工作计划书的编写需要充分考虑到工作的目标、任务和时间安排，以及相关的资源和风险控制等方面。在写工作计划书之前，先看看以下范文，可以对工作计划书的结构和框架有一个更清晰的认识。
科学工作计划
1、本学期要抓好实验教材的研究工作，利用好“江苏教育网”中的教材教法培训资料，对教师进行教材教法培训。
2、新课程实施过程中，仍将采取多种形式加强对科学教师的'培训。以各种形式，灵活、有效、充分发挥科学课程改革进程中的亮点与精华，向全镇科学教师展示一些精品课例、精典案例等。
3、加强与溧阳市教研室的联系，积极争取各种培训的机会。
科学工作计划
以市教育局《关于进一步提高州温市中小学教育教学质量若干意见的通知》精神为指导，坚持立德树人，凸显教育科研“重过程、重实证、重应用”的工作思路,创新教科研工作机制，以深化课程改革、课堂变革区域科研引领为重点，突出以社会主义核心价值观引领下的学校德育课程、学习指导课程的培育，为我市教育教学质量提升做出贡献。
二、工作重点。
（一）为区域教科研质量提升服务。
1.完善教科研工作五大机制。
（1）研究机制：编制《州温市“十三五”教育科学研究课题申报指南》，立足我市实际，将区域课程改革中重点、难点问题转化为研究课题，研制重点课题招标制度，吸纳高校专家学者、区域教科人员、一线骨干教师参与合作研究，积极申报国家级课题，创新课题研究机制。
（2）成果推广机制：做好第一批市级优秀教科研成果推广与应用研究项目的总结，从推广路径、应用效果与成果深化研究的角度进行梳理，拟出版应用成果集；跟进指导9项第二批优秀教科研成果推广与深化研究项目的研究活动，形成“应用-深化-拓展”一体化的州温教科研成果推广机制。
（3）过程管理与指导机制：以《教师课题研究活动策划与管理创新研究》课题为载体，研制课题管理新常规，开展年度省级重点课题中期检查与指导，形成课题常态管理与指导机制。（4）优秀资源共享机制：充分运用信息化平台，构建优秀教科研成果、优秀德育课程、学习心理指导、生涯规划课程等资源学习与共享机制。
（5）教科研成果评审机制：通过全市统一的课题、论文评审，加强州温市课题论文专家团队建设，形成指向整合的州温市课题论文评审机制。
2.做好三项评选工作。
（1）做好市第四届基础教育教学成果奖的评选工作和省第五届成果推荐工作。树立新一批课程建设、课堂变革、学科教学、教学管理等领域中创意好、实践深、有影响、可推广的典型。（2）做好20xx年省、市级各类课题的结题和优秀成果评奖工作和省20xx年教科规划课题立项推荐工作。
（3）协助院办做好第二批课堂变革示范学校、示范学科、优秀项目的评选活动。
（二）为区域深化课程改革服务。
1.推进课堂变革项目。（1）做好《“促进有效学习”课堂变革》省级课题结题工作,召开专家论证会，提炼研究成果；（2）对《“学为中心”课堂评价标准（讨论稿）》进行跟进调查，拟定课堂评价标准试用稿及操作方案；（3）启动基于数据的学情研究，丰富“学情研究”方法。
2.深化课程改革项目。以省教研重点课题《基于整体优化的州温市义务教育阶段课程体系构建》研究为载体，在义务教育阶段组建课题研究联盟学校，本学期开展学校课程规划的研制、拓展性课程建设、学校课程整合三项研究；协助基教处做好州温市义务教育阶段深化课程改革第一批试验工作，重点做好市实验学校委员会会员单位试验工作，召开市小学阶段深化课程改革经验交流会。
（三）为学校特色发展服务。
1.协助直管处做好市局直属学校“家门口好学校”项目的科研引领工作，帮助学校明晰项目价值、明确操作路径、开展教研活动。
2.成立教科研视导团队，蹲点做好学校教科研视导工作，帮助学校提炼经验、发现亮点，培育特色，重点帮助学校制定课程规划，推荐选用可操作的三条路径。
3.配合省教科院做好瑞安虹桥路小学、鹿城区双屿小学两个省级教科研孵化基地的研究推进工作。
4.开展市第三届“教育创意项目”系列活动，促进学校特色发展。
（四）为教师专业发展服务。
1.做好第二届教科研管理研修班第三、第四次活动，召开结业汇报会。
2.开展教师小课题研究的经验交流会，引领教师做真实地研究。
3.加强跨区域教科研交流，组织参加年度长三角教育科研城市群联盟活动。
4.继续深化教科研活动策划与改进行动，提升教师对教科研活动的策划能力和学术品位。
（五）为学生健康发展服务。
1.心理健康专项研究。以教研活动为载体，着重做好生命教育、学习指导、生涯规划课程的建设。加强学校心理辅导站运行机制建设，规范和普及学校心育工作；加强危机监控，落实危机预防辅导方案。做好上岗证管理工作，扩大心育教师队伍。
2.德育课程研究。小学以养成教育为主题，培育学习习惯、自我管理、规则意识、契约精神等系列体验性德育课程；初中以公民教育为主题，培育价值教育、责任教育、诚信教育、学习规划等系列体验性德育课程。
3.营养与健康专项研究。做好《区域推进学生营养与健康教育的实践研究》，成立州温市学生营养教育联盟，开展营养教育活动方案、读本或教材征集评比；做好“州温市学生营养与健康”微信公众平台的信息推送，举办学生“营养与健康”教育科普宣传周活动。
教育科研（德育）活动表。
周次普高周次日期内容地点对象
预备周。
18.24—8.30。
普高学校学生报到，始业教育，正式上课。
28.31—9.6。
省教科研先进个人、集体推荐与材料报送。
20xx年各类课题结题与优秀成果材料报送。
各县（市、区）课题管理负责人。
39.7—9.13。
20xx年省市各类课题成果评审。
49.14—9.20。
《促进有效学习课堂变革》结题论证。
另定。
课题组成员。
59.21—9.27。
69.28—10.4。
20xx年度省教科规划优秀成果推荐。
710.5—10.11。
省重点教研课题《基于整体优化的州温市义务教育阶段课程体系构建》开题论证会。
课题组成员、研究联盟学校。
810.12—10.18。
第二批优秀教科研成果推广活动（一）。
有关学校。
课题应用负责人等。
910.19—10.25。
市第二届教科研管理研究班第三次活动。
乐清虹桥中学。
1010.26—11.1。
期中考试。
普高学校学考选考。
1111.2—11.8。
市第四届基础教育教学成果奖评选。
省20xx年规划课题申报。
1211.9—11.15。
市中小学《生命教育》成果汇报会。
1311.16—11.22。
省级重点课题研究中期调研与指导（一）。
永嘉。
乐清。
1411.23—11.29。
市小学深化义务课程改革经验交流会暨实验学校委员会学术年会。
乐清实验小学。
实验学校委员会会员单位、课题组学校。
1511.30—12.6。
市第二届教科研管理研究班结业汇报。
市第三届“教育创意项目”征文评选。
1612.7—12.13。
第二批优秀教科研成果推广活动（二）。
有关学校。
课题应用负责人等。
1712.14—12.20。
学生营养教育研究成果征集评比。
年度优秀教科研成果编写会。
12.21—12.27。
省重点教研课题《基于整体优化的州温市义务教育阶段课程体系构建》研究活动。
1912.28—1.3。
元旦放假。
201.4—1.10。
省级重点课题研究中期调研与指导（二）。
泰顺。
苍南。
211.11—1.17。
市基础教育教学成果奖提炼研讨会。
231.25—1.31。
期末考试。
1月30日（农历十二月二十一）寒假开始。
文档为doc格式。
科学工作计划
魅力，全面提高学生的科学素养，同时为学生提供展示个性的平台，活跃校园文化。
1、各班要根据学校大队部的安排利用大课间和课余时间开展相应的特色活动。
2、利用少年科学院活动时间对少年科学院院士进行各种培训，并组织学生参加区市省，各种科技比赛。
每班各种作品不少于5件）并根据送交的作品数量和质量评选先进集体和先进个人。（被评为先进集体的`班级辅导员为优秀辅导员）。
（五月中旬）。
2、组织学生参加学校七巧板拼图比赛，选出优秀选手参加市七巧板比赛。（五月上旬）。
3、结合科学课，组织学生进行小种植，小观察活动，为参加省创新大赛做准备。
4、组织学生参观防震减灾科普馆，对学生进行防震减灾科普教育，结合“5、12”汶川地震纪念日对学生进行防震减灾的演练。
1、对青年教师进行科技业务培训，利用传帮带的方法，培养一批有科技才能的科技辅导员，为我校科技活动健康、有序、长期开展奠定基础。
2、整理学校已经参赛的小发明资料，为完善小发明校本教材做准备。
说明：如果上级部门还有新的活动，本校辅导员要积极配合和参与。
20xx年2月。
科学工作计划
1、整体学习状况：六年级现有一个教学班，学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差。他们普遍习惯于死学硬记死板知识，喜欢或习惯于被老师和家长牵着走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。
2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
本册是科学教材的第八册。全册教材包括了“人的一生，无处不在的能量，地球的面纱，信息与生活，谈说宇宙五个单元，多个典型活动组成。教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能。
