不广。没有第一时间领会党中央的大方针政策限制了我们党员的视野，如此发达的网络时代，我们却没有很好的利用来学习最前沿的新理论、新思想。
4.在“破除自我满足，着力解决服务是不强问题，坚持以服务打开发展新通道”方面存在的问题是：深入党员队伍少，交流沟通少。由于平时大部分时间都在扶贫第一线，所以党支部工作中同普通党员和老师们的交流都少，没有从深层去发现校内群众存在的问题和困难，成了精准扶贫户的知心人却没有成了全体师生的知心人，没有很好为他们服务。
5.在“破除随遇而安，着力解决工作标杆不高的问题，坚持以一流标准创造一流业绩”方面存在的问题是：目标不高。虽然学校党建工作取得了成效，但是没有把严要求、高标准带到工作中去，在论理学习和服务群众中还是没有以一个优秀党员的身份去严格要求自己，这说明我对自己的定位不高，目标不高。
6.在“破除慵懒散漫，着力解决作风不实问题，僵持以过硬作风彰显担当作为”方面存在的问题是：作风不硬，效率不高。我作为带头人，能够感觉到我们的个别党员同志还没有“担当为荣，避事为耻”的理念，假作为，慢作为，没有走在前列，没有出力、出彩，没有彰显党员应有的担当。
1.抓好自己的思想道德建设，认真学习新思想。不断更新知识，提高自己的党性修养，用最新的理念带领党员更好服务群众，解决动力不足、思想僵化问题。
2.集思广益，加强学习新方法。通过从网络上学，从群众中学，从优秀党员中学，开阔自己的视野和思路，争取将我校党支部进行一次大改革，带领党员走在时代最前沿。
3.从群众中来，到群众中去。我要挤出时间，多开展多样化的党员活动来丰富党员生活，同时也要深入党员教师队伍，及时了解他们的工作、生活中所遇到的问题和困难，并力所能及地帮助他们解决。让全体党员安心开拓党建工作新局面，共同为学校的改革发展贡献青春力量。
4.强化服务意识和工作高标准。认真总结调查研究和实践工作经验，建立起联系教职工、学生及家长的长效机制。牢固树立敬业钻研、尽心服务、扎实工作的意识。多深入学生，多倾听师生的意见，多为学生服务，在深入学生中掌握第一手资料，查找工作中存在的问题和不足，寻找解决问题的方法和路径，不断提高为学生服务的能力。以身作则，严格要求自己，并逐步为党支部订立制度要求来进一步加强党员纪律性，解决慵懒散漫问题。
总之，在今后的工作和学习中，我要在科学理论的指导下不断创新，积极进取，认真做到善于发现新问题，积极探索新情况，不断总结新经验，解决在工作上存在的一些问题。并在实践中结合本职工作实际，实现学习方式创新、工作理念创新、工作手段创新、工作机制创新，最终实现工作成效的不断提高。
党性不强的具体表现_党性方面存在的问题
党员的党性不强怎么办?党员的党性不强具体表现有哪些呢。以下是本站小编精心搜集的党性不强的具体表现报告，希望对你有帮助!
当前，在一些领导干部中，存在的不符合“三严三实”要求的问题及其主要表现有以下几个方面：
(一)修身不严的主要表现。
3.没有确立健康的世界观、人生观和价值观，对公务员身份认识狭隘，公仆意识差、服务意识淡薄，缺乏奉献精神，在新形势下很难适应新要求和群众期待。
(二)用权不严的主要表现。
3.决策水平低下，不注重倾听民意和调查研究，不能较好地维护和坚持民主集中制，致使一些项目建设、制度制定等出现严重偏差，造成群众利益受损，国有资产浪费和流失。
(三)律己不严的主要表现。
3.对家人和身边工作人员教育管理不严格，官僚主义思想根深蒂固，形成“一人得道，鸡犬升天”的腐败网，家人、亲戚和身边工作人员搭便车捞好处。
(四)谋事不实的主要表现。
3.好事办不好的问题存在，一些地方民生政策没有落实好，群众不满意，把好事办成了“坏事”甚至“烂事”，把好政策没有办好，大大咧咧、马马虎虎。
(五)创业不实的主要表现。
3.不谋一方发展，跟风赶潮流，搞不切实际的项目、活动，标新立异、想出风头，不从本地本单位实际出发思考工作，与实际情况相去十万八千里。
(六)做人不实的主要表现。
3.一些党员政治上不成熟，不讲“政治伦理”，自己把党的基本理论学不透、讲不清，说三道四、评头论足，在政治上不忠诚。
通过第一阶段的深入学习，进一步提高了对党的群众路线教育实践活动的认识;通过广泛征求意见，按照党的群众路线教育实践活动关于认真查摆问题、进行彻底整改的要求，进一步明确了自身存在的问题。总的感到，作为一名党员干部，总的感到自己在思想上、政治上、工作上经受住了考验，理想信念坚定，进取精神比较强，宗旨意识比较突出，大局观念比较鲜明，遵章守纪比较自觉，工作作风比较扎实，任务完成比较圆满。下面，自己对照党章、对照中央八项规定、对照“四风”方面的22条现象，进行对照检查和党性分析。
一、对个人党性原则和现实表现的总体评价。
总的感到，自己对党是忠诚的，对岗位是热爱的，对履职是努力的，对工作是认真的，对自身要求是严格的。通过这次党的群众路线教育实践活动，使自己在“我是谁?为了谁?依靠谁?”这一根本问题上立场更加鲜明，个人的党性观念不断增强，坚持群众路线的根基不断夯实，改进作风的标准不断提高。
一是坚持党的宗旨意识不动摇，始终保持理想远大的人生观。作为一名党员，随着入党时间的延长，对党的朴素感情越深厚，对党的信仰、对组织的信赖、对荣誉的重视，与日俱增。能够始终不忘入党初衷，不忘组织重托，不忘领导和群众的期待，能够始终按照党的章程衡量自己、约束自己、激励自己。除了党的事业和工作以外，从来不渴求什么，是我时刻提醒自己的人生信条。不论在什么情况下，不管干什么工作，始终全力以赴、尽心尽力，从来不因其他问题影响自己对党的热爱、对工作的热情、对事业的执着。二是坚持履职尽责不懈怠，始终保持顾全大局的全局观。多年来，自己始终有一种学习知识的紧迫感，担心自己因为素质低而不适应工作，担心能力差而完不成任务，担心知识少而跟不上形势。注重学习新知识，研究岗位、职能、任务和环境带来的工作特点和规律，始终保持胜任本职工作的能力素质要求;能够始终保持集体荣誉感和全局观念，能够本着为集体、为职工、为个人负责的原则，积极做好本职工作，认真履行。
