学好英语不仅可以更好地理解外国文化，也可以为出国留学、工作以及旅游等提供便利。以下是小编为大家整理的英语学习总结范文，希望能给大家提供一些参考。
初三英语第一次月考小结与反思
（2009年9月18日）。
名的平均成绩也只有82.24。不及百分制的70分。初三语文教学任重道远。
总的说来，学生缺乏考试意识，阅读没有文体意识，语文学习巩固落实不够，写作仍是个薄弱环节。
具体情况如下:。
一、基础题分析（主笔：杨华荣）。
（一）基本情况。
得1-2分。默写题错别字多为同音字、形近词。
（二）存在问题。
学生审题能力有待加强，表述欠具体，有的又节外生枝脱离原文。如第6小题口语交际题：法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。付账时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。”“什么？”经理不解地问。“请拥抱我。”“到底是怎么回事？先生。”“永别了”贝尔纳说。
请问贝尔纳说“永别了”的言外之意是什么？
些答案就脱离原文，有点节外生枝。
（三）改正措施。
面下功夫。
别字。
名著阅读有写书名《水浒传》，而人物写诸葛亮，事件写草船借箭的，表明了学生名著阅读的缺失。
好在我们已经正式启动了名著“阅读工程”，这对学生文学素养的提高很有益。
二、现代文阅读理解（主笔：贺晓珍）。
（一）题型分析。
读，总分8分。
分。第二篇是课外说明文，得分更低。普遍得分只在3分以下。
（二）存在的问题：
道找文中的中心句第一“要敬业”。
说明文也不懂得用文体术语“引出说明对象”而写成“引出下文”。
2、课内知识学生没有消化好，课外没有花时间去巩固。做练习过少，未形成真正的能力。
至把文章中的原句完全照搬。
4、学生答题不能很好的抓住关键点，又不够全面。
（三）改正措施：
1、培养学生阅读理解的能力。教师上课时，针对不同体裁，进行练习。
生答题时，要培养学生抓关键点的能力。
3、引导学生注重文本阅读，进行必要的专题解答方法的引导归纳。
三、课外现代文阅读批改小结（主笔：彭澄）。
本次月考我批改课外现代文阅读题，学生答题的准确率约为百分之六十。失分点主要体现在：
17题、通过对--的回忆，表达对之情。
21题、如果删除最后一段，文章就会逊色不少，请谈谈本段在文中所起的作用。
师应该在这个方面加强训练。
21题的答案是：文章最后一段点明主旨，抒发了对母亲的感恩之情，并在此基础上表达自己走好人生之路的决心，使文章主旨进一步升华。如果删除此段，则收不到上述效果。但是很多学生的答案是：照应上文或者点明文章的中心或总结全文。答案很不完整，针对这种情况，我个人的建议是，要求学生以后遇到类似的题型，应该从两方面着手回答问题：
一、结构上的作用。
二、内容上或者文章主题上的作用。
这样的答案才会完整。
四、文言文阅读与古诗词阅读（主笔：刘利剑）。
（一）基本情况。
课内文言文阅读6分。课外文言文阅读6分，古诗4分。三道题目总计十六分。
题目并不难，但学生得分普遍不高，最高得分为15分，最低的分为0分。失分最多的是课内文言文的词语解释、概括段意，课外文言文的词语解释和对文章主旨的把握。
（二）存在问题。
备。
3、没有重视知识积累。度、类、或这些词语的解释仍出现错误。
（三）主要措施。
1、文言文的教学，不只停留在读的层面上，应该字字落实，句句落实，一定要重视词语积累，尤其是文言实词的积累，特别是课下有注释的词语。文言文不但要讲，还要细讲、详讲、讲透，讲完后还是落实，引导学生积累、归纳、总结，在教学中引导学生迁移，运用所学到的知识来解答、释疑，运用所学到的知识举一反三，触类旁通。