3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。
教学重点：
本册教科书的编排从探究对象上看，探究水平较前几册教科书有明显的提升，加大自主探究的实施力度，加大学生生活经验的整理与提升，进一步强化学生对间接生活经验的回顾与运用。在探究技能上，突出逻辑推理为主的思维技能训练。重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。
教学难点：
通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。使学生形成科学的自然观，学会用联系的.观点和思维方式认识问题。探究逐步加深，螺旋上升更加明显。
1、把科学课程的总目标落实到每一节课；
2、把握小学生科学学习特点，因势利导；
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；
4、让探究成为科学学习的主要方式；
5、树立开放的教学观念；
6、悉心地引导学生的科学学习活动；
周次。
单元名称。
教时。
课题。
教时。
1
第一单元。
人的一生。
5
1、细胞。
2、我从哪里来。
1
1
2
3、人的一生。
4、我像谁。
1
1
3
第二单元。
无处不在的能量。
8
第一单元复习检测。
5、让身体热起来。
1
1
4
6、摆的秘密。
7、钻木取火。
1
1
5
8、通电线圈（一）。
9、通电线圈（二）。
1
1
6
10、无处不在的能量。
11、开发新能源。
1
1
7
第三单元。
地球的面纱。
5
第二单元复习检测。
12、地球的面纱。
1
1
8
13、风从哪里来。
14、降落伞。
1
1
15、小帆船。
第四单元检测。
1
1
周次。
单元名称。
教时。
课题。
教时。
11。
第四单元。
信息与生活。
5
16、来自大自然的信息。
17、生物是怎样传递信息的。
1
1
12。
18、电脑与网络。
19、飞速发展的信息技术。
1
1
13。
第五单元。
探索宇宙。
5
第四单元检测。
20、太阳家族。
1
1
14。
21、神秘星空。
22、探索宇宙。
1
1
15。
23、未来家园。
第五单元检测。
1
1
16。
研究与实践。
4
1、寻找达尔文的足迹。
2、调查生活中的伪科学。
1
1
17。
3、我的科学学习历程。
复习。
1
1
18。
复习考试。
2
科学工作计划
《科学》九上教科书的一级主题是“存在的自然”，二级主题“转化和平衡”，分成“探索物质的变化”、“物质转化与材料利用”、“能量的转化与守恒”、“代谢与平衡”四章。《科学》课程每周5课时，按16周计算，总课时数为80，实际安排72课时左右，机动8课时。
九上有6个学生分组实验和较多的探究活动，教师根据学校的实际情况改为演示实验或师生共同进行探究，但要严格要求实验操作的规范和探究活动的过程，利于学生形成学习科学的思维方法和探究方法。
九年级6个班级共213学生，总体来讲，各班教学秩序正常。80%左右的学生学习能力较强，具有较好的自我约束能力。经过两年的学习指导，学生已经形成一定的学习科学的习惯，我们有理由相信，经过备课组3位老师的共同努力，一年后能取得好的成绩。
1、把局部的具体的内容整合，提升到具有普遍性的规律和原理。
2、对于以学生为主的探究，教师可着重指导探究的方法和程序。
3、按照课程标准来把握教学深度。
4、充分发挥学生的积极性，把小组合作交流活动组织好。
5、运用现代教学技术，使一些原来抽象的内容变得形象、直观、容易理解，提高教学效率。
6、对教科书整体结构体系做全面的了解，处理好教学内容的深度和广度。
1、推进学做教一体化学习型课堂的变革
继续上学期的学案导学，争取做到把课堂还给学生，精心设计教学环节，重视学生探究和主动学习，以学生的发展为最终目标开展教学活动。
2、落实学生实验探究活动
在学生动手做的过程中可以体验科学研究过程，理解科学知识的真正含义，中考命题越来越重视实验和科学探究。不仅要完成教科书上安排的实验活动，还要开展相关的科学探究活动，并在班级交流展示。
3、狠抓毕业班教学
对学生的学习情况全面了解掌握，对于个体进行纵向比较，及时反馈并进行指导。认真研究近几年中考的趋势，把握中考动态，提高教学效率，争取让每一位学生都有所进步。
4、认真开展备课组活动
制定备课组计划，保证每周至少2次活动，集体备课，探讨教学方法、教学评价、教学重难点、教学的深广度等，更要备学案，怎样让学生更多地参与、得到更多的能力，让学生在愉悦的气氛中掌握知识和方法，提高课堂教学效果。
科学工作计划
一、指导思想：
以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育。大力开展科技教育活动，爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索意识，创新思维，营造崇尚真知，追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。通过开展丰富的.科普活动，培养学生的科学素养、创新精神。努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。
二、具体措施：
1.做好宣传工作，充分利用校广播站做好每次活动的宣传，使学生明确活动目的，过程清晰，深刻理解科技创新的意义，做好每次活动的图片展。
2.做好每次活动的统计工作，少科院根据每次活动的特征，在活动前确定活动量化标准，将计分纳入当月班级月查评比。作为评选“优秀科技班”的重要依据。
3.充分发挥寿春少科院学生干部的才能，尽其所能，各尽其责，学生干部的工作表现及效果列为期终评先的依据。
4.建立校园科技活动网络，以少科院为中心，依靠团委、理化生组、音体美组，成立兴趣小组，建立科技活动研究站，形成特色。
三、工作重点：
1.开展好科普读书活动，举办科普知识竞赛活动，接受科普教育，
2.继续开展“户外阳光科技行活动”，
3.组织开展好第10届寿春中学“创新杯”小制作、小发明竞赛活动，做好县科技局部署的“小发明专利产品”申报工作。
4.发展新会员，参观考察科普实验。
执行者。
执行情况。
1.制定工作计划，2.成立地震测报小组并开展活动少科院办公室团委。
1.七、八年级会员科技教育实践活动“小发明专利产品”申报工作少科院团委。
少科院辅导教师团委。
1.会员考察基地（待定）2.“世界环境日”开展摄影、绘画比赛。
3.“6.26”毒品预防教育日主题活动。
少科院辅导教师团委。
科学工作计划
步入高年级的孩子们往往在繁重的“语数教学”中把音乐课当做调剂，再加上这个年级的孩子一直都没有接触过，因此习惯的养成和教学方式的改变都是要注意的地方。
1、保持孩子们学习音乐的兴趣。
2、良好的学习习惯的养成教育。
3、通过教师的教育观念、教学活动来让学生感受美，逐步使学生形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。
4、握本册教材要求的音乐知识并运用。
5、通过学习，加强学生的创编能力。
1、通过教师的教育观念、教学活动来让学生感受美，逐步使学生形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。
2、教学术实践和探索研究为学习手段，以培养学生创新、实践能力的教学模式。
一、通过音乐活动培养孩子们的创新能力和艺术表达能力。
二、教学实践活动中培养孩子们的自信心，体会到成功的喜悦。
三、不强求教学效果的一致性，允许学生个性自由的发展和独立的见解。
四、通过学习树立孩子们的民族自豪感和正确的世界观。
1、课外音乐资料的搜集。
2、学校合唱队的组建和排练。
3、学校大型活动的参与。
第1周 收心教育及常规训练。
第2—3周 学习第一课《朝夕》
第4—5周 学习第二课《农家乐》
第6—7周 学习第三课《足迹》
第8—9周 学习第四课《可爱的家》
第10周 半期抽查
第11—12周 学习第五课《故乡》
第13—14周 学习第六课《快乐的少年》
第15—16周 学习第七课《雨花》
第17—18周 学习第五课《冬雪》
第19—20周 学习第五课《音乐宫》
科学工作计划
在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下，以课堂教学的有效性为抓手，以教学质量形成过程管理的创优为目标，依据本学科实际，扎扎实实开展各类教研活动，着眼学生本位，采取各种形式的交流互动，在各种互动式探究活动中，促进学生科学概念学习、情感态度培养、动手创新能力等方面的发展，使集团科学学科教学质量得到进一步提高。
教学质量形成过程管理不断创优；教研（备课）组建设成效明显；教师课堂教学的执行力不断提升；教研常规工作有序有效。
（一）以各类专题研究活动为载体，提升课堂教学的有效性。
1、结合每月教研活动，以课堂教学为关注点，以“课前精心设计、课中灵活处理、课后反思落实”为研究思路，开展研课活动，不断完善丰富“课前预设性研讨——课中比较性研讨——课后反思性研讨”的教研活动模式，力争使教研活动的开展达到“常态、规范、有效、创新”八字目标，并将提高“学生学习习惯培养的有效性”的研究工作融入常规教研活动之中，打造出一些有效课堂示范课。
