优秀作文不仅仅是文章内容的丰富和深入，更需要有生动活泼的叙述方式和鲜明的个人色彩。以下是一些优秀作文的片段，展示了不同作文类型和不同写作风格的特点，供大家参考。
今天我当家小学生作文
昨天晚上妈妈跟我说好今天让我当家，她给我100块钱让我安排一家人的生活，多出来做我的零花钱，我听后开心得欢呼起来！
早上我很早就起来了，洗脸刷牙后我匆匆忙忙出去买早饭，我给妈妈买了两个菜包一包豆奶，给爸爸买了一个肉包两个菜包，我自己买了两个菜包两个生煎包一包豆奶，总共花了16.5元。
中午爸爸没回来吃饭，我带妈妈去家门口的快餐店吃午饭，我们点了一份花菜肉片，一份海带丝，一份排骨，一份西红柿鸡蛋两碗饭花了31元，我觉得好贵啊！
晚上爸爸肯定在家吃饭了，100块还剩52.5元了，我得省着点花，本来我想喝听王老吉的，后来想想还是算了。
晚上我安排爸爸妈妈去吃东北饺子，买了一份鲜肉馅，一份韭菜肉馅，一份芹菜肉馅一共35元，我跟妈妈都喜欢吃烤全翅，我点了两只要16元，给爸爸点了一块烤年糕1元，平时爸爸肯定还会给我买饮料的，还会再点一些别的东西，可我算了一下钱已经不够了，只好算了。
吃好饭付了钱我只剩可怜的.5毛钱了，妈妈问我今天感觉如何？有没有什么收获？
我觉得外面的东西好贵啊！以后我尽量不在外面吃饭了，也不随便乱花钱了，爸爸妈妈挣钱也很辛苦的！
小学生作文目是今天我当家
今天，是我当家的日子，我既开心又失落。开心是因为今天家事全归我管，失落是因为我今天还得洗衣服。
一大早我就起了床，拿了爸爸换下的一双袜子和一件背心，跑到楼下去清洗。我先把袜子背心在脸盆里浸湿，然后拿出一只袜子放在洗衣板上，沫了点儿香皂用手使劲撮，小白沫随着“嘻嘻嘻”的声音越冒越多，撮好了，我把袜子浸在清水里。同样的方法第二只袜子也洗好了。现在该洗背心了，我把背心捞出来平摊在洗衣板上，拿起香皂使劲往上面涂，费了好半天的工夫才把背心全部涂遍，我赶紧拿起刷子在背心上刷呀刷，“沙沙沙”终于也刷完了。我再把背心和袜子放在清水里漂洗，一次又一次…，直到把里面的香皂水洗净了，便放心地晒在外面的晾衣架上。此时，虽然我已满头大汗并且感到腰酸腿疼的，但看着自己的劳动成绩心里还是好开心。中午，天气说变就变，突然下起了倾盆大雨，等我发觉，晒在外面的衣服已全被淋湿了，我好半天的劳动成果就这样被这场突如其来的大雨给泡成了汤。
通过了这一天的劳动，使我明白了许多，大人们每天洗衣干家务是多么的辛苦呀。我们应该多帮助家人，尽量减轻大人们的负担。
今天我当家小学生日记
今天妈妈去上班，爸爸去钓鱼，所以由我来当家，我非常不情愿。
我今天做的第一件事就是做早饭。首先把一片切片面包抹上果酱，再倒上一瓶牛奶，好了，大功告成。我狼吞虎咽地吃完了面包，再用三两口干掉牛奶。
美美的早餐吃完了，想起来房间里的被子还没叠，于是我马上去房间里叠被子。首先把被子叠成两半，向中间再叠一下，最后向上一叠好了，被子也叠好了。
接下来该收拾家了。我先扫地，用扫把把家里每个角落都扫了一遍，扫完后累得我满头大汗，浑身酸痛。“原来我的家长这么辛苦呀，”我自言自语道。接着我又用墩布把我刚才扫过的地方仔细拖了一遍。然后用抹布把桌子擦了一遍。我得意洋洋地说：“看来我还是挺能干的，屋子现在看起来像新的一样，妈妈回来后肯定会表扬我的。”我心里面美滋滋的，比吃了蜜还甜。
终于干完活了，我轻轻地呼了一口气，打开空调，拿起遥控器，学着爸爸的样子看起了电视。
我看了一下表已经中午了，正当我不情愿的离开沙发准备做午饭的时候，“叮叮叮”门铃响了，原来是爸爸妈妈带着午饭回来了，我狼吞虎咽，恨不得把饭盒都吃了，心想终于不用自己动手做午饭了。
原来当家这么累呀！
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今天我当家_小学生五年级作文
一天，我突然打算要当一天家。妈妈说：“家可不好当啊。需要合理安排一天的时间。你行吗？”我拍拍胸脯，坚定地回答：“放心，我一定行！”
第二天早上，我急匆匆地起床，准备早饭。“咦？面包在那啊？”我自言自语地问，找了很长时间才找到。“唉，我真应该多动手做饭。”
