教学工作计划是教师根据教学大纲和教学内容，对学校教育教学计划进行具体细化和详细安排的过程。以下是小编为大家收集的教学工作计划范文，希望能够帮助到大家。
森林童话作文
住在森林里的乌鸦常常受到鸟类的嘲弄。八哥说它长得丑，一身羽毛太难看了；喜鹊说它的叫声难听，只会哇哇地叫个不停；苍鹰说它贪婪霸道，经常争抢别人的食物。对于这些，乌鸦不想辩解什么，它知道，清者自清。
有一天，乌鸦与八哥、喜鹊、苍鹰在一棵大树上相遇了。乌鸦再次受到了嘲弄，这一次它终于忍无可忍地进行了反驳。只见它怒目圆睁，叫了一声，这一声惊天地泣鬼神，充满了怨恨和不满。它怒火中烧，“每个人都各有所长，各有所短，我们怎么能够只看到别人的缺点而看不到自己的不足，整天去嘲笑别人呢？要知道每个人也都是有尊严的。八哥，你说我的羽毛不好看，但是你除了羽毛好看，又有什么其他优点呢？”
“喜鹊，你虽然唱歌很好听，但你除了唱歌好听还有别的优点吗？”乌鸦根本停不下来。
“苍鹰，你总说我贪婪霸道争抢别人的.食物，但是你也经常偷鸟蛋吃，你就不觉得你自己也贪婪霸道吗？你们根本就不应该这么说我，你们为什么就注意不到自己的缺点呢？更何况你们自己也具备和我一样的缺点！”乌鸦挥起翅膀指着它们说。
八哥、喜鹊、苍鹰听后都陷入了沉思……。
在后来的日子里，再也没有鸟儿来嘲笑乌鸦了。森林里又恢复了宁静与和平。
这让我懂得了，不要把别人的优点缩小，也不要把别人的缺点无限放大，像乌鸦一样学会发现、学习别人的优点，认清自己，做最好的自己。
森林的童话作文
春天来了，104班的小老鼠们要春游了！大清早，老鼠们不用闹钟叫就起床了。他们坐上大象公交车出发了。一路上，他们激动地手舞足蹈，车里满是欢声笑语。
瞧，他们多调皮呀！有的坐在大象背上好奇地东张西望；有的骑在大象洁白的大牙上悠然自得地摇头晃脑；有的拉着大象蒲扇般的耳朵荡着秋千；甚至还有一只小老鼠把大象的鼻子当滑梯，一下子滑到了大象的鼻尖上！
啊，一路上可真美呀！森林里的树木郁郁葱葱，绿油油的草地上百花吐蕊，清风徐来，清香四溢；百鸟争鸣，悦耳动听。
老鼠们正欣赏这美景，突然，前面出现了一个池塘。鳄鱼快艇热情地迎接他们：“快坐上我吧，我会带“你们”欣赏水上风光的。”小老鼠们赶快坐到他的背上。
河上的风光可真独特呀。河水碧波荡漾，鱼儿在河水中追逐嬉戏，青蛙声音嘹亮地唱着歌。岸上的花、草、树倒映在池塘里，形成了一幅山水画。
一只小鸟直升机站在河边的岩石上喊：“也到天上去看看吧。”
森林童话作文
今天，是森林中一年一度的森林选美大赛，那里人声鼎沸、欢声笑语。所有的森林成员都高兴得一蹦三尺高，开心极了！
首先上场的是孔雀小姐，它披着五颜六色的衣服傲慢地走上台，光是没张开羽毛就令人惊叹、惊讶了。砰！五光十色的羽毛张开了，有红、蓝、绿等各种颜色，仿佛世界上最美的颜色都在这，森林成员都惊讶的嘴都可以装一个鸡蛋了！大家都说：“冠军肯定是孔雀了。”
第二个上场的是火龙果妹妹，当它上场时，下面的粉丝异口同声地说：“火火加油！火火加油！”火火说：“我来自火龙果家族，不仅有着美丽的外表，还有很多维生素c、维生素a等，我酸甜可口，大家都非常喜欢我！”下面的粉丝不约而同地说：“火火最好！火火最好！”
接着是乌龟，它说：“我的外表虽然不怎样，但我拥有着非凡的智慧。记得第一次龟兔赛跑，兔子输给了我。兔子不服输，再次挑战。比赛的终点在大楼顶，它飞奔而去地跑上楼，可它不知道有电梯，等它到了，我早已回家了！”观众掌声一片。
最后上场的是飞蛾。它说：“我没有乌龟聪明，也没有孔雀美丽，但我有一颗热心肠，我热心帮助别人。上次小熊迷路了，我带他回家，小狗受伤了，我给他包扎……”她刚说完，全场肃静了。这时，主持人宣布：“本次森林选美大赛的结果是：最佳气质奖是孔雀，最佳有益奖是火火，最聪明奖是乌龟，最美心灵美奖——飞蛾！我希望大家向飞蛾学习，做一个乐于助人的人。”大家热烈的掌声响起来了。
