心得体会是对个人或团体在某一经历、事件或任务中的观察、思考和领悟的总结和归纳。它可以帮助我们更好地理解和掌握所学知识，提升自己的能力和素质。以下是一些来自不同领域的心得体会范文，供大家参考借鉴。

感恩节幼儿园总结

20xx年11月xx日幼儿园8个班级都进行了感恩节活动，婴大1班教室布置尤其有特色，教师在气球上画了很多画和感恩的话，将教室布置的很温馨。幼小1班活动比较精彩，家长反映看到孩子们精彩的表演很感动。幼中1班和幼中2班感恩节活动伴随着《感恩的心》优美的音乐，孩子们将蛋糕端给自己的家长，并请家长先吃，几名幼儿还将蛋糕送给老师吃，让我们感到孩子长大了，懂得感恩，懂得回报。

通过家长的反馈，很多家长都表示很欢迎幼儿园多举办这样的活动，我们在家长的支持下，也会努力办好每一次活动，在活动中与幼儿们一起成长。

活动的成功离不开教师们精心准备，但是活动中部分教师还是停留在形式上，对于如何感恩，为什么感恩孩子们还是不理解。因此，在今后的活动中，活动的意义还是要先让教师和幼儿理解，使活动不仅在于形式上，而且要真正实现活动的意义。

4.2016幼儿园感恩节活动讲话稿。

5.幼儿园大班感恩节方案。

幼儿园感恩节主持

合：现在开始。

一：园长讲话。

2：首先，让我们用热烈的掌声欢迎刘园长讲话。

二：家长代表讲话。

1：小朋友们，让我们谢谢园长老师的教诲和对我们的殷切希望吧!

三：幼儿代表讲话。

2：谢谢!感谢你!也感谢我们所有的家长对我们的支持和帮助!下面，欢迎毕业班的小朋友代表讲话。

四：教师献词(三个大班班长)。

1：一颗颗稚嫩的苗苗在老师们慈母般的呵护下茁长成，教师的心与孩子们心心相印，为你们撑起了一片晴朗的天空。老师们有太多的话语要对宝贝们说说，接下来，欢迎毕业班的老师们献词。

五：大班幼儿向教师献花。

2：老师们的谆谆教诲小朋友们要铭记。下面，大班小朋友要为老师们送上鲜花，感谢老师们三年来对自己的教育和培养。

六：大班舞蹈班《咚吧啦》。

七：小二班情景表演：《快乐的小蚂蚁》。

1：小朋友，大班的姐姐们舞蹈跳得好不好?嗯，他们跳得真棒!我们小班的小朋友也迫不及待的要像大姐姐们学习呢!瞧，他们来了。请欣赏，有小二班小朋友们带来的情景表演《快乐小蚂蚁》。

八：大三班《绝色经典》。

2：幼儿园是一个花园、一片沃土，我们幼儿园经典诵读活动的开展，培养了孩子的静听，识字，阅读能力。如今他们已经能够诵读很多经典文学作品。请欣赏，大三班小朋友表演的《绝色经典》。

九：中班舞蹈班《扇子舞》。

十：小一班情景剧《伢牙乐》。

2：牙齿是伴随人类一生的好朋友，是帮助人们磨碎食物的有力助手。我们每天都要保持口腔的清洁卫生，爱护牙齿。可是有一天，几只蛀虫跑到嘴巴里来捣乱了，这可怎么办呀?我们来看看小一班的.小朋友如何保护牙齿吧!请欣赏，效益班小朋友表演的情景剧《伢牙乐》。

十一：大二班舞蹈《友谊华尔兹》。

1：小班的小朋友表演得好不好?这是小班小朋友第一次上台表演节目，你们真棒!三年的幼儿园时光使小朋友们结成了童年最纯真的友谊，让我们共同为这童年的友谊跳快乐的舞吧!接下来请欣赏，大二班小朋友表演的舞蹈《友谊华尔兹》。

十二：中三班现代舞《刨冰进行曲》。

1：欣赏了大班哥哥姐姐们的节目，相信在座的小朋友们也想上台来表演了。是不是?接下来，请大家欣赏，由中三班小朋友带来的现代舞《刨冰进行曲》。掌声欢迎。

十三：教师歌伴舞《祝福祖国》。

1：小朋友，一年来，我们的国家经历了太多的磨难与考验，在这样一个时刻，我们要彼此鼓励，彼此温暖!共同祝福我们的祖国繁荣强大!请欣赏，老师们表演的歌伴舞《祝福祖国》。