岗位职责。
踏踏实实搞好服务努力做到让组织放心、让大家满意。
三是坚持遵规守纪不变通，始终保持立党为公的权力观。自己经常这样提醒自己，该得到党和国家都给我了，不该得的一文也不要，取半文则半文不值。这是多少年来自己始终不忘的自我约束准则。能够正确处理好岗位与职责、权力与责任的关系，始终坚持用党员领导干部的标准严格要求自己，自觉遵守党员行为准则和各项法规制度，加强风险防范和制度约束，严格自律，努力为大家做出好样子。特别是党中央八项规定出台后，能够认真学习，领会精神，掌握政策，抓好落实。能够把更多的精力放在工作上，放在履行职责中，甘愿奉献、甘在幕后、甘做配角。
二、存在的主要问题和根源分析自己虽然总体上保持了共产党员的政治本色，但是，用新时期党员先进性的标准要求来衡量，与党章和党的群众路线来对照，还存在一些差距。一是学风不够端正。无论是政治理论学习还是业务知识学习，大多停留被动和自我原谅的状态。往往是布置什么学什么，要求什么学什么，仅仅满足于完成要求和规定的学习内容，个人根据自身实际，有计划、有重点、有目标地学习少，缺少学习的积极性和主动性;参加集中学习比较认真，个人自学比较少，对于考试考核的内容学习比较认真，一般性的要求学习下的功夫不够;学习效果还不够明显，往往是满足于学了，知道了，缺少实际应用和理论联系实际的检验，影响了学习的深度;业务学习有畏难情绪，忙于事务性工作多，静下心来、特别是利用业余时间学习少。由于学风不够好，在一定程度上影响和制约了个人素质和能力水平的进一步提高。
存在这一问题的根本原因，是思想上对于学习不够重视，态度不够端正，真心、真信、真懂、真用的决心和动力不足。一方面，对于国家在改革中不断发展，党的理论在实践中不断创新，自己在武装思想上有恐慌感。每一次理论的创新，每一个重要政策出台，都能认真学习，掌握精髓，以保持理论、思想上的清醒和立场上的坚定，另一方面，感到自己受党教育和熏陶的时间比较长，政治比较坚定，思想比较纯洁，有一种放松感，缺乏党性锻炼的紧迫感和长期学习的意识。对于业务知识学习，一方面感到与自己工作关系不大，用不上;另一方面，感到自己年纪比较大，学不进、记不住，信心不足，对待学习比较懒惰，往往是得过且过，满足于一般的了解，没有刻苦钻研。
二是深入实际不够。长期从事机关党务、文字工作，虽然有一定的文字功底和政策理论水平，但经常性、习惯性地思考问题、总结经验、提炼启示，深入一线了解第一手材料、掌握实际和真实情况比较欠缺，更多时候是等待下面报材料、出典型，而不是自己一猛子扎下去，发现典型和线索，致使撰写的材料不够生动和鲜活。在材料撰写上，文字、语言还比较务虚，有时为了追求对称、好看、顺口，有套话和固定的模式，形成了一种定势，少一些指导性、针对性、实效性。
存在这一问题的根本原因：还是形式主义在作怪，因为缺少深入实际，缺少一线生活，而使撰写的文章材料不够生动有力，还有一些空话和套话，有八股味道，看文风存在问题，似乎是表面文章多，有面子材料的嫌疑，但更多的反映的是主观认识、工作作风不够扎实，材料虽小，但材料里面有政治、有立场、有观点、有文化，反映的是一个人的综合素质、认知水平和立场观点。三是创新动力不足。通过多年的努力，自己担负的各项工作井然有序，内外环境和谐，职工队伍稳定，各方面反映较好。在完成工作和履行职责过程中，能够知恩、知足、知责;面对成绩和不足，能够及时汲取和借鉴。无论什么情况都能心态端正、安心工作、尽职尽责，严格要求，经受住工作任务、复杂环境、特殊情况的考验。正是因为这种情况、这种状态，使自己对于创新工作方式、取得新的突破上，缺少动力，满足于完成任务、不出问题，有时有守摊子的心理，自我要求的标准有所降低，满足于自我理解、自我原谅，有时主观态度上比较积极，但行动上缺乏积极向上的闯劲、努力进取的干劲和坚持不懈的韧劲。
存在这一问题的根本原因，是人生观、世界观、价值观问题，是个人思想作风、工作作风的综合反映。一个人的思想观念、意识态度是摸不着、碰不到的，但却可以看得见，透过行动的轨迹可以折射出思想上的波动曲线，关键是自己对待工作的标准有凑合心理，先进性意识还不强，进取心缺乏，说明自己的人生观、世界观还不够崇高，党员领导干部的角色意识不够强。主要是党性宗旨意识不强，有得过且过、差不多就行的心里。总认为自己不擅自用权、不贪图私利，就不等于没问题;自己努力去做了，即使有点其他情况，也不感到内疚。表面上看是标准不高，而其根本原因在于自我要求的放松，组织观念、集体观念的淡化，缺少党员先进性的追求和境界。
三、下一步整改措施。
作为一名党员领导干部，通过这些群众路线教育，通过征求到的群众意见和查摆到的问题，通过开展党性分析，通过自我反思和剖析，对自己有了一次新的认识和估价。保持党的先进性只有起点、没有终点，每个党员必须面对这个终身课题，长期不懈地坚持锻炼和整改。
(一)坚持党性锻炼，在保持先进性中践行群众路线。要强化理论武装、强化组织观念、强化政治纪律。始终把学习贯彻党的最新理论成果摆在个人修养重要位置，用理论上的清醒保持政治上坚定，自觉做党的路线方针政策的忠实维护者和模范实践者;要加强组织纪律，遵守各项规定;要始终维护党的领导权威，保持敏锐的政治警觉性，确保自己在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。要坚持群众路线，关心职工，团结职工，爱护职工，培养职工，努力做职工的贴心人。
