在商业活动中，合同协议扮演着不可或缺的角色，它确保了各方之间的权益得到保护。在签订合同协议之前，不妨先阅读以下的合同协议范文，以便更好地理解合同的结构和条款。

结对共建协议书

甲方：

乙方：

为了加强社区党建工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员在社区三个文明建设中的先锋模范作用，根据市委的要求，结合社区实际，经双方协商，同意签订协议如下：

一、指导思想。

为了保持党同人民群众的血肉联系为核心，紧紧围绕发挥党员先进性和增强社区服务功能的目标，建立社区党建工作新机制，不断提高社区党建工作新水平。

二、共建目标。

以凝聚党员、加强组织、服务群众、促进和谐、推动工作为目标，发挥双方党组织的整合作用，实现优势互补、资源共享、共驻共建、事情共商、活动共办，努力构建管理有序、服务完善、环境优美、文明祥和的和谐社区。

三、共建任务。

1、甲方定期到社区了解情况，开展党建工作学习交流活动，帮助策划、总结、指导社区党组织开展好社区党建工作。

2、甲方应充分利用机关的人才、智力、资金等资源优势，积极参与社区建设、管理和服务。以服务社区、服务居民为重点，为社区建设提供力所能及的智力服务和物质支持，逐步改进和提升社区党建工作水平。

3、甲方应督促单位在职党员，积极参加社区开展的帮扶活动。根据实际情况和个人特长，采取“一对一”或“多对一”的形式，联系社区困难户，孤老、空巢老人等。积极为帮扶对象提供生活照料、心理抚慰、应急救助、健康保健、文体健身、经济扶助等服务。

4、甲乙双方要共同抓好对在职党员的教育、监督和管理，共同组织形式多样的社区党建活动，甲方要教育引导在职党员积极参加社区活动，充分发挥在职党员在社区建设中的先锋模范作用；乙方应采取适当方式了解掌握并如实反馈在职党员在社区的表现情况。

5、乙方应及时向甲方反映社情民意，积极提供社区资源、信息资源、人力资源等方面的情况，努力营造优良的共建环境。

6、乙方要以结对共建为契机，切实加强与甲方的联系，定期上门，及时向甲方汇报社区建设的有关情况，充分利用社区内的各类资源为甲方提供服务。

7、乙方要加强自身建设，不断提高工作能力和水平，切实承担起社区党组织开展活动中的相关职能，在甲方的支持和指导下，充分发挥社区党校、市民素质教育学校、科普学校等各种宣传阵地的作用，把党和国家的方针政策、党委政府的中心工作和公民道德规范宣传到千家万户，着力构建文明和谐社区。

1、商议制度。成立共建活动领导小组，双方均应明确指定一名从事党务工作的同志主抓结对共建工作，定期召开会议，每季度一次，共同协商解决共建活动中存在的突出问题，研究部署工作。

2、定期交流制度。双方定期开展工作交流、学习观摩、组织活动，共同举办培训班和研讨会。

3、活动登记制度。双方分别结合本单位、本社区的实际，协商社区共建活动的内容和方式，做到每次活动有签名、有记录。

五、协议书一式二份，甲、乙双方各执一份。

六、本协议自签字之日起生效。

甲方：

乙方：

20xx年xx月xx日。

结对共建协议书

根据县教育局的有关要求，结合两校的实际情况，进一步加强校际之间合作，实现开放办学，对流的目标。经双方协商决定开展结对共建活动。

一、指导思想。

全面落实县局有关文件精神，坚持以合作促共赢，以交流促提升的发展思路，加大开放的力度，双方教师自主选择，自由组合，互帮互助，共同提高。

二、共建目标。

1、通过交流活动的开展，提高各自学校的办学水平和教育教学质量。

2、通过教师结对帮扶，提高双方学校的教师的业务互质。

3、建立起良好的校际合作机制，以合作促发展最新结对共建协议书合同范本最新结对共建协议书合同范本。

三、双方协作内容及方式：

1、双方定期到结对的学校了解情况，及时提供相关活动信息，积极开展共建工作学习交流活动，帮助策划、总结、指导各自教育教学工作。

2、共建单位要深入到课堂和教学管理工作的整个过程中，运用多种形式了解各自的教育教学的实施情况，互相交换的对彼此工作的建议和意见，并积极与有关部门联系、协调、落实。

3、共建单位要充分发挥优势，把结对共建的事项纳入学校各项工作的计划体系之一，积极参与共建学校的课堂教学、课题研究、教师培训、德育活动等各项工作，并在活动场所、活动经费等方面给予支持。

4、学校行政要全力支持共建活动的开展，根据各校的自身特点，开展多种不同形式的主题活动，以活动促进结对工作的深入开展。

5、建立起相关的结对工作制度。

(1)会商制度。成立共建活动领导小组，定期召开会议，共同协商解决共建活动中存在的突出问题，研究部署工作。

(3)资料共享制度最新结对共建协议书合同范本合同范本。双方分别结合本学校的实际，协商学校共建活动的内容和方式，每次活动的相关资料双方共享。

四、本协议一式三份，甲乙双方各执一份，另一份送教育局相关部门备案。

五、其他未尽事宜，双方协商补充。

六、此协议经双方单位盖章签字生效。

甲方(盖章)：______________。

乙方(盖章)：______________。

结对共建协议书

为认真贯彻落实市委组织部、市教育局、市人力资源和社会保障局联合颁发的《关于在全市中小学开展城乡结对共建活动的实施意见》(东教发46号文件)精神，东营市实验学校、东营区牛庄镇中心小学、广饶县花官镇中心小学三所学校结成城乡结对共建学校。为提高结对共建工作的实效，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源、优势互补、协力攻关、共同提高的双赢原则，经三方平等协商，就三方学校共建工作特订立以下协议：