易的文言文，课外文言文的考查字词也来自课内。
语言规律以及语法现象，如词类活用、文言句式。
四、作文评改小结（主笔：颜学喜）。
（一）题型分析。
要求写一篇不少于600字的作文。
这次作文,写的是“与同行”的材料半命题作文。这也是今年中考作文的新题型。
文好下笔，又不好下笔。
学生的作文得分情况不是很理想，平均分大概在38分左右。最高分有45分，最低分只有8分。
（二）存在的问题：
所限制。
2、从内容来看，学生的作文还停留在表面，内容不够深刻。大话说得太多，缺少生动的细节描写。
虚幻想象型编写型作文较普遍。、缺少阳光型的作文。很多同学的作文标题为“一路与寂寞同行”、“一路同孤独同行”。这样的标题，给读者一种不阳光，不青春的感觉。主题不积极。
4、这届学生爱用题记及后记，注重形式上的新颖，然而语言方面的积累还很欠缺。
5、字迹卷面仍要加强督促。
（三）后阶段措施：
抄的习惯。
学生易于写作，喜欢写作，再过渡到会写作。
5、每周安排15分钟练字。
时课堂要经常渗透中考考点，进行有针对性的教学。
第一次上英语班作文
每当星期六，我参加的兴趣班里，都永存欢笑，今天也不例外。第二节课，茅老师就把讲台当成了一个“小舞台”，好让大家来展示一下自我。
第一位同学--丁佳浩。他自认为唱歌技术不错，踊跃举手，被茅老师叫到后，拿着一把“电吉他”走上了“梦想舞台”。一到那，他就一边用手指拔动“吉他”弦，然后一边又唱起歌来“来来，我是一支香蕉，蕉蕉蕉蕉蕉蕉……”结束后，全班都大笑起来。第二位无辜者孔维亮就诞生了（被丁佳浩叫中的），由于上台之前没有准备就被叫中了，于是他就苦想起来。最后，他终于想出了一个节目--学蜡笔小新叫妈妈，随后引起了一陈哄动，全班都学小新说话……第三位王培齐上去后，就说话起来“我为大家唱一首自创歌曲，希望大家喜欢。‘胖到心破碎，也别去管谁，只因为有肯德基’……”唱好后，高兴地不得了。回来时，也为自己拍手叫好。第五位同学黄炯，更是让我们开怀大笑，他走上去后，两只手就不停地扭来扭去，那张黑漆漆的脸也变成紫红色了。“同学们，既然我上来了，就为你们唱一首改编过的歌。”“好！”我们有些同学说出话来。“太阳出来我爬山坡，爬完山坡我爬电线，电线突然放出高压电，把我送进阎王殿……”在这唱歌的过程中，黄炯他几次三番的用握紧拳头的手放在脸上，像一个害羞的小姑娘一们，逗得大家哭笑不得，并且他自己也一样，笑得脸都胀红了。
……。
“叮铃铃！”下课铃响了，那些没叫到的同学拍手叫好，我也一样。虽然已经下课，但是我们班还是沉没在欢笑的海洋中。
初三英语第一次月考小结与反思
第一次月考已经结束，看着批改出来的学生试卷，我多了一份沉思和责任。本次考试让我更看到了自己前段教学中的不足，以及学生英语学习的薄弱之处。就本次考试做一个小结和反思：
一、班级及学生分析：
初三（2）班有47个学生组成，在本次的月考中最高分93分，最低分12分，大多数的学生都是50-60分左右，且有8个学生英语基础是相当的差。但在这次的月考中却有个别学生有着很大的突破，上升了30多分，在考完之后他告诉我他每天都在坚持记单词、做笔记，让我看到了希望。
二、试题分析：
1、本套试卷的综合难度较小，并且有10分左右的题学生做的较差。
2、掌握较好的题型：词性转化，句型转换，适当形式填空。
3、掌握较差的题型：阅读、翻译、作文。
这也充分说明了学生在平常的学习和练习中缺少对翻译能力的培养，词汇量不足。阅读理解及回答问题方面显得不足。
三、存在问题原因及分析：