(二)坚持严格自律，在履行根本职能中践行群众路线。群众路线教育，最根本的问题，是要始终保持“我是谁?、为了谁?、依靠谁?”的正确态度。作为党员领导干部，要始终保持先进性，为职工做出好样子。要努力做到紧跟新形势、适应新要求、拿出新举措、促进新提高。在当前事业单位面临改革不断深化的新形势下，始终以大局为核心，进一步提高自身素质，在保持思想先进中促进工作先进和能力素质提升;按照党员标准要求，确立更高的工作起点和目标追求，不断增强工作的前瞻性和科学性，推动全面建设有新的进步。
(三)坚持艰苦奋斗，在保持优良传统中践行群众路线。艰苦奋斗与群众路线紧密相关。我们的工作与艰苦奋斗、勤俭节约密不可分。因此，要认真贯彻党中央八项规定，认真落实“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的指示精神和具体要求，坚决反对享乐主义和奢靡之风，自觉做到标准不降、本色不变、作风不浮。要严格管理，勇于负责，当好表率，做到艰苦奋斗的本色不减，严格要求的紧迫感不减;不管物质条件、生活待遇、工作环境有什么变化，清廉简朴的本色不能丢，始终把部门工作、职工事情，当作自己的事情来干、来管;在生活上，保持健康向上的情趣，树立良好的形象。
身为一名国家公务人员，通过认真学习党的xx大报告，xx届三中、四中全会精神，认真贯彻落实科学发展观理论，通过学习使自己认识到，作为一名司法行政工作人员，学习使自己克服了临时观点，使自己能专下心来想问题、干工作、办事情，自觉把学习共产党员先进性标准要求的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。同时，对照共产党员的先进性标准要求和不合格党员的主要表现，以此为镜子，认真查找自身存在的问题和不足。在认真回顾自己的工作，对自己的党性党风状况进行总结反思，现认真分析如下:。
(一)学习方面。
总体上坚持学习不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。在理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅薄，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。具体表现为：
1、理论学习方面。
一是在理论学习上存在着应付思想。主要表现在学习态度不够认真、缺乏自觉性。只限于一般性地读书，对自己要求的不高，只求写。
读书笔记。
的数量，不求质量，使。
心得体会。
写的比较肤浅。
二是理论学习太肤浅。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想深钻细研不够，满足于学习了，不全面、不系统，缺乏对科学体系和精神实质的把握。
三是理论联系实际工作不够。由于学习的目的不够明确，导致学习归学习，理论和实际相脱节。没有把在当前改革开放的新形势下所遇到的问题与实际工作相联系起来，更谈不上从理论上去认识、去探讨，使自己在考虑和安排工作时缺乏前瞻性，不是处于推着干就是忙于眼前的任务。
四是理论联系自己思想少。认为自己已是三十多岁的人了，世界观早就定型了。表现为缺乏开拓创新精神，争先意识不强，对自己工作标准要求的不高。
2、专业学习方面。
一是在专业知识学习上没有计划，抓得不够紧。回顾这么多年的学习和工作，从现象上看，自己对专业知识学习还是比较重视的，但一直在学习上无计划，不能在有限的学习时间内，学习更多的知识。
二是在专业知识学习上没有系统性，学习的深度不够，尤其是对深层次的专业理论知识学习、研究不够。
三是只重视法律专业知识学习，忽视对相关专业知识的学习。
(二)思想方面。
一是思想解放力度不大。对当前改革中的新生事物的认识还不够到位，工作中循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性，还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。
二是对待民主集中制坚持不够。表现为在局里的事情都是局领导们的事情作为一名副科干部没有必要关心那么多，有时不是积极主动;对一些问题不是那么了解，没有主动去与其他同志沟通。有时了解情况不多，在会议上随声附和，拿不出自己的独立见解。
三是宗旨观念树立不牢。表现为不能时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，立足司法行政职能，为广大人民群众服务好、谋利益的工作做的还不够到位、全面。
四是党风廉政建设欠佳。表现为对自己要求的标准不高(例如，有时下基层去督促检查工作，在盛情之下也有吃吃喝喝的事，放松了对自己的要求)。同时存在与己关系不大的想法。认为党中央对反腐败斗争抓的比较紧，谁往枪口上撞，谁找死。只要自己不搞，其他人愿意怎样搞就怎样搞，与己关系不大。
五是精神状态表现不佳。表现为不能很好地适应形势发展的要求。革命热情有所降低，精神状态不佳，安于现状，造成工作上不够积极主动，不求有功，但求无过，还需要进一步增强事业心和责任感。
(三)工作方面。
一是开拓创新意识不强。在思维方式上，有时习惯于凭经验去考虑问题，去想事情。在工作时，往往只立足实际，大胆探索的方式方法比较少。
二是工作作风不够扎实。虽然回局以来在工作上取得了一定的成绩，但是，树立为经济发展服务之意识不够深刻，特权思想时有存在，与时俱进、创新意识不够健全;虽能熟练掌握本单位的工作，但是灵活性掌握的不够适当;工作不深入，埋头日常工作时间较多，深入基层开展调查研究时间较少，很少发现实质问题;存在好人主义，表现为工作上不愿得罪人，也不愿批评人。
