通过申请书，我们能够向对方传达我们对该机构或组织的兴趣和热情，并表达我们愿意为之努力的决心。不同种类的申请书有着不同的写作风格和要求，下面是一些具体例子。

申请书

人民政府：

随着宁波市“六个加快”战略的实施和海洋经济的加快发展，我局今年新增工作任务较多，考察调研、会议等费用有所增加，由于年初没有这些工作经费的预算，因此目前20xx年度工作经费出现了必须缺口。

拟申请追加工作经费xx万元，含“六个加快”领导小组办公室工作经费、海洋经济发展工作经费、20xx年经济社会发展思路调研工作经费、《现代化核心城区指标体系研究》课题经费以及年度专家咨询会会议和活动经费等。特请区政府批准，并同意该项资金拨付。

妥否，请批复。

申请人：

日期：

申请书

科研申请书及范文

项目起止时间。

20xx年4月-2020年4月。

资料简介：

（一）理论意义。

（二）企业意义。

1、帮忙企业如何有效的抓住消费者。

在场景营销的视角中，消费者的需求存在于发现、探索、购买、使用、分享品牌的整个过程。新的场景营销时代有新的特征和机会，经过对消费者的需求场景进行深入的分析和挖掘，能够更好地帮忙企业与消费者建立更多的触电。

2、提升企业的品牌资产价值。

随着场景营销时代的升级，作为实施主体的企业必然会受到影响。新媒体时代下更多的企业加入竞争。所以消费者对产品的品牌标准提出更高的要求，从而也要求企业尽快建立品牌资产，抓住消费者。经过此次研究，对帮忙企业制定适合自身发展的营销方式，提升品牌影响力，建立品牌资产，从而在竞争中脱颖而出有重要意义。

3、完善企业的企业文化特色。

新媒体时代下消费者更加追求个性化，一个拥有自身特色文化的企业，更易使消费者产生兴趣，从而使得企业更加具有活力。经过对新媒体时代下的场景营销模式进行研究，增加消费者与企业的互动方式，共同构建更加贴合市场和企业的特色文化。

（三）社会意义。

经过此项研究，经过对新媒体时代下场景营销模式的研究深入挖掘消费者的需求和痛点，品牌主动为消费者供给解决工具，构建全新的使用场景，从无到有创造全新的营销机会。

三、主要资料。

(一)场景营销三个时代的发展进程。

(二)场景营销与传统营销比较分析。

1、关注的焦点不一样。

传统营销注重产品和服务本身的特色以及它们给消费者带来的功效，场景营销关注的焦点是顾客的感觉、情感、创造性认知、行为和社会特性等体验。

2、看待产品分类和竞争的观点不一样。

在传统营销中，竞争只存在于定义狭窄的产品类别。场景营销把消费视为一种整体体验，研究哪些产品适合这一消费情景，什么样的包装和广告能提高这种消费体验，场景营销改变了对市场机遇的看法，拓宽了产品类别的范畴。

3、对顾客的认识不一样。

传统营销假设消费者是理性的，他们经过理性的过程进行购买决策。场景营销则认为消费者既是理性的，又是感性的，是这两者的综合体，消费者在感性和理性的综合作用下进行购买。

4、营销方式不一样。

传统营销销售商品的方式往往是对准了消费者的目的性消费，顾客有需要才会购买，而场景营销运的销售方式是让顾客看到某个场景，激发他的瞬时性购买欲望，从而构成冲动型购买。

5、顾客在营销中的地位不一样。

传统营销并非真正以顾客为中心的营销，在某种程度上是以自我为中心的营销，其营销行为实际上是以产品为导向的。场景营销是真正注重顾客的理念，是一种注重满意过程的思想，是战略性管理顾客对产品或公司全面体验的过程。

(三)新媒体时代下场景营销对消费者行为的影响。

1、使消费者个性化更加突出。

新媒体环境下，消费者对个性化差异产品和服务的需求越来越高。场景营销能够更好的满足消费者的不一样需求，根据消费者的个性与需求，定制不一样的产品与服务。

2、更加重视情感共鸣，能够促进消费者思考与行动。

越来越多的消费者在购买产品或服务时，更加注重在购买或使用产品时情感上的愉悦与满足。场景营销为他们供给了一种体验的机会与模式，不仅仅能将商品概念展示给消费者，并且能够经过引导消费者去思考与行动，享受购物体验，更充分的了解产品，获得一种愉悦的购物乐趣。

(四)新媒体时代下场景营销对企业发展的影响。

1、有利于吸引消费者。

场景营销是在适宜的地点适宜的时间段将用户所需要的广告推送到用户面前，吸引消费者注意，在不经意间激发用户的购买欲。

2、有利于树立品牌，扩大知名度，从而传递企业文化与价值观。

场景营销会在无形之中建立与消费者之间的某种关系，向消费者渗透企业思想文化，向消费者传递企业价值观，增强消费者对企业的忠诚度，进一步树立品牌形象，扩大知名度。

3、有利于企业培养核心竞争力。

场景营销需要对场景与用户需求做出明确的洞察与分析。比如618，双十一购物狂欢节，元旦等等，这些节日对于企业来说，无论线上线下，都存在着很多的场景，并且场景不仅仅是现存的，企业也能够创造场景，如果不能有效的利用场景，创造场景，则会使消费者流失，丧失市场竞争力，最终使企业面临被市场淘汰的风险。

