在学校里，我们接受各类知识和技能的培养，为未来的发展奠定基础。以下是小编为大家整理的一些关于学校生活的经典文章，希望能够给大家带来一些启示和思考。
我的学校三年级作文
这次，我真正的观察了自己的校园，发现每一样事物都有独特的特点。
先看我们的校门口，你们有没有注意到，其实有一位年过半百的‘老人’，一直在为我们付出。他的背已经躬了下去，腰也弯了。下雨时，狂风时，他都为我们挡雨。他送走了一批又一批的六年级，同时他又迎来了一批又一批的新生。
看看旁边，一丛红叶围绕着一丛小小的绿叶，那些叶子，红得发紫，浓极了，深极了。那一群红色的叶子就想守护着一群可爱的小精灵。
一根“定海神针”立在它们面前，有着太阳光的照射，变地闪闪发光，顶端红旗飘飘，这片红点出绿色和金色的亮处。
我们的后花园更是出彩。走进后花园，地上一片的鹅卵石，里面的鹅卵石从内而外渗透出红色，淡淡的红色衬托出耀眼的绿色，显得绿色的世界变活了。绿色丛中一点红啊！
我们的亭子，翘起尖尖角，把大学楼楼的一半都遮住了，旁边布满青苔，直绿到了石头缝里，池水的颜色绿得发黑，深极了，浓极了。
边上的枝条垂下来，好像它要让我帮它重新梳妆似的。再往里走，我看见在乒乓球台后面，也立着几个傲然挺立的军人，顶着炎热的夏天，严酷的冬天，在那里守护着。
再往里走，看见一条小径，小径两边有一丛竹子那些竹子，像大地修长的手指，还有许多树木，绿的发蓝，浅极了，亮极了。
我的学校三年级作文
9月1日，我来到了我的新学校——阳光实验学校。
一下车，一幢幢教学楼就映入我的眼帘，那么干净，那么漂亮，像一座座连绵不断的山峰。走进校门，从布告栏中找到了自己的名字，便走上了楼梯，一直到四楼，可把我累坏了！我抬起头看见了一根根的柱子，一下子就让我大吃一惊，一幅幅名家作品在柱子上一一展现了出来。一边走，一边抬头看，上面挂着各个班被校长表扬过的同学的姓名和宣言，这些同学可真好啊，能让全校老师和学生都认识，我也要向他们学习。从四楼向下看，学校的空气可真清新，大大的操场，在这种环境下学习，一定很舒服，成绩自然也会提高。
在教室里报好名后，老师就带着我们走过了一条小路，来到了寝室，寝室里可真干净一条条被子叠得整整齐齐，卫生间的杯子一个个摆放好。比家里还要整洁呢！看完后，爸爸妈妈们都要回家了。
这里的教学楼很高大，而且四周的空气也很清新，小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。这么好的环境，我们要好好学习，吸取有用的知识。
我的学校三年级作文
我们的学校座落在三〇一大队正中央。来到校门口，抬头就看见“三〇一子弟学校”七个大字。
走进校门，就是内操场。最引人注目的是旗台，旗台上耸立着一根高高的旗杆，旗杆上飘着一面鲜艳的五星红旗。每周星期一，全校师生都在内操场举行升旗仪式。内操场左边是大礼堂，对面是一幢三层高的教学楼，我们班的教室在一楼。
我们的教室宽敞明亮，桌椅摆得整整齐齐。教室后面是学习园地，是我们发挥特长的地方。前面一块黑板是老师教学用的。旁边挂着我们班得到的流动红旗。
我们的教室前面是桃李园。桃李园可美啦！有两棵大樟树。好大的樟树啊！我们要四个小朋友手拉手才能把它抱住；好茂盛的樟树啊！它像一把撑开的大绿伞，把桃李园遮住了一大半。樟树旁边有一丛竹子,每当下雨的时候，竹叶上就挂满了晶莹透亮的水珠。轻轻一摇竹子，那水珠就像断了线的珍珠往下掉。四周花坛里种着月季、兰花等，月季花红的似火、粉的如霞，兰花白的像雪。在边上的花坛里还有一棵桂花树，每年的八、九月间，树上开满了黄黄的小花，散发出来的香味飘满了整个校园。樟树旁边有四张乒乓球桌，每到下课时，同学们都到这里来打乒乓球。我们经常到桃李园里玩耍、做游戏。
我们的校园真美啊！它是我们学习、生活的乐园。
