优秀作文不仅给人以读后余味，还能够在一定程度上引发读者的情感共鸣和内心的共鸣。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，希望能给大家带来一些启发和借鉴。

以英雄为题目的高中作文

英雄的高中作文

英雄，英是英豪，雄是胆力，它从李大钊先生的《青春》中缓缓走来，在奥运健儿的雄姿中悄然成长，构成了一个民族的脊梁。罗曼罗兰曾经说过：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活真相之后依然热爱生活”。总有那么几个普通人，他们每天都在努力地工作着，给我们带来了希望，让我们感觉到了生命的温暖。

英雄就是能撕掉“弱者”的标签。狄更斯在《双城记》中写道：不惧现实的折磨，寻找新的出路的勇者是无畏的英雄。周芷晴4岁时患有白内障，六岁时，她的左眼失去了视力，而她的右眼却只有0。1的视力。周芷晴说，“这就像是用一桶水浇在一张画上，它的边角都被糊掉了。”她拥有三种特殊的“文具”：放大镜，望远镜，台灯。“望远镜是用来阅读课文和ppt的，用放大镜来阅读试卷和书籍，晚上自习的时候，用来照明的台灯。”2019年，她以62分的高分考入中国人民大学。周芷晴能撕掉“弱者”的标签，从“缓慢”演变成“专注”，她确实很厉害。英雄就是能撕掉弱者的标签，在自己一生中达到别人所不能达到的高度，是一种真正的英雄主义。

英雄是一种坚持，就是将简单的事情重复的.做，重复做的事情用心地做。妥思妥耶夫斯曾说：坚持者能在命运风暴中奋斗，这就是英雄。重庆师范大学38岁的郑璇，两岁的时候，因为一场车祸，她掉进了一个寂静的世界，世界给予她苦痛，她报之以微笑。她在后半生中一直坚持着依靠着眼睛“看课”和自学，她拿到了博士学位。她是中国惟一一位具有汉语，英语，中国手语以及美国手语的专业人士。在十年的教学生涯中，她为特殊教育提供了800名学生。她被评为“国家自强模范”。郑璇说，自己的孩子已经6岁了，她希望自己的孩子能够成为一名手语的翻译人员，并为这个世界的聋人作出自己的贡献。郑璇能够将简单的事情坚持几十年，在认清生活的残酷后，依然能够坚持热爱这个冷酷的世界，是一种真正的英雄主义。

英雄是一种继承。法国作家巴尔扎克曾说：没有英雄继承的国家，那就不是真正的国家。在汶川大地震之后，人们向人民解放军送行。12岁的程强高举着一面横幅，上面写着：“长大我当空降兵”，2013年，他加入了空军部队，并担任了“黄继光班”的第三十八班班长。程强参加了中华人民共和国70周年国庆阅兵，并以空军一员的身份参加了阅兵式。那个在大地震中不知所措的孩子，现在正在自己的国家和人民面前接受检阅，有梦想的人都是了不起的。英雄是一种继承，12岁的程强完美诠释了“长大后我就成为了你”这句话的内涵，是一种真正的英雄主义。

走在英雄的大道上，左岸是坚持，右岸是继承，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。

英雄作文高中

尊敬的医护人员：

您们好!

正是因为武汉这个突如其来的新型冠状病毒，导致您你们没有回家过这个新春佳节和亲人团聚。你们每天要面对千千万万个病毒的感染者，跟他们与死神搏斗，不顾自己的安危，您们其中有的医护人员还被患者所感染。牺牲了自我，为了患者，你们没日没夜的坚守着自己的岗位，你们的工作是最光荣的，不愧是白衣天使啊!

您们勇敢!就好像在与死神赛跑，您们伟大!救助了无数个家庭。您们更是无私的奉献，只求治好所有的患者。

正是有你们这样在一线工作的白衣天使，从城市到乡村挨家挨户为百姓测量体温，还告诉我们抗击疫情的小窍门。为了不让病情发展，非常时期，你们四处奔波，为了我们生命安全，不顾自己的生命安危，在您们心里疫情就是命令，防控就是责任。

在这场没有硝烟的战争，我们亿万个家人都等待着您们平安归来。加油，武汉!加油，中国!

