大家都知道，范文范本对于提高写作水平有着重要的作用，因此我们应该多加学习和借鉴。范文是学习和学术交流中的重要参考材料，我们应该认真对待。如何写一篇较为完美的范文一直是我们思考的问题。以下是一些著名作家的范文，希望大家喜欢。

机械设计制造及其自动化应用论文【】

本专业就业需求旺盛，前景很好；毕业生可从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作或者是机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作或者是机械cad/cam技术的应用工作以及在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理工作。

机械设计制造及其自动化应用论文

：现代高科技产业不断问世，自动化技术就是在二十一世纪最具发展潜力的一门技术，自动化技术已经被广泛应用到社会的各个领域，尤其在机械设计制造中的应用最为明显，它不仅改变了传统的机械设计制造工艺，实现了机械自动控制，功能上也变得更加实用，不仅节省了人力劳工，提高了工作效率，且使加工质量也得到了很大程度的提高，对我国机械设计制造业的发展产生了深远意义的影响。现在自动化技术在机械设计制造中应用的研究已经成为了我国的热门发展行业，而我们要想使机械设计制造业能有一个更好的发展，必须在这一方面做深入研究。

就我国现在自动化技术在机械设计制造中的应用来看，相比于十九世纪已有了很大进步，但和一些发达国家相比依然存在一定的差距，单单从技术上来看依然还存在很大的问题，这些问题严重制约着我国机械设计制造业的发展，这就需要我们找出问题，做出相应的解决方案并加以改进和完善，不断的提高自动化技术和机械设计制造技术的容错率，加快脚步实现机械设计制造的全面自动化，使机械设计制造的工作效率，加工质量得到一个质的提高，下面我们就对自动化技术在机械设计制造中的应用做出全面的分析和探讨。

关于自动化技术，其内容综合性非常高，其中包括了电子技术，信息技术，控制技术以及计算机技术，而自动化技术在机械设计制造中的应用所带来最直接的就是经济利益，自动化技术的在机械设计制造中的引入大大提高了加工变换速度和流动速度，工作效率得到很大程度的提升，而且使人力劳动得到很大程度的减少，从资源利用上提高了机械设计制造业的经济效益。还有一点就是自动化技术实现了机械设计制造的自动控制，操作性变得更高，最大的一个特点是自动化技术中的计算机技术使机械制造的加工成品质量，精度都有了一个质的飞跃。从现在自动化技术在我国的应用情况来看，自动化在机械设计制造中的应用面会越来越广，并会逐步实现机械设计制造的全面自动化控制。

在现在的机械设计制造中新产品的研发成本过高，而且传统的机械设计制造加工质量大都达不到要求，并且粗劣的加工工艺对现在的生态环境也产生了很大程度的影响，对此，自动化技术的集成化应用就很好的解决了这一问题，自动化技术在机械设计制造中的的集成化应用主要主要是结合电子技术，计算机技术以及自动控制技术对机械设计制造技术进行优化，很好的将自动化技术中的各种技术糅合在了一起，使机械设计制造过程变成了一个有机整体，实现了机械设计制造的柔性化生产。

随着社会的发展，人们对一些机械产品的需求量以及产品质量的要求越来越高，对机械设计制造的要求也随之得到提高，自动化技术在机械设计制造中的智能化应用在满足人们这一需求上起到了至关重要的作用。所谓智能化应用主要是引用了计算机强大的运算能力以及其记忆能力，经过人工操作将这些技术和机械设计制造相融合，由电脑来控制机械，使整个机械设计制造过程能够实现一些智能活动，而且能够对机械运行状况进行自我调节，一旦机械设计制造运行过程中出现问题，能够快速找出这些问题并自行解决，保证了机械设计制造过程的顺利进行。自动化技术在机械设计制造中的智能化应用实现了某个产品的大批量生产，同时保证了产品的加工质量。

机械设计制造行业不仅在我们国家，在每个国家都是重点发展项目，机械设计制造自动化顺应了国家的经济发展趋势，是我国经济发展的重要支柱。机械设计制造工业完美的应用了现代化高科技技术，使我的机械设计制造水平在近些年有了一个很大程度的提高，无论是加工速率还是加工质量相比于以前都有了很大改进，就机械设计制造的发展趋势来看，在未来将实现全面的自动化控制。我们要遵循高起点，高标准，高质量的发展理念，根据国家经济发展需要，结合先进的自动化技术去对机械设计制造进行研究，只有这样才能保证机械设计制造自动化技术的可持续发展。

随着社会的发展，机械设计制造在社会中发挥的作用会越来越大，应用会越来越广泛，从我国的基本国情来看，我国目前还处于发展中阶段，机械设计制造水平还有待提高，为了摆脱这一困境，我们就要不断加强自动化技术在机械设计制造中的应用，对机械设计制造工艺进行不断的改进和完善，也只有这样才能使我国的机械设计制造工艺水平得到提高。在未来机械设计制造业的发展中，我们要不断的发展和引进先进的自动化技术，将自动化技术更好的应用在机械设计制造中，提升我国机械设计制造业的生产质量和经济效益，使我国的机械设计制造技术能够得到一个更好的发展。

[1]牛军平。新形势下自动化技术在机械设计制造中的应用研讨[j].门窗，2017(03).

[2]李昊。自动化技术在机械设计制造中的应用研究[j].信息化建设，2016(07):276~277.

[3]张丽强。关于自动化技术在机械设计中的应用[j].科技与企业，2016(08):184,187.

[4]黄天杰。试论数控自动化技术在机械制造中的应用[j].科技展望，2016(06):53.

[5]董广宇。刍议自动化技术在机械设计制造中的应用[j].电子技术与软件工程，2015(17):150.

[6]胡阔海。机械自动化技术及其在机械制造中的应用探讨[j].机电信息，2012(30):115,117.

机械设计制造及其自动化应用论文

摘要：机械自动化的应用，其核心目的是让我国机械工业产品的生产工作变得连续性更强，实现自动化的目的，从而逐渐加强和完备工业产品制造的工作流程。通过使用机械自动化科学技术，可以让机械制造的工作时间大幅度缩减，并且也能够让产品的制作成本得到一定程度的削弱，从而提高我国机械制造行业的工作效率与工作质量，这将会促进我国社会经济的进步。机械自动化科学技术作为当前最为先进的技术手段，同时也是一种潜力非常大的生产力，加强对其运用和探究，拥有非常重要的现实意义。

一、当前机械自动化科学技术的发展情况。

在二十世纪的早期阶段，当机械设备进行冷加工的时候，关于机械自动化的科学技术便已经得到了非常广泛的使用。但是，随着科学技术的不断提高，还有人们购买力的增加，过去的机械制造水平已经无法满足当前社会时代的需要，为此，机械制造行业需要进步。到了二十世纪五十年代左右，在机械制造当中出现了能够发生变化的自动化生产程序，这帮助机械制造工业行业的工作效率得到非常大的提高，同时也能够逐渐满足当前时代的社会需求。

随着时间的推移，机械制造工艺发展到现如今，在国外有一些非常发达的国家中，已经拥有一些科学含量非常高的机械自动化技术，不过在大部分发展中国家，机械自动化科学技术水准仍旧没有过于喜人的进步。所谓现代自动化科学技术，其核心是通过相关科学理论的引导，然后更加高效的使用生产机械还有工作人员的功用，故而，要想加强我国机械自动化水准，需要格外注重以下两点：首先，自动化科学技术所包含的内容非常丰富，其主要有电子计算机技术，材料研发，还有通信等技术，故而，如果想要加强机械自动化科学技术的提高，一定要全方面提高有关的多种科学技术；第二点，由于机械自动化科学技术涵盖多个领域的科学技术，对于相关操作人员的要求也因而变得更加挑剔，并不是相关操作人员仅仅只了解某一种单一的科学技术就可以，其需要对机械自动化科学技术所涵盖的每一个领域的科学技术都有了解，故而，如果机械生产企业要想加强自身机械生产效率及质量，就一定要格外注重对相关工作人员专业知识以及操作技术的培养。如下图1所示，为我国某自动化机械生产设备[1]。

二、自动化科学技术在机械制造中的运用。

（一）自动化科学技术的柔性化使用。

在机械生产过程当中，通过使用柔性化系统，能够根据市场具体情况的变化而随之改变，对生产中的产品执行最科学的修改，从而让企业生产出的产品可以实时与市场上的需求相契合，以此让企业的收益永远保持最大程度。

