一篇优秀的作文,不仅要有深刻的思考和独特的观点,还要有精准的语言表达和恰当的修辞运用。通过学习优秀作文,我们能够发现和提高自己的不足之处,使自己的作文更上一层楼。

通信网络相关图书心得体会

通信网络在当今信息社会中起着重要的作用,它们承载着人们的沟通和信息传递需求。为了更好地了解和掌握通信网络的相关知识,我阅读了一些通信网络相关的图书。这些图书涵盖了通信网络的基础知识、技术原理、应用实践等方面内容。通过阅读这些图书,我收获很多,对通信网络有了更深入的了解。在本文中,我将总结这些心得体会,与大家分享。

二、平时生活中的通信网络。

通信网络已经渗透到我们的生活中的方方面面,我们几乎可以随时随地地使用手机、电脑、电视等设备与他人进行沟通和信息传递。在阅读图书的过程中,我更加深刻地意识到了通信网络的普及和重要性。通过通信网络,我们可以与家人、朋友即使不同地理位置之间实时沟通,我们可以通过社交媒体了解和分享生活的点点滴滴。通信网络还为我们提供了在线购物、在线支付、在线教育等便利的服务。通信网络的普及不仅为我们的生活带来了更多的方便,也促进了社会的发展和进步。

通信网络的实现离不开一系列的技术和原理。在图书中,我了解到了通信网络的基本概念、网络拓扑结构、数据传输协议、网络安全等方面知识。了解了这些基础知识后,我对通信网络的运行和工作原理有了更清楚的认识。网络拓扑结构决定了通信网络的建立方式和数据传输的路径,数据传输协议保证了数据在网络中的顺利传输和接收,网络安全则是确保数据在传输过程中的安全性。这些知识将帮助我更好地理解和应用通信网络,同时也为我今后学习和研究通信网络奠定了基础。

通信网络的应用实践十分广泛,尤其是在互联网的时代。在图书中,我了解到了通信网络在不同领域的应用实践,包括电信网络、移动通信、云计算、物联网等。电信网络是指连接起不同计算机和用户的网络系统,它为我们提供了电话、有线电视等通信服务,使我们远距离通话和收看电视成为可能。移动通信则是指通过无线电波进行信息传输的方式,我们可以通过手机、平板电脑等设备与他人进行语音、短信、视频通话等多种交流方式。云计算将大量的计算资源集中在一起,为用户提供了更便利的计算和存储服务。物联网是将各种物体与传感器、通信设备相连接,使它们能够通过互联网进行智能化的交互。这些应用实践不仅在我们的日常生活中非常常见,也在各行各业中发挥着重要作用。

五、对未来通信网络的展望。

通信网络在不断发展和进步,未来将会有更多的创新和突破。在通信网络的图书中,我对未来的通信网络趋势有了一些了解。首先,无线通信技术将会得到进一步发展,无线网络将会更加普及和便捷。其次,5G网络将取代4G网络,为我们提供更快速和稳定的网络服务。随着人工智能的发展,通信网络将与人工智能结合,形成智能通信网络,使我们的通信更加智能化和个性化。此外,通信网络在医疗、交通、教育等领域的应用将得到进一步扩展,为我们的生活带来更多的便利和发展机遇。

总结而言,通过阅读通信网络相关的图书,我对通信网络有了更深入的了解和认识。通信网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分,它的普及和发展给我们带来了很多便利和机遇。通信网络的技术和原理以及应用实践都是十分重要的,对于我们更好地理解和应用通信网络起到了指导作用。未来的通信网络将会继续发展和创新,为我们的生活和社会发展带来更多的便利和进步。通过不断学习和了解通信网络,我们可以更好地把握和应对这个信息时代的浪潮。

网络工程相关书籍心得体会

网络工程是一个非常重要的领域,涵盖了众多技术和知识。而在学习网络工程的过程中,书籍无疑是一个重要的资源。在我自己学习网络工程的过程中,有一些书籍给我留下了深刻的印象和有价值的心得体会。下面,我将通过五个段落来介绍这些书籍以及我从中获得的知识和收获。

第一段:介绍网络工程的重要性及学习的必要性。

为了引出后续的讨论,我首先要探讨网络工程的重要性及学习的必要性。在当今数字化时代,网络连接已经成为了各种设备和系统的基石。网络工程师负责设计、部署和维护这些网络,确保其高效稳定地运行。对于个人、企业和社会来说,网络工程的重要性不言而喻。因此,学习网络工程成为了很多人的选择,而书籍则是最常见和有效的学习资源之一。

第二段:讲述我阅读的第一本网络工程书籍。

我阅读的第一本网络工程书籍是《计算机网络》。这本书从基础的网络概念开始,逐渐深入介绍了各种网络协议、技术和架构。通过阅读这本书,我真正了解了网络的工作原理和各个层次的功能。此外,这本书还提供了一些实际案例和实验,帮助我将理论应用到实践中。通过这本书的学习,我对网络工程的整体架构和基本原理有了更清晰的认识。

第三段:谈论我阅读的第二本网络工程书籍。

在学习网络工程的过程中,我还读过一本名为《网络安全与防护技术》的书籍。这本书主要介绍了网络安全的基本概念、攻击技术以及防御方法。在当今网络环境中,网络安全成为了一个焦点话题。通过阅读这本书,我了解了网络安全的目标和挑战,并学会了基本的安全措施和技术。这对我未来作为一名网络工程师来说非常有价值。

第四段:介绍我所读的第三本网络工程书籍。

《深入浅出HTTP协议》是我阅读的第三本网络工程书籍。这本书主要介绍了HTTP协议的工作原理和应用。在我们每天的网络使用中,HTTP协议扮演着非常重要的角色。通过深入了解HTTP协议,我能更好地理解和优化网络应用程序的开发和运行。这本书通过生动的例子和详细的解释,帮助我掌握了深入浅出HTTP协议的必要知识和技能。

第五段:总结我从这些书籍中获得的知识和收获。

通过阅读以上这些网络工程相关的书籍,我获得了丰富的知识和宝贵的经验。我了解了网络工程的重要性,并深入学习了网络的基本原理、安全技术和协议。这些知识对我未来的学习和职业发展具有重要意义。此外,书籍中的实例和案例也帮助我将理论与实践结合起来,为我未来在网络工程领域的工作提供了良好的基础。因此,阅读网络工程相关的书籍对于提升我自身能力和实现职业目标起着重要作用。

在总结文章时,我想强调尽管网络工程领域是不断发展和变化的,但通过阅读相关书籍,我们能够掌握网络工程的基本概念和原理,并为今后的学习和实践奠定坚实的基础。因此,对于任何想要从事网络工程的人来说,书籍都是不可或缺的学习资源,值得我们不断探索和利用。

网络相关的心得体会

随着科技的发展,互联网已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。网络不仅改变了我们的生活方式,还改变了我们的思维方式。在这个信息爆炸的时代,我们需要主动适应网络,学会利用网络资源,同时也要警惕网络带来的消极影响。在与网络相伴的岁月中,我有着许多的心得体会。

首先,网络让信息获取更加便捷。有了网络,我们可以随时随地搜索到我们所需要的信息。以前,我们可能需要去图书馆查阅大量的资料,而现在只需动动手指就能找到。例如,在备考考试的时候,我可以通过网络搜索到很多的学习资源,帮助我更好的理解和掌握知识。网络的便利性使我们更加高效地获取知识,使学习变得更加轻松。

其次,网络提供了良好的交流和沟通平台。通过网络,我们可以与世界各地的人进行交流,结交新的朋友。例如,我曾通过一个朋友的介绍加入了一个爱好相同的网络社群,认识了许多志同道合的朋友。我们经常在虚拟的空间中分享我们的想法和经历,互相鼓励和支持。这样的交流和沟通让我感受到了网络的温暖和力量。

