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课程设计感想

心得体会通过这次课程设计，让我更加深刻了解课本知识，和以往对知识的疏忽得以补充，在设计过程中遇到一些模糊的公式和专业用语，比如说经济刮板运输机及皮带运输的选择，在选择选择刮板皮带运输选型时,在使用手册时，有的数据很难查出，但是这些问题经过这次设计，都一一得以解决，我相信这本书中还有很多我为搞清楚的问题，但是这次的课程设计给我相当的基础知识，为我以后工作打下了严实的基础。

虽然这次课程是那么短暂的2周时间，我感觉到这些天我的所学胜过我这一学期所学，这次任务原则上是设计，其实就是一次大的作业，是让我对课本知识的巩固和对基本公式的熟悉和应用，计算力学和运动学及预选电动机过程中的那些繁琐的数据，使我做事的耐心和仔细程度得以提高。课程设计是培训学生运用本专业所学的理论知识和专业知识来分析解决实际问题的重要教学环节，是对三年所学知识的复习和巩固。同样，也促使了同学们的相互探讨，相互学习。因此，我们必须认真、谨慎、踏实、一步一步的完成设计。

如果时间可以重来，我可能会认真的去学习和研究，也可能会自己独立的完成一个项目，我相信无论是谁看到自己做出的`成果时心里一定会很兴奋。此次设计让我明白了一个很深刻的道理：团队精神固然很重要，担人往往还是要靠自己的努力，自己亲身去经历，这样自己的心里才会踏实，学到的东西才会更多。课程设计是一个重要的教学环节，通过课程设计使我们了解到一些实际与理论之间的差异。通过课程设计不仅可以巩固专业知识，为以后的工作打下了坚实的基础，而其还可以培养和熟练使用资料，运用工具书的能力，把我们所学的课本知识与实践结合起来，起到温故而知新的作用。课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门设计课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。在课程设计过程中。我们要比较系统的了解矿井运输提升的设计中的每一个环节，包括从总体设计原则，本次设计综合三年所学的专业课程，以《设计任务书》的指导思想为中心，参照有关资料，有计划有头绪、有逻辑地把这次设计搞好！总之，这次课程设计使我收获很多、学会很多、比以往更有耐心很多。感谢学校及老师给我们这次课程设计的机会，最真挚的感谢我们的辅导老师，在设计过程中，老师精心的辅导和不厌其烦地的态度才使得我们以顺利的完成这次设计，他那无私的奉献的精神照耀着我们对学习的热爱，同时也增加我们对知识的追求和欲望度。

财经课程心得体会

财经课程作为大学教育中的重要课程之一，在教育层面和职场实践中都有着重要的作用。作为一名大学生，在学习财经课程期间，我深刻认识到了财经课程对于我将来职业发展的重要性，并收获了许多宝贵的体验和心得。

第二段：课堂体验。

在财经课程中，我最大的收获就是对财务知识的深度认识和学习。通过听课和上机操作，我了解了公司财务报表、资产负债表、现金流量表等基础知识，并掌握了《财务会计》、《管理会计》、《财税法规》等高阶财经知识。在课堂上，我遇到了许多技术性困难，但也得到了老师和同学们的帮助，感受到了同学之间的合作与交流。

第三段：实践体验。

在实践学习中，我加入了一个商业模拟小组，参与模拟投资、风险管理、市场分析等活动，从而更好地理解和应用财经知识。通过模拟比赛，我学到了如何制定投资策略、怎样平衡收益和风险、如何分析市场趋势并预测未来走势，这些都使我获得了更深入的实践经验和技能。

第四段：对未来职业的影响。

财经课程对未来职业的影响是深远的。在未来，我希望能够从事金融或管理领域的工作。通过学习财经课程，我掌握了重要的财务和管理技能，了解了不同企业、市场和行业的特点和规律。这些知识和技能可以帮助我在职场中更快地适应和成长。

第五段：总结。

学习财经课程是一项全面而复杂的任务，需要有广泛的素质和技能，如阅读、分析、推理、判断和决策等。同时，学习财经课程也是一个富有挑战和机遇的过程，需要我们有恒心、毅力、耐心和创造性。我深信自己的经验和收获将会在未来的职业道路上起到巨大的作用，并珍惜每一个学习和体验的机会。

财经法规课程学习心得

上了一个学期的课，觉得讲课的内容还不错，在期间我也归纳总结出了一些学习的技巧、方法。

在这里，我把我的学习心得与大家分享：

1、对于会计基础和财经法规的学习，首先粗略的从头预习到尾一下，取得大概了解。然后再从头到尾每门课认真听一下老师讲得课程，做听课笔记，进行有重点的记忆，再做题库。最后进行每门课系统复习，把以前错题重点作业，做有关模拟试题，查漏补缺。而且不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习，八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的任务，现在四十分钟就完成了。

2、对于记忆性较强的财经法规与职业道德课程，主要是听老师的辅导，然后针对老师提出的重点、难点进行学习，多做笔记，多进行记忆和做一些相关题目。老师在课程辅导中讲解的记忆方法非常好，有助于我们对课程的理解和提高。但如何提高我们学习效率呢?我认为最重要的一(师德师风学习心得体会)条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基矗以我总结的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的任何人也无法集中精力连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以听课期间也有一个时间分配的问题，听累了，可以适当地放松一下(不是强调同学走神)。

3、在最后的考试冲刺阶段，我主要是针对老师说的重点、难点进行过细学习、记忆，并做了题库里提供的题目。老师讲的一些现实生活中的案例授课为我们提供了很大的帮助，帮助我们把真正应该熟练掌握的知识点运用到实际中。

通过这个学期的学习，种种的困难、学习挫败，成功后的喜悦，都让我懂得：“不在失败中找借口，只在成功中找方法。

尽量选择一所好声誉好的培训学校和培训老师，要注意认真听课，挺高听课的效率。争取在课堂课堂上把基本问题和疑难问题解决。课下注意多看书，多复习，解决遗忘的问题。尤其注意精读考试指定教材和考试指南。然后适当做一些练习。练习是巩固头脑中的知识的关键，并且练习一定要在充分复习的基础上作，这样既可以提高做题的效率，又可以增强自信心。在练习过程中，要注意两种能力的培养，一个是精确性的训练，多项选择题和判断题都是非常容易丢分的题目，而且分值越来越高。另一个是分析能力的培训，这主要是对综合体来讲的。还有，要特别注意研究历年考题，因为从业资格证考试试题重复率较高，特别是财经法规与职业道德的考试。在考前一段时间可以做几套模拟试题。这对于锻炼实战能力是非常重要的，不过在做题是，一定要严格遵守考试时间的规定。

课程设计感想

在开学的第一周，我参加了院里组织的数据库课程设计，这项任务是分组分工完成的，我们组有五名成员，分别是我们班学号的后五位同学，很荣幸地我被推荐为我们组的组长，在组长的英明指导下，全体组员团结奋斗，使得任务完成地比我们预期的要稍早一些，也比预期要漂亮一些，这一点我们都感到很高兴也很自豪。

王婆卖瓜时间过了，言归正传吧。凡是都要有个总结，以下便是我在这个课程设计中的一点心得。

首先我分析一下我们组任务顺利完成的成功之处并总结一些经验，供以后反省参考用。

凡事预则备，不预则废。这是我的座右铭，也是我深有感悟的几句古语之一。在这个项目的开始阶段，老师便让我们做了个进度安排表，我很好的利用了这次机会，花了较多心思作出了一个很详细的进度安排表，之后我们组任务的完成也是严格按照这个进度表进行的。当然我后来去了解了一下别的组的情况，有些组的进度安排表没我们组做完善的一个很重要的原因就是他们对这一周的数据库课程设计到底还没什么概念。导致这种现象的原因有很多方面，一个是基础太差不能理解老师安排的任务(当然这种人比较少)，一种是缺乏交流，这个交流包括组内的交流，也包括组间的，更包括与老师之间的，这也就引出了我的第二个心得。