2、以师徒结对、每月教研等活动开展为契机，注重培养好教研组内4位新教师的课堂设计、课堂执行能力。
（二）加强教研组兼职专职互动，努力促进集团科学课“规范、合作、共享”特点的形成。
1、发挥专职教师作用，为兼职教师教学提供适当帮助。
（1）继续整理作业本答案和课件资料。
（2）及时提供材料及操作技能的帮助。
2、在学校教研室的领导下，对学校科学教学做好调研工作，进一步促进规范进程。
本学期进一步关注学生实验操作能力的培养，在平时注重实验的开设和质量的提高，学期末组织相关实验考核活动。
（三）每月活动安排：
9月份：
1、参加越城区教研组长会议
2、科学仪器室仪器定位整理，标签张贴。
3、整理学校植物资料，上传校园网。
4、各册实验开出登记表下发（全体专兼职科学教师）。
5、承办越城区科学教研活动，两校区同课异构活动进行。
6、学科教改课题申报。
7、绍兴市学科教改项目研究（第一单元整理课例）。
8、城乡师徒结对交流。
9、三、五年级学科活动。
10月份：
1、继续整理学校植物资料并上传校园网。
2、四、六年级学科活动。
3、教研组一月一教研活动。
4、绍兴市学科教改项目研究课（第二单元整理课例）。
5、城乡师徒结对交流。
6、筹备科技节活动。
11月份：
1、集团“智慧之光”科技节系列活动。
2、浙江省中小学示范实验室评估。
3、组织参加绍兴市小学科学骨干教师教学才艺展示活动。
4、教研组一月一教研活动。
5、一月一教研。
6、城乡师徒结对交流。
7、绍兴市学科教改项目研究课（第三单元整理课例）。
12月份：
1、参加越城区科技创新大赛。
2、组织参加绍兴市小学科学学业评价现场研讨会。
3、绍兴市学科教改项目研究课（第四单元整理课例）。
4、城乡师徒结对交流。
5、一月一教研。
1月份：
1、学校科学学科实验技能抽查活动。
2、越城区学校装备安全工作督查。
3、一月一教研。
4、期末复习、检测。
（四）每月主题研讨执教活动安排：
9月份：xx校区——四年级《溶解的快与慢》
10月份：xx校区——五年级（待定执教内容）
11月份：xx校区——六年级（待定执教内容）
12月份：xx校区——六年级（待定执教内容）
科学工作计划
7.申报“做中学”教学研讨活动执教任务;
8.申报《科学》新教材课堂教学研讨活动执教任务;
9.组织开展**市小学生劳动技术操作大赛;
10.精品课工程拍摄活动。
十月份
1.科学教学常规调研;
2.学科中心组学术沙龙;
3.科学课堂教学研讨活动;
4.村校校际联动校本教研活动;
5.直属校校际联动校本教研活动;
6.“做中学”专题研究活动;
7.精品课工程拍摄活动。
十一月份
1.科学教学常规调研;
2.学科中心组学术沙龙;
3.科学课堂教学研讨活动;
4.村校校际联动校本教研活动;
5.直属校校际联动校本教研活动;
6.“做中学”专题研究活动;
8.常州选手参加江苏省优质课评比活动;
9.精品课工程拍摄活动。
十二月份
1.科学教学常规调研;
2.学科中心组学术沙龙;
3.科学课堂教学研讨活动;
4.村校校际联动校本教研活动;
5.直属校校际联动校本教研活动;
6.“做中学”专题研究活动;
7.精品课工程拍摄活动;
8.科学教学城际交流活动。
一月份(20xx年)
1.科学教学常规调研;
2.学科中心组学术沙龙;
3.科学课堂教学研讨活动;
4.村校校际联动校本教研活动;
5.直属校校际联动校本教研活动;
6.“做中学”专题研究活动;
7.精品课工程拍摄活动;
8.本学期工作总结;
9.制订下学期工作计划。
科学工作计划
1、精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。
本学期拟围绕以下专题开展学习活动：
（1）继续组织科学教师认真学习和钻研《科学课程标准》、《科学课程标准解读》两本最基本的导向性书，把握科学教学的基本方向与目标。
（2）组织学习《科学课》等专业性杂志，加强平时的总结与反思。
（3）学习和钻研有关做中学教学案例专著，将理论与实践相结合。
2、教学反思是教师成长的有效途径，要求科学教师在理论学习和教学实践的基础上，采取各种形式进行教学反思，积极撰写教育教学论文，并参加教海探航论文评比活动。
3、上学习是现代教师应具备的一种的能力，要求教师充分利用现有条件，加强上学习实践活动。
1、本学期要抓好实验教材的研究工作，利用好教材教法培训资料，对教师进行教材教法培训。
2、新课程实施过程中，仍将采取多种形式加强对科学教师的培训。以各种形式，灵活、有效、充分发挥科学课程改革进程中的亮点与精华，向全镇科学教师展示一些精品课例案例等。
3、加强与教研室的联系，积极争取各种培训的机会。
1、调动教师参与科学教学课程改革的积极性，挖掘广大教师的研究意识，组织教师学习远程教育资源，通过不断学习，汲取营养，共同协商、互动交流，指导教师自主开展教研活动。
2、积极探索形式、内容，依托远程教育资源，自主开发一批适合学生科学素养发展的教学资源。
3、注重新型课堂教学模式，让学生走出课堂，亲近自然，拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。
4。根据学科特点，开展四年级科学兴趣小组活动，做到有计划，有活动，有记录，培养学生获取科学知识的能力和科学探究的兴趣。
5、实验室工作人员做好实验仪器的保管使用及实验登记工作。
6、继续做好小小气象台的指导工作。
1、制订课题组计划。
1、中学《科学》新教材分析与培训活动。
2、组建科学兴趣小组并开展活动。
1、积极参加做中学科学教育项目组实验教师研讨活动。
2、科学课堂教学研讨活动。
1、优秀课评比活动；
2、科学课堂教学研究活动；
2、归纳收集资料，检验实验效果。
科学工作计划
认真落实学校教导处、教研室的教学工作计划,进一步探索提高中学英语教学质量和教学效率的有效途径,认真学习新课程改革理论,更新教学观念,增强科组各教师的凝聚力,以便形成了团结、合作、互助、进取的局面。坚持搞好上课、听课和评课等常规教研活动,有效地规范教学行为。注重学生的英语学习“兴趣”培养同时、更加关注对学生的学习过程指导,倡导“任务型”教学方法,给学生提供一个良好的学习氛围。
1.加强集体备课的力度,做好备课各项工作,做到备教材---善于结合教学实际,灵活地和有创造性地使用教材;备学生---让每一个学生都能感受成功,体验快乐;备教法---坚持“有效教学”的理念。
2.在上课和作业布置上。要求各教师设计任务时要兼顾到学生“喜欢做”和“应该做”两方面,最大限度地提高学生的英语学习兴趣和能力。
3.把教案写成有条理的驾驭教材、分析学情、研究教法等的书面教学方案。
4.要求各教师深入钻研教材内容,精心组织和开展各项教学活动。
1、创设各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间。
3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力。
4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。
学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态,才能保持英语学习的动力并取得成绩,刻板的情态,不仅会影响英语学习的效果,还会影响其它发展,情态是学好英语的重要因素,因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间,做到:。
1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。
2、把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的机会。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相关。
1、积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的方法。
2、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习。
3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。精品源自高考备战。
科学工作计划
时光飞逝，转眼间一个漫长的暑假结束了，孩子们再一次回到了熟悉的校园。新的学期又开始了，新的学期应该有一个新的面貌，新的学期更应该有一个明确的目标。由于本学期我调入中心校担任小学科学三四年级的教学工作．为了更好的完成本学期的工作，特制定了如下工作计划：
指导思想：坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我在各方面的工作有新的突破。
通过了解，整体上三四年级的学生各方面的成绩都比较不错，学习习惯较好，但个别同学的学习习惯与生活习惯还有待改善。
本学期我所教学科为三四年级的科学