然而,网络也存在着一些负面影响,我们需要警惕。首先,网络让我们沉迷于虚拟世界,忽略了现实生活。有时候,我们会沉迷于游戏、社交媒体等虚拟世界中,无法自拔。我曾有过这样的经历,为了追求游戏中的成就感,整天沉浸在虚拟的游戏世界中,导致忽略了与家人和朋友的交流。后来我意识到了这个问题,并主动减少了网络的时间,增加了与现实生活的互动,使生活更有充实感。

其次,网络信息的真实性和可信度也是我们应该注意的问题。互联网上涌现着各种各样的信息和观点,有些是虚假信息,有些是夸大的宣传。我们需要有一种辨别真伪的能力,不能轻易相信所看到的一切。我曾看到过一些不太可信的信息,并通过查找其他来源来进行核实。有时候,甚至需要经过多方比对才能判断信息的真实性。因此,我们应该保持怀疑和审视的态度,不盲目相信网络上的一切。

综上所述,网络是一个强大而便捷的工具,它给我们的生活带来了许多便利和快乐。通过网络我们可以轻松获取信息,扩展社交圈;然而,也需要我们警惕网络带来的消极影响。我们应该合理利用网络资源,增加对网络信息的辨别能力,同时也要注意平衡现实生活和虚拟世界的关系。只有这样,我们才能更好地与网络相处,享受到它带来的乐趣和便利。

通信网络相关图书心得体会

近年来,随着信息技术的迅猛发展,通信网络已经逐渐成为连接全球的桥梁。为了更好地了解和掌握通信网络的知识,我进行了广泛的阅读,并且深感收获颇丰。以下是我对通信网络相关图书的心得体会。

在了解通信网络的基本概念时,我阅读了《通信网络原理》这本书。书中详细介绍了网络的各种组成部分,如服务器、路由器、交换机等,并且逐步深入地剖析了它们的工作原理。通过阅读这本书,我对通信网络的基本概念有了更为深入的理解,对各个组成部分之间的关系也有了更加清晰的认识。

第三段:熟悉通信网络的安全性问题。

随着通信网络的普及和应用,网络安全问题也日益突显。为了更好地了解通信网络的安全性问题,我阅读了《网络安全技术与应用》这本书。书中详细介绍了通信网络中的安全隐患以及各种防范措施,如防火墙、入侵检测系统等。通过阅读这本书,我不仅了解到了通信网络安全的重要性,还学到了如何应对网络攻击和保护自己的信息安全。

第四段:了解通信网络的发展趋势。

为了跟上通信网络快速发展的步伐,我阅读了《通信网络的未来》这本书。书中介绍了通信网络的最新技术和发展趋势,如5G技术、物联网等。通过阅读这本书,我对未来的通信网络有了更为清晰的预测,也对未来的通信技术发展方向有了更深的认识。

第五段:总结与展望。

通过这些图书的阅读,我对通信网络的概念、安全性问题以及未来的发展有了较为全面的了解。通信网络已经成为现代社会中不可或缺的一部分,它改变了我们的生活方式、工作方式和沟通方式。然而,随着新技术的不断涌现,通信网络的发展仍然面临许多挑战和未知。因此,我将继续关注通信网络领域的最新动态,提升自己的专业素养,并积极应用这些知识,为通信网络的发展做出自己的贡献。

总之,通过阅读通信网络相关的图书,我深入了解了通信网络的基本概念、安全性问题以及未来的发展趋势。这些知识不仅帮助我提升了对通信网络的理解,也让我对未来的发展有了更广阔的视野。我相信,在通信网络的快速发展中,不断学习和更新自己的知识将是非常重要的,我会一直保持学习的态度,追赶时代的步伐,与时俱进。

网络安全相关案例心得体会

在当今社会,网络已经无处不在并成为人们日常生活中不可分割的一部分。但是,互联网也带来了一些不可忽视的安全问题,例如网络犯罪、个人隐私泄露、网络诈骗等。针对这些问题,国家和企业都加大了对网络安全的保护力度,并针对一些网络安全相关案例进行了调查和处理。本文将分享一些关于网络安全相关案例的心得体会。

第二段:案例1。

2019年,某电商平台爆出客户个人信息被泄露的事件。这个案例引起了广泛关注,让人们对网络安全问题格外警觉。我们应该认识到,除了声明保障数据安全之外,企业也需要考虑为其付出真正的努力。因为黑客总是想方设法地窃取个人信息,不断提醒企业提升数据安全水平是非常重要的。

第三段:案例2。

2017年,一批欺诈分子通过仿冒企业邮件进行网络诈骗。他们利用假的电子邮件,让公司员工将重要信息发送给他们。这种网络诈骗成功的原因在于欺诈分子冒充了真正的企业运营者。我们都应该记住:在网络世界中,任何来源可疑的邮件都可能是诈骗邮件。因此,我们需要学会辨别真正的邮件,并不要贸然发送敏感信息。

第四段:案例3。

2018年,某商业银行因为未能有效保护用户账户安全而被罚款。这件事情让我们认识到,大型机构在处理高度敏感的用户信息和数据时不能有一丝一毫的疏忽。他们必须明确自己的责任,加强对安全漏洞的监控和攻击的防御,同时也要及时处理安全事件以降低损失。

第五段:结论。

从上面的三个案例中,我们可以看到网络安全是一个非常重要的问题。保护个人和组织的数据并防止网络犯罪是我们每个人都应该负责的事情。我们必须保持警醒,在网上时刻保持警觉并遵守相关的网络安全规定,从而保护自己的个人信息和财产安全。

总之,网络安全是当今社会中的一个热门话题,也是一个不能忽视的问题。我们必须从网络安全相关案例中吸取经验教训,提高我们的网络安全意识,并为自己和他人的安全贡献一份力量。

与网络学院相关的条文

在教育部《关于支持若干所高等学校建设网络教育是学院开展现代远程教育试点工作的几点意见》(以下简称《意见》)的文件中,有这样的条文:

“(网络教育学院)开展学历和非学历的网络教学工作。”各试点院校的情况不尽相同:有些侧重于学历教育,有些则侧重于非学历教育;有些只招收在职人员入学,有些则在职人员和应届毕业生都招;有些采取业余时间授课,也有些要求全日制学习。而一所试点院校,往往几种情况并存。

《意见》指出:“网络教育学院可根据本校已经具备的学历学位授予资格,与学校职能部门共同商定人才培养方案,开展研究有关专业学位的教育,本科(包括主修专业、辅修专业、第二学士学位、专升本)、高职高专等层次的学历学位网络教学工作,有关学位授予和毕业资格审查应由学校职能部门负责。”

(摘发)

拟建设网络教育学院的试点学校,应在校内开展网络教学工作的基础上,通过现代通信网络,向社会提供内容丰富的教育服务。网络教育学院的主要任务应包括:

1.开展学历教育。面向社会招收学生,主要通过网络教学的方式来完成

学历和学位教育的教学工作;面向全日制在校生,开设网络课程,取得单科学分,同时可实现校际之间的课程互选和学分承认。

2.开展非学历教育。面向社会开设继续教育课程,包括课程培训、岗位培训、证书考试和自学考试助学活动等,为社会从业人员参加学习提供服务。

3.探索网络教学模式。通过试点逐步建立起包括课程体系、教学内容、教学方法、课件制作、自学、辅导、作业、实验和实践教学、网上测试、教学质量保障和监控等各个教学环节的网络教学模式,加强教学过程的管理。

4.探索网络教学工作的管理机制。通过试点逐步建立并完善包括招生、注册、收费、学籍管理、考试组织、学分认证、证书发放、毕业等网络教学工作的管理制度,建立起适应学习化社会需要的网络教学工作管理机制。

5.协作开发丰富的高质量的网上教学资源、试题库及网上测试系统。要依法保护知识产权,建立起资源共享的形式和运行机制,形成网上教育资源建设的滚动发展机制,促进我国信息产业的发展。