(五)场景营销模式分析。

1.场景自定义模式。

场景营销的一大革新即在于创造用户需求，先用场景阐释，再用服务满足，有创造性的解决消费者的问题，并且带入情景。在新媒体时代营销不仅仅要满足小众还要满足高端。自定义的场景模式能够使得品牌与特定群体文化产生链接，贴合当代消费者追求个性的要求。在传统营销模式中广告的长期重复播放很容易引起消费者的抵触情绪，而在新媒体时代下，消费者能够根据自身需求更换不一样的场景，选择适合此场景的商品。例如，近期欧洲时装店topshop在莫斯科的旗舰店安装了一种虚拟试衣镜，这款具有现实感的门造型试衣镜让购物者能够更换场景并且不用脱衣服就能够试穿新衣。自定义的形式尽可能的拒绝那些外部取景，提高了消费者的时间利用效率，强化消费者的真实体验，满足高品质生活人群的个性化需求。

2.故事与场景重构营销模式。

一个场景的设定必定会基于一个故事或者文化背景，此种营销方式往往以贴合消费者真实感受的故事来奠定感情基调，这是一种个性服务与品质定制的新型服务体系，经过对于消费者心理的挖掘，探究出消费者的潜在需求与根本需求，建立互动-智能的新型消费模式。这种营销模式多以故事作为基础，进行技术加工。可是很多公司过分强调技术的专业化，却忽略了将企业文化与技术转化为故事的过程，此刻的消费者更加注重产品内涵，在怎样的故事烘托氛围之下，更能激起他消费心理和购买欲望，是“场景+故事”的创新融合模式应当深度挖掘的。以最近深受年轻人青睐的白酒江小白为例，它在广告宣传中，就以某一个故事+某一个场景来表达当代年轻人的情感，从而引起了年轻消费群众的内心共鸣，以此到达良好的宣传与销售效果。

3.线上+线下结合模式。

申请书

申请书

尊敬的村委会领导:。

你们好!

我叫xxx，家住xx市xx区。由于家中共有x口人，现有一套x多平方米(面积较小)的住房，一家x口人拥挤居住在一起，x个孩子学习没有地方。只有再租借别人的住房。虽然住房狭小，但一直没有给领导反映。住房申请书范文。

现在听说村部有住房，能够解决住房困难的住户，我非常高心，x个孩子的学习问题可以解决了，考虑我目前经济状况还可以，所以特向村委会领导提出申请，希望领导能够关怀、审批为盼!

此致

敬礼！

申请人：

日期：

申请书

尊敬的学校领导：得知学校又有军训教官的岗位，欣喜万分，联系到自己的实际情况，特向学校郑重申请。

希望学校能够给我这个服务学校、锻炼自己的机会。

军训是根据我国的兵役法等相关法律规定，向大一新生进行的`军事训练，是大学生接受国防教育的基本形式;是培养大学生军事素养、爱国品质的有效手段。

军训的目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。

作为刚刚经历过我校军训的大一学生，我对军训有着新鲜的经验与体会，最重要的是，本人在大一军训期间担当了副连长一职，团结同学，配合连长，积极完成学校的指令与任务，认真负责，最终为本连取得了优异的军训成绩而骄傲欣喜。

随着我入学一年的不断成长，我个人的能力也在不断的提升和进步。

这段共同成长的岁月里，我对学校、同学产生了感情。

我感谢学校老师同学的帮助与鼓励。

在军训期间，我将为我的师弟师妹们介绍我们的学校，传递青春正能量。

作为一个男子汉，我不怕苦，不怕累，不怕太阳晒，在军训中，我愿意再来一次意志与军心的磨练，学习军人那种爱国、团结、勇敢、阳刚的气质精神，在学习生活中继续发扬革命英雄主义精神。

“你在战斗中诞生，你在磨砺中成长。

你有渤海洗礼的性格，千山筑就的脊梁。”这是我们校歌的歌词，我愿意铭记这两句，和同学们一起在军训中与困难战斗，在磨砺同成长。

此致

敬礼!

申请人：

日期：

科研申请书及范文

(1)对广大教师的课堂教学实践产生了广泛的影响。这种影响实出表现在以下五个方面：一是教师的教育教学观念发生了重大变化，形成了适应学生、促进学生发展的课堂教学。二是教师的合作意识和创造意识不断增强，合作技能与创造能力不断提高。三是教师掌握了科研方法，科研能力增强，提升了实施素质教育和参与课改的本领。四是引领教师的专业成长，提高了教师驾驭课堂教学的能力。

五是培养了教师读书的习惯，提高了教师的专业理论水平。理想的教育是从读书开始的，教师良好的读书习惯也为学生树立了榜样，为课题的有效开展厚实了理论基础。课题组成员先后在市县优课评比中获一、二等奖，在县数学中心组活动中、镇数学教研活动中所上公开课、示范课均受好评。

(2)锻炼和培养了参与研究的教师。“为培养学生创造性而教”已成为广大教师的共识。通过研究，我们认为：

1树立正确的教育理念。只有树立新时代正确的人才观、质量观，才能走出应试教育的怪圈，使学生创造天赋得以施展。

2具备合理的知识结构。只有不断求知、求新，广泛涉猎知识信息，才能适应创造教育的时代需要。

3具有一定的创造能力。教师应具有敢为人先的精神，并且勇于探索、乐于创造，努力实现自身的价值。

4养成良好的心理品质。教师不但兴趣广泛、乐观自信、意志坚强，而且能战胜挫折、超越自我。

5掌握科学的方法规律。从培养学生的合作意识到训练学生的创造行为，都要遵循科学规律和方法。

教师的研究意识、研究能力、教育智慧、人格风范伴随着整个课题的研究过程，在研究中得到了锻炼与提高，增强教书育人的本领。课题主持人09年被评为“全国优秀班主任”、市、县教育博客大赛一、二等奖，获“市教育博客之星”称号，被县委、县政府授予“学习创新好家庭”称号;两次获县“优秀教师指导奖”，数学教研组获县“优秀教师集体”称号，撰写的教学设计、研究论文先后在《教学与管理》、《教学月刊》、《教育家》、《渐江中小学教师培训》、《名师之路》等杂志上发表了二十多篇，获奖十余篇。