三年级上册的教学内容，是由“植物”“动物”“我们周围的材料”和“水和空气”四个单元组成的。这四个单元，将带领每个刚开始科学课学习的学生，展开四段不同但有联系的科学学习旅程。在“植物”单元中，学生们将对生活在周围的不同植物进行观察比较，通过比较陆生植物（大树、小草）和水生植物（金鱼藻、水葫芦）的不同特征，通过观察植物的生长和变化，对植物的共同特征形成初步的认识。在“动物”单元中，学生们将通过饲养和观察蜗牛、蚯蚓、和金鱼，认识它们的生存需要，对动物的共同特征形成初步的认识，并在“植物”单元的基础上共同形成“生物”的初步概念。如果说“植物”和“动物”展开的是一段生命世界的学习旅程，那么“我们周围的材料”将让学生经历物质世界的探究之旅。学生们将比较木头、金属、塑料、纸、砖、陶瓷等常见材料在硬度、柔韧性、吸水性和在水中沉浮等方面的异同，认识到不同的材料具有不同的特性，不同的特性决定了它们不同的用途。“水和空气”单元，将是一段充满挑战的旅程。学生们要想办法来解决、用证据来证明在探究水和空气过程中产生的许多问题，最终，学生们将在事实的基础上，认识到水和空气在重量、体积、形状、占据空间、流动等方面的许多特性，并且对固体、液体、气体、物质等概念有初步的理解。这册教科书，设计了大量的探究性活动，希望学生对每一个科学概念的发展都是建立在已有认识、探究所获得的事实和逻辑思维加工的基础之上。同时希望学生在具体概念的基础上能有一定程度的抽象概括，获得概念性理解。在科学探究方面，培养学生基本的科学探究能力和发展对科学探究的理解力是同样重要的。通过本册的学习，将重点发展学生想办法解决一些简单科学问题的能力；进行持续、细致、有联系的两两对比观察的能力；多次重复，进行简单对比实验的能力；综合运用观察和实验所得证据，经过思维加工并尝试进行解释的能力。在对科学探究的理解力方面，希望学生能认识到，将观察和实验结果用于科学讨论和解释，更具说服力；探究受到多种因素影响，因此有必要重复实验；运用工具会帮助我们更精确地获得事实。
四年级上册教科书有四个单元：“溶解”“声音”“天气”“我们的身体”。进入四年级以后，学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。因此，这一学年度是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，积极引导学生在学习中尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质量。本册教科书中的每个教学单元都有七个课题，这七个课题即是学习的内容，也反映了科学概念和过程与方法双向发展、螺旋上升的过程。“溶解”单元是从观察溶解现象入手，建立溶解的一般概念。这个概念可以看作是前概念水平，并没有涉及分子的运动与分布等问题。“不同物质在水中的溶解能力”问题实际上已经向着溶解度这一概念发展了，但是在这里主要还是想渗透溶解是物质的基本属性。物质溶解的多与少和很多因素有关，如压力、搅拌、温度等，溶解与析出往往是可逆的。在“溶解的快与慢”问题中，温度对溶解的影响是最重要的。而方糖的溶解从本质上与搅拌加快溶解是一致的，只不过它从另外一个角度来说明增加物质与水的接触面（所谓咬碎）可以加快溶解。“声音”单元的各组实验意在形成一系列发展性的概念。从物体的振动产生了声音开始，到用音量和音高来描述声音，直至声音是以波的形式传播以及耳的功能等。教科书中的各种实验，特别是一些探究性的实验，都是在支撑声音概念的建立，并在此过程中使学生获得对科学的理解。“天气”单元的重点是让学生学习并坚持较长时间的天气观察和记录，“天气日历”则是观察记录的载体。教科书中基本上是围绕如何观察天气现象、如何记录展开的；对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法，并建立对天气新的认识。“我们的身体”单元旨在认识自己的身体，倡导健康的生活。当学生开始关注身体的结构、身体各种器官的'功能和工作时，他们对健康便会有新的理解和认识。
开展生动的课堂教学，引领学生进行主动地探究学习。建立科学课文件夹，包括以下内容：科学课笔记本、自我评价表等。期末时对此进行展评。发挥教材提供的单元评价的作用，采用形成性评价，使评价渗透在教学过程中。开展环境教学，进行生物种养殖的室外教学，研究生物与环境的关系。
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，博览专业杂志，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。在教学中我要积极地钻研课程标准与教材，帮助学生突破重难点，不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
总之，在本学期工作中，我要全力投入到工作中去，热爱学生，尊重学生的人格，面向每个学生，平等、公正，因材施教，促进他们健康成长和发展。认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。继续探索适合自己的课堂风格。具备一定的教学科研能力。
科学工作计划
本学期我们科学教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校教学工作计划为指导，围绕“科学课的新实践”的教研主题。科学课程以创新精神和实践能力为核心，重视发展学生搜集处理信息的能力、自主获取新知识的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。
1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使科学课堂教学有效益，教育教学有实效。
2.系统钻研教材，吃透教材，全面把握教材的编写意图。本学期，将有计划、有选择地对部分重点章节开展教材分析和研究。
3.参加专题研讨活动。本学期科学学科将继续围绕“立足思维发展，提高探究实效”进行研究，围绕专题，参加相应的理论学习、课堂观摩、沙龙研讨等活动。
4.加强校本研修。建立科学学科校本研修制度，积极开展校本研修，并努力做到务实有效。本学期安排4次的校本研修活动。通过开展扎扎实实的校本研究活动，促进专兼职教师课堂教学水平和能力的同步发展。
5.做好“做中学”实验项目的研究，深化科学课程的改革。本校是“做中学”研究项目，要积极开展实验，定时向科学教师进行教学活动的开放，引导教师用“做中学”理念深化当前科学课程的改革。
(1)认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
(2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。
(3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。
教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。
(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的 教学要求落到实处。
(2)抓紧抓好备课工作，教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。
(3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。
(4)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。
(1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动。
(2)加强学科教学的日常管理。认真落实和执行国家的课程计划，开足课时，不挤占、不挪用，并要求教师认真上好每一节课。
(3)深入开展科学学科学生学习评价的研究。继续从评价内容、评价形式等方面进行探索，着眼于充分、全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求，探索建立促进学生发展的评价体系。
(4)积极发挥名骨干教师的引领作用，为青年教师创造学习和锻炼的机会，使青年教师迅速成长起来，提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。
1.制定计划，交流各年级科学工作计划。
2.集体备课。
1.校内公开课。
2.“科学课的新实践”的主题研讨。
3.第一次集体备课(苏良勤)。
1.“科学课的新实践”的校内主题公开课。
第九周苏良勤、高美娟老师上公开课
2.集体备课
1、校内新教师公开课。
2、集体备课。
3、小科学家实验操作评比
1.校内公开课
2.各年级制订期末复习计划。
3.教研组工作总结。
4.期末复习考试。
科学工作计划
近几年，在这个以数字化为主要方向的信息时代，信息与计算科学无疑是这个进程中最重要的学科之一，而数学是信息科学走向成熟与辉煌的基础，能给信息技术打下坚实的基础。随着生活节奏的不断加快和社会竞争的日益激烈，大学生面临的学习、生活、就业压力明显增大，产生的问题日益突出，直接影响到大学生的健康成长和高校稳定。了解大学生对该新型学科的看法分析该学科可能的方向提出合理化建议从而引导大学生更好地规划自己的学习和生活，故设计此问卷对我校大学生专业状况进行调研。
