写心得体会可以培养我们的观察力和思考能力，让我们更加敏锐地发现生活中的细节与感悟。以下是一些关于心得体会的范文，供大家参考和学习，希望能帮助到大家写出更优秀的文章。
《新课程课堂教学行为创新》的学习心得体会
时间总是过得那么快，不知不觉这个学期已经过去三个月了，我已经从当初的一个刚毕业的学生到一个有了快一年教龄的老师，这一路的转变，可以说充实、忙碌、快乐。在对新课程的学习过程中，我有了一些自己的体会和感想，以下是我对这几个月以来的学习和工作的感想。
一、要上好课，必须做好课前准备工作。
在教学中认真钻研教材，认真学习新课程标准，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。认真了解学生原有的知识水平、兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，应采取哪些相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
二、认真组织课堂教学。
每堂课都能根据新课程要求组织课堂教学，能关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学生物的兴趣，培养他们解决实际问题的能力。激励性评价可以调动学生的学习积极性，促进学生主动参与、自主学习。在课堂上我对不同的学生采取不同的评价标准，作练习时有独到见解的要大加表扬，错误的不给予直接否定，草率批评，而是鼓励学生积极思考，与同学商讨，直到获得正确的答案。
三、认真做好课后辅导工作。
有些学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化方面，本人能做到动之于情、晓之于理，使他们的思想品质和学习成绩同步提高。对待一些相对后进的学生学习中稍有进步的表现，我都给予表扬。
四、积极参与听课活动。
虚心向老教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。备课前、备课时都能虚心向同学科的老师、备课组的同志学习、请教，课后能认真学习有关专业知识，提高自己的理论水平和实际能力。
当然，在实际的教学工作中本人还存在着一些不足，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，引导学生发挥主体作用还不够等等。教学是一门艺术，需要教师不断学习、总结、反思才会有所创新，在今后的教学工作中，我将不断努力，以适应两江中学对教师发展的要求。
文档为doc格式。
学习课堂改革创新心得体会
随着教育改革的不断深入，学习课堂改革创新也成为了当下教育的热门话题之一。在这个信息快速扩散的时代，学生的学习方式和学科内容都在不断变化，课堂教学也需要随着时代的发展而不断改进。作为一名教育工作者，我深感课堂教学的重要性，同时，我也在实践中总结出一些关于学习课堂改革创新的心得和体会。本文将就此分享我的经验和思考。
二、注重师生互动。
在传统的课堂模式中，教师通常是教授者，而学生则是被教授者。然而，这样的教学模式在现今社会中已经不再适用。在学习课堂改革创新过程中，我们应该注重师生互动，打破传统课堂模式的桎梏，让学生成为教育的主体。
师生互动的方式有很多种，例如，教师可以提供实践机会，为学生创造合适的环境，让他们掌握更多的技能和知识。教师可以把课堂变成一个讨论或集体学习的场所，给每个学生机会发言，让学生敢于自己的观点和想法，从而促进大家共同学习和探索。这不仅能提高学生的自主性和创造性，还能丰富学习课堂的内涵。
三、多元化的教学手段。
不同学生有不同诉求和学习风格，而教学手段的多元化是满足不同学生需求的关键。教学手段的多元化包括多种教学方法和技巧，例如：讲课、实验、练习、案例分析、游戏等等。
在多元化的教学手段的实现过程中，教师要善于利用信息技术，构建智慧课堂，利用网络、电子白板、智能手机等工具，确定更符合学生需求和习惯的教学方式，让学生更容易地理解和接受课堂知识。
四、强调实用性和针对性。
在学习课堂改革创新中，我们应该更加注重课程的实际应用性和针对性。针对性的教学可以更好地满足学生的需求，同时可以帮助帮助学生提高学习的效率和质量。教师应该有计划和有目的地安排课程，把学科知识与发展前景紧密结合起来，让学生更好地掌握和运用所学知识。
实用性的教学可以让学生领略到知识与生活的紧密联系，提高课程的生动性和吸引力。教师应该利用案例分析和实践教学，让学生深入地体验和感受所学的知识。
五、鼓励创新和探索。
学习课堂改革创新的核心就在于其强调学生的创新和探索精神。培养创新和探索精神是教育的一个重要任务，对学生的成长和职业未来都有着极大的帮助。
教师应该鼓励学生不断探索，不要拘泥于传统教材中所提供的知识范畴，而要重视学生的个性和特长，激发他们的学习潜能，培养自主学习的能力。教师还可以辅导学生开展一些创新性的课题研究或实践活动，让学生在实践中获得更多的知识。通过创新和探索，学生可以收获更多、更深层次的知识，为未来的发展打下坚实的基础。
六、结论。
学习课堂改革创新是当代教育领域的重要课题，而学习课堂改革创新的过程中，教师的作用非常关键。在实践中，我总结了师生互动、教学手段的多元化、实用性和针对性以及鼓励创新和探索等方面的心得和体会。希望这些经验能够对教育工作者有所启示，为学生的发展和成长提供更好的帮助。
语文创新课堂学习心得体会
xx年2月27日至28日，我在xx市体育中心体育馆观摩了全国小学语文“深化教学改革，彰显新锐举措”创新课堂研讨活动。这次活动规格高、质量好、名师多、规模大，让我对一些原来听说过但认识模糊的教学理念变得清晰具体。在活动中，我目睹了阅读教学中正确的语用过程，感受到了积极语用的巨大魅力，这对我们正在进行的语用课题实验有很大的帮助。下面我以王xx老师的《桃花心木》为例，谈谈自己的一些体会。
