读后感是对读者在阅读过程中产生的情感和思考进行总结和概括的一种文字表达形式。最后，让我们一起来看看读者对这本书的读后感，或许会给我们带来新的思考和灵感。

一本书的读后感

《如何阅读一本书》在“初浅的阅读”一节中，作者提出：“头一次面对一本难读的书的时候，从头至尾读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。”

这似乎令人有些不理解。读书，不就是为了读懂读通顺吗？怎么对待不懂的不认识的字词都不能停下来查询或是思索的呢？看了作者的分析阐述，你不得不赞同他们的理念。当你读一本书，发现其中有许多疑点，并且时不时地停下来的时候，你一定会感到畏惧，感到烦恼，于是，在你还没将书看完，甚至看到一半的时候，你的读书的兴趣也就荡然无存了，这样你就被这些困难所纠缠所左右。所以，为了让自己多少对这本书有所了解，你就必须义无反顾地读下去，并且学会略过那些读不懂的地方，很快你就能看到你能看懂的内容，这样，当你把这本书读完的时候，至少，你对这本书的内容有了或多或少的了解，这比你什么都不了解，不是要好得多了吗？至少在浏览了一遍之后，你才能决定我是否需要认真的学习；如果自己再次阅读的时候，自己对其中的难点和重点多少有了了解，学习和思考也就有了明确的方向甚至方法了。

所以，“头一次面对一本难读的书的时候，从头至尾读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索”，我觉得是非常中肯的阅读建议。

遗憾的是，我们在进行阅读教学中，总会要求学生去注意那些读不懂的地方，并会教导学生，碰到不认识的字，可以去查字典，或是去问他人。可是，结果呢，一节课下来，学生就被纠结在这样的解惑释疑中，浪费了完整阅读的机会，时间过去了，课文内容是什么，学生居然一无所获。这真算得上现代阅读教育的一大弊端了。

好在我不知什么时候，竟然意识到了这种教育方法的弊端。一般的情况下，在我的阅读教学中，便开始注重让学生进行初浅阅读的体验。引入课题后，便会十分重视给予学生完整阅读课文的时间，既不要求他们提问，也不要求他们识字，只是要求他们从头至尾阅读，然后谈谈初读后的收获，或是思想上的认识，或是人物性格的体验，或是好词好句的欣赏都行，一点两点也行，三言两语也可，只要是学生初浅阅读后的真实体验就好。至少在第一课时里，学生对文本有了了解，有了接触，也为进一步学习和思考打下了基础。

正如作者在谈到这个问题时，引入了阅读莎士比亚的戏剧，本来是一件快乐的事情，但是一代代的高中生被逼着一幕一幕的念，一个生字一个生字地查，结果是他们从来就没有真正读过莎士比亚的剧本，等到读到最后的时候，他们已经忘记了开始是什么，也无法洞察全剧的意义了。与其强迫他们接受这种装模作样的做学问的读法，不如鼓励他们一次读完全剧，然后讨论他们在第一次阅读中所收获的东西。只有这样，他们才算做好了接下来仔细又专心研究这个剧本的准备，，因为他们已经有了相当的了解，可以准备再学一点新的东西了。如此，我把初浅的阅读有效地融入到阅读教学中的改革，似乎找到了专家的理论指导了。

这种感觉真好！

一本书的读后感

利用周末的时间读完了樊登老师的作品——《读懂一本书——樊登读书法》。这本书详细讲解了如何选书、读书、解书和讲书。选书是起点，有可借鉴参考的标准和诀窍；读书和解书是过程，是看明白一本书的关键；讲书是结果，是验证读书效果的有效途径。

相信每一个爱好读书的人都在追求高效读书的方法，我也不例外。但是每次不是被手机吸引，就是边读边忘，合上书根本不知道讲了点啥，浪费时间不说，整个人还备受打击。樊登老师的这本书可以说直击痛点，如剥笋般层层剖析问题，提供解决方案，对我而言犹如拨云见日。