以学校文化建设为引领，以师资队伍建设为抓手，以优化课堂教学为载体，以资源共享、优势互补为途径，以提高办学水平、建设优质学校为目的，开展校际共建活动，不断提高教育质量和办学效益。

1。明确共建工作重点。开展调研活动，通过座谈了解、视导调研等形式，就学校管理、师资队伍建设、教育活动、课堂教学等现状进行深入交流，针对共建三方学校实际情况，有的放矢地开展活动，提高工作实效。

2。确定共建工作形式。立足常态和常规教学工作，开展行之有效的优势互补交流活动，使共建工作常态化。既符合学校实际情况，又利于促进常规工作规范化。

3。突出共建工作载体。以教学科研为主要途径，促进共建学校三方形成比较浓厚的'科研氛围，促进教师专业发展，打造师德高尚、业务精良的教师团队。

1。领导结对。组织共建三方学校管理人员互相参观学习，借鉴对方成功经验。每学期初，定期召开一次共建三方学校领导联席会议，共同研究和探讨学校管理及教育教学工作等方面的热点问题，加强信息交流，了解学校需求，有针对性地确定学期或学年共建工作计划及重点。

2。教师结对。发挥三校骨干教师团队的示范带动和榜样引领作用，根据共建学校教师发展需求，开展教师结对活动。采取课题合作、集中培训、上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。每学年开展共建学校教师结对交流活动，以活动为载体，形成学习、研究、实践、探讨为一体的教研氛围。

3。学生结对。开展共建三方学校学生的交流与协作，选择三校部分学生一对一结对，以丰富多彩的活动为载体，采用让学生到共建学校上课、寒暑假综合实践活动等形式，在互相交流中实现学生综合素质提高。

4。特色工作联盟。加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流，共建学校通过在校园艺术节、儿童节、春日雏鹰飞等活动中互派教师、学生参与等形式，开阔师生视野，提高素质。

5。教科研活动交流。以市实验学校特色教科研活动为载体，在生本高效课堂研究课堂观察芦苇沙龙等活动过程中邀请共建学校参加，提高教师教学水平和研究能力。

6。教师互派和干部挂职。结合学校实际情况，共建时间内，派出部分教师全职支教和干部全职挂职。邀请共建学校派骨干和有培养潜质的年轻教师来学校上挂锻炼。

7.校际资源共享。每学期确定一所学校为基地学校，组织开展各类活动，全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验，以利于相互学习和借鉴。在学校网站专栏中增设城乡共建板块，为共建双方工作互动搭建快捷平台。

本协议自三方盖章、代表签字之日起生效，本协议一式三份，三方各执一份。如有未尽事宜另行商量。

甲方：_______乙方：_______

代表：_______代表：_______

_____年__月__日

结对共建协议书

为了全面推进基层服务型党组织创建活动，充分发挥各党组织自身优势，以促进自治区交通建设发展为根本任务，构建“资源共享、党建共做、优势互补、协调发展”的基层党建工作新格局，经国土资源厅规划与调控处党支部与交通运输厅规划处党支部协商，决定开展结对共建活动。

按照“基层组织共建、信息资源共享、科学发展共赢”的目标任务，坚持围绕科学规划用地，保障自治区重点交通项目依法依规用地这一中心工作，主动服务，定期就项目用地等有关问题进行对接，进一步加强对自治区重点交通建设项目的服务能力，使有限的土地资源发挥出最大的社会效益。通过开展结对共建活动，改进组织生活、丰富活动内容、增强活动实效，不断提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，积极构造双方党建工作新格局。

双方各自成立结对共建协调小组，确定专人负责结对共建工作。国土资源厅规划与调控处党支部由周泓书记任组长，由张建平具体负责，交通运输厅规划处党支部由 书记任组长，由 具体负责。

1、从20xx年4月份开始，共建双方进行初次接触座谈，介绍各自支部情况，党组织之间开展“手拉手”、党员之间开展“面对面”活动。

2、结合建党纪念日、党员教育培训、党员体验式教学活动等，共同开展支部活动，组织双方党员共同学习、共同活动，使党员在互动交流中增强党性修养，切实履行职责。

3、双方发挥自身优势，帮助指导对方扎实推进基层党组织规范化建设。双方每年组织人员开展2次以上调研活动，讲党课不少于2次，组织党员参加对方组织的活动，并提出意见、建议，为开展实践工作提供必要的条件和场所。

4、各级土地利用总体规划审查时，邀请交通运输厅对重点交通项目落实情况进行会审；国家、自治区重点交通项目规划立项时，邀请国土资源厅对项目土地利用情况进行会审。

5、结合党员承诺制、党员志愿者服务和扶贫攻坚等工作，对贫困县结对帮扶，积极为帮扶对象提供相关支持和服务。

6、结对到道路、桥梁等施工现场和道路设计院等，了解工程进展和道路桥梁设计流程，学习道路桥梁规划与建设相关知识，为更好地服务交通建设打下基础。

7、双方在“七一”和春节期间，开展走访慰问送温暖活动。共同走访慰问困难党员群众，关心群众疾苦，为党员群众送上党和政府的关怀和温暖。

共建活动实行定期和不定期两种方式进行，定期活动每半年不得少于1次，不定期活动由双方相互协商确定，一般一年不少于2次。重点围绕“六个一”开展共建：共同推进一项道路建设项目，共同为群众办一件实事，共同上一次党课，共同组织一次生活会，共同进行一次民情民意访谈，共同帮扶一次困难党员。