多交流，这是我这次项目的第二个心得。对于这种分工完成的项目，组员之间的交流是极其必要的。如果组员之间不能很好的沟通，不仅会做很多无用功，而且也会做很多重复的工作。组员之间很好点，我们每天都会在qq上或者见面相互交流，并及时修改进度安排表;除此之外，我们还相互帮助解决问题，或者共同解决问题，比如说这次的概念模型的设计，我们组负责设计概念数据模型的同学(赵##)和负责数据需求分析的同学(左##)就经常沟通(因为两者的任务联系比较紧密)，共同解决问题，才会做出令我们组员都比较满意的数据概念模型和漂亮的数据需求分析文档;当然最重要的是我们也常会去与老师沟通，老师也在关键的设计地方也给了很多很多的宝贵意见。当然不得不作出检讨的地方是组长这次与老师交流的比较少，反而不及组员，希望在接下来的项目中能有所改观，起好带头作用。我同样也有观察别的组完成情况，发现有些组出现了组长包干或者组长与个别组员的包干的现象，我觉得导致出现这种可怕现象的主要责任在于组长，组长的任务不仅仅参与部分任务的完成，更重要的是分配任务并协调组间关系，是沟通交流的一根主要管道。通俗的讲就是组长上要联系老师，中要与他组交流，下要与组员积极沟通，我觉得这也是组长这个角色的设置的必要所在吧。我真心地希望在我们下一个创新课程j2ee的训练中我们班不要再出现这种现象，每个人都有平等得到锻炼的机会，组长不认真分配任务不积极与组员沟通在某种程度上剥夺了组员得到锻炼的机会，而更可悲的是很多组员还没有意识到这一点。

以上很简单的三点让我们组在这次设计之中顺利完成了任务，下面谈谈我们组在这次任务中做的不足的地方吧。

首先得从组长自身谈起，刚有说到组长与老师交流较少是第一点，第二点是组长一直以来的老毛病了，就是基础不扎实，数据库的理论知识很多考完就忘的干干净净，在项目的开始阶段又返工去补习部分数据库的知识，而且我们的组员大部分也这样，甚至班里有很多同学也是这样的。所以以后对于重要的专业基础课一定要牢牢把握，绝不能追求过一门算一门。不过话说回来，组长这次返工还是较有成效，很快的理解了设计任务，并以最快的速度做好了详细的进度安排表，需要被鼓励一下呵呵。第三点就是组长对问题的解决程度缺乏完美的追求，说通俗一点就是不求甚解，其实在我们的设计模型中，有一些地方还可以做调整的，数据的完整性和合理性将会进一步提升，如果我带领组员朝这个方向再多努力一点，水平就不仅仅提高几个档次了，但是组长鼓励组员去解决了一部分，且在一些地方确实做了修改。

其次说说组员，这几位组员中有两位与组长合作过一次，默契还不错，在这次的任务的完成中发挥了很大的作用，他们是周#和左##，分别担任功能需求说明书的编写和数据需求分析说明书的编写，曾在第一次小组会议就表示一定要交出令组长非常满意的作品，而且事实的确是这样，都完成的很出色。而其余两位同学相对主动性就差了点，总是要组长不停的花心思督促能勉强完成任务，令组长很是头疼，但总的来说还是很配合，但这也在一定程度上导致组内组员水平出现较大差异。

职场礼仪课程感想

课程感想范文

心理健康对一个人的成长是很重要的。然而，不少大学生自我意识不到自我的心理危机或疾病，不会主动向心理咨询中心或是专家寻求解决方法。例如一些大学生经常口口声声说“郁闷”、“空虚”或是“寂寞”、“无奈”等，这就有可能是产生心理问题的初期症状;而失恋、考试不及格、不会做家务、受到同学嘲讽等在平时看来没什么大不了的事情，也可能成为导致他们情绪崩溃的导火索。但这些小问题、细节平时都不为他们所重视，他们意识不到容易引发的危机，也就不会主动寻求帮忙，直至最终问题日积月累、一发不可收拾。所以大学生应当更主动一些，关注自我的心理动态，主动向专家说出自我的所想。

事实上，每个人，在不一样阶段、不一样层面、在遇到不一样的问题事件时都存在或多或少或轻或重的心理问题，当你感到心境郁闷、焦虑、信心兴趣下降等不适或异常表现时，果断大方地走进心理咨询室，要及时倾吐，或上学校心理咨询中心倾听专家的意见，千万不要憋在自我心中，自我钻牛角尖。去心理咨询，就像得了感冒看内科医生一样自然。同时一些性格孤僻内向的学生能够多参加团体活动，扩大交友圈子，多听朋友教师的提议。将心理问题及早的排除。

对于我们来说，在新的环境里，我们更应当注重自我的心理健康，注重对自身的体察和分析，强调独立，注重自我的确立。在应对各种压力，困惑时，要进取向上，乐观豁达，树立起正确的人生观，价值观，世界观。让自我更好的去完善自我，适应社会。同时，在认识评价社会问题时，要切合实际。真正让自我在大学生活里得到锻炼，得到提高，使自我向着健康的心理努力，以便更好的适应以后的社会生活。

心理健康利于大学生培养健康的个性心理。大学生的个性心理特征，是指他们在心理上和行为上经常、稳定地表现出来的各种特征，通常表现为气质和性格两个主要方面。气质主要是指情绪反映的特征，性格除了气质所包含的特征外，还包括意志反映的特征。当代大学生的心理特征普遍表现为思想活跃、善于独立思考、参与意识较强、朝气蓬勃的精神状态等等，这些有利于大学生的健康成长。

学习是一项艰苦的脑力劳动，在学习过程中会遇到许多困难和挫折，所以大学生要取得优秀的学习成绩，掌握更多的科学文化知识，没有意志，没有不屈不挠的向上精神是不可能的。健康的心理，以努力进取、服务于社会的人生观作为自我人格的核心，并以此为中心把自我的需要、愿望、目标和行为统一齐来，树立远大梦想，“以天下为己任”，从而产生强大的学习内驱力，推动大学生努力完成学业，自觉攀登科学高峰。心理健康是大学生掌握文化科学知识的重要保证，有了良好的心态，不仅仅能取得好的学习效果，并且有益于终身的发展。如果离开良好心理的培养，就培养不出具有先进文化知识的合格大学生。综上所述，心理健康教育不仅仅是提高大学生整体素质的要求，并且也是大学生全面发展，成为“四有”人才的重要保证和基础。

财经法规课程学习心得

财经法规与职业道德这么课程在此时也快结束了，刚开始对这门课程我是觉得它往往感到艰涩难懂、繁冗复杂、不易掌握，不过后来经过有那么久的学习觉得也不尽是那样的，下面我就说说对这么课程的总结吧。首先，我要说说我的收获。

1、会计人员一定要精通法律啊。这是最基本的，这样以后在单位中才不会给自己或是单位惹麻烦。

2、知道税法对单位是怎么一回事了以前对税收是一种很模糊的概念，就知道他是国家收入的主要来源，现在明白税收对企业对国家多个人来讲要怎样去面对了。3、会计人员一定要有德要有品。

接着是在学习中的不足。

1、练得太少了，尤其是讲支付结算法律制度那一章，很多日期记得是模棱两可的，有印象就是不能很准确的说出来，概念也是稀里糊涂的，税法这章主要是免税啊、不纳税啊、低税的种类搞不清。