(3)学生的学习能力不断增强，综合素质得到发展。新课程标准反对过分的选拔和甄别功能，因为我们的教育不是少数人的精英教育，尤其义务教育应是面向全体的、人人都能接受的普及性教育。因此教材中新选的内容将适合所有学生的口味，其中有不少闪烁着编者创造性思维光辉的思想，教师在实践研究过程中要适时捕捉体现有效合作学习与创造行为训练的知识点、情感点、操作点、能力点，将这些合作性因素和创造性因素略加提示，使之成为活跃学生思维的触发点，为最终实现学生有效合作学习与创造行为训练的正向迁移奠定良好基础。

学校有了一个良好的育人环境，课堂有了一个适宜合作与创造的氛围，学生也就有了浓厚的学习兴趣，较持久的学习动力和较好的合作和创造心态，其潜在的合作意识和创造欲望获得释放，创造智慧得以激发。研究中，我校两年有40多名学生的作品在全国少儿读物上发表;在市、县“小巧手”比赛中有多人次获得等级奖，有40多人在县数学小论文评比中获等奖。学生综合素质的形成也促进了学生学习成绩的提高;有效合作学习与学生创造行为训练也为学生成绩的上升发挥了积极作用，实验后学生的能力水平明显高于实验前。

(4)教育教学质量不断提高。在数学课堂教学中，教师根据学生实际精心挑选和设计教学内容，学生一旦对教学内容产生了好奇心，或怀疑度，那么生动活泼的民主教学氛围，会使学生在自由而安全的气氛中善于表现自己，乐于再现个性，会使他们的创造性思维因教师的鼓励和赞许而始终处于探索和质疑的亢奋状态，使他们在尊重和理解的前提下更加大胆想象，多向思维，勇于标新，敢于立异。

这样能有效防止学生两级分化，优秀生得到进一步发展，同时也带动了“后进生”的进步，不仅如此，师生教学的积极性也有了很大提高，师生、生生之间的关系得到积极改善，为全面提高学生的素质提供了的保证。自开展课题研究以来，无论是期末还是毕业考试，高分云集教学实验班，实验班明显高于对照班。为高一级学校输送了一批又一批的优秀新生，彰显了学校的办学特色。

(5)促进了评价的标准化和科学化。在有效合作学习与创造行为训练评价过程中，我们既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注学生情感与态度的形成和发展;既要关注学生学习的结果，更要关注学生在学习过程中的变化和发展。评价手段和形式应多样化，过程评价与结果评价相结合，定性评价与定量评价相结合，关注学生个性差异，发挥评价激励作用，保护学生的自尊心和自信心。

申请书

申请书

申请书

尊敬的领导：

我于________年____月____日进入___公司，目前担任客户服务部高级客服主任一职，负责escrow服务小组的工作，本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心、勤勉不懈、极富工作热情、性格开朗;乐於与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力;责任感强，确实完成公司交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作;积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步。

去年八月份我曾与你谈过我希望公司能给我一个参加招调工的名额，你当时说公司还有一些老员工正在排队，并承诺，一有机会就会向公司帮我申请。

随着时间的推移，在公司将近四年，我对公司也有了很深的了解，公司宽松融洽的工作氛围、团结上进的企业文化，使得我在工作中干劲十足。在公司的领导下，我会更加严格要求自己，在作好本职工作的同时，积极团结同事，在工作中，要不断的学习与积累，不断的提出问题，解决问题，不断完善自我，使工作能够更快、更好的完成。我相信我一定会作好工作，成为优秀中的一份子，不辜负公司对我的期望。

这三年多以来，我学到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，更加坚定在香港电子库存长期发展的信心，实现自己的奋斗目标、体现自己的人生价值，和公司一起成长，在此我提出招调工名额申请，恳请领导给我这个机会。

此致

敬礼!

__年__月__日。

申请书

书交至各班团支书或中队长处，各班团支书或中队长负责保管好所收的申请书，并将名单报至班主任处备案，作为班主任参考依据。要求用语文方格纸书写，字数要求至少两张方格纸。

（二）标题：“入团申请书”（居中）。

（三）称呼：一般写“敬爱的团组织”之类的话，这个要顶格写，后面加冒号。

（四）正文：

1、谈清自己对团组织的认识和入团要求，这是青年加入共青团组织的思想基础。

2、向组织介绍自己的成长过程，个人在思想，作风，学习，生活，工作等方方面面的情况。

3、阐明自己入团的动机，态度及愿望，入团的动机、理由要重点写。

4、入团申请书的最后部分，谈谈自己在入团后的打算，今后的发展方向。

行顶格写。

（六）落款：要署上申请人所在中队、姓名和成文日期，均写在右下角，注意排列整齐。

申请书

格式与范文分析：

顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。尊敬的校领导：您们好!

正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。

例：

我是初08级(1)班的学生xxx。我在去年的'一次体育课上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。经过一年的治疗和调养，现已基本痊愈，为了不耽误下学期的课程学习，特提出申请，请求复学。去年住院以后，由于不能上课，就向学院提出了休学申请。在家休养这一年中，我从未放弃过自己的学习。出院不久，我就给自己制定了学习计划。这一年来，我虽未在校学习，但并未停止学习，还读了不少提高个人修养方面的书，如中外名著等。因此，我希望领导考虑能否让我重新跟原班学习，我不知道这种提法是否妥当，但我希望学校请有关老师对我进行考试后再做决定。请领导考虑我的申请。

写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。

此致

敬礼!