1.具有较强的综合实力。试点学校的办学水平和教学质量在社会上享有良好的声誉,在教学改革中取得了突出成绩,已经建立了有效的校内教学质量保障与监控机制,具有较强的综合实力。

2.能够归口管理。试点学校的网络教学工作要统筹规划,对网络资源和远程教育资源要进行整合,并由网络教育学院归口管理。网络教育学院机构设置要合理,管理制度要健全。

3.指导思想正确,实施方案可行。网络教育学院提出的办学指导思想要明确,教学方案要符合现代远程教育的发展趋势,教学质量保障体系和监控机制要切实可行。拟开展网络教学的专业其主要课程要能够在网上进行教学,培养规格和教学基本要求符合国家同层次同类专业的标准。

4.软硬件条件符合要求。校园网络能够满足网络教学的需要,并且具有良好的前期工作基础,特别是网上教学资源建设的基础。校外教学支撑服务体系能够满足网络教学的基本要求,具备较强的网络教学和管理能力。

5.经费和师资队伍。试点学校有足够的经费投入,有高水平的教师和管理队伍,有专职的教育技术和网络技术人员,能够承担网络教育学院的课程。

6.社会需求旺盛。拟开展网络教学的专业或专业领域,试点学校在全国或本区域应具有优势地位,社会对此专业或专业领域的人才需求旺盛。

开展网络教学工作要充分发挥网络教学工作所具有的开放性、协作性和交互性,改革教学管理体制,探索并逐步形成适应网络教学工作和终身教育需要的教学管理体制。

1. 网络教育学院应该是由试点学校主要领导直接负责的学院,具有教学、

技术管理与服务职能。

2. 网络教育学院可根据本校已经具备的学历学位授予权资格,与学校职能

部门共同商定人才培养方案,开展研究生有关专业学位的教育,本科(包括主修专业、辅修专业、第二学士学位、专生本)、高职高专等层次的学历学位网络教学工作,有关学位授予和毕业资格审查应由学校职能部门负责。

3. 网络教育学院可根据社会需求,在本校已设置专业范围内选择开展网络

教学的专业。社会急需的现行本科专业目录之外的新专业,由学校提交专业论证报告,报教育部备案后,限在本网络教育学院设置。

4.网络教育学院可以通过国家统一的考试来录取学生,也可自行组织考试录取学生,招生形式和入学标准由试点学校自行规定。招生计划由试点学校根据网络教育学院的办学能力自行制订,根据校外教学点的条件确定招生地区,但应向西部地区倾斜。每年度的招生计划和实际招生情况由试点学校报教育部备案。

5.网络教育学院应实行学分制。学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定。对达到本、专科毕业要求的学生,颁发何种形式的毕业证书,由学校慎重研究后自行决定;学历证书由学校自行印制,并实行电子注册制度;电子注册后,国家予以承认。

6.对网络教育学院的学生,其收费标准和办法由学校按国家有关规定报学校所在地收费管理部门批准后执行。网络教育学院不得以营利为目的。

7.试点学校每年度在各地区的招生计划、实际招生情况和校外网络教学支撑服务机构,需报当地省、自治区、直辖市教育行政部门备案。

8.教育部将聘请专家组成网络教学指导委员会,负责研究、咨询、指导各高等学校的网络教学工作,接受教育部的委托负责评估网络教育学院。

9.本项试点期限为4-5年,每学年结束后,试点学校需及时向教育部上报年度工作进展情况;试点2年后,教育部将组织中期检查;试点期满后,教育部将对试点工作进行全面评估。在试点期间,对教学质量达不到国家要求的,将暂停试点的招生资格;对乱发文凭,或者以营利为目的者,将依照有关法规给予严肃处理。

教育部将启动新世纪网络课程建设工程,用《面向21世纪教育振兴行动计

划》中“现代远程教育资源建设项目”的经费,重点支持若干所高等学校网络教育学院的网络课程建设和应用,并实现资源共享。

新世纪网络课程建设工程将在2年之内,重点规划建设200门左右基础性的网络课程,并实行项目管理。以网络课程建设带动素材库的建设,以素材库的建设推动网络课程的建设。所建设的网络课程,不仅要用于网络教育学院的'试点,而且还应用于校内和校际之间的网上选课以及学分的承认,特别要支持发达地区的高等学校和西部地区的高等学校通过网络教学进行对口支援,使全国各地的学生都能够共享先进的教学方法和丰富的教学资源,提高我国高等教育的整体质量和效益。

新世纪网络课程建设工程还包括开设网上讲座。教育部将统一规划和协调网上讲座,并对所有的高等学校开放。

1.要转变教育思想和教育观念,建立新的教学模式。网络教育学院要树立以学生为本的思想,要以教师为主导,以学生为主体,充分体现网络教学所具有的开放性、协作性、交互性等特点,发挥网络教学的优势,探索网络教学的各个教学环节,逐步形成有利于学生素质教育和创新能力培养的网络教学模式。

2.网络教学是一种新的教学方法和教学手段,具有多种技术模式,要加强对各种技术手段的研究,合理选择技术路线,综合利用多种媒体。要利用面授教育、函授教育、卫星电视教育等多种教育形式,弥补网络教学的不足,特别要解决好实验和实践环节的教学问题。

3.要搞好校内的网络教学和网上教学资源建设工作,网络教学要与校内的传统教育相融合,推动传统的大学教育转变教学思想、改革教学方法、教学手段,建立起适应网络时代的教学模式。网络教学还要与卫星电视教育、函授教育、自学考试助学活动等传统远程教育相结合,推动传统远程教育的改革与发展。

4.加强对网络教学的研究与应用工作,处理好网络教学与传统面授的关系,理论教学与实践教学的关系,传授知识与素质教育的关系,并要体现到教学计划和教学方法中去。

5.树立资源共享的观念,建立资源共享的形式和机制。不仅要共享网上教学资源,还应共享校外的教学支撑服务体系。例如,可以充分利用广播电视大学遍布全国的办学网点,建立起网络教育学院的校外教学支撑服务体系。将高等教育送到农村、边疆和不发达地区。又如,通过认证或收购健全全国共享的课件库,尽量减少学校自行建设课件的重复,保证国家投入的经费能够最大限度地发挥作用,产生最大限度的效益。

6.要加强国内外的交流与合作,充分把握现代远程教育的发展趋势。网络教学是一项新生事物,应该充分发挥教师和学生的创造性,解放思想,大胆探索,创造条件,跨越式发展。学校的职能部门要加强对网络教学的研究与管理 ,积极探索适应网络教学的管理模式,支持网络教学的试点,做好服务工作。试点学校和网络教育学院一定要把好教学质量关,积极稳妥地推动网络教学工作。

经教育部先期批准开展现代远程教育试点工作的学校,需按照本意见调整、规范试点工作,执行统一的政策和规定。

网络相关的心得体会

网络已经成为了我们生活中不可或缺的一部分,不论是工作还是生活,都离不开网络的支持和帮助。在长时间使用网络的过程中,我逐渐积累了一些心得体会。下面我将从网络的便利性、信息的可靠性、沟通的渠道、学习的方式和合理利用时间五个方面总结一下。

首先,网络的便利性是无可否认的。通过网络,我们可以随时随地获取到各种各样的信息,无论是新闻、娱乐还是实用技能,只需要打开浏览器,就能够满足我们的需求。这给我们的生活带来了很大的方便,不再需要花费大量时间去查找信息或者去实体店购物,一切都可以通过网络来完成。比如,我曾经在网上购买过一台电脑,不仅价格便宜,而且还能够享受到上门安装的服务,省去了很多麻烦。

