当前的工作压力越来越大，为了更好地组织和管理工作，我们需要写一份详细的工作计划书。在下面这些工作计划书的范文中，你可以了解到一些常见的工作计划书的结构和内容安排。
工作思路清晰范文
备考重点一、要保持清晰的逻辑思维。
一个好的逻辑框架有开头、中间和结尾，所以学生只要应用了逻辑的开头，以此来陈述立场，进而发展论点，就会让考官形成思想认同，觉得你这个人逻辑思维到位，从而取得高分。而很多中国考生过于“含蓄”，回答问题毫无计划性。以这种思维方式来与西方人进行沟通，不仅影响双方理解，仅考试时间(通常是45秒-1分钟)，就不允许。这一点是托福口语备考重点的重中之重。
备考重点二、注意你的口语发音、语调和语法。
很多中国考生认为只要英语的语速快就是英语很牛的表现，所以想咋托福口语中好好的表现一把，如果你没有那样的水平，结果会是发音含混不清，很多考官重点考察的发音不到位，而在词语运用上过于简单，信息含量低，影响考官打高分。因此，考生在陈述过程中要有丰富的抑扬顿挫。对于语句重音、语调方式及停顿等，要掌握得自然飘逸。并注意口语的修辞化，对一些修辞能恰到好处地进行引用。
备考重点三、掌握好托福口语的答题时间。
平时考生在准备口试的时候应该强迫自己对于某个话题在最短的时间内形成一个清晰、有逻辑性的观点以及证明过程，并试图先用中文表达出来，以后再慢慢地过渡到英语上面去。
大牛分享：5步拿下托福口语备考。
为托福口语考试做个备考计划几乎是考生们的必经之路，这样不但能使复习有条不紊的进行，一个计划的实施更能锻炼一个人的能力与毅力，下面就来看看这位托福考试达人给大家的托福口语备考建议。
一.语音语调。
提高语音语调最好的方法就是模仿。也就是我们做的跟读，所以在听写完一定要进行跟读训练，如果没有时间做听写，那么跟读也一样要做。
关于模仿的材料：首推tpo中的听力部分，这是绝对应该重点把握的。再次就是新概念、voa，如果有时间可以看看美剧，记得看到有网友说模拟唱歌，我觉得有时间也可以试一试，至少不用那么枯燥了。我开始的时候跟读新概念，每天三篇每篇做到跟读同步完成，一个月下来，感觉发音好多了，以前我自己听自己的发音都觉得不好意思，还有精通美语语音这本书也不错。
二.答题思路。
我用的资料是机经和高分120，主要是按机经去练习的，用高分120的答题思路，即8个句子：1个中心论点、3个分论点1、3个分论点2和1个总结。刚开始时用这个做为参考，拿到一个题目，首先要提出自己的观点，一般在第一句直接提出，再阐述原因，注意一定避免中国式的含蓄和先说原因后说结论。然后再分出小点来论证自己的观点，注意一定要具体的例子支持你的观点。例子的问题稍后详谈。另外，口语的一二题可以配合独立写作一起练习。
三.如何举例。
说到举例，大家都知道例子的重要性，如果没有例子，那就是大白话一篇了，美国人喜欢有论据支持你的论点，这样他才会觉得真实可信。
例子一定是具体的例子，不能是泛泛的。比如你喜欢的一个地方。如果你说我喜欢大海，可以吹海风，晒太阳、滑沙、滑草、潜水，还有各种水上运动等等，这些是不够的，一定是具体的。比如，我几乎每年都去，今年和家人一起去的，在xx地方吃了海鲜，一起玩了xx水上运动，跟弟弟一起出海打鱼等等，这样就有说服力了。大家注意到了吗?一定是有具体的人具体事。
四.如何在有效的控制时间。
最初练习时，先写出草稿，然后对着念，看能否在45秒内完成。之后做调整，直到语速和长度都合适的时候，一定做模拟练习。拿到题目后，15秒来用构思框架和内容以及语言的组织，45秒作答。
特别提醒：如果你没有学习伙伴，一定要把你的回答录下来，然后听听有什么问题，再做有针对性的改进，直到满意为止。想想我说成那样我都录了，你还怕什么。
五.特别重要的一点：总结。
不管是哪部分，一定要注意总结，把不会的，不熟悉的一定要收集到一起，进行复习。同时总结答题和复习规律，这些都一定要用心去做，相信一定会有收获。
以上就是关于托福口语备考的经验心得，希望能帮助更多备考托福的小伙伴找到适合自己的提分方法，也预祝大家都能取得满意得成绩。
思路清晰的工作计划
一元复始，万象更新。新的工作阶段即将开始，根据客服部的现状，特制定客服部的工作计划。
