实习心得体会是对实习机构和实习岗位的评价和反思，以及对实习机会和职业发展的思考和规划。接下来是一些实习生撰写的实习心得体会，希望能帮助你们更好地总结实习经验。
观摩心得体会实习
实习是大学生们进入社会的第一步，它不仅是为了锻炼自己的实际能力，还是为了增长眼界，开拓视野。而观摩则是实习的一个重要环节，通过观摩，我们可以近距离地感受职场的氛围，了解不同行业的工作方式，并从中获得实习的真正意义和体会。
在我的实习过程中，我获得了许多观摩的机会。通过观摩，我学到了很多实用的工作技巧和知识。比如，在观摩中我学到了如何与客户进行有效沟通和协商，学会了如何处理复杂的工作任务和压力。同时，通过观摩，我还了解到了各行各业的工作方式和职业发展路径，这为我将来的就业方向提供了重要的参考。
第三段：观摩中的收获。
观摩不仅是眼界的开阔，也是思想的碰撞。在观摩过程中，我与许多优秀的职场人士交流，向他们请教问题，从他们身上学到了很多宝贵的经验。这些交流和学习让我深刻认识到职场中的困难和挑战，让我在实习的过程中更加努力地克服困难、提高自己的能力。
观摩对实习的影响不能小觑。通过观摩，我明确了自己对工作的期望和要求，也明确了未来职业发展的方向。观摩中的收获让我对实习的激情更加高涨，我深刻感受到工作的意义和价值，在实习中不仅仅是为了完成任务，更是通过实习来学习、成长和锻炼自己。
第五段：观摩的意义与反思。
通过观摩，我深刻体会到了职场中的艰辛和竞争。观摩让我认识到自己的不足之处，也激励我更加努力地改进自己。同时，观摩也让我看到了职场中的希望和机遇，让我对未来充满了信心和期待。观摩让我明白实习的真正意义，在实习中不仅仅是为了完成任务，更是为了学习和成长。观摩也给了我更多的思考，让我明白了工作的价值和意义。
总结：观摩是实习过程中非常重要的一环，通过观摩，我们可以近距离地感受职场的氛围，了解不同行业的工作方式，并从中获得实习的真正意义和体会。观摩让我们了解到职场中的困难和挑战，让我们更加努力地克服困难、提高自己的能力。观摩让我们明确了自己对工作的期望和要求，也让我们明确了未来职业发展的方向。观摩的体验让我们成长、学习和锻炼自己，让我们对实习充满了激情和期待。总之，观摩是一次难得的机会，通过观摩，我们可以更好地认识自己、了解职场，并为未来的就业做好准备。
实习观摩心得体会
在大学生活中，进行实习是一项必不可少的任务，它是将所学知识应用到实践中的过程，也是一个提升自我素质和能力的过程。而在实习中，观摩是一项重要的活动，通过观摩他人的工作方式和方法，可以借鉴到更多的实践经验，从而提高自己的实践能力和技巧。在此次实习中，我也进行了一些观摩和感悟，并在此分享一些实习观摩心得体会。
第二段：观摩的重要性。
观摩是一种学习方式，它可以使我们更全面、更深入地了解所学知识，同时获取到更多实践经验。通过观摩，我们可以学习到别人的工作方式和技巧，也能更加深入地理解所学内容的实际应用。观摩还能激发我们学习的兴趣和热情，让我们更加努力学习和实践。总之，观摩对我们的成长和发展具有重要的意义。
在这次实习过程中，我观摩了一些同事和老师的工作方式，得到了一些实践经验和启示。首先，我观摩了我的老师如何解决学生的问题，他总是很耐心地听取学生的意见，并给予积极的回应和建议；其次，我也观摩了同事如何高效地工作，他们能够充分利用时间，完成更多的任务，并且在工作中注重效率和质量。这些观摩让我有了更深刻的认识，也为我的实践工作提供了更多的技巧和方法。
通过观摩和实践，我明白了一个道理：观摩和学习并不是一件容易的事情，需要付出足够的努力和时间。观摩需要我们具有开放的心态和思维方式，要不断学习和思考；同时，要注重细节和作用，分析别人的工作方式和方法，找出优点和不足，从而提高自身能力。观摩是一个良性循环的过程，需要不断的反思和总结，才能不断提升自身能力。
第五段：结论。
总之，观摩是一项非常重要且有益的活动，在实践过程中，我们应该注重观摩和学习，积极吸收别人的优点和经验，不断提高自己的技能和素质。同时，也应该自我反思和总结，不断完善自己，成为更好的自己。观摩的过程虽然艰辛，但却是建立在对自我和他人的积极探索和认识上的，只有不断努力才能取得最终的成功。
实习观摩听课心得体会
第一段：引言（150字）。
实习观摩听课是大学生在校期间重要的学习方式之一。通过实际操作与聆听他人的讲解，我们可以更好地理解课堂知识的实际应用，提高学习效果。在这次实习观摩听课中，我有幸参与了一堂精彩的教学课程。在此，我将结合自己的实际体验，分享我关于实习观摩听课的心得体会。
第二段：实习观摩的重要性（250字）。
实习观摩听课是从书本走向实践的重要途径。在实际操作中，我们能够更好地理解、掌握和运用课堂知识。通过身临其境的实习观摩，我们可以亲自感受到教学的真实环境，了解教师面对的挑战以及教学方法上的差异。这对我们培养教学专业技能，提高教育水平，具有重要的意义。
第三段：实习观摩的收获（350字）。
通过实习观摩，我深刻体会到了教师应具备的各项重要素质。首先，教师要具备深厚的专业知识，只有掌握了充分的知识，才能有力地传递给学生。其次，教师需要灵活运用不同的教学方法，以满足学生的需求。我在实习观摩中见识了多种教学方法的运用，如以学生为中心的授课方式和激发学生主动思考的引导式教学方法。最后，我注意到教师在课堂上的语言运用和表达能力很重要。清晰准确的语言表达，可以更好地吸引学生的注意力，提高教学效果。
实习观摩听课是我们走向教育事业的重要阶段，我们需要吸取其中的启示。首先，我们要不断充实自己的专业知识，不仅了解学科的理论知识，还要关注学科的实际应用。其次，我们应该积极尝试各种教学方法，通过实践找到适合自己的方式，并且不断改进和更新。最后，我们要提高自己的语言表达能力，注重措辞的准确性和言辞的逻辑性，以便更好地传递知识给学生。
第五段：结尾（200字）。
