通过分析范文范本，我们可以学习到不同类型文章的常用表达方式和逻辑结构，提升自己的写作技巧和能力。小编在收集这些范文范本时，尽可能选择了一些典型的、具有代表性的作品，以便给大家提供更全面的参考。

书法家颜真卿故事

唐中宗景龙三年（709年），颜真卿生于京兆府万年县敦化坊。

颜真卿三岁时丧父，母亲殷氏亲自教育他。长大后，学问渊博，擅长写文章，侍奉母亲非常孝顺。

开元二十二年（734年）中进士，登甲科。

天宝元年（742年），中文词秀逸科，被任命为醴泉县尉。经两次提升，任监察御史，奉命巡查河东、陇州。当时五原有冤狱很久没有断案，天又干旱，颜真卿平反冤狱后，天降大雨，五原的百姓称为“御史雨”。又巡查河东郡，上书玄宗，弹劾朔方县令郑延祚在母亲死后三十年还未将其下葬，玄宗诏令终身不录用郑延祚。听闻此事的人都感到害怕。

天宝九年（750年），颜真卿升任殿中侍御史，当时御史吉温因为私怨陷害御史中丞宋浑，使其降职至贺州任职。颜真卿说：“怎能因一时气愤就想害宋璟的后代呢？”宰相杨国忠讨厌他，暗示御史中丞蒋冽奏请玄宗任真卿为东都（洛阳）采访判官，再转任武部员外郎，杨国忠始终想排挤他，于天宝十二年（公元753年）将颜真卿调离出京，担任平原太守。

平原郡属安禄山辖区，当时安禄山谋反的迹象已显露出来，颜真卿便假托阴雨不断，暗中加高城墙，疏通护城河，招募壮丁，储备粮草。表面上每天与宾客驾船饮酒，以此麻痹安禄山。安禄山果真认为他是个书生，不足忧虑。天宝十四年（755年），安禄山以“忧国之危“、奉密诏讨伐杨国忠为借口在范阳起兵。河北郡县大都被叛军攻陷，只有平原城防守严密，颜真卿派司兵参军李平骑快马到长安向玄宗报告。玄宗初起初听到安禄山反叛的消息，叹息说：“河北二十四个郡，就没有一个忠臣吗？”等到李平到京，玄宗大喜，对左右的官员说：“我不了解颜真卿的为人，他做的事竟这样出色！”当时平原郡有三千静塞兵，又增招士兵一万人，派录事参军李择交统领，任用刁万岁、和琳、徐浩、马相如、高抗朗等人为将领，分别统领军队，在城西门盛大地犒劳士兵，颜真卿慷慨陈词，泪水直流，全军都感奋。饶阳太守卢全诚、济南太守李随、清河长史王怀忠、景城司马李〈目韦〉、邺郡太守王焘各领军来归附他。朝廷命北海太守贺兰进明率领五千精锐士兵渡河援助。

叛军攻下东都洛阳，派段子光送李憕、卢奕、蒋清的头到河北示众。颜真卿担心大家害怕，哄各位将领说：“我一向认识李憕等人，这些头都不是他们的。”于是杀了段子光，把三颗头藏起来。过了些时候，用草编个人体，接上头，装殓后祭奠，设灵位哭祭他们。

当时颜真卿的堂兄颜杲卿任常山（今河北正定）太守，杀了叛军将领李钦凑等人，清除了土门的敌人，十七个郡同一天自动归顺朝廷，推举颜真卿为盟主，有二十万兵力，截断了燕赵的交通联络。朝廷任命颜真卿为户部侍郎，辅佐河东节度使李光弼讨伐叛军。颜真卿任李晖为自己的副手，而任李铣、贾载、沈震为判官。不久，被加拜为河北招讨采访使。

清河太守派郡人李萼来向颜真卿求援，李萼建议颜真卿联结清河郡，利用其钱粮。颜真卿便派出六千援兵，又向李萼求计，李萼说：“朝廷派程千里统帅十万军队，自太行山向东进发，准备兵出山郭口，限制叛军前进。您如果攻打魏郡，杀掉叛将袁知泰，用精兵打下〈山郭〉口。迎接朝廷的军队出〈山郭〉口攻打邺城、幽陵，平原、清河两郡共十万军队攻向洛阳，分出精锐部队控制要冲。您坚守不与敌人交战，不超过几十天，叛贼必然溃败，自相残杀而死。”颜真卿同意，就传送文告给清河等郡，派大将李择交、副将范冬馥、和琳、徐浩与清河郡、博平郡的五千军队驻扎在堂邑。袁知泰派白嗣深、乙舒蒙等领兵二万交战，叛军战败，被斩了一万多颗首级，袁知泰败逃到汲郡。

史思明围攻饶阳，派游军截断了平原郡的救兵，颜真卿害怕打不过敌军，便写信请贺兰进明，把河北招讨使让给他。贺兰进明在信都作战失败。恰逢平卢将领刘正臣据渔阳起义，颜真卿想坚定他的信心，派贾载渡海送去十多万军费，并用自己十岁的儿子颜颇做为人质，众人坚决请求将他留下，颜真卿不听。

唐肃宗当时已在灵武即位。颜真卿多次派使者带着用蜡丸封的信向肃宗汇报军政事务，肃宗任命他为工部尚书兼御史大夫，复任河北招讨使。当时军费困难，李萼劝真卿收取景城的盐，让各郡之间互相调济，军中的费用才不缺。第五琦当时在贺兰进明军中参谋军务，后来实行这个方法，军中的物资很丰富。

安禄山乘虚派史思明、尹子奇急攻河北一带，各郡又沦陷，只有平原郡、博平郡、清河郡防守坚固。但人心惶惶，不能再振奋起来。颜真卿经与众人商议，于至德元年（756年）十月，放弃平原郡，渡过黄河，走崎岖小路到凤翔拜见肃宗，肃宗任命他为宪部尚书，又调任御史大夫。此时，朝廷正处于混乱状态，但颜真卿仍像平常一样按法律治事，武部侍郎崔漪、谏议大夫李何忌都被他弹劾降职。

广平王李豫统率二十万军队收复长安，辞行的那天，在行宫门前不敢上马，快步走出栅栏才上马。王府都虞候管崇嗣在广平王之先上马，颜真卿弹劾他。肃宗退回他的奏章，慰勉说：“朕的儿子每次外出，朕都谆谆教育他，所以不敢失礼。管崇嗣年老腿跛，你暂且宽容他。”百官由此都严肃守礼起来。

长安、洛阳收复后，肃宗派左司郎中李选祭宗庙，在祝词上署名“嗣皇帝”，颜真卿对礼仪使崔器说：“太上皇还在四川，这样行吗？”崔器立即报告肃宗更改，皇帝认为他通达事理。颜真卿又建议在长安郊野筑坛，由肃宗向着东方哭祭，然后再派出礼仪使，肃宗未采用此建议。宰相讨厌颜真卿直言劝谏，调他出京任冯翊太守。转任蒲州刺史，封丹阳县子。又被御史唐旻诬陷，降为饶州刺史。

乾元二年（759年），颜真卿任浙西节度使，刘展将要反叛，颜真卿指示预先做好战备，都统李峘认为他无事生非，反而攻击他，肃宗因此召颜真卿为刑部侍郎。刘展后起兵反叛，渡过淮河，李峘逃奔江西。李辅国将太上皇迁居西宫，颜真卿率百官问安，李辅国讨厌他，降他为蓬州长史。代宗即位，起用他为利州刺史，没有下任命书，任吏部侍郎。任荆南节度使，还未赴任，改任尚书右丞。

代宗自陕州回朝，颜真卿请代宗先参拜陵墓宗庙，后在正殿即位。宰相元载认为他迂腐，颜真卿生气地说：“这意见用不用在您，进言的人有什么罪过？但朝廷规章哪能经受您两次破坏呢？”元载记恨在心。不久以检校刑部尚书的职务任朔方行营宣慰使，没有赴任，留在京城主持尚书省事务，改封鲁郡公。当时元载结党营私，怕群臣奏报代宗，想要欺骗代宗，让他命群臣进言都经自己审查才能上奏。颜真卿上奏劝阻，于是宦官等在宫中和朝廷外传播。

后来颜真卿掌管太庙的事务，说祭器没有整治，元载认为他诽谤朝廷，降为峡州别驾，后改任吉州司马；大历三年（768年）四月，改任抚州、湖州二州任刺史。在抚州任职的五年中，他关心民众疾苦，注重农业生产，热心公益事业。针对抚河正道淤塞，支港横溢，淹没农田的现状，带领民众在抚河中心小岛扁担洲南建起一条石砌长坝，从而解除了水患，并在旱季引水灌田。抚州百姓为了纪念他，将石坝命名为千金陂，并建立祠庙，四时致祭。

元载被杀后，杨绾推荐他，提升为刑部尚书，随后升任吏部尚书。代宗驾崩后，任礼仪使，因而上奏说前几朝皇帝追加谥号的礼节繁复，请按初定的礼节为准，袁傪坚决排斥他的意见，扣住不上报朝廷。时值国家死丧战乱之后，典章法令废弛，颜真卿虽然博古通今，但他的建议多被权臣阻扰，难以送达皇帝。

杨炎掌管国政时，颜真卿因刚正，不被杨炎容忍，改任太子少师，但还兼任礼仪使。到卢杞掌权后，更加厌恶颜真卿的刚正，改任太子太师，连礼仪使也罢免了，多次派人探听哪一个方镇方便些，准备把他排挤出京都。颜真卿去见卢杞，告诉他说：“你先父卢中丞（卢奕）的头颅送到平原郡，脸上满是血，我不忍心用衣服擦，亲自用舌头舔净，您忍心不容忍我吗？”卢杞表面惊惶地下拜，但内心恨之入骨。

