心得体会是对某一特定事件、经历或感受的深刻思考和体验的表达。小编为大家搜集了一些有思想深度的心得体会范文，供大家欣赏和学习。
教育研讨学习心得体会
主题教育是指在特定的时间和空间里，以特定的主题为纽带，使全体党员更加全面、系统地接受教育，进而加强党性修养和理论学习，提高自我素质。近日，我所在的单位开展了一次主题教育研讨学习活动，通过参与和思考，我深刻认识到了主题教育的重要性和意义。在这次学习活动的过程中，我有了许多的体会和心得，下面我将从参与活动的目的、方法与效果、问题与思考、认识与行动、未来与愿景五个方面进行总结和归纳。
首先，我要谈一谈参与主题教育研讨学习的目的。主题教育的目的是通过学习和研究特定的主题，使党员更好地理解和贯彻党的理论，进而增强党性修养和履行党员职责。在这次学习活动中，我们选取了“新时代中国特色社会主义思想”作为学习的主题，目的是深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神，进一步增强我们的思想理论水平，提高政治站位，为实现党的理想和目标做出更大的贡献。
其次，我要谈谈主题教育研讨学习的方法与效果。研讨学习是主题教育的重要环节之一，通过小组讨论和个人研究的方式，可以使每个人充分参与进来，形成交流互动的氛围。在学习活动中，我们按照学习方案，组成小组进行深入的研究和探讨。通过小组研讨，我领悟到了习近平总书记关于社会主义核心价值观的重要讲话，更加深刻地理解了中国特色社会主义思想的核心内涵，对于提升自己的思想境界有了更高的要求。
接下来，我要谈一谈主题教育研讨学习中遇到的问题与思考。在学习活动中，我们发现一些同志对于新时代中国特色社会主义思想的认识还不够深入，对于一些理论的把握还存在一定程度的模糊和片面性。这提醒我们，要深入学习，增强理论修养，不断开拓学习视野。同时，我们也思考到，一次研讨学习远远不够，我们需要持之以恒地进行学习，不断完善和提高自己的理论水平，为实现党和人民的理想和目标做出更大的贡献。
然后，我要谈一谈主题教育研讨学习带给我的认识与行动。通过参与这次活动，我深刻认识到了中国特色社会主义思想的伟大意义和实践价值，进一步坚定了我为实现中国梦而努力奋斗的信念。在今后的工作生活中，我将更加积极主动地学习和宣传党的理论，以实际行动践行党的理想和目标，为党和人民的事业作出应有的贡献。
最后，我要谈一谈未来与愿景。主题教育研讨学习是一个长期的过程，我们不能只满足于一次研讨学习活动，要将学习进行到底，不断更新认识和提高理论水平。同时，我们要将学习成果与实际工作相结合，做到真正学以致用。我希望通过不断学习和实践，成为一名真正优秀的党员，为党和人民的事业贡献更多的力量。
总之，这次主题教育研讨学习活动给了我很多启示和思考。学习不仅是为了提升自己的理论水平，更是为了更好地履行党员的职责和使命，为党和人民贡献自己的力量。只有不断学习和接受教育，我们才能更加深入地理解和贯彻党的理论，才能更好地推动社会主义事业的发展，实现中华民族的伟大复兴。
学习贯彻党内教育评论研讨发言心得体会全文
在全党深入开展学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展，具有重要意义。
这次主题教育不划阶段、不分环节，我们要坚持有机融合、一体推进，贯通落实理论学习、调查研究、推动发展、检视整改各项重点举措，切实把学习成果转化为坚定理想、锤炼党性、指导实践、推动工作的强大力量。
要把理论学习贯穿始终。习近平总书记新时代中国特色社会主义思想内容涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，构成一个完整的科学体系。学深悟透习近平总书记新时代中国特色社会主义思想是开展好主题教育的首要任务和重要基础，其效果直接决定着主题教育的成效。我们要原原本本学、集中研讨学、常态长效学，确保学深悟透新思想的科学体系、核心要义、实践要求，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。
要把调查研究贯穿始终。调查研究是谋事之基、成事之道，我们要将推动调研的过程转变为践行党的创新理论、密切联系人民群众、解决实际问题的过程。要聚焦问题、明确方向，形成推进发展、解决历史遗留问题、回应民生期盼的具体举措;要带着感情、了解实情，推动解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题;要力戒虚浮、注重实效，切实把调研成果转化为解决问题、促进发展的实际行动。
要把推动发展贯穿始终。发展是党执政兴国的第一要务，我们要紧紧围绕高质量发展这个首要任务，把开展主题教育与推动中心工作紧密结合起来。要以新发展理念引领高质量发展，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长;要以人民为中心推动高质量发展，让现代化建设成果更多更公平惠及全体市民;要以高水平安全保障高质量发展，统筹发展和安全、秩序与活力，推动建设更高水平平安成都。
要把检视整改贯穿始终。奔着问题去、盯着问题改，是这次主题教育强调的重点。要在检视问题上下功夫，深入开展党性分析，着力从思想根源和制度机制上解决问题;要在整改整治上下功夫，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，对查摆出来的问题，一项一项制定整改措施，确保整改到位、防止久拖不决、整而不改;要在建章立制上下功夫，坚持“当下改”与“长久立”相结合，从制度上查漏补缺、筑牢制度防线，不断巩固拓展主题教育成果。
习近平总书记新时代中国特色社会主义思想是改造主观世界和客观世界的强大思想武器，我们要通过高标准高质量开展好主题教育，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，立足岗位作贡献，交出一份全面学习、全面把握、全面落实的合格答卷，为推动治蜀兴川再上新台阶贡献成都力量。
理论学习要入脑入心、笃信笃行。
学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育，总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”。“学思想”，就是要全面学习领会习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好运用好贯穿其中的立场观点方法，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、感情认同，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用习近平总书记新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。我们要带着嘱托学、带着感情学、带着责任学，推动党的创新理论入脑、入心、入行。
要带着嘱托学。新时代十年，习近平总书记先后四次亲临xx，为我们擘画了“强富美高”新xx宏伟蓝图，赋予了xx“争当表率、争做示范、走在前列”光荣使命。尤为令人鼓舞的是，今年全国两会期间，习近平总书记参加xx代表团审议并发表重要讲话，要求xx“在高质量发展上继续走在前列”。习近平总书记的重要讲话，与党的十八大以来对xx工作重要讲话指示精神既一以贯之又与时俱进，是对xx推进中国式现代化新实践的科学指引、落实高质量发展首要任务的精准指导，饱含着对xx人民的深情厚爱和对xx工作的殷切希望。要牢记嘱托、感恩奋进，深学细悟习近平总书记对xx工作的重要讲话重要指示精神，不断深化学习理解，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，做到烂熟于胸、付之于行，确保习近平总书记重要讲话重要指示精神在xx落地生根、开花结果。
往实里走、往心里走。
要带着责任学。习近平总书记新时代中国特色社会主义思想坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，既讲是什么、为什么，又讲怎么看、怎么办，既部署“过河的任务”，又指导如何解决“桥”或“船”的问题，为改造客观世界和主观世界提供锐利思想武器。要坚持学用结合，突出实践导向，把自己的思想摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，更好解决矛盾问题、防范化解风险、从严管党治党，推动高质量发展不断取得新成效，以中国式现代化xx新实践彰显思想伟力。要站在政治和全局的高度，充分认识加强党的创新理论武装的重要性、紧迫性，坚持不懈用习近平总书记新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，更好统一思想、统一意志、统一行动，更好应对挑战、抵御风险，更好肩负起承担的使命任务，切实担负起“走在前、挑大梁、多作贡献”的重大责任，努力交出让习近平总书记和党中央放心、让全省人民满意的新答卷。
深化“三个以案”警示教育学习研讨心得体会范文
在全党上下扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的形势下，党中央严肃查处安徽省阜阳市形式主义官僚主义问题,体现了以习近平同志为核心的党中央坚持党要管党、从严治党的坚强意志，体现了党中央坚决反对形式主义、官僚主义的鲜明态度，体现了党中央在党的十九大后正风肃纪半步不退、管党治党越往后越严的坚定立场。
省委决定，以阜阳脱贫攻坚中形式主义、官僚主义等突出问题为反面教材开展“三个以案”警示教育，目的就是教育引导广大党员干部从突出问题中汲取教训、引以为戒，集中治理作风不实、政绩观偏差、搞政绩工程面子工程等形式主义、官僚主义问题。通过近段时间的学习，结合自身实际谈几点体会。
长久以来，形式主义和官僚主义被人民群众深恶痛绝。阜阳在脱贫攻坚工作中存在的“刷白墙”等形式主义官僚主义问题，就是典型的作秀造势、搞“盆景”、“花架子”、“形象工程”，只图虚名、不务实效；不仅浪费了公共资源，还带坏了党风政风，破坏了党的形象，更是辜负了人民群众期盼，损害了党群干群关系。
脱贫攻坚本是为民造福的大好事，但就是在这种形式主义官僚主义的作风下，透支了最基层、最需要帮助的百姓对政府的信任。这样的脱贫，不是为民造福，而是劳民伤财，群众不但没有获得感，反而更加反感。
党的十八大以来，全党自上而下认真落实中央八项规定精神，全力整治“四风”。经过几年的努力，“四风”中的享乐主义、奢靡之风大为遏制，但形式主义、官僚主义仍然顽固存在，已经成为当前的突出矛盾和问题，成为阻碍党的路线方针政策和党中央重大决策部署贯彻落实的大敌。
2013年习近平总书记在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时，就对形式主义、官僚主义的实质做了分析，揭开了形式主义、官僚主义的面具：“形式主义实质是主观主义、功利主义，根源是政绩观错位、责任心缺失，用轰轰烈烈的形式代替了扎扎实实的落实，用光鲜亮丽的外表掩盖了矛盾和问题。官僚主义实质是封建残余思想作祟，根源是官本位思想严重、权力观扭曲，做官当老爷，高高在上，脱离群众，脱离实际。”
开展“三个以案”警示教育，就要吸取教训、认清形式主义官僚主义对党的事业、党的形象的严重危害，增强力戒形式主义官僚主义的思想自觉和行动自觉。