祝您们：

身体健康，万事如意，平安归来!

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英雄事迹心得体会题目新颖

第一段：引言（可以从中心思想中的“英雄事迹心得体会”出发展开）。

英雄事迹一直以来都是人们津津乐道的话题，不仅仅是因为英雄们的勇敢和无私，更重要的是，他们的事迹能够给我们带来重要的启示和深远的思考。通过研究英雄的事迹，我们意识到，拯救而不是复仇才是真正的英雄行为。本文将从三个方面来阐述这个观点：勇于拯救，宽容待人，积极传播爱。

第二段：勇于拯救（关键词：拯救）。

英雄事迹中最为引人注目的一点便是他们在危难时刻敢于挺身而出，毫不犹豫地将自己置于险境之中，去拯救他人生命。这要求英雄们具备非凡的勇气和担当精神。在我们日常生活中，我们不是没有机会去拯救他人，只是我们往往因为怕困扰、怕麻烦或者是自私而退缩。然而，英雄们用他们坚毅的心态告诉我们，每个人都有责任和义务去帮助那些需要我们帮助的人。无论是通过捐款、捐血，还是通过参与志愿活动，每个人都能够以自己的力量拯救他人。

第三段：宽容待人（关键词：宽容）。

英雄的事迹让我们看到了拯救他人的重要性，但是在现实生活中，我们也需要学会宽容待人。英雄们的事迹告诉我们，不同的人有着不同的背景和不同的处境，我们不能凭借自己的判断和偏见来对待他人。宽容是一种美德，它可以化解争端，营造和谐。我们可以从英雄们身上学到，不要轻易给他人下定义，要给予别人改正的机会。只有相互包容和理解，我们才能创造一个更美好的社会，拯救更多的灵魂。

第四段：积极传播爱(关键词：爱)。

英雄的事迹中充满了对他人的关爱和热爱之情。英雄们救人于水火之中，不仅是因为勇敢，更是因为他们对人类的爱。一个爱他人的人是不会去伤害他人，甚至会主动为别人做出牺牲的。我们每个人都有责任去传播爱，去影响他人。可以通过关爱家人，关心朋友，帮助需要帮助的人。每个人的微小的行动都可以成为一种爱的传播，在这个社会里造福更多的人。

第五段：总结（关键词：心得体会）。

通过研究英雄的事迹，我们深刻认识到，拯救而不是复仇才是真正的英雄行为。勇于拯救，宽容待人，积极传播爱成为了我们在面对他人时的行为准则。身为一个普通人，我们可能无法做到像英雄们那样英勇无畏地去拯救他人。但是，我们可以从微小的事情入手，以自己的方式去帮助那些需要我们拯救的人。同时，我们还应该学会宽容待人，相互理解和包容。最重要的是，每个人都要积极传播爱，将爱融入自己的生活中，并用行动去引领他人走向美好的未来。

（注：此文章为AI创作，因此侧重点、表达方式等与人类作者可能存在差异）。

英雄高中作文

在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的英雄高中作文，欢迎大家分享。

“妈妈，再见！”

告别妈妈，踏上返校的路。

公交车上，后排的几位阿姨突然叫了起来：“着火了，着火了！司机，司机！快停车，车子着火了……”

“快停下，着火了……”

“快快……”

就在这时，坐在门口的.那位叔叔“忽”地站起来，叫道：“唉，唉，大家都别急，都别吵，收拾好东西，一个一个地下。别挤别挤，照顾老人小孩……”

别说，经他这么不说，车箱里平静了许多。只见他挽着一位奶奶下了车，又一把抓起灭火器向车尾走去。

他看到我还在，忙说：“快下车，还愣着干什么？”

只见他拿着灭火器向大火扑去……。

霎时浓烟滚滚，呛得人不能靠前，只能模糊地看见有人在喷着灭火器……。

人们一拥而上，为这位见义勇为的英雄欢呼。

英雄事迹心得体会题目新颖

第一段：引言（200字）。

英雄事迹让人肃然起敬，他们在危难的时刻毫不犹豫地行动，并用自己的智慧和勇气展现出无私的奉献精神。正是这些英雄，让我们意识到了生活中的每个人都可以成为英雄。虽然我们没有机会成为叱咤风云的英雄，但我们的平凡之中蕴藏着非凡的力量。通过阅读英雄事迹，我们能够从中体会到什么是真正的英雄，了解到英雄的精神和品质，从而在我们的生活中找到一种有意义的目标。