1、中等生对翻译和单词的填写感到非常的难，消除学生的这种心理，告诉学生翻译和单词的填写没什么大不了的，只需要在平常的学习加强词汇的记忆，坚持在每堂课中都板书出几个句子进行英翻中或中翻英，通过句子告诉学生翻译的技巧。
2、阅读理解。学生句子读不懂，问题读不懂、不清楚、以至答非所问，漏洞百出。究其原因：究其原因是平常见的少、做的少、所以失分较多，以后要多利用课文和练习让学生多练习、多实践，使学生做到每天做1-2篇阅读理解，久而久之英语的整体水平就上来了，促进了英语各方面的提高。
四、好的方法及措施：
1、处理好“宽”与“严”的关系。在以后的教学活动中，我将充分考虑这一问题，和学优秀率与其它的学校存在一定的生做到“亲密有间”，学习任务一定要求按质按量完成。
2、精讲多练，提高课堂效率，尽可能地用课堂时间解决更多的问题。我个人认为每节课后都可以问问自己，这节课我让学生收获到什么了。
3、加强后进生的教育和转化工作，及时有针对性地进行指导，争取在后半期取得满意的成绩。
5、利用晚自习时间，争取一节课后时间，多做辅导，为学生取得好成绩做好时间准备。
6.、加强督查学生课后巩固时间。不定时的抽查。7.成立班级帮扶小组及进行比较：将所以学生按成绩分成6个学习互助小组，进行互相学习与帮助，这样有利于整体提高。
总体来说，这次的月考成绩不是很理想，还是优秀率与其它的学校存在一定的距离。
学生有点点进步心里也就觉得踏实了。
无论是平均分希望每次都让。
第一次上英语班作文
今天妈妈和我一起去英语班听课。到了课堂上，我发现有许多人我都不认识，还真有一点紧张。
开始上课了，老师首先教了我们几个单词，我都记下来了。一会儿老师开始提问题，那些题不难我都会，可我没敢举手，想：要是回答错了怎么办？那样别人就会笑话我。因此，前几个问题我都没回答。后来，我看别人都争着举手，我也待不住了，就举手回答了一个问题，可我的声音比蚊子声儿还小，连老师都听不见。老师鼓励我说：“要想学好英语，一定要大声说出来。”我就鼓起勇气，大声回答。老师听后，还表扬我发音准呢！这回我信心倍增，一连回答了好几道题，而且完全正确，声音也越来越洪亮……第一堂英语课就这样结束了，妈妈还说让我继续学，我真高兴。
后来我想：我一定要学好英语，争取也像语文、数学那样考第一，并且是一百分！
第一次英语作文
在我的一生中，有很多个第一次，但在我的记忆中，最搞笑，最好玩的是我第一次写英语作文。
记得在一个星期五的晚上，爸爸对我说：“琪琪，你已经学会了不少英语知识，下星期二就写一篇英语作文。”
我自以为很容易，就没有把这件事情放在心上。
到了星期二，爸爸又对我说：“不会写的可以写汉语。”
这时我觉得更容易了，想：不就是一篇英语作文嘛，有什么稀奇的，我学过那么多英语知识呢，怕什么。就没有把这件事放在心上。
可是写出来却让爸爸妈妈开怀大笑，原来我写成了英汉互夹，题目叫dog假tight威，中间有一段更好玩，讲的是：dog装成tight对bird说：“tightcome！”bird看见一只tight站在自己面前，吓得摔到地上了。
妈妈说：“琪琪，你写英语还是汉语啊？”弄的我哭笑不得，我这才知道写英语作文也不是一件容易的事情，如果是美国小朋友早就会了。
爸爸无奈的对我说：“任你写一篇童话吧！看你写成什么东西了！”
从这次写英语作文中，我明白了：中国小孩学写英语作文也不是一件容易的事，要想学会写英语作文，就要靠平时多积累，多练习，才能把英语作文写好。
第一次初三作文
虽然我还没有完全投入到学习中，虽然我一点准备都没有，但月考还是来了，它真的是一面镜子，把我这段时间的学习情况照得一清二楚。