我的学校三年级作文
在中条山下有一座美丽的学校，那是我可爱的——电机小学。
春天，我们开学了，开学典礼隆重而有点雅。领到新书的我们，心情格外激动。新学期，新开始，我要象春天一样有一个好的开始，以美好的心情好好学习，天天向上。
秋天，秋风飒飒，一阵秋风吹来，有的叶子在风中旋转着，象一朵朵美丽的花朵，有的叶子在风中跳起舞来，象一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞着，还有的叶子红红的象火苗一样在空中跳跃着……叶子飘落到地上，从远处看，就象金黄色的地毯。
冬天，天空中的雪花好象一位仙女在空中播散着美丽的鲜花。校园里一片银白。同学们在操场上有的打雪仗，有的滚雪球，还有的堆雪人，热闹极了。
我的学校三年级作文
每一次来到这里，都勾起我儿时的回忆。是这里，拥有我童年的欢声笑语。我并不是真的离开了这里，但我害怕有一天我离它而去！
每当来到这里，就像老鼠掉进了米缸。猫捉老鼠，这是天意；老鼠爱大米，这是理所当然的事；然而我爱书，这也是不可否认的事实。所以我总喜欢来到这里，一个人静静的坐在这里品味书之趣。“法官大人，您可别冤枉好人！我的确没有偷东西呀！”“是吗？坦白从宽，抗拒从严！”我只好如实招来：“我……好像是偷了东西，那是用金钱买不了的无价之宝——书里的”芝士“！嘻嘻！”看的出我是如此喜欢这里了吧！这里就是——充满书香的图书馆！
我已爱上了这里，我真的不愿意离它而去！它就是我成长的摇篮——实验小学！
我的学校三年级作文
我的学校位于博颂路郑州市金水区文化路第三小学，我是一名四年级的学生。下面我来介绍一下我们的学校。我们的学校是书香伴我成长。我们的学校特色课程有，足球、垒球、葫芦丝都曾赢过全国以及全省好多的奖项。
我们的学校非常漂亮，鸟语花香、绿树成荫、我们学校还有个喷泉，喷泉里面的水晶莹透亮，一眼就能看到底，如同明镜一般。足球场的草绿油油的，就像一大片麦田。
现在的科技发展特别的快，都是互联网时代。有了互联网让我们的学习也轻松了很多，老师可以用手机发送学校的各项通知等等。以前布置作业，都是老师说完，再写到黑板上，我们再记到小本子上。有了互联网轻松很多，老师可以直接发到手机上。不过也不能总依靠它。大家慢慢地会越来越懒，大家都应该听说过一句话：“好记性不如烂笔头。”这样还可以培养我们的良好学习习惯。
目前我们学校应用的好多软件，晓黑板、米学、这两个都是伴我成长，可以关注每个学生的成长记录。还有数学软件速算盒子，老师布置作业来帮助我们口算的练习。还有我们每个月都要完成安全教育平台，里面各项安全教育作业，视频需要我们学习，学习完后还要回答所学习及自己了解的知识来做题。
我们现在一定要好好学习，等以后我们也可以发明出一些有用东西，比如说汽车如果在堵车的情况下可以像飞机一样飞起来。带上一种手环有很多功能，所有的想象都是要考验你的智慧和才能。所以我们需要努力的学习各项知识。
我的学校三年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的我的学校三年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
在杭州市上城区建国中路锅子弄37号，有一所时代小学。那里，每天洋溢着同学们欢乐的笑声，也有不少同学为学习而忙碌的身影。
进了校门，首先映入眼帘的当然是惠兰楼了。惠兰楼位于大门左侧，是一到三年级的教学区。继续往前走，或是穿过天桥，就来到建一楼。建一楼则是四年级和五（1）五（2）班的'教学区。你听，那是同学们写字的刷刷声；你看，那是同学们排队批作业的身影；你瞧，那是老师们写满了字的黑板......陪伴同学们数年的桌椅，是那么的整洁；教室里的墙报，也是丰富多彩......
