优秀作文是以生动的语言、贴近的观点和精彩的结构展现了作者扎实的思维和独特的见解，让人读后赞叹不已。欣赏优秀作文的同时，也要学会从中吸取经验和借鉴优点。
寒暑假作业布置方案
语文：
一、一阶段（复习）7月11日——7月23日。
复习5月12日以前的内容，读课文，带词听写会写字，积累文中的成语，完成书上要求背诵默写的内容，家长签字。
二、二阶段（预习）7月24日——8月13日。
1、自学未学的课文。
2、要求：反复朗读课文3——5次，做到正确流利，在书上勾出生字新词，用﹏﹏划出优美句子，在疑问处标记问号，在有感悟处批注自己的见解。
3、在已预习的基础上听写字词，完成书上要求背诵默写的内容，家长签字。
三、三阶段（全册复习）8月14——8月19日。
1、系统复习全册内容。
2、学生根据教材内容，查找资料自制两套语文试卷。
3、家长自行对孩子所出试卷进行检测。
自制小报一份，主题：关注奥运，重建家园。
数学。
一、整理复习：
1、整理1、3、4单元。
2、根据1---4单元的内容出2份测试卷，并完成。
二、自学新知识：
1、自学第五单元（1）阅读教材。（2）用硬纸条自制一个三角形，观察三角形的特性。（3）理解三角形的高、底、顶点、角、分类等知识，弄懂三角形三边的关系及内角和定理。（4）完成书上练习十四的作业，其中1、2、3、4、5、12做在书上，6、8动手操作。
2、自学第六单元（1）阅读教材。（2）掌握小数加、减法的计算方法。（3）完成练习十六的1、2、3、5题，练习十七的1、2、3、6、9题，练习十八的3、6、9题。
3、自学第七单元（1）阅读教材。（2）认识单式折线统计图，根据图正确收集信息，并回答问题，体会折线统计图的特点。（3）完成练习十九的1、3、4、5、6题。
4、系统复习1—7单元，自制一份期末考试题，并完成。（说明：自制三套考试题时，可以广泛查阅资料，并合理借鉴。）。
三、实践作业：
1、北川严重受灾，需要重建，请你帮助北川人民设计一幅公园示意图，并描述各建筑物的位置，再设计一条参观路线，并说一说怎么走。
2、根据48—49页的阅读材料，搭配三种午餐菜谱，调查家人或朋友10人以上后，完成49页的（1）（2）小题。
英语。
1、每天听读英语15分钟。
2、每天抄写并背诵单词3个。
3、自学并预习module__module10，学习新单词及课文。
4、收集关于奥运的词汇，至少10个，并写下来。
科学。
1、对生活中的现象进行观察，制作一个小发明，小创作。
3、设计一个实验方案：食物中的营养成分。
美术。
抗震救灾，重建家园。
内容选一：1、表现地震发生时的。情景。2、抗震救灾的情景。3、创建家园的情景构思。
要求：表现形式不限，色彩，线描，漫画，粘贴画等均可。8开或4开素描纸。
音乐。
1、自学书中未统一学习的内容，查找有关音响资料。
2、收集有关抗震救灾时期产生的歌曲，并学习2——4首你最喜欢的歌曲。
3、加强音。
特长学习，开学后进行展示。（以上三项至少选一项完成）。
注意：暑假学习时间：上午9：00——11：00下午4：00——5：00。
寒暑假作业布置方案
复习5月12日以前的内容，读课文，带词听写会写字，积累文中的成语，完成书上要求背诵默写的内容，家长签字。
二、二阶段（预习）7月24日——8月13日。
1、自学未学的课文。
2、要求：反复朗读课文3——5次，做到正确流利，在书上勾出生字新词，用﹏﹏划出优美句子，在疑问处标记问号，在有感悟处批注自己的见解。
3、在已预习的基础上听写字词，完成书上要求背诵默写的内容，家长签字。
三、三阶段（全册复习）8月14——8月19日。
1、系统复习全册内容。
2、学生根据教材内容，查找资料自制两套语文试卷。
3、家长自行对孩子所出试卷进行检测。
自制小报一份，主题：关注奥运，重建家园。