通过运用计算机科学技术，实现对整个产品生产工作流程的管理工作，提高企业对于各项生产数据信息的分析，管控能力，使用最少的成本，却能够实现对繁杂数据信息的管控，同时，通过使用计算机技术，还能够让企业在非常短的时间内，掌控市场当中所发生的每一点细微变化，让企业能够有充分的时间根据市场的改变，对企业所生产的产品进行完善工作，从而使企业所生产的产品能够时刻跟随上时代发展的速度，满足人们的需求，为企业带来长久性的经济收益。

在柔性机械生产制造过程当中，通过使用自动化的科学技术，可以让自动化科学技术的功效完全发挥出来，能够节省下非常多的人力资源，节省企业成本投入，加强机械设备的工作效率，甚至是可以完成一些人力不能做好的生产工作[2]。

（二）自动化科学技术的智能化使用。

本文所说的自动化科学技术的智能化使用，主要指的是自动化科学技术在机械生产制造中的智能化运用。在机械执行生产制造工作的时候，通过自动化科学技术，把智能技术应用到机械生产制造的各个生产步骤当中，使用电子计算机信息技术作为凭依，通过对人类思维的仿照，使机械能够完成之前只有人类才能执行的作业。

在机械制造生产中，智能化程序的加入，大大提高了机械生产的智能性，以及工作效率还有工作质量，比如说，智能化程序能够自行对自己进行监管，或者是检测问题，并且逐渐完善自身，降低出错几率，除此以外，智能化程序还能够对实时的对机械的生产制作工作参数执行调整，从而让机械设备的生产工作一直保持在最佳状态，同时因为智能化程序的存在，也大幅度提高了机械设备面对一些问题的应变能力。

（三）自动化科学技术的虚拟化运用。

在机械设备生产过程当中，虚拟技术包含了多种领域的科学技术，比如说人工智能，通信技术以及电子计算机等技术，其是以电子计算机技术还有建模科学技术作为根本，综合其余多种科学技术，创建成的一个多功能程序。虚拟机械制造科学技术利用仿真科学技术还有通信技术等，实现对现实产品生产过程中每一名工作人员，还有相关物品，以及整个产品生产制造的工作流程进行模仿，然后，寻找出在产品制造时有几率会出现的问题，在产品还没有正式投入到生产工作的时候，便立刻制定出解决问题的有效措施，从而完成减少投入成本，降低新产品制作开发的时间，提高企业在市场当中核心竞争力的目的。

在虚拟制造程序当中融入自动化科学技术，能够完成对产品的自动化生产与设计工作，同时还能够完成生产设备自动化的数值设置等，从而高效提高机械设备的工作质量与工作效率[3]。

结束语：

综上所述，自动化科学技术在机械制造当中的应用，能够大幅度提高机械设备的工作效率与工作质量，同时，机械制造拥有非常广阔的发展空间，二者科学的结合必然会促进我国社会经济的发展速度。

参考文献：

浅析应用型本科机械设计制造及其自动化专业建设应对举措论文

随着我国社会经济水平的不断发展，我国的高新技术产业也取得了突飞猛进的进步，我国的装备制造行业也有了新的发展趋势，其最主要的发展趋势有智能化、人机一体化、集成化、柔性化以及光机液气电一体化等趋势。现阶段，我国是非常重视发展制造业的，那么在未来的很长一段时间内，机械设计制造及其自动化专业都有着非常好的发展前景。

机械设计制造及其自动化专业在我国各大高校都是传统的专业，那么就应在天时地利的大背景下，深入的挖掘机械设计制造及其自动化专业的人才培养特色，行业、企业以及地区之间应互相合作，在保证学生具备扎实理论知识的基础上，同时还要充分提升他们的实际动手的操作能力，为社会输送出高素质的人才。

2专业建设的有效对策。

对于应用型本科机械设计制造及其自动化专业的建设工作，那就必须准确的掌握时代特征、人才培养以及社会分工的内在规律，以此为依据建立有针对性的措施和对策，这样所培养出的人才才能与社会的实际需求相匹配。专业建设的内涵丰富，涉及到的内容也很广，有很多问题需要我们进一步的思考。

2.1制定行之有效的专业培养方案。作为高等院校本科教学工作过程中的一项重要文件，专业培养方案是具有这极强的科学性和规范性的，学校在组织各类教学活动以及为社会培养人才时都是以此为依据的，要想真正的实现学校先前制定好的人才培养目标，那么制定行之有效的专业培养方案就是首要任务。高校机械设计制造及其自动化专业通常都是会有一个专业指导委员会的，这一委员会包含着校外企业的技术总工，那么高校就应在前期进行大量的市场需求调研的基础上，以专业指导委员会为智库，从而切实的提升所制定的专业培养方案的前瞻性、科学性和实践性。

随着我国制造业的快速发展，我们应结合时代的发展特征，整合本是相互独立的课程体系，将其功能和知识融合成为相互支撑的课程群体系，具体内容如图1。

2.2建立一支高素质的师资队伍。在我国高等教育的体系中，教师是高校的核心力量，他们不但要负责培养人才和建设课程等工作，同时也肩负着学科建设和专业建设的重要任务，教师在课堂上会将理论知识传授给学生，并且在使用、发现和创造学科知识的过程中，其所发挥的作用也是十分关键的。大学教师不但是教学行政隶属关系下教学活动的主体，是一门课程或是一个专业的直接实施人和授课人，同时其也是学术隶属关系下某个学科的学术活动和学术工作的主体，其在学科建设和学术研究中起到了关键的作用。所以，对于我国的高等学校来说，师资团队的水平高低对于高校的专业建设、学科建设、人才培养以及课程建设都是有着决定性的影响的，机械设计制造及其自动化专业对于学生的实践性、技术性和专业性有着更高的要求，那么就应当适度的增加师资团队的容量，并坚持不懈的提升师资团队的整体素质和专业能力，这样才能完成高校制定的人才培养目标。

2.3专业课程建设。专业课程是学校和院系进行一切教学活动的基础，那么只有做好了课程建设工作，才能保证学校各类教学活动的有序展开。只有真正的做好专业课程的建设工作，那么才能提升高校的`人才培养质量和教师的教学水平，从而有效的落实人才培养目标。机械设计制造及其自动化专业当然也不例外，应大力的提升课程建设的力度，而具体来说，应从以下几个方面做好这项工作，首先要做好课程梯队的建设工作，其次是做好理论课程的建设工作，再者是做好实践性课程的建设工作，然后是不断优化课程内容并进行课程群建设，最后则是继续挖掘并开发专业教材。

2.4创新专业的教学手段和考核方法。传统的教学模式，教师才是教学的主体，而学生则是十分被动，这一模式强调的课程内容的输出，教学的方式是不够被重视的。而在时代不断进步和技术不断革新的大背景下，我们在设计机械设计制造及其自动化专业的课程体系时也应依据时代的发展特点，社会的快速发展会衍生出很多新应用、新技术和新成果，那么所制定的专业课程的内容就应与这些新兴事物相结合，不断的创新现有的教学手段。进行教学工作时，应明确学生在教学过程中的主体地位，采用互动式、启发式等多样化的教学方法，从而形成能够反映出本专业特点的四位一体的现代教学体系，真正的提高实际教学的有效性和实践性。

教师之所以进行各类教学活动，其根本目的就是帮助学生更快并且更熟练的掌握与专业相关的各类知识，并提升他们的自主学习能力和应用知识解决实际问题的能力，现代高校传统的考核方式都是试卷加标准答案的方式，对一些专业性的课程来说，其是无法与之相适应的，其实效性和科学性都是很差的。这一考核方式是无法检验学生对未知知识的捕捉能力，虽然提升了学生对于所学习过的知识的积累能力，但是其对动态知识的激发能力确实较差的。

2.5大力的建设专业实验室和专业实习基地。本专业具有很强的专业性和实践性，那么要想提升学生的专业素质，还应完善现有的运行机制和教学体系。对于校内实验和实习教学来说，学校一定要为学生安排足够的学习时间，尽可能的将实验室开放给学生，提升学生参与专业校内实验的积极性和主动性，理论与实际相结合，切实的提升学生的实际动手能力;而对于校外实习来说，高校层面应多与合作企业互动，学校、和学院应与企业建立密切的合作关系，保证学生得到足够的实际锻炼，也帮助他们学习企业中更加先进的技术，专业实践课程体系树状图具体如图2。