从教学楼里出来，接着往前走，就来到操场。铺着塑胶地板的操场，既是同学们下课玩耍的好地方，也是同学们上体育课的场地。这儿有篮球架、器材室、跑道......应有尽有。器材室里还有高跷、长绳、呼啦圈、球类......无论什么时候，这里都充满活力，永不冷清。
操场左侧是惠德堂。惠德堂后面是美丽的后花园。一进去，是一股清香，沁人心脾。找来源，是腊梅啊！闻着清香，来到一口古井。从古井旁走过，来到一棵银杏树下。这是一棵很大很高又古老的银杏树，让人一眼就能注意到。这棵银杏春天抽出嫩芽，夏天树叶茂密，冬天地上满是银杏叶。但秋天最美：放眼望去，一片金黄，缝隙里透着蓝天，阳光射下来，照着地上厚厚的一层叶子，好像给大地铺上一层金黄的厚地毯，美不胜收。一转身，是鱼塘。鱼塘并不大，但半圆形的清澈的水池里生机勃勃，鱼儿欢快的游来游去，时不时能听到鱼尾儿拍水的啪啪声，把粉红的荷花或是翠绿的荷叶拨开，也许，你还会发现几只可爱的小乌龟呢！水葫芦轻轻地随风荡漾，是陶醉于美丽的景色，还是为小动物们扇走暑气？从鱼塘的美景里回过神来，沿着羊肠小道继续走，刚要出后花园，肯定会再一次停下脚步，打消出去的念头。那是四棵樱花树。每到春天，樱花树都会好好表现一番呢！它们在春天开花，雪白的花朵布满枝丫。远远望去，好似一朵白云，近看才分辨出，那是花。晚春至初夏，地上散落着花瓣，一片洁白。后花园真是同学们课间的好去处！
操场的后面是星光长廊。一进去，就会觉得这是个幽静的地方。竹园、石凳......它的幽静尽显其中。操场的右侧是馨艺阁，它是同学们上艺术课的地方，到处充满着艺术气息。
时代小学，是同学们学习与生活的乐园。
我的学校三年级作文
我有一个美丽的校园，要是你们半信半疑的话，我就带你们到我的学校看看吧！
一进校门，第一个看到的就是那些用大理石铺成的地面，太阳一照，金光闪闪的，像洒了万千金币一样。在大理石板的后面，有一些金黄的土堆，你们可别小瞧这土堆，每当放学，这些普通的土堆就马上变成了孩子们的“乐园”。
接着看到的，就是那崭新的教学楼，你只要一踏进我们三、四、五年级的走廊，就感觉跟一、二年级的不一样，我们的窗台上有一盆盆的植物，有的像小山，有的像手掌，有的像雪花，有的像太阳。
最后向你介绍的就是我们的操场，那一块块黄色和红色砖摆成的图案，马上就让你浮想联翩。
这就是我美丽的学校，还有，我当的小导游怎么样？
我的学校
在宽广的马路上，你就能看到高高飘扬的红旗，还有那一排排暂新的瓦房，和拔地而起的楼房这就是我的学校。
早晨我背着书包迈着轻盈的脚步走进了学校扑面而来阵阵花香，原来是那美丽的的月季花和那，五颜六色的菊花发出来的清香，路边还有那绿油油的小草，靠着集体的力量。铺出一片绿色的天地，多么像那一块绿色的地毯呀!还有那两两排整齐的小树，他们好像在欢迎同学们的到来。
当！当！当！铃声想起了，同学们立刻走到操场上整齐的排好队，升旗了，大家肃立。注视那五星红旗徐徐上升。
我的学校是不是很美丽？
我的学校三年级作文
我的学校非常美丽，这里每一层楼又有一间男女卫生间、六个班、一个办公室。我非常喜欢我的班级，因为我的班级的荣誉有很多。并且，我们班里的人一共有四十三人。原本有四十四人。有一位女生会四年级的知识，她就跳到四年级了所以我们班就少了一人。