一、整理复习：
1、整理1、3、4单元。
2、根据1---4单元的内容出2份测试卷，并完成。
二、自学新知识：
1、自学第五单元（1）阅读教材。（2）用硬纸条自制一个三角形，观察三角形的特性。（3）理解三角形的高、底、顶点、角、分类等知识，弄懂三角形三边的关系及内角和定理。（4）完成书上练习十四的作业，其中1、2、3、4、5、12做在书上，6、8动手操作。
2、自学第六单元（1）阅读教材。（2）掌握小数加、减法的计算方法。（3）完成练习十六的1、2、3、5题，练习十七的1、2、3、6、9题，练习十八的3、6、9题。
3、自学第七单元（1）阅读教材。（2）认识单式折线统计图，根据图正确收集信息，并回答问题，体会折线统计图的特点。（3）完成练习十九的1、3、4、5、6题。
4、系统复习1—7单元，自制一份期末考试题，并完成。（说明：自制三套考试题时，可以广泛查阅资料，并合理借鉴。）。
三、实践作业：
1、北川严重受灾，需要重建，请你帮助北川人民设计一幅公园示意图，并描述各建筑物的位置，再设计一条参观路线，并说一说怎么走。
2、根据48—49页的阅读材料，搭配三种午餐菜谱，调查家人或朋友10人以上后，完成49页的（1）（2）小题。
1、每天听读英语15分钟。
2、每天抄写并背诵单词3个。
3、自学并预习module__module10，学习新单词及课文。
4、收集关于奥运的词汇，至少10个，并写下来。
1、对生活中的现象进行观察，制作一个小发明，小创作。
3、设计一个实验方案：食物中的营养成分。
抗震救灾，重建家园。
内容选一：1、表现地震发生时的。情景。2、抗震救灾的情景。3、创建家园的情景构思。
要求：表现形式不限，色彩，线描，漫画，粘贴画等均可。8开或4开素描纸。
1、自学书中未统一学习的内容，查找有关音响资料。
2、收集有关抗震救灾时期产生的歌曲，并学习2——4首你最喜欢的歌曲。
3、加强音。
特长学习，开学后进行展示。（以上三项至少选一项完成）。
注意：暑假学习时间：上午9：00——11：00下午4：00——5：00。
寒暑假作业布置方案
1、语文暑假作业一本，（16开大小，64页）。
2、每天记两个成语，每个词义读5遍，每个成语造一个句子。
3、每天抄两句名言警句、两句歇后语、两句谚语、两个对联。
4、每三天背诵并默写一首古诗。
5、小说《西游记》读完，里边的好词好句要重读。
6、写长篇小说15回，四天写一回，每回不少于800字。
1、认真、正确完成数学暑假作业一本。（16开，64页）。
2、《应用题大全》一本，做完。（24开，300多页，以前做过一部分，要求把剩下的做完）。
3、每天做减算、递等、脱式运算各5道，共做55天。
4、推荐《五年级数学天天练》（16开，200页左右），每天两道题，做61天。
5、社会调查。
寒假布置作文题目
假期作业着重巩固上学期所学内容，培养学生勤于动笔，善于积累的习惯；多读书、读好书的习惯；关注人生、社会、自然的习惯；“处处留心皆语文”的习惯。
1.为了巩固已学的知识，应要求学生有计划的认真扎实复习本学期所学内容，重点抄写、识记本册的生字、词语，要背诵好相关的古诗词等，并认真完成《寒假生活》中相关的语文作业。
2.学生每周写一篇观察日记或每周写一篇电视（电影）观后感或读书心得。
3.教师向学生推荐课本以外的部分名著、名篇，让学生读后与别人交流，自己最感兴趣的`要做好读书笔记，假期结束后参加“寒假读一本好书”征文比赛活动。
4.让学生在走亲访友，观看电视电影，旅游集会等活动中，注意采集语文材料，如对联、名言警句、古诗词、小故事、名人名事等，假期结束后在班内交流评比，以达到语文资源共享的目的。
5.有条件的学生可以对身边先进人物专访，或做社会调查，或参加一些有意义的活动等，活动结束后写一写。还可以写写对自然环境的认识等。