兴元元年（784年），李希烈攻陷汝州时，卢杞竟建议派颜真卿做使者到李希烈军中去传达朝廷旨意，德宗同意。朝臣为此大惊失色。宰相李勉也秘密上奏，坚决要求留下他。河南尹郑叔则也劝他不要去，颜真卿回答说：“圣旨能逃避吗？”颜真卿到后，李希烈想给他一个下马威。在见面的时候，叫自己的部将和养子一千多人都聚集在厅堂内外。颜真卿刚开始宣读圣旨，那些人就冲上来，手里拿着明晃晃的尖刀，围住颜真卿又是谩骂，又是威胁，颜真卿面不改色。李希烈才用身子护着他，命众将退下，让真卿住进驿馆。李希烈逼颜真卿写信给德宗来洗刷自己罪行，颜真卿不听，李希烈就借他的名义派颜真卿侄子颜岘与几个随从到朝廷继续请求，德宗没有答复。颜真卿每次给儿子写信，只告诫他们严谨地敬奉祖宗，抚养孤儿，从未有其他的话。

李希烈派李元平劝说他，颜真卿斥责元平说：“你受国家委任为官，不能报答国家，想我没有兵杀你，还来诱说我吗？”李希烈请来他的同党，设盛会，唤来颜真卿，并指使戏子们借唱戏攻击和侮辱朝廷。真卿愤怒地说：“您是皇帝的臣子，怎么能这样做！”起身拂衣离去。希烈非常惭愧。当时朱滔、王武俊、田悦、李纳等藩镇的使者都在座，对李希烈说：“很早就听说太师的名望高，品德好，您想当皇帝，太师来了，选人当宰相谁能超过太师？”颜真卿斥责说：“你们听说颜常山没有？那是我的兄长，安禄山反叛时，首先起义兵抵抗，后来即使被俘了，也不住口地骂叛贼。我将近八十岁了，官做到太师，我至死保持我的名节，怎么会屈服于你们的胁迫？！”众人面尽失色。

李希烈最终将颜真卿逮捕，用甲士看守着。在庭院中挖了一丈见方的坑，传言说要活埋他，颜真卿约见李希烈说：“死生有命，何必搞那些鬼把戏！”张伯仪兵败时，李希烈命令把张伯仪的仪仗和头颅送给颜真卿看，他悲痛地哭倒在地。恰逢李希烈同伙中的周曾、康秀林想偷袭杀掉李希烈，尊颜真卿为帅，事情泄露，周曾被杀死，李希烈就把颜真卿押送到蔡州。颜真卿估计自己一定会死，于是写了给德宗的遗书、自己的墓志和祭文，指着寝室西墙下说：“这是放我尸体的地方啊！”李希烈称帝时，派使者问登帝位的仪式，颜真卿回答说：“老夫年近八十，曾掌管国家礼仪，只记得诸侯朝见皇帝的礼仪！”

后来，朝廷的军队又强大起来，叛贼料想形势会变，派将领辛景臻、安华到颜真卿住所，在庭院里堆起干柴说：“再不投降，就烧死你！”颜真卿起身跳入火中，辛景臻等人急忙拉住了他。李希烈的弟弟李希倩因与朱泚叛乱被杀，李希烈因而发怒，于兴元元年八月初三（784年8月23日）派宦官前往蔡州杀害颜真卿，说：“有诏书！”颜真卿拜了两拜。宦官说：“应该赐你死。”颜真卿说：“老臣没有完成使命，有罪该死，但使者是哪一天从长安来的？”宦官说：“从大梁来。”真卿骂道：“原来是叛贼，何敢称诏！”颜真卿于是遭缢杀，享年七十六岁（一作七十七）。嗣曹王李皋听到颜真卿死节的消息，流下眼泪，三军为之都痛哭。

半年后，李希烈被手下陈仙奇毒杀，叛乱平定。颜真卿的灵柩才得以由其子颜頵、颜硕护送回京，厚葬于京兆万年颜氏祖茔。德宗皇帝为他废朝五日，追赠司徒，谥号文忠。

贞元六年（790年），德宗发赦书，封颜頵为五品正员官。开成初年，又封颜真卿的曾孙颜弘式为同州参军。

猜你感兴趣：

观颜真卿书法心得体会

颜真卿，唐代著名书法家，被誉为“书圣”。他的书法风格独特，气韵生动，给后人留下了丰富的文化遗产。观赏颜真卿的书法作品不仅给人以视觉的享受，更能让人体会到文化的熏陶和艺术的升华。在这里，我将分享我对观颜真卿书法的心得体会。

首先，颜真卿的书法作品给我留下了深刻的印象。他的作品气势磅礴，雄浑壮观。不论是《祭侄文稿》、《九成宫醴泉铭》还是《和颜郑公幅》等，都展现了他独特的艺术风格。他的字体工整挺拔，笔画有力，线条流畅。每一个字都富有张力，线条韵律动人。无论是行书、楷书还是草书，他都能展现出极高的艺术成就。颜真卿的作品不仅字帖丹青，更是文化的瑰宝，它们赋予了书法以更深远的意义。

其次，颜真卿的书法作品给我带来了思考。他的作品不仅追求艺术的美感，更蕴含着深邃的哲理和人生的智慧。例如，《祭侄文稿》中“人之生也，总于气息；人之死也，亦总于气息”这样的诗句，直接道出了生命的短暂和无常。颜真卿的作品往往富有气韵和墨香，给人以沉思和思考的空间，让人对人生和世界有了更深刻的认识。观赏颜真卿的作品，不仅可以领略书法之美，也可以感受到艺术与人文的融合。

再次，颜真卿的书法作品给我启发。他的作品不仅展现了他个人的艺术才华，更彰显出了他对传统文化的传承和发展。他对于汉隶的研究和创新，进一步丰富了书法艺术的内涵，使汉隶成为了中国书法发展历程中的重要阶段。此外，他的作品也对后世书法家产生了深远的影响，为后人提供了学习的范本和启示。观赏颜真卿的书法作品，我不仅欣赏他的艺术成就，也受到了他对传统文化的敬仰和创新的启发。

最后，颜真卿的书法作品给我带来了内心的平静。在繁忙的生活中，观赏颜真卿的书法作品，让我仿佛置身于宁静的山间溪水旁。他的字体和谐统一，笔墨线条宛若江河流淌。每一笔每一划都有规律可寻，给人一种安定和宁静的感觉。颜真卿的作品深深地吸引着我，让我静下心来，享受艺术的愉悦。

综上所述，观颜真卿的书法，我对他的作品留下了深刻的印象，并且从中思考和得到启发。他的书法作品不仅展现出了他个人的艺术才华，更以他对传统文化的传承和发展，为后世书法家树立了榜样。观赏颜真卿的书法作品，我感受到了他的艺术力量和智慧的呈现。他的作品让我沉静下来，感受到内心的平静和宁静。颜真卿的书法作品是中国书坛的瑰宝，也是一段文化的长廊，无论是欣赏、思考还是受到启发，都能从中获得丰富的收获。

观颜真卿书法心得体会

颜真卿，唐代著名的书法家、政治家，被誉为“颜筋力行，真而有情”。他的书法作品整体风格庄重典雅，富有力量感和韵味，给人以极大的艺术享受。在亲自欣赏颜真卿的书法作品之后，我深深地感受到了他独特的艺术形式和深邃的艺术内涵。以下就是我对观颜真卿书法的一些心得体会。

首先，颜真卿的书法作品给我留下了非常深刻的印象。他的字体力度强劲，筆法犀利有力，极富笔势的魅力。在字的构造上，他注重用笔有力，纵横自如，每一笔都有明确的起承转合。在行间画龙点睛般的装饰上，非常考验书法家的功力和艺术修养。

其次，观赏颜真卿的书法作品给我一种身临其境的感受。特别是他的大字，《颜勤礼碑》、《颜真卿墓志铭》等作品，以及他的行书《问楼观贴》、楷书《神福仪留真》等都展现了他高傲的书法创作水平。他的作品挺拔刚健，给人一种气势磅礴之感，仿佛可以感受到他笔下字体的威严和霸气。

此外，颜真卿的书法作品具有极高的艺术价值。他的作品自然、潇洒，字体秀美而有力量，给人一种崭新的观感。颜真卿的书法作品经过千百年的岁月洗礼，依然光芒四射，让人叹为观止。他的行书作品点画之间，情感交融，给人以一种高雅深沉的审美享受。

最后，颜真卿的书法作品蕴含着深刻的思想内涵。他的作品大气磅礴，激情四溢，字体宽厚饱满，意境深远。颜真卿不仅是一位伟大的书法家，也是一位有着强烈社会责任感的政治家。他的书法作品往往寄托着他对社会发展、人生意义的思考和呼吁，给观者以启迪和思考，引起人们对于人生价值的思考。

总之，观颜真卿书法给我带来了极大的艺术享受。他的书法作品犹如长江大河，流淌在古代书法艺术的长河之中，给人留下了深刻的印象和深思。对于我而言，观颜真卿书法的过程，不仅是对艺术享受的追求，更是对艺术内涵和审美情趣的寻求。颜真卿的书法作品无疑是中国书法艺术的瑰宝，他对书法的极致追求和独特见解，为我们树立了更高的艺术标杆。而通过观赏他的作品，不仅可以感受到他的艺术造诣，也可以启发我们追求卓越和追求人生的内涵。颜真卿的书法作品让我更加热爱中国文化，也更加决心在书法道路上不断努力提升自己。

总的来说，观颜真卿书法为我带来了艺术上的震撼和心灵上的触动。他的作品以其独特的气韵和境界，给我留下了深刻的印象，让我更加热爱书法艺术。通过观赏颜真卿的书法，我从中体会到书法艺术的博大精深，以及书法所蕴含的思想内涵和审美价值。因此，我将继续努力，继续学习颜真卿的书法艺术，不断提升自己的审美情趣和艺术修养，期望能够像颜真卿一样，用笔墨表达自己的情感，创作出更加出色的书法作品，为中华文化的传承和发展贡献自己的力量。