加强员工自身素质队伍的建设，提高其管理水平。做到有情做人无情管理，扎扎实实做好各项工作。
（1）鉴于承担职责客服部的重要性，不但要承担职责导医的管理。还要对咨询中心开展管理，所以除了完成医院交待的任务对于新入职的员工都要在部门开展为期半个月的培训。熟悉《员工手册》《员工培训资料》《科室和岗位的规章制度》《保密制度》等，并经过考试经过后方可正式上岗。
（2）部门承担职责人加强对队员的监督管理，每日不定时对各科当班人员的情景开展检查，落实并提出批评意见。规定各科组长每间隔1小时对2楼门诊的队员，大厅，走廊等开展巡视，及时处理各项工作。
（3）制定培训计划，定期对员工开展一系列技能培训。时间部署。
1.将对所以客服部人员开展检测，规定各科室员工熟练掌握并熟记医院各科情景及门诊专家医生的情景。
2.强化客服中心员工的服务理念，学习《用心服务，用情呵护》以做到激动服务，把我院的服务提升一个新的台阶！学习《与客户的沟通技巧》加强员工与患者的沟通本事。
3.将对部门队员开展强化营销管理，争取开展一堂《医院内部营销》的知识讲座。让客服人员加深对营销基本概念的认识。随后开展《营销实战技巧讲座》，让客服人员能更好更正确的运用营销技能。
4.将对队员开展礼仪培训及礼仪检测。对员工的言、行、举、止都要开展正确的引导，树立好医院的品牌形象。
（1）做好客户回访工作，了解客户的需求，不断改善我们的工作，把每一个细节都做好，以到达和满足客户的需求与成长。请企划部与咨询中心加强沟通。
（2）做好门诊各科室协调工作，与医生多交流多沟通减少科室之间的矛盾与冲突发生，做到和平共处。一同成长。
（3）做好与住院部病人的沟通工作，减少患者对医护人员的误会，减少投诉事件的发生，争取把医院的服务做得更好！
（4）根据员工身体素质情景，可请医院领导对所有员工开展军训资料为立正，稍息，停止间转法，跨立，蹲下起立，敬礼，三大步伐等。可请医院保安部培训。
1.医院对所有员工开展5s管理培训。
2.开展户外拓展训练，加强员工的总体素质！
20xx年上半年即将过去，我们将满怀信心地迎下半年，新的工作阶段意味着新的机遇，新的挑战。今朝花开胜往昔，料得明日花更红。我部门坚信在医院领导的英明决策和运筹下，医院明天会更好。
工作思路清晰范文
备考重点一、要保持清晰的逻辑思维。
一个好的逻辑框架有开头、中间和结尾，所以学生只要应用了逻辑的开头，以此来陈述立场，进而发展论点，就会让考官形成思想认同，觉得你这个人逻辑思维到位，从而取得高分。而很多中国考生过于“含蓄”，回答问题毫无计划性。以这种思维方式来与西方人进行沟通，不仅影响双方理解，仅考试时间(通常是45秒-1分钟)，就不允许。这一点是托福口语备考重点的重中之重。
备考重点二、注意你的口语发音、语调和语法。
很多中国考生认为只要英语的语速快就是英语很牛的表现，所以想咋托福口语中好好的表现一把，如果你没有那样的水平，结果会是发音含混不清，很多考官重点考察的发音不到位，而在词语运用上过于简单，信息含量低，影响考官打高分。因此，考生在陈述过程中要有丰富的抑扬顿挫。对于语句重音、语调方式及停顿等，要掌握得自然飘逸。并注意口语的修辞化，对一些修辞能恰到好处地进行引用。
备考重点三、掌握好托福口语的答题时间。
平时考生在准备口试的时候应该强迫自己对于某个话题在最短的时间内形成一个清晰、有逻辑性的观点以及证明过程，并试图先用中文表达出来，以后再慢慢地过渡到英语上面去。
托福口语常用的名词介绍。
托福口语的练习是需要大家多训练的，在平时的生活中要多说多练习。在练习的时候可以使用托福口语计时器控制时间，整理一些比较常用的托福口语模板，考试之前可以针对各个机构的托福口语机经进行训练。下面小编为大家整理了关于托福口语常用名词的相关信息，供大家参考。
1.可跟that同位从句：
2.学科名词(不可数，不加冠词)：
historyastronomy。
3.不可数名词：
foliagehealthadvertising。
4.单复数同行：
5.单复数特殊名词：
想要取得理想的托福口语成绩，这就要求大家在平时空闲时间多进行练习，总结一些常用的托福口语模板。