学的理解和应用数学的能力。
1.知识性作业：完成《寒假生活》的数学内容，预习新课。
2.开放性作业：看一本数学课外读物，拓展自己的知识面。
3.实践性作业：要求学生们自己管好“压岁钱”，规划“压岁钱”使用方案；鼓励学生参加社会实践活动，六年级可以布置学生到商店调查有关打折销售.销售利润等方面的情况。
1.复习和巩固上学期所学的英语词汇、句型和语篇。
2.每天复习一单元英语内容，背诵一段或一篇课文中的英语短文或对话。
3.五六年级仿照背诵的范文，写一篇书面表达。
4.完成《寒假生活》中的英语部分。
5.每天利用20分钟时间预习新课，朗读词汇、对话或者短文。
6.有条件的利用一起作业网，练习口语和听力。
寒假布置作文题目
老师寄语：
同学们，20xx年的钟声已经敲响，新的日历也已经被揭开。让我们博观而约取，厚积而薄发。当你拥有了坚持，你便拥有了一对飞向成功的翅膀！
1、进行字词、文学常识的积累。
2、进行古诗词文言文的背诵默写积累。
3、进行文言文字词意思的积累。
4、进行名著内容赏析及情节的积累。
这些基础知识积累作业，希望同学们建立四本稿纸，能够持之以恒的认真坚持下去，以增强自己的知识积淀，提高自己的知识水平。（要求是每篇课文写着题目、作者）。
腊月十八七年级上册一至四单元课后的读一读写一写等重点字词及文学常识整理两遍。
腊月二十一七年级上册课外古诗前五首背诵并抄写两遍。
腊月二十二七年级上册课外古诗后五首背诵并抄写两遍。
腊月二十三七年级上册自主巩固七年级上册基础知识，整理出自己认为掌握不熟的知识。
腊月二十四七年级上册语文书后面名著阅读内容赏析及精彩片段摘抄。不少于1000字。
腊月二十五七年级下册一至四单元课后的读一读写一写等重点字词及文学常识写两遍。
正月初四八年级上册一至四单元课后的读一读写一写等重点字词及文学常识写两遍。
正月初八八年级上册第六单元《三峡》《短文两篇》《湖心亭看雪》中的重点段落抄写两遍。
正月初九八年级上册课外古诗词前五首背熟写两遍。
正月初十八年级上册课外古诗词后五首背熟写两遍名著阅读内容赏析。
老师布置的作业为题目的作文
对于学生的创造力来说，有两样东西比死抄硬背更重要：一是他要知道到哪里去寻找他所需要的；二是他综合运用这些知识进行新的创造的能力。这就要改变传统作业的布置和评价，找回学生的作业兴趣，让作业与学生的观察、合作、制作、实验、社会调查等相结合，并做到尊重学生的创造性，发掘学生的潜力。当然，每一份作业，教师都要用心去感受，去评价，才能最终促进学生的改进、发展。
一位中国留美中学生的语文（英文）作业：
写10种不同形式的诗：1．五行诗2．重复记号诗3．haiku（一种不押韵的日本抒情诗）4．合句诗?每一行第一个字母可以拼成一个单词?5．字母诗（诗中包括26个字母）6．每一节用“若是……但是真得……”7．“没有人知道……”开头的诗8．有形诗9．政治诗10．美国五行诗。
而针对其中的一份作业，老师作了这样的评语：你做了个非常好的作业！史迪芬，你的诗展示了你过去的很多努力和想法。你的英文（语文）成绩每天都有出色的进步，祝你今后幸运！还有，请记住，任何时候你感觉需要聊天，我都会很乐意倾听的。
这样的作业评语，比起那些冷冰冰的分数、简单生硬的评价，会激起学生怎样的热情呢？我们一直倡导作学生的良师益友，而实际上，我们是否尝试着给过学生一次长谈的机会呢？试想，课上教师照本宣科，课后学生狂抄乱背；作业题目平庸且缺乏创造力、想象力，学生自然就丧失了参与的热情了。
怎样才能让学生积极参与到作业中来？
一位物理教师曾布置了这样一份关于凸透镜教学的作业：
1．运用计算机，总结凸透镜的成像规律并制成表格；2．oint演示文稿。