三是服务意识有待增强。对“为人民服务是我们的天职”的思想体会得不深不透，还没有自觉地把人民群众对自己的满意程度作为检验工作成效的最高标准;贯彻落实“热情服务、微笑服务、主动服务、耐心服务、文明服务”的要求还不够自觉，个别时候还做不到“来有迎声，问有答声，走有送声”;有时还做不到受理、咨询一样热情，生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心。如对待对国家法律法规政策不理解的群众存有急躁思想，不能以平和的心态做循循善诱的工作，有时态度生硬，不能尽最大可能为群众提供方便。有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满。不进一步提高服务意识就有可能损害单位和群众的根本利益。
四是争强当先意识不强。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点;还不善于创新，不能够很好地灵活掌握方针政策，去创造性地开展工作，争强当先。
二、产生问题的根源。
以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是自己主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：
一是理论学习有所忽视。
对理论学习之所以重视不够，缺乏自觉性、主动性，主要还是认为自己已经多次系统地学习过马克思主义，掌握了一些基本原理，要真正去学深学透马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，那是高级领导干部和理论工作者的事。总认为自己这一级小领导主要是执行上级指示，完成任务。政治理论在上级的指示精神里就有，再加上自己日积月累掌握的那些基本观点就可以了。现经认真反思，才深刻认识到自己对马克思主义，特别是对邓小平理论和“三个代表”重要思想学习还相差甚远，马克思主义是不断发展的，邓小平理论和“三个代表”重要思想博大精深，只停留在书本上学习是远远不够的。更重要的是，运用这些理论能解决好自己在思想和工作上遇到的实际问题。同时感到，自己也受了社会上对此问题的负面影响。社会上学习空气普遍淡薄，自己的思想懒惰，政治嗅觉也跟着迟钝了。这才是产生问题的真正原因。
二是理想信念有所淡化。
由于近几年对学习抓的不紧，认为社会主义初级阶段是一个很长的历史时期，共产主义社会还很遥远。自己存在着“船到码头，车到站”思想，认为自己已经是三十好几岁数的人了，在副科这个岗位上干了年头了就算了，在没有背景机遇的条件下要被提拔，可能性很小。在这种思想的误导下，便产生了进取心不强，在工作上表现出不求有功，但求无过，缺乏创优争先的意识，使有些工作该抓的没有去抓，该抓好的没有抓好。在对待民主集中制这个问题上，总认为自己是一名副职，一些重大问题的决策有班子成员集体把关，自己起不到多大作用，不会出什么大的原则问题。在对待局里很多事情，认为大家能凑到一起共事，是一件不容易的事，如果事事都叫起真来，必然要伤感情伤和气，不如保持和为贵，你好我好，大家都会相安无事。
三是自我要求有所放松。
认为自己工作了十多年，有时产生松口气、想歇歇的念头，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。忽视了自我约束、自我监督、自我提高。工作有时凭经验，按部就班，忽视了自我的进一步完善和提高，不能紧紧跟上时代发展的需要。降低了自我要求，用一般的工作纪律、工作要求代替了党的先进性要求。
四是工作标准有所降低。
由于思想进取意识淡化，工作标准也随之降低。不是高标准严要求，而是处理问题时瞻前顾后、患得患失，得过且过，怕得罪人，不愿碰硬。工作时不能坚定立场、坚持原则，因而影响工作质量。
三、决定整改的措施。
由于以上问题的存在，最终造成在个别工作上的被动，增加了个别工作上的难度，导致了在个别工作上不能达到十分的满意。在下一阶段的保持共产党员。
先进性教育。
活动中，自己应当有如下整改措施：
一是加强学习，提高整体素质。在以后的工作中，要注意学习方式，系统、全面地学习政治理论、党的路线、方针政策以及市场经济、wto知识，不断适应时代发展的要求。按照“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、坚持不懈地学习“三个代表”重要思想和党的xx大精神，对照新时期共产党员先进性标准要求和约束自己，认真整改;1、全面系统地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，身体力行践行“三个代表”重要思想，牢固树立科学的发展观，努力改造自己的世界观、人生观、价值观，解放思想，实事求是，开拓进取，锐意创新，用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论去判断问题、分析问题和解决问题，增强政治敏锐力和洞察力，牢固树立全心全意为人民服务的思想，把自己的一身维系于党的事业和人民的事业。
二是解放思想，适应工作需求。面对我们党在新时期下的改革形势，需要用新的思维去解决工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中，要注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，扎扎实实做好各项工作，全心全意为人民服务。工作高标准、严要求，努力做好自己的本职工作。心理时刻想着群众、行动上处处关心群众，在工作中多听取群众的意见。按照“三个代表”的要求严格要求自己，用共产党员的标准来规范自己的言行，努力完成组织交办的各项工作任务。