观颜真卿书法心得体会

观颜真卿的书法作品，如同一泓清泉，流淌在书法的长河中。每一笔每一画都展现了他高超的技艺和独特的风格，使人无不为之倾倒。在这篇文章中，我将分享我对观颜真卿书法的心得体会。

颜真卿的书法作品独具一格，充满了动感与生命力。他运用了骨法，使每一笔都显得精神饱满，挺拔有力。笔画之间有着绵延不断的变化，圆转婉转，充分表达了作者对书法的理解和内心的情感。观赏颜真卿的作品时，我不禁被他的巧妙运笔与独特的构图所吸引，感受到了他在书法艺术上的独特魅力。

颜真卿的书法作品，具有独特的艺术特点。他以“气韵生动”为主要追求，以笔势充沛、气韵飘逸见长。他的字体清秀而遒劲，苍劲有力，富有张力。他在构图上注重整体的优美与流畅，注重布局的层次感和空间感。观看颜真卿的作品，仿佛能感受到进退有序的韵律，在静态中蕴藏着动感，使人有一种恢弘大气的感觉。

颜真卿的书法作品中，融入了丰富的文化内涵。他深受古代经典文化的影响，将其融入到自己的创作中。他笔下的每一字都流淌着刻苦学习的智慧和对艺术追求的执着。他对传统文化的理解和继承，使他的作品不仅仅是一个字的呈现，更是一个时代的积淀。善于运用典故的颜真卿，通过作品传递着他对传统文化的热爱与敬意。

通过观赏颜真卿的书法作品，我深深地感受到了书法的魅力和力量。他的作品激励着我追求卓越，追求自我突破。在写字时，我更加注重每一笔每一画的格局和韵律，追求字体的整体美感。同时，颜真卿对传统文化的尊重也使我深刻认识到了传统文化在书法艺术中的重要性。我将积极学习传统文化，加深对于中国书法的理解，用颜真卿书法的精神去影响自己的创作，用自己的笔触去传承和弘扬中华文化。

结束语：

颜真卿是中国书法艺术史上杰出的代表人物，他的作品荟萃了他对书法的理解与独特的风格，令人赞叹不已。通过对颜真卿的书法作品的观赏与研究，我们可以更好地了解他的艺术追求与人生态度。同时，颜真卿的书法也给了我们很多启示，引领我们更好地向自我突破迈进。在今后的书法创作中，我们要注重整体的韵律与美感，同时也要深入学习中华传统文化，将其融入到自己的艺术追求中，用自己的笔触去传承与弘扬中华文化。

颜真卿书法作品赏析

我们正迎来书法艺术的繁华时代，书法艺术及其创作者从未像当下受到如此的重视和尊崇。书法创作异彩纷呈，创新求变、各领风骚者令人眼花缭乱；书法创作者人才辈出，技惊四座、卓然有成者令人目不暇接；与此同时，与艺术创作荣损与共的艺术品市场更是异常火爆，令人感喟惊叹。

在书法界杨进才有为的崇敬欧阳中石老先生，在后辈中较看重武旭斌。欧阳老先生在中国书法界的地位，他是书法专业博士后导师，可他却没有举办过一次个人书法展，也没有担任过书法大赛的评委。武旭斌82年出生，年纪轻轻就成了中华鼻尖书法创始人。同时杨进才的书画作品深得欧阳中石、廖靖文等书画大师的指点与好评。如今他的书画艺术作品也越来越被国内外更多书画爱好者、社会名流及艺术机构所钟爱和收藏。

1中国传统文化艺术重文重道，师造化法心源，笔墨才能诞生五彩光辉，水墨下展示大千世界，一花一叶，一笔一划，回锋转向中，有深刻的心相，杨进才笔下的文字不是生米做成熟饭，是将米酿成多年醇醨的好酒，让人一咏三叹，赏之韵味无穷。

2在大时代的背景下，最挑战书法家的是书法家的心，融于繁华而摒弃浮躁，在名利诱惑中坚守精神家园，在浮躁流风中抱守厚重拙朴就显得难能可贵。杨进才的书法在浮躁的今天还坚守着一份书香的“静气”，实现了一个书家的坚守与抱持。

3真正懂得传统的人，才会有崇高的敬畏心；真正的书法大家，才会有水墨气质。杨进才数十年静心师古、全心师古，不慕流行、不喜跟风、不搞所谓的“标新立异”，在与古人穿越时空的对话中，寻古风、得古韵、达古意，从而使作品气息古雅、端庄厚重，以今人之笔达古人之境，成就一番古今交融之气象。

如果要在欧阳中石的名字前面加上头衔，可以是诗人、画家、京剧表演艺术家、教育家，可他却习惯称自己为“教书匠”;如果要计算欧阳中石的学生数量，可以说“桃李满天下”，可他却始终念念不忘教导过自己的诸位恩师;如果尊称欧阳中石为中国书法高等教育的开山鼻祖，毫不为过，可他却称这一切只是“顺理成章”。

欧阳中石：现任首都师范大学教授、博士生导师、中国书法艺术研究院名誉院长、中国书法家协会顾问、全国政协委员。

如果要论欧阳中石在书法上，他诸体兼备，而汇通于行草，以东晋书风为宗，博采周金汉石、碑刻法帖之长，形成飘逸沉稳、刚健温润、灵动厚重的独特艺术风格。他博学多才却谦虚谨慎、平易近人。近日，记者走近了这位书法大师。

“向泰斗大师学习终生受益匪浅”

很早就有耳闻，欧阳中石与人聊天时，总能让人感觉到他机智幽默、旁征博引、宏论滔滔的谈吐，无论如何也掩饰不住他作为大学问家长于思辩的智慧锋芒。而且他精于诗词曲联、擅长写意绘画、京剧为奚派嫡传。

面对这样一位博学多才的长者，记者竟有些不知从何谈起。中石老人却饶有兴致地给我们讲起他拜师学艺的故事。

欧阳中石从6岁开始学习书法，十四五岁时，已能撰碑属文了。然而他深知艺无止境，决定。

造访名师。经过家人亲友四处打听，访得隐蛰济南的武岩和尚是一位书艺高手，于是携习作造访。虽说这位老和尚在苛责了他不会写字之后还是答应了收他为徒，却让他买其5块钱的宣纸来写。5块钱在当时相当于一个普通职员的月薪。于是就为这5块钱的宣纸，他每次一笔一划都写得格外认真，基本功练得非常扎实。然而等他学有所成，母亲才告诉他，买宣纸的5块钱老和尚根本没收，每次都退回到了母亲手中。

这么多年过去了，中石老人如今跟我们讲起这个故事，感触颇深地说：“我的这位老师，不但书法好，而且懂得教学法。轻易得到的东西，人们往往不珍惜，对学习机会也一样。武岩和尚之所以要我交5块钱，就是借此给我施加压力，激发我的学习热情。这使我学习任何东西都很快，可以说使我一生受益无穷。所以我觉得我一辈子都感激他。”

后来欧阳中石又跟天津的吴玉如学过书法，跟齐白石大师学过画花鸟，跟奚啸伯先生学过京剧。在文学、史学和哲学方面，有汤用彤、冯友兰、金岳霖、张岱年、郑昕、贺麟、季羡林、王宪均、汪奠基、周礼全、任继愈;诗词方面，有局顾随、张伯驹;艺术方面、有齐白石、奚啸伯;书法方面，有吴玉如等。还有山东的栾调甫、王恭甫、澹澄秋、崔复瑗、顾谦、熊柏龄，跟这样一批中国学术界和艺术界的泰斗大师学习，终生受益匪浅。欧阳中石说：“我就是拼命拉着他们的衣襟往前奔，也觉得跟不上他们的脚步。”

“我只是个教书匠”

也许是中石老人觉得自己一生受众位老师影响太大，他从1954年大学毕业后也献身教育事业。这一教，就是半个世纪。

很多人因为中石老人卓越的书法成就而称其为大书法家，他却打趣地说：“不要叫我书法家，最多称我书学教师。我自认为只是一名地地道道的教书匠，教过大学生、研究生、博士生，带过博士后，也曾教过小学生，教过中学生。作为教师，我教过书法，也教过语文、数学、历史、美术、体育、化学、逻辑、哲学等。”

在学术上，中石老人经常教导学生“作字行文、文以载道、以书焕彩、切时如需”，这也是他对于书法的一贯主张。对于这16个字，他解释道：“在今天，‘作字行文、文以载道’的功能，不是只有书法才可以完成。印刷的书籍和电脑的信息化处理可以更加快捷地完成，那我们的书法还能干什么呢?书法可以焕发‘文’与‘道’的光彩。可以把文章写得非常工整，展示内容的肃穆、庄严;也可以用草书的办法来写，展示内容的灵动、节奏。这个‘彩’是用手展示出来、焕发出来的。但这里有一个最重要的原则，就是‘切时如需’，就是要切合时代的需要，与时俱进。”

作为老师，教书更要育人。中石老人始终把“教人以德”放在第一位。在他看来，德是取得成绩的基础，德是使人成长的关键。这源于教导过他的大师们的言传身教。在聊到教育话题时，中石老人始终对他的老师们念念不忘。“教我的那些老师，为人师表的风范，崇高的育人精神，以及他们的教学方法，教育我如何做人，在今天看来也是非常可贵的。”事实上，他也如同教他的老师一样身体力行。在公共场合，他十分注意尊老敬贤，从不向前靠。用他自己的话说叫做“甘居人后”。尽管现在中石老人的书法艺术在社会各界都享有盛誉，却从未见他举办过书画展。当记者好奇地问起这个问题时，他坚定地说：“个人终生自鉴。为什么?怕丢丑，怕浪费别人的时间。”简单的回答就是中石老人治学严谨的体现。