第二段：英雄的品质和奉献精神（200字）。

从英雄的事迹中，我们可以看到他们身上共同的品质和奉献精神。英雄们拥有胆识和勇气，能够正面面对困难和挑战，并勇往直前。他们有担当和责任心，一旦有人遇到困境，他们总是义无反顾地去协助和帮助。而且，英雄们通常还拥有聪明才智，能够以智慧解决问题。他们有着无私的奉献精神，总是把他人的利益置于自己之前。这些品质和精神不仅仅是英雄的象征，也是我们每个人所追求和应该具备的。

第三段：平凡人的英雄品质和突破（300字）。

英雄事迹并不仅仅发生在那些身份显赫的人身上，我们每个人都可以成为英雄。平凡的人也可以拥有英雄品质和突破自己的能力。无论是在工作中、家庭中，还是社会中，我们都能够展现出自己内心的力量。当我们面临困境时，可以勇敢地面对，找到解决问题的办法，不屈不挠地追求目标。而在平凡的日常生活中，我们也可以通过行善、关心他人、帮助需要帮助的人，以及积极投身社会公益活动等方式，表现出英雄的奉献精神。

第四段：英雄事迹的启发和激励（200字）。

阅读英雄事迹可以激发我们的内在潜力和斗志，让我们对生活充满信心。当我们面对挑战时，可以从英雄的行为和精神中找到力量和动力，坚持自己的信念和目标。英雄事迹还可以激励我们追求卓越，不甘平庸。通过学习他们敢于冒险、超越自己的精神，我们可以时刻保持进取的心态，在平凡中勇往直前。

第五段：结语（200字）。

英雄事迹引起了我们对品质与奉献精神的思考。尽管我们不能亲身经历英雄的壮举，但我们可以在生活中通过塑造自己的行为来成为英雄。每个人都可以在自己的岗位上积极贡献，无论是以自己的职业和能力，还是通过无私的奉献。正是通过这样的努力，我们每个人都可以在平凡中成就非凡，成为自己生活中的英雄。

我的英雄时代为题目的诗歌

小学时，我的语文成绩还不错，经常能考90多分。班上开展国学经典诵读之后，我每天都会在家里背上几首古诗。一次，班级举行了一次别开生面的古诗知识竞赛。70首古诗我全部会背，进入了“十大背诵大王”之列，爸爸妈妈可高兴了。

我将老师发的六首宋词贴在上面。每天在家里，我最喜欢的必修课就是朗读宋词了。这几首宋词分别是《水调歌头》、《虞美人》、《相见欢》、《江城子》、《一剪梅》以及《满江红》。

学习诗词，首先要朗读准确。比如说许多人常读错的“低绮户”的“绮”(读起音)，再如“玉簟秋”的“簟”(读店音)，还有“罗裳”的“裳”(读常音)等等。因为词的句式参差，所以称之为“长短句”，另外还有“诗余”、“琴趣”等名称。一首词有词牌，大都分为两片，每片作一段，以分上下两片为多。词最初产生于唐代初期，宋词是继唐诗后的又一种文学体裁，它有文学与音乐两方面的特点。

关于词的音乐特点，我发现有许多歌曲就是古代的词，很多词谱上乐曲就可以唱出来。《水调歌头》、《虞美人》、《一剪梅》、《满江红》这几首我比较熟悉。不同的词，或婉约，或豪迈，它们流传广泛，扣人心弦。特别是我最喜欢看的83版《射雕英雄传》里，有一首《满江红》，每每听到，都会热血沸腾。

“明月几时有?把酒问青天……”当电视里传出这首歌曲，我也会轻轻地附和着。这时候，人会沉浸在古典诗词所创造的氛围中，为之着迷。我从诗词中感悟到，四季美景，离愁别绪，那一个个字仿佛立了起来，有了生命，是那么隽永，那么含蓄。

现在，我迷上了数码产品，上qq聊天，玩玩游戏，诗词也与我渐行渐远，所以，语文成绩也下滑了。看着那个不让人满意的分数，爸爸语重心长地说：“原来的你到哪里去了?不热爱阅读，不朗诵诗词。孩子，学习不仅仅是为了考试，还要提高自己的素养啊!”

