月工作总结可以帮助我们梳理思路，以更清晰的方式表达工作过程和成果。这份月工作总结范文通过具体的案例和数据，展现了作者在工作中的成绩和成长。

贫困生资助工作总结

xxxx职业学院学生资助管理中心对学生的资助工作始终坚持公平、公开、公正的原则，积极资彻执行国家政策，从解决贫困生的实际问题出发，逐步建立起比较完善的以国家助学贷款为主的，包括“奖、贷、助、补、减”和“绿色通道”在内的贫困生资助体系，有效缓解贫困生的学习和生活压力。

资助政策落实。

邮寄资助资料。

新生入学前随通知书给每一位录取新生邮寄《河南省建档立卡贫困家庭学生资助政策明白卡》、《高校本专科学生资助政策简介》和助学贷款宣传材料。共计各发放4000份；新生入学后，举行主题班会等形式，由辅导员介绍学校情况和奖助贷政策；开展学院辅导员资助培训会，加强国家资助政策宣传力度。

兵役资助申请流程会议。

9月28日在会议室召开20xx年兵役资助补助申请流程会议，我校20xx年学生涉及到的兵役资助工作主要包括退役入学、退役复学和应征入伍三大类。吴寨寨老师为辅导员解读了退役入学和退役复学这两者的区别和兵役资助政策的相关要求，讲解了办理手续的相关流程，并敦促辅导员注重细节，将兵役资助工作及时准确落实到位。

绿色通道。

我校在开学季开设“绿色通道”。通过“绿色通道”为入学新生办理生源地助学贷款和其他申请缓交学费住宿费总计337人，缓交学费及住宿费总金额为2540200元。

20xx年9月29日xxxx职业学院学生资助管理中心开展贫困生认定、助学金评定工作会议，“不让一个孩子因为家庭经济困难而失学”，为了更好地传达国家资助精神和河南省关于家庭经济困难学生的相关资助政策，吴寨寨老师为我们讲解了国家资助体系、贫困生认定要求、国家奖助学金的申请条件及要求、勤工助学、绿色通道等资助工作内容，并强调要根据我校学生实际情况，按照公平、公正、公开的基本要求，尽最大努力，做到应助尽助。

20xx年我校审核高校毕业生（往届）服兵役学补贷偿材料16份；高校在校生服兵役学补贷偿材料33份；高校服义务兵役退役复学生学费减免申请材料9份；高校退役士兵入学学生教育学费资助申请1101份；五个学期共计录入服兵役国家助学金4977人次。

以立德树人为目标，实施自强不息工程，积极打造资助育人。

教育与表演艺术学院资助工作负责人秦东亚老师为家庭经济困难学生群体开设专题讲座，教育经济困难学生要战胜自卑、突破自我、展示自信、提升综合能力。并对如何提高沟通能力、协作能力、团队意识、综合素质和大局意识进行了讲解，本讲座对于增进经济困难学生之间的感情大有裨益，资助育人得到充分实践。

通过资助两节课和开学第一课对资助政策的宣传，与会代表对学生资助政策有了更深入地了解，对今后我校顺利开展家庭经济困难学生的认定、国家助学金的评选、建档立卡学生的资助等工作起到了积极的推动作用。“知恩于心，感恩于行”，资助政策是促进每位学子受到公平教育的重要举措，让更多的学子认识到我校从制度上保障“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的.坚定决心，切实提升了资助育人实效，激发学生自立自强、积极进取的斗志。

20xx年11月25日下午，我校于教学楼101教室召开了本学期建档立卡户学生座谈会。“大爱无境，真情无价”，这份大爱是来自国家，来自学校的大爱。资助中心副主任吴寨寨希望同学们：要常怀感恩的心、志存高远，不以家寒而自暴自弃，不以己贫而自惭形秽，谦虚谨慎，脚踏实地，认真学习科学文化知识，掌握过硬本领。并对受资助学生提出了希望和要求：一是要放下包袱，正视现实，将积极的心态传递给身边的人；二是要努力奋斗，提升自我素养和能力，为自己升学和就业做好准备；三是要常怀感恩之心，铭记党和政府的关怀，向父母、老师、国家交出满意答卷。

20xx年12月组织开展建档立卡贫困家庭学生温馨告知书发放活动，各学院实现了温馨告知书全发放，回执联全收回，同时开展了多种形式的建档立卡贫困学生的线下走访活动。

“冬季送温暖”活动，使广大学生感受到学校对他们的关爱，达到送温暖、解难题、促发展、聚人心的目的。在今后的工作中，学生处将更加深入细致地做好贫困生的资助和教育工作，加强对资助政策的宣传，发挥资助育人的作用，在提供物质关怀的同时给予贫困学子更多的精神鼓励，更加有效地帮助经济困难学生顺利完成学业。

学校贫困生资助工作总结

截止日前，__化工大学学生资助工作关于生源地助学贷款、参军入伍学费补偿和贷款代偿以及退伍复学学费减免相关工作已经顺利完成！在学校各级领导的关心下和相关工作人员的共同努力下，资助工作取得圆满成功！