至于作业检查，教师则利用网络把每个学生的作业进行发布，全班分享。发现问题集体纠正；并且根据作业的完成情况、技术含量、艺术处理等，让学生对每一位同学的“作品”打分，结果发布在网上。这种作业大大受到学生的欢迎，其效果是不言而喻的。
学生是知识的接受者，更应是知识的发现者。找回学生的作业兴趣，让每一位学生的个体生命和谐自主地创造性发展，这是新课程给每一位教师提出的挑战。新课程标准下的作业必须将“自主、合作、探究”等活动通过学生的参与凸现出来。
请看下面一位历史老师设计的一份关于“南北战争”的作业：
[1][2]。
寒暑假作业布置方案
1、假期所有学生要认真完成《语文寒假作业》，做到书写整洁、端正，（家长用红笔批改）。
2、看一本书，并按读书笔记要求进行摘录（书名、作者、我学会的生字、我学会的词语、我摘录的佳句、主要内容、我的读书感悟）。
3、背会20首课外古诗（三年级必背古诗）。
4、办一份寒假生活手抄报。（八开纸）。
6、抄写本册书圈的词语、读读背背里的成语、名言各两遍。
7、背会本册书里的比喻句和拟人句。
备注：寒假期间注意防寒保暖工作，禁止玩电、玩火、玩水、玩冰、玩鞭炮。每天看课外书不少于40分钟，每天看电视不多于60分钟，多做有意义的事，多帮父母干力所能及的事，少让父母担心。作业要求：认真书写，认真检查，高质量地完成！祝大家新年快乐！
寒暑假作业布置方案
为了培养我校学生认真完成作业的习惯，让每一名学生都积极向优秀靠齐，特在开学初组织全校进行优秀寒假作业评比活动。旨在树立一批作业优秀者、学习勤奋者的典型，使全体学生明了什么是合乎规范的作业，什么是高质量的作业，什么是自己可以做好的作业，并根据自己的情况予以借鉴；使学生感受注重学习过程的重要性，并加以落实。最终推动良好学风的形成。
各科作业都能认真独立完成，书写工整，设计新颖，字迹清楚，不潦草，格式规范，及时上交。
1、各班班主任与任课老师一同对学生作业完成情况进行评选，每班选出语数英三科优秀寒假作业至少各5名（一二年级语数两科），可以多交。优秀寒假作业先由各班主任选出后，最迟在3月4日（第一周三前）交本年级级长，级长评选30—50份交教导处相应的主任处，由教导处负责奖状。
2、由美术组老师负责进行优秀作业展的布置工作，班主任利用时间组织各班学生参观学习优秀作业，地点在图书馆三楼。
3、教导处适时对优秀学生进行表扬和发奖品。
4、优秀寒假手抄报交美术组罗贤箕老师处，罗老师组织美术组布置展示。
5、评选出来的优秀甘泉小故事由班主任指导学生修改后，打印好交沈润芳老师处。
6、数学科的优秀数学小日记交卢艳君主任处。
语文暑假作业布置
一、认真完成二年级《新黑马阅读》，会背“积少成多”中的名句。
二、积极参加阅读活动,和父母逛逛书店,每天保证30分钟读书读报时间，
《十万个为什么》、《英雄人物故事》、《科幻故事》《小灵通漫游未来》。
《彼得·潘》(注音版)、《小水精》彩乌鸦系列、《笨笨猪》小布头丛书、
《格列佛游记》(注音版)、《爱的教育》(少年版)、《夏日历险》国际大奖小说、《尼尔斯骑鹅旅行记》(注音版、)《月光下的肚肚狼》《西游记》(少年儿童版)。
读了这些书，开学和同学们一起分享你的快乐吧!书中有许多有趣的故事情节，有没有想过拿起画笔，创作几幅连环画呢?有能力的同学试试看!
四、背诵《小学生必背古诗七十(或八十)首》书中的30首。
五、编写一张手抄报，内容可以奥运、汶川地震或自己的日记为主题，要求图文并茂，纸张为8k或4k。
六、每天看有益的电视;做力所能及的家务事或为社区做好事。
动手做一个小制作、小发明，解决生活中的小问题，开学后参加小制作评比。
去运动、旅游，拥有健康的身体最重要，别忘了哦!祝愿小朋友们度过一个愉快而充实的暑假!
数学。
一、认真完成《暑假总动员》。
二、完成余下的《提高班》。
三、选做《举一反三》。
四、坚持每天练习口算。
敬请各位家长督促孩子完成作业,谢谢!