然而,信息的可靠性也是使用网络时需要注意的一个问题。虽然网络上的信息非常丰富,但如何判断信息的真实性是关键。在处理新闻时,我经常会参考多家媒体的报道,通过对比和分析,得出更全面的结论。此外,在选择购物网站时,我也会查看其他用户的评价和评分,以便做出更明智的决策。网络上有很多恶意虚假信息,我们必须保持警惕,不盲目相信所有的信息。

网络也极大地拓宽了人们的沟通渠道。在过去,我们只能通过书信、电话、传真等方式进行沟通,但现在,通过手机或电脑,我们可以与全球的人们进行即时的交流。这使得我们能够获得更多的信息和不同的观点,在思想碰撞中取得进步。在我参与讨论论坛时,我经常能够从其他人的观点中学到新知识,同时也能够表达自己的看法,与他人进行互动。这样的交流使我受益匪浅,也让我认识到了网络所带来的巨大优势。

此外,网络也给我们提供了创新的学习方式。在线教育的兴起,让我们可以随时随地选择自己感兴趣的课程进行学习,不再受到时间和空间的限制。在我参加一些在线课程时,我发现这样的学习方式更加灵活,可以根据自己的进度和兴趣进行学习,不必受到传统教育的框架约束。这样的学习方式让我更加主动地掌握知识,提高了自学能力和解决问题的能力。

最后,合理利用网络时间也是我在使用网络时的一点体会。网络虽然给我们带来了很多便利,但过度沉迷于网络也会造成时间的浪费和生活的不健康。因此,我经常设定网络使用的时间和目标,保证我能够有足够的时间去完成其他重要的事情,如锻炼身体、读书和社交等。合理利用网络时间,不仅可以提高效率,还可以让生活更加丰富多彩。

总而言之,网络是现代生活中不可或缺的一部分,我们必须善于利用网络的便利性和资源,同时也要注意信息的可靠性,通过网络进行广泛的沟通和学习,在合理利用时间的前提下,享受网络带来的便利和快乐。因为只有这样我们才能真正把握住网络的力量,让它为我们所用。

网络安全相关标语网络安全标语

3.e线连南北,一键知天下,安全记在心,网上任我行。

4.注意网络诈骗,保护个人隐私。

5.有一种方便叫上网,有一种责任叫爱国。

6.净化网络空间,杜绝网络谣言。

7.网络空间是亿万民众共同的精神家园。

10.e言e行见素养,e点e滴筑安全。

11.乘信息快车,请系好安全带。

13.安全意识深入心,争当中国好网民。

14.增强网民安全意识,提升基本防护技能。

15.打击互联网违法犯罪,共同抵制网络谣言。

16.提倡诚实守信,促进网络安全。

17.便利生于指尖,安全牢记心间。

18.网络如山勤思为径,信息似海安全作舟。

19.网络是把双刃剑,国家安全记心间。

20.增强网络安全意识,提高识骗防骗能力。

21.同心共筑中国梦想,合力共建网络强国。

22.打击互联网违法犯罪,共同抵制网络谣言。

25.网络服务各行各业,安全保障改革发展。

26.网络社会也是法治社会。

27.学一点网络防护技能,多一份信息安全保证。

28.文明上网引领时尚,强化安全成就梦想。

31.争做网络“达”人,修身兼“安”天下。

32.修网德,勤网思,明网安,善网行。

33.免费wifi不要蹭,账号密码不要登。

34.白送的“礼包”不收,幸运的“中奖”不领。

35.安全上网,健康成长。文明上网,放飞梦想。

网络动员相关论文内容网络行动者理论

(一)高职院校学生职业道德教育没有得到应有的重视。

通过对部分高职院校教学内容进行调查挖掘,发现大部分的高职院校对于学生职业道德的培养不够重视,98%的高职院校没有开设职业道德教育的相关课程;64%的高职院校将职业道德教育划分为学前教育专业课程,通过高职院校的思政课堂完成对学生的职业道德培养,其中还有27%的高职院校只在针对学生的就业指导内容中,提到了职业道德教育的具体内容和相应策略;9%的高职院校不仅没有开设学生职业道德教育课程,甚至连类似的或者相关的德育课程也没有开设。这组数据也在一定程度上说明了,大部分的高职院校并没有重视学生的职业道德教育,在学院的教学安排和师资队伍分布、组建中,根本就没有考虑到对学生职业道德的塑造和影响。

产生这一现象的原因有许多,最主要的是学校的决策领导层本身缺乏职业道德教育的意识,一味地追求理论知识和专业技能的教学,或者是部分高职院校对于职业道德教育的理解过于浅层次,认为“思想道德修养与法律基础”就是职业道德教育的主要目的和内容,往往在刚入学的时候就安排学生学习了相关课程,对于学生之后就业的适应问题根本就起不了什么作用。

(二)高职院校学生职业道德教育观念滞后。

大量文献均指出:“职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵守的,主要依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的行为规范的总和”。通过对多所高职院校的职业道德教育任课教师进行调查问卷,发现虽然绝大多数的教师认同关于职业道德的文献观念,但是在具体的教学过程之中,大多数的教师对于学生职业道德的教育仅限于在就业过程中应当遵守的行为规范,只有少数几个教师的职业道德教学过程涉及到了对学生的职业价值观培养,以及职业技能培养等内容。教师对于职业道德教学水平的差异直接影响了学生职业道德培养和教育的效果。同时,目前我国大部分的高职院校仍然采用的是本科式教学制度,也就是在课程的安排上,过度注重对于基础知识的理论教学,对于职业技能和实际操作能力的培养关注较少,造成学生对于职业和未来的就业缺乏具体的认知,以较为茫然的状态步入社会,这样的学生容易受到就业后的负面因素的影响,造成学生对职业道德认知产生一定的冲击,甚至在受到利益驱动的时候,放弃某些职业原则,对学生毕业后的人生造成巨大的灾难。

(三)高职院校学生职业道德教育内容与专业脱节。

一般来说,不论是什么性质和专业类别的高职院校,采用的职业道德教育教材和模板都是一致的,这也就意味着,高职院校的职业道德教育具有通用性特点,缺乏针对性和实效性,与学生所学专业和面临的就业危机并无太大的关系,也不能为学生提供较好的就业保障。具体说来,大部分高职院校的职业道德教学过程都强调的是“做什么”,而并不是教会学生“怎么做”和“为什么”,因此在学生毕业步入社会之后,难以解决其职场中的'道德冲突和价值选择问题,高职院校的职业道德教育不具备优化和解决现实职场问题的效果。

(四)高职院校学生职业道德教育方法失当。

目前,大多数的高职院校采用课堂授课或者是讲座的形式进行职业道德教育,通过对接受职业道德教育的学生进行调查,发现几乎全部的学生都对职业道德教育课程没有重视,认为职业道德教育课程就是教师的说教课,讲授的都是大而空的普遍道理,课堂气氛通常都比较沉闷,对于学生的职业道德培养没有什么作用。造成这一现象的主要原因有两个,一是高职院校的生源本身存在文化基础较差,自主学习意识不足的问题,学生的学习积极性本身就不高,因此采用课堂授课传统形式进行职业道德教育的效果较差;第二是教师对于职业道德教育的主体认知有问题,认为教师是职业道德教育过程中的中心,导致职业道德教育成为填鸭式教学,学生对于职业道德教育的兴趣较差,甚至造成学生对于职业道德培养的逆反心理。

二、高职学生职业核心能力的内涵。

(一)自我管理能力是培养主线。

自我管理能力是高职院校学生在就业过程中最重要的能力之一。当高职学生步入社会之后,往往会存在生活和工作态度较为消极、心理脆弱、情绪起伏较大以及面对挫折与困难的承受力较差等问题,自我管理能力较差意味着学生对于学习、生活与工作的协调程度较差,做事情缺乏一定的计划性,往往都是想一出是一出,对于学生长远的可持续发展而言十分的不利,因此要强化对学生自我管理能力的培养,包括学生对学习、工作以及生活的时间安排管理,对学生职业规划能力的强化,学生本身思想、心理和行为等表现的管理等等。