这次森林选美大赛，让小动物们懂得了：每个人都有自己的优点和特长，但更重要的是要有一颗美丽的心灵。
幼儿园大班音乐教案：童话故事《森林》
1、引导幼儿根据故事线索，初步了解作品结构和它所表现的形象、内容。
2、能理解简单的谱号图，尝试看谱听音乐。
1、谱号图。
2、打击乐器。
3、头饰。
一、通过游戏，了解故事内容。
1、游戏(一)《小树变森林》幼儿作种子，师用小铃表示下雨，随着小铃的声响，小树慢慢长大，变成大树，师说：“风吹来了”“树枝”(幼儿用手臂)随风飘荡。
2、游戏(二)《仙女施魔》师扮演仙女，魔棒一指“变出许多小动物”幼儿变成自己喜欢的小动物“变出大狮子”幼儿做狮子动作。
二、欣赏音乐。
1、完整倾听音乐，了解作品结构，知道第一段和最后一段相同，及每一段所表现的音乐形象及内容。
2、出示图谱，教师手指图谱讲故事，幼儿欣赏音乐。
附图(略)。
3、幼儿看图谱，边描图边欣赏音乐。
三、探索用动作来表现对音乐的理解。
1、游戏玩法：
a段幼儿随着音乐，扮演种子慢慢地发芽、长高变成大树，在微风中摇摆。
b段根据音乐创造性地表现自己喜欢的小动物的动作和大狮子的动作。
2、根据音乐分角色进行游戏，加深对音乐的理解。
1)师生讨论角色分配，选出仙女、狮子人选(可教师可幼儿)种子小动物由幼儿根据自己喜好选择。
2)选择相应的饰物装扮自己进行表演。
四、探索用乐器或其它自制乐器为乐曲伴奏。
森林童话作文
有一个美丽富饶的森林王国，那里有绿绿的草，清清的水，动物们过着自由自在的生活，可是好景不长，狮王得了重病，小狮子还小，森林里没有王可不行。
如果让小狮子继承王位，肯定会有动物抱怨，老狮子为了让森林平息，决定两个月后进行一次比赛，谁赢了谁就继承王位。
小狮子听说了比赛，就在家勤学苦练，两个月很快就到了，首先是大象出场，说：”哪个不想活的就出来吧，我让你知道什么叫肉饼。””我来！”一只小老鼠从里面跳了出来，大象笑得肚子发痛，只见小老鼠一下就跑到大象的鼻子里去了，大象可难受了，只好跪地求饶。小老鼠不费吹灰之力赢了大象，但小老鼠正得意忘形的时候，突然一只野猫跳上台，小老鼠以为只有在农田里才有猫，没想到这荒山野林也有猫，头也不回的跑了。
突然，一只大老虎跑了上来，虽然猫和老虎都是猫科动物，但在分王位的情况下，是不可能有朋友之分的，所以野猫只能是命丧黄泉了。豹子看了看自己：”自己只是跑得快而已，占术不行啊，还是保命要紧。
这时，台下的动物们开始担忧起来，要是老虎称王我们的日子就不好过了。小狮子看穿了动物的心思，挺身而出，和老虎斗智都蛹，他用了声东击西：它先顺时针转，等老虎习惯方向后，又逆时针到老虎身后，来了个”如来神掌”打得老虎满地找牙，败下阵来。
森林之王还是狮子，在小狮子的统治下，动物们又过上了无忧无虑的生活。
童话森林作文
今天，天空下着雨，我们一家人来到大自然里玩耍。这里的树木很茂盛。
我们一进大门，就看见一座小桥，桥上有许多彩灯，有的像彩色的灯，有的像一条五颜六色的长廊。桥的左右两边都有一条小河，河上有许多柳树，柳条上还挂着一个小灯笼，小灯笼的旁边有许多葡萄，有的像一颗颗晶莹剔透的珍珠，有的像珍珠，还有的像一只只小小的眼睛，真好看。
我们继续往前走，来到了一座很大的桥面，桥面是白色的，上面有一些葡萄，这些葡萄像一颗颗晶莹剔透的紫水晶，又像一颗颗紫色的宝石。我们走到桥中心，桥的左右两边都是一排排的树，树下面有许多的人，有的在钓鱼，有的在玩打牌，有的在看书，有的在做游戏，有的在看书......
