规章制度是组织权威的体现，通过对成员行为的规范，体现了组织的管理能力和决策权威。以下是一些常见规章制度的问题和解决方案，希望能对大家有所帮助。

幼儿园教师工作制度

一）、各班教师做好晨、午检并填写记录。

二）、保教人员要经常检查幼儿口袋里是否装有豆子、小刀、碎玻璃等杂物，教育并随时注意幼儿不往口、鼻、耳孔中塞东西。

三）、各班要经常检查本班的设施、物品、玩教具，对不安全因素及时采取措施排除。电源开关、刀、剪、开水壶、暖瓶、消毒液等，要放在幼儿触摸不到的地方。容易发生危险的物品不准放在幼儿活动场所。大型玩具使用前，带班教师要事先进行安全检查。

四）、带班人员严守岗位，确有急事，需有园内人员替岗后方能离去，擅自离岗造成不良后果者，要视其轻重追究责任。

五）、厕所、盥洗室及各室地面保持干燥，避免幼儿滑倒摔伤。

六）、幼儿饮食、水果、饮用水严格执行饮食卫生制度，严禁腐烂食品不洁饮用水给幼儿食用。

七）、各带班人员上下班前做好幼儿交接工作。幼儿入园时带班教师将《接送卡》交给家长，离园时家长凭《接送卡》领走幼儿。大班家长如不接送幼儿，须签定书面协议，入园前、离园后的时间里，幼儿的安全由家长自行负责。

八）、安全保卫人员负责对消防设施定期检查、更换，任何人不得擅自动用。活动室、寝室、库房严禁烟火，炊事人员注意液化汽、炉灶、水电的使用保管，避免火灾、水灾发生。

九）、下班前，所有人员要检查、关闭好自己教室、办公室、操作间的门窗、电灯、水源。

十）、值班人员要坚守岗位，不得随意擅自离岗。保护园内设施、财产不损坏、不丢失、不被盗。

十一）、伙房要严格执行食品卫生制度，危险物品要有专人管理，专人投放，如：老鼠药要与幼儿食品，幼儿活动易接触到的场所绝对隔离，严防投毒、幼儿中毒等事故发生。

十二）、负责幼儿午休的值班人员，不得擅自离岗，不得干私活，随时注意幼儿睡眠，以防上铺幼儿坠地，保证幼儿溺便。

十三）、以上要求各有关责任人必须各负其责，尽职尽责，如发生任何事故，首先由其责任人承担主要责任。

一）、安全值班。

1、坚守岗位，严守职责，负责全园财产的安全。值班时间园内所有物品不得丢失，损坏或擅自私拿，外借丢失，损坏物品负责一定赔偿。若因失职造成重大损失，要追究工作责任和经济责任。

2、消防器材在保卫处注册并接受定期检查。值班人员在交接班时，逐个检查各班门窗、水、电等安全设施，做好防水、放火、防电、防盗工作。值班时间发现异常应立即报告有关部门和园领导，并采取应急措施，减少损失。