我的学校的中午午休也不赖。吃的中午饭全是好吃的，甚至，麦乐鸡块都有。我当然在中午午休了。因为，我要是我回来的话，我的爸爸妈妈都不在家，所以我妈妈就让我在这里午休。当然，这里虽然没有床睡，但是，还可以睡在桌子上。要是你带了被子那可是舒服的不能再舒服。昨天中午午休的.时候，我班的午休老师都坚持不住了，马上拿着被子就躺在了桌子上。我看到老师睡的很香。这是忽然之间我也睡着了。当我新来的时候，我们还可以吃水果。如果是吃西瓜、哈密瓜、香瓜不管是什么瓜，说不定老师会叫你们随便吃，能吃多少就吃多少。我记得又一次。好像是吃哈密瓜，大概有三分之一的同学走了。老师就说快吃你们随便吃。一听到了这句话，就开始疯狂的吃了起来。那时候，大家都在看着我。我一下吃了好几块。他们都吓呆了。那时候我把所有的哈密瓜给吃了。
我再说说我的学校的操场和篮球场吧。我的学校的操场非常大。这里很好玩，等我到了高年级我也要买足球，然后带到学校来和大家踢球。我也是会踢球的，只不过我不适合踢球，但是我可以防守，也就是当守门员，我当守门员可是绝对第一的。因为我有多年的经验我已近会防守了。如果是我来当守门员的话我敢保证不让对方近一个球。我们的篮球场虽然有点小，但是，还是可以玩的，但是，我篮球也不赖，我在小区里打过篮球，我已经知道了一些打篮球的规矩了，打篮球规矩第一条：不能走步（不能走太多步，最多两步不然犯规）还有不能不出三分就进去投球……打篮球的规矩可能还有很多，我就只知道这几个规矩。
我的学校作文三年级
早晨，我背着书包来到学校。
我们的学校位于陇西县城东郊，北临我们陇西的一条大河——渭河，朝南可以望见我们陇西赫赫有名的仁寿山，学校周围的马路两边都植有美丽的绿化带。
跑操铃声响了，同学们急急忙忙跑向操场。外面是那么冷，可是同学们你追我赶地跑着，不觉得冷。到了操场，同学们都很自觉地排齐了队，在老师的带领下，整整齐齐地跑起了操。
只要走进校园，就会听到琅琅的读书声，同学们动听的歌声，还有操场上同学们整齐的口号声。这些声音交织在一起，共同谱写着美丽雄壮的校园交响曲。
下课铃响了，原本静悄悄空无一人的操场上立马热闹起来，说话声、呐喊声、欢笑声响成一片。同学们有的打篮球的'，有的打乒乓球的，有的踢足球，还有的跳绳、掷沙包、踢毽子……同学们玩得不亦乐乎！
这就是我们美丽的xx县xx实验学校。
三年级《我爱我的家》教案
资料与要求：
1、乐意参加收集信息的活动，尝试用自我的方式记录与收集。
2、大胆交流爸爸的信息，尝试说完整的话，有爱爸爸的情感。
活动准备：
童易课件；
爸爸调查表；
指导要点：
1、出示课件“我的爸爸”，引出主题。
2、出示“爸爸调查表”，说说自我的爸爸。
——关键性提问：说说你找到了爸爸的哪些秘密？帮忙幼儿从调查表的各个项目组织语言回答。
小结：用画画、符号、数字等记录又快又好又清楚，让人一看就懂。
二、最喜欢爸爸的……。
请幼儿分别说说“你最喜欢爸爸做什么？”
1、讨论：“你爱爸爸吗？”“你愿意为你爸爸做些什么事情”
2、教师小结：每个爸爸都很爱孩子，也很能干，并且很辛苦，我们小朋友也应当关心爸爸，爱爸爸，做爸爸的小帮手。
我的学校三年级作文
我们向阳小学是一所环境十分幽雅的学校，它坐落在繁华热闹的淮海路中心。
学校门旁修了一面又大又厚的墙，上面刻着向阳小学四个大字。全校有六十多位老师，二十多个班级，是一所中等规模的学校。