个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。

学生：xxx。

xxxx年xx月xx日。

申请书

申请人：xxx，女，汉族，何年何月何日出生，住址—，身份证编号。

被申请人：xxx，男，汉族，何年何月何日出生，住址—，身份证编号。

申请请求：请求宣告申请人与被申请人的婚姻无效。

事实与理由：

申请人与被申请人何年何月相识，建立恋爱关系。后于何年何月在何处民政局办理结婚登记手续，结婚证证号——————。由于申请人婚前对被申请人了解甚少，婚后才发现被申请人早在婚前就患有严重的医学上认为不应当结婚的疾病，且经治疗，没有痊愈的希望。被申请人在办理结婚登记手续期间，故意隐瞒其早已患有医学上认为不应当结婚的疾病的实情，欺骗申请人以及婚姻登记机关，冒领结婚证书，不仅使申请人日夜受到煎熬，更耽误申请人的青春年华。据此，特依法请求贵院宣告申请人与被申请人的婚姻无效。

此致

xx人民法院(婚姻登记机关所在地的)。

申请人：xxx(签字并按手印)。

申请时间：20xx年9月1日。

1、重婚;。

2、未达到法定结婚年龄的;。

3、有禁止结婚的亲属关系的，即近亲结婚;。

4、婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病，婚后尚未治愈的。

法院对无效婚姻的效力一般会依法作出判决而不会进行调解，对子女、财产等问题则可以选择调解，不能达成一致协议的，可以向法院提起诉讼。如果以上内容还未能解决您的疑问，可以到网找在线律师进行咨询!

怎么进行无效婚姻的财产分割？

所谓无效婚姻指的是：不具备法定结婚条件或者形式要件的男女结合。那么，无效婚姻的财产分割怎么做呢？请大家阅读下面的文章了解！

1、无效婚姻双方当事人同居期间所得的财产，由当事人协议处理;协议不成时，由法院根据照顾无过错方的原则判决。

2、对重婚导致的婚姻无效的财产处理，不得侵害合法婚姻当事人的财产权益。

3、在审理因重婚导致的无效婚姻案件时涉及财产处理的，应当准许合法婚姻当事人作为有独立请求权的第三人参加诉讼。

4、法院审理无效婚姻案件，涉及财产分割和子女抚养的，应当对婚姻效力的认定和其他纠纷的处理分别制作裁判文书。

5、涉及财产分割和子女抚养的，可以调解，调解达成协议的，另行制作调解书。

6、对财产分割和子女抚养问题的判决不服的，当事人可以上诉。

7、对原有配偶而重婚的一方，不得以协议方式将财产转移给另一方，已达成协议将财产转移给另一方的，应确认为无效，以确保合法配偶的财产权益。

无效婚姻怎么处理比较好？

(一)婚姻无效制度是一种救济制度，其中被宣告为无效的婚姻关系在形式上已成立，不过是当事人及其利害关系人针对婚姻关系是否有效成立提出了质疑，婚姻法规定的四种类型的婚姻无效原因是指当事人违反了结婚的实质要件，而对于未办理结婚登记而以夫妻名义共同生活的，属于当然无效。

当事人起诉请求解除同居关系的，人民法院不予受理。但当事人请求解除的同居关系，属于婚姻法第三条、第三十二条、第四十六条规定的“有配偶者与他人同居”的，人民法院应当受理并依法予以解除。

(二)根据最高人民法院关于适用《中华人民共和国婚姻法》若干问题的解释(一)第九条的规定，人民法院审理宣告婚姻无效案件，对婚姻效力的审理不适用调解，应当依法作出判决;有关婚姻效力的判决一经作出，即发生法律效力。涉及财产分割和子女抚养的，可以调解，调解达成协议的，另行制作调解书。对财产分割和子女抚养问题的判决不服的，当事人可以上诉。

根据最高人民法院关于适用《中华人民共和国婚姻法》若干问题的解释(二)第四条的规定，人民法院审理无效婚姻案件，涉及财产分割和子女抚养的，应当对婚姻效力的认定和其他纠纷的处理分别制作裁判文书。

(三))在审理因重婚导致的无效婚姻案件时涉及财产处理的，应当准许合法婚姻当事人作为有独立请求权的第三人参加诉讼。对原有配偶而重婚的一方，不得以协议方式将财产转移给另一方，已达成协议将财产转移给另一方的，应确认为无效，以确保合法配偶的财产权益。

(四)一方或者双方未达婚龄结婚，一方要求解除同居关系起诉至法院时双方均达婚龄的，法院可以调解和好，经调解和好的，法院应责令双方在法定审限内补办结婚登记，然后法院送达调解书，经调解无效的，应当依法判决解除同居关系。

(五)人民法院受理离婚案件后，经审查确属无效婚姻的，应当将婚姻无效的情形告知当事人，并依法作出宣告婚姻无效的判决。人民法院就同一婚姻关系分别受理了离婚和申请宣告婚姻无效案件的，对于离婚案件的审理，应当待申请宣告婚姻无效案件作出判决后进行。

(六)根据最高人民法院关于适用《中华人民共和国婚姻法》若干问题的解释(三)第一条的规定：当事人以婚姻法第十条规定以外的情形申请宣告婚姻无效的，人民法院应当判决驳回当事人的申请。当事人以结婚登记程序存在瑕疵为由提起民事诉讼，主张撤销结婚登记的，告知其可以依法申请行政复议或者提起行政诉讼。