三是增强意识，加大协作力度。在以后的工作中，要坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，用最短的时间完成任务。树立工作的高标准，大胆负责，敢于碰硬，坚持原则，锲而不舍。进一步加大业务工作力度，使各项业务工作再上一个新的台阶。要抽出五分之一的时间深入基层，深入群众，多听取群众的意见和建议。要善于总结经验，去带动面上的工作。模范遵守局制订的各项。
规章制度。
不迟到早退、中途溜号坚持好工作学习制度力争不在上班时候做私事做好自己的本职工作。本站:。
四是遵纪守法，做到廉洁自律。时刻牢记自己是一个共产党员，要“拒腐蚀、永不沾”，牢记党的宗旨，认真遵守党的廉政建设规定，做到廉洁自律，勤政为民。要加强反腐倡廉学习，充分认识这是关系党和国家生死存亡的大事情。要在自身世界观的改造上下功夫，从小事做起，防微杜渐，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种剥削阶级思想的侵蚀。要经常向党支部汇报个人的思想，自觉地接受组织和群众的监督。日常要管住自己，首先要管住自己的嘴，不该吃的不吃;管住自己的手，不该拿的不拿;管住自己的腿，不该去地方不去。
作为一名新世纪的国家公务员，由于我国正处于高速发展变革阶段，社会发展日新月异，注定在这个时期里会任务繁重。一定要意识到这正是自己树形象求发展的良好机遇，理当以饱满的热情投入到司法行政工作中去。真诚地向党组织进行认真地汇报，常能自警、自律、自省，不断地去打扫思想上的灰尘，改进工作中的不足，使自己的各方面的综合素质，在原有的基础上得到进一步的提高，认清自己的工作就是服务，为社会、为人民服务是自己应尽的职责，更好地服务于社会，这样才能更好地生存，服务意识是任何时候都不可缺少的。通过这次党性分析，要努力使自己兢兢业业的公务员。要时时事事处处用高标准、严要求对照自己，让自己永远站在队伍的前列。
党性是共产党员的灵魂，是九十年来千百万共产党员为了完成党在各个时期的任务,英勇奋斗,忘我牺牲,开拓进取的实践的升华，是关系党的形象和中国特色社会主义事业兴衰成败的决定因素。党性修养是共产党员按照党性原则通过自我教育、自我锻炼、自我改造，使自己的党性得到增强和完善的过程，是每个共产党员的必修课。在中国共产党成立九十周年之际，回顾党的光辉历史，再谈加强党性修养，对我们每一个共产党员，尤其是党员领导干部显的尤为重要。
一、加强党员领导干部党性修养的重要意义。
加强党性修养是全体共产党员特别是党员领导干部的终生课题。加强党性修养，树立和弘扬良好作风，对于进一步加强和改进党的建设，更好地推动科学发展、促进社会和谐，具有重要的现实意义。
(一)加强党员领导干部党性修养是提高党的执政能力的现实需要。
重视和加强党员领导干部的党性修养，永葆党的先进性和纯洁性，是提高党的执政能力，巩固党的执政地位，保持共产党员先进性的现实需要，是党员干部提高执政能力的思想政治保障。当前，我国改革发展处于关键时期，社会关系更加复杂，新情况新问题层出不穷。加强中国共产党的自身建设，已成为关乎事业成败、民族兴衰的头等重要问题。经过多年的艰苦努力，党在不断地发展壮大，不断地走向成熟，执政能力在总体上与其肩负的历史重任是相适应的，人民是满意的。但我们也应清醒地看到，当前在一些领导干部中存在的作风不正问题仍然突出，一些重特大生产安全事故、食品药品安全事件、重大群体性事件的发生，都反映出一些领导干部在党性修养和工作作风上存在问题。这些问题若不抓紧解决，将严重影响党的形象和执政能力的整体提高。因此，在当前和今后相当长一段时期内，加强领导干部的党性修养和锻炼，是新形势和新任务对广大党员特别是党员领导干部提出的紧迫的现实课题，是提高党的执政能力的现实需要。
(二)加强党员领导干部党性修养是贯彻落实科学发展观的重要保证。
科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，深入贯彻落实科学发展观是全党重大的政治任务。科学发展观贯彻落实的如何，在很大程度上取决于党员领导干部的党性修养水平。我们要深入贯彻落实科学发展观，就要求广大党员领导干部进一步加强党性修养，继续解放思想，实现经济社会又好又快发展和科学发展。首先，通过加强党性修养，为贯彻和落实科学发展观打下坚实的思想基础。进入新世纪新阶段，我国经济结构、社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生了深刻变化，各种思想文化相互激荡，社会生活更加多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。这就迫切要求我们加强党性修养，将我们的思想，统一在科学发展观这面大旗之下，从容应对挑战、有效化解风险、开拓新的局面。正反两方面的经验都告诉我们，如果不加强党性修养,不从思想根源上解决问题,是不可能真正落实科学发展观的。其次，通过加强党性修养，把科学发展观作为衡量党员领导干部价值观念的重要尺度。加强党性修养的一个重要目标就是帮助广大党员干部树立正确的马克思主义价值观和发展观。而科学发展观就是造福于人民的发展观，它坚持以人为本，把发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享高度统一起来，充分体现了我们党执政为民的执政理念，体现了实现全体人民共同富裕的社会主义的本质要求，是马克思主义价值观的集中概括，我们的党性强不强，工作到不到位，人民满不满意，要由是否贯彻了科学发展观来衡量和检验。再次，要通过加强党性修养，提高各级党员领导干部领导科学发展的能力。领导科学发展，要从努力提高自身业务能力和综合素质着手。党员干部要通过加强党性修养，注重提高把握方向、掌握全局的能力，善于从政治和全局高度处理问题;注重提高科学统筹、科学管理的能力，推进各领域的工作密切配合、协调发展;注重提高科学决策、民主决策、依法决策的能力，保证决策的正确性和可行性;注重提高改革创新的能力，在破解发展难题中开创新局面。