通过以上的论述，我们对优化人才的培养定位以及专业建设的有效对策两个方面的内容进行了详细的分析和探讨。应用型本科院校在进行相关专业的建设工作时，应以培养应用复合型的人才作为培养目标，重点提升学生的技术应用能力和实践能力，协调好知识、能力与素质，实践与理论以及应用型和基础性之间的关系，确保学科专业能够高效的进行融合和交叉，真正的凸显出机械设计制造及其自动化专业的特色。

浅析应用型本科机械设计制造及其自动化专业建设应对举措论文

现阶段，中国的高等教育大概可以分为三个层次。一是以科研理论研究为主的研究生教育，例如清华、北大等教育部直属的高等院校的研究生及重点本科教育；二是以培养适合企业需要的技术型人才为主兼具科研理论的本科教育，大多数的省属高校为这一层次。三是以职业教育为主科研理论为辅的专科教育。应用型本科高校毕业生既要求有专业技术及动手能力，又要具备向更高层次教育方向发展的理论基础。这种特殊的人才培养要求，一方面在于高校教育和地方企业要相结合，让毕业生能为当地经济发展出力。另一方面则是保证向第一层次院校持续的人才输送。

（一）工业工程专业的人才培养方向。

从近年来工业工程专业毕业生就业状况来看，企业对工业工程专业毕业生最初的定位一般是单一型的技术人员、研究人员或管理人员。而在日后将是集技术、研究、管理于一身的高级复合型人才。这要求工业工程专业必须培养具有扎实的专业知识，具备一定的学习能力，动手能力强的人才。工业工程广泛应用于制造业，并着重于对系统的优化改进。较强的实践动手能力是发现问题，解决问题的.基础，对于系统的优化改进是必不可少的条件。

（二）国内各大高校工业工程专业的课程设置情况。

国内工业工程专业主要划分为两大发展方向，一是以机械工程为主干学科；二是以管理学为主干学科。两种不同的发展方向，对课程设置的侧重点有所差别。第一种人才培养方案的主干课程是系统工程、工程经济学等；第二种人才培养方案的主干课程是管理学、人因工程等；前者以技术类学科为主，培养的是生产过程中所需的技术型人才，后者则侧重培养管理方面的人才，在企业管理过程中发挥作用。

（三）工业工程专业毕业生就业状况。

我国有200多所高等院校开设了工业工程专业。学生毕业后可在工业企业、金融银行、咨询服务或政府部门任职。就业可选择岗位包括工业工程师、软件工程师、项目经理等。从事系统规划设计、生产管理、现场管理等方面工作。调查显示工业工程专业已经呈高比例的快速发展趋势，相反其专业人才还较少。毕业生数量满足不了企业需求。有关调查显示工业工程专业毕业生超过70%从事制造业方面的工作，由于专业限制等诸多因素从事冶金业仅占20%左右，5%从事服务业，从事其他行业的人数远少于制造业、冶金业、服务业。由此可见，工业工程专业的毕业生非常受到制造企业的欢迎，市场需求很大。

二西昌学院工业工程专业建设现状。

（一）专业师资力量薄弱。

西昌学院地处攀西地区，经济发展比较缓慢，教学条件与沿海地区有很大差距。西昌学院专业教师引进困难，这是西昌学院师资力量薄弱的主要原因。西昌学院工业工程专业在师资方面主要依托管理学专业教师团队，同时也有经济学、工程学教师授课。缺乏工业工程的专业教师，这无疑严重制约了专业的建设发展。

（二）专业课程设置偏重文科。

西昌学院工业工程专业属文理生兼收，标准学制4年。毕业授予管理学学士学位。专业主干课程包括管理学、运筹学、统计学、经济学、系统工程学、管理信息系统、基础工业工程、物流工程、人因工程、生产管理、标准化工程、质量管理工程。因此，工业工程专业管理类课程占比大，忽略了技术课程的开设。

（三）实践教学建设落后。

西昌学院工业工程实践教学又三方面组成。一是实训课程方面：开设有基础工业工程实训、物流工程实训、生产系统管理实训、项目规划设计实训、企业综合管理实训五大实训模块。二是实验室建设：在校内建设了工业工程综合实训中心，包括基础工业工程实训室、人因工程实训室、质量管理与控制实验室。三是企业实践方面：在校外与省内外的企业建立了合作关系，成立了校外实训、实习、就业基地。其不足之处在于，实训项目缺乏创新，由于教学条件所限未完全落到实处。实验室建设刚刚起步。校外企业中适合工业工程专业进行教学的企业数量少。学生在实训过程中难以达到发现问题、解决问题的目的，学生通过这些训练还远达不到企业对人才要求。

三西昌学院工业工程专业的改进思路与方案。

（一）改进目标。

西昌学院工业工程专业应积极响应国家建设应用型本科高校的政策，以培养应用型人才为主要目标，改革自身，提高学生的就业竞争力。将本校工业工程专业的人才培养与攀西地区的企业需求相结合，明确人才培养的方向，做到与地方行业相融、相长、相促、相亲，形成共生共存的互利双赢的办学态势。并着重提高学生面向社会的适应性，按照“社会需要、市场（就业）导向、德育为先、能力本位全面发展”来引导人才定位，以专业岗位或岗位群的需要，在学习能力、实践能力、创新能力、交流能力和社会适应能力的指向上更加具体。在“本科学历学位+职业技能培养”的前提下，在“应用型”“地方性”“民族性”的政策方针下完善应用型人才培养方案。除了提高学生的就业竞争力以外，注重培养学生毕业再深造的意识，开阔学生的视野，让学生有更高的目标。为学生毕业后的发展方向提供多项选择。

（二）改进的依据。

“应用型本科”是对新型的本科教育和新层次的高职教育相结合的教育模式的探索，培养适应社会经济发展需求的应用型本科专业人才。西昌学院作为向应用型高校转型的试点高校积极贯彻国家建设应用型本科院校的政策，重视实践教学、强化应用型人才培养。培养学生的实践能力和创新能力，提高学生社会职业素养和就业竞争力。

（三）改进内容。

1.加强师资建设。

强化师资力量是西昌学院工业工程专业改革的首要目标。具体方式有：

（1）完善优惠政策，吸引高层次人才。充分利用我市引进高层次人才的优惠政策，大力吸引具有硕士研究生以上学历学位或高级职称的人员来我院任教。

（2）创新方式方法，大力引进“双师”素质专业带头人和骨干教师。争取优惠政策，对于高学历、高职称的“双师”专业带头人和骨干教师，给予不占编制、不占岗位的引进政策，优先引进。对于企业行业一线技术骨干或能工巧匠，采用人事代理制的模式，实行合同聘用制。

（3）重点面向社会，招考专业技术人才。继续面向企业、行业一线招考具有中级以上职称或技师以上资格的技术人才，壮大“双师”骨干教师队伍。深入重点高校，选拔招考优秀本科毕业生。

（4）利用社会资源，聘用技能型兼职教师。不断加大投入，从与专业设置相关行业或企业的工程、技术、管理人员中，选聘既有丰富实践经验又有教学能力的专业技术人员兼课。

（5）对原有教师队伍的专业素质进行提升。对技能型教师，要以业务理论进修为主进行培训。对于高学历教师，要以到企业实践锻炼为主进行培训。

2.课程调整及教学方法改革。

结合应用型本科高校建设的初衷，学校应该适当增加专业技术培养的课程，让学生掌握一定的专业技能。同时改革课程结构，采取多种课程模式。在校内教学中改革教学内容与方法采用启发式、讨论式、讨论参与式、探讨式、科学研究式等教学方法提高学生独立思考、综合分析的能力，并更多地给学生以方法论、发散思维、多维思想等启迪。最新科研成果及前沿知识采用活页教材。尊重学生个性发展，开放设计性、创意型、虚拟现实型等实验。在当今社会互联网高速发展的前提下，有效利用网络资源，增加网络教学，寻找网络上的相关课程融入到本校工业工程的教学中去，利用其他高校的课程资源，弥补本校工业工程教学刚刚起步的不足。开展案例教学，将生活中企事业单位的生产、管理案例记录下来，带到课堂当中，在老师的引导下，让学生积极讨论研究，找出其中的优点与不足，培养学生自主获取知识的能力。与其他高校进行合作，共同培养人才，资源共享，做到资源利用最大化。多邀请社会上相关企事业人才、工业工程领域专家到学校举办讲座，使学生能够多方面接受知识。