生源地助学贷款。

为了积极贯彻辽宁省关于国家生源地助学贷款文件精神，做好本学期国家生源地助学贷款相关工作，更好地为家庭经济困难学生服务，学生帮扶与援助中心陆续开展了国开行生源地助学贷款的信息录入工作和非国开行助学贷款回执办理工作。

根据上级文件要求，学生帮扶与援助中心将相关通知下发到二级院系，从8月30日陆续上交非国开行贷款相关材料、9月7日收取各院系国开行贷款回执单开始，逐步完成贷款相关工作。此项工作学生帮扶与援助中心全体成员按要求审核包括研究生学院在内的全校17个院系上交的约1100份工作材料并帮助申请非国开行助学贷款的同学办理相关材料；最后，将国开行生源地助学贷款材料回执单的相关信息录入国开行管理系统。学生帮扶与援助中心小组成员深知每一项工作的重要性，也为了能让同学们申请的国家助学贷款顺利到账，小组成员利用一切可以利用的课余时间，加班加点，将贷款学生的学号、院系、欠缴费用金额、回执校验码等信息一字不差的录入国家开发银行生源地助学贷款系统中，不敢有一丝懈怠，尽心尽力地为大家服务。

参军补偿及退伍复学工作。

按照省学生资助管理中心通知和相关文件要求，我校积极响应国家号召，对参军大学生进行相应补偿，以达到鼓励大学生参军的目的。学生帮扶与援助中心陆续开展参军补偿及退伍复学工作。小组全体工作人员对包括大学生在校参军、地方参军、补报以及复学退伍大学生在内的百余份材料进行收取并审核。学校武装部确定好定兵名单后，由我校学生帮扶与援助中心拟写材料填报要求，发送至各二级院系，以院系为单位收取并审核材料，上报至我校学生帮扶与援助中心，进一步审查；并指导材料填写错误同学进行修改，最终审查无误后，绘制总表上报至省学生资助管理中心。对于退伍士兵，由于退伍学生返校报到时间不同，我校学生帮扶与援助中心及时与武装部沟通，确保每一位退伍复学同学都能享受到国家的资助政策。

此次工作的顺利开展，离不开各院系老师、资助助理和相关学生的全力配合，小资在这里向您们表示感谢，感谢您的辛勤工作和努力付出！

小学贫困生资助工作总结

20xx年我局按照上级教育部门的统一布署，以教育民生工程为抓手，以精准扶贫为重点，统筹安排，多方聚力，扎实推进我县学生资助工作，现总结如下：

（一）工作开展情况：

1、强化组织保障，重视资助工作。

（1）健全组织，强化领导。成立了以县长为组长，分管县长为副组长，由监察、财政、教育、审计、劳动和社会保障、发改、物价等部门组成的义务教育经费保障机制、中职和普高家庭经济困难学生资助及学前教育促进工程等工作改革领导组，实现了ab岗负责制。

（2）高度重视，摆上位置。制定了《中共xx县教育局党组xx县教育局20xx年工作要点》（休教党组〔20xx〕7号），编印了《xx县教育扶贫暨学生资助工作手册》。

（3）重点部署，狠抓落实。在校长工作会议上，专题部署全年资助工作。每年开展两次学生资助工作专项督查。

2、强化政策宣传，营造资助氛围。

（1）加强网络平台宣传。积极向省市县主要网络媒体投稿，及时宣传我县教育民生工程的政策措施、工作动态和实施成效等。所有学校都设立了学生资助网址和举报邮箱及电话。

（2）开展资助家庭走访活动。20xx年一如既往地开展了资助政策“两节课”、“百千万走访”及“资助政策乡村行”活动。各学校积极利用黑板报、专栏、电子屏幕、家长会、国旗下讲话等开展宣传，中职和普通高中相继开展了诚信、感恩和励志主题教育活动。

3、强化资金落实，做到应助尽助。

（1）建档立卡经济困难学生资助政策落实情况。

20xx年按国家助学金最高档（每人每学期1500元）资助普通高中建档立卡家庭经济困难学生春季学期148人，秋季学期145人，资助总额136.88万元，同时落实免学费政策，资助免学费资金23.2万元；xx徽匠学校国家助学金203人，资助资金32.16万元，国家免学费521人，资助资金124.86万元。目前，我县高中教育阶段所有建档立卡家庭经济困难学生资助资金全部到位，实现真贫不落一人，全面覆盖。资金不落一分，全面到位。

（2）国家各类资助资金发放情况。

20xx年我县严格用好国家资助资金，统筹调度扶贫、财政各项资金。本年度共资助高中教育阶段家庭困难学生1004人，资助资金136.88万元；资助中职家庭经济困难及涉农专业学生521人，资助资金124.86万元，同时提高了免学费标准；资助义教阶段家庭经济困难寄宿生xx人，资助资金227.325万元；资助学前教育阶段家庭困难幼儿447人，资助资金37.3万元，较20xx年提高了一倍；对62名大学新生进行了路费资助，资助资金3.95万元；为78名大学生办理了生源地助学贷款，贷款资助66.5万元。

xx县普通高中、中职学校严格按照省、市文件精神，从事业收入中及时足额提取3%——5%的经费，用于家庭经济困难学生的学费减免、勤工助学、校内奖助学金和特殊困难补助等方面。同时，教育局督促学校严格执行现有的校内贫困生资助政策，确保校内资助经费的提取，真正用于资助校内贫困学生或免除贫困学生的学杂费。校内资助经费实行足额提取、预算管理，分账核算、专款专用。