3、负责下班后待离园幼儿的安全交接工作。

4、外人、闲杂人等不得在园逗留和擅自留宿。

二）、环境卫生和绿化。

1、负责园内外的环境卫生工作。草坪、花池及活动场地保持清洁，做到围栏边树丛中无垃圾杂物，院内玩具摆放整齐。

2、按季节在院内种植草坪、花卉、树木，并进行浇水、施肥、修剪、绿化，美化幼儿园环境。

1、根据需要，定期或不定期的召开全园家长、班级家长会，宣传保育和教育幼儿的科学知识，并吸取家长意见和建议。

2、每学期各班开展家长开放日活动，使家长了解幼儿园工作及自己孩子在园各方面的表现。

3、在家长接送幼儿时随时与家长联系，争取家长的了解支持与配合。

4、建立“家长园地”专栏，宣传育儿知识，保健常识，防病办法等。

5、设园长、教师接待家长日和家长意见箱，广泛听取家长意见。

6、保教人员可根据需要，采取家访或与家长随机交谈等方式，使家长及时掌握幼儿在园情况。保教人员和家长经常保持沟通和联系，共同搞好幼儿保育和教育。

一）、幼儿体格锻炼。

1、各班要有组织地经常开展适合幼儿特点的游戏及体育活动。

2、在教师的带领下幼儿每天做体操或活动性游戏。

3、在正常天气下，要有充足的户外活动时间，每天坚持2小时以上户外活动，冬季加强锻炼。

4、要创造条件，充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻练儿童体格。

5、体格锻炼要循序渐进。运动量和项目要适合各年龄班的特点。对个别体弱的.幼儿要给予照顾。

二）、入园检查。

1、幼儿入园前必须经妇幼保健站进行全面体检，合格后方可入园。

2、工作人员参加工作前必须进行体检，合格者方可就职。

三）、定期体检。

1、幼儿每学期肝功化验一次，每半年测身高、体重一次，测视力一次，并进行健康分析、评价、疾病统计，及时矫治缺点。全园幼儿建立健康卡片或档案。

2、全体工作人员每年进行一次体格检查。每学期做肝功化验一次，发现传染病离岗治疗。

3、坚持每日晨检及全日健康观察，认真做好一摸：有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

为了更好地完成双重任务，树立正气，明辨是非，充分调动教职工工作的积极性，奖勤罚懒，奖优罚劣，以促进改革，提高工作质量，特制定本制度。

一）、奖励范围：

1、尽职尽责，完成本职工作有成绩，被考核评为年度优秀者。

2、努力钻研业务，改革创新，在有关幼儿杂志投稿或发表论文者。

3、服从领导安排、调动，热心关心幼儿园工作，超额完成工作量，不计较者。

4、提出合理建议，并对改进工作起重大作用者。

5、及时发现问题、隐患，避免重大事故发生者。

6、产假、丧假不休，坚持工作，婚假利用假期者。

7、全年全勤者。

二）、奖励办法：

全园大会表扬，并申请上级主管部门表彰，年终给予一次性奖励。

三）、惩罚范围：

1、工作人员违反自己所从事的工作岗位制度、要求、常规及园里的规章制度，造成工作质量低及事故者。

2、不服从分配，不服从管理，制造事端影响工作者。

3、对园里领导有意见，或同志间发生矛盾不能正面提出意见或建议，发牢骚、说闲话、漫骂等不文明行为及背后议论他人，传闲话，制造矛盾事端，影响团结者。

4、对幼儿进行体罚、变相体罚，造成不良后果者。

5、给幼儿不按时吃药、拿错药、吃错药者。

6、接到家长投诉，并符合事实者。

7、幼儿出勤率低于70％者。

8、幼儿在园发生意外伤害事故，造成骨折、缝针、丢失等。

9、与家长争吵，有失教师尊严者。

四）、惩罚办法：

凡发生以上条例之一者，视情节轻重，分别给予全园大会批评，口头检讨或书面检查。其次，扣发当月奖金，情节严重，性质恶劣者并扣年终奖及结构工资（结构工资按有关规定执行），予以辞退，解聘。

根据《规程》的要求，切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。

1、全园教职工要树立良好的道德风尚，保持园内环境清洁卫生，努力实现五化（美化、净化、绿化、安全化、儿童化）。

2、室内外清洁卫生，实行分片包干，落实到人，各负其责。要求房内窗明几净，空气流通，教具桌椅清洁卫生，摆放整齐，地面无纸屑、果皮、痰迹。

3、保持厕所清洁，便有冲洗，每周消毒，保持无味，无蚊蝇，无尿渍。

4、坚持清扫制度，每天小扫，每周大扫，并严格执行卫生消毒制度。

5、坚持卫生检查制度，由主管园长、保育员组成检查组，对全园各处卫生工作进行定期或不定期的检查、评价、做记录，并与各负责人的工作效益挂钩。

6、活动室物品和用具摆放有序，不零乱。寝室定时开窗通风，保持空气新鲜，阳光充足（每天入园前和起床后）。

7、幼儿床单、被套、枕套每月清洗一次。玩具每周清洗一次，每天清洗幼儿餐具，每天擦桌椅、玩具柜等。

8、培养幼儿良好的生活卫生习惯，不随地大小便，不随地吐痰，乱仍果皮纸屑。

9、保证幼儿每人一巾、一杯、一碗。养成饭前便后洗手，饭后漱口的习惯，坚持每周剪指甲。

10、严格遵守和执行幼儿作息制度，加强幼儿体格锻炼，促进幼儿身体正常发育，增强体质。备注：根据要求由后勤园长负责安排各班每周消毒时间表。

一）、环境卫生。

1、全园室内外环境要坚持每天一小扫，每周一大扫，分片包干，责任到人，定期检查。

2、幼儿玩教具、水池、厕所及地面要保持清洁，定期清洗消毒。

3、要经常保持室内空气流通，阳光充足，冬天要定时开窗通风换气。室内要窗明、地净，有防蚊、防蝇、防暑和取暖设备。

4、幼儿桌椅高度应符合要求，摆放整齐，幼儿餐具、桌面坚持每日清洗消毒。

5、幼儿寝室、活动室每周消毒一次。

二）、个人卫生。

1、幼儿做到定期洗头、洗澡，每人一巾一杯，做好消毒工作。

2、幼儿饭前便后要用流动水洗手，每周剪指甲一次，保持服装整洁，被褥、床单要勤洗勤晒。

3、保护幼儿视力，室内要注意采光，看电视一次时间不宜过长，距离不要太近，电视安放高度要适中。

4、工作人员要经常保持仪表整洁，勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲，饭前便后和给幼儿开饭前用肥皂洗手，与幼儿接触时不吸烟。