一进学校门，一片绿草坪（操场）展现在你眼前，里面有球门、篮球架，学校东面是用水泥铺成的小小领操台，每当星期一都会有四位同学登上领操台做升旗手。西面是升旗台，中间是旗杆，旗杆上鲜艳的五星红旗迎风飘动着。操场前后是一幢幢教学楼，在它下面种着各种花木，有粉红色的桃花，火红的鸡冠花，还有美丽的一串红……花丛中，扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对地翩翩起舞。透过玻璃窗，只见娇艳的花朵在绽放。
我们学校的特点是认真、活泼。不论学习、活动都认真对待，我们个个活泼有精神。听，嘹亮整齐的读书声从教室里传出来。大家看着一个个公式，一个个题目都被我们理解、记住、解答。每个同学都仔细地做着，算着，那么的全神贯注。
丁零零……下课铃响了,操场上立即沸腾起来,同学们在里面踢足球，打篮球，跳橡皮筋,做游戏……这里,那里到处都是欢笑。丁零零……上课了，同学们又都回到教室里安静地等待老师来上课。
我在这样的学校——这样的家里多幸福啊！
我的学校三年级作文
走进大门，我们可以看到不要浪费时间的光阴，校园里到处是青草，高大的、丛丛密密的大树，我们吃饭的食堂也很干净、整洁、漂亮。
顺着小路往操场走，小路的'两旁都是高高低低树木，还有路灯整齐地排列在小路两旁。从空中鸟瞰我们学校，像一个大面包。近处看环境十分干净。
走进教学楼有一个跳舞的地方，那是学校最高的地方—五楼。有拉丁舞、街舞。吕老师曾经在这里给我们录过古诗的背诵视频。我很喜欢这里，现在我对这里很熟悉。
我在二楼这个楼层学习生活了两年半了，特别有感情，每个角落我都很熟悉。学校就是我的第二个家。同学老师就是我的家人。我们每天一起学习，一起生活。一起把这个家打扫得干干净净。
这就是我们美丽的校园，我们要爱护校园，他为我们付出了这么多，有很多人问我：“你喜欢你的学校吗？”我说：“我爱我的学校，因为我也是其中一份子，所以非常爱校园！”
三年级《我爱我的家》教案
活动目的：
1透过亲子共同参加健康的活动，使儿童体验到家庭的欢乐和幸福，学会尊敬、关心父母；
2让儿童和父母更多地接触，更好地沟通，促进儿童身心健康地成长。
活动准备：
1学生自带全家福和家庭生活照；
2与家长联系，请家长到校与学生一齐活动；
3亲子活动需要的材料；
4课件、需要的歌曲及音响设备。
活动资料及步骤：
一、活动开始。
1、师：小朋友喜欢唱歌吧？我们一齐来唱首歌好吗？
（音乐）学生随着音乐拍手歌唱。
a、这首歌的歌词里唱的有什么呢？（家）。
师：妈妈、爸爸和小朋友就组成了一个（家）。
（板书：家）。
2，每个小朋友都有自己温暖的家，你的家里都有些什么人呢？谁来说说？
（拿着照片展台介绍，贴）。
生：这是我的爸爸，这是我的妈妈，还有我。
我有一个美丽的妈妈，还有爱我的爸爸。
这就是我们全家，在公园里，很高兴。
我是爸爸妈妈最爱的宝贝。
这是调皮大王xxx的爸爸，妈妈。
师评：真是一个温暖的家。你们笑得真灿烂真是一个幸福的家庭。
（生答，师课件出示动物：猪、狗、鼠、牛）。
生答：狗你必须是94年出生的。
猪95。
鼠96。
牛97。
4，师：小朋友都明白自己的属相，那么明白爸爸妈妈的属相吗？明白的请举手！
有小朋友能够上来介绍一下吗？
生：我的爸爸属xx，妈妈是xx，我是xx。
师：真了解你的爸爸妈妈。（你真棒，真能干）。