思路要清晰初一作文
一提起我妈妈，我就会想起她那张唠叨个不停的嘴巴。
早上我一起床，妈妈就会说：“赶紧刷牙，要把牙龄刷得干干净净，不要一下子就完事了。”尽管我答应得好好的，可妈妈还是不放心要唠叨上两次。
晚上看电视的时候，妈妈又说：“看电视不要离电视太近，否则你变成近视眼的。”我说：“知道了！”趁电视广告了期间，我跑到卫生间看妈妈洗衣服，妈妈又问：“你关电视没？”我说：“没有”妈妈又说：“你快把电视关掉，要节约用电”“我还要去看的，为什么要关？”“那你现在就去看。”我又说：“我现在不想看。”妈妈说：“你还是关了好，等你要看的时候，再去打开电视。”我只好听妈妈的话，把电视关了。你看，够唠叨吧。
有时候放学回家我写完作业后，就去玩电脑，妈妈看见后就会说：“不要玩电脑，会影响学习的，去写一会儿作业吧！”我说：“作业写完了。”妈妈说：“你可以复习啊。”真受不了，我又只好走到书桌边进行复习。一会儿后，懒虫又咬我了，妈妈说：“孩子，做事情要有恒心，多复习一会才有效果，坚持一下吧！”我又乖乖地走进了书房。晚饭后，一群小伙伴找我出去玩，妈妈又唠叨开了：“不要和别人打架，回家时要注意安全……”唉，我真拿她没办法。
我知道每个孩子妈妈都象我妈妈一样爱唠叨，因为我们正在成长，需要妈妈的教导。妈妈的唠叨声虽然有时让我心里很不乐意，可是我知道她是爱我的。
工作思路清晰范文
文章以事件发生、发展、结局的过程为序，对事件的来龙去脉进行具体的描述，以表现人物的精神世界，表现某种主题。
以事件为序行文，要注意以下两点：一是作者要明确事件本身的含义，并能将这种含义准确地表达出来。二是要善于使用悬念、抑扬、渲染等艺术手段，把故事讲得跌宕多姿、有声有色、曲折动人。
思路清晰的工作计划
^v^（馆）将继续贯彻落实市委、市政府有关档案馆库建设的方案，积极与相关部门配合，努力做好市档案馆建设的各项工作，力求使新馆建设达到“社会性、文化性、开放性、现代性和标志性”的要求，力争20xx年底前封顶。
继续推进档案法律法规教育活动，认真开展档案执法检查，坚决查处档案违法违规行为。做好档案目标管理工作，规范机关档案工作、新农村建设档案工作、民营企业档案工作、社区档案工作。进一步指导全市机关部门做好《国家^v^8号令》的贯彻和执行工作。
按照市局的总体规划要求，市档案工作的信息化建设要有新的发展。
一是完成档案管理系统软件升级。
三是建立、完善电子文件中心，建立正常的电子文件接收制度和机制。
四是继续做好馆藏国家重点和珍贵档案数字化工作，继续做好馆藏文件级目录的录入和维护工作。做好查档接待工作的同时，完成好开放档案的解密划控。完成馆藏遗缺国家重点档案的征集有关工作。采集编排做好市级机关部门20xx年度本级发文的电子文档。
（二）根据局馆建设情况进一步挖掘馆藏资源，逐步完成有关编研材料的续编工作和一些临时性的编研工作。
（三）择机编印《高邮市城建“十大工程”十年汇编》、《高邮大事记》期刊。
（四）逐步建立完善《高邮名人》档案和“非遗”档案。
一是办好一期到两期业务培训。
二是搞好档案专业职称评审工作。
三档案学会工作要有所创新，积极开展学会活动，充分发挥学会的桥梁纽带作用，带动档案事业的全面发展。
继续紧紧围绕市委、市政府的中心工作，主动服务全市经济社会的发展，强化服务、发展、创新和人本意识，以实际行动积极完成市委、市政府赋予的各项中心工作。
工作思路清晰范文
文章以时间的推移为顺序，叙写客观事物发展的自然进程：如写一天，从早晨、中午写到晚上;写一个人，从童年、少年、青年写到老年;写一件事，从发生、发展写到结束。这样写事情经过有头有尾，文章脉胳清楚，层次井然。
以时间为序作文时，要注意以下三点：
一要根据文章主题的需要对材料进行取舍，做到主次分明，重点突出。二要学会彩线串珠，用一条红线把所有的材料贯串起来，做到脉胳贯通，头绪清楚。三要巧设悬念，灵活穿插，或运用先抑后扬、疏密相间、张驰结合等手法，做到文章波澜起伏，引人入胜，以免落入记“流水帐”的俗套。
近年来中考中出现的“日记式”作文，也属于以时间为序的写法，这种文体给作者选材带来了更大的自由，也便于抒写真情实感。
写作思路要清晰
