在撰写申请书之前，我需要对自己的经历和优势进行充分总结。在阅读申请书范文时，我们要学会分析其优点和不足之处，从而更好地规划和撰写自己的申请书。

处分取消申请书

尊敬的系领导：

我叫x，是工商系贸机x班的学生。由于在校期间旷课次数太多被弄了个警告处分。细想之前的`我，完全是一个懵懵懂懂的小孩，没有纪律观念和集体观念，但是这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足。经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到追悔莫及。所以这一年来，我处处严格要求自己，在纪律和学习上都比以前更加努力，现在我较之以前已经有了很大改变，现在的我，有较强的纪律观念，也懂得了身为一名学生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的;生活中，我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。但人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足，不过我会努力把坏习惯全都改掉，成为一名优秀的学生的，也同时请系里的老师们批评我、监督我。

此致

敬礼!

申请人：

20xx年xx月xx日。

取消处分申请书

尊敬的校领导、学生科老师：

我是xxx班(系)的学生xxxxxxx。本人曾在20xx年x月x日因为xx被学校给予记过处分。当时犯下了严重的错误。学习，是靠平时的积累和刻苦才能获得收获的，之前的我，完全是一个懵懵懂懂的学生，没有形成很好的纪律观念和学习观念，在考试的时候想到了投机取巧的方法想欺骗老师和同学，但是这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，人品比所获得的知识多少更为重要，犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我深深的.谴责着自己的所做所为，潜心从自己身上找错误，查不足。经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到追悔莫及。所以这段时间以来，我处处严格要求自己，在纪律和学习上都比以前更加努力，现在我较之以前已经有了很大改变，现在的我，有较强的纪律观念，也懂得了身为一名在校大学生学习的态度是端正的;而不是靠投机取巧可以获得的，人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足，不过我会努力把坏习惯全都改掉，成为一名优秀的学生的，同时我自己也很自觉的不断反省、不断发现并修改自己的缺点。我会用实际行动来证明，请老师和同学们相信我，认真考虑撤销我的处分。请大家再给我一次表现的机会吧!

此致

敬礼!

申请人：

20xx年xx月xx日。

取消处分申请书

尊敬的校领导：

我是...院xx级xx班的学生xx，我由于吸烟被给予xx处分。吸烟的危害……自己想。

在被处分这段时间里我认真反省，努力学习，得到了领导老师同学的帮助和关心。认识了错误，思想有了提高，学习也有了很大的进步，我的积极优异的表现得到了老师同学的肯定。按学校规定，及我在这段时间的优异表现，特此向学校领导申请取消处分。

段时间里我改正了我的毛病，努力学习，积极向上，平时乐于帮助同学。

希望领导老师审查。并恳请学校领导老师准予取消处分。我将继续用我的表现回报领导、老师、家人、同学的关心和支持。

此致

敬礼！

xxx。

20xx年x月x日。

处分取消申请书

尊敬的校领导及教务处领导：

您们好!

学生xxx在零五至零六学年期末考试中，由于年少无知，一时性急，帮助他人作弊，酿成了严重的后果，校方给予了警告处分。

经过四年的努力学习进行了深刻的反思，我明白了：帮助别人作弊等于害别人，并且害人害自己，辜负了父母的养育之恩，枉费了老师的栽培之情，忽视了同学的关爱之意，浪费了自己的刻苦之力。

经过四年的努力学习进行了深刻的反思，我还明白了：姑息自己犯错等于害自己，并且害己害别人，无视了学校的规章制度，助长了校内的歪风邪气，泯灭了做人的基本良知，践踏了社会的道德规范。

这几年的学习生活使我深刻认识到了自己的错误，悔恨不已，每每想起此事都痛哭流涕，捶胸顿足。好在亡羊补牢为时不晚，这都得感谢院方领导所给予的'改过自新的机会，感谢众恩师们的关心教导，感谢同学们的热心帮助。我错了!!我真错了!!!

在此，希望尊敬的院方领导原谅学生的一时之错，恳求撤销对自己的处分，望领导批复为盼。

此致

敬礼!

