优秀作文具有清晰的结构和流畅的语言，使读者能够轻松理解作者的意图。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些参考和启发。

三年级动物作文

暑假里，爸爸带我去动物园游玩，我们走了好久才到动物园门口。那里人山人海，买票的人排成一个长队，像一条长长的火车，看不到尽头。我和爸爸也加入了这个行列，经过一个多小时的等待，终于拿到了票。我兴高采烈的拿着票，蹦蹦跳跳的进了动物园。

一进门，迎面而来的是可爱的猴子。这些猴子非常调皮，他们在山上跳来跳去。猴子妈妈非常疼爱她的孩子，在树荫下帮她的孩子掏耳屎，小猴子非常舒服的躺在妈妈的怀里。游客时不时扔下一些食物，猴子们迅速的捡起来，像人一样，坐在地上用手把食物塞进嘴里，慢慢的咀嚼起来。一只猴子一不小心跳进了一个破旧的笼子里，被笼子束缚住逃不出来，看它焦急的样子，我不禁笑了。

我们离开猴子往动物园深处走去，又看到了梅花鹿。梅花鹿非常美丽，头上的两个犄角，身上布满梅花似的纹样，打扮得像一个漂亮的小姑娘。惹得人们不断的喂它们吃菜叶。

骆驼旁边就是水牛。水牛头上长着弯弯长长的角，像一把镰刀，它体型很笨重，走起路来慢吞吞的，活像一个七八十岁的老人。在骆驼的'另一边是鸵鸟。鸵鸟在我心中是一个舞者，她的每一步都像在给人们展示她美妙的舞姿。看完鸵鸟，我们又看了白老虎、猪、狐狸、狼狗等等。

我很喜欢这些动物，希望下次还能来看他们。

三年级动物作文

小白兔红宝石似的眼睛，闪闪发亮，实在是引人注目;它那一双长长的耳朵，竖直并背靠着，似乎是传说中的顺风耳，什么事都瞒不过它;常常惹人发笑的是它那三瓣嘴，总是合在一起，老是张不开;它那时髦的白衣服下还藏着强有力的四肢，蹦跳起来还真是惊人，毛茸茸的尾巴，像软软的小绒球，不小心还找不到呢。

白兔的身体里不含色素，它的眼睛本来应该是无色透明的。小白兔的眼睛为什么是红色的呢?这是因为小白兔眼睛里的血丝(毛细血管)反射了外界光线，透明的眼睛就显出红色。

关于这兔子的眼睛为什么是红色的，还有一个脑筋急转弯。——题目：兔子的眼睛为什么是红色的?答案却是我们从小就听过的动物故事——龟兔赛跑。

故事是这样的：兔子嘲笑乌龟的步子爬的慢。有一天，兔子和乌龟赛跑。开始，乌龟拼命的爬，一刻都不停止，兔子认为比赛太轻松了，他说他先打个盹，然后很快的可以追上乌龟。同时乌龟坚持爬行，当兔子醒来跑到的时候只能看着乌龟在他前面到达终点。