一、心灵沟通，解读文本，走进文本。王xx老师在上这一课时，解读文本之深细让人折服。他通过一个“不确定”去引导学生找出课文的“不确定”体现在哪儿，让学生了解种树人浇水与老天下雨的相同之处，从而理解文章蕴含的深刻道理。接着让学生联系生活，说说生活中有那些“不确定”，并引出陆xx、xx、唐xx三人生活中的“不确定”，让学生感悟在生活中面对不幸，面对挫折，面对苦难时所应有的态度。在这个教学过程中，教师通过引导学生一次比一次动情的朗读去内化文章所蕴含的深刻道理，从而在学生、教师、文本之间架起一座情感的桥梁，为走进文本奠定了良好的感情基调。更让人惊讶的是王崧舟老师竟然能引导一群小学生用他们独特的慧眼，去接触林清玄散文中的现代佛教文化气息，演绎了语文课堂教学的生动与精彩，为我们带来一场精神盛宴。
二、以读为本，发现问题，直指运用。这一节课，王xx老师引导学生用语文的方法学习语文，引导学生走进言语深处，触摸语言文字，咀嚼文字精髓，关注言语的表达形式。在引导学生探究文章的写作方法时，先以“作者一开始就明白这个道理吗？”这一问题，让学生找出作者对种树人做法的三次奇怪反应，并让学生自己发现这样写一点都不罗嗦，而且引起了读者继续往下读的兴趣。在王老师的点拨下，学生不仅理解了课文内容，还习得了“层层设置悬念”的表达方法，实现了“言、意、法”兼得的效果。
听了王xx老师的《桃花心木》，我明白了语用教学不能上成语言文字的训练课，不能脱离语境进行语用设计，语用设计一定要和内容理解结合，要和情感陶冶结合，要和学法指导结合。
“改革创新,奋发有为”大讨论学习心得体会
大讨论中提出增强创新驱动发展的理念，增强勇于担当作为的自觉，推动思想再解放、创新再发力。作为一名就业指导老师，更应在工作中时刻起到带头作用，勇于创新，把新的指导理念融入到与客户的沟通交流中。当前，面对新形势新任务新情况，在习近平总书记的系列讲话中，贯穿始终的一个精神就是创新。他认为，只有坚持创新、敢于创新、善于创新，才能增强科学性、预见性，才能赢得主动、赢得优势、赢得未来。他说，抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。不创新就要落后，创新慢了也要落后。党的十八届五中全会提出了五大新发展理念，创新发展是五大发展理念之首，而且创新贯穿于其他四大发展理念之中，贯穿于“四个全面”战略布局始终。
我应该积极发挥一名就业指导老师的带头作用，从思想上、工作上、生活上严格要求自己，弘扬创新精神，昂扬奋发姿态，领会党中央的精神，以更加饱满的热情投入到就业指导工作中去。
“改革创新奋发有为”专题学习考察心得体会
心得体会。
——wemustbegoodatbothreviewingourusefulexperienceandlearninglessonsfromourmistakes。
“改革创新、奋发有为”专题学习考察心得体会通过为期5天的培训学习，我本人的理论基础、业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。主要有以下几方面体会和收获：
一、坚持理论学习，不断提升素质能力通过培训，使我进一步增强了对学习的重要性和迫切性认识，我认为作为一名党员干部，就应进一步加强学习的坚定性和自觉性，通过学习掌握处理问题和服务群众的能力。一是要提升政策把握能力。要坚持主动学习政策，力争成为各类扶贫政策的“全能者”，能回答群众各方面的问题，减少中间过程和繁琐的程序，让群众充分享受到扶贫政策带来的“红利”，要坚持学以致用，要把学到的政策成果同扶贫一线的具体实际结合起来，因地制宜，想群众之所想，办群众之所需，找准脱贫的路子。二是要提高群众工作能力。扶贫干部需要直接与群众打交道，做好群众工作是必须具备的一项基本功。新形势下，群众工作出现了许多新的情况，工作方式与以往大不相同。要经常深入基层、深入群众，及时准确掌握社情民意，不断提高宣传群众、组织群众、引导群众的水平，更好地适应新时代工作的需要。三是要提高协调关系能力。扶贫工作，千头万绪，直接关系群众切身利益，必然会遇到各种矛盾冲突。要敢于直面矛盾，深入研究矛盾，高度负责地化解矛盾，不能等到矛盾激化再去做工作。同时，化解矛盾往往不仅是一个人或一个部门的事，这就要求扶贫干部必须切实提高协调能力，学会科学统筹、说明：本文件是为了更好的在工作、学习或活动中吸取经验教训，从而进行的一次全方位的自检自查分析报告，弥补其中不足之处，并发挥其长处，文档为电子版，可下载打印。（望能前人栽树后人乘凉）。
协同各方，最大限度化解矛盾纠纷，为脱贫工作凝心聚力。
来看，社会各界力量积极参与脱贫攻坚，取得了较好成效。但大部分参与形式还仅仅停留在捐款捐物上。因此建议，在做好走访慰问等精准扶贫常规工作的同时，不断完善社会扶贫工作机制，广泛动员社会各界力量参与精准扶贫，可以创建“机关干部+企业+社会力量”的精准扶贫新模式，推动社会力量发挥帮扶作用，鼓励更多有能力的社会人士参与到帮扶活动中，并鼓励社会团体、慈善机构和社会爱心人士参与扶贫的后续帮扶，依托“一网三超”，统筹调配社会各界帮扶资源，实现社会力量与精准扶贫更加有效的对接。
三、
坚定信念信心，实现脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接习近平总书记在参加十三届全国人大二次会议甘肃代表团的审议时强调：“现在距离2020年完成脱贫攻坚目标任务只有两年时间，正是最吃劲的时候，必须坚持不懈做好工作，不获全胜、决不收兵”。当前，我县已进入全面巩固提升脱贫成效的关键期，要进一步增强做好脱贫攻坚工作的坚定性和自觉性，切实履职尽责、勇于担当，坚持资金投入力度不减，“双签”责任不变、扶持政策不变、帮扶力量不撤、考核督导力度不减的原则，在提升服务群众水平上下功夫，继续抓好基础设施建设、教育、医疗、文化等民生工程;在精准帮扶上下功夫，找准方向、瞄准目标、提升能力、解决问题，把勤学、善思、务实的精神贯穿到工作全过程;在因地制宜上下功夫，加强对各级帮扶干部和包片、包村干部以及村级干部培训学习，切实增强业务本领和解决问题的能力，促进其用所学知识，找准找实工作方法和路径，助推脱贫攻坚政策不偏不倚、不折不扣，进一步抓重点、补短板、探路子、创优势，让贫困群众不仅能摘掉“穷帽子”，还能栽下“摇钱树”、捧上“金饭碗”，实现稳定脱贫，可持续发展，实现从脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接。
学习课堂改革创新心得体会