4。强化系统维护，培训有序开展。

根据《xx省教育厅关于全面使用全国学生资助管理系统学前教育、中职教育和普通高中子系统的紧急通知》的通知要求，xx县教育局要求各校春季去学前在六月中旬完成所有受助学生的信息录入工作，秋季学前在11月底前完成受助学生的信息录入工作。20xx年8月30日，我县开展建档立卡学生管理系统和全国学生资助系统培训，全县60所公办学校参训，11月30日全部完成了所有学生学籍的录入，并形成比对，确保了我县建档立卡家庭经济困难学生资助全覆盖。

存在的困难和问题。

目前，我们在学生资助过程中，按照传统经验分配资助资源，按纸质证明材料和经验认定资助对象让是普遍的欧做法，有失资助坚持的公平公正的原则。

对策和建议。

树立“互联网+”的思维，运用大数据，为各地学校精准认定资助对象提供依据，同时建议减少受助学生申请流程。

贫困生资助工作总结

为贯彻落实国家关于学生资助工作的相关政策，切实做好我校学生资助工作，确保学校今后的资助工作精准、高效、顺利进行，现对本学期资助工作总结如下：

整体上，巡视组认为我校20xx年学生资助工作比较扎实，表现在方案有针对性、过程资料比较详实、配合巡视组巡查态度端正等，在肯定我们工作的同时，也指出了我们存在的一些不足：

1、实施方案的制定方面。

（1）评选程序首先应该是“政策宣传”，而我们虽然做了宣传，比如张贴了学校的实施方案，也有照片，并且在班主任例会上学习宣读了方案，但没有把“宣传工作”写进实施方案里。

（2）如何对“一般贫困”家庭做出鉴定并且评选出享受补助花名，方案没有明确写出来。用“其他贫困”一词来概括存在概念模糊、可能出现不公平现象。而我们的`做法基本上是四类必评对象（建档立卡、低保、特困救助、残疾学生）之外，加上孤儿或者单亲家庭、发生天灾人祸如大病等家庭共计6类学生，“其他贫困”学生的评选主要依据是首选边远村和贫困村的学生，比如吴家、苟家、西沟、马岭、冯庄等村住宿生，同时实行“一票否决”的办法，即有商品房和有小轿车的家庭不得参评，在我们的例会上我做过多次强调，但我们也没有把这些办法写进实施方案。这里表扬一下韩艳芳老师，全校22个班级在班级评选会议记录中，只有韩老师把“有车有房不得参评”写了进去。

（3）实施方案中没有明确写出哪些情况不得参评，比如上边提到的“有车有房一票否决”等。

2、资助档案整理方面。

（1）班级评选记录中，师生签名形式不够规范，巡视组建议以表格形式签名。

班级评选会议记录中的“评选结果”部分，个别老师用词不当，把“资助对象”写成了“评选对象”。

（3）学生申请表填写不够清楚，困难原因过分简单。比如只有“家庭困难”几个字等。

3、上述不足是我和张炎老师于20xx年1月8日下午带着我校资助档案到九龙酒店，由巡视组检查后整理的。

1、评选过程资料不够健全。评选程序中，“个人申请”之后，应该由各班级成立由班主任、科任老师、班干部为成员的班级评选组，对提交申请资料的同学集中评审，并有图片、文字等支撑性资料。而实际上这一环节基本没有认真去做。

2、评选资料的整理不规范。正确的资料整理顺序是：个人申请表——个人申请（申请人签字）——村委证明——相关证件（残疾、低保等复印件）——户口本和银行卡复印件，上述材料以班级为单位整理好，一人一份，一个年级一本。然后，填写好“资助台账”。而我们上交的资料比较乱，给后期建档造成比较大的困扰。

3、学生个人申请书问题。学生的个人申请书首先是纸张不规范，随意性比较大，甚至有些同学是从作业本上撕了一张纸，还有用铅笔写的……今后我们要求统一用a4纸来写申请；其次是格式，称呼、署名和日期，多数班主任是语文老师，这种情况今后要特别注意；第三，重点强调下申请内容，必须详细写清楚家庭信息、个人信息、困难原因、资助理由，绝不能语焉不详、似是而非。

4、学生个人申请表问题。申请表学生填写部分，必须要求学生如实填写完整，尤其是家庭成员信息、申请原因等必须同个人申请书一样，详细写清楚，这一点巡视组也提到了；其次家长填写部分，信息必须准确，特别是签名和填表时间方面；第三是班级审核信息中，班主任必须签注审核意见并签名，填写审核日期，这次我们收上的申请表有相当一部分班主任做得不好。希望引起足够重视！