我们还看到了一只小兔子，它有一双红红的眼睛，一个小红点，它有三瓣嘴，身体是红白相间的，它非常可爱，我们都很喜欢它。
我们又走到了一片草地。我在草地上坐着，小兔子跳来跳去好像在说：“我们可以玩我们的游戏了！”我们玩的很开心，我们在草地上玩着，突然一个人从我们面前跳过，我和妈妈看到他在草地上玩的很开心，也很开心。
这一天的时间过的真快呀，我们都有点依依不舍的回家了。
森林童话作文
在一个温暖的秋日上午，大狗木木一边看着动物们躺在柔软的草坪上晒太阳，一边想着：这个秋天得准备很多过冬的粮食，但是这秋日温暖的阳光晒得动物们又舒服又暖和，大家都只顾着出来晒太阳啦，粮食一点也没有储藏，再这样下去，到了冬天，大家都会饿肚子的！想到这里，大狗决定开一家森林超市。
经过大狗的不懈努力，森林超市终于建好了，他开始思考该卖些什么货物呢？
超市的第一位客户是白兔妹妹，白兔妹妹看了一遍货架，就问：“有胡萝卜和青菜吗？”“没有。”大狗回答道。白兔妹妹失望地走了。大狗又想：既然白兔妹妹喜欢吃胡萝卜和青菜，我就进一些胡萝卜和青菜吧。
第二位客户是松鼠太太，她一进超市就问：“这里有松果吗？”“没有。”第三位客户是小猫姐姐，她望了一眼货架，问：“这儿有小鱼吗？”“没有。”大狗说。顾客们都失望地走了。
大狗想：我接待了三位客人，可是他们都没有买到想要的食物。大狗百思不得其解，只好去向知识渊博的蝴蝶老师请教。蝴蝶老师告诉他：每个动物要吃的食物都不一样，你不能只卖几种食物啊！大狗回到超市后仔细查了资料，知道了各种动物需要的食物，并将各种食物都采购齐全。
后来，大狗的森林超市成了最受小动物欢迎的店！
童话森林童话作文
在一个明媚晴朗的天，一组新朋友在大森林里诞生了，他们就是纸飞机和垃圾桶，故事发生在昨天晚上。
昨天晚上风雪大作。纸飞机的主人和垃圾桶的主人约好了明天一起去伐木。纸飞机说：“主人你不能去！不能去！”“死飞机，用你管吗？”说着把纸飞机扔出了窗外……“啊！”随着纸飞机的尖叫，他一头栽到和他同处境的垃圾桶的身体里。“喂！你把我的身子整脏了，脏死了！”“你才把我的身体整脏了呢！”……“话不多说，我要走了，好好睡觉，明天我的主人就来破坏森林了。”“你说什么，我主人也是。”“那咱们都被主人赶出来了！”两人异口同声地说。晚上两个人坚定地说：“明天我们一定要保护森林！”
到了今天，动物们说：“你们两个是好朋友呢！我们来个派对吧！”“是谁看见的？”“是夜莺。”“那我们就不来派对了，夜莺是不是和你们说我们的主人要破坏森林。”“是呀！”“那我们一起来保护森林吧！”“好！”动物们用垃圾桶里的材料做了一块隐形布，还学着纸飞机折了好几个，并且把前面放上针。过了一会儿，小兔说：“他们来了，夜莺们把树挡上，兔子们放！”“啊！树都去哪儿了？怎么还有针跑呀，啊、啊、啊！”
以后森林里树木茂盛，没有人再破坏森林了。
童话森林童话作文
有一天，小毛毛虫想去大森林和朋友玩，于是它爬到了大森林。到了大森林，它见到了许多好朋友，它跟这些朋友玩、吃下午茶、爬树、参观各种各样的东西，小毛毛虫觉得好开心。回到家，小毛毛虫很开心，它决定明天在到大森林里和朋友玩。第二天，小毛毛虫又爬到大森林里玩，它又认识了一些朋友，做游戏、爬树、参观各种各样的东西，它非常开心。