(二)持续学习能力是培养关键。

学生在就业过程之中,随着社会行业和市场需求的不断变化,对于学生能力的要求也在逐步的加强,因此学生需要具备良好的持续学习能力,帮助高职学生更好的应对就业危机,不断的提高学生本身的自我价值,进而优化和提升学生的生活水平,减轻学生的就业压力。同时,持续学习能够的培养,还能够帮助高职学生更加有效的进行学习,调整学生的学习计划和目标,优化学生的学习效率和质量。

(三)沟通表达能力是培养前提。

沟通能力的需求是市场和就业环境中对于学生的客观要求,现阶段的大型企业的高效团队,越来越强调合作能力,培养高职学生的沟通表达能力,在一定程度上强化了学生的团队意识,在实际的工作过程中,能够更高效的完成工作任务,同时遇到问题时,也能更加简便的和其他同时沟通清楚,将造成的后果降到最低。另外,高职学生群体是职场环境中的技术工人生力军,只有具备良好的沟通表达能力,才能更好的宣传和进行技术改进、技术革新等内容。

(四)团队协作能力是纽带。

(五)解决问题能力是培养基础。

在生活和工作过程中,高职学生会遇到各种各样的困难和问题,只有通过沉着冷静的分析与思考,才能够解决这些问题,是实现高职学生职业核心能力的重要指标。同时,高职院校的教育教学既强调了对理论知识体系的讲授,还对学生的职业技能和实际操作能力有一定的要求。随着社会相关技术的不断进步,对于高职院校的学生来说,理论知识教学和职业技能实践都会随着相关技术的进步而产生变化,因此在进行高职学生的职业核心能力培养时,应当以解决实际问题为切入点,弱化新设备、新工艺、新技术等内容对学生职业核心能力的培养效果,强化学生学以致用的能力,构建完善的理论知识体系,实现学生理论够用、技术过硬的教学目的。

(六)信息处理能力是抓手。

当代高职学生大多数都是90后,从小打到的学习与生活过程伴随着信息技术和互联网技术,具备较为完善的互联网思维,这是当代高职学生的优势所在。目前我国出于信息化建设全面普及的关键时期,高职学生又是职场环境中的技术工人生力军,因此要重点强调对于学生信息处理能力的培养,强化高职学生在面对某些特定问题时,运用互联网思维和信息处理能力收集、加工与分析其信息价值的能力。高职学生掌握了信息处理能力就意味着在庞大的数据库和互联网环境中掌握了主动权,能够更加高效的获取有用信息,提高高职学生本身的价值体现,并且依靠高潮的信息处理能力解决和优化学生的生活与工作,高职院校也逐渐形成长效的信息处理能力培养机制。

(七)创业创新能力是培养归宿。

创新型人才是目前我国就业市场中最为稀缺的关键人才,高职院校对于学生职业核心能力培养的重要意义就是培养创新创业人才,为社会输送更多的高素质、高价值、高能力的综合型人才。通过迁移和调动高职学生理论知识、职业技能、实践活动等要素,实现对学生经济价值、社会价值以及生态价值的提升。

(八)领导能力是培养核心。

领导能力不是指简单的命令与服从,而是指激发团队工作热情,明确团队工作重心以及提高团队工作效益的能力。高职学生步入社会之后,面临的是更加复杂的晋升环境,职业链中不同阶级职业对于学生能力要求也存在一定的差异,其中最明显的就是学生领导能力的变化,从这方面而言,高职学生职业核心能力培养的核心要素就是领导能力的培养。

三、总结。

综上所述,通过对高职学生职业道德和核心能力的内涵进行分析,明确了当前高职学生职业道德培养面临的困境,包括高职院校学生职业道德教育没有得到应有的重视、高职院校学生职业道德教育观念滞后、高职院校学生职业道德教育内容与专业脱节以及高职院校学生职业道德教育方法失当等内容。同时认识了高职学生核心能力各组成要素之间的紧密联系和明显的差异,最终得出高职学生自我管理能力是核心能力培养的主线,持续学习能力是培养关键,沟通表达能力是培养前提,解决问题能力是培养基础,信息处理能力是抓手,创业创新能力是归宿以及领导能力是培养核心的结论。

【参考文献】。

[1]杨霖.高职学生职业核心能力培养的现状分析与对策研究[j].牡丹江大学学报,2012(09)。

[2]隋帅帅.高职学校学生的职业道德教育问题与对策研究[d].鲁东大学,2015。

[3]岳金方,王庭俊,武智.高职学生职业核心能力内涵辨析[j].教育与职业,2014(35)。

[4]王莉.高职学生职业核心能力培养现状及原因分析[j].中国成人教育,2015(14)。

网络相关工程师自荐书

公司领导:

首先祝xx监理公司在xxxx年取得更好的成绩,并感谢公司给我评选xxxx年优秀监理工程师的机会。

从xxxx年2月底进入陈杨新界项目监理部,至今已有两年时间,xxxx年主要负责3#、4#、5#楼及幼儿园土建监理工作,xxxx年先后负责3#、4#、5#楼及幼儿园的主体结构、3#、4#、5#、9#、13#、14#、15#楼的二次结构、砌体和室内外粉刷、7#、11#、16#、17#楼的主体结构土建监理工作。两年中在总监曹鲁西的指导和帮助下,工作中本人兢兢业业、努力工作,认真履行监理方在工程建设中“四控四点一协调”的职责,严格监理、热情服务,未出现一起质量安全事故,并获得甲方认可。

在一年的工作中,使我重新认识监理工作在工程建设中的重要性、质量、安全是工程建设的重要组成,也是监理工作的命脉,在工作中我不断的加强理论知识,多次参加建设单位的培训学习,并在考核中取得优异成绩,在三方的协调工作中,监帮结合、热情服务、保证工作顺利进行。

最后,感谢公司领导的.信赖,在以后的工作中我会更加努力,完善自己也希望能得到各位领导的支持和肯定,为xx公司作出贡献。

工程师:xxxx。

xxxx年12月30日。

网络动员相关论文内容网络行动者理论

摘要:网络动员是针对于某一利益诉求,以互联网为媒介,面向网络某“准群体”,广泛传播信息,以达到预期目标的社会动员手段。网络动员随着互联网技术的发展、特定政治利益诉求而兴起,随着全球公民社会的发展而发展,本文梳理了网络动员的历史发展,的案例,探究网络动员在公益活动中的应用。

网络动员源起于20世纪90年代,其出现以互联网技术的发展为支持。网络动员的发展,与特定政治利益集团的诉求、社会运动的发展息息相关。网络动员常作为一种新型技术手段,用于政治活动的人员招募、组织扩大中,多运用于政治目的,因此带有浓厚的“政治色彩”。

在现有学术研究中,关于网络动员的定义,存在着诸多学科视角的考虑,但诸多文论把把“网络动员”限定于社会运动领域[1],或仅定义为面向集体开展的特定政治群体活动[2]。笔者认为,此种定义方法有所偏颇。

值得注意的是,随着互联网新媒体技术的更新发展,社会化媒体出现并发挥着巨大的作用。在日新月异的新科学技术支持下,网络动员也“衍生”出了新的形式,网络动员的诉求更加多样化。在传播活动、网络互动不断全球化的今天,便捷的网络技术使得网民“微”力量更广泛的动员起来,发挥了巨大作用。

因此,笔者认为网络动员有了更加宽泛的适用主体和应用领域,将网络动员的定义为:针对于某一利益诉求,以互联网为媒介,面向网络某“准群体”,广泛传播信息,以达到预期目标的动员类型。笔者认为,随着互联网技术的发展和用户数量的激增,动员主体迅速扩大,网络动员面向的是网络“准群体”,即“人与人之间有一定程度的共同关心点,有可能在某些时候形成集团,但目前还没有组织起来的群体”[3]。