5、细节问题处理。首先是复印件方面，比如户口本的复印，有些班级一张户口本复印一张，仅户口本复印件就交了n多张。今后在复印件整理上，要求户口本和银行卡尽量复印到一张纸上，便于核查整理，也便于建档装档；其次是语言组织方面，这次咱们方案中的“优先”一词、个别班级评选会议记录中的“投票”等词语都不好，今后我们工作中无论是实施方案的制定、还是各种会议记录，任何人必须斟酌语句，力求严谨。

6、实施方案制定方面。第一，下学期制定方案时，“一票否决”必须明确写入：无论任何人只要有商品房、有小轿车均不得参评。如果在评选之后购房、购车者，下期取消享受补助的资格；第二，对于“一般贫困”家庭的评选，必须细化方案，出台详细办法，明确同等条件下哪些“一般贫困”家庭学生可以享受资助。

7、上述问题是我校在整理档案过程中发现的一些共性问题，目的是为了完善我们今后的工作，没有针对任何个人。但是，必须明确一点：今后上交资助资料过程中，涉及到班级资料不符合规定的，拒收！

8、今后工作中，不管任何事情必须做实做细，从方案制定到工作结束的各个环节、方方面面，都必须扎实、慎重；同时要特别注重过程资料的收集和整理，比如会议记录、音像资料、审核签字、档案整理等等，以备上级检查。

小学贫困生资助工作总结

“真维斯大学生助学基金”从20xx年9月开始，面向15省的24所高校实施助学活动。2005年共资助农村贫困大学生696名，资助金额144.1万元人民币。该项目具体实施情况如下：

一、引进竞争机制，竞标确定实施高校。

为落实好“真维斯大学生助学基金”的资助，将助学金真正落实到有需求、有积极性、管理严格的高校。中国青基会于2005年9月20—21日组织召开了“真维斯大学生助学基金”资助项目竞标会。来自15省的24所高校在竞标会上介绍了各校贫困学生的比例、规模、需求和特点，通过陈述和答辩，阐明了各校实施该项目的优势、劣势、机会和威胁。竞标会根据各省实际情况最终确定了24所高校为项目实施学校和各学校的资助名额。

竞标完成后，中国青基会对各实施学校项目执行人员进行《“真维斯大学生助学基金”资助管理规则》的培训，使项目执行人员明确掌握项目的实施流程和要求，并对受助学生参加公益活动和勤工俭学做出安排，为项目的顺利实施做好准备。

二、严格管理，落实资助的各环节。

为体现希望工程“雪中送炭”的资助原则，规范项目管理，中国青基会为该项目专门制定了《“真维斯大学生助学基金”资助管理规则》。规则中明确了受助学生条件、受助学生产生程序、资助款划拨程序、年度再申请制度和资助终止条款等，从制度上确保助学到位。在资助管理过程中，我们重点抓好两个环节：

1、找准受助学生。要求各实施学校在校园内通过校园网、校报、布告栏等方式公布“真维斯大学生助学基金”项目，由符合条件的学生自主申请。实施学校对申请学生进行资格初审，初审合格者在校园网、校报和布告栏上公示，公示文书中注明学校监督电话和中国青基会监督电话。公示无异议者方可受助。

2、助学金发放公开、透明。为确保助学金发放及时、到位，中国青基会下发中青基办〔20xx〕274号文件，要求各实施学校以校为单位，集中受助学生上一堂助学金发放的“公开课”，“公开课”邀请当地真维斯经销商代表参加。“公开课”上完成以下内容：

（3）由受助学生自发组建“真维斯大学生助学基金”公益社团，开展公益活动设计；

（4）确定大二、大三、大四受助学生勤工俭学活动的安排；

（5）现场发放助学金并由学生本人在“真维斯大学生助学基金”领取签名册上签字确认。

目前，“真维斯大学生助学基金”领取签名册已经全部回收，建立了5册档案。

三、提升资助效益，组建受助学生志愿服务社团。

为培养受助大学生的公益意识，通过志愿服务提高受助大学生的能力，进而提升希望工程的资助效益。中国青基会组织真维斯受助大学生开展“希望工程大手拉小手”公益活动。活动的开展采取先在北京进行局部试点，再全面铺开的策略。北京服装学院的受助大学生已于去年11月组建“真维斯大手拉小手志愿服务社团”，并在去年12月开展的“对农民工子女教育状况的调研”和“希望工程手牵手心暖心————与农民工子女过大年”等公益活动中提供志愿服务，发挥设计专业的特长，为活动设计宣传彩页、感谢卡和志愿者徽章等作品，通过志愿服务增强了受助学生“助人自助”、“回报社会”的现代公益理念。

贫困生资助感谢信

你们好！

又是一年冬来到，并且是一个严寒的天气，就像我家今年的经济状况一样很让人揪心的冷，而我接到本三的通知书的那刻，我好像看到秋天已在爸爸的脸上提前来到了，爸爸的脸上满布愁云，像秋天的霜打在了他的脸上，他的皱纹越皱越深了。我当时也在想要不要复习，但是爸爸坚决的打断了我的这个决定，只因为我这从小不争气的身子，爸爸怕我受不了高四的苦，怕我在想高考前一样昏倒在教室里，大有不像我因高考的失利就去专科学校去荒废了自己的前程，所以坚持让我报考了学费很高的本科三批。