文档为doc格式。
暑假语文作文题目：暑假趣事
今天玩的游戏叫“两人三足”。
规则：两人为一组，用布条将两人的一只脚绑在一起进行接力赛跑，
在学习的时候是疲劳和快乐的，那是我们每个人都要。
今天是个特别的日子。因为漫长的学习生活已经结束，快乐暑假就要来到我们的身边。
转眼。
妈妈试着去说服爸爸。
暑假教师布置工作计划
尊敬的家长：
一学年来，我校的各项工作在家长们的热心支持配合下均取得了一定的成绩，为此特向您表示感谢！
根据区教育局对学校暑假工作安排的有关规定，本学期于20--年7月5日正式开始放暑假。下学期定于8月31日到校注册，9月1日正式上课。
暑假即将开始，为了使您的孩子过一个快乐、安全的暑假，我校提出以下几意见，请给予配合。
一、帮助孩子订一张合理的暑期生活时间表，有节制地看电视，有节制地玩耍，有规律地休息。
三、继续学习新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的有关内容（详见江山小学《小学生礼仪常规》一书），严格要求子女，使其在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民，在假期里遵纪守法，自觉遵守公共道德。
四、关心国家大事，每天收听收看时事新闻。
五、假期里，督促子女完成好暑假作业。
六、支持、鼓励子女积极参加区教育局统一布置的“六个一”活动。在暑假里，开展“构建和谐，从我做起”主题教育实践活动，主要内容为：
1、读一本好书。少先队员自行选择优秀的刊物阅读并撰写读书笔记。
2、开展一次社会实践活动。开展以“文明习惯”为主题的社会调查，通过丰富多彩的社会实践活动，让孩子走向社会，了解发生在身边的文明与不文明习惯，查找原因，提出对策。要求写成社会调查报告。
3、给父母写一封信。今年暑期，市教育局与市邮政局联合在全市中小学生中开展给自己的父母写一封信的“书信大赛”活动。结合我区正在开展的“构建和谐，从我做起”主题教育实践活动，响应胡书记提出的“勤奋学习，快乐生活，健康成长”，每学生要围绕“我的梦想”这个主题给父母写一封信。
4、为特别需要关爱的人尽一份爱心。要求学生为长辈、为他人做一件好事，献一份爱心，如为社区的孤寡老人、特别需要关爱的人献一份爱心，从小培养孩子爱心和孝心。
5、我来当一天的家。让孩子利用暑假，学会自己的事自己做，自己不会做的事要学着做；学当一天家，努力为父母做一些力所能及的事，养成爱劳动、尊重他人劳动的好习惯。
6、坚持每天锻炼一小时。家长要引导和鼓励孩子选择一项适应自己的体育活动，在暑假期间坚持每天锻炼一小时，提高身体素质。
五年级暑假作业布置
语文作业设计，是语文教学工作中的基本环节，也是反馈教学效果的重要手段之一，它既能使学生巩固已学知识，又能发展学生语文学习能力，对提高学生素质和学习成绩都起着至关重要的重要的作用，因此，适当的、有效的布置一些作业是有必要的。
一、设计意图：
小时候作为学生的我很不喜欢做机械性作业，像什么“一个词语写n遍”或者“反复抄写一段话”这样的作业都会让我“深恶痛绝”。有了“为生经历”并现已为人师的我更不想让作业成为学生的一种负担，在教学过程中，也不断尝试设计各种形式的作业辅助课堂教学。五年级的语文寒假作业主流我定格在“读和写”的结合上。新课标强调：培养学生广泛阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。因此，在教学实践中，更是在假期中，我会立足课内，注重课外，在综合考虑作业体现学科特点的“知识、技能和情感”的同时，主要设计一些拓展性的阅读作业，以此“扩大阅读范围，拓宽自己的视野”，“丰富语言的积累，培养语感”。
二、操作过程：
对于作业的设计，说实话，我并不是在放假时候才“匆忙上阵”的，这是在日常教学中根据学生状况、教研需要及假期时间的特殊性进行考虑和调整的。
1、阅读经典文，假日常充电。