2、回归教材不够导致对知识记忆不够啊。

最后是对学习该课程的一些建议。

1.我觉得老师应该鼓励学生制定学习目标同时注意学习过程以及学习的落实程度。通常越是难的知识，越需关注学习过程。盯着目标，容易减少对过程的关注，不能细化知识点，学习效果差，不能很好的记住只是要点;越是简单的知识，越需关注学习目标，这样可以集中注意力，增强学习效果。这门课程是基础性、简单性知识.但从会计从业资格考试中以及我们工作中来看，又属难拿分、难把握课程，所以它既是简单又是复杂的。

2.重视考试。考试不是检验学生知识水平的唯一标准但它是最公平的标准也可以较为客观的证明自己达到某种知识水平。所以学习本身是为了积累知识、提高能力、获得解决问题的方式和手段，考试可以好好的解决检验学习的成果。所以我认为分多段次考试是很有需要的。

3、重视检查。布置作业是很好的动机，但是不检查我觉得它的作用是为零的。因为惰性是人的天性啊，检查就可以在很大程度上抑制惰性啊。

学习《财经法规与会计职业道德》对我的影响真的很大。它让我知道了要从事会计这项工作必须具备细心、正直、思路清晰、能沉得下、静得下和对数字敏感的特点。这门课程让我对于会计这个职业有了更深一层的认识，它使我明白对于数字，我得时刻打起12分的精神状态。当然，不仅对于这个职业要这么严谨，对待我们身边的`每件事，都要像对待会计这个职业时一样的认真，细心。三百六十行，行行出状元。我相信，也许我可能不会是这一行的状元，探花，甚至是榜眼，但我绝对会是一个对得起老板，对得起这一职业的操守，对得起自己的行业精英!

财经课程心得体会

随着社会的发展，财经知识的应用范围越来越广泛，无论是个人还是企业，都需要具备一定的财经素养来应对各种经济环境的挑战。因此，财经课程在高校的教学已经占据了非常重要的地位。作为一名财经专业的学生，我在学习财经课程的过程中受益匪浅，下面就我的学习体验和心得做一些总结。

第二段：课程内容。

财经知识非常广泛，根据不同的专业和方向会有不同的内容，而我所学习的课程主要包含了金融、会计、财务管理等方面的知识。其中，金融方面的课程让我理解了货币市场和资本市场的基本原理和运行规律，会计方面的课程则使我熟悉了财务报表的编制和分析方法，财务管理方面的课程则涵盖了投资、融资、股权管理等多方面的内容，这些知识强化了我对财务工作的认识，为未来的职业发展打下了坚实的基础。

第三段：教学方式。

在财经课程的教学方式方面，我经历了传统的讲授课程、案例分析、以及一些参观、实地调研等活动。在教学中，传统的讲授课程是对知识点的传递和讲解起到了基础性的作用，和同学们一起讨论案例和分享自己的经验也让我更深入的理解问题的本质，而参观和实地调研活动则让理论更接近实践，既拓宽了我们的视野，也对所学知识点深度融入实际中。

第四段：团队协作。

财经课程中，团队合作是非常必要的一环，课程中的项目多数需要创造团队，共同思考、分工合作，并在团队内相互监督和协作的环节中完善项目。在这个过程中，我认识到团队合作的重要性，更是体会到互相学习和鼓励的重要性，我们的团队最终成功完成了自己的课程项目，这充分证明了我们的合作所产生的力量是不容小觑的，这不仅对每个团队成员的个人成长有好处，也对我们的团队转型提供了有力的支持。

第五段：未来展望。

随着科技和资本的不断革新，我们需要掌握不断变化的信息，提高自己的判断力和把握市场利机的能力。在未来，我坚持相信，财经知识仍将是我们工作中不可或缺的一部分，正所谓“一份好的财务管理，比进门大红花还重要”，所以留学这种机会为开拓人才提供了良好的机会，并在未来随着生活、工作环境的变化，随时更新、转化我们的知识体系，不断努力提升。

素描课课程感想

素描课程接近尾声了。从开始的《当卢浮宫遇见紫禁城》这部纪录片的欣赏到现在，从对中西文化的探讨，到落实到真正的绘画中，我觉得自己学到了很多，其中大部分不仅仅是素描课程本身。

本来觉得8周的素描课应该挺漫长的，可是一眨眼就过了，一开始的时候我还以为素描课应该会轻松一点，终于可以休息一下了，但原来比想象中要累好多，光是速写作业就让人觉得好痛苦。

我们有一个特别的老师。我觉得他是我们的第一个“大学老师”。因为直到现在我才懂得所谓大学教育的含义。那不同于以前中学时期的填鸭式教育，只有我们主动去学才能学到东西。而老师再也不是那个监督我们拼命做作业的保姆，它和图书馆一样只是我们学习的工具。其实我现在觉得反而图书馆才是我们的老师。以前我们习惯了所谓“不懂就问”，一遇到不懂的问题，自己还没有思考够就马上去问老师，其实很多问题我们可以通过自己去尝试去思考来解决的，因为这样往往比直接问麻烦的多，所以我们都懒得去想，想用最直接的方法来获得答案。但是我们的“大学老师”可没有这么好说话，所以我就只好跑去图书馆，去看别人是怎么做的，去想，去尝试。我明白了我们是可以偷懒，但是不应该在这些地方偷懒，有些懒可以偷，但是有的一旦偷了，以后再要用到的时候就比较麻烦了，毕竟老师不可能跟着我们一辈子，如果是我自己去图书馆找资料，然后想办法，那我就有了很深的印象，以后再碰到类似的问题就不用怕了。

速写，也是不能偷懒的。老师说，其实我们的素描课程最后最有用的就是速写。一开始的时候我想做设计的话速写有什么用，我们以后画画的机会也不是很多，怎么会有用。后来老师说了我才想到，在以后工作的时候，我们要展现自己的方案，靠的就是速写。电脑不是到处都有，用口说很多时候也说不清楚，而用手画永远是最直接明了也是最快捷的方式。就只有把手头功夫练好，以后用起来才会更方便。

在速写的时候有很多偷懒的方法，但不能偷懒的就是认真的观察。因为老师要求要画细节，画结构，不认真看真的就发现不了。认真看了以后，还发现其实我们身边还有挺多美的东西，都很值得我们仔细的观察和利用。这对我们以后的设计也很有帮助，因为很多设计都是从生活中的不起眼的小事物演变出来的。

我觉得自信心是对一个设计师来说很重要的。

到了第5周，仍然是两张。老师却说要自己评讲自己的话，说自己的画好在哪里，说得好的话就让我们过。

我从来没有像这样对自己的画自吹自擂，说自己的画怎样好，但是这样说了以后的感觉好好，因为我终于告诉了别人我的想法，告诉比别人其实我是花了心思在里面的，我是怎样构思的。但第一次说怎么也说不好。我介绍自己的画的时候真的好紧张，说到不知道说什么才好的时候就说，反正就是好喇。心里想着哪有人这样不要脸的说自己的画好看。我们大部分同学说的都说的很没有说服力，好像令老师很失望。

所以突然发现自己的词穷。一直以来都对自己的语文很信心，因为看过不少书，老师说的名著我大部分都有看过。但是真正用起来要怎么说我真的没有想过。我只是知道只有要看更多的书，说的话才更有说服力。好不好不是谁说了算的。要说得有道理，除此之外，还要练习口头表达能力。

又去了几次图书馆，看了设计素描，速写之旅，还有到广州图书馆看《演讲与口才》，终于在最后一次的pk中，鼓起勇气去说。一开始的时候，我说得很紧张，手都在抖，说话也不流利，但是我尽量的有条有理，不紧不慢的说，终于有了好转。这个时候我才懂，会讲和真的讲起来也是有区别的。即使会说，知道自己要说什么，但到真的说起来的时候是不是流畅简单，能让人听得懂又是一个问题。我觉得自己的问题就出在这里，以后有机会的话一定要多练习。