颜真卿书法的鉴赏

摘要：书法是汉字的书写艺术。它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异采。汉字在漫长的演变发展的历史长河中，一方面起着思想交流、文化继承等重要的社会作用，另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。颜真卿是书法史上居承先启后地位的伟大人物，有他独特的风格和笔法。

关键词：端庄雄伟气势开张。

书法，通俗的说，就是富有感情的以艺术的手法表现汉字的魅力。我们的生活到处都有书法的身影，无论是大街小巷的海报宣传还是我们每天运用书法的技巧去写汉字，都用到了书法。所以说，书法无处不在，那么书法究竟是什么？参加完书画艺术导论的选修课后，应以学术性的眼光看待。

有关书法的概念，众说纷纭。一般情况下，书法可以定义为：以汉字为载体，运用书写工具去表现内心思想情感的艺术。由定义可见，中国书法与汉文字有着密不可分的血肉联系。可以这样认为，书法艺术是伴随着文字的产生而产生的，只不过，这时候的书法正处于“混沌萌芽”阶段。事实上，中国书法史是伴随着汉字演变的发展史。

仓颉造字，奉黄帝之命仰观日月星辰，俯察鸟兽山川，创造出了文字。我们可以了解到最早的汉字来源于物象，即我们今天所说的“象形文字”。象形文字开始，中国有了文字，随着历史的变迁，书法艺术逐渐兴盛起来。

书法中的“书”乃“写”也，“法”为法规、法则、法度，“书法”乃写字的法则。我们通常把按着一定书写法则写的有审美价值的.字，称为书法，精此道者为书法家。而不可把一般的毛笔字叫“书法”，把用毛笔字写字的人都叫“书法家”。我们为什么不管外国人写的外文叫“书法”？那是因为字母一没有审美价值的间架结构，二没有审美价值的行笔法则，它只是代表语言的符号，而不是有审美价值、有经济价值的艺术作品。中国文字就不同了，它是拼音字母的升华，它一方面有审美价值的间架结构，同时有审美价值的行笔法则，所以它不但是语言的载体，而且还能成为有审美价值和高经济价值的艺术作品，书法是中国文字特有的财富。

书法是我国富有弹性的独特书写工具毛笔写的方式方法，并依据我国汉字造型的特点，通过艺术构思，调动艺术手法而形成的。从形式上说，书法以神采为上，形质次之。也可以说是智测无涯，固也无涯，具以风神气者为居上，奸于功用者居下，其中之奥妙，也就是古人所说的：“玄妙之意，出于物类之表，幽深之理，伏于书冥之间”。由是观之，书法艺术可以说是无声之间，无形之相。

书法艺术有其自身的规律，如讲究执笔，运腕、用笔、使墨、结构、章法(分布)、气韵等等。其艺术形式往往是通过艺术来表达思想感情，理想，亦即可谓“笔情墨趣”。当然书法虽然含有抒写情怀的某些因素，但必须依托一定的对象—汉字；如离了汉字的基本结构和点线的本质而进行抽象的文学那样叙述故事，描写内心感情，却和音乐中器乐较为相近。器乐以旋律、和事。这就明确地告诉我们书法艺术尽管书体各异，但其造型的共性都是以点、线条构成单个的表意形体，点、线条或结构单位在不违背文字意义的造型规律的前提下，具有充分的可变性与表现力。

中国书法发展史上出现了不少名家，在这些名家中，我偏喜欢颜真卿的风格。颜真卿(公元709—785年)，字清臣，别号应方。琅玡砑临沂(今山东省临沂)人，是中唐杰出的书法家，他曾做过平原太守，官至太子少师，封鲁郡公，故世称“颜平原”或“颜鲁公”。

颜真卿书法风格特点，颜真卿博学多才，精通词文，其书早年曾拜学张旭门下，又对前辈书家如蔡邕、王羲之、王献之父子、褚遂良等用功研习。这一时期代表作有《多宝塔碑》《东方朔画赞》。中期颜真卿以篆人楷，逐渐形成了骨气清刚、大气磅礴的书风。这一时期代表作有《祭侄文稿》《争座位帖》《郭家庙碑》。晚期颜字更趋完美，用笔朴素丰茂，结字自然，气势恢宏，奠定了他在中国书法史上无可替代的地位。这一时期代表作有《宋广平碑》《麻姑山仙坛记》《大唐中兴颂《李元靖碑》《颜勤礼碑》《颜家庙碑》《自书告身帖》等。

颜真卿的书体端庄、豪放，自成博大雄壮、气贯长虹的体势，形成以“筋”为主的“颜体”风貌，所以千余年来，与“柳体”一起被世人同誉为“颜筋柳骨”，成为书坛上的经典作品。

颜真卿书法用笔特点，由于以篆书笔法入楷，所以颜真卿书法成为中锋用笔的典范。其行笔雄健有力，笔力内含，落笔多藏锋，收笔多回锋，尤其起笔处圆笔远多于方笔。横画轻，竖画重(《颜勤礼碑》的横细竖粗对比十分强烈)，但两竖同时出现时，左竖常与横画一样细，且两竖常相向状安排(即拱向外面)；转笔常用提笔法，圆转直下，而不作折笔，转折之笔多呈外圆内方等等。值得注意的是：练习颜体时不可一味强调其粗壮的一面，而忽视了颜字点画用笔厚重、挺健、遒劲的主要特征。

《颜勤礼碑》是颜真卿为其曾祖颜勤礼所书的神道碑(墓碑)，四面刻字，现存两面及一侧。碑阳19行，碑阴20行，每行各38字。碑侧5行，每行37字，左侧铭文在北宋时已被磨去。1922年10月在西安出土，后移新城，现在西安碑林。

《颜勤礼碑》是颜真卿晚年所书，其书法艺术已进入完全成熟时期，通篇气势磅礴，用笔苍劲有力，未经后人剔剜，是颜体中的代表作。在笔法上用笔方圆并施，苍劲有力，强调藏头护尾，沉着健劲，使点画显得浑厚爆满，挺拔有利，刚劲外露。颜体楷书中最富典型特征的笔画长捺、长撇、长竖，稳健天成。转折处多内方外圆，很多地方不用顿挫折法，而是直接提笔另起笔画，轻松自如。结体宽绰舒展，浑厚雄强；结字上字形端庄，两肩齐平，两侧微外拓，显得丰腴开朗，端庄雄伟，筋骨内含；笔画间的呼应、起伏，信手而出；空间的疏与密、隔与通，随意布置；章法上内松外紧，显得充实茂密，生机勃勃，气韵上通篇气势磅礴，雄浑沉重中有“古拙”味。整篇碑文在雄健中给人以通俗感和亲切感，达到雅俗共赏的艺术境界，成为中国楷书碑刻艺术的顶峰造极之作。

通过前一段时间的学习，不仅了解了一些书法知识，而且在书法欣赏方面也有了一定的见解，希望在以后的学习过程中，能跟深入地进行研究。

书法家颜真卿故事

颜真卿为琅琊氏后裔，家学渊博，六世祖颜之推是北齐著名学者，著有《颜氏家训》。颜真卿少时家贫缺纸笔，用笔蘸黄土水在墙上练字。端庄雄伟。他的行书遒劲郁勃这种风格也体现了大唐帝国繁盛的风度，并与他高尚的人格契合，是书法美与人格美完美结合的典例，故而被后世誉为“天下第二行书”他的书体被称为“颜体”，与柳公权并称“颜柳”，有“颜筋柳骨”之誉。颜真卿用笔匀而藏锋，内刚劲而外温润，字的曲折出圆而有力。

欧阳修曾说：“颜公书如忠臣烈士，道德君子，其端严尊重，人初见而畏之，然愈久而愈可爱也。其见宝于世者有必多，然虽多而不厌也。”朱长文赞其书：“点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，低昂有志，自羲、献以来，未有如公者也。”颜体书对后世书法艺术的发展产生了深远影响，唐以后很多名家，都从颜真卿变法成功中汲取经验。尤其是行草，。苏轼曾云：“诗至于杜子美，文至于韩退之，画至于吴道子，书至于颜鲁公，而古今之变，天下之能事尽矣。”（《东坡题跋》）。

比较端庄遒劲还有《颜勤礼碑》也是他的作品，但笔画细瘦和其他碑刻不大一样。

《颜氏家庙碑》，书法筋力丰厚，也是他晚年的得意作品，与其早年时期的作品相比更加浑厚大气，乃晚年之代表作。传世墨迹有《争座位贴》《祭侄文稿》、《刘中使帖》、《自书告身帖》等。

师从张旭。

颜真卿是唐代著名书法家。

为了学习书法，颜真卿拜在张旭门下学习。张旭是唐代首屈一指的大书法家，各种字体都会写，尤其擅长草书。颜真卿希望在这位名师的指点下，很快学到写字的窍门，从而一举成名。但拜师以后，张旭却没有透露半点书法秘诀。他只是给颜真卿介绍了一些名家字帖，简单地指点一下字贴的特点，让颜真卿临摹。有时候，他带着颜真卿去爬山，去游水，去赶集、看戏，回家后又让颜真卿练字，或看他挥毫疾书。

转眼几个月过去了，颜真卿得不到老师的书法秘诀，心里很着急，他决定直接向老师提出要求。

一天，颜真卿壮着胆子，红着脸说：“学生有一事相求，请老师传授书法秘诀。”

张旭回答说：“学习书法，一要‘工学’，即勤学苦练；二要‘领悟’，即从自然万象中接受启发。这些我不是多次告诉过你了吗？”

颜真卿听了，以为老师不愿传授秘诀，又向前一步，施礼恳求道：“老师说的‘工学’，‘领悟’，这些道理我都知道了，我现在最需要的是老师行笔落墨的绝技秘方，请老师指教。”