而兔子的眼睛为什么是红色的，就是因为在龟兔赛跑中输给了乌龟而哭红的。

动物三年级教案

1、塑动物由基本形体入手，要抓住动物特征，确定动态，用加、减法，采用粘接、切削、刻划等多种手法进行创作。

2、考相关资料，结合自己的理解，采用揉、捏、粘、切、刻等技法，临摹或创作泥塑动物形象。

3、培养学生热爱生活，保护珍稀动物，关注艺术，增强审美能力、创造能力、动手能力、探究能力。

1、习圆雕的基本知识，学习用基本形体塑造动物形象。

2、作品的完整、牢固、美观、生动、新颖。

师：短小的牙签发给每一个学生，准备动物玩具、布置一个背景、课题、做个大箱子、橡皮泥等用具、有关动物的各种资料。

生：橡皮泥、牙签、模具、、剪刀、刻刀、垫板。

——导入：

（出示大森林的背景）。

学生通过回忆，轻松的回答出——动物，如：河马、大象、山羊、鹿……。

——欣赏：

播放影片《可爱的动物》，学生欣赏。

——讨论：

学生说一说自己最喜爱的动物的特点和有关趣事。

——欣赏：

出示一些用各种方法表现的动物形象，如：水粉、国画、刺绣、雕塑、版画、电脑绘画等。

——思考：

——示范：

老师以一个动物为例，示范橡皮泥捏制动物的步骤、方法。

——练习：

今天我们也来用橡皮泥做你喜欢的小动物，我们四个同学组成一个小组，大家分工合作，共同完成。

步骤：

1）商量：四个同学商量一下，你们准备做什么动物？

2）造型：想想你做的小动物在干什么？然后把它摆个有趣的姿势。比比看，哪一小组合作得好，制作得好、摆放得最有趣。

——展示：

学生将自己的作品摆放在老师事先布置好的大森林的背景中，自由观看欣赏。

——拓展：

查一查与动物有关的知识，如世界动物日（10月4日）。

——教学建议：

三年级动物作文

这是爷爷送给我的一本字典大小的《动物百科》，它就放在我的书桌上，一有时间我就翻看，里面有好多有关动物的小知识。这本小字典分了七个内容来介绍自然界里的动物，有哺乳类、爬行类、两栖类、昆虫类、鸟类、鱼类和原生动物类。我知道了原生动物像草履虫、变形虫是最简单的动物，最大的婴儿是鲸鱼宝宝，有５～６米长呢。

在哺乳动物这一章里，我了解到狮子是猫科动物中唯一喜欢群居的动物，雄狮除了争夺首领打架和保护狮群外，什么都不干，出去打猎的是母狮，养育后代的也是母狮，可是吃猎物的时候雄狮就跑来吃而且要先吃，他可真是个懒爸爸！

我还知道了长颈鹿是个“高血压”，是个“哑巴”，有危险时只会从鼻腔里发出鼾鸣声，但它要是和狮子打起来一脚能把狮子踢死，看不出来吧，默默无闻的长颈鹿有这么厉害呢！

年前我的小鹦鹉被“老鹰”吃掉了，妈妈就是拿来这本“字典”，翻开鸟类里面的图片来比较得出原来是红隼，只是不知道为什么在城市里面也有这种猛禽，纸上可是写得很清楚：栖息于山地、河流及草原呀！

书上还告诉我有许多动物种群由于环境和人类的影响，在不断地灭绝。地球是动物们和我们共同的居住地，我们是相互依存的，所以我们人类要保护好环境，保护好地球上的各种动物植物。

动物三年级作文

我家养着一只可爱的小白兔，小白兔全身雪白，像是用无暇的白玉雕刻成的，摸上去，像一匹光滑的丝绸。它的耳朵长长的，立在头顶上，在阳光的照耀下透着粉红的光泽，就像在凝神倾听真远方的动静。

一双眼睛又圆又红，像闪闪发亮的红宝石镶嵌在它的眼眶里。它的鼻子像一个倒三角似的'。不停地乱动，好像闻到了什么气味。嘴巴是三瓣的，吃东西时，还会发“啧啧”的响声。它的前腿短，后腿长。只要它前腿一弓，后退一蹬，就能跳出好远。

小白兔可贪吃了。有一次，我拿来一片菜叶，小白兔见了，抬起爪子想抓来吃。可我却把菜叶放在了柜子顶上。小白兔见柜台子上有扶手，就抓住扶手爬了上去，大口大口地吃了起来。小白兔也很贪玩。

一次，我正在聚精会神地看书，而小白兔跑过来，一会儿拉拉我的袖口，一会儿拉拉我的裤腿。一会儿还“啧啧”地叫起来，拉我去跟它玩。当我责怪它时，它就会躲到沙发底下，不管我怎么呼唤它，它就是不出来。我只好拿来菜叶，把它引出来。小白兔闻到了菜叶的气味，就再一次中了“计”——爬了出来。

我的小白兔真可爱！

三年级动物

我的家里有三只小乌龟，分别是：一只公的和两只母的。它们都很可爱。

它们脸上有一双圆圆的眼睛像黑宝石似的，脸上的斑纹各式各样像艺术的才华，它脸下的嘴巴，小小的像一条细线闭合在一起。它的乌龟壳像一座坚固无比的堡垒。它的四肢小小的像四根柱子。

我有一次用乌龟壳来砸核桃，我右手里拿着乌龟，左手里拿着一颗大核桃，突然“喷”的一声核桃破裂了。可是乌龟壳依然坚固。

我的乌龟非常胆小，每次我的书本掉下来它也怕。

这就是我的乌龟。

三年级动物作文

今年暑假，我和妈妈一起去北京游玩。

在路上，我因为晕车所以吐了一地，好不容易才熬到北京，但是，因为我们到北京的时候天已经很黑了，所以我们只好去舅舅家睡觉，等到舅舅家的时候，我已经睡的很熟了，而且睡的很香。