还有线面的学习也让我学到了怎么去用不同的大小，虚实，粗细长短的线和面去表现一个空间，开始的时候我经常用渐变，后来才慢慢的改了过来。我觉得自己是学得比较慢的哪一类人，老师说这样会花更多的时间，但是只要一直学下去就一定不会比别人差，这也让我鼓足了信心。

总的来说，经过这个课程，我不但学到了一些线和面的使用，画了人体还有精描这些以后可能没有机会接触的课程，也通过速写学会了观察和概括，更重要的是明白了我们应该要有自学的能力，要多主动去学，去看展览，看书，这好像和课程本身没有太大关系，但这是一种学习方式，通过这种方式，我们就可以去学更多的东西来丰富自己，这也许远远超过了课程本身的价值。

素描课课程感想

李娉婷。

设计素描作为一门绘画艺术基础课，以质感、明暗调子、空间感、虚实处理等方面为重点，研究造型的基本规律。这样一门专业课程对于我而言，是有一定难度的，毕竟我没有任何的绘画基础。

犹记得第一堂课，老师让我们自行描绘石膏体或者罐子，我选择了一个造型比较简单的罐子，经过一下午的努力，终于画出了第一幅画，可是总觉得造型不像，而这第一堂课，就教会我：画画不可以眼高手低，更不可以一心求快，需要耐心，先把形打好，继而追求阴影和质感。

4.找调子：阴影，明暗交界线，反光，高光，亮灰5.排调子6.背景。

学习了基础的理论之后，我们开始了很长时间的学习和实践，因为基础不好，所以总觉得与同学之间有差距，我也学着临摹别人的画，可能是因为不够勤奋的原因，学习效果并不显著。这样的一种状况确实给我的学习带来了负面影响，一度害怕上素描课，后来在同学的帮助和鼓励之下，我觉得凡事总有自己做的好的，必然也会有自己做不好的，人无完人，我不可能在每一个领域都做到优秀，但是我可以在每一个领域都尝试做一做，尽力做到更好，这样也就问心无愧了。所以在课程的最后一段时间，我尽量拿出兴趣，找一些自己比较喜欢的图进行描绘，不懂的就像同学请教，虽然自己画得不是很好，但是在画画的过程中，却有了一种宁静的心态，培养了自己的耐心，我觉得也是一大收获。

设计素描课程结束了之后，我们开始了实习课程，在老师的带领之下，我们去龙胜画画。在龙脊梯田的写生中，我体会到大自然景色的美；在看到同学栩栩如生的画作中，我感受到绘画的神奇；在同学们抬头低头绘画的动作中，我看到了专注，看到了人与自然地宁静与和谐。在这一次的实习中，说实话，我并没有画很多的画，但是我们几个同学却经常爬上山顶看最好的风景，虽然我没有能力把我所见的景色用画画表现出来，但是这些美景也确确实实印在了心中。在山上坐着画画的时候，会感受到心底最纯粹的安静，会尝试从不同的角度看一样的风景，体会不一样的感受。

加深了解的机会，我们的同学一起生活，一起画画，一起爬山，一起欢笑，也加深了班级的凝聚力，让我们紧紧凝结为一个整体。

学完这门课程之后，我觉得设计素描主要是要注重结构的理解，是培养我们对转折点的把握记忆与用线的表现。在有一定认知水平和表现能力的基础上深入培养对物理事物的认识理解。通过各种观察研究，加上大量的变化练习，从而创造出新的事物，并给事物以美感。同时设计素描的表现力很强，提高表现力的方法就是多观察自然,多理解事物，多做速写练习。第三，构图也是非常地重要，经常构图练习的习惯也需要培养。最后，创意想象力在设计素描中也是一个重点。

虽然课程已经结束，但是我们也可以在生活中多补充各方面的知识，发展自己的兴趣，把自己在日常看到的事物用绘画的方式记录下来，也是一种生活兴趣的表现，不仅可以拓宽自己的知识面，更可以陶冶情操。

财经法规课程学习心得

会计职业道德，是会计人员职业品德，职业纪律，专业胜任能力及职业责任等的总称。二十多年的会计工作生涯使我明白：加强会计职业道德修养应成为我们的主要任务，没有良好的职业道德，纵然有再好理论实践知识也是枉然，在新的经济形势下加强会计职业道德修养已注入新的内涵，通过中心开展的这次“学规范、重师德、作表率”会计人员职业道德活动，深刻认识到作为一名新时期的会计应从以下几个方面加强职业道德修养和锻炼：

熟悉法规是会计职业道德的基本要求，既要学习相关的法律法规，又要学习理论，新制度新准则，还要学习会计职业道德规范，只有通过不断学习，全面学习，才能提高会计职业技能和专业胜任能力，才能使自己懂得什么是对，什么是错，什么可以做，什么不可以做，什么必须提倡，什么要坚决反对，从心理上对会计职业道德有整体的认识。秉公依法才能成为我们最重要的职业行为要求。如果会计不能跟上形势，不能及时掌握新的知识，稍有不慎，就会"失之毫厘，谬以千里"，给单位造成严重的损失。因此会计人员必须熟练地掌握会计方面的各项法规和业务，有强烈的法律意识和原则性，使法规贯串于会计日常工作的全过程，"依法理财，依法核算"是会计职业道德的关键。

每个人都有实现自身价值的理想和愿望，而自身价值则是通过工作和事业的成功来反映和实现的我们既然选择了会计这个工作岗位，就要摆正自己的位置，热爱会计工作。爱岗敬业是会计职业道德的核心。职业道德水平的高低，主要体现在能否爱岗敬业上。它要求会计热爱自己所从事的职业，以恭敬，虔诚的态度对待自己的工作岗位，自觉地承担起本职业对社会、对国家、对他人的责任和义务，以高度的责任感和使命感，为社会提供良好的服务。我们要通过不断学习和提高自律能力，逐步树立良好的职业道德观念。会计人员要想生存和发展，就要不断学习，使自己的知识不断更新。同时，遵守会计职业道德也客观要求会计人员熟悉和掌握相关的法律法规，不断学习提高会计职业技能，为更好的提高职业道德水平打下坚实的理论基础。

财务工作的性质决定了财务工作必须树立服务意识，服务是会计职业道德的根本出发点和归宿。由于会计所处的岗位特殊，必须谦虚谨慎，不应有优越感，特殊感。会计还要注意树立自己良好形象；协调部门之间关系时，要认真听取各方面的意见，虚心求教，耐心商量，在日常财务管理活动中，要态度诚恳，平等待人，要热情接待，妥善处理。客观公正是会计职业道德的重要规范。会计只有站在客观公正的立场上才能作到实事求是，才能力求保证会计资料的真实，完整，才能作到问心无愧。这也是会计所追求的一种境界。会计人员如果做不到客观公正，也就无从谈起职业道德。

总之，作为一名现代的会计人员，我们首先要从自己做起，加强自身修养，提高自身素质，为单位的发展贡献自己的力量。

财经素养课程标准心得体会

财经素养是每个人都应该具备的一项基本素质。为了提高学生的财经素养，教育部制定了财经素养课程标准。近日，我参加了一次研讨会，就这一课程标准进行了深入研究，并且在实际教学中进行了实践。以下是我对财经素养课程标准的心得体会。

首先，财经素养课程标准的制定是非常必要的。在当今社会，金钱已经成为了衡量一个人能力的重要标准之一。而财经素养就是指人们在处理金钱和财富时所需具备的相关能力和素质。财经素养课程标准的制定，可以帮助学生在学校阶段全面了解财经知识，提前培养正确使用金钱的观念和能力。通过这一标准，学生可以在学习和生活中获得财务管理、投资与理财等方面的基本知识和技能，有助于他们未来面对职业和生活中的金钱问题时能够做出明智的决策。