申请人：

20xx年xx月xx日。

取消处分申请书

尊敬的领导、老师:。

我是化工8班夏x，本人因一年级上学期(即20xx年4月)，年幼无知，出手伤人。严重影响校园和谐气氛，违反校纪校规，根据学校校纪校规之规定，给予”开除学籍，留校查看“处分。经过一年多时间来的深深反思，我为自己当时冲动的不理智行为深深感到内疚，后悔莫及。并对自己思想上的错误根源进行深挖细找。认清了违纪造成的严重后果，之所以发生事件，是本人冲动，不能控制情绪，要求不严，思想觉悟不高。没有纪律观念和集体观念，是这个处分给我敲响了警钟。我幡然醒悟到没有规矩不成方圆，犯了错误就得受罚。所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而生潜心从自己身上找错误，查不足。所以这一年来，我处处严格要求自己，在纪律和学习上都比以前更加努力。现在，我较以前有了很大改变。现在，我有较强的纪律观念，也懂得作为一名学生什么事可以做，什么事不可以做，在生活中，我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。但人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足，不过我会努力把坏习惯改掉，努力成为一名优秀学生。保证今后不再出现类似违反校纪校规的情况。

在与老师的交谈之后，我不仅认识到了我犯的错误，还懂得了我后面该怎么去做。事实上，这几个月来，我也按老师们的希望在努力着。首先，思想上不断加强自己的修养，提升思想认识，与时俱进，了解社会发展动态，认识社会发展趋势。好对以后自己出社会有一个好的未来，为社会做一份有用的贡献。

如今我没有违反校纪校规，一心听从学校领导及老师的教导，团结同学，互相帮助，努力学习。

以上是我在这一年多来的主要表现，希望领导老师审查。并恳请学校领导老师准予取消处分。我非常感谢老师对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似情况发生在我身上。为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行十分深刻的.反思和检讨。也真心的希望我能够得到改正的机会。请老师和同学多多监督我。

相信老师看到我真心悔过的态度，相信我的悔过之心。我的行为不是向学校的纪律进行挑战，是自己一时失足，希望老师可以原谅我的错误。

由于本人今后的人生道路很长，”惩前毖后，治病救人“，在此特申请撤销开除学籍，留校查看处分，给我一次改过自新的机会。特此申请，望老师批准！

此致

敬礼！

申请人：xxx。

20xx年x月xx日。

取消处分申请书

我是xx届电子商务与物流管理专业的学生，名字叫xxx，学号是xxxx。本人曾在10年11月份因为违反了学校的规章制度。学校根据《xx》第x条第x款规定，给予我相应的严重警告处分。

经过这几个月的时间来的深刻反思，我为自己当时一时贪玩的不理智行为深深感到内疚、追悔莫及，并对自己思想上的错误根源进行深挖细找，认清了违纪造成的严重后果。之所以发生违纪事件，是本人平时学习不够、要求不严、思想觉悟不高。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。没有纪律观念和集体观念，但是这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足。所以这几个月来，我处处严格要求自己，在纪律和学习上都比以前更加努力，现在我较之以前已经有了很大改变，现在的我，有较强的纪律观念，也懂得了身为一名学生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；生活中，我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。但人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足，不过我会努力把坏习惯全都改掉，成为一名优秀的学生的。“吃一堑、长一智”，今后我一定要和同学、班干部以及学校社会加强沟通。保证今后不再出现类似违反校纪校规的情况。

之后，我也与班主任沟通他也没有怎么批评我，而是鼓励我，希望我不要抱怨别人和环境，要勇敢的去面对错误，争取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成绩来弥补这次错误。在与领导老师的交谈之后，我不仅认识到了我犯的`错误，还懂得了我后面该怎么去做。事实上，这几个月来，我也按老师们的希望在努力着。首先，思想上，不断加强自己的修养，提升思想认识。与时俱进，了解社会发展动态，认识社会发展趋势。作为中专生，刚刚进校的学生，我要让自己知道以后要如何的去认真学习。好对以后自己出社会，为社会做一份有用的贡献。

