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小学六年级语文复习的知识点

词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。

(一)、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。

(二)、理解词语：理解词语的方法：

(1)弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。

(2)有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的.比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。

(3)要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。

(1)要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。

(2)注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。

(3)注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。

(4)注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。

(5)考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。

(1)正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。

(2)把意思表达完整。

常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。

小学六年级语文课外积累资料

描写月的古诗：

1、好山好水看不够，马蹄催趁月明归。——岳飞《池州翠微亭》。

2、明月出天山，苍茫云海间。——李白《关山月》。

3、长安一片月，万户捣衣声。——《子夜吴歌。

（三）秋歌》。

4、骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。——李白《军行》。

5、晨兴理荒秽，带月荷锄归。——陶潜《归田园居》。

6、月黑雁飞高，单于夜遁逃。——卢纶《塞下曲》。

7、大漠沙如雪，燕山月似钩。——李贺《马诗》。

8、湖光秋月两相和，潭面无风境未磨。——刘禹锡《望洞庭》。

9、深林人不知，明月来相照。——王维《竹里馆》。

10、吹灯窗更明，月照一天雪。——袁枚《十二月十五日》。

11、月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》。

描写山的古诗：

1、绿树村边合，青山郭外斜。——唐〃孟浩然《过故人庄》。

2、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。——宋〃王安石《书胡阴先生壁》。

3、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——宋〃陆游《游山西村》。

4、水何澹澹，山岛竦峙。——东汉〃曹操《观沧海》。

5、客路青山外，行舟绿水前。——唐〃王湾《次北固山下》。

6、岱宗夫如何？齐鲁青未了。——唐〃杜甫《望岳》。

7、会当凌绝顶，一览众山小。——唐〃杜甫《望岳》。

8、千嶂里，长烟落日孤城闭。——宋〃范仲淹《渔家傲》。

9、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——唐〃李白《行路难》。

10、江流天地外，山色有无中。——唐〃王维《汉江临眺》。

11、山光悦鸟性，潭影空人心。——唐〃常建《题破山寺后禅院》。

12、山不厌高，海不厌深。——东汉〃曹操《短歌行》。

13、蝉鸣林愈静，鸟鸣山更幽。——南朝〃王籍《入若耶溪》。

14、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——唐〃李白《望天门山》。

15、水是眼波横，山是眉峰聚。——宋〃王观《卜算子》。

16、会当凌绝顶，一览众山小。——唐〃杜甫《望岳》。

17、正入万山圈子里，一山放过一山拦。——宋〃杨万里《过松源晨炊漆公店》。

18、峰峦如聚，波涛如怒。元〃张养浩——《山坡羊〃潼关怀古》。

19、登东山而小鲁，登泰山而小天下。——（孔子）。

20、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。——唐〃李商隐《无题》。

21、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。——宋〃王安石《登飞来峰》。

22、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。——唐〃刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》。