我惭愧极了，我决心找回原来的我。那个热爱语言文字的我。心动不如行动，我的书桌上又出现了一本本唐诗宋词，我要在诗词的海洋里遨游，细细品味，让古典文学的绚丽之花在我的少年时代绽放。

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英雄人物的心得体会题目

英雄人物是社会的精英，他们在逆境中展现出非凡的勇气和无私的奉献精神。他们的行为和思想历久弥新，为后人树立了榜样。作为普通人，我们可以从英雄人物身上学到很多东西。在与英雄人物的接触和了解中，我深感自己的不足，也汲取了很多宝贵的心得体会。

第一段：英雄的勇气和胆识。

英雄人物之所以被崇拜和景仰，是因为他们在面对困难和危险时的勇敢和坚定。英雄并不害怕困难，而是积极迎接挑战，勇敢地追求自己的目标。他们的胆识让人叹为观止。通过接触英雄人物，我明白了勇敢面对困难的重要性。面对困难，我不再畏缩，而是努力克服困难，达到自己的目标。这种勇气不仅能够增强自己的信心和决心，还能激励他人去追求自己的理想。

第二段：英雄的奉献精神和无私的行为。

英雄人物的奉献精神是值得我们学习的。他们总是无私地为他人付出，从不计较回报。他们把自己的利益放在最后，将他人的需要置于自己之前。这种无私的精神是我们生活中常见的例子。我们也可以立足我们自己的位置，用自己的方式对社会和他人做出贡献，无论是大是小，都可以让世界变得更美好。学习英雄的奉献精神和无私的行为，我也意识到了自己在日常生活中可以关心和帮助他人的重要性。

第三段：英雄的坚持和毅力。

英雄人物通常都具有持之以恒的品质。无论他们遇到多大的挫折和困境，他们都能坚持不懈，不放弃自己的目标。他们的毅力和坚持让他们在逆境中脱颖而出，达到了他们的梦想。正是因为他们的坚持，他们才能够成为我们心目中的英雄。通过了解英雄的坚持和毅力，我明白了只有坚持不懈，才能真正实现自己的目标和梦想。

第四段：英雄的善良和正义感。

英雄人物往往都具备善良的品质和强烈的正义感。他们能够看到不公平和不平等，并主动采取行动来为受伤害的人争取公正。他们通常站在正义的一方，勇敢地对抗不公和邪恶。作为普通人，我们也应该发扬善良和正义感，关注社会的不公和不平等，勇于为受伤害的人发声，为正义而奋斗。

第五段：努力成为自己的英雄。

通过与英雄人物的接触和了解，我发现他们无论在哪个时代或背景下都能够做出非凡的事情。这让我认识到，每个人都有成为英雄的潜力。我们可以通过学习和不断努力来成为我们自己的英雄。而且，当我们成为自己的英雄时，我们也能够影响他人，为社会作出贡献。因此，我们应该珍惜每个机会，努力实现自己的梦想，并努力成为对他人有影响力的人。

总结起来，英雄人物的勇气、奉献精神、坚持和毅力、善良和正义感，以及他们能够激励我们成为我们自己的英雄，这些都是我在与英雄人物的接触中体会到的宝贵经验。通过学习和模仿英雄们的行为和思想，我相信我能够成为更好的人，为社会和他人做出更大的贡献。