首先要养成阅读的好习惯。读书期间一定要跟手机保持距离，物理上完全分开，眼不见心不烦；大部分人读书喜欢边看边画线，标出认为重要的内容，这期间虽然感受是愉快的，貌似很用功，但真实情况是你的大脑根本没记住，要学会放下笔，专心阅读，过后再回忆书中内容，让大脑运转，使大脑与知识反复摩擦，这样可以加深对知识的理解。

其次是读书前要做好解构工作。所谓解构，就是弄明白这本书着重要解决的问题，接着以问题为导向去了解研究现状、影响及解决方案等。这样读书是有目的且脉络清晰的，不会边看边忘。同时还要学会划重点，对此樊登老师为我们归纳了8条评判标准，分别是：主题的概念被清晰界定；感觉问题很严重的时候；某种解释或者观点令你意外的时候；递进关系；转折关系；不同侧面彰显书籍内在价值的时候；感受到心灵冲击时；奇闻异事。当这些内容出现时，要着重注意。

第三是要不断做大理解力的池子。读书在精不在快，读书的目的不是读完，而是将书中的知识化为己有，转变为自己的能力，但知识到能力是有一个界限的，量变不经过积累进步的过程是很难产生质变的。为高效快速完成到能力的转化只有提升理解力，不断扩大理解力的池子。理解力的池子都应该包含哪些知识呢？樊登老师归纳了7类，分别是逻辑学、心理学、经济学、哲学、国学、管理学和人生经验。

第四是做好知识的反刍。《论语》讲“学而时习之,不亦说乎!”就是教导看完一本书后不要将其束之高阁，要及时温习。樊登老师的方法是过一段时间后，拿出纸和笔，按照自己对这本书的理解绘制脑图（思维导图），对有印象但是回忆不起来的内容可以翻书去找，绘制完成后再通过比对查漏补缺，这样掌握的知识才是牢靠的，才是质变前的有效量变。

最后是通过讲书加深印象。《论语》讲“有朋自远方来,不亦乐乎!”这是教导我们在学习后要把知识分享给自己的亲朋好友。通过讲述不仅可以有效发现自己遗忘的知识，同时听众的提问还可以拓展自己的知识边界，帮助建立知识之间链接，进而形成知识体系。

《读懂一本书》为我们提供了一套行之有效的高效读书法，对讲书的内在价值进行了详尽的阐述。讲书只是形式，推动自己不断进步、传播知识才是目的。借用樊登老师的话，“求知的渴望必将引领我们共同进步，每个人都可以打造属于自己的进步阶梯”。期待每天都是一个全新的自己。

读一本书读后感

今天我读了“小故事大道理”，它是由一个个小故事组成的一本书，其中“你是最优秀的”这个故事深深吸引了我。

故事主要讲的`是古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前，让他的助手去寻找一个最优秀的关门弟子，他的助手苦苦寻找，但是没有找到，苏格拉底对他的助手说，其实你就是最优秀的，只是没有自信，没有认识到自己的优秀。

这个故事告诉我们，做人要自信，在这个世界上，有许多人都有着别人不具备的才能，就因为不自信，错失了许多机会。所以，一个人要学会正确的认识自己，既不能妄自尊大，也不能妄自菲薄，只有正确认识自己，充满自信，才能取得更大的成绩。我要做一个自信的小女孩。

拥抱大自然，像树一样在森林中成长。

一本书的读后感

当前，无论学哪一门课程，我都要深上天去学，而不但仅是学一些肤浅的东西。如许，才算真正掌握了这门课程的知识。固然，那本《伊索寓言》我肯定会好好地收藏，它将使我终生受益。小说不但在笔墨和语言气势派头上令读者着迷与陶醉，更以其严谨的布局、饱满的人物形象，深刻的心理形貌，以及引人入胜的恋爱故事，吸引读者步步深入，逐渐进入小说的美妙天下。