1.调查方法：采用定量研究的方法，通过发放调查问卷形式收集数据，对有效问卷进行统计处理。我们就该专业的特色、学科、发展方向、前景等各方面进行了调查。
2.调查时间：20xx年4月1日到4月25日
3.调查地点：下沙地区大学校区校园内
4.调查对象：下沙地区大学在校本科生进行了抽样的调查，剔除无效问卷，得到有效问卷160份。
5.样本情况：共发放问卷180份,剔除无效问卷，得到有效问卷160份,回收率88.9%。
6.成员名单:李佳悦、傅旖洋、施煜良、贺寒潇、陈钰楠、尹福明
7.调查小组成员任务安排：
1）、问卷设计发放和回收：李佳悦、施煜良
2）、问卷初步统计结果分析：贺寒潇、尹福明
3)、问卷调查报告：傅旖洋、陈钰楠
本次调查我们此次问卷共发放180份（见附件），回收问卷160份，回收率88.9%。对有效问卷的结果得出以下的数据：
1、大学生在本专业现状
信息与计算科学专业，以数学为基础、信息为对象、计算机为工具，面向高科技，强调敏锐的数学思维和良好是数学修养，培养前瞻性、开拓性的信息科学人才。随着社会竞争的日益激烈，大学生面临的学习、就业压力明显增大。以人的信息器官而来的四大类型的技术信息技术四基元构成信息科学的核心方向。人类社会生活计算机技术广泛深入中国将向知识经济时代迈进，各个社会领域需要越来越多的这类的人才，学科的研究和应用将迈向更深入和更广泛的领域。目前大部分学生的苦恼来自于学习压力、就业压力、家庭经济压力等几个主要的方面，其中学习压力大占约1/3，就业压力大占了1/3，这两者是主要的原因。近几年的就业形势不容乐观，让许多学生对于未来能否就业产生忧虑，同时也带来了学习压力的增大。
1).学业压力方面
信息与计算专业以数学为主，存在着一定的局限性，难度逐步增大，需要学习大量应用数学的学科，需要较大精力的投入，大部分学生是不愿意大学像高中玩命学习，自然导致学业负担加重。
另一方面，大学生也受周围环境的影响。经调查发现，49%的大学生称周围的生活环境对自己的学习有很大影响，而仅有11%的大学生认为没有影响。22%的大学生性格受家庭环境影响较大，18%的大学生认为受教育程度因素影响更大。并且他人对自己的评价也是影响大学生学习状况的一个重要因素。大部分大学生在意别人的看法，也对自我有一个较为清晰的认识。
2).就业方向
专业的就业方向大致分为如下几个方面：
iv、特色行业的就业：在学校指导思想中曾经提到过一条是重实际，即各学校应紧紧结合本校的实际，努力使所办专业与所在学校的定位相适应、与本校教师的特长与发展目标相适应、与所在地经济发展对人才的需求相适应。
v、金融领域：对于数学类学科的大学生来说，金融方面也可以说是相当擅长的，类似收集信息，进行数据分析等恰恰是最为擅长的，可以作为我们选修第二专业时的选择，这样既能学到更多东西，也能给自己更多的选择。
vi、商务：成为一名数据分析类的人才同样不失为一种出路，现如今，数据分析师的横空出世使得市场更加得热闹，数据分析与企业有着息息相关的影响。
vii、兼职类工作的延续：在大学期间，大多数人都会去做各种各样的兼职，这样不仅能挣点生活费，同样也收获了一些经验，在毕业后当然也有人继续在原来兼职方向发展下去的。
viii、创业：这当然是最大胆的做法，昭示着对自己的信心，敢于自己去创造，当然这也是风险最大的一项。
ix、其他
科学工作计划
张xx。
本备课组共有7人，5男2女，2位高级职称，4位中级职称，还有1位年轻女教师，研究生刚毕业分配。我们备课组成员团结和睦，工作踏实认真，互相合作。
九年级学生将面临学业考试，是巩固基础、拔尖提高的重要时期。为了做好各方面的工作，我们九年级备课组决定从以下几个方面做好实事：
一、面向全体学生，注重科学素质教育。
二、以学生为主体，尊重学生个体差异。
三、重视实验教学，倡导体验与参与。
四、开发课程资源，拓展学用渠道。
主要措施：认真研究教材和新课程标准，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。加强每次集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，创高效课堂，有交流才有进步和提高。我们共同研究教法，进行组内互听互评，在不断提升自身业务水平的同时，将以往实效性强的工作经验传授给组内教师。
针对新教材的特点，备课组全体成员继续进行一体化教学案的设计与创新工作，加强集体备课，资源共享，每位教师要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案，以此实现因材施教。根据教学内容设置的不同，用不同的教学模式进行教学，温故知新，灵活运用。在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。
2、围绕提高均分、合格率和优秀率，降低低分率的目标，制定切实可行的培优和补差计划，严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重效果。争取做到“顾两头，抓中间”。每一位教师具体分析每一个目标学生的.实际情况，稳定优生人数，狠抓中间段。实行分层次教学，继续利用课余时间对学习有困难的学生进行补差。挖掘潜力，查找弱项，有针对性的进行补差工作。争取缩小差生范围，把优生比例扩大。根据上学期成绩，制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。
3、进一步培养学生良好的学习习惯,教会学生如何去学科学。
4、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
5、组织好实验教学，做好每一次演示实验和分组实验，提高学生兴趣。
6、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
7、合理利用课外资料及网络资源，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效。
8、继续实施七年级科学一体化教学案的研究及创新工作，争取让它更加实用，更能发挥其效力。
科学工作计划
（一）重点道路征地拆迁进展顺利。重点道路工程建设具有投资大、拉动力强的特点（仅二环西路工程概算投资就达到42亿元），我委紧紧抓住这一特点，加大征地拆迁工作，为重点道路工程建设扫清障碍。1.二环西路道路及环境建设工程。在征地拆迁进入关键会战时期，指挥部全体参战人员坚持以民为本的原则，用扎实有效的群众工作推进征收拆迁进度，迅速掀起了和谐拆迁的高潮。截至目前支付各类补偿款约1.3亿元，征地拆迁取得阶段性胜利。征地拆迁工作的顺利实施，为道路和桥梁建设赢得了时间，地面道路、高架桥建设稳步推进。2.纬十二路道路改造工程。该项目于去年3月30日发布拆迁冻结通知，区里成立了纬十二路道路改造工程领导小组及指挥部，开展了宣传发动、调查摸底、成本测算、最低套型面积资格认证，未登记建筑的认定和处理。目前，根据市指挥部要求工程暂缓。
（二）市政基础设施进一步完善。今年以来，市区两级政府加大对我区市政基础设施投入，市政基础设施建设明显加快，共完成了4条道路建设。1.济齐路改造工程。该工程被市政府列为“双百工程”，与西客站片区主干路（清河南路）衔接，区段全长约2200米，总投资约1.7亿元，6月25日起开始全线封闭施工，11月竣工通车。2．纬九路工程。纬九路工程全长约540米，总投资约1500万元，现已竣工通车。3.段兴东路南段工程。段兴东路南段工程北起经十路，南至规划南辛庄街，长约540米，红线宽度为25米，总投资约1500万元。工程自3月份开工，11月底基本竣工，同步实施了绿化、路灯及交通设施工程。4、南大西街工程。南大西街项目南起经六路，北至经四路，全长500米，总投资约1000万元，目前已基本竣工，成为南大槐树片区内一条重要道路。
（三）棚户区改造深得民心。1.继续加大在拆项目力度。北大槐树项目于20xx年5月开始拆迁，涉及有证居民4224户。目前交验空房3589户，完成84.97%。签订补偿协议3224户，完成76.33%。国有土地收储70宗，完成95.89%。南辛片区交房1044户，剩余38户，完成96.49%，国土收购完成总任务量的93.33%。经四纬十二路片区涉及住宅554户，非住宅69户。截止目前，该项目住宅已交房510户，剩余44户未搬迁。段店旧村居改造项目总占地358亩，共拆除市场建筑面积近10万平方米，其中121亩土地已挂牌出让。2.大力开展回迁安置。中大南项目安置区内13栋安置楼已建成10栋并开展了回迁安置工作。包括南辛庄、经一路、北大槐树、中大槐树在内的的五大项目共计回迁居民2434户。截至目前，办理回迁手续2129户；验房20xx户，一次性通过1593户，验房通过率76.92%；办理物业手续20xx户；钥匙发放20xx户。以办理手续户数占总户数87.47%。3.全力加快重点项目建设。目前阳光100四期和五期近60万平方米，御景城41万平方米、凯旋新城西区、东区27万平方米、新世界阳光花园东二区30万平方米等一大批重点项目相继开工建设，部分工程将陆续竣工投放市场。