各位评委、各位老师：
大家上午好！
今天我说课的题目是《思路要清晰》，我将从教材地位、设计思路、教学过程和板书四个方面来进行说明。
一、教材地位。
《思路要清晰》是人教版初中语文七年级上册第四单元的作文训练。它是承接《热爱生活，热爱写作》、《学会记事》、《写人要抓住特点》三个单元写作训练之后进行的条理层次方面的训练。
教学目标：
1、通过提供典型事例，学生了解一般文章的结构及写作顺序。
2、通过写作实践，学生了解使文章思路清晰的基本方法，体验设计提纲的作用。
3、提高表达能力和写作能力。教学重点：
了解文章思路清晰的基本方法。教学难点：
学会思路清晰地进行写作的一般技巧和方法，体验设计提纲的作用。课时：1课时。
教学方法：讲授法，合作探究法教学准备：多媒体教学过程：
一、导入。
同学们，老师准备了两段文字，请大家比较阅读这两段文字，哪段文字思路更清晰呢？甲段：要想成功做到某件事，首先你得确定一个目标和计划，然后努力为之奋斗，在这过程中还要自我总结经验教训，吸收并改正，最后要有坚持不懈的毅力。
乙段：要想成功做到某件事，你得确定一个目标和计划，努力为之奋斗，在这过程中还会自我总结经验教训，吸收并改正，要有坚持不懈的毅力。
（甲段，这段文字用上了表示先后顺序的词语——首先、然后、最后。从这些词中可知无论写文段还是写文章，都要条理清楚，层次分明。我们一起进入《写作：思路要清晰》的学习。
{设计意图}通过比较两段文字的不同，让学生明确：无论写文段还是写文章，都要条理清楚，层次分明。从而引入本文教学内容：《思路要清晰》。
二、知识讲授。
有什么方法能让作文思路清晰呢？可以从以下方面入手。
（一）、整体构思。
找题眼——明中心——选材料——定详略——确结构例题：《热爱学习的他》要表达“他热爱学习。”这一中心，下面这些材料，你会用到哪些呢？大致采取什么样的结构呢？1.他放学之后他总是先写作业。2.他上课时认真听讲，认真记笔记。3.他写完作业之后常常进行体育锻炼。4.他经常参加学校组织的公益活动。5.他经常在学习上帮助成绩不好的同学。6.他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学，从不让父母接送。7.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。
{设计意图}。
（二）、确定写作顺序。
是按照时间、空间的顺序，还是按照事理的逻辑顺序去写，这要根据文体特点和题材需要来确定。
如：时间——《植树的牧羊人》。
空间——《济南的冬天》“薄雪覆盖下的山”这一文段。
逻辑——《纪念白求恩》。
{设计意图}。
（三）、列提纲方法：
1、设计好整体结构。
2、安排好详写略写。
3、确定好写作顺序。
4、简要概括出每个层次的意思写作实践：《“球迷”爸爸的二三事》，写一篇记人的文章。请列出作文的提纲。形式不限。范例：爸爸的二三事第一段：爸爸是个球迷。（略）。
第二段：爸爸爱订球类报刊，爱看球类报刊。（详写神态）第三段：爸爸爱看球赛。（详写神态、语言和动作）第四段：爸爸爱打篮球。（详写动作）第五段：总结全文，照应开头。（略）。
{设计意图}。
三、知识总结。
我们来归纳一下使文章条理清楚的基本方法：
1、对写作内容要有整体构思（找题眼——明中心——选材料——定详略——确结构）。
2、要确定好写作顺序。
3、列出写作提纲。
四、实战演练。
以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。自定立意。不少于600字。点拨：
1、找题眼：本文应用第一人称来叙述，体裁记叙文，内容是回家晚的原因或结果。
2、明中心：文章的重点是要讲述回家晚的原因，交代清楚这件事的意义。
3、选材料：选择自己印象最深，最能触动自己的事情来写。
4、定顺序：可采用顺叙，也可采用倒叙。
5、确详略：如果要强调导致“回家晚了”的原因，则回家后的情况可略写；
如果要强调导致“回家晚了”的结果，则原因可以略写。
那就请同学们回想下你的记忆中回家最晚，给你印象最深的一天，列出提纲，在所列提纲基础上完成作文。
{设计意图}。