习近平总书记在中共中央政治局第十五次集体学习会上指出：“做到不忘初心、牢记使命，并不是一件容易的事情，必须有强烈的自我革命精神”，他还强调“不忘初心、牢记使命，关键是要有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气”。开展“三个以案”警示教育，就是要求我们以自我革命的精神和刀刃向内的勇气，聚焦形式主义官僚主义突出问题，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，认真对照检查，深挖思想根源、细查现实表现，做到见人见事见细节。
作为部门负责人在形式主义官僚主义方面还是存在一些问题。如在学习方面，学习劲头不足，有时只顾忙于一些事务性的工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，政治学习囫囵吞枣，理论水平不够高。在业务学习方面，缺少钻研的精神，存在畏难情绪，即便学了些业务知识，但停留在表面的多，深入不够，大多数时候是工作中遇到了问题，才去翻书本、查资料、找政策。在制度建设方面，去年底虽然集中制定了一批财务管理制度，有的制度形式上是有了制度，但在制定过程中，对成员企业缺少调研，在实际执行中存在不接地气的现象。在工作作风方面，有时不够扎实，尤其是遇到比较棘手的事情，缺乏认真精神，有敷衍了事的心态和虎头蛇尾的现象。在沟通协调方面工作做的不够，平时向分管领导、主要领导汇报工作少，不善于争取对部门工作的支持。与其他部门的沟通也很少，缺少深层次交流。沟通协调缺乏主动性，没有做到先行一步，而往往是有了问题才去沟通，陷于被动。
目前公司正处在改革整合和运营发展关键时期，各项工作任务重，挑战多，压力大。我们要以“三个以案”警示教育为契机，以问题为导向，切实改进工作作风，更好地发挥财务工作在企业整合及集团管控中的作用，服务生产经营，规避财务风险，防止国有资产流失，为公司发展做出财务部门应有的贡献。
一要强化素质，提高理论素养和履职能力。认真学习习总书记新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，严守政治纪律和政治规矩，敢于坚持原则，勇于责任担当。要加强对财经法规、会计理论、会计准则和政策制度的学习，不断提升业务能力，增强履职本领。
二要善作善成，提升财务管理水平。加强制度建设，建立统一的会计核算和财务管理体系，提高财务信息的分析运用水平，为集团公司领导的决策提供必要支撑。要强化资金集中管理，提高资金使用效率，提升财务资源集约化管理水平。要规范重大经济活动的管理，逐步完善内部控制体系，有效提升集团公司管控能力，防范财务风险。
三要做好服务，切实改进部门工作作风。增强服务意识，为领导决策服务，为集团员工服务，为所属企业服务。炼就雷厉风行、马上就办的务实作风，提高工作效率，以钉钉子精神做好每一项工作。要清正廉洁，不断提高自我约束意识，增强抵制腐败的能力。最后，要爱岗敬业，以高度的责任感和使命感，为集团发展贡献力量。
在全党上下扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的形势下，党中央严肃查处安徽省阜阳市形式主义官僚主义问题,体现了以习近平同志为核心的党中央坚持党要管党、从严治党的坚强意志，体现了党中央坚决反对形式主义、官僚主义的鲜明态度，体现了党中央在党的十九大后正风肃纪半步不退、管党治党越往后越严的坚定立场。
根据县委深化“三个以案”警示教育工作要求，并结合专项整治扶贫领域形式主义官僚主义突出问题行动，我们开展集中交流学习研讨。集中学习了《**深化“三个以案”警示教育的实施方案》、《中国共产党政法工作条例》、《党的十九大以来习近平总书记关于加强领导干部教育管理监督重要论述摘编》，党组成员进行了交流研讨发言。
深化“三个以案”警示教育是深入学习贯彻习近平总书记重要讲话指示批示精神的具体行动，是全局党员干部党性锤炼、能力提升的良好契机；党组成员切实发挥关键少数作用，以身作则、走在前列，以***、**案为镜鉴，坚持在以案示警中受警醒、明法纪，在以案为戒中严对照、深检视，在以案促改中强整改、促提升，举一反三、标本兼治；在政治上增强“两个维护”的坚定性，在工作上增强勇于担当的斗争精神，在管理上增强干部监督的实效性，在作风上增强反对形式主义、官僚主义的实干精神。通过对***、**案件的深刻反思以及对上级相关精神要求的深入学习，自我触动很大，在此结合思想和工作实际，谈谈自己的五点体会和感悟：
一是坚定理想信念，筑牢思想“防护线”。
时刻保持清醒的头脑，增强党的宗旨意识，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，在重大政治考验面前保持政治定力。始终牢记“为人民服务”的宗旨，坚持一切为了人民，打牢思想基础、筑牢思想防线，真正做到对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明。
二是守纪律讲规矩，不触法纪“高压线”。
加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加突出的位置，时刻绷紧纪律这根弦，把守纪律讲规矩作为为官从政最根本的准则，心存敬畏、手握戒尺，自觉在思想上政治上行动上同以习近平总书记为核心的党中央保持高度一致。
三坚持审慎用权，构建权力“警戒线”。**作为刑事执法、治安管理和社会管理服务职能部门，手中的“权力”是党和国家及人民为了维护国家安全和社会稳定，保护公民生命财产等合法权益而赋予的，我们用权的是非曲直直接关系到党和国家的形象、群众的利益，更关系到**的形象，必须始终坚持秉公用权、依法用权、阳光用权、廉洁用权。
四是强化作风建设，坚守自律“廉洁线”。
绵绵用力、久久为功，通过大力加强纪律作风建设，切实解决**队伍中存在的突出问题，确保纪律严明、警令畅通，确保始终保持旺盛的战斗力和坚强的执行力，忠实履行好好党和人民赋予我们的职责使命。
五是自觉接受监督，把握从政“生命线”。
坚决做好自觉接受监督的表率，敞开胸襟，主动接受局党委、驻局纪检组对自己的监督，接受班子成员对自己的监督，接受普通民警对自己的监督，更接受人民群众对自己的监督。自觉遵守廉政准则，严格执行个人重大事项报告、述廉述责、民主生活会等党内监督制度，带头开展批评和自我批评，做到自重自省自警自励，永葆共产党人政治本色。
深入推进深化“三个以案”警示教育，严格落实到位，切实做到“规定工作不能少、自选动作有特色、重点内容要突出”。规定工作是“必修课”，必须保障严格执行不走样，切实抓好学习教育、对照检查、整改提升各个环节，做到学深悟透、查实查细、整改到位。
为增强廉洁从业观念和责任意识，提高拒腐防变能力，营造反腐倡廉氛围，20_年5月22日，所纪检监察审计处组织部分中层干部和重点部门关键岗位人员赴南京监狱开展警示教育活动，其活动内容分为三个环节，一是参观服刑人员的监室;二是参观反腐倡廉警示教育展览;三是服刑人员现身说法。
进入南京监狱后，高大厚重的监狱大门发出沉闷的“哐当”一声，周围高高的院墙上架着带钉刺和高压电的铁丝网，立刻感觉到了拥有自由是多么的可贵。来到服刑人员的住宿区，每个房间通常要住十到十二位服刑人员，按照半军事化的水平进行管理。往日那些贪图享受的腐败人员如今只是一张小床和一张小凳子，其余无它。在监狱的反腐倡廉警示教育展厅中，讲述了江苏地区落马的各级官员和公务人员贪污受贿的种种丑态，对比了在任时的意气风发和落入法网后的颓废，用一一个鲜活的案例警醒着在场参观的每一个人。最后监狱派了两名服刑人员进行现身说法，描述了他们是如何一步一步走上犯罪的道路，并深刻剖析了他们犯罪的心理和侥幸的心态。两名服刑人员均是体制内的国家干部，年富力强，前途光明，可是因为思想退化，意志不坚定，最终走进了高墙，令人震撼，让人惋惜，令人深思，让人警醒。用他们痛悔莫及的警醒，用他们对自由和生活的渴望，给我们实实在在地敲响了警钟。堂堂正正做人，规规矩矩做事，这是时刻提醒我们在今后的生活、工作和学习中必须遵守的准则。
做为一名普通的共产党员，一是时刻要牢记党的纲领，树立坚定的理想和信念，加强世界观、人生观和价值观的改造。把理想和信念放在事业和人生的首位，抵制诱惑，拒腐防变。二是严格自律，保持清洗的头脑，在日常的工作中，认真做好职工的每笔报销的帐，做到账目清楚。三是自觉接受监督，严格遵守相关的法律法规和各项规章制度，时刻要明白什么该做，什么不该做;该做的事一定要做好，不该做的事坚决不做。
通过这次警示教育学习活动，使我深有感触，必须要牢记前车之鉴，时刻警醒自己，充分认识加强党风廉政建设宣传教育工作的重要意义，树立自己的服务意识和顾局意识，立足岗位，爱岗敬业，严格以党员的标准要求自己，为科研生产贡献自己的一份力量。
教育学习研讨材料心得体会
教育是一项重要的事业，而教育学习研讨材料则是加强教育改革、促进教育发展的重要手段。回顾这段时间的学习和研讨，让我深刻地体会到教育学习研讨材料对个人和教育事业的意义。接下来，我将依次从教育思想、学习方法、内容收获、实践体验、未来展望等方面，分享我对教育学习研讨材料的心得和体会。
【教育思想】。
教育思想是支撑教育学习研讨材料的原动力。研读诸如教育心理学、教育哲学、教育法学等方面的材料使我更加深入地了解了什么是教育，什么是良好的教育以及如何进行有效的教育。教育思想的本质为启迪教育者的思维，引导他们逐渐形成教育史观、教育价值观、教育方法论三位一体化的思维模式，最终画出一幅严谨、科学、符合教育规律的教育蓝图。
【学习方法】。
学习方法是成功学习的重要保证。对教育学习研讨材料的阅读和学习，要注重归纳总结和思考精炼，以及及时总结、及时回顾。在学习的过程中，要有强烈的主动思维，掌握关键点和重要信息，准确把握材料内容。同时，随着社会和技术的发展，应了解一些线上学习平台的使用方法，以便更好地展开教育学习研讨工作。
【内容收获】。
教育学习研讨材料的内容是与教育实践密切相连的，更具有实际应用价值。在这些材料中，不仅有关于教育学科和教育行政管理方面的理论研究与分享，还有即时实用、应对常见问题或实际情况的教育案例。我们可以从中了解教育界的动态和新思想、新实践的更新，延长自己的视野、提升教育素养。平时读书、研讨可以提高个人的教育观念、教育积累和应用能力，扩宽人脉学习交流，为将来的教育工作打下坚实的基础。
【实践体验】。
实践是一个人成长和发展的重要途径。通过教育学习研讨材料的学习，尝试运用、实践所得的知识和思想，是加深学习印象，提高学习效果的途径之一。在学习的过程中，可以通过模拟、对比、分析的方式，更好地学习与实践相结合，促进学习与实践之间的有机联系和共同进步。
【未来展望】。
教育学习研讨材料无疑深受教育工作者和更广泛群众的需求和关注。他们将成为越来越重要的教育服务站点，不断面向未来，扩大教育服务领域，创造更多形式和类型的教育产品，挖掘教育生产的潜力，进一步促进教育的发展和进步。因此，我一定会继续关注教育学习研讨材料的发展，力求更深入地了解教育行业的先进思想和最新的实用经验，拓展视野，提升能力。同时，我也希望大家一起努力，为我们的教育事业贡献自己的一份力量。
学习贯彻党内教育评论研讨发言心得体会全文