（四）基础设施管理再上新水平。1.市政设施养护维修。完成了经一路、经四路、经五路、纬九路、纬十路、拖机路等几十条道路的管道及检查井疏通掏挖工作。共疏浚管道25万米，掏挖检查井8500座，处理冒水106处，更换井篦子井盖子377个；开展了纬十二路、南辛庄街、济齐路、经六路西延长线、兴西路、兴济河东西坝路等十余条道路的坑槽修补工作，共计修补道路坑槽3万平方米；组织开展了营市西街南口、经七纬十二路积水区、经一纬十一路等三处严重积水地段改造工作，完成河道清淤10万余立方米。2.园林绿化维护。园林绿化工作紧紧围绕西部活力新区建设目标，着力高品位生态绿化建设，加快环境绿化美化，全区共新建绿地32.7万平方米，栽植乔、灌木119万株，建城区绿化覆盖率41.7%，绿地率35.1%,人均公共绿地面积9.8平方米。
（五）城市规划及城中村改造。1.城市规划工作。在前期编制完成的《市中心城城中村改造引导规划（区）》的基础上，协助市规划局进一步完善了吴家堡地区5个村庄的城中村改造专项规划；积极配合北大槐树公交首末站地块、铅笔厂地块、中大南区1b地块、阳光新路三四地块、诚基汽配地块等棚改项目的规划协调；协助市规划局先后完成了美里湖东片区和美里湖西片区的控制性规划调整，预留了非物质文化遗产博览园用地和村民安置用地，为非遗项目的实质推进奠定了坚实基础。2.城中村改造。今年重点推进了刘家堂、孔村、刘家场、八里桥、匡山、西沙6个村庄的城中村改造。刘家堂、孔村、刘家场、八里桥4个项目的总体策划报告已上报市农村住房建设与危房改造工作领导小组并得到批复。现孔村、刘家场、刘家堂、八里桥已办理完成村庄改造土地现状利用审查。西客站片区新扩范围内张庄等8个村庄的整合改造项目前期用地选址策划工作已启动。条件成熟后，拟先期启动张庄、刘庄居住片区建设，拟安置村民2300户，若上述8个村庄全部开始实施整合改造，可安置村民5426户。
（六）建筑质量及安全生产监督。累计监督单位工程96个，建筑面积89.7万平方米；新开工程15个，建筑面积9万平方米；共抽查基础工程10个；抽查主体工程19个；抽查竣工工程6个；合格率100%；查处违章工程24处，共35个单位工程；其中保障性住房项目1个（世纪中华城项目），共33个单体工程；监督既有建筑节能改造工程5个片区，50余个单体工程。
（七）城市防汛工作。一是强化预案，汛期昼夜值班。防汛预案对建委系统汛期防汛制度、防汛抢险人员安排、防汛应急抢险“现场突击队”队员安排、防汛区域分配进行了规定，利用12345平台完善了汛期昼夜值班制度；二是加强预警预报。加强与上级防汛指挥部和气象台的联系，利用短信、无线电对讲机等形式加强汛期的预警预报，提前做好防范；三是购置防汛物资和加强防汛演练。购置了防汛雨衣、雨靴、救生衣、沙袋等防汛物质，准备了防汛抢险车辆、铁锨、铁镐等防汛物资，并组织了20xx年度防汛演习，锻炼了队伍，提升了应急能力，确保了安全度汛。
（八）热线办理工作。热线办坚持“群众利益无小事”的工作原则，不断完善机制，提升境界，创新思路，攻坚克难，较好地处置了市民投诉的各类问题。20xx年1月1日至11月4日，共接收市12345热线派单28092件，回退5082件，处置25324件，处置率90.15%，满意率98.06%；区数字化城管系统平台立案27223件，处置26936件，处置率98.95%；区12319工作站共接派单495件，处置493件，处置率99.56%。
20xx年是我区发展史上不平凡的一年，这一年是新一届政府换届后的关键年，这一年将迎来十艺节的召开，我委将以此为契机，抢抓机遇，奋力开拓，掀起城市建设工作的新高潮，以优异的成绩迎接十艺节的胜利召开。
（一）抓好棚改片区的拆迁建设工作。一是进一步加大北大、南辛、经四路纬十二路等片区拆迁扫尾力度，为安置房工程建设创造良好的条件，重点协调好北大公交首末站规划审批和商业房选房工作；全力为项目开发单位做好服务，为顺利实现土地挂牌出让创造条件；中大南安置区内8号楼力争20xx年上半年完成，11、12号楼力争今年年底前开工建设。二是进一步加强沟通，理顺关系，全力推动手续办理和房屋征收工作。三是加快丁字山片区、铅笔厂、五里牌坊东南地块、中大南区二期、路港商业二期、经一路纬六路西南地块、营东花园等项目相关手续的前期调整和准备工作，争取尽快启动项目征地拆迁工作。
（二）努力提升基础设施建设水平。1.市政道路建设。一是经六路延长线和幸福街整修工程。经六路整修工程东起纬十二路、西至二环西路全长3.88公里，规划宽30米，计划投资约3700万元；幸福街整修工程东起纬十二路、西至二环西路全长1.6公里，规划宽35-50米，计划投资约20xx万元。二是营市西街大修工程。该工程南起经十路，北至经六路，全长约540米，计划投资约1100万元。三是叶家庄路。叶家庄路北起张庄路，南至铁路，西临区公安分局，长245米，宽13米，计划投资120万元。2、河道改造项目。一是老八里桥沟项目。从机车工厂一直到匡山小区，全长约1.9公里，现状宽3米，规划宽5米，概算投资约5550万元；二是虹吸干渠改造，从西绕城至天桥区界，全长约6公里，现状宽5米，规划宽20米，概算投资约2750万元。三是低水河整治工程。概算投资1500万元。3、区属公园改造项目。匡山公园位于济齐路北侧，明年主要在匡山公园周边建设绿地，栽植苗木、基础设施建设等，概算投资约850万元。
（三）推动城中村改造工作。为切实推进城中村改造，20xx年我区成立了城中村改造工作领导小组和指挥部，下一步要切实开展工作，重点完善段店、匡山、西沙3个已批复项目的规划手续，协调市有关部门加快对项目用地范围内违法建设的认定工作，切实加快项目推进进程；尽快启动城市规划区规划城镇建设用地以外一般村庄的村庄建设规划编制工作（辖区一般村庄共计56个），方案编竣后上报市规划局审批，力争早日开工，改善村民的居住生活条件。
（四）启动百年商埠风情区建设。为全面做好百年商埠风情区的保护性改造建设，打造独特的“文化名片”，我区将启动百年商埠风情区建设。一是实施范围。本次拟实施的范围北至经一路，南至经四路，西至纬十二路，东至纬六路-小纬六路，总用地面积约0.69平方公里（69.46公顷），共涉及五里沟和西市场两个办事处。二是建筑布局。建筑布局要紧紧把握“核心塑造、肌理延续、功能复合和尺度把握”这几个重要方面，通过创意文化、历史风貌核心的塑造将分散的历史建筑串联成为商埠特色街区，形成功能复合充满活力的建筑空间。三是沿街商铺、房屋修缮方案。修缮的重点街道为经二路、经三路、经四路、纬八路；开埠期间建成的近代建筑全部按统一标准修缮，修缮一定要保持建筑的近代风格，店面牌匾均按照近代风格装修；对拥有重要建筑的单位，如蔡公时殉难地小楼、经四路基督教堂、饭店、省立医院重点修缮；拆除沿街违章的建筑物和构筑物，加强对沿街城市建筑的管理，规范市容和交通秩序。
（五）抓好槐苑广场及周边改造项目。初步规划方案包括城市综合体、社区商业中心、文化中心、槐苑广场改造、居住区综合改造5大部分。其中，在现状槐苑宾馆地块规划城市综合体，拆除现状槐苑宾馆，综合体由裙房及一栋塔楼组成，用地面积约20亩，总建筑面积约6.73万平方米；广场改造，将现状华联超市移至地下，增加绿化广场面积，同步实施地下人防工程建设，初步测算，地下人防工程总建筑面积约3万平方米，分地下两层，总投资约1.5亿元，现规划方案已通过专家论证，正在方案修改完善和招商阶段，争取20xx年开工建设。
（六）继续保持市民服务热线办理水准。一是要进一步提升思想境界，增强工作的责任感和紧迫感，积极推进热线办理规范化建设，创新工作方法，加大办理力度，不断提升案件处置率和市民满意率，实现“办得好、办得快”的工作目标，为迎接“十艺节”营造良好环境。二是继续完善城市数字化管理模式，放大数字化管理效应。加强信息资源的统计、分析工作，使其更好的为政府决策提供依据。努力提高问题解决率，以解决率为核心，完善预案，优化力量，增加投入，提高处置能力。提高数字化城管队伍的专业素质，始终把握联动、处置、督办、考核等关键环节，促进数字化城管工作的进一步开展。
科学工作计划
新学年，本教研组将认真贯彻学校的办学方针，努力践行学校的办学指导思想以科学、社会实践、信息技术等学科的教师组成教研小组共同完成综合组各项活动。
我们将本作在学校教导处的领导下，团结协作，学习新课标，巩固发展以前取得的成绩，克服对学科接触晚，许多知识不熟悉的困难，要有进取精神、乐观积极向上的教研新风貌。以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，积极促进本组教师整体素质和学科教学质量的提高。逐步把综合教研组建成有特色的教研组。
由于大多教师对自己学科的教学是初次接触，尤其是科学老师，他们大多都担任班主任和其他多学科的教学任务，为了搞好本组的教研教学，提高学科的教学成绩，我们将积极开展有效的针对综合学科特点的教学讨论活动，在学习及专研教材上下功夫，做到尽早熟悉自己学科的教材，了解学科特点，掌握学科知识的重难点，做到心中有数，教学过程中有的放矢。
进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组教师积极讨论，结合各学科的特点，搞好学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