实习观摩听课不仅帮助我们更好地理解课堂知识的实际应用，而且启发我们锻炼和提升自己的教育素质。通过这次实习观摩听课，我深感作为教育者的责任与重要性。我将以此次经历为契机，不断探索教育的道路，追求教育的真谛，为培养有才德的后代尽自己的一份力量。实习观摩听课是我们走向教育事业的重要一步，我深信通过不断实践和学习，我们将成为优秀的教育者。
实习观摩心得体会
实习是大学生们接触职场的第一步，也是提升自身能力的主要方式。在学校所学的理论知识只有在实践中才能得到更好的印证和发扬光大，通过实习，可以让我们更好的了解工作和生产的状态和方式，增强实际工作和生产的认识和理解。本文主要是通过对我的实习观摩心得体会谈谈我对实习的看法，以期引起大家对实习的重视和注意。
第二段：实习是什么。
实习，是指学生在相关单位、企业或组织中，接受职业指导、职业培训和职业实践的一种教育方式。实习的目的是让学生成为未来的职业人才，通过实践学习，提高自己的技能和能力，提高自己的职业素养，实现自我价值的同时，为社会和企业贡献力量。通过实习，可以让我们更好的了解社会和企业的运作、管理和人际关系等方面，锻炼自己的实际动手能力和协作能力。
第三段：实习的意义。
实习对大学生们的意义不仅在于让他们更好地了解社会和职场，还在于为他们未来的就业之路打下基础。当大学生们在实习中了解到不同的行业和企业，逐渐确定自己的职业方向，将来在职场中也会更加的从容自信，因为实习的过程中，不同的挑战和机会让学生们更好的锻炼实践操作能力，并且发挥自己的闪光点。在实习中不仅能从职场人士中学习到更多的技能，更会接触到不同的工作方式和风格，从而让自己更好地适应未来的职场挑战。
在实习过程中，不论是技术还是管理，我们都能从职场人士身上学到很多，也能收获很多宝贵的经验。比如通过实习可以学习到如何与合作伙伴沟通协调，如何向领导汇报工作情况，如何规划时间以及如何管理自己的情绪。同时，在面向客户和应对紧急情况等方面，也要具备正确的态度和思维方式，以便更好地解决问题和取得成功。在实习过程中，我的职场意识得到进一步的提升、协作能力得到了充分的挖掘和拓展、团队协作能力得到了提高，同时也让我更加有信心和必胜的决心参加今后的职场竞争。
第五段：结尾。
总之，实习是一个提高职业素养和锻炼自我能力的好机会。在实习中，我们可以学习到更多的理论知识，更能对学校所学的内容有更深刻的印证和理解，同时增强实际工作和生产的认识和理解。通过实习，我们可以在实践中不断探索和实验，提升自己的职业技能和职业素养。相信通过实习的经历，我们将会在未来的职场中更加从容、充满信心和决心。
去幼儿园观摩实习心得体会
我是一名幼儿师范专业的学生，在大三的时候，我们班级组织了一次去幼儿园观摩实习的活动，目的是为了让我们更好地了解幼儿教育，提升我们的教学能力。在这次实习中，我收获了很多，也了解了许多儿童成长需要的环境和条件。
第二段：幼儿园园所环境。
进入幼儿园，首先映入眼帘的是整洁、明亮的环境和装饰，每个教室的墙上都贴满了儿童的作品，墙角放置着各种玩具和教具。老师和孩子之间的互动非常自然，老师们常常蹲着和孩子们交流，引导他们玩耍、探索和发现。整个园所的氛围充满着温馨和爱，让人感到舒适和放松。
第三段：儿童需要的关爱。
在参观幼儿园的过程中，我深刻体会到儿童需要的关爱。每个孩子都有自己的个性和想法，老师们会尊重孩子，关注孩子的情感和感受，让他们感受到被爱和被尊重的感觉。在幼儿园中，老师们与孩子们之间的交流是平等的，孩子可以自由地表达自己的想法和意见，不受限制。
第四段：幼儿教育的重要性。
通过这次观摩实习，我进一步认识到幼儿教育的重要性。幼儿时期是儿童发展最快的时期，培养他们的特长和能力非常关键。幼儿园是最适合他们发展和成长的地方，属于他们的玩具、故事、游戏、活动都能帮助他们全面发展，让他们健康地成长。孩子们在这里学习分享、合作和独立，获得了与成长同步的知识和技能。
第五段：结论。
总的来说，这次观摩实习让我深刻地认识到了幼儿教育的重要性，也初步了解了如何给幼儿提供一个良好的成长环境和关爱。同时，我也认识到作为一名幼儿教育者应该有的素养和责任。我将对我所学到的内容认真消化和体会，不断提升自己的能力和素质，争取成为一名合格的幼儿教育者。
实习观摩心得体会
实习观摩是大学生在学校期间接触的一项重要活动，是同学们在课堂理论学习之外，走进社会实践，接受实际工作锻炼的一项重要环节。我也参加过不少的实习观摩活动，今天我想谈一谈我的实习观摩心得体会。
第二段：从实习观摩中学习到的知识和技能。
我参加的实习观摩活动主要涉及到了企业文化、电商运营和社交媒体等方面。这些实践活动让我深刻认识到成功的企业文化应该怎么样建立，对于电商运营的基本流程我也有了更深入的了解，同时我也掌握了不少提升社交媒体活跃度的技巧。这些都是我今后在职场上所需要的知识和技能。
虽然参加实习观摩活动是为了获取知识和技能，但这其中还有许多非常珍贵的体验和感受。在实践活动中，我见证了企业的快速发展、顾客的情感故事，以及小细节对于公司整体形象的重要性，这些都让我对于职场的认识更加深入和全面。更重要的是，通过与一些优秀的企业家和专业人士的接触和交流，我认识到与不同领域的人交往沟通的技巧和方法，这对于以后个人发展也有了极大帮助。
第四段：通过实习观摩活动认识到的自身问题。
虽然实习观摩活动为我们提供了许多机会和启发，但我也认识到了我自身存在的问题。在实践活动中，我意识到自己对于细节的关注不够，在与领导和同事的交流过程中需要更加自信和深入。这些都是我今后需要着重提高的个人素养和能力。
第五段：总结与展望。
通过实习观摩活动，我学到了很多，认识了很多，同时也认识到了自身存在的问题和不足。这些都是我今后在职场中需要不断完善和提高的。同时，我希望在未来能有更多这样的机会，去认识更多的人、学到更多的知识，为自身的成长和未来的职业规划打下坚实的基础。
去幼儿园观摩实习心得体会
近年来，随着人们对早期教育的重视，幼儿园作为儿童教育的重要场所，吸引了越来越多的关注。为了让学生更好地了解幼儿教育，学校安排我们去幼儿园观摩实习。这次观摩实习旨在让我们深入了解幼儿园的教育模式，提高我们的教育意识，为今后的教育工作做好准备。