小说围绕着班纳特太太怎样把女儿嫁出去的主题展开故事。此中又以二女儿的婚事为主线。男主人公达西富有、高尚但却非常高高傲;二女儿伊丽莎白年老、任性且聪明生动，对达西心存偏见。恋爱在两人之间忽隐忽现、步履维艰，但终于打破了这种狂妄与偏见。小说终极在两人幸福美满的婚姻中落下帷幕。

《狂妄与偏见》是天下上流传最广最久的文学名著之一，是奥斯丁最为众人喜爱的作品。小说的主题是恋爱与婚姻，重要着墨于伊丽莎白和达西，两兽格悬殊，达西总给人狂妄的感觉，伊丽莎白由于听信他人的中伤而对达西存有偏见。在互相来往中，达西爱上了聪明的伊丽莎白，他扬弃家世偏见追求她。而伊丽莎白了解到事实真相，消弭误解后，发明了达西的仁慈与高尚。两人差别的性格正好构成互补，终极他们喜结连理。

寒假期间，我读了一本书是《伊索寓言》，《伊索寓言》是一本富有生存的智慧和想象的魅力，手头正好有一本，我便迫不及待地翻开，先睹为快。

在《伊索寓言》中，险些每一个故事都来自于生存，大部分以动物为主人公，极少部分以神某人做主人公。各个故事都有它的意思。在许多寓言中，我最喜欢的寓言是《狮子和狐狸》。这则寓言的内容是:狐狸讽刺母狮子每胎只生一子，母狮子答复说:“然而是狮子!”。这个故事固然不长，但它带给我的启示却不小。它让我懂得了，事物不在多，而在于精。

当前，无论学哪一门课程，我都要深上天去学，而不但仅是学一些肤浅的东西。如许，才算真正掌握了这门课程的知识。固然，那本《伊索寓言》我肯定会好好地收藏，它将使我终生受益。

如今，我明白了。就像那一则寓言里的狐狸与母狮子一样，就算狐狸一胎生五六个，可见着一头狮子，还不照样得都颔首哈腰、毕恭毕敬的。学习也是一样，如果只是自觉地为了完成作业而完成作业，心不在焉地学习，学那么多到头来还是一无所得。

一本书的读后感

书是人类的朋友；书是知识的源泉；书是给予人类启发的美好物品；书是......书的作用是无穷无尽的。然而，在自己所读过的书中，每个人都有一本自己最喜爱读的书，百读不厌的一书本。有这么一本感人的书让我爱不释手，它就是《青铜葵花》，听我介绍介吧！

最近，我和爸爸妈妈一起阅读了一本名叫《青铜葵花》的书，里面讲述了一位城里女孩葵花和农村孩子青铜一起成长的故事。

在葵花5岁的时候，他的爸爸写生时因为意外而被水淹死，被青铜一家收养了。虽然这个女孩不是青铜父母亲生的，但是他们就把葵花当作自己的孩子一样细心照顾。这个哑巴哥哥也把她当作自己的亲妹妹一样看待，并不怨恨她把属于自己的爱抢走了一部分。青铜的奶奶也是对这个领来的孙女百般疼爱，到了青铜和葵花上学念书的时候，由于家里穷，只能供他们俩其中一个上学。虽然他们兄妹都很渴望念书，然而考虑到家中的状况，青铜选择了让步，让妹妹上学，自己依旧做个放牛儿。

葵花上学的时候没有令父母失望，她虽是他们班年龄最小的，但也是这个班成绩最好的，这令许多老师、家长都十分疼爱这个聪明、可爱的孩子。哪位家长的孩子做错事了，作业写错了，都忍不住拿自己的孩子和葵花做比较，这使班里的孩子们都十分羡慕她。