五、课堂总结叶圣陶说过：“思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是注意思路的开展。”
遵路才能识真，我们在写作中一定要根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。
{设计意图}。
六、板书设计。
{设计意图}。
工作思路清晰范文
文章以时间的推移为顺序，叙写客观事物发展的自然进程：如写一天，从早晨、中午写到晚上;写一个人，从童年、少年、青年写到老年;写一件事，从发生、发展写到结束。这样写事情经过有头有尾，文章脉胳清楚，层次井然。
以时间为序作文时，要注意以下三点：
一要根据文章主题的需要对材料进行取舍，做到主次分明，重点突出。二要学会彩线串珠，用一条红线把所有的材料贯串起来，做到脉胳贯通，头绪清楚。三要巧设悬念，灵活穿插，或运用先抑后扬、疏密相间、张驰结合等手法，做到文章波澜起伏，引人入胜，以免落入记“流水帐”的俗套。
近年来中考中出现的“日记式”作文，也属于以时间为序的写法，这种文体给作者选材带来了更大的自由，也便于抒写真情实感。
二、空间为序。
文章以空间转移为序，通过对人物在不同地点、场合表现的描述，多角度塑造人物形象，或通过对不同地点、方位等发生的事件的描述表现一个主题。
以空间为序作文，整体运思上有以下两种方式：一是按作者行踪的先后顺序来写。例如叶圣陶的《游了三个湖》，中学课中的名篇《长江三峡》、《雨中登泰山》等。二是按景物所处的空间方位来写。这种写法常见于写建筑物及名胜景观。例如《故宫博物院》、《蒲松龄故居》等。无论采用哪一种方式写作，都要交代清楚方位，都要让读者清楚的感知写作的立足点(观察点)。
近年来的中考中，一些考生写的“镜头组合式”作文，也应属于以空间为序作文。这种写法，选材空间广大，取材自由，且层次清楚，可操作性强。
三、事件为序。
文章以事件发生、发展、结局的过程为序，对事件的来龙去脉进行具体的描述，以表现人物的精神世界，表现某种主题。
以事件为序行文，要注意以下两点：一是作者要明确事件本身的含义，并能将这种含义准确地表达出来。二是要善于使用悬念、抑扬、渲染等艺术手段，把故事讲得跌宕多姿、有声有色、曲折动人。
思路要清晰作文
太好了！今天我又要上作文班了！最让我开心的是：玩游戏。因为：我们可以通过游戏开通思路寻找思路。这个游戏叫补“鼻子”。
上课了，老是拿了一根白色的粉笔，在黑板上画了一个大大的圆圈。微笑着说：“同学们，你们猜猜看，这是什么啊？”
有的说：“是篮球，”有的说：“是车轮。”还有的说一些稀奇古怪的。老师又在画的圆圈上加了几笔。“哦！原来是小女孩的脸。”同学们回答。我看来看去感觉小女孩的脸上好像少了什么？哦！原来少的是鼻子。
老师对同学们说：“今天咱们要做的游戏叫补鼻子。”有同学小声说：“补鼻子？怎么补啊！这个游戏说难不难说简单也不简单。要找到思路，可就简单多了。”
老师宣布游戏规则：首先在离黑板一米处蒙上双眼原地转三圈，最后走上黑板前给小女孩画“鼻子”。我在看他们画鼻子时，我发现画准确的方法。
轮到我了。老师用一块红领巾蒙住了我的双眼又在离黑板一米处转了三圈。好晕啊！不过没关系我找到了方向。我用计算到准确的方法把“鼻子”画了上去。我画完了立马就把红领巾拿了下来。太棒了，我画对了！
同学们很惊奇，老师问我：“张宇航同学，你是怎么画对的？”我对大家说：“我首先找黑板的右下角，哪里有一条线，这样我就找到了中间，高我早就算好了。应在我的脖底。这样因画鼻子的地方我就找到，我就大胆的画了一个圆圈。”
老师说：“原来如此啊！我想我这次做的不错，下次要更加努力。我感觉我能成功的画对“鼻子”就是因为我找到了思路。寻找到了解决问题的方法。那都是快乐的容易的。
写作思路要清晰教案
(一)层次层次是演讲稿思想内容的表现次序,它体现着演讲者思路展开的步骤,也反映了演讲者对客观事物的认识过程,演讲稿结构的层次是根据演讲的时空特点对演讲材料加以选取和组合而形成的.由于演讲是直接面对听众的活动,所以演讲稿的结构层次是听众无法凭借视觉加以把握的,而听觉对层次的把握又要受限于演讲的时间.