3.实践教学。

与校外专业相关的企业加强联系，建立合作关系，为学生提供更多的实训机会，让学生在周末，寒暑假等课余时间能够到企业中去参与工作。一方面可以让学生有效利用空余时间；另一方面可以提高学生的就业竞争力。加强实验室建设。工业工程的许多学科都是基于实验的研究。西昌学院的工业工程专业自从2013年首次进行招生，录取人数逐年上升，然而实验室建设却迟迟跟不上。2016年9月才建设了工业工程、质量工程、人因工程三个实验室，可供学生进行实际操作和实验，为毕业设计提供了硬件条件。但相比之下，西昌学院的实验室建设在同类院校中仍处于落后水平，学校应加大投入力度，重视工业工程专业的持续发展。

4.科研建设。

科研成果是衡量一所大学办学质量的重要标准，学校的科研实力强大，能第一时间让学生掌握最先进的专业理念，了解到最先进的科研成果，而学生参与到科研当中可以培养学生的创新意识，增强学生的实践能力。学校应该让学生学习发明创造学等相关课程，鼓励学生积极参与课外科技创新活动，加强创新意识和创新思维素质的养成教育。成立工业工程专业科研兴趣小组，配备一名专业教师担任组长，让学生可以自由探讨、交流想法，教师及时给予参考意见收集学生的想法，好的创意鼓励进行实践探索。组织、参与相关科技创新比赛，调动学生的积极性，培养学生的兴趣。充分利用学校的科研项目，给学生机会参与到国家级、州级、校级科研项目中去，在指导老师的带领下完成科研项目。

参考文献。

机械设计制造及其自动化应用论文

2．培养学生建立正确的科学研究思想，树立实事求是、严肃认真的科学工作态度。

3．培养学生调查研究，收集资料，熟悉有关技术文件，运用国家标准、手册、资料等工具书进行设计计算，数据处理，编写技术文件等独立工作能力。

二、毕业论文课题类型。

1、工程设计类课题。

工程设计是工程设计人员，根据给定的约束条件，实现工程预定功能，进行构思、规划及表达。机械产品设计类型依据特点分为开发型、改进型、技术引进等三种类型。机械产品设计要求具有有效性、经济性、工艺性和外观质量。

2、工程技术研究类课题。

包含应用研究与开发研究，其中，以应用研究为主，应用研究是以技术为目标，探讨知识应用的可能性，并运用基础研究成果，探索应用的新途径，它着重研究如何将自然科学的理论与知识转化为新产品、新工艺，使自然科学理论与社会相衔接。开发研究是运用研究及经验性的知识，为开发新产品、新装置和新方法，或对现有产品、装置、流程、方法进行重大改进而进行的一系列创造性活动。

3、软件工程类课题。

软件工程类课题侧重于培养学生具备在本专业领域操作、使用计算机的能力，利用计算机技术解决本专业实际问题，使学生得到较全面的培养和训练。毕业设计（论文）工作，因时间限制通常只进行小规模软件开发。

三、选题。

1．自主选题。

根据学生本人实践实习所在单位的具体情况，从生产实际出发，结合所学专业知识，从生产实际中取材，进行自拟题目设计。

2．根椐下列课题进行选题。

工程设计类：

工程设计类课题的选题内容有：

1）机械产品或机械电子产品的功能设计；

2）机械产品或机械电子产品的总体设计及结构设计；

3）机械产品的动力与传动设计；

4）机械加工工艺过程设计；

5）机械装配工艺过程设计；

6）机械工艺装备设计（包括刀具、夹具、量具、模具等）；

7）专用机床和专业设备设计；

8）机械电子产品的数据采集系统、测试和监控系统、控制系统的设计。

题目示例：

（1）无轨运行运输小车的设计。

小车总体设计及行走机构、升降机构设计。

（2）生产线转位装置设计。

机械加工生产线中随行夹具转位装置总成、液压传动系统设计及零件设计。

（3）生产线步伐式输送装置设计。

机械加工生产线中随行夹具或工件步伐式输送装置总成、液压传动系统设计及零件设计。

（4）回转体零件加工工艺与夹具设计。

回转体零件车削或磨削加工工艺设计与夹具设计。

（5）箱体类零件加工工艺与专机设计。

箱体类零件加工工艺设计，专用机床设计或组合机床设计。

（6）基于avr单片机的移动式机器人设计。

移动机器人的机械结构设计，运动仿真，控制系统和检测系统的硬件电路设计和软件设计。

（7）60吨压力机液压系统与控制系统设计。

压力机机械结构设计，液压系统设计，控制系统设计。

（8）清扫机器人结构及驱动控制系统。

清扫机器人机械结构设计，液压系统设计，控制系统设计。

（9）组合机床回转工作台结构及控制系统设计。

回转工作台机械结构设计，plc控制系统设计。

工程技术研究类：

工程技术研究类课题的选题内容有：

1）机械新产品、新设备的研制和开发；

2）机械产品及设备静、动态性能的实验研究；

3）机械产品及设备精度测试和实验分析研究；

4）基础件性能的测试分析和实验研究；

5）新工艺理论及其方法的实验研究；

6）新型刀具制造工艺、参数及切削性能的实验研究；

7）加工过程和设备状态的监控、检测实验研究；

8）各种机电一体化设备、测试仪器和传感器的研制；

9）各种现代设计方法的应用研究和实验分析；

10）设备、工艺装备的优化设计；

11）工艺过程的优化分析；

12）与机械设计、制造相关的计算机辅助工程计算、工况状态估计、系统参数识别、实。

验数据的统计分析和曲线拟合。

题目示例：

（1）技术转移在制造型企业技术创新中的应用研究。

（2）对货运调度系统的基于主体建模框架原型建构。

（3）玻璃模具材料抛光方法的研究。

软件工程类：

软件工程类课题的选题内容有：

1）机械产品和零件的计算机辅助设计；

2）机械产品和零件的计算机辅助制造；

3）机械产品和零件的计算机辅助工艺过程设计；

4）工艺数据库和工艺装备管理专家系统设计；

5）计算机辅助决策系统；

6）计算机辅助故障诊断专家系统开发；

7）专业课程的计算机辅助教学课件的设计和开发。

题目示例：

（1）机械零件三维参数化设计与绘图软件编制。

进行轴类零件、紧固件、轴承、齿轮、链轮、带轮、密封件等的三维参数化设计与绘图软件编制，每个学生选择其中的2~3种。

（2）零件分类编码系统软件编制。

建立零件分类编码系统对零件进行编码，建立零件编码数据库，以visualbasic语言编写主控程序软件，对数据进行各种操作。

（3）pro/e系统中组件库开发设计。

三、选题要求。

（1）课题要具有真实性；

（2）严禁上网整篇下载剽窃，可以上网查阅资料，并有选择性的引用；

（3）课题原则上一人一题，允许大课题下分若干小课题，但必须说明每人所承担的部分；

机械设计与制造毕业论文

2．培养学生建立正确的科学研究思想，树立实事求是、严肃认真的科学工作态度。

3．培养学生调查研究，收集资料，熟悉有关技术文件，运用国家标准、手册、资料等工具书进行设计计算，数据处理，编写技术文件等独立工作能力。

二、毕业论文课题类型。

1.工程设计类课题。

工程设计是工程设计人员，根据给定的约束条件，实现工程预定功能，进行构思、规划及表达。机械产品设计类型依据特点分为开发型、改进型、技术引进等三种类型。机械产品设计要求具有有效性、经济性、工艺性和外观质量。

2.工程技术研究类课题。

包含应用研究与开发研究，其中，以应用研究为主，应用研究是以技术为目标，探讨知识应用的可能性，并运用基础研究成果，探索应用的新途径，它着重研究如何将自然科学的理论与知识转化为新产品、新工艺，使自然科学理论与社会相衔接。开发研究是运用研究及经验性的知识，为开发新产品、新装置和新方法，或对现有产品、装置、流程、方法进行重大改进而进行的一系列创造性活动。