早餐结束了，我像往常一样走进了房间。妈妈提醒我说：“今天既然是你当家，你就要安排好今天一天的生活。不然，一天就要浪费了。”我手托下巴，略沉思了一会儿，回答说：“那……我们上午看书，如何？”“好，就这么办。”
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今天我当家小学生作文
昨天，学校给我们五年级学生布置了一个特别的任务——今天我当家。
一接到这个任务，我就满怀欣喜地跃跃欲试。体验一下父母口中“辛苦”的家务活。感受一下父母自由自在的生活。
当家体验开始前，妈妈给了我一百元钱“这是我们家一天的生活费，买菜烧饭就靠你了！”妈妈拍拍我的肩，“这一天中，你有两次求助妈妈的机会，用完就没有咯！”说完，妈妈就躺上沙发，悠闲地看起了电视。我要不求助你也能办好事，我暗暗地下了决心。
当家第一事——烧饭：午饭时间快到了，我去超市买了许多才回来，准备烧菜。我淘好米，放入一比一的水，开始烧饭。再拿出蔬菜开始洗菜、择菜。不一会儿，我就满头大汗。还没开始烧菜就汗流浃背，看来，烧菜挺辛苦的。
开始烧菜了。我把切好的土豆丝倒入锅中，可能是因为有水吧，油马上溅到了我的手上，我一边吹着气，一边赶快拿冷水冲洗，才逃过一劫。当我刚喘过气来的时候，一股焦味冲入我的鼻腔。啊！不好，菜烧焦了！我手忙脚乱地关了火，只能求助妈妈。妈妈过来对我说：“烧菜不能三心二意，要看好菜。离开时要关小火。”
我听从妈妈的教导，一心一意地烧好了四个菜。看着这些菜，想着刚才的情景。体验到了父母的辛苦。
当家第二事——大扫除：我先拿着扫帚到书房，心想：“不就是打扫地板嘛，看我的。”我弯下腰，蹲下来，然后再把扫帚往前一推，再拉回来，一堆垃圾便从死角扫了过来。可是，把垃圾扫进簸箕里就不是那么简单了。每次努力，总有些灰尘跑到了簸箕底下，这样来来回回的扫了无数次，才知道扫地原来不是想象中的那么简单。
今天我当家的活动接近尾声。我通过这次体验感受到了父母的辛苦，今后我会更加体谅父母，多做一些力所能及的家务活。
今天我当家小学生日记
今天可吃到当家的苦头了，但也吃到当家的甜头了。
暑假到来了，我可以好好的睡懒觉了。我每天睡懒觉，妈妈却一直在为幸福的生活忙碌着。每次看到妈妈每天回到家疲惫的身影，我总有说不出的心酸。老师也经常告诉我们要经常帮父母干一些力所能及的活，这个暑假学校有一个“今天我当家”的任务。我打算就在今天早上行动。
睁开朦朦胧胧的双眼一看，时针已经指到11了，现在只好早饭和午饭一块吃了。我要赶快的行动要不然妈妈就快回来了。“做什么呢？”我要做我的拿手好菜——黄瓜炒火腿；还有一个煮豆子。大约半个小时我一切搞定，恰巧妈妈也回来了。我赶紧喊妈妈“妈妈今天我要当家，中午饭已经做好了。”
即将要开饭了“妈妈，赶紧把报纸铺在桌子上”，没有传来我预料中的亲热的欢呼声。客厅里传来妈妈的不可商量的语气：“今天你是当家的，为什么还要我垫报纸啊？”听着这熟悉的语句，不禁想起了一个星期前的那一幕：那时，妈妈也是请我垫报纸，我也是用同样的语句来回击妈妈的……我心里感到一丝惭愧，本来心中的怒气消失了，心中充满了理解。爸爸妈妈吃着我做的饭不住的表扬我：“玮玮会做饭了，真香！”我听了这句话得意地晃了晃脑袋。
我当家的小学生记事作文我今天当家
今天早上，我正准备要做炒鸡蛋，妈妈却要出去吃包子，没办法，只好用我的零花钱去吃包子，回家时，妈妈还让我给她买东西，，买了东西还让我提着，一路上累死我了。
到了中午，我走进厨房，打开冰箱，拿出番茄和鸡蛋，准备做炒鸡蛋，过了一会儿，炒鸡蛋做好了，妈妈高兴的从客厅走出来，坐在饭桌上，尝了一口，满意的点点头，我的心终于放下了。
我们吃过饭后，我洗好碗，才想起14点的电视剧开始了，我急忙跑过去，发现电视占住了，妈妈让我去洗衣服，我只好气急败坏地走了。
晚上，我打开冰箱，要做炒鸡蛋，才发现鸡蛋没了，我已经累的不想动了，所以我拿出红薯，要做红薯汤。做好了，我又做了一道黄瓜凉菜，然后，我把妈妈叫到饭桌上，妈妈拿起别人筷子，尝了一下，高兴地点点头，我又恢复了体力，开心极了。
今天我当家小学生日记
都说父爱如山，母爱如水，是啊。爸爸妈妈对我们的爱是那么的无私，他们为我们付出了太多太多......