那末,怎样才能使演讲稿结构的层次清晰明了呢?根据听众以听觉把握层次的特点,显示演讲稿结构层次的基本方法就是在演讲中树立明显的有声语言标志,以此适时诉诸于听众的听觉,从而获得层次清晰的效果.演讲者在演讲中反复设问,并根据设问来阐述自己的观点,就能在结构上环环相扣,层层深入.此外,演讲稿用过渡句,或用“首先”、“其次”、“然后”等语词来区别层次,也是使层次清晰的有效方法.
(二)节奏节奏,是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏.演讲稿结构的节奏,主要是通过演讲内容的变换来实现的.演讲内容的变换,是在一个主题思想所统领的内容中,适当地插入幽默、诗文、轶事等内容,以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制.优秀的演说家几乎没有一个不长于使用这种方法.演讲稿结构的节奏既要鲜明,又要适度.平铺直叙,呆板沉滞,固然会使听众紧张疲劳,而内容变换过于频繁,也会造成听众注意力涣散.所以,插入的内容应该为实现演讲意图服务,而节奏的频率也应该根据听众的心理特征来确定.
(三)衔接衔接是指把演讲中的各个内容层次联结起来,使之具有浑然一体的整体感.由于演讲的节奏需要适时地变换演讲内容,因而也就容易使演讲稿的结构显得零散.衔接是对结构松紧、疏密的.一种弥补,它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然,使演讲稿富于整体感,有助于演讲主题的深入人心.演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句.
三、结尾要简洁有力,余音绕梁.结尾是演讲内容的自然收束.言简意赅、余音绕梁的结尾能够使听众精神振奋,并促使听众不断地思考和回味;而松散疲沓、枯燥无味的结尾则只能使听众感到厌倦,并随着事过境迁而被遗忘.怎样才能给听众留下深刻的印象呢?美国作家约翰·沃尔夫说：“演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束,未尽时嘎然而止.”这是演讲稿结尾最为有效的方法.在演讲处于高潮的时候,听众大脑皮层高度兴奋,注意力和情绪都由此而达到最佳状态,如果在这种状态中突然收束演讲,那么保留在听众大脑中的最后印象就特别深刻.演讲稿的结尾没有固定的格式,或对演讲全文要点进行简明扼要的小结,或以号召性、鼓动性的话收束,或以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾.但一般原则是要给听众留下深刻的印象.
思路要清晰教学设计
教学目标：
1、通过提供典型事例，学生了解一般文章的结构及写作顺序。
2、通过写作实践，学生了解使文章思路清晰的基本方法，体验设计提纲的作用。
3、提高表达能力和写作能力。教学重点：
学会思路清晰地进行写作的一般技巧和方法，体验设计提纲的作用。课时：1课时。
教学方法：谈话法，合作探究法教学准备：多媒体教学过程：
一、导入。
同学们，老师准备了两段文字，请大家比较阅读这两段文字，哪段文字思路更清晰呢？甲段：要想成功做到某件事，首先你得确定一个目标和计划，然后努力为之奋斗，在这过程中还要自我总结经验教训，吸收并改正，最后要有坚持不懈的毅力。
乙段：要想成功做到某件事，你得确定一个目标和计划，努力为之奋斗，在这过程中还会自我总结经验教训，吸收并改正，要有坚持不懈的毅力。
（甲段，这段文字用上了表示先后顺序的词语——首先、然后、最后。）。
从这些词中可知无论写文段还是写文章，都要条理清楚，层次分明。我们一起进入《写作：思路要清晰》的学习。
二、知识讲授。
有什么方法能让作文思路清晰呢？可以从以下方面入手。
（一）、整体构思。
找题眼——明中心——选材料——定详略——确结构例题：《热爱学习的他》。
1.他放学之后他总是先写作业。2.他上课时认真听讲，认真记笔记。3.他写完作业之后常常进行体育锻炼。4.他经常参加学校组织的公益活动。5.他经常在学习上帮助成绩不好的同学。