1、联系会议制度。不定期召开结对共建联系会议，共同协商解决共建活动中存在的问题，研究部署工作。

2、定期交流制度。双方按照共建内容定期开展工作交流、学习观摩、组织活动。

3、信息上报制度。双方按照共建内容，将共建活动开展情况，及时上报上级党委。

4、活动登记制度。双方分别结合各自实际，协商共建活动的内容和方式，做到每次活动有主题、有签名、有记录。

1、本协议一式四份，双方各执一份，双方上级党委存查一份。

2、其他未尽事宜，双方协商补充。

3、本协议经双方党组织书记签字后生效。

签章： 签章：

年 月 日 年 月 日

结对共建协议书

甲方：

乙方：

为了加强社区党建工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员在社区三个文明建设中的先锋模范作用，根据市委的要求，结合社区实际，经双方协商，同意签订协议如下：

为了保持党同人民群众的血肉联系为核心，紧紧围绕发挥党员先进性和增强社区服务功能的目标，建立社区党建工作新机制，不断提高社区党建工作新水平。

以凝聚党员、加强组织、服务群众、促进和谐、推动工作为目标，发挥双方党组织的整合作用，实现优势互补、资源共享、共驻共建、事情共商、活动共办，努力构建管理有序、服务完善、环境优美、文明祥和的和谐社区。

1、甲方定期到社区了解情况，开展党建工作学习交流活动，帮助策划、总结、指导社区党组织开展好社区党建工作。

2、甲方应充分利用机关的人才、智力、资金等资源优势，积极参与社区建设、管理和服务。以服务社区、服务居民为重点，为社区建设提供力所能及的智力服务和物质支持，逐步改进和提升社区党建工作水平。

3、甲方应督促单位在职党员，积极参加社区开展的帮扶活动。根据实际情况和个人特长，采取“一对一”或“多对一”的形式，联系社区困难户，孤老、空巢老人等。积极为帮扶对象提供生活照料、心理抚慰、应急救助、健康保健、文体健身、经济扶助等服务。

4、甲乙双方要共同抓好对在职党员的教育、监督和管理，共同组织形式多样的社区党建活动，甲方要教育引导在职党员积极参加社区活动，充分发挥在职党员在社区建设中的先锋模范作用；乙方应采取适当方式了解掌握并如实反馈在职党员在社区的表现情况。

5、乙方应及时向甲方反映社情民意，积极提供社区资源、信息资源、人力资源等方面的情况，努力营造优良的共建环境。

6、乙方要以结对共建为契机，切实加强与甲方的联系，定期上门，及时向甲方汇报社区建设的有关情况，充分利用社区内的各类资源为甲方提供服务。

7、乙方要加强自身建设，不断提高工作能力和水平，切实承担起社区党组织开展活动中的相关职能，在甲方的支持和指导下，充分发挥社区党校、市民素质教育学校、科普学校等各种宣传阵地的作用，把党和国家的方针政策、党委政府的中心工作和公民道德规范宣传到千家万户，着力构建文明和谐社区。

1、商议制度。成立共建活动领导小组，双方均应明确指定一名从事党务工作的同志主抓结对共建工作，定期召开会议，每季度一次，共同协商解决共建活动中存在的突出问题，研究部署工作。

2、定期交流制度。双方定期开展工作交流、学习观摩、组织活动，共同举办培训班和研讨会。

3、活动登记制度。双方分别结合本单位、本社区的实际，协商社区共建活动的内容和方式，做到每次活动有签名、有记录。

甲方：

乙方：

20xx年xx月xx日。

结对共建协议书

根据县教育局的有关要求，结合两校的.实际情况，进一步加强校际之间合作，实现开放办学，对口交流的目标。经双方协商决定开展结对共建活动。

全面落实县局有关文件精神，坚持以合作促共赢，以交流促提升的发展思路，加大开放的力度，双方教师自主选择，自由组合，互帮互助，共同提高。

1、通过交流活动的开展，提高各自学校的办学水平和教育教学质量。

2、通过教师结对帮扶，提高双方学校的教师的业务互质。

3、建立起良好的校际合作机制，以合作促发展。

1、双方定期到结对的学校了解情况，及时提供相关活动信息，积极开展共建工作学习交流活动，帮助策划、总结、指导各自教育教学工作。

2、共建单位要深入到课堂和教学管理工作的整个过程中，运用多种形式了解各自的教育教学的实施情况，互相交换的对彼此工作的建议和意见，并积极与有关部门联系、协调、落实。

3、共建单位要充分发挥优势，把结对共建的事项纳入学校各项工作的计划体系之一，积极参与共建学校的课堂教学、课题研究、教师培训、德育活动等各项工作，并在活动场所、活动经费等方面给予支持。

4、学校行政要全力支持共建活动的开展，根据各校的自身特点，开展多种不同形式的主题活动，以活动促进结对工作的深入开展。

5、建立起相关的结对工作制度

（1）会商制度。成立共建活动领导小组，定期召开会议，共同协商解决共建活动中存在的突出问题，研究部署工作。

（2）定期交流制度。双方定期开展工作交流、学习观摩、组织活动，共同举办培训班和研讨会。

（3）资料共享制度。双方分别结合本学校的实际，协商学校共建活动的内容和方式，每次活动的相关资料双方共享。

甲 方（盖章）：五河县实验小学 乙 方（盖章）：_______________

结对共建协议书

为切实做好社区建设、管理、服务工作，形式人在社区、心在社区、服务社区、建设社区的社区建设新局面，从资源共享，服务双向，互助互建的原则出发，结对共建双方经商达成以下协议：

一、结对双方负责人亲自抓结对共建工作，制定共建计划，定期了解结对共建活动进展情景，并确定联络员负责结对共建工作的具体事务。

二、结对双方深入实际调查，以联席会的形式分析社区建设现状，讨论制定社区建设工作方案。

三、社区单位发挥资源优势，着重就社居委建设供给必要的智力和物质扶持，能够开放的设施尽量向社区开放。

四、社区单位党组织根据自身优势，在社区开展五个一活动：即建一支志愿者队伍，为社区居民供给便民服务;与贫困家庭结对一个对子，帮忙解决就业和子女就学问题;为社区建设出一个点子，推进社区建设深入发展;围绕居民关心的难点、热点为居民办一件好事、实事;参加社居委组织的精神礼貌创立活动，树立一个进取向上单位形象。