三）、消毒隔离。

1、幼儿及工作人员患传染病应立即隔离治疗，所在班要彻底消毒，患者痊愈后，经医生证明后方可回园和上岗。

2、对患传染病的婴幼儿所在班和与传染病患者接触过的幼儿进行检疫、隔离、观察，各班幼儿不混班、不串班。检疫期满后无症状者方可解除隔离。

3、幼儿离园一个月以上或外出返回时，应向家长询问有无传染病接触史，并经医务人员重新检查后方可回园。

一）、学习制度。

1、政治学习：由园长主持，全体职工参加（除带班人员外）。单周一下午5：20整进行。内容：根据上级主管部门的要求，学习党的方针、政策、文件、时事及形式报告。

2、业务学习：由园长和副园长主持：全体教职工参加，时间双周三下午6：00整。内容；系统地学习各类人员的专业理论知识。

二）、会议制度。

1、全园会：由园长或副园长主持讨论。

参加人：全体教职工。

时间：每月召开一次。

2、园务会：主任主持，副园长参加。

参加人：各班班长、财会人员、保健人员。

时间：每学期召开两次，遇重大问题临时召开。

3、教学会：由主管副园长主持，园长参加。

参加人：教师。

时间：两周一次。

内容：研究、讨论教学工作中的问题。

4、伙委会：由负责后勤工作的副园长主持。

参加人：保健员、炊事员、保教人员代表。

时间：每月召开一次。

内容：研究有关幼儿伙食问题及改进幼儿伙食质量。

5、家长会：由园长主持。

参加人：全园幼儿家长，各班工作人员。

时间：每学期一次。

内容：向家长汇报工作，征求家长意见，宣传科学育儿知识及幼儿园的有关制度和规定。

三）、要求：

1、学习会议必须制度、按时召开，不得随意更改拖延。

2、主持学习和会议的负责人，对学习的内容、讨论研究的问题、程序事先做好准备。

3、做好学习和会议记录，保有资料。

4、开会、学习做到不迟到，不早退，不无故缺席。

5、开会学习时精神集中，认真参加讨论，积极发言，不随意说话、聊天。

1、遵照“规程”的要求及各班幼儿的生理和年龄特点，科学合理的安排幼儿一日生活作息时间。

2、全园工作人员必须严格遵守幼儿一日作息时间，按一日生活的各个环节，要求准时开展各项活动。

3、保证幼儿每天有2小时户外活动，其中1小时为体育活动，并坚持游戏活动的开展，注意活动的密度、强度要适宜。

4、保证幼儿各项活动的时间，不要拖长某活动时间而影响其他活动的进行。

5、严格执行幼儿园规定的午睡、起床时间，不得提前上床，过时起床。

6、保证幼儿按时进餐，开饭不提前，不错后，培养幼儿良好的进餐习惯，不催饭，不拖长时间。

7、保证幼儿的饮水、排便次数，除每天上、下午各安排三次饮水外，允许幼儿根据需要随时喝水和排便。

8、园领导对幼儿作息制度执行情况及时督促检查，违反者按奖罚制度处理。

一、幼儿的伙食应有专人负责，实行民主管理，成立伙委会。由园长、保健人员、财会人员、炊事员、保教人员及幼儿家长代表组成，定期召开会议，研究伙食问题，并做好记录。

二、幼儿伙食费专款专用，精打细算，计划开支，每月初公布上月帐目。

三、为幼儿提供科学、合理的营养膳食，每周更换食谱，每学期中旬计算营养量。

四、采购人员要按食谱采购新鲜的物美价廉的食物，并坚持验收，做到票物相符。并严格出入库登记，每月底盘点。

五、早餐后保育员将本班幼儿就餐人数报厨房，炊事员按幼儿就餐人数做饭。

六、严格遵守幼儿开饭时间，按季节饭菜做到保温、降温，并有防蝇、防尘措施，培养幼儿不挑食、不偏食，保证幼儿吃饱吃好。

七、炊事人员要严格执行“食品卫生五四制”，严把病从口入关，生、熟分开坚持消毒制度。经常化的保持环境卫生和食品用具的卫生，严防食物中毒和肠道传染病发生。

八、保持库房清洁整齐，炊事员、保健员要主动到各班了解幼儿就餐情况，主动征求保教人员、幼儿和家长的意见。改进工作，提高饭菜质量。

九、炊事员要加强学习，提高操作技术，调配花样，做到色鲜、味香、型美。

幼儿园日常管理工作制度

幼儿集中洗手时，盥洗室一定要有教师或保育员;幼儿饭前便后以及使用蜡笔、油画棒、橡皮泥或玩沙等户外活动后应洗手。步骤如下：

1、卷袖子(小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由教师帮助卷袖子)。

2、用流动水和肥皂洗手。

3、洗完后双手在水池内甩几下，防止水滴在地上。

4、用自己的毛巾擦干。

5、教师帮助洗完手的幼儿拉下袖子。

6、教育幼儿节约用水和肥皂。

1、早晨幼儿入园时，水杯应及时从消毒柜中取出放在水杯架上，防止尘土落入。

2、饮水器(或保温桶)应有温热适宜、数量足够的开水，保证开水供应。

3、小班上学期幼儿可坐在座位上由教师或保育员给每人杯中倒适量的水，小班下学期和中大班幼儿自己接水喝。要掌握幼儿饮水量，提醒幼儿及时饮水，保证每个幼儿足够的饮水量。不得限制幼儿饮水的次数。