今天对我来说也非常有意义的一天。因为我在这一天中做了一次家里的小“主人”——今天我当家。早上妈妈给我五十元钱叫我负责今天一天的开销，在接过钱的一瞬间我心里别提多高兴了！
该出门买菜了，我一手提着菜蓝，一手拿着妈妈给我的50元钱，一个人高高兴兴的向菜场跑去。我都买了一些自己喜欢吃的菜，有鸡腿，虾，等一些海鲜。不一会儿，盛菜的篮子就满了。我一边提着满载而归的菜篮，一边哼着歌，又蹦又跳的回家了，回家后我就开始洗菜、切菜忙得不亦乐乎！正当我想坐下休息一会儿时，忽然外公、外婆、表妹到我家来了，晕！我准备的菜不够，我又得重新去准备！
10点了我先将洗好的米倒进电饭锅里开始煮饭，然后就开始打开煤气灶炒起菜来，第一道菜炒好刚准备出锅，我忽然发现味精没有了，不行！为了显示我炒的菜味道鲜，我得去买一袋味精回来，我急忙关掉煤气就往小卖部跑，气喘吁吁地回来又开始炒菜了。我手忙脚乱地炒好了几盘菜，我把自认为炒得不错而香喷喷的菜端到桌上，并且盛好饭，他们开始吃起来，外公刚吃了一口饭和一口菜，就说：“吃巧巧炒的菜，就像是吃‘山珍海味’”。大家听了都笑了，当时听了这句话，我心里甜滋滋的，当我坐下来与他们一起吃时，才知道外公所说“山珍海味”的意思了，妈妈说：“你今天的午餐做得还不错，但是电饭锅里的水加得太多，饭快成粥了，唉，我忙碌了半天，也累了半天，结果却是这样的，我已开始体会到了当家的不容易。
哎，当了一天家我才知道爸爸妈妈每天都要上班，回家还要做饭，他们真的太辛苦了太劳累了啊！
小学生4年级作文今天我当家精选
今天爸爸妈妈出门了，我一个人要管好家。
妈妈爸爸有点不放心我，想把我接到舅妈那边，我豪言壮气的说：不用担心，我可以的！xxx妈妈爸爸只好出门了，连头都不回一下。
我走进厨房，拿了个水果，洗了洗，又走进了房间。我那两岁的妹妹看着我，口水都流下来了。
我想她一定是饿了，走进厨房，给她冲了一杯奶，她津津有味的喝。
过了一会儿，她喝完了，我看起了手机，也不愿管她。她自己下床，拿了一个小玩具，又上了床。过了一会，我看了一下她，发现她拿的小玩具是我以前最喜欢玩的，我连忙抢走。
我虽然抢到了，但是她哭了起来，我生怕爸爸妈妈吵我，连忙把玩具藏了起来，又给她找了一个玩具。她拿起玩具就开始玩，我认为她不开心，有心事，所以一个人玩。
我放下手机，陪她玩了起来。我们玩了许许多多的游戏，非常开心。
时间一分一秒的过去了，妈妈爸爸回来了。爸爸妈妈看到我在家里很乖巧，还会照顾妹妹，给了我许多零花钱。我开心的跳了起来，快快乐乐的。
小学生作文目是今天我当家
今天早上，爸爸妈妈去办事了，妹妹和姐姐去玩了，都要晚上才能回来，所以今天我当家。
早上起来穿好衣服洗漱完毕后，我就开始做饭了。我心想面包是最见到做的了，于是我开始苦思冥想，回想妈妈是怎么做面包的。首先，将面包放在蒸板上，接着用开水浇面包，再放点水在蒸板底下，接着盖着锅盖等待四分钟，最后打开锅盖用筷子夹一下面包，看看是否软了，如果没软，就再煮一会儿，等软了就大功告成了。我吃完味道甘甜的面包，就去写作业了。
经过了上午的时间，我终于完成了今天的任务，下午将是我玩的时间，可是中午饭怎么办呢？我看锅里还有一点饭，就做蛋炒饭吧。首先放一些油在锅里，热一下锅，然后把现成的饭倒进锅里，再把两颗生鸡蛋打碎放进锅里翻炒一下，就可以吃到香喷喷的蛋炒饭了。
吃完饭，我就开始看电视了，看了会儿电视，我就开始看出抄好词好句了。
到了晚上，因为沙漠吃的都没有了，只好再自己做了。于是我就拿了几个水饺，放点水，把水饺放进了锅里面，最后放一点盐，煮了一会儿，就可以吃了。吃完了美味的水饺，我又写了一会儿作业，最后上楼睡觉了。