五、结对双方结合实际创造性地开展结对共建活动，在活动中进取探索好的做法，发现典型，及时总结推广，促进结对共建活动向纵深发展。

六、每次活动后由社居委作好记录，每季度向街道工委、办事处就结对共建情景作一次书面汇报。

单位负责人：______。

社区居委负责人：______。

_____年__月__日。

结对共建协议书

一、总则。

1、结对共建内容：甲方和乙方加强交流与合作，共同讨论协商开展创先争优活动，互相支持，互相帮助，共同进步。

2、结对共建活动的成果归属：甲方和乙方共同开展活动的成果归甲乙双方共同所有，任何一方不得以任何理由将活动成果据为己有。

3、结对共建范围：甲乙双方全体支部成员，包括新发展的党支部成员。可根据具体情况扩大联建对接的范围(如扩大到支部培养考察的入党积极分子)，具体变动共同协商决定。

4、结对共建形式：甲方和乙方的主要负责人进行沟通商议，共同决定活动事宜。为顺利开展相关活动，甲方由方玲(联系电话：______)为主要负责联系人，乙方由黄林燕(联系电话：______)为主要负责联系人，活动相关事宜商议决定后，积极鼓励双方支部成员参与活动。

5、结对共建活动期限：__________年__________月__________日到__________年__________月__________日。结对共建期为壹年，期满后双方共建关系自动取消，同时本协议自动作废。在本协议到期后，双方可提前就续签事宜进行商讨，若达成续签协议，双方可以继续开展交流互助合作。

二、权利与义务。

1、甲方的权利与义务。

甲方有权提出活动相关方案，提出修改的意见和建议;获悉乙方的活动方案及相关意见和建议等。承认乙方为结对共建合作伙伴，互帮互助;尊重乙方的活动自主权，未经双方同意，任何一方不得以双方名义开展活动，不得以单方名义发布活动相关消息，否则另一方有权提出终止本协议权利，并有权要求乙方对其过错承担相应责任。

甲方应积极在本校区内做正面积极地宣传活动，并有义务及时向乙方反馈信息，积极维护双方共同的声誉。

2、乙方的权利与义务。

乙方应积极在本校区内做正面积极地宣传活动，并有义务及时向甲方反馈信息，积极维护双方共同的声誉。

双方可就环境及条件的变化可能导致活动不可实现有提前告知对方的义务。

乙方有权提出活动相关方案，提出修改的意见和建议;获悉甲方的活动方案及相关意见和建议等。承认甲方为结对共建合作伙伴，互帮互助;尊重甲方的活动自主权，未经双方同意，任何一方不得将活动成果占为己有;不得以单方名义发布活动相关消息，否则甲方有权单方面解除协议，并要求乙方对其过错承担相应责任。

三、活动经费与活动成果分配。

双方可以组织支部党员与对方党员进行互助交流;活动主场地在下沙校区由甲方提供相应的活动场地，活动场地在长安东方学院校区由乙方提供场地，场内外布置由双方共同完成。

甲方和乙方可以就活动经费、活动成果的归属事先进行约定，未约定视为活动经费由甲方和乙方平均承担，活动成果及收益由甲方和乙方共同所有。

四、违约责任。

1、由于一方不履行本协议规定的义务，或严重违反协议，造成该无法达到协议的目的，视作违约方单方终止协议，另一方除有权向违约的一方追究责任外，并有权按协议规定通过正式程序终止协议。如双方同意继续合作，违约方仍应承担非违约方的损失。

2、由于一方的过错，造成本协议不能履行或不能完全履行时，由过错的一方承担责任;如属双方的过失，根据实际情况，由双方分别承担各自应负的责任。

3、违反本协议约定，违约方应按照约定承担相应责任。

五、争议解决方式。

1、一切与协议有关的争议，均应友好协商解决，协商不成时应提交上级党总支进行沟通协调处理。

六、协议的生效、终止及其他。

1、本协议自双方党支部书记签字、党总支盖章之日起正式生效。在有效期内如一方要求中止协议，须提前十五天向另一方提出解除本协议的书面通知，如果对方同意解除协议，则协议在对方在书面通知上签字起一个月后自动废止。

2、本协议未尽事宜，由甲乙双方友好协商解决。本协议一式四份，甲方、乙方、甲方上级党总支、乙方上级党总支各执一份。

为深入贯彻"三个代表"重要思想，进一步提升城市文明程度，在争创"两个率先"先导区、示范区中充分发挥机关(行业)的带头作用，树立良好的机关新形象。从共创文明、共同提高的原则出发，无锡市(以下简称甲方)与社区(以下简称乙方)结为共建单位，经共同协商，现达成共建协议如下：

甲方(章)：__________乙方：(章)__________。

代表：__________代表：__________。

联系电话：__________联系电话：__________。

签约日期：__________年月日

结对共建协议书

为加强...x团结，继承和发扬拥x优属、拥政爱民的优良传统，推进xx集团有限公司与...x共同发展，经双方商议，制定以下结对共建协议：

一、指导思想。

高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻“三个代表”重要思想和胡锦涛同志关于加强xx融合式发展的指示精神，落实科学发展观，倡导社会主义荣辱观，巩固和发展xx同呼吸、共命运、心连心的大好局面，围绕推进社会经济发展和xx中心任务开展活动，为地区的改革、发展、稳定和xx建设创造良好的社会环境。