当前，正在全党开展的学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育，把“学思想”摆在了要牢牢把握的十二字总要求的首要位置，释放出要把加强党的创新理论武装作为重中之重的强烈信号。全省上下要深刻领会、认真贯彻，教育引导党员干部进一步加深对习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的理解把握，在深学细照笃行中提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领，不断夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。
不移其志，为党和人民事业奉献了热血青春甚至生命。历史和现实都告诉我们，只有筑牢信仰之基补足精神之钙把稳思想之舵，让理想信念成为自己心中的“灯塔”，才能经得住各种风险考验，走得稳走得远。但是，崇高理想坚定信念不会自发产生。要炼就“金刚不坏之身”，必须用马克思主义这一科学理论武装头脑。只有发自内心地对马克思主义理论认同，才能坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。为契机，教育引导广大党员干部坚持读原著、学原文、悟原理，全面系统掌握习近平总。
书记。
新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，把握好这一重要思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，做到整体把握、融会贯通，真正把党的创新理论变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。
“为学之实，固在践履。”学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，推动主题教育走深走实，要大力弘扬理论联系实际的优良学风，坚持知行合一、学以致用，坚持干什么学什么、缺什么补什么，努力把学习成果转化为推动工作的实际成效。要以“关键少数”带动“绝大多数”。各级党委(党组)要加强集中学习，理论学习中心组要列出若干议题，联系实际开展研讨，提出加强和改进工作的思路举措。同时，发挥好领导干部讲党课、“三会一课”、主题党日等制度的作用，确保党员学习全覆盖、有实效。要组织广大党员干部特别是领导干部开展形式多样的宣传宣讲，以党内教育带动全社会学习，让党的创新理论真正“飞入寻常百姓家”。
征程万里风正劲，重任千钧再扬帆。前进道路上，只要坚持不懈用习近平总书记新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，我们就一定能不惧任何惊涛骇浪，坚定勇毅前行。
教育学习研讨材料心得体会
教育的重要性不言而喻，而提升教育质量需要学者们不断地探索和研究。因此，在教育领域中，研究学习材料是一项既复杂又重要的任务，需要我们以积极的态度去学习和探索。
第二段：学习和掌握新知识。
通过教育学习研讨材料，我们能够学习到前沿的教育理论和实践，了解不同意见和观点，增加我们的知识储备，丰富我们的教育思想。而且，学习如何进行科学实验、统计研究或试验设计等方法，能够帮助我们更好地进行教育研究，提出更有说服力的教育建议。
第三段：分享和协作。
与此同时，我们还能与其他教育者分享笔记、想法和经验。在讨论和互动中，我们可以互相启发，与他人合作，不断完善我们的教育思考和实践。同时，这种分享和协作也有助于我们拓展教育圈子，结识更多志同道合的人。
第四段：应用和实践。
教育学习研讨材料不仅是为了增长知识，也是为了将其应用到实际教育中。我们可以根据自己的教育背景和需求，选择适合自己的内容进行学习和思考，通过应用于实践来验证和完善自己的知识和想法。
第五段：总结。
综上所述，通过教育学习研讨材料，我们可以获取新知识，分享和协作，将知识应用到实践中。这些是我们不断提升教育质量的重要途径。不仅如此，这种学习还可以激励我们保持对教育的热情和动力，持续探索更好的教育方式。
教育研讨学习心得体会
最近，我参加了一次关于主题教育的研讨学习活动，这是一次深入学习和思考的过程，让我对主题教育有了更深刻的理解。在这次学习中，我明白了主题教育的重要性，也深刻认识到自己在实施主题教育中存在的问题。通过这次研讨学习，我获得了很多宝贵的经验和启示，将在下文中进行总结和分享。
主题教育是一种以特定主题为中心的学习活动，通过深入研究和探讨，达到提高自身认识和解决实际问题的目的。这种学习方式的意义在于增加学习的独立性和自愿性，鼓励学员积极主动地参与并提出问题。而主题教育也可以帮助学员将抽象的知识与实际问题相结合，更好地应用所学知识。
三、自我认识和存在的问题。
通过这次学习，我更加清楚地认识了自己在实施主题教育中存在的问题。首先，我意识到自己过于依赖老师和教材，在学习过程中缺乏独立思考。其次，我在问题提出和分析方面存在欠缺，需要进一步提高自己的问题解决能力。最后，我在与他人合作的过程中，缺乏有效的沟通和协调能力。
四、经验和启示。
在这次研讨学习中，我学到了很多宝贵的经验和启示。首先，要完全投入到学习中，积极主动地思考和探索问题。需要充分利用各种资源，如图书馆、互联网等，扩展自己的知识面。其次，要善于提问和分析问题，在发现问题的同时，也要寻求解决问题的方法。最后，与他人的合作是必不可少的，要学会倾听和沟通，尊重他人的意见和建议。
五、总结和展望。
通过这次主题教育的研讨学习，我收获颇丰。我更加清楚地认识到主题教育的重要性，也找到了自己在实施主题教育中存在的问题。同时，我在这次学习中获得了很多宝贵的经验和启示，这将对我的学习和工作产生积极的影响。未来，我将积极应用所学知识，提高自己的学习能力和问题解决能力。同时，我也将主动与他人合作，建立良好的团队合作关系，共同进步。
深化“三个以案”警示教育学习研讨心得体会
近日，学习了省人大原副主任张茂才违纪违法案件，教训极其深刻，警示足以震悚。张茂才的案件不仅使自己身败名裂，家族蒙羞，更损害了党形象、政府的声誉，给党和人民的事业造成了重大损失。
习近平总书记在十九届中央纪委二次全会上深刻指出：“正风反腐，人人有责，要当参与者，不当旁观者。每名党员干部都应坚决抛弃“看戏”心态，真正从别人身上汲取教训，把未病当作有病防，坚守底线、追求高标准，不断提高自身免疫力。”透过这些案例，我们更能深刻理解党中央坚定不移全面从严治党、一刻不停歇推进反腐败斗争的坚强决心，也能感悟到“无禁区、全覆盖、零容忍”的利剑所指：
张茂才案例告诫我们：对党忠诚，严以律己，做到守纪律、讲规矩、知敬畏，才能去除权力的狂妄，驱散种种错误认知的迷雾，扶正祛邪，正本清源，不忘初心，永葆本色。
张茂才案例告诫我们：疏于政治理论学习，缺乏党性锤炼必然导致政治信仰的滑坡、坠落，对政治理论学习的态度一旦放松，自己的世界观、最初的理想信念就会变成牟利的冲动、跑官的执着、贪逸的疯狂;就会忘了本来，抛了原则，离了本性，在私欲的裹挟下被蒙着双眼一路踉跄，疾速下坠，走上犯罪的道路。
金钱，对于每个人来说都是很需要的，我们的生活不可能没有钱。但是，别忘记有这样一个道理：人活着并不是为了钱，还有比金钱更重要的。一旦把钱当作你人生追求目标，那么你必然、终将成为一个为之腐败的人，甚至被金钱吞噬一生。有人会说“我的岗位很卑微，腐败离我还很远，廉洁是领导干部的事。”这种想法是错的。“态度决定高度，思想有多远，我们就能走多远;境界有多宽，人生的道路就有多少阳光和鲜花。”岗位高低、职务大小都应该将“爱岗敬业，廉洁自律”当作人生追求的一种境界，在工作中少一些计较，多一些奉献精神;少一些抱怨，多一些责任担当;少一些懒惰，多一些开拓进取;境界高了，对事业就会倍加热情，对工作就会倍加珍惜，对廉洁从业就会倍加自律。并能以知足、感恩、努力的态度把上级交给的工作做得尽善完美，而不会为了金钱和享受，让一时的浮云遮住了双眼，迷失了方向。
作为一名党员，税务工作者，要自觉践行“为国聚财、为民收税”宗旨，忠于党的纪律，时刻牢记自己作为党的纪律维护者的身份，把纪律挺在前面;要克服“看戏”心态，敢于亮剑、敢于较真，敢于同违纪违法行为说不;要加强各业务领域的知识和制度的学习，熟悉相关规定与流程，提高发现问题、破解难题的能力;要自觉接受监督，保持自身干净，廉洁自律从我做起。
同志们。
按照关于在全市开展案件警示教育工作方案的有关要求，我于近期再度自学了关于严重违纪违法问题及其教训警示的通报中国共产党章程关于新形势下党内政治生活的若干准则中国共产党廉洁自律准则等相关内容。通过学习，深刻反思了严重违纪违法问题，从中汲取了深刻的教训，进一步坚定了廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家的意识，现结合自身实际，谈几点体会。
以他人的行为作为借鉴可以知道凡事应该怎么做，会得到什么，失去什么。中央纪委、国家监委给予违法违纪的处分是党中央从严治党的英明决策，是坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导的政治要求，是持之以恒正风肃纪、坚定不移推动全面从严治党的迫切需要。通过对严重违纪违法问题的学习，让我再次坚定作为一名党员领导干部要切实。
增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，遵守“五个必须”，防止“七个有之”，切实加强自我思想政治建设，切实。
提升政治素养，进一步筑牢拒腐防变的思想防线，避免陷入违法乱纪的深渊，失去群众和党的信任。要提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，才能始终做到忠诚于党和人民。在工作中，持续筑牢理想信念的根基、站稳政治立场、把准政治方向，始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到思想上充分信赖、政治上坚决维护、组织上自觉服从、感情上深刻认同、行动上始终跟随，做一名心系群众，得民心，顺民意的党员领导干部。
提高政治觉悟作为为政要务，牢记“纪严于法、纪在法前”的宗旨，
自觉接受党的纪律约束。“善怕者，必身有所正，行有所止”，只。
有对党纪国法有所敬畏，才能确保自己的行为不越线。要强化党性锻炼和党性修养，说老实话、做老实人、干老实事，严格执行准则条例，牢固树立大局观念和全局意识，自觉遵守党的纪律和政治规矩，用党章规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。严格党内生活，主动参加所在党支部的活动，自觉置身于党组织的严格管理和其他党员的监督之下。严格执行个人事项报告制度，定期向党组织汇报思想、工作和纪律情况，自觉接受党组织的监督。严守政治纪律和政治规矩，认真贯彻落实中央决策部署，始终与党中央保持高度一致，确保政令畅通，做到令行禁止。
正是忘记了底线，忘记了作为一名党员领导干部，尤其是纪。
检干部更应以身作则，最终被个人私欲所蒙蔽。每一名党员干部要防微杜渐，从生活中的点滴小事做起，时刻以自身为模范，带头严于律己，不犯规，不越位，不踩线。以身为范，以行为规，将自身行为置于法治轨道之中，真诚为人民服务。在工作。
中严格落实党风廉政建设“一岗双责”，把党风廉政建设与经济社。
会发展同研究、同部署、同检查、同考核、同落实。带头严格执行廉洁自律各项规定，认真贯彻执行中央八项规定和省委九项规定，管好亲属和身边工作人员，严格按制度和程序办事，始终保持良好的家风和清正廉洁的政治品格，不搞以权谋私、不搞特殊化，做党和人民最忠诚、干净、担当的干部。时刻把自己的言行框定在党的纪律和规矩之内，努力发挥党员领导干部应有的表率作用。
以上是我个人的一点体会和想法，请领导和同志们批评指正。