23、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。——唐〃白居易《钱塘湖春行》。

24、采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。——晋〃陶渊明《饮酒》。

25、旦辞爷娘去，暮至黑山头。——北朝民歌《木兰诗》。

26、不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。——北朝民歌《木兰诗》。

27、轮台东门送君去，去时雪满天山路。——唐〃岑参《白雪歌送武判官归京》。

28、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——唐〃李商隐《夜雨寄北》。

29、山随平野尽，江入大荒流。——唐〃李白《渡荆门送别》描写四季的古诗：

春

1、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）。

2、国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）。

3、渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）。

4、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）。

5、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》）。

6、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）。

7、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章《咏柳》）。

8、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（《游园不值》）。

9、等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）。

10、春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安市《泊船瓜洲》）。

夏

1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里）。

2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）。

3、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾）。

4、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（同上）。

5、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）。

6、夜来南风起，小麦覆陇黄。（白居易《观刈麦》）。

秋

1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马志远《天净沙-秋思》）。

2、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）。

3、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）。

4、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）。

5、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。（杜牧《秋夕》）。

6、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）。

7、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）。

8、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）。

冬

1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）。

2、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）。

3、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。（岑参《白雪歌送武判官归京》）。

4、山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）。

5、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（杜甫《绝句》）。

6、大雪压青松，青松挺且直。（陈毅《青松》）。

7、北国风光，千里冰封，万里雪飘。（毛泽东《沁园春-雪》）。

描写水的古诗：

1、野旷天低树,江清月近人——唐．孟浩然《宿建德江》。

2、青山看不厌，流水趣何长——唐．钱起《陪考功王员外城东池亭宴》。

3、江作青罗带，山如碧玉簪——唐．韩愈《送桂州严大夫同用南字》。

4、青山遮不住，毕竟东流去——宋．辛弃疾《菩萨蛮。书江西造口壁》。

5、江流天地外，山色有无中——唐．王维《汉江临泛》。

6、山重水复疑无路，柳暗花明又一村——宋．陆游《游山西村》。

7、一水护田将绿绕，两山排闼送青来——宋．王安石《书湖阴先生壁》。

8、余霞散成绮，澄江静如练——（南朝）齐．谢眺《晚登三山还望京邑》。

9、气蒸云梦泽，波撼岳阳城——唐．孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》。

10、黄河之水天上来，奔流到海不复回——唐．李白《将进酒》。

11、飞流直下三千尺，疑是银河落九天——唐．李白《望庐山瀑布》。

12、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流——唐．李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

13、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇——宋．苏轼《饮湖上初晴后雨》描写人与自然的古诗：

1、柴门闻犬吠，风雪夜归人。——唐〃刘长卿《逢雪宿芙蓉山》。

2、千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐〃柳宗元《江雪》。

3、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。——唐〃韦应物《滁州西涧》。

4、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——宋〃赵师秀《约客》。

5、江上往来人，但爱鲈鱼美。——宋〃范仲淹《江上渔者》。

6、绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。——宋〃曾几《三衢道中》。

7、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋〃杨万里《小池》。

8、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——唐〃胡令能《小儿垂钓》。

9、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——唐〃张志和《渔歌子》。

11、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——唐〃白居易《钱塘湖春行》。

12、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——唐〃白居易《钱塘湖春行》。

13、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。——宋〃李清照《如梦令》。

14、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——宋〃辛弃疾《西江月》。

15、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——宋〃辛弃疾《西江月》。

16、征蓬出汉塞，归雁入胡天。——唐〃王维《使至塞上》。

17、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。——唐〃李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。

18、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见曰升。——宋〃王安石《登飞来峰》。

19、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。——唐〃刘禹锡《秋词》。

20、山下兰溪短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。——宋〃苏轼《黄鹤楼》。

小学四年级语文课外知识点积累

2.第一位女诗人是：蔡琰(文姬)

3.新中国第一位获得”人民艺术家”称号的作家：老舍。其作品是：《龙须沟》

4.第一位伟大的爱国诗人：屈原

5.第一位女词人，亦称”一代词宗”：李清照

6.第一位田园诗人：东晋，陶渊明

7.文章西汉两司马：司马迁.司马相如

8.乐府双璧：木兰词孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝

9.先秦时期的两大显学是：儒墨

10.儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。

12.常把宋词分为豪放，婉约两派。前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。

14.两篇《狂人日记》的作者分别是：俄罗斯的果戈里我国的鲁迅

15.世界文学中有两大史诗：伊利亚特奥德赛

16.二拍：初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇(凌蒙初)

17.李杜：李白杜甫小李杜：李商隐杜牧

18.中国现代文坛的双子星座：鲁迅郭沫若

19.史学双璧：史记资治通鉴

20.江南三大古楼：湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁

21.岁寒三友：松竹梅

22.三辅：左冯翊右扶风京兆尹

23.科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名(解元，会元，状元)

24.殿试三鼎甲：状元榜眼探花

25.中国三大国粹：京剧中医中国画

26.三言：喻世明言警世通言醒世恒言(冯梦龙)

27.儒家经典三礼：周礼仪礼礼记

28.三吏：新安吏石壕吏潼关吏

29.三别：新婚别垂老别无家别

30.佛教三宝是：佛(大知大觉的)法(佛所说的教义)僧(继承或宣扬教义的人)

31.茅盾”蚀”三部曲：幻灭动摇追求

32.农村三部曲：春蚕秋收残冬

33.三不朽：立德立功立言

34.《春秋》三传：《左传》《公羊传》《谷梁传》

35.三王：夏禹商汤周公

36.三山：蓬莱方丈瀛洲

37.郭沫若”女神”三部曲：女神之再生湘果棠棣之花

38.巴金”爱情”三部曲：雷电雨”激流”三部曲：家春秋

39.公安三袁：袁宗道袁宏道袁中道

40.三代：夏商周

41.三原色：红绿蓝

42.三体石经：尚书春秋左传古文小篆汉隶三种字体书写

44.初伏，中伏，末伏统称三伏。夏至节的第三个庚日为初伏的第一天，第四个庚日为中伏的第一天，立秋节后的第一个庚日是末伏的第一天。初伏，末伏后十天，中伏十天或二十天。