二、共建目标。

以“组织健全、政策落实、活动经常、关系融洽”为目标，创设共建双方互利互惠、共同发展的平台，提高共建双方的发展本事和建设水平，为推进xx双方“两个礼貌”建设，创立全省双拥模范城作贡献。

三、共建资料。

1.加强组织领导。双方各自设立由单位主要领导参加的共建领导小组，负责指导各自单位的双拥共建工作。双方不定期地开展学习交流，分析商讨礼貌共建工作形势，及时总结经验，妥善处理xx关系，并进取开展共建活动。

2.发挥双方特长。双方在共建活动中要充分发挥各自的优势和特长，相互间应按照“急事急办，特事特办”的原则，在政策和条件允许的范围内，供给协作、支持和帮忙。

集团有限公司：认真做好拥军优属工作，为x供给可行的教育资源和其他服务;定期(建军节、春节期间)到xx走访慰问;不定期地举行双方间的交流活动，增强双方间体育、文化、艺术交流，丰富官兵的业余生活，融洽xx感情。

：定期组织人员到企业开展xx知识培训和xx演练活动，帮忙企业建立应急救援机制，提高企业员工的防灾减灾意识和本事;指导企业做好基础设施建设和产品研发中有关xx的工作;配合企业开展其他活动。

3、坚持沟通联系。双方领导要在每年国庆、春节、建军节等重大节日开展走访活动，互通情景、交流经验、联络感情，密切...x关系。

4、建立联络员制度。双方各自指派联络员，负责相互之间的工作联系、活动安排和信息交流等事宜。

四、本协议一式三份，甲乙方各执一份，扬中市双拥办留存一份。

xx集团有限公司..........

负责人签字：负责人签字：

年月日年月日。

结对共建协议书

在社会一步步向前发展的今天，用到协议的地方越来越多，协议的签订是双方或数方之间权利义务的最好规范。到底应如何拟定协议呢？以下是小编帮大家整理的结对共建协议书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

甲方：___。

乙方：___。

为认真贯彻落实市委组织部、市教育局、市人力资源和社会保障局联合颁发的《关于在全市中小学开展城乡结对共建活动的实施意见》（东教发20xx_46号文件）精神，东营市实验学校、东营区牛庄镇中心小学、广饶县花官镇中心小学三所学校结成城乡结对共建学校。为提高结对共建工作的实效，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源、优势互补、协力攻关、共同提高的双赢原则，经三方平等协商，就三方学校共建工作特订立以下协议：

以学校文化建设为引领，以师资队伍建设为抓手，以优化课堂教学为载体，以资源共享、优势互补为途径，以提高办学水平、建设优质学校为目的，开展校际共建活动，不断提高教育质量和办学效益。

1、明确共建工作重点。开展调研活动，通过座谈了解、视导调研等形式，就学校管理、师资队伍建设、教育活动、课堂教学等现状进行深入交流，针对共建三方学校实际情况，有的放矢地开展活动，提高工作实效。

2、确定共建工作形式。立足常态和常规教学工作，开展行之有效的优势互补交流活动，使共建工作常态化。既符合学校实际情况，又利于促进常规工作规范化。

3、突出共建工作载体。以教学科研为主要途径，促进共建学校三方形成比较浓厚的科研氛围，促进教师专业发展，打造师德高尚、业务精良的教师团队。

1、领导结对。组织共建三方学校管理人员互相参观学习，借鉴对方成功经验。每学期初，定期召开一次共建三方学校领导联席会议，共同研究和探讨学校管理及教育教学工作等方面的热点问题，加强信息交流，了解学校需求，有针对性地确定学期或学年共建工作计划及重点。

2、教师结对。发挥三校骨干教师团队的示范带动和榜样引领作用，根据共建学校教师发展需求，开展教师结对活动。采取课题合作、集中培训、上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。每学年开展共建学校教师结对交流活动，以活动为载体，形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。

3、学生结对。开展共建三方学校学生的交流与协作，选择三校部分学生一对一结对，以丰富多彩的活动为载体，采用让学生“到共建学校上课”、“寒暑假综合实践活动”等形式，在互相交流中实现学生综合素质提高。

4、特色工作联盟。加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流，共建学校通过在校园艺术节、儿童节、春日雏鹰飞等活动中互派教师、学生参与等形式，开阔师生视野，提高素质。

5、教科研活动交流。以市实验学校特色教科研活动为载体，在“生本高效课堂研究”“课堂观察”“芦苇沙龙”等活动过程中邀请共建学校参加，提高教师教学水平和研究能力。

6、教师互派和干部挂职。结合学校实际情况，共建时间内，派出部分教师全职支教和干部全职挂职。邀请共建学校派骨干和有培养潜质的年轻教师来学校上挂锻炼。7。校际资源共享。每学期确定一所学校为基地学校，组织开展各类活动，全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验，以利于相互学习和借鉴。在学校网站专栏中增设“城乡共建”板块，为共建双方工作互动搭建快捷平台。

本协议自三方盖章、代表签字之日起生效，本协议一式三份，三方各执一份。如有未尽事宜另行商量。

甲方：___乙方：___。

代表：___代表：___。

支部党建共建协议书:支部结对共建协议书

按照省委组织部《关于印发城乡结对共建”行动工作方案的通知》（川组通﹝2017﹞51号）、市委组织部《关于印发；南充市“城乡结对共建”行动工作方案；的通知》和县委组织部《关于印发西充县；“城乡党建结对共建”行动实施方案；的通知》（西组通〔2017〕68号）文件要求，积极深入实施“两化”互动城乡统筹发展战略，着力构建城乡基层党组织互帮互助常态化、长效化机制，共同提高的基层党建工作新格局，现就在全乡范围内开展“城乡党建结对共建”的工作汇报如下：