原来做菜煮饭这么难，妈妈每天这样肯定很辛苦，一定要对妈妈好。
小学生4年级作文今天我当家精选
“唉，现在该休息了，当一天家真辛苦！”晚上我舒舒服服的躺在了床上，白天的一幕幕又浮现在脑海里了。
“起床了，当家人！”妈妈一声大喊，把我从好梦中惊醒了。啊，都七点半了！我神奇十足的起了床，跑到厨房去准备早餐，我刚把面、排骨放进热热的锅里，就马上跑到卫生间去洗脸刷牙，接着又飞奔到厨房去煮好吃的排骨面，你有可能会说；“早晨就紧紧张张，怎样当一天家。”噢，别急，“鸡蛋碰石头，好戏在后头呢！”
吃过好吃的早餐，我抓紧时间打扫客厅的卫生，拿着二十元钱，笑哈哈、气昂昂地走出家门，我骑车去惠景市场，心里打着小算盘：用三元买素菜，用七、八元买些鸡呀肉呀，再用剩下的钱买些吃的、喝的。嘿嘿！
来到市场，我在一个蔬菜摊前停下。守摊的是个伯伯，高高的个子。我问到；“一斤土豆多少钱？”“一元五角。”“那南瓜呢？”“一样。”“太贵了，便宜点吧！”“土豆不降价，南瓜一元三角，就便宜给你这小孩子吧！”
我想了想，同意了。我买了二片南瓜和三斤三两土豆，装起来还不少呢！我心里乐悠悠的。
当家，真是“说起来容易做起来难啊！”
今天我当家
我可高兴了，一大早就忙碌起来。
写了会作业，我赶紧做起妈妈天天要做的家务活，首先，我拿出扫把，开始扫地。才扫一会儿，我的腰就痛得不行，我想起妈妈天天要扫地，我惭愧极了。我扫完地又开始拖地，终于让地板变得干干净净的了，可我的腰都快直不起来了。但我一想到，妈妈天天都要为我百般操劳，却没有一点儿怨言。可我还不领情，使我现在感到深深地自责。我吃完饭，又开始洗衣服。搓着搓着，我的手都出血了，我疼得都哭了出来。可妈妈一天要洗多少衣服，我洗的这一点点，可能都不到她的百分之一。光是双手接触到冰凉的冷水，全身上下都会感受到冰凉穿透到了你身体的每一个地方。我忍得痛洗完了衣服，一站起来，脚麻得都站不起来，头晕得只想倒。我的妈妈40岁了，她每天都要干这些事，从来没有说过一句话，哪怕再苦，再累，她都会撑下去，这就是伟大的母爱啊！
妈妈回来了，她看到了我做的一切，开心的笑了。可我却开心不起来，一点小事都可以让妈妈开心，为什么我不去经常做呢！
今天我当家
平时在家中，总是妈妈当家庭厨师。今天好不容易盼到妈妈出发，我终于可以露一手了——————。看看我平时这个“小公主”有多大本事！
系上围裙，模仿妈妈平常做饭的样子，在穿衣镜前来回比画，今天我要好好露一手。做什么呢？还是做简单的炒鸡蛋吧！我从冰箱的冷藏室里拿出了3个鸡蛋，开始准备工作。鸡蛋怎么打？我学着妈妈平时的样子，选了块硬的地方把鸡蛋轻轻碰了一下，鸡蛋有了裂缝，我用两手掰开鸡蛋的壳，蛋青和蛋黄便从里面流了出来。我用筷子把蛋青和蛋黄搅匀，然后想打开煤气灶，我怕火烧着我，我伸长手臂，回过头去，闭上眼睛，用手扭开开关，“砰”的一声，火苗升了起来，我往锅里倒了一点花生油，看着油热了，赶紧把搅好的鸡蛋倒了进去，可锅里油星四溅，还好，没有烫着我。我学着妈妈的样子，翻炒了几下，好鸡蛋凝固了。我关了煤气，把鸡蛋倒进盘子里。一股香味直冲我的鼻子，啊，好香！我吃了一点品了品，怪，怎么和妈妈做的不一样呢？这样无滋无味，我知道了，忘记放盐了，哈哈！
妈妈平常最爱说，吃饭要讲究营养了，只做一盘鸡蛋不行，还得来盘青菜，说干就干，从冰箱里拿出2根黄瓜，用手使劲搓洗干净，用刀子把它切成一片一片，盛到盘子里，然后在上面撒上白糖，一盘黄瓜拌白糖做好了，这道菜妈妈可是最爱吃的，我美美的想着得到妈妈的表扬。