第二天，我正在吃早饭，老爷就说：快一点吃，吃完了我们去动物园。

我一听，心里高兴极了，于是，我狼吞虎咽的吃起了饭来，吃完了之后，老爷果然带我去动物园了。

到了动物园，我们先去了熊猫馆。

一进去，我就看见一只胖乎乎的大熊猫，但是，我对这种懒洋洋的熊猫没有兴趣，这时，妈妈说：孙逊！快看！熊猫会爬树呀！我一看，果然，一个大熊猫正趴在一个大约十米高的树上慢慢挪动呢！我想：哇塞！竟然连笨重的大熊猫都能爬上这么高的树，真厉害！这时一个黑影从我身后跑了过去，我回头一看：原来是一只小熊猫，它从我身后的两间屋子里窜来窜去好像不想让我知道是它似的。

之后，我们又去了鸟类管，那里的鸟各式各样，有鸽子、白鹭&&，但是，我最喜欢的还是孔雀，尤其是它开屏的时候，就像千万个眼睛同时睁开一样，美丽极了。

不知不觉我们来到了狮虎山，这时，我满脑子都是问号，我想：里面只有老虎和狮子吗？如果里面的狮子老虎是自由活动的怎么办？它们会不会吃人呀？但是，不进去怎么知道？还是进去看看吧。

于是，我鼓足勇气走了进去，突然，一声吼叫把我吓的打了个冷战，定神一看：原来是在笼子里面的呀！我松了一口气，心想：谅你也不能怎么的，你就是孙悟空也逃不出笼子这个如来佛祖的手心呀！于是，我仔细观察了起来，原来这里面不止只有狮子和老虎呀，还有黑豹&&其中我最喜欢的是金钱豹，它身上有很多小黑圆圈，这些小黑圆里面都是黄色的，很像铜板，所以叫做金钱豹。

我们还去了动物园里的餐厅，说是餐厅，其实里面还有犀牛、河马呢！让我来说一下河马吧！瞧那只，它旁边可不是饭哦，那是它的孩子！不仔细看是看不到的。

我们走着走着就来到了海洋馆，一进去，里面就黑乎乎的，只开着几盏幽暗的彩灯，我们走到了一个网子跟前，看见了五颜六色的鱼儿在水中游来游去，快活极了！我们还在那里照了几张相呢！我们还去看表演了，只见那些驯养海狮的人先让海狮站上非常短的台阶，之后再做手势让海狮跳进池塘里，它们在池塘中欢快地‘跳舞’好看极了。

接下来，该海豚表演了，那些海豚自动跳进水里，又马上跳两米多高，把上面的皮球都够到了，该够三米的了它们腾跃而起，一下子就够到了那个三米高的皮球，那时真是壮观极了！我们走了之后，又见到海豚了，不过，这只海豚在笼子里，出不来，所以它只能在笼子里来回穿梭了。

我们还见海胆了呢！它身上的那些刺针，让人见了就怕，更不要说摸它一下子了。

之后，我们又见到了水母，咦？怎么这些水母会变色呢？仔细一看，原来是上面彩灯照的呀！到了电梯上，这些电梯旁边都是水（用玻璃护着的），瞧那只海龟，有40厘米长，20厘米宽，大的很！我们又见了热带鱼，有红的，蓝的，黄的&&五颜六色，美丽极了。

这时，我见了一个大的像大象一样的鱼，我问妈妈这是什么，妈妈却说这是鲸鱼，我想：鲸鱼比这大多了！我还见食人鱼了呢！它的身上有绿的颜色，两眼直发亮，锋利的牙齿不时的张开，样子可怕极了。

三年级动物作文

我很喜欢小猫，而且养过。它全身雪白雪白，像披了一件白色毛衣；眼睛圆溜溜的，机灵地朝四周张望；小耳朵可灵敏了，一有点风吹草动，它就很警觉。

小猫喜欢玩耍，特别爱玩毛线球，它一会踢到东，一会踢到西，像一个小足球运动员。没东西玩时，就爱在太阳下抓自己的.尾巴。哦，原来它把影子当作别的会动的小动物。后来，不但尾巴没抓着，还把自己弄得团团转。