一、总体思想。

宏桥乡党委全面深入学习贯彻党的十九大精神，习近平总书记来川视察系列重要讲话精神，通过组织联建、党员联管、活动联办、人才联育、资源联用、产业联促、治理联抓，推动先进理念、优秀人才、新型产业、惠农服务等活动开创互联互通；把“城乡党建结对共建”行动作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重积极载体，不断提升全乡城乡基层党建工作整体水平。

二、工作开展情况。

宏桥乡党委依托“城乡党建结对共建”行动，大力培养“农村家庭能人”型村干部，积极引导村“两委”干部发展经济建设，引导党员干部转作风接地气。组织开展活动，加大对困难党员、群众等弱势群体的关爱力度；及时为群众解难释疑。以“建组织扩覆盖”为先导，提升产业党建水平。充分发挥企业、社会爱心人士等平台的纽带作用，实现党建与发展的良性互动。

（一）组织联建。

1.我乡为了推动党组织晋位升级，结对双方党组织已经在年初互相了解了组织设置、班子结构、制度完善等情况。按照巩固先进、提升一般、整顿软弱涣散的要求，结对共建单位帮助制定了详细的工作方案，抓好整顿提升工作。

2.以党组织有形有效覆盖为原则，及时调整、优化党组织设置，积极推进我乡符合条件的非公企业环宇烟花厂建立党组织，组织党员积极参与该村党支部活动，增强党组织在企业中凝聚力、向心力。

（二）党员联管。

1.我乡各基层党组织和结对帮扶单位根据实际，互相帮助制定党员培训和入党积极分子培养计划，确定培训内容、落实培训对象、抓好组织实施。

2.各基层党组织建立流动党员管理台账，加强与外出党员的沟通联系，充分利用春节、清明、五一等重大节假日外出党员集中返乡时机，摸清流动意向、存在困难等，建立流动党员动态信息库。通过村级党建及三务公开qq群、微信群等网上交流平台将党的大政方针政策、中省市县的各项民生政策、村级各项工作事务等覆盖所有流动党员。

（三）活动联办。

1.各基层党组织积极与所结对党组织开展共产党员示范行动。各基层党组织结合本村实际工作，积极与所结对党组织开展党员示范行动，共同开展进村入户、平安建设宣传，配合乡安办开展交通安全劝导，加大治安巡逻，积极参与所在村的环境综合治理等活动，为所结对的村提供志愿服务、增进党群感情、共谋村级发展。我乡省级建档立卡贫困村金祠寺村，与其结对党组织市气象局机关支部就脱贫攻坚及产业发展，多次组织共同开展调研走访，解决脱贫攻坚工作中存在的实际问题。

2.坚持融入日常、抓在经常，互相督促认真落实党内政治生活。组织党员认真学习党章党规、学习十九大精神和习近平总书记来川视察系列重积极讲话精神，激励党员践行“四讲四有”标准，做合格党员、当干事先锋。积极把加强党员思想教育、增强党员意识作为着力重点，组织全乡各基层党组织3月5日开展了以学习党的十九大精神教育为主、党风廉政教育警示为辅的主题党日活动。7月3日范家堰村党支部联合结对支部组织开展了以培养农技知识为主的农民夜校中心校培训，从农技、法律、健康等方面对全乡的种养殖大户、群众代表等进行培训。鼓励党员依托结对党组织开展结对认亲活动，定期走访慰问、交心谈心，身体力行地积极帮助困难农户解决实际困难，充分激发党员参与的积极性和主动性。

（四）人才联育。

坚持把结对共建作为锻炼干部、加强农村优秀青年人才培养的重要平台，坚持“人才资源是第一资源”为统领，坚持统筹兼顾。

1.各基层党组织联合所结对的党组织，加大对青年人才的培养，通过共同学习讨论，深入基层实践锻炼，把6名青年人才培养成村“两委”班子成员，把7名农村优秀青年人才培养成党员，把2名优秀年轻党员培养成致富带头人，努力实现每个结对村都有2名以上双带能力强的后备干部。

2.帮助开展实用技术培训。为进一步吸引、支持青年返乡从事涉农行业创业，助力新型农业经营体系构建，更好地营造大众创业、万众创新的氛围，引导和激励农村青年创业致富带头人不断创新科技理念、发展高新技术，踊跃投身宏桥乡新农村建设，带动和推动农业产业结构调整，促进农村经济和社会和谐发展，7月3日，县农牧业局、联合我乡结对帮扶单位，开展新型青年职业农民培训。培训主要邀请了畜牧养殖专业技术人员进行畜牧养殖技术管理培训，宏桥乡各村支书、致富带头人、群众代表等共计50余人参加了此次培训。培训会上，技术员重点讲解畜牧养殖、防疫、养殖建筑行间等方面的知识，并分析畜牧养殖产业的市场前景，鼓励贫困户坚定发展信念，做大做强畜牧养殖产业。

（五）资源联用。

以优势资源倾斜为手段，增强村级组织造血功能。市气象局充分整合利用了各类资源，为结对的金祠寺村党组织引项目、育人才、教技术，组织开展健康知识讲座，给该村群众宣传健康生活常识，定期安排局机关党员到村传授科级农技知识，局只要领导亲自到村调研指导产业发展，积极服务脱贫攻坚、助农增收致富。加大慰问帮扶，市气象局六一组织慰问留守儿童25户，发放价值一千多元的文具用品，县水务局慰问贫困儿童35户，发放价值三千多元的生活用品和一千元慰问金。

（六）产业联促。

市气象局联系金祠寺村以来，积极向上争取资金40万余元、单位拨付14余万元支持该村产业发展，帮助贫困户精准脱贫。截至目前，该村脱贫奔康产业园共养殖土黑猪600多头，柑橘种植140多亩，按时按质完成了减贫任务。市气象局党支部党员每人负责联系2-3户贫困户，每月至少到户走访1次，局主要领导带头实地查看村脱贫产业园建设情况，并对金祠寺村产业路建设资金缺口较大的问题积极向市扶贫移民局争取政策资金支持。对村委班子在脱贫攻坚工作办事流程、在贫困户识别、住房危房建设或改造、村项目建设等方面工作积极建言献策，在实地调研走访中深入了解金祠寺村的情况及存在问题，力所能及地及时帮助解决实际困难。