“叮铃，叮铃……”门铃响了，我赶紧去开门，爸爸妈妈回来了。我和爸妈一边说话，一边拉着妈妈的手去欣赏我的杰作，看见我的超长表现，妈妈笑了。“好吃，不错”爸妈连声表扬。说我如何懂事、孝顺……听着听着我觉的脸红了起来，我知道自己做饭的水平还嫩着呢！如果平时妈妈做成这样，说不定我还不吃呢！接下来妈妈又开始她的唠叨，以后一定要注意安全啊等等之类的话，我听着妈妈的唠叨想了很多很多。
好忙碌！好快乐！
今天我当家
当家是每个家庭生活的必要组成部分，在我的强烈要求之下，妈妈终于同意这个周末允许我来当家，这可是一项艰巨的任务。
我在公鸡打鸣声中睁开了双眼，随手拿过床头的手表看了一眼，大吃一惊，怎么都快7点了？我慌乱地穿上衣服，提着篮子出去买菜了。我挑选了几个自己喜欢吃的菜，一共花去60多块钱。
回到家里，我马上开始烧粥，菜是来不及烧了，就开一包榨菜，拿出几个咸蛋草草应付一餐吧。本来我们是准备早餐后去公园锻炼的，因为怕中饭又来不及准备，我就一个人留守家中做家务。
我首先将昨天换洗的衣服拿到阳台洗，以前我也洗过自己的衣服，那时候觉得还好玩的。但是今天洗衣服怎么那么手酸呢？洗到最后几件外套，我的'手没有丁点力量了，俗话说：见水为净，我将衣服浸入水中甩了几下就捞起来晾晒了。休息一会然后开始洗碗、拖地。看看时间还早，我来到了柴寮间整理东西。刚开始整理还是蛮有兴趣的，到了后来感觉就一个烦字。我不管三七二十一，来个眼不见为净，将所有的杂物都装进一个大袋子里，哈哈，看上去十分的整齐。我暗暗为自己的小聪明得意不已。
正在我手足无措之时，妈妈及时地出现到了我身边。只见她用锅盖一盖，凶猛的大伙瞬间就被湮灭于锅里。我不禁对妈妈大为惊叹。妈妈看着我佩服的眼神，轻松地说：“孩子，这其实很简单，就是盖住火苗隔绝空气。”接着妈妈就一直在我身边指导我如何做家务，一边讲解着她自己的做事经验和安全经。我更加佩服妈妈的智慧了。
终于完成一天的小鬼当家，我感觉就像搬了一座山那么劳累。妈妈每天要上班，还要为我们“搬山”，真是不容易呀！我以后要更加自觉地努力学习，还要帮助妈妈一起“移山”。
今天我当家
昨天晚上，我和妈妈商量，明天能不能让我当半天家,妈妈同意了。
今天早上，我九点多才醒来，竟然忘了“当家”的事，还是妈妈提醒了我。起床后，我赶紧去洗脸、刷牙，准备早餐——泡方便面。
唉!这个家当的可真不好。
今天我当家
今天，爷爷奶奶和爸爸妈妈都因为临时有事情要出去一下，所以他们叫我自己当家。我就试着看看。
家人走了以后，我就开始写作业，我有点分心，想着自己怎样当家。做完作业，我就看一会电视，接下来该做什么事，我自有分寸。
到了十一点钟，我就想着该怎么做饭，可是我根本就没有做饭的经验，那该怎么办呢？我想来想去，突然想到了煮面条这个好主意。还好我平时有注意妈妈做面条的方法，嘻嘻！说做就做，开始行动了。我先拿了一个锅，盛了一些水，放到电炉上加热，水烧开了，我把面饼放到锅里。大约五分钟后，面条煮开了，再放一点盐和糖，捞起来就完成了。可能是自己做的，所以感觉特别好吃。
吃完面条就看书，好闷啊！平时这个时候，家人都在陪我聊天呢！我又走神了，随手把那本书丢在桌上，走来走去，想着今天晚上吃什么？我烧了水，看了电视和书，写完了作业，就预习、复习。
不知不觉到了晚上六点钟，我心想：家人难道不回来了吗？我还没想好今天晚上吃什么，难道又吃面条吗？哎！没办法了，谁叫我不知道怎样做饭呢？不如再加上一只煎鸡蛋吧。我煎了蛋，煮好面条，很没心情地吃起来。我还是好想吃奶奶做的饭啊！我吃完饭就散散步，平时这个时候，家人都在陪我聊天，打篮球呢！