其次，财经素养课程标准的内容非常丰富。根据标准，财经素养课程主要包括金钱与时间、收入与支出、储蓄和消费、投资与理财以及风险与保险等五个方面的内容。这些内容全面覆盖了学生日常生活中与财经相关的方方面面。比如，金钱与时间部分主要教授如何正确利用时间进行经济活动，如何衡量时间与金钱的价值；收入与支出部分则帮助学生了解并掌握收入来源和支出方式；投资与理财部分教授学生投资的基本知识和技能，以及风险管理和保险的相关知识等。这些内容的设置不仅丰富了学生的知识面，同时也为他们未来的职业和生活奠定了坚实的基础。

再次，财经素养课程标准的教学方法是灵活多样的。财经素养课程标准注重培养学生的实际操作能力和创新思维。在教学过程中，教师可以采用讲授、实验、游戏和案例分析等多种教学方法，充分发挥学生的主动性和创造性。比如，可以让学生根据自己的实际情况编写家庭预算表，做到从收入到支出的全方位管理，培养他们的理财能力；还可以通过投资模拟游戏让学生模拟参与股市投资，锻炼他们的投资决策能力和风险意识。通过这些灵活多样的教学方法，学生不仅能够获得知识，还能够在实际操作中提高运用能力，从而更好地适应未来的金融市场。

最后，财经素养课程标准的实施需要多方合作。财经素养的培养是学校、教师和社会共同努力的结果。学校要加强课程设置和教学质量把控，确保财经素养课程的有效实施；教师要不断提升自身的专业素养，注重培养学生的实际能力；社会也应该加强对财经素养的普及教育和实践教育，提供更多有关财经素养的信息和资源。只有各方共同努力，才能够更好地促进财经素养的培养和提高，为学生的未来发展打下坚实的基础。

综上所述，财经素养课程标准的制定对于提高学生的财经素养是非常必要的。这一标准的内容丰富多样，教学方法灵活多样，实施需要各方的合作。通过学习和实践财经素养课程标准，学生能够全面了解财经知识，提高自身的财经素养水平，为未来的职业和生活打下坚实的基础。同时，我相信在财经素养课程标准的推广下，我们的社会将更加注重财经教育，培养更多具备财经素养的人才，推动我国经济的可持续发展。

财经商贸讲座课程心得体会

财经商贸课程对于一个商业人士或是经济学家来说，是非常重要的一门课程。故而，我非常荣幸参加了这门有关于金融、经济、商业和贸易等方面的讲座，它让我深入了解了关于现代经济和财政政策的基本原理，并给我带来了许多收获。

第二段：内容回顾。

在此次课程中，我深入了解了有关经济和财政政策的基本概念。我们学习了各种财政政策形式和优点，详细了解了税收和政府支出的经济波动对经济的影响，对外贸易中的货币汇率风险和国际贸易法律框架，包括国际贸易组织等等的知识。这些知识很实用，为我们提供了从不同角度分析现代经济和财政政策的工具和模型。

我们也了解到不同的经济体和国家如何在激烈的全球化竞争中发挥自己的竞争优势。个人认为，对于企业来说，实现良好的资产负债表管理是至关重要的，而这项知识也在本次课程中得到了详细探讨。

第三段：收获体会。

通过参加此次课程，我可以很自信地说，我对财经商贸领域有了更深层次的理解。课程中的讲师经验丰富，充分解释了财经领域的复杂性和难度，并以课堂互动让我们更好地理解这些概念。他们为我们提供了在实践中运用这些知识的建议和指导，以帮助我们更好地准备我们的未来职业生涯。

对我来说最有价值的体验就是课程中所涉及到的实际案例，使我更深层次地理解实际经济活动中如何应用学到的专业技能。在进行这些案例讨论的时候，我也更锻炼了我的分析和逻辑思维能力，并学会了更有效地与他人沟通和协作。

第四段：应用前景。

物质财富伴随着知识的增长而不断增值，在今天的经济和财政环境中，学习财经商贸知识，是我们作为商业专业人员必须具备的必要条件。无论我们的职业目标是什么，学习财经商贸促进了我们对经济和政策变化的把握和了解，这对将来的职业规划非常重要。

尤其是在当今不确定的国际贸易环境中，掌握财经商贸领域的知识可以帮助我们更好地抵御经济风险，从而完成业务目标。无论从部门或是个人角度来看，拥有这门领域的知识都是我们在拓展机会和提高竞争力的过程中不可或缺的优势。

第五段：结语。

总的来说，参加此次财经商贸讲座课程是我在学术、职业和个人领域中得到的一次宝贵经历。从自身的成长和职业发展角度来看，它对我未来是非常有意义的。我发现，风险规避、财务管理和商业运作等领域的课程内容，为我在今后的职业和人生道路上提供了支持和启发，并激励我不断学习和追求卓越。

财经课程建设标准心得体会

财经课程在人们的生活中扮演着非常重要的角色，学习财经课程不仅可以帮助人们了解经济规律，更可以培养人们的经济素养和判断能力。如今，随着社会的发展和科技的进步，财经课程的建设标准也逐渐形成，通过学习和实践探索，我有了自己的心得体会。

一门好的课程需要制定科学的课程建设标准，标准可以帮助课程设计者了解教学目标、适合的教学方法和评估体系。比如说，在课程建设标准中加入社会需要和当前的经济形势，从而更好地满足教育需要；同时，加入各个学科的重点和难点，帮助老师更好地制定课程内容和教学目标。通过标准可以使得课程更加科学、有针对性，有了更好的规范化，使得课程质量得到提高。

段落二：提高学生的参与度，增强学生的学习兴趣。

在课程建设标准上，学生的需求和兴趣非常有必要被考虑到，这将会增加学生的参与度，也能提升学生的学习积极性。好的标准需要从学生的角度出发，把握学生的兴趣点和难点，从而更好地制定教学计划，包括让学生学会如何学习、如何分析和解决问题等方面。因此，制定科学的课程建设标准，能够让学生在学习财经课程过程中不再枯燥乏味，更加有趣有挑战性。

理论只是一方面，实践和创新才是课程建设标准的落实关键。在教学中，教师需要通过合理的实践和创新，不断提升课程的教学质量。例如，通过实践教学，教师可以发现学生的难点和不足之处，及时进行调整，从而达到更好的教学效果。同时，创新教学使得课堂更具有针对性和独特性，学生更容易感受到课堂的气氛和教师的用心，从而更加喜欢学习。

段落四：培养学生的综合能力，实现全面发展。

财经课程的目的不仅仅是让学生学会理财知识和经济知识，更重要的是培养学生的综合能力。因此，课程建设标准应该从这方面出发，设计出更全面的教学计划。例如说，除了理论知识的学习，在财经课程中可以加入实用的案例分析，让学生更好地掌握应用技能。此外，增加与讲座和实践活动等多种形式教学，能够让学生身临其境地感受经济，并培养他们的综合能力和思维能力。

段落五：提高课程的适应性，更好地应对社会变化。

财经领域是一个快速变化的领域，因此，课程建设标准也应该具有足够的适应性，更好地应对社会变化。标准可以及时反应社会经济的变化和创新成果，实现课程建设的更新。在教学中，可以将新技术、新模式、新环境等元素融入教学当中，引导学生更好地理解和适应社会的新变化。

总之，对于财经课程建设标准的心得体会，是在不断的实践和反思中得出的，标准的制定应是以学生的需求为出发点，注重实践与创新，强调综合能力的培养，更好地迎接社会的变化。希望未来的财经课程建设能够真正落实这些标准，为培养更加优秀的经济人才做出贡献。