3.软件工程类课题。

毕业设计（论文）工作，因时间限制通常只进行小规模软件开发。

三、选题。

1．自主选题。

根据学生本人实践实习所在单位的具体情况，从生产实际出发，结合所学专业知识，从生产实际中取材，进行自拟题目设计。

2．根椐下列课题进行选题。

工程设计类：

工程设计类课题的选题内容有：

1）机械产品或机械电子产品的功能设计；

2）机械产品或机械电子产品的总体设计及结构设计；

3）机械产品的动力与传动设计；

4）机械加工工艺过程设计；

5）机械装配工艺过程设计；

6）机械工艺装备设计(包括刀具、夹具、量具、模具等)；

7）专用机床和专业设备设计；

8）机械电子产品的数据采集系统、测试和监控系统、控制系统的设计。

题目示例：

（1）无轨运行运输小车的设计。

小车总体设计及行走机构、升降机构设计。

（2）生产线转位装置设计。

机械加工生产线中随行夹具转位装置总成、液压传动系统设计及零件设计。

（3）生产线步伐式输送装置设计。

机械加工生产线中随行夹具或工件步伐式输送装置总成、液压传动系统设计及零件设计。

（4）回转体零件加工工艺与夹具设计。

回转体零件车削或磨削加工工艺设计与夹具设计。

（5）箱体类零件加工工艺与专机设计。

箱体类零件加工工艺设计，专用机床设计或组合机床设计。

（6）基于avr单片机的移动式机器人设计。

移动机器人的机械结构设计，运动仿真，控制系统和检测系统的硬件电路设计和软件设计。

（7）60吨压力机液压系统与控制系统设计。

压力机机械结构设计，液压系统设计，控制系统设计。

（8）清扫机器人结构及驱动控制系统。

清扫机器人机械结构设计，液压系统设计，控制系统设计。

（9）组合机床回转工作台结构及控制系统设计。

回转工作台机械结构设计，plc控制系统设计。

工程技术研究类：

工程技术研究类课题的选题内容有：

1）机械新产品、新设备的研制和开发；

2）机械产品及设备静、动态性能的实验研究；

3）机械产品及设备精度测试和实验分析研究；

4）基础件性能的测试分析和实验研究；

5）新工艺理论及其方法的实验研究；

6）新型刀具制造工艺、参数及切削性能的实验研究；

7）加工过程和设备状态的监控、检测实验研究；

8）各种机电一体化设备、测试仪器和传感器的研制；

9）各种现代设计方法的应用研究和实验分析；

10）设备、工艺装备的优化设计；

11）工艺过程的优化分析；

12）与机械设计、制造相关的计算机辅助工程计算、工况状态估计、系统参数识别、实。

验数据的统计分析和曲线拟合。

题目示例：

（1）技术转移在制造型企业技术创新中的应用研究。

（2）对货运调度系统的基于主体建模框架原型建构。

（3）玻璃模具材料抛光方法的研究。

软件工程类：

软件工程类课题的选题内容有：

1）机械产品和零件的计算机辅助设计；

2）机械产品和零件的计算机辅助制造；

3）机械产品和零件的计算机辅助工艺过程设计；

4）工艺数据库和工艺装备管理专家系统设计；

5）计算机辅助决策系统；

6）计算机辅助故障诊断专家系统开发；

7）专业课程的计算机辅助教学课件的设计和开发。

题目示例：

（1）机械零件三维参数化设计与绘图软件编制。

进行轴类零件、紧固件、轴承、齿轮、链轮、带轮、密封件等的三维参数化设计与绘图软件编制，每个学生选择其中的2~3种。

（2）零件分类编码系统软件编制。

建立零件分类编码系统对零件进行编码，建立零件编码数据库，以visualbasic语言编写主控程序软件，对数据进行各种操作。

（3）pro/e系统中组件库开发设计。

三、选题要求。

（1）课题要具有真实性；

（2）严禁上网整篇下载剽窃，可以上网查阅资料，并有选择性的引用；

浅析应用型本科机械设计制造及其自动化专业建设应对举措论文

专业星级。

所在地区。

地区排名。

1

华中科技大学。

7星级。

湖北。

1

1

清华大学。

7星级。

北京。

1

3

上海交通大学。

7星级。

上海。

1

3

燕山大学。

7星级。

河北。

1

3

大连理工大学。

7星级。

辽宁。

1

6

中南大学。

6星级。

湖南。

1

6

吉林大学。

6星级。

吉林。

1

6

西南交通大学。

6星级。

四川。

1

9

湖南大学。

6星级。

湖南。

2

10。

浙江大学。

5星级。

浙江。

1

10。

长安大学。

5星级。

陕西。

1

10。

哈尔滨工业大学。

5星级。

黑龙江。

1

10。

西北工业大学。

5星级。

陕西。

1

10。

合肥工业大学。

5星级。

安徽。

1

10。

上海理工大学。

5星级。

上海。

2

10。

东北大学。

5星级。

辽宁。

2

10。

武汉理工大学。

5星级。

湖北。

2

10。

西安电子科技大学。

5星级。

陕西。

1

19。

广东工业大学。

5星级。

广东。

1

19。

北京航空航天大学。

5星级。

北京。

2

19。

天津大学。

5星级。

天津。

1

19。

同济大学。

5星级。

上海。

3

19。

太原理工大学。

5星级。

山西。

1

19。

江苏大学。

5星级。

江苏。

1

19。

西安理工大学。

5星级。

陕西。

4

19。

河南科技大学。

5星级。

河南。

1

19。

宁波大学。

5星级。

浙江。

2

19。

山东大学。

5星级。

山东。

1

19。

四川大学。

5星级。

四川。

2

19。

中国石油大学（北京）。

5星级。

北京。

2

19。

北京科技大学。

5星级。

北京。

2

19。

北京工业大学。

5星级。

北京。

2

33。

中国石油大学（华东）。

4星级。

山东。

2

33。

南京工业大学。

4星级。

江苏。

2

33。

河北工业大学。

4星级。

河北。

2

33。

福州大学。

4星级。

福建。

1

33。

中国矿业大学。

4星级。

江苏。

2

38。

浙江海洋大学。

4星级。

浙江。

3

38。

湖北工业大学。

4星级。

湖北。

3

38。

华北理工大学。

4星级。

河北。

3

38。

中原工学院。

4星级。

河南。

2

38。

淮阴工学院。

4星级。

江苏。

4

38。

西安工业大学。

4星级。

陕西。

5

38。

湖北汽车工业学院。

4星级。

湖北。

3

38。

江苏理工学院。

4星级。

江苏。

4

38。

吉林工程技术师范学院。

4星级。

吉林。

2

38。

南京林业大学。

4星级。

江苏。

4

38。

景德镇陶瓷大学。

4星级。

江西。

1

38。

兰州理工大学。

4星级。

甘肃。

1

38。

辽宁科技大学。

4星级。

辽宁。

3

38。

电子科技大学。

4星级。

四川。

3

38。

北京信息科技大学。

4星级。

北京。

6

38。

大连大学。

4星级。

辽宁。

3

38。

湖南工业大学。

4星级。

湖南。

3

38。

湖南科技大学。

4星级。

湖南。

3

38。

陕西理工学院。

4星级。

陕西。

5

38。

安徽工程大学。

4星级。

安徽。

2

38。

北方工业大学。

4星级。

北京。

6

38。

北京林业大学。

4星级。

北京。

6

38。

北京化工大学。

4星级。

北京。

6

38。

中国科学技术大学。

4星级。

安徽。

2

38。

长春工程学院。

4星级。

吉林。

2

38。

长春理工大学。

4星级。

吉林。

2

38。

福建农林大学。

4星级。

福建。

2

38。

广州大学。

4星级。

广东。

2

38。

桂林电子科技大学。

4星级。

广西。

1

38。

哈尔滨理工大学。

4星级。

黑龙江。

2

38。

哈尔滨商业大学。

4星级。

黑龙江。

2

38。

河南理工大学。

4星级。

河南。

2

38。

青岛理工大学。

4星级。

山东。

3

38。

三峡大学。

4星级。

湖北。

3

38。

山东理工大学。

4星级。

山东。

3

38。

汕头大学。

4星级。

广东。

2

38。

上海电机学院。

4星级。

上海。

4

38。

上海海事大学。

4星级。

上海。

4

38。

韶关学院。

4星级。

广东。

2

38。

沈阳工业大学。

4星级。

辽宁。

3

38。

沈阳航空航天大学。

4星级。

辽宁。

3

38。

沈阳建筑大学。

4星级。

辽宁。

3

38。

沈阳理工大学。

4星级。

辽宁。

3

38。

石家庄铁道大学。

4星级。

河北。

3

38。

太原科技大学。

4星级。

山西。

2

38。

西华大学。

4星级。

四川。

3

38。

新疆大学。

4星级。

新疆。

1

38。

浙江理工大学。

4星级。

浙江。

3

38。

贵州大学。

4星级。

贵州。

1

38。

杭州电子科技大学。

4星级。

浙江。

3

38。

沈阳大学。

4星级。

辽宁。

3

38。

东莞理工学院。

4星级。

广东。

2

90。

内蒙古科技大学。

3星级。

内蒙古。

1

90。

中国农业大学。

3星级。

北京。

10。

90。

上海应用技术大学。

3星级。

上海。

6

90。

南阳理工学院。

3星级。

河南。

4

90。

中国地质大学（武汉）。

3星级。

湖北。