爸爸的心意我不是不明白，可是每当我想到爸爸妈妈为了我和哥哥的学业，这么大年纪还要在外奔波时，我的心就有一种纠结的痛，到我又从不敢把这种感觉说出来，因为我知道我的爸爸妈妈要的只是我的出人头地，他们要我走出农村人的生活，不再在家里倒腾那一亩三分地，他们要我过得好，要我快乐。所以我从不会因为家里的贫困而在他们面前哭，在他们面前我总会笑的很开心，告诉他们我最近过得很好我最近又取得了什么好成绩，告诉他们我在学校的开心的事情，告诉他们我和同学之间的关系是如何如何的好，我是多么多么的开心，因为我知道我的开心的仅仅是我自己的事，也是我的一种责任，因为自从有了我们，我们为了就成为了爸爸妈妈世界的全部，我们的喜怒哀乐深深的影响着他们的，而他们好像就只是我们的附属，不再有自己的独立的生活，一切的一切都是围绕我们这个中心在进行的，这是一种多么伟大的爱啊！

就是因为他们的爱让我这个家庭贫困的孩子却来上了学费高昂的本科三批，来上学时看着爸爸拿出那厚厚的一打钱时，我的心在痛着，我是在拿父母的血汗来上大学的啊！但我要做的不是惋惜这些钱，而是让这些钱花的更值一些，在大学里学到更多的东西，我想这才不恭负爸爸妈妈的心意。

我想我是幸运的，因为我碰到了党的很好的政策，我在学校碰到了国家贫困生助学金，国家在帮助我们这些平困的但不放弃自己的孩子们，当我拿到助学金的那一刻，我仿佛看到了爸爸的脸上的皱纹有所减少，肩头的担子也有所减轻。我笑了，其实今年的冬天还不是那么冷的，仿佛有春风吹过了我的心房，带来丝丝温暖。

冬天已经来了春天还会远么？更何况我在这严寒的冬天里已经是收到了国家送来的温暖。

现在的我能报答这些爱我的人们的，只能是自己一个接一个的成功的消息，是我的努力，我的进取，我的不放弃。我们是贫困，但那只是暂时家里的经济状况，我们的未来在我们自己的手中，我们并不能因此就看轻自己、放弃自己。我们还有很远的路要我们坚强快乐的走下去，应为那么多爱我们的人和我们爱的人在期望着看到我们的成功，我们的成功不仅仅是我们自己的做事情，他也是一种责任，是我们对他们和国家的爱的一种报答，我们也只有成功了才能有能力将这一种爱传递下去。让跟多的人在严寒的冬季里感受到春风的温暖。

让他们不放弃自己，对冬天后的春天能充满信心的等待下去。

贫困生资助工作总结

接到县里财政局、教育局有关秋季高中贫困生补助资金的通知，我校各部门立即组织认真学习文件，并积极配合做好文件的有关事项，11月22号下午，我校在综合楼五楼召开全体教师例会，会上，我校曾照桂校长、总务处钟小聪主任都对该文件的重要精神做了详细的阐述和工作任务的分配，曾照桂校长提出：要积极、及时、认真落实好此项工作。总务处钟主任也强调：各班主任一定要认真核查，仔细填写好表格，对确实困难的学生，各班主任一定要做好帮扶工作。会后，各班主任按照学校的指示，都较好的完成了任务，对贫困生的评定，严格按照了市财政局、市教育局转发的《江西省普通高中贫困家庭学生政府资助金管理办法(试行)》规定的程序进行评审核定。

学校教务处也遵照文件规定，采集好了贫困生学生信息和相片，并制作好了贫困生档案，对每一为贫困生的信息、档案都做了仔细认真的核审.25号下午，在教务处领导的组织下，对贫困生的信息、档案做了一一整理，做到:将资金发放到最需要帮助的人手中，学校领导在班主任会上也明确指出:对于家庭确实有困难的学生，我们作为教育工作者，不仅要对其在经济上给予帮助，还要在精神上给予安慰，让这一批学生能在一个较为稳定的环境中成长，老师和同学之间应该相互谅解，积极做好这类学生在生活上，精神上的帮扶工作。

在政府的大力支持和学校各个部门的积极配合下，此项工作在我校已顺利的完成，此后，我们将继续做好贫困生的调查和帮扶工作。

学校贫困生资助工作总结报告

根据xx市教育局、财政局下发《xx教[20xx]xx号》文件及《xx教财[20xx]xx号》文件要求，我校制定了普通高中家庭经济困难学生资助工作实施方案。按照实施方案的要求顺利完成20xx-20xx学年度普通高中学生资助工作。现将资助工作总结如下。

学校领导高度重视贫困生资助工作，专门了成立普通高中家庭经济困难学生资助工作领导小组，由校长xx同志任组长，具体负责学生资助工作的领导组织。下设资助工作评审小组，由教育教学处主任、副主任和教师代表及学生代表组成。

(一)、学校在认真研究国家有关学生资助工作文件基础上，制定了我校《普通高中家庭经济困难学生资助工作实施方案》，确立了物质帮助和精神救助相结合的基本工作方法。规定了学生资助工作的基本程序：