微课程学习心得感想

下午，李老师继续对每一个人的个人规划进行点评，每一个人的现场点评都有摄影专家李龙老师进行录像。

已经准备好的老师去排队等候点评，更多的人是在忙碌自己的任务。因为晚上的汇报展示，每组要选出感觉最有代表性的作品进行汇报，所以我们极力想做好自己的`那一份作业。我制作的小组简报，因为需要有大量的照片，在搜集的过程中，遇到不少麻烦，需要去不同的人那里去领取，在这个过程中，我就有点后悔，自己在学习的过程中应该提前规划，需要哪类的照片应该自己拍摄，这样在最后的制作中就不至于这么手忙脚乱的了。最后，我们组的技术总监z老师决定晚上就展示单和仁老师的摄影专题片，他让我赶紧制作自己的个人规划系统图，别误了让李老师点评。

于是不善绘图、写字又不太好的我开始了我的个人规划。简单在草稿纸上进行了构思，只能大笔一挥开始写了。全写完后，让我们组的海报专家王虹叶老师帮我“美了美”，系统图就出炉了，特开心！

那天下午，每个人都在忙碌，不用任何人组织，小组内有交流的，也有自己在思考的，还有在录像区等待李老师点评的，大家都那么投入，又那么有序。直到天都黑了，都没有停下来的意思。厨房的师傅把饭菜早已摆放好了，没有一个人关注要去吃饭。最后，班长不得不吆喝大家，停下来去吃饭，晚上7点汇报展示正式开始。

当时的情境定格在了我脑海中，是什么样的学习有这么大的魅力，以至于几天的学习每晚都深夜才睡，每次饭点都需要工作人员n遍电话才去吃――这应该不仅仅是微课程的吸引力，更重要的是这些专家的人格魅力，是这群人的共同追求。

这个下午，大家都希望时间能够慢一点，让我们再对自己的作业进行完善，能够呈现出最美的作品。

财经商贸讲座课程心得体会

财经商贸讲座课程是大学生们越来越关注的课程之一。从学习投资理财到学习商业模式，这些课程可谓是应有尽有。随着互联网的普及和数字经济的发展，新一轮的经济变革已经来临，学习财经商贸知识显得尤为重要。在这篇文章中，我想分享几个我对财经商贸讲座课程的心得体会。

第二段：认识课程价值。

首先，财经商贸讲座课程的意义在于教育我们如何赚钱和建立自己的财务应急方案。从个人投资到公司财务规划，这些课程涵盖了我们需要了解的方方面面。通过学习这些知识，我们能够掌握如何理性投资，并且防止我们的财务状况陷入困境。同时，这些课程也教会我们如何管理我们的个人理财，避免财务管理的艰难和紧张。

第三段：提高职业竞争力。

其次，财经商贸讲座课程还可以培养我们的职业能力。在现代经济中，对投资和财务方面专业知识的需求已经变得越来越重要。因此，学习财经商贸知识不仅使我们能够在投资方面取得成功，也可以增加我们的职业竞争力，提高我们在工作中的自信心。

第四段：从学术到实践。

财经商贸讲座课程不仅包含理论学习，也有很多实践体验。例如，有些课程会邀请成功的企业家做客说些真实的案例，为我们讲解企业经营、创业和市场营销等方面的问题。这些案例不仅可以让我们了解实际的商业操作，也能使课程内容更加亲切生动。

第五段：结尾。

总之，财经商贸讲座课程是提高我们个人经济和职业能力的重要途径。这些课程为我们提供了丰富和实用的知识和技能，让我们更加自信和熟悉财务和商业操作。最重要的是，这些课程在帮助我们建立起财务应急方案的同时，也让我们更有可能在未来实现财务自由。

课程设计心得感想

在做xxx的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下子就将实验报告做完.直到做完测试实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我受益匪浅.

在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间.比如做应变片的实验,你要清楚电桥的各种接法,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,使你事倍功半.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这还不如不做.做实验时,老师还会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛.

通过这次xxx的实验,使我学到了不少实用的知识,更重要的是,做实验的过程,思考问题的方法,这与做其他的实验是通用的,真正使我们受益匪浅.

这个学期我们学习了xxx这门课程，它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程。xxx是aaa和实验的技术，涉及到测试方法的分类和选择，xxx的选择、标定、安装及信号获取，信号调理、变换、信号分析和特征识别、诊断等，涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的考虑和自动化程度的提高，涉及到计算机技术基础和基于labview的虚拟xxx的运用等。

对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。

实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证；用振动测试的方法，识别一小阻尼结构的（悬臂梁）一阶固有频率和阻尼系数；掌握压电加速度xxx的性能与使用方法；了解并掌握机械振动信号aaa的基本方法；掌握测试信号的频率域分析方法；还有了解虚拟仪器的使用方法等等。实验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、测试前沿信息的捕获能力等；提高了自己动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。

这次的实验一共做了三个，包括：金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较；回转机构振动aaa及谱分析；悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试。各有特点。

通过这次实验，我大开眼界，因为这次实验特别是回转机构振动aaa及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试，需要用软件设计，并且用电脑显示输出。可以说是半自动化。因此在实验过程中我受易非浅：它让我深刻体会到实验前的理论知识准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关质料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理，等等。虽然做实验时，指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。

在这次实验中，我学到很多东西，加强了我的动手能力，并且培。

养了我的独立思考能力。特别是在做实验报告时，因为在做数据处理时出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去。例如：数据处理时，遇到要进行数据获取，这就要求懂得labview软件一些基本操作；还有画图时，也要用软件画图，这也要求懂得excel软件的插入图表命令。并且在做回转机构振动aaa及谱分析实验，获取数据时，注意读取波形要改变采样频率，等等。当然不只学到了这些，这里我就不多说了。

还有动手这次实验，使xxx这门课的一些理论知识与实践相结合，更加深刻了我对xxx这门课的认识，巩固了我的理论知识。

不过这次实验虽好，但是我认为它安排的时间不是很好，还有xxx考试时间，因为这些时间安排与我们的课程设计时间有冲突，使我不能专心于任一项，结果不能保证每一个项目质量，所以如果有什么出错请指出！

经过这次的xxx实验,我个人得到了不少的收获,一方面加深了我对课本理论的认识,另一方面也提高了实验操作能力。现在我总结了以下的体会和经验。

这次的实验跟我们以前做的实验不同，因为我觉得这次我是真真正正的自己亲自去完成。所以是我觉得这次实验最宝贵，最深刻的。就是实验的过程全是我们学生自己动手来完成的，这样，我们就必须要弄懂实验的原理。在这里我深深体会到哲学上理论对实践的指导作用：弄懂实验原理，而且体会到了实验的操作能力是靠自己亲自动手，亲自开动脑筋，亲自去请教别人才能得到提高的。

我们做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样我们就要有充分的准备，若是做了也不知道是个什么实验，那么做了也是白做。实验总是与课本知识相关的，比如回转机构实验，是利用频率特性分析振动的，就必须回顾课本的知识，知道实验时将要aaa什么物理量，写报告时怎么处理这些物理量。

在实验过程中，我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证，有的人一开始就赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个原因。我也曾经犯过这样的错误。在做电桥实验时，开始没有认真吃透电路图，仪器面板的布置及各键的功能，瞎着接线，结果显示不到数据，等到显示到了又不正确，最后只好找同学帮忙。

我们做实验不要一成不变和墨守成规，应该有改良创新的精神。实际上，在弄懂了实验原理的基础上，我们的时间是充分的，做实验应该是游刃有余的，如果说创新对于我们来说是件难事，那改良总是有可能的。比如说，在做电桥实验中，我们可以通过返回旋动，aaa回程误差。

在实验的过程中我们要培养自己的独立分析问题，和解决问题的能力。培养。

这种能力的前题是你对每次实验的态度。如果你在实验这方面很随便，抱着等老师教你怎么做，拿同学的报告去抄，尽管你的成绩会很高，但对将来工作是不利的。比如在做回转机构实验中，经老师检查，我们的时域图波形不太合要求，我首先是改变振动的加速度，发现不行，再改变采样频率及采样点数，发现有所改善，然后不断提高逼近，最后解决问题，兴奋异常。在写实验报告，对于思考题，有很多不懂，于是去问老师，老师的启发了我，其实答案早就摆在报告中的公式，电路图中，自己要学会思考。