高中论英雄作文：英雄之死

今年的教师节，我在网上看到一个视频，这个视频使我的心里充满感动。

视频的一开始，是一个偏远的山村，那里树木葱茏，花红柳绿。紧接着，一座低矮的平房映入眼帘，当镜头缓缓拉近，我震撼了――那竞是一个教室！孩子们却快乐地笑着。

当我还沉浸在那群孩子们的欢乐中时，远方传来一阵呼声，仔细听去，是一群人在呼喊“老师！快！着火了！”认真听着，好像还能听到火苗的噼噼啪啪声。我为他们捏了一把汗。

学生大叫着，在教室里到处乱窜，所有人奔跑着，哭泣着。门外的火苗早已沿着墙根蹿上窗户，谁也没有想到，门塌了。

我在电脑前急成了热锅上的蚂蚁，这时，一个男人出现在视频里。只见他冲上前，用自己的身体撞开玻璃，顿时，鲜血四溅，可他丝毫不顾，奋勇上前，冒着熊熊烈火冲进教室。冲进火海的他不断寻找学生，每一次都是拉起两个就走……一个，两个……十个，二十个……孩子几乎全部被救出来了，可这个男人眼看孩子越来越少，却摇摇头叹了口气。教室里的人越来越少，一阵风却不合时宜地呼啸而过，烈火几乎要吞噬这座低矮的房子。

终于只剩两个学生，但火海却给教室上了一道无形的锁。情况危急，他只得一个个救。火的炙烤，使他受尽煎熬，他拉过两个哭泣的孩子，对其中一个深情地看了看，然后咬了咬牙，抱起另一个冲出教室。才放下，他又急不可耐地冲教室，大喊：“娟娟，我的女儿！”他的眼前因为黑烟而一片模糊，黑暗中没有回应，他只得左右探索，就在这时，教室爆炸了，在烈火的噼啪声里，人们听到了一句充满爱的话语：“娟娟，别怕，爸爸永远跟你在一起！”

就是这样一位英雄，他选择了以自己的牺牲换取他人的生存。看到这里，我心潮腾涌，心里说不出的难受，蓦然，泪光涌现，潸然而下。而这个男人，成了我心中最别样的英雄！

高中论英雄作文：英雄之死

英雄，充斥于历史中，存在于各行各业里，活跃在人们的脑海中。从古至今，它被无数次宣扬、赞颂，让冰冷的历史绽放出人性的光辉。从古至今，它被无数人视作精神向导，引领一代代年轻人的成长。

从古希腊的赫拉克勒斯到战国的荆轲，从“十二试炼”到“刺秦王”，每一个英雄都置身于一个传奇的故事，在时代的风口浪尖大放异彩。他们用自己的人生，实践自身的理想。

然后英雄死了,像燃烧殆尽的火炬，燃尽了自己的存在，照亮一片天地。死得其所，死得快哉!

每一个英雄都是时代的宠儿。他们舞动时代的旗帜，搅动时代的风云，像流星一样，在亘古不变的夜里，划过几丝绚彩。但正如狄更斯所言“一个英雄的时代是悲哀的”。英雄的存在反映了一个个时代的悲剧。如荆轲，我们称他为燕国英雄。但实际上，他是秦统一的障碍。从秦国的角度，他就不是英雄。而这种状况发生的原因，是社会的动乱;再如雷锋，他为人民做贡献，在为人民服务中死去，固然伟大，但从某种意义上讲，他是稀薄的道德意识以及落后的社会生产的产物。

英雄的存在，本就是一个悲剧。他们因为某种反差而被人们宣扬，生前被命运拨弄，死后又不能进入天堂，反而生活在社会舆论中，何其悲乎!

一个社会如果有太多的英雄，是不完善的。没有英雄的社会，才是完善的。一个人如果是英雄，那么就注定了他的死亡。高度发达的社会，必定不需要英雄的存在，在那里每一个人都能做自己的事，安居乐业，强调的应该是集体，而非个人。

英雄，本就应该是死的。

高一岳青松。

高中论英雄作文：英雄之死

人们都说端午节是来纪念屈原的，其实不是这样的。

在很久以前，世上出现了大恶霸。分别是――肌肉松鼠――（胆胆）和弹跳松鼠――（跳跳），它们俩从小就痛恨人类，因为人们把他俩的父母全都杀害了。从此他们勤学苦练功夫，终于练到了炉火纯青的地步，就从这时候起，人类可倒霉了。