无效婚姻与可撤销婚姻的区别：

一、规定的情形不同。

(一)属于无效婚姻的有四种：

1、重婚的。

重婚是指有配偶者再行结婚，或者明知对方有配偶而与之结婚的行为。重婚有两种形式：一是法律上的重婚。即前婚未解除，又与他人办理了结婚登记手续而构成的重婚。只要双方办理了结婚登记手续，不论双方是否同意同居，是否举行婚礼，重婚即已形成;二是事实上的`重婚。即前婚未解除，又与他人以夫妻名义同居生活，虽未办理结婚登记手续，但事实上已构成重婚。重婚违反了婚姻法规定的一夫一妻原则，法律上规定为无效婚姻。

2、有禁止结婚的亲属关系的。

有禁止结婚的亲属关系即为直系血亲和三代以内的旁系血亲。此项规定是出于以下几个因素来考虑的：

(2)基于伦理上的要求，人类在漫长的进化过程中和在自然规律的作用下，逐步排除了纵向的直系血亲间的两性行为，以及横向的旁系血亲兄弟姐妹间的通婚，近亲结婚有悖于人类长期形成的婚姻道德，这些亲属之间结婚的，该婚姻无效。

3、婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病，婚后尚未治愈的。

患有医学上不应当结婚的疾病一般可分为两类：第一类是精神方面的疾病，患有这类疾病的人通常是无民事行为能力人或限制行为能力人，不具有承担夫妻间权利和义务的能力，并有将精神上的疾病遗传给下一代的可能。第二类是身体方面的疾病，主要指足以危害对方和下一代健康的重大不治的传染性疾病或遗传性疾病。这一类人结婚，将会给人口的健康和人类的发展带来危害，不利于民族的发展，所以其婚姻不受法律的保护。

4、未到法定婚龄的。

婚姻法规定结婚的的法定年龄是对人的身体健康的保护，也是基于人口发展的考虑，过早结婚不利于后代的发展，对缔结婚姻双方本身也构成危害。对未达到结婚年龄的当事人的婚姻，婚姻法不予以保护，能保证结婚条件的实施和人口的素质。

(二)可撤销婚姻的情形只有一种。

即：因胁迫结婚的，受胁迫的一方可以向婚姻登记机关或人民法院请求撤消该婚姻。这里的“胁迫”是指行为人以给另一方当事人或者其近亲属的生命、身体健康、名誉、财产等方面造成损失相威胁。

二、结婚时欠缺的结婚条件不同。

无效婚姻所欠缺的是缔结婚姻关系的男女双方当事人在登记结婚时应具备的结婚的实质条件，即违反了结婚的禁止性规定。

而可撤销婚姻所欠缺的是婚姻当事人对缔结婚姻关系的合意，即违反了“结婚必须男女双方完全自愿”，男女双方或一方受他方或者第三者胁迫而缔结婚姻，但男女双方在缔结婚姻关系时符合我国《婚姻法》规定的结婚所需的实质要件。

三、请求权人不同。

有权依据《婚姻法》第十条规定向人民法院就已办理结婚登记的婚姻申请宣告婚姻无效的主体，包括婚姻当事人及利害关系人。

而因受肋迫而请求撤销婚姻的，只能是受胁迫一方的婚姻当事人本人。

四、时效不同。

宣告无效婚姻是绝对无效，只要符合宣告无效婚姻的几种情形即无效，不因时间的经过而消灭。

例外情形：司法实践中主要包括，因未到法定婚龄而结婚，申请宣告婚姻无效时双方年龄均已在法定婚龄之内。有禁止结婚亲属关系的已生有子女或不能生育的。婚前患有医学上认为不能结婚的疾病，婚后已经治愈的。这属于《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国婚姻法〉若干问题的解释(一)》第八条规定的情形：“当事人依据婚姻法第十条规定向人民法院申请宣告婚姻无效的，申请时，法定的无效婚姻情形已经消失的，人民法院不予支持。”

而可撤销婚姻是相对无效，它有时间限制，因时间的经过而消灭。即，受胁迫的一方撤销婚姻的请求，应当自结婚登记之日起一年内提出;被非法限制人身自由的当事人请求撤销婚姻的，应当自恢复人身自由之日起一年内提出。超过了一年申请时效的，婚姻登记机关和人民法院不予支持，可告知婚姻当事人按离婚案件处理，这一时效没有中断、中止存在。

骗婚的形式有哪些,被骗婚后怎么办?

何为“骗婚”?

骗，不难理解为“隐瞒真相捏造事实”，骗婚，我们也叫婚姻诈骗，以婚姻为幌子和诱饵来骗取财产，然后一走了之。现在很多人都是以真实的身份，经过合法的婚姻登记程序进行婚姻诈骗的，我国现行法律规定了无效婚姻和可撤销婚姻，并没有针对“合法”的婚姻诈骗作出详细的规定，因此，这种形式很难认定很难打击。

骗婚的形式有哪些?

1.男性骗婚。

和富裕的女性假结婚，离婚后获得巨额经济补偿。

和前妻“假离婚”，一旦和第三人骗婚成功，离婚后获得经济财富便再婚。

和高龄富裕女性结婚，女方死亡后，获得巨额财产的合法继承权。

2.女性骗婚。

(1)为骗取财产假离婚后和其他男子再结婚;。

(2)为骗取准生证和其他男子再结婚的;。

(3)利用男方病态缠身、神志模糊，结婚后，骗取对方转移财产、侵占对方财产的;。

(4)利用儿女的不孝使老年人再婚，骗取财产的。

被骗婚后怎么办?