张旭还是耐着性子开导颜真卿：“我是见公主与担夫争路而察笔法之意，见公孙大娘舞剑而得落笔神韵，除了苦练就是观察自然，别的没什么诀窍。”

接着他给颜真卿讲了晋代书圣王羲之教儿子王献之练字的故事，最后严肃地说：“学习书法要说有什么‘秘诀’的话，那就是勤学苦练。要记住，不下苦功的人，不会有任何成就。”

老师的教诲，使颜真卿大受启发，他真正明白了为学之道。从此，他扎扎实实勤学苦练，潜心钻研，从生活中领悟运笔神韵，进步很快，终成为一位大书法家，为四大书法家之首。

书法家颜真卿故事

颜真卿唐中宗景龙三年（公元709年）——唐德宗贞元元年（公元785年），终年77岁，琅邪临沂（山东临沂）人。字清臣。是中唐时期的书法创新代表人物，楷书端庄雄伟，气势开张。行书遭劲舒和，神彩飞动。他的书法，既有以往书风中了气韵法度，又不为古法所束缚，突破了唐初的墨守成规，自成一幅，称为“颤体”。宋欧阳修评论说：“斯人忠义出于天性，故其字画刚劲独立，不袭前迹，挺然奇伟，有似其为人。宋朱长文《续书断》中列其书法为神品。”并评说：“点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，低昂有态，自羲、献以来，未有如公者也。”

鲁公是书史上居承先启后地位的伟大人物，他的正书，向以博厚雄强着称，「锋绝剑摧，惊飞逸势」，以颜世家庙碑为代表；至于摩崖大家，气势磅礴，以大唐中兴。.。颜真卿唐中宗景龙三年（公元709年）——唐德宗贞元元年（公元785年），终年77岁，琅邪临沂（山东临沂）人。字清臣。是中唐时期的书法创新代表人物，楷书端庄雄伟，气势开张。行书遭劲舒和，神彩飞动。他的书法，既有以往书风中了气韵法度，又不为古法所束缚，突破了唐初的墨守成规，自成一幅，称为“颤体”。宋欧阳修评论说：“斯人忠义出于天性，故其字画刚劲独立，不袭前迹，挺然奇伟，有似其为人。宋朱长文《续书断》中列其书法为神品。”并评说：“点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，低昂有态，自羲、献以来，未有如公者也。”

鲁公是书史上居承先启后地位的伟大人物，他的正书，向以博厚雄强着称，「锋绝剑摧，惊飞逸势」，以颜世家庙碑为代表；至于摩崖大家，气势磅礴，以大唐中兴颂最着；至最高境界，表现冲和淡远之韵致者，则推李玄靖碑。行草道劲秀挺，古意盎然，以祭侄稿为第一。

在中国书法史上占有特殊地位，唯一能和大书法家王羲之互相抗衡，先后辉映的，就是颜真卿了。他的书法，以楷书为多而兼有行草。用楷书所写之碑，端正劲美，气势雄厚。他生于楷书流行之际，与王羲之之典型相对，导开书法新风气。

颜真卿是进士出身，他是在任平原太守时始闻名于世。安禄山起兵范阳时，河北各郡皆降服，唯有颜真卿固守平原城，为义军盟主，为唐朝尽力。最后他奉德宗之命，前往叛将李希烈处劝降，不幸遇害。而他一生忠烈杯壮的事迹，更是提高其于书法界的地位。颜真卿的字宛如其人，自始至终均用正锋，因此所谓颜法的定型化笔法其艺术价值较少，但此笔法却能充分发挥男性的沉着，刚毅。

中唐以后，由于藩镇割据，兵连祸结，旧有的制度已经呈现瓦解之势。颜真卿起而建立楷书新典范，正是重建新秩序的一种心经呈理反映。但是，规矩森严的楷书与当时的社会背景毕竟是有距离的，因此唐末以后，书法艺术的发展便集中表现在行草书方面，古典的典范终于让位给个人主义的抒情作风了。

颜真卿的书法，号称颜体，有他独特的风格和笔法。他所留下的碑帖很多，后世的书法家认为从他的一些碑帖中可以找到「圆笔」的痕迹，和其他书法家的「方笔」不同。

颜真卿被使用圆笔的书法家奉为开创者。他和使用方笔的王羲之，都对后世产生既深且远的影响。

颜真卿现存的书法作品有：多宝塔碑，颜氏家庙碑，颜勤礼碑，麻姑仙坛记，祭伯文稿……等。他和唐诗另一位以楷书成名的书法家柳公权，被人合称为「颜柳」。

他的书迹作品众多，据说流传下来的有130多种。为后人重视的楷书有楷书《多宝塔》、《东方画赞碑》、《麻姑仙坛记》、《郭家庙碑》，《颜勤礼碑》等，这些碑刻楷书，有个性，有特点，有正面不拘，庄而不险的气势，但笔画横细竖粗及捺脚空腹过大之处，在学习时应求其神韵，不应单纯追求形似。他的行书《祭侄季明文稿》是怀着悲愤的心情创作出来的佳作，被称为天下第二行书。行书还有《争座位帖》、《裴将军帖》等。

《多宝塔碑》，全称《大唐西京千福寺多宝佛塔感应碑文》：楷书，岑勋撰文，徐浩题额。字体匀称，丰腴。唐玄宗天宝十一年（公元725年）四月立。碑存陕西西安碑林。

颜真卿书法作品赏析

（唐）颜真卿。

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

注释：

五更鸡――天快亮时，鸡啼叫。

黑发――年少时期，指少年。

白首――人老了，指老人。

译文：

每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

这首诗告诫我们：年轻时不知道勤奋学习，年老时读书就晚了。

解说：是指勤劳的人、勤奋学习的学生在三更半夜时还在工作、学习，三更时灯还亮着，熄灯躺下稍稍歇息不久，五更的鸡就叫了，这些勤劳的人又得起床忙碌开了。

赏析。

《劝学》是唐朝诗人颜真卿所写的一首古诗。劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。使孩子初步理解人生短暂，从而提高学习的积极性。诗歌以短短的`28个字便揭示了这个深刻的道理，达到了催人奋进的效果。

作者简介。

颜真卿开元二十二年（公元734年）中进士，登甲科，曾4次被任命为监察御史，迁殿中侍御史。因受到当时的权臣杨国忠排斥，被贬黜到平原（今属山东陵县）任太守，人称“颜平原”。肃宗时至凤翔授宪部尚书，迁御史大夫。代宗时官至吏部尚书、太子太师，封鲁郡公，人称“颜鲁公”。建中四年（783年），遭宰相卢杞陷害，被遣往叛将李希烈部晓谕，后为李缢杀。唐代宗大历元年（765年），颜真卿因奏宰相元载阻塞言路，遭贬谪。三年（768年）四月，由吉州司马改为抚州刺史。在抚州任职的五年中，他关心民众疾苦，注重农业生产，热心公益事业。针对抚河正道淤塞，支港横溢，淹没农田的现状，带领民众在抚河中心小岛扁担洲南建起一条石砌长坝，从而解除了水患，并在旱季引水灌田。抚州百姓为了纪念他，将石坝命名为千金陂，并建立祠庙，四时致祭。他为官清正廉洁，尽力维护社会正常秩序。抚州学子杨志坚家贫如洗却嗜学如命，其妻耐不住贫困生活，提出离婚，杨写了一首《送妻诗》，表明自己矢志读书无奈同意离婚的心情。杨妻将这首诗作为离婚的证据呈献颜真卿。颜看了杨诗后，非常同情杨的遭遇，钦佩其苦读精神，对杨妻嫌贫爱富的行为进行责罚，并赠给杨志坚布匹、粮食，将杨留在署中任职。为此，颜还将《按杨志坚妻求别适判》公诸于众。这则判词对临川良好学风、淳朴婚俗的形成起了较好的导向作用。颜真卿为琅琊氏后裔，家学渊博，六世祖颜之推是北齐著名学者，著有《颜氏家训》。颜真卿少时家贫缺纸笔，用笔醮黄土水在墙上练字。初学褚遂良，后师从张旭得笔法，又汲取初唐四家特点，兼收篆隶和北魏笔意，完成了雄健、宽博的颜体楷书的创作，树立了唐代的楷书典范。他的楷书一反初唐书风，行以篆籀之笔，化瘦硬为丰腴雄浑，结体宽博而气势恢宏，骨力遒劲而气概凛然，这种风格也体现了大唐帝国繁盛的风度，并与他高尚的人格契合，是书法美与人格美完美结合的典例。他的书体被称为“颜体”，与柳公权并称“颜柳”，有“颜筋柳骨”之誉。

颜真卿书法特点都有哪些

颜真卿书法的鉴赏

苏轼曾云：“诗至于杜子美，文至于韩退之，画至于吴道子，书至于颜鲁公，而古今之变，天下之能事尽矣。”（《东坡题跋》）颜真卿，字清臣，琅琊临沂（今山东临沂）人，唐代杰出的书法家。曾为平原太守，人称颜平原。安史之乱，颜抗贼有功，入京历任吏部尚书，太子太师，封鲁郡开国公，故又世称颜鲁公。代宗时李希烈叛，宰相卢杞“衔恨”唆使皇帝使真卿往劝谕，为希烈所留，忠贞不屈，后为李希烈缢杀。他秉性正直，笃实纯厚，有正义感，从不阿于权贵，屈意媚上，以义烈名于时。

颜真卿为琅琊氏后裔，家学渊博，五世祖颜师古是北齐著名学者，著有《颜氏家训》。颜真卿少时家贫缺纸笔，用笔醮黄土水在墙上练字。初学褚遂良，后师从张旭得笔法，又汲取初唐四家特点，兼收篆隶和北魏笔意，完成了雄健、宽博的颜体楷书的创作，树立了唐代的楷书典范。