今天的天气真的很糟糕，阴阴沉沉的，这种天气总能使本来就悲伤的人更是触景生情，雪上加霜。相呼应似的，我考得也真的很糟糕，很多很简单的题目都做错了，而如果想成为尖子，这种低级错误是绝对不容许犯的，这个我知道初三第一次作文文章初三第一次作文出自，此链接！。
都说初二是一道分水岭，好的会使劲好，差的会使劲差，是这次是不行了。我拎着手提袋，漫无目的地走在大街上。我考砸了，我心里是多么的难过，都不能和别人说。否则大家会觉得我很庸俗，眼睛只盯着分数。可是，我是个要强的男孩子啊，我不能容忍我的物理总是考不好，我也曾经去努力地找原因了，但仍无济于事。我不想放弃，因为在没学物理前，我曾是那么信心十足地说一定能够学好物理。
都说考过试没有作业，是最轻松的。可这段时间对于没有考好的我来说，无疑是最难熬的时间，我坐立不安，总是想着成绩公布的那天我会怎样地哭着看着别人笑。
第一次玩火英语作文
去年的一天我在外面玩儿，看见柳絮满天飞舞，地上也落了厚厚的一层，觉得很好玩。我想：要用火点着，肯定有趣，说着我急忙跑回家，瞒着妈妈，把打火机拿了出来。我先往每堆柳絮中加了些树枝，然后将一堆柳絮点着了，火苗呼的一下从这堆，好像一条火龙在游动。不一会儿，一大片柳絮都着了起来。火越来越旺，烟越来越浓，我慌了，转身便跑。
就在这时，一位民警叔叔看了，已经过来了。我趁他不注意迅速地躲到一棵大树后面偷偷地看。只见他越走越快，后来竟跑了起来。他一边跑一边喊：“着火了，快就火啊！”他跑到火堆前脱下衣服扑打火苗，大了一会儿，火势还在蔓延，他的衣服也烧着了。看到这，我不知道哪儿来的勇气，三步并作两跑了过去同民警叔叔一起扑火。费了好大惊儿，我俩才把火扑灭。民警叔叔夸我是个好孩子，我有点不好意思了，渐渐地低下头，说：“叔叔我错了，是我点的火。民警叔叔说：”只要你敢于敢认错误就是好孩子。但你以后千万不要玩火了，那样做太危险了。”听了叔叔的话，我才开始后怕起来。
这件事已经过去很长时间了可我永远不会忘记它，那是多么危险的一件事啊？要不是民警叔叔及时赶来扑火，后果真是不堪设想啊！
第一次演出英语作文
前不久，我代表居委会出征金秋闵行”文艺演出活动。这次，我们居委会报上去的节目是小品《邻里之间》。指导老师就是我的邻居曾奶奶，她是一位精神矍铄，说话滔滔不绝的奶奶。
刚开始排练的时候，我还一丁点都不会演，完全就是个“门外汉”。我说台词就像是在背书，一点儿也没有感情色彩，很不真实，笑得也那么得不自然，而曾奶奶，不厌其烦地一遍遍教我，直到学会为止。当我动作很不自然时，她又反反复复地演给我看，直到我完全理解每一句话，每一个动作的含义。
最后登台演出时，我的心忐忑不安，仿佛是十五个吊桶打水――七上八下。但是，曾奶奶一直为我鼓劲，让我不要慌张，还给了我一颗糖吃，让我定定神。看着她坚定而自信的目光，我充满自信地走上了舞台。
第一次玩火英语作文
在我们的生活中，有过许许多多的“第一次”:第一次爬山、第一次演讲、第一次考不及格……而我这一次要讲的是“第一次玩火”。
记得小时候，不知道爸爸从什么地方买来了一大盒漂亮、有趣的火柴。我很好奇，问爸爸火柴怎样点燃，爸爸笑而不答，只是从里头拿出一根火柴沿着火柴盒的侧面轻轻“刷”的蹭过去，火柴帽顿时燃了起来，我看着这根迷你火把，心里不由地有了一个坏主意。
星期六，我知道爸爸妈妈在午睡，便偷偷地拿了一盒火柴到房里去玩了。我模仿着爸爸的.样子，“刷”地点燃了一根，我顿时感到捏着火柴的两根手指被热气“包围了”。我不禁手一松，火柴掉在了纸巾上，纸巾瞬间被火烧透了，我连滚带爬地来到卫生间，到了一杯水就往火上浇，“嘶……”纸巾发出了得救的信号,再看它时,已是一小片灰烬.