如果被骗，被骗人要求返还财产的，根据《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国婚姻法〉若干问题的解释(二)》第十条规定了在以下情形下返还按照习俗给付的彩礼制度：

1.双方未办理结婚登记手续的;。

2.双方办理结婚手续但确未共同生活的;。

3.婚前给付并导致给付人生活困难的。

无效婚姻应怎么处理?

案情：

王某诉与张某请求确认婚姻关系无效案，经法庭查实王某与张某虽然领取了结婚证，但系近亲结婚，违反了法律强制性规定。张某则主张双方原是自愿结合，婚姻关系应为有效。庭审中，因牵涉延期举证问题而休庭延期审理。在再次开庭审理本案时，王某却申请撤诉，法庭认为不符合撤诉条件，遂依法口头裁定不予准许，可王某却随即中途退庭。

评析：

《中华人民共和国婚姻法》第七条明确规定：“有下列情形之一的，禁止结婚：(一)直系血亲和三代以内的旁系血亲;(二)患有医学上认为不应当结婚的疾病。”该法第十条亦明文规定：“有下列情形之一的，婚姻无效：(一)重婚的;(二)有禁止结婚的亲属关系的;……”。故，本案原、被告之间因系近亲结婚，属法定的禁止结婚事由，应属当然地无效婚姻。在原告申请撤诉时，法庭已裁定不予准许，可其却企图以中途退庭的方式来归避法律，这同样是得不到法律的支持的。如果说因原告中途未经许可而退庭，于是就裁定按撤诉处理，等于间接地满足了原告的非法目的，这样做无疑等于放纵违法，也不利于体现法律的严肃性和人民法院的威严。故，本案应依法缺席判决宣告原、被告之间的婚姻关系无效。

由本案，本者想到这样一个问题，这也是审判实践中普遍存在的现象，即解除同居关系案件，原告在起诉后，却又想撤诉，然而却依法不能得到准许，于是普遍存在着以拒不到庭，以让法庭按撤诉处理，来达到撤诉的目的的现象。相对本案而言，虽然一个是请求宣告婚姻无效案，一个是请求解除同居关系案，但，在处理是否准许撤诉问题时，却基本相似。可是，审判实践中，在对此两类案件的这一情况处理时，却存在不同的认识和结果，这不得不让人提出质疑，这类问题究竟该如何作出统一、规范的处理呢?本者认为，在对解除同居关系案件此类问题的处理时，法官可以告知原、被告先补办结婚证然后再来撤诉，否则，也应不予准许撤诉，并依法判决解除他们之间的同居关系。

申请书

__学校领导：

您好!

我女儿谢__，原在本市__区__大街__路__小学_年级就读。从____年下半年起，我和爱人受__公司委托，需要常年到全国各地出差，一年之中在家里呆的时间实在不多(有我公司的证明为据)我女儿如果还继续在原先的学校读书，就会经常一个人在家，这种情形实在很叫人担忧。

为了解决这个问题，我将女儿寄养在外婆家，而外婆家正好就在贵校对面的__花园。为此，我特地向贵校提出申请，期望我女儿能转入贵校学习。

我女儿在__小学读书时，是班长和学校少先队大队长。她学习认真，思维敏捷，成绩优秀，年年都被评为校级“三好学生”。去年还被评为省级“三好学生”。

我女儿各项素质都很出色。她从小就喜欢唱歌，去年曾获市___杯少年歌咏比赛一等奖。同时，她还是校羽毛球队主力队员，对其他体育运动也很感兴趣。她的小提琴也很棒，曾参加过市级比赛，获得第3名。

期望学校领导根据我的实际困难和孩子的学业表现，接收我女儿进入贵校就读。万分感激!

此致

敬礼!

__年__月__日。

申请书

青海省经济贸易委员会：

青海百生洗煤有限公司原名青海百生物流公司，法定代表人：张冬青，实际控股人：曹吉。是一家主要从事煤炭仓储、转运、洗选加工的一体综合企业，为方便公司经营活动，带动地区经济发展。于20__年11月5号在海北州注册，后由于管委会要求，改名为青海百生洗煤有限公司，注册资本金7000万。

公司于20__年5月成立了物流部，该公司位于刚察县热水镇北侧5km处，占地面积约270亩。

一、地理位置：

公司选址于刚察县热水镇煤矿中心区，位于刚察县热水镇北侧5公里处，热水地区行政隶属于海北藏族自治州刚察县，界内用地20万平方米，是青海省唯一的煤炭物流园，该园年产1500—20__万吨精煤。

二、公司现状：

公司下设办公室;生产管理;财务管理;采购、销售管理、物流等部门，为公司建设与运营提供了可靠的技术和物质保障。

三、公司运作情况：

刚察县热水镇煤炭资源，依托自然资源优质，成为这一地区经济发展支柱，自然形成了以煤炭为核心的产、运、销产业链。为地方经济发展发挥了极其重要的作用。为保证当地环境质量和煤炭转运各环节之间的配合。地区附近现有青海焦煤集团、青海义海煤业、青海江仓能源公司十几家煤矿企业作为煤炭转运地，年产原煤20__多万吨，原煤供应充足。

经过多年的奋斗，我公司有多年煤炭经营的经验，和外省的客户有着良好的合作关系，在山西、河北、山东等地都有稳定的'客户基础。从起初的运销到现在的精洗深加工形成了一定的产业链，提高了煤炭的综合使用率，更加合理的利用我省的煤炭资源，使其发挥最大的经济效益。

我公司的煤炭运销、精洗深加工产业在促进当地经济、增加就业率、带动当地其他产业的发展中也起到了一定的积极作用。由于我省的铁路运力紧张，而利用汽车长途运输具有运输周期短、效率高的特点，所以我公司把汽车运输作为运输的主要运营手段，与多个物流企业都有良好的合作关系。我们相信凭借我们的经验和能力，使青海物流市场规模化发展更强，更大!