他的楷书一反初唐书风，行以篆籀之笔，化瘦硬为丰腴雄浑，结体宽博而气势恢宏，骨力遒劲而气慨凛然，这种风格也体现了大唐帝国繁盛的风度，并与他高尚的人格契合，是书法美与人格美完美结合的典例。他的书体被称为“颜体”，与柳公权并称“颜柳”，有“颜筋柳骨”之誉。

欧阳修曾说：“颜公书如忠臣烈士，道德君子，其端严尊重，人初见而畏之，然愈久而愈可爱也。其见宝于世者有必多，然虽多而不厌也。”朱长文赞其书：“点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，低昂有志，自羲、献以来，未有如公者也。”颜体书对后世书法艺术的.发展产生了深远影响，唐以后很多名家，都从颜真卿变法成功中汲取经验。尤其是行草，唐以后一些名家在学习二王的基础之上再学习颜真卿而建树起自己的风格。著有《吴兴集》、《卢州集》、《临川集》。他的传世书迹极多，《颜勤礼碑》《元次山碑》、《颜家庙碑》、《麻姑仙坛记》。传世墨迹有《祭侄文稿》、《刘中使帖》、《自书告身帖》等。

颜真卿的书法特点_颜真卿书法作品欣赏【】

1、“颜体”是针对颜真卿的楷书而言，特点是结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。

2、“颜体”由唐代书法家颜真卿所创，和柳公权合称为“颜柳”，有“颜筋柳骨”的说法。颜真卿在书学史上以“颜体”缔造了一个独特的书学境界。既以卓越的灵性系之，境界自然瑰丽；又以坚强的魂魄铸之，境界自然雄健；又以其丰富的人生育之。境界自然阔大庄伟了。

颜真卿最擅长行书和楷书，并自创了颜体，以书法精妙著称。与颜真卿齐名的是柳公权，柳公权以楷书著称，用笔匀衡瘦硬，骨力遒劲，而颜真卿用笔肥愚，行笔略钝。

但是其书法虽然肥厚，但是却不失丰润饱满之感，整体端庄尊重。颜真卿的楷书圆满却又有筋骨，雄健的笔力，沉稳的势气，整体气势大气磅礴，其书法更是树立了一代新风。

细观颜真卿书法，他的楷书一改唐代之风，颜真卿练字之初，家庭困苦，没有纸笔练字就用笔蘸着黄泥水在墙上练字，开始练书法之期，学习褚遂良，后来又学习张旭，最后将初唐四家的各家经典进行汲取，然后将篆隶和北魏笔意兼收，最终创出了自己的颜体。雄健，宽博为主。

颜真卿擅长行书和楷书，他的行书遒劲郁勃，从他的行书作品中可以看到盛唐的场景，颜真卿将自己高尚的人格融入行书中，进行了完美的融合。创作时笔匀却不锋芒毕露，外柔内刚，圆而有力。

学习颜真卿书法心得体会

颜真卿，唐代著名书法家，于公元七世纪末至八世纪初间活跃于政治和文化舞台，是唐代甚至中国书法史上的巨匠之一。其作品以《多宝塔碑》为代表，自成一派，被誉为“中国书法的古典之首”。颜真卿的书法由于其气势磅礴、构图典雅、用笔细腻、布局精妙，对于后世的书法家至今仍产生着深远的影响。

第二段：颜真卿书法的魅力及其与学习书法的重要性。

颜真卿的书法作品具有极高的审美价值和艺术价值。他的书法融入了自然形式、文人学风、诗意间极高的思想、哲学内涵，既以朴拙中见奇秀，又以壮观中显锦绣，是可以经得起时间和人们审美眼光的艺术品。学习颜真卿书法有助于提升人们的审美水平，其次也使人们营造出优美、简单、自然、活泼的心态，让人在繁琐的生活中找出兴趣和动力。

学习颜真卿书法并非易事，需要掌握一些基本的技巧。首先是掌握基本书法行笔习惯和体态。颜真卿的笔法多变，看似自由，却有清晰的结构，对书写习惯和体态的描写也很丰富，学习者应该注意这些细节；其次是掌握书法规律和比例。颜氏书法讲究布局和字符之间的比例，即所谓“字之相宜”，这对于画家也很重要；最后是逐渐领悟颜氏笔墨的艺术魅力和渐入颠峰的精神状态。

第四段：颜真卿书法的精华及对学习者的启示。

颜真卿书法的精华在于气势磅礴、墨韵淋漓、布局巧妙，这是学习颜氏书法的核心。学习者可以通过图谱、实地观摩、课程学习、老师点拨等方式逐渐领悟其精髓，从而将其用于自己的书法创作中。此外，颜真卿的书法不仅仅是一种美学表达，也是一种精神状态。颜氏书法学习所带给我们的启示是，不仅要有审美和技术的追求，也需要修心和提高人文素养。

第五段：结语。

综上所述，学习颜真卿书法不仅可以提升人们的审美水平、改善生活心态，还能够提高人们的文化素养和人文修养，是一项兼具实践性、思辨性和文化价值的学习。借此机会，呼吁人们关注中国传统文化和艺术品位的提升，继承和发扬中国传统书法的精髓，让其在现代社会中发扬光大。

颜真卿书法心得体会

颜真卿，唐代著名书法家，是中国书法史上的巨擘。他的书法作品以气势磅礴、筆画凌厉、韵律和谐而著称。长期以来，人们对颜真卿的书法造诣给予了高度赞扬与推崇。在我个人学习书法的过程中，我也深受颜真卿书法的影响，获得了一些心得和体会。

首先，颜真卿书法给我留下深刻的启示是坚持。在颜真卿的作品中，我们可以看到他对书法的极度执着与坚持。他在长时间的实践中不断追求进步，不断摸索创新。这种坚持不懈的精神使他的作品达到了极致的境界。正是受到颜真卿的影响，我意识到只有坚持不懈地学习与实践，才能够不断提高自己的书法水平。

其次，颜真卿书法给我留下了严谨和认真的印象。颜真卿的作品在筆画的运用上非常认真谨慎，字形的规整和筆画的连贯一直都是他追求的目标。在他的作品中，我们可以看到他每一笔都如数家珍，体现了他对作品的重视。通过颜真卿的书法，我明白了书法艺术需要细致入微的研究与认真的态度，只有如此，才能创作出精美绝伦的作品。

第三，在颜真卿的作品中，我感受到了他对自然的独特感悟。他的作品融入了自然界的美感与力量。他观察自然中的万物，捕捉到了大自然的变化和气息，运用到自己的筆顺和筆法之中。这使得他的书法作品充满了自然之美，给人以和谐与静谧的感觉。通过颜真卿的作品，我认识到了书法能够表达自然之美，倡导人与自然的和谐相处。

第四，颜真卿书法对我产生了审美的启迪。他的作品造型刚劲，意境深远，韵律和谐。在他的作品中，我能够感受到一种美的审美享受。通过研究他的作品，我懂得了如何欣赏和品味书法艺术。颜真卿的书法作品让我懂得了书法艺术不仅是技巧的展示，更是一种内涵的传达。

最后，颜真卿书法给我留下了追求卓越的信念。他的作品融汇了才华、技巧和毅力，给人不断追求卓越的力量。他的卓越成就成为了后人学习的榜样和目标。通过学习颜真卿的书法，我了解到只有对艺术有持之以恒的追求，才能够不断超越自我，创造出杰出的作品。

总之，颜真卿的书法对我产生了深远的影响。他的坚持、严谨与认真，对自然的独到领悟，审美的启发，以及追求卓越的信念，让我在学习书法的过程中得到了许多启示。正是受到颜真卿书法的熏陶，让我不断追求卓越，提高自己的书法艺术水平。我将继续学习颜真卿的作品，不断挖掘其中的奥秘，并将其融入到自己的创作中，为传承和发展中国书法做出自己的贡献。

颜真卿书法临摹心得体会

颜真卿是中国古代著名的书法家，其书法作品以独特的风采和卓越的艺术价值而闻名于世。对于我来说，能够进行颜真卿书法的临摹学习是一次宝贵的机会。在临摹颜真卿的作品过程中，我深受启发，从中获得了许多心得体会。下文将从模仿、笔法、用笔、气势和情感五个方面展开阐述，来分享我的临摹心得体会。

首先，模仿是学习的基础，临摹颜真卿书法作品也不例外。在临摹过程中，我通过仔细观察、认真分析，并尽力模拟颜真卿的笔触和结构特点，努力掌握他的作品风格和表现形式。通过模仿，我逐渐领悟到颜真卿书法作品中的韵味和神韵，提升了自己对他的理解与认识。

其次，颜真卿书法作品的笔法非常独特，给人以深刻的印象。在临摹过程中，我发现他用笔非常勤勉，力度适中，并充分运用毛笔的弯曲、扭转和提握技巧，使书法作品产生了独特的美感。因此，在临摹颜真卿的作品时，我努力模仿他的笔法，从而培养自己的笔墨功夫，提高了自己的笔法技巧。

再次，颜真卿书法作品的用笔独到，给人以深入的感受。他的作品在用笔上面非常考究，不仅字形工整，线条流畅，且变化丰富，点画浑厚有力。通过临摹他的作品，我明白了用笔的重要性，学会了如何运用不同程度的压力、深浅和粗细来表现作品的轻重缓急，进而提升了我的用笔水平。

此外，颜真卿书法作品的气势给人以强大的冲击力。在临摹过程中，我深感颜真卿书法作品的气势如山，给人以震撼的力量。通过临摹他的作品，我学会了如何调整自己的心态，保持稳定而坚定的心情，以达到作品中所要表达的魄力和威严。