从那以后,我再也不敢玩火了,因为这个“第一次”给了我一个刻骨铭心的教训：玩火，危险！
第一次军训英语作文
一年一度的军训又到了，我们很高兴。这次我们要去一个集中营进行军训。
这次我们要去一个集体，军训到了，集体后所有同学图案教官的指令换好了，衣服教练让我们站起来军姿去开始的时候，我们坚持穿得很回返提臀收腹抬头，挺胸全身酸软，于是我开始做起的小动作，可是到后面的时候我全身酸痛，于是我开始做起的小动作我做挠挠用脑脑，左看看右看看，可是教练始终没有发现我于是我大胆地转了一下再起来教官，这时候发现了，我说喂你干嘛呢？他凶狠地肖我走了过来说去太阳底下站10分钟、我灰心丧气的走到了太阳底下，按照教官的质量做好了标准的站军姿、可是我没站一会儿，在教官没有注意的情况下又搞起了小动作，可是我看见我们教官肖城站的英勇的姿势从未变过，我的心里也产生了一种对比，于是我的姿势也端正了起来。
直到军训结束的时候教官表扬了，我说你是我们中表现的最好的一个，我又自豪又开心自豪的事，我坚持了下来开心的事，我和教官对比成功了，这次军训我很开心，原因原因有地衣，我学到了很多东西第二我明白了获胜的感受，所以说以后我再也不会偷懒了。
第一次演出英语作文
我的成长故事像蔚蓝的天空，有时晴空万里，开心地露出灿烂的笑脸。有时倾盆大雨，委屈地流下伤心的泪水。有时像雨后的彩虹，五彩缤纷，美丽极了！我的成长故事，多得像天上的星星，数不清。可令我最难忘的就是我的第一次演出。
有一天，架子鼓班的老师郑重地告诉我，圣诞节要让我参加演出，我听后，顿时忐忑不已。知道为什么吗？一是我认为我的的《小苹果》打得不够熟练，二是我从未参加过演出，特别没有自信。三是演出就要表演这首歌！这可怎么办？我把这件“人命关天”的事，告诉了爸爸，“你自己的事自己决定”！他严肃地说。我的心里住着两个小人，矛和盾。每当我有烦恼时，他们就开始议论起来。矛说：“小主人一向“胆小如鼠”，不爱表现，他是绝对不会去的！盾说：“小主人现在，不仅学了很多技能，而且还自信多了！我相信他一定会勇敢面对的！”最后，盾说服了我，我决定试一试。
演出开始了，轮到我了，我脸烫烫的，手心出汗，三国魂吓掉两魂半，脑子一片空白。这时老师用肯定的眼神看了我一眼，顿时魂魄飞回了身体上，浑身充满了力量。音乐响起，我一鼓作气，打完了这首歌，我听到了一阵阵热烈的掌声。演出结束后，我非常开心，我真正明白了品德书上有句话：困难本身并不可怕，可怕的是你没有战胜它的勇气！只有坚强面对，挑战困难，才能更加自信！
第一次英语课作文
1月17日，看到这个日子你会想起什么呢？我会想起我第一次上英语辅导班的情形。
那是个冬日里的艳阳天，我怀揣着紧张和兴奋赶往英语学校，刚进校门，朗朗的读书声就传入耳膜，我的心刹时就安静了下来。8：30整，我们的英语老师踏着轻快的步伐随着悦耳的上课铃声走进了教室。“goodmorning,everyone…….”一连串的英语从老师的口中缓缓流出，我望着这个一头卷发，语气温柔的新老师目瞪口呆，我完全听不懂，我着急的向周围看去，我的同学们也是一副听天书的表情。我正不知所措的时候，英语老师停了下来，冲我们做了个鬼脸，两只眼睛笑成了一条缝，得意洋洋的说：“听不懂吧？着急吧？想知道我说的是什么吗？”“想”我们异口同声的喊。“那接下来的时间你们认真的听，仔细的记，能做到吗？”“能。”“表现这么好，我翻译一下刚才的话……”通过老师的翻译，我知道了英语老师姓孙，还有个英文名字trcel。有这么有趣的老师接下来的课我们上的可开心了，孙老师领着我们又讲故事，又做游戏，当然用的都是双语。在我们的欢声笑语中，一节课很快就过去了。我和同学们恋恋不舍的离开了孙老师。
虽然这堂英语课已经过去很久了，可是每当我想起当时的情形，还会禁不住笑出声来。我喜欢英语课更喜欢我们可爱的孙老师。