如今我已没有旷课，偶尔因点事情迟到。但是我已经尽了自己的努力了。

多帮助我，帮助我克服我的缺点，改正我的错误。为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我。

相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误。

由于本人今后人生的道路还很长，“惩前毖后，治病救人”，在此特申请学校撤销本人的严重警告处分，给我一次改过自新的机会。

特此申请，望早日批准为盼！

此致

敬礼！

申请人：xxx。

20xx年x月xx日。

驾考新规取消统一收费制度

近日，交通运输部和公安部联合下发《关于印发机动车驾驶培训教学与考试大纲的通知》，发布了新一版的《机动车驾驶培训教学与考试大纲》(下简称新《大纲》)，新《大纲》自今年10月1日起施行。新规对于市民学车和考驾照都有哪些影响?市民该如何应对新规?带着问题，9月26日，记者来到了胶州多家驾校，咨询了工作人员，据介绍，驾考新规将使驾考培训产生较大变化，许多市民都选择在10月1日之前进行报名，规避新规带来的更严格的培训过程和可能涨价的学费。

学时和公里数成为培训最大变化。

“此次新规规定中最大的变化就是对于学员培训学时和公里数的要求。”9月26日，记者来到了胶州恒祥驾校，在驾校记者咨询了资深教练了解到，新《大纲》对部分车型的培训学时作了调整。其中，c1证和c2证的总学时分别为62学时、60学时，均比目前施行的《大纲》要求少了10多个学时。而且新《大纲》对每个学时的具体时间也做了明确规定:每学时为60分钟，其中有效教学时间不得低于45分钟。每个学员课堂学习时间和实际操作学习时间每天均不得超过4学时。在实际操作培训学时上，新《大纲》也有调整。根据相关规定，c1、c2证的科目二和科目三总的培训学时分别为40学时、38学时。而两者科目三的培训学时均为24学时。同时，新《大纲》指出，各省应当根据实际对各准驾车型培训里程做出相关要求，但最低不得少于300公里。

“虽然学时减少了，但是培训车辆上将配备摄像头、指纹机等设备，让培训时间掐算的更加严格，杜绝了许多学员投机行为。”教练们告诉记者，目前恒祥驾校的培训车辆都已经陆续安装了这些设备，在新规开始实施后，他们将按照新规标准，要求学员们严格按照规定的学时和公里数进行学习。

驾考顺序可以自选。

这就意味着，学员可以一边进行理论学习，一边上车实际操作练习，将科目二与科目三相结合。

“这样的变动对于学员是有利的，可以根据自己的学习掌握情况和时间安排合理的规划参加考试的时间和内容。”在胶州民安驾校教练们表示，在现行的模式当中，许多学员因为科目二难度较高，经常将大量学时花费在科目二的联系当中，成为了倒杆高手，但是对于实际的驾驶还是较为生疏，如果考试可以自行安排，并且结合着公里数等新规的落实，学员们就需要花费更多精力在科目三上，让学员们更加熟悉车辆的操作。

新规或将导致学费上涨。

对于新规实施的影响，教练们也表示，公里数和学时的`要求对于驾考培训机构提出了更高的要求，驾校需要提供更多的时间和物力来保障学员们完成新《大纲》的要求，同时教练员也需要花费更多的精力进行培训，让学员得到更好培训的同时，也几乎是必然的拉高了培训的成本，新《大纲》落实后，驾考培训机构或将涨价，维持自己的经营。

在恒祥驾校，记者也看到，许多教练车上已经安装上了打卡机、摄像头等设备，那么恒祥驾校是否会率先涨价?带着问题记者也咨询了恒祥驾校马文颖总经理，马经理表示，目前新《大纲》要求的目前还没有正式实施，一些成本驾校目前也无法估算，是否涨价，涨多少还是未知数，但是可以预料的是驾校方面会加大投入。

新规在即报名火爆。

“最近一段时间报名的市民特别多，有的时候一天报了40多名。”在恒祥驾校的一楼报名处，记者看到，在中午时间，依然有许多市民在排队等待办理报名，记者也随机采访了几名市民，市民王先生告诉记者，他是从网上了解到新规即将实施的消息，如今他快要搬家了，买车几乎成了定局，听说新规后，他马上赶到驾校来报名，“一个是担心10月1以后涨价，另一方面也是担心新规更加难了。”王先生说。同日记者也来到了民安、新元等两个驾校，报名情况同样十分火爆。