6.他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学，从不让父母接送。7.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。
（二）、确定写作顺序。
空间——《济南的冬天》“薄雪覆盖下的山”这一文段。
逻辑——《纪念白求恩》。
（三）、列提纲。
方法：
1、设计好整体结构。
2、安排好详写略写。
3、确定好写作顺序。
4、简要概括出每个层次的意思。
写作实践：《爸爸的二三事》，写一篇记人的文章。请列出作文的提纲。形式不限。范例：
爸爸的二三事第一段：爸爸是个球迷。（略）。
第二段：爸爸爱订球类报刊，爱看球类报刊。（详写神态）第三段：爸爸爱看球赛。（详写神态、语言和动作）第四段：爸爸爱打篮球。（详写动作）第五段：总结全文，照应开头。（略）。
三、知识总结。
我们来归纳一下使文章条理清楚的基本方法：
1、对写作内容要有整体构思（找题眼——明中心——选材料——定详略——确结构）。
2、要确定好写作顺序。
3、列出写作提纲。
四、实战演练。
以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。自定立意。不少于500字。
点拨：
1、找题眼：本文应用第一人称来叙述，体裁记叙文，内容是回家晚的原因或结果。
2、明中心：文章的重点是要讲述回家晚的原因，交代清楚这件事的意义。
3、选材料：选择自己印象最深，最能触动自己的事情来写。
4、定顺序：可采用顺叙，也可采用倒叙。
5、确详略：如果要强调导致“回家晚了”的原因，则回家后的情况可略写；
如果要强调导致“回家晚了”的结果，则原因可以略写。
那就请同学们回想下你的记忆中回家最晚，给你印象最深的一天，列出提纲，在所列提纲基础上完成作文。
五、课堂总结。
叶圣陶说过：“思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是注意思路的开展。”
遵路才能识真，我们在写作中一定要根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。
六、课后反思。
写作《思路要清晰》教案
教学目标：
1通过提供典型事例，学生了解一般文章的结构及写作顺序。
2通过写作实践，学生了解使文章思路清晰的基本方法，体验设计提纲的作用。
3提高表达能力和写作能力。
教学重点：
了解文章思路清晰的基本方法。
教学难点：
学会思路清晰地进行写作的一般技巧和方法，体验设计提纲的作用。
课时：1课时。
教学方法：谈话法，合作探究法。
教学准备：多媒体。
教学过程：
一、导入。
同学们，老师准备了两段文字，请大家比较阅读这两段文字，哪段文字思路更清晰呢？
甲段：要想成功做到某件事，首先你得确定一个目标和计划，然后努力为之奋斗，在这过程中还要自我。
总结。
经验教训，吸收并改正，最后要有坚持不懈的毅力。
乙段：要想成功做到某件事，你得确定一个目标和计划，努力为之奋斗，在这过程中还会自我总结经验教训，吸收并改正，要有坚持不懈的毅力。
（甲段，这段文字用上了表示先后顺序的词语——首先、然后、最后。）。
从这些词中可知无论写文段还是写文章，都要条理清楚，层次分明。我们一起进入《写作：思路要清晰》的学习。
二、知识讲授。
有什么方法能让。
作文。
思路清晰呢？可以从以下方面入手。
（一）整体构思。
找题眼——明中心——选材料——定详略——确结构。
例题：《热爱学习的他》。
1.他放学之后他总是先写作业。
2.他上课时认真听讲，认真记笔记。
3.他写完作业之后常常进行体育锻炼。
4.他经常参加学校组织的公益活动。
5.他经常在学习上帮助成绩不好的同学。
6.他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学，从不让父母接送。
7.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。
（二）、确定写作顺序。
空间——《济南的冬天》“薄雪覆盖下的山”这一文段。
逻辑——《纪念白求恩》。
（三）、列提纲。
方法：
1、设计好整体结构。
2、安排好详写略写。
3、确定好写作顺序。
4、简要概括出每个层次的意思。