第三天，小毛毛虫要上学了，它虽然在上学期间不能跟朋友玩，但是还是可以打电话啊。于是，它每个星期都要给朋友打电话，问问朋友那边怎没样、玩得开不开心或者聊聊天。但是它家没有电话机，它得让爸爸给它卖一部电话机，要一部漂亮的电话机。它爸爸答应了给它卖一部漂亮的电话机，它非常开心、非常喜欢。要是放假了，小毛毛虫又可以到大森林里玩了。小毛毛虫觉得这是一个很不错的主意。
童话森林童话作文
在一片森林里，住着大象、小熊、小狗、猴子……他们互助互爱，其乐融融。
一天，森林里举办宴会，小猴子因为贪杯喝多了，想提前回家休息。金丝雀说：“让我送你回去吧!”小猴说：“不用，不用，我自己能行。”说完，踉踉跄跄地往家走。金丝雀不放心，就跟了出去。小猴子走着走着，突然一张大网罩下来，一个猎人将猴子抓住了。这一幕正好被金丝雀看到了，它赶紧飞回去，告诉了大家。大家一听都着急了，经过一番讨论，定了一个救援计划。
晚上，乘着夜色，动物们悄悄地来到了猎人家。只见小猴子在铁笼里关着。不时地发出绝望的叫声。但是猎人哪管小猴的死活?他正坐在院子里乐呵呵地喝着小酒呢。猴妈妈听着自己的孩子一声声撕心裂肺的叫声，心都要碎了，立刻就想冲上前去，却被大象用常鼻子拦住了，大象对猴妈妈说：“猎人手里有枪，不要轻举妄动!按计划行事。”
只见小兔子来到猎人的院子里，在猎人面前晃来晃去，猎人一见小兔子，立马高兴了起来，心想，我这儿正缺下酒菜呢。随手放下酒杯，跑到屋里，取出**，来抓小兔。小兔见猎人已经中计，暗自高兴。借着夜色的掩护，小兔子在前面忽快忽慢地跑着，既不要把猎人甩得太远，也不能离得太近，以防被他抓住，始终保持着若即若离的状态。跑着，跑着，眼看就到了预先设定的埋伏地，小兔子故意显出疲惫的样子，放慢脚步。猎人一看非常高兴，举起枪，刚要射击，突然，“扑通“一声，”咕咚“一声。原来小狗和小熊拉起了绊马索，将猎人绊倒，紧接着猎人又掉进了前面的陷坑。小熊、小狗、小兔一起制服了敌人。这就是动物们预先商量好的”调虎离山、瓮中捉鳖“之计。
这时，大象也带着小猴回来了。大家见到小猴被救，开心极了。动物们有说有笑地回到了森林。为了感激大家的帮助，小猴做了一场非常精彩的猴戏表演。
《森林》教案
大班孩子随着年龄的增长，虽然各方面的能力都有所提升。但在遇到困难时，解决困难的能力较弱，不会主动去关注身边的同伴，从而用自己的方式去帮助他们。为此我选择了这首散文诗，从这篇散文诗中感受朋友间相互帮助的快乐。
《雨中的森林》是一篇优美的散文诗。诗中运用拟人化的手法，生动形象地描绘了雨中森林里动、植物之间相互依存、相互关爱的美好情境，同时诗中还勾勒出了一幅动物与环境和谐相处的画面，展现自然美、和谐美与心灵美。通过动植物之间这种互帮互助的情感，让孩子们体验到这种互助的快乐。
通过观察、讲述、等形式，帮助幼儿理解散文诗的内容，充分感受诗中互帮互助的情感，激发对朋友的关爱，从而促进良好品德的形成。
活动目标。
1.初步理解散文诗的内容，感受散文诗优美的意境。
2.在听一听、看一看、说一说的情境中，学习散文中优美的语句。
3.激发幼儿对大自然的热爱，感受动、植物间相互关爱的快乐。
活动准备1.多媒体课件。