在采访中记者也了解到，抱着跟王先生相同担忧的市民占了大多数，对于市民们的担忧，记者也咨询了许多资深驾考教练，他们都表示，新规对于学员来说要求更加细致和规范，同时驾考也会变得更加自主化，是有利的，但是同时也要求驾考培训机构们投入更多的精力，可能会拉高成本，进而抬高学费，想要规避这些的市民需要尽早报名。

文档为doc格式。

取消购买社保申请书

暂住证制度将取消

从今年12月份的考试起，四、六级考试的试卷结构和测试题型将进行局部调整。调整后，完形填空取消，翻译题由单句翻译变成与考研题相同的整段翻译，分值提升15分。

京华时报讯昨天，记者从全国大学英语四六级考试委员会获悉，从今年12月份的考试起，四、六级考试的试卷结构和测试题型将进行局部调整。调整后，完形填空取消，翻译题由单句翻译变成与考研题相同的整段翻译，分值提升15分。

据了解，此次四六级题型进行了较大调整。原来复合式听写部分改为听写10个单词或词组；快速阅读改为长篇阅读，放在听力之后，题型变为段落句子匹配题；翻译部分由原单句汉译英改为段落汉译英；此外，完形填空部分则全部取消。

新题型的说明中表示，原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。在长篇阅读部分，原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。

在翻译部分，原单句汉译英调整为段落汉译英，分值比过去提高了15分。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字；六级长度为180-200个汉字。

分析重视主观题难度仍大。

中国地质大学一名外语教师认为，听力部分试题的改变对学生来说有好处。现行的四级考试是听写3个句子，每句2分，共6分。很多学生不能完全写下句子。变成听写词组后，对学生来说相对容易。

长篇阅读部分，原来快速阅读部分要求15分钟完成15题，但很多学生最后一至两题没时间做，即便做了改革，在时间上对学生要求依然很高，也不容易。

而此次变革最难的'是翻译题。以往学生只需要翻译5个句子，且题目会给一半信息，而整段翻译提高了对学生主观题目掌握的能力。取消完形填空意味着学生必须完成翻译部分的考查。以往15分的完形填空，很多学生感觉题目难，且做到完形填空时时间不够，但毕竟还能蒙对一些题。这次取消后，逼得学生必须在翻译上下功夫。

这名老师认为，总体来说，听力题难度下降，翻译难度增加，考试格外重视主观题，对学生来说难度依然不小。

有培训机构分析认为，快速阅读放在了选词填空和仔细阅读中间，答题流程和监考流程预计将会随之改变。将单句翻译改为整段翻译，将会增加阅卷老师的工作量。此外，对于在今年6月四六级考试中成绩不理想的学生，更意味着须重新调整复习、以适应新考试。

背景四六级那些事儿。

全国大学英语考试是1987年由教育部高教司主持实施的一种大规模的标准化考试，分为四级和六级，四级为基础要求，六级为较高要求，四六级考试是我国规模最大的英语考试。

多年来，四六级考试也进行了多次改革。此前，大学四六级考试一度因为与学生毕业证挂钩而广受诟病，随后，教育部要求全国高校禁止将四六级成绩与毕业证挂钩。

自6月考试起，四、六级考试再次改革，成绩采用满分为710分的计分体制，不设及格线；成绩报告方式由考试合格证书改为成绩报告单，报告内容包括：总分、单项分等。但是，由此带来很多学生为了取得更优良的成绩，不断参加考试刷分。

此外，由于是高校最大规模的外语考试，导致四六级考试多次曝出作弊事件，很多省市开始尝试多题多卷的考试方式。但依然有很多考生认为四六级是“劳心劳力又无法代表真正英语能力的鸡肋”。今年年初，取消大学四六级考试的呼声一度高涨，但是教育部门表示6月份的四六级考试照常举行。高校老师认为，此项考试是一项检验学生英语能力的标准化考试，有存在的必要，但是建议学习雅思、托福等考试模式，让学生自由选择。