第二段：幼儿园的环境与管理让我印象深刻。
小朋友们在幼儿园里一看就很开心，他们在充满童趣的环境中玩耍，学习，让我忍不住地感慨。我们可以看到，每间教室都设置了各种游戏设备，还有音乐、绘画、文具等，让孩子们感受到学习、游戏的乐趣。而教师管理也很精细，每位老师有他们的分工，负责不同的教育活动。我也跟着老师们一起了解他们的课程设置、定期评估、纪律管理等，让我深入了解了幼儿园的管理。
第三段：幼儿教育需要针对性和多元化。
在实习过程中，我也看到了幼儿教育的针对性和多元化。每个年龄段都有不同的困难和需求，因此幼儿园必须采用不同的教育方式和技巧。比如，老师们会在每堂课前，根据幼儿的年龄、性格、兴趣爱好、具体生活经验等因素，进行有针对性的讲解。更何况，硬核的知识课，还需要进行小游戏、小活动等形式上增添趣味，更有助于幼儿学习。
第四段：幼儿园教育的成功离不开家长的支持和合作。
幼儿园既是孩子们的学习场所，也是家长的信任之地。因此，家长们的支持和合作至为重要。在我观摩实习时，我看到了教师们与家长的良好互动。老师们会在每周开家长会，了解孩子的在校表现、听取家长的意见建议。同时，教师也会关心孩子在家的情况，与家长一同解决问题，以确保孩子们的全面发展。
第五段：幼儿园实习的收获和启示。
通过这次幼儿园观摩实习，我深刻地了解了幼儿园积极乐观的教育氛围，了解了幼儿教育的多元化和针对性。同时，我还意识到了教师与家长之间的紧密联系，以及幼儿园对孩子们幸福成长的贡献。这次观摩实习，让我更加坚定了未来从事教育工作的决心，同时也给我带来了深深的启示和感悟。
观摩心得体会实习
随着学习的不断深入，我们更加意识到纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为了更好地培养学生的实践能力和实际操作能力，学校安排了观摩实习的机会。在这次观摩实习中，我受益匪浅，收获颇多。我所观摩的单位是一家知名跨国企业，下面将从实习前的准备、实习中的观察和体验以及实习后的感悟三个方面进行阐述。
实习前的准备是实习成功的基础。了解实习单位的背景和业务是必要的，我利用网络和书籍对该企业进行了一番调研。我还学习了该企业常用的工作软件，熟悉了相关的业务流程和操作方法。我还反复温习了一些常用的专业知识，以便能够更好地融入实习环境。这些准备工作让我对实习有了一定的了解，也增强了我对实习的兴趣和期待。
进入实习单位后，我首先进行了一番全面的观察。我用心聆听，观察身边的一切，特别是企业内部的活动和员工之间的相处方式。我看到了一个高效、井然有序的工作环境，每个人都严谨认真地完成自己的工作，彼此之间的合作和沟通也非常良好。我还观察到了一些专业技能的运用和实践，这让我更加明确了自己在学习中的不足之处。通过观察，我逐渐理解了自己在实践中需要提升的领域，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
在实习的过程中，我还有幸参与了一些项目的实际操作。通过亲身参与，我更加深刻地体会到了理论和实践之间的差距。在实际操作中，我遇到了许多问题，但是通过和优秀的员工进行交流和学习，我逐渐掌握了一些实际解决问题的方法和技巧。通过实践，我意识到只有把理论知识与实践相结合，才能够更好地应对真实的工作环境，提高自己的实践能力。
实习结束后，我对这次实习进行了一番总结和思考。我发现，实习不仅仅是学习知识和技能，更是一次自我认识和成长的过程。通过实习，我明确了自己的优势和不足，知道了自己需要提升的方向。同时，我也认识到在实践中学习并不是一蹴而就的，需要不断地努力和实践。实习还让我认识到了团队协作和沟通的重要性，只有与他人合作并倾听他人的声音，才能够共同进步。
通过这次观摩心得体会实习，我对自己的未来有了更加清晰的规划。我深刻地体会到了实践的重要性，并明确了自己在学习和工作中需要提升的地方。我会努力加强对于实践技能的学习和实践，提高自己的实践能力和应变能力。同时，我也更加明确了团队合作和沟通交流在实践中的重要性，我会努力提升自己的团队协作和沟通能力。通过这次实习，我认识到实践是学习的最好方式，未来我将更加注重实践学习，并在实践中不断追寻进步。
观摩心得体会实习
在职业生涯的道路上，实习是非常重要的一环。通过实习，我们可以学到专业知识，提升技能，了解工作的实际情况，并体验职业生活中的挑战和机遇。我有幸参加了一次观摩实习，收获颇丰。在这次实习中，我充分认识到了自己的优点和不足，并通过观摩心得体会实习成长了许多。
首先，在观摩实习中，我深刻体验到了专业知识的重要性。在这次实习中，我观摩了一家IT公司的运营部门。通过观摩，我了解到了公司运营部门的工作内容、运作流程以及运营者所需具备的技能。我发现运营工作需要具备对市场需求和竞争状况的敏锐洞察力，必须掌握市场调研分析的方法和技巧，并且要能够熟练运用各种数据分析工具。这让我明白，只有通过系统学习和实践，才能够真正掌握专业知识，才能在实际工作中游刃有余。
其次，在观摩实习中，我也意识到了团队合作的重要性。在IT公司的运营部门，我看到了一支高效协作的团队。他们紧密配合，互相帮助，共同努力完成了各项任务。通过观摩，我认识到在团队合作中，每个人都应该发挥自己的优势，充分利用资源，共同追求整体的目标。团队的力量是无可估量的，只有通过合作，才能够实现更大的成就。
第三，观摩实习也让我意识到了自己的不足之处。在观摩过程中，我发现自己在某些方面的能力还需要提高。比如，我对市场调研方法和数据分析工具的了解还比较有限，而这在运营工作中是非常重要的。同时，我也发现自己在与人交流和沟通方面还有一些欠缺，有时候无法准确表达自己的观点和想法。通过观摩实习，我能够看到自己的不足之处，并努力去弥补，提高自己的能力。