1、学生本人提出资助申请，填写申请表。

2、班主任提出本班资助初步名单。

3、学生民主评议。

4、班主任签署意见(分出档次)，连评审记录一并上报教育教学处。

5、评审小组评议，同时，统一平衡班级情况，重点解决某些班级贫困生过于集中而名额不足的问题，以及极个别学生的特殊情况。最后确定今年资助名单，上报主管校长批准。

6、校长审批。

7、公示评定名单，接受群众监督。

8、举行发放仪式(受资助学生参加)。

9、将资助款打入校园一卡通，不发放现金。

10、建立专门档案，将学生申请表，评审结果、以及资金发放等有关凭证和工作情况按年度建档备案。

(二)、加大宣传，切实把国家和学校的各项资助政策落实到位。一是多次召开班主任工作专题会，组织学习国家和学校的资助工作政策，动员和布置学生资助工作，各班级也多次召开班级资助工作主题班会，带领学生学习国家和学校的资助政策体系，组织开展班级资助工作。

二是采取多方位宣传，向广大学生宣传国家和学校的资助政策体系，做到让每位学生都能够了解国家和学校的各项资助政策和措施，切实把党和政府对家庭经济困难学生的关怀送到学生手中。

(三)、严格评审程序，坚持公平、公正、公开的原则。

严格按照公平、公正、公开的原则组织开展家庭经济困难学生的认定工作，规范家庭经济困难学生认定工作程序，建立完善的家庭经济困难学生档案，为实施资助工作提供了科学依据。

1、按助学金资助标准及比例分配名额，

我市今年确定的平均资助标准为每生1500元/年。具体助学金发放标准分为三档：第一档，1000元/年，占资助人数的25%;第二档，1500元/年，占资助人数的50%;第三档，20xx元/年，占资助人数的25%。

根据市教育局下达到我校普通高中国家助学金资助比例为在校生的29。8%，我校共有在籍学生1140名，分配资助名额为340名。其中第一档85名，第二档170名，第三档85名，学校按下达比例和名额分配到各年级，统一对申请困难学生进行评议。

2、严格审核受助学生资格。

首先各班根据本班学生申请情况及学校分配名额提出拟资助学生名单并组织本班学生民主评议。根据学生民主评选结果确定本班拟资助意见(按困难程度排队)。教育教学处分年级梳理申请情况及审查证明材料，初步确定资助名单。然后召开普通高中家庭经济困难学生资助工作评审小组会议，再次审核受助学生资格并确定本年度资助学生名单。最后校长办公会专题审议20xx-20xx学年度资助学生名单并公示评定结果。

我校结合国家奖助学金发放工作，在全校学生中组织开展以“诚信、感恩、自强”为主题教育活动，不断提高学生的诚信感恩意识、遵纪守法意识和社会责任感，引导学生讲诚信，懂感恩，会自强，努力构建和谐文明校园。在全校营造明礼诚信、知恩图报、自强不息、文明和谐的良好氛围。

国家资助资金严格执行帐务管理制度，分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，做到助学金发放及时、足额、准确，切实保障国家资助资金落到实处。

对于学生资助工作，我们虽然取得了一些成绩，但还存在一些不足之处，如帮助的范围还不够广，尤其是对于我们生源地多处在贫困山区的学校来说受助名额非常有限，部分家庭经液济困难的学生还没有得到及时的帮助。还有受助学生的心理辅导工作也需进一步加强等。在今后的工作中，我们不断总结，积累经验，创新工作思路，强化工作措施，推动我校学生资助工作顺利、健康、有序发展，真正为贫困家庭学生营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

资助贫困生感谢信

亲爱的领导：

你们好，我是师范学院的。我来自一个偏远农村。

我家所在的小村庄是属于边界，交通非常不方便，尤其是一到夏天雨季的时候，走在大路上鞋子上是满满的黄泥，常看到机动车陷在路中央。冬天的大雪天是我最不愿回忆的，记得有一次那年冬天下了好大的雪，由于我家的房子已经是好多年的了，比新的要矮许多，导致早上起来时发现学已经封住了门，后来还是邻居帮忙把雪除走才打开的。从那一刻起我咽下去快要涌出的泪水发誓将来一定要凭自己的力量让家人过上好日子!

20xx年我收到了师专的录取通知书，我放弃了上高中的机会，因为我想早点步入社会，早点让爸妈弟过上好日子。但是20xx年的物价上涨好快呀，转眼2元的东西变成了4元，即使我在怎么节约一个月我和我还在上小学的弟弟和学费还是累白了爸爸，妈妈的双鬓，看着别人家高大，明亮的大房子，再看看自己家的小而昏暗房子。看看别人家的家具，电器，生活用品，我犹豫了，还要上学吗?上学之后真的能让家人过上好日子吗?我的选择是不是很自私呢?我真的迷茫了，看着家里唯一一台还是爸爸妈妈结婚时买的老式黑白电视机时，我落下了成年后的第一滴眼泪。