在当前快速发展的社会环境中，由于知识更新的速度越来越快，学习不改革创新，注定会落后于时代的步伐。作为教育工作者，如何在教学工作中进行变革创新，成为我们必须面对的问题。在长期的学习和实践中，我总结出一些学习课堂改革创新的心得体会。
第一段，改革必须紧密结合实际需求。我们不能一味地跟随别人改革的步伐而忽视自身的实际需求。教学工作不同于其他行业，我们不能就盲目改革，反而要根据学生的特点，结合当前社会的要求，在保持教学质量的同时进行创新。比如，在实施素质教育的现代教育环境下，我们应该注重学生的素质提高，重新审视传统教育模式是否适应现代教育需求，进而探索创新的教育模式。
第二段，教师必须要有开放的心态。教育行业不同于其他行业，它的发展的关键不在于投入多少资金，而在于投入多少精神。作为教育工作者，我们必须拥有开放的心态，接纳各种新思想、新理念。特别是在网络时代，我们的思维方式必须与时俱进，尝试将新技术引入教学中，使我们的教学变得更富有活力。
第三段，教育工作者必须要不断学习和反思。我们不能一味地停滞不前，应该在教育实践中不断地学习经验、借鉴成功案例。同时，要在实践中反思问题，明确自身不足，才能改善不足之处，进一步提高教学水平。
第四段，教育创新必须要面向未来。教育是为未来培养人才，我们在教育创新中必须对未来做出精准预测，走在未来的路上。随着高新科技的不断发展，我们应该尝试将先进的科技手段与教学紧密结合，形成创新的“数字教育”。
第五段，需要积极推进教育改革创新。没有过硬的制度保障，教育改革创新难以顺利进行。政府应该建立完善的教育管理体制，提供充足的投入，为教育工作者提供必要的政策支持，同时，也倡导教育工作者自主创新。
综上所述，学习课堂改革创新，需要紧密结合实际需求，有开放的心态，不断学习反思，面向未来，积极推进教育改革创新。教育工作者应该在实际工作中探索实践，在工作中不断总结经验，形成属于自己的教学改革创新模式，以推动教育事业的发展。
改革创新奋发有为大讨论学习心得体会
为深入学习贯彻习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话精神和习近平总书记视察山西重要讲话精神，深刻领会省委关于开展“改革创新、奋发有为”大讨论的部署要求，按照校党委统一安排，我于202月12日-13日在迎泽校区科研实验中心五层多功能报告厅参加了由中共山西医科大学委员会党校组织的“改革创新、奋发有为”大讨论党支部书记集中培训班，收获颇丰，现将本次培训的学习心得汇报如下：
一、培训内容丰富、形式多样。
本次培训采用动员辅导、集中学习、专题培训、分组讨论、解答提问和总结交流等灵活多样、讲求实效的培训方式，先后邀请校党委书记张俊龙同志、山西大学_强教授和山西大学鲍善冰教授分别作了《开班动员辅导》、《解读省委十一届六次、七次全会和省委经济工作会议精神》和解读《中国共产党支部工作条例(试行)》的专题辅导，报告内容丰富、选题视野开阔、案例生动鲜活。此外，培训班还集中收看了《总书记在山西》、《庆祝改革开放40周年大会》的专题视频教学片，自学了《“改革开放、奋发有为”大讨论实施方案》、《中国共产党支部工作条例(试行)》和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，并就上述内容进行了分组讨论和交流发言。通过多种形式、多个层面对上述内容的反复讲解和讨论，使自己更深刻领会了省委关于开展大讨论的部署要求，更准确地把握了大讨论实施方案的主要内容，进一步明确组织党员群众参与大讨论的方法步骤和办法措施，对下一步更好地组织开展“改革创新、奋发有为”大讨论具有极强的指导作用，并提供了提供坚强的政治和组织保障。
二、培训意义重大、影响深远。
改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的关键一招，而创新是引领发展的第一动力，唯有创新才能改变传统发展方式，自觉适应新形势新挑战，从而赢得发展。目前，我国正处于改革开放的攻坚期和深水区，我省正处在全面建成小康社会的关键之年,也是我省在“两转”基础上拓展新局面的攻坚之年，我校正处于建设高水平研究教学型医科大学的关键时期，而我院是学校建设研究教学型学院的试点单位，也正处于改革关键时期。改革发展任务繁重,且外部经济形势复杂多变。因此，从目前的世情、国情、省情、校情和院情看，必须以更大的政治勇气和智慧，不失时机的进一步深化改革创新，以促进发展，赢得未来。
习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话，高屋建瓴、思想深刻、内涵丰富，具有极强的理论性、战略性、指导性，是一篇通篇闪耀着马克思主义真理光辉，并能够指导我们继续推进改革开放伟大事业的纲领性文献，是新时代改革开发再出发新的宣言书和新的动员令。习近平总书记视察山西重要讲话，立意高远、内涵丰富、思想深刻，为山西发展指明了前进方向，为治晋理政开出了对症良方，为做好工作传授了思想方法，为践行宗旨做出了表率示范，为办好事情增添了信心决心。在目前改革开放的关键时期，我们必须把自己思想认识统一到习总书记的讲话精神上来，并将讲话精神全面贯彻到日常的工作实践过程中，贯彻到新时代教育新征程的奋斗中。
通过对上述内容的学习，使自己更加深刻理解了开展“改革创新、奋发有为”大讨论的重要意义，更加认识到了开展好“改革创新、奋发有为”大讨论，是学习贯彻习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上重要讲话精神的关键举措，是贯彻落实省委十一届六次、七次全会和省委经济工作会议精神的现实需要，也是推动我校转型发展、党建工作提质增效的具体行动。