第四，观摩实习让我对职业生涯有了更深入的认识。通过观摩实习，我对运营工作的重要性和挑战有了更加直观的了解。我意识到在实际工作中，运营者需要不断学习和更新知识，关注市场的变化和趋势，与时俱进，不断提升自己的竞争力。同时，观摩实习也让我对自己的职业规划有了更明确的方向，我希望能够深入学习运营工作，并将来能够从事这个领域的工作。
在实习结束后的回顾中，我深感观摩心得体会实习对于我的职业生涯发展有着重要的意义。通过这次实习，我对自己有了更清晰的认识，既有了对自己优点的肯定，也看到了自己的不足之处。同时，观摩实习也激发了我对专业知识和团队合作的渴望，我希望能够不断学习和提升自己的能力，为公司的发展做出更大的贡献。我相信，通过观摩心得体会实习的经历，我一定能够在职业生涯的道路上取得更好的成绩。
观摩心得体会
xx月xx日我参加了xx镇高效课堂教学观摩研讨活动。在这短短的半天的时间里，我观摩了两节小学数学高效课。先进的教学理念，不同的设计思路和丰富的教学手段让我真实地感受到两位老师扎实的基本功。再加上各位老师精彩的点评，我觉得这次的高效课堂教学观摩让我受益匪浅。现将我的心得体会总结如下：
这两位年轻老师他们尊重学生、信任学生，把信任的目光投向每一位学生，把尊重的语言送给每一位学生，把和蔼的微笑撒向全体学生，创造出了一种宽松和谐，相互尊重的教学氛围，如叶坪小学的唐雪梅老师，让孩子们在笑声中体会到数学课堂也可以是轻松愉快的。接下来的的一系列教学过程，唐老师更是幽默风趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，也发展了学生的数学思维能力，教学效果十分显著，给听课老师留下了深刻的影响。还有的老师课堂上不是直接让学生回答数学问题，而是和学生展开活动，如桥亭小学的刘照军在教学中看似平常的语言，让学生感到无比的亲切。虽然数学课不像语文课那样生动有趣，但是作为一名数学老师，我觉得数学语言要讲究艺术性，怎样提高自己的语言艺术呢?这就需要我们不断的给自己充电。
这两位老师不仅能吃透教材，而且能多角度地理解教材，关注学生的表现，并能充分地展示学生学习的全过程。比如在《两位数乘两位数笔算乘法》这一课中，xx小学的唐雪梅老师围绕教学重难点，设计了一系列的练习，把教材中的笔算乘法算理和计算方法落实到位，使学生真正地掌握了本节课中的教学目标和基本技能，学生有了这样的知识基础，才能更好地学习下节课的教学内容。整个课堂教学充实、扎实、有效，也体现了高效课堂的特点。
本次观摩的课堂上追求包括观察、实验、猜想、推理、交流等“做数学”的形式，十分重视孩子的动手操作,重视孩子的手脑结合。俗话说：心灵手巧，要想真正的学好知识就是要孩子们主动地参与到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最喜爱的学习活动。如桥亭小学刘照军老师，运用自制的教具让学生动操作，培养了学生的实践能力，教学《三角形的特性》一课他在课堂上的大部分时间都是让学生自己通过摆三角形学具，并且通过比较的方法，让学生加深对三角形的认识。学生在老师的指导下动手操作、大胆实践、自主探究、合作交流地学习知识，让学生的创新潜能得到了不同程度的开发。
两位教师在练习设计上动了不少脑筋，做到有效地帮助学生巩固知识，发展学生能力。桥亭小学刘照军老师执教《三角形的特性》一课时，练习有趣味性、实践性、发展性。如：比一比.猜一猜以及开放性的练习，既巩固了三角形的知识，又发展了学生能力，训练思维，培养学生创新的意识。学生学得轻松，教师教得扎实。
4月7日上午十点十分教学观摩课准时开始，我听了支教大学生李睿老师的一节英语课，首先我认为这节综合课的设计达到了一定的教学效果，教学方法也比较新颖。新授课由故事引入，加上神光笔的运用，数学和社会课的贯穿，使幼儿完全被教师引导学习，所学知识幼儿也学的特别快，本堂课是成功的。
虽然李睿老师还是在校大学生，但我在她的身上发现了许多值得我们老教师学习的'东西。比如她勇于探索实践，交谈中我得知她在前几天的教学课中发现了神光笔这种带点神秘的东西，于是就巧妙的运用到了观摩课中，新课的引入也因此取得了意想不到的效果。再比如她亲切大方、舒展的肢体语言为新授课的成功增色不少，她的洒脱自信、镇静自若更使我暗自叫好。这是一个优秀的学前教育者必备的。只要虚心请教、准备充分、自信满满，就没有做不好的事。我忠心的祝愿年轻的李睿老师在幼教道路上越走越稳、越走越好、越走越出彩。
当然本堂课也有不足之处，第一、有点拖堂，拖堂的后果就是对于六岁左右的幼儿来说有点坐不住了，纪律稍稍有点乱，教师的语言可以再简练些；第二、故事引入设计很好，但故事没有结尾、没有交代，有点虎头蛇尾的感觉，故事有始有终就更加完善了。总之对于这节教学观摩课感触颇多，希望自己也能够有所感悟、有所提高，能够取长补短，做一个合格的甚至优秀的幼儿教师，这是我一直的心愿和信念。
观摩心得体会
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念。
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
二、幼儿教师加强道德素质的培养。
讲到了幼儿教师道德素质的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹.所以幼儿园教师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心.如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。
才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说到品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育?所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。