十四：中一班歌表演《哆来咪》。

十五：中二班情景剧《童年》。

2：快乐的童年，我们拥有爸爸妈妈的疼爱，拥有老师的关心与呵护，我们就拥有甜蜜和幸福，请欣赏，中二班小朋友表演的情景剧《童年》。

十六：中、大班美术班作品展。

十七：大一班韵律操《跳动的精灵》。

2：大班的小朋友们活泼开朗，接下来，请欣赏，大一班小朋友表演的朝气蓬勃的韵律操《跳动的精灵》。

十八：朗诵毕业诗、唱毕业歌。

1：孩子们，三年的幼儿园生活，老师和爸爸妈妈们看到了你们的点滴进步，你们长大了，聪明了、懂事了，自信了。

2：今天的你们，满载三年采撷的累累硕果，满载老师、小朋友们的眷眷深情，结实而神采飞扬地走向广阔的希望天地。

1：花满枝头的季节，在美丽的幼儿园里，孩子们声声的感谢化作了美丽的诗篇，请欣赏由大班全体小朋友带来的《毕业诗》和《毕业歌》。

十九：颁发毕业证书、发纪念品。

2：下面让我们用热烈的掌声欢迎园长及各位领导老师为毕业班的小朋友颁发毕业证书和纪念品。

结尾：

二十：共同唱歌结束。

1：教育是一棵大树，须要全社会的关心、扶持和培育，素质教育是这棵大树上幼嫩的枝桠，更须要精心的培植和呵护。让我们手牵手，肩并肩，同唱一首歌，愿我们的幼儿园桃李芬芳!明天更美好!

2：衷心地感谢到场的家长朋友，感谢辛勤工作的老师，感谢各位的小朋友们!

1：今天我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成!

2：愿可爱的孩子健健康康、快快乐乐，在广阔的天地中自由翱翔、大有作为。

1：大班毕业典礼——。

合：到此结束。

2：谢谢大家。

1：再见!

幼儿园感恩节课程的心得体会范文

五六七八少儿之家中基礼域分园在20xx年xx月xx号举办了室内的感恩节活动“感恩的心”，活动邀请了在园宝宝的家长，家长的积极参与可见对宝宝成长和教育的重视，也表现出对幼儿园工作的支持，给我们很大的鼓舞。

优势总结：首先家长的参与使活动顺利进行，有个别家长说工作忙不想来参加活动，就劝说他来参加，（别的宝宝的爸爸妈妈都来，只有您没来，宝宝会有失落感，对宝宝不好，活动几个月才有一次，你最好孩子调一下时间来跟孩子进行一下亲子活动）。

再次，以“感恩的心”为活动主题，幼儿亲手制作感恩卡，准备感恩水果并同家长进行亲子活动，营造出感恩节的氛围。幼儿在此次活动中充分体验了感恩，懂得感恩，增进亲子感情。

最后，通过本次活动也让家长重新认识我们的幼儿园，看到我们教育的正规和对幼儿的重视。增进家园联系，家园互动。

经验总结：

1.主持词在网上下载的，有些太僵硬，其实幼儿园的活动太客套的话语不必那么多；另外主持的词准备的不够充分，有时候说不上，出现片刻的冷场。

2.颁奖时候应该让家长和宝宝一起领奖，活动中只有宝宝去领奖。活动前没把细节设计好。另外领奖时应配音乐。

3.对年龄比较小的宝宝在活动之前有必要提醒家长，在活动中看护好宝宝，不要乱跑，以免在游戏中撞倒。

4.教师分工不明细，不能很好的掌控全场。

5.提前没有调好音响，出现短暂冷场，必须总结经验，没气氛活动效果就打折扣。

幼儿园感恩节活动心得体会

每年十一月最后一个星期四，是西方的“感恩节”，虽然我们没有过这个节日的传统，但这是给孩子进行“感恩”教育的时机。xx幼儿园的孩子们于x月x日用自己的方式表达了“对世界的感谢”。