（七）治理联抓。

城市基层党组织积极协助结对农村基层党组织建立完善以村党组织为领导核心，村民会议或村民代表会议决策，村民委员会执行，村务监督委员会监督，群团组织、集体经济组织、农民合作组织、社会组织为补充的村级治理体系；建立完善村级党组织运行规则；协助村党组织引导村民共同参与讨论、修订和遵守村规民约形成依法立约、以约治村的良好格局；鼓励和引导农村基层党组织完成村级治理体系。

三、存在问题。

一年来，宏桥乡“城乡党建结对共建”取得了一定的成效，但也存在一些困难和问题，主要表现在：一是本乡的农业项目不多，农村集体经济薄弱，公共设施和基本建设缺乏资金，经济发展缺乏后劲，农民增收不明显。二是干部队伍结构失衡、年龄老化，工作能力与积极性有待进一步提高。

四、下一步打算。

全面加强城乡党组织建设相融互促的工作机制进一步健全，根据结对村地理位置、资源禀赋、人力成本和市场需求等实际，立足农业产业化经营和农村社会化服务，帮助兴办种植养殖、力争努力，使每个村都有可靠稳定的集体经济收入。以党组织为引领的城乡发展资源全域配置体系进一步优化，以党组织为核心的新型基层治理体系进一步完善，城乡基层党组织政治功能和服务功能进一步增强，党员队伍先锋模范作用进一步凸显。

师徒结对协议书

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，振兴教师的希望在青年。青年教师代表着学校的未来。为了加快我区青年教师成长的步伐，加大青年教师岗位成才的力度，区进修校决定以青蓝工程为依托，以师徒结对为基本形式，来促进提高青年教师教育教学水平。经研究决定，现签订师徒结对协议书如下：

1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。

4、参与一项课题研究，每学期保证认真阅读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加教研活动和备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。

5、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理和教育教学的方法和艺术。

6、按时做好书面记录工作。

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2、每学期初指导青方订出学期教学计划，每学期随堂听青方课5节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施，指导青方上汇报课1节以上。

3、每学期为徒弟上至少6节示范课，听每位徒弟6节课，指导青方教师参与课题研究，每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍，并指导青方结合实践写一篇教育教学论文。

4、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。

5、认真指导青方教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。

6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

1、甲乙双方各守其职，团结一致，共同实施青蓝工程。

2、本协议书自签订之日起生效，协议期限为5年，协议书内容将列入教师个人年度考核及教研组考核，由师徒所在学校共同督促执行。

3、若青方教师经学校过关考核提前结业，则此协议自动终止。

蓝方（签名）：

青方（签名）：

教育局进修校（盖章）。

结对协议书

甲方（师傅）：

乙方（徒弟）：

甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：

1.师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。

2.师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟，外出学习回来及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的目的。

3.每学期初，制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。

4.指导徒弟制定好学期教学计划，审核徒弟上公开课的教案。

5.一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价，师徒双方共同研究教学。

6.指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。

7.每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解徒弟学以致用的具体情况，督促做好5000字以上的读书摘记，写好一篇心得体会。

8.师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题，师傅予以指导，并作好记录。

9.指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。

10.每学期结束前，写出本学期指导徒弟的总结。

1.热爱教育事业，积极参与各项教学研究活动，活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。

2.积极进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立志在教学上有一定成就。

3.制定制定好学期教学计划，认真备课，必须写出规范的教案。

5.每学期至少出一份本学科的试卷。

6.徒弟要定期主动向师傅汇报自己的`学习情况，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。

7.徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研究的课题，接受指导。

8.积极参与学校、班级的日常管理工作。

9.每学期结束前，写出本学期校本培训心得体会或总结。

本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。

（盖章）。

师傅（签名）：

徒弟（签名）：

师徒结对协议书

甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：

一、各方职责

（一）甲方（新教师）职责：

1、热爱教育事业，热爱学校，关心学生，教书育人，为人师表。

2、新教师应积极主动争取指导师的帮助，在指导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作。

3、制订学期教学计划，认真备课，必须写出规范的详案。

5、按时批改作业，做到全收全改，对每次作业批改情况应及时反馈。

6、每学期至少出本学科的试卷2份。

7、每学期听课至少20节，其中听指导师的课不少于10节；每学期书面评课稿至少2节，且每篇评课稿字数不少于500字。

8、每学期至少上1节校级汇报课。

9、每学期至少阅读1本教育专著，并有不少于3000字的书面摘录或心得体会。

11、积极参与学校、班级的日常管理工作。

12、每学期结束前，写好本学期校本培训心得体会或总结。

（二）乙方（指导师）职责：

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业， 树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

2、指导师应将自己所积累的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给新教师，指导新教师完成校本培训任务。