三、教师应具备良好的师德和职业道德。
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
四、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。
这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。
观摩心得体会
承蒙领导的厚爱和同事们的支持，我有幸承担一节示范课。对于我来说印象最深的是课前各学校的领导及教师对我校课堂布局，校园文化建设的欣赏与赞许。学校的每一处都是一个亮点，深深吸引着每个人的目光。大课间，精彩三十分，赢来每位参观者的赞扬。这所有的一切对于身为坪塬人的我们来说，无非是最高的荣耀。
通过这次观摩研讨活动，作为授课教师的我同样是感想颇多。无论教学发展的哪种程度，“好课”永远都是我们追求的目标。下面我就一本次示范课为例，谈谈自己对于高效课堂教学的认识和总结的一些经验。
高效课堂教学模式之所以高效主要是它比以往的教学更注重学习目标的明确性与可操作性，再加上有效地预习指导，确保学生在课前能够自主学习百分之七十的内容。这就要求教师在选定目标后预设性的创建问题，将学习内容转换成具体可操作的任务，让学生在完成一级级的达标任务的同时获取并总结知识。由于对这点的充分肯定，因此我每次备课的大部分时间都花在制作预习部分的学案上。对于初中的学生来说，思维和总结概括的能力还比较弱，因此创设的问题最好是通过旧知识的迁移、直观的、有对比性的内容。并且在每个环节的设计中，口令要及时准确，这样学生才有正确的意识完成每一个任务。我这次设计的.《一般过去时态的复习学案》中，预习部分主要是概念和结构的复习。每一个任务前都有适当的提示和明确的指令。首先我认识到的是，一般过去时态是初一的重点语法，考察的目的主要是让学生在不同的语境和题型中能灵活应用。这就要求学生要熟练掌握其动词的变化，句子的结构，不同含义及用法。明确目标后，我第一个考虑到的是学生方面的因素。一般的人都会有思维定势，对于熟悉的经常接触的内容印象会很深，这样很容易影响对相似知识的学习。就一般过去时，学生由于思维定势而频繁出错，因此对于概念及结构的强化巩固是必不可少的。怎样才能使学生容易清楚的掌握一般过去时，我首先是设计了一个一般现在时态的句子，然后将时间与动词变换为过去的形式，而句子的其他内容都没有变化。通过这样的对比，让学生直观的认识到一般过去时态的基本含义及结构。虽然是复习课，但是基础的东西一定要明确。并且通过对比，可以同时复习强化多个知识点。在下面预习部分的学习过程中，我同样设计了有梯度及对比性的例句，一般一个内容有两到三个句子，让学生一层一层的透析一般过去时态的用法。有对比，不同之处就显而易见，认识理解也就更深刻了。其实不仅是复习课型，对于新授课同样有效。
对于如何更好地实现预习内容，就我的实践经验来说，我认为课前的检查与疑惑的及时排查是不可缺少的。必须要引导学生在每节课前都要提出疑惑，预习中没有问题，只能表明与西部充分，不扎实。学生有疑惑，学习就更有目标。教师课前给出总的学习目标，学生在预习中的疑惑是他们具体的目标。这样，总目标，具体目标双管齐下，学生的学习更有方向，学习也更具动力，任务导学也便成了有的之矢。
无论是新授课还是复习课，也不管是哪门学科，培养学生的解题思维能力是不可缺少的。因此在每节课中要求我们以基础内容为主设计不同的题型。虽说课堂中以合作探究为主，但每个任务的完成要确保在自主学习的基础之上，否则“合作”也只是做样子，骗自己。学生交流探讨后，推理总结不同题型的解题思路，这样的话，之时也就学活了。我在平时的教学中，总是让学生试着明确出题人的设题目的，每道题考查的知识点。通过这样的锻炼，不仅能锻炼提升解题能力，思维也就活起来了。
高效课堂教学模式下达标检测是导学设计的“试金石”。如果一节课中的达标检测没有完成的话，那高效课堂也可以说是功亏一篑。在达标检测这一环节，试题一定要以学习目标为主，题型最好是多样，典型，精良。设计的题型最好能做到知识的梳理和综合能力的提升。这样，学习才是落到了实处。
张四保主任曾说过，学习最强的能力就是讲出来。我很赞成这种观点。因此，在我的每节课上，我都放手让学生去说去讲，而不只是“纸上谈兵”。这个讲有些是互相讲，有些是在全班面前脱稿讲。比如课前导入环节，我总是给出一个话题，鼓励学生去说，不管别人是否在聆听，只要大胆的说出来就是自己的。在任务导学中，知识点的归纳与讲解，也大多由学生来完成。每个学生就是一个个小老师，上黑板，面对全班学生，讲解知识，并且提问、评价其他的同学。在讲中拓展思维，在讲中提升能力。要提到的是，在展示环节中，应多注意。而不要怕拖延时间只是让优等生去展示。因为在高效课堂教学中，我发现中下等学生不去积极思考，课堂讨论和展示对于他们来说的最终目的就是等待答案。因此，平时因更多的引导这些学生在课堂上展示自我，从而使他们主动探索而不是静坐等待。
总结和评价是每个环节的灵魂，它是支柱，支撑着整节课的学习。在高效课堂中，评价和总结贯穿于每个环节每个任务当中。教师要总结，点评，最主要的是要引导学生，互相总结、评价。及时地总结，适当的点评，使得学生的学有了依托。它激励着学生积极表现，大胆展示。一个好的评价往往会让一个学生受益终生。
以上是我在平时的教学当中及这次观摩会上的一些认识和感想。在高效课堂的行程中，我还有很多困惑和有待解决完善的内容。我将继续努力学习探索，真正做到高效引导，学生高效学习。把课堂的四十五分钟真正的还给学生。
观摩心得体会
这是人教版四年级上册《巨人的花园》的课堂教学片段：
1、比较：花园原来是什么样子的?后来又是什么样子的?
2、指导领会：为什么花园会有这样的变化?
(1)找一找，巨人的“冷酷”表现在什么地方?
(2)指导朗读巨人冷酷、任性的语言。
(3)从巨人的语言中，你明白了什么?
3、巨人后来明白了什么，他是怎么做的?