《感恩节就是感谢》《世界真好》老师为孩子们讲述了绘本故事，让孩子们理解了感恩。

中班小朋友们用绘画的方式在卡片上画出了自己的心意。“我要感谢厨师叔叔为我做好吃的饭菜”，“我想谢谢我的好朋友帮我系纽扣”，“我要谢谢老师教我唱歌”，“我要谢谢门卫爷爷每天在门口保护我”，并在老师的带领下分别送给了大家，这些简单的表达将孩子们的感恩传递给了每一个人。大班组的小朋友们更是给爸爸妈妈写了一封信，感谢爸爸妈妈的养育之恩。

离园活动在《感恩的心》音乐的烘托下，大班孩子们将自己制作的感恩卡片送给了接孩子的家长，回到家中小班的宝宝也伸出小手撸起袖子给爷爷奶奶捶捶背、给爸爸妈妈洗洗脚……孩子们用稚嫩的小手托起了感恩，表达着感谢。

表达感恩的方式不一定是昂贵的礼物，这些纯真的话语、童真的画面、稚拙的贺卡正是对感恩节的诠释。

教会孩子感恩对他一生的发展非常重要，一个懂得感恩的人，往往有谦虚之德，有敬畏之心。让我们从我做起，从感激身边的亲人做起，体会人间最浓厚的情感。

幼儿园感恩节活动心得体会

美丽的感恩节，幸福的感恩节!为了让孩子们在这样的节日里感受到幸福和快乐，感谢身边的每一个人，___幼儿园开展了“感恩节”系列教育活动。

动听的故事让孩子们了解了关于感恩节的传说。

老师和孩子们一起营造的快乐浓浓的感恩节氛围，让孩子们兴奋不已，忍不住拉着爸爸妈妈得手说：快看啊，那就是摇篮部落，是我们和老师一起准备的!”

在一天天的期盼中，感恩节终于到来了!

早晨，杨园长在广播中，为亲爱的孩子、老师、家长送上了节日的衷心祝福，感谢所有的人相互鼓励相互给予，并且给每个班的老师和孩子送上了精心准备的礼物――开心果!真是细心又充满爱心的园长妈妈!

在轻松愉悦的thanksgivingday的音乐声中，孩子们在经过精心的装扮后(带着印第安头饰，爆米花项链)，来到了操场。哇!可爱的英语老师们装扮成印第安人的模样，穿上漂亮的彩条群，手拿长矛，在舞台上跳起了《tenlittleindians》，从孩子们一阵阵的尖叫和掌声中，我们再一次看到了幸福和快乐。

当《感恩的心》再一次响起，我们请来了厨房的叔叔、门卫的爷爷、财务室的阿姨，保洁员阿姨，司机师傅等，这些在孩子们身边时刻都在我们付出的勤劳的人，为我们将要开业的美食小镇进行剪裁。是啊，这些人都是默默的辛苦付出的那些人，或许只有在这样的时刻我们和我们的孩子们才能有机会对他们说一声：谢谢您，您辛苦了!

可爱的美食部落镇长宣布美食小镇开业，部落酋长进行了揭牌仪式，所有的一切完全让孩子们沉浸在了一个关于印第安人传说的故事中，那种陶醉和快乐感染了在场的每一个人。

随着欢乐的感恩节乐曲，随着一声生的祝福，我们的感恩节教育过程体现了集团让爱更多一点的教育理念，切合了赵园长提出的素质教育五个教育途径，体现了以儿童为本，让孩子们在这样的情景中，自主的感受快乐，分享幸福，感恩别人。

尽管热闹的美食小镇已经变得寂静，但是仿佛孩子们那天真快乐的笑声还在飘荡，甜美的祝福永远的留在了每个人的心中。

感恩节快乐!快乐感恩节!