最后，颜真卿书法作品中所蕴含的情感给人以极深的触动。他的作品不仅字体硬朗，筋骨质实，而且还有着丰富的情感内涵，有时表现出慷慨激昂，有时表现出文人雅致。通过临摹他的作品，我深受其情感的熏陶，激发起自己对生活的感悟和对艺术的追求。

总的来说，通过临摹颜真卿的书法作品，我学到了很多，不仅提高了自己的书法水平，还加深了对中国传统文化的理解和感悟。颜真卿的书法作品不仅是中华民族的宝贵文化遗产，也是我们学习和传承的宝贵财富。我希望通过临摹颜真卿书法作品的心得体会，能够激发更多人对书法的兴趣和热爱，共同传承和弘扬中华传统文化。

学习颜真卿书法心得体会

颜真卿是唐代书法家中后期的代表人物，他的书法作品不仅是艺术的瑰宝，更是中国书法史上的重要文化遗产。作为一名书法爱好者，我一直对颜真卿的书法颇为迷恋。在学习颜真卿的书法过程中，我深刻领悟到了他所蕴含的深刻意义，下面我将分享一下我的心得体会。

学习颜真卿书法首先要从学习基本功开始。要想写好颜氏书法，必须先掌握笔画的基本规律和基本技巧，这包括笔画的长度、粗细、位置和方向等。此外，还需要复制颜真卿的书法作品，认真体会颜真卿的书法风格和表现手法，以此为蓝本去创作才能使自己的书法更具魅力。

颜真卿的书法不仅有美学价值，更有中国传统文化的思想内涵。他的书法精神主要体现在他的人生态度中，即他所体现的对于自然的崇敬和对于人生的豁达。同时，他在书法实践中注重形势感的把握，以笔墨来表现自己对于历史、万物和人生的看法。颜真卿的书法思想成为了中国书法文化的一种精神财富，在影响后人书法创作的同时，也影响了中国文化的发展。

颜真卿的书法风格具有浑厚、宏伟和豪迈的特点，有着磅礴的气势和迸发的激情。他的书法用笔犀利、刚劲、自然、流畅，以及墨色的浓淡、轻重、干湿的变化，给人以巨大的视觉冲击力。此外，颜真卿的书法还注重传统文化的传承，充分体现了书法技法和中国古代文化的融合。

学习颜真卿的书法，不仅可以提高自己的书法技艺，还可以更好地领悟中国传统文化的魅力。书法作为一种文化传承的形式，通过学习颜真卿的书法，我们可以更好地了解中国书法的发展历程和文化内涵，进而提高自己的文化素养和审美水平。同时，学习颜真卿的书法还可以提高我们的审美能力和艺术鉴赏力，让我们更好地欣赏艺术之美。

总结：

学习颜真卿的书法是深入了解中国传统文化和艺术的绝佳途径。通过学习颜氏书法，我们可以不仅提高自己的书法水平，还可以更好地领悟传统文化的内涵。希望大家也能够投入到书法学习中去，感受书法艺术带给我们的美好体验。

沁园春长沙颜真卿书法集字

毛泽东诗词被誉为“掌上千秋史，胸中百万兵，眼底六州风雨，笔下有雷声”，今天，就让我们共同走进毛泽东的诗词《沁园春长沙》，听听他笔下的雷声。

二、目标。

我们的目标是诵读诗词，品味富有表现力的语言，领会诗人的思想感情。

三、整体感知。

1、诵读是开启诗歌之门的一把金钥匙，同学们先自由的大声诵读这首词，注意读准字音，拿不准的字音借助手边的工具书解决。

2、你来为大家读一读，其他同学听听他的读音有没有错误。你来为他纠正一下读音，浪遏飞舟。你再来为大家读一下，你可以读的气势再高昂一些。

四、品读诗词。

（一）我们先来看看上阕，同学们快速默读并思考上阕主要写了什么？

1、你来说说，上阕主要写了寒秋十分，诗人独立于橘子洲，看到的秋景。你从哪几句看出诗人是在寒秋十分看到的景象？（独立寒秋，湘江北去，橘子洲头）这几句交代了时间、地点，所以我们要用叙述的语调来读，你来读一读，很好，请坐。

2、同学们再次自由的读一读上阕，看看诗人写了一个什么样的秋天。谁来说说你感受到了一个什么样的秋天？（1）你感受到了一个绚丽多彩的秋天，诗人运用“万山红遍”的红和“漫江碧透”的碧这两种浓烈的色彩，将秋天渲染的绚丽多彩，理解的不错。“漫江碧透”和“万山红遍”交相辉映，一红一绿，色彩更加绚丽明艳。（2）你感受到了一个生机勃勃的秋天，从“鹰击长空”中的击字和“鱼翔潜底”的翔字可以看出来。为什么诗人在这里用了一个“击”字而不用“飞”呢？不错，飞只是个一般性的描述，没有体现出鹰冲向天空时的那种力量感，同学们想想，敢于和天空搏击，敢于和天共比高，那是一种怎样的气魄，所以，在读这一句时要读出这种力量感。“翔”原来用于鸟儿的飞翔，诗人却用在了鱼的身上，柳宗元《小石潭记》中说：“皆若空游无所依”，就是说，鱼在水里游，没有任何依傍，就如同鸟儿在天上飞一样，所以用了一个“翔”字。读这句的时候，我们要读出鱼儿的自由之感，语调要轻柔。我们一起将这两句读一读。（3）还有同学说看到了一个全方位的秋天，这个见解比较新奇，你来说说，诗人从远处的“万山红遍”写到了近处的“漫江碧透”，又从仰视的“鹰击长空”写到了俯视的“鱼翔浅底”，从各个方位为我们描绘了秋天，其实在诗词中我们将这种全方位的描写叫做诗人视角的变化。

同学们分析的十分精彩，诗人从色彩、动作、视角三个方面让我们感受到了一个不一样的秋天，我们来将这七句齐读一遍，再次感受诗人笔下的美景。（看万山红遍，层林尽染，开始）比刚开始时读得好多了。

3、诗人在看到了如此绚丽多彩、生机勃勃的秋景后，做出了一个什么样的反应？对，他提出了问题“苍茫大地，谁主沉浮？”为什么看到这美丽的秋景，诗人却发出了这样的疑问？同学们联系当时的时代背景想一想。

总结：在当时，全国工农运动形势高涨，革命的发展势头异常迅猛。各种形式的反帝反封建斗争正风起云涌地开展着。这时候，一方面是工农革命运动的蓬勃发展，另一方面是反动势力为了维护其反动统治对革命力量进行疯狂的镇压。那么中华民族的命运将走向何方，是继续维护黑暗衰退的反动统治，还是冲垮黑暗统治走向兴盛进步，谁将成为主宰发展方面的力量，这些问题成为毛泽东所关注的焦点。所以他发出了“苍茫大地，谁主沉浮”的疑问。

1、谁来说说下阕诗人写了什么？

总结：下阕诗人借回忆往昔和一群青年的峥嵘岁月，委婉的回答了上阕提出的问题。

2、诗人回忆了一群什么样的青年？他们都做了什么事情？

总结：上上网、聊聊天、玩玩游戏，所以我们要学习毛泽东那一代人什么样的精神？激流勇进、以天下为己任，很好，那么我们在读这七句时要读出他们的这种激情昂扬，你来读一读，激情是有了，但是注意再读“恰”字时要稍微停顿一下，再来试试，好多了。

3、我们来看诗词最后三句“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”诗人借回忆江中游泳，实际上暗含了对“谁主沉浮”的回答，要读的令人荡气回肠，我们来齐读一遍。

五、课堂小结。

毛泽东诗词风调独绝，文情并茂，气魄之大乃不可及，让我们再来齐读《沁园春长沙》，体会伟人的这种豪迈气势。（独立寒秋，开始）。

这才是真正的秋的赞歌、自由的赞歌，这才是催人奋进的力量，让我们行动起来，像毛泽东一样，用心的编织我们人生的五彩梦吧！

六、作业。

2、有能力的同学可以将《沁园春长沙》与毛泽东1936年写的《沁园春雪》作比较。

七、板书设计。

学习颜真卿书法心得体会

书法是中国传统文化的瑰宝之一，而颜真卿是中国书法史上不可忽视的巨匠。其书法风格独特，气势磅礴，影响至今。在学习颜真卿书法的过程中，我深深体会到了他的艺术魅力与文化意义。

第二段：认识颜真卿。

颜真卿是唐代书法家，生于710年，卒于785年。其手迹独特，字体壮美，气势磅礴，多采用得势笔法。颜真卿擅长隶书、楷书和草书，最擅长大字、雄浑、壮美的隶书。据说他晚年时勤于草书，所写的草书也很出色。

在学习颜真卿书法的过程中，我深深感受到他的气势和力度。颜真卿笔下的字体不仅仅是一个字，更是一种气息、一种灵气。他的书法蕴含着深厚的历史文化底蕴与精神内涵，让人们感受到了一种沉稳而不失豪放的韵味。同时，在探究颜氏书法特色的过程中，我也学会了如何顺势而为，如何在创作中释放自己的创意，更加地提高了自己的书法水平。

第四段：对颜真卿的品评与赞誉。

颜真卿这位历史名家以其独特风格在书法史上卓立了一席之地，他的书法风格极具特色，运笔干练，筋骨纤细。他写的字，虽然简单，但却充满了力量感与美感。颜真卿的书法总体风格独特、脱俗，是中华民族书写艺术的重要代表。

第五段：总结。

学习颜真卿书法，可以让人们感受到一种载于笔墨之中的气息和力度。颜真卿的书法风格虽然源于他自身，但其爆发出来的体现却是深刻的，可以陶冶人的情操，升华人的文化品位。相信只要我们在学习颜氏书法的道路上坚持不懈，勤奋刻苦，一定能够在自己的书法创作中寻找到更广阔的天地。