到了十二岁的时候，葵花和青铜的衣服小了，他们的奶奶就拖着自己年迈的身体到海边去拣些上等的棉花给他们俩做新衣服。葵花也意识到了家中的贫困，几次想对父母说不念书了，可看着妈妈充满希望的脸话到了嘴边又咽了回去。有一次她居然以没考好来说不上学了。为了攒钱给奶奶治病，甚至自己一个人去南方采银杏来卖钱。可天意不随人，到了葵花长大的时候，城市里的人要把葵花接回去，葵花和家人听后都十分不情愿，有几次青铜和葵花都藏了起来，可是考虑到家中的经济状况和葵花的前途，青铜一家人最终含泪把葵花送走了。

读完这本书，我被书中人物不是亲人、胜似亲人的无私的大爱感动了：贫寒的青铜一家只能维持温饱，但是毫不犹豫地收养了失去双亲、孤苦无依的葵花；面临饥荒，一家人连稀饭都喝不上，青铜好不容易逮来野鸭，却忍着饥饿将第一碗鸭汤端给葵花喝；因为贫穷，全家人过年都穿不上新衣服，妈妈将自己舍不得穿的嫁衣改小给葵花穿；为了葵花能够上学，青铜忍痛将自己上学的机会让给了葵花；葵花因为疏忽，导致爸爸视为命根子的茨菰给嘎鱼的鸭子偷吃了，青铜自愿顶罪忍受爸爸残酷的皮鞭……当读到葵花为了攒钱给奶奶治病，偷跑江南拣白果时，我的眼泪止不住地“哗哗”流淌！

《青铜葵花》一书告诉我：人之初，性本善。做人要做善良的人，心中有爱的人。当别人面临困境时，我们要及时伸出援助之手，真诚地帮助他们。世界多一份友爱，便多一分温情在。这就是《青铜葵花》给予我们的启示，也是这部书感人至深的原因吧！

读一本书读后感

在放暑假的期间，我在家读了一本一生必读经典dd《天使在人间》，书里主要讲的不是真的有一个天使在人间，而是讲有一些乐于助人称他们为“天使”。

我最记得有一篇是令我最感动的那题目是《助人为快乐之本》，里面讲今天我帮助了一个很可怜的小朋友，他被一块香焦皮给摔倒了，但路过的人不但没有帮助他，而且还取笑他，使他哭的更加伤心。文章中的我看见了，马上走上去扶起他，并且劝他不要伤心了，我送你回家吧!

又有一次我家门口来了一个乞讨的人，他说他很饿想讨点饭吃。但我不但不给他，而且“啪”的一声关了门，没有理睬他。

我现在终于明白了，为什么人们常常都说：帮助别人就等于帮助了自己。以后我一定要向文章中的作者好好学习乐于助人的好习惯。相信我吧，我一定会做到!我相信你们也会做到的。

读一本书读后感

今天，我读了《为自己加油》一书，这令我深有感触。

看到别人遇到困难，你是会伸出援助之手，还是会冷眼旁观？相信每个人心里都有答案。“赠人玫瑰，手留余香”，这句话的寓意到底是什么？如果你试过，你就会发现帮助别人时自己真的很快乐。

去年暑假，我参加了星报小记者军事科技夏令营，那是我第一次独自出远门。那天晚上，我正在宿舍洗衣服，突然，一个同学大喊一声：“糟了！我的盆破了！”我过去一看，啊！真的，那盆已经破了一个大洞！那个同学着急了：“这怎么办？我今天要洗衣服啊！”我就想了想，说：“要不然你和我一起共用一个吧！“她想了想，同意了。事后，她对我说：“谢谢你，要不是你，我的衣服就洗不了了！”当我看到她快乐的笑容时，我的心情也十分舒畅。日行一善，帮助别人，同时也让自己快乐。

如果看到别人需要帮助时而不伸出援助之手的话，你的心里真的没有一点罪恶感吗？如果你能去帮助而不去帮助的.话，你就不会是一个善良的人了。

让我们从小事做起，为自己加油，帮助别人，开启善良的大门吧！

九年级暑假读后感作文精选：我最喜欢的一本书

一个出身于富商家庭的人，充满热情，敢于冒险，他放弃了安逸舒适的生活，去最求梦想，踏上了海山的冒险旅程，他乘船前往南美洲，再涂在遇到了风暴，他孤身一人生活在荒岛上，生活了二十八年，他坚毅顽强，这就是《鲁滨逊漂流记》的主人鲁滨逊。