就在这样的情况下，国家和学校对我伸出援助之手。给予我们的直接是人民币，这不紧紧是金钱，这更多的是代表国家和学校没有忘记我们这些贫困的中专生，对于我们这样的中专生学校和老师也是同样的关注。因为有的时候我就会想到以前一个历史教师给我说的话——贫困的学生会被遗忘在教室的角落.真的有时候我都没有胆量去面对老师，老师的热情有的时候真的让我感到害怕，有的时候是一种说不出的感觉。可是学校及老师们用他们的行动证明了他们关爱，我们是学校整体的一部分而不是被遗忘在角落的垃圾。

每年1500元的补助对我来说就是一年的生活费!有了这笔对我来说巨款的补助之后我就不用每次为自己的生活费发愁了，甚至还可以给爸爸、妈妈买一些礼物，给弟弟买他一直中意的四驱车。

非常感谢国家和学校对我们这些家庭不富裕学生的关爱，并且给予我们实际的帮助。在这深深的表示感谢，向学校及各位关心和帮助我们这些贫困学生的老师表示深深的感谢。我虽然成绩不好，但是我可以通过学习来弥补这段差距，因为在我身边还有很多关心和关注我们的老师，他们是热情的，而不是我以前认为的那种冰冷的感觉。信心和勇气我都坚信我将来一定能像其他同学一样做个合格的大学生。

我虽然成绩不好，但是我可以通过学习来弥补这段差距，因为在我身边还有很多关心和关注我们的老师，他们是热情的，而不是我以前认为的那种冰冷的感觉。信心和勇气我都坚信我将来一定能像其他同学一样做个合格的大学生。

在此我深深的感谢那些给予我关注的老师，学校。我不是被遗忘在学校角落的垃圾，我也是学校整体的一员。助学金给予我的不仅仅是物质的帮助，更多的是给予我信心与勇气。

再次感谢国家，滴水之恩，当涌泉相报，我只希望毕业后到偏远的地方去支教，以此来报答国家、社会、校园对我的关注与栽培。

此致

敬礼!

x年xx月xx日。

资助贫困生简报

阳春三月，春意盎然。在这播种希望的开学季，为继续加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及学生资助知识，滑县学生资助中心在各级各类学校召开了资助政策宣传课。

活动中，各学校资助专干和班主任通过“一节课”讲解了什么条件可以享受资助政策，重点介绍了资助项目的申请、评审、发放程序及资助标准等内容，确保符合资助条件的学生得到有效资助。同时学校还利用主题班会、黑板报、公示栏等对教育资助政策进行广泛宣传。做到了资助政策宣讲全覆盖。

通过活动，普及了国家的各项资助政策，确保家庭经济困难学生充分知晓国家资助政策。同时还教育学生努力学习，惜时如金，学会感恩，关爱他人。国家资助带给学生的不仅仅是金钱上的帮助，更是精神上的'鼓励，相信他们将会刻苦学习，奋发向上，用自己的优异成绩来回报这个大爱的社会！

贫困生资助感谢信

贫困生资助申请书

尊敬的学校领导：

我是贵校xx学院xx级学生，来自偏远山区，全家四口人，年满八十四岁的奶奶、爸爸、妈妈和我。奶奶体弱多病，长年吃药，稍有不慎就得住院治疗，父亲患有腰椎盘突出症和骨质增生。家中土地贫瘠，经济收入微薄。全家人整年的收入仅仅只有几百斤的山核桃，价值不到一万元。母亲为了照顾年迈的奶奶只得呆在家里。为了全家人的生计，父亲常常不顾自己的身体，冒着严寒酷暑，日晒雨淋打工赚钱。可他们再苦再累，也有一个盼头，那就是盼望我能考上大学。我经过自己的发愤努力，今年终于梦想成真。望着红彤彤的录取通知书，全家人喜极而泣。但喜中有忧，喜的是我们家终于有了一个大学生，亲戚朋友的希望终于成了现实。忧的是上大学那一万八千多元的学费从何而来?父亲掂掂红红的通知书唉声叹气。为了我能完成学业，父母亲东奔西走，七拼八凑，终于凑够了今年的学费。今天我带着全家人的希望踏进了贵校的大门，肩负着非一般的重任。

现在我得知，贫困在校大学生可以申请资助的政策，我欣喜万分，这就像寒冬里的一轮暖阳，又像如鱼得水。我特此向贵校提出申请资助。望贵校批准为盼。

此致

学生：xx。

20xx年xx月xx日。

资助贫困生倡议书

各机关、企事业单位，社会各界爱心人士：

夏日阳光照耀在前方，给予我们希望。又是一个金榜提名的季节，在这个充满激情与希望的季节里，@@@一大批莘莘学子通过自己的勤奋努力，考上了梦寐以求的大学。在人们为一张张大学录取通知书欢欣雀跃之时，却有一部分人在得知学费高昂后默默离去。父母下岗收入微薄，天灾和疾病债台高筑，父母双亡而成为孤儿……这些都将希望扼杀在摇篮的!这些都让栋梁化为尘土!这些都让学子含泪退却!寒窗十年勤苦读，它朝一日梦成空!