(三)加强党员领导干部党性修养是全面推进党的建设的重要组成部分。
加强党性修养和党的作风建设，是我们党在新的历史条件下，探索和解决“建设一个什么样的党、怎样建设党”这一重大问题的必由之解，是全面推进党的建设的重要组成部分。在新的历史条件下，随着社会发展日新月异，人们的思想观念发生了巨大变化，也使我们广大党员干部思想道德状况趋向于多样化、复杂化。作为长期执政的大党，我们党的自身建设的任务比过去任何时候都更为重要、更为迫切。我们党的干部队伍主流是好的，但在少数领导干部中也存在一些不容忽视的问题，如党性修养不高、缺乏全局观念、宗旨意识淡化、党风党纪不正等各种问题。这些问题的存在，严重阻碍了党的路线方针和政策的贯彻落实，严重损害了党同人民群众的血肉联系，极大削弱了党组织的凝聚力和战斗力。这就要求我们进一步加强党员领导干部的政治修养、理论修养、作风修养和纪律修养，不断提高党员领导干部的党性修养和整体素质。
二、加强党员领导干部党性修养的主要内容。
(一)加强政治修养，坚定理想信念。
政治修养是党员领导干部党性修养的核心。是领导干部政治素质、政治立场和政治态度的集中体现，是衡量一个领导干部政治上是否成熟的重要标志。中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义。这是我们党的政治方向和政治主张，展示了共产党人政治修养的最高境界。要实现党的纲领，坚定党的政治方向和政治主张不动摇，并率领广大人民群众为实现党的纲领而斗争。这就要求共产党员特别是党员领导干部要具有高度的政治觉悟、坚定正确的理想信念、高超的政治领导能力。这就需要我们的共产党员特别是领导干部必须加强政治修养，坚定理想信念。进一步牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚持正确的权力观、地位观、利益观，在各种风浪和诱惑面前经得住考验，始终保持政治上的清醒和坚定，在思想和行动上始终与党中央保持高度一致，积极贯彻执行党的基本路线，认真贯彻落实科学发展观，自觉把满腔政治热情转化为做好本职工作的强大动力，为党和人民的事业而不懈奋斗。
(二)加强理论修养，提高实践能力。
理论修养是党员领导干部党性修养的根本。是领导干部正确分析问题、解决问题、做好各项工作的前提。领导干部提高理论修养应重在加强理论学习，要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，提高理论素质，用科学的理论武装头脑，并把学习的成效转化成谋划发展的正确思路、推动工作的措施办法。同时，要自觉把理论学习与自身思想实际、自身工作实践结合起来，衡量党员领导干部理论修养高低的标准，不是看其记了多少理论、背了多少原著，而是看其能不能用学到的科学理论来分析和解决各种实际问题。白山市司法局在实际工作中，重视将党员干部的理论学习与加强党性修养结合起来，尤其是在学习实践科学发展观活动中，我们通过组织党员领导干部开展理论知识学习、撰写调研文章、深入剖析问题、认真查摆整改等活动，进一步提高了党员领导干部的理论水平和解决复杂问题的能力。
(三)加强作风修养，塑造崇高品格。
作风修养是党员领导干部党性修养的标杆。是衡量领导干部党性修养的重要尺度。领导干部的作风问题，归根结底是党性修养问题。加强党员领导干部的作风修养，应该从以下两个方面着手。一方面必须要坚持解放思想、实事求是的思想路线和思想作风。解放思想、实事求是就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合。一是一，二是二，是则是，非则非，不唯书，不唯上，只唯实，只有养成了解放思想、实事求是的思想作风，我们才能做到勤于思考、勇于探索、敢于创新，才能做到察实情、讲实话、鼓实劲、出实招、办实事、求实效;另一方面必须要发扬理论联系实际、密切联系群众的优良作风。理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。要真正做到理论联系实际，就要认真学习和钻研马克思主义经典著作和马克思主义中国化的代表著作，真正做到学懂弄通，领会其精神实质，完整准确地把握其科学体系。同时，要联系社会主义现代化建设和改革开放的实际，联系自己的工作实际和思想实际，从世界观、方法论的高度认真总结成败得失的经验教训。密切联系群众，是党的优良传统和政治优势。一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，是党的根本工作路线。要全心全意为人民服务，真心真意地做人民的勤务员，关心群众的生产和生活，想群众之所想，急群众之所急，真正成为群众的“贴心人”和“引路人”。近年来，白山市司法局在党员领导干部的作风建设方面，按照“以党风促政风、以政风树形象”的方针，结合“树新风正气、促和谐发展”和“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育活动，在全系统内认真开展了领导干部作风建设活动。一是认真组织学习，明确司法行政系统领导干部作风建设的要求。