真是爸爸妈妈的好孩子。
真爱你的爸爸妈妈。
5，好了，（指着照片）孩子们，我们每个小朋友都有一个温馨的家，那么，爸爸妈妈爱你们吗？（爱）。
a、你是从哪些地方看出爸爸妈妈爱你的？
（指名说）。
6，师评：学习上：爸爸妈妈为了孩子们能够学好本领，他们牺牲了自己的休息时间，只要你们学得好，他们就会很高兴。生活上：不管是刮风还是下雨，爸爸妈妈都要送小朋友来上学。你生病了，他们比你自己还紧张，看爸爸妈妈是多么的爱你们呀。不管是在你生活中，还是在你的学习上，爸爸妈妈总是能够帮忙你，但是对于爸爸妈妈的爱，小朋友可能还了解得不够，王老师明白一个父母爱孩子的故事，我们一齐来听听吧。
（放录音）。
孩子们听了这个爸爸为了救自己的女儿牺牲了自己生命的感人故事，你想说什么吗？
7，孩子们，从这感人的事件中，我们深深地感到爸爸妈妈对我们无私的爱，为了我们，他们甚至能够牺牲自己宝贵的生命。那么作为他们的儿女，我们应不就应爱自己的爸爸妈妈？（就应）。
师：怎样爱爸爸妈妈的？我们先来看看这两个小朋友在家里是怎样做的。
请小朋友注意看啦，看看他们哪些地方做得好！
（放录像*2个孩子定格在妈妈下班回家，生病了的画面）。
任钰兵：看任钰宾多懂事阿。
8，唉，任钰宾到了个难题，妈妈生病了，自己该怎样办呢？我们全班小朋友一齐帮忙他好不好？（好）。
假如是你的爸爸妈妈生病了，你会怎样做呢？
（讨论）。
刚才呀，老是听见很多小朋友说得很好，那我们能不能把我们的想法用行动表示出来呢？
请小朋友来扮演妈妈或爸爸还有孩子（举手）。
（根据学生指定的主角扮演）。
能够提醒：妈妈生病了，会是什么样貌呢？
妈妈：，最后下班了，这天头晕，有点发烧，必须是生病了，我要好好休息一下才行。
孩子：
妈妈：真是能干的孩子，妈妈舒服多了！
二、表达爱。
（请小朋友在小组内表演表演）。
师巡视，问：你准备如何让爸爸妈妈高兴呢？
你准备给爸爸妈妈做些什么事呢？
你愿意上台去表演表演吗？
（生上台）。
（他是想怎样让爸爸妈妈快乐的）。
2、爸爸妈妈和小朋友组成了一个温暖的小家，许许多多不同民族、不同地方的小家在一齐就成了一个大家，这就是我们的祖国。我们爱我们的小家，更爱我们的祖国。
三，游戏。
（最后发奖）。
总结：这天这一课，孩子们了解到了爸爸妈妈是多么的爱我们，我们小朋友更就应去爱我们的爸爸妈妈，去爱我们的家。不仅仅如此，我们还要更爱我们的（祖国）！
我的学校三年级作文
我的`学校依山傍水，风景如画。
学校的旁边流淌着一条河，河里的水有时平缓如镜，有时波涛汹涌。我最喜欢做的一件事就是爬上教学楼的顶层，站在护栏前远远的眺望。
我的视线随着东流的河水，最终停在了模糊的边界上。远处朦胧间，城市里的高楼大厦与山水融合成一体，那些遮挡住视线的雾气为我营造出了一个氤氲的仙境。
学校的教学楼是白色的，外形庄严大气，教学楼背靠着青山，山里的一草一木就像是吸收了学校里的文学气息般，就连长相都满是文艺味儿。每天傍晚放学后，山里的人就多了起来，有散步的，有想进来呼吸新鲜空气的，也有来瞧一瞧这里的老树的。
我的学校不仅风景美，就连人也美。
校园里的同学乐于助人、善良美丽。在放完假返校的时候，同学们大都手提着大包小包，在这时，两手空空的同学们就会主动上前提供帮助。就是在这种小帮小助之间，校园里的氛围无比的和谐友爱。