在全党上下扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的形势下，党中央严肃查处安徽省阜阳市形式主义官僚主义问题,体现了以习近平同志为核心的党中央坚持党要管党、从严治党的坚强意志，体现了党中央坚决反对形式主义、官僚主义的鲜明态度，体现了党中央在党的十九大后正风肃纪半步不退、管党治党越往后越严的坚定立场。
省委决定，以阜阳脱贫攻坚中形式主义、官僚主义等突出问题为反面教材开展“三个以案”警示教育，目的就是教育引导广大党员干部从突出问题中汲取教训、引以为戒，集中治理作风不实、政绩观偏差、搞政绩工程面子工程等形式主义、官僚主义问题。通过近段时间的学习，结合自身实际谈几点体会。
长久以来，形式主义和官僚主义被人民群众深恶痛绝。阜阳在脱贫攻坚工作中存在的“刷白墙”等形式主义官僚主义问题，就是典型的作秀造势、搞“盆景”、“花架子”、“形象工程”，只图虚名、不务实效；不仅浪费了公共资源，还带坏了党风政风，破坏了党的形象，更是辜负了人民群众期盼，损害了党群干群关系。
脱贫攻坚本是为民造福的大好事，但就是在这种形式主义官僚主义的作风下，透支了最基层、最需要帮助的百姓对政府的信任。这样的脱贫，不是为民造福，而是劳民伤财，群众不但没有获得感，反而更加反感。
党的十八大以来，全党自上而下认真落实中央八项规定精神，全力整治“四风”。经过几年的努力，“四风”中的享乐主义、奢靡之风大为遏制，但形式主义、官僚主义仍然顽固存在，已经成为当前的突出矛盾和问题，成为阻碍党的路线方针政策和党中央重大决策部署贯彻落实的大敌。
2013年习近平总书记在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时，就对形式主义、官僚主义的实质做了分析，揭开了形式主义、官僚主义的面具：“形式主义实质是主观主义、功利主义，根源是政绩观错位、责任心缺失，用轰轰烈烈的形式代替了扎扎实实的落实，用光鲜亮丽的外表掩盖了矛盾和问题。官僚主义实质是封建残余思想作祟，根源是官本位思想严重、权力观扭曲，做官当老爷，高高在上，脱离群众，脱离实际。”
开展“三个以案”警示教育，就要吸取教训、认清形式主义官僚主义对党的事业、党的形象的严重危害，增强力戒形式主义官僚主义的思想自觉和行动自觉。
习近平总书记在中共中央政治局第十五次集体学习会上指出：“做到不忘初心、牢记使命，并不是一件容易的事情，必须有强烈的自我革命精神”，他还强调“不忘初心、牢记使命，关键是要有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气”。开展“三个以案”警示教育，就是要求我们以自我革命的精神和刀刃向内的勇气，聚焦形式主义官僚主义突出问题，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，认真对照检查，深挖思想根源、细查现实表现，做到见人见事见细节。
作为部门负责人在形式主义官僚主义方面还是存在一些问题。如在学习方面，学习劲头不足，有时只顾忙于一些事务性的工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，政治学习囫囵吞枣，理论水平不够高。在业务学习方面，缺少钻研的精神，存在畏难情绪，即便学了些业务知识，但停留在表面的多，深入不够，大多数时候是工作中遇到了问题，才去翻书本、查资料、找政策。在制度建设方面，去年底虽然集中制定了一批财务管理制度，有的制度形式上是有了制度，但在制定过程中，对成员企业缺少调研，在实际执行中存在不接地气的现象。在工作作风方面，有时不够扎实，尤其是遇到比较棘手的事情，缺乏认真精神，有敷衍了事的心态和虎头蛇尾的现象。在沟通协调方面工作做的不够，平时向分管领导、主要领导汇报工作少，不善于争取对部门工作的支持。与其他部门的沟通也很少，缺少深层次交流。沟通协调缺乏主动性，没有做到先行一步，而往往是有了问题才去沟通，陷于被动。
目前公司正处在改革整合和运营发展关键时期，各项工作任务重，挑战多，压力大。我们要以“三个以案”警示教育为契机，以问题为导向，切实改进工作作风，更好地发挥财务工作在企业整合及集团管控中的作用，服务生产经营，规避财务风险，防止国有资产流失，为公司发展做出财务部门应有的贡献。
一要强化素质，提高理论素养和履职能力。认真学习习总书记新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，严守政治纪律和政治规矩，敢于坚持原则，勇于责任担当。要加强对财经法规、会计理论、会计准则和政策制度的学习，不断提升业务能力，增强履职本领。
二要善作善成，提升财务管理水平。加强制度建设，建立统一的会计核算和财务管理体系，提高财务信息的分析运用水平，为集团公司领导的决策提供必要支撑。要强化资金集中管理，提高资金使用效率，提升财务资源集约化管理水平。要规范重大经济活动的管理，逐步完善内部控制体系，有效提升集团公司管控能力，防范财务风险。
三要做好服务，切实改进部门工作作风。增强服务意识，为领导决策服务，为集团员工服务，为所属企业服务。炼就雷厉风行、马上就办的务实作风，提高工作效率，以钉钉子精神做好每一项工作。要清正廉洁，不断提高自我约束意识，增强抵制腐败的能力。最后，要爱岗敬业，以高度的责任感和使命感，为集团发展贡献力量。
在全党上下扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的形势下，党中央严肃查处安徽省阜阳市形式主义官僚主义问题,体现了以习近平同志为核心的党中央坚持党要管党、从严治党的坚强意志，体现了党中央坚决反对形式主义、官僚主义的鲜明态度，体现了党中央在党的十九大后正风肃纪半步不退、管党治党越往后越严的坚定立场。
根据县委深化“三个以案”警示教育工作要求，并结合专项整治扶贫领域形式主义官僚主义突出问题行动，我们开展集中交流学习研讨。集中学习了《**深化“三个以案”警示教育的实施方案》、《中国共产党政法工作条例》、《党的十九大以来习近平总书记关于加强领导干部教育管理监督重要论述摘编》，党组成员进行了交流研讨发言。
深化“三个以案”警示教育是深入学习贯彻习近平总书记重要讲话指示批示精神的具体行动，是全局党员干部党性锤炼、能力提升的良好契机；党组成员切实发挥关键少数作用，以身作则、走在前列，以***、**案为镜鉴，坚持在以案示警中受警醒、明法纪，在以案为戒中严对照、深检视，在以案促改中强整改、促提升，举一反三、标本兼治；在政治上增强“两个维护”的坚定性，在工作上增强勇于担当的斗争精神，在管理上增强干部监督的实效性，在作风上增强反对形式主义、官僚主义的实干精神。通过对***、**案件的深刻反思以及对上级相关精神要求的深入学习，自我触动很大，在此结合思想和工作实际，谈谈自己的五点体会和感悟：
一是坚定理想信念，筑牢思想“防护线”。
时刻保持清醒的头脑，增强党的宗旨意识，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，在重大政治考验面前保持政治定力。始终牢记“为人民服务”的宗旨，坚持一切为了人民，打牢思想基础、筑牢思想防线，真正做到对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明。
二是守纪律讲规矩，不触法纪“高压线”。
加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加突出的位置，时刻绷紧纪律这根弦，把守纪律讲规矩作为为官从政最根本的准则，心存敬畏、手握戒尺，自觉在思想上政治上行动上同以习近平总书记为核心的党中央保持高度一致。
三坚持审慎用权，构建权力“警戒线”。**作为刑事执法、治安管理和社会管理服务职能部门，手中的“权力”是党和国家及人民为了维护国家安全和社会稳定，保护公民生命财产等合法权益而赋予的，我们用权的是非曲直直接关系到党和国家的形象、群众的利益，更关系到**的形象，必须始终坚持秉公用权、依法用权、阳光用权、廉洁用权。
四是强化作风建设，坚守自律“廉洁线”。
绵绵用力、久久为功，通过大力加强纪律作风建设，切实解决**队伍中存在的突出问题，确保纪律严明、警令畅通，确保始终保持旺盛的战斗力和坚强的执行力，忠实履行好好党和人民赋予我们的职责使命。
五是自觉接受监督，把握从政“生命线”。
坚决做好自觉接受监督的表率，敞开胸襟，主动接受局党委、驻局纪检组对自己的监督，接受班子成员对自己的监督，接受普通民警对自己的监督，更接受人民群众对自己的监督。自觉遵守廉政准则，严格执行个人重大事项报告、述廉述责、民主生活会等党内监督制度，带头开展批评和自我批评，做到自重自省自警自励，永葆共产党人政治本色。
深入推进深化“三个以案”警示教育，严格落实到位，切实做到“规定工作不能少、自选动作有特色、重点内容要突出”。规定工作是“必修课”，必须保障严格执行不走样，切实抓好学习教育、对照检查、整改提升各个环节，做到学深悟透、查实查细、整改到位。
教育研讨学习心得体会
主题教育是指以特定的主题作为课程内容，以学习为目的，通过研讨让学生主动参与，提高学生的主动学习能力。在这一过程中，我深刻感受到了主题教育给予我的启发和收获。
第二段：理论与实践结合。
在主题教育研讨学习中，理论知识与实践相结合，给了我很大的启示。通过研讨，我了解到学习不应该只停留在书本知识的传授，更重要的是能够将所学知识应用到实际生活中。通过实际操作，我深刻认识到学习是对理论的认识、理解和实践的不断迭代过程。只有通过实践，我们才能真正掌握所学知识。
第三段：主动学习的重要性。
主题教育研讨学习注重培养学生的主动学习能力。在课堂上，老师为我们提供了指导和启发，然而真正决定学习效果的是我们自己。在研讨学习中，我们要积极参与讨论，展示自己的观点，听取他人的意见，并学会独立思考和解决问题。通过这样的学习方式，我深刻体会到主动学习的重要性。只有通过自己的努力和探索，我们才能更好地理解和掌握知识。
第四段：合作学习的价值。
主题教育研讨学习中，合作学习的方式让我体会到了集体智慧的力量。在研讨讨论中，我们不仅可以从别人的观点中学到新的东西，还可以通过与他人交流和合作，得到更全面的理解。在小组讨论中，我们互相帮助和支持，共同解决问题。通过合作学习，我认识到了个人的力量是有限的，只有与他人合作，我们才能充分发挥自己的优势。
第五段：体会与展望。
通过主题教育研讨学习，我不仅学到了新的知识，还学到了很多学习方法和思维方式。在以后的学习和生活中，我将继续保持主动学习的态度，注重合作学习的方式，并将所学知识应用到实际中去。同时，我也会在学习中不断总结和反思，提高自己的学习效果和能力。
总结：
通过主题教育研讨学习，我深刻认识到了学习的意义和重要性，主动学习和合作学习的方式让我受益匪浅。我相信，在未来的学习和生活中，这些经验和体会将对我产生深远的影响，帮助我更好地实现个人的学习目标。
参加全市党员干部学习教育专题研讨班学习心得体会
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
当前隐藏内容免费查看xx纪念馆、xx革命旧址等，并与全市其他县区的同志就党史学习教育进行了系统的研讨和交流。在短短的x天里，我更加深刻地领会到************所强调的：“只要我们深入了解中国近代史、中国现代史、中国革命史，就不难发现，如果没有中国******领导，我们的国家、我们的民族不可能取得今天这样的成就”，整个学习过程让我受益匪浅，收获颇丰。总结起来，主要有以下几点感悟和收获：