3、每学期初，制订好该学期指导新教师计划及具体安排。

4、指导新教师制订好每学期教学计划，审核新教师上课的教案。

6、指导新教师每学期出2份本学科的试卷。

7、允许新教师听随堂课，每学期听新教师随堂课不少于10节，课后及时评价，共同研究改进教法；每学期至少带新教师一起听2节课，并指导新教师写好2节评课稿。

8、指导新教师上好每学期面向全校的汇报课。

9、督促新教师学习教育专著、写好不少于3000字的书面摘录或心得体会，指导新教师撰写论文、案例。

10、指导新教师积极参与学校、班级的日常管理（包括值周、值日、主题班会、家访等）工作。

11、每学期结束前，写出本学期指导新教师的总结。

（三）新教师所在学校（丙方）职责：

1、新教师所在学校应确定具有较强教育教学能力和指导能力的指导师供新教师双向选择。

2、不定期对新教师进行培训、检查、考核，尽量为新教师创造学习、锻炼机会。

3、督促指导师和新教师按培训协议完成培训任务。

二、本协议自签订之日起生效，有效期一年。

三、本协议一式三份，甲、乙、丙各执一份。

新教师（签名） 指导师（签名） 新教师所在学校（盖章）

年 月 日

结对共建协议书

甲方：

乙方：

根据县教育局的有关要求，结合两校的实际情况，进一步加强校际之间合作，实现开放办学，对口交流的目标。经双方协商决定开展结对共建活动。

一、指导思想。

全面落实县局有关文件精神，坚持以合作促共赢，以交流促提升的发展思路，加大开放的力度，双方教师自主选择，自由组合，互帮互助，共同提高。

二、共建目标。

1、通过交流活动的开展，提高各自学校的办学水平和教育教学质量。

2、通过教师结对帮扶，提高双方学校的教师的业务互质。

3、建立起良好的校际合作机制，以合作促发展。

三、双方协作内容及方式：

1、双方定期到结对的学校了解情况，及时提供相关活动信息，积极开展共建工作学习交流活动，帮助策划、总结、指导各自教育教学工作。

2、共建单位要深入到课堂和教学管理工作的整个过程中，运用多种形式了解各自的教育教学的实施情况，互相交换的对彼此工作的建议和意见，并积极与有关部门联系、协调、落实。

3、共建单位要充分发挥优势，把结对共建的事项纳入学校各项工作的计划体系之一，积极参与共建学校的课堂教学、课题研究、教师培训、德育活动等各项工作，并在活动场所、活动经费等方面给予支持。

4、学校行政要全力支持共建活动的开展，根据各校的自身特点，开展多种不同形式的主题活动，以活动促进结对工作的深入开展。

5、建立起相关的结对工作制度。

（1）会商制度。成立共建活动领导小组，定期召开会议，共同协商解决共建活动中存在的突出问题，研究部署工作。

（2）定期交流制度。双方定期开展工作交流、学习观摩、组织活动，共同举办培训班和研讨会。

（3）资料共享制度。双方分别结合本学校的实际，协商学校共建活动的内容和方式，每次活动的相关资料双方共享。

四、本协议一式三份，甲乙双方各执一份，另一份送教育局相关部门备案。

五、其他未尽事宜，双方协商补充。

六、此协议经双方单位盖章签字生效。

甲方：

乙方：

20xx年xx月xx日。

师徒结对协议书

为加快我校青年教师适应学校发展需要的培养工作，迅速提高他们的思想和业务素质，确保我校教学水平的提高，决定在青年教师中开展“拜师”活动。

一、指导教师职责：

(1)指导教师每周检查一次青年教师教案，课前具体指导，青年教师方可上讲台。

(2)每两周听一节青年教师的课，课后当面评课;。

(3)每两周至少开展一次业务性研讨活动。

(4)根据青年教师的特点，每周提出一项必要的基本功方面的训练，如实验的操作，能做的习题练习、阅读的著作、现代化教学设备的学习、操作等。

(5)指导教师应指导青年教师学习、研究《新课程标准》，并落实到教学过程中去。

(6)指导青年教师处理作业、精选练习、配置习题、拟定试卷。指导青年教师对期中、期末考试进行质量分析，并指导青年教师每学期撰写教学专题小结一篇。

二、青年教师任务：

(1)青年教师应虚心向老教师请教，根据授课计划，提前一周写好下一单元的教案，主动请指导教师检查，并汇报自己的教学目标的确定、教学过程的设计和教法的采用，以便听取指导。

(2)每两周听一节指导教师的课，并写出听课心得。

(3)授课后写教学反思。

(4)应自觉完成指导教师提出的技能专项训练。

(5)在指导教师的指导下，做好期中、期末试卷质量分析，每人交一份所带班级质量分析，撰写教学专题小结。

(6)每学年在指导教师安排下，精读1—2本教学参考书，并做出读书笔记。

三、每学期结束，学校将对“新老教师结对”成绩突出者给予物质和荣誉奖励。

青年教师签名：

指导教师签名：

芜湖信息工程学校。

20xx年x月xx日。

师徒结对协议书

为加快青年教师的成长，按照学校工作计划，本年度继续实行导师制，为使师徒双方进一步正确职责，增强责任感，现签订以下协议：

一、甲方(师傅)承担的责任与义务。

1、教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规。在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样。

2、对待师徒关系态度严肃、端正、关心徒弟成长。

3、指导徒弟研究每学期教学计划，及时帮助徒弟分析教材，确定教学重点、难点、制定教学目标，选择教学方法。

4、全期至少要听徒弟新授课七节以上，课后及时评价，共同研究改进教法的措施并作好记录，每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课。

5、每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

6、所带徒弟要在两年内过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关，教育科研关，胜任各年级的教学工作，成为教学骨干。

7、培养徒弟工作出色者，学校根据情况给予师傅一定的奖励。

二、乙方(徒弟)承担的职责。

1、对待师徒关系态度要严肃、端正、认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重师傅、主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。

2、全期要听师傅授课七节以上。

3、全期至少要上两次公开课，期初上一节探讨课，期末上一节汇报总结课。

4、每年至少要撰写一篇教育教学论文，并写出成长总结。

5、主动帮师傅做一些力所能及的事情。

6、每学期要有一万字的读书笔记。

三、说明。

1、本协议内容将列入教师个人年度考核及教师业务档案。

2、本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。

3、协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。

甲方(师傅)签字：

乙方(徒弟)签字：