这篇童话意在告诉人们：只有与他人分享快乐，才是真正的快乐。但教师在课堂教学中，为了引导学生理解巨人的`冷酷、任性驱走了春天，特意采用了对比的方法，其中又着重理解巨人的“冷酷”的具体表现。教师先让学生找出文中三处描写巨人粗暴无情的语言：“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去!”“喂!你赶快滚出去!”;接着，教师花大力气指导学生有感情地朗读这三句话，这时，课堂上便充斥着学生的大声责骂：“都滚出去!”“赶快滚出去!”“滚出去!”但教师似乎并不满足于此，进一步强化，要求学生读出冷漠、凶横、严厉的语气，结果教室里掀起更为迅猛的一轮责骂声。听着几十个学生“集体”卖力地“骂”着，看着老师费力地指点着，只觉得耳膜发胀，心脏承受度陡然加强。固然，教师的本意是要引导学生明白文章的主旨，但作为教材的反面部分，有必要如此大造声势吗?童话，是以真、善、美打动人心的，而这样的教学，反而强调了丑恶的一面，失去了童话应有的韵味，成为整个教学的一大败笔。所以，对童话文本的解读首先要把握一个正确的方向。
观摩观摩心得体会
观摩是一种经验丰富的学习方式，可以从他人的成功经验和教训中获取启示。大家在学习或者工作中，都会有许多机会参加观摩活动，以便更好地提升自己。在这篇文章中，我将分享我在观摩过程中的一些心得体会和经验。
第二段：积极准备。
在参加观摩活动之前，我们应该认真准备好自己。首先，要了解被观摩对象的背景和目的，为了更好地了解被观摩对象，我们可以先进行一个小小的背景调查，包括了解他们的行业特点、竞争对手、成功经验等等，这些了解可以帮助我们提前做好思考和准备。其次，要设定观摩的目标，确定自己希望学习和获取的内容。这样可以帮助我们更有针对性地去观摩，更好地了解自己需要的知识和技能。
第三段：全面关注。
当我们参与观摩活动时，应该保持全面关注。不仅要关注被观摩对象的操作手法，更要注意背后的逻辑和思维方式。要开放自己的思想，不要一味地根据自己的经验和认知进行评价，而是应该积极地学习并思考他人的做法，并对其进行分析和总结，了解他们的成功经验和失败教训，从而更好地明确自己需要学习的知识和技能。
第四段：及时反思。
在参与完观摩活动后，我们应该及时对自己进行反思总结。首先，要总结自己的观摩收获，将自己所学到的经验和教训记录下来，以备日后需要时可以拿出来作为参考。其次，要反思自己在观摩中的不足之处，认真分析自己的缺点和差异，寻找进步的空间。最后，要调整自己的思路，根据观摩的收获和不足，进行适当的调整，从而更好地提高自己的学习能力和工作效率。
第五段：持续学习。
观摩是一种很好的学习方式，但是仅仅参加一次观摩活动是远远不够的。我们应该时刻保持着学习的心态，从其他人或机构的经验中受益，保持学习状态，不停地反思总结自己的行业和职场经验，与时俱进，不断提高自己的核心竞争力。
结语。
总之，观摩是提升自己的好方式，但是怎样好好地去观摩是一个值得探讨的问题。通过上述的准备、关注、反思和持续学习，我们可以更好地进行观摩，走上成功之路。
观摩心得体会
__年_月__日，我校举行历史观摩课活动，这次是学习的大好机会我非常珍惜。经过短短两天紧张的听课学习，我感受颇深，受益匪浅，下面具体谈谈我的几点感受：
无论是在知识结构、授课方式上都体现了新课程提倡的素质教育观念，充分体现了以学生为本的教育理念。教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在各个课堂教学的过程中，显示出各位老师的基本功非常扎实，组织调控课堂的能力很强，理论水平高，教学设计周密细致，教师从问题的设置到问题的引导，都非常到位。教态大方沉稳，给在场的每位教师留下了深刻的印象。
整堂课中教师始终以一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。教师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术表现力和感染力。在课堂上能够灵活应变，左右逢源。
教师亲切自然的语气，饱满的热情，为学生创造了一种宽松和谐的学习环境。学生在这样的环境中思维开阔活跃，积极性和参与性得到了极大的提高。学生们在老师的指导下，自主探究，合作交流的学习气氛非常浓厚。通过这次听课，我感觉到优秀教师的风采就是不同凡响。无论是在课堂上，还是在交流中，言谈举止、无不流露出大师风范，回味他们课堂上的精彩之处，的确值得我们每一位教师学习、反思。在今后的教学工作中，我会以他们为榜样，吸取其中的精华，不断的学习，反思和完善自身的教学，打造出自己的教学特色，争取在教学上更上一层楼。
观摩
观摩是一种学习方法，通过观看、借鉴别人的经验和技巧，来提高自己的能力。近期我参加了一次观摩活动，深深地感受到了这种方法的有效性。在这次经历中，我启发颇多，获得了许多收获。本文将分为五个段落，详细介绍我对观摩活动的心得和体会。
第一段，简单介绍了本文的主题——观摩，以及我这次参加的观摩活动的基本情况。
作为一名学生，我深深地意识到观摩对于我个人的重要性。在这次观摩活动中，我去观摩了一场关于演讲的比赛。在这个场合里，我把注意力放在了演讲者和评委上。在我耳朵里旋转的不是他们的声音，而是他们的表演技巧和情感表达，以此来学习花式演讲的方法。
第二段，描述了我在观摩活动中发现的一些值得借鉴的边角料。
在比赛中，我看到了一些新奇的演讲方式，其中最引人注目的是其中一位选手在演讲中加入了很多生动的故事，这样可以增加听众的注意力。我也学到了一些细节技巧，比如讲话时制造一些恰当的停顿和运用一些肢体语言来更好的传达信息。
第三段，分析我在观摩活动中所体会到的成长和收获。
通过这次观摩活动，我学到了许多我以前从未接触过的或者忽略的知识。在看完整个演讲比赛后，我已经可以把观众从我所说的话中捕获，同时也更熟练地运用了一些学到的技巧。这次观摩活动不仅仅让我有了各种新知识，而且也让我对自己的能力有了更加清晰的认识。
在我的观摩体验中，我从来没有感到自己可以完美的掌握所有的情况。相反，我总是发现从别人身上学到了些好东西，也需要继续一个一个的懂得和掌握。重要的是，从别人身上学到的东西，是可以帮助你进一步提高，提高自己的表达和传达能力的。
第五段，展望我在接下来的日子里将如何运用观摩学习的方法来达到自己的成长。
我在此呼吁所有的同学，要积极地参加观摩活动来提高自己的能力，不断地寻找学习资源和机会。在接下来的日子里，我将会尽可能地多去参加观摩活动，不断地通过别人的经验和技巧来提高和完善自己的能力。同时，也希望所有的读者能够迅速抓住机会，通过观摩学习来实现自我提升。
总之，在这次观摩活动中，我真正开始懂得了通过观察他人，学习能够让自己得到不同寻常的成长和提高。而个人也会在接下来的学习生涯中始终秉持这种学习方式，以此来提高自己的能力水平。