胆胆用它超凡的力气搬开了人的.窗户，而跳跳则用他超能的弹跳力绷紧别人家里偷东西。

过了几年，人们受不了了。他们跑进森林去住了（还把两大恶霸引了进来），松鼠王国有一位王子叫作聪聪。她从小聪明伶俐，行侠正义。听说人们到了森林，还把两大恶霸也引了进来之后。来了兴趣，想去会会两大恶霸。于是带着它从人类那偷来的武器有效水和粽子上路了。

一出自已的王国，正巧碰见了胆胆，聪聪急忙跳到了树上。拿出了粽子。胆胆正好没吃东西，饿得不行，闻到香味，很是高兴，顺着味儿，走了过去。聪聪见计谋得逞，就跳到了人家屋子上，把粽子抛到了烟囱里。而那户人家正在烧水，胆胆却浑然不知。依然往烟囱上爬，最终掉到热水里身亡了。

跳跳得知自已兄弟被害死后，很伤心，而且很生气，决心要把聪聪给杀了。谁知它第二天就见到了聪聪，跳跳见到它，眼冒金星，气得脑子都快要爆了。一跳就跳到了聪聪身旁，可一动也不能动。原来聪聪早已设下了陷阱，最后也被抓了起来。人们都很高兴，而那时正是端午节，于是端午节就是用来记念名叫聪聪的松鼠了。

现在你们知道端午用来纪念谁了吧！

高中论英雄作文：英雄之死

暑假里，我有计划的读了一些爱国主义的书，我看到了一个个激动人心，鼓舞人上进的故事，这些故事中的人物，向我们展现出他们不屈不挠、大无畏的爱国精神。这些人物中最使我难忘的是《虎门硝烟》中林则徐。

1840年时，中国并不富强，外国人想征服中国。他们想出一个“好办法”—用鸦片。一方面高价卖鸦片给中国人抽赚我们的银子，另一方面从精神和肉体上摧残中国人民。抵不住诱惑的人们“如痴如醉”的迷上了鸦片，一个个面黄肌瘦，重则死亡。鸦片在蔓延，林则徐见了不忍心，绞尽脑汁，想出了办法，他命令手下把炸弹放在箱子里，假装是去买鸦片的商人，他们一手交钱，一手交货。外国人收下银子并放在火上烤，以试银子的真假。谁知，炸弹遇火突然爆炸，把奸诈的外国人炸得面目全非。看到这我忍不住大叫起来，终于一血耻辱，大快人心。林则徐，你是当之无愧的民族英雄。

外国人仍不死心，又去和林则徐商议，林则徐灵机一动把箱子里装满了蜜蜂，因为他清楚的知道再放炸弹那些外国人就不会上当了。果然这次交易完毕后，外国人吸取了上次的教训，知道不能在用火烧了，于是，他们用热水浇箱子。可是，林则徐早已在箱子上挖了个小洞，蜜蜂遇到高温以后，立刻一涌而出，把外国人蜇的鬼哭狼嚎。真是大快人心。

读完《虎门硝烟》，我对林则徐肃然起敬，你不愧为人民的英雄，向民族英雄致敬!

不堪回首的屈辱史，都已成为过去：雅典奥运会上，刘翔哥哥带着中国人的期望进入了110米比赛现场，让世界各地的人意想不到的是刘翔哥哥竟然成功的获得了第一名!世界第一名呀!他让一直嘲笑我们东亚病夫的外国人傻了眼，让中国人感到无比的自豪!奥运会，中国人民万众一心，奥运会如期顺利靓丽的开幕了!在这次奥运会上，我国获得了100枚奖牌，其中51枚是金牌，圆了百年的奥运梦。奥运会闭幕式，让不少的中国人流下了激动的泪水，我们的祖国终于强大起来了!此时此刻，哪一个中国人不为你而自豪呢!祖国啊，我为你自豪!