鲁滨逊在岛上自己摸索着生活，他挖洞居住，利用简单的工具制作桌椅等家具，种植粮食，他曾救下一个土着人，并给他取名“星期五”，把他留在身边当仆人，最后他使小岛变的美丽富饶，当在岛上第二十八年时，一艘英国船来到岛上，鲁滨逊才返回英国。

这本书的故事深深地吸引了我，鲁滨逊的勇敢，智慧和信仰支撑着他生存下去，，他顽强的精神值的我们学习。

鲁滨逊在岛上生存了几十年，不但是他顽强的精神，超强的生存能力，最重要的是他的社会经验他在岛上时从没有放弃过要回到他原来的生活，这就是他活下来的信念，鲁滨逊通过努力，创造了自己精神和物资王国。。

安逸的环境往往会诱发人的惰性，使人养成依赖的毛病，恶劣的环境可以激发人生存的本能，敢于去改变环境，有了这种敢于挑战的精神，不论环境时好时坏，都能创造条件。

坚毅的硬汉独自在荒岛上求生，他不甘生活在平凡的富商家庭中，他想望大海，敢于追求，敢于冒险，他吸引我的不但是他的生存技巧，惊心动魄的冒险，还有他的精神。

《鲁滨逊》漂流记时刻激励着我，它教会了我要乐观面对人生，不能因为恶劣的生存环境就自暴自弃，只要有敢于挑战的精神，就一定能够成功。

就到这里了，是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。

一本书读后感

自从孩子上小学，我就给孩子买了许多儿童文学刊物。其中有朋友推荐的也有自己挑选的，可没想到在那么多的图书中孩子最爱看的就是《绿野仙踪》。起先是我和孩子一起读，后来是孩子自己读，而且是反复的读。在这反复的阅读中，孩子对书中的人物有了进一步的认识。

多萝西是书中的主人公。她是个聪明、勇敢而又善良的小姑娘。她自理能力很强，遇事不慌，做事执着。当然她最可贵的品质就是喜欢帮助别人。可以说在现实生活中几乎找不到像她这样完美的孩子。我想作者之所以塑造这样一个孩子，那就为了给我们的这些有着像铁皮人、稻草人、狮子一样具有这样或那样缺点的孩子树立一个可以模仿和奋斗的榜样。

文中的稻草人、铁皮人和狮子都有着明显的优点却又太看重自身不足。其实在这场冒险式的旅途中，他们都发挥出了自身的优势。文章的结尾处好像是奥兹帮他们实现了各自的愿望，其实是他们本身就具有这种潜能。只是他们没有发现而已，或者说是他们一直没有条件展示出来，直到多萝西的出现。在生活中，作为我们这些成年人也会犯类似的错误，偏执地认为自己的孩子不具备别人家孩子的优点。经常拿自己孩子的不足和别人家孩子的优点比较。我们应该向多萝西学习，要多鼓励，多帮助，给他们提供展示自己优势的机会。只有这样我们的孩子才能实现自己的愿望，才能成为我们心中完美的孩子。

说这是一本不可多得的好书是因为它不仅教会了孩子要团结友爱、勇敢善良，还告诉我们这些家长对孩子要学会鼓励和欣赏而不是苛责与批评；要创造机会帮助孩子成长，而不是让他们成为温室中的花朵。