家人在八点钟一个一个地回来了。我向家人说出了我今天当家的情况和感受。我说当家真不好玩，妈妈跟我说：“孩子，当家其实是很辛苦的，只是现在你还没感觉到而已，你看，奶奶从早上起床一直到晚上，都为我们的一日三餐忙碌着，还有我和爸爸也是这样，为了让你拥有更好的生活，每天都在忙碌工作！”
我一直以为，自己当家会很快乐，因为没人管，自己想干什么就干什么，但经过自己今天切身的感受，还有听了妈妈的话，才知道，原来当家是很不容易的！
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今天我当家
我说课的内容是北师大版义务教育课程标准小学实验教科书一年级下册《》。
《数学课程标准》的总体目标中提出，要让学生经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题，让学生在实际情境中通过活动体会数学、了解数学、认识数学，所以教科书设计了《》的情境。借助有趣的情境，在实践活动中综合复习了100以内的两位数加减法、连加、连减以及加减混合运算，使学生体会到生活中处处有数学，同时也可以提出有趣的问题，并能运用已有的数学知识加以解决。在这一活动中，渗透了对学生进行爱劳动的教育。
计算对学生来说可以说一件枯燥无味的事情，但如果在有趣的情境中就不一样了。一年级的小孩子喜欢活动，让孩子们在买东西的模拟情境中经历提出问题、解决问题的过程，从而使孩子们感到数学就在身边，体会到学习数学的乐趣和数学的价值。
1、充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学实践活动，让学生在模拟情境中感受到学习数学的乐趣。
2、数学来源于生活，又应用于生活，数学知识的作用在于实际生活中的运用。让孩子们感受到生活中需要数学，用数学可以解决生活中的实际问题，让孩子们明确学数学还要用数学。
3、解决问题要成为数学教学的核心，而解决问题的核心是要引起学生的数学思维。解决问题实际上是一个探索、研究和创新的过程，是学生进行数学思考的历程。
4、自主为本，合作协作。把每一个人的能量凝聚为团队精神，把个人之间的竞争转化为小组之间的竞争，培养学生的合作竞争的意识。
根据以上设计理念，我确定本节课的教学目标是：
1、在的模拟情境中，让孩子们灵活运用100以内的加减法解决简单的实际问题，发展提出问题、解决问题的能力。
2、经历我当家的过程，培养良好的合作、倾听意识，勇于思考、大胆尝试的意识。感受数学与日常生活的密切联系。
3、体会学习数学的乐趣，对学生进行热爱劳动的教育。
教学重点是：在具体情境中灵活运用100以内的加减法发展提出问题和解决问题的能力。
教学难点是对提出的问题能正确解答，培养孩子们勇于思考，大胆尝试的意识。
在本节课中教师的主要作用在于引导，把孩子们引入到购物和吃。
饭的模拟活动中，引导孩子们在小组活动中提出数学问题、解决数学问题，并在解决问题中感受数学与生活的密切联系。学习数学最主要的是要有学习的兴趣，在购物和吃饭这样的模拟活动中，足以能调动起孩子们的学习兴趣。有了学习的兴趣，孩子们就会用原有的数学经验在活动中自主地提出问题，并能对提出的问题加以解决。同时引入小组竞争机制，开展小组之间的比赛，能进一步保持孩子们的学习兴趣，吸引孩子们参与到活动中来。也正是因为孩子们有了学习的兴趣，有了参与活动的热情，对于他们提出的问题中有些也可能是不可预料的，所以孩子们的学习过程不再是简单的接受，而是自主、合作、探究式学习。也只有这样的学习方式，才会充分挖掘孩子们的资源。