到吃饭的时间了，我给小猫端上一碗牛奶，小猫立刻伸出舌头，美滋滋地添起来，一会儿就吃了个底朝天。喝饱吃饱了，小猫用爪子洗洗脸，“喵喵”叫着，好像在说：“太好吃了，太好吃了！”

这就是我养的小猫——一只可爱调皮的小猫。

动物三年级作文

我可喜欢养珍珠鸟了。

瞧！它小小的身体，毛茸茸的，好似一个绒球；眼睛圆圆的，像两颗小小的玻璃珠；脚小小的，三根脚趾像一支橙色的小叉子。珍珠鸟真可爱呀！

清晨，我被“啾啾啾……”的`声音叫醒，珍珠鸟成了我的小闹钟。上午，我又听到“啾啾啾……”的叫声，我知道……它一定是渴了！我给它端来凉白开，珍珠鸟只能喝凉白开，不然会拉肚子的。中午，珍珠鸟再次急切地叫起来，我知道——它一定是饿了！我给它送去它最爱吃的食物——小米。晚上，天渐渐黑了，珍珠鸟也困了，眯着眼睛渐渐睡着了，它睡觉的姿势很奇特，不像我们人类躺着睡，而是站在杆子上睡的。

冬天来了，珍珠鸟叫得更频繁了。一天，我循声去看，它小小的身体瑟瑟发抖，心想：它一定是冻坏了！我和爸爸找来纸板给它挡风；又找来茸布，放在它的脚下，给它取暖。它终于不再发抖了，安安稳稳地冬眠了。

我终于安心了！

三年级动物作文

“哈哈哈……！”教室里传来一阵阵开心的笑声，你猜猜，我们在干什么呢？好吧，告诉你吧，我们在玩一个有趣的游戏——动物模仿秀。

老师先给我们讲了游戏规则，接着活动就开始了。首先模仿的是佳佳，她上讲台抽了一张纸条，就照着纸条上写的内容进行模仿。只见她弯腰弓身，将手放在背后，蹲下去，假装在吃东西，此时，荣荣脱口而出：“吃虫子。”佳佳连忙摇头说：“不对！不对！”接着，她又重复了刚才的动作，不过这次她在地上放了一支笔，用嘴巴把笔叼起来，欢欢同学大声地说：“我知道答案了，是小鸡捉虫子！”老师在旁边连声“你真聪明！”听了老师的话，欢欢高兴得一蹦三尺高。

接下来上台的是小博同学，他抽出纸条看了一眼，想也不想，就表演起来。只见他蹲下去，一边跳一边“呱呱呱”地叫着，我想：他这是在干什么呢？难道是学青蛙跳？不会这么简单吧？这时，亮亮站起来，激动地说：“是青蛙跳！”小博说：“猜对了！”哎呀，真可惜啊，早知道答案正确，我就先站起来猜了。

接下来的时间里，大家纷纷上场，有的表演大猩猩捶胸，有的表演蝴蝶飞舞……他们的表演引得大家哄堂大笑。

这真是一次有趣的动物模仿秀！朋友们，你们想不想也来玩一玩？

三年级动物作文

我最喜欢的动物是我养的一只巴西龟，它非常可爱，我给它取了一个名字，叫“酷巴”。

“酷巴”全身穿着一件墨绿色的外衣，三角形的脑袋上有一张不容易让人发现的嘴巴。黄绿相间的脸上镶嵌着黑芝麻般的小眼睛，眼睛后面还有一道橙色的条纹，非常显眼，简直帅呆了。“酷巴”的四只小爪子上有蹼连着，很柔软。一条又细又短的小尾巴总是藏在龟壳下。

我每天都要跟“酷巴”见面，把它当成了好朋友。每次给它喂食我都忘不了加上几块瘦肉。“酷巴”一看见肉，就快步跑到美餐前，迫不及待地先用它那尖锐的前爪刺入肉中，再用力一扒，撕成两半，接着用“前手”移到嘴边，津津有味地吃起来。吃饱了的“酷巴”总是把头，四肢和尾巴缩进龟壳里睡大觉，一动也不动，像块石头似的。

