优秀作文要有严谨的逻辑推理，避免跳跃和表达不清的问题。以下是一些优秀作文的范文，希望能够帮助大家提高自己的写作水平和文学素养。
小学生《我的野生动物朋友》读书心得
书中描写了小女孩蒂皮与野生动物交朋友的故事，我一下子就被这一连串逼真动人的事情、美不胜收的`图片所吸引，从而爱上这本书，爱上这本书的主人公和那些与她混在一起的可爱的野生动物。大人们常说，我们小孩子是天真的小动物，说我们的心与自然和动物是相通的。同样，在纯净的未受人类干扰的自然界，许多动物很自然地能与人处，亲密无间。而破坏了的自然界就被我们人类的迷信和工业化社会发展所产生的种种对动物生存的挤压与威胁造成人与动物隔膜、敌对，只有重新认识调整人与自然的关系，可能才出现书中女孩蒂皮这样用孩提之心与野生动物为友的人。小蒂皮把大象视为哥哥，和狒狒相伴，与鸵鸟共舞，连危险的豹子她也去和它接近。她会跟动物说话，用眼睛跟动物交流。她体会到动物世界复杂得很，绝不要害怕，但永远要小心。她认为害怕没有出息，动物从来不凶恶，但有点好斗，只要理解它、尊重它、爱护它，不招到它的误解，就能从动物那里得到善意的回报。她不能容忍别人屠杀野生动物的行为，凭她纯真的直觉，断定动物来自好人这一边。
我十分喜欢蒂皮，因为我也喜欢风吹着头发，喜欢动物，喜欢冒险，我真羡慕蒂皮可以和那么多的动物亲密接触，我只有仓鼠小银，长大了我要做一个生物学家，交很多很多动物朋友。
小学生我的动物朋友作文
我家养了一只巴西龟。它穿着青铜色的“盔甲”，三角形的脑袋上长着一对圆溜溜的小眼睛，四条小短腿黄绿相间，就像穿了四只小靴子。因为小乌龟的头和尾巴是深绿色的，所以我给它起了个好听的名字小绿。
“小绿”很爱吃肉，每次我用小钳子夹肉喂它时，它总是张大嘴巴，“嗖”的一下把肉从钳子上撕扯下来。瞧，它用两只前爪先把肉撕成一小块一小块的，然后狼吞虎咽地吃起来，真是个“贪吃鬼”。吃饱了，“小绿”就懒懒地躺在一块石头旁打盹。
不知什么时候，“小绿”掌握了一项新技能翻跟头。看，它在玻璃缸里用前爪撑地，脖子伸得很长，再用后左爪用力一撑，就翻了过去。不过，运气不好时，它要翻好几次才能成功。每次“小绿”翻跟头成功，它总会得意扬扬地抬头看看我，像是在说：“你会翻跟头吗?敢不敢和我比一比?”
我家的小乌龟是不是很可爱呀?如果你也喜欢它，欢迎来我家看看“小绿”哦!
我的动物朋友的小学生作文
楼下有几只流浪猫，一位奶奶觉得它们既可爱又可怜，于是每天喂养它们，把它们放在楼下的小屋里。我上下学都可以看到这群小猫，偶尔也会和奶奶一起喂会儿小猫。久而久之，它们也成了我的朋友。
早晨，它们懒洋洋地趴在地上，眼睛直勾勾地“瞪”着你，偶尔打个滚儿，翻个身儿。我就算早上有什么不开心的事，看到它们呆萌的形象后，我的坏心情也就不翼而飞了。虽同在一个屋檐下，这些猫的样子却都大相径庭，有的有黄色条纹，有的有纯灰色的毛，有的是黄白相间的小猫。其中有一只黑白相间的猫，它很机灵，又有点胆小，怕事儿，常常躲在汽车下机警地向四周张望。
有一次，我实在无事，就躲着一棵树后，想近距离地观察一下它。它从小屋踱着步子出来，看看四下无人，于是蹿到一辆车顶上，在暖洋洋的太阳下，悠闲地梳起毛来了。看它那么安适，我忍不住想要去吓吓它，猛地一跺脚，大喊一声：“嘿!”它被吓得魂飞魄散，立马跳起来就跑，跑了好久一段距离后，又停下转头张望还有没有人。趁这个当儿，我又一拍手，它三步并作两步，窜上了小屋的屋顶，逃出了“危险地带”。它在屋顶和我四目对望，我哈哈大笑起来，它看到是我，也并无恶意，缓了一口气，就不再逃窜了。