45.三纲五常：纲：父为子纲群为臣纲夫为妻纲五常：仁义礼智信

46.三姑六婆：三姑：尼姑道姑卦姑六婆：媒婆师婆(巫婆)牙婆虔婆药婆接生婆

47.三皇五帝：三皇：伏羲燧人神农五帝：黄帝颛琐帝喾尧舜

48.三教九流：三教：儒道释九流：儒家道家阴阳法名墨纵横杂农

49.三山五岳：东海里的三座仙山：瀛洲、蓬莱、方丈

五岳：东岳泰山南岳衡山西岳华山北岳恒山中岳嵩山

50.三性：祭祀用的牛羊猪(太牢)(无牛为少牢)

51.三一律：欧洲古典广义戏剧理论家所制定的戏剧创作原则，就是地点一致，时间一致，情节一致。

52.佛教三昧：止息杂虑，心专注于一境。(修行方法之一)

53.佛教三藏：总说根本教义为经，述说戒律为律，阐发教义为论(通晓三藏的叫三藏法师)

55.三军：上中下左中右海陆空

56.三苏：苏洵苏轼苏辙

57.三吴：吴郡吴兴会稽(丹阳)三国：魏蜀吴

58.三秦：雍王(西)塞王(东)瞿王(陕西北)

59.三楚：港陵-南楚吴-东楚彭城-西楚

60.三坟五典：三坟：伏羲神农黄帝五典：少昊颛顼高辛唐尧虞舜

61.三曹：曹操曹丕曹植–我国古代建安文学的代表

62.三公：周时，司马司徒司空西汉，丞相太尉御史大夫清明，太师太傅太保

63.三教：儒释道

小学三年级语文知识积累

3、形容秋天的成语：秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习、硕果累累。

4、形容冬天的成语：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑、鹅毛大雪、寒冬腊月。

5、描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立。

6、描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷。

7、描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色。

8、含有云的成语：腾云驾雾、壮志凌云、云雾迷蒙、风卷残云、彤云密布。

9、描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比。

11、形容长江的成语：一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高。

13、描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨。

14、描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕。

16、描写月亮的成语：明月清风、春花秋月、浩月千里、风清月朗、皓月当空、玉兔东升。

17、描写太阳的成语：夕阳如丹、夕阳西下、艳阳高照、骄阳似火、烈日炎炎。

18、形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜。

小学语文六年级课本知识点

1.《学弈》选自《孟子告子》。通过写弈秋教两人下棋的事，说明了学习必须专心致志，不能三心二意。

2.《两小儿辩日》选自《列子汤问》，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度。

3.孟子是我国古代的思想家，教育家，被称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。孔子是春秋时期的思想家，教育家，政治家，儒家学派的创始人。孔子一生的言行被.编成《论语》一书。《孟子》是孟子与他的.合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。

4.理解句子。

(1)为是其智弗若与?曰：非然也。

难道是因为他的智力不如别人好吗?回答说：“不是这样的。”

(2)我以日始出时去人近，而日中时远也。

我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。

(3)孰为汝多知乎?

谁说你的知识渊博呢?

《学弈》全文翻译：

弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗?说：不是这样的。

《两小儿辩日》全文翻译：

有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。

一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”

另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。

一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?”

孔子也不能判断是怎么回事。

两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢?”

小学语文六年级知识点

1、诗的前两句状写黄河的雄浑气魄，突出了九曲黄河冲风破浪、一往无前特点。“九曲”用了夸张的手法，写出黄河的蜿蜒曲折，“自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。

2、后两句借用牛郎与织女的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，一直到牛郎织女家，表现了诗人不畏艰难的豪迈气概。

课文主题：

《浪淘沙》通过描写黄河大浪淘沙之势，并借用牛郎织女的典故表达了对美好生活的向往，表现了诗人豪迈的气概和奋发向上的情怀。

1、一、二句写的是晴天的景色。首句展现了江南色彩斑斓的自然风光;次句描写了江南独特的地形风貌，临水有村庄，依山有城郭，酒旗在和风中招展。

2、三、四句写的是雨天的景色。南朝遗留下来的许多寺院，被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，给江南的春天增添朦胧迷离的色彩。“南朝”二字给这隔画面增添了悠远的历史色彩。“四百八十”是虚指，不是实指，意在突出寺院之多。