书法家颜真卿故事精选

颜真卿三岁的时候，父亲病死了。母亲只好带着他回到了外祖父家。

颜真卿的外祖父是位书画家，母亲也是个知书达理的人。他们见颜真卿很聪明，就教他读书写字。颜真卿练起字来很专心，一笔一划从不马虎，一写就是大半天。

母亲见儿子练字这样用心，心里又是喜又是愁。喜的是儿子将来一定会有出息；愁的是家境不宽裕，哪有余钱买纸供他练字呢？颜真卿很懂事，见母亲为没钱买纸的事犯愁，就悄悄地自己琢磨开了。

一天，颜真卿高兴地对母亲说：“我有不花钱的纸笔了，您别发愁了！”

“傻孩子，纸笔哪有不花钱的呢？”

“您瞧，这不是吗？”颜真卿手里举着一只碗和一把刷子，欢快地说，“这只碗是砚，这把刷子当笔，碗里的黄泥浆就是墨！”

“那……纸在哪儿呢？”母亲又问。

颜真卿用手指了指墙壁，认真地说：“这就是纸。不信，我写给您看！”

说完，他拿起刷子，在碗里蘸满了泥浆，走到墙壁前挥笔写了起来。等到墙上写满了字，他又用清水把字迹冲洗掉，然后又重新写起来。

看到儿子有了不花钱练字的好法子，母亲高兴地笑了。

由于颜真卿刻苦好学，长大以后，他不但练就了一手好字，而且也成了一个博学多才的青年人。

辞官拜师。

颜真卿二十六岁那年参加了科举考试，考中了进士。两年以后，他在朝廷里做了校书郎(负责写碑文、祭文的官)。后来朝廷又让他到礼泉县(在现在陕西省)去当专门管理地方治安的县尉。

县衙里公事很多，可颜真卿还是不忘练字。虽然大家都夸赞他的字写得很有功夫，他却想，俗话说“山外有山，天外有天”，自己写字的功夫还不到家，还要拜高明的人为师才行。不久，他就辞去了官职，拿着自己写的一些字，赶到洛阳去拜大书法家张旭为师。

张旭听颜真卿说完来意，仔细地看了颜真卿写的字以后对他说：

“你的字写得已经很不错了。现在，国家正是用人的时候，你是国家未来的栋梁，哪能在写字上花那么多功夫呢？你只要勤练，字就能有长进，就不必拜我为师了。”

听了张旭的这番话，颜真卿觉得有道理，见张旭执意不肯收自己做学生，就告辞回长安了。

颜真卿回家以后又在朝廷里做了官，可他心里总放心不下向张旭学书法的事。过了不久，他又一次辞去官职，来洛阳找张旭。

张旭见颜真卿第二次辞官学书法，被他的一片诚心感动，就高兴地收下了这个徒弟。

写字的秘诀。

颜真卿拜张旭为师后，书法大有长进，张旭对收了这么一个好学生十分的满意。

一天，张旭和颜真卿一起谈论书法，张旭问：“三国时候的钟繇，把写字的方法归结了十二个字，你知道是哪十二个字吗？”

“是平、直、均、密、锋、力、轻、决、补，还有损、巧、称。先生您看我说得对吗？”

颜真卿回答说。“对！不过你知道它的意思吗？”

“我说不大好，还请先生指教！”

“好！这十二个字是书法的精髓。现在，我把我多年的体会传给你。这‘平’字是说，横的笔画要写得平，但是，不能太平，要有气势，不呆板；‘直’是说，竖划要从不直中求直，下笔要放纵开来，不能歪斜变曲；‘均’指的是字的笔画和笔画之间的空隙，要均匀自然，不能过远过近；‘密’是说，笔画相连处要不露痕迹；‘锋’是每一笔的收处都要写好笔锋，使它挺健有力；‘力’字很容易懂，是说字要写得有骨力；‘轻’是说笔画在转折的地方，要轻轻带过；‘决’的意思是说，下笔的时候，一定要果敢坚决，不能胆怯犹豫；‘补’是头几笔没有安排好，就要设法用下面的笔画来补救；‘损’字很重要，是说在一点一画的书写上，要让人感到还有余意没有表达出来，能引起人的想象；最后是‘巧’和‘称’，‘巧’是要把字的形体结构布置得富于变化；‘称’不但是说字的笔划结构要匀称，在一篇字的布局上，也要大小疏密得当。这样字看起来才能匀称。写字的时候，只要注意按这十二个字的要求去写，字是一定能够写好的。”

“先生，您讲得太好了，我明白了写字的门径和精要。”颜真卿高兴地说。

原来，对这十二字的解释，张旭从来没有向别人讲过，今天他传给了颜真卿，从此，颜真卿的字写得更好了。后来，他融汇了前代书法家的特长，自己创制了一种新字体。这种字体精神饱满，厚重朴实，刚健雄壮，很受大家的喜爱，人们叫它“颜体”。由于学写颜体字，可以使人少犯缺乏骨力的毛病，所以初学书法的人都爱习写颜体字。

御史雨。

颜真卿的书法学成以后，告别了张旭，回到了长安。过了没多久，朝廷就让他做了监察御史(负责监督各级官员的官)。

一次，颜真卿来到陇右(现在的甘肃、宁夏、青海一带)去巡查，发现五原(现在宁夏盐池县)有一件案子牵连了许多人，是一件冤案。虽然当事人和他们的亲属一再向官府申诉冤情，可办案的官员一直不认真察访审理，结果，案子拖了很久不能平反。

说来也怪，自打五原出了这桩冤案以后，天就一直大旱，没落一点雨星儿。水井干涸了，小溪断流了，田里的庄稼枯萎了。人祸加上天灾，五原的百姓日子过得苦极了。

颜真卿决心为这起冤案平反，他经过一番明查暗访，终于弄清案情真象，重新审理了这个案子，最后解救了蒙冤受屈的人，惩治了失职的官员。五原的百姓人心大快，都说：“颜御史真是为百姓作主的好官啊！”

据说，就在颜真卿为蒙冤的人平反那天，好几个月不下雨的五原，一下子就下了场透雨，枯黄的庄稼没几天就变得一片青绿了。五原的百姓又把这场雨和颜真卿平反冤狱的事连起来，四处传扬说：“准是冤情惹怒了上天，给五原带来这场旱灾，如今颜御史为受难的人伸了冤，感动了老天爷，才有这场大雨呀！这场雨就叫‘御史雨’吧！”

颜真卿书法临摹心得体会

作为中国历史上最杰出的书法家之一，颜真卿的书法作品无疑具有举世闻名的艺术价值和文化内涵。颜真卿的书法临摹成了许多书法爱好者追逐的目标。我也是其中之一，最近我利用业余时间进行了颜真卿书法的临摹活动。通过这次临摹，我对颜真卿的书法功底和艺术特点有了更深入的理解。下面，我将围绕临摹的方法和心得体会进行探讨，以期能够对颜真卿书法的临摹有更全面的认识。

第一段：选材与准备。

临摹一位伟大的书法家的作品，首先需要选择合适的作品。对于颜真卿的书法作品来说，白铜剑法和祭侄文就是其中最具代表性的两幅作品。我选择了白铜剑法进行临摹，因为它的笔法特点和整体布局更加符合我个人的审美。在选择之后，我准备了纸张、毛笔、砚台和墨汁等临摹工具。为了更好地掌握颜真卿的字迹，我还查阅了一些关于颜真卿的书法研究资料，对他的书法风格和技法有了更深入的了解。

第二段：临摹的步骤与过程。

临摹颜真卿的书法作品需要有条不紊地进行。我首先仔细观察了整幅作品的布局和结构。白铜剑法的构图工整而大气，每个字都有自己独特的呼吸和节奏感。然后，我用淡墨直接在纸上勾勒出每个字的笔画轮廓，顺便观察每个字的结体特点。接着，我开始使用毛笔进行墨迹的补充。颜真卿的字迹极为工整，每一笔都富有力量感。在临摹的过程中，我特别注重每笔的起笔、落笔和中途变化的笔画结构，以期更好地把握他的书法风格和技巧。

第三段：情感与体会。

临摹颜真卿书法的过程不仅是技巧的学习，更是对他艺术情感的理解。在临摹白铜剑法的过程中，我深刻感受到了颜真卿对书法的极致追求和他对文化传承的责任感。他的字迹中融入了他对人生和社会的思考，每一笔都如同他个人情感的流露。这使我对书法的理解和对颜真卿的敬仰更上了一个层次。

第四段：临摹的意义和价值。

颜真卿书法临摹的意义不仅在于欣赏和学习他的字法技巧，更在于从中汲取他的精神力量和艺术情感。通过临摹，我对颜真卿的书法风格和技巧有了更深入的了解，并从中学到了如何运用笔墨表达个人情感和对世界的独特理解。临摹颜真卿的作品可以帮助我提高书法水平，培养审美素养和艺术修养。同时，这也是一种对他的敬意和对中华传统文化的致敬。

第五段：总结与展望。

通过临摹颜真卿的书法作品，我不仅学到了许多书法技巧和艺术理念，更重要的是感受到了颜真卿对书法的热爱和追求完美的精神。在今后的学习中，我将继续深入研究颜真卿的作品和艺术，进一步提高自己的书法水平和艺术修养。同时，我也将积极推广颜真卿的书法文化，将他的艺术传统发扬光大。

在我临摹颜真卿作品的过程中，我不仅增长了知识和技能，更重要的是学到了一种执着和追求的精神。颜真卿的书法临摹体现了中华传统文化的独特魅力，通过这种方式，我们能够更好地感受到这份传统的历史和价值。临摹颜真卿的书法是一种乐趣，也是一种修身养性的过程，希望更多的人能够加入到这个活动中来，与颜真卿的艺术灵魂进行一次心灵的对话。