写作实践：《爸爸的二三事》，写一篇记人的文章。请列出作文的提纲。形式不限。
范例：爸爸的二三事。
第一段：爸爸是个球迷。（略）。
第二段：爸爸爱订球类报刊，爱看球类报刊。（详写神态）。
第三段：爸爸爱看球赛。（详写神态、语言和动作）。
第四段：爸爸爱打篮球。（详写动作）。
第五段：总结全文，照应开头。（略）。
三、知识总结。
我们来归纳一下使文章条理清楚的基本方法：
1、对写作内容要有整体构思（找题眼——明中心——选材料——定详略——确结构）。
2、要确定好写作顺序。
3、列出写作提纲。
四、实战演练。
以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。自定立意。不少于500字。
点拨：
1、找题眼：本文应用第一人称来叙述，体裁记叙文，内容是回家晚的原因或结果。
2、明中心：文章的重点是要讲述回家晚的原因，交代清楚这件事的意义。
3、选材料：选择自己印象最深，最能触动自己的事情来写。
4、定顺序：可采用顺叙，也可采用倒叙。
5、确详略：如果要强调导致“回家晚了”的原因，则回家后的情况可略写；
如果要强调导致“回家晚了”的结果，则原因可以略写。
那就请同学们回想下你的记忆中回家最晚，给你印象最深的一天，列出提纲，在所列提纲基础上完成作文。
五、课堂总结。
叶圣陶说过：“思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是注意思路的开展。”
遵路才能识真，我们在写作中一定要根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。
六、课后反思。
思路要清晰作文
这题怎么这么难呀，还是人做的题吗？我望着这道物理题发呆。我看着无从下手。就去看看别人做了没有，可令我吃惊的诗居然没有一个人做的出来。
我还找不到投机的机会，只好自己冥思苦想了。手里的笔不停的转着。不知不觉在我脑海中浮现了一幅幅换面：一个个电阻手拉着手，一会儿变成重练，一会儿又变成并联，千变万化，是我心绪不宁。不光是电阻，电压表也成了他的帮想，一会儿用手搭在灯泡的肩上，一会儿搭在电阻的肩上。
我只有继续的再草稿纸上画着。不知怎么心不在焉的，把一个电流表画掉了，就当我准备补上它的时候，我突然响起了老师的已计划，把电流表当成导线，八点他表当成断开爱的开关。随即，我灵感大发。把电流表和电压表的无情夺走了，剩下的'就只有光秃秃的电源、灯泡和导线了。
我把简化了的电路放在原电路旁进行对比，那简化的电路好像是它童奶奶的写照。然后用一个个的公式进行带算，几个公式进去，硬是没算出来，时间还用了不少。分担没算出来。前面得过程以忘得一干二净。没办法，只好重算，我把过程一步一步的卸载草稿纸上，总算算出来了。
还记得又一次，於老师，靠我们数学，我只有一道题了，可这道题足足想了50分钟，可等老师将这个题时，顺着老师的思路一会就做出来了。
后来，我总结出了一个道理：思路是答案之母，有了一个清晰地思路，是求出大难的重要条件。思路，启发了我。
思路要清晰作文
小草并不美丽。就因为它的不美丽，所以人们常毫不留情地往他们身上压过去。
最茂盛的小草却比不过凋谢的花儿，这是小草的厄运，可这，也成了文人墨客笔下最动人的乐章。
我要向小草敬礼！向它的顽强敬礼！
那天，因为受到台风的影响，滂沱大雨顺势倾盆而下，张牙舞爪地向人们叫嚣，豆大的雨点打在脸上让人生疼，地上一片狼藉，满地都是忍受不了狂风暴雨摧残而飘落的盛放的、美丽动人的花。
我打着雨伞，顾不上混着水的泥巴会弄脏衣服，恶狠狠的猛跳脚以发泄心中的强烈不满，身材略显丰腴的我无意中压扁了正在发育中的小草，满脚底的泥巴更像一床厚重“温暖”的“被子”覆在小草们身上。
我没有挪开脚步的意思，心中很不屑：反正也被我踩死了，挪不挪，无所谓！
我的眼眶不觉温热起来。多顽强的小草啊！这不正如汶川大地震中被废墟掩埋几天几夜后被平安救出的幸存者吗？没有食物，没有生存需要的东西，被不可计数的石板，砖头遮盖，甚至身体上受到了严重的伤害，可是他们硬是克服重重困难，顽强地活了下来，拒绝死神的青睐！
这人世间脆弱而又渺小的东西，却在遭受磨难时迸发出最惊人的力量！
我赞扬小草，也赞扬汶川大地震中好不容易生存下来的人！
我要向它们致以最崇高的敬礼！