寒暑假时间较长，不仅是我们教师读书充电的好时机，更是学生扩大眼界、积累语言的最好时机。在这个寒假中，我再次推荐了适合小学生阅读的经典书籍，(亦会结合课本拓展，比方说已经学习了《草船借箭》，假日中我就会要求学生去接触原著《三国演义》，去大概了解书中人物事、细细体会书中重要人物的性格特点，作业设计形式有主办《走进名著》手抄报，填写读名著“读书卡”，卡中罗列有各种内容，文章题目、出处、作者、最感兴趣的词语、句子、最深的体会等，力求读书的立体化，回校后，我们还会举办“读书交流会”，以“口语交际”的形式进行二次“阅读交流”。
2、记录读书卡，多写读后感。
今年我的小课题研究题目是“大量阅读促进学生习作的研究”，为了加强对学生“读和写”的训练，每周以及寒暑假都会让学生自由读文，学校推荐书目与自由选书相结合，如推荐读本《爱的教育》、《窗边的小豆豆》、《郑渊洁系列童话》等，或者统一从《语文基础训练》、自读课本中选择优文去读，自由选书弹性很大，只要学生喜欢的健康书即可。读后要做摘抄和写出感受，我设计了每周读书卡、假期读书卡给学生，看效果还是不错的。“读”与“写”的链接，“感”做媒介，本学期我坚持让学生从读中获感受，并以“读后感”作文式表现，作业坚持异步。每人发两张积累纸，有话写的同学限度为写满，不准添页;无话可说的最低限度也要写一张半，字数限制一是鼓励学生作文的完整(待优生)，二是训练作文的精炼与丰厚(优等生)。现在，面对一篇文章，无论是“谈感受”还是“写感受”，学生不再感觉是难事。
2、鼓励再创作，建立小档案。
学生有了自己的阅读体验，有了鉴赏文学作品的能力，这时我开始鼓励学生整理自己的小练笔、日记等，设计自己的个性封面，起一个个性书名，设计卷首语，(三、五句即可，只要是自己的真情实感)，编写目录、按内容分类并不断充实自己的作品集。学生兴趣很高，几乎天天要求我欣赏一下他们的作品集，学生的编写兴趣高，写作兴趣自然高，学生很珍惜自己的创作劳动。上学期，我的学生已经将学期习作做了如上整理，看着尽管是粗糙并显幼稚的“作品”，无论是学生还是我，都有一种强烈的自豪感和成功感。寒假中，我再次将此作业纳入其中，每名学生自备一硬面日记本，格式照以上要求，不过卷首语变成了“寒假寄语”，优等生记录10篇精华日记，待优生天天记录，哪怕是几句话也行，旨在调动不同层面学生作业的自觉性、学习语文的积极性。
寒暑假作业布置方案
为了使学生渡过一个愉快而有意义的暑假，使他们在玩的同时不忘学习，特制定此假期计划。
一、安全方面：
注意自身安全：不玩火，不到沟渠里游泳，不在有电线的地方玩，过马路注意交通安全，不在路上跑，不到危险的地方去，不能独自到人少的地方去，不听信陌生人的话。一定要增强自我防范意识。
二、礼貌方面：
现在你快是五年级的学生了，在家里要听父母的话，帮父母做一些力所能及的家务活，尊敬老人，爱护小孩子，讲话要文明，不说脏话。
三、习惯方面：
每天安排好自己要做的事情，做作业要有计划，不要等到开学了才开始写作业。合理安排好作息时间。
四、作业：
数学：
1、完成《暑假生活》。
2、调查一些生活用品的价格。
3、每天让父母出2道小数乘法和2道小数除法的计算题以及1道应用题。
4、每周出一份试卷。
5、看三本数学课外读物，拓展自己的知识面。
语文：
1、完成《暑假生活》。
2、抄写生字，四字词语。抄写20首古诗。
3、完成语文天地。
英语：每天写一个模块的单词，边写边读，一个单词5遍。
综合实践：
1、调查小麦、玉米、水稻的种植成本，制作成统计表和统计图。
2、奥运专栏：形式有搜集和调查奥运知识、手抄报、剪贴报等。
一年级暑假作业布置
数学作业的要求：“动动脑，动动手”让自己更加聪明，更加能干。
一、听与说。
1、请爸爸妈妈配合，每天口头出20道100以内加法和减法让孩子心算出答案后口答。(以锻炼孩子的心算口算能力)。
2、在自己的学习辅导材料上每天找5道解决问题完成后让爸爸妈妈检查。
二、做与练。
1、“做一天小主人”------与爸爸妈妈一起逛一次超市，购买家里需要的生活用品和食物，并用表格形式记录下所买的东西和价格，算一算一共需要多少钱。然后在购买物品中挑选几样喜欢的物品提几个数学问题并自己解决。
物品合计。
价格。
一年级暑假作业布置