让我们和孩子一起成长！。

一本书读后感

本书以作者在美国华尔街工作的经历，结合美国的金融发展史，并对其中的金钱政治交易、经济危机进行抽丝剥茧般的分析，循序渐进，浅显易读。相较于《货币战争》系列对大家族金融发展历史的叙述，本书更为贴近普通人日常生活中与经济相关的信息，如股票、期货、基金、债券等诸多领域。可能是本书作者长期工作于华尔街的缘故，因此书中所叙述的内容几乎清一色围绕华尔街展开。通过对华尔街财经新闻、周刊和报纸进行描写，进行阅读带入，进而以列举的方式对美国金融史、近一个世纪历次金融风暴，结合自己身边的金融案例的描写与分析，一方面反映出人性本恶的源头——贪婪；一方面反映人性贪婪背后的丑恶与可悲，丑恶在于华尔街的资本家以出不穷的`金融衍生品包装风险，借助金融杠杆的操作方式以小搏大的赌徒心态。同时揭示出华尔街金融资本唯利是图的根本属性。对美国著名富豪家族的介绍、西方金融丑闻的讲解以及金融市场监管机制的分析对未来中国金融行业发展或有参考意义。

本书首先轻描淡写的描绘了在华尔街工作的日常——新闻，没有新闻才是好新闻。其次，本书对基本金融知识概念进行普及，作者以亲身经验，呼吁广大百姓脚踏实地，远离“毒品——股票、做空、期货。”再次，本书详细讲解了美国金融史，无央行——第一央行——无央行——第二央行——无央行——美联储，其间种种经历既是金融史也是血泪史，间接也说明了为何美国人在经济领域为何长袖善舞。更次，作者对美国历史上的富豪家族进行了大致罗列，并对他们的价值观进行了简要介绍，指出与中国“富不过三代”不同之处在于：一、国家立法层面，严格苛刻的遗产税制度；二、宗教信仰，美国的富豪更多的选择回馈社会；三、家庭教育，对于子女的教育更多的是尊重子女的选择并加以支持，而非定要子承父业。最后，本书通过对全球数起金融资本丑闻的叙述，尤其是英国银行丑闻、西门子丑闻、结合目前金融市场监管制度进行了分析，指出中国的银行由于目前只是贷款经营而未涉及债券业务，不属于混合经营，因而也就没有美国银行的弊端，但是相应的资本回报也就少了很多。同时，还对未来金融市场监管进行的展望。

一本书读后感

暑假里，我读了《格列佛游记》这本书，这本书是大名鼎鼎的英国作家乔纳森·斯威夫特所作，这本书很生动、有趣，让我读着爱不释手，但是也让我得到了很多的启发和作者对现实的讽刺。

这本书讲的是一个叫格列佛的人，航海旅行，四次漂泊到了很多奇异的国家，展开一场冒险之旅。

在小人国，作者讽刺了当代社会的贪心，社会中很多人都想追求的更多，但是最后的贪心一定会走向歧途，害人害己，而勤劳、淳朴的人们却会一直幸福的生活着。

在巨人国作者赞扬了社会上那些正直不求功名的人。正直清廉的人，一定会受到人们的拥戴，成为人的榜样，交到很多的朋友。

在飞岛国，作者借用飞岛国的人讽刺了社会中那些只会纸上谈兵、夸夸其谈、不脚踏实地的人。做人要脚踏实地，只会说说不会干的人，才是最懒惰的人。

在慧因国，作者想让我们不要有“撒谎”，不要“嫉妒”，不要“不信任”，也不要“怀疑”，作者还借用“野胡”讽刺了人类战争的丑恶、人类的心灵，最后格列佛也成为讽刺的对象，他看不到人的优点，只看人的缺点。

《格列佛游记》真是一本好书，他揭发了人的丑态，这些启发需要我们去牢记，去学习美德。

以上是小编为你整理的暑假读一本书读后感，希望对你有帮助哦。

一本书的读后感

在丰富多彩而乐趣无穷的暑假中，我读了一本书，这本书的名字叫做《蓝色海豚岛》。

这本书写了：太平洋中有一个岛屿，形状像一侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳，有水獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗······以前，在这个岛上住着印第安人，他们受到捕猎海獭的阿留申人的杀害，后来离开了这个岛到东方去居住。他们离开时，留下了一位小姑娘―――卡拉娜。她在岛上孤零零地生活了十八年，等待援救的船只到来。她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历尽艰险才得生存下来。