在下文中,笔者结合具体案例,梳理网络动员的历史发展情况,并按照“动员目的与行动主体”的不同,将网络动员分为不同类型。在此基础上,笔者将根据自己的一点拙见,结合案例,探讨分析在全球公民社会不断发展,新传播技术不断普及的今天,网络动员的新形式——运用于公益领域的网络动员。

网络动员出现在互联网民用化蓬勃发展的1990年代,网络技术的发展为全球民主治理开始提供有力的技术支持。笔者认为,按照“发起者与动员参与主体”不同,结合网络动员发展的历史及案例,可以将“传统”网络动员分为以下几种四种类型。

(1)技术参与型。英国学者安德鲁查德维威克认为“有据可查的电子动员的当代历史始于20世纪90年代早期的两个著名运动:对‘莲花市场:家庭’软件的抗议运动和对加密芯片的抗议运动”[4],这两场运动可谓“技术参与型”典型代表。

反对“莲花:家庭”软件的抗议活动发起主体是美国电脑科学家自由协会——社会责任电脑专家协会,理由是该软件的安装将会对隐私造成威胁。与此类似,对加密芯片的抗议活动,也是基于对该软件不合理的加密政策,以及由此带来的隐私威胁。这两场运动的“主战地”,首次在网络环境中进行,通过电子邮件,世界性新闻组网络进行“电子签名请愿”的形式,形成了快速动员的效果。研究发现,这两次活动动员的参与主体具有较高的计算机技术修养,动员参与的“门槛”较高,范围较小,活动仅在互联网网络就得以完成,参与者多属于“技术参与型”。

同属于此种类型,“互联网黑客行动”直接采取“线上发动,线上行动”的形式,以参与者高超的互联网技术为支撑,以特定政治目标为方向,也属于“技术参与型”网络动员。

(2)社会运动动员型。典型代表是墨西哥萨帕塔民族解放运动的网络动员,西班牙学者manuelcastells称该运动为“第一个信息化的游击队运动”,所进行的是“一场预先展示了21世纪应有景象的跨国社会网络战争”[5]。

该运动中,墨西哥原住民为了对抗墨西哥政府不合理的`种族欺压政策,和墨西哥政府的斗争已经有五个世纪的历史之久。萨帕塔民族解放军成员多数是当地的印第安农民,运动爆发前,为了lancandon地区的土地使用权已经展开了20余年的斗争,这次反叛政府的行为带有正义性。1994年1月该运动爆发后,运动领导者采取了积极的传播政策,利用国际互联网发动了广泛的网络动员,受到了国际社会的广泛同情和支持,——国际同情者在网站建设、信息传播和翻译、资金支持等方面,提供了大量的免费支持,形成了国际互联网“战略联盟”,网络动员“病毒式爆发”,最终避免了大规模镇压行为,运动取得了成功。

世界妇女运动,国际绿色运动、反对全球化运动等在某国国内或国际进行的跨国社会运动,同属于此种类型。随着网络社会的崛起,发动国际“网络社会”力量,在技术支持下促使社会动员目的、进程、参与信息传播的全球化,广泛的发动网络动员,进行线上、线下等一系列活动,是这一网络动员类型的特点。

(3)利益团体诉求型。美国环保协会(edf)为了“组织再造”而发起的网络动员,是此种类型的典型代表。该组织成立于20世纪60年代,成立之初就着重于关注美国本土化的环境问题,该组织发展壮大过程中,形成了拥有几十万名付费会员和近200位员工的庞大组织,“享受”政府高额的财政预算金,活动面向其会员展开。,该协会逐渐走向“草根”,发起多元化的动员途径,重视网络动员的力量,推出新网站,认定免费会员资格,号召网民广泛参与高关注度的环保议题,这一新举措迅速获得了广泛网络“临时性”支持,对环保问题感兴趣怀有热情的网络“准群体”力量得以有效动员。大量网民成为参与主体,为支持所关注的环境议题,参与线上活动,组织线下抗议活动,并开始与其他组织建立环保联盟进行合作。

以美国为例,传统政治利益团体发起“政治大选”的网络动员,是“利益团体诉求型”网络动员的典型代表。此外,经济利益团体也属于此种类型,值得注意的是,该类型的网络动员,是着眼于本利益团体的利益,而非“他团体”。

(4)小群体或个人诉求型。一种观点认为,西方学界所关注的网络动员,多是服务于社会运动、政治选举以及跨国结社运动,而由于我国国情特殊,司法体系不够完善等因素,使得“群体或个人诉求型”的网络动员,在我国十分常见。笔者认为,针对于某个小群体或者是个人的“网络救助动员”,“网络煽动性动员”,“网络人肉”、“网络泄愤”事件等,在国际国内社会都有发生,值得关注。

此种类型的网络动员,笔者认为,早可以追溯到上世纪九十年代,见于1994年贝志诚通过网络求助,救助清华铊中毒女生朱令。进入21世纪后,随着网民群体的迅速扩大,通过“bbs发起+传统媒体参与报道”、“bbs曝光+网民人际传播”等多种形式配合而进行的“网络反腐”,“网络人肉”,“网络救援”事件,不断涌现。此种类型动员的发起者往往是网络舆论领袖、网络写手,普通网民等,目的“个人化”,但也有可能演变成带有网络泄愤性质的重大事件,如“郭美美事件”。

随着网络技术的进一步发展,网络动员的影响范围越来越大,动员准入的门槛不断变低,已成为不争的事实。随着网络社会化媒体的不断发展,目前已经出现了许多网络动员的新形式,下文结合案例,阐释一种网络动员的新形式。

3“微”公益动员新形式。

(1)网站概况。freerice是由联合国粮食计划署于10月设立的一款在线公益游戏网站,网站免费提供英文学习游戏,范围覆盖了艺术、化学、数学、地理等9个领域。参与者只要登录网站,就可以在首页看到答题页面,开始答题游戏,每答对一道题(皆以选择题形式),网站都会捐出10粒大米,参与者可以重复玩游戏,并可以提高自己的英语水平。同时,该网站“允许”成员设立“捐米小组”,参与者可以加入小组参与捐米,小组捐米排行榜(groupsactivities)以及用户捐米排行榜(playeractivities)会在网站不断更新展示。

目前该游戏网站已经推出法语版本,西班牙语版本,以及中文版。其中中文版添加了“快乐游戏”板块[6],用户可以通过玩桌面小游戏的形式“捐大米”。所捐赠大米的费用无需用户个人承担,联合国粮食计划署以及相关慈善赞助机构将会负责。

(2)网站所属机构介绍。freerice所属的联合国粮食计划署(wfp,以下简称wfp)属于政府间国际组织,是联合国负责粮食援助的一个分支机构,是世界上最大的致力于消除饥饿的人道主义机构。该机构受代表36国政府的执行委员会管理。

wfp的官网资料显示,该机构一直致力于采用多种途径消除饥饿,特别是重视网络草根的力量,早在,该组织就发起了名为“走遍世界”的活动,号召全世界各地的人行动起来,在各个地区以“散步”形式,号召“终结”儿童饥饿。此活动在就已经有超过118个国家的76万人参与。笔者认为,以该机构的性质来看,在对抗饥饿的活动中,“关注力支持”是比“资金支持”更需要的。

(3)网络动员形式。该公益游戏网站通过多种途径进行了网络推广。的英文网站首页显示,点击左侧的“followusontwitter”,就可以直接链接到freerice的twitter地址,其twitter页面的口号很好的反映了这款公益游戏的宗旨:“notyouraveragetriviagame!”