现在，中国日益强大，令世人刮目相看，但“落后就要挨打”这一教训我们永远都不能忘怀。我暗暗的发誓，作为一名学生，将来，我也要去建设祖国，我将向林则徐那样，爱国、勇敢、机智，学好知识和本领，为建设好伟大的祖国贡献自己的力量。

英雄作文高中

从古至今，我们伟大的中华民族有成千上万的英雄，他们都为了祖国和人民，贡献出自己的力量与担当。

在炮火连天的战争中，面对铡刀面不改色的刘胡兰。堵住敌人枪口，毫不畏惧的黄继光。手举炸药包，舍身开路的董存瑞。把敌人带入埋伏圈、机智勇敢的王二小。抗日民族英雄杨靖宇。正是他们用鲜血染红了国旗，使国歌唱的更响亮。他们是祖国的功臣，祖国的骄傲，正因为这些英雄们，才有了我们今天来之不易的幸福生活。

在如今和平年代，英雄机长刘传健，在飞机挡风玻璃碎裂时，凭着精湛的飞行技术，沉着冷静将飞机平安落地。他用责任给了乘客第二次生命;扫雷英雄杜富国，他在边境扫雷行动中，检测到不明爆炸物，对队友喊出“你退后，让我来"，不幸失了去双眼与双臂，但他依然坚强的生活着。创造了我国最早的一颗卫星“东方一号”杨利伟;为国争光飞人刘翔;不分昼夜研究的科学家。

今年奋战在疫情一线的钟南山、李兰娟院士，还有许许多多我说不出名字的医护工作者，他们舍小家为大家，不怕生死、争分夺秒救治病人。8小时不吃不喝，摘下护目镜，脸上留下深深的印痕，脱下防护服，衣服已经湿透，他们是我们所有人心中的英雄。

习近平爷爷说：“伟大出自平凡、英雄来自人民。把每项工作做好就是不平凡。”让我们从现在起努力学习，长大为祖国贡献自己的一份力量，做自己心中的英雄。

高中论英雄作文：英雄之死

生命的奇迹让我这个脆弱的女孩明白了顽强、学会了坚强、知道了感恩。今天，我才懂得平凡的人也可以成为不平凡的英雄，老师可以、武警官兵也可以，可以、普通的母亲也可以。原来，这就是英雄，生活中的英雄如此平凡，英雄的含义如此简单。

我的英雄时代为题目的诗歌

花儿对我笑。

我却无颜欢笑。

这是一个暴力的时代。

英雄又在哪里。

小鸟说。

在书里。

是郭靖吗？no。

他只是体制内公务员。

是功夫熊猫吗？no。

他只存在外国人的电影里。

我拼命翻书。

无所谓颜如玉，只想找一个英雄。

像超人一样。

从古龙到金庸。

从梁羽生到温瑞安。

大侠们在老远的国度里。

行侠仗义，爱恨情仇。

我却只想寻找超人。

一个能伸张正义的'英雄。

对于邪恶的人。

不管他是神经病。

还是有背景。

如果law不能制裁他。

请还他以暴力。

必要的时候。

需要以暴制暴。

可以，妈妈。

我太天真了。

我的嘲笑多么渺小。

一粒尘埃都可以恣意飞舞。

我却不可以。

就是超人。

也要带着面具。

才能行侠仗义。

可是，妈妈。

我只有你。

可是，妈妈。

我的心好痛。

我只有书和梦。

我只有顾城的诗。

我放不下你妈妈。

还有那北极星和月光。

如何在这里浅吟低唱。

在纯真已逝去的光阴里。

请告诉我。

小鸟。

你能告诉我吗。

该回眸一笑。

还是独自飞翔。

修炼成自己的英雄。

我的英雄时代为题目的诗歌

谁又曾言与时钟结盟。

三条指针的旋转，

昼夜不停的鸣声，

招唤着人们去奋斗，

从无一人说我想与时钟结盟。

鸣声滴落了时光，

指针抖落了情种，

循环消褪了容颜，

从没有听到一句我想与时钟结盟。

分秒起步着征程，

时刻唱响着心声，

往复宣示着过去，

谁又何曾想到会与时钟结盟。

英雄作文高中

董存瑞立大功3次、小功4次，荣获3枚勇敢奖章和一枚毛泽东勋章，因此获得“抗日小英雄”称号。

1948年春，在新式整军运动中，董存瑞带领的六班被师部誉为“董存瑞练兵模范班”。在实战演习中，董存瑞把身旁一颗冒白烟的手榴弹甩了出去，避免了一次伤亡事故。获得师级“模范爆破手”的光荣称号。