6

90。

安徽科技学院。

3星级。

安徽。

4

90。

湖南工学院。

3星级。

湖南。

5

90。

安徽理工大学。

3星级。

安徽。

4

90。

成都学院。

3星级。

四川。

5

90。

河北农业大学。

3星级。

河北。

5

90。

西南科技大学。

3星级。

四川。

5

90。

西南林业大学。

3星级。

云南。

1

90。

徐州工程学院。

3星级。

江苏。

7

90。

扬州大学。

3星级。

江苏。

7

90。

常州工学院。

3星级。

江苏。

7

90。

东南大学。

3星级。

江苏。

7

90。

江苏科技大学。

3星级。

江苏。

7

90。

南京工程学院。

3星级。

江苏。

7

90。

华东交通大学。

3星级。

江西。

2

90。

聊城大学。

3星级。

山东。

5

90。

临沂大学。

3星级。

山东。

5

90。

潍坊学院。

3星级。

山东。

5

90。

湖南工程学院。

3星级。

湖南。

5

90。

中国计量大学。

3星级。

浙江。

6

90。

西北农林科技大学。

3星级。

陕西。

7

90。

重庆大学。

3星级。

重庆。

1

90。

重庆交通大学。

3星级。

重庆。

1

90。

厦门大学。

3星级。

福建。

3

90。

邵阳学院。

3星级。

湖南。

5

90。

长江大学。

3星级。

湖北。

6

90。

黑龙江科技大学。

3星级。

黑龙江。

4

90。

辽宁工业大学。

3星级。

辽宁。

10。

90。

内蒙古工业大学。

3星级。

内蒙古。

1

90。

武汉纺织大学。

3星级。

湖北。

6

90。

盐城工学院。

3星级。

江苏。

7

90。

西安科技大学。

3星级。

陕西。

7

90。

西安石油大学。

3星级。

陕西。

7

90。

黑龙江工程学院。

3星级。

黑龙江。

4

90。

武汉大学。

3星级。

湖北。

6

90。

南京理工大学。

3星级。

江苏。

7

90。

西安建筑科技大学。

3星级。

陕西。

7

90。

中国海洋大学。

3星级。

山东。

5

90。

南华大学。

3星级。

湖南。

5

90。

山东科技大学。

3星级。

山东。

5

90。

厦门理工学院。

3星级。

福建。

3

90。

福建工程学院。

3星级。

福建。

3

90。

合肥学院。

3星级。

安徽。

4

90。

华北水利水电大学。

3星级。

河南。

4

90。

南昌大学。

3星级。

江西。

2

90。

浙江科技学院。

3星级。

浙江。

6

90。

华东理工大学。

3星级。

上海。

6

90。

哈尔滨工程大学。

3星级。

黑龙江。

4

142。

沈阳工程学院。

3星级。

辽宁。

11。

142。

内蒙古农业大学。

3星级。

内蒙古。

3

142。

萍乡学院。

3星级。

江西。

4

142。

河北科技大学。

3星级。

河北。

6

142。

广东石油化工学院。

3星级。

广东。

6

142。

河南工业大学。

3星级。

河南。

6

142。

皖西学院。

3星级。

安徽。

7

142。

新乡学院。

3星级。

河南。

6

142。

新余学院。

3星级。

江西。

4

142。

郑州轻工业学院。

3星级。

河南。

6

142。

华南农业大学。

3星级。

广东。

6

142。

青海大学。

3星级。

青海。

1

142。

丽水学院。

3星级。

浙江。

8

142。

北京物资学院。

3星级。

北京。

11。

142。

东北电力大学。

3星级。

吉林。

5

142。

衢州学院。

3星级。

浙江。

8

142。

西安航空学院。

3星级。

陕西。

11。

142。

北京邮电大学。

3星级。

北京。

11。

142。

华北电力大学。

3星级。

北京。

11。

142。

湖南农业大学。

3星级。

湖南。

9

142。

湘潭大学。

3星级。

湖南。

9

142。

中南林业科技大学。

3星级。

湖南。

9

142。

大连海事大学。

3星级。

辽宁。

11。

142。

东北林业大学。

3星级。

黑龙江。

7

142。

东北农业大学。

3星级。

黑龙江。

7

142。

河南农业大学。

3星级。

河南。

6

142。

济南大学。

3星级。

山东。

10。

142。

沈阳农业大学。

3星级。

辽宁。

11。

142。

石河子大学。

3星级。

新疆。

2

142。

华侨大学。

3星级。

福建。

6

142。

南京农业大学。

3星级。

江苏。

15。

142。

华中农业大学。

3星级。

湖北。

10。

142。

天津科技大学。

3星级。

天津。

2

142。

北华大学。

3星级。

吉林。

5

142。

河北大学。

3星级。

河北。

6

142。

吉林师范大学。

3星级。

吉林。

5

142。

海南大学。

3星级。

海南。

1

142。

吉林农业大学。

3星级。

吉林。

5

142。

内蒙古民族大学。

3星级。

内蒙古。

3

142。

山东交通学院。

3星级。

山东。

10。

142。

华北科技学院。

3星级。

河北。

6

142。

河南科技学院。

3星级。

河南。

6

142。

九江学院。

3星级。

江西。

4

142。

塔里木大学。

3星级。

新疆。

2

142。

天水师范学院。

3星级。

甘肃。

2

142。

湖南师范大学。

3星级。

湖南。

9

142。

辽宁工程技术大学。

3星级。

辽宁。

11。

142。

兰州交通大学。

3星级。

甘肃。

2

142。

嘉兴学院。

3星级。

浙江。

8

142。

浙江农林大学。

3星级。

浙江。

8

142。

武汉科技大学。

3星级。

湖北。

10。

142。

榆林学院。

3星级。

陕西。

11。

142。

陕西科技大学。

3星级。

陕西。

11。

142。

重庆理工大学。

3星级。

重庆。

3

142。

三明学院。

3星级。

福建。

6

142。

集美大学。

3星级。

福建。

6

142。

龙岩学院。

3星级。

福建。

6

142。

北华航天工业学院。

3星级。

河北。

6

142。

东北石油大学。

3星级。

黑龙江。

7

142。

佳木斯大学。

3星级。

黑龙江。

7

142。

湖北理工学院。

3星级。

湖北。

10。

142。

湖北文理学院。

3星级。

湖北。

10。

142。

江汉大学。

3星级。

湖北。

10。

142。

武汉轻工大学。

3星级。

湖北。

10。

142。

淮海工学院。

3星级。

江苏。

15。

142。

金陵科技学院。

3星级。

江苏。

15。

142。

昆明学院。

3星级。

云南。

2

142。

荆楚理工学院。

3星级。

湖北。

10。

142。

烟台大学。

3星级。

山东。

10。

142。

齐鲁工业大学。

3星级。

山东。

10。

142。

中北大学。

3星级。

山西。

3

142。

白城师范学院。

3星级。

吉林。

5

142。

兰州工业学院。

3星级。

甘肃。

2

142。

洛阳理工学院。

3星级。

河南。

6

142。

长沙理工大学。

3星级。

湖南。

9

142。

湖南文理学院。

3星级。

湖南。

9

142。

安阳工学院。

3星级。

河南。

6

142。

攀枝花学院。

3星级。

四川。

7

142。

湖南理工学院。

3星级。

湖南。

9

142。

成都工业学院。

3星级。

四川。

7

142。

唐山学院。

3星级。

河北。

6

142。

湖州师范学院。

3星级。

浙江。

8

142。

台州学院。

3星级。

浙江。

8

142。

云南农业大学。

3星级。

云南。

2

142。

绍兴文理学院。

3星级。

浙江。

8

142。

新疆农业大学。

3星级。

新疆。

2

142。

佛山科学技术学院。

3星级。

广东。

6

142。

广东技术师范学院。

3星级。

广东。

6

142。

肇庆学院。

3星级。

广东。

6

142。

仲恺农业工程学院。

3星级。

广东。

6

142。

重庆科技学院。

3星级。

重庆。

3

142。

贵州理工学院。

3星级。

贵州。

2

142。

吉林化工学院。

3星级。

吉林。

5

142。

营口理工学院。

3星级。

辽宁。

11。

142。

辽宁科技学院。

3星级。

辽宁。

11。

142。

辽宁石油化工大学。

3星级。

辽宁。

11。

机械设计制造及其自动化求职信

尊敬的领导：

您好！

当您浏览这一页的时候，您已经为我打开了通往成功的第一扇大门。感谢您能在我即将踏上人生又一崭新征程的时候，给我一次宝贵的机会。希望它不同于您手中若干份雷同的求职材料，并能有助您在激烈的市场竞争与知识经济的大潮中录求到你正在寻找的综合型人才。