观摩
观摩是人类认识世界的一种方式。在学习中，观摩更是一种重要的提升学习效果的手段。通过观摩他人的行为和学习方法，我们可以发现自己学习方法中的不足和欠缺，并在不断的实践中提高自己的学习水平和能力。在这篇文章中，我将分享我在观摩学习过程中的心得和体会。
第一段：预备篇。
观摩学习是一项全面的过程。在观摩他人的行为和学习方法之前，我们需要先对自己进行充分的分析和了解，包括自己的学习目标、需求和优势等方面的情况。只有这样，才能更加有效地观摩别人的学习方法并将其应用到我们的学习过程中。
第二段：观摩篇。
在实际观摩学习的过程中，我们应该记录下观摩的内容，并分析其特点和优劣。这样，我们才能更好地从中获取到对我们自己学习有益处的东西进行学习和应用。观摩的内容主要包括：课堂表现和教学方法、其他学习者的行为和方法、爱好和兴趣爱好的相似之处等等。
第三段：心得篇一。
观摩学习的最大好处是帮助我们快速了解、学习和应用别人成功的学习方法。例如，当我们看到别人抗压和坚持不懈的精神，我们就会明白在学习中，只有通过不断地努力和坚持才能获得成功。如果我们能将这些方法转化成自己的学习策略，就能更快地提高我们的学习效率。
第四段：心得篇二。
在观摩学习过程中，我们不仅要学习别人的成功方法，还要理解学习中的本质。这样，我们才能更好地制定实用的学习计划和策略。比如在观摩过程中，我们发现别人在学习中会注重对知识的思考和理解，而不是简单地死记硬背。这与现代教育理念不谋而合，现代教育更加强调学生的思考和创造能力。
第五段：总结篇。
总之，观摩是一种有效的学习方式，可以帮助我们快速地获得别人的经验并将之用于我们自己的学习过程中。但在观摩过程中，我们也需要理解学习的本质和理念，才能更好地制定实用的学习方法和策略。对于一个有追求、有目标的学生，观摩是一个必不可少的学习方式，一个能够快速提高自身能力和学习水平的学习机会。所以，我们应该充分利用这个机会，在观摩的过程中不断探索和进步。
观摩心得体会
这次国培我有幸看到老师们绘声绘色的精彩课堂，使我受益匪浅，课堂教学中，体现了以下几个优点：
教学目标明确。
语文教学的总目标是：使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力、发展学生的智力，培养学生的情操。每节课的教学目标是这总目标的一部分。语文教学过程是一个训练的过程，包括字、词、句、段、篇和听、说、读、写的基本功训练。落实“知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观”三维教学目标是新课程标准对一节语文课的基本要求。
上一堂课，教师首先要做到教学目标明确，语文基本功训练的目标明确，传授那些知识，进行那些语文基本功训练，每一项知识、训练达到什么程度，都应十分明确、具体。读、围绕目标，展开教学活动，落实读写训练。
二、新课程概念在课堂上得到了充分体现。
1、重视了学生的朗读教学，提倡多角度、有创意的阅读，还有范读、指导读等，在读中悟，悟中读，解决一些浅显的问题，找出自己疑惑得地方？？利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学生阅读理解的能力。
活灵活现的展现在眼前。每位教师都在学生读完课文后，留给学生自由发言的时间，说说自己读懂了什么，感悟到了什么？学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛，给学生思考的机会，让学生自主探究合作学习，培养了他们的思维能力和语言的表达能力。注重了培养学生运用语言、积累语言的能力，语言训练严格扎实。
三、教学过程，要能重点突出，难点突破，体现语文学科的特点，培养学生的语文素养。
1、删繁就重，从容指导。
以前我存在这样一些教学误区：总感觉一堂课给我的时间不够，时间到了却还有好多的内容没有传达给学生，其实这样的认识是错误的，并不是给你的时间不够，而是你没有充分利用好和把握好时间。一堂成功的语文课，并不在于老师讲了多少，而在于学生在你这堂课上他掌握了多少、吸收了多少？而我们很多老师常犯一些认识性错误。
所以我认为应删去很多多余的知识，做到敢于有所放弃。格式塔心理学家认为：我们每一个人都有一种追求“简洁”的心理，同样在课堂教学中，教师确定教学目标时，即应充分体现“简洁”的原则，选取较小的切入点，使自己的讲课有章有法，“以小见大”，突出重点。
2、使用多媒体，以“趣”带“动”
以培养学生学习的“兴趣”带动学生“主动”学习。爱。
因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”古人云，知之者，不如好知者；好知者，不如乐知者。我个人认为我的教学总目标就是一个“趣”字，而不是灌输式或填压式的教学模式。一堂成功的语文课还在于学生是否有兴趣学。“趣”贯穿于整个课堂，教师利用多媒体，形象直观的呈现课文内容，学的人是否乐“趣”，就要看你的教学策略问题，然而其终极目标就是达到读、说、写的能力。如果你的教学方法一成不变，千篇1律，那么这时学生对你，对这门课的兴趣就会减弱感到语文学习的枯燥乏味，久而久之就会反感。这时就需要老师不断的转变教学方法，提高学生的学习兴趣。
3、教学过程中，还注重培养了学生创新思维的培养。
在“读”“练”环节中，培养创新精神。“读”“练”的就是学生自主的学习活动。教师善于引导，学生大胆质疑，对问题敢于求异创新，提出自己的独生简介见解，培养学生的创新精神。
四、课堂中，鼓励性语言的使用和积极评价的效果。
五、教学艺术。
能力去胜任小学语文的教学。
观摩心得体会
上周我有幸在县南小有幸参加了“高效课堂”教学观摩活动，在短短的一天时间里听了6位老师的高效数学课，几位师的精彩课堂，令我们耳目一新。在整个教学过程中，每位老师所设计的教学环节都很新颖、恰当、合理、平实，现代化的多媒体教学和老师优美幽默的语言，更是给课堂增添了活力，并激发了学生的学习兴趣。同时，在老师的不断引导和激励中，学生通过自主探索、不断获得新的知识，培养了各种能力，从而也体验到了学习的乐趣。并且每位老师在引领学生探究知识的同时，注重数学思想方法的渗透，这些都是值得我们学习和借鉴的。下面我来谈一些自己的粗浅的体会。
注意课前与学生的沟通，采取玩游戏、聊天等各种形式的师生互动。消除了学生的紧张情绪，拉近了师生间的距离，减轻课堂学习的枯燥感。从中我发现，有效的课前热身是调动孩子积极性的必备条件。
这次竞赛课跟以往不同，以前的公开课在我眼里大部分是非常“热闹”的，掌声、赞扬声、小组合作讨论声，游戏高兴地叫喊声，真是“声声入耳”。而这次的课堂去掉了很多浮躁、形式上的东西，安静了很多，让我真正体会到数学课堂的真实性、朴实性!