党支部是党的基础组织，是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础，担负直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视党支部建设，要求把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。《中国共产党支部工作条例(试行)》是将全面从严治党向基层延伸，落实到每一个支部每一个党员，为党支部进行规范化、标准化建设提供了遵循。本次培训从职责使命、工作办法、基本工作方式、基本任务和重点任务、工作机制和配套规定等方面对《中国共产党支部工作条例(试行)》进行了详细解读。通过学习，使自己深刻领会了条例的精神和深刻内涵，也更加明白了创新是党保持生机与活力的源泉，也是推动党的建设与时俱进的强大动力。为进一步在大讨论中充分发挥支部作用、更有章可循的开展支部工作和加强支部建设的方式方法均具有十分重要的意义。
三、培训收获颇丰、作用巨大。
通过为期两天紧张而充实的培训学习，使我深刻认识到，面对当前世情、国情、党情、省情、校情和院情等的深刻变化，以及改革发展稳定的重大任务，我们必须在思想上引起重视，行动上主动探索，实践中积极创新，以理念创新带动思路创新，以机制创新推进工作规范，以方法创新提高工作水平，从而使党的建设各项事业发展始终体现时代性，把握规律性，富于创造性，不断开创新局面。我们必须沉下心来，解放思想，对表对标，认真查找问题，并严格按照“六个破除、六个着力和六个坚持”的原则进行整改提升，从而推动学院各项事业的顺利发展，为全面提升我校质量和水平，为谱写新时代中国特设色社会主义新篇章提供强大动力、营造良好氛围，以优异成绩迎接中华人民共和国成立70周年和山西医科大学建校100周年贡献自己的力量。
改革创新奋发有为大讨论学习心得体会
两天的学习使我认识到，大讨论活动对于我们国家今后的持续稳定发展具有非凡的意义，它将促进我们全体党员干部更加深入领会、贯彻实施习总书记庆祝改革开放四十周年大会上的重要讲话精神，以及习总书记视察山西的重要讲话精神。对于贯彻落实习总书记提出的“改革开放再出发”和“新时代新担当新作为”更是具有十分重要的作用和意义。
此外要解决的是改革能力不足、以及改革标杆不高的问题。能力不足需要我们不辍学习、不断提升;而标杆不高则完全是畏难、自我满足感在作祟。扪心自问，“可以了，差不多就好了”，这样的心理确实存在。于是，不再努力拼搏、不再勇攀高峰。殊不知，只有求新求变，事物才会保持永久的生命力。改革创新，如中流击水，不进则退。必须要有不竭进取的精神，方可勇立潮头。
学习的过程中，我的脑海里经常会出现那位被中组部表彰的全国优秀县委书记----陈行甲。他是我们国家湖北省巴东这个拥有50万人民的深度贫困县县委书记。在他执政的五年时间，他做了许多“出格的事”，比如为了挖掘巴东县的旅游资源，他亲自从3000米高空跳伞，成为宣传巴东好山好水的代言人;为了节约20万的歌手制作费，他自己歌唱县歌宣传巴东……一时间他成了“网红书记”。诸如这些敢破敢立、敢为人先的精神和举措实在令我赞叹、佩服。这就是真正干事创业的典范，我们党的好干部。在他的身上，我看到了党和国家的希望。看过他的视频后，我感觉到自己被点燃了，也证明自己十分欣赏真正忘我的干事创业的人。我感慨“这样的人，干啥成啥”!我要成为这样的好干部!
陈书记这样优秀干部的突出政绩，使我更加清醒地认识到：1.改革创新，干事创业，需要“胆略，魄力”，即敢不敢干，因为其中有困难，甚至有危险;2.改革创新，干事创业，需要“智慧，才能”，即会不会干，要从哪里入手;3.改革创新，干事创业，需要“信念，情怀“，即要不要做，为了谁而做。是为人民，为国家，我们是人民的勤务员。所以，想干!会干!能干!敢干!才能真正做到改革创新、励志图新;奋发有为、担当作为。
结合党校专家老师所讲，目前党员干部中存在的四个危险：“精神懈怠，能力不足，脱离群众，消极腐败”，我对照自身思想动态，肃清流毒、理清了思路：阳泉市“五小创新”活动我园已经参加三次，并获得等次奖，这说明了我们一直行走在改革创新的道路上。而这时尤为要坚定，要克服畏难、满足现状的不入流行为，继续发扬创新精神，以自身感召全体教师，自觉思考、大胆创新，更加突破定势思维，力求工作再上新台阶。我们要积极响应习总书记的号召，唯改革创新者胜!我会继续挂帅又出征，解放思想，加大力度，破除故步自封，墨守成规，因循守旧的做法，在改革中不断追求进步!
学习课堂改革创新心得体会
在现代社会中，教育已经成为人们生活的重要组成部分。而在教育当中，学习课堂改革创新也成为了一个非常重要的话题。在过去的几年中，我也参加了大量的关于学习课堂改革创新的研讨会和培训班，我学到了很多关于课堂改革创新的理论和实践方法，也有了自己的体会和思考。在这篇文章中，我将分享我的学习课堂改革创新心得体会，希望能够给更多的人带来一些启示和帮助。
课堂改革创新是近年来教育界热议的话题，它强调的是学生必须成为学习的主人，教师的重要作用是引导学生学习方法和过程，并一起探究知识。它的本质是使学习更加贴近生活实际，开发学生潜能，激发学生的创造性思维。
第二段：传统教学方法的弊端。
传统教学方法，强调的是教师传授知识，要求学生理解和记忆知识点，使学生成为“听众”和“复制机”。这种教育方式的缺陷在于，教师往往过于强调知识的传授，而忽略了学生的思考和创新能力，导致学生在学习中无法自我发现和解决问题，限制了学生的个性发展。
在学习课堂改革创新的过程中，我开始注意到了教学内容的实践性和生活性。我尝试通过讲述案例和引导学生思考的方法来培养他们的创造力，激发他们的好奇心和探究精神。我发现这些方法让学生更加有兴趣去了解知识，积极主动地思考和分析问题，从而取得了不错的效果。
经过学习课堂改革创新之后，我的课堂已经发生了很大的变化。我不再是老师的角色，而是学生的指导者，帮助他们去发现和解决问题，引导他们去思考学习的方式和方法。同时，我也更加注重学习过程中的互动和交流，在课堂中经常举行小组讨论和课堂交流活动，让学生们更好地理解和掌握知识。
第五段：总结和展望。
通过学习课堂改革创新，我深刻的认识到传统教育方式的缺陷和学习课堂改革创新的重要性。学习课堂改革创新不仅是一门理论，更是一种实践和改革精神。我还需要进一步改进和完善自己的教学方式，为学生创造更好的学习环境，鼓励他们的创新潜能，让他们成为真正的学习主人。
学习改革创新心得体会
随着现代社会的不断发展与进步，学习已经成为每个人必不可少的一个环节。作为一个大学生，我在过去的学习过程中也深深地感受到了学习改革创新对提高学习效果的重要性。在我看来，学习改革创新是一项关乎学习方式和方法的重大变革，它不仅改善了学习效果，还培养了我们的学习能力和创新思维。在这方面，我通过学习改革创新，也积累了一些心得体会。