“whenyouplay,youhelpfighthungerworldwide”,网站首页可以直接看到freerice现场援助的视频;在网站进行个人信息注册并成功,会相应在成功页面上显示“+facebook”的标志,点击就看到相关内容。此外,freerice设立了博客和相关新闻区,在答题时“latestonfreericeblog”、“latestinfightnews”以及参与用户的评论等,都将滚动显示[7]。

与此同时,更重要的动员形式是广大网民及全球网络公民社会组织的“自发式推广”。“答题捐大米”形式对于公众的吸引力,是“关注力爱心支持”的直观有效性。借助于互联网平台的这种公益捐助形式,参与门槛低,富有趣味性,推广途径多样,显示出“爱心胜于金钱”的运作理念,能够让参与者直观的看到切身参与所给予的力量,有心理上的认同和自我满足感。3月11日《纽约时报》官方网站一篇报道的网友留言中,贴出freerice地址,表示“…ithinkyouwouldbeinterestedinthiswebsite…”并对该网站进行了简短介绍[8]。

以我国为例,早在20,就出现了多个模仿freerice进行捐米动员的网站。对于freerice的宣传推广,网民自发成立了豆瓣小组-“freerice免费米捐到世界末日那一天”,在多家论坛有相关内容的发帖,新浪微博有“freerice”用户,国内的sns网站如开心网,人人网,也有freerice的公共主页,10月,盛大游戏参与,发布了该网站的中文版,各大媒体进行了多方面的报道。

笔者试玩了英文网站上的答题游戏,在连续不间断答对问题的情况下,捐米的数量会累积增加,出现答错的情况,则累积清零,题的难度由简入难,有一定挑战性和成就感。答题时会出现“feedachild,feedadream”的滚动提示。该英文网站统计显示:仅10月21日一天,捐出7327130粒大米。截止该日,在五年多的时间里已经捐出96925191736粒米。

4动员启示及结论。

“全球治理的主体,主要有三类即各国政府、政府间国际组织和全球公民社会组织”[9],作为治理主体,wfp设立freerice进行的网络动员,能够使其他两种治理主体广泛的参与和配合,使不同的社会群体、组织方便地行使各自的社会权利,并且相互支持,促进了强大的社会舆论的形成。

笔者认为,这一动员方式,动员目的“战胜饥饿”并非仅关乎某一集团的利益,是全球性文化价值所认同的。所诉求的结果,并非出于政治缘由,而是为了广大的“他群体”利益。wfp的这一“草根网络动员”形式,能够以积少成多的“微”力量,全球行动共同对抗饥饿。在动员中也促进了“爱心奉献”这一全球性观念意识的传播。“爱心力量的推广和自我奉献的满足感”是网民被广泛动员的重要原因。人人得以参与,参与就是力量,就是一种“双赢下”的奉献,“普世的公益理念+便捷的动员形式+有效的执行力”是这一动员形式成功的关键。

不仅是该网站平台的推广,以此“牵头”,一个个体,从自己身边做起,用简单的行动和方便的网络推广,人际传播和大众传播相结合的方式,把信息推广到周围,用自己“拟物质”捐米的行为帮助到了国际社会的弱势群体,也用自己的行动让更多人了解到这一公益事业。在一切传播变的更关注个人,也更易于传播一些个人的观点行为的今天,这一动员方式使得社会资本广泛参与。

比如freerice所援助的对象,多集中在广大非洲地区,以及北美洲、中东部分地区。这些地区受饥饿威胁的广大群体,鲜有机会发起网络动员进行利益诉求。而wfp属于国际间政府组织,拥有1900多位员工,属于传统的国际政府机构,设立freerice,重视网络草根力量,把“触角”伸向了全球公共领域。

目前,“微公益”在我国兴起发展势头正猛,笔者认为,更多负责扶贫捐助的政府公共部门,可以有效的借鉴这一形式,重视网络草根力量,让“微”力量成为慈善的主体,与众多ngo组织携手合作,以实现更好的发展。(作者系中国传媒大学传播研究院应用传播学专业学生)。

参考文献。

[2]丁惠民,韦沐,杨丽.网络动员及其对高校政治稳定的冲击与挑战[j].北京青年政治学院学报,2006,15(2).

[3]朱力.社会学原理[m].北京:社会科学文献出版社,2003.

[5]曼纽尔?卡斯特,夏铸九,黄丽玲(译).认同的力量[m].北京:社会科学文献出版社,2003.

[6]何增科.公民社会与民主治理[m].北京:中央编译出版社.2007.

[7]罗宾?科恩,保罗?肯尼迪,文军(译).全球社会学[m],北京:社会科学文献出版社.2001.

[8]迈克尔?豪格,多米尼克?阿布拉姆斯,高明华(译).社会认同过程[m],北京:中国人民大学出版社,2011.

网络相关工程师自荐书

尊敬的先生/小姐:

您好!本人欲申请贵公司网站上招聘的网络维护工程师职位。我自信符合贵公司的`要求。

今年7月,我将从xx大学毕业。我的硕士研究生专业是计算机开发及应用,论文内容是研究linux系统在网络服务器上的应用。这不仅使我系统地掌握了网络设计及维护方面的技术,同时又使我对当今网络的发展有了深刻的认识。

在大学期间,我多次获得各项奖学金,而且发表过多篇论文。我还担任过班长、团支书,具有很强的组织和协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。

互联网促进了整个世界的发展,我愿为中国互联网和贵公司的发展做出自己的贡献。

随信附有我的简历。如有机会与您面谈,我将十分感谢。

此致

某某。

x年.x月.x日。

网络相关工程师自荐书

尊敬的领导:

您好!

我是来自上xx大学市场营销专业的丘xx,我喜欢读书看报,因为它能丰富我的知识;我喜欢跑步,因为它可以磨砺我的意志,我到底是个什么样的人呢?我是一个活泼开朗、热情、执着、有坚强意志的人。既然今天竞聘的是营销经理一职,我想谈谈自己对营销的理解。营销不等同于推销,但推销是营销的重要组成部分。要想做好营销工作,首先就要做好自我推销。让一个陌生人信任自己是有一定难度的,但只有客户相信可以,才会相信自己的产品,才能更好的将产品推入市场。我想“做人,做事,做生意”大概就是这个意思吧!

我觉得作为一名营销经理,除了应该具备一定的营销知识外,还应具有良好的沟通、协调能力,能够吃苦耐劳,具有良好的团队合作精神,讲究职业道德。身为班长的我,在三年的时间里,组织了班级各种各样的活动。通过组织这些活动,提高了自己的组织协调能力,加强了团队合作意识。同时也让我充分认识到,个人的能力毕竟很有限,只有通过团队合作,集思广益,取长补短,才能更好的完成工作。如果这次我有幸竞聘上营销经理,我想打造一个平台,让自己的同事在一种轻松却不失严谨的氛围中工作,大家相互合作,具有良好的团队精神。

同时我认为,营销也是一种服务。既然是一种服务,就应该做到让大家满意,用热情和真心去做。激情,工作中不可或缺的要素,是推动我们在工作中不断创新,全身心投入工作的动力。激情加上挑战自我的意识,我相信我能胜任这份工作。

“诚信是我们合作的基础,双赢是我们共同的目标!”我愿与xx文化一起发展,一起创造辉煌的历史!

此致

敬礼!

自荐人:

20xx年xx月xx日。

尊敬的领导:

您好!

本人在大学期间积极参加各种社会实践活动,担任学校多个单位的职位。从中我不仅认识到了团队精神的重要性,还学会了如何做人,明白了做人要厚道的道理,同时我还学会了如何和人交流沟通。可以说,我的'大学生活很充实,这可以算是我人生的转折点和飞跃点。

大学期间我熟练掌握了计算机故障修复、网络维护、网络组建、网站开发、网页制作方面的技能。严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。**年**月,我参加了“全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)-网络工程师”的考试,并有望拿到证书。即使如此我也没放松自己的专业--电气工程及其自动化课程的学习,这位我的综合知识和技能的提高提供了可能。

大学期间我还拿到了计算机等级考试考生--三级网络技术、英语四、六级考试的证书,这对我以后在工作中继续学习、发展奠定了坚实的基础。

在大学四年的工作和学习中,我有信心做好网络工程师这个工作,同时我也相信自己在以后的工作生活中能切实的发扬团队精心和吃苦耐劳精神。网络工程的方面技术可以说日新月异,我也相信自己对技术和应用的学习能力。所以我完全有信心、用能力胜任这一职业。我的应届生求职信呈上,期待您的佳音。

此致

敬礼!