2.音乐《雨中漫步》。
活动过程。
一、创设情境，激发兴趣。
1.出示背景导入活动。
2.播放下雨的声音。
听！什么声音，原来是森林里突然下起雨来了。一群小动物急忙跑到到森林里躲雨，雨中的森林可热闹了，让我们一起来看一看吧。
二、观看课件，理解散文。
（一）观看课件，理解第一段。
1.提问：下雨了，哪些小动物到森林里来躲雨了？（用有……有……还有的句式）。
2.小结：下雨了，有七星瓢虫、有小鸟、有小刺猬、还有小青蛙都到森林里躲雨了。寂静的森林里一下子变得热闹起来了。
（二）观看课件，理解第二段。
1.教师边演示课件，逐句理解。
（1）看！七星瓢虫来躲雨了，它躲在哪里？——小树叶下面。小树叶就像小帐篷，七星瓢虫在小帐篷里淋不到雨了。
（2）小鸟来躲雨了，躲在哪里呢？——小松鼠的大尾巴下面。小松鼠为了让小鸟躲雨，是怎么做的？——张开了大尾巴。看图，或者表演。
过渡：小树叶变成小帐篷，欢迎七星瓢虫来避雨。小松鼠张开大尾巴，欢迎小鸟来避雨。七星瓢虫和小鸟都不怕淋到雨了。还有一些小动物却不怕下雨，它们来到雨中的森林里是怎么做的？（幼儿看图讲述）。
小结：小刺猬打了个滚，扎了一身浆果给朋友。
（3）除了小刺猬在雨中玩，还有谁也来了呢？（幼儿看图讲述）。
小结：一片片花瓣被风吹落，引来了小青蛙翩翩起舞。（学一学翩翩起舞）。
（4）雨不停地下着，小雨点落在了地上，会有什么变化呢？
变成了一个个小蘑菇，动物们都来采蘑菇。
小结：下雨了，小动物们都到森林里来躲雨了。七星瓢虫和小鸟来避雨，小青蛙和小刺猬在雨中快乐地玩，连小雨点也一起快乐地玩起来。让我们一起来说一说雨中森林的美景吧！
2.教师带领幼儿朗诵第二段。（演示课件）。
（三）观看课件，理解第三段。
过渡：雨停了，天晴了，小动物们又会怎么做了呢？
（小动物们跨上彩虹高兴的回家了）。
小结：在他们玩得开心的时候，天晴了，一道彩虹通向森林外面，小动物们跨上彩虹，各自高兴的回家了。
（四）完整朗诵。
过渡：雨中的森林可真美，老师把雨中森林里发生的开心的事变成了一首优美的散文诗，让我们一起来欣赏一下。
1.教师配乐完整朗诵。
过渡：请你也来说一说这雨中森林里的美丽景色。
2.师幼共同朗诵散文诗。
三、总结提示，迁移经验。
小结：小动物在朋友的帮助下不再害怕下雨，他们互相关爱，互相帮助在这片雨中的森林里玩起了游戏，自己快乐的同时也带给别人快乐，一起感受在雨中的快乐体验。
2.你和朋友有快乐的事情吗？一起和小朋友分享一下。
四、拓展延伸，结束活动。
小结：小动物和朋友们在雨中发生了很多快乐的事情，你和朋友也有很多快乐的事情，现在请你和朋友一起到外面寻找更多的快乐体验吧。
散文诗：雨中的森林。
下雨了，一群小动物到森林里躲雨。
寂静的森林一下子变得热闹起来。
小树叶变成小帐篷，欢迎七星瓢虫来避雨。
小松鼠张开大尾巴，欢迎小鸟来避雨。
小刺猬打了个滚儿，扎了一身浆果，送给朋友，
一片片花辨被风吹落，引来小青蛙翩翩起舞。
雨点儿落在地上，变成一个个小蘑菇，小动物都来采蘑菇。
天晴了，一道彩虹通向树林外面。
小动物们跨上彩虹，各自高兴的回家了。
教学反思《雨中的森林》这篇散文讲的是下雨的时候在森林里发生的事。