从这次后，我格外留意这只小猫，白天经常把家里的小绒球、小铃铛带到楼下跟它玩，每次都玩的不亦乐乎，慢慢地，我们成为了真正的朋友。
到了晚上，小屋外面都是它们的世界了，它们一定会放开来玩，可能会小打小闹，你抓我一下，我挠你一下，这种事情应该很常见，但这也只是我的想象，不过经常能从车上的猫脚印看出来它们晚上的行踪。
记得小学六年级时，夏天上学总会晚。有一次，我从门口快速跑向车那里，书包都没来得及背，看见黑白相间的那只小猫在旁边，匆匆忙忙地打了个招呼，然后我就发现了—辆车的前方挡风玻璃，被轻轻地——但还是很明显地划了一道，我很生气，到处看到底是谁干的?大热天还让我发火?真的很可恶!突然“喵”地一声，我转过头来，看到那只小猫低着头，好像知道自己做错了什么，我才明白原来就是它!看到它可怜又可爱的样子，心想：原来你也是个淘气鬼，真让人哭笑不得!于是这事也就“不了了之”了。
这只小猫一直是我的好朋友，我会逗它玩，它能逗我笑，人与动物的关系大抵也是如此吧，它们是玩伴，却也是一种长久的陪伴。
小学生我的动物朋友作文
我最喜欢老家大爷家的一只小白羊。它头上长着两只弯曲的小犄角，嘴上宽下窄。浑身细毛洁白、柔软，像搽过油似的发亮。四只轻巧的小蹄子，走起路来活蹦乱跳的，瞧它那样儿怪自在。
每次回老家，我喜欢跑去喂小羊吃树叶，小羊总是吃得津津有味。我拿着一把嫩叶递给小羊，小白羊见了嫩叶抬起头，张开嘴就要吃。我把嫩叶放在离栅栏半米左右的地方，小白羊够不着，急得冲我“咩咩”直叫。我假装没看见，没理它。它只好自己想办法，伸长脖子穿过栅栏的缝隙，贴着地要吃嫩叶。经过努力，它终于够着了嫩叶，并贪婪地吃了下去，吃完以后它又抬起头冲我要食物了，我忙把剩下的嫩叶送到它嘴边。它一边吃一边叫，好像在说：“真好吃!谢谢你，小朋友!”
小学生我的动物朋友作文
以前，我养过一种小动物——小鸡。有三只，一只黄色，一只绿色，另一只是五颜六色的。它们都很可爱。
我把小鸡买回家后，把它们放到一个纸箱子里，还用水泡了小米给它们吃，用杯子接了一杯水放在箱子里，等他们口渴的时候好喝水，它们喝水的时候，有的站在杯子上喝，这时，我用手轻轻的一推他就掉到水里了。我哈哈大笑起来，小鸡一脸无辜的表情好像在说：“坏主人。”
小鸡一天天的长大，有一天电视上报道：“鸡，鸭，鸟都有h7n9禽流感。”无奈的我只好依依不舍得把小鸡送人了，真可惜!真可惜!
小学生我的动物朋友作文
你们可能在电影里见过我，没错，我就是《百万巨鳄》这部影片的主角——鳄鱼。我体长2——7米，体重大约有800千克。大家别看我长得很丑，我敢说我是世界上咬力最强的动物。假如你放一些骨头在握面前，你一眨眼，就会发现骨头被我咬碎了。我的咬力有2000多磅，就连狮子也比不过我。
我一般在沼泽地里或河里生活。我们家族有一个最大的死对头——蟒蛇。我们两大家族互相争夺对方的领地，关于蟒蛇还有一个真实的故事呢!几年前，一条蟒蛇把我的一个同胞吞到肚子里，但那条鳄鱼用尽最后一丝力气把蟒蛇的肚子抓破了，它真是我们家族的骄傲!
由于我们的皮可以做上等的皮包，所以我们被那些偷猎者大量猎杀，请大家不要捕杀我们了，不然我们会象恐龙一样永远在地球上消失的!