一是要在学史明理中进一步坚定政治信仰。回溯党的百年光辉历史，从嘉兴南湖的一叶红船扬帆起航，到承载14亿中华儿女伟大复兴中国梦的巍巍巨轮，从建党的开天辟地、新中国改天换地、改革开放翻天覆地，再到党的十八大以来创造的诸多伟大奇迹、历史变革，饱含着一代又一代的******人矢志不渝的红色信仰，正是凭着这份信仰，中国******带领中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大历史飞跃，领导人民创造了世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹。通过这次学习，我更加深刻地认识到了中国******为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，更加深刻地明白我们从哪里来，到哪里去，该如何做。在今后的工作中，我将进一步拓宽学习广度，深化理论深度，一如既往地把党的精神和红色基因继承好、发扬好，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，让信仰之火熊熊燃烧，让精神谱系绵延不绝。
二是要在学史增信中进一步提高能力本领。这次学习培训中，很明显的一点感受就是，大家在对党史的讨论交流中，碰撞出了许多推动工作的思想火花，找到了很多解决问题的有效途径。这充分说明，学习党史不仅是我们的一项重要工作内容，更是我提升领导水平和能力的重要途径，我们党在百年的伟大实践中，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，这其中形成的宝贵经验，创新的方法理论，建立的制度机制等等，穿越时空，历久弥新，对我们做好当前新时代的各项工作仍然具有重要指导意义，我们要常向党史这位“无声的老师”寻求帮助，从党史中汲取智慧和力量，结合实际学习、运用、思考转化，进而打开思路、推动工作。下步工作中，我将在学懂弄通做实******新时代中国特色社会主义思想上持续下功夫，深刻感悟这一党的创新理论的真理力量和实践伟力，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，将学思践悟行贯穿工作全过程。
三是要在学史崇德中进一步厚植如磐初心。打开厚重的历史“教科书”，中国******自诞生之日起，就把“人民”镌刻在了自己的旗帜上。从毛泽东主席为我们党确定的“全心全意为人民服务”这一唯一宗旨，到************“我将无我，不负人民”的深情表达，“人民”二字在一代又一代******人心中扎根发芽，成为点亮******人初心的明灯。无论革命战争年代还是和平发展时期，无数******人为着人民“大我”而不惜牺牲“小我”，树立了一座座精神丰碑，用生命诠释了全心全意为人民服务的根本宗旨。当前，“十四五”规划已经全面开启，奋进全面建设社会主义现代化强区的新征程的号角已经吹响，我们更要进一步树牢“赶考”意识，深刻领悟以人民为中心的发展思想，始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，把初心使命化作锐意进取的精气神和埋头苦干的原动力，带领群众心往一处想、劲往一处使，扎实开展好“我为群众办实事”实践活动，大力推进xx道路建设、xx饮水项目、xx合作办学等民生工程，用心用情用功解决好群众“急难愁盼”的具体问题，努力做出无愧于组织、无愧于人民、无愧于时代的工作业绩。
四是要在学史力行中进一步强化担当作为。我们党的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年，百年来的红色江山，是靠千千万万名******员抛头颅、洒热血打下来的，百年来的宏大伟业，是靠千千万万名******员脚踏实地、兢兢业业奋斗出来的。我们学习党史，最重要的是要将从中汲取的精神力量和财富运用到实践中，更好地把学习成果同解决实际问题、推动工作开展结合起来。当前，我们xx正面临着黄河流域生态保护和高质量发展、xx城市建设、xx自创区建设等一系列重大机遇和政策利好，这些都需要我们鼓足精气神去争、去拼、去干，此外，我们在城市建设、生态保护、民生保障等方面还有许多短板需要加快补齐，这些都是我们转化运用党史学习教育成果的战场和平台，必须大力发扬“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”精神，以更加昂扬向上的姿态锐意进取，苦干实干，推动全区经济社会转型发展高质量发展，以优异成绩庆祝建党100周年。
不忘初心牢记使命教育专题学习集中研讨心得体会
“不忘初心，牢记使命，就是不要忘记我们是共产党人，我们是革命者，不要丧失革命的精神。”这是在20xx年1月5日《坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之》中的重要讲话。我时刻铭记在心。
我是一个普通的党员教师，在自己平凡的岗位中，用革命精神践行着我的承诺。
记得刚毕业当老师的时候，家人们说我找了一份好工作，稳定，轻松，休息多。当我站在讲台上的那一刻，我似乎觉得这三尺讲台，一根粉笔和四五十双眼睛就是我的人生使命，我要用毕生来实现我的教育梦想。我的人生事业由此开始了。我向老教师请教学习，自己参加各种基本功培训班提升自己的业务能力，参加各种教育教学比赛夯实我的业务水平。在梦想的驱使下，我不怕失败，越挫越勇。
随着岁月的飞逝，曾几何时，我也一度因为种种原因，怀疑自己选择，从而感到迷惘，彷徨，觉得当老师枯燥，乏味，艰辛，付出的多，得到的少，过着不愿意过多地承担工作，只想着晋职称，熬退休的，忘记了自己的初心和使命。
不忘初心，牢记使命。在以后的教育事业中，我将永葆共产党的革命精神，竭尽全力为党，为学生，为家长作出自己的贡献，实现我的人生价值，从而实现我的教育梦想。
教育案例研讨心得体会
教育案例研讨是一种提高教育工作者专业素养和教育能力的一种重要培训方式。通过分析和讨论实际教育案例，教育工作者能够更好地了解教育活动中的问题和挑战，并寻求有效的解决方案。在本次教育案例研讨中，我既是参与者，也是观察者和记录者，通过深入学习和思考，我深刻认识到了教育案例研讨的重要性，并从中获得了许多宝贵的心得体会。
首先，教育案例研讨提供了一个全面了解教育问题的平台。在研讨过程中，教育工作者可以从不同的角度和视角观察和分析同一个案例，这样就能够更全面地了解教育问题的本质。例如，在讨论一个关于学生纪律问题的案例时，教育工作者可以从学生、家长、教师和学校的角度考虑，找出问题所在，分析原因，并寻找解决办法。这样，就能够更好地解决实际教育工作中遇到的问题。
其次，教育案例研讨提供了一个互相学习和交流的机会。在研讨过程中，不同的教育工作者可以分享各自的经验和观点，从而互相学习和启发。在我参与的教育案例研讨中，我发现不同教师对于同一个问题有不同的看法和做法，这让我意识到在教育工作中并没有一种固定的标准答案，而是需要根据具体情况进行抉择。这种开放和多元的交流氛围让我深受启发，也更加谦虚地认识到自己的不足之处。
再次，教育案例研讨可以培养教育工作者的分析和解决问题的能力。通过分析实际案例，讨论问题的根源和解决方案，教育工作者可以培养自己深入思考和逻辑思维的能力。在我参与的一个关于学生学习效果下降的案例研讨中，教育工作者们从学生学习动力、教师教学水平、教育资源等多个方面进行了分析，最后提出了提高学生学习效果的解决方案。这样的讨论过程强化了我们解决问题的能力，提高了专业素养。
最后，教育案例研讨可以促进教育工作者的自我反思与提高。通过参与教育案例研讨，我不仅能够对他人的经验和观点进行学习，更能够对自己的思考和行为进行反思。例如，在一个关于学生评价的案例中，我发现自己在评价学生时过于依赖成绩和考试结果，而忽略了学生的综合发展。这个发现让我深感自己的不足，并激发了改进的动力。通过这样的反思和改进，我相信在将来的教育工作中能够更好地关注学生的全面发展。
综上所述，教育案例研讨是一种提高教育工作者专业素养和教育能力的一种重要培训方式。通过全面了解教育问题、互相学习和交流、培养分析和解决问题能力以及自我反思与提高，教育工作者能够更好地应对教育工作中的挑战，提高教育质量。在未来的工作中，我将继续参与教育案例研讨，并不断提高自己的专业水平，为教育事业作出更大的贡献。
教育研讨心得体会
近年来，教育研讨会的数量不断增加，教育工作者们积极参与其中，互相交流学习教育教学的新思路和新方法。我也有幸参加了一场教育研讨会，并从中获得了一些宝贵的心得体会。在此，我将结合我的体验，分享这些心得。
首先，交流是教育研讨的核心。在研讨会上，与会人员来自不同的学校和部门，有着不同的背景和经验，因此对于同一个主题的认知也不尽相同。正是通过交流，我们才能够深入了解别人的观点，拓宽自己的思维，触发新的灵感。在我参加的研讨会中，与会人员分组进行小组讨论，每个人都有机会发表自己的观点并听取他人的建议。通过与他人的交流，我不仅对教育教学的一些问题有了更深刻的认识，而且也学到了如何更好地与同事合作、互相支持的能力。
其次，多元化的观点是教育研讨的特点。在教育研讨中，每个人都有机会分享自己的观点和经验，这种多元化的观点可以大大丰富我们的思维和认知。在研讨会上，我了解到不同的教育学派有着不同的理论和方法，每一种方法都有其优势和限制。通过与不同观点的交流和对比，在我们思考教育问题时能够更加全面和多角度地考虑，避免了片面的观点和成见的产生。同时，从他人的观点中也可以寻找到适合自己的教学方法，并且能够将这些方法与自己的实践经验结合起来，进一步提升自己的教学水平。
再次，学习是教育研讨的出发点和归宿。教育研讨会是一个集中展示和交流教育学术成果的平台，是提高教育工作者教学能力的机会。在研讨会上，专家学者们会分享他们的研究成果和实践经验，这些内容对于我们来说是非常宝贵的学习资源。通过听取专家的讲座和研讨，我们可以不断学习和更新自己的知识，了解教育学科的最新理论和应用。同时，也可以通过分享自己的实践经验，向其他与会人员展示自己的研究成果，获得别人的肯定和建议。学习是一个不断迭代的过程，教育研讨会给我们提供了学习的机会和动力。
最后，教育研讨会的收获应该落实到实际教育中。教育研讨会是为了提升教育教学的质量和效果，因此从研讨会中获得的知识和经验必须要应用到实际教育中才能发挥其价值。在我参加的研讨会中，除了与会人员的交流和学习外，还有教学案例分享和现场观摩等环节。这些实际的教学案例和经验分享让我受益匪浅，激发了我对于教学的热情和想法。回到学校后，我积极运用研讨会中学到的理论和方法进行实际教学实践，并总结了一些实用的经验和教训。因此，教育研讨会对于我们的学习和教育教学的改进具有重要的指导作用。
总结起来，教育研讨会是一个交流、学习和激发灵感的平台。通过与会人员的交流，我们可以拓宽自己的思维，学习他人的观点和经验，丰富自己的知识和认知。同时，研讨会也提供了学习的机会，通过分享和学习研究成果和实践经验，我们不断地更新自己的知识和提高自己的教学能力。然而，这些知识和经验必须要应用到实际教育中才能发挥其价值，只有这样，我们才能够真正提升教育教学的质量和效果。
学习研讨
在我们的人生中，学习是永远不会停止的一件事情。而学习研讨就是一种大家一同学习、相互探讨、共同提高的学习方式。在我参加学习研讨的过程中，不仅学到了知识，也学到了更多学习的方法和技巧，更重要的是学习了如何在不同的场合中舒适自信地表达自己的观点。
第二段：反思自我。