首先，学习改革创新强调了学习的自主性和主动性。在传统的学习模式中，学习往往是老师讲、学生听，学生只是被动地接受知识。随着学习改革创新的推进，我们的学习方式也发生了很大的转变。现在，老师更多地扮演着引导者和辅导者的角色，而学生则成为了学习的主体。我们可以根据自己的兴趣和能力，自主选择学习内容和学习方法，通过自己的努力去探索和实践。这种学习方式让我感觉到了学习的乐趣和满足感，提高了学习的效果。
其次，学习改革创新注重培养学生的创新思维和实践能力。现代社会对于人才的需求越来越高，越来越重视人的创新能力。因此，学习改革创新在我们的学习过程中注重培养我们的创新意识和创新能力。我们不再只是被动地接受知识，而是要主动思考和解答问题。在学习过程中，通过开展各种项目和实践活动，我们可以锻炼自己的分析问题、解决问题的能力，培养自己的创新思维。这种培养方式让我感觉到了学习的实用性和现实意义，为将来的职业发展打下了坚实的基础。
再次，学习改革创新鼓励合作学习和跨学科的学习。在传统的学习模式中，学生之间往往是孤立地学习，知识学科之间也很少有交叉。然而，现在的学习改革创新注重培养我们的合作精神和团队合作能力，在学习过程中鼓励我们进行合作学习和跨学科的学习。通过与他人的合作学习，我们可以互相帮助和借鉴，以寻找更好的解决问题的方法。同时，跨学科的学习也可以帮助我们更全面地理解问题，培养我们的综合素养和综合解决问题的能力。这种学习方式让我感觉到了合作的力量和学科之间的交融，拓宽了我的学习视野。
最后，学习改革创新倡导实践与理论相结合。过去，学习往往是理论与实践相对分离的。我们通过书本上的知识去理解问题，但缺乏具体的实践经验。然而，现在的学习改革创新强调实践与理论相结合。我们通过实践活动获得直接的体验和感受，再回到理论的指导下去思考和总结，这种循环让我们的学习更有针对性和实效性。实践和理论相结合的学习方式让我深刻地感受到了知识的实用性和生活的真实性，提高了我的学习兴趣和动力。
总之，学习改革创新对于我们的学习过程产生了巨大的影响。通过学习改革创新，我发现学习不再是枯燥的必需品，而是一个充满乐趣和挑战的过程。我也深刻体验到了学习改革创新对于提高学习效果和培养学习能力的重要性。学习改革创新不仅引领了我们学习方式和方法的变革，还培养了我们的创新思维和实践能力。相信通过不断地学习改革创新，我们的学习水平将更上一层楼。
学习“改革创新,奋发有为”精神的心得体会【】
在改革开放，市场经济是趋成熟的今天，经过几代＂邮政人＂的不懈努力，邮政企业把许多个＂不可能＂变为了现实，真正实现了邮政业务持续稳定的发展。作为新一代＂邮政人＂我深感肩负的重大责任和神圣使命，承上启下继往开来，创造优质。高效，全新的邮政企业形象，成为全体同仁共同的奋斗目标。
在去的几十年里，尤其是年邮政分营体制改革之后，邮政企业又迎来了更多的机遇和更为激烈的挑战。这一路走来我们深知其中的艰辛和不易！时至今日，我们能在如此激烈的竟争中占领一席之地，再次证明了我们的经营理念是非常正确的。作为一名普通的邮政职工，我看到了我们的优势同时也看到了我们较其它行业的不足之处。公同以＂服务三农＂为根本的发展理念，说明了我们有较高的发展眼光以及准确的市场定位。然而，光有这些是远远不够的！找准了位置，我们还应依靠独特创新，高效务实的经营模式，不断积淀企业文化含量，依托我们网点遍布城乡这一独特优势。＂先用户所想，急用户所急＂时时刻刻心系用户，以客户的满意为我们的最高追求，以服务人民为我们的主要宗旨，只有做到了这一点，才是企业发展的前提条件。而不是让：＂服务三农＂成为一个响亮的口号。＂一条锁链，最弱的一环决定其强度；一个木桶最短的一片决定其容量＂。这个道理在企业中也同样适用。不论一个公司有社会上拥有多高的知名度，多大的影响，如果没有一支服务专业，技能过硬的团队，那么，公司的一切经营成果都无法实现。成绩都像是建设在无基础之上的＂空中楼阁＂，再美丽的外表也避免不了轰然倒塌的结局。我们的用户，在使用我们提供的所有业务时，我想他是不会去了解这个公司的管理如何，公司的经营理念有多先进，而是只会看我们为其提供的服务是否到位，我和满意度有多高，看似很小的一个点，却是企业发展的关键所在，可靠的服务的同时，用户对企业的满意度，信任度就会增加一分，同时我们对市场份额的占领就会增加一分，反之我们就会因为各种故障，扎帐停业，态度生硬，缺乏职业素养等诸如此类的细节问题，让用户高兴而来，失望而归，长此以往我们还拿什么来参与市场竞争？我们提倡发展，锐意创新的思路是非常正确的，但是在了展的任何阶段，这些基本理念是不能丢的。加强职工素质建设，制订切实可行的发展目标，才是企业发展的核心所在。昨天，我们携手创造了辉煌的历史；今天我们正迎着新的目标努力前进；明天我们必将以更加成功的资态成为金融业一面不倒的旗帜！
“改革创新奋发有为”专题学习考察心得体会范文
健康扶贫是整个脱贫攻坚当中的重要任务，健康扶贫主要内容就是解决贫困群众看得起病、看得好病、看得上病和少生病的问题。一是进一步推进大病专项救治工作，实现贫困人口大病救治工作规范化。二是全面做好慢病双签约服务管理，强化各级签约服务团队责任落实，确保帮扶措施有效落实，保证签约服务工作质量。三是继续实行农村贫困人口县域内先诊疗后付费、一站式即时结报。四是全面加强医疗卫生服务能力建设，加大骨干人才培养力度，推动优秀人才向基层流动。全面推进乡镇卫生院标准化建设，着力加强村卫生室建设，提高医疗卫生服务能力和服务水平，不断提升群众获得感，为脱贫攻坚提供强有力的保障。
七天的培训虽显匆忙，但也收获满满。感谢组织给了我们这次学习的机会。今后，我一定要把所学用于实际工作中，以彼之长补己之短，将健康扶贫工作扎实有效持续推进。
年学习《教学改革必须真正地发生在课堂上》心得体会全文完整
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