自荐人:

20xx年xx月xx日。

网络安全相关标语网络安全标语

5.e言e行见素养,e点e滴筑安全。

6.乘信息快车,请系好安全带。

7.便利生于指尖,安全牢记心间。

8.网络如山勤思为径,信息似海安全作舟。

11.争做网络“达”人,修身兼“安”天下。

12.修网德,勤网思,明网安,善网行。

网络动员相关论文内容网络行动者理论

[摘要]本文从礼仪及商务礼仪的含义出发,分析了礼仪在商务活动中的作用,从中阐述了礼仪在商务活动中的重要性和必要性。

[关键词]礼仪;商务活动;重要性;必要性。

我国素有“礼仪之邦”的美称,崇尚礼仪是我国人民的传统美德。礼仪,作为一种传统美德,具有历史的传承性,具有不衰的生命力。现今全球经济一体化,商业社会竞争激烈,要比别人优胜,除了卓越能力外,还要掌握有效沟通及妥善人际关系,而更重要的是拥有良好优雅的专业形象和卓越的商务礼仪。

一、礼仪及商务礼仪的含义。

“礼”是人们在社会生活中相互交往时的一种行为规范。商务礼仪是商务人员与客户交往的行为规范。商务礼仪是在商务活动中体现相互尊重的行为准则,其核心是一种行为的准则,用来约束我们日常商务活动的方方面面。商务礼仪的核心作用是为了体现人与人之间的相互尊重。是商务活动中对人的仪容仪表和言谈举止的普遍要求。

二、商务礼仪的作用。

随着市场经济的深入发展,各种商务活动日趋繁多,礼仪也在其中发挥着越来越大的作用。

1.规范行为。礼仪最基本的功能就是规范各种行为。在商务交往中,人们相互影响、相互作用、相互合作,如果不遵循一定的规范,双方就缺乏协作的基础。礼仪规范可以使人明白应该怎样做,不应该怎样做,哪些可以做,哪些不可以做,有利于确定自我形象,尊重他人,赢得友谊。

2.传递信息。礼仪是一种信息,通过这种信息可以表达出尊敬、友善、真诚等感情,使别人感到温暖。比如,带客户出去吃饭时你的举止得体与否也许就决定了交易的成功与否。在商务活动中,恰当的礼仪可以获得对方的好感、信任,进而推动事业的发展。

3.增进感情。在商务活动中,随着交往的深入,双方可能都会产生一定的.情绪体验。礼仪容易使双方互相吸引,增进感情,导致良好的人际关系的建立和发展。反之.如果不讲礼仪,粗俗不堪,那么就容易产生感情排斥,造成人际关系紧张,给对方造成不好的印象。

4.树立形象。一个人讲究礼仪,就会在众人面前树立良好的个人形象;一个组织的成员讲究礼仪,就会为自己的组织树立良好的形象,赢得公众的赞省。现代市场竞争除了产品竞争外,更体现在形象竞争。一个具有良好信誉和形象的公司或企业,就容易获得社会各方的信任和支持,就可在激烈的竞争中处于不败之地。所以,时刻注重礼仪,既是个人和组织良好素质的体现,也是树立和巩固良好形象的需要。

三、商务礼仪的重要性和必要性。

学习并正确的运用商务礼仪既是一个人内在修养和素质的外在表现,又是人际交往中适用的一种艺术,一种交际方式或交际方法,是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。在人际交往中进行相互沟通就一定要掌握商务礼仪的技巧。从个人的角度来看,掌握一定的商务礼仪有助于提高人们的自身修养、美化自身、美化生活。并能很有效的促进的社会交往,改善人际关系,还有助于净化社会风气。试想一下,一个微笑,一句关怀都能给人以心灵上的温暖,并且可以使自己的心情也随之愉快起来,何乐而不为呢?从企业的角度来说,掌握一定的商务礼仪不仅可以塑造企业形象,提高顾客满意度和美誉度,并能最终达到提升企业的经济效益和社会效益的目的。

商务礼仪是企业文化、企业精神的重要内容,是企业形象的主要附着点。但凡国际化的企业,对于商务礼仪都有高标准的要求,都把商务礼仪作为企业文化的重要内容,同时也是获得国际认证的重要软件。商务礼仪是构成形象的一个更广泛的概念。而形象就是商务人士的第一张名片!在当今竞争日益激烈的社会中,越来越多的企业对企业自身的形象以及员工的形象越来越重视。专业的形象和气质以及在商务场合中的商务礼仪已成为在当今职场取得成功的重要手段,同时也是已成为企业形象的重要表现。

商务礼仪在人们的社会交往中越来越重要。卡耐基说,一个成功的企业,18%需要专业技术,82%需要有效的人际关系的沟通。随着物质生活水平的提高,人们对于精神文明的追求也越来越高,掌握好商务礼仪,从而更加有效的与他人沟通,取胜于商海。商务礼仪的运用不但体现了个人的自身素质,也折射出所在企业的企业文化水平和企业的管理境界。在商务场合当中,礼节、礼貌都是人际关系的“润滑剂”,能够非常有效地减少人与人之间的摩擦,最大限度地避免人际冲突,使商务场合的人际交往成为一件非常愉快的事情。在满足人们的社会交往需求的同时,也满足了人们被尊重的需求。良好商务礼节能营造良好的商务交往氛围,为企业的合作奠定良好的基础。相反,可能会给企业造成不良的影响和带来巨大的损失。

有故事说到某公司总经理因为交易对方的销售经理不懂得基本的握手方式而不进行下一步的合作。这个故事给我很大的触动和启发:在商务活动中,商务人员个人形象并不仅仅代表自己,还代表个人所为之工作的企业,因此,在商务场合当中,商务人员的仪容、仪表、仪态,一切的言行举止都格外重要,每个员工的良好形象,在商务交往对象眼里都是企业良好的形象,而任何一个员工的不良行为,都会破坏整个企业的良好形象。

学习商务礼仪,不仅是时代潮流,更是提升竞争力的现实所需。是否懂得和运用现代商务活动中的基本礼仪,不仅反映出我们自身的素质,而且折射出我们企业文化水平和经营方针。我们的一举一动,行为举止都时刻代表着公司的形象,所以,不管在任何社交场所下,我们一定要做到约束自己,尊重他人,树立良好的企业形象。一个人讲究礼仪,就会在众人面前树立良好的个人行象。中华民族素以“礼仪之邦”著称于世。在当今市场经济的条件下,经济的飞速发展,商务往来变的越来越频繁,商务礼仪在企业的商务活动和对外交流中显得尤为重要!

一个组织的成员讲究礼仪,就会为自己的组织树立良好的形象,赢得公众的赞誉。现代市场竞争除了产品竞争外,更体现在形象竞争。一个良好信誉和形象的公司或企业,就容易获得社会各方的信任和支持,就可在激烈的市场竞争中处于不败之地。商务礼仪能展示企业的文明程度、管理风格和道德水准,塑造企业形象。良好的企业形象是企业的无形资产,无疑可以为企业带来直接的经济效益。由此,礼仪在商务活动中是非常重要的,学习和运用商务礼仪对于商务人员来说是十分必要的。

参考文献:。

[1]袁桂娟.公关与商务礼仪[m].北京大学出版社,2005.

[2]陈平.商务礼仪[m].中国电影出版社,2009.