在这次的实验中，我对一些测试硬件、软件及其使用有了更深刻的认识。比如说，我在电桥实验中，我知道应变片是怎么样的，面板是怎么接电桥的；在回转机构及悬臂梁实验中，我知道压电xxx是如此微小的，怎样通过放大、接口电路进行微机分析，滤波、窗函数的选择，及怎样使用labview采样和分析，另外，用文档形式写报告，是我们以前从来没有尝试过的。可以说，做这次的xxx实验，我们学生自己的能力得到了充分的发挥，跟以往那些充满条条框框的实验是不同的。

本人认为，在做这次的xxx实验中，学习labview和xxx是一件最有趣的事情，因为labview这是一个虚拟的平台，它能够对各种测试结果进行准确的分析实在是太神奇了；而xxx则是xxx的一个必不可少的前提，所以我觉得labview和xxx对xxx的起到非常重要的作用。

最后，通过这次的xxx实验我不但对理论知识有了更加深的理解，对于实际的操作和也有了质的飞跃。经过这次的实验，我们整体对各个方面都得到了不少的提高，希望以后学校和系里能够开设更多类似的实验，能够让我们得到更好的锻炼。

有测试系统的选择及应用能力；具有实验数据处理和误差分析能力；得到基本实验技能的训练与分析能力的训练，使学生初步掌握xxx的基本方法，具有初步独立进行机械工程测试的能力，对各门知识得到融会贯通的认识和掌握，加深对理论知识的理解。

xxx实验课是本门课程的重要环节，其目的是培养学生的分析和解决实际问题的能力，从而掌握机械工程xxx手段，为将来从事技术工作和科学研究奠定扎实的基础。

通过本门课程实验，以下能力得到了较大的提高：

1、了解常用xxx的原理和应用，以及xxx使用的注意事项及各种测试中不同xxx的选择方法。

2、培养具有综合应用相关知识来解决测试问题的基础理论；

3、培养在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力；

我们必须坚持理论联系实际的思想，以实践证实理论，从实践中加深对理论。

知识的理解和掌握。实验是我们快速认识和掌握理论知识的一条重要途径。我们认为，在这学期的实验中，在收获知识的同时，还收获了阅历，收获了成熟，在此过程中，我们通过查找大量资料，请教老师，以及不懈的努力，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。

这是本学期我们zzzz的最后一次实验，而且是设计实现fft,即快速傅里叶变换。通过本实验，使得我在理论学习的基础上，加深了对fft的理解，熟悉了应用fft实现两个序列的线性卷积的方法，掌握了应用fft对典型信号进行频谱分析的方法。

因为xxx研究的方便性，所以对连续信号进行数字分析方法是十分必要的，即aaa变换，再与计算机的二进制数表示结合即可导出fft,并且在本次实验中分析比较了相关时间复杂度。

通过参考代码设计实现，我体会到了aaa作为具有高效的计算能力、灵活的。

财经素养课程标准心得体会

近年来，社会对于财经素养的重视程度不断上升。作为迎合这一需求的一项重要举措，财经素养课程标准的制定成为了全国范围内的关注热点。通过了解和学习财经素养课程标准，我深刻体会到其对于培养学生良好财经素养具有重要意义。以下，我将从课程设计、实施效果、实践能力培养、自我管理能力和社会适应能力等方面谈谈自己的心得体会。

首先，财经素养课程标准注重培养学生的实践能力。课程要求学生在学习过程中要注重实践操作，从中获取知识、培养技能。这有助于帮助学生更好地理解知识点，强化记忆，并将知识应用到实际操作中。通过实操，我发现自己对于财经方面的知识掌握更加深入、细致。这样一来，学生将能够更好地适应未来的工作环境，迅速上手并应对现实问题。

其次，财经素养课程标准注重培养学生的自我管理能力。财经是一个重视时间、事务管理的学科，培养学生的自我管理能力能够帮助他们更好地管理自己的时间和资源。课程标准通过对学习内容进行分段、分模块的设计，使学生学会制定目标、制定计划，并不断进行反思和总结。通过参加课程，我深切体会到，自我管理能力对于提高学习效率和自律性具有至关重要的作用。

再次，财经素养课程标准注重培养学生的社会适应能力。在今天竞争激烈的社会中，学生需要具备一定的社会适应能力，才能更好地适应社会环境，并与人类和谐相处。课程标准通过设计团队合作、实践任务和社团活动等活动，培养学生的沟通能力、协作能力和领导力。通过这些活动，我不仅提高了自己的社交能力和团队合作精神，还学会了如何处理与人的关系，这对我今后的学习和工作都具有重要意义。

此外，财经素养课程标准注重培养学生的财经意识和责任感。财经是一个极其关键的领域，涉及到个人、家庭和社会的利益。课程标准通过财经理论知识的学习，使学生明白财经决策的重要性，引导学生树立正确的财经价值观，增强社会责任感。通过课程学习，我十分明白个人的财经决策不仅仅影响到自己，还会对家庭和社会造成影响。因此，在未来的生活和工作中，我会更加谨慎地做出财经决策，对自己和家庭负责。

最后，财经素养课程标准注重提高学生的实际操作能力。财经素养不仅仅是理论知识的积累，还需要学生能够将理论知识应用到实践操作中。课程标准通过设计实践任务和案例研究等活动，培养学生的财经问题解决能力和应用能力。通过参与这些实践活动，我学会了如何分析、解决实际的财经问题，感受到了理论知识的实用性和价值，这些对于提高自己的职业竞争力具有重要作用。

综上所述，财经素养课程标准的制定对于培养学生良好财经素养具有重要意义。通过实践能力培养、自我管理能力、社会适应能力、财经意识和责任感的培养，以及实际操作能力的提高，课程标准使学生在财经领域具备了更强的竞争力和适应能力。我深刻认识到，财经素养课程的学习和实践对于我的未来发展至关重要，我会在以后的学习和工作中不断努力，提高自身的财经素养水平。

财经课程建设标准心得体会

作为一名学习财经专业的学生，我深知学习的重要性，尤其是在当今竞争激烈的社会中。培养专业能力和素质，是大学教育的核心任务之一，而财经课程建设标准，更是这个任务的重要保障。在学习的过程中，我越来越能感受到标准的作用和意义，同时也有一些心得体会。

第一段：标准的作用与意义。

我们首先来讲一下标准的作用与意义。标准是一种技术规范和行为准则，在各产业和领域中有着广泛的运用，而财经课程标准更是作为教学质量的重要保障。它明确了课程的内容、目标、教学方法、考核方式等重要方面，目的在于优化教学质量、提升教学水平，进一步培养符合社会需求的人才。

那么，我们在学习的时候，应该注意哪些方面呢？首先，我们需要了解财经课程的必要性和意义，彻底明确学习的目标。其次，我们需要了解财经课程的结构和课程设置，包括主干课程和选修课程，这些课程的设置应该具有针对性、前瞻性和实践性。此外，我们需要了解教学方法和考核制度的设置，这关系到教学质量的评价和提升。

如果我们想要更好地学习，实践与理论相结合是必不可少的。因此，在实施方面，财经课程建设标准要以实践为基础，注重实践课程与理论课程的有机结合，提高学生的实际操作能力。此外，要加强实践硬件设施建设，以保证教学的质量。

匠心独运、开创先河是成功的关键。财经课程建设标准的实践，需要不断追求卓越，依据标准制定自己的改革方案，着力构建更高效、更创新、更有质量的教学方案。同时，学生也需要借鉴教学评估结果，对自身进行全面而科学的评估，并在未来的学习中不断地努力改进。