我是西南科技大学制造科学与工程学院的一名大三学生，主修的是机械设计制造及其自动化专业的数控技术方向，另辅修本校的电子商务专业。欲在各企事业单位寻找一份与计算机相关的管理或技术工作，如：行政文秘/高级文员，网页设计/电脑美工，网站策划/信息采编，网络管理，也愿意从事与本专业数控技术有关的管理技术性工作。

作为一名本科生，“合格加特长”始终是我的目标。在学校里我的学习成绩名列前茅，并积极参加各种课外活动，已获得多项证书，作为新世纪的大学生，我深深知道只学习本专业的知识是远远不够的，因此我阅读了各个方面的书籍并参加了各种极其有用的培训课程的学习，在充实自己的同时也获得了许多权威人证证书。经过大学三年的努力，我已具有较高的理论及实践能力，有良好的人际关系，能适应新环境。计算机和英语知识的掌握使我工作责任心强，富有创新意识，愿从事具有挑战性的工作。并且，具有一定的组织、社交能力。对未知领域充满热情，自信。有相当的发展潜力，以求不断完善自我。我肯吃苦，踏实苦干，从点滴做起，在工作中始终保持勇于创新的信念和乐观向上的态度。相信自己能够胜任与计算机相关的各种管理和技术工作。计算机是我的爱好和特长，可以说是一个电脑爱好者。通过自学掌握了许多计算机知识，现在已经通过了国家计算机等级考试三级（网络技术），国家计算机等级考试二级，并顺利通过了adobe公司的图形图象工程师认证。现在具体的计算机水平如下：

精通：photoshop、coredraw、autocad等图形图象软件

掌握：计算机软硬件知识，网络的基本知识，能够熟练地组网、并维护等，具备了中、小型企业从事网络管理的能力。

给我一次机会，我会尽职尽责，不仅将让您满意，更将还给你一片惊喜！！在此，我期待您的慧眼垂青，静候佳音。相信您的信任与我的实力将为我们带来共同得成功！

最后，再次感谢您阅读此信，期待着您的早日答复。祝贵单位兴旺发达！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

机械设计制造及其自动化实习鉴定报告机械设计制造及其自动化

我们是6月19日来到合肥天彩厂的，接待我们的是天里的杨总，初度碰头，就感受杨老是位很温和、很亲切的领导。而在接下来的日子里的接触也证实了这点。我们被放置在动力部实习，动力部主若是负责机械维护及其机械维修方面的工作。

这是第一次正式与社会接轨，踏上工作岗位。天天在划定的时刻上下班，上班时间要当真准时地完成自己的工作使命，不能轻率了事。凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果，支出巨大代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。工作中我发现做任何事不能单蛮干，应合理应用各类常识来解决问题，同时也要注重团队合作。任何一个厂都有一套严格慎密的出产系统，在系统中每个环节都是紧紧相扣，每个环节的工作人员都应该严格遵守规章轨制。青春不是用来挥霍的，而是我们拼搏的本钱。我不想今生都庸庸无为，我想有个幸福的家庭和人生。所以我会一心朝着我目标走去。连结一颗乐观、积极进取的心，相信“天生我材必有用”。

我是学机械的，在书本上学过良多理论常识，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，也许等到真正需要用时，才会体味到难度有多大;我们在教员那儿那里或书本上看到过良多出色的工具，似乎垂手可得，也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和常识的匮乏。在实习时代，我拓宽了视野，增添了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是但愿自己在工作中堆集各方面的经验，为未来自己走创业之路做筹备。作为我在踏出社会之前的为数不多的几回实践中，此次的实践简直给以了我良多。此后，我将继续连结当真负责的工作立场，进一步完美和充实自己，争夺在往后的进修中更好的完美自己，在往后的实践中更好的运用自己的常识，做一个合格的学生，未来做一名对社会有用的人。

机械设计制造及其自动化自荐信

姓名：

出生年月：1988年9月。

毕业院校：江南大学。

学历：无。

联系电话；

性别：女。

政治面貌：团员。

手机：

电子邮件：

教育经历。

-教师进修学校。

2005-江南大学。

在校奖励情况与实践经验。

1.利用双休日在酒店做服务员,让我学会了遇到再困难的事都要微笑面对.2.平安保险做过内勤.话务员,培训过业务知识并让我学会了很多与人沟通的技巧.3.劳动节为果维康维c做过促销员,让我知道就算再苦再累也应该坚持!

技能水平。

接受过全方位的大学基础教育,制图,英语方面具有良好能力并拿到了学士学位。

自我评价。

为人热情.兴趣广泛.勤奋好学.有很强的适应力和学习能力.有较强的记忆力及团队精神,在同学中也有良好的人际关系.

求职意向。

所有职业,行政助理.办公文员.可从事营销等方面工作。

机械设计制造及其自动化_机械设计制造及其自动化专业介绍

机械设计制造及其自动化[1]是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科，主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。

机械设计制造及其自动化求职信

尊敬的公司领导：

您好！

首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的这篇求职信，我写此信应聘贵公司的机械助理工程师一职。

我是河南省郑州工商学院即将毕业的毕业生，获得机械设计制造及其自动化专业学士学位。大学期间学习了机械制图、cad、c语言、机械原理等专业课程。在校时经过金工、电工、社会实践等实习。大学期间我通过自己的努力考取了驾驶证、英语四级、计算机二级、普通话证书。我还自学了计算机方面的一些知识，比如：计算机一般故障的排除、常用办公软件的熟练操作，会使用photoshop等软件。

在校期间，我认真学习，勤奋刻苦，努力做好本职工作，在学生会和班级工作中积累了大量的工作经验，使自己具有良好的身体素质和心理素质。几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，并取得了良好的成绩。

实践是检验真理的标准。所以我利用寒暑假期间到江苏泰州和昆山实习，这不但使我的理论知识和实践相结合起来，还提高了我分析和解决问题的工作能力，积累了一些实践工作经验。

"器必试而先知其利钝，马必骑而后知其良驽。"我热切期望能与您同呼吸、共命运、同发展、求进步。请各位领导给我一个机会，我会用行动来证明自己。我的个人简历及相关材料一并附上，希望能早日收到您的面试通知，我的联系电话：136xxxxxxxx。

最后，衷心祝愿贵公司事业发达、蒸蒸日上。

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

机械设计制造及其自动化专业个人简历机械设计制造及其自动化就业方向

性别：男。

年龄：25岁。

工作经验：三年以上。

居住地：武汉。

电话：

e-mail：

最近工作[4年7个月]。

公司：武汉xx包装技术有限公司。

行业：机械/设备/重工。

职位：产品工艺/制程工程师最高学历。

学历：本科。

专业：机械制造工艺与设备。

学校：哈尔滨商业大学。

自我评价。

自信和执着是我的原则，沉着和乐观是我的处事态度，积极和进取是我的生活方式，我的个人特点是工作认真仔细，有清晰的头脑及很好的.接受能力，并拥有一定的实践经验。自信有能力和热情对公司的建设和发展做出一定的贡献。

求职意向。

工作性质：全职。

目标地点：武汉。

期望月薪：面议/月。

目标职能：产品工艺/制程工程师，结构工程师。

工作经验。

2006/3--至今：武汉xx包装技术有限公司(500人以上)[4年7个月]。

所属行业：机械/设备/重工。

技术部产品工艺/制程工程师。

1.担任研究所机械工艺工程师。

3.根据生产要求设计工艺工装(主要是车床及磨床专用工装)，保证生产精准高效完成。

5，负责公司各产品的加工工时定额编制，及临时任务的工时。

2009/7--2009/8：深圳市xxxx投资有限公司[1个月]。

所属行业：金融/投资/证券。

文职实习生。

教育经历。

2002/9--2006/6哈尔滨商业大学机械制造工艺与设备本科。

机械设计，包装材料，包装工艺学，机械加工工艺学。

语言能力。

俄语(精通)听说(一般)，读写(熟练)。

英语(一般)听说(一般)，读写(一般)。

证书。

2008/1初级工程师。

机械设计制造及其自动化求职信

尊敬的领导：

您好！

当您浏览这一页的时候，您已经为我打开了通往成功的第一扇大门。感谢您能在我即将踏上人生又一崭新征程的时候，给我一次宝贵的机会。希望它不同于您手中若干份雷同的求职材料，并能有助您在激烈的市场竞争与知识经济的大潮中录求到你正在寻找的综合型人才。