在学习研讨中，我深刻意识到自己存在的不足之处。比如自己的表达能力，自己的思维能力等等，这些都给我提供了很好的反思。当我听到别人对同一问题的观点有不同看法时，我开始怀疑自己的观点，重新思考问题，这样就帮助了我更深入地理解问题，提升了我的思考和分析能力。
第三段：借鉴他人。
在学习研讨的过程中，我有机会听到不同背景、不同文化背景和不同专业领域的人分享他们的想法和经验。这让我很受益，因为我有机会借鉴他们的经验和知识，帮助我更深入完善自己的观点和思路。同时也学习到了如何对待不同的观点，如何做到尊重他人，以及如何在团队中合作共同进步。
第四段：提升自我价值。
学习研讨也是一种提升自我的方式，通过和他人比较自己的知识和能力，找到自己的不足之处，更好地锤炼自己的才华和技能。此外，通过研讨学习，我还学会了如何对待挫折和失败，在同伴的帮助下，我能更快地从失败中站起来，找到改进的途径，重新走上正确的道路。
第五段：总结和赞赏。
在学习研讨的过程中，我受益匪浅。不仅学到了更多的专业知识和技能，也学会了团队合作、沟通技巧、理解他人和支持他人等社交能力。相信这种学习方式不仅仅在我的职业生涯中受益良多，也将带给我更丰富的生活经验。我感激同伴们的支持和教导，并将借此机会感谢他们帮助我成长。最后，我也期待着更多的学习研讨经验，以此去帮助我更深入、更广泛的认识这个世界，成为一个更加完善的自己。
研讨会学习心得体会
今天我们教研组去试验小学参加了小学英语研讨会，会议分位三部分，开始观看了实验小学英语教研组针对这次远程研修的的磨课流程，再就是各个学校交流了是如何提高英语教学质量的，在就是林老师做了最后总结，并对今后的共提出了具体的部署和要求。
通过这次实验小学研修的学习，看到了同行们隽秀的文笔和独到的教学见解，让我看到了自己的差距和不足，自己在当老师的各个方面都还有所欠缺。此次远程研修的确让我开阔了眼界，增长了知识，也让我对远程教育培训之后的进一步学习提高与个人专业的进一步发展有了自己的想法和打算。
我们都追求一个目标——让学生真正学到知识并运用知识，感受学习英语的乐趣，不能只搞花样活动，而没有实效。现在的英语课，老师们增大了语言的输入量，教学资源更加丰富了，给学生创造了许多的机会说英语。几年的英语教学的课改的实施，我们很多的英语教师也会用新颖的，独创的小学英语教学方法来教学新知识，但在英语教学的课堂上还是出现低效的现象，教研组长从备课，上课，反思，作业，考查几方面着手作了如何加强课堂教学的常规给我们指明了小学英语教师的教学要求以及如何更准确把握课堂，在报告中明显提出备课中要非常的明确每节课的技能目标，课堂中要设计有效的教学活动，课后要进行积极的反思，作业要落实到位，要少而精，真正提高40分钟的效率，才能提高学生的综合语言的运用能力。从教研组长的讲座中让我感受到作为一节实效课，课堂的结尾部分学生的输出信息（学生会做什么，会说什么，会演什么）的多少完全在于课堂中每个环节是否落实到位。
作为一名小学英语教师，教师基本功的训练不仅要教给学生的语言知识，教师自身的行为，有效的教具的创作绝对是吸引学生的有效手段之一。作为优秀的英语教师冯爱华老师以独特的视角和细腻的手法让在座的小学英语教师受益匪浅，她在教具讲解过程中边示范边讲解，每件作品都是冯老师智慧的结晶，如作品中教学各种图形，正好是冀教版book 7中的教学内容，这一魔幻般的教学方式，不仅节约了教师用语言解释的时间，也为学生感知、理解和记忆知识创造了条件，加强教学的直观性，又增大知识密度，突破难点，突出重点，减轻学生记忆理解负担，提高学生的学习兴趣。此外关于教具的制作我们还学到了不少的经验。如：教具的展示，在时间上要恰到好处，过早地暴露教具，容易使学生分散注意力，所以教具一般体积不要太大。教具的选择与运用要注意保持新颖性，因为新颖性能使学生学习的兴趣得以稳定和持续。还有教具要有趣味性，实用性，功能多样，一物多用。
在英语教学研讨中，至今认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍。很多的小学英语教师都有一个疑惑？我专心的投入为何我的课堂收益不大，武晓霞老师从学生的情感出发，告诉我们教学作为语言教学的一个过程，同时也是一个情感交流的过程。接着武老师从自身的教学实践谈起，以自身情感投入，赏识关爱学生，如何正确把握情感教育来激发学生的学习兴趣，以“三个带进”来优化教学氛围。
1、把激情带进课堂。总是以饱满、高昂的激情和良好的心境上好每一堂课，寓教于乐。不管个人、家里有多大难以处理的事，都不把个人的情绪带到课堂。
2．把微笑带进课堂。在课堂上，我常常以自己的眼神、语调来表达对学生的爱，创设一个轻松愉快的课堂社会氛围。
3．把欢乐带进课堂。常常用幽默风趣的话语来拨动学生的心弦，使学生在乐学中渐渐做到会学、善学。
总之武老师是用平等的师生关系沟通情感教育，用细微的身教体现情感教育，用无私的爱心表露情感教学，在教学之外扩展情感教育来收获自己的教学成果的。
从上述的讲座中我们不难看出，要想成为一名优秀的小学英语教师，以下几点是必备的：
1、教师大方得体，要有感染力。
2、教师语言基本功要扎实，语音语调要纯正，口语要恰当流利。
3、教学设计上，要围绕如何激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，如何让学生动脑子学英语等方面，设计出灵活，得当，有效的教学步骤。
这证明我校小学英语教学走的路子是正确的，这次活动我想这样的收获一定会让我们一线教师信心倍增！
希望自己能多参加这样的活动，学习别人的长处，不断提高自己的业务水平。
学习研讨
随着社会的不断发展，人们对于知识和技能的需求也在不断提升，而学习研讨成为了获取知识与技能的重要方法之一。我在学习研讨过程中也有很多收获和感受，下面就让我来分享我的心得体会。
第一段，学习研讨可以扩展视野，拓宽思路。
参加学习研讨会议是一种探究和分享的过程，从不同角度的交流和研讨中我们可以了解到更多的信息和思路，拓宽自己的视野和思维方式。与相关领域的专家学者交流，听取他们的学术研究成果，理性思考并互相探讨，会使我们的思路相对于以往更开放，更多元化。
第二段，学习研讨有助于提升自我素质和能力。
在学习研讨中，我们可以通过自我的思考和互相交流不断地提高自我素质和能力。通过自我思考和总结，我们可以更好地了解自己的不足和需要完善的地方，同时与他人的交流也能够让我们了解到别人优秀的想法和方法，有了借鉴和启示，也能够提升自身的能力。
第三段，学习研讨可以增强合作意识和团队精神。
在学习研讨中，我们往往面对的是领域内最专业的人员，他们的经验和实践都能够给我们带来极大的启迪和帮助。团队合作的过程会让每个人的优点得以能够充分发挥，相互补充成长，同时也因为共同的目标和兴趣，让团队的凝聚力更加的强大。
第四段，学习研讨可以满足自我成就感和认同感的需求。
作为一个成年人，每个人都希望在社会中获得一定的成就和认同感，学习研讨会议可以满足这样的需求。在研讨会中，我们可以向着自己制定的目标逐步前进，感受到自己不断成长和前进的成就感，也能够获得专家和同行的认可和尊重，进一步增强了自我满足感和自尊心。
第五段，学习研讨要始终坚持实践指导理论。
虽然学习研讨会议可以给我们带来很多的启示和帮助，没有实践也就无法验证这些启示和理念的可行性。学习研讨要始终坚持实践指导理论，将自己在实践中探索出来的思路和解决方案分享给其他人，将知识转化为自己的技能，进而为自己的工作和事业注入新的力量。
总的来说，学习研讨是一种非常有意义的学习方式，通过参与不同的会议可以提升自身的素质和能力，扩大自己的视野和思维方式，同时也能够满足自我成就感和认同感的需求。在参与学习研讨会议的过程中，我们也应始终坚持实践指导理论，将自己的知识转化为自己的技能。
研讨会学习心得体会
俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”草长莺飞的五月，我满怀着热情与期盼来到有“天下第一奇山”之称的黄山，参加第七届全国小学英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会。一份期盼，一份无法言说的兴奋充盈着我的内心。
近距离接触专家，记录名师课堂，品味他们睿智的语言和深邃的思考，仿佛来到了教育领域的一片新天地，让我如明镜般看到自己的不足，在学习中不断感悟，提升，成长。
李静纯老师的讲座《小学英语教师教学基本功》博得大家阵阵欢笑与掌声。他诙谐幽默的语言深深地吸引了我，同时也让我意识到：作为小学英语教师要有扎实的基本功，基本功不是与生俱来，而要靠老师们不断训练。教学是一种手艺，而教师是一个手艺人。他绘声绘色的讲授，让我对教师所具备的基本功又有一个更深的了解，了解到教学基本功的重要性，面对儿童不同于面对成人，课堂场景不同于日常场景，外语教学不同于母语教学，师生关系不同于亲子关系，学校规则不同于家庭规则。在今后的教学中我要不断完善自己的教学基本功，加强基本功训练，把成人心换成童心，用动作和语言拉近师生间的距离。
包天仁教授的话语让人沉思，催奋进。也许当前有很多问题困扰着我们，但要培养学生学习兴趣，动机是很关键的一个因素。要进一步弄清小学英语性质、原则、目的。小学外语教学是一门语言课，无论什么方式都要让学生学到语言，体验成功。细细揣摩他的话语，我深切地感受到在教学中既要关注学生学习动机又要注重学生学习能力，记忆能力，归纳复习能力的培养。
走进黄山中学，感受名师别样的精彩，行动的花儿，如期绽放。步履匆匆我们观摩了三十二节来自不同省市优秀教师的现场课，穿梭于不同年级、不同类型的英语课堂，领略他们不同课型的教学风采。选手们各具特色，各显神通，精彩纷呈，让我饱尝了一顿教学盛宴。
第一天，我聆听了第二会场的现场说课。参赛说课稿的设计都围绕着新课标要求展开，教学过程体现新课标的精神，重点突出学生课堂主体性，教师主导性。教学程序设计对教学目标的把握和教学重难点的确定大都建立在对具体学情的分析上，以学定教。周诗杰老师的点评发人深思：一节课为什么设计？怎样设计？依据什么教学理念设计？怎样教才是最有效的？说课也需要一定技巧，听众是否从说课中明白教学内容？要用什么方式吸引听者这需要语言技巧。
“百家争鸣，百花齐放”，接下来的现场观摩课令人眼花缭乱。如果将一节课比作一首乐曲，那么在这首乐曲中，学生就是乐团的乐手，教师则是指挥家。一节课优秀与否，教师的素质极其重要。我们欣赏有纯正外语发音，肢体语言丰富，声音甜美，极具亲和力的教师。其中留下印象最深的是来自河南的教师，她亲切自然、表情丰富、口语流利、教学技能娴熟，充分显示了教师个人素质，让人觉得听她的课是一种享受。
每节课都经过精心设计，每位教师都使出浑身解数，每个环节都力求新颖。如在导入环节，来自西藏的教师用简笔画在黑板上画了一棵圣诞树引出课题christmas。再如天津老师在课伊始播放宠物视频，what’s the name of my pet?以轻松的方式和亲切的口吻激起学生兴趣，然后引起学生对animals的喜爱，环环相扣，层层深入。
印象最深的是黑龙江马老师带来的绘本教学。绘本比一般纯文本更能激发孩子的兴趣。在课堂上马老师通过图片、背景音乐、动作多种载体，抓住学生注意力，吸引学生主动参与到活动中。对于绘本教学专家认为绘本与其它课型有所不同，它是悦读——语言——信息的过程。绘本教学它本质意义上和常规的看图讲述故事教学相通而不相同。关键就在于它的自身特点是图文并茂，情节发展有序的书本式的表达。因此，我们要给予学生自主阅读的机会，把以学生为主的学习融合在绘本教学之中。