为了给孩子们一个更真实的实践活动情境，能最大限度地激发学生参与学习的兴趣，我把教材中的图片情境设计成模拟商店的情境。在课前，布置每个孩子都带一些商品实物，对于鸡、鸭、鱼、肉比较难带的实物，可以让孩子们设计成一幅图。这样课堂上会出现一个小小的购物模拟商店。除了准备商品实物外，还要准备一些假钞，用扫描仪扫出来的钞票，为学生在购物活动中做准备。
教师的评价对孩子来说是最具有震撼力的，所以我不会吝啬我的语言，会给他们鼓励。同时会培养孩子们之间的相互评价、相互欣赏的能力。
（一）、导入新课：
同学们，平时都是爸爸妈妈为我们买菜做饭，爸爸妈妈很辛苦，今天让我们也当回家，让我们自己去采购自己动手为爸爸妈妈做一顿可口的饭菜，好吗？（板书课题：）。
用这样的话导入，让孩子们体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，激发孩子们学习的欲望，并直奔课题。
（二）、实践活动：
这是四个小组第一次比赛：在比赛购物前让孩子们说说，这顿晚饭要做什么？打算买哪些东西？买东西时要注意什么？让孩子们说这些问题，实际上是各小组确定方案的过程，确定自己要买什么，谁买谁卖，并注意在买东西过程中不要算错钱。
接下来四个小组分头进行模拟购物活动。我们班是34个学生，分成四个小组，每组大约是8、9个学生。每组可以有2—————3个售货员，其他的是小小购物员。教师参与活动，询问有没有要包饺子的小组，如果有就参与其中，如果没有教师建议其中一个小组今天的晚餐包饺子，为后面在吃饭这个情境中也有数学问题做准备。
各小组进行汇报：各小组说说买了哪些东西，怎样买的？在买东西过程中遇到什么问题吗？在学生汇报过程中引导学生互相说说汇报得怎样，如果有听课教师，可以让孩子询问听课教师的意见，可以这样说：老师，您好！您认为我们小组的同学汇报得如何？您给我们小组打多少分呢？这样可以锻炼孩子们的胆量，使各小组的比赛更激烈。
接下来各小组根据自己买的东西，设计今天的晚餐，设计在一张4开纸上，可以画、可以写。教师巡视各小组，给出建议，并引导想能否在晚餐中找出数学问题。
各小组展示自己的晚餐内容，在展示中注意是否与自己买的东西相符，在展示中看哪小组发现了数学问题。在给各小组打分时可以像前面让听课教师来打分。如果没有听课教师，教者即是裁判。
在整个的模拟实践活动中，让孩子们通过有趣的。
购物活动灵活地运用100以内的加减法解决简单的实际问题，在这一过程中，培养良好的合作、倾听意识，体会到学习数学是快乐的，并进行热爱劳动的教育。
（三）、小组对抗：
给各小组时间和机会，根据模拟商店的情境以及各小组的晚餐情境提出数学问题互相考一考，采取抢答的方式。提出正确的数学问题加10分，答对了加20分。如果学生不能提出30元可以买些什么？这样的问题，教师可以这样说：老师也想到了一个问题，不知道怎样解决，你们能帮助一下我吗？像这样开放性的问题，只要学生的答案合理就给予鼓励。
在这个过程中让孩子们自由地开放地提出数学问题，培养学生勇于思考、大胆尝试的意识，感受到数学与日常生活的密切联系。
最后进行总结，评选出优胜小组，说说他们为什么会取胜？让孩子们知道团结合作的重要，培养学生的合作竞争的意识。
（四）、课外延伸：
回家后在父母的帮助下真正当一回家，去帮助父母买菜或买其他的东西。让学生进一步体会数学与生活的`紧密联系。
我希望在我的课堂中让孩子们感受到学习数学是快乐的，能够运用学到的数学知识解决生活中的问题，让孩子们在互动有序、活而不乱的课堂氛围中敢想、敢说、敢争议。