我是xxxx大学xxxx学院的一名大三学生，主修的是机械设计制造及其自动化专业的数控技术方向，另辅修本校的电子商务专业。欲在各企事业单位寻找一份与计算机相关的管理或技术工作，如：行政文秘/高级文员，网页设计/电脑美工，网站策划/信息采编，网络管理，也愿意从事与本专业数控技术有关的管理技术性工作。

作为一名本科生，“合格加特长”始终是我的目标。在学校里我的学习成绩名列前茅，并积极参加各种课外活动，已获得多项证书，作为新世纪的大学生，我深深知道只学习本专业的知识是远远不够的，因此我阅读了各个方面的书籍并参加了各种极其有用的培训课程的学习，在充实自己的同时也获得了许多权威人证证书。经过大学三年的努力，我已具有较高的理论及实践能力，有良好的人际关系，能适应新环境。计算机和英语知识的掌握使我工作责任心强，富有创新意识，愿从事具有挑战性的工作。并且，具有一定的组织、社交能力。对未知领域充满热情，自信。有相当的发展潜力，以求不断完善自我。我肯吃苦，踏实苦干，从点滴做起，在工作中始终保持勇于创新的信念和乐观向上的态度。相信自己能够胜任与计算机相关的各种管理和技术工作。计算机是我的爱好和特长，可以说是一个电脑爱好者。通过自学掌握了许多计算机知识，现在已经通过了国家计算机等级考试三级(网络技术)，国家计算机等级考试二级，并顺利通过了adobe公司的图形图象工程师认证。现在具体的计算机水平如下：

精通：photoshop、coredraw、autocad等图形图象软件

掌握：计算机软硬件知识，网络的基本知识，能够熟练地组网、并维护等，具备了中、小型企业从事网络管理的能力。

给我一次机会，我会尽职尽责，不仅将让您满意，更将还给你一片惊喜!!在此，我期待您的慧眼垂青，静候佳音。相信您的信任与我的实力将为我们带来共同得成功!

最后，再次感谢您阅读此信，期待着您的早日答复。祝贵单位兴旺发达!

此致

敬礼！

求职人：xxx

xx年xx月xx日

机械设计制造及其自动化求职信

尊敬的领导：

您好！

首先感谢您在百忙之中亲阅一位普通学子的自荐书。

寒窗苦读，为的是梦想的实现；如今，学业初成，振翼待翔，获得一个施展才华的舞台是我最大的心愿。临近毕业之际，谨向贵公司自荐，现将本人情况作一个简单介绍：

我是一名来自山东科技大学机械电子工程学院的20xx届本科毕业生，主修机械设计制造及其自动化专业，大学四年，我认真完成了本专业开设的所有课程，各科成绩良好，掌握了深厚的专业理论和技能，同时，我充分利用课余时间，阅读了大量的相关书籍，拓宽了我的知识面，为毕业后的工作打下了坚实的基础。我认为作为一名合格大学毕业生，知识是其左手，能力是其右手，而人品则是其灵魂。敏行捷思的朝气、真诚豁达的品质和敬业务实的精神，是一个新时期人才必备的素质，而这正是我大学四年所追求的目标。

我出生于一个普通的农民家庭，农村生活铸就了我淳朴、诚实、善良的性格，辛勤劳作的父母使我深知学习机会的来之不易，在大学里，认真、刻苦是我生活的概括。在竞争中获益，在挫折中成长，四年，我变得更加坚强、自信和执著。

怀着对未来美好的憧憬，我来接受您的甄选。当我陌生的名字映入您的眼帘，从您拿起我个人资料的那一刻起，我便心存感激，期盼与您有进一步的交流和探讨。用青春写下每一句承诺，让时间来作证，给我一个机会，我会用成绩来证明您的选择。

随信附上简历一份及主修课成绩单一份。

再次感谢您在百忙之中所给予我的关注，并祝您的事业百尺竿头，更进一步！

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

机械设计制造及其自动化专业简历

三年以上工作经验|男|29岁（1987年1月22日）。

居住地：安阳。

电话：182********（手机）。

e-mail：

最近工作[1年5个月]。

公司：xx有限公司。

行业：汽车及零配件。

职位：技术研发工程师。

最高学历。

学历：本科。

学校：安阳工学院。

自我评价。

熟悉机械方面的国家标准、行业规范，熟悉常见工程材料。积极主动的.工作态度和团队合作精神。本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚；工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳；具有较强的适应能力。纪律性强，工作积极配合；意志坚强，具有较强的无私奉献精神。

求职意向。

到岗时间：一个月之内。

工作性质：全职。

希望行业：汽车及零配件。

目标地点：安阳。

期望月薪：面议/月。

目标职能：技术研发工程师。

工作经验。

/7—/12：xx有限公司[1年5个月]。

所属行业：汽车及零配件。

技术部技术研发工程师。

1.负责与客户进行技术交流，确认客户需求，处理技术方面的客诉；

2.负责新产品采购件的图纸下发和技术解释；

3.协助采购工程师和供应商支持工程师sta与供应商进行技术交流。

/6—2013/5：xx有限公司[1年11个月]。

所属行业：家具/家电/工艺品/玩具/珠宝。

生产部产品工程师。

1.负责项目的空调整机型式测试、实地安装；

2.空气源热泵热水器的整机安装、测试；

3.冰箱项目的筹建。按公司要求完成了厂房的生产设备的选型和布置。

教育经历。

证书。

/12大学英语四级。

语言能力。

英语（良好）听说（良好），读写（良好）。

机械设计制造及其自动化简历

机械设计制造及其自动化求职信

尊敬的先生/小姐：

您好！

我叫xx，是xx理工学院机电工程系机械设计制造及其自动化专业的xx届毕业生。感谢您翻阅我的求职信及个人资料。

欣闻贵重科技、办事效率高、职员有较多的及自施展机会，故慕名自荐。在我即步入社会、实现自身价值之际，诚恳加入贵单位。在您们的领导下，为贵单位的兴旺发达贡献的力量，也为自己找份理想的。

在校期间，我态度端正，认真刻苦，连续多次获学院的动态奖学金，有较为坚实的专业知识。我坚持全面发展，与本专业相同相近的知识也有一定深度的学习。在学习专业知识的同时，我也认真学习了英语、计算机等工具性知识。在计算机方面，有autocad中级证书，可完成复杂的工程图和立体图的绘制。同时还学习了与专业课密切相关的mastercam8.0，pro/engineer20xxi，solid edge软件，可以完成较复杂图形的造型、数控等。我院有先进的数控机床供我们学习时专用，培养我较强的动手能力，我能完成较复杂产品的编程及加工工作。在最后的毕业设计中，我是先自行设计了一个塑料杯的注射模，然后用常规加工技术及先进制造技术如数控车床、数控铣床、线切割机床及电火花加工出来，进一步提高我的动手能力；并可完成数控机床的操作及常见故障的排除工作。在课程设计中，我曾较为系统的搞了冲裁模的设计，能较为熟练的搞一般冲裁模的设计、加工及装配工作。我曾在南阳石油第二机械厂参加实习，对一般工件的加工工艺有较为深的认识，可完成一般产品工艺的编制工作。

选修了机械故障诊断及排除、无线电通讯技术、社交礼仪等。通过这些知识的学习来不断提高个人素质，完善自我。作风正派，有较强的独立工作和组织协调能力。思想上积极进步乐观，注重个人品德修养，团结同学，有较强的团队精神。同时积极的体育锻炼，使我拥有一个健康的体魄。

在努力学习专业知识的过程中，不断总结，敢于攀登，来完善提高自己，从各方面培养，锻炼自己，以融会贯通所学知识。

我相信我的拼搏和进取。"诚实、高效"是我的信条。"自强不息"是我的奋斗动力，"干一行，爱一行，精一行"是我的人生态度。我相信一个人只有在生活中理论联系实际、踏实肯干才能学以致用，体现自己的人生价值，不辜负单位和自己的期望。

良好的学校教育和自己的不懈努力，使我有勇气和信心向贵单位自荐。给我这个宝贵的机会，对我是个良好的开端，我会以我的实际行动铸造贵单位的事业大厦。

恕冒昧，如果我能成为贵公司的一员，我定当用我的热情和能力投入到我的工作中去。请相信：你们所要实现的正是我想要达到的！

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日