通过学习《教学改革必须真实地发生在课堂上》这篇文章，感觉就像对面坐着一位老教育家跟你聊天，高深的教育教学改革，在他的语言里浅显易懂，娓娓道来，让你心头一震，我何尝不试一试这样的课堂，也和我的学生来一场教学相长的陪伴，让我和孩子们一起享受课堂，敬畏生命，互相鼓励，成为亦师亦友的学习同伴，一起在知识海洋里遨游。让课堂成为学生学习的主战场，成为孩子们有成就感的地方，成为孩子向往的殿堂。要想让课堂成为高效课堂，首先要优化教学环节，提高教学质量，扎扎。
当前隐藏内容免费查看实实地开展了课堂教学改革。高效课堂也是老师努力的终极目标，我也一直行走在教学改革的路上。
育人而非制器也，我们要明白我们面对的是学生，是人，而不是一个器具，千人有千面，明白这个道理后才能做到因材施教，因人而教。才能做到分层次作业，才能做到教学没有一刀切，育人不是随便拿一个精美的模具，就能给我们培养出出类拔萃的精英的。这就要求我们面对学生时，眼里应该有牛顿，也许有爱迪生，也许还有修鞋匠，也可能有环卫工，我们要多多了解学生的学习需求，时刻保持一颗童心，和孩子们一起学习，一起进步。
兴趣是最好的老师，学生喜欢你，你讲啥他都愿意听，亲其师信其道，如果他不喜欢你，你讲的好他也不在意。所以，挖掘非智力因素的内驱力，激发学生学习的内驱力至关重要。要让学生知道学习的重要性，为什么学习，为谁学习？比如我们在学习生物，我给学生讲在生物自然科学的发展过程中，我们生物是有些落后的，生物自然科学的落后，导致我们在工业、农业、医疗卫生等行业跟发达国家都有差距，激发学生学习的愿望。对于一般的学生，可以通过学习生物，让他了解生物现象，生活常识来激发兴趣。例如：燕子低飞要下雨，锄禾日当午等，让学生从生物学原理来解释生物现象，让孩子爱上这个科目，爱上学习。
学校的存在就是让学生有一处一起学习，一起成长的乐园。曾几何时，学校里到处都是互帮互助，同学们因为一道题而争得面红耳赤，也曾因为一个同学退步了替他难过伤心，鼓励他迎头赶上。而现在再难找寻耐心给同学讲题的身影，小组的互帮互助学习也很难落实。为了让同学们互帮互助，共同提高，平时老师也把互助学习放在学习小组内，学习小组的划分也更细致，更具有学习成绩的阶梯性，具有个性化，教学过程中也重视小组内不同层次同学的提问和检测，让学生真正在学习小组里涨了知识，交了朋友。每位同学为自己获得进步而高兴，也为同伴进步而喝彩。
通过学习，我们应该更重视师生的平等交流，少一些说教，多一些探讨，多一些尊重。自从生物纳入中考，学生学习生物的压力大了，如何让孩子喜欢生物，高效学习生物就成了老师们的讨论课题。上课期间我特别重视和学生的眼神交流，常给同学开玩笑：别看我的眼睛小，很聚光，最后一排学生做什么我都能看到，没抄笔记我也能看清。让学生在课堂上集中精力，参与到课堂的每一个环节，另外注意和孩子平等交流，知道学生喜欢什么，平时看什么书，玩什么东西，只有这样，才能和学生交心，成为忘年交，才能走进学生的内心，让学生喜欢你的课堂，达到高效学习。还有对学生要一视同仁，公平公正，课堂提问多层次，优中差学生都有机会，都有展示的机会，避免学困生边缘化，造成更多的学困生。
现在的课堂将就大容量，快节奏。一节课可以这样，时间长了，学生也会疲劳，也会松弛，接下来就是精力不集中，听课赶不上趟，干脆就放弃了。我认为课堂就像唱大戏，应该张弛有度，有高潮，有慢鼓点，让孩子一堂课的高潮中获得重点知识，突破难点，让还在慢鼓点中记忆消化，掌握知识水到渠成。
总之，教学有法，教无定法每位老师都有自己的教学模式，如何能让学生喜欢你，爱上你的课堂，高效学习就成了常态，课堂自然高效了。
学习“改革创新,奋发有为”精神的心得体会
2月18日，全省“改革创新、奋发有为”大讨论动员部署会召开，骆惠宁出席并讲话。他强调，省委以大讨论牵引全年工作的开局，彰显了山西在新时代勇立潮头、锐意开拓的奋斗姿态，表达出山西在新的一年攻坚克难、奋发进取的坚定决心。
在此次大讨论中，省委书记骆惠宁明确了多个目标，以“六个破除”，“六个着力”，“六个坚持”为根基，破除僵化保守，着力破除因循守旧，着力解决改革意识不强，解决创新精神不足问题，坚持以改革破解难题，坚持以创新激发动力活力，破除封闭狭隘，着力破除资源依赖，着力解决扩大开放不够问题，解决市场理念不浓问题，坚持以开放促改放题，坚持以市场打开发展新通途，破除随遇而安，着力解决慵懒散漫，着力解决工作标杆不高问题，解决作风不实问题，坚持以一流标准，坚持以过硬作风彰显担当作为，创造一流业绩。
骆惠宁书记的问题总结，解决方案，让我联想到我们日常学习和生活中的一些难题，比如上课迟到，不思进取，生活上邋遢，学习上拖拉，而这些问题几乎成了一部分大学生的生活标签。有的同学在学习上呕心沥血，认真对待每一科每一课，而有的同学学习得过且过，生活纸醉金迷，但在校领导的监督下，学生会自律委的辛勤查课中，那些不认真学习的同学们潜移默化，逐渐热爱学习。希望长治医学院全体同学都能在解决学习和生活问题上也做到自己的“六个破除”，“六个着力”“六个坚持”！
“改革创新奋发有为”专题学习考察心得体会范文
去年我县虽然接受了全省贫困退出第三方评估检查，但脱贫攻坚必须坚持高标准、高质量、高成色，位居全省第一方阵，这是县委着眼于武乡县情实际确立的目标定位，也是我们立足于决胜全面小康应有的姿态和担当。从现在到2020年,可以说是时间紧迫、责任重大、形势逼人，一刻也容不得懈怠。面对困难和压力，我们既要有正视自身短板和问题的勇气，更需要有着咬定目标不放松的决心，真正做到用足绣花功夫、措施精准有力、担当务实苦干、破解困境压力，努力在脱贫攻坚一线实现人生价值、贡献所有能量。作为领导干部,必须要当好带头人，严格按照县委统一部署，将提高脱贫质量放在首位，求真务实，真抓实干，久久为功，持续用力，确保脱贫过程扎实、脱贫结果真实，使脱贫攻坚成效经得起实践和历史检验。
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坚决打赢脱贫攻坚战、让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会是我们党的庄严承诺。习近平总书记在多个重要会议反复强调脱贫攻坚，多次就脱贫攻坚作出重要指示，为全党全国人民决战脱贫攻坚、决胜同步小康注入了强大精神动力。全面小康目标能否如期实现，关键取决于脱贫攻坚战能否打赢。只有脱贫攻坚目标如期实现，解决好贫困人口生产生活问题，才能凸显全面小康社会成色。脱贫攻坚战是新时期农村工作的重点，也是实现全面小康和现代化建设的一场攻坚战。打赢脱贫攻坚战，不仅要在改善贫困人口生产生活条件上着力，更要注重提升教育、医疗、文化等方面的公共服务水平，使他们跟上全面小康的步伐。我们必须站在实现中华民族伟大复兴中国梦的高度、站在破解新时代我国社会主要矛盾的高度，坚决打赢这场攻坚战。