此致

敬礼!

__年__月__日。

申请书

尊敬的公司领导：

我于20__年_月_日进入公司的员工，到今天3个月试用期已满，根据公司的规章制度，现申请转为公司正式员工。

由于之前在实习单位从事的是市政施工，有师傅指导，在技术上不懂的跟师傅提前沟通，材料，人工，机械主要是师傅负责协调沟通，我只是配合，加上当时刚毕业，工作态度，认识各方面都没有明确的学习意识，每天做好自己份内的事情其他很少去主动学习，进入公司的第一件事负责东湖项目和赣州监狱项目的维修补漏工作，也是第一次独自处理问题，由于经验的不足，没有接触过钢结构，去了现场不知道如何去发现问题，更不知道如何解决问题，导致前期工作很被动，都是跟着廖工学习，看他们如何发现问题，解决问题的方案，跟他们请教，然后自己思考，为什么这么处理，这么处理的理由，这么处理了之后还会不会存在什么问题，慢慢的对屋面维护有一定的了解，之后每次去我都会主动的去发现问题然后跟他们沟通，到现在我可以提出处理方案，在他们处理的过程中我能发现有可能存在的隐患，督促他们如何处理更合理，但是到目前东湖补漏还没有完成，更多的是自己技术上存在差距很多东西了解不全面，导致处理不合理。一个问题处理了很多次给公司造成了很多不必要的损失，深感自己专业知识的不足无法给公司节约成本。

之后在公司学习，充实自己的专业知识。cad在学校学习了三年总是停留在陌生的水平，来公司半个月cad从陌生到熟练，这让我意识到任何事情只要动手，想去学习，有信心没有做不到的，在以后的工作中，我会挑战自己，证明专科生一样可以比本科生做得好。通过在公司这段时间的学习，让我了解到，一个项目如何展开，一是处理好与总包和分包，甲方的关系。二是一个项目的图纸拿到手上要分析出难点所在，并能给出合理，最经济的解决方案。三是控制好工程质量和进度。四是最大的节约公司成本，维护公司利益。

学习了3个月之后，在车道换撑的项目上，我能较好的处理现场问题，技术和协调上我可以独立处理，但是由于经验的缺乏导致准备工作不充分，材料准备不足，耽误工期，浪费工时给公司造成损失。深刻的认识到现场要灵活处理问题，思路一定要清晰，考虑问题一定要超前，而且全面。

我在公司的工作中，公司领导和同事们的热心帮助及关爱下我取得了一定的进步。综合看来，在工作和生活中我觉得自己还有很多的缺点和不足，我只有不断在工作中学习、进取、完善自己，认真及时做好每一项任务，我相信凭着自己高度的责任心和自信心，一定能够改正这些缺点，争取在各方面取得更大的进步。这是我用心做的第一份工作，我非常热爱这份工作，这3个月我感悟到了很多;看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。

在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来!

此致

敬礼!

__年__月__日。

申请书

尊敬的局领导：

您好!

首先感谢局领导对我的信任和培养，同时还感谢局领导能在全县各乡镇挑选我来局里服务，再次感谢组织这几年的培养，使得我在工作上和能力上都取得一定的进步，在此深表谢意。然而，综合近来自己的家庭因素，个人能力因素，生活因素，经与家人的慎重的考虑后，特向组织申请调至回家乡附近的乡镇工作。

20__年11月参加工作以来，个人表现一般，没有大的贡献也没有多少失误更没有多少创新，都是按照工作责任来完成本质工作的，我深知这是我的工作责任的意义所在。但本人的妻子与孩子和自己三地分开，父母又年纪较大身体不好，急需人手在家照料。在这几年的工作里，与家人团聚的时间太少，对孩子来说未尽到父亲的责任，作为孩子也未尽到孝顺的责任，作为丈夫也未尽责任。同时，在县里上班，经济压力太大，每个月除了房租，吃饭，车费、一些简单的人情往来和孩子必须的奶粉、米粉和衣着钱，已经所剩无几了，在经济上没有一点抗风险能力，这使得我很恐惧，很没有安全感。加之近一年多，自己缺乏体育锻炼，我的身体也开始有颈椎和腰椎等很多不适。家庭及生活的因素使自己在工作中明显感到力不从心。希望能够在不影响单位工作运转的情况下，对工作岗位进行适当的调整。尽可能多的照顾到家庭及节约生活开销，提高自己家庭在经济和人力上一点抗风险能力，这样也有利于为本系统多做一些贡献。

因此，请求组织酌情考虑到我的实际困难，同意我的工作调动申请，我将万分感谢!

此致

敬礼!

__年__月__日。

申请书

尊敬的领导和各位老师：

你们好!