课文主题：

《江南春》描绘了江南春天的美丽景色，不仅有清新、明媚的自然风光，更具悠远的历史色彩，表现了诗人对江南景物的赞美和神往。

1、前两句从“净无苔”和“花木成畦”，来赞美杨家庭院的洁净清幽，暗示庭院主人生活情趣的高雅。

2、后两句诗人运用了对偶和拟人的修辞手法，赋予山水人的感情，化静为动，显得自然环境既生机勃勃又清静幽雅。

课文主题：

《书湖阴先生壁》描写了庭院的清幽景色，表现了诗人对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也表现了诗人对田园生活的向往之情。

小学语文六年级词语佳句积累

神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲。

1、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）。

2、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）。

3、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）。

4、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）。

5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）。

6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）。

第二单元。

我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。

我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的.祖国和人民。

唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有进步。（鲁迅）。

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了他，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）。

第三单元。

1、轻诺必寡信。《老子》。

2、民无信不立。《论语》。

3、不精不诚，不能动人。《庄子》。

4、诚者，天之道也；诚之者也，人之道也。《礼记》。

5、有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》。

第四单元。

1、善待地球就是善待自己。

2、拯救地球就是拯救未来。

3、但存方寸地，留与子孙耕。

小学六年级语文积累·运用四教案

1.背诵名言警句，理解这些句子的意思。

2.阅读《踏花归去马蹄香》，体会阅读文章不要单纯着眼于个别词句，要着眼于诗句的整体意思。

1.做好“我们与周围环境”的调查报告并写好建议书。

2.写好对小学生活的回忆。

做好“我们与周围环境”的调查并在建议书中围绕自己的观点组织材料。

投影片。

2课时。

小学六年级语文知识竞赛试题

二.把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号)。

()他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”

()相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。

()我知道这是对我的批评，也是对我的希望。

()他说道：“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”

()想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

()他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。

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语文知识点总结小学六年级

青山与碧水之间，有棵葱郁的高山榕。它没有青山的伟岸，没有碧水的秀丽。它只是在万千青青小草的簇拥之下，默默地向天地撑开自己的一片苍翠，呼吐晨风，吸纳朝阳。

自春至夏，自晨至昏，来自各地的人们，带来无数人深深的祝福。人们流连在树下，亲近留下一代伟人足迹的这片土地。这九州热土，融入了他老人家多么深沉的爱啊!他说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”他的祖国和人民也将永远热爱他、怀念他，如同他深沉的爱一样。

那棵高山榕葱茏耀眼，华盖如伞，生命勃发……。

小学语文六年级下知识点

语文知识点总结小学六年级

一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是：

先横后竖十一十。

先撇后捺人丿人。

从上到下主亠。

从左到右川丿。

先外后里再封口田。

先中间后两边山。

从外到里向。

二、汉字结构。

独体字：天、木左右结构：说、你上下结构：忠、秀。

左中右结构：谢、做上中下结构：意、喜全包围结构：国、园。

半包围结构：同、凶品字结构：森、晶。

三、查字典。

查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。

修辞方式。

是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。常用的修辞手法有：

比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。

1、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。

2、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。

3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。

4、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。

5、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。

设问：可以直白的说就是自问自答。

6、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。

7、引用：引用别人的话或成语、典故等。

8、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。

9、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。

10、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。

11、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。

12、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。

语文学习方法技巧。

以教材为本，以学生为本，本着“突出重点，简化头绪”的指导思想，有的放矢地作好知识的归类、整理工作，减轻师生负担，提高复习效率。主要做到以下三点：

1、找准薄弱。复习过程一方面是对所学知识进行归纳整理，使知识更加有连贯性，系统性和规律性，另一方面也是让学生进行自我调整，查漏补缺。所以，在复习之前要了解学生掌握知识的情况，既要找到学生普遍存在的不足，又要发现个别的不足，针对这些情况精心设计教学程序，合理安排复习时间，这样的复习才更有针对性，更有效。