稳扎稳打，步步为营，从单元目标具体到每个模块教学设计，对文本进行合理加工整合，这是上海课的特点。在平时的课上,我常常照着书本上课,没有做到融会贯通，对于教材的内容也是绝对服从。今后要从教教材转变成用教材，保留重难点，加入学生感兴趣的内容，灵活处理教材。如海南省教研员吴晓所说：“吃透教材是关键。把握文本，整合与补充，教不是教教材，而是由教材教，教的时候关注情境创设，关注学与教，学与用结合。”
赞叹、称颂之余，更多是深深的沉思，为什么会有如此精彩的课堂？为什么学生们会听得乐此不疲？我想，一堂好课背后需要太多的付出。
首先教师要有扎实的基本功。英语课作为一门语言课程，关注的是师生间的交流，这包括语言、情感、表情、肢体等。在多媒体课件的辅助下，我们往往忽略了基本功训练。在平日的教学中我总依赖于课件，备课时把过多的心思放在制作课件上，以至于课被课件牵着鼻子走。回归最原始的课堂，提高自身素养，学好各种技能，让学生真正喜欢我的课，这是我应努力的方向。
帕斯卡尔说：“人是一根能思想的苇草。”思想能使渺小的人变得高贵有尊严。
学生学会了什么？预设的课生成了什么？课堂给学生带来了什么？在语言学习上应怎样突出内容？教学是否从点到面，从个别到整体，由浅入深？关注低年级学生的语音渗透，寻找发音规律，加强语音辨认……这些都是我们在教学中应思考的。
皖之行，载之归。这次观摩研讨会不仅让我了解到了前沿的教学教育改革动态，也为我今后的课堂教学指明了方向。培训是短暂的，但收获是充实的。离开黄山的那一刻，我知道：教学的道路上我并不孤单，因为我结识了那么多的知名专家教授、那么多优秀的教师。铭记我们的引路人，携上我们的同行者，背上沉甸甸的行囊，站在新的起点，踏上新的征程！
学习贯彻党内教育评论研讨发言心得体会全文
开展主题教育是一件事关全局的大事，时间紧、任务重、要求高。全省各级党委(党组)要切实扛牢主体责任，高站位部署、高标准要求、高质量推进，把主题教育谋划好、组织好、落实好，确保取得人民群众满意的效果。
秉纲而目自张，执本而末自从。开展好主题教育，首责在党委、关键在领导、重点在落实，必须加强组织保障、强化督促指导，形成齐抓共管的合力。各级党委(党组)要高度重视、周密部署，精心组织好本地区本部门本单位的主题教育。党委(党组)主要负责同志要认真履行第一责任人职责，亲自谋划部署、带头抓好落实。班子成员要认真履行“一岗双责”，主动深入分管领域和分管部门，加强工作指导。巡回指导组要紧紧依靠党委(党组)开展工作，通过随机抽查、下沉走访、座谈访谈等方式，及时发现问题、纠正偏差、督促落实。同时，坚持因地制宜、分类指导，发挥行业系统主管部门对本行业本领域的指导作用。
当前，发展不平衡不充分仍是xx最突出的问题，经济欠发达仍是xx最基本的省情，缩小同全国差距仍是xx最紧迫的任务。各地各部门要坚持统筹兼顾，把开展主题教育同推动中心工作结合起来，做到两手抓、两促进，坚决防止“两张皮”。要把主题教育同正在开展的“三抓三促”行动统筹起来，把“三抓三促”行动作为我省开展主题教育的重要载体和抓手，引导全省上下深入学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，坚持不懈提能力、持之以恒转作风、全力以赴抓落实、一心一意谋发展。要通过主题教育的深入开展，进一步巩固拓展“三抓三促”行动的实际成果、持续放大“三抓三促”行动的整体效应，以全省党员干部作风的大转变促进各项事业的大提升。
推动主题教育走深走实，努力做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，必须求真务实、真抓实干，坚决反对和防止形式主义。要努力念好“实”字诀，务求实效、力戒虚功，坚决杜绝形式化、套路化、表面化的做法，对可能出现的各种形式主义提前预判、有效防范、坚决克服。要认真落实为基层减负要求，严控会议、简报和材料数量，严控网络平台载体留痕管理，不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求，不随意要求基层填报材料，让党员干部集中精力投入到主题教育中来。
深入开展好主题教育，离不开有效的宣传引导。要发挥党报党刊、电视台、广播电台等宣传主渠道作用，更好发挥新兴媒体快捷高效的优势，通过即时报道、综述评论、专题访谈、视频短片等多种方式，推出系列化、有深度的宣传报道，形成总体效应、响亮声势，营造开展主题教育的浓厚氛围。要选树先进典型，积极推广好经验好做法，让党员干部学有榜样、做有标杆，让人民群众真切感受到主题教育带来的新气象新变化。
陇原春意浓，奋进正当时。让我们更加紧密地团结在以习近平总书记为核心的党中央周围，以饱满的政治热情和扎实的工作作风，把主题教育组织好、开展好，筑牢政治忠诚，统一意志行动，激扬奋进力量，为全面建设社会主义现代化幸福美好新xx提供坚强保证!
学习贯彻党内教育评论研讨发言心得体会全文
中国共产党人依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。
4月3日，学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话。习近平总书记从新时代新征程党和国家事业发展全局的战略高度，深刻阐述开展主题教育的重大意义和目标要求，对主题教育各项工作作出全面部署。
4月7日，全省学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育动员大会召开，深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，按照党中央部署要求，对全省深入开展主题教育进行动员部署。省委印发《关于在全省深入开展学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育实施方案》的通知，对开展主题教育的重大意义和目标要求、参加范围和时间安排、主要内容和重点措施、加强组织领导等作出明确规定，为全省各级党组织和党员干部开展主题教育提供指导。连日来，我省第一批学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育全面启动、有序开展。省委主要领导亲自谋划、靠前指挥、督促指导，发挥表率作用，为全省作示范、立标杆、带好头。省直机关和省直事业单位，省管企业、省管高校、省管医院等部门单位认真学习领会习近平总书记在主题教育工作会议上的重要讲话精神，提高思想认识和政治站位，把开展主题教育作为一项重大政治任务，高度重视、精心组织，确保主题教育扎实开展、深入推进，推动我省广大党员、干部在主题教育中感悟思想伟力、凝聚奋进力量。
一、提高政治站位，高起点部署推进主题教育。
习近平总书记强调，这次主题教育是一件事关全局的大事，时间紧、任务重、要求高。各级党委(党组)要扛起主体责任，把主题教育谋划好、组织好、落实好。
4月6日，省委召开常委会会议暨理论学习中心组学习会，传达学习习近平总书记在学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议和中央政治局第四次集体学习时的重要讲话精神，研究我省贯彻落实意见，审议通过《关于在全省深入开展学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育实施方案》《关于在全省开展大调研的行动方案》。
4月7日，全省学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育动员大会召开，对全省深入开展主题教育进行动员部署，成立领导小组，组建巡回指导组，开展对主题教育的领导和指导。省委书记x强调，全省各级党组织和广大党员干部要站在捍卫“两个确立”、做到“两个维护”的政治高度，要在党中央统一部署和中央指导组有力指导下，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持学思用贯通、知信行合一，着力在学用结合、深化转化上下功夫，切实把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制贯通起来，着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等六个方面的问题，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上取得实实在在的成效。
两个小时的释疑解惑进一步激发了大家为推动高质量发展贡献青春力量的激情和斗志。连日来x先后深入x城市、省纪委监委机关、中央驻x新闻单位走访调研带头贯彻落实党中央关于在全党大兴调查研究的部署要求对照党中央明确的12个方面重要内容围绕事关xx高质量发展和现代化建设、推进党的建设新的伟大工程等方面重大问题综合运用随机走访、座谈访谈等方法把脉问诊解剖麻雀。省委副书记、省长金湘军在太原理工大学以“凝心铸魂育人才、勇攀高峰建新功”为题为师生们讲授专题党课;先后深入省直单位对能源革命、生态文明建设、对外开放、文旅产业等工作进行调研督导、问题梳理、难题排查。省纪委监委、省委办公厅、省委组织部、省委宣传部、省委统战部、省委政法委等分别召开主题教育动员会议，全面落实中央及省委决策部署，结合工作实际，对本部门深入开展主题教育进行动员部署，作出具体安排。截至4月15日，全省主题教育第一批参加单位全部召开了动员大会，成立领导小组及办公室，加强对主题教育的领导和指导，把主题教育谋划好、组织好、落实好。
这次主题教育是党中央部署的一项重大政治任务，时间紧、任务重、要求高。我省第一批开展主题教育的省直单位党组(党委)把主题教育作为重大政治责任扛在肩上，按照中央精神及省委要求，结合本单位实际，把各项任务要求细化到大项、具体到事、明确到人，推动主题教育走深走实。省委各巡回指导组切实履行职责、坚持严督实导，认真审阅“三方案两清单”，参加动员大会并传达中央及省委要求，与第一批参加单位共同推进主题教育。
二、坚持学用结合，持续掀起理论学习热潮。
4月15日，全省深入开展主题教育的重要载体——“三x大讲堂”第1期开讲。中国工程院院士汤广福以能源革命综合改革为主题，围绕党的二十大关于加快规划建设新型能源体系的部署要求，分析阐述了能源转型的机遇挑战、方法路径和关键技术，为全省深入推进能源革命提供了具体指导和有益借鉴。这次讲座，让设在省城主会场和分会场的听众很受鼓舞，也让视频连线至11市的参会听众触动很大、很受启发。
开展理论学习，接受思想洗礼，是中国共产党人的必修课，更是开展主题教育的题中之义。我省第一批开展主题教育各单位，迅速行动，制定落实主题教育工作方案，成立主题教育领导机构和工作机构，召开主题教育动员会议，已有137个单位党组(党委)举办了读书班，以上率下引深理论学习，引导党员干部把学习成果转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。
省公安厅从一开始就坚持把学和做结合起来、把查和改贯通起来、把破和立统一起来，组织班子成员、省管干部及一、二级巡视员集中5天时间举办主题教育读书班。以党的二十大报告、《习近平总书记著作选读》(一、二卷)、《习近平总书记新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等为权威读本，提升理论素养、强化思想武装。
省发展改革委、省工信厅、省人社厅、省自然资源厅、省交通运输厅等部门通过举办读书班、培训班、“三会一课”、主题党日等形式，认真学习主题教育学习资料，跟进学习习近平总书记关于本领域重要讲话和重要指示批示精神。