1、不得限制幼儿便溺次数。

2、帮助年龄小和自理能力差的幼儿。

3、对遗尿和遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物。

4、将卫生纸裁好放在固定位置上，并教会幼儿正确使用。

5、培养幼儿良好的大小便习惯，如会按需要小便、按时大便，大便后自己擦净，整理好衣裤，便后用肥皂洗手等。

6、观察幼儿大小便情况，发现异常情况，及时处理。

7、幼儿集中入厕时，厕所一定要有教师或保育员。

幼儿园教师工作制度

幼儿园教师管理制度

1、因工作造成一般职责事故，如磕伤碰伤挤伤烫伤扭伤等，有上述状况之一，教师本人负责一切费用，如因工作造成重大职责事故，导致幼儿需要住院治疗治疗的，教师务必承担%的医疗费用。因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责，扣除工资元/次。

2、教师要认真组织好幼儿一天学习生活。大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍，幼儿离园时要护送到安全地带。

3、教师在校内校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑应对家长，对家长和来宾态度友好，避免与家长争吵。

4、全体教职工务必严格遵守作息时间制度，不迟到不早退无大事不随便请假。

5、各班室下班后，务必在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。

6、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班替班串班要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。

7、教师有事情务必请假，凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。

8、值班老师应遵守值班时间，比正常上班时间早到半小时，下班时迟走半小时，当班或值班时间，不能因私事离开孩子。

幼儿园教师管理制度

1、老师不准打骂幼儿如发现打一次罚款元骂一次罚款元。

2、老师上班时间要穿着得体注意形象，不能留长指甲不能穿拖鞋。

3、老师要按时上下班，不要迟到或早退，如有则扣除本月奖金。

4、老师上班时间不准使用手机，要做好老师的职能。

5、老师每周要把教案提前做好，并公布在告示栏里，让激随时了解幼儿的学习状况。

6、老师每周一早上要给小朋友剪指甲，保证每一个幼儿干净卫生。

7、老师热爱幼儿忠于职守。上班时做到精神集中，不离岗不打瞌睡，常巡视幼儿的睡眠状况，冬天为幼儿盖被，夏天为幼儿擦汗换衣，及时纠正幼儿不良睡姿。

8、老师了解幼儿体质状况，按需要做好解尿工作。如有幼儿尿床，要及时换衣换褥。

幼儿园教师管理制度

一、师德：

1、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持用心正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。

2、全体教职工务必严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。

3、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。严格做到：视线不能离开孩子。

4、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑应对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。

5、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲;女教师不化浓妆，长头发扎起来。

6、教师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待人。进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。不随意请幼儿替老师做事。

二、教育教学：

1、教师务必遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

2、教师认真实施幼儿园规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点和学习特点制订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。

3、教师用心参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育活动计划、游戏和一日活动计划，不断改善教学形式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。按时上课，严格执行作息时间。成为幼儿学习活动的支持者、合作者及引导者。

4、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。每周五前务必将教案本交给园长。教师上课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。提高孩子的学习兴趣，而不是老师空手上课。

5、教师用心开动脑筋，自制玩教具。教具要结实、耐用，学期末，将自制玩教具交到资料室，以便资源共享。

6、教师每月根据主题活动，随时更换主题墙饰。并根据班级状况、幼儿年龄特点布置生活墙饰，以利于培养孩子良好的生活习惯。

7、教师要尊重家长，主动与家长沟通、合作共同促进幼儿身心健康发展。平时透过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合进行教育。每周五按时将家园联系本交给家长，每本不能写同样资料。

8、学期结束，对教师考勤、教案、教学、班级布置等方面工作进行全面考核，对各方面表现优秀的教师进行表彰。

三、常规、卫生：

3、家长带药要求写清儿童姓名、药品名称、剂量、服药时间、次数。教师给儿童服药后要打钩。按时给幼儿服药。各班应准备存放儿童药品的专用药箱。

4、每一天记录幼儿的出勤状况，一月公布一次孩子出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中。

5、饭前，保育员做好消毒桌面工作，教师带领幼儿饭前安静活动。

6、培养孩子的个人卫生习惯，指导孩子正确地洗手方法，组织好幼儿吃饭，让幼儿安静愉快就餐，教育幼儿不挑食，不掉饭粒，保育员介绍菜名。

7、教师值好班，保证每班有一名教师值午睡，注重幼儿的午睡姿势，盖好被子，午睡时持续安静，保证时间，按时起床，指导和帮忙幼儿穿好衣服。

8、注意幼儿用眼卫生，保护幼儿视力，正常教学时间不能看电视，中大班每一天坚持做眼保健操。

9、每周五将被褥摊开晾晒一次，持续清洁干净，有污染时要及时拆洗更换。

10、室内经常通风换气，每周清理一次玩教具。

11、夏季注意灭蚊蝇，扫除、拖把、抹布、簸萁等清洁工具要持续清洁。

12、班中物品需保管好，如有工作变动，务必交清，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。领取物品书刊等需有园长及本人签字，按时归还。

四、安全：

1、严格遵守幼儿园安全制度，教师提高安全意识，并随机给幼儿灌输安全知识，提高幼儿的自我保护潜力。带班时做到"人到、心到、手到"。

2、教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。每一天保证一小时户外活动时间，户外活动教师要组织户外游戏，大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍，自由活动前教师务必提要求。