幼儿园感恩节心得体会

幼儿园感恩节心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的幼儿园感恩节心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【幼儿园感恩节心得体会精选4篇】，供你选择借鉴。

“感恩”这两个字对于小班孩子来讲，是陌生的。可以说，是在他们的记忆中从来没有过的词汇，当然也完全不知道那是什么意思，所以在开展本次活动初期，本班的孩子一脸茫然。于是我们首先组织的活动是向幼儿介绍感恩节的来历，让幼儿知道“感恩”的意思。同时通过故事的情节、歌曲的旋律和歌词，让幼儿的心里萌发“感恩的心”，学着感知父母的艰辛，体会父母的厚爱，尝试着关爱和尊敬长辈。在整个活动进行中，我们和孩子一起制作了感恩卡，通过画笔画出自己想帮爸爸妈妈做的事，在老师帮助下，写下自己想对爸爸妈妈说的话;还一起录制了一段祝福的视频，让孩子切身参与到感恩活动中。最后在感恩节当天，把准备的惊喜送给爸爸妈妈，让孩子知道原来感恩是这样的，感谢是这样的!

活动结束后第二天，有很多幼儿都来告诉我“昨天爸爸妈妈很开心的，我也很开心”，“爸爸妈妈说很爱我，我告诉爸爸妈妈我也很爱他们”“我还亲了爷爷呢!爷爷照顾我很辛苦的”“我和奶奶说，等我长大了，要给奶奶买好多好吃的”……一句句稚嫩的童言，温暖着我的心!孩子们是那么的纯真，他们的心是多么的明亮!也许对于“感恩”，他们还是不那么的明白，可是感恩的种子已经种下，相信会慢慢的发芽，茁壮成长的!

通过这次活动，我觉得利用好一些节日来进行教育活动能起到事半功倍的作用。现在大部分都是独生子女，由于是家里的“宝贝”，身上免不了有些不良习性，只靠日常的教学活动，或者老师的言语教导来实施教育是不够的，教育效益也不一定高，所以结合好的节日来进行，教育效益就大大提高了。而作为教师本身，要充分考虑利用的方式方法，以达到效果，同时通过每一次的活动，进一步的学习，提升自己的专业水平!

在感恩节来临之际，__幼儿园开展了“大声说谢谢”园本特色节日活动，期望通过自主开放的感恩节系列活动，激发幼儿主动感受周围人对自己的关心、关爱，并乐于表达心中的感恩，对爱自己的人大声地说出自己心中的感谢。

在一日生活中，老师们运用“故事、谈话、视频、绘本”等多种途径，引导孩子了解感恩节的由来，引发孩子主动关注周围人对自己的关爱;和老师、同伴一起讨论、收集，形成各班“爱的宣言”，并用实际行动为感谢的人做一件事，用多元的方式大胆表达自己心中的感谢。

各班级根据特色开展多样化的区角活动，孩子们把要感谢的人和事的照片布置在感恩角，看一看、想一想，都来说说自己的感恩计划;大家一同演一演，用歌表演表达心中的爱;动手来制作，用多种材料、形式设计制作幸运草、感恩卡、感恩棒、爱心棒、温暖围脖等感恩礼物。

11月22日，悠扬的音乐声弥漫在校园里，led大屏幕上轮动播放着“心中有爱学会感恩”专题片，记录下了孩子们感恩行动及爱的宣言，到处散发着浓浓的节日气氛。

8：30分，在欢快音乐声中，幼儿及家长们一起来到了户外操场上。在“说说我要感恩的人和事”环节，幼儿大声说出了心中感恩的话语：谢谢家人的照顾、谢谢朋友的陪伴、谢谢老师的关爱、谢谢辛苦的环卫工人、警察叔叔、医生护士……。

“手拉手，心连心，大声说出我的爱，让爱住进我们心里……”，祝愿孩子们怀着一颗感恩的心，健康快乐地成长!

每年十一月最后一个星期四，是西方的“感恩节”，虽然我们没有过这个节日的传统，但这是给孩子进行“感恩”教育的时机。__幼儿园的孩子们于__月__日用自己的方式表达了“对世界的感谢”。

一、聆听感恩。

《感恩节就是感谢》《世界真好》老师为孩子们讲述了绘本故事，让孩子们理解了感恩。

二、表达感恩。

中班小朋友们用绘画的方式在卡片上画出了自己的心意。“我要感谢厨师叔叔为我做好吃的饭菜”，“我想谢谢我的好朋友帮我系纽扣”，“我要谢谢老师教我唱歌”，“我要谢谢门卫爷爷每天在门口保护我”，并在老师的带领下分别送给了大家，这些简单的表达将孩子们的感恩传递给了每一个人。大班组的小朋友们更是给爸爸妈妈写了一封信，感谢爸爸妈妈的养育之恩。