局党委理论学习中心组认真组织学习了邓小平关于党风廉政建设和反腐败理论、关于加强党风廉政建设的相关要求、倡导的“八荣八耻”论述和反腐败斗争的重要讲话以及党风廉政建设法规。并拟定作风建设调研课题，要求局党委领导班子成员每人写一篇调研文章，以此促进作风的转变;二是落实相关责任。签订了《领导干部党风廉政建设责任状》，并将党风廉政建设工作，纳入目标管理绩效考评工作中，年终一起检查，一起考评;三是加强制度建设，切实规范领导干部从政行为。出台实施了《白山市司法局关于进一步加强软环境和政行风建设工作的意见》，要求领导干部模范遵守党纪国法，模范遵守上级各项廉政规定，模范遵守本局的各项规章制度，在管好自已的同时，管好配偶、子女和身边工作人员。坚决做到领导干部规范行使权力，廉洁自律，不发生违纪违法行为;四是开展批评与自我批评，主动接受群众监督。局党委专门就领导干部作风建设问题召开了民主生活会，向局机关及直属单位党员干部发放了征求意见表，对群众反馈的意见，一一作出答复，并提出了整改措施。通过开展领导干部作风建设活动，全市司法行政系统领导干部的精神面貌和工作作风发生了明显变化，推动了全市司法行政系统各项工作的全面开展。
(四)加强纪律修养，维护团结统一。
纪律修养是党员领导干部党性修养的保障。是领导干部加强自身建设的内在约束，良好的党性修养和严明的纪律规范密不可分。领导干部要切实增强党的纪律观念，严守组织纪律，带头模范遵守党章和党纪党规，自觉遵守国家法律法规，努力维护党的团结统一。同时，领导干部还要将党性原则要求内化为自己的情感、意志和行为，坚持自重、自省、自警、自励。要做到顾全大局、淡泊名利、甘于奉献、清正廉洁;要抗得住诱惑、管得住小节;要始终保持高尚的精神追求和健康的生活情趣;要维护有原则的团结，形成民主团结、奋发向上的浓厚氛围;要带头树立和弘扬优良作风，做为民、务实、清廉的表率。
加强党性修养，是每个党员领导干部终身实践的重大课题，也是充分发挥党员先锋模范作用、维护好广大人民群众切身利益的根本需要。实现中华民族的伟大复兴，关键在党，更取决于各级党组织的凝聚力、战斗力，而党组织的凝聚力、战斗力则取决于广大党员及党员领导干部的党性修养和执政水平。我们全体党员领导干部只有不断提高自身的党性修养，以百姓的幸福安康为目标，以党和国家的繁荣发展为己任，才能始终保持昂扬向上的精神状态、锐意进取的干事激情和清正廉洁的政治本色。才能真正成为“一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人”。
品德合格上存在的突出问题及其主要表现
作为一个领导者，在思想、品德等方面，只有成为群众的楷模，才能获得下属的认同和追随，更好地开展其领导活动，做好工作。在当今时代，领导者由于其所处的特殊身份、社会地位、作用并拥有一定权力，这便使他们比一般人更容易出现道德缺失问题。因此各级领导干部都应该要更严格地要求自己。所以我们现在深入分析一下领导者道德缺失的表现、原因和防治方法，就成为领导科学需要研究重要的课题之一。
应该说，我们的各级领导干部，绝大多数都是好的或比较好的，然而其中也确实有极少数人，由于不能正确看待自己手中的权力，把权力当作个人谋取私利的工具，忽视个人的道德修养，在社会生活中的各种利益面前很容易逾越基本的道德界限，形成道德缺失。这些人自然很难得到下属群众的认同、拥护和追随，严格地说这些人不能算是真正实际意义上的“领导者。”这里所说的“道德缺失”主要是指严重地破坏了领导者作为“人民公仆”在人民群众心目中形象，引起了群众的强烈不满。他们权力的扩张和发展，对社会造成了极大的危害。因此大力加强各级领导干部他道德建设，便成为一项刻不容缓的重大任务。这类领导者道德缺失的主要表现是：
(一)腐败堕落：比如搞钱权交易、贪污受贿、徇私枉法、、生活奢侈……腐败金额动辄过亿，腐败级别从初级到中级甚至到高级，腐败范围从个人到群体，腐败领域从单纯经济到更多领域，巳成为党和政府、人民群众最为担忧、痛恨顽疾。
(二)缺乏诚信：比如对上一套、对下一套，会上一套、会下一套，对人一套、对已一套，对外一套、对内一套;制造假典型、假数据、假经验、假学历;言行不一、表里不一，欺上瞒下、阳奉阴违;为了达到升迁的目的，无论群众满意不满意、赞成不赞成，大搞报浮夸，不切实际、劳民伤财，大搞所谓形象工程、政绩工程……“得不偿失。”
(四)心胸狭窄：比如在领导工作中，拉帮结派、拉山头、搞小团体、破坏团结、嫉贤能、排斥异己、压制人才、拉拉扯扯吹吹拟定拍拍、搞“一言堂”、听不得不同意见、打击报复、陷害好人……从根本上就丧失了作为一个领导者最基本的条件。
领导干部的上述道德缺失虽然表现在个别人身上，但其危害性却是对全社会的破坏和影响;损害了党和政府的形象，其中尤其一些主要领导干部，由于他们的权力、地位的主导性而导致上行下效、人身依附、裙关系，造成了领导干部犯罪群体化严重后果，破坏了领导干部队伍的整体建设和社会风气。
二、基本原因。
造成上述领导干部道德缺失的原因主要是：(一)我国长期封建社会“官本位”、“家天下”等陈腐观念流毒的影响;(二)市场经济的趋利性的影响和冲击;(三)领导干部放松自我要求，世界观、人生观、价值吧、道德观等，没有得到真正的改造，经受不住金钱、美色、名誉、地位的考验;(四)由于我们的干部选拔、任用等制度不健全，为这些人“带病”提拔、上岗提供了可乘之机;(五)加上对权力的监督、制约机制乏力，使这些人的私欲更加膨胀，更加剧了道德的缺失。
三、防治方法。
防治领导干部道德缺失的方法，首先要构建领导者伦理道德体系，其内容主要包括以下几个基本方面：(一)以“人”为本;(二)大公无私;(三)修身养廉;(四)诚实守信;(五)谦让宽容;(六)严于律己。(篇幅所限，恕不详述)。