幼儿园教师考核工作制度

1.幼儿园德育工作由园长全面负责，副园长主管，班主任是本班幼儿德育工作第一责任人。

2.由副园长、年级组长、班主任老师组成德育工作领导小组，研究幼儿园德育工作现状、任务、内容和方法。

3.每月召开一次教师工作例会，学习理论，布置任务。

4.建立幼儿园、社会、家庭三结合的德育网络，建设德育基地，争取社会各方面对幼儿园德育工作的支持。

1.根据各幼儿年龄特点进行教育。

2.各班结合幼儿园要求和阶段特点，定期开展主题活动。

3.各位教师和保育员把幼儿德育工作渗透到一日活动中去，培养幼儿良好的生活与学习习惯。

4.积极开展德育环境创设，注重育人功能。

5.邀请幼教专家讲授幼儿德育理论课。

6.每学期组织一次家长会。

1.热爱祖国教育。如每天做早操、奏国歌、升国旗，全园幼儿立正、行注目礼，并唱起“国歌、国旗，我爱你”的歌曲，结束时对着国旗敬个礼。在教室里，开辟了“爱祖国”专栏等。

2.培养幼儿爱劳动的习惯，关心集体的'行为。汪意从情感教育入手，同时贯彻“学一点、懂一点、做一点”，力求使教育落到实处。我们要求幼儿来园后先用湿毛巾抹自己的小椅子，抹桌子、窗台，给植物浇水，给小金鱼喂食等，饭后会收拾餐具，活动结束会整理好用品等。

3.遵守公共秩序教育。平时，我们要求幼儿做到“三轻”：说话轻、走路轻，放下东西也要轻。

4.对幼儿进行爱惜粮食的教育。午餐要求做到“三净”：碗里干净、桌上干净、地上干净等。

5.团结友爱手拉手，我们都是好朋友教育。

6.教育孩子们要“自己的事情自己做，不会的事情学着做，学会的事情坚持做”。如午睡起床要求幼儿自己整理床铺，学叠被子，回到教室照着穿衣镜，自己整理衣服，翻好领子等。

1.订计划，勤检查，多评比，善总结。

2.树榜样，立典型，培优转差，分类要求。

3.启发引导，多鼓励，少批评。

4.实事求是，说实话，办实事。

5.坚持原则，不姑息迁就。

6.深入调查，重视研究，听取意见，改进方法。

幼儿园校园安全管理工作制度

一、学校应成立保安工作机构，落实办公政敌和经费，配备以学校领导教师兼职的保卫干部和专职保安员。

二、加强物防技防建设，物防按有关规定装备，校园重要部位，公共场所，必须采取技术防范措施。

三、积极开展校园内部安全防范常识培训和安全检查，发现问题及时整改。

四、落实校园呢值班、巡逻守卫制度，加强守卫、巡逻工作。

五、严格实行门卫登记、验证制度，规范日常管理。

六、加强校园内放火安全管理，及时检查维修校内消防设施，确保其使用良好。

七、学校内外交通规则合理，标识完备，交通秩序良好。

幼儿园校园安全管理工作制度

1、热爱保教工作，对幼儿关心，态度和蔼，动作轻柔，细心照顾，配合教师对儿童进行教育。

2、早上7点20到校，在幼儿到之前打扫整理完毕，地面无污渍并保持干燥。

3、配合教师教育幼儿注意用餐文明，不争抢，不浪费，细嚼慢咽，适量进餐。

4、餐具及水杯每天刷洗干净并烫洗，不能油腻，及时消毒，并摆放整齐。

5、午睡时每隔一段时间就巡视一遍，有问题早发现。

6、室内不留垃圾。每周五大扫除，清洗毛巾，擦门窗玻璃，刷厕所。

幼儿园教师管理制度

1、老师不准打骂幼儿如发现打一次罚款xx元骂一次罚款xx元。

2、老师上班时间要穿着得体注意形象，不能留长指甲不能穿拖鞋。

3、老师要按时上下班，不要迟到或早退，如有则扣除本月奖金。

4、老师上班时间不准使用手机，要做好老师的职能。

5、老师每周要把教案提前做好，并公布在告示栏里，让激随时了解幼儿的学习状况。

6、老师每周一早上要给小朋友剪指甲，保证每一个幼儿干净卫生。

7、老师热爱幼儿忠于职守。上班时做到精神集中，不离岗不打瞌睡，常巡视幼儿的睡眠状况，冬天为幼儿盖被，夏天为幼儿擦汗换衣，及时纠正幼儿不良睡姿。

8、老师了解幼儿体质状况，按需要做好解尿工作。如有幼儿尿床，要及时换衣换褥。

幼儿园教师管理制度幼儿园教师管理条例

为了增强全体教职工的组织纪律性，切实履行工作职责，提高工作效率，根据《xx市教育和科学技术局仁教科字【20xx】89号文件》特拟订我园考勤制度。

一、请假的类别与期限。

（一）全体教职工执行签到制，一个月统计公布一次。实行按月评比检查。

（二）事假、病假：教职工本人因病或有重要事情确需离岗，申请病假、事假。请假在3天以内（含3天）由分管园长审批；请假3天以上15天以内报园长批准，15天以上的根据《xx市教育和科学技术局仁教科字【20xx】89号文件》要求，报教科局、市纪委、市委组织部备案。