行走在校园里，干净的校园，绿的树、红的花，我的学校可是模范型学校。学校里的同学都极度爱护校园里的一草一木，不仅同学们自己养成了不乱丢乱扔的好习惯，就连偶时看到地上有垃圾，也会主动弯腰拾起垃圾放入垃圾桶。学校校园里的鸟儿也为我们这种行为而歌唱，嘹亮动听的鸟鸣带着喜悦从枝繁叶茂的树间传送而出。
我的学校是充满活跃与激情的，下课期间，篮球场上的同学汗如雨下，可一张一张倔强的脸上都带着让人心惊的青春力量。他们矫健的身姿，在球场上自在的奔跑，这一幕幕都成了校园青春的回忆。
我的学校是独一无二的，青山绿水环绕间是一群朝气蓬勃的少年。
三年级《我爱我的家》教案
活动目标：
1、经过参观、拍摄等多种教育手段让幼儿了解我们油田的居住环境，并初步引导幼儿学习创编简单的诗歌。
2、经过活动让幼儿明白自家所在的小区位置，并愿意参加文学活动。培养幼儿的语言表达本事、创编诗歌的本事、团体合作本事，激发幼儿想象力、创造力，早期阅读本事。
3、引导幼儿感受诗歌，进一步激发幼儿热爱油田、热爱生活的思想感情。
活动准备：
1、各小区平面图及有关照片。
2、事先带幼儿参观油田的有标志性的建筑建筑物。
3、幼儿自带拍摄的关于各个小区的照片。
4、记录单、笔、课件。
活动重难点：
1、重点：经过引导让幼儿能初步用较通顺的语言创编诗歌。
2、难点：让幼儿初步用较准确的语言和捕捉到所观察事物的特点进行创编诗歌。
活动流程：进入主题。
设计意图：在和孩子相处的过程中，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，就像我们大班的杨旗，每一天早上爸爸送她上幼儿园都要走十多里的山路，每一天两个来回需要的不仅仅是体力还有毅力以及对孩子的爱，有一天我无意中问道：“杨旗，你是喜欢爸爸还是妈妈？”杨旗竟然说喜欢妈妈，不喜欢爸爸，惊讶的同时我在思考：父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，于是我就想渗透了一些关于爸爸的活动，引导幼儿开始更多的关注爸爸，明白了许多爸爸的本领，了解爸爸的工作，所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自我的'爸爸职业，进而对爸爸产生敬仰、热爱、崇拜等情感。
活动目标：
1、情感目标：理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
2、认知目标：幼儿萌发了解不一样行业的愿望，明白部分行业的职业特点。
3、本事目标：愿意用简短的语句介绍自我的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
经验准备：事先请幼儿观察自我爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
物质准备：爸爸的照片。
课件准备：mp3《我的好爸爸》。
活动过程。
一、活动导入。
二、介绍自我的爸爸。
1、经过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今日我们请小朋友来说说你们的爸爸是什么样貌的？他的职业是什么”
2、拿出爸爸的照片，引导幼儿在小组内围绕“我的爸爸”自由交谈。