情，本次活动我利用多媒体展开教学。在整个多媒体课件中利用不停地下雨贯穿整个活动，首先播放雨声激起孩子们的兴趣，然后用动态的动物形象展示了动物在森林里躲雨，游戏的情境。以这样动态的动物形象充分激发了幼儿观察、讲述的欲望，为此在整个活动中幼儿能始终围绕下雨后的森林展开自己的想象。用自己的经验向同伴讲述森林那种和谐、快乐的情感，从而带给大家一种美好的向往。
森林运动会童话
有100米，垒球，爬树。小兔报了100米，小猴报了爬树，大象报了垒球，当然，它们都有自己的对手：小兔的对手是小狗，小猴的对手是小猫，大象的对手是狼，裁判是一只可爱的小老虎。
这是阳光明媚的一天，也是运动会预赛的一天。早晨比赛100米，当运动员入场的时候，大家都大声地欢呼着，有的说小兔加油，有的说小狗加油。运动员们也个个精神抖擞。比赛开始了，只听发令枪一响，运动员就像离弦的箭一般向终点冲去，小兔看见自己落后了，就使出浑身力气，猛地向前一冲，追上了小狗得了第一名。
接下来比赛爬树：发令枪一响，小猫和小猴就迅速开始爬，只见它用那灵活的身体呼呼往上窜，而小猴却东张西望，不好好比赛，最终输给了小猫。轮到大象和狼比赛了：大象很轻松地用鼻子卷起垒球，然后，使劲一甩就扔了2米多，而狼只扔了1米多。
颁发奖品的时候，小猴很难过，它以后一定会改掉这个坏习惯的！
童话森林童话作文
一年一度的选美比赛开始了，这个消息像一阵风一样传遍了森林的每个角落。
每只动物都在思考如何穿得最好。一只白色的蝴蝶跑到孔雀面前，在它的翅膀上反射出孔雀多彩的尾巴颜色。彩蝶快乐地飞走了。大公鸡骄傲地看着燃烧的鸡冠，整齐地梳理它的羽毛，以免灰尘落在自己身上。感觉很帅。
选美比赛开始了，所有参加比赛的动物都来到了现场。当比赛即将开始时，小麻雀来了。当裁判看到小棉没有来时，他看着冉冉升起的太阳，想知道为什么小兔子还没有来，而且已经很晚了。我们开始吧。裁判郑重宣布：“选美比赛开始了！让我们欢迎一号选手！”大公鸡摇着鲜红色的鸡冠，迈着傲慢而健康的步伐走上比赛的舞台。场外的动物都说不，这太傲慢和奇怪了。这么大的公鸡被淘汰了。就在所有人都说兔子不会来了，要消灭兔子的时候，他们只听到草丛里发出咔嗒咔嗒的声音，小蛮子气喘吁吁地跑了过来。还有一个男孩解释说，小蛮子的白色身体被肮脏的泥土覆盖着。
本来，小棉子穿着漂亮的衣服来参加选美比赛，但是在路上，他看到一个小男孩被一只凶猛的老虎喊救命。小棉子勇敢地机智地把小男孩从老虎手中救了出来，并把他送回家。但是小男孩受了重伤。医生说艾条必须敷在伤口上。听了这话，肖绵子二话没说就跑进了山里，但是苦艾很难找到。小棉子煞费苦心，终于在悬崖边的泥塘里找到了苦艾。尽管有肮脏的臭泥，小兔子还是不顾自己的疲惫，拿起了艾草，一路飞奔去把艾草交给医生。小男孩的腿得救了。但是选美比赛即将结束。小男孩想哭。小男孩对小男孩说：“别担心，我会和你一起去参加选美比赛的。我将解释你迟到的原因。每个人都会理解。”于是小男孩和小白兔一起来到了比赛现场。裁判当场宣布兔子为冠军。每个人都问为什么。裁判兴奋地说：“外在美并不意味着内在美，只有内在美才是真正的美！”
这个故事告诉我们，只有内心的美丽、内心的善良和乐于助人才是真正的美丽！