暂住证制度将取消

国家发改委规划司司长徐林4月19日在新闻发布会上透露，国务院出台户籍制度改革方案之后，目前全国有28个省市自治区出台了户籍制度改革的具体方案，还有几个地方还没有出，所以今年首要任务是使所有的地方都能够出台具体落实国务院户籍制度改革的做法和政策。

随后在4月25日，上海对外公布《关于进一步推进本市户籍制度改革的若干意见》。至此，目前中国出台户籍制度改革方案的省份增加到29个。

目前已经出台户籍制度改革方案的省区市包括河北、河南、山东、山西、陕西、江西、湖南、湖北、广东、广西、黑龙江、吉林、辽宁、重庆、云南、甘肃、青海、福建、江苏、安徽、贵州、四川、新疆、宁夏、浙江、海南、内蒙古、天津、上海。

取消农业、非农户口区分。

国务院发布的《关于进一步推进户籍制度改革的意见》提出，建立城乡统一的户口登记制度。取消农业户口与非农业户口性质区分和由此衍生的蓝印户口等户口类型，统一登记为居民户口，体现户籍制度的人口登记管理功能。

上述地区大都在本地的户籍制度改革方案中明确提出，取消农业户口与非农业户口性质区分，一些地方还提出了具体的实施时间表。

譬如，上海提出，取消本市农业户口与非农业户口性质区分，统一登记为居民户口;安徽提出，户口登记不再标注户口性质，不再出具关于户口性质的证明;贵州提出，从6月1日起，在“户别”栏不再登记农业或非农业，统一登记为家庭户或集体户。

部分地区放宽落户条件。

按照国家版的户籍改革意见，要全面放开建制镇和小城市落户限制，有序放开中等城市落户限制，合理确定大城市落户条件，严格控制特大城市人口规模。

相比之下，一些省份全面放开落户限制地区的范围更大。如，四川提出“全面放开大中小城市和建制镇落户限制”;山西提出“全面放开建制镇和中小城市落户限制”，贵州也提出“全面放开中、小城市和建制镇落户限制”等。

对于大城市的`落户条件，国家版的户籍改革意见规定“大城市对参加城镇社会保险年限的要求不得超过5年”，而河南缩短为“不得超过2年”，安徽缩短到“不得超过3年”。

在20出台户籍制度改革意见的基础上，内蒙古近期专门出台了《关于进一步调整户口迁移政策加快户籍制度改革的实施意见》，放宽呼和浩特市、包头市市区的落户条件。呼和浩特市、包头市市区取消参加城镇社会保险落户条件，扩大合法稳定就业认定范围，进一步放宽户口准入条件。

积分落户成特大城市“标配”

在特大城市落户方面，“建立完善积分落户制度”成为其“标配”。上海提出，深化完善积分落户政策。以具有合法稳定就业和合法稳定住所、参加城镇社会保险年限、连续居住年限等为主要指标，合理设置积分分值。

四川提出，改进成都市现行落户政策，建立居住证积分入户制度;湖北提出，科学控制武汉市人口规模，合理设置落户积分分值，建立积分落户制度。

陕西则提出，西安市根据城市综合承载能力和经济社会发展需要，按照“总量控制、公开透明、有序办理、公平公正”的原则，以合法稳定就业、合法稳定住所(含租赁)、参加城镇社会保险年限、连续居住年限、文化程度、专业职称(职业技能)、个人诚信记录等为主要指标，合理设置落户积分分值，建立积分落户制度。

“不同城市的积分落户做法也不一样，各地一般会根据自身城市承载力的情况，来制定或宽或紧的落户条件。”国家发改委规划司司长徐林19日在接受记者采访时表示。

“总的感觉是大多数城市设定的条件和门槛过于严格或过高，使得很多想进城的农民工无法落户。希望未来通过工作，使得一些城市降低门槛，放宽条件，让有意愿落户的人能够真正落户。”徐林表示。

暂住证制度将取消

公安部发布消息，《关于全面深化公安改革若干重大问题的框架意见》及相关改革方案已经由中央审议通过，即将印发实施。据了解，改革包含7大主要任务，100多项具体措施，涉及国家安全、队伍管理、社会治安、户籍制度改革、规范权力运行等多个方面。方案明确提出，取消暂住证制度，全面实施居住证制度，建立户口迁移网上流转核验制度和居民身份证异地受理制度，方便异地办理户口和身份证。