三、传递感恩。

离园活动在《感恩的心》音乐的烘托下，大班孩子们将自己制作的感恩卡片送给了接孩子的家长，回到家中小班的宝宝也伸出小手撸起袖子给爷爷奶奶捶捶背、给爸爸妈妈洗洗脚……孩子们用稚嫩的小手托起了感恩，表达着感谢。

表达感恩的方式不一定是昂贵的礼物，这些纯真的话语、童真的画面、稚拙的贺卡正是对感恩节的诠释。

教会孩子感恩对他一生的发展非常重要，一个懂得感恩的人，往往有谦虚之德，有敬畏之心。让我们从我做起，从感激身边的亲人做起，体会人间最浓厚的情感。

感恩节起源于美国，每年的11月第四个星期四都是感恩节。今年我们又迎来这个古老的节日――“感恩节”。幼儿园举行了“感恩节茶话会”和感恩节当天下午的“感恩节半日活动”。可以说在主任的引导下，教师精心的策划活动的方案，让活动开展的有声有色，活动在家长的大力支持与配合下圆满的结束。

在“感恩节茶话会”活动中，请到了各班级的家长和老师谈感恩。听到家长们发自肺腑的言语，对幼儿园教育理念的认可和对老师们的细心教育而感谢，听到家长们津津乐道的讲着自己的感受，和一件件感恩老师的事件，时而会哽咽起来，在我的心中和家长们一样引起了一阵阵的涟漪，那么说起感恩，我首先想到了自己怎么能来到这个世界?怎么能长大成人?所以我应当感谢父母。我又想到了给我传授知识，教我生存技能的老师，所以我还应该感谢我的所有老师们。说到这，让我的思绪回想起童年到大学时的同窗好友，感谢她们的陪伴，带给我的快乐。

工作上，我要感谢幼儿园的领导，给我发挥自己专业的平台，感谢你们对我工作的支持与信任;感谢同事们在团队中的彼此促进，共同努力、共同成长;尤其感激班级中的三位老师，因为我们有一个好的小团队，充分发挥自己的能力，因而这种团队的凝聚力决定了我们班级和谐的氛围。在班级的管理工作中，我会善于发现和总结班员的优点，发现存在感恩的事情，只要用感恩的心去面对，一切将变得那么美好!学会感恩，让你对生活多了份欣赏，多了份爱，少了份挑剔，少了份抱怨。感恩让人更加友善，让人更加平和。我感谢这里的领导和同事，我会做好自己的工作，因为责任和忠诚的背后是感恩，感恩的背后是动力和信念，我觉得幼儿园每一个人都是心存感恩在工作，我想说:“认识你们真好”，让我们这些懂得感恩的人共同创造更美好的未来。

幼儿园感恩节故事

中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不明白孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。

古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅仅要孝敬自我的父母，还就应尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的职责。

子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事着称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。

于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。

感恩是生活中最大的智慧。给孩子一颗感恩的心，孩子便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人；给孩子一颗感恩的心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报；给孩子一颗感恩的心，就能对别人对环境少一分挑剔，而多一分欣赏；给孩子一颗感恩的心，就能赢得别人的喜欢。

幼儿园感恩节课程的心得体会范文

每年十一月最后一个星期四，是西方的“感恩节”，虽然我们没有过这个节日的传统，但这是给孩子进行“感恩”教育的时机。xx幼儿园的孩子们于xx月xx日用自己的方式表达了“对世界的感谢”。

《感恩节就是感谢》《世界真好》老师为孩子们讲述了绘本故事，让孩子们理解了感恩。

中班小朋友们用绘画的方式在卡片上画出了自己的心意。“我要感谢厨师叔叔为我做好吃的饭菜”，“我想谢谢我的好朋友帮我系纽扣”，“我要谢谢老师教我唱歌”，“我要谢谢门卫爷爷每天在门口保护我”，并在老师的带领下分别送给了大家，这些简单的表达将孩子们的感恩传递给了每一个人。大班组的小朋友们更是给爸爸妈妈写了一封信，感谢爸爸妈妈的养育之恩。