第一次军训英语作文
军训，听起来熟悉而却又陌生，在我的心里总有一股神秘的感觉，因为这是我第一次体验军训，心里充满了向往，充满了渴望，充满了担心……总觉得教官是很严厉的，不容许出任何差错。于是，我又有一些害怕，生怕会得到教官的批评。
一大早，我几乎忘记了担心，开开心心地来到学校。随着广播里的通知，我第一次来到了实验中学的操场，它是塑胶地，站上去挺舒服的。操场中央长满了碧绿的青草，又让我舒坦了许多。等校长宣布了开营，过了一会儿，教官们跑步进了场，和电视里的军人跑得是一模一样，真是让我佩服。
我们的教官也毫不逊色，是位年轻的小伙儿，看上去不太严，我心里的一块小石头终于可以落下了。
教官带领着我们来到了一块属于我们的场地，开始了一天的军训。首先，教官教了我们一些最基本的。例如“立正”、向左转、向右转等等。一开始我心里还在埋怨这些动作如此简单，可这真是出乎我的意料。又累又困。
我们在这里经过了两天的时间，我体会到了那些当宾的不容易。
记第一次写英语作文
从三年级开始我们就开始学习英语，但是我从小就对语言有障碍，幼儿园我怕学不好语文，写不好作文。而现在我又开始畏惧写英语作文了，本来我就不擅长背单词，作文岂不是是难上加难了，可以该来的总是要来的`。
我……是不是可以……用电脑查呢？对好主意，我立马打起了十二分精神，刚点出翻译网站，心又不听话得“裂成了两半”开始吵架了，“快，快点早点查完早点收工。”“不，行不可以这样，查字典印象深刻。”
我突然想到了那一次：我在桌上写着看拼音写词语，突然，一个拼音难住了我，我脑袋动也没动输入了电脑。第二天，考试同样的又出现了，我又是那个词又在统一个地方卡住了，结果可想而知。
那真是一次惨痛的教训，我抖了抖，盖上了电脑翻开了字典，我不会让同样的事情一连发生两次的。
人生第一次英语作文
每个人的一生，总有许许多多的第一次。第一次哇哇学语；第一次喊出爸爸妈妈；第一次自己吃饭；第一次独自一人睡觉……在我们的生活中，随处可见第一次。有的让我们欢笑；有的让我们痛哭；有的让我们愤怒，虽然如此，却还是让我们忘不了。很多的第一次都会深深地烙在心里。今天我也跟大家分享一个小故事——第一次学骑自行车。
起初见到自行车，觉得它无非就是两个轮子，两个踏板，一个龙头。这么简单，还不是手到擒来。然而，老爸可不放心我一个人学骑，在我坐上自行车座后一直在后面扶着书包架。我嘿嘿一笑，心想一会你肯定不用再担心了，就这样开始了我学骑自行车之路，谁知道却是踏上了长征路。
刚起步就发现自行车一直往一边歪，我想尽量保持平衡，可身体不自然地也往一边歪去。幸亏有老爸在后面扶着，才没有摔下去。我心里开始觉得害怕了，手也开始发抖，迟疑着不敢有下一步行动。这时，身后响起了老爸的声音：“加油！不要害怕，扶着龙头，身体放轻松。发现车子往右边了，就把龙头轻轻地往左边来一点，相反的也是。”试了一次又一次，终于可以骑一小段路了。因为车龙头不听我的话，所以骑地一直都是摇摇晃晃。于是老爸又给我找来小一号的自行车，真别说，好多了。
有了小自行车后，在小区的广场上经常可以看到我的身影。在爸爸妈妈的指导下，我可以自己骑着自行车了。我兴奋极了，想要有更大的进步，期待能平稳地骑远一点。看着觉得学骑自行车好像很简单，可是这真的不是那么轻松的。在我学习的过程中也摔过很多次，最惨的一次是暑假的一天傍晚。因为雨后路面还没有完全干，地上还有积水。爸爸妈妈散步去了，我自己一个人骑着自行车。然后摔跤好巧不巧的正好落在了一滩泥泞的积水中，自行车还压在了我身上。还好妈妈赶回来看到了，连忙跑过来拉起我……回到家一看，脸上摔伤了，衣服上全是泥浆水。唉！这衣服够老妈洗一阵了。
这就是我第一次学骑自行车的故事，很普通却也很精彩。不管任何时候，一份耕耘就有一份收获！期待着我人生中更多的下一个第一次。