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小学生《我的野生动物朋友》读书心得
回到家里，我拿着书，欢天喜地地翻开书，自从有了这本书后，我认识了一位叫蒂皮的小女孩，她从小就在非洲的纳米比亚出生，她在野外有许多许多的动物朋友，比如：一只大象阿布、一只鸵鸟林达、一只温和的小豹子杰比、一只狒狒星迪、一只温柔的小狮子穆法萨。其中，她说大象阿布很优秀，有一段是这样写的：阿布很优秀，是我的朋友，兄弟，我爱它。我们只要在一起，就会觉得很高兴，很幸福。当我坐在它的头上，双腿塔在它的两只大耳朵上的时候，我真不知道世上还有没有比这更快活的时候。在大象身上，这是唯一真正让人感到舒服的地方了，象身的其它地方都长满了粗毛，把人刺得挺难受的。
《我的动物朋友》为题小学生作文
相信大家都有自己的喜欢的动物，可能是高傲的“鹅老爷”，可能是可爱的“猫小姐”，也可能是动物界的跳高冠军“袋鼠先生”，而我最喜欢的动物是没几个人敢惹的森林之王——“虎大王”。
“虎大王”是我在动物园里看到的，刚看到它我就心想：不愧是森林之王，真霸气呀！“虎大王”的霸气更表现在走姿、吃相和叫声上。
老虎的走姿既没有像“鹅老爷”一样大摇大摆也没有像“猫小姐”似的步调急速，而是像绅士般的缓慢、优雅，和童话故事里王子的走路方式一样。当然这只是在“散步”的时候，追赶猎物时跑的可比疾风还快，举一个例子，在动物园开饭的时候每一只老虎都化身为离弦的箭朝吃的猛扑过去。
再看老虎的吃相，得到一块肉后就用锋利的爪子紧紧按住，生怕被其他同伴抢了去，我想如果有其他动物来抢食，恐怕也会成为“盘中餐”！
再看老虎的叫声，扎起马步往天空一吼，整个森林的动物都会赶紧回家，要不然被凶猛的“虎大王”给逮住的话，就不是饶不饶你这么简单了。
这就是我最喜欢的动物“虎大王”，你最喜欢的动物是什么呢？也给我介绍一下吧！
我的动物朋友
1.同学们，这一单元我们习作的题目是——《》（板书课题）。
课件出示：
2.在前面的文章当中，我们已经学习了几位名家笔下的动物，你们还记得都是什么吗？（猫、母鸡、白鹅）。
3.谁能简单地说一说它们都有什么特点？（学生用简单的一句话概括：古怪的猫，负责、慈爱的母鸡，高傲的大白鹅）。
课件出示三个动物的图片。
4.是啊，每个小动物都有自己的灵性，有自己的专属特点，我们不仅感受到了有趣的动物，还学习了他们的写作手法，谁来说一说作者是怎样写出动物的特点的？（引导学生回忆一些写作手法：具体事例，对比，拟人，反语等。）。
是的，不管是幽默风趣的事例还是反语的语言风格，都是为了突出动物的特点，都是围绕中心句展开的。（板书：特点）【设计意图】上课开始用回忆课文写作要点的方法激活学生阅读的基点，开门见山，点名要想使笔下的动物形象鲜活，就要抓住动物的特点。
抓住特点——话动物。
1.在喜爱动物的作家笔下，性格古怪的猫，慈爱的母鸡还有那高傲的大白鹅，每一只都栩栩如生，活灵活现。同学们，那你们有自己的动物朋友吗？它们有什么特点？如果没有，那你们比较熟悉的动物呢？（学生互相交流自己的动物朋友。）。
2.好了，同学们心中都有那一只独一无二的小动物，现在喜欢同一种动物的同学自动组成一组，分别介绍这种动物的特点，并说一说你们想从哪些方面来写这个特点。
课件出示：大话动物。
3.教师深入到各个小组内，了解学生交流情况。
4.现在每组推荐一名同学来讲一讲这种动物的特点以及你想从哪些方面来突出这种特点，其他同学当评委，看看他说的是否合情合理。
5.依据学生汇报随机板书。（板书：外形、吃食、声音、睡觉、有趣的事）。