如，可以设计一个表格来进行调查，了解学生各个知识点的薄弱环节，把它作为复习重点，与教材重难点结合起来复习，既避免了撒网式的题海战术，又提高了复习效率。

2、善于归类。通过六年的学习，学生在基础知识、阅读方法、习作方法等方面已经有了一定的积累，复习阶段，教师要善于引导学生对积累进行归类整理，提炼方法，形成系统的知识网络体系。呈现给学生的练习要有代表性，内容要“精”，形式要“全”，方法要“活”，切实做到做一题，学一法，会一类，通一片，以获取“省时高效”的复习效果。

3、注重运用。知识的积累最终是为了运用，因此，复习中要创设各种语言情境和生活情境，引导学生在原有知识积累的基础上程度地去运用，真正体现学以致用。

小学六年级英语知识点积累【】

小升初英语在择校及分班考试中占有很重要的比重，让孩子学好英语，不仅要认真学习基本知识，掌握一定的窍门，可能会事半功倍。

1、晨读。

2、听听音乐。

mp3随身带，下载几十首自己喜欢的英文歌。如果你喜欢唱歌并想在同学面前露一手，那么就多学几首英文歌曲吧。有些歌曲不仅旋律优美，歌词也很有诗意，记住了可以很自然的套用到作文中去。

3、出去逛街关注身边的英文。

你完全可以上超市逛一圈，那些水果蔬菜、肉食品、日用品的英文名字你能脱口而出吗？街上的各种车子，你能说出它们的英文名字吗？注意观察生活，乐于思考，并自主把不知道的生词写到本子上，记到脑子里。

4、读一本小说。

选择难度适宜的读物，一页中有3-4个生词的那种。不要查字典，试试猜出它们的意思。快速阅读，这样可以培养语感，把其中好的句子划下来。一定要选自己喜欢的读物，要不然可能读着读着就没兴趣了。好的小说非常引人入胜，恐怕会让你茶饭不思呢。

5、看英文电影电视剧。

它们涉及到了生活的方方面面。无论你喜欢的题材是青春成长系列，还是幽默风情的，又或是惊悚悬疑的，都能在电影中找到此类题材最常用的表达法。

看完了上面的几个小窍门，你是不是觉得其实学好英语也没有那么难，好吧，我们一起努力吧！

小学语文六年级下学弈知识点

六年级语文能力及课外知识考题

人无完人，金无足赤。

不依规矩，不成方圆。

拳不离手，曲不离口。

不见高山，那知平地。

不经冬寒，不知春暖。

严以责己，宽以待人。

滴水成河，粒米成箩。

算算用用，一世勿穷。

树高千丈，叶落归根。

养儿防老，积谷防荒。

远亲不如近邻好。

鳑鲏鱼也要留三寸肚肠。

天下呒难事，只怕有心人。

人望高处走，水向低处流。

少壮不努力，老大徒伤悲。

路遥知马力，日久见人心。

儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作牛马。

吃饭勿忘种田人，喝水要想掘井人。

烟是虚空酒是痨，饭是根本肉长膘。

画龙画虎难画骨，知人知面不知心。

牵牛要牵牛鼻子，打蛇要打七寸里。

好有好报，恶有恶报，若是勿报，时辰勿到。

吃一堑，长一智。

人穷只怕志气短。

前人栽树后人凉。

八仙过海，各显神通。

三个臭皮匠，赛过诸葛亮。

相骂无好言，相打无好拳。

人不可貌相，海水不可斗量。

只要功夫深，铁尺磨成绣花针。

家有良田千顷，不如一技随身。

有理走遍天下，无理寸步难行。

遗子千金，莫如教子一经(书)。

数子十过，不如奖子一长。

一个好汉三个帮，一根篱笆三根桩。

万事开端从岁首，一年之计在春头。

日里不做亏心事，半夜敲门心不惊。

小学六年级语文积累·运用四教案

自由读一读这些诗句或格言，读不懂的地方画出来。

二、指名读这首诗，教师正音。

注意：“觉”“即”读二声；“为”“觉”都是多音字，要注意读音。

三、说说每句话的意思，不懂的大家讨论。

1.意思是说书本上学到的知识终究是肤浅的，一定要亲自去实践。

2.为什么渠里的'水如此清澈，就是因为源头的活水。

3.只要留心观察，善于思考，明了事态人情，就能增长学问。

4.只有不怕辛劳，反复筛选，不断锤炼，才能求得真知、获得成功。

5.不被事物的表面现象所迷惑，就是因为站得高，看得远。

四、有感情的朗读这些诗句或格言，背诵这些诗句和格言。

五、你还知道哪些有教育意义的诗句或格言。