众所周知，暂住证制度是计划经济年代留下的一项具有特殊时代背景的制度，始建于1958年。应当说，在人口流动不是很频繁、人口流动受户口制度影响较大、各种供应需要凭票分配的年代，这项制度还是发挥了一定作用的。至少，它可以较好地避免物资供应等方面可能出现的问题。

但是，随着市场经济制度的建立，特别是人口流动日趋频繁，物资供应转由市场调节，城乡、地区之间的互动日益增多，社会公共服务的“身份性差异”越来越大，暂住证制度带来的问题也就越来越明显了。很大程度上，暂住证制度已成为人与人之间差异的一种象征，成为不同的人在同一座城市享受的社会公共服务不同的体现。如果再不取消，将直接影响城市的稳定与和谐，影响城市的发展。

我们注意到，在暂住证制度下，不管能力大小、贡献大小，也不管生活的时间长短，只要是暂住证，就无法享受城市提供的公共服务，如医疗、教育、住房等。结果，不仅使城市资源的社会公平性受到影响，使用效率不高，而且资源配置的合理性也越来越差，暂住证人群享受的公共服务都是低水平、低标准的。以教育为例，目前多数城市都存在的民工子弟学校，在教育资源的均衡性方面，就明显比其他学校差。自然，民工子女接受教育的起点也就比城市常驻人口低了。

现在，暂住证制度终于要取消了，建立在城市不同人群之间的一项不公平体制也将要打破了。但是，如何尽快解决好暂住证制度取消以后的各项配套和衔接工作，也是户籍制度改革能否取得重大突破和明显成效的重要方面。因为，取消暂住证只是迈出了户籍制度改革的第一步，隐藏在暂住证背后的问题能否得到有效解决，才是最关键的问题。

事实也是如此，暂住证也好，居住证也罢，本身并不重要，重要的是，是否每个生活在城市的人都能平等享受城市的各种公共服务和公共资源，是否具有平等的社会地位。只要能够充分体现“公平”二字，即便身份不一样，也可以认为是平等的、公平的、公正的。这也意味着，取消暂住证以后，更多的配套政策和制度必须迅速建立起来，为不同人群平等享受城市公共服务提供保证。

意见要求，建立健全与居住年限等条件相挂钩的基本公共服务提供机制，毫无疑问是暂住证制度取消以后最重要的工作之一。这里包含三层含义：一是必须要对所有生活在城市的人提供基本公共服务，并建立有效的公共服务提供机制;二是在现有条件下，尚不能完全公平地向每一个人提供相同的服务。因此，还需要存在一些差别。如何在保证公平公正的条件下，建立符合实际的公共服务提供机制，是每座城市都必须认真研究和解决的问题;三是社会公共服务的水平必须提高，必须依据城市发展的需要，有计划、有步骤地提高城市公共服务供给水平，增加城市公共服务通道，以满足城市发展和居民生活需要，提高全体居民的公共服务水平。

那么，如何设计基本公共服务提供机制，使其与目前的实际情况以及居民在城市的居住时间长短等能够有机结合起来，使生活在城市的每一个人都能够享受与自己在城市的居住时间基本一致的基本公共服务，从而真正体现城市的公平，体现社会的公平。

当然，要实现暂住证取消以后的基本公共服务均等化，完善居住证的管理和服务工作，提高居民城市生活的透明度，也是非常重要的一项工作。意见明确，建立户口迁移网上流转核验制度和居民身份证异地受理制度，方便异地办理户口和身份证。应当说，一旦这样的制度推行开来，对提升城市的管理水平，提高基本公共服务的均等化水平，是非常有好处的。因为，如果生活在一座城市，既没有暂住证、也没有居住证，甚至身份证丢了也难以办理，要想享受基本公共服务，也是很难的，对人口的流动也会产生很大影响的。

总之，取消暂住证制度，是户籍制度改革的重要一步。如何让这步迈得更好，需要各项配制谎报同步推出，尤其是基本公共服务的提供，需要适应经济社会发展的要求，不能再滞后发展。

驾考新规取消统一收费制度

从4月1日起，全国16个试点城市可进行自学自考，不必再通过向驾校缴纳学费去考驾照了，根据公安部列出的驾考改革时间，至间，将根据试点城市经验向全国推进自学自考制度!