（三）公假：教职工根据上级有关部门通知或本单位指派外出参加有关会议、学术讲座（交流）理论学习或业务培训，可凭文件或通知请公假。

（四）婚假：教职工符合国家法定结婚条件，办理了结婚登记手续，可享受婚假3天，若到晚婚年龄（男25周岁，女23周岁），可享受婚假xx天，（含周末和节假日，请婚假时必须要结婚证，必须在结婚期间享受）。

（五）产假：女教职工符合国家及教育行政部门计划生育规定生育的，可向幼儿园请产假98天，晚婚晚育者又在产假期间领取独生证的产假180天。产假正值寒暑假，可以顺延其休假时间（请产假时需要出生证明、独生子女证，产假从请假日期算起）。

（六）人流假：人流可享受休假3天（必须有医院相关证明和医药发票为准）。

（七）丧假：丧方为直系亲属（爷爷、奶奶、外公、外婆、姐妹）可请丧假3天，(父母、公公、婆婆、子女)丧假5天,若在外地，可根据路程远近另给路程假。

（八）探亲假、绝育假按照《xx市教育和科学技术局仁教科字【20xx】89号文件》的通知执行。

（九）特假：制度内调班一月内一线教师可上下午调班一次、一天调班一次，后勤教师可以调班一天或两个半天，调班必须写好制度内换班条，交分管领导签字同意后方可调班；教师学历提升及职称晋级考试，自行找人代班，学校发代班费，不影响教师考勤及满勤；教师子女参加中高考，可按特假请假，请假期限2天以内；送子女读大学可按特假请假，省内3天，省外5天，自行找人带班，学校发代班费，不影响教师考勤但不予发放满勤。

二、请假的程序和批准权限。

（一）教职工必须严格履行请假手续。请假须有请假条，写明请假事由和请假时间，并经幼儿园有关领导批准签字，报办公室备案后方可离岗。事假和临时病假及特假由本人与本班老师协调，做好班级的工作安排。所有请假必须提前办理请假手续方可离岗，如遇急病或其他特殊情况未能提前请假的应在恢复行为能力后5个工作日办理补假手续，虽已请假但尚未办理请假手续或未被批准，或请假期满逾期不归，均以旷工论处。

（二）事假、病假请假、销假严格按照《xx市教育和科学技术局仁教科字【20xx】89号文件》的请假程序和批准权限执行。

三、请假期间的有关工资待遇。

（一）事假的待遇。

1、半学期内教职工因故请事假连续半个月的或累计超过半月，每天扣100元及扣除当月奖励性绩效工资的70%；事假连续1个月的或累计超过一月者，扣发请假期间基本工资及奖励性绩效工资。

2、事假15天内的一天扣100元。

（二）病假的待遇。

1、职工病假一月以内的，提供医生药物处方发票，一天扣50元。

2、住院病假需提供医院住院证明，审核小组确认情况属实，住院期间不扣发教师工资。出院疗养需请假的每天扣30元，疗养超过1月的扣除请假期间奖励性绩效工资。

3、半年内请病假连续1月以上累计超过2月者，扣除请假期间奖励性绩效工资。

4、病假超过2个月（不含2月）至6个月（含6个月）的，按照《xx市教育和科学技术局仁教科字【20xx】89号文件》执行。

5、大病病假待遇：上报教科局，按相关规定执行。

（三）、会议（包括各处室召开的会议）、各种业务学习、政治学习等，请假一次扣30元并计在满勤内，迟到、早退每次扣20元，（会议当天如已请病、事假的，当天调班的不记会假）在会议开始5分钟后到会者为迟到，会议没有结束提前走为早退。

（四）、旷工一天扣200元；连续旷工三天以上者（含三天）年度考核定为不合格；连续旷工超过15个工作日或者1年内累计旷工超过30个工作日的，单位有权解除聘用合同。

（五）、由行政、工会负责做好全园教职工的考核工作，填写考核表，事假、病假将存入个人业务档案，做日后调资、晋级、评聘、评奖的依据。

（六）、一个月内有请假情况者扣除当月满勤奖100元。（公假除外）。

幼儿园管理教师心得

时间过的可真快，转眼一年的时间过去了，园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，使我在一年的见习生活里进步很大。

在踏入工商银行幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。

幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。

通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发展!

工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味!