1.同学们，刚才大家讲的都特别好，我想着都是源于大家在生活中仔细观察。马上就要写作了，下面请前后两个人互相说一说你的写作思路和想法。（教师巡视、个别辅导。）。
2.刚才通过巡视，老师了解到大家基本都是从外形、事例、吃食或是其他一些习惯等方面来写，那还有没有谁想给同学们提个醒儿？（引导学生要顾及到反语、对比、拟人、具体事例等写法，还要有顺序。）。
3.现在，请同学们任选书中给的其中一个情境或是自创一个，来介绍你的动物朋友。【设计意图】再次回顾写作要求，为正式写作做准备。
互相评比——展动物。
1.组内展示习作，看是否写出了课堂里总结的内容，相互修改错字病句，波浪线画出写得精彩的句子。
2.小组内推荐一篇优秀习作全班分享。
3.根据班级优秀习作再修改自己的初稿。【设计意图】学生根据要求完成初稿，再组内交流习作是否和要求吻合，并学习组内同学写得优美的句子，学习全班优秀习作后再修改自己的习作。一步步分层次完成对习作的修改。
我的动物朋友
我家养了一只可爱的小仓鼠，它长着一双像苹果籽一样的小眼睛，又黑又亮。脑袋上方顶着椭圆型的耳朵。整个身体圆圆的，身后藏着它的短尾巴。它全身大部分的毛色都是淡黄色的，在背部有一条深黄色的毛，所以我叫它小黄斑。
今天，我的朋友来家里做客，她立刻就发现了我的小黄斑，觉得它太可爱了。当时就很想养一只，但是不知道自己能不能照顾好。我已经很有经验了，立刻就给她介绍起来。
小仓鼠都是很贪吃的，小黄斑也不例外。如果你把食物放到小碗里，无论在什么地方，它都会越过重重障碍，跌跌撞撞的跑过来吃起来。它还喜欢爬到我的手上吃瓜子，它先紧紧地用小手抱着瓜子，先磕开，然后取出果仁迅速塞入口中，动作利索又可爱，让人情不自禁地想要摸摸它毛绒绒的背。看着它好像总是吃个不停，还会把嘴巴塞得鼓鼓的，不要担心，这只是它的习惯，就是喜欢把食物藏在嘴巴两侧——颊囊里面，并没有都吃到肚子里。
贪吃的小黄斑虽然圆滚滚的，却喜欢运动。它的房子是两层的，有楼梯。但是它从不走楼梯，非要顺着墙爬上楼，无论谁劝说它都不愿意放弃，所以经常能看到它摔倒，然后再挣扎着起来，直到爬上楼才满意。夜里也很忙碌，它有一个转轮，那是它的跑步机，经常上去跑一个小时。
勤劳的小黄斑，还喜欢自己搭窝。入冬时，我给了它一块棉花，它开心地抱着那团棉花，如获至宝，转身拿到了角落。过了一会儿，我听到了悉悉索索的声音，过去一瞧，原来小黄斑拿着棉花加上木屑混合在搭窝，窝里还存上了食物。后来它总是缩进窝里，美滋滋地睡大觉。
我的朋友听了我的介绍，立刻变得信心十足，如果家里也有这样可爱的新成员，自己一定能照顾好。
我的动物朋友
以前，我有一个动物朋友，它是一只可爱的小狗，名叫淘淘。它有一身棕色的毛，那毛卷卷的，好像海浪一样。他的眼睛很小，但一点也不影响它的视力，它跑起来非常快，一眨眼的功夫，就已跑出去十米有余。
它很喜欢和我一起玩，我只需要带一个飞盘就够了，因为他最喜欢玩飞盘。我右手举起飞盘快速甩出，飞盘就像飞机一样平稳地滑翔出去。淘淘一个跳跃，衔住飞盘，用嘴紧紧咬着，然后飞快地往回跑，把飞盘叼给了我。我高兴地拍拍它的头，它一脸得意，仿佛做了什么了不得的大事一般。
它不喜欢中午出去玩，因为太热了，它会爬上沙发休息一下，一动也不动。要食物的时候，它用前爪扒拉着我的脚，痒痒的，每次我都给它挠得哭笑不得。
但是我和它的幸福日子并没有继续下去，有一天，我忘了关家门，它认为我要带它出去玩，就跑了出去，我在外面找了很长的时间，但是并没有找到它。从此以后，我就没有见过它了，我很着急，也很伤心。
我非常想念——淘淘，希望它遇到一个好的新主人。
我的动物朋友