公安部：16个试点城市驾照新规4月实施驾照可自学自考。

驾照新规4月实施16个试点城市可自学自考。

4月1日起，公安部首批在天津、包头、长春、南京、宁波、马鞍山、福州、吉安、青岛、安阳、武汉、南宁、成都、黔东南、大理、宝鸡16个市(州)试点小型汽车、小型自动挡汽车驾驶人自学直考。

即非经营性的小型汽车驾驶人自学直考，允许个人使用加装安全辅助装置的自备车辆，在具备安全驾驶经历等条件的随车人员指导下，按照指定的路线、时间学习驾驶，并直接申请考试。

公安部列出了驾考改革时间表：

20，总结试点经验，深入推进改革实施;。

到20，完成改革重点工作任务。

届时市民学车考试将更加便利。

高考保送制度该取消么

内容摘要:日前，教育部“阳光高考”网公示的数据显示，2012年，北京大学、清华大学、上海交通大学等高校拟录取的保送生占本科招生计划的10%以上，中国科技大学更是超过20%。调查中，41.5%的人赞成取消高考保送生制度，20.2%的人反对取消，38.3%的人表示“不好说”。

漫画：陶小莫。

日前，教育部“阳光高考”网公示的数据显示，2012年，北京大学、清华大学、上海交通大学等高校拟录取的保送生占本科招生计划的10%以上，中国科技大学更是超过20%。

有人认为高考保送生制度可以弥补高考人才选拔的弊端；也有人认为高考保送生制度造成了教育不公平现象，应该取消；还有过来人说，高考经历是人生的一场实战，无论得失都是宝贵的经验财富。

近日，中国青年报社会调查中心通过题客调查网，对全国31个省(区、市)11886人进行的调查显示，76.9%的人关注高考保送生制度。54.3%的人认为保送生制度本身挺好，但在监管体系不健全的情况下，难以选出真正优秀的人才。

44.4%的人认为保优已异化为“保权”或“保钱”

山东肥城市民杜安新，一直非常关注有关高考的优惠政策，因为儿子马上要升高三了。“关于保送生制度，我专门去咨询过老师。老师直接告诉我，学校没有保送资格。后来我才知道，普通中学和农村中学基本都没有保送名额，不少家长和学生都没听说过有保送生这回事。我的孩子连竞争机会都没有，这太不公平了。”

西北农林科技大学大一学生鲁晋回忆，高三时，班上前几名的学生都没有享受到各种高考优惠政策，相反都是考一本都吃力的学生，去参加了自主招生考试或者有校长推荐资格。“我当时觉得挺奇怪，为什么好学生反而没有资格？后来成绩出来，我才明白，学校看的是升学率和升名校率。”

厦门大学教育研究院教授郑若玲告诉记者，现在的保送生制度跟21世纪之前的相比，发生了很大的变化：一是招生规模大大缩小，二是标准和门槛大大提高，标准越来越刚性。从保送生制度制定的出发点来说，是想让一些优秀的学生提前摆脱高考的重压，给他们创造一个宽松的升学渠道。但由于保送生实行不久即出现了很多负面事件，并且生源很多都来自优势家庭，从这个角度来讲，也确实在很大程度上影响了保送生制度的公平性。

你怎么看目前的高考保送生制度？调查中，54.3%的人表示制度本身挺好，但在监管体系不健全的情况下，难以选出真正优秀的人才；44.4%的人认为保优已经异化为“保权”或“保钱”；39.7%的人表示保送生信息未向社会公开；39.4%的人指出评审执行程序不透明；26.3%的人认为一些中学为追求升学率，保良不保优；24.5%的人指出考查方向单一，无法考查学生真正能力。也有24.0%的人认为可以弥补高考人才选拔的弊端。

郑若玲表示，既然要提倡高考的多元多样化，保送生制度可以作为一条渠道。但是，我国是人情社会，很难保证保送生制度为人情和权钱所干扰，所以关键是加强监管，制度上要透明公开。将制度置于阳光下，腐败就难有藏身之地了。