这书一共有二十九章，我最喜欢第十二章―――《建造我的新居所》：卡拉娜把鲸鱼的缠了许多海草的胫骨做篱笆，她在篱笆下面挖个洞，并且砌上石头。她把岩石做后墙，在房子每一边用四根木桩打在泥土里，房顶盖上两倍的木头，并且盖上雌海草。

这是个感动人心的故事，这是个带着浪漫主义色彩的冒险故事，一下子就抓住了我的心。要知道十八年来她经历了重重困难，与野狗决斗，经历海啸，地震，可是她始终没有放弃希望，没有退缩，她变得更加开朗，乐观，勇敢。

读完这个故事，每每想到卡拉娜，我就十分惭愧。生活在优越环境下的我，像温室里的花朵，被人精心地呵护着，过着衣来身手，饭来张口的日子。一遇到挫折就垂头丧气，像是光环失去了耀眼的光芒。我要向卡拉娜学习，学习她那不怕困难的精神。希望我也能像卡拉娜那样，做一个坚强勇敢的人，做一个不会被困难打败的人，用自己的毅力与韧劲，把今后的路，走的更加完美，更加丰富多彩。

《一本书》读后感我在无意中看见了掉落在角落的纸页，被皮筋捆成一摞，有字典一般厚，。我把这一摞纸页小心翼翼地拿出来，然后如饥似渴地开始在这些纸页上咬文嚼字，纸......

一本书的读后感

夕阳洒下一片余晖，光穿过透明的窗子，带着“丁达尔效应”钻进摊在桌面的书页上，照得一行字格外耀眼——“父亲是一本书，做子女的也需要用一生的时间才能读懂。”这一句话轻轻地却又重重地触动了我的心弦，轻得像泛起圈圈水纹的鱼塘，重的像卷起波涛的大海。

我觉得我的父亲不仅仅是一本书，更是一位作得一首好“诗”的诗人。

上个月母亲让我收拾屋子，我在父母房间的书桌上看到一本摊开的有些破旧的笔记本，表面是红褐色的，纸张有些黄旧，本页之间放着一只未盖帽的钢笔，是前年父亲生日我送他的生日礼物。我好奇地拿起本子，想看看父亲写的是什么。

“日期：8月3日，工时：12，日结：200元”；“8月4日，12时，200元”……我一字一句地接着读下去，内容都是一连串的日期和数目，到了第二页则是各种支出账单，“8月2日煤气一罐100元，8月3日新空调1500元，8月12日……”我读完了一整页，有好几笔账单还没记录完，我顿了顿，心想：应该是父亲昨晚突然加班，匆匆离去而来不及补充吧。我坐在那本账本旁，打开台灯，橙黄色的灯光打照在哪原已发黄的书页上，将一个又一个数字烙印在我心底。此刻，窗外的夕阳已拉下帷幕，不见最后一丝余晖，万家灯火通明，我的父亲还未归家，他会在哪呢？他正在做什么呢？他今天顺意吗？望着窗外的车水马龙，我不知道答案也无处寻找答案，转眼间只觉得那一串串生硬的数字就似一句句扣人心弦的委婉的“诗”，它在那里什么也没说，却又淋漓尽致地体现出了一位真实的父亲，体现出父亲的尽责，体现了父亲深沉的爱，体现了父亲的伟大；一句句动人的“诗”，也替父亲手上的老茧说了话，替父亲肩上的担子称了重。

父亲回家了，我看到门外的他坐在餐桌上静静地吃着饭，吃得很香，很满足。平日里少和父亲沟通的我，通过他用青春写下的一首首“散文诗”认识了他，原来不善于流露感情的他，会有这般细腻的心，他就像一本深奥的书，字里行间难易读懂，同时作为“诗人”的他，字里行间让人动容、泪流。

一本书读后感