学习“改革创新,奋发有为”精神的心得体会
“改革创新，奋发有为”大讨论活动是为了进一步激发广大青年开拓进取、奋发向上的学习工作热情；是为了进一步凝心聚力、塑魂强核，也是为了实现中华民族的伟大中国梦。我们应以此次大讨论为契机，进一步解放思想、创新思路、立足实际，以饱满的热情以及认真的态度来对待。
此次开展“改革创新，奋发有为”大讨论，对于我们入党积极分子来说，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇，我们要把思想和行动统一，切实增强改革创新、攻坚克难的信心和决心，为争取早日成为一名合格的共产党员而努力奋斗。
就“改革创新，奋发有为”大讨论，我一下有几点感触：一是提高政治站位。“改革创新，奋发有为”大讨论活动是一项严肃的政治任务，我们大学生要在思想和行动上提高政治站位，扎扎实实将“改革创新，奋发有为”的精神实质贯彻落实到学习以及工作中去。二是提升时代站位。目前已吹响了改革创新的集结号，我们要提升时代站位，增强大局意识，吃透精神实质，把握精髓要义，积极投入到“改革创新，奋发有为”大讨论中，把自己摆进去、把学习摆进去、把工作摆进去，争做改革创新的标兵以及实干担当的先锋。三是提高思想站位。我们在把握机遇的同时，还面临着诸多挑战，需要我们以巨大的智慧勇气和责任担当，改革创新，奋发有为，在新的起点上向着更高的目标迈进。
改革创新是工作的灵魂。作为当代大学生，学习是首要任务，在学习上要不断进步，坚持活到老学到老，要会学习，有方法，有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用。还要学会坚持，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。同时还要贯彻落实在行动上，要将学习与行动结合起来，与时俱进，促进自身发展。同时，我们要不怕困难，不惧风雨，保持昂扬向上的精神状态、攻坚克难的意志品质以及拼搏奉献的干事激情，努力做到“改革有成绩、创新有业绩、担当有实绩”。
“不忘初心，方得始终。”作为新一代大学生，新时代的入党积极分子，前行路上，未知的挑战还有很多，我们使命光荣，责任重大。望你我能脚踏实地，坚守自己的目标，开拓创新，奋发有为。在接下来的日子里，勇敢面对挑战，积极探索知识，披荆斩棘，乘风破浪。
学习“改革创新,奋发有为”精神的心得体会
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________年——________年___________大学__________专业(请依个人情况酌情增减)。
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论文情况：(注：请注明是否已发表)。
外语水平。
*基本技能：听、说、读、写能力。
人大主席“改革创新奋发有为”专题学习考察心得体会
一是升华了思维理念。这次学习培训的授课老师，既有清华大学、中国社会科学院、国家行政学院、对外经贸大学、中国农业大学等高等学府和研究机构，又有国务院扶贫办、最高检干部等行政部门领导，他们个个学贯中西、博古通今、知识渊博、思维开放、理念精深，他们精彩的讲解不时闪烁出智慧的火花，使我的思维理念不断地受到新的冲击，从而进一步理清了思想认识上的误区，解开了许多工作学习生活中的迷茫和疑惑，时时让我有茅塞顿开的感觉，享受豁然开朗的喜悦。
二是拓宽了知识领域。这次学习培训虽然时间不长，但课程安排科学合理，内容丰富，信息量大，涉及脱贫攻坚巩固提升、乡村振兴、电子商务与脱贫攻坚、特色产业等多个方面的知识。这对于我这样一名基层干部来说，的确是一次高层次、系统的理论学习和全新的知识拓展机会。通过聆听老师们的精心授课，从理论到实际都使我们眼界大开，受益匪浅。
三是提升了能力境界。学校给我们培训班安排了8个专题讲座，具有较强的针对性和实用性，从时代发展的最前沿，从不同的学科领域和观察角度出发，给我们带来了一场提升个人综合能力的盛宴。特别是那些博古通今的专家教授，他们的讲解生动有趣、旁征博引，既有加强的理论指导，又有成功的实践经验。他们的授课使我掌握了更多的实践技能，使我正确认识问题、科学分析问题、果断应对问题的能力得到显著的提高。
学习心得体会：以改革创新精神扎实做好新时期党建工作
通过学习十七大精神，本人深受鼓舞。特别是在党的十七大报告中，用整整一个章节的篇幅，专门阐述以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，对党的自身建设提出了具体、明确的要求，对我触动最大。作为分管基层组织建设和党员干部队伍建设的一名领导，在今后的工作中一定要全面贯彻落实十七大提出的加强和改进党的建设“一条主线、五大建设”的要求，努力统一党员思想、凝聚各方面力量、积极开拓创新，不断开创组织工作新局面，为县域经济又好又快发展提供坚强的组织保证和人才支持。
一、高举旗帜，牢牢把握新时期组织工作的方向。党的十七大报告指出中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。组织工作只有在中国特色社会主义伟大旗帜的指引下，才能与时俱进，最大限度地发挥服务和促进作用。
一是要用最新的理论成果统一全县党员、干部的思想。积极引导广大党员、干部深入学习中国特色社会主义理论，要紧密结合改革开放和现代化建设实践，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习和实践科学发展观，坚持用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造，进一步把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，提高广大干部领导科学发展和解决实际问题的能力。