高考保送生制度可以从哪些方面进行改革？调查中，60.9%的人建议增加保送过程的'透明性，52.2%的人认为应完善社会监督和举报制度，48.1%的人认为应完善保送程序，41.7%的人认为政府应加强监管。此外，37.2%的人表示要加大对违规者的惩罚，33.6%的人指出应向农村学生适当倾斜，33.1%的人希望完善保送生指标体系。

近年来，也有不少优秀考生放弃保送机会，选择参加高考。“对我来说，高考是一个宝贵的经历。回头想想，跟同学一块儿奋斗的日子特别美好。高三虽然苦，但是磨练人的意志，高考更能提高我的抗压能力。这些都是人生宝贵的财富。”鲁晋说，即使有保送资格，也应该参加一下高考，因为高考给人的收获，绝不仅仅是一张通知书。

有人说，真正优秀的学生即使不保送，在高考中也会脱颖而出。调查中，58.1%的人对此表示认同。

清华大学教育研究院常务副院长史静寰教授认为，保送生、自主招生等方式，针对的是高考“一刀切”的弊病，给高校一定自主权来选拔更适合自己学校目标的学生。这些学生可能是在某些方面具有特长，也可能是创新能力更强，是招生选拔更加多样性的体现。“不能指望用保送、自主招生等招生方式来解决教育公平的问题。”

郑若玲也表示，一个制度很难保障又公平公正又科学有效。对于保送生制度来说，便常常处于要公平还是要效率的两难境地。

调查中，41.5%的人赞成取消高考保送生制度，20.2%的人反对取消，38.3%的人表示“不好说”。

“高考改革首先要讲的，恐怕还是公平”

有些高考的改革，可以借鉴台湾的做法。台湾有类似于我们的校长实名推荐制的举措，叫“繁星推荐”。因为台湾也有教育资源不均衡的问题，为了照顾偏远地区的孩子，他们有这样一个措施：如果一个学校连续3年没有学生被明星大学录取，校长就可以推荐一到两名学生去参加明星大学的入学选拔竞争。这就照顾了偏远乡村的孩子，虽然推荐了不一定录取，但至少有竞争的机会。“我们是否也可以考虑面向西部落后地区、农村地区建立这样一种制度，让落后地区的孩子也享有平等的机会？”

史静寰说，今年，全国高校针对贫困地区提供了1万个招生名额，以保证那里的孩子有更多机会进入高校。“提高教育质量是改善教育公平最现实的途径，应弥补城乡学校之间的差距，避免教育资源的过度集中。”

“高考改革难度很大，因为高考实际上是牵一发而动全身。这事关教育全局，牵涉到中学、大学和千家万户的根本利益。”厦门大学教育研究院院长刘海峰在接受记者采访时指出，高考表面上是一个考试，实际上关系到社会分工和将来的社会结构，是各种社会矛盾、社会问题在考场上的集中体现。高考改革遇到的两难问题，是社会本身存在的。现在大家说高考问题，其实都是社会问题。

刘海峰表示，改革的速度和火候一定要掌握好，不能推进太快。现在社会各方面对高考改革的看法各不相同，其中很多是不同利益群体的事情。“讲多样性有道理，也有必要，但高考改革首先要讲的，恐怕还是公平。”

如何推动高考公平？调查中，60.3%的人希望高考评卷和录取透明操作，便于公众监督；47.3%的人表示应加快制定《考试法》，明确受教育者的考试权益；43.4%的人建议让考生重归“裸考”；42.1%的人表示应减少高考地域差异；41.7%的人赞同在监管体系健全的情况下，适当采用保送等方式作为高考补充。

文档为doc格式。

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公司性质：私营企业所属行业：批发/零售。

担任职位：营运人员。

工作描述：为顾客提供服务，整理货架，补货.之前都是几天的兼职工作，这次是连续的一个月，期间有点辛苦也有点不习惯，但还是坚持完成工作，得到上司的肯定。也成长了许多。特别是自我责任心的提高。。

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起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号。

20xx-1020xx-06广州城市职业学院市场营销--。

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加班制度明细申请书