面对一双双渴望的眼睛，相信您一定不愿让他们从此迷茫!面对一张张可爱的脸庞，相信您一定不愿让他们从此悲伤!面对一颗颗稚嫩的心灵，相信您一定不愿让他们从此泪伤!

也许您是一名老师，也许您是一名工人，也许您是一名企业家，也许您是……但我们相信您也一定被别人关心过、帮助过。今天的一份爱心，能够成就一个梦想，今天的一次资助，能够改变命运的航向。

为了帮助@@@优秀贫困大学新生走入大学的校门，共青团@@@委、@@县安监局、@@电视台发展基金会联合向各机关、企业、事业单位、人民团体、社会各界人士发出捐资助学倡议：

伸出您的热情之手，伸出您的援助之手，伸出您的大爱之手，给予水城贫困学子一份希望!

您可以以个人、家庭、党(团)支部、单位、企业等形式固定资助一名或若干名贫困学生;也可以到募捐点进行捐赠。我们承诺：您所捐献的每一分钱，都将用于20_年即将跨入大学校门的优秀贫困学子，并将所有单位和个人的捐款数额及发放情况都通过新闻媒体公开，以接受社会各界的监督。

我们期盼着更多的感动一起分享!

我们期盼着更多的爱心一起凝聚!

我们期盼着更多的暖流一起延伸!

“圆梦在行动——爱心资助贫困大学生”真诚期待您的参与!

倡议人：_x。

时间：__年_月_日。

资助贫困生倡议书

亲爱的老师们、同学们：

在同一片蓝天下，我们共同享受着温暖的阳光!大自然给了我们同样的厚爱，然而生活却给了我们不同的境遇。“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸!”他们无法像同龄人一样尽情享受家庭的温馨，他们在渴望着，奢望着可能永远不会属于他们的幸福——完整的家庭、健康的身体、热腾腾的饭菜，而这种幸福在我们看来是那么的微不足道!

罗丹说：“世界并不缺少美，而是缺少对美的发现”。同样，世界并不缺少爱，而是缺少释放爱的契机。爱心无止境，助学见真情，让我们共同伸出援助之手，以拳拳爱心为这些贫困的学子撑起一片晴朗的天空，让我们用真诚的热情去温暖需要关心的每一位特困生，让我们慷慨解囊去慰藉那些无助的同学，用一颗博爱的心去感染身边的世界。

心的乐超市是为需要帮助的人提供的一个救助窗口，也是为有爱心的人提供的一个施善平台。老百姓逛心得乐超市，不是给自己买东西，也不是给亲朋戚友买东西，完完全全是给非亲非故、需要帮助的人买东西，也许你会问，心得乐超市是什么，它是干什么的，大家应该知道湖南电视台的电视剧频道，前段时间经常播放《心得乐名单》这个节目：《心得乐超市》是由《心得乐名单》繁衍生出来的全民互动慈善活动，将通过电话、网络报名等渠道收集需要帮助的人士，以超市的形式陈列受助者所需帮助物品，每月固定时间开放，爱心人士可自主前往选择愿意帮助的对象，并购买超市上的物品为受助者圆梦。一起来讲良心，行小善，聚人爱，其实爱很容易，只需一点点金钱就可以为一个孩子完成一个梦想。

现经学校校务委员会、德育工作小组研究决定。于xx年x月x日前往长沙参加心得乐超市爱心捐助活动。

众人拾柴火焰高，大家都能出一份力，帮一把，点滴也能汇成江河，积沙也能成塔。同学们、老师们你们的爱心将化为贫困生健康的笑脸，你们的奉献将为贫苦生开启充满希望的明天!我们衷心祝愿并真诚相信每个捐赠人的生活因为奉献而充实快乐!为了同在蓝天下的同胞同样拥有美好的明天，让我们也诚切希望全校师生伸出援助之手帮助贫困学生献出一份爱心吧!

倡议人：

时间：x年xx月xx日。

贫困生资助申请书

尊敬的各位领导：

我是镇中学高二级学生。此刻因家庭出现困难特向政府申请贫困助学金。

我家在镇原县马渠乡汪庄大队。我家3口人，爷爷、爸爸和我。我的爸爸视力不好，无劳动本事，妈妈在我很小的时候就离家出走;所以此刻这个家靠年迈的爷爷支撑，爷爷此刻的身体一年不如一年，根本无劳动本事，全家就靠爷爷那点“五保”经费在维持基本生活。高中的生活让我的那个原本就困难的家更加困难，无力支付我的学费，我的入学学费都是父亲跑遍了亲戚之后凑齐的。

我自知家中的困难，所以决定要靠读书来摆脱此刻的生活状况，我明白单凭我的力量是不够的，我要靠自我的行动来证明，也期望得到政府的帮忙。

在校期间，我会以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为学校建设尽心尽力，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就理解，同时坚持自我的原则;在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动。

己不会被贫困击倒.并且会更加努力.来改变我们的现状，因为仅有这样我们才能摆脱贫困，否则我们会一向贫困下去.贫困不是我们的绊脚石，相反塌实我们的动力.我会更努力!

所以期望能够得到政府的补助，缓解一点经济压力。

此致

敬礼!

申请人：xxx。

xxxx年xx月xx日。