数学课堂要体现数学味道，但是以往的.课堂上，某些老师为了迎合“时尚”，盲目地在教学过程中加入大量生活、自然科学等方面的知识，一节课下来，学生不知这节课到底是什么课，但这次的课堂却体现了数学应有的味道，具体表现在两个方面：
一是从导入上看，老师们设计的情境各有特色，有的开门见山;有的直观、形象;有的生动、有趣;有的巧设铺垫，每一节课的情境创设都让我们品出了数学独有的味道。
二是重视数学语言表达，一方面教师语言简洁精炼，言简意赅，另一方面重视培养学生用数学语言表达各种信息，并注意规范学生的语言。
小组合作学生的优点，简单说就是“1+12”，合作学习使学生有了主动参与学习的机会，合作小组为每一个学生创造了一个彼此交流、各展所长、互相帮助、互相弥补、共同学习的环境氛围。把学生独立思考说成是一种封闭的弧军备战，是一种传统的学习方式。大多时候公开课为了迎合课改的精神，一些老师把小组合作学习看成课堂教学中不可缺少的一个环节，认为课堂上有了小组合作就有了高效意识，就是一种开放的充满活力的课堂，但是随着我们不断得探索，发现在小组合作学习中存在很多的问题，很多小组合作都是停留在小组讨论式的合作学习，而且较大部分停留在形式上。而这次几位老师很好的处理了独立思考与小组合作间的关系，灵活运用发挥最佳效果。其实，小组合作与学生独立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。
为了充分体现“教师是学生学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念，有的老师在课堂上一味的表扬学生，让学生对表扬麻木了，面对老师的表扬无动于衷;有的老师对于学生在课堂上不认真听课，不投入到活动中去，“不敢”去直接或间接地批评他们等等的现象。于是，在一些公开课的课堂上，就成了调皮学生们自由驰骋的天地。但是，在这次活动中，老师们看到在表扬鼓励学生们的同时，并没有放任自流，而是成为他们学习的指导者，要求他们认真看，仔细倾听，积极发言，随时掌握课堂中的各种信息，并且考虑下一步要如何指导学生学习，及时纠正学生出现的问题，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习方法。
7月3日安定区高效课堂建设观摩研讨会在我校隆重举行。此次活动，共吸引了来自全区所学校80多名校长及骨干教师前来我校参观交流。对我们坪塬中学来说，这次观摩会既是教育局各级领导对我校高效课堂教学的充分肯定，同时也为我校搭建了一个教育教学展示成果与交流经验的优质平台。这是一学期我校高效课堂教学成果的集中展现。活动从上午八点半开始一直持续到下午五点半。首先是七节高效课堂示范课，紧接着是大课间活动，下午一点是精彩三十分，主要是文艺节目展示。从下午两点半到五点半是各校的经验交流会。
观摩观摩心得体会
(此文为AI自动生成，可能不符合人类逻辑思维）。
一、原因解析观摩学习的必要性。
观摩学习是人们在学习过程中获取知识和技能的一种重要方式。它不仅可以使学习者更好地了解学习内容，而且可以通过观察、模仿和学习他人的经验和优点，快速提高自己的技能和升华自己的认识。因此，观摩学习是非常必要的。
二、参加观摩活动的经历分享。
在大学里，我有幸参加了几次观摩活动。其中最有印象的一次是我期末测验极高分的人物认知口语课堂观摩。我确实从教师的讲课方法和组织课堂的技巧中受益良多。他的讲授方式不单仅是直接对着这堆听众念书，而是热情、有趣、生动、贴近生活。点到批评能及时纠正同学们发音的错误，此外各种互动性方式也让我形象地记住他讲的内容。
通过观摩学习，我感到许多有助于我成长的东西，其中最重要的是不断挑战自己，突破思维惯性。在观察授课老师及同学行为表现过程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他优秀同学的比较，更好地发现自己不足，自我成长。并通过教师的语言、行为识别痛点并及时纠正，学以致用，拓展自己修养。
四、观摩学习的推广蔓延。
观摩学习是能够推动学生全面发展的一种非常有益的方式。在学校的教育体系中，支持观摩学习将能够培养学生的自主学习意识，增强自信心，激发其学习热情，开发创新能力，这样有益的观摩学习方式必须得到更多教育者的重视和推广。
五、结语。
在观摩学习的过程中，我们学习到了很多知识和技能。它帮助我们了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和认识水平。最重要的是，观摩学习能够激发学习者的自我学习欲望，提高自信心，培养出学习品质优秀、能力出众的学习者。因此，我们应该积极参与观摩学习，进一步提高自己的学习能力。
观摩心得体会
“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。”，为寻找优秀的教育成果和先进的教学经验，3月20日上午，白石镇中学在镇教体办的指导下，由校长孟庆伟带队骨干教师一行五人，奔赴部分优秀兄弟学校进行参观学习。深度观摩学习了汶上县第五实验、苑庄镇中学的教学成果展。
口碑。
五实中可以看做我县成功教育的标杆。从一个简单例子上就可以看出该校的成功之处，接待我们的政教处王主任给我们说，位于该校后面的翰林豪庭小区建设之处单价仅仅20xx余元，后来五实中的成功举办，使得该小区房价飙升至8000余元，真是金杯银杯不如老百姓的口碑，房价可以看做是口碑的最好体现。
细节。
教育的成功体现在日常教学工作的每个细节，我们一行五人认真查看了五实中的教学常规管理制度、教研活动记录、大数据精准教学质量分析、教育叙事教学反思等教学常规材料，对学校教学常规工作的全面性、创新性、实效性及取得的各类荣誉深表赞许。
各科教学成果展内容丰富，形式新颖，学生们一页页隽秀的字迹，一个个奇思妙想的创作，成为展览上最亮眼的星辰银汉，夺人眼球，让人频频驻足流连。
最令我们赞许的是每日活页练习纸、英语每日听写纸。让课堂达标训练落实在笔头上、让认真规范体现在每一道题上、让教学目标具体在每一张活页上；教师当堂批阅，学生当堂掌握，我们孟校长很有感触的说：“这样上课，学生想不进步都难！”
特色。
苑庄与白石有天然地域上的亲近，我们奔赴苑庄镇中学的时候，寒风中，徐校长和袁主任在门口等待我们，负责体现在每一个细微之处。
我们在素质教育展览室里寻找每一个特色。
1、学历案。教师精心设计，师生每人一份，学生亲身经历，教师当堂批改，学生当堂达标。据教导主任袁伟说，每天都要用纸千余张，由学校印刷室印制。
2、泥塑。手工课开发的很好，我们看到了许多毛线娃娃、3d打印作品、令我们印象深刻的'是泥塑作品。当我问起制作泥塑作品的胶泥来自哪里时，袁主任回答：“白石镇贾村西边有一泥潭，往下挖一尺，天然细腻的胶泥就出现了。”，oh,mygod,亏我们还是白石人，竟然不晓得我们那儿有上等胶泥！
3、精细管理。教学无小事，处处皆规范。我们仔细观摩了该校的常规管理材料，事无巨细，保罗万象。有领导包班记录表、教师辅导手册、精品辅导案例、教师成长手册、学生自主量化手册、班级作业完成量表、家校交流手册、教研组活动记录、青蓝工程、十几样校本课程……，在这里，精细管理扎实高效！
一上午的行程很紧，我们看到了优秀的教育成果，让人警醒、催人奋进，我们也将以此次评选活动为契机，发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神，耕耘出教育的一片新天地！