亲爱的同学们，经过一学期紧张而有序的学习、生活，我们迎来了暑假。当你们告别一年级的同时,也即将成为二年级的学生了。我们要让自己过一个充实、有意义的暑假。在暑假里，同学们要按时起床，每天制定好计划，并认真执行、总结，让自己每天都有所所获。为了安全，同学们要学会拨打这些急救电话：火警电话()，报警电话()，急救电话()。最后，6月30日暑假开始。()月()日星期()是下学期开学的日子，我们要准时到学校报到。
一、我积累、我快乐。
2、收集语文课本一二册中的成语、名言警句、谚语、古诗。读读背背，温故知新，一定能提高自己的语文素养。
3、每天读一则好故事(多则不限，阅读时间不少于30分钟)。比一比，看看谁在暑假里读的书籍最多，谁最会读书。
二、我能干，我练习。
1、练好铅笔字。在田字格中认真地抄写应背的15首古诗和课本一二册中的生字、成语、名言警句、谚语、古诗。看谁把字写得最工整、最美观。
暑假教师布置工作计划
我是一名教师，我问心无愧，有时候学生会觉得我比较严格，我的要求，学习要好，但是品质要更好。
暑假刚开始，我不能让两个月虚度。我也该有个计划。在学校，每天总觉得很忙，白天上课，下午改作业，备第二天的课，查找有关的资料等等。放假了，空闲的时间相对多了，怎样合理的安排也要认真的想想。
第一周，还是有复习的必要，虽然这次考试好差并不是很重要。
第二周，继续练习我的钢笔字。
第三周，读一本好书，摘记并写读后感。
第四周，练习钢笔字。
第五周，出去旅游。
第六周，找下学期的资料，先做点准备。
第七周，写篇论文。
第八周，教师培训，回学校准备。
以新课程理念为指导，以课堂教学改革为核心，以校本研修为依托，以培养研究型教师、多能型学生为宗旨，最终实现教学质量的全面发展。
教学态度——务实。
教学思路——创新。
教学效率——高效。
教学业绩——一流。
（一）建设研究型团队培养魅力教师。
1、深入开展“名师工作室”系列活动。
充分利用校内名师资源，发挥名师的教育智慧，彰显名师教学魅力，广泛开展“名师工作室”研究活动。“数海探航”“语你同行”“漫步英文”名师工作室在原有成员的基础上，继续吸收更多的青年教师加入。真正把“名师工作室”打造成工作团队、学习团队、研究团队。
2、持续促进骨干教师师徒帮带工作。
充分发挥省、市、区各级骨干教师示范引领作用。要将骨干教师的师徒帮带工作持续、深入、务实地开展下去。通过多种形式让师徒真正地互动起来，互相取长补短，实现教学相长。师徒要经常性互访课堂，每周互相听课不少于2节。
3、继续实施青年教师培养工程。
依据实验二小青年教师梯队培养计划，学校将不遗余力的为青年师快速成长搭建平台：鼓励青年教师上研讨课、观摩课、示范课，推荐青年教师参加各种教育教学竞赛活动，同时为其提供更多走出去学习的机会。以期尽快成为学科教学骨干。
4、继续加强新教师跟踪考核工作。
新教师跟踪考核工作要常抓不懈，循序渐进。同时新教师要自觉加强基础知识及理论知识的学习，提高终身学习的自觉性。还应该积极主动地向有经验的老教师学习。学校主管教学领导将经常走进新教师的课堂，对新教师的教学工作进行跟进式指导。想方设法缩短新教师的成长历程,实现新教师教育教学能力的逐年提升。
（二）建设高效课堂培养多能型学生。
1、先学后教培养学生自主学习能力。
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今天玩的游戏叫“两人三足”。
规则：两人为一组，用布条将两人的一只脚绑在一起进行接力赛跑，
小学生作文大全。
和我一组的女孩子长得很喜庆，圆圆的脸。我问了她叫什么名字，她露出一口让我羡慕不已的洁白牙齿回答了我。
游戏还没有开始的时候，我很紧张，面部表情僵硬，生摔倒了，别人会笑我的!
但是后来，我看到那么多比我小的都不怕，所以我一定要努力，坚持到最后。
最终，我们以优异的成绩夺得了冠军，我高兴得欢呼起来。
我想，很多事情其实并不可怕,可怕的是自己连面对它的勇气都没有。
上文就是精品学习网给您带来的三年级暑假作文题目：暑假趣事，希望可以更好的帮助到您!!