1957年5月29日，朱德委员长为董存瑞烈士纪念碑写了“舍身为国，永垂不朽”的光辉题词。

25日凌晨，天还没亮，阵地上一片寂静。战士们焦急地等待着总攻的信号。随着三颗红色信号弹腾空而起，我军强大的炮火，把苔山上的敌人火力全给压住了。在硝烟弥漫、烈火滚滚中，苔山顶峰的砖塔，被我军的大炮轰倒了，炮楼也被打掉了，不一会儿，胜利的红旗就插上了苔山的顶峰。下午3点30分，第二次总攻开始。六连向隆化中学发起冲锋。突然，敌人的机枪像暴雨般横扫过来，把战士们压在一条土坡下面，抬不起头来。原来，这是隆化中学东北角横跨旱河的一座桥上喷出来的6条火舌。狡猾的敌人，在桥上修了一个伪装得十分巧妙的暗堡，拦住了我军冲锋的道路。董存瑞看到战友的伤亡不断在增加，特向连长请战，要求把这座桥型暗堡炸掉。但是连长说：“你已经几次完成爆破任务了……”，没等连长说完，董存瑞抢着说：“我是共产党员，我的任务不只是炸几个碉堡。现在隆化还没有解放，怎么能算完成任务呢?就是只剩下我一个人，也要完成任务。”连长和指导员商量了一下，对董存瑞说：“好，你去吧，千万要注意隐蔽。”董存瑞紧攥拳头说：“放心吧，不完成任务就不回来!”说着他从衣兜里掏出一个小纸包，递给指导员说：“如果我牺牲了，这就是我最后的一次党费。”指导员接过小纸包，紧紧地握住董存瑞的手，深情地望着他说：“你一定要回来，我们都等着你胜利归来!”董存瑞挟起炸药包，弯着腰冲了出去。在战友火力掩护下，他一会儿匍匐前进，一会儿又借着战友扔出的手榴弹的烟雾，站起来一阵猛跑。桥型暗堡里，敌人的机枪越打越紧，子弹带着尖利的啸声，从他的耳边掠过。在快要冲进开阔地时，董存瑞指着前面的一个小土堆，对身边的战友说：“你就在这儿掩护!”一阵手榴弹把敌人碉堡前的鹿砦、铁丝网炸了个稀巴烂。董存瑞趁这机会，冲进了开阔地，敌人的机枪更疯狂地朝这边射击，子弹打得他身边的尘土直冒烟。董存瑞沉着机智，他忽左忽右地爬着。敌人的机枪打紧了，他就伏下不动。敌人的机枪稍一停，他就飞也似的向前跃进几米。敌人的机枪又慌忙朝他打过来，突然，董存瑞扑倒了，但是一会儿又猛然爬起来，一阵快跑跳进旱河沟里，进入了敌人的火力死角。他的腿受了伤，鲜血直流。他抱着炸药包迅速猛冲到桥下。这桥离地面有一人多高，两旁是砖石砌的，没沟、没棱，哪儿也没有安放炸药包的地方。如果把炸药包放在河床上，又炸不着暗堡，河床上又找不到任何东西代替火药支架。怎么办?身边后的战友清清楚楚看着这一切，急得直攥拳头。突然，身后响起了嘹亮的冲锋号声，总攻的时间到了。惊天动地的喊杀声由远而近，威震敌胆。大批的后续部队像潮水般地涌了上来。

就在这个时候，桥型碉堡上的砖头一块块被推开了，子弹像急雨一样，“哗哗”地向冲锋部队射去。董存瑞不动了，他抬头看了看桥顶，又扭头向后望了一眼，略略愣了一下，突然身子向左一靠，站在桥中央，左手托起炸药包，紧紧贴住桥型暗堡，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着火花和白烟!董存瑞巍然挺立，纹丝不动，像是一尊雕塑。这时他高声喊道：“为了新中国，冲啊!”突然间，一声巨响，地动山摇。敌人的桥型暗堡被炸得粉碎。“为了新中国，冲啊!”董存瑞的战友们高喊着这震撼山河的口号，冲进了隆化中学。血一样鲜艳的红旗，升起在隆化城上空，高高飘扬。