在组内开展教学研讨课，组织教师进行集体备课、听课、评课，深入探讨教学得失，群策群力，促进教师专业化成长。
组织本教研组教师撰写案例与论文。鼓励老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写教育教学案例与论文。
积极开展看课外兴趣小组活动，倡导科学课老师鼓励学生动手动脑，在学生中开展科技小制作（小发明）、电脑制作活动，并争取在适当时候在全校进行展示。力争在小制作和小发明方面打造出本教研组的特色。
根据学校的办学理念和本期工作的重点，我们组将在本期做好以下几方面的工作：
1要求每位老师做好教学“六认真”，上好每一堂课，向40分钟要质量。
2 积极搞好第二课堂，倡导综合学科老师利用自己特点，发挥学科优势，积极开展在学生中动手动脑的小制作、小发明，利用信息技术学科开展电脑制作活动。
3 充分利用教研活动，专研教材，吃透教材，请学科专业老师进行教材解读。上好转转课、校内公开课、示范课。
4充分利用学校现有的设备实施，让学生在综合学科中多实践、多操作，做完做好分组实验和演示实验。
3月上旬 分析各学科现状 请专家（徐主任）释疑 分发科学学科的各种表册 积极组织学生参加市中小学生风筝比赛。
4月下旬 积极组织学生参加区中小学电子作品制作比赛。各学科之间互相交流 针对综合学科教材特点查找自己在教学中遇到的困惑及经念体会，。
5月上旬 讨论教材，集体备课，收集学科作品。
5月中旬 半期总结，交流教学得失，制定后期教学进度计划。
六月 指定期末学习复习考试计划。
7月 总结
科学工作计划
20xx年，综合执法局将一如既往、坚定不移地继续围绕县委、县政府中心工作，本着以狠抓廉政建设、强化执法工作、完善法制工作、提升宣传工作、保证维稳工作等五个方面入手，全面推动我县城市管理工作的开展，努力实现城市管理工作再上新台阶。
继续加强党的群众路线教育活动，增强服务意识，注重管理与执法过程工作的“民意”倾向，认真整改“xx”问题。加大廉政建设的管理力度，严格执行中央“八项规定”xx县“十三个严禁”的有关规定，加强日常管理与监督指导，杜绝出现“吃、拿、卡、要”等不廉行为，提高执法队伍形象。
1、继续加强违法建设查处力度，督促责任大队搞好查违、控违工作，把违法建设扼杀于萌芽状态。
2、加大道路环境秩序治理力度，重点加强对广场、公园、商场等人流密集区周边的违章案件查处力度。
3、继续深化运输装载、封盖、洒漏、车轮带泥等各类违法案件专项治理工作。
进一步完善我局法制工作的各项制度。一是积极开展法制培训，扩大培训范围，充实培训内容，提高培训标准。二是严格执行《xx市城市管理综合执法局综合考核评估管理办法》标准，定期组织人员随机抽查执法案卷，开展案卷自查，力争保持执法案卷零出错。
进一步加大执法局对内对外宣传，增强广大市民的文明意识，确保宣传工作取得更大的成绩，从而达到提高市民文明素质和城市文明程度的目的。
深化落实维稳工作责任制和目标管理责任制，把维稳工作摆上局党组、科室、执法大队三级组织的重要议事日程，健全队伍体制和应急机制，要求所有人员信息畅通，从思想上时刻备勤待命，另外，晚间和各节假日均统一安排值班，严格交接班手续，逐渐把我局建成一个反映灵敏，行动迅速，信息畅通、协调统一的快速反应队伍。
科学工作计划
科学教学是小学素质教育的重要组成部分，是培养学生综合能力的重要手段，特别是对学生的动手能力，实际操作能力的培养，更有其不可替代的作用。
科学主要以科学探究能力的培养作为教材的主线，根据探究过程依次分为“观察与提问”、“猜想与假设”、“计划与组织”、“事实与证据”、“分析与结论”、“表达与交流”等六组，称为“探究过程能力”，在强调培养能力的同时，也加强了对学生情感态度价值观的培养；在探究活动的选择上，注意活动的趣味性，促使学生动手动脑、亲身实践；强调科学知识在实际生活中的应用，让学生逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
开设“问题银行”，使学生保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲；鼓励学生大胆猜想，培养学生大胆想象的科学品质；配有“小科学家记录本”，培养学生尊重证据的科学态度；在表现形式上，充分考虑小学生认识事物的特点和规律，利用游戏、卡通、故事、童话、谜语、诗歌、连环画、科幻作品等小学生喜闻乐见的形式，激发学生主动参与科学探究的热情。特别是重视渗透环境教育的思想，使学生从小亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，善待周围环境中的自然事物，追求人与自然的和谐相处。
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。
培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，验证自己的假设。
1、整体学习状况：我所任教的六年级学生整体学习习惯较差，第一节课便主动坦言从来都不喜欢科学。他们普遍习惯于死学硬记，习惯于被老师牵着走，很少主动去观察身边的一节并去产生疑问并思考或实验从而获取知识更不用说在生活中灵活运用了。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。
2、通过过去的科学实验学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。
3、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
4、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
1、把科学课程的总目标落实到每一节课；
2、把握小学生科学学习特点，因势利导；
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；
4、让探究成为科学学习的主要方式；
5、树立开放的教学观念；
6、悉心地引导学生的科学学习活动；
7、建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；
9、充分运用各类课程资源和现代教育技术；
10、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛以赛促赛。
科学工作计划
1、调动教师参与科学教学课程改革的积极性，挖掘广大教师的研究意识，组织教师学习远程教育资源，通过不断学习，汲取营养，共同协商、互动交流，指导教师自主开展教研活动。
2、积极探索“看中学”的形式、内容，依托远程教育资源，自主开发一批适合学生科学素养发展的教学资源。
3、注重新型课堂教学模式，让学生走出课堂，亲近自然，拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。
4.根据学科特点，开展四年级科学兴趣小组活动，做到有计划，有活动，有记录，培养学生获取科学知识的能力和科学探究的兴趣。
5、实验室工作人员做好实验仪器的保管使用及实验登记工作。
6、继续做好小小气象台的指导工作。
科学工作计划
本人有幸成为xx科学工作室的一员，我明白我应在这有限而宝贵的时间里，自加压力，确立目标，借助工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进行教育教学探索和实践活动，全面推进自身专业化进程的发展。为了更好地实现自身的专业成长，特制定本期工作计划：
依据县工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认认真真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身能力和专业素养。
从事（自然）科学教育工作已有十几个年头了，作为一名中青年教师，有着充沛的精力、饱满的热情和较强的学习接受新事物的能力，更容易接近学生；有一些课堂教学心得的 积累，对科学教学有一定的见解，掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐心，学生基础差，如何使教学效果最优化、最大化， 这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探索。
1、加强学习，有这样一句话：“活到老，学到老”。告诫人们活着就要学习，它不论在任何时候，任何地方。而我选择最为方便的学习方式就是读书，进行全面、系统的阅读 学习，对书中的建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到及时摘录，认真写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。
2、注重积累。教师的成 长需要积累。时间的积累，经验的积累，知识的积累，总之教师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点；每天学到一点点；每天领悟一 点点；每天反思一点点；每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。