1、创设活动区学习环境。

开学初，将活动室原传统的桌椅摆放形式改革为区域形式。充分利用班级结构特点、现有空间、设备、合理分割半隐蔽式的，相对独立又便于幼儿合作互动的区角，并和幼儿取了寓意于名、符合幼儿认知特点的区域名称，各区角提供的各种材料便于幼儿取放、使用。还将每周护旗手、环保小卫士、值日生的版面布置在与幼儿视线平齐的墙面上，幼儿一目了然、及时做好准备。在墙面上张贴：“以愉快的.心情学得的会永远记住”，以帮助教师成为快乐制造者。

2、让幼儿成为环境创设真正的主人，使幼儿在与环境的互动中留下痕迹。

环境创设前的规划，征求幼儿的意见，一切活动前的准备工作，如材料、资料的收集均有幼儿、家长、教师共同完成。

1、在一日活动中发现幼儿有不明确此时活动内容的现象，于是在全方面的互动中修订、细化、健全了各项活动常规，明确了规则，使幼儿一日活动更加合理、紧凑、有序，发挥了幼儿学习、生活的主动性。如将晨间活动(7：50—8：20)与餐后活动的内容统一，设计出活动安排图，让幼儿不用问老师自己就能看懂。

2、实行值日生、环保小卫士、护旗手轮流制。取消无法公平的评选制，给幼儿信任，调动幼儿的主动性，让幼儿以主人翁身份促使自己进步。

3、以”我和小花做朋友”的奖励形式，让幼儿把获得的各种”花”带回家张贴起来。让幼儿和自己的过去比较，看到自己的进步，增强自信心。

1、提供快乐的环境。环境潜移默化地影响的性格，正所谓“近朱者赤，近墨者黑”。幼儿快乐的性格是在适宜的环境中熏陶感染形成的，是一次次快乐的情感浸润、积淀的结果。营造一个充满民主、平等、和谐、欢乐气氛的环境尤为重要。让幼儿时时处处感受到教师的尊重与爱意，体验到同伴的温情与友谊。正如《纲要》指出的“让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。”

我们十分关注幼儿在园的情绪、情感表现，通过谈话、家长问卷收集每次活动中致使幼儿产生快乐和不快乐情绪的因素，从中探寻规律，运用于实践工作中。加强使用能让幼儿产生有益快乐的，消除化解让幼儿不快乐的因素，以促进幼儿健康情绪的发展，保证各项教育教学工作的有效落实。

我发现，孩子们不快乐的原因多种多样。如，在大带小活动中，胆小的孩子担心自己交不到朋友;游戏活动中，孩子们不快乐是因为没有玩到自己想玩的游戏;英语活动中，有些孩子不快乐是因为”很难学”;午睡不敢小便是因为怕老师;集中教育活动中，孩子们的不快乐常常是因为”没轮到我”、”没请我回答”、”我还没玩呢”;有的不快乐是因为事情进展得不顺，收集到这些信息后，我竭力地，并将反思结果运用于实践，使用多关注多开导、手把手亲自教、增添游戏材料、分组活动形式、个别辅导、转变教育态度、采用适宜教育行为等各种方式消除让幼儿产生不良情绪的因素。一段时间以来，幼儿活泼开朗大胆大方多了，师生关系更融洽，互动更好了。

2、提供丰富的活动。我们设计各种健康丰富的活动，发展幼儿智能，激发广泛兴趣，在活动中确认幼儿的主体地位，让幼儿充分享受“当家作主”的快乐。改变以往较多采用的集体教学形式，根据主题活动进程、内容需要有机整合优化使用分组、区域、小组、、参观、调查、家长助教、大带小等多种教学组织形式，使之发挥出的教育功效，促进了幼儿各方面有效的发展，让幼儿获得学习的快乐，幼儿变得乐学、善学，爱提问喜思考，性格活泼开朗，大胆自信。

幼儿园教师管理制度

认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到发展。

一、师德。

1、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班替班串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。严格做到:视线不能离开孩子。

2、全体教职工务必严格遵守作息制度，不迟到不早退无大事不随便请假。

3、教师带班不接不打电话手机调成振动状态，不接待人。进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。不随意请幼儿替老师做事。

4、教师应树立正确的教育观儿童观，热爱尊重幼儿，坚持用心正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。

5、教师在校内校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑应对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。

6、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲;女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。

二、教育教学：

1、教师要尊重家长，主动与家长沟通合作共同促进幼儿身心健康发展。平时透过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育。每周五按时将家园联系本交给家长，每本不能写同样资料。

2、教师用心参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育活动计划游戏和一日活动计划，不断改善教学形式方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。按时上课，严格执行作息时间。成为幼儿学习活动的支持者合作者及引导者。

3、教师每月根据主题活动，随时更换主题墙饰。并根据班级状况幼儿年龄特点布置生活墙饰，以利于培养孩子良好的生活习惯。

4、学期结束，对教师考勤教案教学班级布置等方面工作进行全面考核，对各方面表现优秀的教师进行表彰。

5、教师认真实施幼儿园规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。

6、教师用心开动脑筋，自制玩教具。教具要结实耐用，学期末，将自制玩教具交到资料室，以便资源共享。

7、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。每周五前务必将教案本交给园长。教师上课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。提高孩子的学习兴趣，而不是老师空手上课。