离园活动在《感恩的心》音乐的烘托下，大班孩子们将自己制作的感恩卡片送给了接孩子的家长，回到家中小班的宝宝也伸出小手撸起袖子给爷爷奶奶捶捶背、给爸爸妈妈洗洗脚……孩子们用稚嫩的小手托起了感恩，表达着感谢。

表达感恩的方式不一定是昂贵的礼物，这些纯真的话语、童真的画面、稚拙的贺卡正是对感恩节的诠释。

教会孩子感恩对他一生的发展非常重要，一个懂得感恩的人，往往有谦虚之德，有敬畏之心。让我们从我做起，从感激身边的亲人做起，体会人间最浓厚的情感。

幼儿园感恩节活动心得体会

大班感恩节活动顺利结束，首先，和各位家长说声对不起！由于幼儿园网络故障，感恩节活动的视频、照片和文字这天刚刚传到博客，让大家久等啦！

在此，要感谢要为班级准备装饰品的家长们，本次活动的环境布置主要采用的是在玻璃窗上彩绘的方式，所以您们的心意我们深深感激！经过了2天的加班，班级布置完毕，我们选取了鲜艳的颜色来勾勒出我们班孩子的快乐。每个班级都要画出一棵许愿树，我们把许愿树画的五颜六色，就像孩子们的世界，五彩缤纷，神奇无比！其他班级的老师还给我们的许愿树起了个名字——心花怒放！哈哈，就是这意思，我们班的小朋友和老师要一齐快快乐乐！心花怒放！

同事感谢家长们及时把宝宝的全家福照片带到班级，我们进行了简单的装饰，贴在了教师的玻璃窗上，孩子们看着自己的照片，脸上洋溢着幸福......

感恩节当天，孩子们表演了手语舞蹈《感恩的心》，虽然他们年纪尚小，但我相信，他们懂得。在他们幼小的心里埋下一颗感恩的种子，期望这种完美的'情怀他们走过幸福的每一天！

我们和宝宝一齐为家长准备了2份礼物，我们选取软陶作为操作材料，由于软陶质地较硬，造型打孔这一环节我们老师来做，做出各种不同造型的珠子，放到烤箱里高温烘烤，拿出来就是能够永久保存的彩陶了。接下来到孩子们出场了，他们负责把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的项链送给妈妈，串上一颗个性的珠子做手机链送给爸爸，最后老师帮忙打结，我们用幼儿园的信封装好，相信您已经收到礼物了，大家喜欢吗！

让我们怀着一颗感恩的心过好每一天吧！

幼儿园感恩节报道

20xx年的感恩节是11月27日星期四，这天华夏滨江幼儿园上空播放出《感恩的心》《让爱传出去》等一曲曲动人的歌谣。为了切实培养幼儿从小学会感恩、懂得珍惜别人的爱，引导孩子做一个富有爱心的人，“华夏滨江之声”广播站特开设以“浓情感恩节，跃动感恩心”为主题的新闻晨间播报活动。一大早，“华夏滨江之声”广播室里传递出无限温暖和感动。老师在广播中向大家介绍了感恩节的由来和意义。并呼吁大家都要心怀感恩，感谢那些曾经给予我们无私关爱和真诚相伴的人。9名小广播员们也纷纷在广播中深情款款的向亲爱的爸爸妈妈、老师和小伙伴们送上最诚挚的问候和祝福。

自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。希望通过这样的活动，唤起每个人时刻拥有一颗感恩的心，时刻心怀感激。感谢父母，在人生道路上无私给予的一切;感谢老师，在求学过程中教会的自信和磨练;感谢伙伴，在成长中带来的无数欢笑;感谢周围的一切，带给我们和谐健康的`生活环境。

在这个温馨的节日里，华夏滨江幼儿园真诚的感谢全体家长朋友对幼儿园各项活动的大力支持和配合，感谢全体教职员工们的辛勤付出和努力，感谢全体孩子们带给我们无数的欢乐和感动。

感恩节活动幼儿园幼儿园感恩节活动方案

幼儿园感恩节报道

感恩节虽然是西方的节日，但也是教育幼儿的一个良好契机，让幼儿从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对每一个人。为了培养幼儿懂得感恩，做一个富有爱心的人。20xx年11月27日成都市泡桐树幼儿园、名校长工作室周燕工作室举行了以“感恩你我，真情成长”为主题的感恩节活动。