二是要以开拓的思路指导新时期的组织工作。要增强创新意识，提高创新能力，营造创新环境，继续围绕加强党的执政能力建设和先进性建设这条主线，自觉而坚定地把这两大根本性建设的要求贯穿于组织工作的各个方面，增强组织工作的创造活力。着眼于保证党的路线方针政策在基层的有效贯彻执行，努力扩大基层党的工作的覆盖面，提高党员队伍整体素质，保持党的先进性，夯实党的执政基础。
三是要用创新的方法推进各项工作。改革创新是当今时代精神的核心，是我们党永葆生机的必由之路。要按照科学发展观的要求，坚持以人为本，着眼于人的全面发展，创新组织工作方式和活动载体，以有效的政策措施和工作机制，不断深化组织工作。坚持统筹兼顾，在领导班子、干部队伍、人才队伍以及基层党组织和党员队伍建设上整体推进，切实发挥组织工作在促进经济社会发展中的作用。
二、围绕主线，不断提高领导班子的领导水平和执政能力。围绕党的执政能力建设和先进性建设这条主线，按照坚持科学发展、促进社会和谐的要求加强各级领导班子建设，恪尽组织部门的职责，保证党的建设新的伟大工程和党领导的伟大事业顺利推进。
一是进一步改善领导班子的领导方式。按照民主集中制原则，完善党委班子议事决策的规则和程序，加强集体领导的程序化和规范化，进一步落实重大决策征求意见制度、民主生活会制度、有效的决策失误责任追究制度，不断完善基层党委向党员大会(或党员代表大会)定期报告工作并接受监督制度。
二是进一步改进领导班子思想作风。坚持人民是历史创造者的历史唯物主义观点，把自觉践行干部作风“新八条”作为领导班子政治思想建设的重要内容，扎实推进思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风建设，巩固和发展主题实践活动成果，探索“走进矛盾，破解难题”的长效工作机制，建立落实领导干部蹲点调研、下访接待、为民办实事等制度，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，努力营造和谐的党群关系。
三是进一步提高领导班子的能力素质。把加强领导班子的能力和素质培训作为一项重要任务来抓，结合新一轮大规模培训干部工作，以政治理论、政策法规、业务知识和道德素养为基本内容，综合运用集中培训、外出考察、挂职锻炼、学历教育等方式，提高领导班子和领导干部实践科学发展观的能力。
三、深化改革，切实推进干部人事工作的科学化、民主化、制度化。以科学化、民主化、制度化为目标，不断推进干部人事制度改革，努力营造德才兼备、注重实绩、群众公认的干部脱颖而出的用人环境。
一是扩大干部工作民主，建立公开、竞争、择优的选人机制。探索建立扩大群众知情权、参与权、选择权、监督权的工作机制，进一步公开干部工作运行程序。加大公开选拔力度，扩大公开选拔岗位，尝试公开选拔部分正科级领导岗位，扩大乡镇干部“公推直选”范围，逐步实现党员和群众的直接提名权。
二是完善科学的政绩考核体系，规范对干部的监督管理。建立完善以领导干部科学发展思路、工作实绩表现、群众公认程度等为主要内容的考核评价体系。建立完善党政领导职务任期制和领导干部辞职制度，逐步形成领导干部能上能下、正常退出的工作机制。
三是健全人才培养教育机制，努力造就高素质的干部和人才队伍。继续大规模培训干部，充分发挥县委党校的作用，努力提高干部素质。改进干部教育培训方式，坚持政治思想教育、思想作风建设和业务知识培训相结合。选派优秀年轻干部到条件艰苦、矛盾突出的基层和经受锻炼。贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，坚持党管人才原则，统筹抓好以高层次人才和高技能人才为重点的各类人才队伍建设，完善人才培养、引进、使用、激励、保障等机制，逐步形成与本县经济社会发展相适应的人才工作政策体系。
推进民主，着力增强基层党组织的创新活力[/page]。
四、推进民主，着力增强基层党组织的创新活力。从扩大基层党内民主入手，不断增强党的创新活力。
一是深化党代表大会常任制。健全党代表经常性活动工作机制，拓宽活动途径。组织党代表开展“一包、二卡、三联”活动(一包：即对担任党代表的部门一把手要求其包一个村;二卡：用好代表监督卡、党情民意联系卡;三联：即联村、联户、联人)，为县委的民主决策提供依据。探索县党代会评议县委和党代表评议县委部门工作制度，进一步深化党代表向选举单位党员述职制度，发挥党代表的民主监督作用。
二是扩大基层选举民主。按照扩大民主、规范程序的要求，结合村极换届工作，积极稳妥地开展村党组织班子成员党内直选、无候选人党内直选等选举制度改革。在“公推直选”村民委员会的基础上，继续推行无候选人直选的“海选”办法，探索尝试“自荐海选”，不断扩大基层民主。
三是创新村民自治机制。建立健全村民代表大会和农村公益性民间组织，完善农村民主议事协商、村务公开等制度。
五、夯实基础，巩固和发展。
先进性教育。
活动成果。扎实抓好基层组织和党员队伍建设，坚持不懈地提高广大党员素质，夯实党的执政基础。
一是着力夯实党在农村的执政基础。积极推进基层党务公开，深化重大事项“一事一议”制度，健全农村干部考核评价体系和激励机制。加强农村干部队伍建设，继续推行乡镇干部、高校毕业生到农村工作。
二是逐步完善城乡一体的党员动态教育管理机制。努力形成党员培养、发展、教育、管理、阵地建设五位一体的工作格局。加强入党积极分子队伍建设，深入实施“党员人才工程”。规范流动党员管理，健全流动党员“双向”管理服务站的工作机制。健全党内关怀机制，推行党员“五必访”制度，即：党员低保户必访、身体有残疾户必访、年老者必访、子女上学困难户必访、生病住院户必访。
三是深入开展党员联系和服务群众工作。继续实施党员联系和服务群众主题实践活动，积极探索“一名年青党员、一名双带党员和一名老年党员”等组团联系模式，增强服务实效。
广泛开展党小组、党员服务承诺活动，党员与群众联谊活动，开展优秀主题实践活动评选。
推进城市社区和机关企事业单位党员联系和服务群众工作，努力实现一单位一特色!