“喵呜~”正向我叫的这只小猫，是我的一个好朋友，但让我又爱又恨。她就是——我的小猫，花花！
看，花花正摇着蓬松的大尾巴，歪着头，眨着她那双灵动的大眼睛望着我呢！她那对机灵的尖耳朵，时刻听着周围的动静；一个小巧的三角鼻下，一张“尝遍世界”的玲珑小嘴一张一合；还有她那身灰白相间的长毛，摸起来又滑又顺，好比缎子般的柔软。
只见她扭扭身子，蹬出小爪，伸着脑袋，“卟噔”一下倒在地上，翻着身打了个滚，讨好的向我撒娇。咦，这是怎么了，她突然向我撒起娇来了？嗯……是不是想吃小鱼干了呢？我拿出小鱼干在手里晃了晃。哈，果然如此，看花花多急，围着我直打转！一双炯炯有神的眼睛一动不动地盯着小鱼干，好像在说，“快给我，我想吃！”我努力憋着笑，坐下来把撕开的小鱼干递给花花，只见花花以“百米赛跑”的速度冲过来，用前爪抱住鱼干，头也不抬大口大口地吃起来。吃完后，还意犹未尽地低下毛茸茸的脑袋舔舔嘴和小爪子，但脸上写满了“我还想吃”！
过了一会，她蹦到我身上，用软软的肉爪挠挠我，再瞅瞅我，又讨好地舔舔我，然后用蓬蓬松的尾尖扫过我的脸，再伸着脖子请我给她挠痒痒。我刚伸手挠了几下，她就很享受地发出“呼噜呼噜”的响声，等她舒服了呢，她就“呼呼大睡”去啦。
我的作业还没写几个字，就听到了“咔嚓，嘣嚓”的声音。我忙跑出来查看，“天啊！花花你把沙发怎么了？”只见她张着尖尖的指甲在沙发上磨爪子，而旁边的猫抓板却纹丝未动，但沙发已经“壮烈牺牲”。唉，花花还装作什么也没有发生呢。
“好哇，你个小坏蛋！”我拎起花花装作生气地说。花花睁着黃眼睛，用无辜的眼神瞄着我，轻轻摆动着尾尖，小声“喵呜”地叫着。她在求饶了。我松了口气，“你这个淘气包！”然后无可奈何地把她“放生”了。
我的朋友花花是不是让人又爱又恨呢？你是否也有个这样的朋友呢？
我的动物朋友
一个长长的头，一双绿豆般大小的黑眼睛，背上驮着一个又重又硬的壳，再加上一条又短又小的尾巴，凑成了那样可爱的有趣的小乌龟。
随着气候的变冷，小乌龟也开始冬眠了。记得买小乌龟的时候，卖龟人就说过，冬天小乌龟要冬眠。
进入秋末，小乌龟开始了漫长的冬眠。
一开始，小乌龟对寒冷还不太适应，看它爬行的时候有点累，后来它就缓慢的适应了寒冷的天气，安安静静的趴着不动了。
小乌龟冬眠的姿势可有趣了，只见它半缩着头，紧紧闭着双眼，它把自己的'后腿缩进了壳里，前腿半伸着，样子很奇怪，也很滑稽。
它翻跟头时，样子也十分有趣。四脚朝天，小爪子乱踢，它肯定是在想：好晕啊！没人来帮我嘛，看来我要靠自己了。
第一次，它把身体向侧面倾斜着，翻了翻，不管它使出多少力气、怎样努力也翻不过去。它咬着牙，鼓励自己：世上无难事，只怕有心人，我一定要做到！”
第二次，它又把身体向另一边翻去，由于力气还不够，没掌握技巧，所以它依旧失败了，但它不甘心！
第三次，它蓄着全身力量把爪子都向一边倾斜，再把身体用力一翻，终于成功了！它高兴极了，伸了伸脖子，就像在说：我成功翻过来了，太好了！终于可以睡大觉啦！”
这就是小乌龟，它一直静静的在我的书房里待着，等着我放学！
《我的动物朋友》为题小学生作文
我有一个特别的“好朋友”，它非常的招人喜欢，它经常陪我玩耍，它就是我奶奶家那只可爱的小花猫。
它的皮毛是黑白相间的，摸上去十分柔软，它的耳朵尖尖的，颇像两个小三角形，十分灵敏。一双晶莹透亮的大眼睛，十分有神。一条又细又长的大尾巴，总是不停地摆动着。
它非常挑食，每当吃饭时，它总是挑三拣四。只要一见到鱼呀肉呀，它就两眼冒光，吃的津津有味。如果要是不可口的饭菜，它就会闻一闻，头也不回地走了。真是一只小馋猫啊！
这就是我的“好朋友”，一只既可爱又调皮的小花猫！