我是经济管理学院20xx年级国际经济与贸易班学生冯建勋，首先我要对你们说声对不起，本人曾在20xx年—20xx年第一学期高等数学vi、20xx年—20xx年第二学期线性代数ii期末考试不及格。特提出重考申请，望领导审核并予以批准。

本人由于本人平时对自己要求不严，没有形成良好的纪律观念，抱着混的思想读书，得过且过，纵容自己，在大一大二的高等数学和线性代数的期末考试中不及格。直到上了大三，我幡然醒悟。原来是做错了，而且错误的性质是严重的。我深深的谴责着自己的所作所为，潜心从自己身上找错误，查不足。经过一段时间深刻的反省，我对自己犯的错误感到追悔莫及。

所以这段时间以来，我处处严格要求自己，在纪律和学习上都比以前更加努力，现在我较之以前已经有了很大改变，现在的我，有较强的纪律观念，也懂得了身为学生纪律的重要性。此举本身就是违背了做学生的原则，而且因为本人学得专业是国际经济与贸易，将来毕业后将要进企业工作，如果还是学生时代的这种作风就违背了一个社会人的原则，因为在企业里不能因为私事想请假就请，想不来上班就不来上班，随心所欲，把自己的事情看的比公司的事情还要重要，如果把学校看成是一个企业的话，那我则是一个非常不合格的员工，而现在我则是一个不合格的学生。

人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在一些不足，我会努力把坏习惯改掉，同时我自己自觉的不断反省、不断发现并修改自己的缺点本人今年已是大四的学生，就要毕业，就要离开学校，就将面临面试就职，这样关乎人生的问题。如果没有毕业证书大学四年的寒窗苦读将付诸东流，父母含辛茹苦供养我四年所投入的金钱与精力，以及他们对我所抱有的美好希望也会随之破灭。

知错能改，善莫大焉。对于大一和大二某些考试成绩不及格的事情，我已有了深刻的认识。而之前不及格的科目也希望通过这次重考全部通过，以不留遗憾的完成大学学业。本来由于挂科太多，我已经对毕业不抱任何希望，想着混完就算了，从未为自己的将来和父母的想法做任何考虑。然而当我考虑到这些的时候，真的既绝望又心痛，我已经不再是一个孩子，要为自己所做的事情负责，更要为生我养我，把他们所有的希望都倾注在我身上的父母负责。此时，我正以百分之二百的精力投入到学习中去，力求自己的大学生活虽然没有一个好的开始，但一定要有一个好的结束。脚踏实地得做好每一件需要我做的事情。激烈的就业竞争让我不得不珍视这张毕业证，现在它对我来说实在太重要了，没有它我将失去许多重要机会。

因此，我衷心希望老师们能评定我这段时间来的表现，申请顺利予以批准，让我能更有信心的投入到学习中去，而我也将珍惜这次补考机会，并把这次机会当成宝贵的人生经验，引以为戒，在将来的某一天成为一个合格的社会人。

此致

敬礼!

xxx。

20xx年x月x日。

申请书

尊敬的院领导：

您好!我是艺术设计学院__级视觉传达(1)班的学生曹兴羊。__年很荣幸的成为我校的一名新生，在激动与兴奋的心情中不知不觉地开始了大学生活，在这一年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。本人认为在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。

一、思想情况。

本人于20__年10月25日被选为入党积极分子，同月被定为发展对象。在校参加入党学习以来，我以一名党员的标准来严格要求自己，在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观;永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。

在严格要求自己的同时，还在不断鼓励、帮助身边想申请入党的同学。积极组织、参加有关活动，态度积极向上，成为支部和班级精神力量的聚焦点，起到了巨大的作用。

二、工作情况。

大一期间，二级学院学生会公开招聘学生干部，在众多选手中我脱颖而出，最终当选学院生活部副部长。在工作期间，我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学为同学服务，代表同学们行驶合法权益，为校园建设尽心尽力。工作中，大胆创新、锐意进取、虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则;在学生会利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动，并参与组织本院的一次活动，得到了老师和同学们的一致好评。由于工作成绩突出，被院团委评为“20__—20__学年度优秀共青团干部”。

三、学习情况。

在工作中取得的成绩并没有使我满足，我知道自己距优秀学生的距离还很远，很多方面还需要进一步完善。学生以学习为主，所以为了不影响学习，工作之余全身心投入到学习中，向同学、师兄请教，讨论、学习、集思广益、广开思路，经过自己的不懈努力学习成绩较之以前有了长足的进步，虽然没有达到拔尖的水平，但有些科目已达到优秀。

四、生活情况。

在生活中，本人朴素节俭、性格开朗、严以律己、宽以待人，平时很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难，也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。

在这一年中，我在各方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。现将申请优秀学生奖学金，我要特别感谢院领导的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。再此我要更加严格要求我自己，以求有更好的表现。

以上为本人的基本情况，敬请各位领导加以评判审核。

此致

敬礼!

__年__月__日。

申请书

尊敬的领导：

距20__年_月_日来到公司担任出纳一职，已经有三个多月了，现申请成为公司的正式一员。

作为一名出纳，我的主要工作是。

2、严格按照公司的财务制度报销结算公司各项费用;。

3、与银行定期对账，编制银行余额调节表;。

4、配合会计做好每月的报税和工资的发放工作;。

5、管理公司银行账户、现金支票、转账支票。

通过这三个多月的锻炼，我已基本了解了公司出纳的业务流程，在工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务，遇到不懂不明白的问题，虚心地学习请教，不断提高自己充实自己，希望自己能尽快上手、独当一面，为公司做出更大的'贡献。

初到公司，因为对公司不是很了解，难免会出现一些小差小错需要领导指正，但前车之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢公司领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢大家对我工作中出现的失误给予提醒和指正。公司宽松融洽的工作氛围，团结向上的企业文化，使我在较短的时间内适应了这里的工作坏境，同时让我很快与同事们成为很好的工作伙伴。

我很喜欢我的工作，这三个月来我学到了很多，感悟了很多，看到公司的发展迅速，我深深地感觉骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。

在此我提出转正申请，恳请各位领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会，我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来!

此致

敬礼!

__年__月__日。