在歌曲《幸福拍手歌》中，家长们和幼儿伸出大手小手一起做动作，气氛很温馨，整个幼儿园弥漫着爱的气息。小四班的小朋友要给大家唱一首歌《就是爱你》，以此来表达他们对爸爸妈妈，爷爷奶奶的爱。小一班的情景剧表演《树爷爷得病啦怎么办?》让整个活动显得更加精彩，宝贝们帮助树爷爷治好了病，树爷爷为了感谢她们，还给他们分享了自己甜甜的果实。歌曲《我爱我的家》，让家长一起与孩子参与的表演，更是让全场气氛更加热闹。在活动最后，小朋友为爸爸妈妈擦护手霜，拥抱爸爸妈妈，为这次的感恩节活动增添了温暖的.、甜甜的味道。

通过这次活动，让幼儿说句：“妈妈/爸爸你们辛苦了，我爱你”让宝贝们学会了如何表达他们对父母及亲人的爱……是的，我们应该让宝贝们从小拥有一颗感恩的心，让他们从小懂得感恩，学会感恩。

幼儿园感恩节教案

大班：感恩的心――爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。

自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。但近年来生活条件好了，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不懂得感谢，只知道索取。

因此希望通过感恩节活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的美好人生。

20xx年11月23日

幼儿园

教师篇：

1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开感恩节活动的序幕。

2、教唱《让爱住我家》。

3、教学《感恩节的由来》。

4、开设感恩节主题网站。班级网站各个班级负责，主网页由各信息员负责。

幼儿篇：

1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)

3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)

4、去敬老院为老人表演节目，送上诚挚的祝福。(大班年级组)

家长篇：

1、学唱《让爱住我家》。

2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

幼儿园感恩节方案

1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的`学习、生活情况，让家长进一步了解大地课程、活动、及大地产品。增进家园联系，达到家园共育。

2、通过感恩活动让孩子自导感恩，让家长感受感恩教育的重要性。与幼儿园形成合力共同关注幼儿的品德教育。

1、策划人选择统一的感恩悟语幼儿学习。

2、各班结合手语教唱《感恩的心》。

3、活动背景音乐。

4、提前一周用短信、家园网班级小广播告知家长捐赠情况（感恩节家长邀请函、捐赠对象、捐赠范围及注意事项、捐赠程序等）。

20xx年11月xx日星期四上午。

冯小艳。

林敏敏。

主持人：林敏敏。

全体教师全体幼儿家长。

幼儿园感恩节教案

1、由幼儿园带动家长、孩子一起传递善良和勇敢，通过老师、家长以身作则，培养幼儿的优良品质，做一个有信念的人。

2、将真善美的教育真实融入幼儿生活当中，体会真诚的感恩行动。

1、影片《payitfarward》节选或故事简介、图片。

2、绿丝带若干（绿丝带寓意爱心，绿色象征着快乐和愉悦的心情，是我们实现生命价值、创造美好生活生生不息的源泉）。

3、“爱心方程式”签名布或签名册。

1、老师带幼儿制作邀请卡，邀请家长参与“感恩开幕活动”。

2、共同观看影片节选或由老师简介故事内容。

介绍活动的具体实施方式：

（1）以家庭为单位，以学期末为时间节点（或更久）。

（2）每个家庭主动帮助3个人，完成自己能做到，但对他们来说重要的、艰难的的事，如让伤心的小伙伴开心起来、带游乐场走失的'孩子找回妈妈、在深夜送有需要的行人回家等，生活中遇到的需要帮助的却不一定有多大的事。尽量让幼儿一起参与，若幼儿错过，要详细讲给孩子听。

（3）给予帮助后，让他们去帮助另外的3个人作为回报。

3、发动老师与家长参与“爱心方程式”活动，并请参与者在签名册上留念。

4、幼儿领取绿丝带，为家长佩戴，活动正式启动。

5、等学期结束时，再次邀请家长参与“感恩闭幕活动”，家长、幼儿、老师分别分享自己的爱心行为，倡导在以后的生活中继续延续。