开展党内集中教育，省委党校不仅承担自我教育的任务，还在培训党员干部、研究宣传阐释党的创新理论等方面发挥积极作用。他们表示要全面落实主题教育的目标任务，坚守“为党育才、为党献策”的党校初心，找准党校工作与党的中心任务的结合点、切入点、着力点，注重发挥好学科优势、学术优势、人才优势，积极宣传阐释习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，推动这一重要思想更加深入人心，为扎实开展主题教育，为全社会学习新时代党的创新理论，营造良好氛围。
xx焦煤集团、x能控股集团在主题教育学习研讨过程中，坚持读原著、学原文、悟原理，深入学习领会习近平总书记关于能源革命的重要论述，结合企业实际，研究确立调研课题，力争在xx能源革命综合改革试点行动和高质量发展中作贡献。
省工商联主题教育领导小组高度重视理论学习，坚持保证党员干部学习、处级干部交流研讨“两个全覆盖”。组织所属党支部书记进行集中培训，党支部每月进行1天集中学习，每次集中学习安排1名处级干部、1名青年党员进行学习交流，进一步筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
xx白求恩医院、xx医科大学第一医院、xx博物院等单位组织领导班子成员、中层干部、党支部书记等参加主题教育动员会，推动主题教育工作部署到各级党组织、传达到全体党员。
”xx学习平台推出学思想接力赛、强党性知识点、重实践学习书签、建新功融媒体h5等系列活动，营造出浓厚学习氛围。
我省第一批参加主题教育的单位和党员把加强理论武装作为重中之重，广大党员干部读原著学原文悟原理，全面学习领会习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求。我省广大党员表示，要加强理论学习，进一步凝心铸魂强化忠诚，要不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践、推进工作，更加深刻地领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
三、深入调查研究，坚持学以致用知行合一。
近几天来，xx综改示范区邀请全国集成电路、半导体行业的xx家领军企业负责人考察会谈，进行招商对接;邀请xx位省外驻x商会会长、xx位异地xx商会会长进行面对面交流;前往xx大学电子工程系，就科技创新成果转化深度探讨理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。xx综改示范区要求全区各级党组织和广大党员干部通过扎实推进主题教育，不断凝聚“牢记嘱托、感恩奋进”的强大精神动力，扛起扛牢“蹚新路、打粮食，走在前、作示范”的综改使命和担当，以一流站位、一流标准、一流作风，全力推动高质量发展取得新进展新突破。
我省第一批参加主题教育的单位和党员注重学用结合、学以致用，不断从习近平总书记新时代中国特色社会主义思想中汲取智慧经验，努力把学习成果转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。省直各单位都在以多种形式、利用多种平台发掘多种手段开展思想学习，推动更多党员干部学有所思、学有所悟、学有所获。行业主管部门注重建立健全推进机制，加强对本行业系统的督促指导;民生领域单位强化便民利民为民，把主题教育与中心工作结合起来，推动解决群众急难愁盼问题，切实提升群众获得感幸福感安全感。
感悟思想伟力，凝聚奋进力量。主题教育中，省直各单位和广大党员干部紧紧围绕高质量发展这个首要任务，锚定“两个基本实现”奋斗目标，深入调查研究，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，以高质量发展的新成效检验主题教育成果。
为了做好助力国企发展的大文章，省国资委研究制定主题教育学习计划、《省国资委2023年主题教育整改问题、目标任务、措施和责任清单》《省国资委学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育民生实事清单》等，更好解决企业面临的急难愁盼问题，进一步推动我省国资国企深化改革、实现高质量发展。
省民政厅结合实际认真谋划，围绕推进构建现代化养老服务体系、探索基层治理服务创新、加强新社会组织党的建设、农村养老补短板等方面，先期确定了11个调研课题，要求紧密结合厅领导包联市抓落实工作机制，更多采取“四不两直”方式，聚焦民政领域群众反映的急难愁盼问题，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位开展调研，把问题研究透彻、把解决措施提准提实。
出来，把疑难问题研究透彻，把存在困难解决到位，抓好粮食生产和重要农产品保供这一首要任务，抓好农业基础设施建设这一打基础利长远工作。
省行政审批服务管理局充分认识开展主题教育的重大意义，要求局领导班子成员结合分管领域工作，每人至少牵头1个课题开展调研，针对工作中最突出的难点问题进行专项调研，进一步了解情况、解决问题，在全系统开展营商环境创新提升、市场主体倍增质效提升、政务服务巩固提升、数字赋能提升、交易平台整合共享提升、“互联网+监管”效能提升等“六大提升行动”。
华阳集团、太重集团、xx建投集团、xx文旅集团将企业中心工作与主题教育紧密结合，动员各级组织、各级领导干部深入调查研究，“身入”基层、“心到”基层，发现问题在现场、解决问题在现场，真正把主题教育的成果转化为推动企业高质量转型发展的实际成效。
潞安化工集团在主题教育中，坚定绿色目标导向、构建绿色产业体系，将生态环境保护各项政策、重要会议精神、文件要求纳入重要议题进行研究落实，并建立了环保月度专题调度会制度，为能耗双控管理奠定扎实基础。
模式改革的迫切需求，按需对接，精准服务，教务处联合xx大学“学堂在线”深入学院开展“雨课堂+学堂云”一体化平台专题线下培训，解决教师在混合式教学过程中遇到的痛点难点问题，促进信息技术与。
教育。
教学的深度融合。xx大学坚持不懈用习近平总书记新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，表示要把主题教育焕发出的热情和干劲持续转化为建设一流大学的强大内生动力，为教育高质量发展和中国式现代化建设作贡献。
持续深化理论武装，吹响凝心聚力的奋进号角。随着主题教育的深入开展，我省广大党员、干部必将从习近平总书记新时代中国特色社会主义思想中汲取不懈奋斗的动力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上取得实实在在的成效，汇聚起奋进新征程、建功新时代的磅礴伟力。
教育研讨体会心得体会
随着时代的变迁和社会的进步，教育已经成为了当今社会中不可或缺并且重要的一部分。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生各方面的素质能力，这需要我们教育者不断地深入研讨，不断地发掘出新的教育方法，来更好地帮助学生。我参加了教育研讨会，深刻地领悟到了许多教育的思考和方法，下面我来分享一下我的一些心得体会。
一、教育双向化的重要性：在教育研讨会中，老师们强调了教育需要双向化，不仅仅是老师告诉学生怎么做，还需要学生提出意见，让老师们知道他们的想法和想要了解的东西。这样的方式有助于学生更快地学到所需的知识和技能，并且可以巩固他们学到的知识。双向化的教育还可以让学生表现出他们的才能，让教育者更了解学生的需求，为学生未来的发展打下坚实的基础。
二、如何提高学生的积极性：老师们提到了一些方法来提高学生的积极性，例如奖励和表扬，让学生感到自己的成就，并激励他们继续努力。另外，课程内容也需要引起学生的兴趣，例如让学生们参加一些互动游戏或讨论活动。这样可以让学生在轻松愉快的环境中学习，并且更好地掌握知识和技能。
三、个性化教育的重要性：每个学生都是独特的，有着不同的个性和特点，老师们需要根据每个学生的不同需求，进行个性化的教育。例如，学生有不同的学习节奏和学习方法，有些学生更适合主动学习，而有些学生则更适合被动学习。因此，我们需要不断地探索不同的教育方法，并根据学生的需求来调整教学内容和方式，以便让学生更好地理解和掌握所学知识。
四、教育者应该有些素质：在研讨会上，老师们还强调了教育者应该具备的素质。教育者首先要有耐心和责任心，能够为学生的学习和成长负责。同时，教育者还需要具备积极向上的心态，并能够不断地进修和学习，以增强自己的知识和技能。最后，教育者还需要具备良好的沟通技巧，能够与学生和家长有效地沟通，协助解决他们的问题。
五、教育的终极目标：教育的最终目标是培养出有道德、知识、能力和体魄的学生。只有在这些方面都得到充分的培养和发展，他们才能真正成长为对社会有用的人。因此，我们需要将所有的教育方法和手段都放到这个目标之下，让学生从小就明白成长和发展的目标，并协助他们实现他们的理想。
总之，我参加教育研讨会的前后，受益匪浅。这些观点和方法都让我深刻地意识到教育的重要性。在今后的工作中，我将不断地总结自己的教育方式和教育方法，发扬优点，去除缺点，不断提高自己的能力，更好地服务于学生。
学习贯彻党内教育评论研讨发言心得体会全文
当前，我省第一批开展主题教育的机关、单位已陆续对主题教育进行谋划和部署。以严实作风保证主题教育取得实效，是省委对开展主题教育提出的具体要求。如何谋实招、求实效?如何避免表面化、形式化?关键就在作风严不严、实不实。把主题教育开展好，必须将“认真”二字贯穿主题教育全过程。
毛泽东同志说过，世界上怕就怕“认真”二字，共产党就最讲“认真”。讲认真是我们党的根本工作态度，凡事讲认真、求认真，才能把事情作于实、作于细;以认真的标准和态度对待各项工作，才能推动党的事业不断前进、发展壮大。这次主题教育节点特殊、意义重大，只有真正理解开展主题教育的重要性、必要性、迫切性，认真听意见，认真改问题，才能确保善始善终、善作善成。
寓言故事里有一位“差不多”先生，凡事要求不高，差不多就行，应付了事，这种“差不多主义”恰恰就是不认真的表现。在主题教育中，理论学习“搞应付”、调查研究“走过场”、学用结合“两张皮”、检视整改“轻飘飘”等奉行“差不多主义”的现象必须坚决杜绝。此外，还有一种“认真”值得警惕——看上去该有的形式都有，应走的程序全走，说起来头头是道，发文件高度重视，定计划煞有介事，但从最终效果看，不过是“认认真真走过场”，这是一种“精致的形式主义”。
认不认真，效果大不一样。以调查研究为例，有的领导干部拿出十足诚意，“镜子照自己，真诚听意见”，在“解剖麻雀”中摸清情况，在调研基础上深化研究;也有的单位流于形式、敷衍了事，以为座谈会一开，意见箱一摆，体会总结一写，就完成了任务。其实，一旦应付，群众就会对付;一旦走过场，群众就会来砸场，带来的危害怎么估量都不过分。
理论学习、调查研究、推动发展、检视整改有机融合、一体推进，对各级党员干部发扬“认真”精神提出了更高要求。试想，如果每个环节都打点折扣，最终的效果就会大打折扣。只有每一个环节都百分之百甚至超额完成，才能实现最终令人满意的结果。“思想松一寸、行动散一尺”，任何环节都不能打折扣、留余地，都应该“全力”“全速”“全状态”。
开展主题教育是一件关乎全局的大事，是一项重大政治任务。我们必须增强责任感、使命感，从认识重大意义到贯彻总体要求，从把握目标任务到落实重点措施，都要认真、当真、较真、动真，使主题教育真正出实效。