3．树立风格。认真上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。主动承担观摩课、示范课的教学任务，加强“核心概念”教学法的实践与探索，学习名师的教学特色和经验，努力形成自己独特的教学风格。
5、 撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，提高写作水平和能力。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平时课堂教学实践的积累，尤其是教学 中精彩的片段，有趣的活动，新颖的设计，巧妙的安排，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。
1、力争多参加县、学片课堂教学评比活动，提高自己的能力和知名度。
2、培养1名新教师在县、学片课堂教学评比活动中获奖。
3、争取撰写的论文在地区、省论文评比中获奖。
4、积极完成工作室立项课题的各项工作。
科学工作计划
20xx—20xx学年度现代教育技术中心和科学馆工作计划 在新学年里，现代教育技术中心和科学馆将围绕学校的工作部署和计划，紧紧抓住创建全国示范高中的契机，坚持以发展为主题，以教育信息化为工作核心，加强管理和学习，狠抓落实，切实把学校重大决策落实到日常工作中去，将重点开展如下工作：
创建全国示范高中是一项系统工程，我们要按上级的要求和学校的工作部署和计划，扎实做好各项工作，迎接全国示范高中小组的检查评估。
1、积极开展“抓学习、抓评议、抓管理”的活动，加强现代教育技术中心和科学馆的管理及队伍建设，完善软硬件建设，推动各项工作向前发展。
2、按照全国示范高中的标准，做好教学仪器和电教设备的配备，实验室和电教功能室设施建设，各项规章制度的建立与完善工作。
努力开展教育信息化工作，以信息化带动教育现代化，以期实现我校教育的跨越式发展，创立具有教育信息化特色的全国示范高中，勇闯我校教育新优势。
1、重在应用，与教学相结合，拟在专题知识展示、专题性资源、网上学习工具、网上自我评价等四个方面开展专题网站建设与评比活动。
2、举行网络应用为主题的教学课件评比活动。
3、加强学校资源库建设与推广应用。
4、加强信息管理平台的推广应用工作，重点是抓好校务公开、处室文件、校园信息、会议通知等功能模块的应用，制定学校处室文件和信息的发布制度及要求。
5、电脑室继续面向全部学科开放的，实施网上公开申请使用，积极引导教师开展网络环境下的信息技术与学科整合的教学试验，以期能探索出网络环境下进行信息技术与学科整合的教学模式。
6、举办培训班，做好教师教育技术的培训工作。
7、为新教师开办信息管理平台、电子邮箱的账号。
8、做好网站icp证申请、信息安全和数据备份工作。
9、按网站的有关规定，对各科组的论坛进行整改，落实论坛负责人和责任制。
10、制定《电化教学奖教金条例》，完善电化教学奖的申报、评定、奖励的制度，激励教师积极参加电化教学活动。
1、做好高二级教室多媒体设备的招标和安装调试工作，计划在第一周投入使用。
2、加强各班电教器材、多媒体设备的管理与使用情况检查。建议学校将学生助理电教员纳入班委，参与班级管理，为教学服务，将电教器材、多媒体设备的管理与使用情况纳入学生每周纪检范围，作为评选先进班的条件之一。
3、做好校园网的防火墙、网络防病毒软件配备，减少因网络骇客攻击和病毒造成网络故障，提高校园网的安全性和稳定性。
4、检查和完善校园网系统、控制中心、配线间的防雷设施。
5、做好教职工办公电脑的配备。
6、新建二个化学成套实验室，计划开学初试用验收。
7、按新教材、新课改的要求，做好新教学仪器的订购。
1、实验员要加强新教材和新课程标准的学习和钻研，积极参与科组活动，深入了解新课程改革和教学情况，保证演示实验、学生分组实验按质、按量、按时开出。
2、实验员要按新教材和新课程标准的要求，尽快熟悉新教学仪器的性能和使用操作方法，保证有良好的实验效果。
3、第二课堂活动是课堂教学的延伸，按要求做好课外兴趣小组的实验准备工作。
4、积极开展自制教具，改进实验方法，提高实验效果的活动。
1、积极支持学生电视台工作，完善学生电视台管理、节目制作、节目播出机制，培养好学生电视台的采编和节目制作队伍，提高节目制作质量。
2、清点、移交初中部适用的教学仪器设备。
3、按财产管理制度，做好部分教学仪器设备报废工作。
4、在日常工作中，抓管理，抓落实，坚持不懈做好安全工作，保障师生生命和学校财产的安全。
5、为加强学习与交流，学习兄弟学校的经验，提高业务水平，现代教育技术中心和科学馆人员计划外出参观学习与交流。
科学工作计划
教师的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的'头等大事。为了提高自己的理论修养和业务水平，适应新时代教育教学的要求，更好地实施素质教育，胜任教育教学要求，在校领导的指导下，特制订读书计划如下：
以我校教师阅读年读书计划为行动指南，通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！
1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
3、 通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力，教育创新能力和教育科研能力。
4、 通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
1、学校制定读书书目-------朱永新《致教师》
2、教研组自选书目：《精彩课堂你做主》
1.每周二办公时间有计划的安排共读一本书活动，每月撰写一篇读书感悟上传博客；保证读书的效果，并学以致用。
2．每三周一次针对所读书目进行读书研讨会。
科学工作计划
以《xx市中长期教育改革和发展规划纲要（xx-20xx）》为指导，以推进《xx市“促进有效学习”课堂变革实验》项目为重点，深入开展“优秀教科研成果的推广与应用研究”工作，引导教师做真实的研究，促进教育科研为教育行政决策服务、为学校特色发展服务、为教师专业发展服务，为区域课程改革、教育教学质量提升做出贡献。
1.《“促进有效学习”课堂变革实验》教科任务
（1）开展“学情”专项研究。依托《本质回归：校本教研的实践创新》深化研究项目组的活动，研究学生，研究学习，做好学情研判的技术分析，为第一批试点学校项目的展开提供方法与技术。
（2）编制《xx年“促进有效学习”课堂变革研究选题指南》。根据不同学段、不同学科的实际问题，提供选题指南，结合xx年市级各类课题立项、年度优秀教育教学论文评审等工作，引导学校和教师围绕“促进有效学习”开展研究，在研究中推进课堂变革。
（3）与华东师范大学教育系合作研究，做好第一批试点学校的学生学习力调查，筹备“课堂变革”。研制《“学为中心”常态课堂教学评价标准（试行）》，制订《课堂变革试点项目联盟组织管理办法》。
2. 教科研管理、指导与服务
（1）扎实开展“首批教科研优秀成果推广与应用”项目。依据《xx市优秀教科研成果推广与应用实施方案》精神，开展首批6项立项研究型课题成果79个实施单位的应用研究，做好研究过程的指导与管理，定期开展基地学校研究活动，做好各课题的中期总结。
（2）进一步规范教科研管理与指导。认真落实《xx市教育局办公室关于进一步规范教育教学成果评审工作的通知》精神，修订《xx市基础教育科学研究课题管理办法》，协调做好全市各类课题统一立项申报、论文、优秀教科研成果评审等工作；加强课题过程性研究活动的指导与管理，加快教师课题研究活动策划与管理创新的实践研究，推行课题研究课，探索适合教师的实践研究形式与成果表达方式，引导教师做真实的研究。
3．课程建设
（1）开展《学校课程规划》研讨。征集xx市不同学段学校的课程规划或课程方案，在调研分析的基础上，召开专题研讨会，做好学校课程的规划与实施研究。
（2）组建市级精品校本课程群。在前三届中小学精品课程评选的基础上，根据xx市基础教育区域课程体系的整体设计，对已有“精品课程”进行归类梳理，形成课程群，推广精品课程。
（3）以学生的发展为取向，启动“公民教育”、“学习心理指导”、“中小学生营养与健康教育”等专题课程研发。成立学生“营养与健康”教育研究会，开展区域推进学生“营养与健康”教育的实践研究。
4．德育专题研究
以德育微课程建设为载体，梳理近三届中小学精品课程中的德育校本课程，筛选特色精品德育课程，建立德育课程资源库，引导学校德育工作与课程建设相结合。召开以“责任教育”为主题的学校德育微课程建设研讨会，推广精品德育课程。
5．心理健康教育
（1）加强学生学习心理的辅导研究，召开全市学习心理辅导暨中高考考前辅导研讨会，继续举办“晴朗六月”考前辅导系列活动。
（2）在第四届心理健康教育骨干研修班中开展“积极想象”主题活动，形成研修成果。
（3）继续以“生命教育”为主题，开展市局直属学校心理教研组双周活动，形成教学案例集（含教案、ppt等相关资源）。