3、指名几个幼儿向大家介绍爸爸。（能够是爸爸的名字、年龄、工作、爱好、外貌或者性格等等.在孩子介绍完毕后要鼓励说的清楚的孩子，注意培养孩子听说本事）。
2、介绍几位特殊家庭的爸爸（吴自政、李鑫这俩孩子仅有爸爸没有妈妈，他们日常既当爹又当妈，真是不容易，期望他们俩能多多的体谅爸爸，做一个乖孩子。）。
四、激发情感。
经过你们的介绍我发现啊你们爸爸的本领都很大的，每一天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊？你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢？你能够和周围的朋友商量一下能够为爸爸做些什么事让爸爸高兴。（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背也能够给在外打工的爸爸打电话等）。
五、延伸活动：
学唱歌曲《好爸爸坏爸爸》。
我的学校三年级作文
早晨，从公园边，从开满桂花的小路上，走来了许多小学生，有高年级的哥哥姐姐，还有可爱的小弟弟小妹妹。大家穿着鲜艳的`校服，把学校装扮得绚丽多彩。
叮铃铃！叮铃铃！教学楼上的电子钟响了。
上课了，同学们都回到了自己的教室里，大家在各自的教室里读书、学习。大家一起朗诵课文，那声音真好听！这时候窗外十分安静，树叶不动了，鸟儿不叫了，蜜蜂停在花朵上，好像都在听同学们朗读课文。最有趣的是学校外的汽笛声没有了，司机好像都好奇地在听同学们朗读课文。
下课了，同学们在操场上开开心心地做游戏，同学们一起跳绳，一起做游戏。
这就是我们美丽的小学，开心的欢笑声在校园上空飘荡。一直飘呀飘，飘到很远的地方。
三年级《我爱我的家》教案
设计意图：
家庭成员是幼儿最亲近的人，本活动设计意在从幼儿熟悉且关心的家庭成员入手，经过活动引导幼儿关爱父母，关心家人，萌发幼儿对家人的热爱之情。
活动目标。
1．能说出家中的主要成员，初步了解家庭成员之间的关系。
2．感受家庭的温暖，懂得要相互关心，萌发爱家人的情感。
活动准备。
经验准备：幼儿会唱歌曲《我家有几口》。
材料准备：1．收集幼儿的全家福照片。
2.洋娃娃若干。
3.宝宝成长记录vcd。
活动过程。
（一）开始部分：
谈话活动引出主题，引起幼儿兴趣。
（二）基本部分。
1、鼓励幼儿向同伴介绍自我的家人．。
（1）请幼儿观看“全家福照片”，引导幼儿向同伴介绍自我的爸爸妈妈。
（2）教师小结。
2、初步引导幼儿了解家庭成员的称谓和关系。
（1）教师：除了爸爸妈妈，你能讲讲你自我家里还有那些人吗？
（2）幼儿和同伴交流，介绍自我的家人。
（3）念儿歌《家族歌》，帮忙幼儿了解家庭成员之间的关系。
（4）演唱歌曲《我家有几口》。
3、帮忙幼儿感受家人对自我的关心和照顾，萌发爱家人的情感。
（1）请幼儿观看一段宝宝成长记录片。
（3）与幼儿讨论：在我们成长的道路上，家人付出了许多，那我们应当怎样表示对他们的感激之情呢？幼儿自由回答，教师引导幼儿要帮忙家人做一些自我力所能及的事。
（4）教师小结：今日的活动使我们看到了每个小朋友都有一个欢乐、幸福的家，也了解了家人为了我们的成长付出的辛苦，期望小朋友今后更爱自我的爸爸妈妈、爱自我的家！
（三）结束部分。
幼儿分主角，体验扮演当爸爸妈妈，带着宝宝到户外散步。