如何布置暑假作业
尊敬的学生家长：
为了您的孩子健康和谐发展，以下作业请家长配合，督促孩子按时完成，并请您签上您的大名，确保孩子完成作业。
家长签名处：
1、语文书上八个单元的词语盘点以及日积月累抄3词，6首古诗词抄3次。
2、背诵语文四年级下册要求背诵的课文或段落。
3、试卷9张（期末冲刺100分剩余所有试卷）。
5、课外阅读不少于5本.推荐书目如下：
狐狸那列。
神医杜丽德。
（图1）（图2）（图3）。
7、完成《快乐暑假》（包含语数英科）。认真写好其中的每一题，包括作文。老师会仔细检查的。
二、暑假数学作业安排如下：数学试卷2张。
1、英语单词表上的单词抄5次，中文抄1次。
2、英语课文每天朗读15分钟。
学生签名处：
如何布置暑假作业
孩子们，家长们：
时间就像一支离弦的箭，我们刚刚告别紧张的复习考试，就迎来了盼望已久的暑假，这漫长的两个月暑期你将怎样度过呢？你计划好了吗？老师希望你们既要痛痛快快地玩，又要踏踏实实地学习，把握住宝贵的美好时光，过一个充实而有意义的暑假。暑假一结束，我们即将迎来的就是四年级，这也意味着我们的小学生涯一半已经结束了,暑假让我们好好地休息放松。假期里学点技能，增强能力；同时我们也不能忘记每天还要做点习题，巩固一下知识。暑假作业不多，每天最多花20分钟左右的时间，但老师只有一个要求——慢慢做，认真做，做仔细，做全对。请你张开双臂去拥抱这个快乐暑假吧！
语文作业要求：
1、认真完成语文暑假作业。要求使用钢笔来写，一定写工整。作业不许弄脏，不许弄坏。
2、常言道“字如其人”，可见字是一个人的招牌。写得一手好字的人，一定是学习习惯很棒的人。假期练字也是我们陶冶情操，培养习惯的大好时机。每天认认真真写好20个语文书中的课后词语，从前往后写，每一天的练字都要标清日期。（专门准备一本硬皮方格本）要一笔一划地写，不要图快，必须做到字迹大小一致，横平竖直，不勾不抹。开学评出最佳练字能手。
3、由家长买下列书目中的一本：杨红缨《笑猫日记》系列。《爱的教育》、《一百个中国孩子的梦》、《木偶奇遇记》，让学生每天坚持读20分钟。
4、每天完成1篇日记，假期里一定会发生不少有趣的、有意义的、难忘的事情、文明三践行的表现值得记录，请你以日记的形式记录下来，要求每篇日记不少于1页。以下文题可作写日记的内容参考，任选5篇：
1、《考试以后》：考试以后，有些人满意，有些人失望，有些人惊喜，有些人在伤心之后痛下决心，写下自己的考试以后的真实心情与感受吧。
己的事吗？或者你已经能美美地为自己做饭吃了？写写自己独自当家的经历和感受吧。
3、《一次难忘的旅行》：假期里如果能去旅行，真是一件快乐事。旅行的过程中一定会发生一些有趣事，也会看到美丽的风景，用你的笔把这些记录下来，开学时与大家交流吧。
4、《我学会了___________》：在暑假期间，你要是学会了什么新本领一定要写下来。可以边写边回忆一下学习的详细经过，学成的心情等。
5、《我要上四年级了》：对开学即将到来的四年级，你可以一边回头评评自己的优点缺点，一边向前看，把自己对四年级的美好愿望和决心都写下来吧。
6、《给____老师的一封信》：写一封信给自己喜欢的老师，向她诉说自己的心情、烦恼、秘密或希望，说不定老师会给你回信呢。
7、《热极了！》暑假里太阳大发神威，你一定有“热极了！”这样的念头吧？请你把最热那天的看到情景，心中的感受，身上的感觉，变化成文字记下来吧。
1、认真完成数学暑假作业。要求写工整。
2、由家长负责买一本北师大版三年级下册数学口算题卡，让学生认真计算。
3、完成下面的应用题。（写在卷上）。
（8）．课外活动，全班同学的1去打球，剩下的同学去跳绳。跳4。
绳的占全班同学的几分之几？跳绳的比打球的多全班同学的几分之几？
（10）.一个长方形花池长16米，宽4米，它的面积是多少？周长是多少？
※温馨提示：开学上交两本暑假作业、练字的方格本、日记本、口算题卡。