“酷巴”还会自娱自乐。有时候它会在水里蹬手蹬脚地慢慢溜达；有时候它会在水底一边吐水泡一边转圈圈，真是有趣极了！

我爱我的小乌龟---“酷巴”。

三年级动物作文

今天，我给大家讲一讲我家有一只可爱的动物——猫。

它的毛黑白相间，所以给它取名叫小黑。它的眼睛像弹珠一样会发光。它的耳朵是三角形，特别灵敏，因为那里有一点声音，它都会立刻把耳朵竖起来听。下面我要好好的给大家介绍一下它的爪子，它的爪子很锋利，因为它经常磨自己的爪子，这样才能抓住老鼠呀！虽然它的爪子很锋利，但它的脚底却有很软的.肉垫，肉垫的作用很大，可以让它走路时不发出声音，这样才不会被偷吃食物的老鼠发现，还可以让它从很高的地方跳下来也不会受伤。

它很喜欢吃东西，也很喜欢睡觉。它总是在白天吃了睡，睡醒了又吃，看着它在我家没多久就长胖了。

圆溜溜的像个皮球，很是可爱，每天放学我都会跟它玩一会。

动物三年级作文

我最喜欢的动物有着一双绿莹莹的大眼睛，长长的.尾巴，短短的腿。它十分单纯。它是什么呢？对啦！它就是我的小猫———跟我形影不离（不是所有的时候形影不离，有事还有上学的时候都不能在一起玩儿呀，闹呀·······大部分时候是我们两个可以在一起的。）的橘子！它可爱万分。

那一次，我要去试上一节课，迫不得已，只好于小猫分开了，小猫也有情感呀！！橘子恋恋不舍的一直送我到了路口，扒着我的裤腿，不让我走，我一看手表，上午7：00，“也就是9：00下课”，我大声的假装自言自语道，其实是故意给橘子听的，橘子也不傻（虽然被我骗了），做了个算术题：下午5：00=17时，17-9=8，可以玩八个小时呢，于是放我走了。一直眨巴着大眼睛说：“早点回来！”

这就是我喜欢的动物朋友——小猫橘子，多么单纯，洁净的心啊！

动物三年级教案

1．通过阅读课文，使学生了解几种动物搞“个人卫生”的方法，从而感受动物世界的神奇。

2．认识本课9个生字。

1．了解几种动物是怎样搞“个人卫生”的。

2．帮助学生理解个别不常见词语：如羽虱、蚁酸等。

动物搞“个人卫生”的图片。

1课时。

1．激发情趣，导入新课。

出世图片小鸟用水搞“个人卫生”的画面，让学生说说小鸟在干什么。激发他们的兴趣：今天的“快乐读书屋”让我们去动物世界看看，动物怎么搞“个人卫生”的。

2．自读自悟，整体感知。

（1）学生选择自己喜欢的方式读课文，整体感知全篇内容。

（2）小组内“开火车”读，把自己感兴趣的地方动笔画一画，把有疑问的.地方标出来。

3．结合图片、理解课文。

（1）出示图片，引导学生通过看、读、议，了解不同动物搞“个人卫生”的不同方法。

（2）学生自由汇报读懂了什么，有疑问提出来，师生共同讨论解决。

4．拓展延伸。

动物搞“个人卫生”的办法，你知道吗？交流汇报。

5．检查识字。

（1）搜集有关动物种种仿人行为的资料。如：睡觉方式、安家等。

（2）阅读《阅读》中。

三年级动物作文

其中，我印像最深刻的是，在我五岁的时候，有一天在滨河广场，我溜冰在广场上，在树底下找到了8只小狗，我连忙看小狗，可是前面有一只大大的狗妈妈，我吓得连忙逃走了，我连忙跑过去和妈妈说，我发现了很多小狗狗，我要全都去抓回来养，妈妈说：“不行，有狗妈妈的，会咬你的”。我坚持一定要养，妈妈没办法，只答应养一只，然后我们就去抓走了一只非常可爱的小狗，正好狗妈妈不在那儿，我们就飞快地逃了。

这只狗乌黑的眼珠滴溜溜地乱转，过了一会儿，它“咕咕”地叫，好像在说“我要回家，我要妈妈”。我就说：“以后，我家就是你家，天天给你吃骨头，你就是我的好朋友”。它听了以后，就不叫了。

只可惜，我没有好好地保护好它，有一天，它去草地上玩，突然，跑来了一只大疯狗，它把小狗咬死了，小狗死的好可怜，爷爷把它埋在了树底下，为此，我哭了一个月，是我没有保护好它。

直到现在，妈妈不给我养狗了，怕影响我学习，妈妈说只要我成绩好，就可以再给我养一只，我要争取春节期间再养一只狗。