财经课程建设标准，能对培养财经人才有很大的作用。在经济发展动荡的时期，如何培养符合市场需要的财经人才，就更显得重要。财经课程建设标准就是为了应对这一需求而设定的，能够提高教育质量，使学生能够掌握更多的知识和技能，从而提升就业能力，为社会做出更有价值的贡献。

总结：

随着社会的不断发展和变化，教育也在不断变革和创新。财经课程建设标准，正是对教育创新的一种体现。只有引导教育向更加高效、科学、有益的方向发展，以更高的标准对教学质量进行评价和优化，才能促进和保证未来人才培养工作的顺利进行。

课程感想心得体会

随着社会的发展和进步，教育的方式也逐渐改变，学生们学习课程不再只依靠简单的传授知识，而是更加关注培养学生的思维能力、创新能力以及解决问题的能力。在我参与的课程中，我不仅收获了知识，更重要的是学到了很多的思考方法和学习技巧。以下是我对课程的感想心得体会。

首先，我十分感慨于课程的创新和多元化。在过去的学习过程中，我习惯了单一的知识传授方式，只会死记硬背，对于知识的理解和应用能力比较弱。而在这门课程中，老师采用了许多新的授课方式，如小组互动讨论、案例分析等。通过这些活动，我们不仅可以互相交流思想，还能从不同的角度来思考问题，帮助我培养了批判性思维和团队合作能力。

其次，我深刻感受到课程对于学生的实践能力培养的重视。在以往的学习中，我们大多数时间都是坐在教室里听讲，缺乏实践动手的机会。而在这门课程中，老师注重帮助我们将理论知识应用到实际情境中去。通过实践项目、实地考察等活动，我不仅可以将理论知识转化为实际能力，还能更好地理解和掌握所学的知识，同时也激发了我对学习的兴趣。

此外，课程还重视培养学生的创新能力。在过去的学习中，大部分时间我们只是按部就班地学习和消化知识，缺少了自主思考和创新的机会。而在这门课程中，老师提供了很多可以激发学生创新思维的机会，如开展科学实验、设计创意作品等。通过这些活动，我不再局限于传统的思维方式，而是开始敢于提出自己的见解和想法，同时也培养了自我解决问题的能力。

此外，课程还渗透了情感教育的成分。在这门课程中，老师注重培养学生的情商和人际交往能力。他们把课程设计得有趣、富有内涵，让我们感受到知识的魅力，激发我们的学习兴趣。同时，老师也注重培养我们的团队合作精神和公益意识，通过小组合作、社区服务等活动，让我们学会关心他人、感恩他人，培养了我们的社会责任感和团队合作能力。

综上所述，这门课程不仅仅是传授知识，更是培养学生全面发展的能力和素养。通过课程的学习，我不仅收获了知识，也改变了我的学习方法和思考方式。我从简单的“吃透知识”转变为“掌握学习方法”，从被动接受变为主动思考，这对我以后的学习和成长都具有重要的意义。我相信，通过这门课程的学习，我将更加自信地面对未来的挑战。

财经课程建设标准心得体会

最近，我参加了一次有关财经课程建设标准的培训，在参加培训的过程中，我对财经课程建设标准有了更深刻的认识，也积累了一些心得体会。下面，我将分享我对财经课程建设标准的理解和感悟。

财经课程建设标准是基于当前人才培养形势的需求、企业对人才的实际需求、高等教育发展现状的需求和行业标准的需求等方面而确定的。通过建立财经课程建设标准，可以使财经资料有基础和体系化，有助于提高学生综合素质和实践能力，进一步满足市场需求和就业市场的需求。同时，财经课程建设标准能够推动教职人员不断提高课程教学水平和教学质量，使学生能够更好地适应就业市场和社会发展的要求。

制定财经课程建设标准是重要的，因为它有助于解决当前市场对财经人才素质的要求、推动职业教育和终身教育发展，促进财经学科及相关专业体系化和规范化，提高教职人员人才培养水平。同时，财经课程建设标准还有助于激发学生的创造力和思考能力，增强学生的实践能力和综合素质，提高学生的就业竞争力，进而推动社会和经济的发展。

要实现财经课程标准的实施，需要教育部门、学校、企业和行业标准者等各方面的合作。此外，我们还需要对教职人员进行多方面的培训和鼓励，以便他们能够了解市场需求和新技术，更新课堂教学方式和方法，并根据财经课程建设标准进行课程设计和实施。同时，学生也应该被赋予更多的自主学习和实践机会，以获得更好的实践经验。

学校必须对财经课程建设标准的实施进行评估，确保它们能够实现预期的目标和效果。评估应包括行业和企业需求、专业需求和毕业生就业质量情况等方面，以进一步优化课程设置。同时，学生的反馈也是很重要的，学校应该鼓励学生参与评估过程，以便识别课程中的问题和建议改善措施，进一步提高教育质量。

第五段：结语。

财经课程建设标准对于提高财经人才培养水平和市场竞争力是非常重要的。它可以帮助学校了解市场与行业的需求，提高学生的综合素质与创新能力。我们将会持续探索与完善财经课程建设标准的优化措施，以适应国家和市场的需求，为财经行业人才培养贡献自己的力量。

财经商贸讲座课程心得体会

作为一名大三的学生，我在这个学期选修了一门财经商贸讲座课程。本次课程的教学目标是让我们学习和了解市场经济的相关知识，提高我们商业意识和金融管理能力，培养我们的商业观念和创新精神。通过这门课程，我得到了很多收获，下面便给大家分享一下我的心得体会。

第一段：提高商业素养的必要性。

商业素养在当今市场经济中是非常重要的，无论你想成为什么样的人，你都需要一定的商业素养。在这门课程中，讲师通过丰富的教学内容和精彩的案例分析，让我们了解了如何在市场竞争中占据优势，怎样的商业策略才能让公司取得成功。通过这样的学习我深刻认识到了商业思维对于一个人的成长和发展的重要性，这对我以后的职业规划有了很大的启示和帮助。

第二段：金融管理能力的提升。

金融管理能力是现代社会中必不可少的一项能力，我们需要了解市场经济的规律和金融管理的技巧，才能更好的应对未来的挑战。在课程中，我们学习了财务管理、投资和风险控制等方面的知识，了解到了企业如何开展融资活动、如何进行财务管理、如何进行风险防范等等。这些知识的掌握让我对于金融管理的认识更加深入，让我能够更好地进行自我规划和职业选择。

第三段：商业观念的拓展。

商业观念的拓展是这门课程的一个重要内容，通过了解各种行业、政策以及市场动态，我们可以了解和掌握商业的先机。在一些实践性的案例中，我们学习并掌握了商业决策的方式，学到了如何在市场上适应和应对变化，在商业领域中积累经验，认识到了商业观念的重要性。

第四段：创新精神的培养。

创新精神是现代企业最需要的能力之一，也是成功的重要因素之一。在课程中我们了解到了如何培养创新精神，如何发现和把握商业机会、如何进行市场创新和产品创新等等。另外，课程中还给我们介绍了一些领先的企业，并透露其如何实现了成功。在学习和掌握这些技巧和知识的过程中，我也逐步培养和提升了创新精神，这对于我未来职业发展会有很大的帮助。

第五段：总结和展望。

总的来说，这门课程让我在商业、金融和市场等方面获得了更深入的认识和了解。我学习到了很多有关商业运作、投资策略和管理技巧的知识，并意识到了迎接挑战的必要性和重要性。在未来的职业生涯中，我将会用所学到的知识和技能去开发更加广阔的市场，并为社会作出更大的贡献。最后，我希望学校能够推出更多类似课程，并且能够提高课程的实践性和独特性，来帮助更多学生在商业领域中获得成功。