其次是提高领导干部道德修养的主要途径，包括以下两个方面(篇幅所限，恕不详述)：
(一)自觉加强道德修养：1。加强学习，提高思想文化水平;2。自重、自省、自警、自励;3。积善成德;4。慎独。
(二)建立社会调控机制：1。加强领导干部的道德教育;2。实现领导伦理制度化;3。把道德水平作为选拔任用干部的重要标准;4。建立社会公众广泛参与的领导道德评价机制;5。加强对领导道德的舆论监督;6。强化领导道德奖惩机制。
品德合格上存在的突出问题及其主要表现
比如在学习水利专业知识、水利法律法规方面主动性不强，平时不注意加强这方面的学习，只是在审阅工程方面材料时，才开始查找、学习一些资料，一些设计图纸、工程造价看不明白就让专业技术人员进行解释说明，具体的前因后果一知半解，过后也不再进行深入系统的钻研。
2、进取意识弱化，存在倦怠情绪。面对水务工作面广量大，头绪繁多的局面，产生了倦怠厌战情绪，主观能动性发挥不好;不能够及早确立前瞻目标，早作打算、未雨绸缪，考虑问题缺乏对全局和整体的考虑，只考虑满足当前需要，不能根据时事发展，进行长远打算。随着工作时间的增长，思想上时不时地产生麻痹、放松思想，觉得自己工作经验丰富，已经轻车熟路了，工作上有松懈的迹象，冲劲不足，进取意识弱化。比如面对区财力紧张，没有项目配套资金甚至上级补助资金都不到位的问题，产生了争取的项目无法实施不如直接放弃的思想，这种情绪影响了其他分管同志积极争取项目、发展地方水利事业的积极性。
3、自律不严，带头作用发挥不好。执行单位规章制度不严，纪律松懈，存在有令不行、有禁不止、制度形同虚设现象。比如，上班“姗姗来迟”，下班只要没有事情就早走，工作时间外出捎带办私事，到其他部门或到市里开完会、办完事情，明明离下班还有一段时间，干脆回家。这实际上不仅是对放松了对自己的要求和约束，更重要的是没有带头给单位创造一个良好的工作纪律执行氛围。
今后努力方向。
之“严”，就在于它是党性修养的水准不断提升、理想信念之根越筑越牢、思想和行动的总开关越把越严的过程，需要一辈子的修炼、磨砺和提升，需要在学习、工作、生活、实践中常修勤修的高度自觉。做到，对党忠诚，头脑清醒。一要心中有党，对党忠诚。曾指出，保持和发扬党的优良作风，坚定理想信念是根本;一个领导干部党的观念强不强，关键看他能不能守纪律、讲规矩，只有做到心中明明白白，牢记纪律和规矩，才不会走岔了路、走偏了向。我们要学习好党的历史、革命先烈和英模人物，真正把理想信念和党性修养内化于心、外化于行，做到大是大非面前水务局局长方面存在的问题清单及整改措施方面存在的问题及整改措施。
价看不明白就让专业技术人员进行解释说明，具体的前因后果一知半解，过后也不再进行深入系统的钻研。
2、进取意识弱化，存在倦怠情绪。面对水务工作面广量大，头绪繁多的局面，产生了倦怠厌战情绪，主观能动性发挥不好;不能够及早确立前瞻目标，早作打算、未雨绸缪，考虑问题缺乏对全局和整体的考虑，只考虑满足当前需要，不能根据时事发展，进行长远打算。随着工作时间的增长，思想上时不时地产生麻痹、放松思想，觉得自己工作经验丰富，已经轻车熟路了，工作上有松懈的迹象，冲劲不足，进取意识弱化。比如面对区财力紧张，没有项目配套资金甚至上级补助资金都不到位的问题，产生了争取的项目无法实施不如直接放弃的思想，这种情绪影响了其他分管同志积极争取项目、发展地方水利事业的积极性。
3、自律不严，带头作用发挥不好。执行单位规章制度不严，纪律松懈，存在有令不行、有禁不止、制度形同虚设现象。比如，上班“姗姗来迟”，下班只要没有事情就早走，工作时间外出捎带办私事，到其他部门或到市里开完会、办完事情，明明离下班还有一段时间，干脆回家。这实际上不仅是对放松了对自己的要求和约束，更重要的是没有带头给单位创造一个良好的工作纪律执行氛围。
学习中存在的问题心得体会
学习是每个人的必经之路，不仅仅是在校时期需要认真对待学习，而且在生活中也需要不断学习以提高自己的素质。然而，在学习的过程中，我们难免会遇到各种问题和挑战，这些问题可能会直接影响我们的学习效果和学习品质。在这篇文章中，我将谈论我在学习过程中遇到的问题和经验，以及如何解决这些问题以促进我自己的学习。
第一段，问题的来源。在学习过程中，问题可能来源于很多因素。其中最显而易见的是我们缺乏学习动力的问题。如果对于我们要学习的内容缺乏兴趣或者没有强烈的原因，则学习的效果会打折扣。另外，一些外部因素也会影响到我们的学习，如家庭背景、经济状况和疾病等等。
第二段，问题的解决方法。一些学习问题，例如缺乏动力，可以通过改变自己的心态来解决。对于这些问题，一些提高兴趣的方法可能包括寻找一些与学习内容相关的电影、音乐或启发性的文本。此外，我们可以尝试艾琳.塞尔斯特蕾姆的‘刻意练习’的方法，克服平庸心理，提高自己的技能和成就感。
第三段，学习策略的问题。除了动力问题，学习策略的选择也会对学习效果产生影响。有些学习策略可能会由于过于碎片化或者不合适而耗费我们的时间和精力。例如，阅读大量的相关内容并不一定比阅读更少的相关内容要更有效。为了提高学习效果，我们需要认真探索适合自己的学习策略，例如划分时间来专门专注于学习，建立自己的笔记系统，和同学交流，共同学习等。
第四段，学习的根本问题。在某些情况下，我们可能会遇到的更深层次的学习问题，例如缺乏知识储备，缺乏基本语文素养或者基本计算能力。这些问题与我们的学习经验和自闭很有关系。如果我们想解决这些问题，我们需要从根本上去补充我们的知识储备，从而提高自己的水平和自信。
第五段，最后的收获。学习中存在的问题需要我们不断去探索和提升。我们需要获得新的知识和技能，也需要通过解决问题来提高我们自己的价值和竞争力。因为只有这样，我们才能更好的应对未来的挑战和机遇，并为实现自己的梦想打下坚实的基础。