今天我当家
小时候，妈妈在厨房里切菜做饭，我吵着闹着也要帮她。她总是心疼地摸摸我的头，笑着：“太危险啦。等你长大了，你再帮妈妈做，好吗？”
从那以后，我每天都会偷偷溜进厨房里跟着妈妈“学艺”，知道了什么菜该切细，什么菜炒之前要先用开水烫一烫。虽然自己从未亲自下厨做过菜，但是已经将要点牢记于心。
时光一点点地流逝，我也从懵懂的孩童长成了明事理的少年。小时候的许多梦想早已忘记，唯有帮妈妈做一次饭，一直深深地印在我的脑海里。可是每天放学回家，餐桌上早已摆满了热气腾腾的饭菜，早晨还没起床，厨房里就传出了炒菜的声音。妈妈越是这样做，就越是让我更加坚定想要给她做一顿饭吃。我要让妈妈吃的眉开眼笑，赞不绝口，让她感受到菜中我对她浓浓的爱意。
“喂？”早晨起来看见空荡荡的房间感到很奇怪，忙给妈妈打电话。原来是妈妈的单位临时有事，她暂时还不能回来，爸爸还在加班，一时也回不来。唉，肚子好饿。“咦？我不正好可以趁这个机会赶紧给爸爸妈妈做一顿饭吗！再顺便帮爸爸妈妈收拾一下房间，不是正好吗？”我“哈”地一声欢呼起来，“今天是我当家呢！”说干就干，我挽起袖子，急吼吼地冲进厕所，抓起拖把努力地拖地。没过一会儿就已经累的腰酸背痛的了，而这才仅仅打扫完了客厅和厕所。我直了直腰，又跑进卧室去拖。等我把整个房间都拖完后，疲惫不堪的身子已经瘫在椅子上。我没有想到干拖地的活儿原来这么累。哦！待会儿还要做饭呢！我摇了摇头，唉，真累啊！妈妈每天都要用拖把把房间拖得一尘不染，而且要给我做饭吃，又要去上班，晚上回到家还要继续收拾我弄乱的房间。当一家之主真不容易啊！
我精疲力竭地把最后做的那碗鸡翅端上餐桌后直挺挺地瘫倒在沙发上。妈妈可真是辛苦啊！我还时常和她拌嘴、吵架。她每天都比我累，我还嫌她做的不好，也从来不帮她干些什么，只凭她自己一个人默默地去做这些繁琐的家务活儿。现在想起来真是羞愧万分！以后如果还有这样的机会，我一定要好好的帮妈妈做一些力所能及的事！
今天我当家_
今天我当家。我吃到了当家的苦头，也尝到了当家的甜头。养成了勤俭节约，不乱丢乱扔的好习惯。
早上，我睡了个懒觉。很抱歉，浪费了大清早宝贵的时间！醒来看看闹钟，时针已指到了十一。唉，那就只好早餐和午饭一起吃了！
今天我当家
2、.初步建立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划。 。
活动重难点：懂得节约，学会合理、有计划地花钱。
活动准备 。
1、经验准备：认识人民币；与家人去超市购物，对所购商品的用途有所了解等。 。
3.活动室布置：以理财师主席台为中心，以家庭为单元，呈扇形分布。
活动过程 。
一、导人活动 。
1、成立“三口之家”。 。
2、介绍家庭。 。
家庭分角色：现在请每个家庭快速商量谁当爸爸，谁当妈妈，谁当孩子。(重点关注孩子分工)。
(一)活动一：发工资 。
2、统计：理财师将各家工资记录在统计表上。 。
师：看来，大家都领到了10元工资。我想看看你们会怎样支配工资。
(二)活动二：交水电费 。
1、理财师公布金额并记录在统计表上。 。
理财师小结：因此，我们要时刻注意节约用水用电，减少浪费。
(三)活动三：超市购物 。
1、购物。 。
2、介绍家里急需什么。 。
师：请在的家庭成员介绍一下，你们家里现在缺少什么。 。
3、介绍购买情况。 。
师：现在请刚才去购物的人说说你为家里买了什么。 。
5、讨论， 。
理财师小结：以后大家逛超市，首先应该选择必须买的，再根据剩下的钱合理选择其他的。千万不要想买什么就买什么，我们要合理花钱。