8、教师务必遵循幼儿身心发展规律幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

三、常规、卫生：

1、在日常生活中抓住安全卫生教育契机，培养幼儿生活卫生习惯及生活自理潜力以及各项常规。(生活常规上课常规卫生常规等等)。

2、注重幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长。

3、注意幼儿用眼卫生，保护幼儿视力，正常教学中不能看电视，中大班每一天坚持做眼保健操。

5、室内经常通风换气，每周清理一次玩教具。

6、家长带药要求写清儿童姓名药品名称剂量服药时间次数。教师给儿童服药后要打钩。按时给幼儿服药。各班应准备存放儿童药品的专用药箱。

7、班中物品需保管好，如有工作变动，务必交清，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。领取物品书刊等需有园长及本人签字，按时归还。

8、培养孩子的个人卫生习惯，指导孩子正确地洗手方法，饭前便后洗手的习惯。

9、夏季注意灭蚊蝇，扫除拖把抹布簸萁等清洁工具要持续清洁。

10、每一天记录幼儿的出勤状况，一月公布一次孩子出勤。

四、安全：

1、注重幼儿安全，幼儿离园时要护送到安全地带，交给家长，不能让不熟悉的人把幼儿接走，如家长有事，委托别人来接务必用电话与家长联系好，状况属实，才能让他人接走。家长来接幼儿时，要简单介绍幼儿的当天状况。

2、严格遵守幼儿园安全制度，教师提高安全意识，并随机给幼儿灌输安全知识，提高幼儿的自我保护潜力。带班时做到“人到心到手到”。

3、教师离园前应认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全，才可下班。

4、教师要认真组织好幼儿一天学习生活。每一天保证一小时户外活动时间，户外活动教师要组织户外游戏，大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍，自由活动前教师务必提要求。

五、家长联系制度:。

1、建立家长园地，向家长宣传有关教育和卫生保健知识。

2、每学期召开全园家长会或班家长会一次。

3、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日，使家长了解幼儿园工作及自己孩子各方面的表现。

4、各班教师每学期根据状况进行家访或电话随访;对缺勤一周以上幼儿务必进行落实并记录在案。

5、在家长接送幼儿时，随时与家长联系，争取家长的了解支持与配合。

6、教师平时透过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育;期末要对幼儿进行发展性评价。

一、预防烫伤。

1.暖水瓶、开水壶、热饭、菜、汤要放在幼儿摸不到的地方，禁止热源进班。

2、幼儿进餐、饮水或喂药时，温度要适宜，手摸杯子不烫手为宜。

3.冬季取暖期间，保证取暖器的安全。

二、预防外伤。

1.清除园内房屋、场地、玩教具的不安全因素。拐角、器械边角要圆滑，墙面要软处理。大型玩具每一天检查一次，发现隐患立即停止使用，及时修复。

2.教师组织户外活动要随时观察每个孩子。活动范围不要太分散，要在教师的视线内，避免过于疲劳或保护不到所造成意外事故的发生。小班户外活动时间或地点要与中大幼儿班分开。

3.幼儿使用的设备要稳固。桌椅板凳没有毛刺，饮水桶、毛巾架等要固定好。

4.剪子、刀子、针等锐利物品要放在成人专用材料柜内(储藏室、幼儿摸不到的地方)。

5.透过游戏形式，经常对幼儿进行安全教育，增强他们的安全意识，逐渐使他们过渡到自我保护阶段。

三、严防异物入耳、鼻、气管等处。

1.给幼儿投入的玩具要较大，防止误把玩具当食物吃进肚子或含在口中。

2.户外活动时注意幼儿是否捡了石子、小棍等物品，如发现要及时清除，防止幼儿把异物塞进鼻、耳中。

3.如发生异物进入耳、鼻、气管事故，教师不要随意采取措施，弄清状况后，再进行排除。如老师解决不了，应及时送往附近医院进行抢救，并立即通知家长。

4.每一天晨午检时要询问孩子是否带有异物，必要时应由教师集中保管。

5.幼儿要在情绪稳定愉快的状态下安静进食或吃水果，防止食品误入气管。

6..推荐家长不要给孩子携带各种饰物。

四、预防中毒。

1、儿童活动室内不准存放有毒物品，如消毒液、洗涤剂禁止存放在教室及活动室内，要放在幼儿摸不到的专用物品柜内。

2.培养幼儿不把物品放在嘴里，防止塑料或其它材料的玩具或物品造成中毒事故。

3.所有药品务必妥善保管。每个孩子带的药要写上幼儿姓名和服用剂量。服用前，保育员要仔细核对，防止误服、错服。

4.做好服喂药交接记录工作。如幼儿有异常状况和服药反应要有明确记载，及时采取措施。

五、防止触电。

1.录音机、电视、影碟机放在幼儿够不到的地方。

2.电源插座(尤其接线板)放在幼儿摸不到的地方。

3.经常检查电器是否贴合安全要求。

六、防止走失。

1.建立接送制度。接送孩子时家长要与教师见面，把孩子送到教师手里。固定接送人员，家长如遇特殊状况需委托他人接送孩子时应与班上老师提前联系或书面委托。

2.门卫要坚守岗位，发现没有家长带领的孩子，不得出幼儿园大门。

3.户外活动回班及交接班时，教师要及时清点人数。

幼儿园管理人员工作制度